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有關(guān)高中的作文600字匯編9篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的高中的作文600字9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高中的作文600字 篇1
歲月不期，在流年中我們收獲了太多的美好，感受到了太多的愛(ài)。不管是朋友，同學(xué)，他或許真心，或許假意，而那些為你流淚的人，才是真正愛(ài)你的人。
依稀當(dāng)初，和父母一起南下廣州，第一次牽著父母的手去地鐵站，一家人，其樂(lè)融融，就連等地鐵的時(shí)間，都覺(jué)幸福。
然而，無(wú)奈人潮洶涌，我拼盡力氣想擠進(jìn)地鐵，臉上豆大的汗珠流下，卻無(wú)能為力。關(guān)門(mén)聲響起，父母在里面，我在外面，他們隔著玻璃，想給我傳遞些什么訊息，我卻會(huì)錯(cuò)意，鬼使神差地踏上了下一班車(chē)。
到站后，我東尋西找，目光極力地搜尋地鐵站的每一處角落。結(jié)果，無(wú)望。這是我第一次感到無(wú)助，絕望，仿佛整個(gè)世界只剩我一個(gè)。負(fù)面情緒把我包圍，我的眼淚就快要奪眶而出，然而，僅存的一絲理智強(qiáng)勢(shì)地控制了大腦，把眼淚逼了回去。于是，我向乘客借電話。
終于，聯(lián)系到了他們�？吹讲贿h(yuǎn)處兩個(gè)熟悉的身影急匆匆地向這邊趕來(lái)時(shí)，一直強(qiáng)壓下的堤壩在瞬間崩塌。
待我恢復(fù)冷靜之后，抬頭一望，發(fā)現(xiàn)母親笑著望向我，眼角，還有點(diǎn)點(diǎn)淚光。原來(lái)，他們比我還擔(dān)心。
日光傾城，原換此刻，淚流無(wú)聲。
現(xiàn)在回憶往事，對(duì)事物的理解更加深刻的我更能領(lǐng)母親那是的擔(dān)心和緊張。那一點(diǎn)閃著的'淚光，是滿滿的愛(ài)。
上高中的第一次住宿，頭兩天沒(méi)有打電話回家，后來(lái)才知，母親在家里等我的電話等了兩天，知道兩三點(diǎn)才合眼。我的淚快要收不住時(shí)，拙劣地用一個(gè)哈欠蓋過(guò)，等到不被發(fā)現(xiàn)時(shí)，趕緊拭去臉上的淚。
母親現(xiàn)已年過(guò)四十，從前烏黑的秀發(fā)早就添上了幾根銀白，臉上的皺紋也日益明顯。母親啊，是一支越燃越短的蠟燭，總是用微弱的光照亮我們前進(jìn)的光，當(dāng)發(fā)現(xiàn)這支蠟燭快要燃盡是，才知，母愛(ài)似海，母親愛(ài)到憔悴。母親啊，我該拿什么來(lái)回報(bào)你那早已殘破的如歌歲月！
愛(ài)是一滴淚，從愛(ài)我們的人的眼角流出，也為了我們愛(ài)的人而流。
高中的作文600字 篇2
曾經(jīng)讀過(guò)這樣一個(gè)故事，某奶粉公司為擴(kuò)大自己的知名度，開(kāi)展一項(xiàng)“為聾啞兒童獻(xiàn)愛(ài)心”的行動(dòng)。幾百名聾啞兒童統(tǒng)一著裝，在小操場(chǎng)上受獎(jiǎng)?lì)I(lǐng)取屬于自己的一袋奶粉，有電視臺(tái)錄像，有公司經(jīng)理的慷慨陳詞，有孩子們的“熱淚盈眶”。無(wú)奈天不作美，活動(dòng)進(jìn)行到高潮時(shí)卻下起雨來(lái)，于是收回奶粉，地點(diǎn)改設(shè)在教室里，重新再來(lái)。
這種舉措放到經(jīng)濟(jì)學(xué)里，有一個(gè)新名詞，叫“愛(ài)心廣告效應(yīng)”。想來(lái)廣告的策劃者也真夠聰明，選擇了利用愛(ài)心來(lái)增加經(jīng)濟(jì)效益，并選擇了社會(huì)的弱勢(shì)群體—聾啞兒童作為施恩對(duì)象，以博得人們的好感，從而對(duì)公司及其產(chǎn)品產(chǎn)生信任，仿佛多多購(gòu)買(mǎi)，聾啞兒童就得以多多關(guān)懷。顯示自己的“良心”而“喚醒”他人的良心，把良心包裝出售，真是足夠高明。
對(duì)弱者的同情和援助本是人的良心中再自然不過(guò)的.事情，是人道主義的起碼要求。堂堂一公司竟然在那些微薄的“愛(ài)心奶粉”中起動(dòng)了歪腦筋，愣是把孩子們折騰得唇白臉青，使這一舉動(dòng)完全喪失了本就寥寥的善意，豈不可鄙與可恨？
我不知道那一小袋劣質(zhì)奶粉對(duì)于孩子們有多少實(shí)際的意義，但我清楚這將給公司帶來(lái)巨大的收益。相信在此之前公司一定算好這一細(xì)帳，于是他攜帶奶粉率領(lǐng)傳媒界浩浩蕩蕩開(kāi)赴聾啞學(xué)校，把狹小的操場(chǎng)擠得水泄不通，把破敗的教學(xué)樓吵得搖搖欲墜，把原本活潑的孩子們弄得誠(chéng)惶誠(chéng)恐，這種包裝良心的行為，本身就是一種對(duì)良心的踐踏。
商品經(jīng)濟(jì)的大潮早已襲遍全球，在這個(gè)日益商品化的社會(huì)中，我們更應(yīng)該保持一點(diǎn)人性的尊嚴(yán)，把愛(ài)心商品化，把良心商品化，實(shí)際上就是對(duì)人類(lèi)尊嚴(yán)的踐踏！
社會(huì)的發(fā)展不應(yīng)以人性的淪喪為代價(jià)。社會(huì)的進(jìn)步更應(yīng)以文明的進(jìn)步為標(biāo)志。拋棄那些包裝的良心假象，我們呼喚的是良心的真正回歸！
高中的作文600字 篇3
轉(zhuǎn)眼間，我從一個(gè)初中生變?yōu)橐粋�(gè)高中生。
剛來(lái)學(xué)校的那天，我就對(duì)那新發(fā)的32本課本產(chǎn)生恐懼感�？粗�32本課本，我不明白該先看哪一本，不明白該從哪學(xué)起。
我能上高中是走后門(mén)的，所以讓我覺(jué)得自卑。但是我發(fā)現(xiàn)，高中與初中不一樣，高中是一個(gè)新的的開(kāi)始。雖然我的中考成績(jī)不好，但是已是過(guò)去，而我就應(yīng)關(guān)心的是此刻和將來(lái)。此刻，我和同學(xué)們是站在同一齊跑線上的。只要我不再像讀初中那樣貪玩、懶惰、不肯吃苦，我相信我也能讀好。我會(huì)給自我更多的信心，因?yàn)槲覉?jiān)信我不比別人笨。
但是，接下來(lái)的高中生活辛苦得使我的信心減少了非常多。除了數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、物理這三科我聽(tīng)得懂，其他科目我?guī)缀趼?tīng)不懂，這讓我想放下原先要把書(shū)讀好的念頭，也讓我又開(kāi)始認(rèn)為我與其他同學(xué)不一樣。畢竟他們要中考已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)辛苦的復(fù)習(xí)，所以上高中后的辛苦也比較快適應(yīng)。而我，初三時(shí)是請(qǐng)長(zhǎng)假悠閑的玩了一年。他們?cè)诰o張的復(fù)習(xí)時(shí)，我卻在家里上網(wǎng)。我，又陷入迷茫中。
我總是認(rèn)為我來(lái)讀高中時(shí)個(gè)錯(cuò)誤，但是每當(dāng)想起我答應(yīng)爸爸媽媽要來(lái)讀高中時(shí)他們臉上欣慰的笑容，我就想堅(jiān)持下來(lái)。想把聽(tīng)不懂的科目弄懂，把聽(tīng)的懂的科目讀得更好。我想了非常久，要讓爸爸媽媽的笑容更燦爛些，我只有更努力的學(xué)習(xí)，拿出好成績(jī)讓爸爸媽媽驕傲的笑，即使那樣非常辛苦，我也覺(jué)得非常值得。
從進(jìn)高中以來(lái)，我的'思想一向在進(jìn)行激烈的斗爭(zhēng)，讓自我非常矛盾。所以經(jīng)常反反復(fù)復(fù)，一會(huì)認(rèn)真，一會(huì)懶散。但此刻我不會(huì)再那樣反反復(fù)復(fù)的了，因?yàn)槲颐靼装职謰寢尀槭裁纯吹轿胰プx書(shū)會(huì)有那么欣慰的笑容了--他們看著我去讀書(shū)，就好像看到我未來(lái)的完美生活一樣。雖然讀書(shū)不是唯一的出路，但讀書(shū)卻是出路最多的一條路。為了報(bào)答爸爸媽媽對(duì)我的愛(ài)，為了我今后的完美生活，這條路我會(huì)一向走下去。
高中生活，我會(huì)讓你變得不再陌生！
高中的作文600字 篇4
還沒(méi)到深秋，林子里到處都是落葉。人道“天涼好個(gè)秋”，老根的肚子里卻在煮開(kāi)水。
吸完一袋煙的老根看著在旁邊削地瓜的小根道：“娃兒，明天俺們可以去上學(xué)了，你以后要好好讀書(shū)，以后考大學(xué)、移民，不要一輩子在這邊沒(méi)出息！”小根眼睛亮了亮，并沒(méi)出聲。
清晨的林子到處都是鳥(niǎo)叫聲，似乎在送別多年的朋友。老根領(lǐng)著小根，背著包去搭車(chē)上縣城。一片落葉悄然落進(jìn)了小根的包里，存了一段歲月。
小根讀的.是個(gè)民辦高中，不僅教學(xué)質(zhì)量差而且學(xué)費(fèi)貴，但中考落榜的他沒(méi)有別的選擇�？粗赣H拿出一疊皺皺的鈔票交給老師，他的心都酸了，但腦子卻很清醒，時(shí)刻告訴自己一定要好好讀書(shū)，不負(fù)所托。這還是個(gè)秋季。
樹(shù)林里的鳥(niǎo)叫得更歡了，老根在掃落葉，他掃著掃著臉上就會(huì)露出笑容，似乎那不是落葉，而是兒子的成績(jī)單。
小根每個(gè)月都會(huì)寄信回家，不讓孤獨(dú)在家的老根擔(dān)心。順便報(bào)上自己每個(gè)月月考的分?jǐn)?shù)，告訴父親，兒子行。
春天將來(lái)，年關(guān)已過(guò)，小根又得踏上去往學(xué)校的路，但學(xué)費(fèi)還沒(méi)著落。開(kāi)學(xué)日期已近，老根一直在親戚家奔走，希望借足錢(qián)給兒子交學(xué)費(fèi)。小根還是去上學(xué)了，只是去的路上心很疼。這是一個(gè)差點(diǎn)下雪的春天。
老根又收到了六封信，正準(zhǔn)備煮上地瓜粥給將回來(lái)的兒子吃，卻又收到了第七封信，小根退學(xué)了，要去打工。老根紅著眼看信，“爸，我讀不讀大學(xué)不要緊，重要的是不能再讓你受苦受累，不然我會(huì)后悔一輩子的�！边@是一個(gè)沒(méi)有蟬叫聲的夏天，沒(méi)有人敢吵到老根，因?yàn)樗难劬镉谢稹?/p>
小根真的去打工了，但沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的他差點(diǎn)被騙去做“傳銷(xiāo)”。當(dāng)他提著包回到林子的時(shí)候已是第二個(gè)秋天，辛苦兩個(gè)月的他只帶回兩行淚。
今年的秋天不一樣，林子里沒(méi)有落葉，小根帶著他離開(kāi)后學(xué)校寄來(lái)的學(xué)費(fèi)全免通知書(shū)上學(xué)去了。他相信，明年（高三時(shí)）的夏天是涼爽的，愉快的……
高中的作文600字 篇5
每個(gè)人都有自己的理想，當(dāng)然我也不例外。小時(shí)候，在我那小小的百寶箱中，也裝著五彩繽紛的理想。今天我就打開(kāi)我的百寶箱，把里面的寶貝一一拿給你看。 很小的時(shí)候，我就有了我的理想，是我們每個(gè)人心中的一盞明燈。它能夠?yàn)槲覀儗?dǎo)航，讓我們走上正確的道路。理想需要我們來(lái)樹(shù)立，世界萬(wàn)物都有自己的理想�；▋旱睦硐胧蔷`放得更燦爛;鳥(niǎo)兒的理想是飛得更高更遠(yuǎn);兔子的理想是擁有更快的奔跑速度;駿馬的理想是永遠(yuǎn)馳騁在大地上。而我的理想則是成為一名作家。 在很小時(shí)，我就為未來(lái)描繪出了藍(lán)圖。我要用手中的筆寫(xiě)下世間的種種事情。我要寫(xiě)下種種不公平，記下人們的哀怨：我要在我的作品中用最美的語(yǔ)言贊美那些因品行高尚而受人尊崇的人，讓他們名垂千史;我也要用最?lèi)憾镜恼Z(yǔ)言咒罵那些品行不正，遭人唾棄的人，讓他們遺臭萬(wàn)年，也讓后人接受前車(chē)之鑒，不重蹈他們的覆轍。我要當(dāng)一名敢于真實(shí)地記錄一切的作家。
我深知，理想對(duì)于現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)太過(guò)于遙遠(yuǎn)，前面的路還很長(zhǎng)。我知道，要成為一名作家，必須有扎實(shí)的`作文功底。因此，從小到大，我一直十分熱愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)槲乙獜闹蟹e累美文佳句，為我的作文打下基礎(chǔ)。我也明白，理想是要一步一步慢慢實(shí)現(xiàn)的。我為自己制定了一個(gè)個(gè)離我比較近的目標(biāo)，每一次我實(shí)現(xiàn)了一個(gè)小目標(biāo)，我都明白，自己又向理想邁進(jìn)了一步。只要有恒心，我的理想終將變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
理想是燈，照亮夜行的路;理想是路，引你走到黎明。朋友，理想的實(shí)現(xiàn)，必須通過(guò)不懈的努力。實(shí)現(xiàn)理想的路必定是坎坷的，但只要有堅(jiān)定的信念，一步一步向前，你終將到達(dá)理想境界!
高中的作文600字 篇6
生活中總有一些事讓我們措手不及，有時(shí)事情的過(guò)程中總會(huì)有一些磕磕絆絆，但是要盡自己的努力去完成，相信在風(fēng)雨后，一定會(huì)現(xiàn)出屬于自己的彩虹。
在我們社區(qū)里，總會(huì)有一個(gè)忙碌的身影，穿梭在每家每戶間。從包中拿出一份最新的報(bào)紙，放進(jìn)投遞箱中，然后騎著一輛吱呀作響的舊單車(chē)?yán)^續(xù)送報(bào)。有些戶主則準(zhǔn)時(shí)站在門(mén)口，等待她的到來(lái)。她總會(huì)露出一口潔白的牙齒，說(shuō)一句：“早上好！”美好的一天就在這一聲祝愿中開(kāi)始。她就是社區(qū)送報(bào)員——王大媽。
在一個(gè)嚴(yán)寒的冬日，像刀片一樣的風(fēng)凌厲地刮著，嗖嗖地，格外刺骨。窗外下著冬天不怎么常見(jiàn)的冰雹雨，嗒嗒地砸在窗上，地上……凍得人手腳都要失去了知覺(jué)。
我手捧著一杯熱牛奶，安逸地坐在家中，看看窗外的天氣，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“王大媽今天應(yīng)該不會(huì)來(lái)了吧！那么冷的天氣！”爸爸聽(tīng)見(jiàn)了，笑笑說(shuō)：“肯定會(huì)來(lái)，以王大媽這樣的倔脾氣，下刀子她都會(huì)來(lái)的！”這時(shí)，門(mén)鈴響了，我有些不相信地開(kāi)了門(mén)。果然，王大媽穿著一身還滴著水的雨衣，從包里遞出一份干爽的新報(bào)紙，微微有些發(fā)抖，對(duì)我說(shuō)：“來(lái)，這是你們家的報(bào)紙，今天早上天氣不好，來(lái)得遲了，不好意思！”媽媽遞給王大媽一條毛巾說(shuō)道：“來(lái)，擦擦雨水吧！你每天風(fēng)雨無(wú)阻地來(lái)送報(bào)紙，我們謝謝你都來(lái)不及，怎么會(huì)怪你呢？”王大媽“嘿嘿”地笑了一聲，說(shuō)：“沒(méi)什么，再幾天我就光榮退休了，干了好幾年了，可真懷念呀！”望著她重又鉆回雨里的身影，我仿佛看到了一朵長(zhǎng)開(kāi)不敗的.花朵，任風(fēng)吹雨打都頑強(qiáng)地挺立著，綻放傲人的美麗。
幾天后的社區(qū)勞模評(píng)選中，王大媽光榮地站在了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，十分自豪地說(shuō)：“感謝社區(qū)，在我下崗時(shí)幫助我，讓我當(dāng)上了社區(qū)送報(bào)員，一送就是好幾年，讓我不至于失去工作。我覺(jué)得無(wú)論干什么事都要有一股不屈的勁，把自己的事盡力做好，這樣才能對(duì)得起自己，對(duì)得起大家……”
彩虹從來(lái)都是經(jīng)歷了風(fēng)雨才顯現(xiàn)出來(lái)的，而美麗則是風(fēng)雨中不屈的精神與品質(zhì)。
高中的作文600字 篇7
親愛(ài)的老師：
我很想把你的課學(xué)的爐火純清，可是天不助我也。大腦缺少此類(lèi)細(xì)胞。每次都無(wú)言痛苦地面對(duì)，上看下看就是百思不得其解。猶如墜入海市蜃樓，又猶如出入亭臺(tái)樓閣，如夢(mèng)如歡，又猶如舞里看花，水中望月空虛有，又猶如人在天上宮闋，把酒不知是何年。
每日上課有時(shí)昏昏沉沉，似夢(mèng)非醒，又有時(shí)靈臺(tái)澄清，天地合一，又有時(shí)心極八方，神游萬(wàn)仞年啊靈魂拍著翅膀帶著我游遍祖國(guó)大河名川，名山古剎。時(shí)而在楊柳岸欣賞嘵風(fēng)殘?jiān)拢瑫r(shí)而在小橋流水人家看那夕陽(yáng)西小，古道西風(fēng)瘦馬。時(shí)而在挑花潭前喝萬(wàn)家酒，看千里挑花，時(shí)而乘長(zhǎng)風(fēng)，破萬(wàn)里浪，掛云帆，濟(jì)滄海。時(shí)而在小園香徑獨(dú)徘徊，看南燕歸來(lái)。時(shí)而在燕山雪花大如席的軒轅臺(tái)前駐足停留。時(shí)而在殘陽(yáng)如血的大漠旁聽(tīng)陽(yáng)關(guān)三疊，觀孤煙直上。時(shí)而在一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開(kāi)的隧道上展翅飛翔。
老師不是我不好好學(xué)習(xí)，而是心有余而力不如，老師你就看在黨國(guó)的份上拉我一把吧。我應(yīng)當(dāng)生當(dāng)九泉相報(bào)，死當(dāng)結(jié)草。老師我知道在素質(zhì)教育的今天，你就不提要我考試了。我如果考不過(guò)，你想想看你臉上也無(wú)光啊。古人云，一日為師，終身為父。我爸是從來(lái)不讓我考試的。為了考過(guò)去，我已在佛前求了五百年，就是問(wèn)了你能不看佛面，也要看僧面，希望能放我一馬。我一定發(fā)奮圖強(qiáng)，不恥厚望，日出而作，日落而息，看書(shū)為歌，寫(xiě)字而食。請(qǐng)你相信我吧，當(dāng)你給我的時(shí)候我早就知道你是我一生中的恩師。你的漂亮是宇宙的驕傲，你的長(zhǎng)發(fā)是日月的精華，你眼睛是你天地的雨露。
老師我就是我，我是人間不同的煙火，我是薔薇開(kāi)出另一種結(jié)果。老師是我不好沒(méi)有把功課學(xué)好。你就循著古典的路來(lái)懲罰吧！那里有我感傷的情韻。吟一首宋詞吧！那里有我思想的'家園，那里有我生命的源泉，那里有我年輕的夢(mèng)。你使勁去讀吧！因?yàn)樗鼈兪俏业膲?mèng)中情人，老師你大膽懲罰我吧！就讓我做一生的詩(shī)詞奴隸吧！
此致
敬禮！
你的學(xué)生：XXX
X年X月X日
高中的作文600字 篇8
誰(shuí)看見(jiàn)一只海燕因畏懼風(fēng)雨而放棄飛翔？誰(shuí)看見(jiàn)一朵鮮花因害怕凋謝而放棄開(kāi)放？誰(shuí)看見(jiàn)一條河流因害怕大山而放棄流淌？
生活的繩索不算什么，生活的繩索束縛不了什么，生活的繩索只是一個(gè)小小的坎。
生活的繩索束縛不了倔犟。蕭紅的一生，是愛(ài)與恨、血與淚糾結(jié)的一生。她的一生追求家的溫暖，卻屢被生活拋棄�？v使上蒼賜予她生命的時(shí)間不長(zhǎng)，但她卻用倔犟的性格拓展了她生命的寬度與密度。她用文章書(shū)寫(xiě)了她人生最美好的年華。她頑強(qiáng)不屈，不向命運(yùn)低頭，掙脫了束縛她三十幾年的繩索，倔犟的她終是不甘。即使命運(yùn)的不公也沒(méi)有消磨她的意志，她依舊傲然挺立。
生活的繩索束縛不了希望。獨(dú)臂鋼琴師劉偉，他用自己證明了生活并不可怕。那一段段優(yōu)美的旋律，正是他努力飛翔過(guò)的軌跡。他的經(jīng)歷并不是一帆風(fēng)順，他的.努力，我們都看到了。因?yàn)橛辛讼Ｍ�，所以�?mèng)想的翅膀才依舊可以飛翔；因?yàn)椴环艞墸耘Φ剡_(dá)到了自己的最高；因?yàn)橐C明自己也可以，所以不斷地突破自己，超越自己。
生活的繩索束縛不了夢(mèng)想。安徒生處女作問(wèn)世的時(shí)候，有人僅知道他是鞋匠的兒子，就嘲笑他“文不加點(diǎn)”，“錯(cuò)字連篇”，但他并沒(méi)有因?yàn)槌錾淼谋拔⒍艞墝?xiě)作，他依舊插上想象的翅膀，努力地飛翔。出身的卑微并不能阻礙他，放棄夢(mèng)想。生活的束縛只是暫時(shí)的，安徒生用實(shí)踐告訴我們：夢(mèng)想的成功實(shí)踐是不受生活所束縛的，我們的夢(mèng)想不受空談，只要付出努力。
一位哲學(xué)家曾說(shuō)過(guò)：“當(dāng)你遇到困難時(shí)，你會(huì)覺(jué)得它很難跨過(guò)，但當(dāng)你跨過(guò)之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，跨過(guò)這小小的障礙絕對(duì)在你的能力范圍以內(nèi)�！鄙畹睦K索在無(wú)形之中總會(huì)出現(xiàn)，不要畏懼它，勇敢面對(duì)它，只是一個(gè)小小的障礙而已。
生活就像登山，通往山巔的路沒(méi)有一條是筆直的，如果你想要成功，那么你必須經(jīng)過(guò)磨練。生活的繩索只是過(guò)程，走過(guò)了，它也就顯得那么渺小，微不足道了。生活的繩索束縛不了什么，它束縛不了你的倔犟，束縛不了希望，也束縛不了夢(mèng)想。
高中的作文600字 篇9
說(shuō)起我們班最調(diào)皮的同學(xué)啊，那可是讓我們班全班包括老師都頭疼的孩子，告訴你吧，他的名字叫：譚梓。我為什么要寫(xiě)他呢？他竟不是我的好朋友，又不是我的“敵人”。但是，正因?yàn)樗亲钫{(diào)皮的學(xué)生，我才能抓準(zhǔn)他身上的缺點(diǎn)。下面我為大家介紹他的作風(fēng)。
譚梓就坐在我的后面，他的同桌是我們班的優(yōu)秀女孩之一：周家欣。他的后面也是我們的優(yōu)秀女孩之一：陳躍晴。而他的前面就是我這個(gè)正班長(zhǎng)：羅鈺湄。但他好像一點(diǎn)都不害怕，還整天嬉皮笑臉的。
譚梓貌似對(duì)橡皮擦啊，鉛筆啊這種東西特有興趣，上課玩，下課也玩，沒(méi)有一節(jié)課是認(rèn)真的，老師罵他的時(shí)候，他總是會(huì)哭，哭到老師心軟，他就“混”過(guò)來(lái)了，接下來(lái)雖然是認(rèn)真了，但是過(guò)了一會(huì)又玩起來(lái)了。我服你了！作文
我們上數(shù)學(xué)的時(shí)候，易老師總是要按我們的紀(jì)律來(lái)記分，一個(gè)星期進(jìn)行一次評(píng)比，哪個(gè)大組的積分最多，就獎(jiǎng)勵(lì)我們�？勺T梓?老是拖我們大組的'后腿，害得我們大組最近的課前準(zhǔn)備的積分老師上不去，每當(dāng)這時(shí)候，我們大族的眼睛都用憤怒的目光齊刷刷地望著他，可他好像一點(diǎn)知覺(jué)都沒(méi)有，還是嬉皮笑臉的。
開(kāi)學(xué)第三周的時(shí)候，譚梓?又被我們的班主任溫老師罵了一頓，我們吃午點(diǎn)的時(shí)候無(wú)意聽(tīng)到了這個(gè)消息：我們二年級(jí)叫我們數(shù)學(xué)的梁老師因?yàn)樽T梓?調(diào)皮過(guò)度被開(kāi)除了！剛好我的好朋友張潔璇和胡惠茵也聽(tīng)到了，我們用恨的語(yǔ)氣議論著：“你們剛才聽(tīng)到?jīng)]有啊，梁老師因?yàn)樽T梓被開(kāi)除了！”“就是啊，我以為梁老師退休了呢�！薄拔乙惨詾槭沁@樣的�！弊T梓?的哭聲太大了，溫老師罵了一會(huì)后，心有點(diǎn)軟了，就先放他一馬。第二節(jié)課，他果然聽(tīng)話了，老師還表?yè)P(yáng)了他，可過(guò)了一會(huì)后，他又開(kāi)始玩起手中的筆啊、橡皮擦啊、尺子啊什么的，看來(lái)他又“混”過(guò)老師的批評(píng)了！
譚梓，你改一改吧！
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