【必備】高中的作文集錦10篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的高中的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
高中的作文 篇1
倘若讀過老舍，那么你十有八九曾對(duì)冬日的濟(jì)南有過多多少少的懷想，可在我而言，冬日的濟(jì)南，卻是一個(gè)滿溢著烤地瓜香甜味道的城市。
這種味道，早在我很小的時(shí)候，便已深深的印刻在我的心里。
記得小時(shí)候，雖然爸媽工作忙，但媽媽總是每天堅(jiān)持接我上下學(xué)，哪怕只是把我接回家后接著去工作。還美其名曰，稱之“VIP”服務(wù)。而我更是喜歡的，不為別的，就為冬天里媽媽接我時(shí)給我買的烤紅薯。
個(gè)頭不算太大的烤紅薯，看起來(lái)有點(diǎn)“灰頭土臉”，雖其貌不揚(yáng)，卻內(nèi)有乾坤，溫?zé)岬目炯t薯捧在手中，首先就已將寒意驅(qū)散了一小半，輕輕一掰，一股熱氣升騰，橘紅色的地瓜瓤仿佛一團(tuán)小火苗，跳躍在眼前，雖然還沒吃，心里已經(jīng)暖洋洋的了。地瓜那特有的甜香氣息拼命的往鼻孔里鉆，連心情都被感染，拋卻在學(xué)校一天的.郁悶和一肚子的牢騷，更不用說(shuō)肚子里的饞蟲了，一口咬下，軟糯的地瓜既填飽了饑腸轆轆的肚子，又使嚴(yán)寒跑的一干二盡。在那時(shí)，牽著媽媽的手，捧著熱氣騰騰的地瓜，走在回家的路上，對(duì)我來(lái)說(shuō)便是最幸福的事。
也正是因此，我便格外喜歡冬天，充斥著烤地瓜味道的冬天�？墒牵m然度過這一個(gè)又一個(gè)冬天，都沒能使我對(duì)烤地瓜的熱愛喪失，但我卻更加渴望自由。
大約是我剛進(jìn)入四年級(jí)的時(shí)候，看到身邊的小伙伴都紛紛在脖子上掛上了鑰匙和月票卡，能夠自己回家，像個(gè)小大人一樣，神氣活現(xiàn)的，搞得我羨慕不已。于是，那年冬天，我實(shí)在忍不住了，回到家，就立刻央求媽媽讓我自己回家，但媽媽怎么說(shuō)也不肯，我的脾氣就上來(lái)了，又哭又鬧，最終不得已，媽媽只好同意了。
于是第二天，我興高采烈的去上學(xué)，好不容易熬到放學(xué)，今天沒有媽媽遞上早已買好的地瓜，只好自己去買，我左挑右選，也沒找到和平時(shí)一樣大小適中，樣子不奇形怪狀的，只好隨便讓他包了一個(gè)，剛接過來(lái)，滾燙的地瓜便燙得我差點(diǎn)把地瓜扔到地上。望著那不停的冒著白氣，我只好悻悻的提著它，暫時(shí)斷下了吃的念頭。
走在回家的路上，白天不約好的幾個(gè)一起來(lái)的小伙伴漸漸走向了不同的方向，離家還不遠(yuǎn)的距離，我卻發(fā)現(xiàn)竟只剩我一個(gè)人，內(nèi)心沒來(lái)由的覺得有些空寂。捧起一直拎在手里的烤地瓜，依舊香甜的氣息卻讓我感到少了些什么，依舊橘紅的瓜瓤卻感覺不如往日那般鮮活，依舊軟糯的地瓜，吃在口中卻沒了任何感覺，刺骨的寒風(fēng)襲來(lái)，讓我不住地打顫，一口一口地咬著地瓜，卻沒了往日的暖意。我沒來(lái)有的開始想起了媽媽，但卻強(qiáng)迫自己不去想她，我內(nèi)心告訴自己要堅(jiān)強(qiáng)，我已將是大孩子了……
記不清那天究竟是怎么才回的家，但只是記得回家后，看到爸媽，看到家人后那種如釋重負(fù)之感，也在那一刻，我才驚覺那香甜的烤地瓜的味道，那讓人暖洋洋的味道，不僅含著地瓜本身的的味道，還凝聚著來(lái)自母親的關(guān)心，自己雛鳥歸巢后的安心。
如今的我，早已不像那時(shí)的我那樣稚拙，開始住校，開始與同學(xué)一起出去實(shí)踐，課業(yè)的繁忙也讓我回不到那冬天里每天一個(gè)烤地瓜的日子。但在我看來(lái)，那香甜的烤地瓜的味道依舊是冬天里最美的味道。每當(dāng)我被挫折絆倒，被困難刺傷，墜入人生的冬季時(shí)，我仿佛總能嗅到那香甜的滋味，帶給我力量，帶給我生機(jī)，鼓勵(lì)我繼續(xù)前行。
烤地瓜的味道——這香氣滿溢的味道，這充滿著愛的味道，在我的心中，將永不消散。
高中的作文 篇2
一個(gè)在荒島上能夠自力更生的人，一個(gè)既有主見又非常勤勞的人。他，用自己的經(jīng)歷告訴世人：只有善于創(chuàng)造，善于勞動(dòng)，做命運(yùn)的主人，才能成為一個(gè)探索者，一個(gè)發(fā)明家，才能體會(huì)生命的真諦！他就是出自丹尼爾·笛福筆下一個(gè)傳奇人物，小說(shuō)《魯濱遜漂流記》的主人公——魯濱遜。
小說(shuō)主要講的是主人公魯濱遜坎坷而又充滿意義的人生，他不愿聽從父母的勸告，一意孤行地要去航海，在前兩次航海時(shí)，雖遭風(fēng)浪，但每次都幸免于難。可在他第三次航海中，他卻被海浪拋到一座荒無(wú)人煙的島上，從而開始了他長(zhǎng)達(dá)28年的歷險(xiǎn)生活。
面對(duì)人跡罕至的荒島，魯濱遜沒有因?yàn)槊\(yùn)的打擊而退縮，而是靠自己的智慧和勤勞的雙手，頑強(qiáng)地活了下來(lái)，并且在島上生活了28年。他開拓進(jìn)取，相信“知識(shí)就是力量”，經(jīng)過多年的努力，小島上漸漸展現(xiàn)出欣欣向榮的景象：房子、水稻、羊、狗、貓……有誰(shuí)知道在取得這些成功的背后，魯濱遜付出了怎樣的艱苦努力��？盡管他得到了物質(zhì)上的需要，但是他也需要精神上的安慰，缺一個(gè)知心朋友。最后“星期五”的到來(lái)，填補(bǔ)了這個(gè)空洞。“星期五”是魯濱遜救下的一個(gè)俘虜，因?yàn)槟翘焓切瞧谖澹员憬o他起名“星期五”。從此，魯濱遜教星期五說(shuō)英語(yǔ)、穿衣服、打獵……就這樣星期五成了魯濱遜忠實(shí)的仆人與朋友，他們相互依靠，在島上又生活了幾年。后來(lái)，偶然發(fā)現(xiàn)了一艘英國(guó)船，魯濱遜和星期五終于得到了離開孤島的`機(jī)會(huì)，回到了闊別多年的家鄉(xiāng)，創(chuàng)造了改變命運(yùn)的奇跡！
魯濱遜身上具有豐富的創(chuàng)造力和永不放棄的實(shí)干精神，體現(xiàn)了他不屈服于命運(yùn)的英雄本色。每當(dāng)他遇到困難時(shí)，我的心中就會(huì)升起懸念，而每當(dāng)他依靠自己聰明的頭腦，勤勞的雙手解決困難之時(shí)，我又會(huì)由衷地感到欣慰！通過閱讀《魯濱遜漂流記》，我深深地懂得了：在以后的生活和工作中，我們應(yīng)該像魯濱遜那樣，自力更生、永不放棄，不向困難低頭，做命運(yùn)的主人！
高中的作文 篇3
總在刻意與不經(jīng)意之間留下了一些習(xí)慣，自己知道，那些習(xí)慣是以前的自己，我很想了解和看清自己，越是這樣，那些習(xí)慣就越是堅(jiān)固不變。
習(xí)慣于每天吃一種食物，在一個(gè)地方吃，習(xí)慣于每天早上刷牙用同一個(gè)水龍頭，習(xí)慣于走路時(shí)只擺左臂，習(xí)慣于每天臨睡前想同一件事情，甚至習(xí)慣于上廁所用同一個(gè)“坑”。
我為什么習(xí)慣于習(xí)慣？當(dāng)學(xué)習(xí)太過疲勞，當(dāng)生活的快節(jié)奏太過張揚(yáng)，我的心不想做過多的選擇，我的心很累，因?yàn)榘凑障惹暗淖龇ㄗ鍪且环N極其簡(jiǎn)單的事情，而且不用花費(fèi)心思。我一直在相想，為什么催眠時(shí)，被催眠的，你讓他做什么他就做什么，催眠人不斷地說(shuō)：“你很困，你想睡覺�！北淮呙哒呦褚活^困乏的牛，你往哪牽，它就往哪走，此時(shí)，它表現(xiàn)不出任何旺盛的意。
習(xí)慣于偶爾幼稚，心里卻希望這是天真，事實(shí)上這是等同的�？傁矚g睡覺縮成一團(tuán)，手里握著廣播，頭枕著被子的一角，或者平躺著，歪著頭呈“7”字型，因?yàn)檫@樣不僅舒服，而且天真，自己認(rèn)為是這樣。每當(dāng)我看見小孩嬉戲打鬧，心里好像流淌著一條河流，澄清透亮。我也知道，手里拿東西更多說(shuō)明了：這僅僅是一種方式，一種心安的方式。心安是福，那是來(lái)自生命內(nèi)部的所有經(jīng)過蛻變演化而來(lái)的'結(jié)晶。我們可能想象，一個(gè)經(jīng)歷過大喜大悲，經(jīng)歷過成功與失敗的人，他最真實(shí)的希望是內(nèi)心平安。心安于我們是那么的重要。功名利碌令我們太疲乏，大起大落令我們不堪重負(fù)，惟一讓我們不累的是心安。我們只有向那個(gè)在心里叫“信仰”或“精神”的東西寄托一部分希望，才會(huì)換來(lái)心安，換來(lái)屬于生命本身的快樂。
半個(gè)月前，我為了考試的正常發(fā)揮，每早晚起了四五十分鐘，我清楚地記得，我在奮力蜷縮，腿與褥子著，我的疲憊一點(diǎn)一點(diǎn)地消去，我在享受睡懶覺的快樂，就在這四五天里的四五十分鐘里，我付出了沉重的代價(jià)，我每天早起跑步的習(xí)慣被扼殺在被窩里了。接下來(lái)的兩個(gè)星期里，我每天都在與惰性做斗爭(zhēng)，但我一次又一次地失敗了。終于有一天我戰(zhàn)勝了惰性，下去跑步。我發(fā)現(xiàn)那些可愛的發(fā)出黃光的路燈還在那等我，月亮還特地讓我的身影來(lái)給我做伴，我似乎找到了那個(gè)習(xí)慣。曾被打破的習(xí)慣要想重新找回需要更大的努力，第二天，我仍舊問候了路燈，光顧了月亮，我發(fā)現(xiàn)它們都有太美了，所以我一直在努力。
高中的作文 篇4
又一個(gè)圣誕節(jié)臨近了，到處都可以看見綴滿飾物的圣誕樹、各式各樣的圣誕老人，圣誕節(jié)如一股旋風(fēng)席卷了大街小巷，就連學(xué)校也無(wú)法幸免，校門口，五彩斑斕的圣誕賀卡比比皆是，同學(xué)們也早已談?wù)撈鹗フQ節(jié)出游或送禮的話題。然而，就在一個(gè)多朋前，中國(guó)傳統(tǒng)的重陽(yáng)節(jié)卻無(wú)人問津。也許，每一位同學(xué)都能背出“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”，但重陽(yáng)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，似乎只是一個(gè)遙遠(yuǎn)又陌生的名詞。
縱觀古今，歷代的文人雅士、墨客騷人，為一個(gè)個(gè)節(jié)日譜寫了無(wú)數(shù)千古名篇。王安石的“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇”、文秀的“節(jié)分端午自誰(shuí)方，萬(wàn)古傳聞為屈原”、歐陽(yáng)修的“去年元月時(shí)，花市燈如晝，月上柳梢頭，人約黃昏后”。這些詩(shī)文膾炙人口，質(zhì)樸而又浪漫，雅俗共賞。
民族文化是民族的根，民族精神是民族的魂。我們的傳統(tǒng)節(jié)日正是這根與魂的凝聚，每一個(gè)古老節(jié)日的背后，都蘊(yùn)含著無(wú)比豐富的歷史文化內(nèi)涵。一份份美好動(dòng)人的情感、一段段可歌可泣的傳奇、一個(gè)個(gè)亙古不變的情結(jié)，一種種支持著中華民族脊梁的精神，被一代代中國(guó)人不斷傳承、光大，進(jìn)而又揉進(jìn)中國(guó)千年的文化脈膊中。可如今，我們的民族文化卻被漸漸淡忘。中秋的月亮再明亮也不如圣誕的彩燈奪目，重陽(yáng)的菊花再絢麗也不及情人節(jié)的玫瑰嬌艷。
中華民族在五千年的歷史長(zhǎng)河中，創(chuàng)造了燦爛的文化。橫平堅(jiān)直的方塊漢字，承載著中華文明的歷史積淀，宮商角徵羽的千古佳音，訴說(shuō)著華夏兒女的劍膽琴心，詩(shī)詞歌賦、科技教育、典章制度、文化遺存、傳統(tǒng)節(jié)日……這些意味深長(zhǎng)的文化符碼，筑起了中華民族雄奇天下的.精神長(zhǎng)城。
當(dāng)今世界，經(jīng)濟(jì)的全球化，加速了文化的交流。不同國(guó)家，不同民族，不同地域的人們?cè)诓煌瑲v史時(shí)期所創(chuàng)造的文化，各具特色，交相輝映，使世界多姿多彩，我們借鑒和吸收西方文化是無(wú)可非議的，但關(guān)鍵的是我們不應(yīng)全盤吸收，有精華就意味著糟粕的存在，我們更不能盲目的追趕潮流而淡化甚至丟掉民族的傳統(tǒng)。當(dāng)人們?cè)谀遣]有我們信仰的教堂互相擁擠時(shí)，我不知這究竟有何意義？難道他們面對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化日益擁擠時(shí)，我不知這究竟仍何意義？難道他們面對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化日益空虛的內(nèi)涵，毫不痛心？如果我們眼睜睜地看著中國(guó)傳統(tǒng)文化的流失而無(wú)動(dòng)于衷，那誰(shuí)來(lái)挑起未來(lái)中國(guó)的大梁？
“夫壽陵余子之學(xué)于邯鄲。未得國(guó)能，又失其固行矣，直匍匐而歸耳�！比Ф嗄昵�，莊子普用“邯鄲學(xué)步”的故事訓(xùn)示后人。如果，將來(lái)的中國(guó)真淪落到壽陵余子一般的地步，那真就成為我們這個(gè)常以五千多年歷史自夸的泱泱大國(guó)，我們這些長(zhǎng)期沉醉于文明古國(guó)光環(huán)下的炎黃子孫的莫大的悲哀！
不久前曾到我校演講的楊叔子院士說(shuō)過：“一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族，如果沒有現(xiàn)代科學(xué)，沒有先進(jìn)技術(shù)，一打就垮；而如果沒有優(yōu)秀的歷史傳統(tǒng)，沒有民族人文精神，不打自垮�！彼裕瑢�(duì)于我們燦爛的文化，我們沒有理由不繼承、不發(fā)揚(yáng)她，我們更沒有理由拋棄她！
一個(gè)民族想要昂首立于世界民族之林，民族傳統(tǒng)文化必將是一筆不可多得的資本，而如今，我們的這筆財(cái)富已大量流失。不過，亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)未晚，我們中學(xué)生是祖國(guó)未來(lái)的棟梁之材，我們必須緊緊守住我們的民族傳統(tǒng)。終有一天，我們能放聲向世人宣告：我們是驕傲的炎黃子孫！讓我們攜起手來(lái)，從自身做起，共同守住我們民族的根與魂！
高中的作文 篇5
我的語(yǔ)文老師就是邢老師，我覺得她是我除爸爸、媽媽之外，最應(yīng)該感謝、報(bào)答的人了。
一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，我就對(duì)這個(gè)戴眼鏡的老師產(chǎn)生了疑問，為什么老師要戴眼鏡呢?為什么老師有時(shí)對(duì)我們好有時(shí)對(duì)我們壞呢?為什么我們犯錯(cuò)的時(shí)候就要訓(xùn)我們呢?…………
這些問題這我年齡大長(zhǎng)大，年級(jí)的增長(zhǎng)，也就慢慢有了答案，因?yàn)槔蠋熜r(shí)候沒保護(hù)好眼睛，長(zhǎng)大了就戴眼鏡，因?yàn)槲覀儽憩F(xiàn)好的時(shí)候，邢老師不生氣，心情好，就對(duì)我們好，而我們犯了錯(cuò)，邢老師的心情不好就對(duì)我們壞一些，因?yàn)槿绻覀兎稿e(cuò)我的時(shí)候老師很溫和的說(shuō)的話，我們就不聽…………
她不是一個(gè)只會(huì)教書育人的老師，而是我們班所有同學(xué)的一位偉大的母親，她不會(huì)天天讓我們呆在教室里接受知識(shí)，而時(shí)不時(shí)會(huì)帶我們出去活動(dòng)一下，快樂一下，記得一年下雪的時(shí)候，同學(xué)們望著窗外鵝毛大雪，仿佛就要摸到了，可是又被一雙無(wú)情的手擋住了，當(dāng)時(shí)我們是多么的渴望出去玩玩啊!
邢老師發(fā)現(xiàn)了，就一聲令下，讓我們出去玩，同學(xué)們高興的奔出教室，幸福的滋味洋溢在臉上，邢老師一下樓，就被我們同學(xué)們的雪球襲擊，那是感謝的'雪球啊，我們感謝老師可以讓我們出來(lái)盡情的放松。
邢老師面對(duì)46個(gè)學(xué)生，表現(xiàn)非常好，即使說(shuō)錯(cuò)了，同學(xué)們?nèi)绻皶r(shí)糾正，老師也會(huì)虛心的接受，而且獎(jiǎng)罰分明，從來(lái)不會(huì)冤枉誰(shuí)，所以，同學(xué)們都非常喜歡這位老師。
在我人生的道路上，是她給我鋪下了基礎(chǔ)，也是她讓我從一個(gè)調(diào)皮的小孩變成了一個(gè)安靜、不調(diào)皮而又活潑的小女孩，也許如果我的生命里沒有這位老師，我的小學(xué)生活肯定虧很枯燥。
邢老師是一位負(fù)責(zé)的老師，我們每次比賽，形老師都從她那滿滿的時(shí)間計(jì)劃表里擠出抽出時(shí)間陪我們練，盡管我們好多次到最后沒有拿第一，但她也沒有訓(xùn)我們，而是讓我們努力。
邢老師，您是我們另一位媽媽，在小學(xué)生涯里，您是為我打開智慧之門的鑰匙，在黑暗中的指明燈，是你讓我們改變，是你讓我們懂事，邢老師，您有時(shí)生氣的時(shí)候會(huì)說(shuō)要給我們換個(gè)語(yǔ)文老師，但我想告訴您，不管您教不教我們，你永遠(yuǎn)是我們的老師。
高中的作文 篇6
我曾這樣想，就此平淡地走在時(shí)間的影子里，來(lái)時(shí)的路，需要花費(fèi)一番功夫去折返，腳下的路途，通向蒼茫天宇，我們一直在行進(jìn)，亦在停留。又是一場(chǎng)紛飛風(fēng)雪，這一地的潔白，為誰(shuí)而留。
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小時(shí)候，我曾幻想，也許有一天我可以走到天邊，那里有我想要得到的某些東西。長(zhǎng)大了，才發(fā)現(xiàn)，生活的軌跡無(wú)法像直線那樣延伸，有時(shí)候，我們竟連一個(gè)城市都走不出去，生命的紛繁雜蕪，無(wú)從止歇，我們一直都在被刻意牽絆。
天涯的路，我們無(wú)從歸去的家。
一個(gè)人駕車在天驕路漫無(wú)目的的行駛，在異鄉(xiāng)，我時(shí)常這樣打發(fā)無(wú)聊的時(shí)間。落日的黃昏，將車開上一小處山頭，然后找一塊干凈的石頭坐下，靜靜地看著這個(gè)城市邊遠(yuǎn)深處的`落日，晚霞很美，時(shí)光離我如此之近。這樣的感覺，心中明亮，世界安靜，只剩下風(fēng)吹過耳畔的聲音。
這是鄂爾多斯留給我最深的印記，它的遼闊空遠(yuǎn)，它的細(xì)致迷離，讓人在不知不覺中自我消失。
很多時(shí)候，我都有這樣的感覺，一個(gè)人獨(dú)自走在一片荒原之中，那里的黃昏獨(dú)特，低矮的地皮植物深埋其中，風(fēng)沙吹過，身后的腳印又很快被填平，了無(wú)痕跡，而我一往直前。
我不知道旅行對(duì)于一個(gè)寫作之人的真正目的，也不知道將要去往哪里，正如我不知道為何將這片文章起這樣一個(gè)名字，這里并沒有蓮花。
但我只是歡喜，歡喜這樣一個(gè)名字，可以表達(dá)生命里一些相通的東西。
租住在伊旗的一個(gè)中式旅館，房間很小，但是干凈，陳列著具有地方特色的簡(jiǎn)式家具。年輕的收銀女孩，微笑著為我登記，眼神異樣。
就是在這樣的一間小房子里，我繼續(xù)著自己的寫作，有時(shí)一整天都呆在房間了寫作，寫累了，就看一看窗外的遼闊雪原，當(dāng)落日的余暉透過窗戶灑在筆端的時(shí)候，可以放下筆，一個(gè)人在小區(qū)的馬路上走走，汽車飛馳而過結(jié)冰的路面，發(fā)出嗤嗤的聲響，幾個(gè)清潔工在那里打掃，警察在道口指揮交通，一切都儼然有序地進(jìn)行著，城市的脈絡(luò)如此鮮活可見。
大學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，朋友問我將要去往哪里，我說(shuō)北方，然后我們彼此告別。如今三年過去了，各自的生活清晰明了。
我在北京停留了兩個(gè)月之久，寫了一些屬于它的文字，然后和那里的人告別。
對(duì)于告別，我已經(jīng)習(xí)以為常，因?yàn)樯钪渲谐錆M定數(shù)。
高中的作文 篇7
其實(shí)爸爸和媽媽的戀愛當(dāng)初并不被大家看好，因?yàn)榘职衷谡J(rèn)識(shí)媽媽的時(shí)候是個(gè)建筑工地的打工仔，而媽媽則是一名人民教師。
哪個(gè)家長(zhǎng)希望自身的孩子將來(lái)受苦？所以外公外婆極力反對(duì)爸爸和媽媽的戀愛�？蓩寢屵�是要跟著爸爸去廣東，因?yàn)榘职质莻�(gè)廣東人。聽姨婆說(shuō)，那時(shí)外婆是跪在媽媽面前求媽媽，讓媽媽和爸爸分手�？蓩寢屪罱K還是跟著爸爸私奔了。那時(shí)差點(diǎn)把外婆氣死了。
兩年后爸爸媽媽再次回到了外婆家，寬厚仁慈的外公外婆只好笑臉相迎，因?yàn)閶寢尩膽牙镞�抱著一個(gè)可愛的小嬰幼兒，那就是我。
回來(lái)后的爸爸已經(jīng)沒有了工作，擅自離開教師崗位的媽媽也只有在偏僻的鄉(xiāng)下開了一個(gè)理發(fā)屋以謀求生存。外公看爸爸什么也不會(huì)做，就教爸爸種地，可是沒教會(huì)，因?yàn)榘职职淹夤呀?jīng)松過的`地踩得比原來(lái)還硬了。外公搖頭嘆息：此婿不可教也！無(wú)所事事的爸爸便去賭錢，于是，外公家的人都看不起爸爸。
記得有一年中秋節(jié)，舅舅邀我們一家回去聚一聚，但爸爸不肯去，媽媽只好一個(gè)人回娘家過中秋，留下我在家陪伴爸爸，印象中的那個(gè)中秋過得很冷清。
第二天媽媽早早就回來(lái)了，爸爸就像小朋友似的不理媽媽，還埋怨他人家過中秋一家人團(tuán)圓，我卻連老婆都不在身邊。媽媽只笑著解釋說(shuō)：“叫你去你不去。爸爸老了，我也好久沒去看他了�！�
爸爸卻說(shuō)了一句：“我知道你們家的人都看不起我，我去了會(huì)看他人的臉色�！卑职终f(shuō)完就哭了。媽媽就像哄我一樣哄爸爸別哭。其實(shí)我知道爸爸也想一起聚一下的，只是他害怕去了受冷落，害怕去了會(huì)給媽媽難堪。
我曾經(jīng)問過爸爸是怎么把媽媽騙到手的，爸爸得意的對(duì)我說(shuō)：“以前我騎著自行車站在你媽媽的學(xué)校門口使勁的按鈴鐺，你媽媽就會(huì)伴著‘叮玲叮玲’的鈴聲像花蝴蝶一樣飛出來(lái)，我就用自行車帶著你媽媽到處去玩，有時(shí)候還買糖給你媽媽吃，你媽媽就喜歡上我了�！蔽抑腊职值脑捠嵌何彝娴�。我又去問媽媽是怎樣被爸爸迷住的，媽媽說(shuō)她也不知道怎么糊里糊涂就迷上了爸爸。只記得那時(shí)爸爸挺會(huì)逗人開心的，而且還會(huì)走‘太空步’，能吸引女小朋友的目光。最后媽媽總結(jié)似的說(shuō)：“愛是沒有理由的！”
對(duì)爸爸媽媽這份糊涂的愛，媽媽說(shuō)不清楚，我當(dāng)然就更說(shuō)不清楚了。不過，去年中秋夜里，爸爸媽媽打開音響，當(dāng)著我的面含情默默的唱了一首《糊涂的愛》，他們唱得如癡如醉，我聽得淚流滿面。
我想，真愛應(yīng)該是糊涂的，就像爸爸和媽媽。好在，這一份糊涂的愛情沒有在最開始就早早結(jié)束。
高中的作文 篇8
我，只是一名高中生。一名剛經(jīng)歷過中考的高一學(xué)生。
來(lái)到這我夢(mèng)想的學(xué)校，校園的環(huán)境風(fēng)光是何等的美妙，我愛這美麗的校園。入學(xué)也已經(jīng)一個(gè)多月了，學(xué)的知識(shí)越來(lái)越多了，讓我手忙腳亂，我多么希望一天是四十八小時(shí)，可以讓我慢慢消化吸收這九門學(xué)科的知識(shí)。。。唉。沒辦法，注定的，一天只有二十四小時(shí)，誰(shuí)都一樣。認(rèn)真也是二十四小時(shí)，不認(rèn)真也是二十四小時(shí)。
我，只是一名高中生。一名很普通的學(xué)生。所以，我很清楚作為一個(gè)學(xué)生該有的學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)任務(wù)。我的目標(biāo)十分明確。現(xiàn)在的我，在學(xué)校的普通班，而學(xué)校每一年都有按成績(jī)重新分班。我的目標(biāo)是高二的時(shí)候要擠進(jìn)學(xué)校的重點(diǎn)班。我的入學(xué)成績(jī)是全校的401名，我的分?jǐn)?shù)和重點(diǎn)班的分?jǐn)?shù)只是相差十幾分。我自信地認(rèn)為這十幾分的差距不大，而且我可以追上。學(xué)校的第一次月考成績(jī)也出來(lái)了，雖然我還不知道全校排名，不過我想應(yīng)該是有所進(jìn)步的。就這樣，一步一個(gè)腳印，穩(wěn)步前進(jìn)。每一次的考試，我并不要求自己一定要考幾分，排幾名，我只要求自己不要比上一次考試差，在保持上一次考試的成績(jī)排名稍有提高。不管提高多少，即使是一個(gè)名次，只要有提高，我就會(huì)知道我是在進(jìn)步的。我已經(jīng)不再是初中時(shí)候的那個(gè)我了，只談不做，成績(jī)起伏落差大，現(xiàn)在我只求穩(wěn)。我已不再是紙上談兵了，我自我評(píng)價(jià)是比初中好得多，現(xiàn)在我也有做很多習(xí)題來(lái)鞏固每天所學(xué)的新知識(shí)，特別是數(shù)學(xué)吧。嗯！所以我并不是空談高二進(jìn)入重點(diǎn)班的，相信憑借我的實(shí)際理想為動(dòng)力加上我對(duì)學(xué)習(xí)沖滿干勁，我升高二時(shí)一定可以實(shí)現(xiàn)，無(wú)論我報(bào)理科還是文科。
我，只是一名時(shí)刻想提高自己的內(nèi)在素質(zhì)和能力的高中生。所以，我加入了學(xué)校的社團(tuán)，以鍛煉自己的口語(yǔ)能力，歷史知識(shí)。因?yàn)闀r(shí)間有限加上學(xué)習(xí)早已夠繁忙，我沒有那么多的時(shí)間精力去參加別的'與運(yùn)動(dòng)有關(guān)的社團(tuán)，我只能選擇對(duì)自身有利的，能達(dá)到提高內(nèi)涵或能力的社團(tuán)，即使我也是很喜歡運(yùn)動(dòng)的，即使學(xué)校有很多的社團(tuán)我是很想加入的。
我，是一名學(xué)生。擁有著沉重繁忙的功課，所以根本沒有任何多余的時(shí)間去玩什么所謂的高中生戀情。在我看來(lái)，既無(wú)聊也浪費(fèi)時(shí)間，也許你會(huì)說(shuō)我是沒有人喜歡，那更好。時(shí)間就是生命，在高中這個(gè)美好寶貴的時(shí)期，談所謂的戀愛就是在浪費(fèi)寶貴的生命。生命誠(chéng)可貴啊。而且并不能開花結(jié)果，干嗎那么想不開去玩這個(gè)呢？
我。只是一名學(xué)生。我只想好好珍惜，好好把握高中三年時(shí)間為我那充滿無(wú)限美好的未來(lái)而努力奮斗。我只渴望能獲得更多的知識(shí)，來(lái)充實(shí)自己。為理想大學(xué)，理想未來(lái)，理想人生，我必須理智對(duì)待。絕不拿我自己的未來(lái)人生開玩笑。
機(jī)會(huì)在于自己去制造！我永遠(yuǎn)記得這句話。
我親愛的朋友們，也請(qǐng)你們努力，為各自努力。加油！從現(xiàn)在開始，認(rèn)真對(duì)待，讓我們?nèi)旰蟊舜宋⑿χ驅(qū)Ψ阶ＹR吧！
作者；江南三模
高中的作文 篇9
在稚年的記憶中，自己一直很羨慕童話故事《白雪公主》中的那面魔鏡，也總是幻想著自己能夠擁有一面同樣的鏡子。但是，那終歸是童話。當(dāng)自己脫離了童話故事的年代，那些稚嫩的想法也隨著韶光消逝了。
再次提起鏡子，已是豆蔻年華。不再是幻想，取而代之的是在鏡前擺弄著自己的妝容，嘴里也默念著“女為悅己者容”的天真。
漸漸地，曾經(jīng)純真的我們開始有了憂愁，有了煩惱，有了心中的小秘密。于是，厭煩起了鏡子，厭煩它看透內(nèi)心，厭煩它照不出最簡(jiǎn)單的美麗；卻又愛上了鏡子，愛它的純，愛它的熱，愛它的直白不遮掩。
還記得化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中的顯微鏡么？它的高倍放大，將細(xì)小的東西毫無(wú)保留地呈現(xiàn)給了世人，沒有一絲一毫的藏掖。
其實(shí)，顯微鏡，正如一個(gè)目光直射你內(nèi)心的人。他每時(shí)每刻都能讀懂你的想法，都可以透徹地了解你心靈的最深處。有人說(shuō)，這樣的人，得其如此，一生何求？但是，有這樣的人相伴一生，真的是大幸么？
不，在這個(gè)紛擾的社會(huì)，無(wú)論是誰(shuí)，都需要一個(gè)私密的空間，在這個(gè)空間中，可以任淚水肆意流淌，可以歇斯底里地喊出自己的辛酸，可以毫無(wú)形象地開懷大笑。試想，誰(shuí)愿意把這樣一個(gè)空間公開，讓自己的心暴露在空曠的原野，沒有任何遮攔。
其實(shí)，自己的愿望并不大，只是希望有一個(gè)屬于自己的空間，可是，在高倍的顯微鏡下，私人空間毫無(wú)保留地呈現(xiàn)給了世人。愈是如此，就愈想保護(hù)這私密的空間。于是，豎起了高高的圍墻。
鏡子，越想照射，你，越加阻攔。
在這場(chǎng)戰(zhàn)役中，鏡子還是獲得了勝利。只不過，勝利的果實(shí)并不是那般真實(shí)可靠。
陽(yáng)光下，三棱鏡射出了七色光芒，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單擺放，毫無(wú)目的地照射，就這般容易搭起了美麗的虹橋。但，最簡(jiǎn)單的`美麗，卻在重重阻攔下，變得如此奢求。
本是一個(gè)簡(jiǎn)單的愿望，卻有數(shù)人窺測(cè)。這種情況下，任誰(shuí)都會(huì)更加注重遮掩。遮掩的人沒有錯(cuò)。因?yàn)樗皇窍霌碛幸粋�(gè)私密的空間。窺測(cè)的人也沒有錯(cuò)，因?yàn)樗皇窍敫玫亓私饽�。只不過，在這個(gè)過程中，簡(jiǎn)單變成了繁雜，美麗更加難尋。
但是，鏡子，又是最透亮的，它只是單純地反映了你的行為、你的內(nèi)心。喜怒哀樂，也許你無(wú)法向外人表達(dá)，但是，你可以面對(duì)鏡子，向它發(fā)泄。
與其他相比，我更鐘情于哈哈鏡。
當(dāng)不快壓制于內(nèi)心時(shí)，總是喜歡立于哈哈鏡前，看自己雖是發(fā)怒卻憨態(tài)可掬的樣子。慢慢的，心里的怒火平息了，笑，溢滿了面龐。
愛鏡子，不再只是為了“悅己者容”的天真，不再只是為了魔鏡魔力的吸引，更多的是一種人生的感嘆。
愛鏡子，不再只是為了照一照妝容是否完美，不再只是幻想自己也擁有魔鏡，更多的是對(duì)人生的新認(rèn)識(shí)。
愛鏡子，不再只是停留于透明的光亮，不再只是沉浸于反射的欣賞，更多的是學(xué)會(huì)尋找鏡子，學(xué)會(huì)尋找合適于自己的那面鏡子！
高中的作文 篇10
《第七條獵狗》是作家沈石溪的成名作。這篇短篇小說(shuō)，展示了他非同尋常的講故事的能力。故事講述的是老獵人召盤巴的第七條獵狗的故事。老獵人闖蕩山林40年，卻得不到一條稱心如意的獵狗，一直引以為憾。這第七條獵狗是軍犬的后裔，“攆山快如風(fēng)，狩獵猛如虎”。老獵人愛狗如愛子，給它取名赤利，是傣族傳說(shuō)中會(huì)飛的寶刀的意思。
、可是在一次狩獵中，老人與赤利遇到了一頭兇猛的野豬，他一槍沒有能致命，野豬卻向他猛撲過來(lái)。就在這生命懸于一發(fā)之際，赤利卻藏在草窠里，不來(lái)解圍。其實(shí)，赤利是看到了一條眼鏡蛇，蛇準(zhǔn)備咬向召盤巴的時(shí)候，他奮力上前，把蛇咬死了。
老人十分痛恨因膽小而背叛自己的赤利，狂怒之下，他把赤利綁起來(lái)痛打，還開鍋燒水準(zhǔn)備把他殺死。和赤利一起長(zhǎng)大的孫子艾蘇蘇憐惜赤利，割斷藤條把它放了。赤利逃到山林中，充滿了委屈。老獵人哪里知道，就在他與野豬生死搏斗的同時(shí)，一條劇毒的眼鏡蛇正在草窠里向他襲擊，赤利那時(shí)也正在與毒蛇進(jìn)行著一場(chǎng)無(wú)聲的搏斗……
逃到大自然的赤利仍然是一匹猛犬，它靠獵捕為生，在大自然中倒也逍遙自在。在一次與豺狗群的戰(zhàn)斗中，它咬死了所有成年的公豺狗，并成為這群豺狗的首領(lǐng)。
大約半年后，饑餓的豺狗群與正在放牧的`召盤巴、艾蘇蘇相遇，它們瘋狂地發(fā)動(dòng)襲擊，老獵人沒有備足武器，眼看就要遭遇不測(cè)。這時(shí)，赤利趕來(lái)了，它與豺狗群拼死廝殺，并在最后一刻用自己的生命保住了舊主人的性命。
太陽(yáng)當(dāng)頂了，霧靄散盡了，召盤巴趕著受了傷的牛，領(lǐng)了艾蘇蘇，摟抱著昏迷中的赤利，疲憊地往芭蕉寨一步一步地走去。一路上，艾蘇蘇一直深情地呼喚著“赤利！”“赤利！”在召盤巴的眼前，總晃動(dòng)著檳榔樹下那一幕，老淚從他的眼角里滾落下來(lái)。我們要學(xué)習(xí)赤利忠心護(hù)主的膽量。
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