- 相關推薦
鼓掌高中作文
在現(xiàn)實生活或工作學習中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的鼓掌高中作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
鼓掌高中作文1
清晨，柔和的陽光已悄然灑滿大地，喚醒著充滿活力的生命。墻角處一株向日葵正微笑著享受陽光的輕撫。它輕輕的隨風舞動，是那樣的快樂。我輕輕走到它的面前，看著金燦燦的花瓣和墨綠的枝干，回想起初見它時稚嫩的摸樣，內(nèi)心深深地為這頑強的生命鼓掌。
在幾周前，我和小伙伴做游戲躲貓貓時發(fā)現(xiàn)了一株小小的植物，那就是你，沒人知道你是什么。那時你的根莖才長出不久，只有10幾厘米高，身邊是一片碎石，莖上滿是傷痕。不遠處一片月季和丁香枝繁葉茂，在陽光下競相開放。映襯下你是那樣的平庸和渺小。我蹲下身問你是誰？你說自己是向日葵。我笑了，其他花草也笑了，大家都不相信�！跋蛉湛且蛑栭_花的`，你這兒連陽光都沒有呀！你現(xiàn)在只是一顆光禿禿的莖，沒準連花都不是呢�！蔽页芭臐娭渌�。你不睬我，只是倔強的仰望著陽光，對我說：“我們之所以叫向日葵，是因為心中有光，我們擁有積極向上的力量，永遠不會放棄對陽光的追求和向往�！�
過了幾天，我來看你，你的莖又長高了，有很多螞蟻爬到你的身上咬你，你說不要緊，你會忍耐。
連續(xù)幾日沒有下雨，我來看你，你腳下的土很干了，你說不要緊，你會堅持。
這是我最后一次來看你，此時的你在風中翩翩起舞，碩大的花朵美麗又樸素，旁邊的花草顯得暗淡無光。我想把你移到好地方，你卻拒絕了，你說這里有你成長的回憶，有你奮斗的痕跡。我為你的堅強喝彩！為頑強的生命鼓掌！
在你面前我自愧不如，我也想像你一樣堅強，為最后的怒放而不懈奮斗，要成為一株心中有光的“向日葵”。
霍金、海倫、凱勒、張海迪……他（她）們同樣擁有頑強不息的生命，始終堅持著自己的方向拼搏進取，我為他（她）們贊嘆，為他（她）們鼓掌。
頑強的生命憑借著自強不息的精神，取得成功，實現(xiàn)自己的理想，他們應當受到鼓舞，應當受到贊揚，應當獲得掌聲，讓我們?yōu)檫@些頑強的生命鼓掌吧！同樣我們?nèi)绻獙崿F(xiàn)自己的目標和理想，也必須具有頑強的生命，朝著一個方向努力奮斗！讓我們一起為堅持吶喊、為所有頑強怒放的生命鼓掌吧！
鼓掌高中作文2
人的一生都在攀登，有的人用手攀登，有的人用腳攀登，但我們用心靈攀登。
小雨
學校組織同學們觀看《心靈之聲》殘疾人演出，他們的表演，深入人心。
人的一生會遇到許多意想不到的事，在面對挫折時，你要克服它。在生活遇到不順時，你更要堅強的活下去，就像這次表演的小品里說的那樣，“我們雖然殘疾了，但是你想，我們比那些遇難者幸運多了，我們更應該堅強的活下去啊！”沒錯，我們必須得堅強。
他們雖然身體上有缺陷，但是他們樂觀、積極、向上。甚至比你我活得更自信。
這為什么呢？
因為他們有一顆堅定的心，那心承載著夢想、希望。那心與信念相連，那心比山更堅定。
每個人來到世上，都希望演繹出輝煌的人生和創(chuàng)造個性的自我，但人生不可能事事如愿。只要你真真實實的生活，活出一個真真正正的自我，那么即使所有的人都把目光投向別處，你還擁有最后一個觀眾，你還可以為自己鼓掌。
也許你是一直煅燒失敗、一出世就遭冷落的瓷器，沒有凝脂樣的釉色，沒有精致的花紋；可當你摒棄了雜質(zhì)，有泥胚變成瓷器的時候，你的生命已經(jīng)在烈火中變得灼人而又亮麗，你應該為此而欣慰。
也許你只是一朵殘缺的花，只是一片熬過旱季的葉子，或是依仗簡單的紙，一塊平凡無奇的布；也許你只是時間長河中的'一個匆匆過客，不會吸引人們半點的目光和驚嘆，但只要你還堅強的活著，就要為自己鼓掌。
不可能每人都能一帆風順，也不可能每一個殘疾人都能像張海笛、霍金那般有成就。但是，我們應該學習他們的精神，哪怕只一點點也好。身體殘廢了，并不代表心靈也殘廢了，只要保持那顆堅定的心，人生將回另有一番風采。
為自己鼓掌，不要在意別人的目光。要記住，你就是生命中最好的欣賞者。
鼓掌高中作文3
當英雄路過的時候，總要有人坐在路邊鼓掌，我愿意做一個路邊鼓掌者。
我為什么要成為一個路邊的鼓掌者？我親耳聽到我的校長在我們高三的200天誓師大會上說他的經(jīng)歷。我的校長小時候體弱多病，在學校主辦的一萬米長跑賽中，他的班級同學，身體強壯，卻沒有人敢代表班級出賽，他參加了，并且很成功地成為了倒數(shù)第一名，但是他依然不拋棄，不放棄，堅持到達終點。但那時，終點只有風在為他這種敢于挑戰(zhàn)自我，敢于為班級做著看似不可能的事情，并始終堅持的英雄鼓掌。而我不想勞煩風，我想讓終點有一個溫度的掌聲。有溫度的掌聲送給英雄，并且英雄應該擁有有溫度的掌聲。
如果我是一個路邊鼓掌者，就意味我不能成為英雄嗎？能有意識要成為一個路邊鼓掌者的人，他早已是英雄。他比任何一位英雄都值得獲得掌聲。并且，我想，真正的英雄也會為了路邊的守望者鼓掌。所以，路邊的`鼓掌者，是英雄。
我是一個路邊鼓掌者，那么我是怎樣的一位路邊鼓掌者？材料中的母親說的也沒錯。確實當英雄路過的時候，總要有人坐在路邊鼓掌。但是，我也不能一直給別人鼓掌，而自己不需要掌聲。而我所謂的路邊鼓掌者并不是只做在路邊為英雄鼓掌，而是做一位坐在路邊的英雄鼓掌者。我想，我們的社會還不至于自私到只想著讓他人為自己鼓掌吧？其實我們的生活中，隨處可見的是“路邊的鼓掌者”。例如，獲得若貝爾獎的莫言會為一位新作家的獲獎送上自己的掌聲。一名膽小的女孩兒敢于在公眾場合發(fā)言，也會贏得超級演說家的掌聲。
所以，我愿意成為一個路邊的鼓掌者，一位路邊英雄鼓掌者。我為他人鼓掌，是因為英雄的價值，也是因為個人的價值。敢于并樂于為他人鼓掌的人，必定也會贏得他人的掌聲。
我們的時代，確實有些浮躁，浮躁的讓路邊的掌聲消失，浮躁的讓路邊的英雄變得魚目混珠或是擁堵不堪。如果每個人在自己取得成就后，也能做一位路邊的鼓掌人，我想，我們的社會不僅是一個和諧的社會，而且是一個會唱歌的社會。
做路邊的鼓掌者，做路邊的智者。有智者，同行嗎？
鼓掌高中作文4
“人們不會記住第二個登上月球的人”，電影《三傻大鬧寶萊塢》校長如此說道。從小人們接受的教育便是去做人上人，沒人愿意屈身人后坐陪襯。但生活中總有人坐在路邊為英雄鼓掌，相比于英雄，那些坐著鼓掌的人們更能讓我尊重，因為他們都是甘為傳遞火焰的人。
生活中并非所有人都是出類拔萃，耀眼奪目。但所有人都可以是光明的傳遞者。每一個偉人的背后總有幾個默默支持著他，帶給他希望的人。著名作家伍爾夫的丈夫，在她重度抑郁期間不離不棄的照顧著她，沒有拋下瘋癲的妻子，才有了伍爾夫之后的文學作品。盡管她的丈夫一樣滿腹才華，但他愿意為了妻子付出自己，支持妻子，與她共克難關。我非常尊敬這樣點燃自己，為他人照亮前路的人。
是否這樣的人不需要別人的掌聲？并不是。而相比于博得掌聲而言，他們更愿意獻出自己的掌聲，為別人出色的表現(xiàn)喝彩。許多人認為這樣的人是不思進取的。這是錯誤的，這類人也有著上進心，也愿意成為一個出色的人，但若是有人更為優(yōu)秀，他們也懷著對他人的敬重，為英雄獻出掌聲。如果到了需要的時候，這些人也能夠為自己博得掌聲，他們也能站出來成為英雄，做出非同一般的事跡。
是否英雄和路人只能擇其一而為之呢？實際并非如此。當一個人為了目標，付出努力之后，未能銜的橄欖枝，但他超越了自己，他是自己的英雄。我們應當也為這樣的人鼓鼓掌。海明威筆下與惡魚搏斗的'老人，在歷經(jīng)重重困難之后，血肉之軀轟然倒塌，可他那頑強的意志，不屈的精神，不滅的斗志依舊屹立在人們的心中。是的，他敗給了大海，但他戰(zhàn)勝了內(nèi)心怯懦的自己，沒有放棄生存的希望。他配得上人們的掌聲。當你面對失敗，懷疑自己的時候，不妨給自己鼓鼓掌，因為你配得上對自己的一份贊許，你是自己的英雄，雖敗猶榮。
《死侍》中，鋼力士說道：“每個人都以為英雄天生就是英雄，每天醒來都是英雄，如同注定好一般�？蓪嶋H上，人們只有三到四個時刻能夠成為英雄�！保�，人人都能成為那個傳遞光明的人，這何嘗不是一種選擇？這樣的人不也是自己的英雄？又怎能不值得尊重呢？
鼓掌高中作文5
風無償助力，鷹得以搏擊長空；土慷慨匯實，花得以紛繁絕艷；星默然成伍，銀河得以廣邈非�！@世上總有這那么兩種角色：一方是聚光燈與榮譽追隨的領跑者，一方是倨于靜隅無謂名姓而給予助力的鼓掌的路人。歷史總是將心偏予光芒獨立之人，而我更愿為那卑渺角落里的慷慨發(fā)出敬仰的聲音，即使他們?nèi)缥m，淡泊而無聞。
這個世界時常顯得過于忙碌，利益的爭奪早已讓古者恬然處世默然奉獻之言束之高閣。身邊不缺勇于追求注目成功之人，看那選秀無休止海選中浮起的欲望與期待，看那層出不窮爭先恐后在書架上占去一席之位的青春言情與致富“秘籍”。不錯，他們不失為社會前行的推力，正如古代西方有言：“人無欲望便死亡”，可這些追逐時常太過聒噪與不安。
于是我更愿意成為那卑渺路旁鼓掌喝彩的無聲一員，正因他更淡然，于是便更無私與自由。著名影星金·凱瑞的影片《一個頭兩個大》中有這樣一個感人片段，在影片結束時所有群眾演員的樣貌與姓名皆一一得到展列，在惜時如金的好萊塢大片中整整占去了五分多鐘的舞臺。這便是對那些卑微而慷慨的尊敬與珍視吧！在主角無上光芒奪人心魄時，他們扮演的小人物在鏡頭吝嗇的角落里作著錦上添花卻是至關重要的`添補，他們中有活潑的孩子，有美麗的少女，亦有白發(fā)如雪的老者，他們只是路人，而那份慷慨與無私的美麗卻足以鑲于奧斯卡金杯之巔。
在卑渺角落中奉獻掌聲與慷慨亦是歷史前行不可忽視的一種助力。人生在世，有那些少數(shù)人可采擷的光芒，亦有多少人平凡而實在的付出。正如英倫博物館曾特意留出一方黃金地段予以英國市民展示其家族的歷史與個人的生活，這何嘗不是一份予以卑微慷慨的身份證明。那些為倫敦前行奉獻的掌聲，那些為世界奉獻慷慨品質(zhì)的“路邊人”，何嘗不是值得世界重視和敬仰的主角？
于是朋友，我艷羨英雄的奮斗史與無上光榮，我亦肯定那些追求卓越的希望。但我更愿執(zhí)守己身純粹的悲喜和品質(zhì)，在一方卑微無常的位置，為世界和他人，慷慨地鼓掌。
鼓掌高中作文6
我不止一次地數(shù)落我自己：“怎么你的體育就這么差？”
每次站在起跑線上的時候，都會有一種很不自然的感覺，一種莫名的恐慌就閃電般迅速地布滿了全身。但是，根本就是沒有人會注意到我的，我的800米比別人整整慢了一圈半；也就是說，當別人都跑完的時候，我還在之中掙扎著，然后聽著拖長了的聲音：“菀——栩——，快點不行嗎？”然后我就象征性地加快了一點步子，等到老師不關注我了，又重新變成那種搖頭擺腦的磨蹭——我承認，我確實跑不動，能夠跑完全程已經(jīng)是榮幸。每每能夠意識清醒著到達終點，我都會不顧形象的趴在操場上，就在這呼吸之間快速的溜走。
正是這個原因，讓我在運動會上根本發(fā)揮不了任何作用，我就像一個后勤隊員一樣幫忙處理各種事情。 每當他們在跑道上飛馳的時候，我總是會放下手中的各種東西，興奮地擠在看臺的最前面，手舞足蹈的揮舞著成堆的辛辛苦苦疊好的外套，大聲呼喊著他們的名字，超高的分貝直接壓倒了身邊小聲鼓勵的淑女們，她們一臉嫌惡的看著我，好像在看著一個怪物一樣，但是我全然不覺。我總是喊得滿頭大汗，好像比賽場上的那些人還要緊張。當他們站在寓意的領獎臺的時候，我也會不顧旁人的熱烈的鼓掌，就好像我是冠軍一樣�？吹剿麄冃θ轁M面的接過他們的衣服，我的心里也會不自覺的起來。
但是在我跑步的時候，我卻覺得心里空落落的，看臺上我找不到一個人注意到我——我只是一個湊數(shù)的人罷了。我在奔跑的時候瞥過看臺，他們只是冷漠的看著而已，最終我看到了一成不變的結果——最后一名，進不了決賽。我心灰意冷的回到了看臺上，順手抓起被他們胡亂放在座位上的外套，靜靜的穿上。我并不覺得人心慘淡，因為一個失敗者是沒有人會憐憫的。
但是我，很。
就像在平時的`800一樣，沒有一個人會在旁邊為我加油助威、為我熱烈鼓掌，讓我能夠有勇氣熬過這個難關；另一個班和我情況差不多的女生，卻有那么多的人陪著她一起跑。而我卻像一個在蕭瑟的秋風中顫顫巍巍的流浪者，凌亂的發(fā)絲中露出悲愴的目光。這種感受，又有多少人能夠真正地領會？
沒錯，我不是一個英雄，我只是一個站在路邊鼓掌的人，為我的同伴、我的、我的家人、乃至所有需要鼓勵的人而鼓掌。但是又有誰會注意到在路邊鼓掌的平凡人呢？一個平凡人，也依然需要更多的人來鼓勵。
鼓掌高中作文7
身為平凡的我，沒有高挑的身材、漂亮的臉蛋更沒有優(yōu)異的成績�？偸潜谎蜎]在茫茫人海中，被別人的光芒所掩蓋�；钤谧约旱娜松飬s總是為別人的閃耀鼓掌、喝彩。
時光倒退回小學，不起眼的我仿佛覺得身旁的一切都和自己的普通一樣暗淡無光。拿到高分的英文卷子心里劃過一絲安慰，卻總是在下一秒聽到某某同學又是第一名的喜訊。一顆心喜悅的就像漂浮在空中卻因為突如其來的地球引力重重的跌落。學校的圣誕節(jié)的英文話劇表演，班上口語好的同學當然是熱火朝天的組織節(jié)目。話劇是《賣火柴的小女孩》，而我幸運而又不幸的被分到了一個沒人愿意扮演的角色—一只只有兩句臺詞的小鳥。不過這并不影響我對這個角色的熱情。那兩句臺詞被我讀了一遍又一遍，爛熟于胸。演出那天，套上鳥翅膀的道具覺得自己好驕傲，雖然只是個小配角，卻也從觀眾變成了演出者。為了面向觀眾，我像一只螃蟹一樣橫著穿過舞臺，用練了很久的標準發(fā)音讀出了極短的臺詞。演出完畢，謝幕的時候得到熱烈的掌聲，當時的我覺得這一刻是多美好。演出散場的時候聽見有同學說“那個演鳥的好傻，居然是橫著飛的！”。因為那一句話在回家的路上哭了一路。我以為我的用心和努力可以得到別人的認可，但最后這僅僅只是我的以為。這句不經(jīng)意的話深深刺痛了我原本就小自卑的心。
當然，野百合也會有春天。原本我那因為自卑而蜷縮在角落里的小小身軀因為踏入高中的'一次話劇演出而慢慢的舒展開來。話劇圓滿結束以后，我背著書包慢悠悠的往家走。還沒走到校門口就聽見背后有女生在議論說“就是她，演的很好”。回頭看到她正指著自己。走到校門口，深深呼吸了一口新鮮空氣，抬起頭。天很藍，云很白，自然我的心情也很晴朗。想起那個以前因為別人一句不好的評價哭鼻子的自己，嘴角不自覺揚起了一個弧度。因為那一刻，我突然發(fā)現(xiàn)世界上最珍貴的不是鉆石而是自己曾經(jīng)哭紅的眼睛。它讓我懂得想要得到別人的認可必須先給予自己肯定；它讓我懂得即使沒人為我鼓掌也要優(yōu)雅的謝幕感謝剛才那個努力的自己；它更讓我懂得只要相信自己是白天鵝就不會一直是一只丑小鴨。
其實我就像是老榆樹下緩行的蝸牛，低頭前行害怕又自卑，沒有被認可感。但，只要一回頭生命的液線見證了我的努力，這些便是我給自己最好的認可、最美的回報、最熱烈的掌聲。
鼓掌高中作文8
小女孩想一直做一個默默為他人鼓掌的觀眾，而她的母親希望她也可以當一個英雄。是��！誰又甘心一直在昏暗的角落為滿身光環(huán)的英雄鼓掌？可是又有誰可以一直當那個路過的英雄？我為什么不可以在落魄時為路邊的英雄鼓掌；在他人無助時成為英雄，發(fā)出光芒照亮他人，享受別人的掌聲？
讓他人為我鼓掌，做別人的英雄。我們的一生，就是為了不斷讓自己變得更好而努力著。我們失敗過，痛苦過，可是不曾放棄過。因為我們堅信，這個世界需要我們，我們所做的努力都是力量在沉淀。在他人需要的時候，這些積累的力量都將迸發(fā)出來，去拯救他們將崩塌的世界，我們會成為那個路過的'英雄，成為他們心中的英雄，享受如潮水般的掌聲。
衷心為他人鼓掌，誰都可以是英雄。如果一個人始終認為自己是主角，是永遠的英雄，不需要他人的幫助，不會為他人鼓掌。那么他將不會成為他人心中的英雄。人生如戲，就是你方唱罷我登臺，沒有誰會一生一帆風順，“奧特曼”也會有變身結束的時候。所以，當自己遇到坎坷落魄的時候，讓別人成為你的英雄，欣賞他的閃光燈，衷心地為他人鼓掌。這是對英雄的尊重，也是給未來將成為英雄的自己的尊重。
傾聽自己的聲音，做自己的英雄�，F(xiàn)實世界不是科幻電影，不會有那么多的大災大難，如果真如許多電影所說，那這個世界已經(jīng)被翻來覆去毀滅了無數(shù)次，所以腳踏祥云大英雄的出現(xiàn)只是偶然。更多時候我們要做自己的英雄。當我們?yōu)榱俗约盒闹械囊粋�夢去不斷努力的時候，最后的結果已經(jīng)不重要了。因為我為了我自己去做了最大的努力，我內(nèi)心的巨人不斷地追逐，它的光芒照耀了我的整個世界。無論它最后是得到了想要的而微笑，還是在中途轟然倒下，我都會熱淚盈眶地為他鼓掌，為自己鼓掌。因為，他燃燒過。
人生很短，路途遙遠。處于這個世界的我們要拼盡全力去成為他人的英雄，也要學會欣賞其他英雄，更要成為自己的英雄。這樣起起落落，不斷交替角色的人生才精彩。中途可能有不美好，但這并不妨礙我們微笑著去成為一個美好的人。然后，我們再把掌聲給這個美好的世界。
鼓掌高中作文9
世界瞬息萬變，卻無處不充滿永恒的贊歌——給予英雄的掌聲與花環(huán)。英雄會永存，掌聲亦不止。與我而言，成為永恒的英雄并非我的追求，甘愿做一個鼓掌者才是我的歸處。
英雄之所以是英雄，不僅因為他那些沉甸甸的榮耀，還有因為世人給予他的不竭支持與贊譽。因為有了支持與鼓勵，人才會因為被賦予厚望而激發(fā)出成功的野心，從而取得勝利，成為英雄。我愿意且希望自己是那個即將成為英雄之人的信心源泉，我愿意且希望自己成為他人前進的動力。另外，英雄之所以收獲了眾多贊美、流芳百世，是因為有那些在他身后為他鼓掌的人將他的豐功偉績一一傳頌。若這世上沒有贊頌英雄之人，英雄的事跡只會隨著時間的消逝而消失，英雄的精神只會隨著他的白骨一同久葬黃土。我愿意做一個歌頌者，不停地為英雄鼓掌，不竭余力地傳頌他令人驕傲的事跡。那些還未成長為英雄的人們?nèi)羰悄苈犚娺@些令人激動的故事，想必會更加奮發(fā)向上。社會因有對英雄的贊美，而更加蓬勃。
鼓掌僅是鼓掌者嗎？那只是你僅能看到的現(xiàn)象罷了。做一個鼓掌者，手在拍打，眼在仰望，雙腳踮前想觸摸，一心敬仰而后學之。當鼓掌者為他人鼓掌時，他們不僅向英雄獻上喝彩，同時也在觀望英雄身上的光環(huán)所在之處。我們選擇做一個鼓掌者，更多的是想成為一個懂得發(fā)現(xiàn)美、學習美的'人。英雄之美，巧以運用到完善自己、發(fā)展自己的過程中，那才是鼓掌者為什么會鼓掌的最終目的所在。世界是需要鼓掌者的，是需要鼓掌者敏銳的雙眼和進取之心的。人只有不斷學習、進步，才能推動社會歷史的進程。
誰說鼓掌者只能是在角落里為他人喝彩的人？他們亦能成為別樣的英雄。學習他人而進步的他們其實已成為自己的英雄。善于為他人鼓掌之人必定懂得如何為自己喝彩。人能得到的最大認可是自己的認可，最難的認可亦是。當我們成長為自己的英雄時，自己內(nèi)心的某個角落其實早已響起鼓掌聲。當一個人收獲到自己的掌聲時，他人的掌聲是否會響起其實已經(jīng)不重要了。
大世界里的英雄永不落日，因為有著鼓掌者的不息掌聲相以陪伴。
小世界里的英雄不會死去，因為他們與鼓掌者永存人世。
所以我甘愿，做一個鼓掌者。
鼓掌高中作文10
一個少年，經(jīng)歷無知放肆且淺薄憂傷的年華，逐漸成長成為一種更為平和與堅韌的姿態(tài)，誠實生活，這個過程該是像太陽般美好的吧。
也曾幻想成為眾人矚目光芒萬丈的明星，也曾因面對充滿光輝的人收斂起自己暗淡的光芒而失落悵惘如同大多數(shù)人的小時候，我也曾被能夠自由飛翔的蜘蛛俠、勇敢無畏拯救人類的奧特曼深深吸引，并且暗自發(fā)誓定要成為一個英雄。我想，每個人內(nèi)心的小宇宙里都或多或少地存在這樣一種英雄主義情懷。
然而幻想終究是幻想，與現(xiàn)實就像兩條相交后的'直線，各自沿著自身的軌跡愈行愈遠，而那個交點也許只是某日對父母進行的夢想的宣告。
不是每個人都能成為英雄，也不是每個人都會成為英雄。幾千年來，令人敬仰的英雄很多。但更多的是敬仰英雄的人。既然不是英雄，為何要固執(zhí)地拘泥于成為萬人敬仰的英雄？何不體驗蕓蕓眾生式的平和幸福？每個人的內(nèi)心深處都渴望得到他人的欣賞與贊美，這毋庸置疑。只是有時候，我們將這種渴望過于強烈的渲染，便生發(fā)出了嫉妒、怨恨這些惡質(zhì)衍生品。從小。我就沐浴在周圍人群的掌聲與鮮花中，以至將這些當做理所當然。漸漸地長大，身邊愈來愈多比我更優(yōu)秀的人，高傲如我，曾是那么嫉妒他們?nèi)A麗絢美的羽翼，心中郁悶難以排遣。不愿被他人耀眼的光芒遮蔽了我小小的身軀，甚至不愿為他們的成功鼓掌心胸多么狹隘啊。
直到后來，年歲的成長及閱歷的豐富，我逐漸打開了這個心結。欣賞他人的絢爛并為之鼓掌其實也挺好的。人需要一種豁達來欣賞他人的美。仍是積極進取，但不再汲汲追求光環(huán)與掌聲；仍是心懷夢想，但不再孤身陷入幻想的大沙漠中。當做不了舞臺明星的時候，告訴自己：坐在觀眾席鼓掌也未嘗不可，沒有必要為此傷神傷心，積郁難排。
月亮再亮，星星還是可以擁有自己的光輝；大海再廣，小溪還是可以擁有自己奔騰的空間。如果無法成為英雄，那就成為為英雄鼓掌的人吧！
鼓掌高中作文11
有一句格言是這么說的：當英雄路過的時候，總要有人在路邊鼓掌。我想成為英雄，成為那個接受萬千掌聲的人，但我更愿意我是那個為別人鼓掌的人。
我不愿成為接受別人掌聲的人，因為我尊重你我之間高度的差異。大人物自有大人物的異彩，作為小人物的我，也有自己與眾不同的光芒。你頭戴光環(huán)，心懷天下，我默默無聞，造福一方。你有你可歌可泣的傳奇，我亦有我小小的驕傲，不與人提及。世界之大，人各有異，我為什么一定要做那個站在金字塔頂端接受萬人掌聲的英雄？這個世界需要的不只有英雄，小人物也有他存在的意義。
我不愿成為接受別人掌聲的人，因為英雄需要襯托。沒有綠葉怎么襯托紅花的嬌艷？沒有小河怎么襯托大海的洶涌？沒有蕓蕓眾生怎么襯托英雄的偉大？因為比較，事物之間才有了不同。如果這世界人人都是英雄，那么這世界就沒有了英雄，亦不再需要英雄。正因為英雄只是一小部分人，接受掌聲的都是那些千軍萬馬過獨木橋后勝出的佼佼者，所以才顯得他們的英勇與偉大。而掌聲是為了襯托他們的光芒，為別人鼓掌未必是一件卑微的事。
我愿意成為一個為別人鼓掌的人，因為平凡自有平凡的歡愉與自由。在英雄光鮮的外表背后有太多的羈絆，關于責任，關于名利。這些東西束縛了他的`自由，壓制了他表達喜怒哀樂的權利。責任有多大，肩膀就有多沉重。而做一個平凡的小人物，沒有過多的約束，言談舉止盡可自由的做自己。在自己這一方小小的天地里，我可以活成自己的模樣，也可以努力成為自己的英雄。我享受著所有的喜怒與哀愁，享受著每一刻的安然與身后的碧水藍天。而這些，都是英雄感受不到的。
我愿意成為一個為別人鼓掌的人，因為仰望未嘗不是一種力量。我生活在他的光環(huán)之下，仰望他的光芒萬丈，為他鼓掌，追隨他的腳步前進，即使我與他的距離不可超越，但因為仰望予我以信念和渴望，我想緊隨他的腳步，成為如他一般的人。于是我的腳步從未停歇，總有一天我會攀上曾經(jīng)仰望的山巔，像他一樣，接受萬人的掌聲。仰望是崇拜，更是源源不絕的信念。做為別人鼓掌的人，在掌聲中前進，亦能成就卓越的人生。
人生之路何其漫漫，價值的探尋好似攀登一架云梯，在為別人鼓掌中鼓舞自己一步一步向前進，終有一天也會收獲他人的掌聲�！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索。”所有的等待，最終都會有答案。
【鼓掌高中作文】相關文章：
鼓掌初中作文02-15
為自己鼓掌作文03-25
為自己鼓掌初中作文03-25
高中時代高中作文03-24
在高中作文01-17
讓高中作文01-16
當高中作文01-31
高中的作文11-03
在高中的作文11-09