- 高中作文:我與故事 推薦度:
- 高中我的故事作文 推薦度:
- 高中我的讀書故事作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
高中作文:我的故事(通用27篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編幫大家整理的高中作文:我的故事,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
高中作文:我的故事 1
這世界充滿了想像,乘著音符一起飛揚(yáng),經(jīng)過所有快樂悲傷,謝謝你一直陪在我的身旁。
——題記
曾以為時(shí)光是一盤永遠(yuǎn)轉(zhuǎn)個不停的老唱片,于是便恣意地使用;曾以為青春是一張刷不完的信用卡,于是便縱情地?fù)]霍。匆匆地,還沒來得及回首往事,我就踏進(jìn)了高三的門檻。
一張張練習(xí)撲面而來,一場場測驗(yàn)接踵而至,我只能艱難地應(yīng)對,我感到我就像一只小小的蝸牛,背負(fù)著父母的希望、老師的期望和自己的夢想。我感覺我就快被壓碎了,但是,沒有。在創(chuàng)新高三(2)班這個大家庭中,我感受到愛的暖流,十指相握的幸福。
我們高三的老師忠于職守,全心全意地把自己的熱情奉獻(xiàn)給工作,他們披星戴月,不厭其煩地為我們批改作業(yè),一遍又一遍地為我們疏導(dǎo)知識。我想,這時(shí)候他們不僅僅是我們的老師,更是我們的親人,他們在舉手投足之間都撒下了關(guān)愛的種子。
不僅我們高三的老師關(guān)愛我們,我們同學(xué)之間也是互相關(guān)愛的。至今我仍然記得我上課困倦的時(shí)候同桌狠狠掐我的時(shí)候,那是痛,但更是溫暖;我也記得我們早晨天蒙蒙時(shí)一起奔跑走進(jìn)教室的感覺,那是累,更是我們在一起的奮斗。時(shí)間在流逝,我想這些美好的回憶永遠(yuǎn)都不會流逝。因?yàn)檫@是我們之間永恒的關(guān)系,我們之間的一路成長。
蒲公英告別枝丫,是為了去另一片土地綻放剎那芳華。轉(zhuǎn)眼間,我們也將要告別創(chuàng)新,去奔赴我們新的征程。回首這三年來,我們在這里學(xué)會了好多知識,也在這里學(xué)會了許多做人的道理。我想,學(xué)校對我們的關(guān)愛,就像是一種巨大的`火焰,在指引著我們整個高三前進(jìn)。
現(xiàn)在的我在創(chuàng)新的日子在一天一天地減少,我不知道這是該喜還是該憂。喜,我們可以插上美麗的翅膀,飛向想去的地方;憂,我們將會告別這里的一草一木,一磚一瓦。但是,不管怎么樣,心靈里都會藏著這樣的一個充滿關(guān)愛的大家庭。
我清楚地知道,這里是我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn),我的青春將會在這里揚(yáng)帆,我的夢想將要在這里起航。
高中作文:我的故事 2
第一次自己睡覺,很多人老師在恐懼中度過的。而我,則是在一只小夜燈的陪伴下安心入睡。
記得我四歲那年,我覺得我長大了,能夠獨(dú)自一人在房間睡覺。爸爸聽了以后,趁我們不注意,把電閘關(guān)了,房間里陷入了黑暗的混亂。片刻后,燈又亮了起來,爸爸便嘲笑我:“連黑都怕,怎么可能有勇氣自己睡!痹趮寢尩慕ㄗh下,我們到天河又一城逛夜燈小店。
我看中了一款以藍(lán)色為主色的小夜燈。它小得只有拳頭那么大,卻裝飾得極為精致:兩三個小蘑菇,上面有一朵大大的紫羅蘭;在柔軟的草場上,一只兔子背著一個裝滿了蘑菇的背簍,神采煥發(fā)的它看上去因?yàn)闈M載而歸所以一臉滿足。
在眾多光彩奪目的夜燈中,我一眼看中了顏色素凈的它。它由硅膠制成,規(guī)格是25*25,可以使用兩至七年,是太陽能的。在陽光充足的地方曬上半個小時(shí),就能用上一個晚上。經(jīng)過一番討價(jià)還價(jià),我們終于以三十五元買下了它。
晚上的時(shí)候,把小夜燈打開開關(guān),隨之散發(fā)的不是血般的紅光,也不是鬼火一樣的`綠光,而是淡淡的、溫馨的藍(lán)色和粉給的光芒。在這樣的環(huán)境下,我一點(diǎn)也不覺得害怕,安心地度過了對于大部分人來說的“不眠之夜”,還做了一個個美好的夢。
從那以后,這盞小夜燈成為了我生活中的一部分,它已經(jīng)在我心中“樹立”起了高大的形象。我每星期都要用濕紙巾為它清洗它那件硅膠做的彩色外套。因此,它的身上總是很干凈,就像是我剛把它帶回家時(shí)一樣,看上去是新買的。
直到現(xiàn)在,它仍然坐在我的枕邊,陪我度過許多夜晚。
高中作文:我的故事 3
時(shí)光匆匆,歲月無情,我在小學(xué)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)眼就快五年了。
在這五年的歲月里,我從一個不懂事的小女孩變成了一個能夠獨(dú)立思考、積極進(jìn)取的班干部,從一個貪玩的孩子變成了一個勤學(xué)好問,力求上進(jìn)的好學(xué)生,從一個稚嫩的小妞妞變成了學(xué)校主持人、領(lǐng)操員、廣播員、大隊(duì)委。更主要的是,在時(shí)間的匆匆流逝中,我對學(xué)校的感情更深了,更濃了。
再過一年,我們就要小學(xué)畢業(yè)了,這怎么能不讓我留戀啊!我們的學(xué)校美麗、和諧。當(dāng)早晨第一縷陽光悄悄撒落大地,降臨校園時(shí),我常常伴隨耳邊的陣陣微風(fēng),盡情地享受難以形容的愜意,快樂、舒心地吟誦經(jīng)典美文。
勤奮博學(xué),創(chuàng)新進(jìn)取,成為我們和安里小學(xué)每一位學(xué)生的追求。我們的.學(xué)校是一個歡樂、幸福的大家庭。
這里的老師能公平公正的對待每一個學(xué)生,滿足我們的發(fā)展,給予全體學(xué)生同樣的關(guān)心和指導(dǎo),同樣的鼓舞和期望。教我們數(shù)學(xué)的王老師退休了仍不忍離開我們,她那和藹可親的教學(xué)方式使我們終生難忘。
班主任劉玉紅老師像媽媽一樣關(guān)愛著我們,在我們遇到困難時(shí),她給予了我們親人般的關(guān)懷、愛護(hù)。前不久我的媽媽要去天津聽課,我很痛苦,因?yàn)槲液苌匐x開媽媽,是劉老師開導(dǎo)我給我講道理,鼓勵我,教育我要有獨(dú)立生活的能力,使我開心了許多。
這里的同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛親如兄弟姐妹,在這里我有很多好朋友,時(shí)時(shí)陪伴著我,這一切都感動著我,溫暖著我,使我對這所學(xué)校產(chǎn)生了一份特殊的濃濃的感情。我愛我們的學(xué)校,我愛那寬敞明亮的教室,廣闊平坦的操場,我更愛撒滿了歡聲笑語的校園,這里留下了我們成長的腳印,奠定了我們堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
同學(xué)們,和安里小學(xué)的希望之光已在地平線上冉冉升起,在郭校長的策劃下,我們的學(xué)校即將發(fā)生翻天覆地的變化,我們的校園將鋪滿碧綠如毯的草坪。同學(xué)們,讓我們刻苦勤奮、開拓進(jìn)取、不斷創(chuàng)新,為和安里小學(xué)的騰飛而努力奮斗吧。
高中作文:我的故事 4
也許是一行文字的串聯(lián),也許是一個擬聲的感嘆,簡單的,卻包含著不平凡,這就是故事,自己的,別人的,串聯(lián)成一個個章回,成了歲月的一部分。
讀一個故事,總希望有一個美麗的開始,它來自一生響亮的啼哭,如同天籟,這是故事的第一句,就已經(jīng)牽動了我的心。它閃耀著光輝,溫暖著身邊的每一個人,那個叫做母親的女人和那個叫做父親的男人,他們的目光為這個開頭,潤上了一層名叫溫柔的顏色,帶著微笑的甜美和淚水的清新,迎接生命的感動。就是這個故事,承載了無數(shù)希望與祝福,來到了我的生命中,以一個美麗的形式,引出未知的下一段。
讀一個故事總希望有一個豐富的過程,有過波折,再迎接歡笑,才會有讓人銘記于心的精彩。故事中開始出現(xiàn)不同的人物演出不同的`情節(jié),兒時(shí)后院捏過的泥巴人,幼兒園里結(jié)識的第一個伙伴,小學(xué)溫柔的班主任,甚至是偶然停留在窗邊的一只蝴蝶。在漫長的中篇里,不停地重復(fù)一個個離別與重逢,歡笑與淚水。它們化作一個個文字,映入這故事里,然后任由讀著這故事的我,在淚眼模糊間反復(fù)地追溯回憶,直到那紙張都變得溫潤。
就如同一條川流不息的河流,日夜向前奔涌,卻無法阻止河床上沉淀了泥沙,一層層地抬高,那里面藏著什么,沒有人關(guān)注。只有在某一天無意中翻開,才發(fā)現(xiàn),原來那是無可替代的寶藏。讀著這個故事,從回憶中走來,再走向未知。
讀一個故事,總期望能有一個完美的結(jié)局:或許是一片海,或許是一道霞光,平靜得讓人期待;也許,在到達(dá)之前,還有無數(shù)的崎嶇,但是,只要向著它,就能讓人披荊斬棘,去追尋美好的結(jié)局。不要止步,便成了這個故事永恒的宗旨。
讀這樣一個故事,我的故事,它有一個美好的開端,一個豐富的過程,現(xiàn)在,它仍在有條不紊地進(jìn)行下去。它與我有著永不分割的牽掛,只希望有一天它迎來一個完美的結(jié)局。
高中作文:我的故事 5
我的身邊有許許多多的親人陪伴著我成長。其中,有一位學(xué)識淵博的朋友成了我人生中不可缺少的一部分,那就是—書。
我喜歡的書有很多,如:迷人的漫畫書,內(nèi)容精彩的'作文書等。這些書中,最吸引人的要數(shù)作文書了。我家的書架有許多作文書,有一本叫《分類作文》,里面有很多精彩的文章。只要一有空,我就拿著《分類作文》津津有味地看。只要手中一有書,我就忘了吃,忘了睡,媽媽看了,別提多心疼。
記得有一次,吃過晚飯。爸爸提議道:“今天玩?zhèn)游戲吧,考考大家的智力吧!”“好!”我贊成道。第一題:白讀書的重要性。
醫(yī)生用什么吃飯?哈哈!這么簡單,我答道:“當(dāng)然用‘嘴’啦!”“女兒真聰明!闭埪犗乱活}:黑人不怕什么?這道題怎么這么熟悉!這不是在《分類作文》里有一題嗎?我毫不猶豫地回答:“不怕曬黑!闭_!
接下來,爸爸出了很多道難題,嘿嘿!對我來說就像張飛吃豆芽—小菜一碟。最后,我獲得了這次智力賽的冠軍。我知道這些功勞都屬于書的。
還有一次,學(xué)校要舉行“復(fù)述作文”的活動。我別提多高興。我每天利用課余時(shí)間翻閱、進(jìn)行復(fù)述。經(jīng)過堅(jiān)持不懈的努力,我終于被選入。那一次,我得了“復(fù)述作文”第一名,我清清楚楚地知道,這第一名還有書的一份。
書你就像一杯可口可樂,里面有甜的,也有苦的,只點(diǎn)明書要多看才有更多收獲。文章最要細(xì)細(xì)品味,才能清楚地了解到其中的奧秘。你永遠(yuǎn)也不后揭示中心,含蓄雋永,意可能品完,因?yàn)闀菬o窮無盡的海洋,值得你一輩子去學(xué)!味深長。
俗話說:“書籍是人類進(jìn)步的階梯!笔前!書的好處說不盡,讓我們一起熱愛書吧!
高中作文:我的故事 6
我們學(xué)校的特色是——象棋,學(xué)校里的學(xué)生們非常愛下象棋。就因?yàn)槲覀兘?jīng)常學(xué)習(xí)象棋,所以我們的棋藝可不是吹牛的哦!
記得剛剛踏入學(xué)校的時(shí)候,自我感覺班里同學(xué)上的棋藝還是挺不錯的哦,直到一天的興趣課……
那一節(jié)課,老師為我們舉行了一次象棋比賽,我們才知道棋藝只能算個菜鳥。當(dāng)時(shí)我對象棋并不是很感興趣,可是一見到同學(xué)們奮勇拼搏,打敗對手的那種激情,我也心動了?墒俏胰ズ蛣e人走我會輸,而且是輸?shù)脩K不忍睹。接下來,我決定向棋藝比較出色的同學(xué)那里去學(xué)幾招來。嘿!我還真讓學(xué)到了一些很有用處的'招式。
我又向一位同學(xué)發(fā)起了挑戰(zhàn),開始時(shí)故意引出他的車和象,等他上鉤以后,我就立即趁虛而入,殺他個措手不及。不過呢,雖然他中計(jì)了,最后還是讓他扭轉(zhuǎn)了戰(zhàn)局,我驚慌失措,無法淡定下來。我只好用我的大將了——車,我的大將沖出了他的重重包圍。當(dāng)對手的車把我的將牢牢盯住了,就像一把槍一樣,只要我一亂動,就立刻喪命。不過幸運(yùn)的是,我還有一招保命使用的障眼法,就是犧牲我的兵了,因?yàn)橹灰业谋拷能,我就有反敗為勝的希望了。哈哈!他果然中?jì)了,我立馬把我的象召回,讓它回城守將。我想這位同學(xué)的棋藝在我們班里也是數(shù)一數(shù)二的,他肯定還有更厲害的招數(shù)沒使出來,我還不能掉以輕心哦!果然不出我所料,他動用了非常厲害的大炮,而我經(jīng)過幾次和他交鋒,也有了對付他的經(jīng)驗(yàn),知道他喜歡正面攻擊,所以我只要守住自己的城池,再從兩側(cè)進(jìn)攻,我相信最后的贏家肯定是我。不過他也看出我的心思,派自己的象守在兩側(cè)。我想:既然他守住兩側(cè),那我就跟他來個正面交鋒吧。他就像是勇猛的項(xiàng)羽,我就像是有策略的劉邦,最后經(jīng)過慘烈的廝殺,我終于險(xiǎn)勝對手。
從走象棋里,我學(xué)到了對每個問題要仔細(xì)思考,要有耐心。
高中作文:我的故事 7
美好的童年,歡樂的時(shí)光,我沒有什么特別的故事,但是我從小到現(xiàn)在有兩個故事最難忘,現(xiàn)在我一一給你講講吧:
第一個故事頗有悲劇意味。
我的老家在武昌金口,我出生時(shí),那里又偏僻而又貧窮,沒有醫(yī)院,而身體羸弱的我動不動就生病,爸爸又常年不在家,每次生病后,媽媽只好背著我搭船過江,然后又背著我步行到地區(qū)醫(yī)院給我看病?墒,我今天好了明天又病,明天好了后天又病,就這樣循環(huán)反復(fù)、沒完沒了。后來媽媽才知道我是患了肺病,這個病使我不能像正常人一樣生活,正常人無論冷熱吃冰棒冰淇淋都沒問題,而我只有在酷熱的夏天才可以吃點(diǎn)冷東西,真是不幸得很!
第二個故事帶有喜劇色彩。
這個故事發(fā)生在我八歲的時(shí)候,快過年了,我向爸爸要了一元錢買了兩盒擦炮,我買回后,將一盒給了我大伯的兒子小哥哥龍怡超,一盒留給自己。記得大年初一那天,我和小哥哥相約出去玩兒,各自帶有一盒擦炮的我們到處丟,到處炸,其他小朋友們也爭相仿效,結(jié)果鬧得整個村子炮火不斷、雞犬不寧。后來,當(dāng)我們玩到小哥哥家旁邊的臭泥潭邊時(shí),我想了一個餿主意,就是把擦炮插在泥潭里然后點(diǎn)燃再看爆炸效果,小哥哥欣然同意,于是開始操作。我很快就插好后,在一旁等小哥哥插好,然后再一起點(diǎn)火。哪知,在點(diǎn)火時(shí),我已將我的擦炮點(diǎn)燃,小哥哥卻沒能與我同步——大概是緊張的原故,他手里的燃著火苗的.火柴棍遲遲沒有與炮引親密接觸,眼看來不及了,我于是一邊叫小哥哥趕快撤一邊起身欲逃,可說時(shí)遲那時(shí)快,我和小哥哥還沒來得及離開,我的擦炮已然轟的一聲炸響,炸得我們兩個滿頭滿臉的臭泥你說這件事有不有趣?
高中作文:我的故事 8
不知不覺,高考已經(jīng)結(jié)束了,現(xiàn)在的我心情非常的放松,高考過后,我才知道什么叫輕松。回想起高考前的那段時(shí)間,真的是非常的痛苦,下面,我就跟大家說一說我的高考故事吧。
在高考只剩下三個月的時(shí)候,我心里的緊張不必說。對于像我這樣掙扎在上線邊緣的人來說這段時(shí)間總能讓人食不下咽。
考試的密度超過了我能承受的極限,我逃回家,打開電腦,木愣愣地盯著屏幕,鼠標(biāo)的箭頭停在常常拼殺的游戲上,只是沒動。趴在沙發(fā)上躺了一會兒,幻想了一下美好卻遙遠(yuǎn)的`未來,回憶了一下美好卻遙遠(yuǎn)的過去。只是,現(xiàn)在,我在現(xiàn)在。我從來沒為現(xiàn)在的自己而活,我的現(xiàn)在只是我仰望未來的一個踏腳石,我不斷地憧憬未來,卻很糾結(jié)的發(fā)現(xiàn),我所擁有的永遠(yuǎn)只是現(xiàn)在而已,我的未來永遠(yuǎn)不會到來,因?yàn)樗坏┑絹砭蜁兂煽膳碌默F(xiàn)在,又變成另一個未來的踏腳石。我在想,什么時(shí)候可以不去想未來不去回憶過去,好好地活在當(dāng)下,就象這樣任性地逃回家躺在沙發(fā)上閉目凝神,除卻一些壓力跟愧疚。
你了解么,那種感覺,就像是暗夜里突然伸出的一只手募地捂住了你的口鼻。沒有光,沒有空氣,沒有聲音,沒有可以感覺得到的任何能夠聊以寬慰的東西。有的只是嚴(yán)重的窒息感,來自胸腔里逐漸緩慢的心跳,綿軟無力的四肢。最后你死了,失去21克靈魂的重量。
我驚訝于自己寫出了這樣荒唐的文字,如果被我的語文老師看到他肯定會說“哎呀,孟克柔!你在寫些什么啊!我的天哪!”
是啊,我在寫些什么呢,我應(yīng)該好好地看一看那些滿分作文,寫一些“高考只剩八十天了,我要創(chuàng)造一個奇跡,青春不容許有遺憾”之類的“昂揚(yáng)斗志”的話?晌以趯懶┦裁窗。
于是,我只好在不斷的閱讀中,迎來了高考,我在高考的表現(xiàn)一般般。
雖然高考的分?jǐn)?shù)現(xiàn)在還沒出來,不過,這段我高考的日子,將成為我的回憶。
高中作文:我的故事 9
又是一年的酷暑,依舊獨(dú)自一人在桌前發(fā)呆凝視,無可追尋的感情,關(guān)于自己,關(guān)于記憶,腦海中閃現(xiàn)出的簡單文字開始吞噬我的身,又漸漸淹沒我的心,我和他的故事。
多少個夜晚我夢見了旋轉(zhuǎn)木馬,它不斷的打轉(zhuǎn),把我?guī)Щ赝,來到我和他的起點(diǎn),我們故事的開端。他賜予我太多珍貴的回憶,而我卻一直無法準(zhǔn)確的詮釋他——我的童話。
當(dāng)我還小的時(shí)候,似乎世上的一切始終不緊不慢地運(yùn)轉(zhuǎn)著,頭上永遠(yuǎn)是藍(lán)天碧云,心中永遠(yuǎn)是王子和公主的美好,所以我愛幻想,夢想自己的王子騎著白馬英姿颯爽地迎我去他的王國,過著幸福美滿的生活,那是我純真年代的羅曼蒂克,那時(shí)的'幼稚,顯得單純。童話就是這樣給了我快樂。
于是我癡癡的捧著童話,帶著夢過了幾年。時(shí)間是一把磨人的劍,恍惚剎那之間,改變了我。我開始明白生活有時(shí)要甘于平凡,而我則要在平凡中寫完自己的故事,在平凡中品出甘之如飴的幸福。那幾年,我不再是公主,是自己,走著自己的路,做著自己的事,度過了幾個春秋。
日子一天天的飛逝,童話就象曾被我寵幸的妃子,打入冷宮,他被臥塵封起來,我和他的故事。也許別人說的對,喜歡童話是因?yàn)橥捴杏肋h(yuǎn)是正義戰(zhàn)勝邪惡,白就是白,黑就是黑,沒有灰色地帶,而我的生活卻是一片迷茫;疑奶欤疑娜,灰色的事。童話似乎是騙人的把戲,只有虛假的人才會用他以冠冕堂皇的借口欺騙別人,欺騙自己。
后來的日子,我又覺得童話是另一種回憶的方式;蛟S人們?yōu)榱撕葱l(wèi)心中為數(shù)不多的凈土,創(chuàng)造了他,或許曾經(jīng)的確有過這樣的故事,而現(xiàn)在的我們不夠單純。但無論怎樣,他始終想積極地改變我的人生態(tài)度,努力的牽引我向前走。
懷念和他度過的日子,和他的故事還沒有結(jié)束;蛟S在某一天的我能找到正確的位置,找回屬于自己的童話!
高中作文:我的故事 10
高爾基說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”讓我們看到了讀書的重要性,讀書是一件有意義的事,讀書是非常重要的。作為一名高中生,我也愛讀書。
小時(shí)候,我很愛看《幼兒畫報(bào)》。爸爸媽媽就給我訂了《幼兒畫報(bào)》。有一次,可能是郵局出了問題,一個月過去了還沒有給我送來《幼兒畫報(bào)》,我就天天吵著媽媽到郵局幫我看看。直到有一天,送報(bào)紙的叔叔終于給我拿來了書,我才安靜了下來。從此以后,媽媽就經(jīng)常幫我到郵局訂書。
長大以后,我漸漸地懂事了,知道爸爸媽媽上班很辛苦,掙錢不容易。而我又愛讀書,媽媽經(jīng)常要給我買書、訂書,所以原本就很疲勞的媽媽更加累了。于是,我決定讓媽媽不要給我訂書?蓩寢屨f什么也不同意。我只好少點(diǎn)逛書店。一天中午,我在外面玩耍。不知不覺地走到了書店的門口,正想離開,卻又不由自主地走了進(jìn)去。挑了幾本書,就找了個合適的位置蹲下來看。時(shí)間一分一秒地過去了,老板娘催我回家。我戀戀不舍地離開了書店。爸爸媽媽看見我如此喜歡讀書,就給我買了許多書回來。
現(xiàn)在,在我的房間里,擺放著一個大書柜,那里面全是書。不但有連環(huán)畫。還有作文書以及厚厚的`百科全書,應(yīng)有盡有。我常常一個人關(guān)在房里,靜靜地沉浸于書的海洋,在那里遨游,徜徉。讀到高興處,我會笑出聲來;讀到悲傷處,我會情不自禁地流下同情的眼淚;讀到深奧處,我總是皺起眉頭,冥思苦想;讀到優(yōu)美的詞句,我會動筆摘錄,細(xì)細(xì)品味。書既像是一位充滿智慧的老人,不斷啟迪我,又像是一位真誠的朋友,跟我面對面地交談。
好書給了我知識和智慧,也給了我力量和勇氣。它使我們認(rèn)真地思考,盡情地歡笑,它使我們的每一天都變得豐富和充實(shí)。好書伴著我一步一步地成長。
高中作文:我的故事 11
家風(fēng),即家族世代相傳沿襲的風(fēng)尚,它是引導(dǎo)我們成長的無聲力量,是一個家族的精神風(fēng)貌,是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng),是傳承千年的精神尺度。家風(fēng),亦是吾國之民風(fēng),它不僅影響著家族的傳承,更影響著民族的未來,是極其必要而不可或缺的。給予我精神力量的,正是這樣的一種家風(fēng)。
孝之風(fēng)
俗話說:“百善孝為先”。孝,是一種優(yōu)良傳統(tǒng),是中華民族的傳統(tǒng)美德。在我的家中,所有人都為傳承這一家風(fēng)而努力。我的父母對待家中長輩,態(tài)度恭敬,關(guān)愛有加,照顧得細(xì)致入微,尊重長輩的意愿,十分孝敬。在這樣的良好家風(fēng)的熏陶下,我也學(xué)會與長輩們溝通交流,為他們做一些事情,關(guān)心他們,孝敬他們。在孝敬長輩的家風(fēng)影響下,整個家庭彼此關(guān)系融洽,相互關(guān)愛。傳承這樣的.家風(fēng),有利于形成良好的道德風(fēng)尚,構(gòu)建和諧社會。
禮之風(fēng)
孔子云:“不學(xué)禮,無以立!蔽壹业募绎L(fēng),就要求每一個家庭成員明禮學(xué)禮。我的父母總是言傳身教,十分講究禮儀,待人接物落落大方,彬彬有禮,謙和溫厚。他們經(jīng)常教育我要有禮貌,做一個有素養(yǎng)的人,教我主動同長輩打招呼,對人謙和有禮,言行舉止端莊大方。禮儀代表著一個人的精神風(fēng)貌,是現(xiàn)代文明的標(biāo)志,是社會進(jìn)步的體現(xiàn)。傳承這樣的家風(fēng),能提升一個民族的形象,盡顯我泱泱大國,禮儀之邦的風(fēng)采。
誠之風(fēng)
“誠者,天之道也;思誠者,人之道也!痹谡\實(shí)守信的良好家風(fēng)中,我始終謹(jǐn)記祖輩們的諄諄教導(dǎo)。我以親身實(shí)踐來傳承我的家風(fēng),在生活中,我銘記誠信的傳統(tǒng)美德,待人誠懇,不輕易許諾,一旦承諾,必當(dāng)竭力做到。正是這樣一種誠實(shí)守信的優(yōu)秀家風(fēng),告訴了我樸素而又真切的道理,給予了我受益一生的品格。傳承這樣的家風(fēng),能加強(qiáng)社會主義精神文明建設(shè),營造一個誠信的和諧社會。
家風(fēng)是中華文化的一個重要組成部分,也影響著整個社會的風(fēng)氣更決定著民族的未來。家風(fēng),不可遺失,家風(fēng),需要傳承。
高中作文:我的故事 12
我的爸爸十分喜歡書,大概是身教重于言傳吧!我和書從小就有不解之緣。我的書架上擺滿了各種書籍,它們穿著五顏六色的衣服,閃著智慧的光彩,每當(dāng)我走進(jìn)書架,它們都微笑著招手。
一晃兒,我就讀五年級!我和書已經(jīng)是老朋友了,他帶給我太多的喜怒哀樂……
我曾經(jīng)讀過一本叫《意林》中的《聰明的烏鴉》一文,講述了美國的烏鴉被一群美國著名學(xué)校的學(xué)生打罵,并在烏鴉身上做上記號,希望這些烏鴉都有自己做的標(biāo)記。20年以后,他們回到中學(xué)去看望自己的老師,一群烏鴉在他們的頭上,呱……地大叫,這群人想到自己這幾年并沒有做什么壞事,當(dāng)其中一人發(fā)現(xiàn),領(lǐng)頭的那一只烏鴉是曾經(jīng)被自己做過記號的。從這個故事中我知道了烏鴉并不是現(xiàn)在人稱的“烏鴉落在豬身上”,現(xiàn)在我知道烏鴉是十分聰明的'。書中的人物描寫得栩栩如生,我總是在這些人物中去尋找自己的影子。
我曾讀過《鄭和下西洋》,這篇?dú)v史故事是明朝第三位皇帝,他叫朱棣,年號永樂。當(dāng)年他派馬和下西洋開辟海上商貿(mào)之路,馬和做了許多對大明朝有巨大貢獻(xiàn)的事,永樂為了表彰他,給他賜姓“鄭”于是馬和就改為鄭和。
我還曾讀過《朱元璋》,他原名朱重八,年少時(shí)就痛苦地失去了家人,一生經(jīng)歷了很多事,做過和尚、當(dāng)過乞丐,與勞苦大重造過反,最后通過努力當(dāng)上了皇帝,他是我心中最崇拜的歷史人物。
我和書在一起的時(shí)候,就會忘記煩惱,心變成書中的小鳥,輕盈地飛翔,在書的天空,心變成魚兒,自由地在河中游著,書讓我微笑、讓我流淚、讓我陶醉,帶給無窮的樂趣,帶給我許多知識,明白做人的道理。
高中作文:我的故事 13
我的爸爸十分喜歡書,大概是身教重于言傳吧!我和書從小就有不解之緣。我的書架上擺滿了各種書籍,它們穿著五顏六色的衣服,閃著智慧的光彩,每當(dāng)我走進(jìn)書架,它們都微笑著招手。
一晃兒,我就讀五年級!我和書已經(jīng)是老朋友了,他帶給我太多的喜怒哀樂……
我曾經(jīng)讀過一本叫《意林》中的《聰明的烏鴉》一文,講述了美國的烏鴉被一群美國著名學(xué)校的學(xué)生打罵,并在烏鴉身上做上記號,希望這些烏鴉都有自己做的標(biāo)記。20年以后,他們回到中學(xué)去看望自己的.老師,一群烏鴉在他們的頭上,呱……地大叫,這群人想到自己這幾年并沒有做什么壞事,當(dāng)其中一人發(fā)現(xiàn),領(lǐng)頭的那一只烏鴉是曾經(jīng)被自己做過記號的。從這個故事中我知道了烏鴉并不是現(xiàn)在人稱的“烏鴉落在豬身上”,現(xiàn)在我知道烏鴉是十分聰明的。書中的人物描寫得栩栩如生,我總是在這些人物中去尋找自己的影子。
我曾讀過《鄭和下西洋》,這篇?dú)v史故事是明朝第三位皇帝,他叫朱棣,年號永樂。當(dāng)年他派馬和下西洋開辟海上商貿(mào)之路,馬和做了許多對大明朝有巨大貢獻(xiàn)的事,永樂為了表彰他,給他賜姓“鄭”于是馬和就改為鄭和。
我還曾讀過《朱元璋》,他原名朱重八,年少時(shí)就痛苦地失去了家人,一生經(jīng)歷了很多事,做過和尚、當(dāng)過乞丐,與勞苦大重造過反,最后通過努力當(dāng)上了皇帝,他是我心中最崇拜的歷史人物。
我和書在一起的時(shí)候,就會忘記煩惱,心變成書中的小鳥,輕盈地飛翔,在書的天空,心變成魚兒,自由地在河中游著,書讓我微笑、讓我流淚、讓我陶醉,帶給無窮的樂趣,帶給我許多知識,明白做人的道理。
高中作文:我的故事 14
我是抽屜,這是一張普通書桌上的抽屜。抽屜里放著各種文具和小物件,主人是一個名叫幽兒的女孩。幽兒是個文靜內(nèi)向的女孩,但她努力學(xué)習(xí),是個優(yōu)秀的好學(xué)生。
近來,幽兒常因?yàn)榻拥揭恍╇娫挾袂榛秀。幽兒的母親看到她這樣,常嘆口氣,便離去。
一日,母親進(jìn)來整理女兒的'房間,看到了半開著的抽屜。她心生一計(jì),或許可以從女兒的抽屜里找到一些線索,了解女兒最近為什么心神不定。于是她走過去,輕輕拉開抽屜,但又猶豫地停了下來。她在思考,這樣做是否合適呢?畢竟這是自己的女兒,怎么能對她懷有懷疑呢?然而,由于女兒內(nèi)向的性格,母女之間的溝通總是存在隔閡。母親很想了解女兒的內(nèi)心世界,可是卻不知道女兒在想些什么。或許這是了解女兒的一個機(jī)會,盡管這種方式并不十分正大光明。
雖然猶豫,但她還是拉開了我。我頓時(shí)覺得這慈祥的媽媽的手那么蒼老而有力。
當(dāng)然,她在我的書包里搜尋了一番,卻什么也沒找到。書包里只有幾本練習(xí)冊、一些學(xué)習(xí)用品和一個筆記本。她伸手去拿那本筆記本,但似乎在手指觸碰到封面的瞬間,她像是被電到了一樣,收回了手。然而,她還是下定決心,咬了咬牙,打開了筆記本。里面內(nèi)容不多,大多是關(guān)于學(xué)校的事情。她匆忙翻閱了幾頁,便匆忙地合上了筆記本,匆忙地逃離了女兒的房間。
傍晚,主人放學(xué)回來,進(jìn)屋不久,她就走了出來,望著母親。母親默默地繼續(xù)忙著手頭的家務(wù),沒有抬頭,似乎是在避開那兩道熱流。接著,小主人跑了進(jìn)來,她滿臉淚痕,哭得很傷心,甚至連晚飯也沒有動。她在日記里寫道:“媽媽為什么懷疑我呢?她為什么要偷看我的東西?這讓我感到很受傷,我覺得她這樣做是不尊重我……”
第二天早晨一向乖巧的主人,在出門前沒有與母親說再見,而是重重地關(guān)上了門,走了。
母親透過半掩的房門,看到我身上戴著一串冰冷的項(xiàng)鏈。項(xiàng)鏈仿佛是一道紐帶,將女兒與母親隔開,彼此相望卻無法觸及……
這是家里與我關(guān)系最密切的一件事,我想對這對母女說:
“理解萬歲!”
“信任萬歲!”
高中作文:我的故事 15
三年前,夏日的似火驕陽帶著懵懂的我來到這靜謐的湖畔,湖畔的金柳招搖著發(fā)絲,是夕陽中的新娘。
我的同升故事像一顆稚嫩的種子,慢慢地在這片肥沃的土壤上扎根,埋下了伏筆。
是他們,與我在同升故事上一起啟程。他們就是我的老師,他們就是我的同升故事。
先說說我的班主任吧!數(shù)學(xué)老師甄哥,他風(fēng)趣幽默,不過呢,在逗樂大家的同時(shí),也毫不乏對我的嚴(yán)厲要求。不黑不吹,他真是個閱歷豐富的人,每次和我們講事情的時(shí)候,都會下意識地說一句:“我以前的'那個學(xué)生······我以前的那個親戚······我以前的那個朋友······”諸如此類,想象力十足,天馬行空,行如流水地與我們侃他的經(jīng)歷!他講課方式也是很不錯,他說他引入了最先進(jìn)的教學(xué)方式,上課由同學(xué)們講課,自己就在下面看著點(diǎn)評,在下面看著,在下面看著,其實(shí)都懂。
再說我們的語文老師,王瓊,她是一位溫文爾雅的女士,教學(xué)非常有特色,種種語文活動引人入勝。她非常關(guān)照語文成績好的學(xué)生,考試考好了她就會自掏腰包為同學(xué)們帶早餐,因此同學(xué)們也是積極性十足,熱情地投入了語文學(xué)習(xí)中!
我們的英語老師,劉麗珍,她確實(shí)教的很不錯,她非常熱衷于自己的教學(xué)事業(yè),她很勤勤懇懇地督促我們背好單詞,做好試卷,并且會耐心地為我們解答每一道題目,在下課時(shí)間她也非常熱情地歡迎我們?nèi)ハ蛩埥填}目。
我們的物理老師,龍老師,作為年級組長的她,巾幗不讓須眉,十分剛強(qiáng)耿直,不僅教學(xué)教的好,而且威嚴(yán)震懾四方,搶奪班主任甄哥的課,甄哥也不敢吭聲。
我們的化學(xué)老師,黃老師,他是個老教師,不過呢他詼諧幽默,發(fā)型炫酷,總是拽著額前那一撮毛,擺成不同的發(fā)型。他講課很有節(jié)奏感,會安排好每一節(jié)課的進(jìn)度和任務(wù),完成了任務(wù),便會和我們講講笑話,逗得大家開心,學(xué)習(xí)與樂趣結(jié)合。
我們的歷史老師,段老師,他是最年輕最時(shí)尚的老師啦,他與我們的生活非常親密,是個潮人。他是復(fù)旦畢業(yè)的高材生,曾經(jīng)還義務(wù)去寧夏西海固支教,可見他的優(yōu)秀。他還經(jīng)常在課上和我們侃到他在外面的創(chuàng)辦的企業(yè),還悄悄透露了他的公司月收入四百二十萬,果然土豪段!
我們的政治老師,李維老師,年輕美麗,是初中部很優(yōu)秀的政治老師,她的課程井然有序,并且她的政治教學(xué)并不單調(diào),非常注重學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng),她是一位很棒的老師。
三年時(shí)光如煙散去,昨日的一切還是歷歷在目。那些曾經(jīng)屬于我們的老師已經(jīng)成為了新的學(xué)生的老師了,曾承載著我們同升故事的他們已經(jīng)不再陪伴了。
不過,這年的盛夏驕陽依舊似火,閃爍著活力的青春。我的高中生活拉開了序幕。
我的同升故事還在繼續(xù),我充滿期待,迎接新的挑戰(zhàn)。
高中作文:我的故事 16
瞧,不遠(yuǎn)處的麥浪中有兩個小女孩在追逐著。落日的黃昏,啼血如杜鵑般的天空,快逝去的陽光開始起舞、旋轉(zhuǎn),然后紛飛著消逝。小女孩們循著陽光離去的腳印在童年的跑道上飛馳,童年畫卷里的一切都見證著這場友誼的山盟海誓。
那一個小女孩笑得燦爛極了!她叫麥麥,也許是因?yàn)槊值母蓴_,所以,讓她沒有原由的愛上家門前那一大片一大片的麥浪,她說,麥子的香就是她的氣息。另一個小女孩總是站在陽光下,所以陽光總是籠罩著她的一切,那一頭細(xì)茸茸的短發(fā)在金色下飛揚(yáng)……而她就叫飛揚(yáng)!扇動著她純白的翅膀飛翔在一片湛藍(lán)之下,夢幻得恍若透明,她們總在麥浪之間嬉戲著,看天空里云的變幻萬千,呼吸空氣里草尖的馨香。
一個最明媚的秋日里,陽光斜斜地射入房里,驅(qū)趕走陰暗的死寂,飛揚(yáng)在麥麥的房外喊她,和男孩一樣的聲音嚇了麥麥一大跳,她伏在窗邊向飛揚(yáng)投去詭異的笑,然后,抓起兩個剛買的燕子風(fēng)箏蹬蹬蹬地跑下樓去,一瞧見飛揚(yáng),麥麥就亮出藏在身后的風(fēng)箏,眼睛直勾勾地勾向她,飛揚(yáng)摸摸鼻子,笑了。然后,拍了一下麥麥的腦瓜,“偷”走了一只風(fēng)箏,“飛揚(yáng)”在前方,麥麥笑著追過去,兩個小女孩竟拿著兩只一模一樣的燕子風(fēng)箏追逐了整整一下午,而這段友誼也在那個下午被“山盟海逝”。也許時(shí)間在友情的面前,不再那樣漫長了!而是流逝得飛快,不知不覺中,兩個小女孩成長了,告別了萬花筒一樣的童年,走進(jìn)了既有甜蜜也有苦澀的青春年華。
她們小學(xué)畢業(yè)后,各自踏上了不同的道路,眼淚在臉上掛著,心里卻撕開了一道無法彌合的裂痕。他們曾經(jīng)誓言海枯石爛的友誼,如同脆弱的泡泡,在那個夏天被狂風(fēng)吹散,消失得無影無蹤。
后來,一個炎熱的夏日,陽光燦爛異常,讓麥麥感到一種熟悉的溫暖。自從與飛揚(yáng)分別后,她變得像個機(jī)器人,失去了發(fā)現(xiàn)美麗、體驗(yàn)愛情的能力。她低著頭匆匆穿過人群,不經(jīng)意間撞上了一個人。抬起頭來,看到那人的臉,麥麥的呼吸仿佛停滯了。那個人,竟然是飛揚(yáng)!麥麥的心仿佛停止了跳動,她呆在原地,想說千言萬語卻喉嚨像被卡住一樣,無法開口。飛揚(yáng)看到她,也愣了一下,但很快恢復(fù)了平靜,只是送給她一個熟悉又陌生的微笑。那一刻,似乎停止跳動的心狠狠地疼了一下,讓她在與飛揚(yáng)擦肩而過時(shí),流下了眼淚……麥麥真是個傻瓜,是吧!
其實(shí),麥麥就是我。被友情傷害過的'我。這個故事的主角是我,幸福過、快樂過、滿足過,在卻傷痕累累的我。那一條深深的傷疤,永遠(yuǎn)都留在我的心里,無法抹去。
不過,看見燕子風(fēng)箏的那一刻,所有的痛苦都煙消云散了,飛揚(yáng),你給我的快樂,我現(xiàn)在終于明白了。我們的分別讓我有機(jī)會去整理那些散落的記憶,讓我能夠更深刻地銘記那些美好的時(shí)光。
懶洋洋的陽光從窗外斜射進(jìn)房間,如同溫柔的麥浪般輕輕蕩漾,將整個房間都染上了橙色的溫暖。此刻,麥麥突然感到一陣幸福涌上心頭,仿佛整個世界都變得如此美好……
盡管這些美妙的琴音和故事結(jié)局并非完美無瑕,但飛揚(yáng)送給我的溫暖微笑和這個故事將永遠(yuǎn)在我心中閃耀!
高中作文:我的故事 17
她,長的高高的,一看像個15,16歲的大姑娘,可是,卻是全班的一個體育不及格的同學(xué);她,長得很普通,普通的甚至自己看自己有時(shí)候都不順眼。眼睛不大,時(shí)而有神,時(shí)而迷離。哎,反正,她的長相是沒什么可說的了。但是,她一直認(rèn)為:外表不美,但不代表心靈不美!所以,她就一直堅(jiān)信著,心靈美的人才叫真正的美!直到現(xiàn)在,她都還是一直這樣認(rèn)為著。
嘿嘿,你們想知道哪個女孩是誰嗎?那就我嘛!一個只求內(nèi)在美,不求外在美的一個普普通通的小姑娘。今年,才剛剛上初中,雖然個科成績在我看來都還不錯,可就是那可惡的數(shù)學(xué)拖了我的后腿,我現(xiàn)在只要一說起我的弱點(diǎn)——數(shù)學(xué)!我就頭痛,頭暈,想睡覺。在我很小的時(shí)候,一直都是個特別迷糊,粗心大意的女孩。要是提起我從小的光榮事跡啊,不知道要說到何年何月呢,比如:我走平路都會摔倒呀,做作業(yè)時(shí),把“8”看成“0”呀,老師在指責(zé)我的時(shí)候,我自己卻在一旁嬉皮笑臉的等待老師把話說完,好象這件是完全不是我做的一樣......還有好多好多,根本就說不完?墒牵湃耍m然我不記得是誰說的了)有句話說的.好“天生我材必有用”,我當(dāng)然也是有優(yōu)點(diǎn)的啦!
書法,作文,這兩個可是我的看家法寶。一想起這個,我就會情不自禁的小小的驕傲一小下。在我家的墻壁上,幾乎全是關(guān)于書法和作文的獎狀,每當(dāng)我看到它們的時(shí)候,比賽時(shí)的情景,立刻就“刷”的一下,出現(xiàn)在我的腦海里,每一次比賽的來龍去脈,我直到現(xiàn)在都還歷歷在目。我覺得,苦盡甘來這個詞用在我身上實(shí)在是太合適了。所有的人,包括我的同學(xué)、朋友甚至是家人,都是在我領(lǐng)獎的時(shí)候,才對我投來贊許很肯定的目光。可是,他們卻不知道在這一張張獎狀的背后,有著多少我的努力,我的汗水和我的堅(jiān)持的力量。當(dāng)別人在看電視,玩電腦游戲時(shí)候,我卻一個人獨(dú)自坐在椅子上一張一張的來練著字;當(dāng)別人和自己的朋友一起出去玩的時(shí)候,我卻只能待在家里,聚精會神地看著作文書。我從小就不愿意服輸,我也不愿意承認(rèn)我比誰差,我沒有誰聰明,我也有我自己的優(yōu)點(diǎn),所以我才會那么努力的想要得到大家對我的認(rèn)同。我一直都不贊成拿自己和別人一起進(jìn)行比較,每個人都是聰明的,在這個世界上,能出現(xiàn)在這個美麗星球上的人,每一個人都是聰明的,每一個人,都是天才。我從來都不會去贊同大人們那些偏歧的想法和看法。
這就是我,一個平凡、普通、不愿意服輸、活潑開朗的一個女孩。一個想通過自己的努力,得到別人認(rèn)同的女孩!這,就是我!一個普通的我!
“一日無書,百事荒蕪。”這是陳壽眼中的書;“讀書破萬卷,下筆如有神這”是杜甫眼中的書;“讀書有三到謂心到,眼到,口到!边@是朱熹眼中的書。而在我眼里,書就像一把鑰匙,為我打開知識的大門;書就像一扇窗戶,為我打開心靈的窗戶。
記得一次下課,我正在津津有味地看《紅豺》,不一會,上課了,但是我沒聽見鈴聲繼續(xù)看書……到老師說“起立”的時(shí)候我才反應(yīng)過來,心不在焉的聽課,但是,我的手癢癢的,大腦也控制不住自己,時(shí)不時(shí)想把手伸到抽屜,拿出書看。
這時(shí),陳老師總會轉(zhuǎn)過頭來,看一下我們有沒有做小動作,說話……一會兒,陳老師把頭轉(zhuǎn)過來,我馬上把書放回抽屜里;一會兒,老師把老師把頭轉(zhuǎn)過回去,我把書放在桌子上看;一會兒老師走下講臺,到下面走走,一會兒走到前面,一會兒走到后面,一會兒走到我旁邊,看看我寫的題目,我趕緊把書墊在數(shù)學(xué)書底下;當(dāng)老師叫同學(xué)回答題目時(shí),我會做好題目,翻開書,如癡如醉地看,還一邊發(fā)出“嗯嗯嗯的”聲音,來應(yīng)答老師。
四年級的時(shí)候我是住校的,在睡覺前,我在看一本書——《淘氣包馬小跳之開甲殼蟲的女校長》,那個時(shí)候,我看得如醉如癡。突然,生活老師把燈關(guān)了,可是我還想看書。于是,我想出來幾個辦法。我躲在被窩了,因?yàn)槭直碛袩晒,可以看見幾個字,過了幾分種,我的眼睛看得有些酸,就探出頭來,思考辦法。突然,我聽到寢室旁邊的工地建筑聲,我想到了一個辦法。我跳下床,總到窗戶旁,拉開窗簾,一絲微光照進(jìn)來,我有爬上床,翻開是,有滋有味地看書,看了一會兒,我的眼睛有點(diǎn)累,字跡也越來越模糊,我決定換一種方法。忽然,彬爾跳下床,我為她要去干什么,她回答道:“我去上廁所”。我一拍腦袋,自言自語道“我怎么沒有想到呢!”于是,我跟著彬爾去“上廁所”,順便把書給帶進(jìn)去。
彬爾上好了,叫我和她一起出去,我沒聽見,還在看書,廁所的燈光照到書上十分清楚,我一連在里面站了十幾分鐘。這時(shí),胡老師大概看見廁所的燈沒關(guān),就推了一下門看見我在看書,罵了我一頓,雖然被罵了,但我還是十分舒服,因?yàn)槲覐臅屑橙×藸I養(yǎng)。
高中作文:我的故事 18
世界上有千千萬萬個家庭,自然也有千千萬萬種家風(fēng),雖然每個家庭的家風(fēng)不盡相同,但是,我相信家風(fēng)都是以真善美為核心的,踐行著誠、孝、儉、勤。俗話說家庭是圃,孩子是苗。家風(fēng)如雨點(diǎn),它隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲,小苗只有在雨露的滋潤下,才能健康成長。我們只有在優(yōu)良家風(fēng)的熏陶下,才能出類拔萃。說到家風(fēng),我的腦海里不禁涌現(xiàn)出了爸爸媽媽用行動教育我的一幅幅景象。
打我記事起,爸爸媽媽很少給我太多的零花錢,每當(dāng)看到同學(xué)們每天兜里有零花錢,放學(xué)了可以去買自己喜歡的零食和玩具的時(shí)候,我的心里很不是滋味,心想我的爸爸媽媽好小氣,不給我零花錢。后來,隨著年齡的增長,我了解到了:許多零食生產(chǎn)加工很不衛(wèi)生,還添加了大量的有害添加劑,小孩吃了后會導(dǎo)致肥胖等,在我耳聞目睹了種種亂吃零食帶來的不良后果后,我終于理解爸爸媽媽的良苦用心,我也明白了:爸爸媽媽掙錢很辛苦,不能隨隨便便亂花錢,更重要的是他們在用行動保護(hù)我的成長,同時(shí)也體現(xiàn)了我們家儉樸的`家風(fēng)。
誠信,我想這是家風(fēng)中最重要的一點(diǎn)。大到國家,小到家庭和個人,誠信是我們每個人立足的根本。從三年級開始,媽媽要求我每天堅(jiān)持寫日記。記得有幾天,我因?yàn)榉N種原因沒時(shí)間寫,媽媽問我寫沒寫時(shí),我總是面不改色,爽快回答:“寫了,寫了。”有一天,媽媽要檢查我的日記本,我的心里怦怦直跳,忐忑不安,拿著日記本慢慢地向媽媽走去。媽媽翻開一張張白紙,臉上的笑容灰飛煙滅,頓時(shí)大發(fā)雷霆,狠狠地批評了我,并說:“我批評你,不是你沒寫完日記,而是因?yàn)槟悴徽\實(shí),不講信用。你沒寫可以告訴我,而不應(yīng)該用謊言欺騙我。記住,做人要一諾千金。”在媽媽的諄諄教誨之下,我明白了誠信比任何品質(zhì)都珍貴,我也答應(yīng)媽媽,我會努力讓自己成為一個誠信的人。
孝,就是孝順了。俗話說“百順孝為先!蔽壹乙膊焕,雖然我們沒有和奶奶住在一起,但一有時(shí)間,爸爸媽媽就會帶我回鄉(xiāng)下看望年邁的奶奶,到了家,爸爸媽媽忙里忙外地幫奶奶做好多的事情,我都默默的看在眼里,有時(shí)候我也情不自禁地動起手來幫奶奶做一些事情。如果一段時(shí)間我們沒有回去,媽媽總是會要求我給奶奶打電話問候。
勤,就是勤奮了。學(xué)習(xí)需要勤奮,每天我都會埋頭苦學(xué)。當(dāng)我想松懈的時(shí)候,就會想起爸爸媽媽,他們?yōu)榱宋业慕】党砷L,辛苦地工作,這時(shí),我便會重振旗鼓,繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。
誠、孝、儉、勤這四個字雖然簡單,做起來卻并不容易。美好的家風(fēng)陪伴我成長,讓我懂得如何為人處世。我希望每個家庭都能擁有獨(dú)具特色的優(yōu)良家風(fēng),因?yàn)橹挥羞@樣,我們的大家庭才會越來越美好。
高中作文:我的故事 19
那幽靜的廳堂、高腳的青銅燈、寬大的椅子、精巧的木器…為了那些令人神往的事物,我曾苦苦地夢想過,追求過。也曾為了一條用玻璃制作的、僅值400法郎的“項(xiàng)鏈”而耗費(fèi)了整整10年的青春?仗、無聊、寂寞像幽靈一樣地糾纏著我,生活失去了生機(jī)。于是我的名字成了“愛慕虛榮、貪圖享樂”的代名詞。
今天我來到這21世紀(jì)的中國,才發(fā)現(xiàn)原來世界如此美好一—豐富的知識、勤勞質(zhì)樸的中國人、摯誠純潔的友誼……
走在喧囂的.大街上,隨處可見高科技的結(jié)晶:激光電筒、全自動洗衣機(jī)、全數(shù)碼電視機(jī)……哦,還有那些用機(jī)器制作、鑲嵌著各種花邊的晚禮服,做工極其精細(xì)的首飾。真是琳瑯滿目,包羅萬象,比起青銅燈、木器、椅子簡直有趣多了。令人奇怪的是雖然他們有了豐富、充裕的物質(zhì),可他們并不像佛來思節(jié)夫人那樣整天活在吃喝、跳舞、享樂之中。
在工廠,只有轟隆隆的機(jī)器聲、工人們熱火朝天的干勁及臉頰上、背脊上的滴滴汗珠。
在學(xué)校里有教師伏案備課的身影,有學(xué)生刻苦努力、奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌,有老師愛“生”如“子”的濃濃師生情,也有同學(xué)間團(tuán)結(jié)友愛的真摯友情。
看來美就在生活中,只是缺少發(fā)現(xiàn)。這個世界如此美麗。回去后我得把這一偉大發(fā)現(xiàn)告訴所有人,包括佛來思節(jié)夫人。
高中作文:我的故事 20
我的愛好廣泛,唱歌,跳舞,打球,練武,玩撲克牌樣樣都拿手,但我最喜歡的還是莫過于讀書。因?yàn)榕c書相伴的日子里,我收獲了更多的快樂。
那是一個天氣晴朗的星期日,我終于向同學(xué)借到了夢寐以求的《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》。一回到家我就迫不及待地讀了起來。才翻了幾頁就被那些精彩的情節(jié)迷住了。當(dāng)看到三只小虎迷失在樹叢中對眼前事物迷惑不解,而魔爪卻向它們悄悄伸近。我眉頭緊皺,整個心都揪了起來,我恨不得鉆進(jìn)書里大聲告訴它們:“快跑!現(xiàn)在的處境多危險(xiǎn)!彪S著故事情節(jié)的跌宕起伏,我也神經(jīng)質(zhì)的一會兒哭一會兒笑。故事繼續(xù)發(fā)展著。當(dāng)三只小虎幸運(yùn)的躲避了魔爪時(shí),我喜笑顏開,長長地舒了一口氣。接下來三只小虎又一次身處險(xiǎn)境,在生死邊緣徘徊的時(shí)候,我的心再次緊張起來,我握緊拳頭,屏住呼吸急切地注視著事態(tài)的發(fā)展。正看得入神,爺爺扯著嗓子喊道:“琪琪吃飯了!蔽衣犃艘患泵摽诖蠼;“都要死了,還吃什么飯!痹捯魟偮渚鸵姞敔斠蚤W電式的速度沖到了我的身邊,急切地問:“怎么了,誰死了!笨粗鵂敔斀辜钡哪抗猓仪敢獾匾恍φf;“是三只小虎要死了!睜敔敋鈵赖貙ξ艺f:“趕緊出去吃飯!笨晌以趺捶诺孟挛<敝械.三只小虎,可爺命又不可違,我只好一手把書一手吃飯,硬是把面往嘴巴里塞,這可是我平時(shí)最討厭吃的飯,哎!為了讀書就忍一忍吧。
記得還有一回,媽媽讓我去廚房拿搟面杖。我只顧看書沒太聽清楚媽媽說什么,竟然拿了把菜刀第給媽媽,嚇了媽媽一跳,大叫:“你個臭小子,你要干什么!敝迸脣寢尶扌Σ坏。
我因?yàn)樽x書發(fā)生的趣事簡直三籮筐都裝不下,為讀書鬧了不少笑話,但讀書也使我收獲了更多。從書中我知道了大禹治水三過家門不入。岳飛精忠報(bào)國。文天祥高唱正氣歌。鄭成功收復(fù)臺灣……五千年歷史長河中的一幅幅壯景深深地印在我的腦海里,小小的我感到作為一個中國人真自豪,這些震撼人心的故事讓我對中國老前輩敬仰。
書像一面鏡子告訴我什么是好,什么是壞,什么是善,什么是惡,什么是愛,什么是恨。人生的路應(yīng)該怎樣走,人應(yīng)當(dāng)怎樣活……
總之一句話就像莎士比亞說的;“書籍是全世界人們的營養(yǎng)品”,更是我的摯友。
高中作文:我的故事 21
十一月,窗外秋天特有的陽光,明媚得讓人忘記憂傷。三三跟往常很多個周末一樣在網(wǎng)上無聊地閑逛,突發(fā)奇想地要去參加講故事,贏咖啡的活動。
其實(shí)也不是那么突發(fā)奇想,也許是剛看過《第36個故事》想惡作劇一把,也許只是因?yàn)橄胪低当磉_(dá)她單戀的情愫。反正,她講了一個無比庸俗的關(guān)于暗戀的故事,最后她小小地作弊一把,拉著她的豆友給她評論,最終以最后一名贏得了那杯免費(fèi)咖啡。
石家莊離S市很遠(yuǎn),離家鄉(xiāng)G省更加遙遠(yuǎn),反正,三三一直找不到她要去石家莊的理由,總不能僅因?yàn)橐槐Х劝。不過沒關(guān)系,至少店主承諾過,就算店不在了,也可以在家里煮咖啡喝。
若干年后,多少年呢?七年吧,七年后的初冬,三三途經(jīng)那座城。抵達(dá)的時(shí)候,冬天的第一場雪開始降臨。真正的雪,屬于北方的那種,鵝毛雪。南方長大的三三,在下著雪的黃昏,在一片靜謐的城市,尋找那個小小的咖啡館。那個咖啡館不像朵兒咖啡館那樣可以以物易物,但那里,有簡單木制的書架,堆著很多書,有柔軟的沙發(fā),讓所有漂泊的人可以在那里找到歸依的感覺。最重要的是,那里有個笑容溫暖的店主,她聽過很多的.故事,也會講很多故事。不過,以上僅是三三的想象。
幸好,那間三三想象中的咖啡館并沒有湮沒在七年的時(shí)光里。推開門的時(shí)候,門口的風(fēng)鈴就很快樂地唱起歌。黃昏正是歸家的時(shí)候,店里客人很少。店主驚訝如此惡劣天氣里的來客,卻依然微笑著問,你需要什么?三三心里卻模糊地想,真的跟想象中的一樣啊,那個店主,果真有著溫暖的笑容,眼睛明亮,是個讓人一看就覺得心安的姑娘。
三三說出那個暗語,說,我遲到了七年。于是靠在書架邊,隨意地翻著書,有一搭沒一搭地跟煮著咖啡的店主聊天。店主講著前四個人的故事,他們來自哪里,為什么會來這里,有著怎么樣的故事。三三很少說話,只是想安靜地聽,迷戀店主說話的聲音,或者迷戀這時(shí)刻的安寧。
窗外,天一點(diǎn)一點(diǎn)變暗,雪沒有停,反而越來越大,覆蓋了整座城。屋內(nèi),溫暖的咖啡館,氤氳著咖啡的醇香,橘黃色的燈光,善解人意的店主,還有手里冒著熱氣的黑咖啡,在七年的時(shí)光里流離顛沛的三三,終于找到一種安定的感覺,宛如歸家。
一直到打烊,拉開門出來的時(shí)候,風(fēng)鈴又快樂地唱了一次歌。三三沒有立刻跨出去,她敞著門,北風(fēng)裹著雪花吹進(jìn)來,顧不上冷,她回過身,直視著店主迷惑的眼神,問:你信不信,一個人可以不動聲色地喜歡另一個人七年?盡管對方一無所知。店主停下擦吧臺的動作,帶著三三喜歡的微笑,說:我信。因著店主的確定,三三終于得到某種東西塵埃落定的心安。
門外,雪還是沒有停,雪花在冬天的風(fēng)里,不由自主地飄啊飄,有些落在頭發(fā)上,有些鉆進(jìn)圍巾的間隙,三三在店門口仰著頭看雪,怕眼淚滴下來。
七年前那個故事里的男主角,昨天把結(jié)婚喜帖寄到三三手里,她拆開信封的時(shí)候,整個人顫抖得沒辦法站立,她想起七年前她寫那個故事最初的原因是因?yàn)樗隽艘粋夢,夢里他有了妻子,懷著孩子的妻子,他笑得如沐春風(fēng),聲音清脆地向她介紹:這是我妻。三三驚醒,對著暗夜里的一片虛無,松一口氣,幸而只是一場夢。
奈何,七年的時(shí)光終于使她的噩夢實(shí)現(xiàn)。三三搖搖頭,企圖讓自己忘記那樣刺眼的大紅,終于義無反顧地走進(jìn)雪里……
高中作文:我的故事 22
不知從何時(shí)起,當(dāng)別的小孩都執(zhí)迷于電腦電視的時(shí)候,我竟然會捧起一疊疊的報(bào)紙,在客廳一角的長椅上,一張一張地閱讀。也許是因?yàn)榧依飶男”阌杏嗛唸?bào)紙的習(xí)慣,每天茶余飯后看完當(dāng)天的報(bào)紙,是我一直以來的習(xí)慣。以前讀到興起時(shí),還會拿起剪刀剪下那天令我食髓知味的報(bào)道貼在本子上。也許正因?yàn)槿绱,手邊常備一本筆記本,抄寫所讀下來的名詞佳句,已經(jīng)成為我雷打不動的習(xí)慣。
我的文字的渴望,似乎就在那時(shí)已經(jīng)養(yǎng)成。在我的房子里,隨處可見的便是一本本的書籍,桌子上,沙發(fā)上,甚至餐桌上都會時(shí)不時(shí)地?cái)[放著書本。也許正是這份執(zhí)著,才能讓我在以后的學(xué)習(xí)中,有著對學(xué)習(xí)超越常人的興趣。閱讀,不僅能使人增長見識,還能讓文字沁人心脾,使人在忙碌瑣碎的一天中,找到自己的心靈歸宿。我愛讀書,每翻開一本書,書上的.警言妙句,往往使我流連忘返。書籍是我從小到大的知己,也是我心里的一處絕妙的歸宿。每當(dāng)煩悶時(shí),隨手翻開一本書,眼睛便是粘在書本上似的,再也移不開去。并把那些煩惱都拋在九霄云外去了。
在我的童年時(shí)候,也許別的小孩子喜歡的節(jié)日都是六一兒童節(jié)。但我最喜歡的節(jié)日便是書香節(jié),因?yàn)榈侥菚r(shí)有很大型的書展活動,有各式各類的書籍琳瑯滿目。每捧一卷都讓我愛不釋手。在那時(shí)還可以見到許多喜愛閱讀的小伙伴,或三五成群的討論著書中的妙處,或靜靜地躲在角落處閱讀。那時(shí)的場景與氛圍,真是無比令人懷念。以前每每到了書香節(jié),我都會拉上我的同學(xué)或三兩知己好友,去書店進(jìn)行大掃購。每當(dāng)我們拎著一大袋的書籍的時(shí)候,似乎離真理的殿堂又近了一步。也因?yàn)槲蚁矏圩x書的習(xí)慣,結(jié)交了不少好友,我們在私底下都會交換著彼此的書籍來閱讀。還會將自己的心得寫在小本子上,傳遞給對方,那些記錄著對知識的揣摩與探求的本子,我仍保留至今,閑暇之余時(shí)不時(shí)翻開來看,還能感受得到那工整筆直的字跡下的童真與對知識的渴望。
歲月荏苒,等后來年紀(jì)漸大些,縱然在忙碌的學(xué)習(xí)中,我每天仍要抽出半小時(shí)的閱讀課外書籍。還記得初中的時(shí)候,老師不準(zhǔn)我們閱讀厚重的書籍,以防止我們沉迷于課外閱讀,耽誤了課內(nèi)學(xué)習(xí)。但我仍然信奉時(shí)間都是擠出來的原則,在完成課內(nèi)學(xué)習(xí)之余。仍然堅(jiān)持雷打不動地花半個小時(shí)去閱讀喜愛的書籍。
這些年堅(jiān)持閱讀的習(xí)慣,雖然沒使我成為一名優(yōu)秀的作者,但是卻給予了我許多心靈的營養(yǎng),讓我在渺茫的人生中人能不忘初心,堅(jiān)持自己的原則,我想,這便是閱讀給我?guī)淼牡暮锰帯?/p>
朋友們,有與書結(jié)下了有趣的讀書故事嗎?我有很多哦,就和大家分享一下我的讀書的故事吧。
記得一個周末,我和媽媽出去吃飯。當(dāng)媽媽叫我走的時(shí)候,我手里捧著一本書跟媽媽出門,媽媽見了,說:“不要拿書了吧,出去吃飯還拿書!”我見這個辦法行不通,就想別的辦法。我靈機(jī)一動,腦子里產(chǎn)生了一個絕妙的辦法,我故意說:“哎呀哎呀,我肚子痛,我要上一趟廁所。”媽媽說:“那你趕快去吧,快點(diǎn)啊!”我手里拿著書,沒被發(fā)現(xiàn),我得意地笑了,心里說:“耶,成功!”我走的步子有點(diǎn)快,幾乎要跑了起來。我把門關(guān)上,坐在馬桶上,津津有味地讀起來。
不知時(shí)間過了多久,我已經(jīng)把書讀完了,我拿著書,故意沖了一下馬桶,然后把書藏起來,打開門,裝出一副剛上完廁所的樣子,說:“真舒服!”“很舒服嗎?你想看書就假裝要上廁所,這種竊讀的滋味可不好受哦。”媽媽不知什么時(shí)候已經(jīng)識破了我的詭計(jì)。我忙說:“不是不是。”因?yàn)樘艔埩,竟然把書掉了下來,我一看,不好!媽媽說:“這本書就是證據(jù)!”我忙“跪地求饒”,“媽媽,對不起,我以后再也不騙你了!彼孟裥能浟,我就知道她刀子嘴豆腐心。媽媽說:“對不起,我剛才兇了一點(diǎn),只要你在應(yīng)該看書的時(shí)候看書,有事的時(shí)候先做事就行了!蔽腋吲d地笑了起來。
這件事以后,我都會在合適的時(shí)間看書,這件事還讓我知道了該做什么事的時(shí)候就先做什么事。
高中作文:我的故事 23
也許是一行文字的串聯(lián),也許是一個擬聲的感嘆,簡單的,卻包含著不平凡,這就是故事,自己的,別人的,串聯(lián)成一個個章回,成了歲月的一部分。
讀一個故事,總希望有一個美麗的開始,它來自一生響亮的啼哭,如同天籟,這是故事的第一句,就已經(jīng)牽動了我的心。它閃耀著光輝,溫暖著身邊的每一個人,那個叫做母親的女人和那個叫做父親的男人,他們的目光為這個開頭,潤上了一層名叫溫柔的.顏色,帶著微笑的甜美和淚水的清新,迎接生命的感動。就是這個故事,承載了無數(shù)希望與祝福,來到了我的生命中,以一個美麗的形式,引出未知的下一段。
讀一個故事總希望有一個豐富的過程,有過波折,再迎接歡笑,才會有讓人銘記于心的精彩。故事中開始出現(xiàn)不同的人物演出不同的情節(jié),兒時(shí)后院捏過的泥巴人,幼兒園里結(jié)識的第一個伙伴,小學(xué)溫柔的班主任,甚至是偶然停留在窗邊的一只蝴蝶。在漫長的中篇里,不停地重復(fù)一個個離別與重逢,歡笑與淚水。它們化作一個個文字,映入這故事里,然后任由讀著這故事的我,在淚眼模糊間反復(fù)地追溯回憶,直到那紙張都變得溫潤。
就如同一條川流不息的河流,日夜向前奔涌,卻無法阻止河床上沉淀了泥沙,一層層地抬高,那里面藏著什么,沒有人關(guān)注。只有在某一天無意中翻開,才發(fā)現(xiàn),原來那是無可替代的寶藏。讀著這個故事,從回憶中走來,再走向未知。
讀一個故事,總期望能有一個完美的結(jié)局:或許是一片海,或許是一道霞光,平靜得讓人期待;也許,在到達(dá)之前,還有無數(shù)的崎嶇,但是,只要向著它,就能讓人披荊斬棘,去追尋美好的結(jié)局。不要止步,便成了這個故事永恒的宗旨。
讀這樣一個故事,我的故事,它有一個美好的開端,一個豐富的過程,現(xiàn)在,它仍在有條不紊地進(jìn)行下去。它與我有著永不分割的牽掛,只希望有一天它迎來一個完美的結(jié)局。
高中作文:我的故事 24
美好的童年,歡樂的時(shí)光,我沒有什么特別的故事,但是我從小到現(xiàn)在有兩個故事最難忘,現(xiàn)在我一一給你講講吧:
第一個故事頗有悲劇意味。
我的老家在武昌金口,我出生時(shí),那里又偏僻而又貧窮,沒有醫(yī)院,而身體羸弱的'我動不動就生病,爸爸又常年不在家,每次生病后,媽媽只好背著我搭船過江,然后又背著我步行到地區(qū)醫(yī)院給我看病?墒牵医裉旌昧嗣魈煊植,明天好了后天又病,就這樣循環(huán)反復(fù)、沒完沒了。后來媽媽才知道我是患了肺病,這個病使我不能像正常人一樣生活,正常人無論冷熱吃冰棒冰淇淋都沒問題,而我只有在酷熱的夏天才可以吃點(diǎn)冷東西,真是不幸得很啊!
第二個故事帶有喜劇色彩。
這個故事發(fā)生在我八歲的時(shí)候,快過年了,我向爸爸要了一元錢買了兩盒擦炮,我買回后,將一盒給了我大伯的兒子小哥哥龍怡超,一盒留給自己。記得大年初一那天,我和小哥哥相約出去玩兒,各自帶有一盒擦炮的我們到處丟,到處炸,其他小朋友們也爭相仿效,結(jié)果鬧得整個村子炮火不斷、雞犬不寧。后來,當(dāng)我們玩到小哥哥家旁邊的臭泥潭邊時(shí),我想了一個餿主意,就是把擦炮插在泥潭里然后點(diǎn)燃再看爆炸效果,小哥哥欣然同意,于是開始操作。我很快就插好后,在一旁等小哥哥插好,然后再一起點(diǎn)火。哪知,在點(diǎn)火時(shí),我已將我的擦炮點(diǎn)燃,小哥哥卻沒能與我同步——大概是緊張的原故,他手里的燃著火苗的火柴棍遲遲沒有與炮引親密接觸,眼看來不及了,我于是一邊叫小哥哥趕快撤一邊起身欲逃,可說時(shí)遲那時(shí)快,我和小哥哥還沒來得及離開,我的擦炮已然轟的一聲炸響,炸得我們兩個滿頭滿臉的臭泥你說這件事有不有趣?
高中作文:我的故事 25
某日整理書柜,望著滿滿當(dāng)當(dāng)一柜子的書,卻發(fā)現(xiàn)我曾經(jīng)狼吞虎咽下的白紙黑字,竟早已消失于我的腦海。即使是原先最愛的幾本,我似乎也已說不出個所以然了——唯記幾個熟悉又陌生的名字,幾個模糊遠(yuǎn)逝的背影,一片靜謐淡漠的月光。
我的記憶在那片月光中逆流而上,回到了許多年前為書癡狂的歲月。
小學(xué)時(shí)我沒有缺少過書的陪伴。記得六年級時(shí)我便每兩周買一本名著,讀初中的姐姐也會從她學(xué)校的'圖書館借回幾本,我還有幾個書多的同學(xué),互相傳借喜歡的書。小時(shí)候家里的黑白電視只有一個頻道,肥皂劇和新聞都吸引不了我們,于是我們在爬山摘果子、下河撿石子、割細(xì)竹做玩具、跳繩捉迷藏的狂歡之后,書籍成了我夜晚的“彩色電視”。它吸納萬聲,蘊(yùn)含無數(shù)色彩,它似溪流終日在我心田中流淌,滋心潤肺,洗滌濁氣,永不停歇,我亦不知疲憊。
有人說:“要么旅行,要么讀書,身體和靈魂必須有一個在路上!蔽疫x擇了讀書,我愿意選擇讀書。不管是囫圇吞棗,或是不求甚解,書籍陪伴了我整個兒時(shí),一個缺乏父母疼愛的兒時(shí),一個校園簡陋的兒時(shí),F(xiàn)在回想起來,那時(shí)的我似乎絲毫不覺缺少什么。因書籍給予了我我想要的,亦給了我將來需要的。我感謝當(dāng)時(shí)那個奮不顧身投入書海的女孩,是她成就了我。
然而,隨著年齡的變大,學(xué)業(yè)的加重,我放下了她們,我把他們遺忘了,我把成績放在了絕對的第一位。
不記得是哪個清晨,或是某個午休,某個夜晚,于題海中勇往直前的我抬頭,心兒突然就如狂風(fēng)下的海浪般洶涌澎湃——我看到了它們,身蒙細(xì)灰的它們。
我震驚,我痛苦,我慚愧,我無力地嘆氣。我給予久無人問津卻默默守護(hù)的她們以悲哀。我們像沙漠海洋中瘋狂的駱駝刺,只想著讓自己的根再長點(diǎn),再長點(diǎn),長到是以汲取廣闊無垠大地深處的一絲養(yǎng)分,哪怕只有一滴水,我拼命的汲取“課本”的知識;把自己想象成生長在南美安第斯山脈海拔4000米的普雅花,為兩個月的花期櫛風(fēng)沐雨1,用葉子采集太陽的光輝,用根汲取大地的養(yǎng)料,在默默等待中積蓄力量,等待100年后生命綻放的驚天一刻,等待某個身心俱疲的攀登者的眼前一亮。我以分?jǐn)?shù)與未來為借口,我無情地放下了;她們沉默,它們看著我放光的眸,不語。
月滾著月,年滾著年,歲月如躡足的貓步,無聲悄然走過。
黃庭堅(jiān)有言:“三日不讀書,便覺面目可憎。”恐怕我早已是面目全非了,只是這個面目全非的人又能感嘆著什么呢?是以現(xiàn)代生活的快節(jié)奏為新的借口嗎?還是繼續(xù)以學(xué)業(yè)未來作為謊言?這都不是理由,這也不應(yīng)成為借口。
我不敢做出什么保證,唯恐一次次的失信會讓我變成虛假的說謊者。畢竟我只是個思想上的“巨人”,行動上的“矮子”罷了。只愿每天都能讀書,盡管我知道這可能是個狄利克雷函數(shù)的解析式。
高中作文:我的故事 26
回頭再看看那樹木掩映里的亭臺,回味著千佛山山頂?shù)娘L(fēng)光,我下山的腳步愈發(fā)輕松。嘴里磕著香噴噴的瓜子,身邊走過三三兩兩氣喘吁吁正向山頂進(jìn)發(fā)的游客,我?guī)е环N成功征服者的語氣,對他們說:“再堅(jiān)持一下,山頂很近的,馬上就到了!”
“兒子,快過來!”爸爸在不遠(yuǎn)處叫著我,“你看看這個。”我以為又是什么小吃或風(fēng)景畫,懶懶地應(yīng)聲過去。順著爸爸指頭的方向,我看見了幾個散開的木條,擺在琳瑯滿目的小攤上。“孔明鎖!”早聽說過這個東西,是一種看上去很簡單卻又極不容易破解的益智玩具。我拿起一根木條,看了看,掂了掂,心想:就這么幾根木棍,能有那么難?心里這樣想著,臉上便現(xiàn)出不屑的表情。
“小朋友,第一次玩嗎,這個沒這么簡單!要不你試試!”攤主先拼一遍,讓我觀摩。我立刻蹲了下來。只見他飛快地左拼右靠迅速地拼起來,然后又輕輕抽出其中一根,剛剛構(gòu)架在一起的木條又全散開了。
“看,就是這樣!”看著好像沒有什么難的嘛!
“這個三十塊一個。如果你可以拼起來,白送!”
我的耳朵中只回蕩著最后兩個字“白送”。什么,別小瞧我,等會有你哭的時(shí)候。攤主語氣里的輕松激起了我挑戰(zhàn)的欲望。平時(shí),我最喜歡鉆研數(shù)學(xué)難題,沒有什么可以難倒我。這個東西我拼定了。我丟下瓜子,撇下一切快樂,探究起這小小的孔明鎖來了。那千佛山的風(fēng)景和各樣各色的特色小吃早就飛到九霄云外去了。正如平?荚嚳吹綂W數(shù)題一樣,我一心一意的只關(guān)注眼前這幾根木條。
孔明鎖有六根,五根木條上都有位置不同的凹處,而拼到最后必須空出最后一條的空?晌移丛嚵藥状味紱]有成功,便暗暗與這可恨的孔明鎖叫上了勁兒!斑@根在這”“不對,這根地方不行!蔽倚÷曕洁熘,細(xì)察每一個角落,把每一種情況都試一下,就是不行。有好幾次,似乎離成功很近了,可還是失敗了。心里開始著急起來,手心里已經(jīng)慢慢沁出了汗水。圍在我身邊的人群散開又聚起,天上的云朵飄走又飄來,我只沉浸在這個孔明鎖的世界里,手在動,腦在想,眼在看,甚至呼吸也都屏住了。我的全部身心都投入到孔明鎖中,拼著拼著,巨大的`樹蔭漸漸淹沒了我嬌小的身影。“走吧!卑謰尨叽僦。最終我也沒有成功。我很不甘心卻又無可奈何地站起身來,活動活動已經(jīng)酸麻的雙腿,心里別提有多懊惱了。
我一個數(shù)學(xué)尖子生,就這樣被一個小小的孔明鎖打敗了!一路上,我悶悶不樂。車窗上,是夕陽涂抹的一片殷紅。望著西沉的落日,我的心情也跟著它一點(diǎn)點(diǎn)下沉。也許我的智力不是我想象的那樣好。想到這里,我不由自主地嘆了口氣。
“小子,怎么了?一次小小挫折,就受不了?人外有人,天外有天。這是很自然地事情。重要的是無論遇到什么,我們都應(yīng)該鼓足勁頭搏一搏,讓自己不會后悔。孔明鎖雖然沒打開,但是你讓爸爸媽媽看到了你投入進(jìn)取,不服輸?shù)囊幻。做什么事情,都?yīng)該有這樣的勁頭。努力過,才不會后悔!卑职峙闹业募绨?qū)ξ艺f。
是啊,沒成功,我很遺憾,但是我并不后悔。想想剛才獨(dú)自沉浸在拼裝的世界中的情形,我突然有了一種滿足感。成功固然讓人欣喜,但在這場只有我一個人的戰(zhàn)斗中,我費(fèi)盡心力獨(dú)自堅(jiān)持這么長的時(shí)間,還有什么比這個更快樂更值得驕傲呢?
高中作文:我的故事 27
徜徉于書的海洋,俯仰之間經(jīng)歷著滄海桑田的變幻,讓我在物欲橫流的社會中倍感充實(shí)。一個以書為豪的國家,有人愛‘三國’,有人愛‘紅樓’,有人崇拜毛澤東的豪放,我卻鐘情于李煜的柔情。
那首《臨江仙》,道盡多少英雄的悲喜人生!滾滾長江東逝水,浪花淘金英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在,幾度夕陽紅。白發(fā)漁樵江渚上,慣看秋月春風(fēng)。一壺濁酒喜相逢。古今多少事,都付談笑中。是多少詩人的縮影,是多少詞人的感嘆。而李煜,也是這瀚海中的一粒沙,在荏苒的時(shí)光中老去,在沉淀的`歷史中,漸漸封存。
當(dāng)人被賦予使命,他便不只是一個人,還有責(zé)任;當(dāng)人被命運(yùn)左右,他便不再自由,籠中之鳥,困頓之獸。他只是一個詩人,一個本該擁有淳樸自然的生活。王位的意外收獲卻是他命運(yùn)的轉(zhuǎn)折。意外之下的呼奴喚婢,錦衣玉食,催生了他的欲望。南唐時(shí)的奢華綺麗、婀娜柔媚、肆意恣睢、輕歌巧笑的生活,隨著他戰(zhàn)敗而成為階下之囚,永遠(yuǎn)地離他而去。他無法想象,嫵媚溫馨、弱骨柔情、嬌憨相浸的家庭生活,也隨著在他悲涼的目光中東逝遠(yuǎn)去的長江水一同逝去。等待他的并不是醉生夢死的寓公生活,而是亡國之君的屈辱與悔恨。曾經(jīng)擁有過,一旦失去,才更加令人久久難以忘懷。
李煜沒有為他的后代留下繁華的帝國,留下的只有情真意切,不事虛飾的華美篇章。命運(yùn)的坎坷為他的詞,做了最充實(shí)的演繹。他的詞為命途的挫敗又做了最好的詮釋。如果說李煜的詞是千古獨(dú)步,那其他人與之相比不過是“得十一于千百”,這似乎言之太過,但稱李煜是“詞中之帝”,卻是當(dāng)之無愧。
蒼蒼茫茫中,自命不凡的人們,總是自以為得計(jì)地出現(xiàn)在歷史畫卷中。自稱明君賢相,自詡豐功偉績。然后一切的榮耀與恥辱都將隨著歷史的淹沒而漸漸被人遺忘。如果奮斗中的人們知道等待自己的結(jié)果是什么,他們一定不會為了帝王之位爾虞我詐,上演那一幕幕令人啼笑皆非的悲喜劇。失敗者固然是家破人亡,可是就算是成功者,又從中得到了什么?人生是什么?什么是幸福?什么是痛苦?又有誰能說的清楚。
命運(yùn)總是給予我們太多意外地安排,有時(shí)候我們可以為了夢想奮不顧身,但是,命運(yùn)的羈絆有時(shí)卻是難以擺脫。命運(yùn)無法預(yù)知,或許我們都該知足。完美是戲,不完美才是人生。短暫的軌跡總要留下些什么讓人追溯吧。俯仰之間已是曠古萬事,走過折戟的沙場,看過純美的自然,聽過悲愁的哀歌,品過偉岸的人格。
最美的字符是文字,記錄著萬載春秋,讓百年后的我們領(lǐng)略的萬種風(fēng)情,依然如故。最動聽的故事則是書籍,翻看歷史的畫卷,讓彌留之際的彷徨,煙消云散。我與書的故事,我的人生續(xù)寫。
【高中作文:我的故事】相關(guān)文章:
高中作文:我與故事11-16
高中我的故事作文10-08
我的故事高中作文04-18
我熟悉的人的故事作文高中06-03
高中我的讀書故事作文模板06-17
光陰的故事高中作文09-26
成長的故事作文 高中01-10
成長的故事高中作文01-23
高中作文:成長故事06-07
照片里的故事高中作文11-07