有關(guān)高中的作文匯編8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的高中的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
高中的作文 篇1
基月瀑布流傳著一個(gè)古老的傳說(shuō)，相傳看見(jiàn)水底的信物，就能獲得幸福．．．．．．
竟沒(méi)想到在我１７歲那年，會(huì)喜歡上他．宇，一個(gè)十分帥氣的男孩，也十迷倒了萬(wàn)千少女的殺手．天意弄人，我和他是如此的不同．他是有著許多＂隨從＂的少爺．每天放學(xué)，在陽(yáng)光的照射下，那輛銀白色的跑車(chē)顯的十分耀眼．而我，卻生長(zhǎng)在一個(gè)普通的家庭．這樣的故事情節(jié)原本以為只有在電視上才有，可卻奇跡般的發(fā)生在了我的身上．＂哎！世上哪來(lái)那么多奇跡�。。�
剛踏上高一的時(shí)候，一個(gè)人的身影就進(jìn)入了我的眼簾，一個(gè)長(zhǎng)相酷似類(lèi)的人．在通過(guò)了一番打量以后，我才知道他叫宇．＂原來(lái)我自己是那么的無(wú)知，全世界都知道他，而我卻毫不知情．＂宇有一雙憂(yōu)郁的眼睛，可他的微笑卻那么的迷人，或許他不知道有一個(gè)叫晴紫的女孩在一直默默的關(guān)注著他．
我是很偶然認(rèn)識(shí)俊毅的`，因?yàn)樗怯畹呐笥眩疂u漸的我和宇也熟悉了起來(lái)，我也經(jīng)常約他出來(lái)喝咖啡，問(wèn)著一些有關(guān)于宇的問(wèn)題．＂晴紫，你是不是喜歡宇��？＂我承認(rèn)宇是我的死穴，只要是和他有關(guān)的任何事，我都會(huì)不知所措，或許是因?yàn)榭∫憧吹搅宋耶?dāng)時(shí)紅得像番茄的臉，也就在沒(méi)追問(wèn)下去了．我一直不知道我究竟為什么那么喜歡宇，他的眼神，笑容，還是．．．．．
�。⑩忊忊彛偠拟徛曉诙呿懫穑诓賵�(chǎng)上散步的時(shí)候，我看見(jiàn)兩個(gè)熟悉的身影，是宇和俊毅，我和有禮貌的上前問(wèn)候一句，“你好”原來(lái)宇連聲音都那么的迷人。就這樣，宇認(rèn)識(shí)了我，慢慢的我已經(jīng)了解了他，走入了他的世界。“宇，你的世界并不快樂(lè)吧？”“你為什么這么說(shuō)？”宇問(wèn)我，“你憂(yōu)郁地眼神，好像未曾開(kāi)心過(guò)�！蔽业穆曇舫亮讼聛�(lái)�！澳愫孟蠛茏⒁馕�。＂我的臉一下紅了，心也開(kāi)始砰砰的跳”。我對(duì)自己說(shuō)“該是告白的時(shí)候了”。
那天，我拿著淡紫色的信封來(lái)到一顆柳樹(shù)邊，宇也出來(lái)了，我的心情好緊張，可是喜歡一個(gè)人，不應(yīng)該讓他知道自己的感受嗎？“對(duì)……對(duì)不起，打擾以下，我有一件事想……跟你說(shuō)一下。”我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)。淡紫色的信封被握手了的汗水浸透，皺皺巴巴的被團(tuán)在一起。宇似乎看到我手上的東西�！斑@個(gè)，給你”“什么，是情書(shū)嗎？雖然我不知道這個(gè)是什么，但，對(duì)不起�！闭f(shuō)這便轉(zhuǎn)身走開(kāi)了。我的心碎了，一片一片的摔在了地上。
喜歡一個(gè)人，真的是一件很無(wú)耐的事情，明知道，那個(gè)人不喜歡自己，明知道一切告白的結(jié)果，明知道這是一場(chǎng)必輸?shù)馁�者，卻仍心存僥幸的想讓他知道，我是真的喜歡他。
“俊毅，我跟宇表白了”我臉色沉悶，失去了往日的笑容。有的事太快，失去了等待的理由，也就沒(méi)有了期待的繼續(xù)�！扒缱�，我想告速你一件事�！薄笆裁�？”其實(shí)在你身邊，也一直有位騎士，在等待公主的回頭。”我很吃驚的望著他。是��！每個(gè)女孩心中都有一個(gè)王子。她的一生就是等待遇王子邂逅。
從此，我的身邊有了一位騎士，每天都會(huì)送給公主一瓶冰紅茶，因?yàn)樗�，我喜歡紅茶那種沁人心脾的感覺(jué)。
一個(gè)星期之后，宇突然來(lái)找我，“晴紫，我們?cè)谝黄鸢桑∧翘煳揖芙^你，是因?yàn)槲艺J(rèn)為自己不懂愛(ài)情，可是當(dāng)我看到你轉(zhuǎn)身離去時(shí)候，我才知道，我喜歡的人是你�！蔽蚁肫鹆四秋L(fēng)雨不誤的紅茶�！皩�(duì)不起，我曾經(jīng)很喜歡你，曾經(jīng)很想得到你一個(gè)微笑，一句關(guān)懷，可是現(xiàn)在，我身邊有了一位騎士，在每天守侯著他的公主．＂
＂俊毅，我曾經(jīng)和你說(shuō)過(guò)基月瀑布的傳說(shuō)，到時(shí)候我在給你答案．＂ 在我們虔誠(chéng)的等待下，我終于看到了那枚我所期待的＂淡紫色的戒指＂＂俊毅，你知道我為什么喜歡淡紫色嗎？＂＂淡紫色，淡淡的憂(yōu)郁，帶了些憂(yōu)傷，＂我的幸福在看到戒指的時(shí)候來(lái)臨了．
那天，我忽然明白，每個(gè)人的青春里都會(huì)出現(xiàn)那樣一個(gè)讓我們盡情迷戀的人，所有的酸甜苦楚都在那個(gè)人身上嘗盡，我們都會(huì)遇到那樣一個(gè)人，這與他是誰(shuí)無(wú)關(guān)，我們虔誠(chéng)的等待他來(lái)了又去，只留下一道透明而雋久的傷痕，封住記憶，封住單純．
高中的作文 篇2
老張的兒子是一個(gè)學(xué)霸，認(rèn)真得一塌糊涂，熬得頭發(fā)都不剩幾根了，皇天不負(fù)苦心人，他終于考了高分，98分，差點(diǎn)滿(mǎn)分了，然而并沒(méi)有什么卵用，最終他被高考唰地打了一巴掌，狗帶了;老王的兒子是一個(gè)學(xué)渣，愚蠢得一塌糊涂，有一次下流星雨他許愿想變聰明些，流星雨居然變成了煙花，嚇得一個(gè)勁兒往回躥，他最終考了61分，正在為上清華還是上北大頭疼。出現(xiàn)這種情況，你千萬(wàn)不要驚訝，只因?yàn)槔蠌埵墙K人，安徽人;老王是北京人，上海人。
老張有兩個(gè)兒子，兩人考完試把分?jǐn)?shù)帶回家。大兒子考了61，挨了女人一陣么么噠......(以上省略20xx字)“哎呦不錯(cuò)呀”;小兒子考了98，挨了女人一頓啪啪啪(內(nèi)容暴力血腥，慎點(diǎn))，親情的小船說(shuō)翻就翻，“XX媽像你爸”。出現(xiàn)這種情況，你千萬(wàn)不要驚訝，只因?yàn)榇髢鹤釉谏洗髮W(xué)，親他的是他女盆友;小兒子在上小學(xué)，打他的是他潑婦一樣的媽。
老張有兩個(gè)女兒，大女兒名校畢業(yè)，非常有才華;小女兒三流大專(zhuān)，差點(diǎn)沒(méi)畢業(yè)。兩人同時(shí)去應(yīng)聘，結(jié)果大女兒名落孫山，回家自打耳光;小女兒一路綠燈，當(dāng)上總經(jīng)理秘書(shū)。出現(xiàn)這種情況，你千萬(wàn)不要驚訝，只因?yàn)榇笈畠好髅鞑荒苡瞄L(zhǎng)相吃飯，還妄想用才華;小女兒直接可以用D罩杯的胸吃飯，這個(gè)看臉(胸)的社會(huì)，還談個(gè)毛才華。
老張有兩個(gè)兒子，一個(gè)毛多，一個(gè)毛少，毛多的成績(jī)差，毛少的成績(jī)好。為此，毛少的多次得到獎(jiǎng)勵(lì)，毛多的多次挨打。時(shí)間長(zhǎng)了，老X越想越不對(duì)勁，自己明明有一頭烏黑亮麗的.秀發(fā)，跟霸王洗發(fā)水洗的一樣，并且自己上學(xué)時(shí)以笨著稱(chēng)，哪能生出毛少博學(xué)的兒子呢?這次考試后，他越想越生氣，把毛多分少的兒子狠狠夸獎(jiǎng)了一番，把毛少分多的兒子狠狠揍了一頓。出現(xiàn)這種情況，你千萬(wàn)不要驚訝，只因?yàn)槟歉舯诘睦贤跏莻�(gè)禿頭工程師。
高中的作文 篇3
“減負(fù)！”“減負(fù)！”口號(hào)已然喊了十多年，今天我們看到的，卻是中國(guó)中小學(xué)生的書(shū)包越背越重，家庭作業(yè)的時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)；基礎(chǔ)教育失敗論也甚囂塵上。然而，平心而論，教育工作者們始終在路上，足音跫然，一直努力著。
那么“減負(fù)”的呼聲由來(lái)已久，為什么現(xiàn)在看來(lái)收效甚微？其責(zé)任不在于各中學(xué)沒(méi)采取行之有效的方法和措施，問(wèn)題的關(guān)鍵在于應(yīng)試教育模式對(duì)教學(xué)大綱、學(xué)習(xí)容量的限制性和規(guī)定性。時(shí)至今日，升學(xué)率還是衡量一所學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平的標(biāo)準(zhǔn)。在這種尺度之下，校際間的競(jìng)爭(zhēng)，使得任何一所學(xué)校都不敢在減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)上采取實(shí)質(zhì)的改變，除非它不考慮市場(chǎng)環(huán)境下學(xué)校的生存。所以，我們看到，一些學(xué)校在呼聲之下，也曾做過(guò)相應(yīng)的嘗試，可是不久又都淺嘗輒止，無(wú)功而返。說(shuō)到底，應(yīng)試教育的體制不從根本改變，靠這種搞法，中學(xué)生還是輕松不起來(lái)。從這層意義出發(fā)，我有理由擔(dān)心，所以，減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，應(yīng)該在保證教學(xué)質(zhì)量的前提下，在精簡(jiǎn)教學(xué)內(nèi)容和作業(yè)量上下工夫，而不是僅僅做一個(gè)樣子就能萬(wàn)事大吉！
記得小時(shí)候，音樂(lè)課本里有一首著名的兒歌《讀書(shū)郎》，歌中那位勤奮快樂(lè)的讀書(shū)郎和著瑯瑯上口的旋律給我留下了深刻印象。但是這首歌也讓我深深地感嘆，因?yàn)楝F(xiàn)在的許多學(xué)生要體會(huì)當(dāng)年這個(gè)孩子的心情恐怕已經(jīng)比較困難了。讀書(shū)究竟是一件快樂(lè)的事還是一件痛苦的事抑或是苦樂(lè)參半，對(duì)于現(xiàn)今的廣大莘莘學(xué)子來(lái)說(shuō)，真是別有一番滋味在心頭。
有什么樣的心情就說(shuō)什么樣的話(huà)。有人在對(duì)全國(guó)４５００多名初一到高三的在校學(xué)生的口頭禪做調(diào)查時(shí)發(fā)現(xiàn)，他們最常說(shuō)的竟是與年齡不相符的“真累”，“無(wú)聊”，“煩死了”等等郁悶的話(huà)語(yǔ)。看到這里，忽然想起曾遇到一位學(xué)生也有類(lèi)似的口頭禪，再一想，那只是個(gè)小學(xué)生啊，而他的口頭禪是一句筋疲力盡的“我再也受不了了�！毙⌒∧昙o(jì)有什么不能忍受的事情呢？說(shuō)來(lái)讓人心酸。因?yàn)槌煽?jī)不好，同學(xué)看不起他，疏遠(yuǎn)他。他為了獲得友誼，用自己的方式做了許多恰當(dāng)?shù)暮筒磺‘?dāng)?shù)呐Γ山Y(jié)果都一樣，孤獨(dú)，羞恥。他轉(zhuǎn)了三、四所學(xué)校，每次都以為會(huì)有新的開(kāi)始，但很快重蹈覆轍。學(xué)習(xí)差導(dǎo)致同學(xué)不理他，沒(méi)有朋友使他心情惡劣，更不能專(zhuān)心學(xué)習(xí)，造成惡性循環(huán)。最初是怎么學(xué)不好的呢？據(jù)他自己說(shuō)是因?yàn)橐荒昙?jí)時(shí)的老師太兇，作業(yè)太多，他由害怕進(jìn)而產(chǎn)生抵觸情緒，從此對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣。發(fā)生這樣的事情，如果家長(zhǎng)和老師能及時(shí)發(fā)現(xiàn)、調(diào)整，我想應(yīng)該能得到解決。但可惜的是孩子的媽媽對(duì)此事的判斷是孩子太調(diào)皮，欠管教，可除了打和罵之外沒(méi)有任何其它方式。于是孩子就跑。從一年級(jí)開(kāi)始出走，遠(yuǎn)近都去過(guò)，還總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)。他說(shuō)：“我不會(huì)真的跑得你們找不到，我只是嚇嚇你們，你們就會(huì)聽(tīng)我說(shuō)話(huà)�！倍嗝春�(jiǎn)單的要求，只是要有人聽(tīng)他說(shuō)話(huà)�？蓡�(wèn)題是沒(méi)人覺(jué)得這很重要，即使覺(jué)得重要，也往往沒(méi)有精力，或者不得要領(lǐng)。老師、家長(zhǎng)的`眼睛都盯著考試成績(jī)，哪里有工夫關(guān)心孩子在想什么，哪里會(huì)覺(jué)察到這個(gè)所謂差生正期待著人們的關(guān)注，更不會(huì)想到他的身上也有許多值得贊美的亮點(diǎn)。在他的種種努力付諸東流的同時(shí)，家長(zhǎng)、老師也一次次失去了打開(kāi)一顆心靈的機(jī)會(huì)。不論對(duì)孩子，還是對(duì)家長(zhǎng)，這件事的后果絕不僅僅停留在學(xué)業(yè)范圍內(nèi)，它更破壞了孩子和父母的關(guān)系，對(duì)孩子今后的人生道路也必將產(chǎn)生某種影響，是利是弊，我想不用多說(shuō)。
減負(fù)、教育改革已經(jīng)提倡多年，也取得了不小的成效。然而在我們國(guó)家，學(xué)生的水平如何，最重要的考察內(nèi)容就是考試成績(jī)，基本上是以成績(jī)的好壞來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生。因此考試壓力從未有實(shí)質(zhì)性的減弱，反而隨著社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的日趨激烈，在學(xué)生的學(xué)習(xí)生涯中占據(jù)越來(lái)越重要的地位。與此同時(shí)，家庭似乎也越來(lái)越不能成為孩子的避風(fēng)港、加油站，反而變成問(wèn)題匯聚的中心。我可以這樣認(rèn)為，應(yīng)試教育確實(shí)讓大部分學(xué)生視學(xué)習(xí)為畏途，迫使他們?yōu)榱朔謹(jǐn)?shù)而疲于奔命，壓抑了孩子天生的學(xué)習(xí)興趣，毀掉了他們本來(lái)具有的極強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，從而失去了充分發(fā)展的機(jī)會(huì)。要想真正減負(fù)，應(yīng)試教育的體制要根本改變。
高中的作文 篇4
人生的最大敵人就是自己，所以，立身命運(yùn)，唯有自己的超越方為正途，其他當(dāng)是旁門(mén)左道，登不了大雅之堂。亮出你的風(fēng)采，當(dāng)你超越再超越之后，那美好的明天與希望，絢麗的彩虹就會(huì)等待著你，擁抱著你，使你在大千世界的塵世中頑強(qiáng)成長(zhǎng)，最終成為一個(gè)心靈勝者。
考試，對(duì)于每個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)都是一個(gè)跳板，通過(guò)考試，我們可以躋身不同檔次的'班級(jí)，然而，面對(duì)高名次的誘惑，有些同學(xué)卻誤入歧途，“不擇手段”失去自我�？荚囍皇且粋�(gè)查漏補(bǔ)缺的過(guò)程，而不是一定要高分，用你自己的風(fēng)采贏得別人的贊揚(yáng)，你才會(huì)成為真正的贏家。而這份榮譽(yù)會(huì)比你不擇手段得來(lái)的榮譽(yù)更光榮，更有意義。
高考是一輛過(guò)山車(chē)，把一位高考狀元帶到高峰，然后惡狠狠的摔向谷底。面對(duì)20分加分的誘惑，何川洋的父親明知道是錯(cuò)還鋌而走險(xiǎn)為何川洋更改民族，這一行為演變成公共事件，作為重慶31名考生違規(guī)更改民族成分的主角，已經(jīng)成為狀元的何川洋相繼被各大名校拒之門(mén)外，接著錄取資格也被取消。我們不禁為這位狀元感到遺憾，然而更多地則是一種反思。亮出自己的風(fēng)采，不弄虛作假，我想，何川洋將是各大名校爭(zhēng)取的對(duì)象，前途一片光明。在自己的舞臺(tái)上，誠(chéng)實(shí)守信，勇敢的跨越重重困難，你終將獲得斬關(guān)守隘的喜悅，重整旗鼓的信心，戰(zhàn)勝困難的歡愉和享受。
還記得看過(guò)一篇報(bào)道，各地女大學(xué)為了獲得一份高薪職業(yè)，不惜花重金整容，把自己做成一個(gè)“花瓶”�？吹竭@些，我不禁感嘆，美貌只是一瞬，自己的才能才更重要。走捷徑只會(huì)把自己摔得更慘。眉美貌固然重要，但是在競(jìng)爭(zhēng)中不會(huì)占絕對(duì)優(yōu)勢(shì)，內(nèi)在美往往比外在美更恒久。亮出自己的風(fēng)采，讓自己光芒四射。
如果說(shuō)人生是一個(gè)莫大的舞臺(tái)，那么，我們每個(gè)人都是舞臺(tái)的主角，所以，我們需要不停得努力，亮出自己的風(fēng)采，努力地演好每一個(gè)情節(jié)，把握每一個(gè)環(huán)節(jié)，這樣才能演繹出輝煌的成就，創(chuàng)造出個(gè)性的自我，贏得別人的掌聲。
亮出你的風(fēng)采，不弄虛作假，活出自我，記住，你就是你，不需要掩飾
高中的作文 篇5
“咦？怎么感覺(jué)老是有說(shuō)話(huà)聲，會(huì)不會(huì)是老鼠！”我揉了揉惺忪的睡眼，躡手躡腳地走進(jìn)客廳。為了不驚動(dòng)老鼠，我特意不開(kāi)燈。可是，除了桌子上的文具盒里有點(diǎn)小動(dòng)靜外，其他地方都靜悄悄的。于是，我的好奇心讓自己把耳朵悄悄地貼了上去……
“喂！你擠到我了，一邊去！也不看看我是誰(shuí)，在這里，只有我圓珠筆是老大。瞧瞧我吧！頭上這頂洋氣的帽子總是干干凈凈的。用我寫(xiě)出來(lái)的字，既整潔又美觀，還散發(fā)著淡淡的香氣，多好��！”圓珠筆擠了擠旁邊的鉛筆，趾高氣揚(yáng)地說(shuō)著。
“哼！你這算什么，看看我吧：衣裳猶如綢緞一般光滑美麗，‘一肚子墨水’誰(shuí)不羨慕？用我寫(xiě)出來(lái)的字啊，才是真正的大方、美觀。而且，還寫(xiě)得非常流暢�！变摴P說(shuō)著還不忘瞥圓珠筆一眼，炫耀著自己的“將軍肚”。
“雖然你這衣裳還不錯(cuò)。”熒光筆輕蔑地說(shuō)了一聲，“不過(guò)，和我比起來(lái)那可就差老遠(yuǎn)了。今天，我就讓你們見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)什么叫做真正的'美麗！”說(shuō)罷，熒光筆緩緩脫掉筆蓋，一圈圈淡淡的熒光柔和地散開(kāi)。
“哇！好美��！”所有筆異口同聲地贊嘆著，只有弱小的橡皮躲在文具盒里最偏僻的角落�！翱墒�，你們不覺(jué)得光漂亮是沒(méi)有用的嗎？主人不是說(shuō)過(guò)‘美在于實(shí)用，不在于外表’嗎？”橡皮是壯著膽子說(shuō)話(huà)的。
“嘿！文具盒里什么時(shí)候輪到你這小人說(shuō)話(huà)了，好像沒(méi)經(jīng)過(guò)我們同意��？”“就是就是，你還真是吃了熊心豹子膽了！”“怎么，想和我們比比？又小又黑又丑的橡皮小丑！”頓時(shí)，其他的筆“刷”地一聲轉(zhuǎn)過(guò)臉，一雙雙戲謔的目光如利箭一般插在它們所謂的“橡皮小丑”身上。
的確，這塊橡皮我已經(jīng)用了差不多幾個(gè)月了，非常好用，用久了自然就黑了。不過(guò)，這樣一來(lái)卻被別“人”嘲笑，小橡皮還真冤呀！
“你們都別吵了，安靜一會(huì)兒不行嗎？”這時(shí)，最大的文具盒姐姐說(shuō)話(huà)了，“其實(shí)，橡皮弟弟說(shuō)得很對(duì)。作為文具來(lái)說(shuō)，漂亮美麗不是關(guān)鍵，真正重要的，是實(shí)用！而且，你們?cè)趺茨苷f(shuō)橡皮弟弟呢？”說(shuō)到這，筆筆們羞愧地低下了那一顆顆驕傲的頭。此時(shí)此刻，橡皮哭了！淚水打濕了它嬌小的身體，竟洗去了臟兮兮的污漬，它又變回了原來(lái)那白白胖胖的身體！
夜深了，文具盒里終于靜了下來(lái)，我也該去睡覺(jué)了。躺在床上的我，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，心里老惦記著文具盒姐姐說(shuō)過(guò)的一句話(huà)——漂亮美麗不是關(guān)鍵，真正重要的，是實(shí)用。
高中的作文 篇6
細(xì)節(jié)之美，源于對(duì)生活的感受，心事浩淼在廣宇，要于細(xì)節(jié)處將美尋，所以說(shuō)美與細(xì)節(jié)，相輔相成。
或許人生需要從大處著眼，但美，卻應(yīng)在細(xì)節(jié)里找尋。美是維納斯，一雙斷臂勾勒了多少奇妙的幻想;美是蒙娜麗莎，神秘的微笑曾令多少人神往;美是火鳳凰，只因那無(wú)悔的涅磐和烈火中的永生……
“輕風(fēng)扶細(xì)柳，淡月失梅花�！笔堑�;“行到水窮處，坐看云起時(shí)”是坦然;只因“記得綠羅裙”，便有“處處憐芳草”;只為“一點(diǎn)浩然氣”，便因“千里快哉風(fēng)”……
也間萬(wàn)物，感動(dòng)我們的，往往不是事物本身，而是連綴在事物身上的一個(gè)細(xì)節(jié)。
漫看菊花，直到它雖死猶不肯凋零時(shí)，我感動(dòng);熟知火狐，但當(dāng)它們?yōu)楠?dú)立狠心將孩子趕出家時(shí)，我心碎;不經(jīng)意間，忽覺(jué)母親銀鬢霜發(fā)，朱顏辭境，我熱淚盈眶……
痛苦是細(xì)節(jié)，沒(méi)有了它，我們就無(wú)法感知關(guān)愛(ài);傷害是細(xì)節(jié)，沒(méi)有了它，生活就像一口枯井，了無(wú)生趣;感恩是細(xì)節(jié)，沒(méi)有了它，世界就沒(méi)有了真情……
心態(tài)決定人生，我們不能拋棄生活中的細(xì)節(jié)。然而，我們也不能執(zhí)著于細(xì)節(jié)，就像面對(duì)一張帶有墨點(diǎn)的折白紙，我們不能只注意墨點(diǎn)而忽視白紙的存在。不過(guò)細(xì)節(jié)又的確反映著心態(tài)。細(xì)節(jié)本身就是美，它能豐富我們的心靈，能陶冶我們的性情，能提升了我們的人格魅力。
成功不是一個(gè)結(jié)果，它的美在于無(wú)數(shù)個(gè)細(xì)節(jié)組成的過(guò)程。正如冰心所說(shuō)：“成功的花兒，人們只驚羨于它現(xiàn)時(shí)的驚艷，然當(dāng)初它的`芽?jī)�，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨�！薄�
嫩竹猶含粉，初荷未聚塵——這樣一種細(xì)節(jié)彰顯的美，怎么不是美的極致呢?
風(fēng)荷暗香，紅杏碧柳，春意正濃。尋美不見(jiàn)，何乃太匆匆?驛寄梅花，魚(yú)傳尺素，千千里鵝毛相送。何曾見(jiàn)傲霜?dú)埦�，反墮西北風(fēng)中。
“嫩竹猶含粉，初荷未聚塵”這是我認(rèn)為的細(xì)節(jié)美，人生勝似，踏雪飛鴻!
高中的作文 篇7
擔(dān)當(dāng)?shù)拿质菭敔斎〉摹?/p>
擔(dān)當(dāng)出生沒(méi)多久爺爺就去世了，擔(dān)當(dāng)是聽(tīng)爸爸說(shuō)的。
擔(dān)當(dāng)?shù)陌职纸o擔(dān)當(dāng)說(shuō)，爺爺是一個(gè)大太陽(yáng)。
那一天的太陽(yáng)格外的大，擔(dān)當(dāng)和同學(xué)在操場(chǎng)上踢足球。陽(yáng)光灑在擔(dān)當(dāng)黝黑的臉蛋上，擔(dān)當(dāng)覺(jué)得十分溫。擔(dān)當(dāng)心想，那就是爺爺嗎？
劇烈的跑動(dòng)中，足球突然飛了出去，只聽(tīng)見(jiàn)一聲碎響，一戶(hù)人家的窗戶(hù)陣亡了，擔(dān)當(dāng)已料到即將發(fā)生的一切。只是他設(shè)想到的是周?chē)耐瑢W(xué)都不約而同的遛向了教學(xué)樓旁陰影區(qū)，像一群丟盔卸甲的逃兵，似乎在希冀著，那光的對(duì)立面能遮蔽自己那可恥的行為。擔(dān)當(dāng)穾然感到一些憤怒，他深深的吸了一口氣，慢慢的走向了那戶(hù)人家。他不知為何突然想到了爺爺，陽(yáng)光打在擔(dān)當(dāng)?shù)哪樕希雌饋?lái)像一個(gè)正義的戰(zhàn)士。
出來(lái)的是一個(gè)中年女子，雄赳赳氣昂昂像一只好勝的大公雞。仰頭挺腹提腰，發(fā)出一聲聲嚴(yán)厲的質(zhì)問(wèn)。擔(dān)當(dāng)心里很難過(guò)，為犯下的錯(cuò)，也為小伙伴的逃避。擔(dān)當(dāng)埋著頭，像一只受了驚嚇的駱駝，低聲的道著歉。
這事不可避免的被老師知道了，所有踢球的同學(xué)都受到了批評(píng)。走出辦公室之后，同學(xué)中的胖哥，那一個(gè)身高八尺，虎背熊腰的壯漢。兇神惡煞的把擔(dān)當(dāng)逼到了墻角，像一座不可逾越的高山立在擔(dān)當(dāng)面前�！辈恍嫉南驌�(dān)當(dāng)叫道：“真看不起你�！本瓦@樣，擔(dān)當(dāng)成為了同學(xué)中的異類(lèi)。每個(gè)人看他的眼神都怪怪的，擔(dān)當(dāng)聽(tīng)到他們小聲的議論著：“這種出賣(mài)朋友的同學(xué)，不要也罷�！�
擔(dān)當(dāng)心里很委屈，他抬頭望了望，太陽(yáng)還是在天的那頭閃耀著，可擔(dān)當(dāng)突然覺(jué)得有一些刺眼了。他又想到了爺爺，爺爺也很刺眼嗎？
………
又是晴朗的一天，窗外凋零的葉飛舞在半空，初冬的凜風(fēng)刮在單薄的枯木上。
十二月的風(fēng)是能讓人感受到寒意的，萬(wàn)物開(kāi)始凋零，即使有陽(yáng)光的照射，雨露的滋潤(rùn)，怕也是不會(huì)發(fā)芽了，因?yàn)槿笔Я藘?nèi)心的溫暖。
擔(dān)當(dāng)漫無(wú)目的地在街上蕩著，像突然少了什么東西一般，擔(dān)當(dāng)覺(jué)得心里空空的。耳邊傳來(lái)一陣喧鬧，擔(dān)當(dāng)尋聲而去。原來(lái)是一個(gè)老婦人不知怎的昏倒在地，孤零零一個(gè)人躺在冰冷的馬路上。
街上的行人圍成了一個(gè)大圈，有人拿著手機(jī)在拍照，有人指著老婦人向旁邊的人嘀咕著什么。在外圍的人伸長(zhǎng)脖子往里探，里面的人抄著手，你看看我，我看看你，愣是沒(méi)有一個(gè)人去扶扶老婦人。
擔(dān)當(dāng)在一旁伸出了腳又退了回去，腦海中又浮現(xiàn)了胖哥的.“教誨”，同學(xué)的排斥。擔(dān)當(dāng)心里酸酸的，太陽(yáng)有什么好的，孤孤單單一個(gè)人。擔(dān)當(dāng)把手放進(jìn)口袋里扭頭走開(kāi)了去。
十二月的風(fēng)刮得擔(dān)當(dāng)?shù)哪樁继哿似鹈�，望著那吊在天上的太�?yáng)，像白熾燈一般，擔(dān)當(dāng)覺(jué)得爺爺不應(yīng)該是太陽(yáng)。他又向人群望了望，晃了晃腦袋，終的還是離開(kāi)了。
………
可擔(dān)當(dāng)覺(jué)得心里空空的，些許失落。
擔(dān)當(dāng)感到一種莫名的傷感，那樣真的正確嗎？為什么自己要猶豫？為什么自己不去把那個(gè)老婦人扶起來(lái)？為什么自己可以輕易的扭頭便走？
擔(dān)當(dāng)想到了天上的大太陽(yáng)，想到了爺爺。
擔(dān)當(dāng)找到了爸爸，要在他那里找到答案。爸爸給擔(dān)當(dāng)講了一個(gè)故事，故事是發(fā)生在十二月的寒風(fēng)中。雪花肆意占領(lǐng)了城市的大街小巷。擁擠的人潮中心是一個(gè)襁褓中的嬰兒，這事該怎么處理呢？有的人看了看，搖搖頭走了。大家似乎都顯得有點(diǎn)不知所措，尢其在這蕭條時(shí)分。
似乎是聞聲趕來(lái)，人群中鉆出了一個(gè)中年男子，他靜靜的站在那嬰兒前，皺了皺眉，又忽的笑了起來(lái)。他終是抱起了那嬰兒，在那寒風(fēng)中，用單薄的胸膛溫暖著那襁褓。
看著擔(dān)當(dāng)些許迷惑的表情，爸爸告訴擔(dān)當(dāng)那個(gè)嬰兒就是他，中年人就是擔(dān)當(dāng)?shù)臓敔�。是的，�?dān)當(dāng)?shù)臓敔?/p>
原來(lái)，沒(méi)有爺爺，也就沒(méi)有爸爸了。
………
擔(dān)當(dāng)?shù)难壑泻鴾I，他明白了，爺爺是一個(gè)大太陽(yáng)。
擔(dān)當(dāng)也要成為大太陽(yáng)，他輕聲對(duì)自己說(shuō)。
擔(dān)當(dāng)?shù)拿质菭敔斎〉摹?/p>
高中的作文 篇8
時(shí)間真是個(gè)好東西，那可以讓你把不想記住的事情，淡淡忘卻，淡淡退出腦海中，不過(guò)，不是所有的事情都可以忘卻的，不是所有的事情都可以抹去的。有件事，雖然過(guò)了那么久，可我還記得很清楚。
那是在我上六年級(jí)時(shí)，我們班剛剛調(diào)了位，我和她被調(diào)在了一個(gè)位。她很老實(shí)，也很實(shí)誠(chéng)，在班里從來(lái)不愛(ài)說(shuō)話(huà)，所以一些同學(xué)就經(jīng)常欺負(fù)她，但是她不會(huì)去計(jì)較，自從我和她在一個(gè)位以后，我也開(kāi)始欺負(fù)她了：有一次上班主任的課，我和我后面的女生就趁她還沒(méi)到班里的時(shí)候就把她的書(shū)給藏起來(lái)了，到班主任老師來(lái)了之后我們也沒(méi)給她。他就在座位上找呀找，找了許久也沒(méi)找到，于是她就壯起膽子小聲問(wèn)我可不可以和我看一本書(shū)行嗎，我答應(yīng)了。不過(guò)過(guò)了沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間，我就煩了，就告訴我后面的女生把書(shū)還給她。我把書(shū)還給她之后，她問(wèn)我在哪找到的，我就撒謊說(shuō)在地上看見(jiàn)的，從她臉上的表情我看出來(lái)她有一些懷疑，但是她沒(méi)有出聲，只是趴在桌子上靜靜地看書(shū)。
到了初中以后，我和她分開(kāi)了，她在三樓，我在二樓，也不經(jīng)常見(jiàn)面了，即使見(jiàn)了面，我也只是應(yīng)付的和她說(shuō)上幾句話(huà)而已--因?yàn)樵谛W(xué)里我很煩她。我聽(tīng)一個(gè)老同學(xué)說(shuō)她和老同學(xué)現(xiàn)在是同桌，而且也告訴我她是多么的煩人，并且在老同學(xué)說(shuō)的同時(shí)我也跟著說(shuō)了起來(lái)：主要是在上課的時(shí)候一直粘著自己的同桌，到下了課更是一步不離的跟著。這也正是我煩她的原因。有一次老同學(xué)和她到二樓來(lái)找我玩，老同學(xué)又和我說(shuō)起了和她在一起的每一天，當(dāng)然我們不會(huì)當(dāng)著她的.面說(shuō)，于是我們就咬起了耳朵。她看見(jiàn)我們兩個(gè)咬耳朵就低下了頭，眼神是那樣的失望，她可能在想有什么秘密不能讓我知道啊?一樣都是老同學(xué)，為什么能給她說(shuō)不能給我說(shuō)啊?可我當(dāng)時(shí)并沒(méi)有理會(huì)她，更沒(méi)有顧慮她的感受，只是和老同學(xué)說(shuō)完她的壞話(huà)就走了。
不過(guò)現(xiàn)在想想以前做的件件有愧于她的事情，我后悔了，但是，這一切都晚了，我不能去給她道歉，因?yàn)樗簧狭�，她去打工了。不是因�(yàn)樗粣?ài)學(xué)習(xí)，而是因?yàn)樗募彝l件，她沒(méi)有辦法，所以她必須去打工。我后悔我以前對(duì)她做的一切，可是晚了，而且她沒(méi)有留給我任何一個(gè)聯(lián)系方式……
這件事，讓我愧疚很久，知道現(xiàn)在我還記憶猶新，我多么想跟她說(shuō)句對(duì)不起，可是好像就從此沒(méi)了聯(lián)系。
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