【實(shí)用】高中優(yōu)秀作文合集六篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編收集整理的高中優(yōu)秀作文7篇,歡迎閱讀與收藏。
高中優(yōu)秀作文 篇1
記得臧克家曾說(shuō)過(guò):“人生永遠(yuǎn)追逐著幻光,可誰(shuí)要把幻光看做幻光,誰(shuí)變沉入無(wú)邊的苦海!绷现簧咀杂缮恚筒坏冒攵↑c(diǎn)羈絆,我為自己是個(gè)靈魂的擺手,而深深的高興,因之,輕浮的步伐,可無(wú)端被風(fēng)兒吹倒了多少次。隨著時(shí)光的漂流,我似懂了一些事事。莊子因悟了今生,而換做了蝴蝶,凌空飛舞,朝著亙古的那頭,與風(fēng)兒一同飄去。這錦瑟被何人彈起,一撥、溜走了童光,真是如那鳥(niǎo)兒飛過(guò),不曾留下一點(diǎn)痕跡;再撥、我便急了起來(lái),開(kāi)始初逢的友伴,輕易的走散了。還我流年,我喜歡那懵懂的世界,那印象中永遠(yuǎn)寂靜的天空,可別把我流的太小,不然我想長(zhǎng)成個(gè)大人而煩惱的。在那溫?zé)岬年?yáng)光中,玩累了,喝下幾口涼水,是最歡喜的事了。小時(shí),爸媽便會(huì)趕忙制止,你待有一天再喝時(shí),他們?cè)僖膊粏?wèn)你了。淺淺的感到自己長(zhǎng)大了,你有時(shí)也會(huì)像個(gè)大人似的勸解友伴們不喝涼水,你若隱感覺(jué)自己又大了,你們互相拉扯著,打鬧著,總以為自己很年輕。有時(shí)候不如意,淚下那幾行別人不懂的.水合物。
時(shí)常想著明天該做些什么,卻沒(méi)有得到答案。在嘈雜的人群中,既不發(fā)色,也不能失聲。因這世上素聞?dòng)屑鞓?lè)的寶物,召來(lái)大家的追賞。如能以一人之樂(lè)而人人樂(lè),則必是快味。知快味之人必是少數(shù),定少人必寂寞。當(dāng)人人之共識(shí),前行不在孤單。仁者樂(lè)山,智者樂(lè)水。喜山之人,好高其頂,喜水之人,好登其岸。亦有觀山間之兇險(xiǎn)也,也亦有賞河水之柔然也。我習(xí)于走路,漫路上之風(fēng)景,感四時(shí)之變化。探路頭之窮盡,心堅(jiān),路就不長(zhǎng)了。因?yàn)槲覀兿矚g的不同,也就不能同路,你登山頂,一笑,他蹋河岸。一笑,我到路頭,一笑。最終我們都到了,時(shí)光卻化作一卷煙云,不見(jiàn)了。若是一生重來(lái),異想一如當(dāng)初,不愿花露滿身,折斷腳下的藤條,山重水復(fù)。柳暗花明過(guò),吟賞煙霞,縱歌,縱舞。因幻光其實(shí)虛景,思曹先生一生紅樓夢(mèng),而不紅香滿年,以藍(lán)樓著名,完世之精彩。
高中優(yōu)秀作文 篇2
“呵呵,我終于又回來(lái)了,我的菜園!”我喊著,一路跑到了姥姥家。其實(shí),說(shuō)是菜園,也只是幾盆蔬菜——蘿卜、白菜、小柿子、大柿子、辣椒,還有一棵無(wú)花果樹(shù),還有幾盆花罷了。不過(guò),這可真的是我的樂(lè)園。
來(lái)到姥姥家,我做的第一件事就是——甩下背包,一頭扎到姥姥的菜園里!把!柿子結(jié)果啦!哦,還是青色的呢,不能吃!薄昂俸,辣椒長(zhǎng)得更大了,快能吃了!薄肮偹阏业胶贸缘睦病獰o(wú)花果熟了!趕緊摘一個(gè)吃,犒勞犒勞自己……”“呵呵,蘿卜、白菜都長(zhǎng)了!”……
“啊!姥姥,這花是什么花呀?這么好看……”我好像發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣叫著。姥姥聞聲趕來(lái),說(shuō):“這是‘爬山虎’啊!這都不認(rèn)識(shí)。”“不對(duì)啊!公園里的爬山虎不會(huì)開(kāi)花啊,它們的葉子也不一樣呀!”“看,這就不懂了吧:‘爬山虎’只是人們給這種花的一個(gè)名字,因?yàn)樗窍蛏仙L(zhǎng)的,所以它就得了這個(gè)名字!薄芭。”我這才算明白。又去欣賞那菜園里的植物了。我也試著用這種方法給花兒們起了名:葉子尖尖的',像辣椒葉的叫辣椒花;葉子圓圓的卻有個(gè)缺口,很像羊蹄的叫羊蹄葉……可,我起的名字就是沒(méi)它們?cè)瓉?lái)的名字好。嘿嘿,這也算鍛煉一下嘛……我這樣想著,又到一邊玩兒去了。
我看著姥姥家那種在一起的蘿卜和白菜,噗嗤笑出了聲來(lái)——我想起了那年分不清蘿卜和白菜的傻事。
在我五六歲的時(shí)候,爸爸媽媽便把我扔在姥姥家住了。我天天纏著姥姥給我講菜園里的蔬菜,這是什么,那是什么,我聽(tīng)得很認(rèn)真,可還是記不住,尤其是關(guān)于蘿卜和白菜的問(wèn)題。
姥姥特意告訴我:紅色莖的是蘿卜,白色莖的是白菜。我努力的想記住,于是便一直念叨著:“紅莖蘿卜,白莖白菜!辈涣希咧咧,我摔了一跤。于是再站起來(lái)時(shí),就變成了“白莖蘿卜,紅莖白菜。”
我再一次來(lái)姥姥家的時(shí)候,又看到小蘿卜和小白菜,長(zhǎng)得昂首翹尾,不禁脫口而出:“姥姥,你家那左邊地里的蘿卜長(zhǎng)得好,一片綠油油的!右邊的白菜也不錯(cuò),正跟蘿卜比著長(zhǎng)吶!”說(shuō)到這兒,我還得意地說(shuō),“這次,我沒(méi)弄錯(cuò)吧?白莖的是蘿卜,紅莖的是白菜!”姥姥那時(shí)正喝著水,聽(tīng)我這么一說(shuō),一口水都噴了出來(lái),還把自己給嗆著了,在那一邊咳嗽一邊笑。笑夠了,說(shuō):“農(nóng)盲啊!錯(cuò)啦,紅莖的是蘿卜,白莖是白菜啊……你個(gè)小農(nóng)盲,五谷不分也就罷了,連蔬菜都不分,‘農(nóng)盲’叫得一點(diǎn)也不冤!”這回,輪到我不好意思的笑了。
一想起這件事,我就笑得不行。不過(guò),這樣當(dāng)一次“農(nóng)盲”也有好處——從此,我再也沒(méi)認(rèn)錯(cuò)過(guò)蘿卜和白菜。
不知不覺(jué)的,我在姥姥家的菜園里就度過(guò)了兩天?晌疫沒(méi)有待夠,回到家還叫著要再去姥姥家。
姥姥的菜園真好!既有趣,又能讓我增長(zhǎng)知識(shí)。有機(jī)會(huì),你也一定要去感受一下我的姥家的菜園哦!
高中優(yōu)秀作文 篇3
窗外的天陰沉著,像是拉下臉來(lái)唬人的老爺爺,嚴(yán)肅沉悶,了無(wú)生趣。我推開(kāi)窗,看見(jiàn)樓下的數(shù)目耷拉著葉子,仿佛被之前連續(xù)幾天的熱烈的陽(yáng)光折磨得病懨懨的。
我正閑的無(wú)趣,一陣電話聲響起!跋挛绲轿壹襾(lái)玩吧,帶上衣服,多住幾天,陪陪你老姐我……”原來(lái)是表姐,我爽快地答應(yīng)了。表姐又和老媽說(shuō)了幾句才掛電話。
我這幾天在家里寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)得實(shí)在無(wú)趣,遇見(jiàn)這種好事當(dāng)然高興了!霸僖膊挥寐(tīng)媽媽天天在耳邊嘮叨,再也不用望著家中電腦興嘆玩不成,再也不用連續(xù)寫(xiě)作業(yè)了……”我在心中打著小算盤(pán),同事還不忘手忙腳亂地去收拾衣服。
媽媽坐在沙發(fā)上,手里拿著一本《讀者》,她抬起頭來(lái)問(wèn)我:“至于這么高興么?”“當(dāng)然了!我就要奔向老姐,奔向我的自由了!自由啊,我來(lái)了……”我興高采烈的說(shuō)道。媽媽無(wú)奈的看了我一眼,又埋頭看書(shū)了。
突然,一陣雨點(diǎn)從天而降,“嘩嘩”的雨聲中我又望了一眼樓下的樹(shù)木,它們正經(jīng)受著大自然暢快淋漓的洗禮,不過(guò),這洗禮略微有些霸氣。天空更加灰暗了,幾道閃電劃過(guò),低沉的雷聲在空中翻滾了幾次,也耐不住性子,在三閃電后尾隨而至!鞍嗽路莸挠昕烧娲!蔽亦洁炝艘痪洹;璋抵幸惨廊豢梢郧逦乜匆(jiàn)她的臉龐,魚(yú)尾紋在眼角撒歡,我看見(jiàn)她眼中有濃濃的不解和無(wú)奈:越來(lái)越不懂孩子是怎么想的了。我頓時(shí)語(yǔ)塞,心中卻翻江倒!
我不自由嗎?我在家除了未經(jīng)父母同意不能玩電腦以外幾乎是想干什么都可以,我寫(xiě)的日記父母從來(lái)不會(huì)翻看,我從來(lái)不會(huì)被逼著上什么補(bǔ)習(xí)班,冰箱里永遠(yuǎn)有我愛(ài)吃的東西……我真的不自由嗎?那么,所謂的自由又該是什么呢?
雨依舊“嘩嘩”地下個(gè)不停,我從思索中驚醒,臉上擠出一絲笑容:“我只是隨口喊喊以表我的激動(dòng)之情嘛,干嘛那么認(rèn)真,是吧?媽!蔽易哌M(jìn)房間里,心中卻再無(wú)半點(diǎn)高興。
過(guò)了不久,雨停了。天空漸漸明亮起來(lái)。
“媽?zhuān)页鋈プ咦,看《兒童文學(xué)》到了沒(méi)!贝蛄艘宦曊泻,我離開(kāi)了家里。
雨后的'空氣清新多了,我深吸了一口氣,枝頭的葉子上還掛著兩行淚珠——雨點(diǎn),土地變成濕潤(rùn)的深褐色。放眼望去,樹(shù)木早已一掃之前的倦態(tài),鮮潤(rùn)的、張揚(yáng)的綠色撲面而來(lái),仿佛一望無(wú)際的森林,充滿了旺盛的活力。
這,都是剛才那場(chǎng)雨的功勞吧。還樹(shù)木一個(gè)更美麗的面貌,哪怕剛才才下的多么大,對(duì)這些樹(shù)木有多么粗暴,可終究是對(duì)樹(shù)木有益的灌溉。這人間八月的雨呵,急匆匆地想展示自己對(duì)樹(shù)木的關(guān)愛(ài)。
媽媽于我,又何嘗不是這人間八月的雨呢?她閃爍的、不安的、無(wú)奈的眼神,我知道,那是她的關(guān)心。即使是平時(shí)里表達(dá)的方式我并不樂(lè)意接受,比如她決然地吧電腦上了密碼,可我知道,那是怕我沉迷。只有愛(ài)到深處,才會(huì)有這種領(lǐng)悟吧。
我抬起頭,望著天空,享受著然間八月雨后的清涼,那是只有領(lǐng)悟后才能明白的愛(ài)的味道。
高中優(yōu)秀作文 篇4
再次踏進(jìn)杜亞泉中學(xué),已經(jīng)是10年后了。因?yàn)檎猩木壒剩译S我的老師走訪了那所學(xué)校。望著新造的教學(xué)樓,望著四面筑起的圍墻,想到先前這里是一所沒(méi)有圍墻的學(xué)校,想起這里曾經(jīng)的一切,于是思緒翻騰,我想起了我的陳老師。
認(rèn)識(shí)先生是15年前的事了,那時(shí)的我就在這所學(xué)校就讀初中,而他就擔(dān)任著校長(zhǎng)。記憶中,他總是一襲白風(fēng)衣,架著一副眼鏡,顯得風(fēng)度翩翩。一度他成為我們學(xué)生的偶像,談?wù)撍喑蔀楫?dāng)時(shí)的熱門(mén)話題。
與先生對(duì)話緣于家姐。當(dāng)年姐中考落榜,呆在家里自習(xí),先生有很多書(shū),她就從先生那里討取學(xué)習(xí)資料。于是我成了“中介”。幫助姐從先生那里取資料一度成為我最開(kāi)心的事情。看著同學(xué)們艷羨的.眼光,我不由得意洋洋。
記得有一次先生組織每個(gè)班的學(xué)生進(jìn)行民意調(diào)查,這在當(dāng)時(shí)是從來(lái)沒(méi)有的,更何況在一所鄉(xiāng)村中學(xué)。我們學(xué)生認(rèn)真的做著先生設(shè)計(jì)的調(diào)查題目,原來(lái)是讓我們反映一些教師教學(xué)上存在的問(wèn)題,以及我們學(xué)生的要求。經(jīng)過(guò)那次問(wèn)卷調(diào)查,我們發(fā)現(xiàn)個(gè)別教師的教學(xué)方式比以前有所改善了。那年,我們初中畢業(yè)考試成績(jī)創(chuàng)了歷史新高。多年以后我才知道,那是因?yàn)橄壬先魏髮⒁恍┐n教師以及不合格教師進(jìn)行了調(diào)整,同時(shí)注重教學(xué)流程管理,我們才受益多多。想到自己不差的普通話,想到自己能在今日的崗位上工作,不由讓我在心中向先生致謝。
先生在那里呆了不到兩年,就去其他地方工作了。不斷有消息傳來(lái),他離開(kāi)教育崗位了,他當(dāng)記者了,他進(jìn)市府了。盡管沒(méi)有見(jiàn)面,我們依然非常關(guān)心他。偶爾碰在一起,先生總是調(diào)侃式的與我們聊天,我知道,談話形式可以多變,但是骨子里的東西是永遠(yuǎn)不變的。先生骨子里的善良、淳樸正是山里人賦予他的。
時(shí)常在報(bào)刊雜志上看到他的文章,先生寫(xiě)了許多別人的文章,可寫(xiě)自己的好象還沒(méi)有,今日就讓學(xué)生替先生寫(xiě)一篇,聊表謝意!
高中優(yōu)秀作文 篇5
坐在破敗的長(zhǎng)藤椅上,翻閱著“特萊米雅杯”第九屆全國(guó)新概念作文大賽獲獎(jiǎng)作品?吹揭黄恼隆懂厴I(yè)照.細(xì)節(jié)》,記憶凸現(xiàn),那些輕狂的少年,溫潤(rùn)的少女,一個(gè)個(gè)浮現(xiàn)在眼前。 于是乎,眼球所有的焦距落在了麥安琪這個(gè)清新秀麗的名字上。這個(gè)名字陌生而又熟悉,以前沒(méi)在新概念看過(guò)這個(gè)名字,但是又感覺(jué)離自己很近,這也許是文字的心靈碰撞吧。隨手翻閱,竟然發(fā)現(xiàn)擁有麥安琪這個(gè)美麗如童話般名字的女孩竟然也是90后的,跟我一樣,也是高一學(xué)生。初中時(shí)期,才知道新概念。也是從那時(shí)起,我聽(tīng)說(shuō)了那些人,韓寒、郭敬明,他們已經(jīng)家喻戶曉了;要么像許思窈、盛開(kāi),已經(jīng)很少見(jiàn)到他們的文字了。這些人,正是我們這個(gè)年代最喜歡、羨慕的人了。而今,那些曾經(jīng)的過(guò)去,那些逝去的時(shí)光,以及那些為我們留下感動(dòng)的篇章的人。我知道,要想在90后的新概念大賽上再次發(fā)現(xiàn)韓寒、郭敬明這種高手已經(jīng)不太可能了。突然發(fā)現(xiàn),我已無(wú)以前那種懷戀的感覺(jué)了,不知少了什么東西。也許,那些太遙遠(yuǎn)了。新生代的90后們,個(gè)個(gè)揮斥著青春的激情,正在積極營(yíng)造出篇篇激揚(yáng)文字,以求指點(diǎn)江山。
就是她,沒(méi)有錯(cuò),麥安琪,一名新生代90后的女孩。這個(gè)廣西的女孩,用她那輕盈細(xì)膩的心,挑起那靈魂思想之筆,于潔凈白紙之上,流瀉出那清秀纖細(xì)的文字,記下了她的生活種種,隨后便被吸引,進(jìn)入那傳神般的語(yǔ)言。她紀(jì)錄的是真實(shí)細(xì)節(jié),似把吉他,根根弦挑發(fā)出動(dòng)人的樂(lè)章。這,讓我們認(rèn)識(shí)了她,見(jiàn)識(shí)到了她的才氣。也同樣給我們帶來(lái)了一位清秀的女孩。 她,小小年紀(jì),同我一般大小!氨寂艿臅r(shí)光中,那是邊跑邊懷念”。平平淡淡的言語(yǔ),卻展示了其此年齡階段所表現(xiàn)出來(lái)的個(gè)性特點(diǎn),所以她成功了。憑借一篇清新細(xì)膩的文章,打動(dòng)了評(píng)委,感慨了我,記住了她!于是,評(píng)委將對(duì)她的認(rèn)可終究定格在那新概念一等獎(jiǎng)的桂冠之上。
這就是我關(guān)于對(duì)新概念90后的一抹記憶。如果,你與我同為中學(xué)生,閱讀著這些文字,能夠產(chǎn)生一些敬仰的感覺(jué),那么,你就能夠明白我此時(shí)此刻的感受了。而,新概念對(duì)于我而言,就是那種對(duì)文學(xué)的熱愛(ài),那種近乎狂熱的態(tài)度。
同樣參加新概念的吳金書(shū)曾于文中寫(xiě)道,“我站在青春的`尾巴上,仰望天空”。而我的青春才剛剛開(kāi)始,跟尾巴根本談不上邊。所以,我不會(huì)放棄,我一直在努力,一直在喜歡,一直在堅(jiān)持。所以我告訴你,第十屆新概念大賽,我來(lái)了。同時(shí),我也想說(shuō),要是你也喜歡文字,喜歡新概念,喜歡追逐文字的夢(mèng)想,那么,就請(qǐng)你拿起手中的筆來(lái),一起去書(shū)寫(xiě)出屬于自己的文字。 我已經(jīng)進(jìn)入了高中生涯的中期了,這是一個(gè)特殊的日子。我覺(jué)得,屬于我們這些熱血少年的日子才剛剛拉開(kāi)了序幕。我是這么認(rèn)為的,不知她的文字是否在繼續(xù)。我想,假使我能夠入圍便能以A組的身份去上海參加復(fù)賽了,便能夠看到她了。那該是一件多么美好的事情啊。
告訴你,一定要告訴你,麥安琪,也許你永遠(yuǎn)也不會(huì)知道,也許你永遠(yuǎn)也看不到我的心情,但是我還是要寫(xiě)出這些,告訴你,我們正值青春,只要一直堅(jiān)持自己對(duì)于文字的夢(mèng)想,那么,我們相見(jiàn)的日期會(huì)被冠上二零零八年。
即便是很難實(shí)現(xiàn),我也要不斷堅(jiān)持。
所以,希望還是有的。
到時(shí)候的話,可以好好認(rèn)識(shí),交個(gè)朋友。
去上海,是一種實(shí)現(xiàn)。
心中有一個(gè)地方,反復(fù)著我的狂熱。
明年,我會(huì)來(lái)一次!
高中優(yōu)秀作文 篇6
朋友們,不知不覺(jué)中我們又進(jìn)入了人生的重要時(shí)期——青春期。那么,眾多青年朋友各自的思想又是如何呢?
那么,你喜歡在絢麗多彩的春天贊美什么;或許,你喜歡在萬(wàn)木爭(zhēng)榮的夏天追尋什么;或許,你喜歡在收獲希望的秋天沉思什么;或許,你喜歡在孕育生命的冬天向往什么;或許……
那么,你難道在身后一行行屬于自己的堅(jiān)實(shí)的腳印為你填寫(xiě)一張閃亮的履歷?難道你不希望讓你生命的每一個(gè)季節(jié)都能收獲?邁好青春的第一步吧!它將成為你第一個(gè)開(kāi)花的季節(jié)。
生命的綠流里往往也會(huì)有波浪,有漣漪;生活的生活的道路上往往也會(huì)有陷阱,有崎嶇。但我們有屬于自己的太陽(yáng),我們的生活不再是單調(diào)的三原色。
生活的道路上也會(huì)有無(wú)數(shù)的燈塔,也有無(wú)數(shù)的血淚,也有無(wú)限的情趣……
人生的道路上還有十字路口,還有沼澤地,還有充滿恐怖的誘惑,還有……
古今本該有多少本該正直的人卻被鮮花的海洋和贊美聲淹沒(méi);多少經(jīng)幣滄桑的英雄卻拜倒在金錢(qián)的腳下。但,更多的人共同的.理想、身軀建成了一座正直、堅(jiān)強(qiáng)、不屈的豐碑。
長(zhǎng)城腳下,一個(gè)古老的民族,在長(zhǎng)江、黃河的孕育中出現(xiàn)了一批又一批優(yōu)秀的中華兒女。
巨龍腳下,一個(gè)偉大的民族,在民族自尊的激勵(lì)下誕生了一個(gè)又一個(gè)振奮人心的創(chuàng)舉。
……
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