【精華】高中的作文10篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帋痛蠹艺淼母咧械淖魑�10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
高中的作文 篇1
一、慧眼傳神的標(biāo)題
要在考場(chǎng)中取悅閱卷老師，先用傳神的標(biāo)題去構(gòu)建作文的佳境，嘗言：標(biāo)題是眼睛。高考好作文就要有一雙迷人的慧眼�，F(xiàn)在我們訓(xùn)練了大量的話題作文，大量同學(xué)卻把標(biāo)題擬得老氣橫秋，或者干脆用話題作為文章的標(biāo)題，讓人一看就不愿給高分。所以作為考生的你要充分意識(shí)到閱卷老師的疲憊，用盡量新、雅、美的標(biāo)題去引起老師的注意，標(biāo)題擬好了，實(shí)際上也是在為考場(chǎng)作文創(chuàng)設(shè)景致，而獨(dú)特的標(biāo)題更是作文獨(dú)僻佳境的最好體現(xiàn)，會(huì)讓人為之一震。
二、一言九鼎的識(shí)見
對(duì)于中學(xué)生的作文，閱卷老師尤其看重學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)與觀點(diǎn)見解。在閱卷的過程中，老師始終在留意或?qū)ふ铱忌魑闹凶钅艽砥渥R(shí)見的內(nèi)容。因?yàn)槿魏我黄恼驴偸菫楸磉_(dá)一定的思想主題服務(wù)的，識(shí)見的水平如何，直接關(guān)涉到作文得分的高低，因此作為考生應(yīng)該不斷磨礪語言，砥礪思想，盡可能在作文中表達(dá)一言九鼎的識(shí)見。而實(shí)踐證明，精要而有深度的認(rèn)識(shí)與見解，會(huì)使本來很平常的作文內(nèi)容為之境界全新，無眼之龍也會(huì)因?yàn)槟愕腵點(diǎn)睛之筆而暢游九天之外。
三、千描百繪的特寫
考場(chǎng)記敘文，閱卷老師最看重有沒有場(chǎng)面描寫，看場(chǎng)面描寫時(shí)，老師又最看重有沒有特寫鏡頭。因?yàn)閷懞锰貙戠R頭在閱卷老師看來，就是寫好記敘文的最佳境界。什么是特寫鏡頭，即考生借鑒電影藝術(shù)的表現(xiàn)手法，對(duì)人物、景物的局部特征加以濃墨重彩式的描寫或精細(xì)刻畫，從而凸現(xiàn)一個(gè)感人的形象，展示一個(gè)精彩的細(xì)節(jié)，使文章具有強(qiáng)烈的感染力的藝術(shù)手法。所以為了與一般平鋪直敘式的記敘文境界有別，考生應(yīng)該獨(dú)辟特寫的佳境，讓考場(chǎng)記敘文因?yàn)樘貙懚鵂恐谱±蠋煹难矍颉?/p>
四、詩(shī)情畫意的意境
考場(chǎng)散文的最高境界是詩(shī)情畫意，有時(shí)即使寥寥幾筆，也讓閱卷老師如獲至寶。意境就是作者的思想感情和客觀事物的高度融合，就是作者所創(chuàng)造的那種情景交融、形神兼?zhèn)涞乃囆g(shù)境界。散文要富有詩(shī)意，就應(yīng)有意捕捉優(yōu)美的意象并寄托感情，形象一點(diǎn)說，就是要在寫散文的時(shí)候，感到仿佛是在寫詩(shī)和作畫，要表達(dá)出情味、畫面和韻致，同時(shí)要追求語言的詩(shī)化，主要表現(xiàn)在凝練含蓄、形象具體、音韻節(jié)奏等方面。要特別善于用精煉語句點(diǎn)染詩(shī)意，通過繪形繪色繪聲的描寫讓閱卷老師生發(fā)豐富的聯(lián)想和想象，從而滿目生輝，滿口溢香。
五、生動(dòng)形象的說理
考場(chǎng)論說文的最高境界是議論生動(dòng)形象，閱卷老師特別害怕大段羅列高深理論，板著面孔說教，愿意看到考生把議論中抽象的，難懂的道理或見解，采用一定的方法和手段，使之變得具體、變得形象；把議論中冗長(zhǎng)的客觀的論述，采用一定的技巧，使之變得生動(dòng)活潑，搖曳多姿。比如使用比喻論證，因?yàn)橛黧w的為人熟知，而本體與喻體之間又具有相似點(diǎn)，議論起來就會(huì)獨(dú)僻蹊經(jīng)，別開生面。而如若在議論中始終貫穿生動(dòng)形象的說理，則自成妙境。
六、“聽唱新翻”的境界
內(nèi)容是由材料來完成的，考生常常覺得只有那些雖顯陳舊卻典型的材料才切合題意，因而寫出來的文章就顯得陳舊無新意。閱卷老師評(píng)改同一道作文題，若考生總是使用同幾則材料而無新意，這樣的作文無疑就會(huì)被打入冷宮。所以不妨“聽唱新翻”，以另外全新的角度去駕馭材料，比如說到屈原，02年的一考生開篇一句就親切的詢問：“是你嗎？”緊承而來是一連串的問話，似為不解之惑，實(shí)則屈原精神的再現(xiàn)，將屈原心靈的選擇——愛國(guó)展現(xiàn)無遺。諸如此類的“新翻”，不僅會(huì)使閱卷者欣欣然，也會(huì)使自身的作文境界為之一新。
七、飛揚(yáng)多姿的文筆
考場(chǎng)作文，語言和內(nèi)容是閱卷老師最為看重的兩個(gè)方面，也是體現(xiàn)考生寫作潛能最重要的兩個(gè)方面。在作文中，如果寫景狀物，繪形繪色；寫人敘事，生動(dòng)傳神；議事言理，生動(dòng)風(fēng)趣。在語言上廣采博學(xué)，遣詞造句力求神韻，甚至廣用修辭，文筆飛揚(yáng)多姿，那么通篇就會(huì)文采洋溢，處處精彩，也就達(dá)到了文章的另一種境界與高度。語言“有文采”，可以彌補(bǔ)發(fā)展等級(jí)其他方面的不足，用語言的恣意揮灑來張揚(yáng)考場(chǎng)作文個(gè)性化的境界，已是考場(chǎng)作文成功的最為公開的秘密。
八、溢出紙外的真情
構(gòu)思是文章的骨架，內(nèi)容是血肉，而情感則是神經(jīng)。閱卷老師認(rèn)為“文章不是無情物”，一篇好文章，就應(yīng)該具有良好的情感態(tài)度，換言之，即使文章的內(nèi)容很平實(shí)，但情感卻足夠真摯，就像朱自清先生的《背影》，同樣也能憾人心魄。在考場(chǎng)作文中，寫人記事發(fā)議論，心中飽藏真情，讓現(xiàn)實(shí)生活的“境”與溢出紙外的真情相呼應(yīng)，則自成佳境。沒有情感的“境”，如同行尸走肉，令人生厭。用真情關(guān)照生活，雖一花一草，一人一物，也熠熠生輝！
九、精思巧構(gòu)的設(shè)計(jì)
一篇作文最能體現(xiàn)佳境的是構(gòu)思，而篇章的創(chuàng)意又最能體現(xiàn)構(gòu)思的匠心。在佳境創(chuàng)意上求新，一是要有奇特的想象，二是要學(xué)會(huì)變換角度。首先通過奇特想象創(chuàng)設(shè)佳境。奇特的想象主要是指創(chuàng)造性想象，是作者按照自己的創(chuàng)見形成某種獨(dú)立性想象的心理過程。在具體運(yùn)思中，作者由命題去構(gòu)造新的形象或建設(shè)新的理論。如果囿于一個(gè)觀察點(diǎn)，廬山只能給你固定不變的老面孔；調(diào)整視角，“橫”看“側(cè)”眺，那么奇峰異嶺就會(huì)迎面而來，獲得“遠(yuǎn)近高低各不同”的審美愉悅。只有用創(chuàng)新的眼光審視話題，運(yùn)思謀篇，佳境才會(huì)脫穎而出。構(gòu)思時(shí)，機(jī)智地尋找“變異”點(diǎn)，形成變異式佳境；反彈琵琶、逆向思維、形成反向式佳境；避開由范例引發(fā)的“第一構(gòu)思”，把目光投向“另類”，形成另類式佳境；避實(shí)就虛，以虛馭實(shí)，形成就虛式佳境等等，都會(huì)使文章創(chuàng)意不凡。
十、迷眾勾魂的文面
在考場(chǎng)中，最能引起閱卷老師直觀好感的就是文面。文面就是文章書寫、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、行款格式所構(gòu)成的整體面貌。優(yōu)美的文面應(yīng)該是：書寫規(guī)范，字體工整，整潔美觀；標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確規(guī)范；行款格式正確，卷面美觀可人，這些也是考生語文能力的最直接的體現(xiàn)。文面能夠迷眾勾魂，有時(shí)即使也內(nèi)容與語言有較大缺憾，閱卷老師也會(huì)愛屋及烏，給你一個(gè)滿意的成績(jī)。誰說絕美的文面不是一種作文成功的佳境呢？！
當(dāng)然，考場(chǎng)作文的評(píng)分依據(jù)不是唯一的，衡量一篇作文好壞的標(biāo)準(zhǔn)也不是唯一的，這就給我們考生平時(shí)的個(gè)性化選擇提供了廣闊的空間。上面羅列的考場(chǎng)作文獨(dú)僻佳境的10種方式，是站在廣義的角度，以一個(gè)高考閱卷老師的身份來提醒大家的，在考場(chǎng)作文中，這10種方式可以單獨(dú)、可以綜合幾種一起使用，其實(shí)，考場(chǎng)作文獨(dú)僻佳境的方式還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這10種，限于篇幅，不再一一羅列，希望能夠給大家?guī)硪恍⿴椭?/p>
高中的作文 篇2
“后來，也是這樣的秋天的日子，風(fēng)唰唰地吹著。桔�；R聲說：‘印染你的手指頭，再組成窗戶吧！’我就采來好多桔�；ǎ言谝黄�，用花汁印染了我的手指頭。這么一來，我不再寂寞了，因?yàn)�，從這扇窗戶里，我什么時(shí)候都能看到媽媽�！�
也忘了這事發(fā)生在哪一天，但這一定是我在小山上迷了路的故事。
我在山上玩，正要回奶奶家的山下小屋去，在熟悉的山路上用手拿著彈弓，呆呆地走，漫無邊際地回想著自己以前和小伙伴們玩在一塊的幸福時(shí)光。
拐了一個(gè)彎，突然，我覺得天空特別耀眼，就像是擦亮了的藍(lán)玻璃。。。這時(shí)，地面也有些淡藍(lán)。
“咦？”
我眨了兩下眼睛。啊，那兒已不是往常見慣了的杉樹林，而是一片遼闊的原野，同時(shí)，我還看見一片藍(lán)色桔�；ǖ幕ㄌ铩�
我屏住呼吸。自己究竟在什么地方，怎么走錯(cuò)了路，到這樣的地方來了呢？
“馬上返回去！”我命令自己。那景色過于美麗，使我有些害怕了。
但是，那兒吹著這么涼爽的風(fēng)，桔梗的花田一望無際，就這樣返回去，未免太可惜了。
“就休息一小會(huì)兒吧�！�
我在那里坐下來，擦著汗。
忽然，眼前一閃，有個(gè)白色的東西從我身邊跑了過去。我呼地站了起來。一排桔梗花唰唰搖動(dòng)，那白色的動(dòng)物，像皮球滾動(dòng)似的往前跑。
我確定那是只白狐貍，還像是個(gè)小孩子。我拿著彈弓在后面追。
沒想到，它跑得可真快，就連在學(xué)校被稱為像猴子一樣靈活的我，拼命跑也沒追上。
若想“叭”地給它一彈弓，那當(dāng)然好，可我想盡快發(fā)現(xiàn)狐貍的巢，再看看那些大狐貍。但小狐貍跑到稍高的地方，猛地一下鉆進(jìn)了花叢，消逝了身影。
我目瞪口呆地站住身，像是看丟了白天的月亮。我被它巧妙地甩開了。
這時(shí)，身后傳來一個(gè)奇怪的聲音：“您來了！”
我吃了一驚，回頭看去，那兒有個(gè)小小的商店，門品有塊藍(lán)色招牌，寫著“印染。桔梗店”。招牌下面，規(guī)規(guī)矩矩地站著一個(gè)腰圍著藍(lán)色圍裙的小店員。我馬上明白了。
“哦，一定是剛才那小狐貍變的。”
我心里好笑：哼！我裝著上當(dāng)，把狐貍給捉住吧！于是，我笑著說：“能不能讓我休息一會(huì)兒？”
變成店主的小狐貍瞇瞇一笑：“請(qǐng)�！�
店里是泥土地房間，整齊地放著五把白樺樹做的椅子，還有漂亮的桌子。
“這不是很好的商店嗎？”我坐在椅子上，摘下了小帽子。
“是，托您的福�！焙偣ЧЬ淳吹囟藖聿��！斑@印染店到底是染什么的？”我問。小狐貍猛地從桌上拿起我的帽子：“是，什么都能染。這樣的小帽子也能染成漂亮的藍(lán)色�！�
“不像話！”我急忙從它手里拿回帽子。“我可不想戴頂藍(lán)色的帽子！”
“是嗎？那么，”小狐貍不住地打量著我的穿戴，說：“這圍巾怎么樣？這襪子怎么樣？褲子、上衣、毛巾，都能染成漂亮的藍(lán)色�！�
我露出了厭惡的樣子。這家伙，老想任意染別人的東西，這使我有些生氣了。
不過，我又想，大概人和狐貍都一樣吧，狐貍一定也希望得到報(bào)酬，總之，想把我當(dāng)成顧客來接待吧！
我點(diǎn)了點(diǎn)頭，連茶都上來了，我卻什么都不染，這不太合適吧。我想：讓染染手絹怎么樣？這樣想著，就把手插進(jìn)了兜里。這時(shí)，狐貍發(fā)出異常的尖叫聲：“對(duì)了，給您染手指頭吧！”
“染手指頭？”我發(fā)火了，“受得了嗎？”
沒想到，小狐貍又是瞇瞇一笑：“尊貴的客人，染手指頭是特別了不起的事呀！”說罷，把自己的雙手，伸展在我的眼前。
兩只小小的白手，只有大拇指和食指染得藍(lán)藍(lán)的。小狐貍把兩手靠在一起，用染藍(lán)的四個(gè)手指頭，組成一個(gè)菱形的窗戶，然后，把窗戶架在我眼上，快樂地說：“喏，請(qǐng)您看一看吧！”
“嗯，嗯？”我不感興趣地往窗戶里一瞧，接著，大吃一驚。
用手指頭組成的小小的藍(lán)色窗戶里，能看到一蛤白色狐貍的身姿，那是一位美麗的狐貍媽媽，輕輕豎著尾巴，正一動(dòng)不動(dòng)地坐著。那使人感覺到，在窗戶里，緊緊地嵌上了一幅狐貍的畫。
“這，這究竟是�！蔽疫^于吃驚了。
小狐貍凄然地說：“這是我的媽媽�！�
“�！�
“很早以前，‘嗒’地挨了一下，就再?zèng)]有醒來�！�
“‘嗒——’？是槍？”
“是的，是槍�！�
小狐貍無力地垂下了雙手，低下了頭。它根本沒注意已暴露了自己的身份，接著說：“盡管那樣，我還是想再一次見到媽媽，再看到死去媽媽的背影，這就叫人情吧？”
我一邊想著事情的可悲，一邊嗯嗯地點(diǎn)著頭。
“后來，也是這樣的秋天的日子，風(fēng)唰唰地吹著。桔�；R聲說：‘印染你的手指頭，再組成窗戶吧！’我就采來好多桔�；ǎ言谝黄�，用花汁印染了我的手指頭。這么一來，我不再寂寞了，因?yàn)�，從這扇窗戶里，我什么時(shí)候都能看到媽媽�！�
我十分感動(dòng)，連連點(diǎn)頭。
“我也想要這樣的窗戶呀！”
小狐貍露出非常高興的樣子：“那么，馬上給您染吧！請(qǐng)把手伸在那兒。”
我把雙手放在桌子上，小狐貍慢慢地、仔細(xì)地給我染手指頭。一會(huì)兒，我的大拇指和食指也變成了藍(lán)色。
“染好了，請(qǐng)趕緊組成窗戶看看吧！”
我的心撲通撲通直跳。組成了菱形的窗戶，然后，小心翼翼地架在了眼睛上。
突然，我這小小的窗戶里映出了許多孩子的身影，那都是我熟悉的面孔，其中一個(gè)是我自己。
我跳了起來，那是我從前幼兒園時(shí)友誼特深，而直到現(xiàn)在再?zèng)]見過面的伙伴們。
“喏，染手指頭，是件好事吧？”
小狐貍天真地笑了。
“啊，真是了不起！”
小狐貍說：“那，請(qǐng)把彈弓給我吧！我可用它防身。”
“給你吧！”我慷慨地把彈弓給了小狐貍。
“承您關(guān)照，多謝！”小狐貍連忙一鞠躬，接過彈弓。作為回報(bào)，它也送給我一些蘑菇作禮物。
“請(qǐng)做成今晚的湯吧！”
我向狐貍打聽回家的路。狐貍告訴我，商店后面便是杉樹林，下了山就到了奶奶的`屋子。我向它道謝，照它所說的，轉(zhuǎn)到商店后邊。一看，那兒真有熟悉的杉樹林。林中漏灑著閃閃的秋天的陽光，又暖又輕。
“嗯。”我舒服極了。我一向以為特別熟悉的山，居然會(huì)有這樣的秘密道路，而且，有這樣美麗的花田和奇妙的狐貍商店。。。我的心情變得十分舒暢。我“嗚嗚——”地哼著歌兒，一面走，一面又用雙手組成窗戶。
這一回，窗戶里下著雨。細(xì)細(xì)的霧雨，一點(diǎn)兒聲音也沒有。
那深處，朦朧地看見了我懷念的庭院，面對(duì)庭院，有條回廊。
我猛地想起來了，心兒撲通撲通地跳開來。我記得，我與小伙伴們?cè)谶@兒玩捉迷藏，那真是快樂的一天。
“嘿，抓到你了！”
我甚至仿佛聽見了那聲音。院子里，有棵高大的樹，我說不出它的名字，也在淋著雨。�。∧皇窃鹤永锖猛�，讓我叫孩子們來玩？
“唉——”我嘆一口氣，放下雙手。不知為什么，我突然特別悲哀了。孩童時(shí)期過去得太快了！那時(shí)是多么美好呀！
盡管那樣，我卻有了這藍(lán)色的手指頭，我要永遠(yuǎn)珍惜這手指頭。我一邊想著，一邊在林中小道上往回走著。
不知不覺中，我已經(jīng)回到了奶奶家，奶奶讓我首先干的事是什么呢？
啊，我完全無意識(shí)地洗了自己的手，這是長(zhǎng)久以來養(yǎng)成的習(xí)慣。
“不好！”當(dāng)我想起來時(shí)，已經(jīng)太晚了。手指頭上的藍(lán)色遇到水立刻褪掉了。洗干凈了的手指頭，不管怎么樣地組成菱形窗戶，里面都只能看到屋里的天花板。
那天晚上，我也忘記了吃狐貍送的蘑菇，只是失落地垂著頭。
第二天，我想再到狐貍商店去，請(qǐng)它染染手指頭。于是，我做了許多夾肉面包，到杉樹林里去了。
但是，不論在杉樹林里怎么走，仍然是杉樹林。桔�；ㄌ锸裁吹�，哪兒也沒看到。
后來有好幾次，我都在山中徘徊。只要有一點(diǎn)點(diǎn)似乎是狐貍的叫聲，只要樹林中有白影子閃動(dòng)，我就豎起耳朵，一動(dòng)不動(dòng)地向那個(gè)方向搜索。可是，從那以后，我一次也沒有遇到過狐貍。
現(xiàn)在回想起這個(gè)故事，我只當(dāng)是一個(gè)美好而純真美妙的動(dòng)人童話。
高中的作文 篇3
寒風(fēng)吹，冷雨下，我的手無力的向你揮著，眼中噙滿了淚水。再也無法忍耐，一顆晶瑩的淚珠順勢(shì)流下，將你清晰的模樣倒映在我的臉上，定格在我的淚光里。
我的淚光中有你，隨著那一滴晶瑩淚花的綻放，你從中一躍而出，仿佛又和我回到了故鄉(xiāng)的老屋，回到了那一望無際的'稻田。你結(jié)實(shí)有力的大手輕輕的牽著我的小手，和我一起走在田埂上。忽然，一個(gè)綠色的東西從水田中一躍而出，一下飛到了田埂上，你大叫一聲：“青蛙�！北愫敛华q豫地拉上我向前撲去，沒有料到我的步伐太慢，一下栽下了田埂，狠狠地摔在了水田中，全身濕了個(gè)透心涼，待我慢慢用雙手撐起，掛滿淚痕的臉對(duì)著你時(shí)，你一臉的驚慌失措，東望望西望望，那可愛又可笑的模樣被我的淚光無情的記錄了下來。
我的淚光中有你，隨著那一滴晶瑩的淚珠打落在地上，發(fā)出了那令我心為之顫抖的一聲清響，又好似你笛聲的悠揚(yáng)。在那故鄉(xiāng)老屋的山坡上，每天傍晚你都和蟋蟀和蟈蟈一起歡快的演奏，發(fā)出一陣又一陣好聽的交響樂旋律，將滿天星星都給招呼了出來，為你打著節(jié)拍，月亮姐姐也用她的一雙巧手給你披上了一身銀裝。那時(shí)那片山坡就好像東方的維也納，我也忍不住開始引吭高歌，突然一切回歸寧?kù)o，你站起了身，擺了擺手說；“今天到止為止吧�！睔獾梦译p眼通紅，滿腔怒火化作兩股強(qiáng)大水流，惡狠狠地噴向你，你滿臉壞笑跑下山坡，獨(dú)留我一人用淚光記錄下你的背影。
我的淚光中有你，隨著那一滴淚花幻化成水汽遙寄給你。我們倆在球場(chǎng)上爭(zhēng)雄的情景跌入眼簾。你全然不顧血肉之情，橫沖直撞如入無人之境，我挽起手如餓虎撲食一般沖向你，只聽一聲山崩地裂之響，我的血肉之軀如碰利石，右胳膊上立刻火燎一片，鉆心的痛。這次你是真慌了神，抓起我就往家里跑，一路上我的眼淚全部毫不猶豫跳上你的衣袖。回到家中，一頓猛批，你一下子喪失了球場(chǎng)上的霸王之氣，竟像個(gè)小護(hù)士一樣鬧著要給我按摩，笑得我淚花四濺，與大地一同分享著歡樂時(shí)刻。
可如今你要向著遠(yuǎn)方踏上漫漫人生征程了，我沒有叮囑也沒有什么東西可以送給你。權(quán)且將這記錄了我們美好時(shí)光的一腔熱淚都放出來，再好好回顧一遍，保持住他們的溫度罷了。
寒風(fēng)起來，冷雨打濕了肩頭，打在臉上化成一朵淚花，花蕊中露出你的模樣。
高中的作文 篇4
記得10歲那年，我還不懂事經(jīng)常惹爺爺生氣不管我怎么罵爺爺我爺爺也不打我罵我那時(shí)我還以為爺爺是怕了我，直到我13歲那年我才曉得爺爺不是怕了我而是對(duì)我太失望了便對(duì)我哥很好，再我看來就是偏心，我便更加的對(duì)爺爺又打又罵，后來我上初一住校晚上很冷，我沒有帶兩床被子，是爺爺頂著雨把我的被子送來了當(dāng)我接過被子時(shí)我都快哭了我強(qiáng)忍著沒哭,我望著年邁的爺爺身影，我覺得我以前都是錯(cuò)的,并不是爺爺偏心，最后我還是忍不住流淚了那夜我記在了心里，記得還有一次我和別人打架老師叫我回家叫家長(zhǎng)一塊來我以為你會(huì)生氣結(jié)果我沒有想到你沒想到你不但不生氣還說：每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，也會(huì)有改正的機(jī)會(huì)。
我期末考試結(jié)束后是爺爺推著土車把我的東西一步一步推回了家，我當(dāng)時(shí)沒有幫忙，我初二的一次家庭作業(yè)是幫你爺爺洗一次腳可我沒做，回到學(xué)校我和老師撒謊說我跟爺爺洗了，沒想到老師說我會(huì)到家里訪談的，果真老師來家里問我爺爺有沒有跟洗腳沒想到我爺爺竟然說我?guī)退戳四_，那時(shí)我以是感動(dòng)的不得了晚上我打水過來幫爺爺洗了腳，我握著長(zhǎng)滿繭的`腳底我想爺爺為了我受了不少苦吧，為了讓爺爺不那么辛苦我暑假期間幫爺爺做了不少事，就在我上高中那年我爺爺生病住院了，我得知這個(gè)消息我立刻請(qǐng)假看望爺爺，我剛到醫(yī)院爺爺就讓我回學(xué)校，爺爺說功課不能丟我聽了爺爺?shù)脑�，轉(zhuǎn)身就走了。
考高二的那年我爺爺走了，那時(shí)爺爺才77歲，我也是18歲，直到今天我還想念我的爺爺，沒個(gè)人都要懂得珍惜。
高中的作文 篇5
平靜下來，帶著內(nèi)疚給你寫的這封信！我認(rèn)真的反思了自己的錯(cuò)，也把我們認(rèn)識(shí)的這十一個(gè)月零五天快速的在腦海里放映了一遍！我知道，你不喜歡提及過往，但我希望你看了不生氣。我不是你想的那種婆婆媽媽的人，我之所以提及過去，是我自我反思的一個(gè)過程！雖然你常說我做了不敢承認(rèn)！其實(shí)不然，我不是那種逃避罪責(zé)的人！對(duì)就是對(duì)，錯(cuò)就是錯(cuò)，有就是有，沒有就是沒有！有時(shí)候你說的一些事我會(huì)很生氣，那是因?yàn)槲腋緵]有做過，所以我才會(huì)激動(dòng)，反駁！
嬌，離我們見面的日子原來越近了！你說你跟興奮，可是又很擔(dān)心，很煩惱！我知道。你心里有很多壓力！或許選擇和我在一起，本身就是一種壓力吧！可是我真的很開心，至少我們都一直在努力！
嬌，我不只是想和你談一場(chǎng)戀愛這么簡(jiǎn)單！我想和你在一起，我想娶你。為此我們也一直努力著！毫不夸張的說，只有你讓我這樣愛過！這樣認(rèn)真的愛過！
嬌，或許你都不記得我們吵過多少次架了吧！可是不管我們吵的多厲害，最后我們還是和好如初，甚至因?yàn)榱私飧�，愛的更深。嬌，如果我自己說我單純，那是騙人的�？墒怯植坏貌怀姓J(rèn)，你對(duì)這個(gè)社會(huì)的認(rèn)知，對(duì)愛情，對(duì)婚姻的認(rèn)知比我深的太多！我想娶你，只是因?yàn)槲覑勰�！我想給你我能給你的幸福。就是真的簡(jiǎn)單！可是你總是考慮到很多方面，甚至如果我們?cè)谝黄鹞覀円院蟮奈磥恚?/p>
嬌，我知道有幾次我們的愛情幾乎瀕臨破碎！最后能不計(jì)前嫌也只是因?yàn)槲覀兩類壑舜�！其�?shí)我能感覺出來，你一直都是試探性的一點(diǎn)一點(diǎn)愛我！可是我根本不在乎，我只想努力愛你！努力認(rèn)真執(zhí)著一次！我明白，對(duì)此愛情，婚姻，我們有不同看法！我理解！
嬌，每次吵架你都說我對(duì)你不忍不讓，可是我真的有時(shí)候不明白，怎么做叫忍，怎么做叫讓！我承認(rèn)我脾氣怪，性子急！雖然有時(shí)候是我惹你生氣，或是說話傷到你，可是一直以來，那一次不是我先道歉認(rèn)錯(cuò)，跟你說好話，哄你！嬌，我知道我做得不夠好，可是我還是愿意努力去做，努力去改！只因?yàn)槲沂钦娴膼勰�！真的想要和你在一起�?/p>
最近我們吵架越來越頻繁了！其實(shí)仔細(xì)想想，差不多都是為了我們見面存在的一些問題進(jìn)行的討論——錢的問題！當(dāng)然，這得怪我，準(zhǔn)備的不充分！其實(shí)你不說我也知道！你心情不好！又剛剛辭了工作！可今天晚上我真的是一片好心！還有十幾天就過年了，我一想你都好幾年沒有陪爸媽過年了，而我還要一個(gè)多兩個(gè)月才能去接你，我是想說趁這個(gè)機(jī)會(huì)，讓你回家陪爸媽過年！你說你沒有錢，我說我寄給你機(jī)票錢！你說你回家要去見同學(xué)，朋友，要花錢！沒有錢就不回家！所以我說了句，我讓你回家是陪父母過年，為什么非要去找什么同學(xué)呢！可是你突然生氣，說如果我寄幾萬塊給你，你不回家我是可以罵你！而我只寄給你機(jī)票錢，怎么回家！我知道你是無心的！可是你這句話真的無意中傷害到我了！就好像因?yàn)槲覜]有幾萬給你，所以我沒有資格叫你回家！嬌，你心里應(yīng)該清楚的，如果我有，我絕不會(huì)說沒有的`，更不會(huì)不給，可是你還是說了這樣的話！
嬌，對(duì)不起！怪我，是我沒有準(zhǔn)備好就迫切著想和你結(jié)婚！因?yàn)槲姨牒湍阍谝黄鹆�！其�?shí)，想想你說的也對(duì)！回家是要花錢！我應(yīng)該理解你，可是，你說的那句話讓我覺得很自卑！簡(jiǎn)直有點(diǎn)無地自容。所以我生氣……
嬌，為了你，為了我們的愛情，我們的未來，我愿意努力去改變自己！可能我還是會(huì)有很多的缺點(diǎn)！可是，你愿意和我一起繼續(xù)下去嗎！
嬌，我以前一直以為結(jié)婚很簡(jiǎn)單，就只是戀愛的升級(jí)版。只是在戀愛的基礎(chǔ)上多了張紙，在這張紙上多了一張合照和一個(gè)印章！因?yàn)檫@樣戀愛可以很長(zhǎng)，可以是一輩子。也是我們的夢(mèng)想！可是，現(xiàn)在的我有些迷茫！因?yàn)闉榱诉@張紙的戀愛，我們可能會(huì)遇到很多的問題，很多的困難，很多的不開心�？墒菋桑疫�是很堅(jiān)信自己的選擇，盡管我要背負(fù)的太多，面對(duì)的太多，但我會(huì)努力，因?yàn)槟闶堑梦磥恚闶俏业南Ｍ?/p>
高中的作文 篇6
想要用一朵花開的季節(jié)眷念，向著鐵路所延伸的方向，說一聲再見，我的遠(yuǎn)方。
喜歡在有陽光的時(shí)候坐在草地上，看陽光刺穿樹葉散落在地的圈圈，可以用三棱的鏡子使它們斑斕。而現(xiàn)在坐在7月的陽光底下時(shí)，感覺是逃離了考前的重復(fù)生活。背上一個(gè)大大的背包，向著鐵軌的方向行走，這是中學(xué)時(shí)代想要叛逃的想法，當(dāng)然，純粹的.只有想象，在虛幻的生活或者是故事里進(jìn)行的遠(yuǎn)方旅行。
以前常是趴在書桌前想象著一個(gè)人去遠(yuǎn)方旅行的樣子。就像小說中的主人公那樣，通常都是背著一個(gè)大大的旅行包，或者是一把吉他，自己一個(gè)人開始上路，離開囚禁自己很久的城市．但是回歸現(xiàn)實(shí)，離開虛幻，我們卻真實(shí)的被困在網(wǎng)的里面，而在網(wǎng)外面的世界里只有仰望。
想象中遠(yuǎn)方的樣子，像愛爾蘭的天空，普羅旺斯的熏衣草，法蘭西的古鎮(zhèn)，西藏的山巒。我對(duì)我的朋友們說，以后的以后，我們會(huì)一起去遠(yuǎn)方，一起朝圣理想中的圣地．但是現(xiàn)在，我們必須沿著各自的軌跡，繼續(xù)自己的行程．
向往著遠(yuǎn)方的時(shí)候，只有仰風(fēng)，我們安靜的待在網(wǎng)里，仰望著那個(gè)洞口，對(duì)著一方小小的天空不斷在祈禱。
遠(yuǎn)方的風(fēng)，遠(yuǎn)方的季節(jié)，遠(yuǎn)方的路�，F(xiàn)在我站在年華的面前對(duì)著我的遠(yuǎn)方說了一聲：再見。但是我相信，以后的以后，會(huì)有一天，我們要用一朵花開的時(shí)間離開，行走，路過，到一個(gè)叫作遙遠(yuǎn)的地方。在風(fēng)遠(yuǎn)去的季節(jié)，遠(yuǎn)行……
高中的作文 篇7
我們班是一個(gè)大家庭，都是由班長(zhǎng)“一手帶大的”。她是一個(gè)活潑的小姑娘，每天7：20到校，左手拿一個(gè)油餅，右手拿一瓶綠茶，一邊走一邊喝，我都替她擔(dān)心，怕她那天不來上學(xué)，班里就亂成一鍋粥了�？伤惶鞜矝]發(fā)過，身體真是“強(qiáng)健無比”。
告訴你們一個(gè)小秘密，她只有學(xué)習(xí)好，畫畫好，其他方面和普通同學(xué)一樣，那你現(xiàn)在可就得問：為什么能當(dāng)上班長(zhǎng)呢？理由很簡(jiǎn)單，就是底下受賄唄。今天帶了一盒巧克力，明天又帶水果糖，反正什么都和糖沾的上邊，這樣一到選班長(zhǎng)的時(shí)候，她總是酒胸有成竹的.坐在椅子上，事實(shí)還真不出她所料。
不過，她也有長(zhǎng)處呀：上美術(shù)課，老師都讓她在黑板上畫，不是我吹牛，她學(xué)畫畫已經(jīng)5年了，怪不得老師讓她在黑板上畫呢！她是美術(shù)課代表也是柔道課代表，你要是惹毛了她，她揮揮手就把你打得“頭破血流”！所以，你還是沒事別和她說閑話了，你要是一說，哈哈，后果就不堪設(shè)想了，小心一些吧！
她最好玩的一點(diǎn)是上課愛說話，按說班長(zhǎng)應(yīng)該起模范帶頭作用，但是她卻完全相反了，老師講課時(shí)，她不專心聽講，和前后左右同學(xué)都能說上話。但有一點(diǎn)很奇怪，她上課不認(rèn)真聽講，為什么考試都考得那么好呢？是跟哪位師傅學(xué)的，“手藝”練得這么好。
下課，她和我們女生一起玩，雖然強(qiáng)詞奪理，但我們已經(jīng)習(xí)慣了，就不必在意什么了。她最喜歡的運(yùn)動(dòng)是踢毽子，每次能踢好幾十個(gè)，所以每次玩游戲時(shí)，她總愛玩踢毽子，理由我想大家都已經(jīng)知道了。
她還愛幫助人，誰的尺子壞了鉛筆壞了，她就毫不留情地送你一支鉛筆或尺子，在老師眼里，她是一位能說會(huì)道的小姑娘，每次老師叫她辦一點(diǎn)事，她都會(huì)辦得干干凈凈利利索索。也許這就是老師喜歡她的原因吧！
這就是我們班班長(zhǎng)——李曉婧。
高中的作文 篇8
十七年的沉浮，總在不安和焦躁中度過，離離散散，來來往往，終復(fù)歸于冷冷清清，平平靜靜。
不知道什么時(shí)候起喜歡上了小說，還有電影和動(dòng)漫，總愛在閑散的冗余光景中消磨掉一點(diǎn)空虛，有人說，喜歡文字的孩子是孤獨(dú)的，呵！也許我天性如此吧。
早已沒有眷戀的東西，也沒有了什么牽掛，只是傻傻地望著電腦，神經(jīng)質(zhì)地?fù)軇?dòng)著鼠標(biāo)，略顯得麻木和呆滯。我努力回想著我喜歡過什么，一個(gè)人亦或是一件物，只可惜什么都不記得了。走在熟悉的街道上，我卻還能依稀回想起小時(shí)候父母拉著我的手的樣子，月色把我們的影子拉得長(zhǎng)長(zhǎng)的，頭上滿是星辰，兩邊是越來越模糊的路燈，一盞一盞挨著越來越模糊的背影。
從西伯利亞吹來的冷風(fēng)，狠狠地打在我的臉上，不喜歡世故，不喜歡人情，不喜歡大陸。我總是很餓，但就是什么都不想吃。曾有人問我是不是失去了某個(gè)好朋友，可我失去的又僅僅是個(gè)朋友！我希望所有的浪子不要再去夜情，不要再去放縱，墮落可以，但你還需要時(shí)間。
如今，我感覺我失去了所有美好的事物，不記得怎樣笑，不記得怎樣哭；不知道如何作曲，不知道如何作文；忘記了快樂的感覺，忘記了感動(dòng)的`滋味。
我的人生本可以很精彩，最后卻只成了精彩的看客，只有那只咬過人的狗，我同情它的悲哀，同情它的冷落，縱使所有的人都想看著它死。
不清楚有多少個(gè)寒冷的夜里，我畏縮在沒有溫度的被窩里，抱著同樣沒有溫度的小熊，那是兒時(shí)童年，我卻仍然在瑟瑟發(fā)抖。
冷冷地看著身邊的人，依舊那樣地活著，依舊那樣的笑著、哭著，我不知道十年后或是三十年后，我們會(huì)以怎樣的心態(tài)看自己的過去。我只希望所有的人都能記�。�
高中的作文 篇9
世界原本只有一半光明，可是因?yàn)橛腥罕灰曋疄楫愵惖娜�，他們不顧眾人的鄙夷和疏離，用自己的生命點(diǎn)亮了自己內(nèi)心中最亮的那盞燈。于是，在漫漫黑夜，我們依舊能夠燈火通明。
第一個(gè)鉆木取火的人，如果他優(yōu)柔寡斷，心想：木頭怎么會(huì)產(chǎn)生光明呢？算了吧！那么或許時(shí)至今日，我們依舊過著茹毛飲血的生活。
一個(gè)奇妙的想法有時(shí)會(huì)像一條美麗的鯉魚，在你的腦海中隨意地穿梭著，如果你只是欣賞她美麗的外表，那么你將永遠(yuǎn)無法得到他。此時(shí)你心中的那盞燈沒有絲毫的光線，黑暗中，你甚至都不能一睹她的芳容。假如終有一天，你忽然有了想要抓住她的念頭，那么你會(huì)感到，茫茫的腦海中突然豎起了一座燈塔，你駕著小船，帶著漁網(wǎng)，起航了，可是狂風(fēng)大作，巨浪洶涌。你膽怯了，后悔了，想起了父母在你臨行前的`勸告，看著燈塔那昏暗的光線，你有點(diǎn)想退卻了。
但是如果在這個(gè)時(shí)候，你振作一點(diǎn)精神，對(duì)自己說：“我一定要試一試！”你會(huì)突然發(fā)現(xiàn)，燈塔的光線比之前明亮了一些。你見到一條巨大的鯉魚在不遠(yuǎn)處上下翻騰，若隱若現(xiàn)，可是此時(shí)的光線畢竟還不夠明亮。
于是你下定決心，告訴自己，我一定要抓住她！這時(shí)，你驚訝地發(fā)現(xiàn)，那座燈塔已經(jīng)變得無比巨大，耀眼的光線像是一柄利劍，又仿佛是一張巨型漁網(wǎng)，無數(shù)條的鯉魚頓時(shí)出現(xiàn)在了你的面前，她們現(xiàn)在真正的屬于了你。
當(dāng)一個(gè)想法真正屬于你自己的時(shí)候，你才有了實(shí)現(xiàn)它的可能。
著名的數(shù)論專家安德魯·懷爾斯，從小就有一個(gè)夢(mèng)想——證明費(fèi)馬大定理。當(dāng)年費(fèi)馬在他的筆記本上寫下這樣一句話：不定方程xn＋yn＝zn當(dāng)n大于等于3時(shí)沒有整數(shù)解，我想到了一個(gè)絕妙的證明，可是這里地方太小，寫不下。就是這樣一句“寫不下”困擾了數(shù)學(xué)界整整三百年，無數(shù)英才想要征服它，可最終無功而返。
懷爾斯懷揣著這樣一個(gè)想法，面壁七年，在不和任何人交往、與世隔絕的思考中，憑借著驚人的毅力和蓋世的智慧，終于在93年證明了它。
因此有了想法就立即行動(dòng)吧，這是實(shí)現(xiàn)想法的最好手段。漫漫黑夜，只有最明亮的光線才能幫你找到歸路。
高中的作文 篇10
時(shí)光流逝，不知不覺在人生這條路上，我已經(jīng)走了十六年，處于今朝的我，無時(shí)無刻不在思戀著童年。憶往昔，往日點(diǎn)點(diǎn)，如同幻燈片一般在我的腦海里回放……
無憂無慮的童年記憶流過我的腦海，嘴角不經(jīng)意間，流露出一點(diǎn)溫馨的笑容，與好友走過的青春，沖擊我的腦海，無法釋懷的過去，放不下的友誼，時(shí)間沖不斷我對(duì)童年的思戀，追憶似水般的年華，流水一樣的過去。
至今日，是否還會(huì)有人如我一般，在寂靜的夜晚遙望星空，腦海里回憶著以往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，背倚球門，眼神深處盡是留戀。當(dāng)年大家一起奮斗、一起哭、一起笑、一起為一件小事而爭(zhēng)論不休，一起為同學(xué)遭受的批評(píng)而憤憤不平。以往的種種，充滿了我的腦海，在這人來人往的足球場(chǎng)，我背倚球門，流露出別人無法理解的“傻笑”。鐘聲敲響，默默地回到宿舍，昏昏沉沉的睡去，準(zhǔn)備面對(duì)第二天“相似”的生活……
現(xiàn)在走在與幾年前一樣又不一樣的街道上，竟然有了一種物是人非的`感覺。兒時(shí)好友一個(gè)個(gè)不斷離我而去，我惆悵卻又無可奈何。從以前的見面就“打架”，到現(xiàn)在的點(diǎn)頭示意，甚至形同陌路�！伴L(zhǎng)大”的我得到了許多，同時(shí)也失去了許多，禮拜天看著QQ里的“灰色頭像”無言以對(duì)，長(zhǎng)大后還有誰會(huì)記得？
曾經(jīng)有個(gè)人在你傷心時(shí)，絞盡腦汁，只為讓你開懷一笑。
曾記否？在你生病時(shí)替你告訴老師，然后飛快的送你去醫(yī)院，寸步不離，直到你父母的到來……
是否還有人知曉？在你考出好成績(jī)，向朋友炫耀，卻惹來一陣白眼，然后卻暗中向你道喜的同學(xué)。
還有誰會(huì)記得？在教室里“打架”，卻不小心把玻璃窗打碎，一起老師請(qǐng)家長(zhǎng)，被教訓(xùn)完后，幾人紅著雙眼回到教室，看著對(duì)方兔子一般的眼睛，又忍不住，嘲笑對(duì)方的畫面。
以往的一切，仿佛都成為了定格，我不停的追尋，追尋那似水般的年華，追憶那夢(mèng)一樣的童年……
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