精選高中的作文錦集9篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的高中的作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
高中的作文 篇1
在人的一生中，會(huì)遇到許多不同的老師，這些不同的老師可能會(huì)給你帶來(lái)不同的知識(shí)、印象。那我心中的好老師是什么樣的呢？
一個(gè)人的一生少不了老師布置的作業(yè)來(lái)陪伴你的成長(zhǎng)，但是，各種各樣的“無(wú)聊”作業(yè)，難免讓同學(xué)們不想寫作業(yè)，所以，我心中的好老師就應(yīng)是布置作業(yè)很靈活的！
作業(yè)布置的`靈活，當(dāng)然就是作業(yè)布置得很搞笑，能吊起同學(xué)們的興趣！老師們肯定又有疑問了！布置什么樣的作業(yè)能吊起人的興趣呢？我感覺，就非看書、寫讀后感和做手抄報(bào)莫屬了！
做手抄報(bào)，不僅僅搞笑，而且還能提高我們的動(dòng)手潛力，再加上做完手抄報(bào)給別人看時(shí)，然后別人的眼睛中流露出的喜愛或敬佩得眼神，都能讓我們自信心大增。看書，那但是一個(gè)搞笑的不能再搞笑的活動(dòng)了，看書能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，增加自己的知識(shí)面，多好呀！而且，在讀書的過(guò)程中，有看、有思、有感，這是所么愉快的一個(gè)過(guò)程呀……
要是說(shuō)這個(gè)老師好，那就必須是說(shuō)這個(gè)老師的性格很開朗，知識(shí)面很寬了！我心目中的老師也必須這個(gè)樣貌的！
在上課，幽默的語(yǔ)言妙語(yǔ)連珠，活潑的身影“亂蹦亂跳”，手上的粉筆刷刷作響，那就必須是一個(gè)活潑的老師了！我們的科學(xué)老師趙老師，雖然她教我們只是副科，但是，她照樣能把課堂弄得有聲有色，并且氣氛很歡樂，所以，她成了同學(xué)們心中最活潑的老師！而且，好老師知識(shí)面也必須要廣，她必須是“上通天文，下知地理”的老師，每當(dāng)同學(xué)們問起什么問題時(shí)，那個(gè)老師都能回答上來(lái)！
下課時(shí)，我認(rèn)為好老師的“嚴(yán)肅裝”就應(yīng)換上了“可愛裝”，然后與同學(xué)們打成一團(tuán)，并且與同學(xué)們“拉家�！�！如果更成功的老師呢？那就是同學(xué)們都愿意把自己的秘密告訴那個(gè)老師……
我心目中的好老師就是這個(gè)樣貌的，但是，在真實(shí)生活中的老師是不可能像我文章中說(shuō)的那樣十全十美，所以，我感覺，我心目中的好老師就應(yīng)是最自然的老師！
九月的教師節(jié)快要到了！我祝世界上每一個(gè)愛自己學(xué)生的老師：節(jié)日快樂！
高中的作文 篇2
美麗的種子播種在希望的田野上。在這里，抽出了一株叫夢(mèng)想的優(yōu)雅。在這里，有屬于我的世界。
在我很小的時(shí)候，我與書就有著一段不解之緣。不知為何，人們總喜歡把成堆的書比作“書海”。在我看來(lái)，書就是一片片生氣盎然的綠葉，生長(zhǎng)在高達(dá)的夢(mèng)想樹上。
至今烙在記憶中的一件小事；一年級(jí)的時(shí)候，非常討厭看圖寫話，每次寫的時(shí)候不是亂寫就是瞎蒙。直到一次班級(jí)活動(dòng)，老師把我們帶到了一片鄉(xiāng)村田野中，指著佇立在田野中央的一棵參天大樹說(shuō)：‘大樹很平凡但他一直任勞任怨，像一把綠色的大傘，為人們遮風(fēng)擋雨，你們說(shuō)，大樹還像什么？’同學(xué)們七嘴八舌。有的說(shuō)；‘大樹是辛苦勞作的農(nóng)民�！械恼f(shuō)：‘‘他是孩子天然的'游樂場(chǎng)。’’我喃喃自語(yǔ)；‘“他或許是書的世界吧�！�
走了一路，談了一路，笑了一路，也品了一路。在這片金燦燦的田野上，我找到了屬于我的世界。自那以后，我愛上了閱讀，像一杯香濃的綠茶，沁人心脾。
人的世界其實(shí)很簡(jiǎn)單，他不需要華麗外表的裝潢。也不需要富貴有余的內(nèi)在。我的世界，是熱情奔放的。這或許打破了愛書人一貫的寧?kù)o安詳，但這就是最真實(shí)的我。
““書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！泵棵孔x到一本好書，就如身臨其境，也仿佛看到林妹妹傷心哭泣，諸葛亮之神機(jī)妙算，梁山好漢肝膽相照，孫悟空應(yīng)用殺妖……”‘‘書籍是人類進(jìn)步的階梯�！膬河袝�，哪兒便會(huì)燃起希望之火。
在那片希望的田野上，在那棵大樹下，用種子，埋下了我不老的夢(mèng)想，我要靜靜地等待它的成長(zhǎng)……
因?yàn)椤Ｔ谶@里有屬于我的世界。
高中的作文 篇3
錯(cuò)過(guò)，一詞，兩意，辯證看，因人而異。華夏古國(guó)不乏有錯(cuò)過(guò)，思過(guò)，終就偉業(yè)之雄，亦必有錯(cuò)過(guò)，墮落，一事無(wú)成之輩�！吧街厮畯�(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”，懷有雄才偉略之人大可不必因區(qū)區(qū)錯(cuò)過(guò)而傷神，“路漫漫，其修遠(yuǎn)兮”，錯(cuò)過(guò)之后，路仍很長(zhǎng)。
有志者，錯(cuò)過(guò)只是奠基石。早早將世錦賽冠軍收入囊中，期待卻換來(lái)了一次又一次的等待。終于20xx在倫敦，她完成了心愿——一塊奧運(yùn)金牌。王明娟，一位在舉重路上堅(jiān)持了十年之久的老將，一次次因?yàn)閭∨c奧運(yùn)會(huì)擦肩而過(guò)，毋庸置疑，這一次次的錯(cuò)過(guò)早已令她身心俱疲，但始終如一的是她對(duì)前方的向往，在那條看不見盡頭的路上，她用信念走完了全程，她成功了，回頭看，一路盡是風(fēng)景，無(wú)憾也！
有心者，錯(cuò)過(guò)是最好的藥劑。大器晚成，有心人年輕時(shí)也許會(huì)為無(wú)知付出代價(jià)，但隨著年齡的增長(zhǎng)，錯(cuò)過(guò)的多了，反倒是一劑良藥。少年方仲永才思過(guò)人，卻錯(cuò)過(guò)了學(xué)習(xí)的最佳時(shí)期，老年反倒不如常人。錯(cuò)過(guò)了一步，錯(cuò)失了一生，非有心者。然北大保安甘相偉，本才思平平，遠(yuǎn)居方仲永之下。但身處北大校園，被北大學(xué)子努力求學(xué)的氛圍所感染，被書墨的清香所吸引，頓感自己錯(cuò)過(guò)了求學(xué)的最佳時(shí)機(jī)，這種錯(cuò)過(guò)深深刺痛了他的神經(jīng)，他重整旗鼓，將錯(cuò)過(guò)之悔轉(zhuǎn)變成了求學(xué)路上的不竭動(dòng)力，他是個(gè)有心人，他成功了，他實(shí)現(xiàn)了質(zhì)的逆轉(zhuǎn)，成為了北大的一員學(xué)子。
盡力者，錯(cuò)過(guò)也是一種收獲。是什么使林肯始終保持昂揚(yáng)的斗志？是什么使于娟開始反思人生，書寫出震撼心靈的絕筆？是什么支撐著博爾特打破人類極限？又是什么使尼克·胡哲學(xué)會(huì)將燦爛的微笑永駐臉龐？是錯(cuò)過(guò)，是一次又一次的錯(cuò)過(guò)。他們?cè)谕ㄍ晒Φ牡缆飞媳葎e人經(jīng)歷了更多的錯(cuò)過(guò)，待到時(shí)機(jī)成熟時(shí)，反倒是這些錯(cuò)過(guò)讓他們收獲了更多。三次闖入奧運(yùn)會(huì)男單決賽，三次錯(cuò)過(guò)了金牌，王皓的乒乓奧運(yùn)路上雖有無(wú)金之憾，但他盡力了，他堅(jiān)信向前走就會(huì)有收獲，正是這種堅(jiān)持讓他收獲了金牌所不能媲美的尊敬。
青年的'一代啊，不要挖空心思妄想少走彎路，殊不知一次次的錯(cuò)過(guò)是必經(jīng)的歷練。青年的一代啊，不要妄想用慨嘆彌補(bǔ)一次次的錯(cuò)過(guò)，只要你有志，有心，有力，在歲月的長(zhǎng)河中，那一瞬的錯(cuò)過(guò)，是多么微不足道��！縱使你錯(cuò)過(guò)了太多太多，但只要明天的太陽(yáng)還會(huì)升起，就請(qǐng)你一路向前，向前，錯(cuò)過(guò)之后，路仍很長(zhǎng)。
錯(cuò)過(guò)，也許會(huì)使你暫時(shí)迷茫，但不會(huì)永遠(yuǎn)把你逼入絕境，錯(cuò)過(guò)，也許會(huì)給你帶來(lái)些許悲傷，但絕不會(huì)掩蓋你想要的輝煌�？v觀歷史，博覽中外，有多少人在向我們傾訴，錯(cuò)過(guò)之后，路仍很長(zhǎng)。
高中的作文 篇4
你從容優(yōu)雅的步幅，是我心中最美的舞姿；你閃耀著的潔白，是我內(nèi)心最亮麗的色彩。
——題記
寒風(fēng)呼嘯而來(lái)，卷走了枯枝最后一片黃葉，吸噬了落花最后一絲色彩，荒蕪遍地，是你，用跳動(dòng)著的潔白為大地重新涂上典雅的銀裝。這是冬季唯一的、最亮麗的色彩。
伴隨著冬風(fēng)的到來(lái)，我知道，我們即將相逢。擁一杯醇香的.牛奶，坐在已擦得無(wú)一絲塵埃的窗前，靜靜地等待著你的來(lái)臨。
冬風(fēng)吹遍了每一個(gè)角落，將你的來(lái)訊傳予每一個(gè)盼你的生命。終于，伴著燦爛而透明的陽(yáng)光，你以最華麗的背景出場(chǎng)了。
天空中灑下一粒粒晶瑩剔透的雪點(diǎn)，邁著輕快的步伐，你終于出現(xiàn)在了我的面前。在金燦燦的陽(yáng)光照耀下，光滑的雪點(diǎn)閃動(dòng)著透明而燦爛的光輝，這些光絲絲縷縷地交錯(cuò)著、纏雜著，將天空用透明的網(wǎng)織了起來(lái)，那是靈動(dòng)與光明的結(jié)合，伴隨著越來(lái)越多的雪點(diǎn)下落，這透明的網(wǎng)一層一層地厚實(shí)了起來(lái)，編織成一片輕紗，鋪向大地，悄無(wú)聲息。
繼而，雪點(diǎn)漸漸繁密，飄飄灑灑地落下，一層一層地堆疊在大地上、枯干的樹枝上、紅紅的房瓦上，他們像一個(gè)個(gè)小小的鏡子，將陽(yáng)光反射，仿佛為萬(wàn)物鍍上了亮麗的銀輝。突然，冬風(fēng)將還未黏連的雪點(diǎn)刮起像是突然晃動(dòng)水晶球，而將閃亮的亮片搖起，使我想起了一句詩(shī)：“霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白……”那飄動(dòng)的雪點(diǎn)就像用水晶磨成的粉一般，雖純潔而不失堅(jiān)毅，正如魯迅所說(shuō)：“那孤獨(dú)的雪，是死掉的雨，是雨的精魂……”而我此時(shí)，正陶醉在雨之精魂的美妙世界里。
雪旋轉(zhuǎn)著，舞動(dòng)著，最終以它最優(yōu)雅的姿態(tài)落到地面上、枯枝上，像是枯枝新開的白花。而后，在中午的陽(yáng)光下，她笑著融化了，融入了地里。將潔白留在了我的心里�！奥浼t不是無(wú)情物”，然而落雪又豈會(huì)無(wú)情？即使只能彌留一瞬，也無(wú)私展示著潔白。
雪，你用舞動(dòng)著的生命，純潔的白，裝點(diǎn)著我的世界，我的世界因你而亮麗！
高中的作文 篇5
來(lái)到這所新高中已經(jīng)兩個(gè)星期了，默生仍然還是只有一個(gè)人。
新高中是一所市級(jí)重點(diǎn)校，擁有著一大堆冗長(zhǎng)的榮譽(yù)稱號(hào)。每年接近三位數(shù)的升人清華北大的學(xué)生數(shù)量。讓這里成為所有同學(xué)都?jí)裘乱郧蟮睦硐霘w宿。
默生很輕易地就考上了這里。
卑微的過(guò)去讓他堅(jiān)定著只有靠自己才能被人看得起的信念。學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅，中考的.時(shí)候以巨大優(yōu)勢(shì)取得了年級(jí)第一的成績(jī)，毫無(wú)懸念地考上了這所重點(diǎn)高中。
只是，一直只有自己一個(gè)人,沒有朋友。
被同學(xué)冠以冷漠的稱號(hào)，冰冰冷冷，不近人情，所以理所當(dāng)然的不好相處。默生也懶得去經(jīng)營(yíng)什么友誼，每天只坐在角落里看書，一成不變的表情。
哪怕在新環(huán)境也是一樣，已經(jīng)根深蒂固了的習(xí)性，難容改變。
新學(xué)校好像格外重視學(xué)生的身體素質(zhì)，在一周里安排了5節(jié)體育課。除去一節(jié)必修一節(jié)選修課之外的三節(jié)，都是可以完全自由活動(dòng)的體活課程。
解散的哨聲響起后。男生們興奮地抱著籃球足球向著運(yùn)動(dòng)場(chǎng)沖去，女生們也迅速分成了聊天派和學(xué)習(xí)派開始在體育館和操場(chǎng)上來(lái)回游蕩。
但是也不乏特例獨(dú)行的人。
默生坐到了足球場(chǎng)旁邊的看臺(tái)上。那里有體育館投下的巨大陰影，能夠完全遮蔽住還有些毒辣的陽(yáng)光。男生安靜地坐著，抬眼打量綠蔭場(chǎng)上奔跑的身影，是像一個(gè)旁觀者一樣的眼神，仿佛在看完全與自己沒有關(guān)聯(lián)的一群人。
高中的作文 篇6
有一件事情與我們的生活息息相關(guān)，我們?cè)诿鎸?duì)每一個(gè)人認(rèn)知，面對(duì)每一件事都需要用到它認(rèn)識(shí)，它就是評(píng)斷。無(wú)論在什么領(lǐng)域，正確評(píng)斷始終是對(duì)事物正確的認(rèn)識(shí)，是事物本身發(fā)展的催化劑。因?yàn)�，學(xué)會(huì)正確的評(píng)斷，對(duì)于我們成長(zhǎng)和社會(huì)進(jìn)步，都具有十分重要的意義。
澳大利亞墨爾本一名女孩艾麗塔·安德烈，雖然只有五歲，但她已經(jīng)靠買畫掙下了10萬(wàn)英鎊。比多數(shù)職業(yè)畫家一輩子所賺的錢還多。艾麗塔·安德烈因此被譽(yù)為“天才畫家”、“世界最年輕的職業(yè)畫家”，她的畫作被拿來(lái)與現(xiàn)代藝術(shù)大師波洛克和畢加索相提并論。目前，她的畫作展出兩場(chǎng)，并將在紐約阿高洛畫廊舉辦第三場(chǎng)。小安德烈的父母稱，他們從來(lái)沒有強(qiáng)迫女兒畫畫，并表示她的作品應(yīng)以藝術(shù)價(jià)值來(lái)判斷，而非年紀(jì)。也就是說(shuō)安德烈具有非凡的繪畫的天賦。
評(píng)斷是正確價(jià)值觀的體現(xiàn)。畫作的好壞，本應(yīng)該就是對(duì)畫本身的評(píng)斷，如果只是因?yàn)榘驳铝夷暧啄軇?chuàng)作出這樣的畫作，那么這種藝術(shù)價(jià)值的評(píng)斷怎會(huì)使其它藝術(shù)領(lǐng)域的人折服？要做出正確的評(píng)論，首先應(yīng)該客觀理智的去判斷。如果帶有某種其它的感情，或惡意炒作，那么所作出的判斷也就不會(huì)公正，漸漸地也就失去評(píng)價(jià)的公允和意義了。如果在追求公正、公平的時(shí)代潮流中，正確理智的判斷，那樣才能保證公正、公平的合理性。因此，評(píng)斷的公允事關(guān)人們價(jià)值觀的正確與否。
感情不能替代和左右評(píng)斷。不能因?yàn)橐粋�(gè)人曾經(jīng)遭遇過(guò)什么不幸，就拿出憐憫之情，私自降低評(píng)斷標(biāo)準(zhǔn)；更不能因?yàn)槭虑樗鶕碛械奶厥獗尘�，而戴上有色眼鏡去判斷；只有擦亮眼睛，端正思想，站在客觀角度去判斷，才能真正的體現(xiàn)出事物本身的價(jià)值，才有利于社會(huì)的'發(fā)展與進(jìn)步。
公允是社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的基石。當(dāng)評(píng)斷偏離了事物的本質(zhì)，高度的贊揚(yáng)次要的東西反而會(huì)喧賓奪主。贊揚(yáng)一個(gè)人的畫作有多美或評(píng)價(jià)一個(gè)人的才華時(shí)，當(dāng)夸大的介紹作者的年幼，所有人的目光便都是聚焦于她的年齡上，卻忽視了她原本創(chuàng)作的價(jià)值。這樣無(wú)論對(duì)作者還是對(duì)同領(lǐng)域的人來(lái)說(shuō)，無(wú)疑使一種不公的對(duì)待。所以，客觀公允才能促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步與發(fā)展。
對(duì)待自己也需要客觀的評(píng)斷。正確的評(píng)斷別人的同時(shí)，也要正確的評(píng)斷自己，無(wú)論其他人對(duì)自己做了什么樣的評(píng)斷，一切僅供參考。因?yàn)�，沒有人會(huì)比自己更了解自己的了，但是有時(shí)候，自己也常常平衡不了測(cè)量的天枰。其實(shí)這樣很不利于自身價(jià)值的提高。正視自己的認(rèn)知水平，延續(xù)自己的長(zhǎng)處，在生活的畫卷中，不斷繪出自己亮麗的色彩。
讓我們用雙手輕輕滴擦亮雙眼，讓我們站得端正，學(xué)會(huì)科學(xué)認(rèn)知，我們的思想才能行走在正確的軌跡上，不斷向前，向前�。W(xué)會(huì)科學(xué)的評(píng)斷，我們的社會(huì)才能不斷進(jìn)步，進(jìn)步��！
高中的作文 篇7
從原始社會(huì)到現(xiàn)代社會(huì)，從世界上第一電話到21世紀(jì)的智能手機(jī)，經(jīng)過(guò)一代又一代科技發(fā)展，我們的生活越來(lái)越進(jìn)步，這都離不開一個(gè)主題——學(xué)習(xí)。
人永遠(yuǎn)都是要學(xué)習(xí)的，直到死的時(shí)候才是畢業(yè)的時(shí)候。世界著名的音樂家貝多芬正是這樣的，在貝多芬26歲的'時(shí)候就得了眼疾，但是他并沒有放棄音樂。記得貝多芬在一家旅館練琴，雖然沒法看見琴譜，手指練的發(fā)麻疼痛，汗水浸濕他的衣褲，但他還是連續(xù)創(chuàng)作了幾首優(yōu)美的曲子。貝多芬愛了一生的琴，彈了一生的琴，學(xué)了一生的琴，一直到他死的時(shí)候心中還是想著琴。
在尋求真理的長(zhǎng)河中，唯有學(xué)習(xí)，勤奮的學(xué)習(xí)，不斷的學(xué)習(xí)，有創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)，才能越過(guò)山跨過(guò)嶺。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！蔽覀円炭鄬W(xué)習(xí)，勤于思考，做一個(gè)不怕苦，不怕累的學(xué)生。
天才是怎樣煉成的？他們靠的是自己刻苦努力并持之以恒的精神。愛迪生曾說(shuō)過(guò)：天才就是百分之九十九的努力加上百分之一的靈感。學(xué)習(xí)就是需要那種刻苦勤奮的精神，不怕苦，不怕累。學(xué)無(wú)止境是人類永遠(yuǎn)的追求。
高中的作文 篇8
青春是一把火，燃燒我們內(nèi)心的激情：青春，是一聲尖叫，轟震了整片天空：青春是一朵花，朝陽(yáng)撒下了溫暖的陽(yáng)光。
不知是否體驗(yàn)過(guò)，當(dāng)年我們一起追星的時(shí)光。每當(dāng)一下課，女生便會(huì)圍繞一起，七嘴八舌的談?wù)搸浉缑琅？粗齻兗t潤(rùn)的臉，那青春的光彩普照在她們的臉龐�？粗齻兪种心弥粡垙埫餍堑恼掌樕系男θ菀唤z不掛，那甜蜜的笑容融化了心田里，說(shuō)不出的青春之美。時(shí)而歡笑，時(shí)而打鬧，時(shí)而沮喪的她們，分享著青春的美好年華。時(shí)間啊，如果可以停留，那就停留在青春的歲月里吧！
在青春之路，唱響青春之歌，燃燒青春之火！我愿意插上天使的翅膀，遨游天空，追求自己的夢(mèng)想。但，青春莫過(guò)于迷茫。
父親的一聲怒斥，轟震天地兩界：母親的一股溫柔，甜蜜了萬(wàn)間，而自己的放縱，卻失去過(guò)多。我，站在青春的人行道間交織路口。一層層薄紗遮掩了我的去路�；仡^，發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)有過(guò)多的叛逆與父母度過(guò)。曾經(jīng)，鬧脾氣的女孩，表面與父母爭(zhēng)吵不斷，背里卻哭的昏天黑地，那時(shí)，我選擇了逃避。青春之路的回頭，卻意識(shí)到自己的無(wú)悔無(wú)恨，意識(shí)到每一步伐都留下了淚影與傷痕，更多的是放縱自我的野蠻。
因?yàn)榍啻�，我要漫步行走在這幅多姿多彩的風(fēng)景畫：因?yàn)榍啻�，我要含著淚說(shuō)我不后悔：因?yàn)榍啻�，使我理解什么是愛�?/p>
青春之路的背后的風(fēng)雨洗禮后，就是一道艷麗的.彩虹。從那以后，我便懂得愛的含義。愛，世間最偉大的字。在青春，你是否會(huì)思考過(guò)你父母曾經(jīng)苦口婆心的去勸導(dǎo)你？你是否想過(guò)父母會(huì)擔(dān)心你而吃不下飯，睡不著覺？你是否會(huì)想過(guò)當(dāng)年的自己的天真幼稚？是的，正是這樣，我便知道，自己要成熟，就好比一個(gè)青蘋果由酸到甜的滋味。
最美的愿望一定最瘋狂，未來(lái)在呼喚著我，我要拿著綻放光彩的青春走向未來(lái)。未來(lái)，我們或許曾經(jīng)的青春已被灰塵遮掩，但，我們會(huì)用火熱的心驅(qū)去喚醒那年我們一起走過(guò)的青春歲月。
因?yàn)椋覀冞�在瘋狂青春。
高中的作文 篇9
墨綠色的郵箱靜默不語(yǔ)，呆呆地矗立在著凝望著我，像冷酷深遂眼眸般的投遞口，仿佛要注視到我流出淚來(lái)。我把稿件有一次虔誠(chéng)的送進(jìn)黑洞洞的郵箱里，而后落寞地地嘆了口氣：大家都勸我放棄，這點(diǎn)對(duì)寫作的激情，抑或真要石沉大海了。
自嘲地抿嘴苦笑，穿過(guò)清層微涼的霧氣邁向?qū)W校，路邊賣豆?jié){的小攤上的搖鈴聲與熱情的'叫賣聲，在這熱騰騰的熱氣中顯得有氣無(wú)力，我用腳踢走橫躺在路上的小石子，卻趕不走心頭都悶，同學(xué)們冷靜到玲酷的話縈繞在我的耳邊：“你壓根就不是這塊料，別再一次次碰釘子了�！币淮未蔚氖�，一句句話語(yǔ)，漸漸讓我這顆熱烈的心冷卻了，于是輕易想起了那句“此情無(wú)汁可消愁，才下眉頭，卻上心頭�！�
“呵呵�！蔽矣中α�，卻不樣身后緊接響起誰(shuí)的插活聲：“一個(gè)人傻笑什么呢，老同桌？”
回頭看，少年斜坐在自行車上，彎著細(xì)長(zhǎng)的眼睛沖我微笑，熹微的天光融化在他的瞳仁里，于是便放出無(wú)限溫柔的星輝般的光芒。他身后背著一把巨大的吉他，耳鬢隱約可以看見肉色的助聽器�！撬业男W(xué)同學(xué)，那個(gè)需要帶八倍助聽器的同桌。
“嗯……是你��！我——去上學(xué)，沒傻笑啊，你聽錯(cuò)了吧？你這是去……學(xué)吉他？”我有點(diǎn)不可思議，他卻重重的點(diǎn)了點(diǎn)頭，湖泊般的眼里滿溢著遮擋不住地自信，我張了張嘴，不知要說(shuō)什么，他卻毫不在意的陪拍拍我的肩頭：“怎么一副受了打擊的樣子？看我，聽力雖然不太好卻不放棄夢(mèng)想，振作點(diǎn)，你有點(diǎn)激情好不好？”
“你有點(diǎn)激情好不好？”我愣了愣，忽然間他掌心的溫度透過(guò)單衣滲進(jìn)我的皮膚，話音如轟隆隆的戰(zhàn)車直闖進(jìn)耳膜，我抬頭看他，他發(fā)梢被剛升的起的旭日染得橘紅，我的視線漸漸模糊，是啊，什么我不可以？如豆?jié){小攤蒸騰的熱氣，他的活如一股暖流，讓我冷了的心又跳動(dòng)起來(lái)，我笑了，釋然地笑了：“我明白了！”
“有點(diǎn)激情好不好？”這句充滿溫度的話，在我的記憶深處回響不絕，揮之不去。
寫作，我對(duì)你的激情又在心中燃起！
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