【精選】高中的作文集合6篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編收集整理的高中的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
高中的作文 篇1
這個(gè)周末對(duì)于我來說絕對(duì)是一場(chǎng)“災(zāi)難”。因?yàn)槟棠坛鋈ヂ糜�，老媽回外婆家。這也意味著我要和老爸獨(dú)自生活。在老媽臨走前，我曾向她投去乞求的目光：“你別們都走啊，至少留一個(gè)陪我說說話唄�！笨墒撬齻儌z還是一人拉個(gè)箱子逍遙自在的走了。
當(dāng)天晚上的晚飯，我和老爸誰也不想動(dòng)手做，便訂了外賣。等外賣的日子真是度日如年，我坐在沙發(fā)上，老爸坐在餐桌邊。他還是像往常一樣把頭垂的很低，手指在手機(jī)屏幕上不停的滑動(dòng)，不時(shí)傳來提示消息的聲音，天花板上的燈光照著他的發(fā)旋，銀白的燈光順著發(fā)絲向外延伸。
空蕩蕩的房子里，沒有人主動(dòng)說話，我們好像都在等待對(duì)方先開口。這時(shí)，外賣來了，我仿佛得到了救贖，飛奔向門口�！袄习郑燥埩�。”我向他喊了一聲。他抬起頭，向后仰了仰，發(fā)出清脆的“咔咔”聲�！班��！彼偷偷膽�(yīng)了一聲便不再說話。我們都低頭開始吃晚飯，這頓飯，我們倆吃的沉默，空蕩的房子里只聽見魚缸里“嘩嘩”的流水聲和筷子與碗觸碰的“叮�！甭�
我想起了小時(shí)候，那是智能手機(jī)還不普遍，我也還沒有上小學(xué)，每次周末我們一家人就開著車在丹陽周邊到處玩。今天去了茅山，我們不打算做纜車，一行人浩浩蕩蕩的走山路，起初還是一副雄赳赳氣昂昂的表情，到了半山腰，我們就撐不住了，尤其是我，直賴在地上不肯走了。這時(shí)候，老爸就會(huì)把包遞給老媽，趁我不備一把扛起我，我坐在他的肩上，因?yàn)楹ε露]起眼睛。卻又興奮的抓著老爸的耳朵，并且大叫。那一刻，我感覺自己就像一只鳥兒，帶著初次擁抱藍(lán)天的快樂。
茅山玩夠了又跑去摘草莓�？粗且粋�(gè)個(gè)又大又紅的草莓，年幼的我忍不住美食的`誘惑，一邊摘一邊吃，一路摘到頭，毫不顧及形象的打了個(gè)飽嗝，再看看籃子里，只有幾個(gè)孤零零的躺在哪。這是老爸都會(huì)毫不留情的取笑我：“快去稱稱重了多少斤，我好給人家錢��！”聽到這，我又羞又憤的去拍他的手示意他別再講了。
一頓飯就這樣結(jié)束了。
之后老爸洗澡上床，我也去彈琴了，經(jīng)過時(shí)，我看見他倚在床頭，手中依然拿著手機(jī)。這讓我想起了一組以前看過的照片，一家人坐在一起，人手一部手機(jī)，經(jīng)過后期處理后他們的臉被拉長(zhǎng)，一直延伸到手機(jī)里，仿佛手機(jī)是一個(gè)巨大的漩渦，而人們的所有表情都背著漩渦無情的吸進(jìn)去，再也拉不回來，照片里除了微微發(fā)著寂寞的光的手機(jī)外，其他全的調(diào)成了灰白。
我想起了一句話“世界上最遙遠(yuǎn)的距離不是生與死，而是我站在你面前你去不知我愛你。”用在這則是“世界上最遙遠(yuǎn)的距離不是生與死，而是我想和你說說話，你，卻在玩手機(jī)……”
高中的作文 篇2
一個(gè)生命一個(gè)希望，一個(gè)生命一個(gè)夢(mèng)想。生命猶可貴，千金亦難買，若一個(gè)人失去了生命，一切都變得毫無意義……
敬畏生命，您做到了嗎？
一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，我和陳俊瀟學(xué)完畫畫就一起過斑馬線回家，正高興地在斑馬線上走著，陳俊瀟在我前面一點(diǎn)，我在后面跟著，剛要落腳時(shí)，一輛摩托車從我面前飛馳而過，我嚇得連退了好幾步，差點(diǎn)摔倒在地上，把地上的沙子都刮飛起來了，在我前面一點(diǎn)“嗤”的一聲車子剎住了，可氣的是那位司機(jī)看了我一眼話都沒說又繼續(xù)“飛”走了。過了一會(huì)兒，我的氣消了，回想著剛才那驚險(xiǎn)的一幕感到既害怕又慶幸，這位摩托車司機(jī)叔叔您完全可以避免這一切呀。生命是脆弱的，您一定忘了文明交通，安全出行。
幸運(yùn)之神不能照顧到每一個(gè)人。一天中午，一名二完小學(xué)生正走在水果市場(chǎng)斑馬線上，被一輛疾馳而來的黑色小轎車撞倒了，那輛小轎車流星般的消失了，這位可憐的同學(xué)被好心的人們扶到了站臺(tái)的長(zhǎng)椅子上坐著等救護(hù)車和他的媽媽。好心的人們用各種辦法幫助他緩解傷痛。我聽一個(gè)老人說：“要是車子慢點(diǎn)就不會(huì)發(fā)生這樣的事。”還有人說：“現(xiàn)在的人開車就是快，沒素質(zhì)，像沒頭的`蒼蠅到處亂撞，不知每年有多少人死于車禍……”親愛的司機(jī)叔叔阿姨們，你們?nèi)绦淖屵@些含苞待放的花蕾還未開放就凋謝了嗎？
大街上，家長(zhǎng)牽著孩子橫穿馬路，行人撞紅燈，翻越護(hù)欄，駕駛員違章停車、調(diào)頭……這種種不文明的行為在我們的身邊隨處可見，有的因此落下了殘疾，有的家庭支離破碎，有的失去了寶貴的生命。
為了每個(gè)家庭的幸福，為了每朵生命之花永久綻放，為了我市的“五城同創(chuàng)”早日實(shí)現(xiàn)。敬畏生命——文明交通、安全出行，需要你、我、他的共同努力！
高中的作文 篇3
在烏鎮(zhèn)，一只靈蝶款款飛起，飄洋過海，又緩緩?fù)Ａ粼跉v史的扉頁上。
這扇動(dòng)輕盈翅膀的，便是木心先生。他自甘平淡，隨緣而適，淡然處世而又執(zhí)著不屈，活出了自己的境界，凝成了智慧的詩篇。
他的一生，怎可用“傳奇”二字草草概括?木心先生走出烏鎮(zhèn)，踏上美利堅(jiān)的土地，又決意返回，投入故鄉(xiāng)的懷抱，自樂于慢速的生活，自得于“車、馬、郵件都慢”的日子。
然而，狂風(fēng)暴雨砸向先生�！拔母铩逼陂g，他被捕入獄十八個(gè)月，慘遭三根手指的斷截。先生的眼中該是寫滿了后悔吧?可是沒有，他在獄中用本該寫交待的紙洋洋灑灑留下了六十多萬字的獄中筆記。每一字，都匯聚了先生的堅(jiān)毅、隱忍與智慧。
靈蝶扇動(dòng)著翅膀，他的眼睛依舊云淡風(fēng)輕。先生，將自己煉成了一塊璞玉;閃光中，其魂魄神游于文學(xué)與藝術(shù)的天地。
“歲月不饒人，我亦未曾饒過歲月�！痹凇对迫附辛艘徽臁防�，木心如是說。手里夾著一支煙卷，面對(duì)自己殘缺的手掌，先生百感交集但又分外沉靜，仿佛這一切風(fēng)雨與自己無關(guān)。是靈蝶，即使被折斷翼翅，也要努力地飛翔。
就這樣，拿起一支筆，飛速沉游，木心在卷頁上繪出屬于自己的智慧的.江山，將生活涂抹得色彩斑斕。在外部條件極其黑暗的那個(gè)年代，先生不曾因沿途巉巖而退去了步伐。
“我本該放手，可我未曾停止癡纏”。這一“癡”字，便是先生內(nèi)心的精神境界吧。偏執(zhí)地追逐，將一生的智慧和風(fēng)骨寫成了詩。
智慧是一種境界，先生用手繪的黑白琴鍵奏出屬于自己的人生樂章。筆耕不輟，宛如靈蝶，翩翩起舞，無拘無束，自得于人生之樂。
如今細(xì)想來，先生曾于《從前慢》中提及“一生只夠愛一個(gè)人”。然而，在先生八十多歲的漫長(zhǎng)時(shí)光里，卻始終孑然一身，將自己完全奉獻(xiàn)給了藝術(shù)與文學(xué)。超脫而又不受牽絆，做一只自由的靈蝶;瀟灑而又不放縱，被文學(xué)與藝術(shù)的紅線牽引著。先生內(nèi)心，安于這一份充實(shí)和自我的感動(dòng)。
素心花對(duì)素心人，先生之“素”，化為飛動(dòng)的風(fēng)景，裊裊間進(jìn)入人的心底，成為永恒的傳唱。
高中的作文 篇4
我最要好的小伙伴。她是一個(gè)女孩子，長(zhǎng)的非�？蓯�，她的名字是：“聶勤”。她做過很多很多有趣事件，也有不少的事件是我知道的。但是，在這么多的事件中，其中，(刪除)有一件是讓人永遠(yuǎn)(記在)(刪除)銘記在心中的。
記得，某一個(gè)冬天的早晨，我和她去游樂場(chǎng)玩，那里有一個(gè)海盜船，我們看見海盜船很好玩的樣子。我們就一人買了一張票，沒想到，我腳底一滑，直接滑進(jìn)了海盜船!那時(shí)海盜船東晃西搖!我害怕極了，是她不管三七二十一就拉我上來，可是當(dāng)時(shí)穿的是棉襖，因?yàn)榛M(jìn)去時(shí)刮破了。
原本清靜的海盜船被我的不平靜的心給打亂了呀!我估計(jì)她在想：無論如何都要多玩幾次!而我在想：我的媽呀!再也不玩了!而她用勁把我在船上往下摁，我在想：的姐姐呀!我好怕!而她好像聽懂了我在想：就再玩兩次!玩多了自然而然就不怕了!她的`使勁摁著，我的拼命掙扎!我終于下來了，這不僅僅是她一個(gè)人在玩，而是她逼我在玩!我出來之后，我緊緊地?fù)肀Я怂?
啊!姐姐你永遠(yuǎn)都是我最要好小伙伴!，我的朋友!我的姐妹!
高中的作文 篇5
青青小草，看似脆弱，實(shí)則堅(jiān)韌。魯迅的《野草》一書中就把小草的頑強(qiáng)堅(jiān)韌，描繪得淋漓盡致。雖經(jīng)歷風(fēng)雨和壓迫，卻依舊堅(jiān)強(qiáng)成長(zhǎng)。
草，多么平凡，但卻又蘊(yùn)含了無盡的魅力；草，毫不起眼，但卻無處不在；草，不曾有大樹般魁梧的英姿和茂密的枝葉，沒有花那樣美得嬌艷和沁人的芳香，卻擁有最珍貴的品質(zhì)——追求生的勇氣執(zhí)著和面臨困境的堅(jiān)韌。
晨曦，在院子里刷牙，眼前一亮便看見了那從青翠綠油油的草。在風(fēng)中搖曳，看起來多像在跳舞！舞得多么凌亂，卻又具有野性、堅(jiān)韌。忽然心中一個(gè)聲音促使著我邁步向前，仔細(xì)觀察。
晶瑩的水珠，由綠葉緩緩滑下。似珍珠般圓潤(rùn)、可愛更襯出草的清麗�？諝庵心嗤恋南阄杜c草的清新味兒混合在一起，是那么的淡然，卻又那么的清雅，令人不由自主的陶醉其中。正瞧在興頭上，背后有人把我一拉，我打了個(gè)踉蹌才勉強(qiáng)站穩(wěn)�；仡^一望，唷是張嬸呀！便問他為什么把我往后拉。她望了望草，又打量打量了我。然后才語重心長(zhǎng)的道：“小雨啊！你怎么站在草叢邊呢？草叢中蟲子那么多，不怕被咬啊！真該除草了”說完便自顧自會(huì)屋了。我聽了這話，怔在原地思量了一番，便覺得無趣，失去了觀賞的興致，回屋上學(xué)了。
當(dāng)下午放學(xué)回家時(shí)，院子中的那從蕩漾著好看的綠色波紋的草已經(jīng)被拔得干干凈凈。黃黃的土地上，被踩的'踏踏實(shí)實(shí)，好似不給草長(zhǎng)出的機(jī)會(huì)。只是有一瞬間，腦袋里不知為什么閃過一縷失望的情感。
也許是應(yīng)了那句“離離原上草，一歲一枯榮�！钡睦碚�。在偶然中，竟發(fā)現(xiàn)當(dāng)初那被拔的干凈的草，又在院角長(zhǎng)了一叢。生機(jī)勃勃的、嫩綠嫩綠的，煞是好看。
此時(shí)，望著隨風(fēng)飄蕩的草，我的心狠狠的抽了一下，仿佛沉寂已久的心被觸動(dòng)了。當(dāng)時(shí)的我，因?yàn)樽龊檬卤焕蠋熣`解，我又是個(gè)要強(qiáng)的人，因而心情跌入了低谷。然而看著眼前的青翠小草我又明白了就算誤解又怎么了，自己沒錯(cuò)就行。
我禁不住陷入深深的沉思：草，看似纖細(xì)柔弱的身軀，卻能屹立不倒，它顯示著一種頑強(qiáng)堅(jiān)韌的向美好陽光的追求。它告誡著我，也告誡大家，只要遇到困難不要逃避，要向著美好的陽光前進(jìn)，向著美好的未來前進(jìn)！
以后，每每進(jìn)出院門，眼波掠過墻角，那綠意盎然的草便給了我一種鼓勵(lì)。它是我走向未來的希望，亦是我學(xué)習(xí)的榜樣。謝謝你！小草！
高中的作文 篇6
老師，是春蠶，是蠟燭，他們“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”；老師，是鮮花，他們“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”�！}記
老師，一個(gè)平凡而又神圣的職業(yè)。古往今來，老師被譽(yù)為辛勤的園丁、人類的靈魂工程師……他們沒有“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的感召；沒有“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的眷戀；但他們卻有著“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”和“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”的無私奉獻(xiàn)、鞠躬盡瘁的偉大精神。
余老師——我的好老師。她圓圓的臉上鑲嵌著一雙寶石般的炯炯有神的`大眼睛，臉上時(shí)常掛著和藹的笑容。
新學(xué)期開始的時(shí)候，我并不喜歡她。因?yàn)樗偸桥u(píng)我，總讓我做其他同學(xué)不用做的練習(xí)題……
后來有一次，做事草率馬虎的我又忘帶傘了�？赡翘斓挠陞s下得異常的大，電閃雷鳴……同學(xué)們都陸續(xù)離開了，剩我一人不知所措。這時(shí)，余老師輕輕地向我走來，親切地說：“來坐我的車，我送你回家吧�！蓖巴獾膬A盆大雨，我毫不猶豫的點(diǎn)了點(diǎn)頭，余老師再次笑了起來�；丶业穆飞�，我一直沒敢把心中的感激說出來�；氐搅思遥瑡寢尠牙蠋熝�(qǐng)到家中作客，老師竟在媽媽面前表揚(yáng)了我。此后，我對(duì)余老師的不喜歡早已拋之腦后……
后來的一次考試讓我分外緊張，老師笑著走來鼓勵(lì)我道：“不用緊張，要有信心，相信自己，老師也相信你！”不久，成績(jī)報(bào)告出來了，老師把我叫到辦公室�！霸懔耍∥沂遣皇强疾盍�？老師是不是要批評(píng)我了……”我緊張想著。到了辦公室，我小心翼翼地走到老師身旁，小心翼翼地叫了一聲老師，她才發(fā)現(xiàn)了我。見我到來，遞給我成績(jī)報(bào)告單，并表揚(yáng)了我是本次考試中進(jìn)步最大的。頓時(shí)，我明白了老師的所有的良苦用心，原來平日來老師對(duì)我的嚴(yán)格要求為的是讓我能夠拿到優(yōu)異成績(jī)和取得進(jìn)步啊。想到這里，鼻子一酸，熱淚盈眶。心中的感激再也壓抑不住，“老師，謝謝你”這句話終于伴隨著咽嗚聲中說了出來。老師再一次笑了……
老師是人類靈魂的工程師；老師是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”；老師是“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”；老師是“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”……
謝謝你，我的老師。
這就是我的好老師——余老師。
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