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包容高中作文9篇
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的包容高中作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
包容高中作文1
在材料中說到：“一位老太太為了給自己孫子讓坐而選擇了讓王丹丹讓座，但是王丹丹并沒有讓，因而發(fā)生了口角�！边@一過程讓我想到的只有兩個(gè)字“包容”。于王丹丹來說，畢竟對(duì)方是位老太太，孫子年齡不是很大，不懂事，讓他們一點(diǎn)吧！于老太太來說，畢竟對(duì)方比你孫子大不了多少，讓座不是她的義務(wù)，包容她一點(diǎn)吧！如果兩人都能這樣想，那社會(huì)皆不是太平許多？
在我們生活中，我們會(huì)遇到各種的問題。我們必須要有包容的心態(tài)，“退一步海闊天空，忍一時(shí)風(fēng)平浪靜”。包容，是一種寬廣豁達(dá)；包容，是一種大智若愚；包容，是一種和諧之音。懂得包容的人，一定是智慧的、成功的、一帆風(fēng)順的。
在古代有過這樣的文學(xué)家———陶淵明，在他歸隱田園之后，有同僚說他蠢，有鄉(xiāng)鄰主他瘋，大家笑他罵他。但他并沒有據(jù)理力爭(zhēng)維護(hù)所謂的“尊嚴(yán)”，而是選擇了包容。正因?yàn)樗幸活w包容萬象的心，才能無視于嘲笑謾罵，才能無憂無慮地享受田園生活，并寫出許多留傳千古的文章。
試想，如果陶翁沒有包容的心，而是執(zhí)著于人們對(duì)他的評(píng)價(jià)，計(jì)較這個(gè)怨恨那個(gè)，能活得如此悠閑自在嗎？能寫出這么多的傳世名作嗎？可見，包容，可以變蔑視為力量。
香港電影教父———向華強(qiáng)，他的童年非常不幸。母親太弱小，父親三妻四妾。他沒得到過父親的照顧，就連自己與母親的溫飽都難以解決。照理，他應(yīng)怪父親，可他創(chuàng)業(yè)成功后，首先去看望了父親，他并沒有埋怨，而是選擇了包容與關(guān)心。他的包容，換來了父親的感動(dòng)，也換回了缺失已久的父愛，換回了家庭的幸福。
試想，如果向華強(qiáng)沒有一顆包容的心，而是怨恨父親的'種種不對(duì)，能有他們父子和好如初的局面嗎？能有他現(xiàn)在家庭的和睦嗎？可見，包容，可以化怨恨為幸福。
懂得包容的人，他的人生道路會(huì)更加平坦。而不懂包容的人會(huì)如何呢？俗話說“小不忍則亂大謀�！辈欢莸娜�，也許會(huì)走上犯罪的道路。
我們經(jīng)常會(huì)在電視上看到這樣一些新聞：雙方打群架，動(dòng)刀子，引發(fā)了殺人的案子。這些事故的起因，就是一個(gè)人不小心碰到了另一個(gè)人，便受到辱罵，引發(fā)口角，再升級(jí)為打架，最后導(dǎo)致殺人。案中的雙方，因?yàn)椴欢�，一個(gè)喪失生命，一個(gè)終身監(jiān)禁�？梢�，不懂包容的人，會(huì)讓自己一失足成千古恨。
作為高中生的我們，也應(yīng)學(xué)會(huì)包容。被同學(xué)無理取鬧想發(fā)作時(shí)，包容一點(diǎn)吧，不要去爭(zhēng)吵，應(yīng)想想，興許他心情不好；被父母罵了想頂嘴時(shí)，包容一點(diǎn)吧要想到父母也是恨鐵不成鋼，；在社會(huì)受到了不公委屈抱怨時(shí)，包容一點(diǎn)吧，要想到興許是自己的價(jià)值不夠。
以包容之心看人，你會(huì)發(fā)現(xiàn)人人都有可愛之處；以包容之心看事，你會(huì)發(fā)現(xiàn)事事都有好的一面；以包容之心看環(huán)境，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己原來是如此幸福！
學(xué)會(huì)包容，海闊天空！
包容高中作文2
寬容，是一種豁達(dá)、也是一種理解、一種尊重、一種激勵(lì)，更是大智慧的象征、強(qiáng)者顯示自信的表現(xiàn)。寬容是一種坦蕩，可以無私無畏、無拘無束、無塵無染
戰(zhàn)國時(shí)，楚王宴請(qǐng)臣下。燈忽滅，一醉酒的將軍拉扯楚王妃子的衣服，妃子扯下了將軍的帽纓，要求楚王追查。楚王為保住將軍的面子，下令所有的人一律在黑暗中扯掉自己的帽纓，然后才重新點(diǎn)燈，繼續(xù)宴會(huì)。后來，這位被寬容了的將軍以超常的勇武為楚國征戰(zhàn)沙常可見，學(xué)會(huì)寬容，就要學(xué)會(huì)原諒一個(gè)人小的過失，給人以悔改的機(jī)會(huì)。 寬容是一種大度、是高尚情操的表現(xiàn)。寬容之中蘊(yùn)含著一份做人的謙虛和真誠，蘊(yùn)含著一種對(duì)他人的容納與尊重。學(xué)會(huì)寬容，心靈上就會(huì)獲得寧靜和安詳。學(xué)會(huì)寬容，就能心胸開闊的生活。很多時(shí)候，寬容會(huì)給人帶來一種良好的人生感覺，使我們感到愉悅和溫暖，生活中就會(huì)少些怨氣和煩惱，就能感覺到生活中“快樂”的豐富，而不是缺少。 寬容，是一種高尚的美德。“相逢一笑泯恩仇”是寬容的最高境界。事實(shí)上這一美德做得到的人并不多，即使如此，我們也不應(yīng)放棄這種追求，因?yàn)橥鼌s別人的過失，以寬容的心態(tài)對(duì)人、以寬闊胸懷回報(bào)社會(huì)，是一種利人利已、有益社會(huì)的'良循環(huán)。屠格涅夫曾說：“生活過，而不會(huì)寬容別人的人，是不配受到別人的寬容的。”所以，當(dāng)你寬容了別人，在自己有過失或錯(cuò)誤的時(shí)候也往往能得到他人的寬容。
學(xué)會(huì)寬容，就學(xué)會(huì)一種有益的做人責(zé)任、就學(xué)會(huì)一種良好的做人方法。生活中寬容的力量巨大。因?yàn)榕u(píng)會(huì)讓人不服，謾罵會(huì)讓人厭惡，羞辱會(huì)讓人惱火，威脅會(huì)讓人憤怒。唯有寬容讓人無法躲避，無法退卻，無法阻擋，無法反抗。藺相如對(duì)廉頗傲慢無禮的寬容忍讓，最終感化廉頗負(fù)荊請(qǐng)罪，留下千古美談將相和，使趙國雖小而無人敢犯；周總理以其容納天地的博大胸懷，在外交上奉行求同存異、和平共處方針，造就了他偉大人格，樹立了中華民族的大國風(fēng)范。同樣，鄰里間團(tuán)結(jié)和睦需要寬容，夫妻間白頭偕老離不開寬容，一個(gè)健康文明進(jìn)步的社會(huì)處處離不開寬容。假如沒有了寬容，則國與國之間會(huì)兵戎相見，人與人之間會(huì)拳腳相加，社會(huì)將因此變得黯然。
有些人自詡為洞明世事、人情達(dá)練，卻在名譽(yù)、地位面前斤斤計(jì)較，狹隘自私；有些人對(duì)別人的習(xí)慣、見解不能容納，這并不意味著維護(hù)真理，只能叫心胸狹窄；有些人對(duì)他人的行為口頭上激憤洶洶，行為上卻不做出任何努力，這只能叫虛偽。然而，我們每個(gè)人都應(yīng)該重審自己，以寬容的心情把握生活，用寬容的心情回報(bào)社會(huì)。
當(dāng)然，學(xué)會(huì)寬容，并不是無原則地放縱、也不是忍氣吞聲，逆來順受。
有益的生活態(tài)度、是一種君子之風(fēng)。學(xué)會(huì)寬容，就會(huì)善于發(fā)現(xiàn)事物的美好，感受生活的美麗。就讓我們以坦蕩的心境、開闊的胸懷來應(yīng)對(duì)生活，讓原本平淡、煩燥、激憤的生活散發(fā)出迷人的光彩。
包容高中作文3
包容是什么？包容如春天的第一縷陽光，令人向往，敞開胸懷去接受；包容如廣闊無邊的海洋，可以容納無數(shù)的小水滴；包容如無邊無際的宇宙，可以容納世間萬物。
是啊，人生在世，不如意事何日無亡，何時(shí)無亡？生活中總有人在倡導(dǎo)：要學(xué)會(huì)包容，包容別人的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)，懷著一顆寬容的心去生活，但在生活的濁流中又有多人人能做到？這有給我們?cè)鯓拥娜松伎寄兀?/p>
錢幾天，在報(bào)紙上看到這樣的一則新聞——十四歲學(xué)生一刺傷，且傷勢(shì)也不輕，還在醫(yī)院里昏迷不醒，雙方的家長(zhǎng)憂心忡忡，爭(zhēng)吵不休……這最后的結(jié)果會(huì)是怎樣？我們尚且不去議論，但這確實(shí)引起我們的思考——寬容是什么？
試想，如果這兩個(gè)學(xué)生在發(fā)生爭(zhēng)吵時(shí)，都能保持理性，擁有一顆寬容的心，學(xué)會(huì)接受和原諒對(duì)方的錯(cuò)誤，就不會(huì)發(fā)生這樣的悲劇。對(duì)于一個(gè)花季的青少年來說，如果因?yàn)橐粫r(shí)的沖動(dòng)而傷害他人或做出違反法律的事情，犯下彌天大錯(cuò)，而自毀前程，這是多么的不該��！那么造成這些悲劇最根本的原因是什么？我想：是沒有懷抱寬容之心，沒有懂得包容的真橫內(nèi)涵。不是嗎？寬容的心能使我們時(shí)刻保持理性地去辨別是非，避免沖動(dòng)而做出讓自己后悔一生的行為，這就要求我們常懷一顆包容之心了。
其實(shí)，包容之心不是先天性的，它關(guān)乎人的德行，也關(guān)乎人的'見識(shí)，是一種道德的境界，是需要靠不斷的學(xué)習(xí)，修行才能獲得的。有包容之心是我們中國人所欣賞的品格，不是嗎？
清朝康熙年間，桐城人張英官至文華殿大學(xué)士兼禮部尚書。鄰居是桐城另一大戶葉府，主人是張英同朝供職的葉侍郎，兩家見信深感憂慮，回復(fù)張老夫人：“千里家書只為墻，讓人三尺又何妨？”于是，張老夫人令家丁后退三尺筑墻。葉府很受感動(dòng)，命家人把院也后移三尺。從此，張`葉兩家消除隔閡，成通家之誼……
因此，寬容是一種理解和體諒人的做法。2008年北京奧運(yùn)會(huì)劉翔的“意外”退賽，這是多么的出人意料。或許，他的意外退賽，曾讓多少的中國人失望和埋怨，無可質(zhì)疑，2004年奧運(yùn)會(huì)他的“驚人一跨”讓每個(gè)中國人都為之動(dòng)容，為之自豪。如今，他在北京奧運(yùn)會(huì)卻……但是相信指責(zé)埋怨并不是中國人的本色。在悠悠的五千年的歷史長(zhǎng)河中，理解和寬容并沒有隨著時(shí)間的流逝而黯然失色。面對(duì)劉翔的“意外退賽”，中國人更多地選擇了理解和寬容，正因?yàn)槿绱�，我們有足夠的理由相信劉翔�?huì)在他的人生道路中走得更好，更遠(yuǎn)！
卡耐基說：“能夠坦然面對(duì)表明自己已經(jīng)不再畏懼；接受結(jié)果自己會(huì)就會(huì)輕松下來。”感受寬容的意蘊(yùn)，寬容自己，朋友，社會(huì)，然后積極投入，就可能挽救失��！
擁抱一顆寬容的心去面對(duì)生活的種種，讓我們寬容牽手，與快樂為伴。多一點(diǎn)寬容，少一點(diǎn)抱怨，陽光明媚的日子，何不出去走做？看看天有多藍(lán)，看看花有多艷，體會(huì)情深似海，感受真愛無邊，領(lǐng)悟?qū)捜莸牟┐螅?/p>
包容高中作文4
劉鑌瑤以一只貓的口吻，寫了一封信，讓很多人看哭了，沒錯(cuò)的，是校園里那只，小小的，淡黃色毛皮的貓。
從前，我不喜歡貓。
小時(shí)候，老人常說，貓養(yǎng)不熟，無論你對(duì)它如何，它永遠(yuǎn)不會(huì)只忠誠于你，也不戀家，從此，我對(duì)貓的印象便不怎么好。
看慣了鄉(xiāng)下，趴在平房屋頂上，蜷縮著身體，微瞇著雙眼，柔軟遷纖細(xì)的尾巴微翹，尾尖隨著清風(fēng)晃動(dòng)，在暖意融融的陽光下，懶懶休憩的貓；在田畔上，與家犬狹路相逢，弓起身子，豎起全身的毛，眼睛睜圓，喉嚨發(fā)出“咕嚕咕嚕”的警告聲，看似劍拔弩張，實(shí)則虛張聲勢(shì)的貓；在車底下隱匿，昏黃路燈下止步回頭，眼睛的光透著詭異的貓。校園里乖乖的貓咪，卻從未見過。
中考前看考場(chǎng)時(shí)，在校園里見到它，看起來軟軟的，毛茸茸的，踏著標(biāo)準(zhǔn)貓步，走在路中央，經(jīng)過我身邊時(shí)，微偏了一下頭，用友善的眼光望著我，旋即又尾巴一擺，轉(zhuǎn)了個(gè)彎，優(yōu)雅地走開了。當(dāng)時(shí)我想，這該是一所溫存的學(xué)校，因?yàn)樗蛹{了一只貓的存在。這只優(yōu)雅的貓，尾巴一掃，在我心里留了一個(gè)美好的輪廓。
軍訓(xùn)時(shí)，我第一次近距離接觸到它，也是第一次近距離接觸名叫貓的這種動(dòng)物。
下午集合時(shí)，我站在雨后微濕的馬路上，看著它，與這只小小的貓兒，對(duì)視了兩秒，爾后，它走向了我，我仔細(xì)打量著它，淡黃色的柔軟毛皮夾雜著些許白色，尖尖的臉上牽著一雙圓眼，胡須一抖一抖的，身后的尾巴微卷，劃出一道s型弧線，一步步走來，親昵而又自然的靠在我腿上，偏著頭蹭了蹭我的褲腳，耳朵微抿，輕輕叫了一聲。我心里一陣驚喜，它靠了過來，分明就是一種依偎的姿態(tài)，想許久不見的.老友，輕聲問候。我高興的蹲下，撫著它的后頸，抓住了它那條纖細(xì)的尾巴，輕聲笑了。多么可愛的生靈，乖乖的，悄無聲息的觸動(dòng)了我的心，掃去了那一塊小小的陰影，從那時(shí)起，我想，我便喜歡上它了。
可是，開學(xué)后沒幾天，它卻連同它那小小的家——那個(gè)紅黃色搭配的小屋子，一并不見了。
我站在那，不明所以的看著竹林前的草地空空如也，卻再也找不見那小小的貓兒，更無從尋找曾經(jīng)的那份欣喜。
遙遙說，有人把小窩拿走了，她說，她有天中午，親眼看見那只淡黃色的小貓，找不見它的家時(shí)，看向路過的所有人，滿眼凄惶，仿佛在問：你們把我的家放到哪去了？看的她膽顫。
從此，那只貓兒與它的家一起，不知所蹤。
我想，我能夠體會(huì)它有多么難過，因?yàn)槲乙餐瑯与y過，我怕它像《四重音》里的貓咪們一樣，友善卻迷茫的接納每一個(gè)人，最終卻沒有一個(gè)好的歸宿。
包容高中作文5
自古以來，包容一直被人們視為寬廣胸懷的代名詞。愛亦是如此，它是無條件吸納的象征，更是一種足以令人潸然落淚的包容。
我向來不喜歡數(shù)學(xué)課，不光因?yàn)樗緛砭头ξ稛o趣，更重要的是教授它的是一個(gè)上了年紀(jì)的老大媽。老大媽對(duì)我管的很嚴(yán)，就像是我的宿敵，時(shí)時(shí)刻刻地都跟我對(duì)著干，對(duì)此我感到十分的反感。有一次數(shù)學(xué)課周測(cè)考卷發(fā)下來后，我對(duì)我的卷面分?jǐn)?shù)感到吃驚與憤怒。我瞥了老大媽不滿地嘟囔了一句，卻被她聽到，她興許是在上一個(gè)班那里受了氣無從宣泄，便連名帶姓地點(diǎn)我起來，喝到：“怎么了?有什么質(zhì)疑的說出來，別老干地下工作!”此時(shí)，心中的為區(qū)域生氣像是被點(diǎn)燃的炸彈，，頓時(shí)摧毀了我心中的防線，我忍無可忍地吼道：“我就是質(zhì)疑我沒錯(cuò)，您憑什么給我扣分!”老大媽似乎被惹火了，怒斥：“你還有理了?!還頂嘴啊!?”我輕“哼”一聲，毫無愧色的說：“您判錯(cuò)了，不承認(rèn)，你也有理?”一言既出，全班靜悄悄的，不過我的心卻跳的異常的快—我在害怕，手緊緊地握成了一個(gè)拳，待掌心出汗時(shí)才微微放松，老大媽愣了一下，清了清嗓子就讓我坐下了，我突然不知所措，不過我很快便安靜了下來。心頭有些許的雀躍—這次我贏了，即使有不解，即使有驚訝，但當(dāng)時(shí)的我始終不愿承認(rèn)我現(xiàn)承認(rèn)的：那是一個(gè)老師對(duì)學(xué)生無私的包容。
那件事過去之后，我有很長(zhǎng)一段時(shí)間無心于數(shù)學(xué)，對(duì)于作業(yè)我也是敷衍了事。為的只是給老大媽一個(gè)沉痛的教訓(xùn)—你得罪了我，便是得罪了你自己，可不曾想，我的作業(yè)卻成為了不良學(xué)生的范本之一，被拿出來警戒同學(xué)。這樣反其道而行之的結(jié)果，出乎我的意料。讓我更加憤恨老大媽以及她的數(shù)學(xué)課。我咬牙切齒的喃喃道：“該死�！闭谥v課的老大媽似乎聽到了，她的眼神在我身上滯留了一會(huì)便離開了，我瞪了她一眼：看什么看?沒錯(cuò)，此時(shí)的我對(duì)他充滿了恨意，渾然不知這其中所存在的包容：那是一個(gè)長(zhǎng)輩對(duì)年輕人無私的包容。
隨著時(shí)間的逝去，我漸漸淡忘了這一切，無論是卷子還是話語，我都早已拋置于腦后，可唯一不能忘的，便是她對(duì)我的`種種“壓迫”。人們都說，時(shí)間會(huì)證明一切，現(xiàn)在它在我身上得到了最完美的詮釋：我愚蠢地錯(cuò)怪了她，在老大媽眼中我并不是一無是處，那天家長(zhǎng)會(huì)散后，她與我母親談話，我無意間聽到她：我是一個(gè)數(shù)學(xué)上很有優(yōu)勢(shì)的孩子，有不錯(cuò)的前途，雖然我很倔強(qiáng)，但這并不壞，=!不得不說，當(dāng)時(shí)的我沒有控制好情緒，眼淚“嘩”的一下子流了下來，是感動(dòng)，也是內(nèi)疚，這時(shí)我終于明白：那是一位母親對(duì)孩子無私的愛與包容。
自古以來，包容一直被人們視為寬廣胸懷的代名詞，愛亦是如此，它是無私的愛的象征，更是一種足以令人潸然落淚的包容。
包容高中作文6
藍(lán)天憑借一份高遠(yuǎn)容納肆意玩耍的柳絮;茫原憑借一份廣袤承載揮汗淋漓的奔馬;母親不是藍(lán)天，不是茫原，卻僅憑借一雙手懷抱、寬容這幼稚的孩童。
只記得那夜的心很亂，工作纏身的我下意識(shí)伸手去取辛勤整理的資料卻驀然感到手中一空。驚訝下望著空空如也的桌子，再抬頭看到剛剛進(jìn)屋的母親，被憤怒點(diǎn)燃的我從椅上躥起不住地質(zhì)問母親為何又不經(jīng)允許收拾我的東西，“你不在比什么都要好!”我氣急敗壞的一句話驟然冷卻了爭(zhēng)吵的氣氛。她的眼中升起一絲空洞與迷茫，抿抿嘴唇，下意識(shí)把手中的檸檬茶放在桌角，剩下驚住了的我，氣惱過后，唯剩無盡的悔意。
我的心中打著寒顫，剩余的時(shí)間我不敢直視她的目光，夜中蜷縮在床的邊緣，輕輕咬著自己的嘴唇。只聽身后微響，心中一驚，聽著那輕輕的呼吸聲——是媽媽。我一動(dòng)不敢動(dòng)，緊緊閉起眼，她站在我的床邊只聽得一聲輕輕的嘆息，將被子緊緊圍在了我的身上，那寬厚的手掌粗糙卻溫暖，微微融卻我心中的冰冷。她難道不生氣嗎?嘆氣一定是為我傷心了吧，默默想著心中的恐懼又翻江倒海。她在我床邊靜立了許久�！斑@么長(zhǎng)卻不知道蓋被子……”她細(xì)語道，語音中的無奈夾雜著無數(shù)憐惜與擔(dān)憂。她停留許久后才默默走開，帶上身后的門，輕輕地，不留一絲聲響。我的'心底沸騰了，這是說明寬容我了?如此只言片語便不會(huì)在乎，連我自己都不能原諒的惡語。
第二天清晨，睡眼惺忪時(shí)，屋外已又傳來她辛勤的打掃聲。翻箱倒柜聲中是她輕輕的喘息。是呀，母親每日辛苦的收拾不正是保持著一個(gè)干凈的家嗎?我竟還為此對(duì)她發(fā)火。不禁立刻起身，來到她身邊，囁嚅地抓住一把笤帚，“要我?guī)兔?”我小心翼翼抬頭看她，卻撞上了她正驚訝與幸福的目光，好像任何事都沒發(fā)生過一樣，她高興地點(diǎn)頭，嘴上揚(yáng)起一絲淡淡的欣慰的笑。與她共同忙碌著，互相搭手，抹抹額頭的汗高興地回想著母親的寬容。窗臺(tái)上的些許東西在窗簾下若隱若現(xiàn)，走近一看，在明媚灑下的陽光中，是那份資料!原來早在我未醒時(shí)她便已將我的東西還于我桌上，原來勞累的翻箱倒柜是怕我為失去資料而擔(dān)心。她在屋中與我悄悄對(duì)視的眼神中唯有寬容與博愛。我向屋角一看，依舊有一杯檸檬茶淡淡飄香，充溢滿屋。
是啊，在父母眼中，我們?cè)偃绾蔚娜涡远际且粋�(gè)幼稚渴望保護(hù)的孩子。他們對(duì)我們沒有懷恨，只有關(guān)懷與憐愛，只有寬容，再寬容。
母愛不是天，卻可以為我構(gòu)成一方樹冠，為我遮蔽陽光，留下一方陰涼。懷抱我，包容我。憑一雙手，憑一顆心容納一切。甚至超越天地萬物，海納百川的寬容令人驚嘆……
包容高中作文7
雄鷹展翅高飛，劃過長(zhǎng)空，一片湛藍(lán)包容了它的不羈，因此藍(lán)天才多了一份美麗；魚兒擺尾洄游，穿透碧波，江洋容許了它的活躍，因此才多了一份靈動(dòng)；人與人之間，遇到矛盾，各自退讓一步，彼此包容，則會(huì)風(fēng)平浪靜，海闊天空。因此，共同發(fā)展，才是雙贏的智慧。
合作的前提決定于共贏的心態(tài)。正確的心態(tài)來至于為彼此的利益而協(xié)同努力，達(dá)到共同發(fā)展，彼此關(guān)切。自然界中的范例比比皆是。犀牛與犀牛鳥便是最佳的搭檔。犀牛體型龐大，皮糙肉厚，但皮膚的褶皺之間卻是又細(xì)又嫩，常常受到寄生蟲的困擾，而犀牛鳥作為食物鏈底部的生物，沒有生存空間，生存能力又差，沒有食物來源，犀牛與犀牛鳥的合作，即給犀牛解決了自身皮膚的困擾，又給犀牛鳥帶來了身體的享受，而犀牛也為它提供了保護(hù)，解決了它食物問題，這便是雙贏。可見，通過合作，才能各取所需，互助共贏，成為自然界里合作的典范。
合則兩利，戰(zhàn)則兩敗事事如此。人與人之間為何要合作呢？“君子生非異也，善假于物也”。每個(gè)人都有自己不足的地方，合作便是借鑒他人長(zhǎng)處彌補(bǔ)自己短處，彼此都會(huì)受益，合作造就共贏的局面。當(dāng)年孫權(quán)給劉備提供暫居之地，孔明為孫權(quán)借來東風(fēng)，孫權(quán)劉備聯(lián)軍使曹操大軍“檣櫓灰飛煙沒”，劉備因此開辟蜀漢霸業(yè)，形成三國鼎立的平衡局面，這是古代合作共贏的典范。國共的合作，曾經(jīng)打敗軍閥，趕跑日寇，如今若能再次攜手，前景會(huì)更加美好。中美合作，經(jīng)濟(jì)共贏，保證地區(qū)和世界穩(wěn)定。大國之間若猜忌爭(zhēng)斗，必然兩敗俱傷，當(dāng)年的蘇美爭(zhēng)霸，就是最大的敗筆。因此，人與人之間、國與國之間，合作才是硬道理。
互聯(lián)網(wǎng)思維決定互聯(lián)網(wǎng)+到來�？萍嫉臓縿�(dòng)，為各個(gè)行業(yè)的發(fā)展提供了必要的需求。隨著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的來臨，商業(yè)與互聯(lián)網(wǎng)合作，網(wǎng)聯(lián)網(wǎng)+應(yīng)運(yùn)而生，催生了互聯(lián)互通的商業(yè)快速發(fā)展；教育與現(xiàn)代信息技術(shù)合作，催生了互聯(lián)網(wǎng)教育；經(jīng)濟(jì)與互聯(lián)網(wǎng)合作，催生了互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)……這就是“一帶一路”戰(zhàn)略構(gòu)想的.實(shí)施，會(huì)得到世界大多數(shù)國家積極響應(yīng)的原因�！耙恢Κ�(dú)秀不足清，百花齊放春滿園”，彼此聯(lián)手，共謀發(fā)展，才是合作共贏的智慧，而不是冷戰(zhàn)思維。昭君出塞，匈漢和睦，百姓安居樂業(yè)；中國高鐵走出國門，深受國際社會(huì)歡迎。所以說，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同發(fā)展，才是共贏的基礎(chǔ)。
天空包容了游蕩的白云，云朵映襯了天空的美麗；大海包容了激蕩的河流，河流為大海擴(kuò)充了廣闊的胸懷；偉人摒棄私利和前嫌，對(duì)手才成全了他的英明偉大。在中華民族偉大復(fù)興的進(jìn)程中，讓我們團(tuán)結(jié)合作，包容天下的胸懷，打造合作共贏的發(fā)展局面。
包容高中作文8
大肚能容，容天下難容之事。
慈顏常笑，笑天下可笑之人。
我們都需要學(xué)會(huì)寬容，以一顆寬厚的心原諒別人；我們都需要懂得寬容，像原諒自己一樣原諒別人。這是最基本的吧，與人交往的過程中，難免會(huì)有或大或小的摩擦，若總是記恨別人，那生活便總是昏暗的，懂得寬容別人也是給自己的生活一些美好。 愛迪生發(fā)明燈泡成功后，要一個(gè)學(xué)生把燈泡拿到樓上去，可能是太過緊張了，學(xué)生一個(gè)趔趄把燈泡打破了，其他學(xué)生都埋怨他，可是愛迪生卻沒有責(zé)備他。第二次成功地制出燈泡，愛迪生依舊要那個(gè)學(xué)生拿到樓上給他，這回，燈泡沒有再被打破了。其他學(xué)生都不明白，為什么還要那個(gè)學(xué)生，難道不怕再打破燈泡嗎？愛迪生回答說，只有這樣才能讓那個(gè)學(xué)生不再有負(fù)擔(dān)吧。是的，表面的寬容遠(yuǎn)沒有心中的寬容來得真切，若是真正的寬容，那就應(yīng)該用行動(dòng)來體現(xiàn)而不是用言語來表達(dá)。
紀(jì)伯倫曾經(jīng)說過，“一個(gè)偉大的人有兩顆心，一顆心流血，一顆心寬容�！边@是怎樣的境界呢？我以前一直都不懂得，哪會(huì)有這么傻的人呢，或者說，怎么會(huì)有這么好的人？
可是后來，我漸漸懂得了這是怎樣的一種情感。在被別人傷害后，那一陣苦痛是難免的，但是我們也也這苦痛中成長(zhǎng)，用微笑對(duì)待曾經(jīng)傷害過你的人，用寬容的心原諒他
們的過錯(cuò)，甚至感謝他們?cè)?jīng)那么深的給予我們傷害，才使我們?cè)诓煌腵環(huán)境中不斷成長(zhǎng)。感謝親人，感謝朋友，這是我們常常做的事�？墒�，感謝傷害過自己的人，寬容他們，就是一件困難的事情了。若是能夠做到，那我們就是真正長(zhǎng)大了。世上本沒有好人壞人，只是你放大了他的優(yōu)點(diǎn)或是缺點(diǎn)，他便成為了你眼中的好人或是壞人。聽說過幼兒園老師和小朋友們做過一個(gè)游戲，老師要小朋友們記下自己討厭的人的個(gè)數(shù)，然后有多少個(gè)討厭的人就帶多少塊石頭在身上，一天結(jié)束之后，老師問同學(xué)感覺怎么樣，結(jié)果有個(gè)帶了十多個(gè)石頭的小朋友說道，“好累啊，干什么事情都不方便了！”老師回答說，“這些石頭就像那些你討厭的人一樣，越多便越影響你的生活，若是寬容別人，把這些石頭都放下的話，你們就會(huì)每天都很開心的�！本拖襁@樣，學(xué)會(huì)放下，懂得寬容，我們才會(huì)有自己想要的生活。齊桓公寬容了曾與他為敵的管仲并重用他，唐太宗寬容了直言不諱的魏征并以他為鏡，楚莊王寬容了在慶功宴上行為不端的功臣并不記恨。這些成就了一番事業(yè)的人都有著一顆寬容的心，不因?yàn)樽约旱牡匚欢我馔秊�。而我們，在成長(zhǎng)的過程中，更應(yīng)該培養(yǎng)自己的品質(zhì)，做一個(gè)寬容的人。
惟寬可以容人，惟厚可以載物。
讓我們懷著一顆寬容的心不斷成長(zhǎng)。
包容高中作文9
著名科學(xué)家愛因斯坦曾經(jīng)說過：寬容意味著尊重別人的無論哪種可能的信念。
這就是寬容，你可能不曾想過，不會(huì)包容別人就不會(huì)得到別人的包容，總是指責(zé)別人也只能遭到別人的指責(zé)�；钤谑郎希枷Ｍ幸粋�(gè)好的心境，而獲得好心境的第一要素就是學(xué)會(huì)包容，說嚴(yán)重點(diǎn)，沒有包容就不會(huì)處事，不會(huì)溝通，不會(huì)交往，當(dāng)然就更談不上將來事業(yè)有成了。
與人相處要懂得包容，無論是對(duì)同學(xué)、對(duì)朋友、對(duì)父母、對(duì)老師……總之，包容對(duì)方是非常重要的。每個(gè)人都有自尊心，你尊重了別人，保護(hù)了別人的自尊心，避免了難堪、尷尬，甚至可能把別人從窘迫中解脫出來，他自然也體會(huì)到你的用心良苦。
沒有包容，就不會(huì)有和諧、美好、舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，也不會(huì)有溫馨、融洽、親密的人際關(guān)系，而我們只有在這樣的環(huán)境里才能學(xué)業(yè)有成，才可能最大限度地發(fā)揮自己的創(chuàng)造潛能。想一想，是不是這個(gè)道理?沒有包容，無論你取得多大的成就，無論你有多美好的人生目標(biāo)，無論你有多嬌艷的美貌……你永遠(yuǎn)是孤獨(dú)的，永遠(yuǎn)會(huì)感到內(nèi)心的苦悶。
當(dāng)然，學(xué)會(huì)包容也不是一件容易的事，父母錯(cuò)怪了你，老師誤會(huì)了你，同學(xué)不諒解你，甚至，朋友背叛了你……
在這種情況下，你會(huì)怎樣去包容他們?能站在他們的立場(chǎng)上去考慮問題嗎?仔細(xì)反省一下自己，也許你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)自己也有做得不好的地方，自己的觀點(diǎn)也并非完全正確。
“金無足赤，人無完人”，世上沒有不犯錯(cuò)誤的人，這其中便包括了我們自己。包容自己過去、現(xiàn)在已經(jīng)犯過的和將來可能犯的錯(cuò)誤，同時(shí)也要原諒別人，寬容別人，包容別人。包容自己和別人，在今后的日子里努力奮斗，就會(huì)取得令人矚目的成績(jī)。人并非是神，人必須從不完美走向完美，在才是真正意義上的人。
有人說：“包容就是別人打你的左臉，你把右臉也送上去�！辈�，這是不對(duì)的。包容，不是放縱罪惡。
包容是邁向成熟的第一步，是走向人群的第一步。從這里出發(fā)，你就會(huì)同情別人，理解別人，幫助別人，你會(huì)把手伸向每一個(gè)需要幫助的人，你會(huì)把你的愛心給予每一個(gè)渴望你理解的人，你的心胸會(huì)變得無比博大，你會(huì)擁有一個(gè)高質(zhì)量的人生!
包容是一種高尚的善意，是對(duì)人格的尊重，是一種崇高的境界。學(xué)會(huì)包容，我們的生活才會(huì)更加豐富。
包容，在于能寬恕他人，化解矛盾。生活中我們難免會(huì)為了某一件事情就與人發(fā)生爭(zhēng)吵甚至大打出手。這時(shí)如果我們都能學(xué)會(huì)包容，學(xué)會(huì)退一步，還會(huì)惡語相向甚至大打出手嗎?不，當(dāng)然不會(huì)。只要我們都學(xué)會(huì)包容，任何事情都會(huì)海闊天空，風(fēng)輕云淡了。反之，不會(huì)包容別人的人，永遠(yuǎn)都只會(huì)每天在心里慪氣，越來越煩躁，永遠(yuǎn)也享受不了包容帶來的快樂。
學(xué)會(huì)包容，關(guān)鍵在于能換位思考，能為他人著想。當(dāng)你在心里罵老師下課拖堂時(shí)，你是否能體諒他的用心良苦;當(dāng)你在嘲笑同學(xué)某個(gè)缺點(diǎn)或瑕疵時(shí)，你是否了解他內(nèi)心的痛苦和不自信;當(dāng)你在埋怨父母的管教時(shí)，你是否看清他們對(duì)你的用心良苦和恨鐵不成鋼。當(dāng)你看清你周圍的這一切后，你就不會(huì)在去傷害他們了。所以，請(qǐng)包容你周圍的一切，因?yàn)槟阒車娜硕际窃跒槟阈D(zhuǎn)，包容他們，學(xué)會(huì)為他們著想，學(xué)會(huì)換個(gè)角度思考問題，你會(huì)發(fā)現(xiàn)所有的問題都會(huì)迎刃而解，所有的疑惑都會(huì)豁然開朗。學(xué)會(huì)包容，我們的感情才能增進(jìn)，學(xué)會(huì)包容，你才不會(huì)有那么多的抱怨和煩惱。
古人常說，“宰相肚里能撐船�！闭苋艘舱f過，比樹高的是山峰，比山峰高的是飛翔的雄鷹，比飛翔的雄鷹高的是人那顆包容的心胸。包容是一股清泉，讓人感到無比的涼爽;包容是夏天吹拂的清風(fēng)，世人更加舒暢;包容是冬天的團(tuán)團(tuán)火焰，讓人心中暖暖的.。
包容能體現(xiàn)出一個(gè)人的境界。同學(xué)們每天都會(huì)闖禍，要么是上課玩手機(jī)，要么是課下打架，要么是不停老師的話，要么是不交作業(yè)。很多很多的行為都是不對(duì)的，讓人生氣的，可我們的班主任老師總是包容著我們的一切，耐心地指出我們的錯(cuò)誤，那貼心的話語，溫柔的聲音，不正體現(xiàn)出他那博大的胸襟和包容一切的氣度嗎?
包容不需要你驚天動(dòng)地地去拯救什么，也不需要你花很長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)，更不需要你費(fèi)多大的腦筋，它只是一個(gè)細(xì)小的退讓，一句輕微的話語，一個(gè)微笑的表情，一個(gè)細(xì)微的行動(dòng)就可以做到。
包容是一種氣度，是一種品行，是一種正氣，是凝聚全身的氣概。只有學(xué)會(huì)了包容，身心才會(huì)舒暢;只有學(xué)會(huì)包容，才不會(huì)無緣無故地憤怒，只有學(xué)會(huì)包容，才能欣賞到大自然的無限風(fēng)光，品味出生活中的無窮樂趣。
包容是一種美德，學(xué)會(huì)了包容，就學(xué)會(huì)了釋放自己。
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