高中時(shí)代作文

時(shí)間：2022-03-25 10:15:05 高中作文我要投稿

高中時(shí)代作文(7篇)

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的高中時(shí)代作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

高中時(shí)代作文(7篇)

高中時(shí)代作文1

　　人生就是一場(chǎng)單程旅行，每一分，每一秒都無(wú)法挽回，有些時(shí)候，于其懊惱曾經(jīng)的逝去，不如抬起頭，區(qū)位明天而拼搏，如一首老歌“人生易逝永不會(huì)，往事值得回味�！�

　　高中生活，如同坐高鐵一般，平和而飛速，一轉(zhuǎn)眼，時(shí)間已所剩無(wú)幾，老師常說(shuō)，高中生活不是用來(lái)享受生活的，而是用來(lái)奮斗的，每一天，每一周，時(shí)間如同大鵬一般，才沒翻騰幾下，早已飛向萬(wàn)米高空，猶如莊子所言，人生如白駒過隙，忽然而已。

　　經(jīng)歷無(wú)數(shù)日日夜夜的苦戰(zhàn)，有時(shí)候很期待這一天的來(lái)臨，它給了我們帶來(lái)了自由，無(wú)拘無(wú)束的自由，但，當(dāng)他真正來(lái)臨時(shí)，又會(huì)有無(wú)數(shù)的辛酸，可能這就是人性吧。

　　高一新生，對(duì)這里，這座一上就是三年的學(xué)校總會(huì)充滿好奇，四處流蕩，新學(xué)校，新朋友，新同學(xué)，這里的一切，都是新的，沒有任何定義，一切都靠自己。

　　高二老生，已經(jīng)生活這里一年了，書看煩了，課聽煩了，飯吃煩了，也有了經(jīng)常一起玩耍的好朋友，上課了，想聽了聽一聽，累了就睡，煩了就玩，沒什么，反正應(yīng)經(jīng)有惰性了。

　　高三畢業(yè)，那叫一個(gè)苦啊，高一不學(xué)，高二想玩，高三慢慢懂了學(xué)習(xí)的重要性，但一看到題就蒙圈了，那天天日夜苦讀的，每一天就在盼著畢業(yè)，早點(diǎn)解脫這苦海，上課寫卷子，下課寫卷子，早上讀書，晚上背書，一下子，生活越過越充實(shí)，慢慢的睡覺的`時(shí)間都變少了，一轉(zhuǎn)眼就一天過去了，但好像什么都沒做。

　　這三年，玩得很開心，學(xué)的很認(rèn)真，歡笑打鬧的時(shí)間，奮斗和學(xué)習(xí)，亦或轉(zhuǎn)而撓腮不斷求解一個(gè)個(gè)幾何問題，亦或上竄下跳德不知何去何從，不得不說(shuō)，生活百般滋味，人生需要笑對(duì)，尤其是到了如今，三年已過將來(lái)各奔天涯，即將分離對(duì)生活對(duì)學(xué)校，但求無(wú)功，不求無(wú)過。

　　人生又有幾個(gè)三年，三年過了初中，又三年過了高中，再三年就過了二十了，但面對(duì)生活，依舊沒有向前和目標(biāo)，可能該抬頭看一看，向上走一走，畢竟人生嘛。一條路走到黑，總不能一無(wú)所獲吧。

　　三年如同一把磨刀石，好刀壞刀一起磨，好刀走的更遠(yuǎn)，壞刀求自保，三年學(xué)習(xí)，三年的成長(zhǎng)，珍惜現(xiàn)在，守住未來(lái)，閑了，回味一下往事。

高中時(shí)代作文2

　　雖然已是初春時(shí)節(jié)，但是在這遙遠(yuǎn)的湘西，冬天沒有一絲要離開的意思。依舊涼颼颼地吹著風(fēng)讓我們縮這頭在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。我們飛快的在校園里穿梭著，指企圖逃離這寒冷的風(fēng)。這里沒有理想大學(xué)中那樣有很大的校園，古色古香的建筑，落滿爬山虎的石階長(zhǎng)廊。似乎一切都是那么平淡、安然。而我要在這份平淡、安然的氛圍中走過我的大學(xué)生涯，更要用這份平淡與安然來(lái)為我的未來(lái)奠定一塊有力的基石。驀然間才發(fā)現(xiàn)，自己已經(jīng)是大三的學(xué)生了，最后一年也是最要拼搏的一年，這次回家才發(fā)現(xiàn)，高中時(shí)代真的已經(jīng)永遠(yuǎn)離我而去。

　　曾經(jīng)一度，帶著一腔熱血在書山題海中努力拼搏的我們，目的只有一個(gè)——-迎戰(zhàn)高考。那是一段有歡笑，也有眼淚，有痛苦，也有喜悅的日子，他留給我們的不僅僅是努力拼搏中的血與淚，也有兄弟姐妹間的彼此關(guān)心，相互理解。記得嗎？我們?cè)诨@球場(chǎng)上拼命奔跑，你爭(zhēng)我搶的情形，那是體現(xiàn)兄弟間情誼最好的見證。記得嗎？我們大家翹課去徹夜K歌的情景，在那里我們勁情釋放自己，將自己的激情與活力展現(xiàn)的淋漓盡致，只有在那一刻，我們才真正屬于自己。記得嗎？校運(yùn)動(dòng)會(huì)上大家齊心協(xié)力共爭(zhēng)榮譽(yù)的情景，那是我們團(tuán)隊(duì)精神的最好體現(xiàn)，因?yàn)槲覀兪且患胰�。記得嗎？記得嗎？記得嗎？…………記得，記得，記得。好多好多的記得。而現(xiàn)在的我們都已走散，為了理想而各奔東西，留下的只有那物是人非的校園，留下的只有曲終人散的寂寞。

　　迎著清晨微弱的`陽(yáng)光，帶著一絲淺淺寒意，走在落滿梧桐葉子的校道上，寂寞就在一回頭看到了。漸行漸遠(yuǎn)的高中生活。曾經(jīng)那么熟悉的場(chǎng)景如今也早已模糊，只剩那一排排梧桐樹依舊在風(fēng)中佇立。只是那風(fēng)中久久不肯掉落的梧桐葉在枝頭顫動(dòng)，他會(huì)孤單嗎？不得而知。曾經(jīng)說(shuō)著永不分離的人如今也各奔前程，只剩遠(yuǎn)處那見證我們?cè)?jīng)的摩天輪依舊在旋轉(zhuǎn)、旋轉(zhuǎn)。再見，我那已漸漸遠(yuǎn)去的高中生活。再見了，那些可愛的人。再見了，那些可愛的日子。

　　漸行漸遠(yuǎn)的背影，只剩我孤單的思念······

高中時(shí)代作文3

　　像晨曦中綠葉上的點(diǎn)點(diǎn)露珠，閃爍著晶瑩透亮的光華；像曙光里飛出樹林的陣陣?guó)B鳴，洋溢著新奇喜悅的快意。是的，高中時(shí)代生氣勃勃，高中時(shí)代絢麗多姿。當(dāng)踏入高中的校門時(shí)，我們便奏起了它的抒情曲！

　　高中時(shí)代的追求。我們已經(jīng)不再是整天糊涂過日子的小孩。我們已經(jīng)開始嘍自己的追求。然而，我們也崇拜張惠妹、楊丞琳，但更多的是追求作家文采的柔媚、細(xì)膩，蘇軾的豪放，李白的'浪漫。高中時(shí)代的我們，在追求，追求那更新、更美、更好的東西，追求那更有價(jià)值的人生。

　　高中時(shí)代的生活。我們我學(xué)習(xí)擔(dān)子更重了，每天過著學(xué)校、家庭兩點(diǎn)一線的生活，各種競(jìng)賽、考試忙得不可開交。盡管學(xué)習(xí)如此忙碌，我們也會(huì)忙中偷閑，看一部小說(shuō)；在深夜里，吟唱流行歌曲；在課間，聊著青春話語(yǔ)，豐富而又多彩，簡(jiǎn)單而又復(fù)雜。盡情地享受生活。因?yàn)楦咧袝r(shí)光只有一次。

　　高中時(shí)代的友誼�，F(xiàn)在的我們和從前一樣，把班級(jí)當(dāng)作自己的家庭，同學(xué)當(dāng)作自己的家人。在學(xué)習(xí)上，我們會(huì)互相幫助；在假日中，我們會(huì)一起游玩；在節(jié)日里，我們會(huì)為對(duì)方送一件別致的禮物。

　　高中時(shí)代的瀟灑。這時(shí)的我們已經(jīng)懂得美與丑，懂得欣賞和打扮自己。你看，即使我們穿著校服或運(yùn)動(dòng)服，也顯得活潑而開朗；穿著牛仔服，也顯得瀟灑而隨意；穿著襯衫，更顯得成熟而自信�！皭勖乐�，人皆有之，”更何況是處在青春期的我們？但是我們不會(huì)去刻意打扮自己，因?yàn)槲覀兪菍W(xué)生，我們自然瀟灑。

　　高中時(shí)代的夢(mèng)想。有人說(shuō)：“十六歲是個(gè)多夢(mèng)的季節(jié)�！辈诲e(cuò)的，我們常常會(huì)做各種各樣的夢(mèng)。救助病人的白衣天使，無(wú)私奉獻(xiàn)的教師，功成名就的科學(xué)家，甚至是統(tǒng)領(lǐng)國(guó)家的主席。不管怎么說(shuō)，小小的夢(mèng)想畢竟融進(jìn)了我們的希望。盡管有的夢(mèng)想離我們很遙遠(yuǎn)，但是有夢(mèng)想才會(huì)有目標(biāo)，有目標(biāo)才會(huì)有希望！

　　高中時(shí)代，有歡樂，有悲哀，有笑臉，有眼淚，多夢(mèng)的時(shí)代。

　　高中時(shí)代，有祝福，有自信，有魄力，有瀟灑，年輕的時(shí)代。

高中時(shí)代作文4

　　或許因?yàn)槲恢每繅�，才�?xí)慣了用手托著下巴45°角望窗外的一切。也正是因?yàn)榭繅Γ抛屪约簳r(shí)好時(shí)壞的心情在精神上找到了寄托。僅是這座墻，隔斷了精神上的我和現(xiàn)實(shí)中的我，而我卻不知道現(xiàn)實(shí)中的我能否和精神上的我一樣幸福。

　　愛極了窗外那一排高大的杉樹。因?yàn)樗�，才漸漸淡忘了試卷上留下的空白；也是因?yàn)樗�，才慢慢想起記憶中的愉快；也是因�(yàn)樗�，我的眼前又變得明亮起�?lái)。

　　輕松、快樂地度過高一、高二，現(xiàn)在停在高三徘徊不前，連續(xù)幾次考試的是報(bào)，讓我開始變得憂郁害怕起來(lái)，自信、勇氣一下子煙消云散�，F(xiàn)實(shí)歲我來(lái)水的確悲哀。古人懷才不遇或生不逢時(shí)大多寄情山水，而我只能做在這望窗外。靜靜地想……

　　風(fēng)從樹邊吹過，傳來(lái)“颯颯”聲音，伴著的是一片又一片凋落的樹葉。我甚至開始為大樹憂傷，那一襲綠色像一件華美的袍，就這樣在蕭瑟秋風(fēng)中淡褪色澤，不是和現(xiàn)在的我一樣悲哀嗎？依舊安靜的注視著，原來(lái)墻的兩邊都很很憂傷。

　　每一次風(fēng)過，氣溫總會(huì)降下很多，我能覺察到冷，那樹一定也很冷吧。搖曳在秋風(fēng)中，他的形象越看越偉大。他在等待中堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)自己的冬天，而同樣在“冬天”的我卻沒有他堅(jiān)強(qiáng)。終于明白，為何自己沒有他快樂。原來(lái)，不敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)的人是永遠(yuǎn)體味不到在失敗中堅(jiān)強(qiáng)的幸福的。

　　靜靜的想，我明白，要成為一顆大樹，就必須經(jīng)歷四季更替，必須在寒風(fēng)中堅(jiān)強(qiáng)，在堅(jiān)強(qiáng)中等等，明年的濃郁樹蔭就是對(duì)這一切的見證。而這個(gè)過程中，在寒風(fēng)中堅(jiān)強(qiáng)的日子才是最幸福的.。

　　站到窗前。，繼續(xù)欣賞樹葉飄零的畫面，想開了許多。高中，我時(shí)刻都在享受親人的呵護(hù)，朋友的關(guān)愛；高中，記憶里有拼搏的汗水，勝利的喜悅；高中，一次又一次的失敗后一次又一次的堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)用大樹的情懷面對(duì)現(xiàn)實(shí)，現(xiàn)實(shí)中的“冬天”能不和精神上的“春天”一樣幸福嗎？

　　幸福是什么？是剎那間的豁然開朗，是走過后的回首瞻望，是失敗后的堅(jiān)強(qiáng)。

　　幸福是什么？是我快樂中夾雜著憂傷的高中生活��！

高中時(shí)代作文5

　　高中時(shí)代就像一杯烈酒，有濃烈或舒心，有了理想變得更濃;高中時(shí)代就像一首歌曲，有高昂有沉靡，但有了意志力才就得悅耳，高中時(shí)代就像一幅畫，或清新或淡雅，有了文化修養(yǎng)變得更美麗。

　　有了理想我們才能乘風(fēng)破浪�！袄硐胫匾獑帷庇腥诉@樣問道。理想十分重要，或許你正在黑暗中摸索前行，但理想可以為你帶來(lái)光明。又或者你正在茫茫大海中航行，理想就是那指路的燈塔。有了理想，你才想要去拼搏，才會(huì)想盡一切辦法完成目標(biāo)。諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者屠喲喲，他的理想是救治瘧疾病人，他日夜奮斗，翻閱了無(wú)數(shù)典集，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次失敗，終于在一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子里發(fā)現(xiàn)了菁蒿素，救治了無(wú)數(shù)病人。古代偉大的詩(shī)人屈原，他與民共存，他的理想是不再看到百姓挨餓受凍。雖然他理想在當(dāng)時(shí)沒有實(shí)現(xiàn)，但他至死不屈的精神卻值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。高中時(shí)代因有了理想而美麗。

　　有了意志力才能披荊斬棘。單單有了理想是不夠的，還要有堅(jiān)毅的意志力。如果你正面臨失敗，你沒有頑強(qiáng)的意志力，你就在一步一步走向失敗。但如果你沒有選擇放棄，那么失敗只是顆石子，要大步跨過去。高中時(shí)代作業(yè)如山，早晨未亮就起床，夜晚又在埋頭苦學(xué)。沒有意志力是不足以使你站穩(wěn)雙腳。貝多芬用盡了他的意志力，他在雙目失明，雙耳失聰?shù)腵情況下，仍創(chuàng)作出絕世歌曲。沒有人喜歡失敗，沒有意志力是萬(wàn)萬(wàn)不能的，馬云曾是服務(wù)小生，但他用意志力譜寫了輝章，創(chuàng)立了阿里巴巴集團(tuán)，人的成功絕不是偶然。摔倒了嗎?不要灰心，排拍灰塵，繼續(xù)奔跑。

　　有了文化修養(yǎng)才能勇敢前行。文化是中華文明的傳統(tǒng)美德，是華人的象征。高中時(shí)代，正是我們提高道德文化修養(yǎng)的黃金時(shí)代，比起學(xué)習(xí)，修養(yǎng)才在高中時(shí)代要學(xué)習(xí)的。古希臘哲學(xué)家蘇格拉底曾說(shuō)過：“美德即知識(shí)”，漢武帝尊儒措施中也強(qiáng)調(diào)中央設(shè)太學(xué)地方設(shè)學(xué)校，無(wú)論是西方還是東方，文化都伴隨我們前行。你是否忘記了中華使命，又是否忘記了黃河母親的哺育。沒有文化修養(yǎng)，就等于失去了一切。中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，文化的魅力值得我們探索。

　　滾滾巨浪推不翻生命之舟，正如濃濃烈火擋不住前行道路，芊芊學(xué)子們要有理想，有意志力，還要有文化修養(yǎng)，黃金時(shí)代屬于我們。

高中時(shí)代作文6

　　已經(jīng)與這所學(xué)校相處了兩年多了，此時(shí)，靜下心來(lái)回想它帶給我的喜怒哀樂。其實(shí)，也沒有什么大喜大悲，都是淡淡的，淺淺的，像一杯永遠(yuǎn)被陽(yáng)光照耀著的溫水，暖暖地流淌在我青春的回憶里。

　　剛走進(jìn)校園，就被眼前這條靜幽幽的，綠油油的小路吸引到了。夏天的風(fēng)拂過小路兩邊的四季青，綠綠的葉子和陽(yáng)光閃爍的影子一起在路邊晃動(dòng)，向每一個(gè)師生伸出歡迎的枝葉。小路的盡頭，便是一棵又一棵比教學(xué)樓還高大的梧桐樹，被陽(yáng)光穿透的茂密的枝葉，和著蟬鳴，仿佛樹上掛滿了會(huì)發(fā)光的風(fēng)鈴一樣。秋天的午后，看著女寢前這片落滿了金黃色梧桐葉的水泥地上，我好像有點(diǎn)明白了宋美齡為何會(huì)如此喜愛梧桐樹。女孩子們輕巧的踩過落葉，留下一片沙沙的響聲。

　　我們學(xué)校夏季的黃昏總是格外美麗。橙紅色的晚霞被夕陽(yáng)加了一層金色的外衣，將整個(gè)校園染成了橙色�？晌矣X得最美的陽(yáng)光是下午自習(xí)課上偷偷看小說(shuō)時(shí)灑在書頁(yè)上的那一頁(yè)金燦燦的陽(yáng)光，合上書的'那一刻，那一頁(yè)的陽(yáng)光也被永遠(yuǎn)留在了書中。學(xué)校給我的印象永遠(yuǎn)都是溫暖的，陽(yáng)光燦爛的，即使有雨天，那陰暗的云朵也總能很快地被雨后的太陽(yáng)被驅(qū)散。

　　“樹枝想去撕裂天空，但卻只戳了幾個(gè)微小的窟窿，他透出天外的光亮，人們把它叫做月亮和星星�！北恍枪饣\罩的校園下，下晚自習(xí)的同學(xué)們匆匆的腳步聲，洗漱聲，打鬧聲……

　　給清冷的夜晚添上了一絲熱鬧。學(xué)校的星光也暖暖的，閃爍在挑燈夜讀的學(xué)生的發(fā)絲上，照耀在夜跑的體育生的眼睛里。白天的太陽(yáng)將溫暖儲(chǔ)存在校園的每個(gè)角落里，當(dāng)陰暗與潮濕即將侵占你心靈的那一刻，你便會(huì)被這溫暖給包裹。這些溫暖的感覺從未消失，學(xué)校好像有魔力，永遠(yuǎn)都那么生機(jī)勃勃，永遠(yuǎn)都那么明亮，溫暖。

　　如今我們已經(jīng)高三了，這個(gè)校園里的一草一木于我已不是各種景物的象征，而是浸潤(rùn)和承載著我們?nèi)陫^斗與歡笑的地方，校園里有一顆永遠(yuǎn)不會(huì)熄滅的太陽(yáng)，照耀著學(xué)校里的每一個(gè)人，那便是奮斗和夢(mèng)想。

高中時(shí)代作文7

　　“去年今日此門中，人面桃花相映紅。人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)�！边@是我的語(yǔ)文老師上課經(jīng)常提到的一首詩(shī)，也成為了即將高考的我們最好的寫照。

　　三年前的我，踏入我的高中。三年前我認(rèn)識(shí)了他們，三年前我也沒意識(shí)到他們會(huì)成為我青春時(shí)代最難忘的一章。

　　那時(shí)的我們喜歡陽(yáng)光，熱愛奔跑，我們喜歡在奔跑后汗流浹背的感覺，那使我們快樂，我們不會(huì)覺得臟，不會(huì)覺得臭，只知道在陽(yáng)光下拉著手放肆大笑，這三年大家在一起的感覺真的特別好。

　　如果可以，好想再回去一次，拉著他們的手在操場(chǎng)上再跑三年，如果可以，好想再回去一次把食堂的飯吃的干干凈凈。如果可以，好想再回去一次，認(rèn)認(rèn)真真聽完數(shù)學(xué)課，一點(diǎn)兒也不會(huì)溜號(hào)，如果可以真想在跨著班主任的胳膊和她說(shuō)老師真的辛苦了，如果可以，想拉著語(yǔ)文老師告訴她這三年多謝她的照顧，如果可以回去一開始的時(shí)候，那該有多好。

　　三年很慢，慢到日夜題海精神崩潰，三年很快，快到眨眼一瞬，各奔東西。三年前，當(dāng)初稚嫩的我們都已經(jīng)長(zhǎng)大。高考對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一件很特別的事，它使我們相聚，又讓我們分離。

　　天下沒有不散的`筵席，我們注定各奔東西，但我一直也忘不掉我們離校那天。大家都穿著三年的校服，拿著馬克筆，讓同學(xué)簽上他們的名字，留一句話，寫一段文字。也許大家都想留個(gè)念想吧，也許三年，也許五年，也許十年二十年。翻出這件舊校服，看著那一個(gè)個(gè)名字就會(huì)想起那一張張笑臉吧。

　　那天我們都說(shuō)不會(huì)哭，反倒是班主任先流下了眼淚，一個(gè)個(gè)緊緊擁抱送別。我們?cè)诹碌年?yáng)光里流著熱淚�？粗鴮W(xué)弟學(xué)妹們站著排大聲呼喊：“高三加油!高三必勝!”我們背著書包，一步一步向前走。我們知道前方既是解脫，又是分離。學(xué)弟學(xué)妹們的祝福，是高中送給我們最后的一份禮物。

　　我們都在等在等待這個(gè)時(shí)刻，我們都在等待高考，高考沒結(jié)束我們的高中時(shí)代就不算完結(jié)，而我也期待自己可以像個(gè)勇士一樣披荊斬棘為我的高中時(shí)代畫上圓滿的句號(hào)。

　　“人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)�！蹦切┓珠_的人們遲早都會(huì)相聚。也許那時(shí)的桃花剛開，也許那時(shí)的桃花剛敗。大家的生活都會(huì)重新開始。而我也在等待，等待那桃花再盛開。

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