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【實用】高中風(fēng)景作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編整理的高中風(fēng)景作文4篇,歡迎閱讀與收藏。
高中風(fēng)景作文 篇1
人生的道路上,總是充滿著無數(shù)美麗的風(fēng)景,而我們總是會被那獨特的一道風(fēng)景所吸引。在我的記憶中,讓我印象最深刻的一道風(fēng)景便是那只弱小的蝴蝶。
以前我從來都不知道如何去面對眼前的困難,想到唯一的方法便是逃避,然而那只弱小的蝴蝶卻教會了我要勇于克服困難。
剛下過小雨,空氣還有些濕潤,雨后的環(huán)境永遠是那么的清新,讓人覺得無比舒服。由于剛經(jīng)過考試失利,家長的責(zé)罵以及老師對我的失望把我壓抑的快喘不過起來了,因此我想乘著雨后空氣清新出去散步,來放松一下我的心情。
雨后的天空格外的藍,小草經(jīng)過雨水的洗滌顯得更加富有生機,有些花朵上還殘留著小水珠,在陽光的照耀下,水珠發(fā)出五顏六色的光,顯得格外美麗。
走著走著,突然我發(fā)現(xiàn)水坑邊上有一個白色的東西,我靠近它彎下腰一看,原來是一直白蝴蝶,它的翅膀一張一合的,上面還有著小水珠,可想而知,它一定是因為小水珠的重量使它無法飛起來。看到我的靠近,它似乎有些害怕,它不再扇動翅膀,而是豎起它的兩只觸角。
這場突如其來的雨讓白蝴蝶無處藏身,我想,它應(yīng)該就是被雨水打落在這里的.吧!我的心中不禁生出一絲同情,本性幫幫它,但見它如此害怕我,我也只好任它自生自滅了。
剛走了幾步,我的心中又有些不忍,怎么能把一個弱小的生命獨自留在那兒呢?于是我便又回到原點,誰知我還未到那兒,便看到了震驚的一幕,白蝴蝶竟然飛了起來,它靠著它自己的力量飛了起來,它是那樣的弱小,甚至我一根指頭就能把它弄死,然而它又是那樣的頑強,沖破雨水的阻撓,飛向自由的天空,它活出了生命的精彩,它是一道美麗的風(fēng)景線。
我被白蝴蝶的精神所震撼了,雖然它很弱小,但是它卻有著頑強的生命力,勇于向困難挑戰(zhàn),可是我卻只遇到一點點小困難便自暴自棄,實在是太不應(yīng)該了。我也應(yīng)該學(xué)習(xí)它勇于面對困難的精神。
人生不如意,常十之八九。但我們不能輕易放棄希望,要勇敢的面對困難,就像白蝴蝶一樣,活出生命的精彩,它教會了我如何面對困難,它是我心中一道美麗的風(fēng)景。
高中風(fēng)景作文 篇2
是你媽媽先有了外遇,是她要離婚的。”
蘇曉撲到爸爸的懷里哭了。她想她真的只是害怕失去,所以忘記擁有的了。
E.年少時,錯過和遇見都是注定的……
新學(xué)期,許明洋和父母去別的城市了。他跟蘇曉道別,他說:“蘇曉,你比趙玫開朗,如果她不開心,你可以哄哄她嗎?”
蘇曉說:“我會的,她其實……”蘇曉想說,趙玫其實沒有喜歡的人,若是有,那也是許明洋了。她知道他們彼此的秘密,但是說出來又能怎樣?年少的喜歡就是這樣的,只能放在心里沉下去,說出來,就是錯,就是負擔。那還不如這樣,帶著祝福離開。
趙玫和蘇曉一起去機場送許明洋,偌大的機場喧囂不已。但是蘇曉第一次安靜了下來,只是微笑著揮揮手。趙玫說:“蘇曉,以后我們會不會也分開?”
蘇曉說:“也許會吧,說不清,但是,趙玫,現(xiàn)在我們是朋友了,真正的朋友!壁w玫詫異地看著她,有些不明白。蘇曉決定對她所做的.一切守口如瓶,她不會說出自己是帶有目的地認識了趙玫,不會說出自己曾經(jīng)撒過一些謊來離間趙玫和許明洋,更不會說誰和誰喜歡著。
蘇曉轉(zhuǎn)過身去,朝落地玻璃上自己的影子說:“再見。”成長,真的就來了。她想,會有疼痛會有愛恨,但那些只是路過,所以不用在意。
高中風(fēng)景作文 篇3
每一個人的成長故事中,都充滿了喜怒哀樂;每一個人的成長故事,都值得我們自己去慢慢回憶。成長中的故事,既豐富多彩,又連連不斷。就像一首詩,寫下我的喜怒哀樂,也是一幅畫,畫出我生活里的多姿多彩。成長里,有苦也有樂,有歡笑也有淚水。在我這14年的成長里,有的事令我深受教育的,有的事令我傷心難過,也有許多事讓我開心不已。
14年前的金秋,我呱呱落地,開始接觸這個美麗多彩的世界,也拉開我成長舞臺的帷幕。
伴隨著父母的殷殷希望,我呀呀學(xué)語,蹣跚學(xué)步。童年里,可以為了一顆糖大哭大鬧,也有為了一個布娃娃整天不說一句話,現(xiàn)在想起自己都忍俊不禁。
后來,慢慢地,我長高了,開始上學(xué)了,走進校園,和無數(shù)和我一樣同齡的人一起學(xué)習(xí),一起游戲。在老師的辛勤教育下,學(xué)到了很多新的知識和技能,也開始明白了些做人的道理。
在讀小學(xué)時,曾發(fā)生了一件我終生難忘的事。
記得那一年夏天,我和哥一起偷偷溜出去玩,在老家的田埂上開心地奔跑,不知怎么回事,哥哥一腳插進了田里,陷得很深,怎么拉也拉不出來,就索性自作聰明,將另一只鞋子也脫了下來,扔進了田里;氐郊依铮低荡┥狭硗庖浑p,若無其事地看電視。奶奶回家后,還理直氣壯地叫奶奶拿鞋子,奶奶怎么也找不到那雙鞋子。奶奶找不到鞋子還把氣撒在了爺爺身上,我們也不敢作聲。事情過了很久,當我在一次回到老家,也許是有人看見了我和哥哥的杰作,告訴了爺爺奶奶,他們批評了我和哥哥,也將這事說給了我爸爸媽媽,爸媽也狠狠地批評了我和哥哥,我和哥哥感到很慚愧,學(xué)會了說謊,欺騙了爺爺奶奶,還讓爺爺挨了罵,真想找個地洞鉆下去。從這件事,我想了很多,知道了說謊是不對的,知錯就要改,千萬不能隱瞞,更不能讓他人代過。凡事要勇敢面對,絕不能逃避現(xiàn)實。
進入初中后,我結(jié)識了更多的朋友,學(xué)習(xí)了更多的知識,更加充分的認識這個世界。我開始有了自己的想法,也有了更多的煩惱。我常常會因成績下滑而苦惱,因與同學(xué)的`矛盾而傷心,因自己的粗心而滑出前三而悔恨,也更加在意老師,同學(xué)對自己的評價。
今年,是留在初中的最后一年,馬上面臨人生第一次重大選擇的我,心中有了緊張,憂慮。在教室里的每一天,都是為了中考而努力。我們揮動著筆桿,一遍又一遍的練習(xí)。下了晚自習(xí)回家,仍然在挑燈夜戰(zhàn)。睡六七個小時后,又早早來到學(xué)校,接下來又是奮筆疾書,埋頭苦讀。我深深地感到,成長變累了,不那么輕松愉快了。想拒絕成長,但成長的腳步終究不會停止,只有繼續(xù)前進,才能走向成熟,走向未來,書寫自己的人生篇章。
世界變化不停,人潮川流不息,我,依然在成長的路上。
高中風(fēng)景作文 篇4
一天下午,我在房間里半蹲著收拾書柜里的舊書。扔開一頁破碎的泛黃的書頁,突然書山書海里透出了一絲碧綠色的光澤。我頓時被吸引住了。我伸出右手,往里摸索著,摸到了一樣長條狀的東西。抽出來一看,“。 边@是……這是……我的心里如突然猛烈涌出一股激流似的,心頭里冒出了兩個字:爺爺!
這是一支鋼筆。
這是一支碧綠色的鋼筆。
這是一支刻畫著世界上最美風(fēng)景的碧綠色的鋼筆!
爺爺已經(jīng)死了,就在我快上一年級的時候,如今,連名字也被人淡忘了。但這舊鋼筆卻寄托著爺爺送給我的期望、思念,引起了我對爺爺一連串的記憶……
爺爺,是您培養(yǎng)了我對語文的興趣,對祖國的熱愛!記得那一次,在家里,我正坐在寫字臺上寫著作業(yè)。寫了一會兒,我把生字本氣呼呼地丟在地上,撅起小嘴抱怨道:“哎呀,又些錯字了,不寫了不寫了!”說完我又氣呼呼地雙手交叉放在胸前,索性不寫了。
您輕聲慢步地走了過來,笑瞇瞇地問道:“是什么事情兒讓我們的寶貝孫子這樣生氣?”
“哼,練字時總是寫錯別字,煩死了!”我仿佛在向爺爺伸冤。
您那慈祥的面龐一下子嚴肅起來了,皺紋下的兩顆眼睛射出一道道嚴厲的目光。您拿出了一支嶄新的碧綠色的鋼筆,一手抽出了一張草稿紙,又拖過來一張板凳,鄭重地坐了下來。只記得您寧心靜神,手握筆飛快劃過。兩個方方正正的漢字——“語文”便躍然現(xiàn)在紙張上。您的'嘴角露出了微笑,是在回憶年輕時候的學(xué)習(xí)時光嗎?窗外的夕陽照射在您剛毅的面龐上,也照在那碧綠色的鋼筆之上,閃著碧綠的微光……
我出神地望著您那剛勁有力、龍飛鳳舞的字體,不由得對您敬佩起來。您嚴肅地說:“祖國的文字,祖國的文化,不學(xué)好這些就不配當中國人!你一定要學(xué)好語文,將來為祖國爭光!”我當時還小,品不出您對我的期望,但是知道自己要學(xué)好語文。整個房間里一陣寂靜,正所謂“無聲勝有聲”。您沉默了一會兒,把那支碧綠色的鋼筆遞給了我,說:“用這支鋼筆練好漢字——這是爺爺給你的目標。”我似懂非懂地接過鋼筆,認認真真地練起了漢字。爺爺也滿意地點了點頭,走出了房間……
誰知道,爺爺,您……您就這么一去不回頭了!
爺爺,您悄無聲息地走了,就這么走了!我握著您那冰冷的手,心里充滿著無盡的悲痛;我望著您那佝僂的背影,心中充滿著無盡的思念!
從此以后,我對語文產(chǎn)生了濃厚的興趣,學(xué)習(xí)成績也步步高升。但是,那支碧綠色的筆卻被我漸漸淡忘了……爺爺那語重心長的叮囑,也在歲月中消磨而去……
如今重拾了這支具有重大歷史意義的鋼筆,我心潮洶涌澎湃。我仿佛又看見了爺爺坐在書桌前,凝重地在草稿紙上寫著字,碧綠色的鋼筆在夕陽下閃閃發(fā)光,似乎散發(fā)著最后的耀眼余光……
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