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同桌的你高中作文(9篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的同桌的你高中作文，希望能夠幫助到大家。
同桌的你高中作文1
明天你是否會(huì)想起，昨天你寫的日記；明天你是否還惦記，曾經(jīng)最愛(ài)哭的你……——題記
和你相遇是在紀(jì)檢面試的時(shí)候，那時(shí)候的你掛著燦爛而又自信的笑容在臺(tái)上自我介紹是，我不禁在心里暗暗佩服你：在這么多學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐面前，你竟絲毫不顯緊張。要是我啊，雙腿早就發(fā)起抖來(lái)。那時(shí)候我就暗暗記下你的名字——王曉叢。
后來(lái)因?yàn)橥瑯舆M(jìn)了紀(jì)檢部，就漸漸熟了起來(lái)。
我記得那一天中午，天空灰沉沉的，感覺(jué)像是要下雨似的。我們幾個(gè)新成員在涼亭那里商量增補(bǔ)大會(huì)的節(jié)目安排，不知怎么地，我和麗吵了起來(lái)。在一旁的你看不下去了，說(shuō)：“別吵啦，吵架能解決事情嗎？”麗聽(tīng)完轉(zhuǎn)身就走了，你拍了拍我的肩膀說(shuō)：“別氣，事情總會(huì)解決的。我先回去了�！蓖銤u漸遠(yuǎn)去的背影，我知道有一粒種子已悄然落進(jìn)了我的心田。
高一下學(xué)期分班，我倆分到了同一個(gè)班級(jí)。因?yàn)楸緛?lái)就認(rèn)識(shí)，在安排座位的那一天我們成了同桌。
與你同桌，就免不了要遷就你那頑皮的孩子氣。你總愛(ài)“挑釁”：在我想問(wèn)題的時(shí)候，你那小巧的雙手總是那么的不安分，總愛(ài)伸到我這邊來(lái)騷擾我；在我寫作業(yè)的.時(shí)候，你總愛(ài)靠過(guò)來(lái)，用很嗲的聲音喊一聲：“同桌……”我頓時(shí)渾身起了雞皮疙瘩……這類事件層出不窮，當(dāng)我又氣又笑滿臉通紅得話都說(shuō)不出時(shí)，你便哈哈大笑，得意得什么似的。
雖然你有時(shí)真的像個(gè)孩子似的很調(diào)皮，但在我傷心難過(guò)時(shí)卻像個(gè)大姐姐似的。高二開(kāi)學(xué)要考試，但在暑假期間我一點(diǎn)都沒(méi)復(fù)習(xí)。正所謂“一份耕耘，一分收獲”，我考砸啦。雖然考前就應(yīng)經(jīng)知道會(huì)是這樣的結(jié)果，但還是有點(diǎn)難過(guò)。你看見(jiàn)我悶悶不樂(lè)的樣子，卻不知怎么做，只能在一旁干著急。突然你好像想到什么似的，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)跟我說(shuō)：“我講個(gè)笑話跟你聽(tīng)吧。”看我沒(méi)有出聲，你舉起一手指頭，彎彎繼說(shuō)：“這是什么？”見(jiàn)我搖搖頭，你繼續(xù)說(shuō)道：“一只海馬�！蹦阌稚斐鑫甯种竼�(wèn)道：“這又是什么？”我回答道：“五只海馬。”然后你又將十只手指問(wèn)道：“這又是什么？猜不到吧，是五只海馬照鏡子。哈哈哈哈……”雖然很冷，但看著手舞足蹈的你，我笑了起來(lái)。你像是發(fā)現(xiàn)新大陸是的，喊了起來(lái)：“哈哈，黑貓（就是我）笑了……”
同桌的你，水靈的像一朵帶著露水的睡蓮。同桌的你，豁達(dá)的像一片掛著燦星的天際。同桌的你，可愛(ài)的像一個(gè)墜入凡間的天使。
和你相處，所有的煩惱都會(huì)隨風(fēng)而去，感覺(jué)特別輕松愉快。和你相處，我也學(xué)會(huì)了待人坦誠(chéng)和臨事輕松，也學(xué)會(huì)了用笑聲填平生活中的每一個(gè)溝溝坎坎。謝謝你，同桌。
同桌的你高中作文2
轉(zhuǎn)眼，又是九月。那個(gè)九月，我與你相識(shí)在遍地桂花旁；這個(gè)九月，夏日的燥熱還未消失，我與你卻要分別。
“明天你是否還惦記，曾經(jīng)最愛(ài)哭的你？”你的膽子很小，老師一句無(wú)心的批評(píng)，你會(huì)惴惴不安地像只受驚的兔子，眼睛紅紅的，淚水涌上眼眶，似乎馬上就要落下來(lái)。你緊緊咬住下嘴唇，臉也憋得通紅，兩手攥著書本邊緣，透出驚恐。
“老師們都已想不起，猜不出問(wèn)題的你�！蹦愕乩聿缓茫卮饐�(wèn)題時(shí)總能讓人笑岔氣。還記得那道填空題，“中東地區(qū)的什么油田產(chǎn)量最多？”你思索了一陣，竟填上了一個(gè)“石”字。老師看在你認(rèn)真聽(tīng)講的份上，才沒(méi)批評(píng)你。而“五大洲、九大洋”的`回答更讓我無(wú)語(yǔ)，你卻振振有詞，“五湖四海，加起來(lái)九個(gè)呀！”現(xiàn)在，還有人在旁邊偷偷提醒你正確的答案嗎？
“你從前總是很小心，問(wèn)我借半塊橡皮�！膘t腆文靜的你是個(gè)丟三落四的小迷糊，“奇怪，怎么不見(jiàn)了？”也成了你的口頭禪。我看著傻傻著急的你，又萬(wàn)般無(wú)奈地拿起筆。你的破壞力極強(qiáng)，為了研究圓珠筆的構(gòu)造，解剖了我的兩支圓珠筆；為了幫別人修理修正帶，拿我的修正帶做實(shí)驗(yàn)；你還自作主張地在我的橡皮上刻上名字，最后又埋怨我名字“筆畫太多”……唉，這哪里是一個(gè)女孩子做出來(lái)的事！現(xiàn)在，還有人給你“折磨”陪你鬧嗎？
“我也是偶然翻相片，才想起同桌的你�！蔽覀兊恼掌欢啵�記得春游的時(shí)候嗎？在馬棚東湖濕地公園，你想去林間別墅一探究竟，興沖沖地跨過(guò)小橋，卻一頭撞到蜘蛛網(wǎng)上，弄得長(zhǎng)辮子上像蒙了一層薄紗。就算沒(méi)有相片，我也會(huì)記得你。我會(huì)想起那個(gè)愛(ài)撒嬌的女孩，明明比我大、卻要喊我“姐”的姑娘，那個(gè)朝我吐舌頭、眨眼睛的你，那個(gè)風(fēng)風(fēng)火火、糊里糊涂的你！現(xiàn)在，還有人懷念你的可愛(ài)笑臉嗎？
九月，混雜著秋日的涼爽，夾雜著夏天的苦悶。我們相聚在以前的班級(jí)里，會(huì)心一笑，你伸出左臂，做出加油的姿勢(shì)。我們都相信，友誼在心中永遠(yuǎn)不會(huì)變的�！罢l(shuí)遇到多愁善感的你，誰(shuí)安慰愛(ài)哭的你，誰(shuí)看了我給你寫的信，誰(shuí)把它丟在風(fēng)里……”
同桌的你高中作文3
踏著晨光的羽翼，以及心中最柔軟的朦朧憧憬，我來(lái)到秋日里的這個(gè)陌生之地。座位一片喧嘩，卻沒(méi)有屬于我的喁喁私語(yǔ)，回首瞬間，我瞥見(jiàn)你那不諳世事和我一樣有幾分惶恐的眼睛。班會(huì)課上，一個(gè)"中考"字眼暗示了初中生活的開(kāi)始，而你——原會(huì)擦肩而過(guò)的路人，與我共舟了兩年風(fēng)雨。
你有一雙酒精般清冽的明眸，以及濃黑如厚色線條描染過(guò)的.眉宇。你習(xí)慣嘴角微揚(yáng)。喜怒哀樂(lè)總喜形于色，也曾見(jiàn)過(guò)你失望傷心，然不久又重新明媚起來(lái)。你是老師分給我的"幫扶"對(duì)象，每當(dāng)課間你逗我說(shuō)話時(shí)，我總是不耐其煩地用盡一切方法使你的熱情摧枯拉朽般地倒塌。有時(shí)，我們因問(wèn)題爭(zhēng)論，我總是嘲笑你，即使你的答案才正確。面對(duì)所有人，你不會(huì)像我一樣倔強(qiáng)。在學(xué)習(xí)上，你不是"佼佼者"也就注定了難以得到老師陽(yáng)光雨露般的關(guān)愛(ài)，但你依舊在悄悄茁壯。霓虹燈光似乎沒(méi)有在你身上匯聚過(guò)，可你心里依然灼灼生輝。
我不會(huì)忘記，在我為一個(gè)明星癡狂時(shí)，你特地打印了她的許多照片送給我，在考試失利后，你將我發(fā)泄踢翻的凳子，扔在地上的書一次又一次地扶起、拾起。那一刻，我的心微微一顫，注視著你，你用詫異的眼光回應(yīng)我，空氣在此刻凝滯，時(shí)間緘默不語(yǔ)，仿佛這世上沒(méi)有比這沉默更動(dòng)聽(tīng)的聲音。
初二分班后，沒(méi)有想像中離別的憂傷，我們?yōu)榱酥锌几髯詩(shī)^斗。某天，你來(lái)到我們班向我借書，還給我后，我在書的扉頁(yè)里發(fā)現(xiàn)了一張便簽，上面歪扭著幾個(gè)字"三克油"，旁邊是一個(gè)鬼臉和我們的綽號(hào)。你一定不會(huì)想到那張紙片至今還夾在我的初中日記里，當(dāng)做彩箋，投入時(shí)間膠囊，每當(dāng)看到它的一剎那，都有隱忍的懊悔與留戀刺到我困頓自疑。
畢業(yè)那天傍晚，我們?cè)谛ｉT口相遇，你戲謔地說(shuō)："以我的成績(jī)，今日之后此生難以與你比肩了吧！"我答非所問(wèn)，文藝地說(shuō)："三年青春兩茫茫，不思量，自難忘。"我留在校園，努力地為這個(gè)陪伴自己三年的地方在腦海里寫生。夕陽(yáng)的余輝染遍天際，你緩緩走出校門，落日熔金，在你后背鍍上奇異色彩，我凝視著你無(wú)聲地說(shuō)了一聲，再見(jiàn)。
現(xiàn)在，我們分隔兩校，幾站公交車程卻如咫尺天涯。提起筆桿，我想把北島的話送給你與未來(lái)的自己�？v使多少韶華已逝，我仍記得曾一起擁抱過(guò)的陽(yáng)光與夢(mèng)想！收音機(jī)里傳來(lái)劉若英山泉般清澈的歌聲，我用筆揮舞下行行發(fā)燙的文字。送給歌聲里那時(shí)同桌的你。
同桌的你高中作文4
明天同桌是否會(huì)想起，昨天同桌寫的日記，明天同桌是否還惦記，曾經(jīng)最愛(ài)哭的同桌�！}記
想念是多情的琴弦，總在孤單寂寞時(shí)奏響撩人的樂(lè)章；想念是水面的風(fēng)兒，總在心湖蕩起圈圈漣漪，想念是美麗的彩虹，總在人與人之間架設(shè)起一座情感的橋梁�？墒敲恳淮蔚南肽�，總會(huì)明白現(xiàn)實(shí)的殘酷，明白同桌的遙遠(yuǎn)，明白曾經(jīng)回不來(lái)了。
又是一個(gè)孤獨(dú)的晚上，我獨(dú)自一人靜靜地坐在房間里，看著窗外那暗淡的月光和那寥寥無(wú)幾的星星，不由得，同桌那天真笑容出現(xiàn)在我的眼前，只見(jiàn)同桌站在學(xué)校藝術(shù)節(jié)的舞臺(tái)上，穿著一身雪白的裙子，一如同桌純真的'性格，甜美的嗓音唱著同桌的同桌，我在舞臺(tái)下看著充滿光輝的同桌，嘴角泛著笑容�？墒乾F(xiàn)在我們已經(jīng)分離兩地，不知道如今的同桌還好嗎？
印象中的同桌很受歡迎，走到哪都有朋友，而我卻只有同桌一個(gè)知心的朋友。記得同桌很喜歡和我斗嘴，而我總是失敗的那一方，但是每一次我們都以笑聲結(jié)尾。曾記得剛認(rèn)識(shí)同桌時(shí)，同桌總是不知道我的名字怎么念，后來(lái)我們做了同桌，感情也逐漸變得深厚了，但因?yàn)槌踔械姆职�，我們不在一個(gè)班了，還好同桌家在我家后面，所以我倆每天一起騎車回家，互相說(shuō)著各自班級(jí)的趣事，笑聲回蕩在回家的路上。夕陽(yáng)西下，我們身后的影子拉的很長(zhǎng)，手牽手總以為會(huì)一直這樣，可是同桌搬家了，現(xiàn)在的我一個(gè)人騎著自行車，看著天邊的殘陽(yáng)，卻已是物是人非，心中無(wú)比落寞，但想起同桌，心中仍會(huì)有一絲暖流。
還記得那天我考試考砸了，拿著滿面紅的試卷，淚水便抑制不住像洪水般在臉上肆掠�；丶业穆飞衔覜](méi)說(shuō)話，同桌看著我也沉默不語(yǔ)，我兩就這樣騎車走了好一會(huì)。突然，同桌笑了，我詫異的看著同桌，隨即同桌停下車，拍著我的肩膀用一種大人的語(yǔ)氣說(shuō)：“哎呀，不就是沒(méi)考好嗎，有什么大不了的，看同桌那樣子，紅紅的眼睛，我還以為同桌變兔子了呢，腫的跟桃子一樣大�！薄疤易�？”“同桌別以為是水蜜桃啊，我說(shuō)的是櫻桃”“噗，呵呵呵……”她也跟著笑起來(lái)，路過(guò)的行人一臉詫異的看著我們，我們便趕緊騎上車走了。
如今我高中了，同桌也一樣吧，只不過(guò)同桌我不在同一個(gè)地區(qū)，感情也淡了。我依然記得曾經(jīng)美好的回憶，不知道同桌是否還記得曾經(jīng)愛(ài)哭的我呢？同桌曾說(shuō)畢業(yè)遙遙無(wú)期，轉(zhuǎn)眼就各奔東西……
同桌的你高中作文5
在茫茫的人海里，冥冥中有那么一條神奇的線。在我們的學(xué)習(xí)生涯中將我和你牽連在一起，成為同桌。
同桌的你——愛(ài)文。
愛(ài)文是個(gè)好女孩。她學(xué)習(xí)很好，對(duì)學(xué)習(xí)一直抱著認(rèn)真執(zhí)著的態(tài)度。特別是數(shù)學(xué)，她頗有研究。每次我看到她書桌上擺放著不同的厚厚的.數(shù)學(xué)教材，以及她專心致志、一絲不茍于數(shù)學(xué)難題的模樣，我不禁對(duì)她肅然起敬。
愛(ài)文人很好。當(dāng)我寫作業(yè)遇到難題時(shí)，她都能夠耐心地給我講解，使我茅塞頓開(kāi)、豁然開(kāi)朗，對(duì)她感激不盡。當(dāng)我生病時(shí)，她主動(dòng)遞藥給我，還經(jīng)常問(wèn)候我，猶如一股暖流，不時(shí)地感動(dòng)著我。
愛(ài)文很幽默。無(wú)論是表情、動(dòng)作還是內(nèi)容，都讓人忍俊不禁。她的口頭禪是“別哭”、“別害怕”。不管我做什么事、說(shuō)什么話，她都習(xí)慣性地說(shuō)上“別哭”、“別害怕”。其實(shí)我沒(méi)有哭，也沒(méi)有怕，愛(ài)文的口頭禪好像也只是搞搞氣氛而已�！秵“托履铩肥乔岸螘r(shí)間電視上熱播的感人肺腑的電視劇，愛(ài)文竟然可以把“啞巴新娘”說(shuō)成“喇叭新娘”。愛(ài)文還喜歡給別人取外號(hào)，這些外號(hào)都不是常人所能想象出來(lái)的，例如“摩兒”、“費(fèi)騷摩”、“騷兒”……最近還新出爐一個(gè)外號(hào)——“騷狼”，讓我聽(tīng)了捧腹大笑。至于這個(gè)外號(hào)的主人公是誰(shuí)，在這里我就不說(shuō)了！
愛(ài)文相當(dāng)?shù)南矚g“費(fèi)費(fèi)”。為了能夠見(jiàn)上“費(fèi)費(fèi)”一面，她苦思冥想、竭盡全力地尋覓“費(fèi)費(fèi)”高大威武的身影。見(jiàn)到“費(fèi)費(fèi)”，她就含情脈脈地看著他，還興奮地回來(lái)告訴我，校慶那天，盼望著、盼望著，“費(fèi)費(fèi)”終于出場(chǎng)唱“同桌的你”。愛(ài)文立刻飛奔到前面，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著英姿颯爽的“費(fèi)費(fèi)”，不禁手舞足蹈、又蹦又跳、大聲尖叫。那尖叫至今還讓我記憶猶新，恐怕會(huì)成為我青春期的陰影。
愛(ài)文為人大方坦誠(chéng)、樂(lè)于助人，大家都喜歡跟她來(lái)往。她待人誠(chéng)懇熱忱，大家都對(duì)她彬彬有禮。
自從我跟愛(ài)文成了同桌，我們就成了無(wú)話不談的朋友。我們常常相互分享對(duì)方的喜怒哀樂(lè)。
在這枯燥忙碌的學(xué)習(xí)生涯中，是同桌給我們帶來(lái)歡樂(lè)、帶來(lái)歡笑。
同學(xué)們，請(qǐng)看看你們旁邊這張熟悉的臉吧，兩年之后也許就不再看到。珍惜同桌，在位來(lái)的日子里，他們將會(huì)成為記憶中最美好的永恒回憶！
同桌的你高中作文6
我在學(xué)校中有那么一個(gè)不知道如何形容的好朋友，雖然我們做同桌才一個(gè)學(xué)期，但是在之前我們的關(guān)系卻無(wú)法想象。
他的名字叫俞晨偉，是我們班級(jí)中數(shù)一數(shù)二的數(shù)學(xué)學(xué)霸。雖然有的時(shí)候他看起來(lái)頭腦發(fā)熱，一天到晚神經(jīng)病發(fā)作了一般，整天瘋瘋癲癲的。
他有著一個(gè)亂蓬蓬的蘑菇頭（因?yàn)樗尤徊幌矚g吹頭發(fā)，導(dǎo)致頭發(fā)經(jīng)常東一叢西一簇的），下面藏著一雙小小的眼睛，上面架著一副巨大的鏡框。底下有一只巨大無(wú)比的香腸嘴和一個(gè)小小的挺挺的鼻子。
他的“口才”特別好。每天上英語(yǔ)或數(shù)學(xué)課的`時(shí)候，老師點(diǎn)到他的名字時(shí)，他都要和老師對(duì)兩句脫口相聲�；蛘咚R上想插上幾句嘴時(shí)，就會(huì)立刻大聲的叨叨幾句。但是他看數(shù)學(xué)老師不爽時(shí)（他和數(shù)學(xué)老師關(guān)系特別好，稱兄道弟的）就會(huì)在我的耳邊罵上兩句。前面的同學(xué)聽(tīng)到了，便情不自禁地大笑起來(lái)，被老師發(fā)現(xiàn)了就馬上來(lái)罵他們。而我們?cè)谝贿呁敌�。有一次，他的話被�?shù)學(xué)老師聽(tīng)到了，走了過(guò)來(lái)：“聽(tīng)說(shuō)你們這邊的同學(xué)對(duì)我很有偏見(jiàn)是這樣么？”“這是我們前面那兩個(gè)同學(xué)的意思�！彼R上靈機(jī)一動(dòng)“不是我們倆。”結(jié)果，前面兩個(gè)就被抓去辦公室訓(xùn)話了。我們兩個(gè)就在背地里偷笑著。
面對(duì)數(shù)學(xué)考試_，別的人一聽(tīng)就魂飛魄散，嚇到癱在地上，面如土色了。但是我們卻把它當(dāng)做了游戲，就當(dāng)是普通的口算練習(xí)。就在今天，老王（我們對(duì)數(shù)學(xué)老師的“尊稱”）就帶著一疊20xx年的新昌升學(xué)考的試卷，一臉奸笑地走進(jìn)了教室。還對(duì)我們說(shuō)了一句話：“就憑你們四十分鐘肯定做不好的�！蔽液陀岢總シ瘩g：“你信不信，我們一定可以做完，賭不賭？”然后我們就決定一定可以做完，讓“老王”拿到傳說(shuō)中的“打臉光環(huán)”。
我們倆玩意兒，剛剛開(kāi)始就奮筆疾書，但是填空題一直是俞晨偉的強(qiáng)項(xiàng)。一開(kāi)始就超過(guò)了我1/4，因?yàn)樗麑W(xué)了三四年的奧數(shù)，邏輯思維比我好太多了（怪我咯？）。我一直落后他小半題，只能等到應(yīng)用題的計(jì)算才能趕上他（因?yàn)槲业挠?jì)算比他快，除口算外）。我們倆瘋子爭(zhēng)分奪秒，做完題目的時(shí)候時(shí)間還剩下7分鐘（雖說(shuō)好像他比我快那么2分鐘）。終于在一節(jié)課的時(shí)間中結(jié)束了戰(zhàn)斗。
有時(shí)，我們倆會(huì)打打鬧鬧；有時(shí)，卻稱兄道弟，如同手足。但是也是在這不經(jīng)意之中，我們的童年悄然無(wú)息地溜走了。
也許，童年的樂(lè)事莫過(guò)于“我在鬧，他在笑�！笨墒�，現(xiàn)在我們也失去了這打鬧的時(shí)光。
如今，人散了，心變了，可是你依然在笑！
同桌的你高中作文7
試問(wèn)。似水年華時(shí)誰(shuí)不曾在校園留下一段美好的回憶，似水年華時(shí)誰(shuí)不曾與同學(xué)留下一段真摯的友誼，似水年華時(shí)誰(shuí)又不曾與同桌留下一聲聲天真的笑語(yǔ)。
“明天同桌是否會(huì)想起，昨天同桌寫的日記，明天同桌是否會(huì)惦記，曾經(jīng)最愛(ài)哭的同桌，老師們都想不起，猜不出問(wèn)題的同桌，我也是偶爾翻起相片，才想起同桌的同桌”一曲《同桌的同桌》吹遍了充滿青春的校園，吹響我青春的心，也唱響我彼時(shí)的記憶。
初三時(shí)，老師把我與他分在一桌，那時(shí)我們并不相識(shí)，與他站在一起她矮矮的個(gè)頭只到我的肩膀，乖巧的小手好像怕外面的寒冷總是蜷縮在衣袖里，大大的眼睛總是閃爍著迷茫的亮光，不乏天真的她卻總是沉默不語(yǔ)，他給我的第一印象：天真，可愛(ài)，沉默。說(shuō)實(shí)話他長(zhǎng)的確實(shí)很漂亮，可天公不作美，與他的同桌的生活持續(xù)兩個(gè)多月。再一次月考過(guò)后，可能因?yàn)椤昂０巍迸c學(xué)習(xí)成績(jī)的原因，我被留守，而他去了第一線，與粉筆灰做斗爭(zhēng)。但與他的同桌生活相處，讓我早晨上學(xué)時(shí)有了殷切的期盼，讓我不在以生活的苦惱而變的困惑，不再因某種事件的原因而變得煩悶。正處青春的我甚至還對(duì)她產(chǎn)生了某種好感，但現(xiàn)在卻都轉(zhuǎn)化成了同學(xué)的情誼，朋友的真摯友誼，以及對(duì)“同桌”的懷念，就這樣我們懷著一點(diǎn)點(diǎn)的懵懂，一點(diǎn)點(diǎn)的天真與一點(diǎn)點(diǎn)的誤解，度過(guò)了初三的瑣事生活。
初四時(shí)。有幸與她分在一班，卻無(wú)幸沒(méi)與他分在一桌。他依舊是矮矮的個(gè)頭知道我的肩膀，而大大的眼睛里卻閃爍著困惑的光芒，不乏天真的臉上變得更加的沉默，臉上增加了幾分憂愁，卻又增添了幾分成熟。但他的`冷漠好像要拒人與千里之外，仿佛沒(méi)有誰(shuí)能走進(jìn)她敏感而聰明的內(nèi)心世界。讓我"可望而不可及"我不曾一次的開(kāi)導(dǎo)過(guò)她，但或許我不是那個(gè)能改變他的那個(gè)人，他的臉上卻依舊是‘沉默，孤獨(dú)，冷漠’看到他滿臉的憂愁與困惑，多么希望他能改過(guò)，多么希望她能變的快樂(lè)，多么希望他能不再感到孤獨(dú)，多么希望他能重新回到我對(duì)他的“第一印象”。
校園的生活，我青春年少是留在記憶里精彩的回憶，同桌的同桌是我似水年華是留在心中不可磨滅的最美好的記憶。
同桌的你高中作文8
哎，真煩！我?guī)е鴿M腦剪不斷理還亂的愁緒走出教室。
室外陽(yáng)光明媚，我低著頭邊走邊思考著那道該死的證明題。只聽(tīng)“嘭”的一聲，我重重撞在一堵肉墻上�！皩�(duì)不起，對(duì)不起，我不是故意的！”我急忙慌亂地道歉。“沒(méi)關(guān)系！”聽(tīng)到這似曾聽(tīng)過(guò)的聲音，我愕然了。莫非？我迅速抬起頭，果然是你，是那個(gè)雖與我同桌三個(gè)月卻讓我久久難以忘卻的同桌。雖然你現(xiàn)在留了長(zhǎng)發(fā)，但我還是一眼就認(rèn)出你來(lái)。
曾經(jīng)的我一直都是膽小、怕事的乖乖女，而你卻是頑皮的，帶著點(diǎn)叛逆的狂野女孩，最初我們被指定為同桌時(shí)，媽媽不知從哪得到的消息，硬要我和他分開(kāi)，好在老師視大局，以學(xué)習(xí)一幫一的理由留住了我們的同桌緣。
于是從做同桌的那天起，我好像每天都變得很忙，因?yàn)槲乙鲭p份兒的'作業(yè)，一份是我自己的，而另一份自然就是你的，只是我和你的字跡相差懸殊，所以，總因模仿不像被老師發(fā)現(xiàn)，于是我們成了辦公室里的�？停�(dāng)老師批評(píng)我們時(shí)，你總是挺身維護(hù)我，把所有的罪責(zé)都攬?jiān)谧约荷砩希谑俏铱偸窃谝淮未蔚木嬷刑由�，而你卻總是得一頓狠批。
憤怒的你回到教室，無(wú)處發(fā)泄?jié)M腔的怒火，使用刀子在桌上狠狠地劃，一次、兩次、三次……那原本_光滑的桌面，終于被你給生生地刻出了個(gè)大洞，老師補(bǔ)修幾次，都以失敗而告終。那個(gè)大洞也只好留著，只是后來(lái)那個(gè)洞幫了我們的大忙，因?yàn)榭荚嚂r(shí)，我們可以從上面看藏在抽屜里的課本而不被老師發(fā)覺(jué)。
考試結(jié)束，我們總喜歡提前交卷，然后一起出校園，去校外買很漂亮的粉紫色自動(dòng)鉛筆，一起去吃很不干凈的羊肉串。
考試失敗時(shí)，因畏懼家長(zhǎng)那鐵青的臉，和那高舉的大手，而替彼此模仿家長(zhǎng)簽名，居然都能蒙混過(guò)關(guān)。
課堂上我們一起給老師制造麻煩，比如把一只蜘蛛仍在某女生的衣服上等。
于是大家都說(shuō)我被帶壞了，因?yàn)槲铱梢圆辉傥房s、膽小。而是變得喜歡搞惡作劇了，說(shuō)我被你帶壞了，是因?yàn)榇蠹叶伎吹剑翘煳覀冊(cè)诮稚戏殖蕴呛J的情景。于是老師沒(méi)有理由不把我們分開(kāi)。
而且不分也不行了，媽媽因無(wú)法忍受我的轉(zhuǎn)變，而把我強(qiáng)行轉(zhuǎn)學(xué)，從此后我們?cè)贈(zèng)]聯(lián)系。
事隔多年，我們竟然又成了同學(xué)，只是你已不記得我了。
但是沒(méi)有誰(shuí)會(huì)知道，我的童年正是因?yàn)槟愣兊梦宀拾邤蹋辛艘粋�(gè)美麗的夢(mèng)。
望著你對(duì)我嫣然一笑緩緩走過(guò)的身影，我的心中起了一層淡淡的漣漪，在心中輕輕道一聲：
同桌，你好！
同桌的你高中作文9
試問(wèn)。似水年華時(shí)誰(shuí)不曾在校園留下一段美好的回憶，似水年華時(shí)誰(shuí)不曾與同學(xué)留下一段真摯的友誼，似水年華時(shí)誰(shuí)又不曾與同桌留下一聲聲天真的笑語(yǔ)。
“明天你是否會(huì)想起，昨天你寫的日記，明天你是否會(huì)惦記，曾經(jīng)最愛(ài)哭的你，老師們都想不起，猜不出問(wèn)題的你，我也是偶爾翻起相片，才想起同桌的你”一曲《同桌的你》吹遍了充滿青春的校園，吹響我青春的心，也唱響我彼時(shí)的記憶。
初三時(shí)，老師把我與他分在一桌，那時(shí)我們并不相識(shí)，與他站在一起她矮矮的個(gè)頭只到我的肩膀，乖巧的小手好像怕外面的寒冷總是蜷縮在衣袖里，大大的眼睛總是閃爍著迷茫的亮光，不乏天真的她卻總是沉默不語(yǔ)，他給我的第一印象：天真，可愛(ài)，沉默。說(shuō)實(shí)話他長(zhǎng)的確實(shí)很漂亮，可天公不作美，與他的同桌的生活持續(xù)兩個(gè)多月。再一次月考過(guò)后，可能因?yàn)椤昂０巍迸c學(xué)習(xí)成績(jī)的原因，我被留守，而他去了第一線，與粉筆灰做斗爭(zhēng)。但與他的同桌生活相處，讓我早晨上學(xué)時(shí)有了殷切的期盼，讓我不在以生活的苦惱而變的.困惑，不再因某種事件的原因而變得煩悶。正處青春的我甚至還對(duì)她產(chǎn)生了某種好感，但現(xiàn)在卻都轉(zhuǎn)化成了‘同學(xué)的情誼，朋友的真摯友誼，以及對(duì)“同桌”的懷念，就這樣我們懷著一點(diǎn)點(diǎn)的懵懂，一點(diǎn)點(diǎn)的天真與一點(diǎn)點(diǎn)的誤解，度過(guò)了初三的瑣事生活。
高中時(shí)。有幸與她分在一班，卻無(wú)幸沒(méi)與他分在一桌。他依舊是矮矮的個(gè)頭知道我的肩膀，而大大的眼睛里卻閃爍著困惑的光芒，不乏天真的臉上變得更加的沉默，臉上增加了幾分憂愁，卻又增添了幾分成熟。但他的冷漠好像要拒人與千里之外，仿佛沒(méi)有誰(shuí)能走進(jìn)她敏感而聰明的內(nèi)心世界。讓我"可望而不可及"我不曾一次的開(kāi)導(dǎo)過(guò)她，但或許我不是那個(gè)能改變他的那個(gè)人，他的臉上卻依舊是‘沉默，孤獨(dú)，冷漠’看到他滿臉的憂愁與困惑，多么希望他能改過(guò)，多么希望她能變的快樂(lè)，多么希望他能不再感到孤獨(dú)，多么希望他能重新回到我對(duì)他的”第一印象“
校園的生活，我青春年少是留在記憶里精彩的回憶。
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