【必備】高中的作文集合五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的高中的作文5篇，歡迎大家分享。
高中的作文 篇1
母親是家里的最忙碌的人。每天，我們睜開眼時(shí)，母親已在灶臺(tái)上忙開了;我們睡著了，母親還在斬豬草，掃地抹桌子。很少有機(jī)會(huì)與母親發(fā)生“沖突”，而下雨天，特別是春、冬季的下雨天，則是母親與我們交鋒的黃金日子，我們可以真切地感受到那暖暖的母愛。由于物質(zhì)的貧乏，我們只有一雙短筒雨鞋，加上我們喜歡在雨中狂奔亂竄。 所以，晚上上床睡覺脫鞋時(shí)，雨鞋里常常冒著熱氣，濕淋淋的。母親知道我們的“杰作”，經(jīng)常掄起手掌“啪啪”的打兩下屁股，大聲叫道：“叫你少鬧些，不聽，明天鞋子怎么穿?”我們做著怪臉，馬上像泥鰍一樣溜進(jìn)被窩，躲在里面“咯咯”的笑。母親也笑著，拿了我們的三雙鞋子出去了。像往常一樣，母親準(zhǔn)又到灶臺(tái)上去幫我們烘鞋去了。有時(shí)，母親也用紗布包著草木灰塞到鞋子里吸去水分。不管怎樣，第二天早上，母親一定會(huì)拎著干凈的鞋子到床邊，掀起我們的被子，吩咐：“天還在下雨，不要在水里亂跑，聽到?jīng)]有?”“聽—到—了�！蔽覀兝L(zhǎng)聲音答應(yīng)道。母親一臉的滿意。穿上帶著母愛的雨鞋，我們心中升起的是暖意。但，一走出家門，我們又開始忘情的玩水了。
下雨天，真好!
青年時(shí)，離家在外求學(xué)。每每想家的時(shí)候，每每情緒低落時(shí)，總是在下雨的時(shí)候。遙望遠(yuǎn)方，思緒飛向故土。坐在小小的床上，凝望窗外的斜斜落地雨簾，頓起憂郁之情。但望著灰灰的天空，默默地;數(shù)著雨點(diǎn)打在窗臺(tái)上的節(jié)韻，細(xì)細(xì)地;看著樹葉兒在雨中抖動(dòng)著的姿態(tài)，靜靜地。你的心似乎被雨洗濯過，突然地明凈起來，亮堂起來。你輕吁一口氣，你發(fā)現(xiàn)眼睛里是晶瑩的.，你的思緒是透明的。這時(shí)，雨點(diǎn)打在了你的心里，像母親的手撫慰你，像父親的話鼓勵(lì)你。嘿，做那一顆顆歡快的雨點(diǎn)兒吧，自由自在的去到你想去的地方。只要你愿意，快樂總會(huì)陪伴你。不要沉浸在個(gè)人的恩怨中，不要太在意自己的得失，善待自己，說服自己，讓自己的每一天都是陽(yáng)光燦爛吧。
下雨天，真好!
高中的作文 篇2
午飯過后，到了上學(xué)時(shí)間，學(xué)生們陸陸續(xù)續(xù)地來到了校門外的路口，等待著校門打開。她們像一大群鳥聚集在一棵大樹上一樣，三五成群，嘰嘰喳喳，說說笑笑。在他們中間，是一個(gè)六十開外的爺爺，他永久那樣不慌不忙、從從容容地埋頭干著手里的活兒。
我不明白該稱呼他什么，他補(bǔ)鞋，配鑰匙，修自行車，有時(shí)還修雨傘，干很多很多事，姑且叫他修鞋人吧。
我不明白他的名字、他的經(jīng)歷，記不清什么時(shí)候他就在那個(gè)地方呆著，甚至此時(shí)連他的相貌也有些模糊。只記得，大多數(shù)時(shí)候，他都坐在那里，膝蓋上鋪著一條不知沾了多少鞋油、多少膠水、多少印記的像是圍裙一樣的厚實(shí)的東西，埋頭忙他手里的活兒，完全不理會(huì)周圍的熱鬧。
很多個(gè)早晨，我見到他騎著一輛機(jī)動(dòng)三輪來到路口，那輛三輪車就像多啦A夢(mèng)的口袋，放著不知多少東西，修鞋人把車子停好后，就從三輪車上一箱一箱一兜一兜地往下搬東西，大到自行車輪胎，小到鑰匙、螺絲帽、釘子，最少也得有幾千個(gè)吧，一會(huì)兒工夫，就會(huì)堆滿他那個(gè)一平方多米的`“工作室”。
我和他只有十分簡(jiǎn)單的幾次交集，一次是因?yàn)樽孕熊嚨能嚭t松掉了，歪歪斜斜的，修鞋人幫我上了螺絲，我準(zhǔn)備給錢時(shí)，他揮揮手：“走吧走吧，算了�！边�有一次是修靴子，因?yàn)閭�(gè)性喜歡那個(gè)靴子，我足不離靴了好長(zhǎng)時(shí)間，直到把它穿得面目全非。本以為靴子就此報(bào)廢了，但奶奶那天把它拿回去時(shí)，我很驚訝地看到它被修復(fù)得妥妥帖帖，脫膠的地方被密密實(shí)實(shí)地縫好了，開裂的底子也用新的橡膠代替了，簡(jiǎn)直是起死回生呀。一問才明白，就是校園路口這個(gè)修鞋人的手藝。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，他就在自己的那個(gè)小小的天地里忙忙活活，我常以為他是個(gè)沉默木訥的人，但是有一天，大約是我離他比較近，我竟然聽到了他邊干活邊哼著小曲兒，是因?yàn)榧依镉惺裁锤吲d事兒，還是因?yàn)槟翘焓杖雮�(gè)性好，我猜不出來，也或者他常常這樣，有自己自得其樂的事兒，只是我以前沒有注意到。
我說不清他在那個(gè)路口干了多長(zhǎng)時(shí)間，整個(gè)小學(xué)期間，他似乎一向都陪伴著我們，在我的生活里扮演著一個(gè)路人甲的主角。
其實(shí)在我的生命里，出現(xiàn)了許多熟悉的陌生人，比如同一個(gè)路口文具店里那個(gè)體重有二三百斤的胖叔叔，早餐店里那個(gè)走路像一陣風(fēng)的阿姨，校園門口那個(gè)駝背的瘦弱的環(huán)衛(wèi)工爺爺........只要留心觀察身邊，就能感受到這一群熟悉的陌生人編織著我們的生活，就能像媽媽說的那樣，更好地了解生活，理解生活。
高中的作文 篇3
離開高中那天，我在對(duì)著校門口站了許久。一轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)畢業(yè)了，來去匆匆。來不及好好享受高中生活的陽(yáng)光，好像昨天剛到的學(xué)校，卻要永遠(yuǎn)的離開了。再次經(jīng)過校道，才發(fā)現(xiàn)道路旁邊盛放著不知名的花兒；才發(fā)現(xiàn)原來校道旁的樹整齊得不像樣；才圖書館里的大爺笑容那么慈祥；才知道同桌笑起來還會(huì)有一個(gè)可愛的小酒窩……看到操場(chǎng)上奔跑的同學(xué)，仿佛看到曾經(jīng)奔跑的自己。
那時(shí)候，或許是因?yàn)閴毫μ�，試圖用奔跑來甩掉所有的負(fù)面情緒；或許只是單純的想鍛煉身體�？吹讲賵�(chǎng)的某一處，突然想起一個(gè)因?yàn)槟M考失利的好友，那時(shí)成績(jī)出來沒多久吧！我們逃了一節(jié)晚自習(xí)，肩膀借她哭了許久。
最后，在保安手電筒的光亮下，又開始漫長(zhǎng)的奔跑。那時(shí)候，偶爾脆弱，也阻止不了已經(jīng)向前邁出的步伐�；蛟S畢業(yè)以后，那些曾一起奮斗過的人不再常聯(lián)系，甚至不再相遇。那個(gè)驛站，來不及熟悉的人，就這樣匆忙告別，或許一輩子不會(huì)再見。盡管這樣，我們也不會(huì)有太多的感傷，因?yàn)楹芸毂阌行碌娜藖泶婺切閬淼眉笆煜さ娜恕Ｒ矔?huì)有新的目標(biāo)和計(jì)劃讓我們漸漸遺忘那些沒來得及的完成的遺憾。
那些年的`幾個(gè)好友，今后也會(huì)在不同的地方生活。仔細(xì)回想這幾年，除了那幾個(gè)好朋友好像也沒有什么值得懷念的。我知道，高中只是我們?nèi)松囊粋�(gè)驛站，我們都不會(huì)永遠(yuǎn)停留外這里。所以，我們只是匆匆的一聲告別就離開了。 我們甚至來不及傷感，就已經(jīng)踏出下一個(gè)目標(biāo)的步伐，只有當(dāng)某天空虛無聊的夜里或者受了些委屈，或許我們才會(huì)想起當(dāng)時(shí)的那些人和事，我們懷念曾經(jīng)的美好，可惜我們?cè)僖不夭蝗チ恕Ｔ肝覀冊(cè)诟髯缘纳罾锘畹撵陟谏x吧！最后，愿我們有所懷念，卻不懼未來。
高中的作文 篇4
夜涼如水。
窗外，煙花驟然上揚(yáng)。如一朵朵盛放的花，雖然美好，卻轉(zhuǎn)瞬即逝。又仿佛是腦海中忽而記起的一段段往事，還明媚如昨。
我拿起筆，寫下一段段文字，忽然很想記錄下這段屬于自己的獨(dú)享時(shí)光。煙花在夜空中被放逐，喧鬧過后，寂寞如潮水般向地上的人們席來。很多慘淡的人和事、不愿啟齒卻始終念念于心的過往、忽明忽暗的游移光陰，隨著流浪的煙花，就那樣滲入空中。
我聽見時(shí)光緩慢行走的.聲音，滴答，滴答，叩響心扉。
一直以來被這個(gè)高速旋轉(zhuǎn)的世界游離了方向，我木納地向前走，只是不停的向前，和時(shí)間賽跑，忘記了自己最初的模樣以及那顆熾熱的初心。夢(mèng)想與我來說是個(gè)模糊不清的物體，因?yàn)榭床磺�，所以我從未認(rèn)真思考過我的夢(mèng)想。小時(shí)候每每被問及夢(mèng)想，總是信誓旦旦地說：“我要當(dāng)科學(xué)家、宇航員…。�！笨傄詾槲乙部梢院茌p松地得到，卻終究是個(gè)不諳世事的孩子。如今，日復(fù)一日地緊張生活麻痹了我的大腦，我甚至沒有一點(diǎn)可以勾畫未來的時(shí)間。我想好好思考這個(gè)問題，不再隨波逐流，真真切切的是自己內(nèi)心深處的聲音。我有一個(gè)夢(mèng)想，夢(mèng)想著有朝一日可以去江南，見見我夢(mèng)中的地方，感受時(shí)光留下的痕跡。夢(mèng)中，那里的人們有著慈祥的面孔，他們告訴我，江南是個(gè)好地方。我還夢(mèng)想著去上海，那樣繁華的城市總有一種奇特的吸引力，我想去上海的街道看一排排美麗的法國(guó)梧桐，去流光溢彩的中心廣場(chǎng)聽一場(chǎng)音樂會(huì)，想在那里定居，讓夢(mèng)化為現(xiàn)實(shí)。幻想總是如此美好，無論怎樣，我都將堅(jiān)定不移地走下去，歲月會(huì)改變我們的模樣，但是夢(mèng)想就在那個(gè)地方，成為永恒。
慢下來的時(shí)光里，我可以肆意做夢(mèng)，認(rèn)真勾畫未來的模樣。
時(shí)光加速了我們的成長(zhǎng)，我們終究會(huì)變成自己喜歡的模樣，珍惜每一段所經(jīng)歷的時(shí)光，也許時(shí)過境遷之后那會(huì)是我們最美的回憶。納蘭容若說：“莫恨流年逝水“我想，我們都應(yīng)該放慢腳步，享受每一段獨(dú)一無二的時(shí)光。
璀璨的夜幕下煙花依舊，而我，正感受那慢下來的時(shí)光。
高中的作文 篇5
時(shí)間在流淌，一些刻骨銘心的記憶，終究會(huì)凝成珍珠，在生命的暮年，散發(fā)著深深淺淺的光，折射出久遠(yuǎn)的人、久遠(yuǎn)的事以及久遠(yuǎn)的情——題記
記得初次見到您，是在學(xué)校的新生報(bào)名日，那天驕陽(yáng)似火，這使排著隊(duì)的我們心里更加焦躁了。不少學(xué)生都在抱怨天氣的毒辣。而您正頂著烈日的焦烤給報(bào)過名的新生指路，您忙到連傘都忘了打，任由那淋漓的汗水在您的臉上滑落。雖然沒來得及仔細(xì)地看上您一眼，但您那充滿活力的精神已深深地感染了我，為我在這炎熱的夏日帶來了一絲清涼。
再次見到您，是在我們的化學(xué)課上。我這才有機(jī)會(huì)好好地看看您，��！這是一個(gè)怎樣的老頭��！稀疏的幾根頭發(fā)隨意地趴在頭上，一張蒼老的臉上刻著深深的幾條皺紋，小小的鼻子上架著一副大大的眼鏡，肥大的衣服罩在您瘦小的身軀上顯得那么的`滑稽。簡(jiǎn)直是一個(gè)活生生的老頑童！尤其在您做自我介紹的時(shí)候，您說，您姓方，春曉二字倒過來便是您的名，您還說您的名字是多么多么的具有詩(shī)意！您在臺(tái)上的自我陶醉中，殊不知臺(tái)下的我們一個(gè)個(gè)都笑紅了臉，在這一聲聲的歡笑中，便拉開了我與您的相處之門。
仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)
化學(xué)課上，空氣分子好像被加了溫似的，異�；钴S�？粗酃P在黑板上快速地飛舞，轉(zhuǎn)而便成了一幅漂亮的“板書圖”，我不由從心底敬佩您。
一日，我和班里的一位同學(xué)因?yàn)橐坏阑瘜W(xué)題爭(zhēng)執(zhí)不休，誰也不讓誰。最終只好向您發(fā)起了求助，您卻不著急給我們分析解題思路，而是讓我們將各自的想法闡述一遍，然后分別給我們指出錯(cuò)誤之處加以分析。講完之后，您還會(huì)詢問我們是否聽懂，再出一道類似題型的題目讓我們做。您管這叫做“午后甜點(diǎn)”，真是讓人又驚又喜！
又一日，一位同學(xué)質(zhì)疑您的教學(xué)水平，不知從哪弄來一道非常難的題去問您。您看了看題，不一會(huì)就做了出來。這就苦了那位同學(xué)，對(duì)著您自創(chuàng)的同類型題目看了一下午，愣是一個(gè)字也寫不出來。您便不厭其煩地給那位同學(xué)一遍又一遍地講解，直到他們完全弄明白，事后，再?zèng)]有人質(zhì)疑過您的教學(xué)水平，大家愈發(fā)地喜愛化學(xué)課了。
隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲
剛踏進(jìn)高中校園的我們是第一次離家，從在家的飯來張口、衣來伸手，一下子變成了凡事都要自己動(dòng)手。這種天壤之別好像一下子將人打入了“地獄”般，讓人無法適應(yīng)。這時(shí)，是您利用自己的休息時(shí)間，詢問我們的情況，幫我們解決生活與學(xué)習(xí)上遇到難題，教我們學(xué)會(huì)適應(yīng)生活�？粗鸀槲覀冏龅倪@一切，我們都在心底感動(dòng)不已，我們?cè)缫寻涯?dāng)成了自己的爺爺來看待。是您讓我們知道：在這個(gè)世間，無論是否是親人，有愛便會(huì)親近。您的言傳身教像春雨潤(rùn)物無聲。是的，正是您用美麗的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干
您曾說過，您很喜歡別人用“春蠶和蠟”來形容您，您也說過您這輩子最幸福的事情就是站在三尺講臺(tái)上傳播知識(shí)。
是�。∮么盒Q來形容您是最適合不過的了。別的老師曾向我們說過您的上班時(shí)間，不是在教室里上課就是在辦公室里備課，幾乎看不到您有娛樂的時(shí)間。我不禁驚訝：一位教學(xué)生涯已過三十多個(gè)春秋的老師，課本上哪個(gè)角落的知識(shí)是不為您所知道的呢？直到我偶然看到了您寫給自己的座右銘——“耐心、細(xì)心、恒心，愛是最好的教育”。我才明白了您所做的一切，我想，您的座右銘應(yīng)該是您三十多年工作的真實(shí)寫照吧！也是用畢生的教學(xué)生涯所詮釋的吧！更是您一生所追求的吧！
您像春蠶，吐著智慧的細(xì)絲，編織著知識(shí)的藍(lán)圖；您像紅燭，燃燒了自己，照亮了別人！
春播桃李三千國(guó)，秋收碩果滿神州
林花謝了春紅，太匆匆，隨著時(shí)光的不斷流逝，您的學(xué)生換了一批又一批。從前您教過的學(xué)生來看望您，您便會(huì)特別的高興。您對(duì)我們說：“老師不望你們每個(gè)同學(xué)都可以成才，但一定要成人，做一個(gè)有利于社會(huì)的人�！蔽蚁�，正是您那慈善的諄諄教導(dǎo)才換來了而今的桃李滿天下！
您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天；您的教學(xué)在課堂，成就的卻是祖國(guó)的四面八方；你的崗位永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢有一點(diǎn)斑白，您的“青春”卻百年不衰！”
親愛的老師，您用您那赤誠(chéng)的愛，喚醒了多少迷惘？哺育了多少自信？點(diǎn)燃了多少青春？成就了多少夢(mèng)想？您用您那無悔的青春書寫了自己人生中最美篇章。
我堅(jiān)信，終有一天，我會(huì)接下您手中的接力棒。讓您愛的種子在我手中傳遞，培育出的桃李漫布天涯海角！
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