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關(guān)于高中優(yōu)秀作文600字集錦八篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的高中優(yōu)秀作文600字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高中優(yōu)秀作文600字 篇1
詩(shī)意地生活，或許應(yīng)該如陶潛“開荒南野際，守拙歸園田”“采菊東籬下，悠然見南山”般的悠然自得。
詩(shī)意地生活，或許應(yīng)該如李白“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”般的飄逸灑脫。
詩(shī)意地生活，或許應(yīng)如易安居士“知否？知否？應(yīng)是綠肥紅瘦”般的溫婉簡(jiǎn)約。
然而，在生活急劇變化的現(xiàn)代社會(huì)里，我們既不可能像陶潛一樣隱居深山，也不可能如李白一樣率性而為，更不可能學(xué)易安整日對(duì)紅花綠葉訴愁思。難道詩(shī)意地生活只青睞古人，而將忙碌的現(xiàn)代人摒棄在外？
答案是否定的。不能隱居，誰說我們不可在心中開辟一方心靈田園？不可率性，難道在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)也不可放縱一下自己的情感？不要多愁善感，難道就不能傾吐自己心中的愁思？
清晨起來，品一杯清茗，手捧一本《歸去來兮辭》，讓千百年前的悠悠山風(fēng)，伴隨著自己的精神，放飛到自己靜謐、溫馨的心靈田園，讓自己的心沉淀、沉淀，在現(xiàn)代都市的躁動(dòng)之中收獲一份世外的寧?kù)o。這難道不是在詩(shī)意地生活嗎？
在足球比賽勝利之后，你忘情地在雨中的球場(chǎng)里狂奔，任由汗水、雨水，甚至還有激動(dòng)的淚水混合著流過臉頰，打濕衣襟。有人對(duì)你的這種舉動(dòng)感到不理解，問一場(chǎng)球賽的小小勝利何以令你高興至此。但我說，這正是在詩(shī)意地生活。一次小小的勝利足以令我們歡欣鼓舞，一次小小的成功也足夠讓我們盡情狂歡。不要收斂自己的情感，讓它自由地奔放吧！不錯(cuò)哦
心里有了不順心的事情，可是身邊沒有聽眾，這時(shí)候如果將這些事情都鎖在心中，只能徒添自己的煩惱。不如選擇一種現(xiàn)代的方式詩(shī)意地生活吧！在自己的博客上寫上自己的煩心瑣事，就像對(duì)花草傾吐自己的`愁思一般�；ú莶荒苎哉Z，但是這些“花草”卻能替你排憂解難，讓心中的不愉快更快地消逝。這難道不是一種很好的選擇嗎？
其實(shí)，要詩(shī)意地生活，也就是要照顧我們的精神世界。哲人的話說得好，在物質(zhì)豐富的時(shí)候，千萬不能虧待了自己的精神。唯有如此，我們才能在鋼筋水泥的現(xiàn)代都市里，如古人一般詩(shī)意地生活。
高中優(yōu)秀作文600字 篇2
清明節(jié)是我中國(guó)人祭祖和掃墓的日子，我以此表示對(duì)已故親人的尊敬與懷念。
今年清明節(jié)，我全家還是象去年一樣，早上乘車到木洞鎮(zhèn)后，我就急急忙忙地登上渡輪。站在船頭，我抬頭一看，天空灰蒙蒙的，像要下雨的樣子。一陣江風(fēng)襲來，我不禁感到陣陣寒意，我趕快捂緊隨風(fēng)飄動(dòng)的春衣。一陣“嗚嗚嗚……”的船笛，又使我不禁精神一振。忽然，一只水鳥像閃電一般掠過江面，在白霧茫茫中轉(zhuǎn)眼不見了蹤影。渡輪在隆隆的馬達(dá)聲中抖動(dòng)著，送我渡過了浩浩蕩蕩的長(zhǎng)江，來到了江北。
路邊農(nóng)田的油菜花一片金黃。遠(yuǎn)處山上紅的桃花，白色的李花也競(jìng)相爭(zhēng)艷，夾雜在青山綠樹間真是好看。一陣微風(fēng)送來的.陣陣花香，真讓人陶醉。小溪兩旁的柳枝隨風(fēng)飄動(dòng)著，像在給我扇風(fēng)一樣，更讓我覺得春寒料峭。
我一家人在山路上蹣跚前行。臨近墓地的一段路很不好走，我一步三滑地好不容易到了墓地。這時(shí)天上飄起了零星小雨，滴在我的臉上，令我感到了絲絲涼意。我不由得想起杜牧寫的“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”這句詩(shī)來。詩(shī)中的描寫的情景與現(xiàn)在是多么相似!這時(shí)，外公將白色的紙幡掛上墳頭的竹枝上。紙幡立即隨風(fēng)飄舞起來。我和大姑婆把籃子放在地上，在墓前點(diǎn)上香燭和紙錢。大人都表情凝重。媽媽教我點(diǎn)好三柱香，在墓前行了跪拜禮。大姑婆眼圈紅紅的，跪在墳前說：“爸爸，我來看你來了�！边@一番話讓我心潮起伏：清明節(jié)來已故長(zhǎng)輩墳前掃墓，這是兒女在表達(dá)對(duì)父輩的緬懷和尊敬，這是濃濃的、割不斷的親情啊!我的思緒隨著裊裊青煙飄逸著……這時(shí)，我覺得自己似乎一下子長(zhǎng)大了許多。紅燭發(fā)著或明或暗的光，一閃一閃地燃燒著，流下的蠟像是在人們流下的淚珠。
大家祭拜完后，在一陣震耳欲聾的鞭炮聲中，大人們一步一回頭，戀戀不舍地慢慢地離開了墓地。
在回家的路上，我沒說太多的話。在滿眼春色中，我感到自己長(zhǎng)大了，自己肩上已有了不輕的責(zé)任。我決定每年清明都來為已故的親人掃墓，并對(duì)他們說，您們?cè)谀沁呥�好嗎?
高中優(yōu)秀作文600字 篇3
前天下午，風(fēng)平浪靜，我在東湖游泳時(shí)，發(fā)現(xiàn)南山和附近的各種景觀都倒映在湖水里，十分漂亮。泳友們欣賞著眼前那美麗的風(fēng)景，紛紛用手機(jī)拍照，發(fā)到朋友圈。欣賞就是用眼睛去注視，用耳朵去聆聽，用心靈去體味人間的種種美好。正因?yàn)槭澜缡敲篮玫�，人生也是美好的，所以，�?yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)欣賞。
欣賞是一種博大高雅的情懷，不懂得欣賞的人一定是沒有愛心或缺少情趣的人。只有學(xué)會(huì)欣賞，才能善于發(fā)現(xiàn)美好，才能看到別人的優(yōu)點(diǎn)，并努力讓別人的優(yōu)點(diǎn)自覺地成為自己的優(yōu)點(diǎn)，才能擁有別人所沒有的情調(diào)和迷人的風(fēng)姿。
欣賞一種發(fā)自內(nèi)心羨慕的態(tài)度，是一種追求生活美好的心愿，更是享受生活帶給我們的一種幸福。大千世界，無奇不有，廣闊無垠的藍(lán)天，碧波蕩漾的大海，綿延起伏的群山，四季更替的氣候，五顏六色的花草，變幻無窮的云雨，多姿多彩的人生，是我們一輩子都欣賞不夠也欣賞不透的。
我喜歡用欣賞的`眼光去看我眼前的一切，更喜歡在常人認(rèn)為是丑陋的東西中發(fā)現(xiàn)美好。因?yàn)�，欣賞是一種實(shí)實(shí)在在的享受，無論在何時(shí)何地看到何物，只有學(xué)會(huì)了欣賞，才會(huì)有陽光燦爛的心情，才會(huì)收獲溫馨和快樂。
欣賞是一種大愛，而不是占有，我愛春天桃花的妖嬈，我愛夏天蓮花的純凈，我愛秋天菊花的淡然，我愛冬天梅花的孤傲，就要讓花兒自由自在的開放，而不是把花折下來放到花瓶里據(jù)為己有。
欣賞是一種大度，而不是嫉妒，盡管每個(gè)人都有每個(gè)人的弱點(diǎn)，但同時(shí)每個(gè)人都有每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)，都值得我去欣賞。人生一世，來去匆匆，要珍惜用于欣賞的大好時(shí)光，切不可白白浪費(fèi)在猜疑、妒忌或仇恨上。
高中優(yōu)秀作文600字 篇4
每個(gè)人都有著自己的故事。
每天早上我上學(xué)時(shí)，在路上總會(huì)在同一段路上看到一位中年婦女，像是在練習(xí)走路一般，一瘸一拐，一步一步地向前走著，一直向前。
每天放學(xué)，在那個(gè)街角，都會(huì)有一對(duì)夫妻用大喇叭喊著叫賣水果，他們的兒子就趴在昏黃的燈光下寫著作業(yè)，從綠葉新生到秋葉落遍，從短袖襯衫到羽絨服，每天每天。
回到家，一樓那位八十多歲的老大爺依然坐在那樹下，笑呵呵地向我打招呼說:“放學(xué)回來了呀�！睒洳恢�(jīng)歷了多少春秋，而他卻像是一直坐在那里，從我剛剛到來到我會(huì)離開之時(shí)，直到永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)。而他的模樣，同著那棵樹，早已刻進(jìn)我的記憶，刻進(jìn)時(shí)間。
小區(qū)院里有許多學(xué)生公寓，住著許多學(xué)生，每天早出晚歸，三五成群，也成了半道風(fēng)景。他們的家很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，來到這里，為了學(xué)習(xí)。而他們的家人，在那個(gè)很遠(yuǎn)的地方，面朝黃土，為了子女的未來而勞作著。
門口的那個(gè)文具店，最近在處理商品，第二次鼓起了大肚子的女主人說，人家不讓干了，以后這和周圍的店會(huì)一起成為一家飯店。而在我的記憶里，這家文具店，已經(jīng)佇立了很多很多年。
公園外的夜市上，曾有一個(gè)鞋攤，我小時(shí)候一直在那里買鞋，買了很多年。后來我長(zhǎng)大了，便不再光顧。如今再去，那人已經(jīng)離開。
再回到兩年前被我稱為家的'那房子，曾經(jīng)我喜歡坐在上面的方石已斷成幾截，爬山虎長(zhǎng)滿了我記憶中新建的鐵欄桿。以前熟悉的臉龐，現(xiàn)在卻少了些故人，多了許多新面孔，之前總在打鬧的孩童，如今已成了有禮貌的學(xué)生——卻只有那街燈，昏黃依舊，那月光，皎潔依舊。
……
每個(gè)人的生命中，總會(huì)遇到許多人，也許擦肩而過，也許一生結(jié)緣，也許萍水相逢，也許刻骨銘心;也會(huì)與許多人離別，也許微笑轉(zhuǎn)身，也許不舍揮淚。
每個(gè)人都有自己的故事。誰在別人的故事中，或深或淺，或多或少，卻都只是個(gè)過客，一個(gè)配角。我們擁有的，只是自己的故事。
高中優(yōu)秀作文600字 篇5
抬頭，不是高傲，而是為了尋找遠(yuǎn)方的燈；低頭，不是自卑，而是為了認(rèn)清腳下的路。
無論你是在哪里勇敢追夢(mèng)不管挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)人生意義，還是在哪里恪守本分，堅(jiān)持自我耕耘，你總會(huì)找到屬于自己的一方樂土。因?yàn)�，人生何處不精彩�?/p>
走出了清幽寧?kù)o，流水音閣的閑逸，走進(jìn)了紛紛擾擾，我欲稱雄的激斗。諸葛亮用一把羽扇撥開了一劍指天涯的霧靄，踏著金戈鐵馬，悠悠凱歌而來。烽火連天不休，爾虞我詐的三國(guó)，在諸葛亮眼中，早已看清也看輕。既然已入世，那就該肆意揮灑，縱使是汗水與淚水。被稱為智慧化身的他，用自己的一舉一動(dòng)，一招一式來書寫人生的精彩。
人生何處不精彩，諸葛亮用半生戎馬譜寫三國(guó)浩歌。
借一彎漢家宮闕的斜月，折一枝渭城朝雨的細(xì)柳，摘一朵不勝嬌羞的海棠，可否用來襯托毛爺爺?shù)拇蠼瓥|去千古風(fēng)流？永立橘子洲頭，他的雄心壯志宛如滾滾而來的'大江大河，澎湃不止。勇爭(zhēng)時(shí)代弄潮兒的毛爺爺扎進(jìn)了中國(guó)革命的浩蕩長(zhǎng)流中，義無反顧的血液里生而為龍的狷狂，怎能停止奔騰高喊我們是炎黃？所以毛爺爺用雙手勾勒出中國(guó)革命的奇風(fēng)異景，那里有古老文明的滄海桑田，那里有20世紀(jì)舞臺(tái)的悲歡離合。
人生何處不精彩，毛爺爺用赤子之心保衛(wèi)祖國(guó)山河。
不知道誰還能立下一生只為寫作的誓言，不知道誰還能堅(jiān)持創(chuàng)作幾十部作品，從不止步，不知道誰還能將名利看淡歲月看輕。用一只鵝毛筆書寫《人間喜劇》的巴爾扎克，如果沒有這部驚世大作，人們似乎要將他遺忘�？蓺q月的沉淀直呼日安GTA日久彌新，熠熠生輝。你的皺紋你的發(fā)，你的身影你的眸，早已成為當(dāng)時(shí)絕望里最美的風(fēng)景。
人生何處不精彩，巴爾扎克用日日夜夜品味人生百態(tài)。
人生何處不精彩。麥迪35秒的不朽傳奇是他人生的精彩，銘記在心；卡梅隆泣血大作成就偉大導(dǎo)演是他人生的精彩，令人稱贊；方文山用中國(guó)心掛起中國(guó)風(fēng)是他人生的精彩，歌唱?jiǎng)?chuàng)奇。
無論你選擇仰望星空還是腳踏實(shí)地，請(qǐng)堅(jiān)定地相信自己。因?yàn)�，人生何處不精�?
高中優(yōu)秀作文600字 篇6
走過十五歲的雨季，十六歲的腳步聲變悄然而至。
十五歲的我有那么叛逆。媽媽的“圣旨”惟獨(dú)我敢反抗,仍念著“人生自古誰無死，留取丹青照汗青”和媽媽對(duì)抗。誰說叛逆是男孩子的專利?
十五歲的我有那么點(diǎn)頑皮。在家里對(duì)媽媽“引吭高歌”，難為媽媽不住地用手捂住耳朵，還說我真是“假小子”。在校園里也可以看到我瘋玩的身影，還有那肆無忌憚的笑聲。媽媽常說“窈窕淑女，君子好逑”。但我卻總不以為然，卻說當(dāng)淑女太累了，笑時(shí)還不能露出牙齒，這樣下去我一定會(huì)得“淑女綜合癥”的。古代女子活的可真累啊。一股同情之心油然而生。
十五歲的我有那么點(diǎn)瘋狂。為了自己喜歡的明星，我可以跑完整個(gè)街去買海報(bào)。
十五歲的我有那么點(diǎn)獨(dú)特。對(duì)別人的言語，我完全不去理會(huì)，管他們愛誰誰呢!
……
現(xiàn)在，我十六歲了。十六歲的我又將面對(duì)這樣的未來？我迷茫，我彷徨。十五歲的叛逆被懂事取代了，十五歲的頑皮被憂愁取代了，十五歲的瘋狂被平靜取代了。我大叫著，我不要十六歲了。十六歲的我肩負(fù)了很多，很多：親人的祝福，父母的期盼，老師的希望。
十六的.我變的有那么點(diǎn)沉默。
十六歲的我變的有那么點(diǎn)憂郁。
歲十六的我變的有那么點(diǎn)悲傷。
……
于是，我開始尋找，尋找。
走過薰衣草的海洋，那一片紫色讓我沉醉于其中。忽然想起“薰衣草”的故事，于是自己笑了，笑地那么燦爛。一陣風(fēng)過，薰衣草的芳香沁人心脾。
十六歲的我似乎又找回了那些美好的回憶。那點(diǎn)叛逆，那點(diǎn)頑皮，那點(diǎn)瘋狂，那點(diǎn)獨(dú)特。
十六歲的我有那么點(diǎn)幸福。朋友、家人一并給我鼓勵(lì)，讓我陶醉與幸福的進(jìn)行曲中。
十六歲的我有那么點(diǎn)懂事。我要用自己的雙手譜寫人生，我會(huì)接受所有人的祝福。身后，是一個(gè)永不褪色的夢(mèng)。
十六歲的我有那么點(diǎn)成熟。生活的真諦就是平凡，所以我要努力活的不平凡。事物的兩面性讓我不再只有單純的一個(gè)想法，讓我認(rèn)識(shí)到，人生，是該多那么點(diǎn)成熟。
……
哦，多彩的十六歲。
高中優(yōu)秀作文600字 篇7
在歷史的長(zhǎng)河中，有無數(shù)的英雄好漢令我欽佩，如秦瓊、武松、關(guān)羽、岳飛等歷史著作中的人物。其中數(shù)司馬遷《史記》筆下的韓信，令我非常欽佩，他的智勇雙全、英勇頑強(qiáng)，同時(shí)也對(duì)他死而感到十分的惋惜。
讀過《史記》后，在我的印象里，韓信是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。他有一次被一個(gè)無賴侮辱，那個(gè)人要韓信撥劍殺了他，不然就要韓信從也的.胯下鉆過去。韓信為了不毀了自已的一生，就從那個(gè)無賴的胯下鉆了過去。別人都恥笑他，可是他們哪里知道韓信這是為了明日的輝煌呢？
韓信也是一個(gè)智勇雙全的人。在一次與趙國(guó)的戰(zhàn)斗中，對(duì)方人多勢(shì)眾，韓信與將士們背水一戰(zhàn)，大家都殊死拼戰(zhàn)，以一當(dāng)十，在敵懸我殊的情況下大敗敵軍，并俘虜了趙王歇，將士們都夸大將軍韓信聰明。
韓信又是一個(gè)驕傲自滿并且十分奸詐的人。漢朝建立后，他認(rèn)為自已是漢朝的大功臣，便驕傲自滿，恃功自傲，漢高祖劉邦怕他起兵造反，于是就把韓信降級(jí)為淮陰候。韓信就因?yàn)檫@一件事，就想和陳豨起兵造反，被丞相蕭何發(fā)現(xiàn)，被誅來九族，一代名將就這樣墜落了，真令人惋惜。
我認(rèn)為韓信能忍受胯下之辱，是一種聰明的做法。他正是忍一時(shí)之氣，勤奮努力，才造就了以后輝煌的成就。如果他當(dāng)時(shí)殺了那個(gè)人，就會(huì)因?yàn)榍爻膰?yán)法苛政去坐牢，這就如螻蟻般卑微的死去。忍受胯下之辱，這不是般剛烈堅(jiān)強(qiáng)的男子所能到達(dá)的地步嗎？我也認(rèn)為韓信背水一戰(zhàn)，正是他熟讀兵書的結(jié)果，也才使他成為了漢室開國(guó)功臣。劉邦對(duì)他的評(píng)價(jià)是：“率領(lǐng)百萬大軍，功無不克，戰(zhàn)無不勝，我比不上韓信�！�
我認(rèn)為韓信能夠謙恭退讓，不夸耀自己的戰(zhàn)功，不自恃自己的才能，那樣他在漢朝的功勛可以與周朝的周公、召公這些人相媲美了，后世子孫可以享盡榮華富貴�？墒�，他沒有這樣做，當(dāng)天下已經(jīng)安定后，不輔佐君主使君主更加賢明，卻想起兵造反，因此被誅滅九族。古人云：“狡兔死，走狗烹；飛鳥絕，良弓藏�！边@也不是合情合理的嗎？這是有原因的呀！
韓信既是一代智者，也是一代愚者。
高中優(yōu)秀作文600字 篇8
人的身體有25℃，而靈魂有12℃。
——題記
某天，我爬在窗臺(tái)上，看著拿倒了的書，暝思苦想，任憑風(fēng)把書翻的嘩嘩作響。但是，它想從風(fēng)中找到些什么呢？還是，也許它也渴望知識(shí)吧，書一頁(yè)一頁(yè)被風(fēng)翻著……這時(shí)，風(fēng)有1℃，這清涼的慰藉。
室溫25℃，我或者我們，37℃。多出了12℃，然而我丟失了這12℃，我要去尋找，跑到屋里，拿出背包，卻不知道要裝些什么，再然而，我只裝了一只溫度計(jì)，上面顯眼的停在25。
我拿著，不，是背著我的行李，開始了我獨(dú)自尋找的旅途。心里，居然泛起了前所未有的恐懼，但是，我無法哭泣，因?yàn)椋彝浟�，我只有喊，痛徹心扉的喊，歇斯底里的喊。淚，晶瑩剔透的1℃。
路上，前駛的火車，甩過一座座陌生的.城市，忽而想起為我送別的朋友，我并未和他們道別，也沒有說什么再見……回過神來，車已經(jīng)到站，下了車，在鐵路上蹦蹦跳跳，直到跳出鐵軌，回頭望去，天際一抹嫣紅，一滴也許是一滴冰涼的液體滑過臉龐。
走在這陌生的城市里，想著，有沒有人會(huì)問我，你是誰，要去哪里。對(duì)啊，在這個(gè)陌生的城市里，我，也是陌生的。但是，在我吃飯的時(shí)候，有一個(gè)人與我搭訕，還說是我以前的同學(xué)，借過他5元錢，到現(xiàn)在也沒還他，我只是笑了笑，其實(shí)，過去的，已在時(shí)間的流駛中逝去。我已經(jīng)忘卻，又從何想起�；貞洠苍S是對(duì)于現(xiàn)在的自己最大的背叛，回憶，我拿出溫度計(jì)，它是多少度呢，兒時(shí)的情節(jié)瞬間閃過雙眼。
清晨，雙手捧著柔和的陽光，感覺著那曾經(jīng)的溫暖，秒針一圈圈走過，看著藏在背包里的溫度計(jì)，30多度，好象很落寞的樣子。然而，我，迷茫。
回家的車程也是很漫長(zhǎng)的，車窗外倒退的樹影，傷感，不是莫名，只是，我們總是離去，也總在道別。這熟悉而又陌生的城市。
那些遺失的靈魂的溫度，總是遺失，不會(huì)保持。青春的我，總在尋找，可還是無法感悟。我，我們，尋找，不停。
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