高中素材作文

高中素材作文

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑�作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編整理的高中素材作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

高中素材作文1

　　1。一個(gè)崇高的目標(biāo)，只要不渝地追求，就會(huì)成為壯舉�！�—華茲華斯

　　2。即使是智者，也難擯棄追求功名這個(gè)弱點(diǎn)�！�—塔西佗

　　3。理智會(huì)促使每一個(gè)人去追求大眾的幸福，作為獲取和確立個(gè)人幸福的手段。查？科爾頓

　　4。要想知道掌權(quán)的痛苦，就該去問(wèn)那些當(dāng)權(quán)者;要想知道它的樂(lè)趣，就應(yīng)該去問(wèn)它的追求者。——葛羅夫

　　5。凡是精煉的句子，由于追求簡(jiǎn)明而不得不犧牲一定的準(zhǔn)確性�！�—塞？約翰遜

　　6。占有不能帶來(lái)幸福，人只有在不斷地追求中才會(huì)感到持久的幸福和滿(mǎn)足�！�—趙鑫珊

　　7。追求那真實(shí)的功業(yè)，追求對(duì)宇宙人生更深遠(yuǎn)的了解;追求永遠(yuǎn)超過(guò)狹小生活圈子之外的更有用的東西�！�—羅蘭

　　8。走得最慢的人，只要他不喪失目標(biāo)，也比漫無(wú)目的地徘徊的`人走得快�！�—萊辛

　　9。在瞄準(zhǔn)遙遠(yuǎn)目標(biāo)的同時(shí)，不要輕視近處的東西。——?dú)W里庇德斯

　　10。幼兒時(shí)期可以沒(méi)什么宏偉目標(biāo)，成人時(shí)代則不可無(wú)此�！�—霍蘭

　　11。不能像走獸那樣活著，應(yīng)該追求知識(shí)和美德�！�—但丁

　　12。不患位之不尊，而患德之不崇;不恥祿之不伙，而恥智之不博�！�—張衡

　　13。虛已者進(jìn)德之基。——方孝孺

　　14。滿(mǎn)盈者，不損何為？慎之！慎之！——朱舜水

　　15。不謙虛的話(huà)只能有這個(gè)辯解，即缺少謙虛就是缺少見(jiàn)識(shí)�！�—富蘭克林

　　16。好說(shuō)己長(zhǎng)便是短，自知己短便是長(zhǎng)。——申居鄖

　　17。每個(gè)人都會(huì)有自己的追求，不論好人壞人，成功者失敗者，追求是人生存在這世界上的心理基礎(chǔ)�！�—鄭碧雅

　　18。人生追求，是一種內(nèi)心的平靜，在四個(gè)層面保持平衡的人才會(huì)擁有圓融的人生。裁馮軍

　　19。有三種簡(jiǎn)單然而無(wú)比強(qiáng)烈的激情左右了我的一生：對(duì)愛(ài)的渴望，對(duì)知識(shí)的探索和對(duì)人類(lèi)苦難的難以忍受的憐憫。這些激情像颶風(fēng)，無(wú)處不在，反復(fù)無(wú)常地吹拂著我，吹過(guò)深重的苦海，瀕于絕境�！�—羅素的人生追求

　　20。如果我能最終成功，最重要肯定是因?yàn)槲业睦硐�，我的理想非常大，明知道它不可為，所以�?huì)付出格外的努力。

　　21。一個(gè)教師對(duì)自己的孩子說(shuō)："你長(zhǎng)大了一定要經(jīng)商賺錢(qián)，你爸爸就是吃了沒(méi)有錢(qián)的虧。"一個(gè)老板對(duì)自己的孩子說(shuō)："你長(zhǎng)大了一定要好好讀書(shū)，你爸爸就是吃了沒(méi)知識(shí)的虧。"

　　22。我不知道流星能飛多久，值不值得追求！我不知道櫻花能開(kāi)多久，值不值得等候！但我知道會(huì)有一份友誼像煙花般美麗，像恒星般永恒，值得我用一生守候！——一則短信

　　23。令人筋疲力盡的往往不是要做的事情本身;而是事前事后患得患失的心態(tài)……

高中素材作文2

　　高明的裝修師傅則懂得恰到好處地留一道縫隙，給組合材料留足吻合的空間，便可避免出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題。想來(lái)，這位木匠絕活肯定是在這一點(diǎn)上下足了功夫。

　　其實(shí)，做人與處世，和木匠的工藝一樣，也得講究留一道縫隙。你是如何看待這個(gè)問(wèn)題的？

　　請(qǐng)以留一道縫隙為話(huà)題，寫(xiě)一篇不少于800字的文章，立意自定，文體自選，標(biāo)題自擬，所寫(xiě)內(nèi)容必須在話(huà)題范圍之內(nèi)。

　　閱讀下面的材料，按要求作文。

　　一次，當(dāng)世界著名的航海家托馬斯庫(kù)克率領(lǐng)船隊(duì)到大西洋中央時(shí)，浩瀚無(wú)垠的海面上空出現(xiàn)了一個(gè)龐大的鳥(niǎo)群。數(shù)以萬(wàn)計(jì)的海鳥(niǎo)在天空中久久地盤(pán)旋，并不斷發(fā)出震耳欲聾的鳴叫。更奇怪的是，許多鳥(niǎo)在耗盡了全部體力后，義無(wú)返顧地投入茫茫大海，海面上不斷激起陣陣水花。原來(lái)，海鳥(niǎo)們?cè)嵘淼牡胤皆诤芫靡郧霸��?jīng)是個(gè)小島。對(duì)于來(lái)自世界各地的候鳥(niǎo)們來(lái)說(shuō)，這個(gè)小島是它們遷徙途中的一個(gè)落腳點(diǎn)，一個(gè)在浩瀚大海中不可缺少的安全島。然而，在一次地震中，這個(gè)無(wú)名的小島沉入大海，永遠(yuǎn)地消失了。所以，在茫茫的大海上，它們卻再也無(wú)法找到寄予生的希望的那個(gè)小島了。在全身力氣已經(jīng)耗費(fèi)殆盡時(shí)，它們只能將自已的身軀化為汪洋大海中的'點(diǎn)點(diǎn)白浪，營(yíng)造出一個(gè)個(gè)瞬息即逝的小島。

　　在你人生漫長(zhǎng)的遷徙旅途中，是否曾經(jīng)擁有一個(gè)可讓自已喘上一口氣，稍作休整的小島？而當(dāng)你有一天發(fā)現(xiàn)這個(gè)小島突然消失的時(shí)候，你是否會(huì)像那些海鳥(niǎo)一樣，為自己的生存或未來(lái)而進(jìn)行最后一搏？

　　請(qǐng)以生命中的‘小島為話(huà)題，寫(xiě)一篇不少于800字的文章，立意自定，文體自選，標(biāo)題自擬，所寫(xiě)內(nèi)容必須在話(huà)題范圍之內(nèi)。

　　閱讀下面的材料，按要求作文。

　　有一個(gè)朋友乘船到英國(guó)，途中遇到暴風(fēng)。船上的很多人都驚惶失措。然而一個(gè)老太太非常平靜地在禱告，神情十分安詳。等到風(fēng)浪過(guò)去，朋友好奇地問(wèn)這位老太太：你為什么一點(diǎn)兒都不害怕？老太太回答說(shuō)：我有兩個(gè)女兒，大女兒已經(jīng)被上帝接走，回到天堂；二女兒還住在英國(guó)。剛才風(fēng)浪大作的時(shí)候，就向上帝禱告：如果接我回天堂，我就去看大女兒，如果留住我的性命，我就去看二女兒。不管去哪里都一樣，都可以同最心愛(ài)的女兒在一起，我怎么會(huì)害怕呢？

　　在面對(duì)這么重大的困境時(shí)，老太太竟然能以這樣平和的心態(tài)看待問(wèn)題，她一定是一個(gè)充滿(mǎn)智慧的老者，她的精神世界一定美麗與安寧。你是如何看待這個(gè)問(wèn)題的？

　　請(qǐng)以心態(tài)怎樣，世界就怎樣為話(huà)題，寫(xiě)一篇不少于800字的文章，立意自定，文體自選，標(biāo)題自擬，所寫(xiě)內(nèi)容必須在話(huà)題范圍之內(nèi)。

高中素材作文3

　　小時(shí)候，在那個(gè)充滿(mǎn)童真的季節(jié)里，我總愛(ài)傻乎乎地對(duì)著紛揚(yáng)的大雪發(fā)愣，然后突然躥進(jìn)滿(mǎn)手洗衣泡泡的媽媽?xiě)牙�，大叫：“我最�(lèi)?ài)冬天了，媽媽?zhuān)∏�！它們多美！�?/p>

　　上小學(xué)了，生活中出現(xiàn)了一個(gè)叫弟弟的人物。他也愛(ài)雪——在吳儂軟語(yǔ)的江南，確實(shí)，雪是個(gè)稀罕物兒。于是，雪不再是我的獨(dú)一無(wú)二，我開(kāi)始在春與夏之間游移不定。細(xì)細(xì)想想，春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，一切都那么美，一切都那么不可多得。夏天呢？浪漫，熱情。還有我獨(dú)愛(ài)的草莓冰磚！最后，儼然一副大人模樣的弟弟一手拿著棒棒糖，奶聲奶氣的說(shuō)：“都好都好！反正我不喜歡秋，好爛！”

　　好爛？這個(gè)詞一直縈繞在我的腦海，直至上了初中，當(dāng)我獨(dú)步欣賞滿(mǎn)田的稻谷時(shí)，我才猛然明白，原來(lái)，自己自始至終暗戀得都是蕭條但不寂寞的秋。

　　秋，是四季中最深沉的季節(jié)。它的深沉是裝不出來(lái)的。是！有時(shí)的它確實(shí)很蕭條，落葉紛飛，讓人滿(mǎn)目傷感，悲秋懷人，是古人不變的偏愛(ài)。但那不正是秋樸質(zhì)的表現(xiàn)嗎？它不做作，不愿為自己帶上厚重的面具，不愿為了討好別人而生存。它是一塊璞玉，不愛(ài)將自己打扮的花枝招展，不愛(ài)去招蜂引蝶，卻只愿意靜靜的呆在屬于它的地方，為大地卸下濃艷的妝術(shù)，卸下那一層對(duì)世人的偽裝。輕輕地，它為大地?fù)u去多余的點(diǎn)綴，所以，大地其實(shí)也是袒護(hù)秋的，不是嗎？

　　秋，是四季中承上啟下的季節(jié)。它繼承了夏的純潔，卻給冬帶去了綿綿的.深沉。它提醒還未從夏的熱情中回味回神的人們準(zhǔn)備進(jìn)入冬的懷抱。它從不與任何人爭(zhēng)奪什么，卻也希望自己能在人們心中留下點(diǎn)什么。秋，洗去了夏的浮華，帶來(lái)了冬的涼爽，它像一位循循善誘的母親，教導(dǎo)調(diào)皮的孩子，祝福垂危的老人。在秋天，大地都是樸實(shí)的，人的身心也是舒坦的，人與自然頭一次，彼此之間靠的很近。

　　秋，是四季中收獲的季節(jié)。想當(dāng)初，季節(jié)老人一定是考慮到了秋是最乖巧的孩子，所以才將收獲的重任交給了它。果然，它沒(méi)有讓老人失望，碩果累累，為豐收傳來(lái)喜訊。豐收的季節(jié)自然沒(méi)有寂寞之說(shuō)，相反，我覺(jué)得它是最熱鬧的季節(jié)。

　　捉摸不透的秋，它的冷，它的熱，它的悲傷，它的熱鬧，有誰(shuí)懂？有誰(shuí)真正探得了它的真知？秋，它的腳步匆匆，不是它不眷戀，而是它需要如此。

　　或許，這就是秋成功的原因吧？古今中外，多少偉人為它神魂顛倒，那一份真摯，讓它有了內(nèi)涵美。多少人至今詠唱著“寂寞梧桐深院鎖清秋，剪不斷，理還亂”，多少人還記得那句“檻菊愁煙蘭泣露，羅幕輕寒，燕子雙飛去�！�

　　“山無(wú)棱，天地決，才敢與君絕。”剩下的日子啊，秋，你將是我一生的追求。

高中素材作文4

　　“這些人瘋了！”他自己覺(jué)得蔬菜市場(chǎng)的價(jià)已經(jīng)足夠了。 猜一猜，結(jié)論是什么？ 結(jié)論： 他回來(lái)，師父拿回石頭說(shuō)：“現(xiàn)在你應(yīng)該明白了，很多事物的價(jià)值不是一下子就能判斷出來(lái)的。最關(guān)鍵的是要找到合適的試金石。就像這塊石頭，如果放在蔬菜市場(chǎng)，那么它就永遠(yuǎn)只值幾個(gè)硬幣�！� 2. 目標(biāo)是人生的坐標(biāo) “這開(kāi)的是什么玩笑？”約翰斯說(shuō)。 “屁錢(qián)都不值，我早就看出那家伙有神經(jīng)病！”吉姆吼道。 “比金子還貴重的報(bào)酬在哪里？我們上當(dāng)了！”麥克里斯憤怒地嚷著。 此刻，只有巴里一聲不吭，他想起了他們剛走出的密林里，到處是一堆堆探險(xiǎn)者的白骨，他想起了如果沒(méi)有這只箱子，他們四人或許早就倒下去了……巴里站起來(lái)，對(duì)伙伴們大聲說(shuō)道： “你們不要再報(bào)怨了。我們得到了比金子還貴重的東西，那就是生命！”

　　信念的小故事 有兩位年屆七十歲的老太太，對(duì)于未來(lái)也因不同的信念而有了不同的人生。一位認(rèn)為到了這個(gè)年紀(jì)可算是人生的盡頭，于是便開(kāi)始料理后事；然而另一位卻認(rèn)為一個(gè)人能做什么事不在于年齡的大小，而在于是怎么個(gè)想法。 于是她給自己訂下了更高的期許，在七十歲高齡之際開(kāi)始學(xué)習(xí)登山，隨后的二十五年里她一直冒險(xiǎn)攀登高山，其中幾座還是世界上有名的。 當(dāng)她九十五的時(shí)候，她登上了日本的'富士山，打破攀登此山年齡最高的紀(jì)錄。她就是大大有名的克魯克斯老太太。 人生到底是喜劇收?qǐng)鲞�是悲劇落幕，是豐豐富富的還是無(wú)聲無(wú)息的，就全在于這個(gè)人到底抱持的是什么樣的信念。

　　“這些人瘋了！”他自己覺(jué)得蔬菜市場(chǎng)的價(jià)已經(jīng)足夠了。 猜一猜，結(jié)論是什么？ 結(jié)論： 他回來(lái)，師父拿回石頭說(shuō)：“現(xiàn)在你應(yīng)該明白了，很多事物的價(jià)值不是一下子就能判斷出來(lái)的。最關(guān)鍵的是要找到合適的試金石。就像這塊石頭，如果放在蔬菜市場(chǎng)，那么它就永遠(yuǎn)只值幾個(gè)硬幣�！� 2. 目標(biāo)是人生的坐標(biāo) “這開(kāi)的是什么玩笑？”約翰斯說(shuō)。 “屁錢(qián)都不值，我早就看出那家伙有神經(jīng)��！”吉姆吼道。 “比金子還貴重的報(bào)酬在哪里？我們上當(dāng)了！”麥克里斯憤怒地嚷著。 此刻，只有巴里一聲不吭，他想起了他們剛走出的密林里，到處是一堆堆探險(xiǎn)者的白骨，他想起了如果沒(méi)有這只箱子，他們四人或許早就倒下去了……巴里站起來(lái)，對(duì)伙伴們大聲說(shuō)道： “你們不要再報(bào)怨了。我們得到了比金子還貴重的東西，那就是生命！”

　　信念的小故事 有兩位年屆七十歲的老太太，對(duì)于未來(lái)也因不同的信念而有了不同的人生。一位認(rèn)為到了這個(gè)年紀(jì)可算是人生的盡頭，于是便開(kāi)始料理后事；然而另一位卻認(rèn)為一個(gè)人能做什么事不在于年齡的大小，而在于是怎么個(gè)想法。 于是她給自己訂下了更高的期許，在七十歲高齡之際開(kāi)始學(xué)習(xí)登山，隨后的二十五年里她一直冒險(xiǎn)攀登高山，其中幾座還是世界上有名的。 當(dāng)她九十五的時(shí)候，她登上了日本的富士山，打破攀登此山年齡最高的紀(jì)錄。她就是大大有名的克魯克斯老太太。 人生到底是喜劇收?qǐng)鲞�是悲劇落幕，是豐豐富富的還是無(wú)聲無(wú)息的，就全在于這個(gè)人到底抱持的是什么樣的信念。

高中素材作文5

　　論點(diǎn)

　　興趣只有得到自由的發(fā)展，才能變?yōu)榻K生不渝的志趣。

　　我們應(yīng)該善待自己的興趣。

　　興趣是最好的老師。

　　興趣是創(chuàng)造力的源泉。

　　個(gè)人的興趣應(yīng)遵從社會(huì)的需要。

　　興趣是發(fā)明創(chuàng)造的前提。

　　興趣是學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力。

　　興趣需要慢慢培養(yǎng)，而不能強(qiáng)加。

　　興趣是事業(yè)成功的基石

　　興趣有好壞之分。

　　名言

　　全心全意地投入工作，要靠濃厚的興趣支持�！�—松下幸之助

　　要從事科學(xué)研究，首先要有科學(xué)興趣，再加上窮追不舍的好奇心�！�—丁肇中

　　興趣是前提，訓(xùn)練是關(guān)鍵，習(xí)慣是保障�！�—李政道

　　學(xué)問(wèn)必須合乎自己的興趣，方才可以得益�！�—莎士比亞

　　知之者不如好知者，好知者不如樂(lè)知者�！�—孔子

　　發(fā)憤忘食，樂(lè)以忘憂(yōu)，不知老之將至。——孔子

　　人若志趣不遠(yuǎn)，心不在焉，雖學(xué)無(wú)成。——張載

　　書(shū)味在心中，甘于飲陳酒�！�—袁枚

　　人生最有趣味的事情，就是送舊迎新，因?yàn)槿祟?lèi)最高的欲求，是在時(shí)時(shí)刻刻追求新生活。

　　——李大釗

　　對(duì)工作有了濃厚的興趣，遇到困難、挫折，才能頑強(qiáng)攻克，百折不回�！�—童第周

　　哪里沒(méi)有興趣，哪里就沒(méi)有回憶�！�—歌德

　　如果沒(méi)有需要克服的困難，沒(méi)有需要解答的謎，沒(méi)有需要洞察的奧秘，則任何事物都不足以引起我的興趣�！�—畢加索

　　對(duì)一切來(lái)說(shuō)，只有興趣才是最好的老師，它遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)責(zé)任感�！�—愛(ài)因斯坦

　　就我可能回憶的，我在學(xué)校時(shí)期的性格來(lái)說(shuō)，期間對(duì)我后來(lái)發(fā)生影響的，就是我有強(qiáng)烈的多樣的興趣，非常熱愛(ài)使我感興趣的東西�！�—達(dá)爾文

　　有重要的獨(dú)創(chuàng)貢獻(xiàn)的科學(xué)家，常常是興趣廣泛的.人�！�—貝弗里奇

　　自己感覺(jué)興趣，是引起別人興趣的首要條件�！�—維斯康特·約翰·莫里

　　典型論據(jù)

　　喜劇之王周星馳

　　——興趣支撐了事業(yè)

　　20xx 年《功夫》一片上映，立即取得百萬(wàn)票房。周星馳的演藝生涯也進(jìn)入了巔峰時(shí)刻。

　　喜愛(ài)周星馳的觀(guān)眾都知道這位喜劇之王的從影有著不平凡的經(jīng)歷，從工廠(chǎng)工人到跑龍?zhí)�，再到若干年的電視臺(tái)兒童節(jié)目“壞蛋”主持人形象等，從最初鮮有人知的星仔到影響華語(yǔ)電影甚至國(guó)際影壇的星爺，是什么讓這位開(kāi)始并不順利的年輕人支撐下來(lái)并取得了令人矚目的成績(jī)呢？當(dāng)有人問(wèn)時(shí)，星爺說(shuō)道：“是興趣讓我堅(jiān)持到今天。很多人都會(huì)問(wèn)到我，我在影片中塑造了那么多搞笑的人物，是不是我本人就有這種天分呢？其實(shí)并不是這樣的。我在生活中其實(shí)是一個(gè)很?chē)?yán)肅的人。我的作品與我日常的觀(guān)察是分不開(kāi)的。記得我媽媽曾給我講過(guò)，我在很小的時(shí)候每天趴在窗臺(tái)上，看街道上走過(guò)的行人，有時(shí)甚至一坐一天。因此這種喜歡觀(guān)察別人、模仿別人的愛(ài)好從小的時(shí)候就開(kāi)始了。直到今天，我仍然對(duì)演戲、導(dǎo)演這個(gè)行當(dāng)有著濃厚的興趣，也希望下一步影片會(huì)更好�！�

高中素材作文6

　　這件事是我從爺爺那兒聽(tīng)來(lái)的。

　　那時(shí)候的爺爺還很年輕，他帶著五六個(gè)伙計(jì)跑船幫（在船上裝卸貨物）。跑船幫是一種需要一定力氣和膽量的營(yíng)生，雖說(shuō)掙錢(qián)不多，卻來(lái)得比較順手。做完活之后，他們伙計(jì)幾個(gè)總是要到碼頭附近的一個(gè)小酒店里，點(diǎn)上幾個(gè)小菜，喝上兩碗。

　　因?yàn)槿サ拇螖?shù)多了，他們便與那家小酒店的掌柜成了熟人。其中，酒店內(nèi)那張臨窗的桌子，掌柜的總是給他們幾個(gè)空著。

　　一天晌午，他們伙計(jì)幾個(gè)又到那家小店里喝酒。待進(jìn)去之后，他們才發(fā)現(xiàn)在臨窗的那張酒桌旁，竟坐著一個(gè)衣衫陳舊、面容枯瘦的老者，他正守著一盤(pán)炒花生米和一碟咸菜在獨(dú)斟獨(dú)飲。于是，有一個(gè)伙計(jì)就走上前去不屑地問(wèn)：你為什么要占我們的位置呢？老者抬起頭來(lái)，驚愕地反問(wèn)道：這是你們的位置嗎？那個(gè)伙計(jì)被激怒了，他從衣袋里摸出兩塊錢(qián)扔在桌子上，大聲說(shuō)：現(xiàn)在給你兩塊錢(qián)，可以讓開(kāi)了吧？！然而，那個(gè)老者一點(diǎn)也不為那兩塊錢(qián)所動(dòng)，他悠然地斟上一杯酒，細(xì)細(xì)地品著。

　　我們猜您可能喜歡以下文章： 精英大學(xué)學(xué)院去馬來(lái)西亞留學(xué)的英語(yǔ)要求2011馬來(lái)西亞留學(xué)2011馬來(lái)西亞留學(xué)：雙聯(lián)課程成就黃金跳板高中作文素材:考場(chǎng)作文素材 中、高考作文素材11年馬來(lái)西亞留學(xué)名校推薦:思特雅大學(xué)11年馬來(lái)西亞留學(xué)ACCA會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)四大優(yōu)勢(shì)分析 高中作文素材:考場(chǎng)作文素材 中、高考作文素材20篇

　　此時(shí)，爺爺也被激惱了。他走上前去，朝老者挑釁地說(shuō)：今天，我們就跟你賭一次，誰(shuí)身上帶的.錢(qián)多，誰(shuí)就坐這個(gè)位置！話(huà)音剛落，伙計(jì)們紛紛把工錢(qián)從衣袋里掏出來(lái)，擺在老者的面前。老者微微一笑；爾后，輕蔑地望了一眼桌上的那些零幣，一句辯解的話(huà)也沒(méi)有說(shuō)，便起身走開(kāi)了。爺爺和他的那些伙計(jì)們得意洋洋地在那個(gè)位置上坐了下來(lái)。

　　不一會(huì)兒，在廚房中忙活的酒店掌柜走了出來(lái)，他驚訝地問(wèn)眾人：剛才坐在你們這個(gè)位置上的那個(gè)老者到哪兒去了呢？爺爺和他的伙計(jì)們一邊哈哈笑著，一邊把剛才的事情原委說(shuō)了一遍。聽(tīng)完之后，酒店掌柜吃驚地盯著他們問(wèn)：你們知道剛才的那個(gè)老者是誰(shuí)嗎？眾人茫然地?fù)u了搖頭。店掌柜繼續(xù)說(shuō)：他就是‘水運(yùn)船行’的老掌柜，家里不光養(yǎng)著三十多條商船，還有十幾家大買(mǎi)賣(mài)……聽(tīng)了之后，爺爺和他的那些伙計(jì)們木雕泥塑般地呆坐在那兒。

　　后來(lái)，爺爺再提起這件事情的時(shí)候，便告誡我們說(shuō)：看人，一定得撩開(kāi)衣裳��！是的，在生活中，我們決不可以輕視了別人的存在；往往就是那些其貌不揚(yáng)，甚至是被我們認(rèn)為位置低下的人，陡然之間，會(huì)帶給我們一種透骨徹心地震撼。從另一個(gè)角度說(shuō)，當(dāng)我們身遭別人嘲諷與輕視的時(shí)候，我們無(wú)須過(guò)多地辯解與怨怒；只要像‘水運(yùn)船行’那位老掌柜一樣，淡然地來(lái)對(duì)待那些俗淺的眼光，而事實(shí)終將證明身后的一切！

高中素材作文7

　　這種現(xiàn)象引起了生物學(xué)家的興趣，他們對(duì)這兩種鳥(niǎo)兒進(jìn)行研究，從解剖的結(jié)果看，它們的生理結(jié)構(gòu)沒(méi)有很大區(qū)別，但為什么這兩種鳥(niǎo)在進(jìn)化上卻有如此大的差別呢？原來(lái)，這與它們的生活習(xí)性有很大的關(guān)系。

　　麻雀是群居的鳥(niǎo)類(lèi)，常常一起行動(dòng)，當(dāng)某只麻雀發(fā)現(xiàn)了啄破錫皮紙的方法，就可以教會(huì)別的'麻雀。而紅襟鳥(niǎo)則喜獨(dú)居，它們?nèi)Φ貫橹�，溝通僅止于求偶和對(duì)于侵犯者的驅(qū)逐，因此，就算有某只紅襟鳥(niǎo)發(fā)現(xiàn)錫箔紙可以啄破，其他的鳥(niǎo)兒也無(wú)法知曉。

　　斐塞司博士有一個(gè)習(xí)慣，總是在午后坐在門(mén)前曬會(huì)太陽(yáng)。一只母貓?jiān)陉?yáng)光下安詳?shù)卮蛑�盹兒，那種悠閑、舒服的樣子在斐塞司眼里真是好玩極了。

　　時(shí)間一分一分地流走，太陽(yáng)一步一步向西邊走去，漸漸被拉長(zhǎng)的樹(shù)影，擋住了母貓身上的陽(yáng)光。母貓醒了，它站了起來(lái)，伸了伸慵懶的身軀，又踱到另一塊有陽(yáng)光的地方，重新臥了下來(lái)，接著打盹。

　　每隔一段時(shí)間，貓都會(huì)隨著陽(yáng)光的轉(zhuǎn)移而不停地變換睡覺(jué)的場(chǎng)地，主一切在我們看來(lái)是那樣的司空見(jiàn)慣，可是貓的這些舉動(dòng)喚起了斐塞司博士的好奇心。

　　貓為什么喜歡呆在陽(yáng)光下面？是光和熱還是其它有原因？

　　對(duì)，是光和熱。

　　貓喜歡呆在陽(yáng)光下，那么這說(shuō)明光和熱對(duì)它一定是有益的。那對(duì)人呢？對(duì)人是不是同樣有益？這個(gè)想法在斐塞司的腦子里閃了一下�？删褪沁@個(gè)一閃而過(guò)的想法，成為聞名世界的日光治療法的引發(fā)點(diǎn)。之后不久，日光治療便在世界上誕生了。斐塞司博士，也因?yàn)橐恢凰瘧杏X(jué)的貓而獲得了諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。

　　我曾聽(tīng)過(guò)一個(gè)求職者的離奇故事。在他去面試的路上，看到了兩個(gè)成功的面試案例：第一則是眾多的求職者被保安阻于門(mén)外，其中的一人冒充經(jīng)理?yè)P(yáng)長(zhǎng)而入，結(jié)果被公司錄用，理由是他急中生智；第二則是眾多的求職者被阻于馬路對(duì)面，為了在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)報(bào)到，許多人紛紛橫穿馬路，只有一個(gè)人呆在那里等紅燈，結(jié)果她被錄用，原因是她有耐心。無(wú)獨(dú)有偶，他的應(yīng)聘也遇到了類(lèi)似的問(wèn)題。在答辯的最后關(guān)頭，老板親自問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題--十減一等于幾。參加面試的共有三個(gè)人，另外兩位是研究生，只見(jiàn)第一位很快紅光滿(mǎn)面地說(shuō)："你想等于幾就等于幾。"第二位侃侃而談："二減一等于八，那是消費(fèi)；等于十二，那是經(jīng)營(yíng)；等于十五，那是金融；等于一百，那是中獎(jiǎng)。"望著神采飛揚(yáng)的他們，這個(gè)求職者腦子里一片空白，最后只好黯然答道："十減一等于九。"并作好了落選的準(zhǔn)備。誰(shuí)知老板當(dāng)場(chǎng)宣布他被錄取了。事后問(wèn)其原由，竟是他的誠(chéng)實(shí)。簡(jiǎn)單得讓人吃驚。

高中素材作文8

　　生活是一首歌，有低沉憂(yōu)傷，也有激昂歡樂(lè)。

　　這組句子就通過(guò)形象思維，巧妙的表達(dá)了他對(duì)生活的看法，并且意蘊(yùn)深厚，耐人品味，堪稱(chēng)警句，使文章頓生光彩。

　　其實(shí)，人們?cè)缇驼J(rèn)識(shí)到唐詩(shī)宋詞之所以好，就是因?yàn)樽骷覀兩朴谶\(yùn)用形象思維。有人覺(jué)得杜牧的七言絕句《清明》詩(shī)太啰嗦，不夠簡(jiǎn)潔，于是把它改成了五絕：清明時(shí)節(jié)雨，行人欲斷魂。酒家何處有，搖指杏花村。刪去了紛紛、路上、借問(wèn)、牧童幾個(gè)具體的富有形象感的詞語(yǔ)，簡(jiǎn)則簡(jiǎn)矣，但原詩(shī)的意境全失，人們還是喜歡有點(diǎn)啰嗦的杜牧原詩(shī)。可見(jiàn)形象思維是文章妙趣橫生的關(guān)鍵，絕不是一句啰嗦就能否定的。況且運(yùn)用形象思維，也不都是以犧牲簡(jiǎn)潔為代價(jià)的'。在很多時(shí)候還能化繁為簡(jiǎn)以簡(jiǎn)御繁。比如春天和春色，在古詩(shī)詞里是經(jīng)常出現(xiàn)的，春色是什么？詩(shī)人說(shuō)|：春色滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。春色滿(mǎn)園，到處是春色，怎么描寫(xiě)？詩(shī)人只用一枝紅杏就把滿(mǎn)園春色活生生地捧到了讀者面前。春色是籠統(tǒng)抽象的，一枝紅杏是具體形象的，正是這一具體可感的形象讓讀者聯(lián)想到了滿(mǎn)園的春色。春天在哪里？詞人說(shuō)：春在村頭薺菜花。又是用具體可感的薺菜花，以簡(jiǎn)御繁，告訴了我們春天的所在。如果不是用這樣形象思維的方式，即使用一大堆話(huà)也難以說(shuō)得清春天到底在哪里。寫(xiě)秋天也是一樣，見(jiàn)一落葉而知天下皆秋。秋天是抽象的概念，落葉則是具體的形象。用一片形象的落葉取代抽象的秋天，正是用的形象思維。

　　大量寫(xiě)作的實(shí)踐證明，形象思維是作者體現(xiàn)其文才和文采的最好的思維方式。我們?nèi)绻�在�?xiě)文章的時(shí)候也能善于運(yùn)用這種思維方式，無(wú)論是寫(xiě)記敘文還是寫(xiě)議論文，要想寫(xiě)出點(diǎn)文采就非常容易了。

　　要讓文章富有文采，除了會(huì)使用形象思維之外，表達(dá)技巧也是非常重要的。這里所說(shuō)的表達(dá)技巧，主要是指能靈活熟練地使用各種修辭手段和各種句式。上文所舉的幾個(gè)例子，表達(dá)技巧就很講究，使用了排比句、比喻等修辭手法，句式整齊，和諧押韻，形象生動(dòng)，顯然比用簡(jiǎn)單而隨意的散句效果好。請(qǐng)?jiān)倏聪旅胬�子�?/p>

　　為了表達(dá)對(duì)祖國(guó)大好河山的熱愛(ài)，有的學(xué)生用了這樣一組句子：

　　我愛(ài)那飛流直下三千尺，疑是銀河落九天的廬山瀑布；

　　我愛(ài)那蕩胸生層云，決眥入歸鳥(niǎo)的泰山極頂；

　　我愛(ài)那奔流到海不復(fù)回的黃河九曲；

　　我愛(ài)那兩岸猿聲啼不住的長(zhǎng)江三峽；

　　我愛(ài)那秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)的古樸塞北；

　　我愛(ài)那日出江花紅勝火的秀麗江南。

　　這組句子除了排比之外，還使用了引用、對(duì)仗等修辭手法，列舉祖國(guó)的名山大川，寫(xiě)的具體形象，氣勢(shì)磅礴，很有文采。有的學(xué)生就不善于運(yùn)用修辭，只是平平淡淡的寫(xiě)：我喜歡祖國(guó)的大好河山，比如黃河長(zhǎng)江，還有泰山廬山等等。同樣的意思，但表達(dá)方式不同，給讀者的感受和信息也就大有差別。文而成章，就應(yīng)該具有審美價(jià)值，我們強(qiáng)調(diào)文采，也就是想體現(xiàn)文章的審美價(jià)值，引起讀者的愉悅，從而使讀者接受作者的思想感情。要想有文采，就必須學(xué)會(huì)利用各種修辭手段，取得盡量完美的表達(dá)效果。

高中素材作文9

　　沙漠中的荊棘，也有權(quán)利向著太陽(yáng)微笑;被狂風(fēng)吹散的云，也可以凝聚起化作甘霖的夢(mèng);灘邊擱淺的船只，也有著揚(yáng)帆破浪的希望……身處惡境的人們啊，更應(yīng)該用自己的雄心和意志去鍛造自己美好的未來(lái)。(《每朵花都有開(kāi)放的權(quán)利》)

　　幽蘭并不因命運(yùn)將自己安排到了人跡罕至的深谷而自餒自棄，仍舊散發(fā)著它那奇異的芬芳;荷花也不因命運(yùn)將其安排到了泥淖之中而自暴自棄，仍舊“出淤泥而不染”，綻放它那“映日”“別樣紅”;蒼松更沒(méi)有因?yàn)槊�運(yùn)為它選中的是一角危崖而自卑自棄，仍舊用它的根緊緊的抓住崖壁，用它那“咬定青山不松口”的倔強(qiáng)幻化成了大山深處的王者。

　　敢問(wèn)祁連，是什么鑄就了你的雄渾?敢問(wèn)昆侖，是什么成就了你的偉岸?敢問(wèn)珠穆朗瑪，是什么筑起了你的挺拔?敢問(wèn)啊尼瑪卿，是什么使你變得如此威嚴(yán)?山雖無(wú)語(yǔ)，我已知曉，是它們正直的體態(tài)，使它們崇俊與豪邁。

　　做人，就應(yīng)像一座山，不為利誘所惑，永葆正直。

　　小草一莖，默默無(wú)語(yǔ)，卻用它那油油的一抹新綠，像模像樣的裝點(diǎn)出三分春色;涓涓細(xì)流，一個(gè)口號(hào)沒(méi)有喊，卻也與他的同伴們一起流啊流，流淌出一條浩浩湯湯的萬(wàn)里長(zhǎng)江……魯迅先生曾經(jīng)講過(guò)：“空談之類(lèi)，是談不久，也談不出什么來(lái)的!”由此可見(jiàn)，哪怕是一個(gè)微小的成功，都不可能是在空談著它的甜蜜中變成現(xiàn)實(shí)的。

　　1、成功的人生才是完美的`人生

　　成功的人生是努力的人生,是無(wú)任何遺憾的人生,是目標(biāo)明確并為之奮斗的人生,是會(huì)把握機(jī)遇的人生.哈佛大學(xué)對(duì)于人生成功曾做過(guò)科學(xué)的系統(tǒng)的調(diào)查和驗(yàn)證,認(rèn)為人生成功必須具有三大因素：一是宏觀(guān)管理能力,二是實(shí)際操作能力,三是處理人際關(guān)系能力.其中,前兩者僅占15-20%,后者占80-85%.這與我國(guó)清華大學(xué)曾經(jīng)做過(guò)的調(diào)查試驗(yàn)公式驚人的相似：成功=15%的知識(shí)技能+85%的人際關(guān)系.這里的人際關(guān)系不是指通常的庸俗的人情世態(tài),而是指駕馭人生、調(diào)節(jié)人生、解決矛盾的能力.

　　人人都希望成功,但往往把成功看得高不可攀,其實(shí)成功的人生是從每一點(diǎn)每一滴做起的,成功離我們很近.要想一步步邁向成功,必須從現(xiàn)在做起,從做到"五會(huì)"做起,即會(huì)笑、會(huì)聽(tīng)、會(huì)說(shuō)、會(huì)做、會(huì)想.只要你想成功,只要你努力,只要你每一天都成功一點(diǎn)點(diǎn),成功的人生就會(huì)離你越來(lái)越近!

　　2、鐵環(huán)的寓言

　　一個(gè)鐵環(huán),不小心弄丟了自己的一部分.于是便拼命地尋找失去的那一部分.但由于自己不圓,所以滾得很慢.但正因?yàn)槿绱?它觀(guān)賞到了平日里很少注意的花草,并和它們交了朋友.

　　工夫不負(fù)有心人,有一天,它找到了丟失的那一部分.有了它,雖然完美了,但是會(huì)跑得很快,再也無(wú)法和花草說(shuō)話(huà)……

高中素材作文10

　　抒情課本作文素材--------

　　1我愛(ài)熱鬧，也愛(ài)冷靜；愛(ài)群居，也愛(ài)獨(dú)處。

　　2沉默呵，沉默啊！不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡。

　　3橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。

　　4我想大聲呼喊：我愛(ài)生活，我愛(ài)一切正義和真理。

　　5老當(dāng)益壯，寧移百首之心；窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。

　　6她艱難的命運(yùn)，堅(jiān)韌的意志和毫不張揚(yáng)的愛(ài)，隨時(shí)光流轉(zhuǎn)，在我的印象中愈加鮮明深刻。

　　7夜正長(zhǎng)，路也正長(zhǎng)，我不如忘卻，不說(shuō)的好吧。但我知道，即使不是我，將來(lái)總會(huì)有記起他們，再說(shuō)他們的.時(shí)候的。

　　8生命誠(chéng)可貴，愛(ài)情價(jià)更高，若為自由故，二者皆可拋。

　　9寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。哀吾生之須臾，羨長(zhǎng)江之無(wú)窮。

　　10言有窮而情不可終。

　　11生前凡是天才的人，死后就不可能不化作靈魂。

　　12雖不養(yǎng)鳥(niǎo)，每天早晨，有鳥(niǎo)語(yǔ)盈耳。無(wú)需掛畫(huà)，門(mén)外有幅巨畫(huà)，名叫自然。

　　13秋天，這北國(guó)的秋天，若留得住的話(huà)，我愿意把壽命的三分之二折去，換得三分之一的零頭。

　　14二十四橋仍在，波心蕩，冷月無(wú)聲。念橋邊紅藥，年年知為誰(shuí)生。

　　15花自飄零水自流------此情無(wú)計(jì)可消愁，才下眉頭，卻上心頭。

　　16兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮。

　　17多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。人生如夢(mèng)，一樽還酹江月。

　　18多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)------

　　19問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。

　　20出師未捷身先死，常使英雄淚滿(mǎn)襟。

　　21無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。

　　22同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)。

　　23安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏。

　　24對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何。譬如朝露，去日苦多。

　　25百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。

　　26久在樊籠里，復(fù)得返自然。

　　27捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸。

　　28長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱。

　　29愿你有一個(gè)燦爛的前程，愿你有情人終成眷屬，愿你在塵世獲得幸福，我只愿面朝大海，春暖花開(kāi)。

　　30為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉------

　　31悵寥廓，問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮？

　　32碧云天，黃花地，西風(fēng)緊，北雁南飛。曉來(lái)誰(shuí)染霜林醉？總是離人淚。

　　33人生是多么奇怪，多么變幻無(wú)常啊，極細(xì)小的一件事，可以敗壞你，也可以成全你。

　　34我善養(yǎng)吾浩然之氣。

　　35啊，人啊，多一點(diǎn)希望，多一點(diǎn)晨光------

　　36老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。

　　37夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏。

　　38誰(shuí)沒(méi)有青春時(shí)代？誰(shuí)沒(méi)有往日的愛(ài)情？當(dāng)你滿(mǎn)頭白發(fā)，站在落日的斜暉中，突然聽(tīng)到遠(yuǎn)處深秋的樹(shù)林里飄來(lái)這首歌曲，你怎能抗拒它的感情力量？你怎能抗拒回憶？

高中素材作文11

　　1、人格需“貴我”：自立以樹(shù)人之尊嚴(yán)，自信以揚(yáng)人之精神，自學(xué)以長(zhǎng)人之才華，自愛(ài)以見(jiàn)人之崇高，自勵(lì)以磨人之意志，自警以示人之理智，自強(qiáng)以顯人之個(gè)性，自謀以圖人只發(fā)展，自?shī)^以成人之大業(yè)。

　　2、失敗，是把有價(jià)值的東西毀滅給人看；成功，是把有價(jià)值的東西包裝給人看。成功的秘訣是不怕失敗和不忘失敗。成功者都是從失敗的煉獄中走出來(lái)的。成功與失敗循環(huán)往復(fù)，構(gòu)成精彩的人生。成功與失敗的裁決，不是在起點(diǎn)，而是在終點(diǎn)。

　　3、人生就像一條河，經(jīng)歷豐富，才能遠(yuǎn)源流長(zhǎng)。偉大的一生，像黃河一樣跌宕起伏，像長(zhǎng)江一樣神奇壯美。人生就像一座山，經(jīng)歷奇特才能蔚為大觀(guān)。偉大的一生，像黃山一樣奇峰迭起，像泰山一樣大氣磅礴。

　　4、經(jīng)歷就是人生的硎石，生命的鋒芒在磨礪中閃光；經(jīng)歷就是人生的礦石，生命的活力在提煉中釋放。經(jīng)歷就是體驗(yàn)，經(jīng)歷就是積淀。沒(méi)有體驗(yàn)就沒(méi)有生存的質(zhì)量；沒(méi)有積淀，就沒(méi)有生存的智慧。人生的真諦在經(jīng)歷中探尋，人生的價(jià)值在經(jīng)歷中實(shí)現(xiàn)。

　　5、美，可以在金碧輝煌的'宮殿中，也可以在炸毀的大橋旁；美，可以在芳香撲鼻的鮮花上，也可以在風(fēng)中跳動(dòng)的燭光中；美，可以在超凡脫俗的維那斯雕像上，也可以在平凡少女的笑靨里。

　　6、用不朽的“人”字支撐起來(lái)的美好風(fēng)景，既有“雖體解吾猶未變兮”的執(zhí)著吟哦，也有“我輩豈是蓬蒿人”的跌宕胸懷；既有“我以我血薦軒轅”的崇高追求，也有“敢教日月?lián)Q新天”的豪放氣魄。

　　7、我是一只蜜蜂，在祖國(guó)的花園里，飛來(lái)飛去，不知疲倦地為祖國(guó)釀制甘甜的蜂蜜；我是一只紫燕，在祖國(guó)的藍(lán)天上，穿越千家萬(wàn)戶(hù)，向祖國(guó)向人民報(bào)告春的信息；我是一滴雨點(diǎn)，在祖國(guó)的原野上，從天而降，滋潤(rùn)干渴的禾苗；我是一株青松，在祖國(guó)的邊疆，傲然屹立，顯示出莊嚴(yán)的身姿。

　　8、不管鳥(niǎo)的翅膀多么完美，如果不憑借空氣，鳥(niǎo)就永遠(yuǎn)飛不到高空。想象力是翅膀，客觀(guān)實(shí)際是空氣，只有兩方面緊密結(jié)合，才能取得顯著成績(jī)。

　　9、有的人，在陽(yáng)光明媚的日子里愿意把傘借給你，而下雨的時(shí)候，他卻打著傘悄悄地先走了。有的人，在你有權(quán)有勢(shì)的時(shí)候，圍著你團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，而你離職了，或無(wú)權(quán)無(wú)勢(shì)了，他卻躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。有的人，在面對(duì)你傾訴深情的時(shí)候，語(yǔ)言的表達(dá)像流淌一條清亮、甜美的大河，而在河床底下，卻潛藏著一股污濁的暗流。有的人，在你辛勤播種的時(shí)候，他袖手旁觀(guān)，不肯灑下一滴汗水，而當(dāng)你收獲的時(shí)候，他卻毫不愧色地以各種理由來(lái)分享你的果實(shí)。有的人，注重外表的修飾，且穿著顯示出一種華貴，而內(nèi)心深處卻充滿(mǎn)了空虛。充滿(mǎn)了無(wú)知與愚昧，那種無(wú)文化的形態(tài)，常常不自覺(jué)地流露在他的言語(yǔ)行動(dòng)中。

高中素材作文12

　　粗茶淡飯

　　——追求高遠(yuǎn)的志向就要吃苦

　　宋代大政治家范仲淹，年輕時(shí)就立志報(bào)國(guó)，從小讀書(shū)就十分刻苦，21歲去附近長(zhǎng)白山上的醴泉寺讀書(shū)，經(jīng)常一個(gè)人燈下苦讀，每到東方欲曉，僧人們都起床了，他才和衣而臥。那時(shí)，他的生活極其艱苦，每天早上煮好一鍋稀飯，涼了以后劃成四塊，早晚各取兩塊;沒(méi)有菜，就用鹽水泡野薺當(dāng)菜，用來(lái)下飯，就這么簡(jiǎn)單的一頓飯。他的一個(gè)朋友的兒子看到了，給范仲淹送來(lái)許多好飯好菜�？墒�，幾天過(guò)去了，食物都原封不動(dòng)，已經(jīng)放壞了。那同學(xué)問(wèn)他為什么不吃，范仲淹說(shuō)：“我不是不感激令尊的厚意，只是我已習(xí)慣于粗茶淡飯了，我既然已經(jīng)立志報(bào)國(guó)，就做好了吃苦的準(zhǔn)備，如果現(xiàn)在就貪圖享受，以后還能吃得了苦嗎?”

　　正是這樣的.經(jīng)歷，造就了后來(lái)的范仲淹。后來(lái)，范仲淹成為了北宋杰出的政治家、思想家、文學(xué)家。不僅在政治上有卓越的貢獻(xiàn)，同時(shí)在文學(xué)上取得了出色的成就。而他在《岳陽(yáng)樓記》中的“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”也成為傳誦千古的名句。

　　老翁拜師

　　——立志不怕遲

　　明代的李贄，小時(shí)候家里很窮，但是一直都刻苦好學(xué)，他說(shuō)讀書(shū)人要有“超然志氣，求師問(wèn)友于四方”。他到北京之后，已經(jīng)是一個(gè)老人了，聽(tīng)說(shuō)澹園老人焦弘對(duì)《易經(jīng)》很有研究，就去拜焦弘為師。比他年輕15歲的焦弘很感動(dòng)，與他成了忘年之交。李贄跟著焦弘學(xué)習(xí)《易經(jīng)》，經(jīng)過(guò)三年的刻苦學(xué)習(xí)和研究，終于把難以理解的《易經(jīng)》學(xué)得很透徹。李贄59歲那年，單身來(lái)到湖北麻城，在一所寺院里住下來(lái)，專(zhuān)心攻讀，發(fā)憤學(xué)習(xí)。從儒家經(jīng)典到佛教經(jīng)文，從歷史名著到文學(xué)作品，他都認(rèn)真地研讀。他不光讀書(shū)，還批書(shū)寫(xiě)書(shū)，寫(xiě)了30多種著作。連李贄自己都說(shuō)，當(dāng)時(shí)已經(jīng)“忘全其地之為楚，身之為孤，人之為老，須盡白而發(fā)盡禿也”。

　　寫(xiě)作技巧

　　標(biāo)題和段落標(biāo)題是文章的眼晴，也是閱卷老師對(duì)文章的第一印象，特別是自擬題目寫(xiě)作，閱卷老師很看重考生所擬的標(biāo)題。俗話(huà)說(shuō):“秧好一半谷，題好一半文”，可見(jiàn)題目的重要性。有些考生先寫(xiě)正文再擬標(biāo)題文章寫(xiě)好后也許是沒(méi)有時(shí)間寫(xiě)標(biāo)題，也許是忘了補(bǔ)寫(xiě)標(biāo)題。雖然評(píng)分規(guī)定無(wú)標(biāo)題扣2分，但實(shí)際結(jié)果卻遠(yuǎn)非2分。有人曾做過(guò)這樣的實(shí)驗(yàn)，將幾篇寫(xiě)得較好的作文，按保留標(biāo)題和隱去標(biāo)題兩種類(lèi)型請(qǐng)兩組老師分別予以閱卷，其分?jǐn)?shù)差別一般都在5分以上。這是因?yàn)殚喚砝蠋煂?duì)無(wú)標(biāo)題作文產(chǎn)生了一種心理距離，不知不覺(jué)便降低了分?jǐn)?shù)等級(jí)。

　　至于如何擬題，我覺(jué)得應(yīng)做到這樣幾條：

　　1.確切。指符合文章內(nèi)容，也指遣詞造句符合規(guī)范。

　　2.精練。指標(biāo)題字?jǐn)?shù)恰當(dāng)。

　　3.生動(dòng)。指題目能體現(xiàn)出一種活力，具有可讀性，饒有情趣。

　　4.新穎。指有新視角、新思路、新感悟，能夠給人一種新鮮感。

　　5.有意蘊(yùn)。指有內(nèi)在的含義。

　　擬題方法多種多樣，可以運(yùn)用修辭擬題，可以引用俗語(yǔ)擬題，可以化用古語(yǔ)找題，可以借用成語(yǔ)擬題，可以套用流行語(yǔ)擬題，也可以巧用其他學(xué)科公式或符號(hào)擬題等等，考生可以根據(jù)自己的情況靈活運(yùn)用。

高中素材作文13

　　謙虛

　　任何時(shí)候也不要認(rèn)為你什么都懂，不管別人怎樣稱(chēng)贊你，你時(shí)時(shí)刻刻要有勇氣對(duì)自己說(shuō)：“我是個(gè)門(mén)外漢。”看來(lái)，吹噓自己知識(shí)的人，等于在宣揚(yáng)自己的無(wú)知。(巴甫洛夫）

　　[名人名言]

　　虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。(xxx)

　　只有竹子那樣的虛心，牛皮筋那樣的堅(jiān)韌，烈火那樣的熱情，才能產(chǎn)生出真正不朽的藝術(shù)。(茅盾)

　　智慧是寶石，如果以謙虛鑲邊，就會(huì)更加燦爛奪目。(高爾基)

　　一個(gè)人就好像一個(gè)分?jǐn)?shù)，他的實(shí)際才能好比分子，而他對(duì)自己的估價(jià)好比分母。分母愈大，則分值就愈小。(列夫·托爾斯泰)

　　任何時(shí)候也不要認(rèn)為你什么都懂，不管別人怎樣稱(chēng)贊你，你時(shí)時(shí)刻刻要有勇氣對(duì)自己說(shuō)：“我是個(gè)門(mén)外漢�！笨磥�(lái)，吹噓自己知識(shí)的人，等于在宣揚(yáng)自己的無(wú)知。(巴甫洛夫)

　　[警句解讀]

　　滿(mǎn)招損，謙受益。

　　語(yǔ)出《尚書(shū)·大禹謨》。意為：驕傲自滿(mǎn)會(huì)招來(lái)?yè)p失，謙虛謹(jǐn)慎會(huì)得到益處。

　　江海所以能為百谷王者，以其善下之。

　　語(yǔ)出《老子》。意為：江海之所以能成為一切小河的領(lǐng)袖，是因?yàn)樗�甘于處在下游。比喻謙虛可以使人變得偉大。

　　[事實(shí)論據(jù)]

　　李相的一字師唐代的李相讀《春秋》時(shí)，念錯(cuò)了一個(gè)字，在一旁侍候的小吏皺了一下眉頭。李相見(jiàn)后即問(wèn)因何皺眉，小吏含蓄地說(shuō)：“我的老師教我讀此書(shū)時(shí)，我讀錯(cuò)了一個(gè)字，今天聽(tīng)您一念我就明白怎樣讀了。”聽(tīng)出了這話(huà)的言外之意后，李相說(shuō)：“不對(duì)。我沒(méi)有受到老師的指點(diǎn)，如果錯(cuò)了，一定是我不是你。”說(shuō)完，就向小吏請(qǐng)教，待小吏詳述原委后，李即稱(chēng)小吏為“一字師”。

　　富蘭克林的墓銘志美國(guó)偉大的物理學(xué)家富蘭克林，一生勤于創(chuàng)造發(fā)明，贏(yíng)得過(guò)不下一百個(gè)學(xué)位和頭銜；但他的墓碑上，卻刻著他生前為自己撰寫(xiě)的幾個(gè)簡(jiǎn)單文字：印刷工富蘭克林之墓。

　　白居易虛心請(qǐng)教相傳我國(guó)唐朝著名詩(shī)人白居易，每當(dāng)作好了一首詩(shī)，總是先念給牧童或老婦人聽(tīng)，然后再反復(fù)修改，直到他們聽(tīng)了拍手稱(chēng)好，才算定稿。像白居易這樣一位著名的詩(shī)人，并不因牧童和村婦的無(wú)知而輕視他們，因?yàn)樗�懂得真正的`文學(xué)作品，必須得到人民的承認(rèn)，所以他虛心求教于人民群眾，這才使他的詩(shī)通俗易懂，為后人傳誦。

　　克雷洛夫是俄國(guó)18世紀(jì)偉大的寓言作家，他的寓言寫(xiě)得既多又好。有一次，他的一位朋友夸贊說(shuō)：“你的書(shū)寫(xiě)得真好，一版銷(xiāo)完又印一版，比誰(shuí)的都印得多�！笨死茁宸騾s這樣回答：“不，不是我的書(shū)寫(xiě)得好，是因?yàn)槲业臅?shū)是給孩子們讀的，誰(shuí)都知道，孩子們是容易弄壞書(shū)的，所以版次多一些。”

高中素材作文14

　　踏著夏日的清露，漫步在綠蔭的小路上，思緒點(diǎn)點(diǎn)滴滴融入潺潺清秀的河流中，這條小河，承載著母親的愛(ài)，源源不斷，穿流不息，感動(dòng)著我童年多少美好的時(shí)光！

　　小時(shí)候，我和姐姐放學(xué)回來(lái)，經(jīng)�？匆�(jiàn)母親在河的中央，用她粗糙的大手，洗刷著我們平日里穿臟的千層布底鞋和舊衣服，流返在那情景里，母親對(duì)兒女們無(wú)怨無(wú)悔的付出，像極了一幅溫暖的圖畫(huà)，所有偉大的母愛(ài)，都呈現(xiàn)在這張畫(huà)里......

　　年輕時(shí)候的母親，在我的眼里，雖沒(méi)有花的容顏，也沒(méi)有身世顯赫的家境，更沒(méi)有進(jìn)過(guò)一天學(xué)堂，是一個(gè)地地道道的農(nóng)民，一個(gè)從小失去母愛(ài)的可憐女子。記得小時(shí)候聽(tīng)她說(shuō)，外婆在她剛滿(mǎn)兩歲時(shí)，撇下她撒手而去，外公不但沒(méi)能給她應(yīng)有的父愛(ài)，還在外婆去逝不到一個(gè)月后，迫不及待娶了另外一個(gè)女子代替了外婆的地位，由于繼母尖酸刻薄，年幼的母親很早就學(xué)會(huì)了獨(dú)立的生活。想想她這一生，一顆心如水，對(duì)生活的赤誠(chéng)，不屈不饒，陽(yáng)光里有了她的'光彩，破鏡中的我，才會(huì)一如既往堅(jiān)定的走..................

　　記憶里，母親喜歡把我們?cè)��?jīng)住過(guò)的房屋，收拾的一塵不染，那時(shí)父親工資低，除了我們姐妹的學(xué)費(fèi)和生活開(kāi)支以外，幾乎所剩無(wú)幾，在沒(méi)有錢(qián)購(gòu)買(mǎi)家具的情況下，勤勞賢惠的母親，每年都省吃?xún)�用，當(dāng)家里有了第一套像樣的桌椅板凳，再到后來(lái)添置的新電視機(jī)，洗衣機(jī)家用電器等等，現(xiàn)在讓我想到一句老話(huà)，在那些艱苦歲月的日子里，“沒(méi)娘的孩子早當(dāng)家”真正的含義！

　　初中畢業(yè)那年，我報(bào)考昭陽(yáng)區(qū)師范學(xué)校僅差幾分而落了榜，當(dāng)時(shí)母親的心情比我還低落，是我的不爭(zhēng)氣傷了她的心，原以為母親要狠狠的罵我一頓，而事實(shí)并沒(méi)有，母親耐心和我商量，讓我重新復(fù)讀一年再高考，我知道母親的心愿，是想讓我考取大學(xué)，用知識(shí)去改變命運(yùn)，過(guò)上完善的生活，不再重走她以前沒(méi)有文化的路，當(dāng)時(shí)任性的我，在沒(méi)顧及母親的勸說(shuō)，就去了父親單位同事的工廠(chǎng)工作。

　　十六歲花季的我，每天早出晚歸，開(kāi)始走向打工生涯！冬天的傍晚，天空中飄著晶瑩雪花，河面上結(jié)滿(mǎn)了厚厚的冰，在小河的對(duì)面，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看見(jiàn)我的母親，用急切的目光盼望著未歸來(lái)的我，當(dāng)母親長(zhǎng)滿(mǎn)老繭的手，觸摸到臉龐的時(shí)，已凍的通紅僵硬，腳也跟著哆嗦了起來(lái)，那刻嘴上雖然在責(zé)怪她每晚來(lái)等我，心卻是多么的心疼母親，冬天的氣溫差不多零下8度左右，我很擔(dān)心她的身體，因勞累一天會(huì)受不了而生病。在攙扶著母親回家的路上，她不停的說(shuō)，一個(gè)女孩子這么晚不回家，萬(wàn)一要是碰上壞人怎么辦？當(dāng)時(shí)說(shuō)的我心里酸酸的，日子依依，母親瘦弱的身影，依舊每晚都等在河邊上；直到一年以后，姐姐姐夫把我安排到市里的衛(wèi)生學(xué)校學(xué)習(xí)，才結(jié)束了母親冬日寒冷的等待...............

　　現(xiàn)在每次聽(tīng)到陳紅唱的那首《�；丶铱纯础�，觸及的思緒回蕩在愛(ài)的旋律里，想起母親在下著大雪等我的夜晚，還有那些承歡在母親膝下美麗的歲月，如花一般次第在我腦海里綻開(kāi)，是我這一生中最最美麗，最最無(wú)暇的回憶........

高中素材作文15

　　美國(guó)作家杰克。倫敦的房間里有著奇怪的裝飾，不論是窗簾上，衣架上還是廚具都掛著紙片，每片紙上都記錄了一些美妙的詞匯，他把紙片放在房間的每個(gè)角落，為的是每時(shí)每刻都隨時(shí)記誦，杰克。倫敦正是這種對(duì)語(yǔ)言和素材的不斷積累，才能在寫(xiě)作時(shí)得心應(yīng)手，寫(xiě)出象《熱愛(ài)生命》、《鐵蹄》這樣膾炙人口的作品。

　　杰克。倫敦的故事說(shuō)明一個(gè)道理;“成功離不開(kāi)積累”，這對(duì)我們是很有啟發(fā)的。學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)、持之以恒的過(guò)程，要想在學(xué)習(xí)上一蹴而就，成為大學(xué)問(wèn)家是不可能的，因?yàn)檫@不符合人們認(rèn)識(shí)事物的客觀(guān)規(guī)律。我國(guó)古代思想家荀子，在勸學(xué)中說(shuō)的“積水成淵，積土成山，積善成德”就是講的這個(gè)道理。

　　有的同學(xué)不注意知識(shí)的積累，正如人們常說(shuō)的無(wú)志之人常立志，雖然花了很多時(shí)間在學(xué)習(xí)上，但收獲卻很少。到用時(shí)捉襟見(jiàn)時(shí)很難解決實(shí)際問(wèn)題。

　　在日常的學(xué)習(xí)中我們要注意，多讀、多記、多寫(xiě)、要有水滴成穿的精神，在閱讀過(guò)程中要多積累些知識(shí)，努力提高自己對(duì)語(yǔ)言的理解和運(yùn)用能力，把知識(shí)用于日常學(xué)習(xí)和生活中做到游刃有余，融會(huì)貫通。

　　正如鄧拓說(shuō)的，真正所謂成就，就是在前人知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的'基礎(chǔ)上有所發(fā)展，沒(méi)有積累就什麼也談不上，注重積累，不斷積累才能扎下深厚的學(xué)問(wèn)之根。我們要學(xué)習(xí)杰克。倫敦持之以恒，長(zhǎng)期積累的精神，認(rèn)真對(duì)待我們的學(xué)業(yè)，掌握一技之長(zhǎng)，才能立足于社會(huì)。

　　2、鑿壁偷光

　　匡衡，字稚圭，西漢東海(漢郡名，今江蘇省邳縣以東至海，連山東省滋陽(yáng)縣以東至海地區(qū))人。他出身農(nóng)家，祖父、父親世代都是農(nóng)民。傳到匡衡，卻喜歡讀書(shū)。他年輕時(shí)家里貧窮，白天給人做雇工來(lái)維持生計(jì)，晚上才有時(shí)間讀書(shū)�？墒羌依锔F得連燈燭也點(diǎn)不起。鄰家燈燭明巒，卻又照不過(guò)來(lái)�？锖饩拖氤鰝�(gè)法子，在貼著鄰家的墻上鑿穿一個(gè)孔洞，“偷”它一點(diǎn)光亮，讓鄰家的燈光照射過(guò)來(lái)。他就捧著書(shū)本，在洞前映著光來(lái)讀書(shū)。

　　匡衡家窮買(mǎi)不起書(shū)。同鄉(xiāng)有個(gè)富翁家中藏書(shū)很豐富�？锖饩腿ニ�家做工，卻不收分文工錢(qián)。富翁感到很奇怪，問(wèn)匡衡為什么?匡衡說(shuō)：“我不想要工錢(qián)，只希望您能把家中的書(shū)都借給我讀，我可就很心滿(mǎn)意足了�！备晃搪�(tīng)了，被他那種勤奮好學(xué)的精神所深深感動(dòng)，就答應(yīng)了他的請(qǐng)求。

　　從此，匡衡就有了極好的讀書(shū)機(jī)會(huì)。史書(shū)上說(shuō)，匡衡精力充沛，超越常人，富翁家的豐富的藏書(shū)，加上匡衡本人的勤奮努力，終于把他造就成為一位知識(shí)學(xué)問(wèn)淵博的學(xué)者。當(dāng)時(shí)的讀書(shū)人中甚至流傳著這么幾句口碑：“無(wú)說(shuō)《詩(shī)》，匡鼎來(lái);匡說(shuō)詩(shī)，解人頤(沒(méi)有人能解說(shuō)《詩(shī)經(jīng)》，匡衡恰好來(lái)了;匡衡給大家解說(shuō)了《詩(shī)經(jīng)》的疑義，大家開(kāi)心得都笑起來(lái))�！笨梢�(jiàn)他聲譽(yù)很高。當(dāng)時(shí)，許多讀書(shū)人都拜他為師，跟他學(xué)習(xí)。

【高中素材作文】相關(guān)文章：

高中的作文素材10-24

高中作文素材合集03-24

高中作文素材匯總07-21

高中作文素材摘抄07-26

高中作文素材大全10-23

高中作文素材大全02-17

高中經(jīng)典作文素材04-13

高中語(yǔ)文的作文素材11-06

高中作文素材15篇11-07