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無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的高中的作文400字10篇，希望能夠幫助到大家。
高中的作文400字 篇1
“我不想我不想不想長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后世界就沒(méi)童話……”
歌雖然這么唱，但每個(gè)小孩似乎都渴望長(zhǎng)大，因?yàn)殚L(zhǎng)大后就可以不再被家長(zhǎng)拘束，長(zhǎng)大后就可以做自己想做的事情，可以自由自在……
可是長(zhǎng)大后真的是這樣嗎？長(zhǎng)大后，我們就不可以再看那些動(dòng)畫片，不可以再像小時(shí)候那樣肆意玩耍，只能天天埋在作業(yè)堆里埋頭苦讀。
那天，我和媽媽一起去看外婆，剛到外婆家沒(méi)多久一會(huì)兒，我就開始覺(jué)得無(wú)聊，于是下樓去三老姑家找表弟玩兒了。
但是意外發(fā)生了，他在一次往前奔跑的過(guò)程中，前面有一個(gè)玩具小汽車，我剛要提醒他，可已經(jīng)來(lái)不及了。
隨著一聲“哇~~”的哭聲，媽媽和外婆也從樓上下來(lái)了。媽媽看到我在旁邊，就莫名其妙地批評(píng)起我來(lái)。
我也不能反駁，因?yàn)槲遗乱环瘩g，媽媽就會(huì)給我再加一項(xiàng)抵賴的“罪名”。
不過(guò)好在我那心地善良的表弟張碩涵及時(shí)為我開脫，但是只有兩歲的他卻又識(shí)不了多少字，只能結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)：“不……不是，姐姐
是……是我自己摔的�！甭�(tīng)了表弟的“證詞”，媽媽才原諒了我，還向我道了歉。我雖然覺(jué)得有些委屈，但看到媽媽及時(shí)向我道歉，很快又釋然了。
其實(shí)，每個(gè)事物有利必有弊，沒(méi)有什么事物是完美的。成長(zhǎng)也是一樣。人們都說(shuō)成長(zhǎng)是一個(gè)五味瓶
里面包含了酸、甜、苦、辣、咸這五種不同的'味道，而這些也正是我們?cè)诔砷L(zhǎng)道路上必須經(jīng)歷的……
這時(shí)，我的腦海中又響起了那熟悉的旋律：“我不想我不想不想長(zhǎng)大，長(zhǎng)大世界就沒(méi)有童話……”
高中的作文400字 篇2
達(dá).芬奇是意大利著名的畫家，在他的作品里，有一副風(fēng)靡世界的著名肖像作品就是《蒙娜麗莎的微笑》。
一次，學(xué)校組織我們?nèi)⒂^畫展，我被《蒙娜麗莎的微笑》這幅畫深深地吸引了。畫中，一位身著黑衣的'女子在夕陽(yáng)的照耀下，恬靜地微笑。我被深深地吸引了，便仔細(xì)聆聽(tīng)講解員講述這幅畫的來(lái)歷。
畫中的主人公是當(dāng)時(shí)的新貴喬孔多的年輕的妻子蒙娜？麗莎，這幅畫畫了4年。那時(shí)，蒙娜麗莎的幼子剛剛夭折，她一直處于哀痛之中，悶悶不樂(lè)。為了讓女主人高興起來(lái)，()達(dá)芬奇在作畫時(shí)請(qǐng)來(lái)音樂(lè)家和喜劇演員，想盡辦法讓蒙娜麗莎高興起來(lái)。
這幅畫完成后，端莊美麗的蒙娜麗莎臉上那神秘的微笑使無(wú)數(shù)人為之傾倒。人們對(duì)那微笑進(jìn)行了種種猜測(cè)：是和藹可親的溫婉的微笑？是多愁善感的感傷的微笑？……它的誘人之處，全在于那微笑的神秘莫測(cè)和令人傾倒。
聽(tīng)完了這幅畫的來(lái)歷，我再向這幅畫望去，覺(jué)得這是一個(gè)神秘地笑、孤單地笑、悲涼地笑、傷心地笑，千萬(wàn)種感覺(jué)混合在一起，牽出了一絲淡淡地笑。我想，她太思念夭折的幼子了，這份母愛(ài)讓我感動(dòng)。臨別之時(shí)，我又一次用深情的眼光望著這幅《蒙娜麗莎的微笑》。
高中的作文400字 篇3
她，是一位9年級(jí)的學(xué)生，一張長(zhǎng)得白白胖胖的臉蛋，臉蛋上鑲著一雙炯炯有神的大眼睛，她看起來(lái)跟別人沒(méi)什么不一樣。
可是，你不了解她，她其實(shí)就跟聾啞人差不多，不過(guò)她比聾啞人好。
她叫龍瑾，是我們學(xué)校的學(xué)生。她是車長(zhǎng)，我跟她認(rèn)識(shí)也大概有一二年了，我了解了關(guān)于她的故事。
她就是因?yàn)楦@啞人差不多，所以說(shuō)話時(shí)呢，會(huì)有一點(diǎn)咬字不清晰，不清楚，別人很難才能聽(tīng)懂她說(shuō)話，就連我有時(shí)候也很難聽(tīng)懂她在說(shuō)什么。她聽(tīng)別人說(shuō)話也聽(tīng)不了，每天要戴著助聽(tīng)器才能聽(tīng)懂別人在說(shuō)什么，雖然戴著助聽(tīng)器，不過(guò)你跟她說(shuō)話還是得很大聲才行。正是因?yàn)檫@些，她，被別人笑話了無(wú)數(shù)次。別人笑她說(shuō)話的尷尬，別人笑她聽(tīng)不懂的無(wú)助。
我問(wèn)過(guò)她為什么她會(huì)這樣，她說(shuō)那是因?yàn)樗r(shí)候去醫(yī)院打針，那個(gè)醫(yī)生打錯(cuò)了針才會(huì)這樣的，她說(shuō)她以前是會(huì)說(shuō)話的，還聽(tīng)得到別人跟她說(shuō)話的，跟我們大家是一樣的。她說(shuō)話雖然我有時(shí)聽(tīng)不太懂，但是，我那時(shí)很認(rèn)真認(rèn)真的聽(tīng)她說(shuō)了經(jīng)過(guò)。她說(shuō)后我深思了好久。
我想，這是真的嗎?怎么打針會(huì)打成這樣呢?這會(huì)不會(huì)是她爸爸媽媽的'善意的謊言呢?
這也許是真的，也許是一個(gè)善意的謊言。盡管如此，但是我永遠(yuǎn)祝福她，祝福她永遠(yuǎn)快樂(lè)。
高中的作文400字 篇4
我知道在人生當(dāng)中的每一次遇見(jiàn)，其實(shí)都是上天所賜予的奇跡。
但我們終于看懂生活的時(shí)候，就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)生活在我們眼前居然也如此明顯而又刻意。也許從一開始我們總感覺(jué)這些故事和道理有多么的明顯，也許那些故事以另外一種方式給我們壓力，我們卻毫然不知情。以前我總是想著是不是這個(gè)世界上有那么多的文化與詩(shī)意，卻不會(huì)再有那么多的骯臟與黑暗，可實(shí)際上卻并不是這樣。你看著就算是那篇文章也同樣的事，整齊劃一也同樣有著各種各樣的方式和途徑，那是你想象不到的。
當(dāng)我們把未來(lái)孤注一擲的時(shí)候，也許你就會(huì)覺(jué)得所有的`一切都像是賭博。不管我們結(jié)果如何，這好像是為了贏這一場(chǎng)什么都在所不惜。也許你能夠從自己的平臺(tái)當(dāng)中看清楚別人的結(jié)果，可是你卻看不懂別人的內(nèi)心，別人的靈魂以及別人的人生。
很多時(shí)候我只是在想象著那樣無(wú)法說(shuō)通的，結(jié)果就好像以前的時(shí)候自己一個(gè)人鬧別扭，一個(gè)人吵架然后變得擰巴，可實(shí)際上根本就沒(méi)有什么值得擰巴的，你的所有倔強(qiáng)其實(shí)都是你自己一個(gè)人給它增添了色彩和力量。假如你不是那么重視這樣一件事情，也許他可能很輕松的就度過(guò)了這樣一天。
你內(nèi)心的所有坎坷其實(shí)都并不成問(wèn)題，真正值得去應(yīng)對(duì)的是現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中的困難與挫折。
我想在無(wú)數(shù)次故事當(dāng)中給了我們教訓(xùn)，也給了我們不一樣的答案。
正如同你聽(tīng)著他的聲音，也如同聽(tīng)著自己的靈魂。
高中的作文400字 篇5
珍愛(ài)生命因?yàn)樯少F，珍愛(ài)生命因?yàn)樯鼰o(wú)價(jià)，預(yù)防溺水，保護(hù)生命，珍惜自己的生命，一條小河就能奪走你的生命，預(yù)防溺水珍愛(ài)生命。
對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)生命都是一種最寶貴的東西，生命的意義是存在，生命的意義更是健康的活著，珍愛(ài)生命預(yù)防溺水，關(guān)系到每個(gè)人，關(guān)系到了每個(gè)人對(duì)生命的保護(hù)能力，關(guān)系到了每個(gè)人在生命的面前對(duì)待生命的一種態(tài)度。
生命是無(wú)價(jià)的，生命是不能用任何東西來(lái)衡量的，生命在任何一種物質(zhì)，一種精神中都是最高貴的珍愛(ài)生命。夏天了有好多的小孩子愿意去河邊玩，愿意去海邊玩。這就會(huì)讓更多的人想到溺水，想到了一種對(duì)于孩子生命的一種危害。并不是說(shuō)這樣的地方不能夠去，并不是說(shuō)這樣的地方不能玩。只是應(yīng)該把各種安全因素都考慮的周全些。孩子去的時(shí)候要大人時(shí)刻的看守，帶上救生設(shè)備。避免在溺水的時(shí)候沒(méi)有及時(shí)的處理導(dǎo)致孩子溺水。這是對(duì)自己的負(fù)責(zé)，更是對(duì)孩子的`負(fù)責(zé)。生命從出生到結(jié)束都是一種精彩，不要讓這樣的遺憾帶給家里，帶給孩子一種慚愧。珍愛(ài)生命，讓安全放在第一位，讓生命得到最大的保護(hù)，讓生命在我們之間燦爛的留存。保護(hù)生命是保護(hù)未來(lái)，溺水事件的頻繁多發(fā)，不得不讓我們想到要注重這樣的事情，注重這樣的危機(jī)生命，危機(jī)人身安全的各項(xiàng)因素。珍愛(ài)生命預(yù)防溺水，至關(guān)重要。
珍愛(ài)生命預(yù)防溺水，保護(hù)自己的生命，安全的游玩，預(yù)防溺水，預(yù)防對(duì)生命有威脅的各種因素，珍愛(ài)自己的生命。
高中的作文400字 篇6
大多數(shù)時(shí)候每個(gè)人都會(huì)局限于自己的世界，局限于自己的事業(yè)，看不到那些多元的文化，也看不清楚那些多人的生命又意味著什么，我希望如果有一天這個(gè)世界變得溝通與祥和，每個(gè)人都能夠理解那些和自己不一樣的差異化的存在，那些求同存異終于不再停留在一個(gè)夢(mèng)想階段，它終于變成了社會(huì)現(xiàn)實(shí)。
我希望突然有一天我能夠伸手看到自己想要的星星，我能夠看到那些我以前從未想過(guò)去得到的夢(mèng)想，漸漸的都在我的努力之下變成了我的現(xiàn)實(shí)生活，我想只是一種多么美妙的存在，就好像你深受看著自己的歲月不斷的流失，但是它所能夠給你帶來(lái)的反饋也是讓你受益無(wú)窮的。
自從來(lái)到這個(gè)世界上，我們好像從來(lái)都沒(méi)有后悔過(guò)，只是因?yàn)閺囊婚_始的時(shí)候我們都無(wú)比明確自己的夢(mèng)想與愿望，我們不在意失去過(guò)什么，因?yàn)閺囊婚_始的`時(shí)候就一無(wú)所有，我們不在意別人會(huì)不會(huì)給我們?cè)黾犹嗟淖枇�，因�(yàn)樵谶@樣的夢(mèng)想之中很多故事都已經(jīng)變成了原來(lái)的形狀。
我們可以讓自己越走越遠(yuǎn)，也可以在這樣的過(guò)程當(dāng)中盡可能的發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，向生活發(fā)揮出他們淋漓盡致的美好。
其實(shí)這一切從來(lái)都不是哪一個(gè)人的想法和言談。
在我們能夠想象到的樣子，那些被折磨著的《心靈捕手》，那些被盼望著的美好生活其實(shí)從未真正的走遠(yuǎn)，就好像當(dāng)你真的說(shuō)清楚了這些問(wèn)題的時(shí)候，很多人都在不被打擾的去做每一件事情，他們的專注能夠讓他們自己變得更加激動(dòng)。
這些其實(shí)都是我們所能夠感受到的生活，變成了點(diǎn)點(diǎn)滴滴的靈感。
高中的作文400字 篇7
她，烏黑的長(zhǎng)發(fā)扎成馬尾辮，櫻桃似的小嘴，彎似柳葉的眉毛下長(zhǎng)著一雙溪水般清澈的'眼睛。她就是我的好朋友……陳茹婷，一個(gè)有苦同享，有難同當(dāng)?shù)暮门笥眩?/p>
有時(shí)，她和我一起瘋。有一回，我遲到了，被老師留下來(lái)打掃衛(wèi)生，我一臉羨慕地看著陳茹婷和一大群女生，手里拿著掃把，嘆了口氣，心想：不能和陳茹婷一起玩了。我慢慢的掃著地，速度比蝸牛還慢。陳茹婷看見(jiàn)了，把書包放在桌子上，也拿了一把掃帚，向我走來(lái)。她對(duì)我說(shuō)：我們是好朋友，好朋友就要同甘共苦�！拔铱粗龍�(jiān)定的眼神，心中涌起一股暖流。還有一次，我和陳茹婷約定幾個(gè)女生去廣場(chǎng)玩，約好是下午3點(diǎn)30分到，當(dāng)時(shí)陳茹婷來(lái)我家。我們正在玩電腦。已經(jīng)到了3點(diǎn)20分了，我突然不想去廣場(chǎng)了，就對(duì)陳茹婷說(shuō)。誰(shuí)知陳茹婷板著臉，一本正經(jīng)的對(duì)我說(shuō)，人必須講誠(chéng)信，不講誠(chéng)信就不會(huì)有人信任了。聽(tīng)了她的話，我慚愧極了，只好跟著她去廣場(chǎng)了。
這就是我的好朋友，她如黑夜里的一盞燈，為我照亮了前方的道路……
高中的作文400字 篇8
有一次看了這樣一個(gè)故事：
20世紀(jì)初，在非洲礦中發(fā)現(xiàn)了一顆有史以來(lái)從未有過(guò)的大鉆石。有人把它進(jìn)貢給英皇，作為他冠冕上的飾物。英皇把它送到阿姆斯特丹，交給一個(gè)著名的寶石匠，請(qǐng)他加工。沒(méi)想到，寶石匠拿起這顆無(wú)價(jià)之寶，先刻了一道深痕，然后拿起鐵捶把它重敲了以下，一塊世上僅有的寶石頓時(shí)一分為二。你也許會(huì)說(shuō)：“啊，該死的寶石匠，他闖了彌天大禍！”
但事實(shí)并非如此，那一敲是經(jīng)過(guò)寶石匠好幾星期的深思熟慮的，繪圖、打樣，曾花了許多工夫。它的性質(zhì)、硬度和里面的裂紋，工匠都詳細(xì)的研究過(guò)。英皇委托的'人，是世上寶石匠中的佼佼者。
你認(rèn)為那一敲是敲錯(cuò)了么？不。這是寶石匠技術(shù)最高的表演。那一敲使那塊寶石成了世上最玲瓏、最炫耀的兩顆金剛鉆，那一敲實(shí)在是對(duì)它的拯救。
有時(shí)，生活也會(huì)把你猛擊以下，你流血、流淚、喪志、灰心，你說(shuō)那一擊是擊錯(cuò)了，可你錯(cuò)了，正是經(jīng)過(guò)這樣的錘煉，你才能夠成為一顆璀璨炫目的寶石。
梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)：“患難困苦，是磨練人格之最高學(xué)校�！笔前。钪须y免遇到很多挫折、諸多風(fēng)雨，但是請(qǐng)記住：“風(fēng)雨能挫折弱者，也能使強(qiáng)者的腰挺得更直�！币虼�，在遇到挫折時(shí)，不要灰心、失望，要記住，正是這些挫折使我們成長(zhǎng)，使我們堅(jiān)強(qiáng)，我們也正如一顆未經(jīng)雕琢的鉆石，沒(méi)有生活的錘煉，我們?nèi)绾纬蔀闊o(wú)價(jià)之寶、棟梁之材呢？
高中的作文400字 篇9
余憶童稚時(shí)，能張目對(duì)日，明察秋毫，見(jiàn)藐小之物必細(xì)查其文理，故時(shí)有物外之趣。這是上初中時(shí)學(xué)的第一篇文言文叫做《童趣》，如今我還記憶尤新，真是難能可貴�。�
還記得在我的小時(shí)候發(fā)生過(guò)很多的有趣的事，記得有一次和同學(xué)們?cè)诤永锎~，那一次的經(jīng)歷我到現(xiàn)在都記得。
那是個(gè)風(fēng)和日麗的上午，我和同學(xué)在學(xué)校對(duì)面的小河里逮魚，小河的`水不深就齊我們的膝蓋。我們?cè)诤永锍瓉?lái)抄去把魚都給嚇跑了，我們伸出我們的小手在河里摸來(lái)摸去，時(shí)不時(shí)就能試到有魚從我的雙指間穿過(guò)，那種滑溜溜的感覺(jué)到現(xiàn)在都還記得。我們?cè)诤永锎税胩煲矝](méi)有逮到魚，急得我們都失去了興趣，最后還是我?guī)Я藗�(gè)頭首先抓到一條，這一次激起了他們的斗志，都瘋狂了在河里摸來(lái)摸去，當(dāng)時(shí)我都不知道他們走的是什么運(yùn)氣竟然都逮到了魚�，F(xiàn)在我都還想不明白，他們的運(yùn)氣真不是“蓋”的。
這是我小時(shí)候經(jīng)歷過(guò)的一件有趣的事，是我珍貴的回憶，我會(huì)帶著它，等我老了想想原來(lái)我也有青春年少的時(shí)候。
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