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欣賞高中作文4篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧,以下是小編為大家收集的欣賞高中作文,希望能夠幫助到大家。
欣賞高中作文1
哲人說(shuō)“每個(gè)人都是最優(yōu)秀的,要擦亮眼睛去認(rèn)識(shí)自己,欣賞自己,發(fā)現(xiàn)和重用自己。 ”
你有過(guò)這樣的感受嗎?當(dāng)聽(tīng)到與自己同齡人在電視節(jié)目中繪聲繪色的將故事時(shí),你是否責(zé)備過(guò)自己沒(méi)有智慧的頭腦呢?看到電影明星多姿的風(fēng)采,又是否發(fā)覺(jué)自己長(zhǎng)得太平庸……
那么,我告訴你:快快認(rèn)識(shí)自己,欣賞自己吧!難道你沒(méi)有感覺(jué)到自己或活潑或文靜或?yàn)t灑的可愛(ài)性格嗎?難道你沒(méi)有看到自己的青春光彩……
如何去認(rèn)識(shí)自己、欣賞自己呢?
曾經(jīng)有過(guò)這樣一個(gè)經(jīng)歷:上學(xué)期學(xué)校組織了一次講故事比賽,幾個(gè)好友極力向班主任推薦我。我覺(jué)得這是一次難得的好機(jī)會(huì),正好也趁這次機(jī)會(huì)向同學(xué)們展示我的才華,便十分高興地參加了。我每天刻苦地練習(xí)講故事,一遍又一遍的講著,力求完美。
終于盼到了比賽的那一天,我懷著緊張而又興奮的心情,在老師同學(xué)的鼓勵(lì)下,我信心十足、精神百倍地走上臺(tái)開(kāi)始講了!白鹁吹母魑焕蠋、同學(xué),大家好。下面我給大家講……”一句接一句優(yōu)美而生動(dòng)的話語(yǔ)從我口中流淌出來(lái),在那安靜的臺(tái)上回蕩著……正當(dāng)我講得津津有味,聽(tīng)眾們聽(tīng)得聚精會(huì)神,各個(gè)評(píng)委看著我直點(diǎn)頭時(shí),一件意想不到的事發(fā)生了——我的腦海中突然一片空白,我的身體顫抖起來(lái),思緒也跟著亂了起來(lái),我的口齒在剎那間也含糊不清了。在評(píng)委老師的嘆息聲中,我低著頭,難過(guò)地走下臺(tái)。
我辛辛苦苦的練習(xí),竟然沒(méi)有得到回報(bào)!而當(dāng)初對(duì)自己的那份信心,早已煙消云散。
我憤怒地撕掉了自己煞費(fèi)苦心寫出來(lái)的故事稿,大聲痛哭。這時(shí),一雙有力的大手扶在我的.背上,我滿臉淚痕地轉(zhuǎn)過(guò)頭,看見(jiàn)語(yǔ)文老師正站在我身旁微笑,我看到她那關(guān)切的目光,對(duì)我充滿希望的目光!袄蠋,我是不是很沒(méi)用?”我傷心地發(fā)問(wèn)。“不,孩子,這只是一次偶然的失誤。你沒(méi)有錯(cuò)!錯(cuò)就錯(cuò)在你不會(huì)用另一種方式來(lái)欣賞自己。你已經(jīng)努力地付出了,雖然沒(méi)有獲獎(jiǎng)。但這努力的過(guò)程中你有了許多收獲,這才是最重要的。其實(shí)你是優(yōu)秀的,只要你以全新的面貌去重新認(rèn)識(shí)自己,發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)。”老師很有道理地說(shuō)著,走到我身邊,撫摸著我的頭,親切地說(shuō):“來(lái),讓我也聽(tīng)一下你的故事!蔽沂酶裳蹨I,突然間我又一次看到了老師那雙對(duì)我充滿期待充滿信心的眼睛,于是,開(kāi)始講起來(lái),不知為何,此刻講得是那樣的輕松流利。講完了,傳來(lái)一陣響亮的掌聲——老師的掌聲。我再一次看到了教師那鼓勵(lì)的目光。我笑了,眼淚卻早已不由自主地流了下來(lái)。
在以后的日子時(shí)里,無(wú)論遇到多少次失敗,我都會(huì)想起老師那對(duì)我充滿無(wú)限期望的眼神,于是我便會(huì)用另外一種方式去欣賞自己,認(rèn)識(shí)自己,發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處。她說(shuō)得多好,只要付出了,就算沒(méi)有回報(bào),也是成功的。
那一次,淚水洗涮了我心中的委屈,使我真正領(lǐng)悟到生活的內(nèi)涵——怎樣在生活的種種困境中去認(rèn)識(shí)自己。
欣賞自己 , 認(rèn)識(shí)自己,讓我對(duì)生活充滿了向往,更堅(jiān)定了我前進(jìn)的目標(biāo)……
欣賞高中作文2
莎士比亞曾對(duì)人類的風(fēng)度作過(guò)一曲熱情而誠(chéng)摯的頌歌:“人類是一件多么了不起的杰作!多么高貴的理性!多么偉大的力量!多么優(yōu)美的儀表!多么文雅的舉動(dòng)!在行動(dòng)上多么像一個(gè)天使!在智慧上多么像一個(gè)天神!宇宙的精華,萬(wàn)物的靈長(zhǎng)!” 風(fēng)度是以智慧、情操、品格、修養(yǎng)為彩,以言行舉止為筆繪就的美麗多姿的畫(huà)幅。 請(qǐng)以“風(fēng)度”為話題寫一篇議論文。立意自定,題目自擬,不少于800字。 范文: 輸者風(fēng)度
競(jìng)技場(chǎng)上輸與贏總是相生相伴,人們往往將掌聲、鮮花贈(zèng)予勝利者,卻常常忽視了另一方。其實(shí),一個(gè)人的風(fēng)度與素質(zhì),最能體現(xiàn)他對(duì)待失敗的態(tài)度上。 “輸?shù)闷稹辈⒉蝗菀鬃龅剑@種心態(tài)是在長(zhǎng)時(shí)間的磨礪中形成的,需要平日里的積累。所以,一個(gè)運(yùn)動(dòng)員是否成熟,是否有經(jīng)驗(yàn),從他對(duì)待失敗的態(tài)度上就能讀出。還記得年輕的陳屺在日本神戶的那場(chǎng)鬧劇,他摔拍子、踢擋板,被指是又輸球又輸人,引發(fā)了很多議論和思考。在賽場(chǎng)上,這是常有的事。摔拍子、粗口乃至斗毆,也見(jiàn)怪不怪了。但分析一下,大多數(shù)“肇事者”仍處于成長(zhǎng)期,他們往往經(jīng)驗(yàn)不足卻盛氣有余。像齊達(dá)內(nèi)那樣用光頭撞肚子的大叔,還是相當(dāng)稀有的。老將們對(duì)待失敗大多從容淡定。比如老瓦,最后一次國(guó)際大賽上居然以0:4慘敗,沒(méi)能為他燦爛的乒乓生涯畫(huà)上一個(gè)完美的句號(hào),可他仍能在新聞發(fā)布會(huì)上談笑風(fēng)生,讓人不得不佩服他的.大將風(fēng)度。
一個(gè)人的涵養(yǎng)、一個(gè)國(guó)家的精神,在輸贏的一剎那也能顯露得一清二楚。同樣講乒乓。那一回,劉國(guó)正遭遇波爾。第七局12:13,劉國(guó)正回球時(shí)球落到了地板上,上海體育館的空氣好像立刻凝固了——如果出界,那意味著劉國(guó)正出局。就在此時(shí),一個(gè)人伸手示意裁判:“球擦邊了!”這個(gè)人不是別人,正是波爾!13平,裁判舉起右手。隨著中國(guó)球迷兩次排山倒海的喝彩,劉國(guó)正終于以15:13反敗為勝。波爾輸了比賽,卻贏得了風(fēng)度,全世界都看到了他身上勝于王者的光芒。另一次感動(dòng)源于北京申奧。難以忘記,當(dāng)薩馬蘭奇主席宣布北京獲得主辦權(quán)后,各國(guó)代表真誠(chéng)地相互擁抱與祝福。是的,當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)落下帷幕的時(shí)候,誰(shuí)輸誰(shuí)贏已不再重要;贏得真實(shí),輸?shù)锰故帲@才是真正的君子風(fēng)度。
成敗榮辱不全在于勝負(fù),輸,一樣可以轟轟烈烈,一樣可以贏得他人乃至對(duì)手的尊重。美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)中南方軍慘敗,一向驕傲的南方兵不愿承認(rèn)現(xiàn)實(shí),他們強(qiáng)烈要求司令李將軍上山打游擊,誓死不向北方佬投降。但是,平素英勇過(guò)人的李將軍卻勸說(shuō)大家投降:“打輸了,就是打輸了。我們必須承認(rèn),更重要的是我們要輸?shù)糜酗L(fēng)度!北狈杰姷慕y(tǒng)帥被李將軍的風(fēng)度深深折服,他竟特地贈(zèng)送李將軍自己最心愛(ài)的雪茄。這足以見(jiàn)得李將軍“輸”的風(fēng)采。
輸?shù)糜酗L(fēng)度是一種能力,是一種素質(zhì),也是一種智慧!氨荣悺苯Y(jié)束,勝負(fù)已分,但關(guān)于“輸”與“贏”的評(píng)判,卻不止于此。
欣賞高中作文3
我的世界…… 下雪了……
用玫瑰色的文字,描述我的落寞……
不知不覺(jué)的,愛(ài)上了你。也許我當(dāng)時(shí)對(duì)你的欣賞實(shí)在是不應(yīng)該。我恨自己怎么卷入這種無(wú)助的無(wú)間中。讓我如此的欲哭無(wú)淚。
我是如此的脆弱。卻又如此的希望被愛(ài)。被一個(gè)人認(rèn)認(rèn)真真的愛(ài)。從小,我在一個(gè)只給我物質(zhì)而不給我精神上的愛(ài)的家庭中長(zhǎng)大。我尋找屬于我一個(gè)人的愛(ài),可是我找的全是不正常的或者是……不愛(ài)我的……為什么,僅僅是因?yàn)槲也皇且粋(gè)長(zhǎng)相漂亮的女生嗎?為什么長(zhǎng)相可以包括所有呢?為什么心靈上的美不能說(shuō)明我是一個(gè)什么樣的孩子呢?有太多的問(wèn)題,我只能問(wèn)問(wèn)上帝,可是并沒(méi)有答案。我想哭,可是,眼淚只能在沒(méi)有人的時(shí)候才能流出來(lái),我不想要?jiǎng)e人看到我的脆弱。我有的不是一個(gè)女孩子的身體,想從我這里得到的是肉體的,我會(huì)立刻離開(kāi)的。我在這個(gè)骯臟的世界中,盡力的使自己不被污染。我苦苦的`努力,想要讓自己實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。我曾經(jīng)在恩師的面前狠狠的下了決心,是個(gè)女孩子,我就一定要用才華來(lái)掩蓋自己的外表。誰(shuí)都不會(huì)知道,那個(gè)在臺(tái)上演講的學(xué)生代表,那個(gè)在大學(xué)里彈鋼琴的女孩子,那個(gè)長(zhǎng)相平凡的我是如此的脆弱。我愛(ài)的人,卻不能完全的愛(ài)我……我苦笑,我只有能苦笑的權(quán)利。我不是沒(méi)有尊嚴(yán)的女生。但是我只能等,我沒(méi)有辦法,我實(shí)在沒(méi)有勇氣再找了,我——Tkarus的羽翼,已經(jīng)在找愛(ài)的過(guò)程中,不停的折損。留下的是我的傷痛。結(jié)果你,也是這樣一個(gè)和我一樣被傷害的體無(wú)完膚的孩子……我看著你,看著你承受著那么多的壓力,我的善意使我接近了你。我試圖能讓你溫暖,即使我并沒(méi)有多少溫暖,在愛(ài)的路途上一樣的寒冷。發(fā)現(xiàn)了你選擇的人,竟然對(duì)你不是完全的心,我只能哀嘆……我實(shí)在看不下去你的癡和她的畸形的喜歡你。我終于把自己的羽翼遮在你的背后。可是……她,我明明可以感覺(jué)出是謊言,你卻一點(diǎn)也不曾懷疑,你在我的理解下愛(ài)上了我。你竟然能相信她為了你,去出走,去暈倒……
我看能相信的僅僅只是她因?yàn)槟惆ご颉?粗悴辉敢馊ソ掖┑臉幼,我哭,我無(wú)助的哭,我,和她相比是沒(méi)有她可愛(ài)的,只是我不會(huì)去騙人,我不喜歡這么作事情。我對(duì)誰(shuí)都是一樣的公平。你不去這么理解我,你狠心的告訴我,你愛(ài)她比我更多……我哭,我只能哭,我記得你告訴我不喜歡哭的女生,可是,我太傷心了。她傷害你,你傷害我,最后,我應(yīng)該傷害的是誰(shuí)?
我愛(ài)你,卻不能告訴誰(shuí),我只能埋在心中,當(dāng)一個(gè)秘密。我可以作到理解別人,卻沒(méi)有人能理解我。記得沒(méi)有公主和公主為王子去征戰(zhàn)的。但是,我可能要做這種事情了……
我的世界在下雪,下的好大,雪,一片一片的訴說(shuō)著我的痛。我已經(jīng)決定,要為你揭穿一切,我不允許你屬于別人,我不允許她欺騙你,我不能繼續(xù)容忍我的愛(ài)就這么被你放在一般的位置,我不能容忍你……麻木的回答我的問(wèn)題。請(qǐng)?jiān)徫业淖运桨伞驗(yàn)槲业男睦锊荒苋菹碌?個(gè)人。
我的每一滴血和每一次心跳都見(jiàn)證著我的愛(ài)。
欣賞高中作文4
一段平凡的生活,其實(shí)也埋藏著許多快樂(lè);蛟S,它在你的指縫間流動(dòng);或許,它躲在你雙腳已跨過(guò)的那片黃土地;或許,它溜在你院中的葡萄架上———也許,生活中就是需要這么一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)快樂(lè)的眼睛。
——開(kāi)篇詞
又是一個(gè)明媚的春天,母親牽著我的手,踏進(jìn)了春風(fēng)里。一縷橙色的陽(yáng)光溜進(jìn)了我們的心窩,輕柔地反射回來(lái)的是一顆會(huì)欣賞的心眼睛。
欣賞點(diǎn)1:柔嫩的小草,頑強(qiáng)的生命!
小草,或許沒(méi)有多少人關(guān)注過(guò)你,你,確實(shí)沒(méi)有牡丹那份騷艷,也的確沒(méi)有大樹(shù)那般挺拔,更沒(méi)有臘梅那份高潔————自然,歷代名篇名詩(shī)也極少有你的身影,只是稀薄的幾句:
“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”。
“天街小雨潤(rùn)如酥,草色遙看近卻無(wú)!薄
然而,你只有那棵發(fā)自生命的綠!
你,趁著東風(fēng),偷偷的從土里鉆出來(lái),嫩嫩的,綠綠的,放眼望去,陡峭的山坡上,沒(méi)有詩(shī)詞中的那些雍容華貴,只有你的那份綠!柔弱的你,用你稚嫩的生命,超越了你頭顱上的巖石而出!
我,真想,躺在你的身上,靜靜的聆聽(tīng)你對(duì)生命綠色的闡釋!
欣賞那縷生命的綠,我的快樂(lè)也在細(xì)滋蔓長(zhǎng)——
欣賞點(diǎn)2:溫柔的煦風(fēng),甜蜜的絮語(yǔ)
“吹面不寒楊柳風(fēng)”。不錯(cuò)的,像母親的手輕輕的撫摸著你。
“春風(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還?”
王安石的筆下,你是綠色的,“綠”,吹活了你的生命!
我說(shuō),你是彩色的。
你,撫摸著大地,母親般親吻著大地,像柳絲的飄拂,體貼萬(wàn)物,像細(xì)雨的滋潤(rùn),這才草長(zhǎng)、花開(kāi)、鶯飛——
你,甜絲絲的,清甜甜的,我正細(xì)細(xì)的品嘗,也在傾聽(tīng)你美的絮語(yǔ)——
欣賞3:流水的旋律,童年的詩(shī)
春風(fēng)吻過(guò)湖面,水花害羞地綻放,與俯身于湖面的陽(yáng)光挑逗——
叮咚的流水,旋律的河。它,,有小提琴般輕柔,有琵琶般的清脆,有大提琴般的厚重,還有銅管齊鳴般的雄渾磅礴———
它卷著冰心奶奶甜甜的詩(shī)句:
“浪花愈大,凝立的磐石,在沉默的操守里,快樂(lè)也愈大!
水,裹著謝奶奶童年的笑聲,水,是她心靈的一片港灣,水,訴說(shuō)著她是一般的童年生活——
我想,變成一條金魚(yú),躲進(jìn)這樣的水里,伴著流水的旋律,諦聽(tīng)著童年的詩(shī)——
欣賞著你,我的快樂(lè)也隨著你流淌——
欣賞點(diǎn)4:母親的手,不變的溫度
始終,有這么一雙手,牽著我幼小的手掌——
我用心,能,感受到她的溫度,多少年了,始終沒(méi)變。
一雙柔情的'手,撫摸著那躺在搖籃里的我。
一雙溫情的手,心疼地揉過(guò)我那凍得通紅的手。——
這雙手,還是那個(gè)溫度。春光下,只是多了幾條用心才能看到的歲月的皺紋——
那溫度和進(jìn)春風(fēng),飄拂飄拂,我的快樂(lè)好似也在飄搖——
給大自然的幾句悄悄話:
“大自然,我欣賞到了你,好不快樂(lè)!你是一個(gè)偉大的母親!廣袤的大地是你寬廣的胸懷,茂密的深林是你飄逸的長(zhǎng)發(fā),溫暖的太陽(yáng)是你明亮的眸子,和煦的春風(fēng)是你甜蜜的絮語(yǔ)——”
鳳姑娘,請(qǐng)用你甜甜的聲音代為轉(zhuǎn)達(dá)。
不必說(shuō)在草原上瘋狂地奔馳,;也不必說(shuō)在海邊盡情地嬉戲,單是你欣賞你身邊的每一件小事,就有無(wú)限的快樂(lè)。上帝對(duì)每個(gè)人都是公平的,快樂(lè)也是平等的。朋友,擦亮你的慧眼,欣賞你身邊的每一個(gè)事物,珍視周圍的快樂(lè)吧!
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