【實(shí)用】高中優(yōu)秀作文匯總9篇
在平平淡淡的日常中，許多人都寫過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的高中優(yōu)秀作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高中優(yōu)秀作文 篇1
人生就像一個(gè)舞臺(tái)，每個(gè)人都有屬于他自己的角色，于是便有了“萬(wàn)花筒”這個(gè)稱號(hào)，而在這個(gè)“萬(wàn)花筒”里，最人感動(dòng)的便是充滿著愛(ài)的舞臺(tái)。
在這個(gè)舞臺(tái)上處處都充滿了愛(ài)的芳香，這里有大人們對(duì)孩子的疼愛(ài)，晚輩對(duì)前輩的敬愛(ài)，伙伴之間純潔無(wú)私的愛(ài)，還有人民對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)……
愛(ài)，一個(gè)挺好聽的詞，但它究竟是什么呢？老師對(duì)學(xué)生說(shuō)：“愛(ài)”就像云一樣，在太陽(yáng)出來(lái)之前布滿天空。你們知道，你們不能摸到云，但你會(huì)感覺(jué)到雨。同樣的，你不能摸到“愛(ài)”的存在，但是你知道人的溫情，可以灌注到每一樣?xùn)|西中去。沒(méi)有愛(ài)你就沒(méi)有歡樂(lè)，就沒(méi)有了生活的價(jià)值。它能給我們的生活增添絢麗的色彩！作家意味深長(zhǎng)的說(shuō)：“愛(ài)”是一片冬日的陽(yáng)光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖；愛(ài)是沙漠中的一泓清泉，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛(ài)是一首飄蕩在夜里的歌謠，使孤苦無(wú)依的人獲得了心靈的慰藉；愛(ài)是一場(chǎng)灑落在久旱的土地上的甘霖，使心靈枯萎的人感到情感的滋潤(rùn)……生活中不能沒(méi)有愛(ài)，愛(ài)就是生活的閃亮點(diǎn)！
愛(ài)把我們的生活變得熱烈火爆，正如那奪目的'紅色；愛(ài)把生活變得生機(jī)勃勃，仿佛是清新的綠色；愛(ài)把生活變得純潔無(wú)暇，好似那高貴的白色；愛(ài)又把生活變得情意濃濃，宛如那溫馨的粉色……總之，是愛(ài)讓生活天天釋放出七色光彩！
快看！在這舞臺(tái)上正演著一個(gè)動(dòng)人的故事：
那是數(shù)九寒天的一個(gè)早晨，玻璃窗上綴滿了冰凌花，那剌骨的寒風(fēng)，不時(shí)從門縫里鉆出來(lái)。天剛蒙蒙亮，小芳便被母親叫醒：“小芳，快起來(lái)，你奶奶今天又犯病了，你爸又不在家，快去隔壁陳伯伯家借輛三輪車，馬上送你奶奶去醫(yī)院！”陳伯伯剛起床，當(dāng)他聽說(shuō)小芳的奶奶病了時(shí)，就趕忙推起三輪車走，到小芳家后，陳伯伯有條不紊地安排，讓小芳和她的母親收拾東西去醫(yī)院。母親知道陳伯伯有病，說(shuō)什么也不讓他蹬車，但陳伯伯執(zhí)意要蹬車，母親無(wú)可奈何，只得趕緊給奶奶穿衣戴帽，扶奶奶上三輪車。陳伯伯蹬上車，母親在一邊推著，小芳提著包跟在后面。從家到醫(yī)院，有一座橋很陡，陳伯伯跳下車，用力拉著，幾根白發(fā)在寒風(fēng)中瑟瑟抖動(dòng)，鼻尖上沁出了汗珠。到了醫(yī)院，陳伯伯又忙碌地找醫(yī)生。等奶奶安頓好了，小芳和她的母親才發(fā)現(xiàn)陳伯伯臉色煞白，眼睛微微閉著，大口大口地喘著粗氣，汗珠不斷冒出來(lái)。小芳趕忙跑過(guò)來(lái)問(wèn)：“陳伯伯，您怎么啦？”陳伯伯卻不以為然地說(shuō)：“沒(méi)什么，你們?nèi)フ疹櫜∪艘o。”說(shuō)完，掏出手帕擦汗，不料卻帶出一張紙條。小芳拾起來(lái)一看，竟是醫(yī)院給陳伯伯開的病假條。小芳把條子遞給了母親，母親不安地看著，淚水順著母親的臉頰流了下來(lái)……
多么動(dòng)人的一個(gè)故事�。≡谶@愛(ài)的舞臺(tái)上又何止只有這一個(gè)呢？它們多得就如同夜晚的繁星，浩瀚沙漠里的顆顆沙粒。正是它們?yōu)檫@愛(ài)的舞臺(tái)增添了道道絢麗的色彩……
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……”多好聽的一首抒情歌曲啊，它那悠揚(yáng)的曲調(diào)，令人溫暖的歌詞，唱出了古往今來(lái)天下人發(fā)自肺腑的無(wú)盡的愛(ài)。它不是歌頌偉人，也不是歌頌甜密的愛(ài)情，可它卻使人心動(dòng)，富有韻味，也教給了我們做人的道理，那就是毫不保留地把愛(ài)融進(jìn)生活。
讓我們把愛(ài)播灑到世間的每一個(gè)角落，散布到生活的每一個(gè)空間吧！讓所有在愛(ài)的舞臺(tái)上的人的生命，都會(huì)因此而綻放出絢麗的花朵。
人生溫馨的舞臺(tái)——愛(ài)的舞臺(tái)。
評(píng)語(yǔ)：
本文題目新穎，從生活中采擷出了一朵小花，準(zhǔn)確詮釋了“愛(ài)”的涵義，字里行間流露出了愛(ài)的真情。
愛(ài)是無(wú)私的、是偉大的。正是因?yàn)橛辛诉@些無(wú)聲的愛(ài)，世界才會(huì)變的更加溫馨；也正是有了這些愛(ài)的旋律，世界才會(huì)變的絢麗多彩。讀完本文，一幅感人的畫卷浮現(xiàn)在我們眼前，道出了愛(ài)的真諦，帶給人一股暖意。以小見大，真實(shí)感人，比喻精當(dāng)?shù)轿�，語(yǔ)言流暢，耐人品讀。
高中優(yōu)秀作文 篇2
我的學(xué)校十分美麗，到處都是一片生機(jī)勃勃的景象。
一進(jìn)入校門，一眼就能看見那金色的菊花。它那淡淡的金黃色的花瓣，黃如金，細(xì)如絲，末端略微彎曲，像一根根嫩嫩的豆芽，又像節(jié)日天空中盛開的煙火。微風(fēng)吹來(lái)，花朵輕輕搖曳，好像在歡迎我們的到來(lái)。在它旁邊是把自己紫色的花瓣收起的菊花。它的淡淡的花瓣像含苞待放的花骨朵一樣收緊，像一個(gè)靦腆的小孩。緊挨著的是一條綠化帶。蒼翠而挺拔的松樹屹立在路兩邊，好像一位正威嚴(yán)站立的戰(zhàn)士一樣守衛(wèi)著學(xué)校。旁邊就是幾棵海棠和五角楓。
每當(dāng)秋風(fēng)吹來(lái)，它們的葉子就簌簌落落的飄落下來(lái)，那葉子好似金色的小鳥，在空中自由飛翔，然后又落到地上。樹上的葉子嘩嘩作響，好像在歡迎我們來(lái)到校園，這條小路雖然寬不到一丈，長(zhǎng)不到一百米，但每天卻有多少的人走過(guò)這條路呢？無(wú)論在炎熱的夏日，還是冬天凜冽的寒風(fēng)，它總是默默地堅(jiān)守自己的崗位，支撐著同學(xué)們前進(jìn)的腳步，指引著同學(xué)們前進(jìn)的方向。
望者這落葉鋪滿的綠化帶，我心里想：我們親愛(ài)的老師不正是這條小路嗎？他們默默無(wú)聞地傳授我們知識(shí)，幫助我們前進(jìn)，把我們領(lǐng)進(jìn)了知識(shí)的海洋。他們是多么高尚��！過(guò)了綠化帶，再往前走，就是學(xué)校的操場(chǎng)。陽(yáng)光下的操場(chǎng)平坦、潔凈，翠綠的色彩，使人不由自主地向?qū)蔷G色的草坪。翠綠色的操場(chǎng)，朱紅的跑道，青灰色的地磚，在明媚的陽(yáng)光的照耀下，組成了一副色彩絢麗的圖景。星期一早晨，我們?cè)谶@里舉行莊嚴(yán)的升旗儀式。雄壯的國(guó)歌聲、優(yōu)美的校歌聲在操場(chǎng)上空久久回蕩。在體育課上舉行比賽時(shí)，同學(xué)們的加油聲，叫喊聲，歡呼聲此起彼伏。午飯后，同學(xué)們就來(lái)到操場(chǎng)上，做各種各樣的游戲。同學(xué)們的歡歌笑語(yǔ)，更使操場(chǎng)充滿了生機(jī)。上課時(shí)，操場(chǎng)十分平靜，就像一池恬靜的湖水。
在那時(shí)，操場(chǎng)好像在傾聽我們朗朗的'書聲。一到下課，我們這些頑皮的“小鴨子”紛紛來(lái)到操場(chǎng)嬉戲。這時(shí)的操場(chǎng)又是一片歡騰。平靜的氣氛馬上就被打破了，取代它的是一片片歡聲笑語(yǔ)，一張張快樂(lè)的臉在操場(chǎng)上來(lái)回移動(dòng)，使操場(chǎng)一片欣欣向榮的景象。操場(chǎng)的西邊是體育綜合樓，它像即將遠(yuǎn)航的輪船�！绑w育綜合樓”五個(gè)耀眼的大字寫在了它上粉下紅的衣服上，顯得格外引人注目。里面的體育設(shè)施十分全面：有乒乓球館，籃球館……我們的體育課有時(shí)就是在乒乓球館里度過(guò)的，拿著自己的球拍，和同學(xué)們打球，顯得十分的有趣。
操場(chǎng)南面是攀巖壁。攀巖壁上的顏色十分繁多。有朱紅，有翠綠，有金黃……這些艷麗的顏色搭配在一起，構(gòu)成了一副美麗的抽象畫。攀巖壁上畫著火紅的太陽(yáng)，太陽(yáng)下還有一棵棵的小樹苗，它們?cè)陉?yáng)光下茁壯成長(zhǎng)，比著看誰(shuí)先成為一棵高大的樹木。這幅畫表現(xiàn)了學(xué)校對(duì)我們的希望。學(xué)校希望我們像小樹苗一樣，好好學(xué)習(xí)知識(shí)，將來(lái)成為祖國(guó)的棟梁之材。學(xué)校之所以在這里建造攀巖壁，是因?yàn)閷W(xué)校還希望我們不畏懼挫折，勇敢地向前攀登，希望我們做一個(gè)不服不饒的人。北邊就是三幢連在一起的教學(xué)樓了。它們身穿深紅的外衣，顯得十分莊重。米黃色的巨大框架，潔白的窗框，明亮的玻璃點(diǎn)綴其中，使整棟教學(xué)樓顯得格外美麗。
每天，我們?cè)趯挸髁恋慕淌依飳W(xué)習(xí)，讀書聲在教室中久久回響，陽(yáng)光從外面透過(guò)玻璃窗照射進(jìn)來(lái)，使教室變得十分美麗……我的學(xué)校真美麗，像一幅絢麗多姿的圖畫。
高中優(yōu)秀作文 篇3
有人說(shuō)，父母的愛(ài)是天涯游子的最終歸宿，是潤(rùn)澤兒女心靈的一眼清泉，她伴隨兒女一飲一啜，絲絲縷縷，綿綿不絕，于是在兒女的笑聲淚影中便融入了父母之愛(ài)的纏綿。
我有一雙疼愛(ài)我，而且關(guān)心我的父母，他們會(huì)在我迷茫的時(shí)候，為我指點(diǎn)迷津。
自從上幼兒園到現(xiàn)在，爸爸、媽媽就一直讓我自己的事情自己做。一次，我聽見同學(xué)說(shuō)每天晚上，他的爸爸、媽媽都幫他收拾書包，幫他干這干那，過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的神仙日子。
我當(dāng)時(shí)心想，我要是也有那樣的爸爸、媽媽該多好呀!回到家，我跟媽媽撒起嬌來(lái)，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我有個(gè)同學(xué)，他可幸福了，每天，他的爸爸、媽媽都幫他收拾書包，什么都幫他干呢!”媽媽聽了，說(shuō)：“噢!那你想怎么樣呢?”我試探性的小聲的說(shuō)：“我也想像他那樣�！蔽冶疽詾閶寢尩�'臉會(huì)頓時(shí)的拉下來(lái)，結(jié)果媽媽卻和藹的跟我說(shuō)：“兒子，像他那樣的行為都是不好的行為，如果所有的孩子都學(xué)他，那么你們將來(lái)只能成為寄生蟲，如果離開了爸爸、媽媽就什么都不會(huì)做了，爸爸、媽媽現(xiàn)在對(duì)你要求嚴(yán)格是想鍛煉你。如果什么事都依靠著父母，那么沒(méi)有了父母，你們就會(huì)變得無(wú)所事從的，從小就不想獨(dú)立，拋棄獨(dú)立，那么你長(zhǎng)大就會(huì)像黑暗中的一只無(wú)頭蒼蠅一樣，到處亂飛亂撞，最后一事無(wú)成，或者連要飯的勇氣都沒(méi)有�！甭犃藡寢尩慕忉專裔θ恍盐�。
爸爸、媽媽不僅關(guān)心我身心健康，而且還十分關(guān)心我的學(xué)習(xí)。一天，我和典姐再談心的時(shí)候，聽到典姐在校訊通上有博客，在上面寫了許多文章，而且，還獲得了博腕的榮譽(yù)稱號(hào)，讓我羨慕不已，我回到家立刻央求爸爸、媽媽給我買電腦。我也要像典姐一樣在校訊通平臺(tái)上寫博文，我跟爸爸、媽媽說(shuō)了我的想法。而爸爸和媽媽沉默不語(yǔ)，并沒(méi)有說(shuō)什么，我以為他們不想給我買，我就把這件事情淡忘了。因?yàn)椋业募彝ゲ⒉桓辉！?/p>
沒(méi)過(guò)幾天，我放學(xué)回到家，竟看到了一臺(tái)嶄新的電腦放到了一張漂亮的電腦桌上，我興奮極了，問(wèn)爸爸、媽媽這是給我買的電腦嗎?哪來(lái)的錢?是借的嗎?爸爸、媽媽對(duì)我說(shuō)：“這些事你就不用管了，只要你好好利用電腦學(xué)習(xí)就行啦!”我當(dāng)時(shí)又快樂(lè)又感動(dòng)，我一定要利用電腦好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)得榮譽(yù)，為爸爸、媽媽爭(zhēng)光!
爸爸、媽媽，你們對(duì)我的愛(ài)是溫暖的，你們對(duì)我的愛(ài)也是無(wú)私的，在這溫暖又無(wú)私的愛(ài)里，讓我感到無(wú)比的幸福，我一定不辜負(fù)你們的期望，長(zhǎng)大一定要成為一個(gè)健康向上陽(yáng)光的男孩!
高中優(yōu)秀作文 篇4
住持說(shuō)：“一個(gè)人的心態(tài)從一個(gè)小小的斷句中就可以看出�！�
我搖搖頭，說(shuō)：“不懂�！�
住持笑，說(shuō)：“總有一天你會(huì)懂的。”
在看到這個(gè)題目的時(shí)候，你是不是已經(jīng)在心里悄悄的給它斷句了呢。
——題記
我是一個(gè)小沙彌，和住持一起住在一個(gè)不知名的寺院里，寺院在一個(gè)不知名的小山上。寺院里只有一個(gè)破舊的客室，紅色的漆墻早已斑駁的發(fā)黑。
不知為何每天總有些人到寺院里，不是求個(gè)簽保平安就是燒燒香求發(fā)財(cái)。他們都會(huì)找住持為他們講解，看是否能幸福的過(guò)一輩子。住持總是笑笑，然后用竹竿在地上寫下五個(gè)字，讓他們依次讀出來(lái)，然后搖搖頭，走開。
那五個(gè)字就是：幸福不幸福。
有些原來(lái)風(fēng)光滿面的商人富豪默默的讀完之后就神色黯淡的離開了，而有些開始心懷憂慮的平凡百姓讀完后卻心懷欣喜。我一直不知道這是為什么。
這一次我忍不住又纏著住持問(wèn)：“那五個(gè)字有什么深意呢？”莫非有什么奇妙的魔力不成？不然為什么可以讓人在讀完它之后變化那么大？
住持不說(shuō)話，只是示意我讓我讀一下這五個(gè)字。幸、福、不、幸、福。
我愣了愣，似乎突然明白了。
這句話有兩種讀法：“幸福不？幸�！焙汀靶腋�？不幸�！�。原來(lái)這就是最后的.答案。
“一個(gè)人的心態(tài)從一個(gè)小小的斷句中就可以看出�！蹦菚r(shí)住持摸著我的頭，和藹地說(shuō)。
那時(shí)我只是說(shuō)：“不懂�！�
現(xiàn)在我終于明白了這句話的意思。
這兩個(gè)斷句便體現(xiàn)出了截然不同的人生態(tài)度。
幸福不？幸福。這樣讀出來(lái)后心中都會(huì)回蕩著淡淡的喜悅。
這樣斷句的人縱使生活貧苦食不果腹，但是他總是在心里小小的問(wèn)自己：幸福不？就像霍金一樣，他對(duì)“幸福不？”這樣一個(gè)問(wèn)題的回答就是：我的手指還能活動(dòng)；我的大腦還能思維；我有終生追求的理想；我有愛(ài)我和我愛(ài)著的親人與朋友�？v使盧伽雷病帶給了他諸多磨難，他還能堅(jiān)定而自豪的看著自己所擁有的，他還能安貧樂(lè)道的生活，他還能享受著生活然后在心里給自己一個(gè)簡(jiǎn)單而肯定的答案：幸福。
幸福？不幸福。一些失落和沮喪不覺(jué)中在心中駐足。
有些人常是這樣斷句。先看到自己還算平定安詳?shù)纳�，卻在轉(zhuǎn)瞬間想到了別人家里。別人家里有的自己家里總沒(méi)有，而自己家里有的似乎別人家里的更好。這樣不停的比較著，然后小聲的問(wèn)自己：幸福？我這樣的生活也算幸福？再看看別人家的生活，于是愈比愈不如，便得出了一個(gè)答案：不幸福。于是也就心懷悲哀起來(lái)了。
其實(shí)幸福與不幸福只在一念之間，如果你可以珍數(shù)你所擁有的一切，如果你可以樂(lè)觀的面對(duì)生活，那縱使踽踽一人踏過(guò)艱難坎坷也是幸福的；如果你只想著和別人攀比，如果你遇到些許的挫折便消極放棄，那哪怕腰纏萬(wàn)貫日進(jìn)斗金也會(huì)發(fā)現(xiàn)自己并不幸福。
幸福是一種感覺(jué)，幸福與否在于你用來(lái)丈量它的標(biāo)準(zhǔn)。你若是用小尺子去丈量它，便覺(jué)的它很多很多，充滿了你的生活，你若使用大尺子來(lái)丈量它，便覺(jué)的它很小很小，如滄海一粟微不足道。
知足常樂(lè)，知足長(zhǎng)安。
你是不是也已經(jīng)在心里悄悄的斷句了呢。
高中優(yōu)秀作文 篇5
不盡的水霧，冰涼的水汽在肆無(wú)忌憚地蔓延。我的心情也在這飄雨的日子里變得沉悶，如同天一樣潮濕，思緒也在隨意飄舞。
展開緋紅的記憶，多了一股濃濃的惆悵情懷，往日的快樂(lè)己變得蒼白。高三的生活如枯葉一般，干的見不到一絲生機(jī)，擠不出一滴水分。我就像上緊了發(fā)條的鐘表，疲憊地在刻度圈上爬行。習(xí)題和試卷把我包圍，筆呢，也在勾畫著殘酷現(xiàn)實(shí)。裹著嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的校服，籠在桌椅間——我不需要枷鎖，也能老老實(shí)實(shí)地呆著。
高三的日子，不得不承認(rèn)是黑色的。黑色的筆，黑色的大樓，還有老師那雙黑色的大眼睛，仿佛連天空也是黑色的.。在黑色的包圍中，原來(lái)的青春激情也被淹沒(méi)了。我只能選擇妥協(xié)，課桌成了我的歸屬。
日子在緊張中度過(guò)，但智慧在思索中成長(zhǎng)。一直很喜歡一句話，“生活不是象牙塔中的神話，可望而不可即，生活更不是悠揚(yáng)的如詩(shī)如畫的牧歌。只有快樂(lè)，沒(méi)有悲傷�！辈皇菃�?漫無(wú)邊際的生活。顯露出許許多多的無(wú)奈。既然要踏出一條屬于自己的天空，那么延伸在我們腳下的就不再是坦途，高懸的天空中除了悠悠的白云，還有滾滾烏云�；蛟S，我像每一個(gè)現(xiàn)代人一樣，在學(xué)習(xí)，生活中打拼，卻渴望著心中的充實(shí)。
回想到高二的最后一天，我給自己的高三生活下了個(gè)目標(biāo)：它不需要深刻壯烈，但必須能豁達(dá)而積極。但真正的人在高三，才發(fā)現(xiàn)這真的好難。打擊一個(gè)接著一個(gè)如潮水般涌來(lái)，不斷沖擊著我的信念。從同學(xué)矛盾到考試失利，我的信心不曾一次的動(dòng)搖，但是，每當(dāng)我想起自己的夢(mèng)想，老師的鼓勵(lì)，我又重新站立。在不斷的摔爬中，自己也變得愈加成熟。
是的，想想以前的自己，看看現(xiàn)在的自己，驀地發(fā)現(xiàn)自己已少了輕浮，多了一份堅(jiān)定;少了一份輕狂，多了一份謙遜。高三，給我?guī)?lái)了蛻變后的執(zhí)著與無(wú)畏。就像魯迅先生說(shuō)的那樣“遇見森林，可以劈成平坦;遇見曠野，可以栽種樹木，遇見沙漠，可以掘豐泉。”高三在奮斗，奮斗的美就像一杯冷卻的咖啡，即使冷卻，激情仍在。
想想這些，目標(biāo)更加堅(jiān)定。不知何時(shí)，窗外已不再有雨，只有絢爛彩虹在對(duì)我微笑。
高中優(yōu)秀作文 篇6
青春是每一個(gè)人最美好的回憶和向往，但青春若沒(méi)有了自信，哪如何才能綻放它的光彩。
——題記
每一個(gè)年事已高的人都會(huì)深切記得自己的青春時(shí)代，每一個(gè)稚氣未脫的孩子也向往青春，因?yàn)榍啻河兴仟?dú)特誘人的魅力。剛剛步入青春的人像一只剛會(huì)飛的小鷹，擺脫了父母過(guò)于溺愛(ài)的照顧，想用最快的速度來(lái)向這天空“宣戰(zhàn)”！但這一切的前提是：你敢飛。“不敢”那么這一切都是全是泡沫。我把經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“一個(gè)人對(duì)自己沒(méi)有信心是做不了大事的，一個(gè)不敢飛出巢穴的幼鷹是不可能征服藍(lán)天的。”
自信要有，但是你的又讓你自信的資本。學(xué)識(shí)，專業(yè)才能，和讓你引以為傲的優(yōu)點(diǎn)是資本，他們像你身后的一位巨人保護(hù)你，給你信心，讓你敢于拼搏。正值青春的我們有著充分的時(shí)間去積累這些資本，待到羽翼豐滿時(shí)，翅膀強(qiáng)勁有力時(shí)，我們才能展翅高飛。
中國(guó)偉大領(lǐng)袖就是一位值得我們學(xué)習(xí)的榜樣�！皢�(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉��？”一句雄厚有力的話脫口而出，這是何等的自信，凡世間所有困年在他面前全部化為浮云。有人問(wèn)他“你為什么這么自信”？用他的經(jīng)歷回答了這個(gè)問(wèn)題：從一個(gè)無(wú)名的`少年之世，到后來(lái)成為中國(guó)為的的革命領(lǐng)袖，卓越的軍事家，著名的文學(xué)家，這些就是讓他自信的原因，。
我自身也有過(guò)深切的體會(huì)，感悟到有資本才能有自信的真諦。
就在前幾天的體育課上，我和同學(xué)在操場(chǎng)上看別人在踢球。這是他們球跑到我們這邊了，一群人飛奔過(guò)來(lái)。邊搶球邊嚷嚷著“讓開，讓開！��！”我頓時(shí)就很生氣，站在原地不動(dòng)，輕視的看了他們幾眼說(shuō)：“球賽敢不敢接？”他們藐視的打量了我一下“你會(huì)踢球，呵呵。好啊，我們接了�！薄拔已杆僬偌钗覀儼嗟淖闱蜿�(duì)。一會(huì)陣容就拉開了，我憑借的以前的球技毫不費(fèi)勁的過(guò)他們。到門前時(shí)，我猶豫了一下，因?yàn)楹瞄L(zhǎng)時(shí)間沒(méi)踢球了，怕射偏。看到別人快上來(lái)了，我心一橫，腦海中迅速回想射門要領(lǐng)“砰”一聲悶響之后，只見球像一顆流星一般沖向球門�！扒蜻M(jìn)了！”我們開心的跳了起來(lái)，然后我問(wèn)了他們隊(duì)長(zhǎng)一句：“我會(huì)嗎？”他只是傻傻的站在那里，呆呆的點(diǎn)點(diǎn)頭。
青春要有自信，自信要有資本。只有勇于這些，你才能打開未來(lái)成功的大門。
青春應(yīng)有自信挺起胸膛，邁開腳步像一只翱翔在云海之巔的雄鷹一樣，征服屬于你自己的藍(lán)天。
高中優(yōu)秀作文 篇7
如溪流一樣日夜奔騰只為一覽海洋的浩淼博大，而敢于拋卻雜念。如夏蟬一樣土播三月只為酷夏盡情歌鳴的那一剎歡愉，而甘于忍受寂寞。如儒學(xué)書生一樣十年寒窗苦讀只為一舉成名天下知，而甘于吃苦耐勞。
一個(gè)成功的人是在深潛過(guò)程中遭遇功名利祿的誘惑，寂寞的忍耐，百轉(zhuǎn)千回的阻撓后的雄起，韜光養(yǎng)晦后的.重生。
成功，離不開深潛。
王章程畢業(yè)于美國(guó)名牌大學(xué)，同學(xué)大都進(jìn)入財(cái)團(tuán)公司，他卻扎進(jìn)私人研究所。同學(xué)月收上百萬(wàn)，他卻收入甚低。十年如一日，拋卻浮名利祿，終成數(shù)學(xué)大王�！胺堑礋o(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”，他以一顆淡薄寧?kù)o之心，作為人生前進(jìn)的明星，駛上人生的高度。陶潛出生世家，卻毅然潛隱山水，舍棄名利紛雜，才有了“登東皋以舒嘯，臨清流而賦詩(shī)”的恬淡生活，“審容膝之易安，眄庭柯以怡顏”的閑適安逸。只有以“甘其食，美其居”的心境來(lái)面對(duì)美食珍饈的誘惑www..com，才能有一顆安沉的心致力于深潛。一個(gè)人若為高飛的翅膀系上黃金，那么他也飛不了多遠(yuǎn)。
張大千幾十年默默無(wú)聞，披沙揀金，為提高畫藝，遠(yuǎn)赴敦煌莫高窟面壁三載，臨摹完所有壁畫，數(shù)載辛苦無(wú)人問(wèn)，忍受與世隔絕，無(wú)人理解的寂寞，終成壁畫大家。朱曉玫蟄居國(guó)外，深入幽林，過(guò)著苦行僧般的孤寂生活，踐行著自己的信仰，終成一代鋼琴隱者。只有在深潛過(guò)程中甘于寂寞，才會(huì)有聚焦的力量致力于自己的所愛(ài)，才能在深潛的過(guò)程中吸取精華，茁壯成長(zhǎng)。
每個(gè)姑娘都希望自己是天鵝湖中的公主，羨慕其曼妙的舞姿，但不是人人都可以忍受足尖的痛楚。收獲掌聲的代價(jià)必定是吃常人所不能吃的苦，付出別人所不能付出的努力。當(dāng)年明月枯燈夜讀渡過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)嚴(yán)寒冬季的夜晚，熾熱酷暑的黎明，終讓《明朝那些事兒》狂售一百萬(wàn)冊(cè)。詹姆斯.梅卡隆耗時(shí)十四年將苦難升華，歲月咀嚼，學(xué)習(xí)完善3D技術(shù)，最終拍攝鴻篇巨制的《阿凡達(dá)》。只有歷經(jīng)艱苦，樂(lè)此不彼，才有可以繼續(xù)深潛的勇氣與動(dòng)力。
以恬靜生活為歌，以寂寞為譜，吃苦耐勞精神為音符，奏出深潛的人生篇章。
高中優(yōu)秀作文 篇8
圣人坐在孤舟中，漂浮在信息的海洋上。沉沉浮浮。
當(dāng)今社會(huì)是一片信息化的海洋，只要你垂下釣竿，就會(huì)有無(wú)數(shù)信息的魚兒前來(lái)咬鉤。鋪天蓋地，輕而易舉，唾手可得。光纖里幾個(gè)輕巧的信號(hào)，取代了多少先哲家中汗牛充棟的藏書，只要那么輕輕地、輕輕地一點(diǎn)，世界盡在眼前。
然而孤舟里的圣人，從不垂下釣竿。他閉著眼睛，苦思冥想。他的腦海里有一個(gè)龐大美好的世界，他閉上眼，就可以進(jìn)入物我兩忘的化境，天地之氣與他的`思想同在。
前面已經(jīng)說(shuō)過(guò)了，他是個(gè)圣人，世界上獨(dú)一無(wú)二、無(wú)人可比的圣人。
有一天，大風(fēng)刮來(lái)了，刮風(fēng)的原因很平常，可能是某條街上的經(jīng)濟(jì)危機(jī)，可能是某恐怖組織的空襲，可能是某兩國(guó)成年的邊境摩擦，也可能是某地爆發(fā)的瘟疫。風(fēng)刮得有點(diǎn)大，補(bǔ)給船無(wú)法航行，等云開霧霽時(shí)人們，人們發(fā)現(xiàn)圣人已經(jīng)餓死舟中了。一個(gè)浪頭撲過(guò)來(lái)，圣人的船翻了。
人們紛紛營(yíng)救，可圣人已經(jīng)死了。人們?cè)谑ト说闹壑姓业皆S多著述，人們贊嘆追思圣人的思想深度，可圣人已經(jīng)死了，死于一場(chǎng)風(fēng)浪。
當(dāng)信息化的浪潮撲來(lái)的時(shí)候，我們就應(yīng)該去學(xué)著適應(yīng)他了。一個(gè)在自我世界里固步自封的人，不會(huì)對(duì)社會(huì)造就多大貢獻(xiàn)。誠(chéng)然，沒(méi)有信息的人們依舊擁有完善的思想體系、后輩不及的思想深度，可是沒(méi)有信息，他們必然被隔離在社會(huì)之外，最后同整個(gè)社會(huì)，形同陌路。中國(guó)古代許多隱士梅妻鶴子、種豆南山。寫下了許多不朽的名篇，留下了許多思想，可他們與時(shí)代，徹底脫鉤。
而我們已經(jīng)生活在一個(gè)不能拋棄時(shí)代和信息的社會(huì)里了。每當(dāng)看到老年人一臉無(wú)奈的望著智能手機(jī)卻不會(huì)使用的時(shí)候，一種悲戚悄然蔓延。他們不是孤舟上的圣人，而是被送上了孤舟的人，沒(méi)得退路�？墒沁�能選擇退路的我們，就不應(yīng)該把自己送上孤舟。
思想深度固然重要，但脫離了信息的思想深度就是空想，因?yàn)樗淖儾涣巳魏问虑�。若是渴望成為真正的圣人，那就不�?yīng)該活在孤舟上，而應(yīng)該在大船上，時(shí)時(shí)垂下釣竿，養(yǎng)出新的信息再放歸海洋。如此造福那些剩下的垂釣者們，或保證自己，不在一次又一次的大風(fēng)中迎來(lái)死亡。
若做一個(gè)空有思想的孤舟圣人，即使你的思想深邃如星空，結(jié)局也只能是餓死舟中而已 。
何況從來(lái)沒(méi)眼界的人，若不是天賦卓然，怕是連圣人都做不到，又何談孤舟呢。
高中優(yōu)秀作文 篇9
父母是離我們最近的人，他們含辛茹苦、不求回報(bào)地把我養(yǎng)大。有時(shí)我為自己的任性深感愧疚，卻又不肯多解釋一句。
就在昨天，在夢(mèng)里自己的母親從樓上掉下，我目睹那仿佛真實(shí)的情景，一種撕心地感覺(jué)涌了上來(lái)。我飛速地跳下樓梯，哭著呼救。在夢(mèng)里的我覺(jué)得是那么無(wú)助，我不停地哭，終于被驚醒。推開門，媽媽在做飯，頓時(shí)覺(jué)得上帝太眷顧我了。媽媽微笑著轉(zhuǎn)頭說(shuō)：“終于起床了，懶蟲都快睡到中午了。”我跑過(guò)去摟著媽媽，許久不肯放手。眼里還流著夢(mèng)中的淚。
親情無(wú)價(jià)，想描寫這種感覺(jué)是那么的困難。古人曰：百善孝為先。古人很敬重父母，其中便不乏感人的故事。像《水滸傳》中勇猛的李逵，鋌而走險(xiǎn)背著母親去享福；緹縈一個(gè)弱女子才12歲，為了救父親上書皇帝，以孝感動(dòng)了漢文帝并廢除了肉刑；晉朝時(shí)，楊香為了救父親爬到老虎背上狂拍。當(dāng)然，也有遭人唾棄的故事，這類人在文中就不想提了。想到我們小的時(shí)候，要夜夜用哭聲折騰父母，我體會(huì)不了這種難處。
媽媽和我說(shuō)，我們以后也不求你回報(bào)，只要你過(guò)得好就行了，我們能自己養(yǎng)活自己。我的心有點(diǎn)酸，那他們這樣無(wú)悔的為我付出到底是為了什么呢？通常我們受到別人的幫助總懷有一個(gè)心結(jié)，而在父母面前呢？順其自然還是無(wú)地自容？
其實(shí)父母所體現(xiàn)給我們的，才是真正地?zé)o私。他們毫不保留地把愛(ài)給了我們，為了我們，甚至愿意付出生命。我記得有次報(bào)道，失事的飛機(jī)只有一人幸存，卻是一個(gè)嗷嗷待哺的嬰兒。在險(xiǎn)情發(fā)生的那一刻，父母緊緊的抱著懷中的.孩子，把他圍了起來(lái)。在場(chǎng)的營(yíng)救人員都潸然淚下。
我在電視上看過(guò)許多殘疾人被父母照顧或背著父母上大學(xué)的事，還有像奧運(yùn)會(huì)火炬手孫從從上學(xué)未曾花過(guò)父母一分錢。每次看到這，心就暖暖的。想起小時(shí)候自己的任性常給父母帶來(lái)麻煩，覺(jué)得很抱歉。當(dāng)這種自責(zé)強(qiáng)烈時(shí)，就來(lái)到父母身邊，但每每欲言又止。
我終于懂得，真正的愛(ài)，邊際無(wú)限大。
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