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實(shí)用的高中的作文400字合集3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的高中的作文400字6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
高中的作文400字 篇1
都說童年是最純潔的，沒錯。我的童年記憶里，一直有一個人，她是我在深圳念書時的同桌，只記得幾個片段了，其中一個就是中午睡覺時的情景。她睡在兩個凳子上面，我就睡在下面，睡不著的時候她就會趴在凳子上陪我聊天。她對我很好，教會了我疊星星，疊千紙鶴……是不是很幼稚。很幸福滴。幸福來得快，走得也快，我要回吉林念書，走的時候她送給我一罐星星，然后問我我什么時候回來，我說三個月……已經(jīng)過去7年了，我沒回去。她也許是我騙的`第一個女生，我怎么會三個月就回去，我只是不想讓她在我走的時候難過。
我們還一起牽手走路呢。我有話要跟你說。本來想起你應(yīng)該幸福，可是今天一用筆寫就想哭，對不起，我沒在三個月的時候回去，不知道你是不是在等我，我沒有忘記你，不想忘，也不敢忘，我有很多話要問你，可是你聽不到也看不到，不知道這一輩子還能不能找到你，但是我會拼命地找你，知道為什么我要考深圳大學(xué)嗎，因?yàn)槲乙厣钲谌フ夷�，去完成我的承諾，三年也好，三十年也好，我都要去找你，好后悔當(dāng)初沒能帶走你送給我的星星，你留給我的只有記憶。我有犯神經(jīng)的時候，我在網(wǎng)上查內(nèi)所學(xué)校，害怕它倒閉，連最后找你的希望都破滅，我還用騰訊找你，希望可以找到你的音訊。還有兩年，我上大學(xué)了馬上就去深圳。最幸福的回憶就是腦海里的第一個人吧。、如果緣分未盡，就早日出現(xiàn)吧。
我們就像愛情海里的魚，拼命地游，去找尋內(nèi)條屬于你身邊的魚。
高中的作文400字 篇2
“無邊落木蕭蕭下”，一大片黃葉被秋風(fēng)冷冷地卷起又重重地甩落，大雁排成一陣陣“人”字型，毫無留戀地舉家南移。秋天仿佛舍棄了一切，只留下孤獨(dú)的人們無奈地站在凄涼的大地上，回味春夏的輝煌，剩下一臉的悲傷。
但秋天并不只有悲傷�？�！那金燦燦的麥田上，農(nóng)民伯伯揮灑著汗水在收割麥子，望著沉甸甸的谷穗，他們笑了，笑得多么舒心，多么甜蜜。他們說：“秋天是最美麗的季節(jié)，因?yàn)楦庞辛耸斋@�！贝藭r，大自然仿佛是最仁慈的上帝，他將辛勤與汗水化為“幸福”兩個字深深地植入人們心田。
真是佩服大自然，竟能把悲傷和幸福融為一體。秋天是大自然神奇的杰作。
悲傷和幸福交織的季節(jié)只有秋季，悲傷與幸福交織的人生無處不是。無數(shù)個秋季組成了人生。
但是，秋天就是秋天，他并不知道什么是悲傷什么是幸福。。了解這些的人只是我們自己。當(dāng)我們看到了落葉，望見了離雁，于是就產(chǎn)生了悲傷和落寞的.心緒；當(dāng)我們看見了豐收，聽見了歡笑，便擁有了幸福和快樂的感受。其實(shí)秋天沒有變化，變化的只是人們的心情。人生亦是如此，如果你的人生觀是積極向上的，那么生命也就因此燦爛絢麗；如果你的人生觀是消極低落的，那么你的人生也必定暗談陰郁。悲傷與幸福，只在人的觀念之間的差異。
《英雄本色》中的小馬哥說：“我相信有神，我更相信能改變自己命運(yùn)的人就是神。”能在如秋的人生中找到幸福的人，就是神。
高中的作文400字 篇3
眼看著時間一天天的過去，轉(zhuǎn)眼就到時了8月16號。我就這么眼睜睜的看著時間的流逝卻無力挽留。就如同分手的朋友一般，再也無法挽回那段朦朧的感情。
此刻的我的心情就如同那沉山楂一樣，四味俱全——酸、甜、苦、辣。
想到自己馬上就要離家了，離開我相處數(shù)十年的.父母以及那年幼的弟弟。在今后離開他們的日子里，也不知道我會過得如何，少了媽媽的嘮叨，也不知是否會落下更多的東西，也不知自己的生活會料理的如何。在前面的生活中一切對我而言是那么的迷茫、令我找不到邊際，又令我無從下手。
進(jìn)入高中以后，衣服得自己洗，什么事都得自己干，這對于我而言，無疑是一個重大的考驗(yàn)。雖說在家里不是什么金枝玉葉，但這些事情一般都很少做�，F(xiàn)在……唉，這一切不禁令我感到有點(diǎn)痛苦。但反過來想想，這也是煅練自己的一個絕好的機(jī)會。我想只要我努力一定會克服的。
同時，我也對高中的生活充滿了向往的情感，在這么大的一個家庭中，也不知道會發(fā)生一些什么稀奇古怪的事情，也不知道自己又會發(fā)生一些什么變化。自己會不會交到令自己信賴的朋友，與他(她)建立一段刻骨銘心的感情，令我感覺到自己活在這個世上的價值……
然而，也少不了有一絲的擔(dān)心。當(dāng)我在中學(xué)時，是老師心目中的好學(xué)生，是同學(xué)的學(xué)習(xí)榜樣，而如今，換了這樣一個新的環(huán)境，我真不知道我的今后會是什么樣的!
在我馬上即將進(jìn)入高中時，特寫此文，了表心跡！
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