高中生作文

高中生作文（通用43篇）

　　在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的高中生作文，希望能夠幫助到大家。

　　高中生作文 1

　　在別人的眼里，我是一個(gè)不聽(tīng)話(huà)的搗蛋鬼，是一個(gè)會(huì)頂撞父母的，沒(méi)有禮貌大小的壞孩子。盡管他們婉轉(zhuǎn)地說(shuō)小孩子是應(yīng)該淘氣一點(diǎn)才聰明。但我知道他們心里還是慶幸我不是他們家的孩子，不然就呀煩死了。

　　媽媽總是說(shuō)什么家門(mén)不幸，怎么生出了我這種人。但我想說(shuō)，這并不完全是我的錯(cuò)，也有一部分是媽媽的教育方法有問(wèn)題。媽媽動(dòng)不動(dòng)就打人，說(shuō)也不會(huì)好好說(shuō)。而且在外面總是說(shuō)我怎么怎么不好，因而我也學(xué)會(huì)了一種報(bào)復(fù)方式，在外面只要有我說(shuō)話(huà)的份，我盡量說(shuō)她的丑事。后果可想而知，被我那蠻橫無(wú)理的媽媽整。這種我也不知寫(xiě)了多少了，但我每次都有一點(diǎn)不文明，罵我媽媽是八婆。但這是事實(shí)，只不過(guò)語(yǔ)言上過(guò)分了一點(diǎn)。

　　媽媽的語(yǔ)言上總有一點(diǎn)的改變，因事物的改變而改變。示例：我不肯做她布置的作業(yè)，她就開(kāi)始嘮叨：“看看你，語(yǔ)文語(yǔ)文不好，數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)不好，英語(yǔ)英語(yǔ)不懂，你有哪一樣是好的，有哪一樣是有用的，你還要不要讀書(shū)的，不要做媽媽的作業(yè)，明天開(kāi)始就不用去上學(xué)好了，明天開(kāi)始就可以去撿垃圾了。”我聽(tīng)了很不是滋味，一：我不認(rèn)同我語(yǔ)文不好，但不是很好，是應(yīng)該努力。二：我更不認(rèn)同我數(shù)學(xué)不好，我數(shù)學(xué)雖然不是很穩(wěn)，不能總是第一，但我確定我數(shù)學(xué)是不錯(cuò)的。三：我覺(jué)得我英語(yǔ)雖然不像祝雨熱烈那樣是個(gè)英語(yǔ)神童，但我第二名還是排得到的，想我上次英語(yǔ)的聽(tīng)寫(xiě)只有我一個(gè)人拿了100分。因此我覺(jué)得媽媽說(shuō)的好過(guò)分，我一點(diǎn)也不認(rèn)同。但是如果我考試成績(jī)?cè)趺丛趺春昧税�，媽媽就說(shuō)，我就知道葉思�？隙�考的好的，這種題目簡(jiǎn)直是小兒科。我就疑惑了，媽媽不說(shuō)我笨，什么都學(xué)不好呢，怎么這么快就改口了。所以，我對(duì)這種改口的夸獎(jiǎng)是一點(diǎn)也不感興趣。但現(xiàn)在又改了，每當(dāng)我考試考得好的時(shí)候，她就會(huì)說(shuō)：“切，根本是湊湊到的，看你水平90分就不錯(cuò)了。”我也口是心非地點(diǎn)點(diǎn)頭，我又沒(méi)有辦法，說(shuō)不是就會(huì)得來(lái)媽媽的一句話(huà)：你驕傲了啊，下次肯定考不好了。反正我也習(xí)慣了這樣的附和。

　　還有一個(gè)事情，我喜歡玩電腦，但還沒(méi)有到無(wú)法自拔的地步，我只是把玩電腦當(dāng)作一種休閑方式。但我去了媽媽店以后，看到那里有一瓶飲料，就過(guò)去拿來(lái)看看是不是媽媽的，是不是能喝。結(jié)果媽媽一下攔到我的前面說(shuō)：“別碰我的電腦?“我心里一驚，一肚子的氣就上來(lái)了。大吼：“我哪里要?jiǎng)幽愕钠齐娔X，我只是想喝飲料�！蔽遗瓫_沖地離開(kāi)她的辦公室。太不講理了！

　　媽媽還有一個(gè)缺點(diǎn)，就是她不分功和過(guò)。在她眼里對(duì)我沒(méi)有交易兩個(gè)字。示例：7月16日是我們班一個(gè)女同學(xué)的生日，她在上學(xué)的時(shí)候就和我商量過(guò)了，我們還商量到哪里去吃晚飯呢！她一大早就打電話(huà)給我，說(shuō)讓我5點(diǎn)鐘去三小門(mén)口等她，我同意了。但我爸爸給我一個(gè)眼神，意思是你媽媽不會(huì)同意的。我知道我媽媽不會(huì)同意的，但我一定要去。我到了媽媽店里，和媽媽說(shuō)了一下事情，媽媽的態(tài)度很堅(jiān)定，不可以去1媽媽說(shuō)不去就是不去，我也沒(méi)有辦法，但爸爸說(shuō)：“你不去的.話(huà)，那禮物也不是不可以送去的啊。“我聽(tīng)了爸爸的話(huà)后，懂了，去參加她的生日晚會(huì)，只不過(guò)是表達(dá)了一種心意，我禮物送到，心意也就送到了。我就去景文百貨買(mǎi)了一套藍(lán)色的海豚水果叉。到了三小門(mén)口送她了這個(gè)禮物。

　　說(shuō)完了媽媽?zhuān)�該說(shuō)我的舅舅了，我有兩個(gè)舅舅，我說(shuō)的是我的小舅舅，他對(duì)我挺蠻好的，但總是說(shuō)一些喪氣的話(huà)。示例：我在媽媽店里不肯做媽媽的作業(yè)，他就說(shuō)，��！我們陸家的人都完了。就是說(shuō)，我、我的兩個(gè)表哥，還有我姐都沒(méi)有什么看頭了（注：我的姐、大表哥，一個(gè)已經(jīng)在統(tǒng)計(jì)局工作，一個(gè)報(bào)考了不是很好的大學(xué)，小表哥高三，成績(jī)不很好）我聽(tīng)了這話(huà)，腦海里就是一句話(huà)：放屁！禮貌一點(diǎn)就是胡說(shuō)。

　　就到這里吧，我說(shuō)的也夠多了，你對(duì)我身邊的人有所了解了嗎？我批評(píng)他們也許沒(méi)有資格，當(dāng)然我也有做的不對(duì)地方，我會(huì)改的，但是如果他們改不了，我也改不了了，我不是威脅，這是事實(shí)。因?yàn)榇笕说囊慌e一動(dòng)會(huì)直接影響到孩子的行為，思想。不說(shuō)了，拜拜！

　　高中生作文 2

　　因?yàn)閶寢寣?duì)我而言，已經(jīng)不是什么很主要的存在了！所以，爸爸是我的全部……

　　但，我發(fā)現(xiàn)！在爸爸眼里——麻將比我重要。我知道他很累，需要娛樂(lè)和放松……能和朋友玩玩是很開(kāi)心的事情，我無(wú)權(quán)過(guò)問(wèn)�？墒牵≌娴暮茈y過(guò)，那種被無(wú)視的感覺(jué)……因?yàn)�，我比別人更渴求存在感。而爸爸的認(rèn)可，對(duì)我而言比誰(shuí)的認(rèn)可都讓我高興！但是，我……似乎連他的麻將都不如吶！

　　因在外地讀書(shū)而住校的我，晚自習(xí)之后時(shí)間寬裕，就會(huì)在這個(gè)時(shí)段打電話(huà)給爸爸……

　　但是，大多時(shí)候他都在玩麻將。我和他說(shuō)個(gè)什么，說(shuō)道一半的時(shí)候……就發(fā)現(xiàn)他完全沒(méi)有再聽(tīng)！如果，他不聽(tīng)！大可以告訴我他沒(méi)空，然后掛了。

　　可是，他卻要強(qiáng)撐自己好爸爸的形象而在我講話(huà)時(shí)走神。每次的每次我除了強(qiáng)壓著不爽和惱火掛斷電話(huà)之外，我又能怎樣？當(dāng)然……也會(huì)有失控掐線(xiàn)的時(shí)候！因?yàn)椋�真�?有種挫敗的感覺(jué)……

　　強(qiáng)忍怒氣掐線(xiàn)，就是不想對(duì)他發(fā)火，讓他心煩……可是，到頭來(lái)！他還要說(shuō)我亂發(fā)脾氣掛線(xiàn)不如不打電話(huà)給他，在他朋友眼里我還落得一個(gè)不乖巧的形象……

　　有時(shí)，想想也覺(jué)得自己活該！對(duì)他恨不下心，被吃的死死的。簡(jiǎn)直就是自作自受！有時(shí)真懷疑自己是不是有自虐傾向？明明知道會(huì)這樣，卻還是不要臉的給他打電話(huà)，低聲下氣的和他和好！只是，因?yàn)樵谕庾x書(shū)想念他了！哪怕聽(tīng)聽(tīng)他的聲音也是好的，那樣自己的不開(kāi)心就會(huì)消散些……

　　我是不奢望他會(huì)安慰我的！因此，我的傷心不會(huì)外露。就算外露了情緒，神經(jīng)大條的他也是察覺(jué)不了的。再者，我也不希望他為我太操心！就會(huì)把自己隱藏的好好的，他又怎么會(huì)知道什么……

　　但這些，在他眼里大概什么也不算吧！��！還是我的成績(jī)更現(xiàn)實(shí)吧~~~~但我天生不是學(xué)習(xí)的料吧？！只能讓他失望，傷心了……但，為了他可以開(kāi)心些……我一直很努力的逼迫著自己去學(xué)習(xí)。盡管，這樣的我自己，我很討厭！

　　但是，只要爸爸高興。我自己怎樣都無(wú)所謂了！哪天，他叫我去殺人的話(huà)！只要他高興，我想！我會(huì)去做的。因?yàn)�，他是我最�(lèi)?ài)的爸爸��！一直辛苦照料我的爸爸……盡管做得不是那么好，他依舊是我最親的人。

　　好不容易是假期了，和他在一起的時(shí)間依舊很少呢！

　　他要上班，還要照顧年老的爺爺奶奶，回家?guī)退麄兎謸?dān)家務(wù)。然后，就去玩麻將！

　　而我呢？就坐在電腦前——看文章，回帖子，看視頻，寫(xiě)東西，玩游戲……不斷的催眠自己！！似乎只有我在意呢�。。。。。。。�！在意一起相處的時(shí)間……

　　這個(gè)假期馬上就結(jié)束，之后的假期肯定要補(bǔ)課。在高考結(jié)束以前就不能像想現(xiàn)在這樣，那么長(zhǎng)的一段時(shí)間都在家里了吧！高考后就是大學(xué)，更回不來(lái)了吧？因?yàn)榇髮W(xué)的假期，我要去打工！不想一直依賴(lài)父母，做個(gè)“血吸蟲(chóng)”。也想磨練自己，增加社會(huì)經(jīng)歷。

　　也許是自己太在意了吧！畢竟在放棄媽媽后，把所有的感情都傾注在爸爸一個(gè)人的身上。所謂，期望越大失望越大就是這個(gè)意思吧！但這也只能怪我自己太自私，自私的希望爸爸把所有的關(guān)注及愛(ài)都給我……

　　連自己的都知道是不可能的，卻一直在期望……真傻！不可能實(shí)現(xiàn)的愿望啊~~~~

　　從小，爸爸和我值得回憶的珍貴記憶少之又少。我努力制造回憶……希望，我不會(huì)遺忘一些很重要的東西！無(wú)所謂了……我自己記得就好！

　　本來(lái)就一直只是自己嘛！只不過(guò)又走回去而已。

　　不是我不想接受陽(yáng)光的洗禮，而是那個(gè)地方?jīng)]人留給我。有如，看別人在陽(yáng)光下沐浴的幸福笑臉，刺痛我的眼；不如，我自己回去我的黑色世界里隱匿悲傷。反正，沒(méi)人在乎……

　　后記：既然已被天堂放逐，何必再去挽留不切實(shí)際的幸福！

　　倒不如默默承受這孤獨(dú)，讓該幸福的人去幸�！�…

　　高中生作文 3

　　大千世界，愛(ài)有多種，但是最純真、最無(wú)私、最無(wú)要求回報(bào)心的愛(ài)，就是母愛(ài)。母愛(ài)如風(fēng)，最真、最純，柔情似水，最深、最沉。在我的心中，母親一直是最美麗的。

　　我的母親于一九七七年出生在長(zhǎng)陽(yáng)縣，二十歲嫁給我的父親。記憶中，母親是溫柔的、是寬容的、是堅(jiān)強(qiáng)的、是善良的。

　　我的童年生活是愉快的，每天跟哥哥一起到處逛，有事還會(huì)制造一些惡作劇。母親對(duì)我很寬容，自然也很少打罵我，但是當(dāng)我做錯(cuò)了比較嚴(yán)重的事時(shí)，她會(huì)耐心地為我講道理，告訴我錯(cuò)在哪里，該怎樣改正，我不聽(tīng)時(shí)，她也會(huì)責(zé)罰我。但是，在外人的面前，她重不會(huì)說(shuō)一句我的不是，也不會(huì)揭我的短，給我留足了面子。

　　母親很關(guān)注我的學(xué)習(xí)，卻從來(lái)不會(huì)因?yàn)槲业目荚嚦煽?jī)不理想而打罵我。她永遠(yuǎn)都只是溫柔地引導(dǎo)我，試著跟我溝通，然后鼓勵(lì)我，給我加油打氣。記得有一次考試，我的成績(jī)倒退了上十名，母親知道后卻只是淡然一笑，說(shuō)：“別傷心，不要緊的，想一想問(wèn)題出在哪里？是上課沒(méi)聽(tīng)懂，還是做的和練的少了？只要找到了正確的方法跟目標(biāo)，別人能做到的你也可以，我永遠(yuǎn)都相信并支持你，一定不能灰心跟放棄呀，你肯定能行的！記住逃避現(xiàn)在就是逃避未來(lái)，只要你想并付出努力，什么困難都能迎刃而解�！辈粮闪藴I，我點(diǎn)點(diǎn)頭。那時(shí)，我便覺(jué)得，母親的微笑是最甜美的，母親的聲音是最動(dòng)聽(tīng)的，而我，是最幸福的。

　　我在的成長(zhǎng)過(guò)程中，受了母親極大極深的影響。她總是我的榜樣，為我樹(shù)立了一個(gè)能夠?qū)W習(xí)的目標(biāo)。祖父祖母的脾氣不好，父親也是，因此，母親受了很多的委屈。祖父跟父親的性子很倔，總是為了一點(diǎn)小事或者意見(jiàn)不和而爭(zhēng)吵。母親剛嫁過(guò)來(lái)沒(méi)有一個(gè)月，祖父跟父親就為了一件事吵架，甚至吵到了新房里，但母親終究只是忍，不哭不鬧，當(dāng)作什么也沒(méi)有發(fā)生，她從來(lái)不會(huì)有一句傷人感情的話(huà)，不會(huì)抱怨任何人�？墒牵�當(dāng)她受了委屈或者被冤枉的時(shí)候，她一定會(huì)為自己討回公道，而不是忍氣吞聲。

　　母親很堅(jiān)強(qiáng)，盡管生活再艱苦，她都不會(huì)哭，從我記事起，自看見(jiàn)母親哭過(guò)兩次。在外人的面前，她永遠(yuǎn)是最堅(jiān)強(qiáng)的，沒(méi)有人能夠看見(jiàn)她的脆弱。印象最深的一次，是外祖母離開(kāi)了人世，母親很傷心，哭了一夜。那一夜，我默默坐在母親的身旁，什么也沒(méi)有說(shuō)，聽(tīng)著她的哭聲，我終于明白了什么叫作“撕心裂肺”。母親告訴我，不要把自己的脆弱展示給別人，不要把喜怒哀樂(lè)表現(xiàn)在臉上，要學(xué)會(huì)隱藏自己的.情緒，為真正值得傷心、難過(guò)跟感動(dòng)的事流淚，別把淚水當(dāng)作你的武器，不要為了一點(diǎn)小事而哭泣，因?yàn)檠蹨I只能代表你的軟弱，只有學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，才不會(huì)被傷害。那一夜，我懂了很多。

　　我的母親待人最溫和、最仁慈，她總會(huì)盡自己的努力去幫助別人，卻不求回報(bào)。有一年的冬天，下了很大的雪，大地萬(wàn)物皆是一片雪白。風(fēng)，吹著，刺骨的寒冷奪取了我們的知覺(jué)。圍著溫暖的火爐，我們?nèi)�家人正吃著午飯，“咚咚咚——”空蕩蕩的客廳回蕩著輕輕的敲門(mén)聲，我踮起腳尖，望向窗外。只見(jiàn)一個(gè)衣衫襤褸，傴著身子的中年男人坐在門(mén)口，雙臂緊緊抱著自己的身子，試圖減輕寒冷。邋遢的胡須遮住了他的嘴唇，也遮住了那皺似樹(shù)皮的黝黑臉膛。他衣著單薄，看起來(lái)好像是殘疾，我猜想可能是一個(gè)乞丐。本以為母親一定會(huì)繼續(xù)吃飯，不聞不問(wèn)，可怎么也沒(méi)想到，母親竟然放下碗筷，打開(kāi)門(mén)，將那個(gè)男人扶了進(jìn)來(lái)。母親讓他在家里梳理了一番，給了他一些父親穿過(guò)的舊衣服，吃了飯，讓他住了一夜。為了不傷害他的自尊心，母親給他安排了一些簡(jiǎn)單的活做。離開(kāi)時(shí)，母親又拿了一些生活用品、食物跟錢(qián)給他，讓他先去找一份工作，保障好自己的生活。男人很感激母親，而母親也很快樂(lè)，并且還教導(dǎo)我要多幫助別人。那時(shí)，我才真正領(lǐng)悟到助人為樂(lè)的含義。

　　從母親的身上，我學(xué)到了許多，我想，假如我能更寬容、更堅(jiān)強(qiáng)、更善良——我都得感謝我的慈母。

　　高中生作文 4

　　拿出兒時(shí)玩的橡皮泥，用碾子把它碾平。把手放在上面，輕輕一摁，看那橡皮泥上的指紋，看到了我走過(guò)的一段時(shí)光。

　　我出生在一個(gè)農(nóng)村家庭，雖說(shuō)是個(gè)女孩，但家人并沒(méi)有用傳統(tǒng)的重男輕女的眼光來(lái)看待我。相反，還把我當(dāng)做他們的掌上明珠一樣寶貝著。我是個(gè)泡在蜜罐里長(zhǎng)大的孩子，家人溫馨的呵護(hù)，一直都讓我感到很幸福，很幸福

　　6歲那年，懷著全家人的希冀，我背著書(shū)包蹦蹦跳跳地踏進(jìn)了校園，踏進(jìn)了那個(gè)夢(mèng)想起航的地方。可開(kāi)學(xué)的第二天，爸媽就收拾好了東西，毅然決然外出打工。我明白，為了這個(gè)家，他們也是沒(méi)有辦法。去送爸媽的那天，盡管心中有萬(wàn)分的不舍，但我從未讓微笑離開(kāi)過(guò)臉龐。因?yàn)榘职衷�說(shuō)，他們最喜歡看女兒笑的樣子，說(shuō)女兒笑起來(lái)的樣子很甜，會(huì)讓他們感到很高興。

　　就這樣，我成了一名留守兒童。留守兒童，捧著家鄉(xiāng)的幾把泥土，守著對(duì)遠(yuǎn)方爸爸媽媽的思念。為了讓遠(yuǎn)方的爸爸媽媽放心，年少的我一直都是很努力。年年比賽得名次，獎(jiǎng)狀貼滿(mǎn)堂，樂(lè)得爺爺奶奶容顏舒展，一個(gè)勁地夸我。

　　沒(méi)有洋娃娃，沒(méi)有公主裙，沒(méi)有小女孩穿的小小白皮鞋，沒(méi)有爸媽的呵護(hù)，只是伴著家旁那幾畝不斷被收割，又不斷被播種的稻田，就這樣度過(guò)了我的金色童年。

　　兒時(shí)曾經(jīng)有過(guò)的數(shù)星星，捉蜻蜓的日子，終于向我揮手告別，我迎來(lái)了日夜憧憬的初中生活。

　　開(kāi)學(xué)不久，奶奶因?yàn)橐幌虻睦厦�病病倒了。我坐在奶奶身旁，緊緊地握住她的手，生怕這個(gè)與我生活了十幾年，朝夕相處的親人，會(huì)突然離我而去我好怕，真的好怕

　　奶奶…我輕輕地喊著，一聲又一聲。

　　丫頭啊，奶奶沒(méi)事。開(kāi)學(xué)了，你要好好讀書(shū)呢，將來(lái)才會(huì)有出息

　　看著奶奶因病而日漸消瘦的身子，我的淚水不斷地涌出。那一刻，我在心中暗暗發(fā)誓：不管生活多么苦，一定要好好讀書(shū)。

　　從此，我的身上多了一份沉甸甸的責(zé)任，少了一份年幼的稚嫩。我知道，只有我的乖巧和進(jìn)步，才能帶給爺爺奶奶一點(diǎn)欣慰。我必須銘記著這份沉甸甸的責(zé)任，好好讀書(shū)，好好做人。

　　14歲，我上初二了。

　　這一年，我像著了魔似的一夜之間突變，用一副虛偽的畫(huà)皮遮蓋了曾經(jīng)乖巧懂事的'模樣。書(shū)上說(shuō)，這叫叛逆。

　　那年暑假，我學(xué)會(huì)了上網(wǎng)。于是買(mǎi)了手機(jī)，整天穿梭網(wǎng)上，沉迷于那種無(wú)拘無(wú)束的釋放和麻木的快意。

　　后來(lái)，我開(kāi)始上課走神，開(kāi)始逃課。

　　再后來(lái)，我厭倦學(xué)習(xí)，厭倦學(xué)校。我的成績(jī)就像那失了控的飛機(jī)，直線(xiàn)下降。

　　從爺爺奶奶、老師同學(xué)對(duì)我的態(tài)度改變中，我清楚地知道，我再也不是一個(gè)好孩子了。我痛苦，矛盾，我期待有人可以喚醒我。慶幸的是，在所有人都準(zhǔn)備放棄我的時(shí)候，我的班主任，也是我這一生都不會(huì)忘記的恩師熊老師，他一直陪伴著我，一直沒(méi)有放棄我。即使曾經(jīng)我讓他是那樣的失望，可他極其耐心的教導(dǎo)，深深地感動(dòng)了我孤冷的心。那一刻，我決定力挽狂瀾，繼續(xù)努力讀書(shū)。

　　一晃，時(shí)間就到了初三。初三，對(duì)于很多同學(xué)來(lái)說(shuō)是跑道上奮力沖刺的那個(gè)點(diǎn)，而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，卻還只是起點(diǎn)。曾經(jīng)的叛逆與任性，讓我停留在跑道上忘了奔跑，而短淺的目光卻沒(méi)有注視到原來(lái)很多同學(xué)都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超過(guò)了我。為了追趕上同學(xué)的步伐，我知道，我必須付出比別人多一倍甚至幾倍的努力。或許會(huì)很累，會(huì)受傷，但，我決不放棄。

　　這次月考，我考得不是很好。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)，原來(lái)自己的缺點(diǎn)有那么多。是的，很傷心，但決不氣餒。年輕的心不應(yīng)該只為一次考試的不理想就頹廢，這樣的成績(jī)，時(shí)刻在警示我，還得再加快些步伐。我也想對(duì)老師說(shuō)，請(qǐng)千萬(wàn)不要放棄我，哪怕對(duì)我只抱有零點(diǎn)幾的信心，也會(huì)讓我的世界充滿(mǎn)陽(yáng)光，也會(huì)讓我這個(gè)剛剛起跑的曾經(jīng)迷途的孩子信心百倍地去追趕，去奮力拼搏。

　　在順境與挫折不斷交替的成長(zhǎng)過(guò)程中，我終究要完成蛻變，變成一只美麗的蝴蝶，飛向?qū)儆谖易约旱奶炜眨?/p>

　　高中生作文 5

　　在一片只有花和昆蟲(chóng)的世界里，有一位能統(tǒng)領(lǐng)所有昆蟲(chóng)的蝴蝶宮主。她不但長(zhǎng)相漂亮，而且心地善良，受到大家的愛(ài)戴。

　　有一天，蝴蝶小翠自言自語(yǔ)的說(shuō)：“唉，要是我能變成蝴蝶宮主就好了，多威風(fēng)啊，還能統(tǒng)領(lǐng)整個(gè)蝴蝶王宮。雖然我長(zhǎng)得也很漂亮，但我的身份這么卑微，只能辛勤的采蜜，什么都沒(méi)有�！彼�的好朋友小蘭聽(tīng)到了，勸她說(shuō)：“大地媽媽賜予我們的都是平等的，我們應(yīng)該用自己的雙手創(chuàng)造幸福，不要心存幻想，知足常樂(lè)�！毙〈湟幌伦泳捅恍√m的話(huà)激怒了：“哼！你是怕我真的成為了蝴蝶宮主，到時(shí)我就可以統(tǒng)領(lǐng)整個(gè)蝴蝶王宮了，你嫉妒，所以你才這么說(shuō)，對(duì)嗎？”“不是這樣的······”話(huà)剛說(shuō)一半，就被小翠打斷了；“哼！明明就是！”

　　大地媽媽開(kāi)口說(shuō)話(huà)了：“我的孩子，你們吵的這么激烈，到底發(fā)生了什么事兒呀？”小翠說(shuō)：“大地媽媽?zhuān)�你為什么要讓我只能天天采蜜��？整天過(guò)著這么辛苦的日子。”大地媽媽用慈祥的笑容說(shuō)：“我給予你們的是平等的。蝴蝶宮主她比你們更辛苦，要統(tǒng)領(lǐng)整個(gè)王宮，每天都要處理宮里的大小事情，還不能自由自在的和小伙伴們一起采蜜，你比她幸福多了�！薄安唬�我要成為蝴蝶宮主，像她那樣威風(fēng)八面！”小翠說(shuō)。大地媽媽一再追問(wèn)：“你真的想要變成蝴蝶宮主嗎？”小翠非常肯定的說(shuō)：“沒(méi)錯(cuò)，我一定要成為美麗無(wú)比的威風(fēng)凜凜的蝴蝶宮主�！贝蟮貗寢屨f(shuō)：“好吧，既然你決定了以后就不要后悔，我的孩子。”“我絕對(duì)不會(huì)后悔的！”小翠斬釘截鐵地說(shuō)。

　　說(shuō)完，一陣五彩的光照到小翠的身上，小翠立馬變成了美若天仙的蝴蝶宮主。“我已滿(mǎn)足了你的愿望，你不要后悔，這是你自己的選擇，記住，以后做任何事情都要懂得愛(ài)和感恩，要有奉獻(xiàn)精神�！贝蟮貗寢屘嵝研〈��！爸x謝你，謝謝你！讓我變成了蝴蝶宮主，我真是太開(kāi)心了�！边@時(shí)的小翠已經(jīng)得意忘形，根本聽(tīng)不進(jìn)大地媽媽說(shuō)的話(huà)了。

　　小翠回到了她的蝴蝶王國(guó)，走進(jìn)了大廳。宮里的奴婢齊聲說(shuō)：“參見(jiàn)宮主�！毙〈湫睦锬�默的說(shuō)：“原來(lái)當(dāng)上宮主是這么威風(fēng)��！”接著，小翠去了宮主的臥室。小翠看到了自己的房間忍不住感嘆起來(lái)：“這個(gè)房間真大啊，比我原來(lái)的房間大多了，原來(lái)當(dāng)蝴蝶宮主這么的幸福啊！”小翠對(duì)自己的新房間很滿(mǎn)意。接著她又去了王宮的每一處地方。大殿的桌子很華麗，桌角被一些珠寶裹了起來(lái)，桌面上鑲嵌著五顏六色的鉆石。椅子也是那么的高貴，奢侈。桌子上面的吊燈有許多發(fā)亮的珍貴寶石，中間是最大，最亮的寶石，整個(gè)宮殿真的是富麗堂皇。

　　接著，小翠去找她的好朋友小蘭。小翠找呀找，找了好一會(huì)兒才找到了小蘭，原來(lái)小蘭在打掃房間呢！“小蘭，你別掃了，你看我是誰(shuí)！”小翠興奮的'說(shuō)。小蘭急忙說(shuō)：“參見(jiàn)宮主。對(duì)不起，奴婢沒(méi)有看到您，所以······”“我是小翠啊，大地媽媽實(shí)現(xiàn)了我的愿望，我就變成了蝴蝶宮主，從今以后我們可以天天一起開(kāi)心的玩，什么都不用做了�！毙√m急忙說(shuō)：“恭喜宮主！奴婢不敢，奴婢告退!”小翠不明白小蘭見(jiàn)到她為什么突然那么生疏，急著要離開(kāi)，就問(wèn)了身邊的侍女。侍女告訴她說(shuō)：“您的身份尊貴，我們這些做奴婢的不能和您一起玩，再說(shuō)您還有很多事務(wù)要處理，也騰不出時(shí)間出來(lái)玩。”

　　從此，小翠整天忙于處理宮里宮外的大小事務(wù)，有時(shí)晚上遇到緊急事情，通宵都不能合眼，把她累得筋疲力盡。更無(wú)奈的是因?yàn)樗�身份是宮主，以前要好的伙伴都不敢接近她，距離越來(lái)越遠(yuǎn)，沒(méi)有一個(gè)知心朋友。她孤單無(wú)助，這才明白以前的生活自由自在，多么的幸福呀！她后悔了，她想回到以前的生活，就大聲的叫喊：“大地媽媽?zhuān)��?qǐng)您賜予我回到原來(lái)的生活吧！”一句、兩句、三句……任由她怎么叫喊，大地媽媽都沒(méi)有回應(yīng)。

　　此時(shí)的她，只聽(tīng)到自己的叫喊聲在空中回蕩……

　　高中生作文 6

　　所以，在空閑的日子里，我拜讀了高爾基的自傳三部曲之一的《童年》，以下就是我在讀的日子里的一些感觸與啟發(fā)。

　　馬克西姆.高爾基的《童年》舉世聞名。在一個(gè)很平凡的星期天下午，我翻開(kāi)了它。情緒也隨著書(shū)上一行行黑色的宋體字忽起忽落...... 主人公小阿廖沙痛苦的童年生活打動(dòng)著我：四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專(zhuān)橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家，卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護(hù)著他。在外祖父家，他認(rèn)識(shí)了很多“安安靜靜”的親戚，其中包括兩個(gè)自私、貪得無(wú)厭的、為了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，還有兩個(gè)都叫薩拉的表哥。樸實(shí)、深?lèi)?ài)著小阿廖沙的.“小茨岡”每次都用胳膊擋外祖父打在小阿廖沙身上的鞭子，盡管會(huì)被抽得紅腫。但強(qiáng)壯的他，后來(lái)卻在幫二舅雅科夫抬十字架時(shí)給活活的壓死了......

　　小阿廖沙的童年是在一個(gè)典型的俄羅斯小市民的家庭里度過(guò)的：貪婪、殘忍、愚昧;父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角;為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)常常為一些小事?tīng)?zhēng)吵、斗毆......但在這個(gè)黑暗的家庭里，有一個(gè)勤勞、堅(jiān)強(qiáng)、善良的外祖母。她常常給小阿廖沙講好聽(tīng)的神話(huà)故事，也潛移默化地教他做一個(gè)不想丑惡現(xiàn)象屈膝的人。

　　小阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。周?chē)鷼埧岬氖虑樘�多了，有時(shí)甚至連他自己都不敢相信竟會(huì)發(fā)生那樣的事情。但好在有外祖母——全家人的精神支柱。小阿廖沙也還認(rèn)識(shí)很多其他的人：搬進(jìn)新房子后的幾個(gè)房客、隔壁的三少爺，等等。小阿廖沙從家人的一些“奇怪”的舉動(dòng)中懵懂的明白了一些道理。

　　和小阿廖沙相比，我們多幸福啊，被父母寵著。每天坐在寬敞明亮的教室中，聽(tīng)著老師講課;回家有大魚(yú)大肉等著你品嘗;你想要什么，就給你什么;如果有人欺負(fù)你，大人會(huì)毫不猶豫地狠狠地教訓(xùn)那個(gè)人一番。而高爾基那個(gè)年代呢?高爾基很少有安寧的日子，幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負(fù)他。我也有些想不明白，那些人做這一類(lèi)損人不利己的事情干嗎呢?這些毫無(wú)意義的事情值得他們?nèi)プ鰡?我們的童年是燦爛的，是彩色的;是沒(méi)有煩惱痛苦的，更是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因?yàn)槲覀儚臎](méi)有經(jīng)歷過(guò)被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無(wú)法想象的痛苦吧。當(dāng)然，除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)而打架斗毆之類(lèi)貪婪、兇狠的事情。更不會(huì)發(fā)生殘忍的把某個(gè)無(wú)辜的人無(wú)端地折磨致死這類(lèi)想都沒(méi)想過(guò)的“恐怖事件”。 天哪，如此比較，我們的童年和小阿廖沙的有著天壤之別。我們每天生活在蜜罐兒里，被甜水泡著，被金燦燦的錢(qián)堆著......我們是多么幸福呀!我們從來(lái)不用考慮衣食住行，總是想著有大人在輪不到我們。

　　但擁有著這些，我們并不知足。我們總是奢求更多。因?yàn)�，在我們眼里，大人們掙錢(qián)是那樣的容易，似乎都不費(fèi)吹灰之力。我們多天真啊。的確，我們不用像小阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨(dú)自闖蕩。但讀過(guò)《童年》之后，我們應(yīng)該悔過(guò)自己曾經(jīng)的奢侈，我們應(yīng)該不再浪費(fèi)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜 ，知道父母的艱辛是為了我們.。

　　所以，我們更要珍惜如今美滿(mǎn)、幸福的生活。我們要抓住童年的尾巴，努力學(xué)習(xí)，千萬(wàn)別身在福中不知福。這樣優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣美好的童年生活，我們?cè)俨缓煤脤W(xué)習(xí)，那就太對(duì)不起父母了。

　　如今，童年就要走了，迎來(lái)的是充滿(mǎn)活力的少年，讓我們珍惜童年的最后一刻，稍不留神，童年就會(huì)離我們遠(yuǎn)去，抓住童年最后的時(shí)光，留下我們對(duì)童年最美好的印象吧!

　　高中生作文 7

　　不知不覺(jué)中，我已成為一名高中生。當(dāng)?shù)谝淮翁みM(jìn)高中教室的那一刻，一張張陌生的臉龐三年的初中生活就這樣悄悄地遠(yuǎn)去了，留給我的只有回憶，回憶那些人，那些事，那間伴隨我三年一千多個(gè)日日夜夜的教室。沒(méi)想到操場(chǎng)上那些曾經(jīng)嬉戲的、奔跑的身影，那些熟悉的面孔現(xiàn)在已經(jīng)成為幻影。如花的校園，已物是人非，不禁生出不盡的感慨。

　　進(jìn)入我的視線(xiàn)，我比起初中生活，高中生活就像一幅神秘的畫(huà)卷，讓人猜不透，看不清，只能一步步腳踏實(shí)地走下去，認(rèn)清方向，明確目的，不斷反思自己曾經(jīng)走過(guò)的路。

　　既然選擇了高中，便義無(wú)返顧、風(fēng)雨兼程。高中是讓我進(jìn)入大學(xué)的階梯，是我們走進(jìn)社會(huì)的一道門(mén)檻，但前行的道路可能荊棘叢生，我們只要有風(fēng)的精神，就能穿過(guò)這些荊棘和困難。

　　我的高中生活才剛剛開(kāi)始，我不能它將發(fā)展的如何，但發(fā)展的方向和主動(dòng)權(quán)掌握在我們手中。

　　實(shí)際中的高中生活比我想象中的高中生活不容易得多。我總是將初中的思維定勢(shì)不自覺(jué)地搬到高中學(xué)習(xí)中來(lái)，顯然，沒(méi)有什么效果。高中生活不同于初中生活，高中學(xué)習(xí)內(nèi)容也不同于初中。高中更注重自學(xué)，預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、練習(xí)，均需要同學(xué)們主動(dòng)來(lái)完成，老師的作用只是引導(dǎo)罷了，那種完全依賴(lài)于老師“包打天下”的學(xué)習(xí)念頭已經(jīng)如“黃鶴一去不復(fù)返”。

　　上了高中，似乎很多同學(xué)沒(méi)有了初中時(shí)的積極主動(dòng)，比如很少有人搶著回答問(wèn)題�，F(xiàn)在，每天都覺(jué)得時(shí)間緊，加上作業(yè)有很多。因此，我們更要安排好時(shí)間，有計(jì)劃的完成學(xué)業(yè)，否則，忙到最后，只是竹籃打水一場(chǎng)空，什么也沒(méi)有學(xué)到。我們不能一味只會(huì)埋頭苦干，而不思考，不總結(jié)，那么，只是做無(wú)用功。

　　高中生活就是那么短暫的三年，如果不能好好計(jì)劃、不會(huì)好好珍惜，我們心中所有的理想和憧憬都會(huì)無(wú)情地破滅，我門(mén)將像空袋子一樣，難以立足于將來(lái)充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)的社會(huì)。讀書(shū)雖苦，但就像咀嚼橄欖，是先苦后甜。只要認(rèn)真、踏實(shí)，相信我們一定回?fù)碛幸粋�(gè)燦爛的明天！同學(xué)們，讓我們相約，三年的高中生活，扎扎實(shí)實(shí)打造一個(gè)美麗的大學(xué)夢(mèng)想。

　　有些歡喜，也有些失落……

　　致我的高中生活幾個(gè)月前，我還是一名初三即將畢業(yè)的學(xué)生，現(xiàn)在真的畢業(yè)了，開(kāi)始舍不得過(guò)去。

　　開(kāi)學(xué)了，我真的是一名高中生，雖然剛剛開(kāi)始周?chē)�的人都不認(rèn)識(shí)，但是熟悉了就好嘛。后來(lái)，我和我身邊的幾個(gè)女生，鬧的一片火熱，我們都彼此了解了。一個(gè)多星期的時(shí)間，我和我的同桌，我們成了無(wú)話(huà)不談的好友，親密無(wú)間的同學(xué)。我們彼此了解對(duì)方，我們彼此關(guān)心對(duì)方。我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候，都很快樂(lè)。

　　因?yàn)槲业募也凰愫苓h(yuǎn)，所以沒(méi)有選擇住宿�？墒乾F(xiàn)在，她想我住宿陪她。我開(kāi)始糾結(jié)，因?yàn)樗奚岬沫h(huán)境很不好，暖氣片也不多，冬天一定很冷的。你看，現(xiàn)在已經(jīng)是秋天了，早上去學(xué)校的.路上我就已經(jīng)凍得不成樣子了。整個(gè)人都是冰涼的。然后她會(huì)關(guān)心的幫我捂手，然后細(xì)心地幫我梳著頭發(fā)。

　　你看，才剛剛幾天的時(shí)間，我們已經(jīng)好得像一個(gè)人一樣。她好像了解我的一切似的，總是知道我想要做什么，這就是我們。我們由最初的陌生，變得親密無(wú)間，形影不離。可是我們的性格確實(shí)不同，她是一個(gè)慢熱性的女生，可我不行，我是一個(gè)風(fēng)風(fēng)火火，說(shuō)什么就做什么，絕不耽誤。

　　看著我們，每天打打鬧鬧，但是我們每個(gè)人都很快樂(lè)。因?yàn)�，我們能夠遇�?jiàn)是緣分，我們能夠成為朋友那更是緣分，我倍感珍惜。

　　我會(huì)把我的快樂(lè)帶給我身邊的每一個(gè)人，但是不經(jīng)意間又把自己的不開(kāi)心帶給了她們，我開(kāi)始懊惱。我從前，不會(huì)把不開(kāi)心帶給別人的。因?yàn)槲也幌胱寗e人跟我一起傷心，這就是我。

　　我就是這樣的一個(gè)人，自私的不想讓別人知道我的痛苦，卻又想要分擔(dān)別人的痛苦，這是我，獨(dú)一無(wú)二的我，我行我素的我。

　　那個(gè)我，有一點(diǎn)點(diǎn)的囂張，有一點(diǎn)點(diǎn)的驕傲，有一點(diǎn)點(diǎn)的不懂事。

　　現(xiàn)在，我是一名高中的學(xué)生，我開(kāi)始學(xué)著把自己的棱角磨平，不再那么的尖銳，不再那么的傷人。

　　我就是我，獨(dú)一無(wú)二。驕傲也好，囂張也好，不懂事也好，但是我現(xiàn)在應(yīng)該長(zhǎng)大了，因該放棄那些過(guò)去了。

　　高中生作文 8

　　電影《孔子》中的情節(jié)主要從孔子五十多歲起展開(kāi)。五十多歲的孔子受到魯定公賞識(shí)，從中督宰晉升為大司寇，這讓他得以踏上仕途。在魯定公的支持下，孔子在那一時(shí)期完成了自己許多的政治設(shè)想，設(shè)計(jì)幫助魯國(guó)收回了被齊國(guó)侵占的三城，維護(hù)了魯國(guó)的尊嚴(yán)，提出墮三都的想法。然而就是因?yàn)槿绱藢?dǎo)致三都對(duì)此大為不滿(mǎn)，在季桓子的設(shè)計(jì)下，孔子開(kāi)始流亡，周游于列國(guó)，直至晚年才回到魯國(guó)。

　　電影《孔子》改編了史書(shū)中記載的墮三都、周游列國(guó)、子見(jiàn)南子、孔子回國(guó)以及韋編三絕等故事，除了闡述中國(guó)儒家“仁義禮樂(lè)”思想外，兩千多年前的陪葬祭祀、叩拜禮數(shù)、木簡(jiǎn)文書(shū)、建筑風(fēng)格等都映射著中國(guó)深厚的傳統(tǒng)文化；片中孔子帶領(lǐng)弟子離開(kāi)魯國(guó)踏上周游列國(guó)的顛沛之路——他們走過(guò)四季輪回，在傳道授業(yè)的同時(shí)遭受百姓非議、經(jīng)歷饑寒和戰(zhàn)亂、忍受弟子死亡的切膚之痛等場(chǎng)景，氣壯悲歌，令人敬畏。

　　電影中孔子在沒(méi)有季桓子軍人隊(duì)伍的幫助之下，巧用計(jì)謀奪回被齊國(guó)侵占的三城這一情節(jié)很令我震驚，我們都知道孔子是世家大儒，是位圣人。這好像就給了我們其實(shí)孔子只是個(gè)書(shū)生的感覺(jué)，卻不知其實(shí)孔子也是很善于用兵作戰(zhàn)的，他的射藝其實(shí)也是頗為高超的，這可以從孔子與季桓子比試那一情節(jié)中看出來(lái)。通過(guò)電影孔子，我們不難發(fā)現(xiàn)，孔子其實(shí)是一位文武雙全的大儒。

　　在整部影片中，孔子都像觀眾們展示了一個(gè)大愛(ài)大仁，擁有高尚政治理想的形象。他可以為一個(gè)陪葬的小奴隸而向君王求情不惜得罪在魯國(guó)權(quán)勢(shì)滔天的季桓子，可以在被魯國(guó)拋棄的情況下依舊讓弟子回去解救魯國(guó)于危難中，可以在被困饑寒交迫之時(shí)依舊彈琴、講授······這樣看，稱(chēng)孔子為圣人當(dāng)真不為過(guò)，他的言行舉止貌似已超脫于“人”這個(gè)概念了。

　　然而，我想說(shuō)，孔子的確當(dāng)真是個(gè)圣人，但也絕對(duì)是個(gè)普通人。這部電影將孔子拉下神壇，從一個(gè)凡人的角度去詮釋這個(gè)“圣人”。孔子亦是一個(gè)普通人，他也有缺點(diǎn)，也有七情六欲。；不經(jīng)意見(jiàn)了南子給后人留下口實(shí)，他是驚艷和動(dòng)心于南子的美貌的，但他終以一句“可有些人就是好德如好色”決然斬?cái)嗔思磳⑸�華為曖昧的一種情愫。簡(jiǎn)單的人物出場(chǎng)，寥寥的情節(jié)鋪陳，卻巧妙地反映出了孔子在本性和信仰之間的取舍，耐人尋味。

　　有家小而不能享其樂(lè)，惜弟子而不能全其身，愛(ài)國(guó)家而不能報(bào)其君，戀故土而不能立其足，懷理想而不能償其志�？鬃又苡瘟袊�(guó)十四載，受盡風(fēng)霜之苦離別之痛，嘗遍人情冷暖世態(tài)炎涼，依然堅(jiān)守禮儀仁和，堅(jiān)持在求索，這樣的孔子留下的是立足萬(wàn)世的思想，是奠定中華文化兩千年文化的核心，是使后人受益匪淺的精神之髓。

　　周潤(rùn)發(fā)飾演的孔子是這部電影的.主線(xiàn)和靈魂。不管在何境地，自始至終堅(jiān)決淡定，禮儀之說(shuō)娓娓道來(lái)，顏回、子路、冉求，性格各異，但愛(ài)師如命，遵循禮儀仁和的精神如命。子路助衛(wèi)國(guó)，冉求回魯國(guó)效命。最牽動(dòng)人心的是顏回，顏回是孔子最鐘愛(ài)的弟子，外表文文弱弱卻機(jī)智靈活、意志堅(jiān)定。在電影中，顏回死后，孔子一直緊緊地抱住他的尸體，始終一語(yǔ)不發(fā)，呆坐在那里，茫然如求，若有所思�？鬃訍�(ài)顏回甚至比愛(ài)他的兒子還要多一些，因?yàn)閮鹤又荒軅鞒醒�脈，顏回卻可以傳他的大道。

　　當(dāng)影片最后皓首霜須的孔子再回到闊別多年的故國(guó)之時(shí)，跌落塵埃痛哭失聲，既符合一個(gè)受盡顛沛之苦的游子應(yīng)有的情懷，也凸顯了這個(gè)于平凡之中孕育偉大的生命個(gè)體的不同凡響之處，同樣地這一手也深深撥動(dòng)了我內(nèi)心中那根最脆弱的弦。

　　孔子說(shuō)：后人理解我，后人誤解我，都因?yàn)椤洞呵铩�。不難預(yù)料，《孔子》也一樣，會(huì)在不同人心里留下不同的印象，在不同人的內(nèi)心埋下不同的種子。電影抓住了孔子的神，抓住了那個(gè)時(shí)代的癥結(jié)點(diǎn)，讓我有悲傷又有感動(dòng)。君子固窮、君子死義、君子傳道以及君子不慍，這便是一部《論語(yǔ)》，這便是一個(gè)孔子。

　　高中生作文 9

　　說(shuō)不清，是紅的，還是黃的，抑或兩者皆不是，反正是光暈。

　　透過(guò)窗，覆到我的床頭，覆到我的枕邊，覆到我的臉上來(lái)了。

　　睜開(kāi)眼，將手伸出七八厘米，去摸我的眼鏡，指尖微微地涼了一下，就在涼意還漫步在神經(jīng)末梢時(shí)，眼前已是一片清晰，嘴角微微揚(yáng)起。

　　習(xí)慣喜歡，這幾十平方米的空間了。

　　習(xí)慣喜歡，一起床，廚房里正傳來(lái)的煎魚(yú)的香味，伴隨著嗞嗞的聲響，鼻尖蕩起的，是家的味道。

　　習(xí)慣喜歡，薄荷味的牙膏，嘴里滿(mǎn)是清涼，好多好多的泡沫，讓我暫時(shí)不能說(shuō)話(huà)：

　　習(xí)慣喜歡，將水敷在臉上的洗臉?lè)绞搅�，似乎這樣，每個(gè)毛孔都能感受到水的溫柔。

　　習(xí)慣喜歡，這般的宅。宅，是種方式，是種感覺(jué)？我不知道。我想，我難以描述它到底是什么。

　　可是，每天總有人，把自己拋到喧囂里。濃濃的紅塵的味道，充斥在身上的每一個(gè)細(xì)胞里。我不懂，何必這樣。我喜歡，這般的宅。

　　不必，讓過(guò)分的堅(jiān)強(qiáng)成為我的盔甲，每分每秒都像在練金鐘罩鐵布衫；

　　不必，讓敷衍的笑容成為我的面具，每時(shí)每刻都像是在參加假面舞會(huì)。

　　我可以，卸下盔甲，拿下面具，掙開(kāi)心靈的束縛，放下身上的包袱。

　　我的脆弱，我的敏感，可以流淌在我的血管里，陽(yáng)光和清風(fēng)，會(huì)安撫它們。

　　我可以，安安靜靜的，在我的世界里，仰望我的天空。

　　望著那個(gè)被世人稱(chēng)作太陽(yáng)的紅色球體，身上的每一寸肌膚，都能感受到它炙人的熾熱；

　　望著那個(gè)被世人稱(chēng)作月亮的銀色球體，身上的每一個(gè)毛孔，都能了解到它悲傷的寂寞。

　　默默地，感激著它們。在無(wú)意間，為幽暗的生命帶來(lái)美好的光芒。

　　我能靜坐窗邊，看著我喜愛(ài)的那一盆吊蘭。幼株之輕盈姿態(tài)，形如折鶴憑垂。喜它，葉的那抹翠綠，清新雅致；愛(ài)它，根的那星米白，纖塵不染。

　　我能端坐桌前，品著龍應(yīng)臺(tái)的文字。時(shí)而寒氣逼人，如刀光劍影閃過(guò)眼前；時(shí)而溫柔婉轉(zhuǎn)，似微風(fēng)細(xì)雨拂過(guò)麥田。最喜她的《目送》，寫(xiě)盡千絲幽微纏綿，道完萬(wàn)縷不舍眷戀。

　　這一切在喧鬧的塵世里，我沒(méi)有時(shí)間，沒(méi)有精力，沒(méi)有心思，去感受，去體味，去頓悟。我想，我的修行還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

　　唯有身處這般的宅，我方能細(xì)細(xì)感悟“境明，千里皆明；情深，萬(wàn)象皆深；心美，一切皆美”的深意，身處浮塵世間，我的視覺(jué)好像極易略去生活中細(xì)小的事物，我的聽(tīng)覺(jué)似乎難以捕捉到生活中細(xì)微的聲音，我的嗅覺(jué)和味覺(jué)仿佛無(wú)法真正體味生活中的.各種味道。

　　在人群的洪流中，我只是被推搡著前行，跟著大家的步伐，競(jìng)走著或是奔跑著。無(wú)法駐足，停下腳步。

　　然而宅著，我卻能，以愉悅之眼賞悅已之景，以愉悅之耳聽(tīng)悅己之音，以愉悅之鼻嗅悅己之息，以愉悅之味蕾品悅己之味。一言以蔽之，以愉悅之心做悅己之事：

　　雨天：我能靜靜看著雨在空中散步，聆聽(tīng)著它嘀嗒嘀嗒的腳步聲，鼻間有那一抹淡淡的哀傷的秋涼在徘徊，仿佛悲傷正潛伏而來(lái)，詩(shī)意濃濃。張開(kāi)嘴，幾絲雨落在舌尖，糅合著遠(yuǎn)離塵世的怡然，頓生幾分快樂(lè)，幾分甜意。

　　晴天。明媚的白晝，用來(lái)閱讀，游走于墨香四溢的書(shū)海。未央的暗夜；用來(lái)觀星，遨游在浩瀚無(wú)邊的星空。所有的喧鬧在瞬間退至遠(yuǎn)方，煩惱了無(wú)蹤影，點(diǎn)點(diǎn)星光在四周緩緩流動(dòng)，仿佛是一條喜悅的河。

　　我的宅，就是這般簡(jiǎn)單。

　　我不會(huì)欣賞香茗之清雅，但能感受咖啡之溫存。

　　我不會(huì)烹制佳肴之精致，但能體味零食之美昧。

　　我不會(huì)聆聽(tīng)古樂(lè)之高雅，但能品味文字之唯美。

　　我是個(gè)俗人，也許并不懂宅。

　　但是，宅，于我而言，不是方式，不是感覺(jué)，而是一段時(shí)光、一種信仰。

　　即便我是俗人——

　　我依然迷信著宅，我想。

　　我驚嘆于本文散文詩(shī)般的語(yǔ)言風(fēng)格，或排比，或?qū)ε迹�或�(qū)Ρ取�…渲染�?chǎng)景的語(yǔ)言隨處可見(jiàn)，浸潤(rùn)情意的文字比比皆是，熱衷宅居的心情俯首可拾。諸多感官的調(diào)動(dòng)，使文章極具生命的張力，將宅之妙處表現(xiàn)得淋漓盡致。更為可貴的是，作者于感性認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，抒寫(xiě)了更具性靈的文字：宅不是方式，不是感覺(jué)，而是一段時(shí)光、一種信仰，這種認(rèn)識(shí)將對(duì)于宅的情推至極致。

　　高中生作文 10

　　昨天，整整一個(gè)星期沒(méi)動(dòng)過(guò)一次毛筆了，不是今天中午有作文，就是明天中午作業(yè)多，要不后天中午有同學(xué)來(lái)約，每天中午都有這樣那樣的借口，每天中午都是一點(diǎn)半就出發(fā)，十分鐘不到的路程，傻瓜都想得出，早早去學(xué)校和同學(xué)瘋玩。自從泉州比賽完回來(lái)，琴事也幾乎沒(méi)進(jìn)展，老師說(shuō)現(xiàn)在比較放松，什么時(shí)候自己覺(jué)得彈差不多了， 才去會(huì)琴，每天傍晚四點(diǎn)四十五分放學(xué)，回家都五點(diǎn)四十幾分了，天知道，區(qū)區(qū)三百米的路程，他是怎么散步回來(lái)的。晚飯用了半小時(shí)多，不催他，他能吃一個(gè)小時(shí)以上，琴基本也不用碰了。星期五放學(xué)干脆宣布他今晚不做作業(yè)了，全玩電腦，高壓政策下勉強(qiáng)彈了半小時(shí)的琴，趁著我和他爸爸有事情商量的時(shí)間，跑到下面玩了，十一點(diǎn)催他睡覺(jué)，也是大工程，叫他上來(lái)睡覺(jué)，也是裝聾作啞。星期六上午，他要睡到自然醒，叫我們不要吵他，好好好，十點(diǎn)叫你不算早吧，磨磨磨，吃飯完，做了半小時(shí)的作業(yè)，玩電玩半小時(shí)，讓他自覺(jué)關(guān)機(jī)，根本不可能，跟侄女聊著天，發(fā)現(xiàn)他竟然玩了兩個(gè)小時(shí)，不親自走到他面前，親自關(guān)掉電腦，是無(wú)濟(jì)于事的。關(guān)掉電腦，他也不想把作文寫(xiě)完，就看電視，我因?yàn)檫B續(xù)幾天的腸胃炎，沒(méi)敢吃飯，根本沒(méi)多少力氣吼叫他，星期六下午讓他把作文寫(xiě)完，竟然說(shuō)要睡覺(jué)。叫他不要睡，他也有一連串的理由，睡到快五點(diǎn)，同事帶他兒子來(lái)玩，他馬上起床，玩到六點(diǎn)半吃飯，七點(diǎn)半，勉強(qiáng)寫(xiě)完作文，還跟我說(shuō)他作文寫(xiě)得不錯(cuò)，要獎(jiǎng)勵(lì)電玩！我一看，都快氣炸了，題目為冬天里的一把火，他還是寫(xiě)三年級(jí)時(shí)的骨折事件，雖然寫(xiě)得還可以，可是字基本是糊涂了草的，而且這個(gè)事件，一天到晚老寫(xiě)，凡是能用到這個(gè)事件的，他都拿來(lái)寫(xiě)了，罷了罷了，不想說(shuō)他了，也沒(méi)力氣和精力了，他爸爸還在漳州醫(yī)院為他三嫂的事忙前忙后，我也愁得不行，這個(gè)人還在吵著要獎(jiǎng)勵(lì)電玩，我明確地跟他，這個(gè)是你應(yīng)該做的，昨天玩兩個(gè)小時(shí)了，今天就死了這條心吧。我在網(wǎng)上為他三嫂的病找資料，顧不上督著他做事，他就馬上跑到下面跟人家玩電玩，看電視去了，又是一天過(guò)去了。

　　今天，九點(diǎn)多，我叫他起床，也是老半天，不吃我煮好的稀飯，要吃面線(xiàn)和煎餃子，好，我也是拖著沒(méi)力的.身體，給他一一弄好，吃完了，叫他彈琴，坐到琴椅上，不知道哪根筋又不對(duì)了，馬上起身去弄濕紙巾來(lái)擦琴，左擦擦右擦擦�？焓�一點(diǎn)啦！我想到今天下午還要上書(shū)法課，而他一個(gè)字也沒(méi)寫(xiě)，我不由得一陣火起，問(wèn)他，你到底又要磨到么什時(shí)候？他又頂嘴，又說(shuō)我不能兇他，我說(shuō)整整一個(gè)星期，他都在做什么，昨天拿了一張語(yǔ)基單元卷，竟然考了個(gè)五十三，滿(mǎn)分六十，憤怒加聯(lián)想，我越說(shuō)越氣，動(dòng)粗了，我實(shí)在想不出還有什么更好的辦法了，有人敲門(mén)了，他馬上停下來(lái)了，我火上澆油了，操起電蚊拍就打，電蚊斷了，他還在哭，突然，他弄翻了琴椅，很兇地吼叫起來(lái)，說(shuō)要打110，居然真的拔了110，拔通了哭著說(shuō)我們家有暴力，雖然他說(shuō)完也有點(diǎn)怕，掛掉了，可是一會(huì)，可能是因?yàn)槁?tīng)到小孩的聲音吧，110自己打過(guò)來(lái)了，這小子只得關(guān)機(jī)。我氣得快暈了，我說(shuō)媽媽現(xiàn)在沒(méi)你高，沒(méi)你壯了，你要打媽媽?zhuān)�易如反掌，反正這樣的兒子， 我也不想要了，不是你死，就是我死，我說(shuō)了不理智的話(huà)，可是我真的很頹喪，我說(shuō)你前幾天剛跟我說(shuō)過(guò)，你們學(xué)校聽(tīng)講座，感恩教育的，很多人都哭了，你也哭了，可是爸爸有事，媽媽有病，你卻不懂得感恩，就是這樣來(lái)報(bào)答爸爸媽媽?zhuān)克�說(shuō)你們老是找借口打我，狂暈啊，打你打在我們心上，除了打，我是真的沒(méi)辦法了，苦口婆心過(guò)了，放狠話(huà)威脅過(guò)了，打也打過(guò)了，為著這個(gè)不省心的兒子，我這個(gè)軟弱的失敗的母親哭了多少回？不知道的看到我們家有暴力，還以為我們對(duì)你的要求有多嚴(yán)格，有多苛刻，其實(shí)你自己心里比別人清楚，我們對(duì)你比別的家長(zhǎng)寬容多了，只是因?yàn)槟闾�不自律了，我們做父母的才要這么辛苦

　　明天也還是照舊，這輩子要欠你到什么時(shí)候？淚水什么時(shí)候才會(huì)流干？

　　高中生作文 11

　　我的母親是我今生最敬佩的人！她不僅生育了我，而且還教給了我許多做人的道理，給我人生的啟迪。

　　小時(shí)候，母親是溫柔和藹的，像春風(fēng)，像春雨，像花香，撫過(guò)我幼小的心靈，滋潤(rùn)我的心田，把善良真誠(chéng)的種子播散在我心間，把堅(jiān)強(qiáng)寬容的美好品質(zhì)印在我的腦海。從小，母親就教導(dǎo)我不論在怎樣的逆境下都要堅(jiān)持，堅(jiān)持下去就會(huì)有希望。就會(huì)看到勝利的曙光。小時(shí)候每天早上，媽媽都會(huì)讓我背一遍天將降大任于斯人也，必先苦其心志勞其筋骨，餓其體膚然后就必須得起床了，那時(shí)候只是覺(jué)得她太討厭了，擾人清夢(mèng)，可是卻沒(méi)想到，我會(huì)為此而受益匪淺。這都得感謝我的嚴(yán)師，我的慈母。母親沒(méi)上過(guò)多少學(xué)。

　　深知文化匱乏之苦，所以她十分重視子女的教育問(wèn)題，經(jīng)常給我買(mǎi)許多課外書(shū)，讓我開(kāi)闊眼界，多學(xué)一點(diǎn)，增加我的閱讀量，起初，我對(duì)這些書(shū)很好奇，于是，漸漸的，我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)喜歡上了讀書(shū)，《安徒生童話(huà)》、《格林童話(huà)》伴我度過(guò)了我的童年�，F(xiàn)在，我已經(jīng)讀了一點(diǎn)書(shū)了，可是母親仍勸我要多讀書(shū)，多積累，因?yàn)閷W(xué)無(wú)止境。在讀書(shū)中，我收獲了知識(shí)，也懂得母親的良苦用心。

　　長(zhǎng)大以后，母親對(duì)我變得嚴(yán)厲起來(lái)，當(dāng)我犯錯(cuò)的時(shí)候，她發(fā)起脾氣來(lái)如狂風(fēng)驟雨，電閃雷鳴、波濤漫卷一般，勢(shì)不可擋。記得那是我上五年級(jí)的一個(gè)周末，那天是星期六，我已經(jīng)玩了一個(gè)上午了，下午本應(yīng)該寫(xiě)作業(yè)了，可是我卻很想睡覺(jué)，就去睡覺(jué)了，媽媽看見(jiàn)我去睡卻沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，她很生氣，讓我馬上去寫(xiě)作業(yè)，可是我都已經(jīng)迷迷糊糊的睡著了，媽媽見(jiàn)我沒(méi)有反應(yīng)，一下在把被子從床上抱了下來(lái)，我當(dāng)時(shí)也很生氣，就頂撞了她幾句，沒(méi)想到她更生氣了，臉色鐵青，眼神中更多的是恨鐵不成鋼，身子氣的發(fā)抖，一把把我從床上揪下來(lái)，我一下子坐到了地上，她順手拿過(guò)羽毛球拍，一下子打在了我的身上，我也很生氣，眼睛噙滿(mǎn)了淚水，憑什么睡覺(jué)就有錯(cuò)，為什么除了學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)，非得學(xué)成書(shū)呆子才行嗎？

　　她出去了，我心里又氣又急，不停地哭，頭疼欲裂，那時(shí)是夏天，心中更是煩躁，竟不知不覺(jué)地在地上睡著了，當(dāng)我醒來(lái)的時(shí)候，已是晚上七點(diǎn)鐘了，天也黑了下來(lái)，頭里還是沉沉的，可是心里卻已經(jīng)平靜下來(lái)了，也開(kāi)始反省自己。本就是我的不對(duì)，可是嘴上又不愿意承認(rèn)，真是死要面子活受罪，媽媽已經(jīng)做好了晚飯，叫我去吃，打了我之后她也是又后悔又心痛，其中大概也有幾分無(wú)奈的辛酸吧。我也認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，哎，一場(chǎng)本可以不發(fā)生的世界大戰(zhàn)終于得以平息了。我也更加倍努力的學(xué)習(xí)了。

　　現(xiàn)在，母親對(duì)我更多的是鼓勵(lì)與信任，考試后的成績(jī)，只要自己認(rèn)為好，發(fā)揮出自己的正常水平就是最好的，不要有過(guò)大的心理負(fù)擔(dān)，條條大路通羅馬，中考迫在眉睫，我也有了備戰(zhàn)的勇氣和決心，勇者無(wú)畏！因?yàn)槲矣猩驉?ài)軍著我的母親的支持，只要有母親在，我的天就在！

　　我學(xué)習(xí)的不竭動(dòng)力是源于母親的愛(ài)，母親的信任與鼓勵(lì)，母愛(ài)像三月的微風(fēng)，為我驅(qū)走心中的寒冷，母愛(ài)是走了半宿雨路，那遠(yuǎn)處微弱的一豆燈光，為我?guī)��?lái)希望與光明，母愛(ài)是偉大的，母愛(ài)的`多少不取決于金錢(qián)的多少，地位的高低，而是一個(gè)母親對(duì)自己孩子的最真摯的愛(ài)，它是無(wú)價(jià)的，它是偉大的，神圣的，我們要回報(bào)母親，好好學(xué)習(xí)，天天向上，要做精神上的巨人，不要做心靈上的侏儒，只要我們學(xué)業(yè)有成，可以生活的很好，這就是母親全部的心愿，它是多么簡(jiǎn)單，多么容易實(shí)現(xiàn)，可是我們卻一次次傷父母的心，現(xiàn)在想想，真是不應(yīng)該，我們應(yīng)該用我們的努力澆灌學(xué)習(xí)的花朵，用優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答母親的養(yǎng)育之恩！

　　母愛(ài)如一股涓涓細(xì)流，雖無(wú)聲，卻能滋潤(rùn)干涸的心靈；雖平凡，卻在平凡中孕育著驚人的偉大。感恩母親，回報(bào)母親，也許只是一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候，一個(gè)溫暖的微笑，一句關(guān)切的話(huà)語(yǔ)，都會(huì)讓母親感到快樂(lè)和幸福，天地寬大，父母恩大，讓感恩在行動(dòng)中實(shí)現(xiàn)，讓愛(ài)在行動(dòng)中升華！

　　高中生作文 12

　　大自然是神奇的造物者，它賦予人類(lèi)春、夏、秋、冬完美的四季。春的生機(jī)、夏的繁盛、秋的豐收、冬的晶瑩，給人一種盡美的感受。我喜歡置身于四季更替的世界，讓心貼近大自然，讓無(wú)言詮釋這美的世界。時(shí)序更迭，四季循環(huán)，像極一個(gè)人生命的歷程，由明媚清純的春進(jìn)入熱情活力進(jìn)放而理想高燃的夏季，然后自盛放的夏轉(zhuǎn)入成熟的秋，由伊美成熟的秋進(jìn)入沉思的冬季。而凜冽的冬季，就像走完了人生另一個(gè)歷程，正期待另一個(gè)新境界；期待另一個(gè)新的超越；正企望另一個(gè)新的突破；再展開(kāi)另一次生命的新境界；期待另一個(gè)生命春天的來(lái)臨。

　　春天，是生命勃發(fā)的季節(jié)，它賜給千草萬(wàn)木一片生機(jī)，草木卻用萬(wàn)紫千紅來(lái)報(bào)答春天的沐浴。在勃勃生機(jī)的春天，小草破土而出，探出綠色的小腦袋迎接著新的一年。柳樹(shù)也擠出嫩芽，釋放著自己的活力�！耙荒曛�際在于春”，春天意味著新一年的開(kāi)始和生命的延續(xù)。所以我們要把握好生命的春天，人生才有收獲的季節(jié)。

　　春天的魅力所在，并不在于雷鳴，而在于雷鳴后那場(chǎng)淅淅瀝瀝的春雨。獨(dú)身站在春雨中，讓那綿綿的細(xì)雨親吻我的臉龐，竟會(huì)涌現(xiàn)起一絲感動(dòng)，而淚已伴著春雨一并滑落臉頰，感覺(jué)看到了生命和希望，還有大自然的勃勃生機(jī)。在這春之季，到處春意盎然，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，永遠(yuǎn)都充滿(mǎn)了生機(jī)和美好的希望，你說(shuō)這怎么不叫人為之感動(dòng)呢。

　　四月是一只毛聳聳的燕子，棲息在母親的窗口，四月是一杯醇香的濃酒，醉了一個(gè)多情的季節(jié)；四月是一掛薄薄的窗簾，拉開(kāi)就能走進(jìn)夏天。

　　夏天，它給我們帶來(lái)的不僅是酷熱，還有無(wú)限的生命力。烈日下，植被們貪婪地沐浴著陽(yáng)光，汲取大自然的養(yǎng)料，它們茁壯成長(zhǎng)絲毫不怠慢，絲毫不浪費(fèi)一寸光陰。所以在這美好的時(shí)期里我們也應(yīng)踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，才不至于“老大徒傷悲”。

　　時(shí)過(guò)夏季，迎來(lái)了秋天，這是一個(gè)金色的季節(jié)。

　　秋，是座風(fēng)雨搭成的橋梁，通過(guò)它才能走向成熟。秋天也是萬(wàn)物生輝的季節(jié)。在蒼涼壯闊的大背景上，萬(wàn)物揮寫(xiě)出成熟之美。麥田間，金黃的谷物一片片顯出豐收的喜悅。而林間，枯葉緩緩墜落在地上鋪成一張金色的地毯。秋風(fēng)吹落了樹(shù)葉，但它又吹熟了果實(shí)。秋天的楓葉，也是秋季留給大地的金色回憶。獨(dú)步林間，看秋日葉落，心情頗為復(fù)雜。秋雨中夾一分悵惘使心情適景。

　　不經(jīng)冬之寒，怎能開(kāi)春之花？不受夏暑，豈可獲秋之果？

　　冬天的來(lái)臨，夾雜著雪花，給大地鋪上晶瑩的一層。四季常青的`松柏樹(shù)上，結(jié)滿(mǎn)了剔透的小冰晶。女孩們的劉海前，也被雪染成了白白的一圈。

　　冬天不一定是晴天麗日；冬季也不一定就冷酷無(wú)情。冬季同樣還蘊(yùn)藏著春。冬天瑟瑟的寒風(fēng)時(shí)時(shí)孕育著春意；寒冷無(wú)情的雪花是邀請(qǐng)春天的使者。詩(shī)人雪萊曾說(shuō)過(guò)：“冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”在這冬季，雪中默念著這美妙的詩(shī)篇。確有一番愜意。

　　四季隨著時(shí)間地流逝不斷變化，給人以不同的感覺(jué)。我們得隨著季節(jié)而變換衣裝，但季節(jié)卻不會(huì)因我們而改變。

　　季節(jié)，告訴人們春華秋實(shí)如何耕耘、思考。春、夏、秋、冬四季的輪回，留下的是成熟，帶走的幼稚。季節(jié)和花朵會(huì)一起飄零，只有陽(yáng)光和泥土的永存。

　　四季的輪回譜就著一頁(yè)人生的閱歷，歲月的滄桑塑造獨(dú)立的人格。雖然季節(jié)的春天錯(cuò)過(guò)了，可以重新等待，而人生的春天錯(cuò)過(guò)了卻永不再來(lái)。但也不要因?yàn)殄e(cuò)過(guò)一個(gè)春季，而懷疑人生只有冬天，要知道當(dāng)雪帶走了嚴(yán)冬最后一絲冷酷時(shí)，相信明媚燦爛的春天也一定會(huì)到來(lái)。

　　留戀固然美麗，但留戀一個(gè)季節(jié)，遠(yuǎn)不如去耕耘一個(gè)季節(jié)。因?yàn)�，盼�?lái)的春天再美好，也只是屬于季節(jié)；要用自己的雙手編織的春天，才屬于自己。

　　我置身于四季之中，把心交給大自然，除了感動(dòng)，就是無(wú)言了。

　　高中生作文 13

　　時(shí)光待我如旅人，我待時(shí)光如饋人，我的白衣少年，我最初的自己，待歲月安好，歸來(lái)可否？

　　回想至今夕，親愛(ài)的自己，你到底得到些什么？又失去些什么？反反復(fù)復(fù)，得到便會(huì)失去，我寧愿不要得到過(guò)，至少就不曾失去過(guò)。

　　這些年，我失去過(guò)朋友，體會(huì)過(guò)冷淡。

　　我們是很要好的朋友，上學(xué)放學(xué)一起回家，好得就像穿一條褲子。那時(shí)候，我想把我所認(rèn)為最好的東西都給她，我以為我們是一輩子，我以為我們都是彼此不可替代的一部分，現(xiàn)在看來(lái)都只是我以為而已。誰(shuí)也不可能永遠(yuǎn)依附著誰(shuí)，就算再好的朋友也會(huì)有屬于各自其他的朋友，那是自己的朋友圈，誰(shuí)也無(wú)法插足。那時(shí)候，她開(kāi)始有了和她一路回家的朋友，我開(kāi)始覺(jué)得自己是多余的，漸漸的，我便沒(méi)有和她回家一路，有過(guò)嫉妒，有過(guò)失落，有過(guò)難受，有過(guò)極大的被忽略感，就像自己最珍愛(ài)的東西被別人一下子搶走了一樣，很不甘。慶幸的是那一天我看了很多我們的過(guò)去記錄，是那么的要好，我們把話(huà)都說(shuō)開(kāi)了，雖然回不到當(dāng)初，但是這樣便已經(jīng)很好。你來(lái)過(guò)我的生命，不是你走了，而是我把你看得過(guò)分重要。

　　這些年，我看透過(guò)友情，體會(huì)過(guò)將心比心不容易。

　　我們是同學(xué)，因?yàn)橥瑢W(xué)的那些時(shí)光，我們漸漸成為了較好的朋友，我們彼此說(shuō)話(huà)都是那么直爽，那時(shí)候，我覺(jué)得找到這樣的朋友我真的很幸運(yùn)，自己還傻傻的笑，覺(jué)得上天真寵我，有什么秘密我也會(huì)和她一起分享。漸漸的，我們畢業(yè)了，又是同一個(gè)高中，由于頻繁的`接觸，我更加的了解了她，有時(shí)候我在想，這是我認(rèn)識(shí)的她嗎？每一次她說(shuō)話(huà)自大的時(shí)候我都沒(méi)有揭穿，我知道，每個(gè)人都需要面子，我也知道，朋友需要包容，她可以在傷害了我之后毫無(wú)顧忌的走遠(yuǎn)，然后回來(lái)，只因?yàn)槲野阉��?dāng)朋友，我給了她傷害我的機(jī)會(huì)，很多時(shí)候我在想，要是人人都可以將心比心多好？真正的朋友是舍不得傷害你的，然而人生在世，總要看透些，才能看清些，才能珍惜多一點(diǎn)。

　　這些年，我收獲了善良與包容。

　　世界那么大，總不可能遇到點(diǎn)爭(zhēng)執(zhí)就大打出手吧，把世界看得善良點(diǎn)，你也會(huì)變得善良。今天與某某有了摩擦，明天某某說(shuō)了你的壞話(huà)，這有什么大不了呢？學(xué)會(huì)包容，當(dāng)然這不是一蹴而就的，需要慢慢的體會(huì)，每次多包容點(diǎn)，你的度量也就大了，的確，有時(shí)候我們會(huì)倍受打擊，不管是學(xué)習(xí)上還是工作上，但是我們?nèi)詰?yīng)該相信美好，因?yàn)椋�你怎樣看世界，世界就怎樣�?duì)你。

　　這些年，我過(guò)感謝親情。

　　時(shí)間都去哪兒了？還沒(méi)好好看看你眼睛就花了這首歌曾讓我深思了好幾天，我好怕我的爸爸媽媽老去甚至離開(kāi)我，我好愛(ài)他們可是從未開(kāi)口告訴他們，看著他們?yōu)榱宋覀兊奈磥?lái)鋪路，我覺(jué)得每一個(gè)父母都是偉大的，都是美麗的，因?yàn)榧依镆灿羞^(guò)事，都是他們操心地去解決，看著他們額角的白發(fā)，我的淚水忍不住了，爸爸媽媽?zhuān)�我慶幸我是你們的女兒，我愛(ài)你們。

　　這些年，我了解過(guò)愛(ài)情。

　　說(shuō)來(lái)愛(ài)情這個(gè)話(huà)題，是學(xué)生與老師家長(zhǎng)間比較避諱的，我覺(jué)得其實(shí)每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷愛(ài)情，坦然面對(duì)就好，我的愛(ài)情不是能白頭到老成為夫妻的那種，它就像一陣風(fēng)，來(lái)到我的身邊，短短停留一會(huì)兒，就又飄走了，教會(huì)我很多東西，有感動(dòng)有歡笑有淚水還有舍不得。我知道這樣的感情對(duì)于長(zhǎng)輩們來(lái)說(shuō)不免有點(diǎn)可笑，可是誰(shuí)不是這樣成長(zhǎng)的呢？我們有自己的感情，我們會(huì)懂得梳理，其實(shí)我們的愛(ài)情只能算有好感而已，不過(guò)慢慢懂得也未嘗不是件好事。

　　那些年，我體會(huì)過(guò)的人情冷暖，嘗過(guò)的酸甜苦辣，這些都是我一輩子難得的經(jīng)歷，我還會(huì)繼續(xù)經(jīng)歷下去，為自己的人生書(shū)寫(xiě)一筆一筆的文字故事，這些年，我會(huì)好好珍惜一切，善待一切，做真實(shí)的自己，去活得漂亮！

　　高中生作文 14

　　三年前我就明白，這時(shí)候的我一定會(huì)開(kāi)展一段嶄新的生活。走出中考考場(chǎng)的那一刻我懷著惴惴不安忐忑萬(wàn)分的心情，對(duì)未來(lái)一切新的生活開(kāi)始了展望與憧憬。

　　我是無(wú)比念舊卻又能隨遇而安的人，對(duì)新的事物最初有過(guò)抵觸，但很快便欣然接受。我家離學(xué)校有一段挺遠(yuǎn)的距離，坐在公車(chē)上我看見(jiàn)新的樹(shù)，新的樓房，新的人，從車(chē)窗玻璃外轉(zhuǎn)瞬即逝，氤氳成模糊的色彩，也承載了我的期待。

　　新的校區(qū)是我的初中望塵莫及的。我走進(jìn)新的校門(mén)，提著行李踏在新的紅色塑膠跑道上，眼前掠過(guò)的是新的同學(xué)和老師。三年前的我也是這樣，對(duì)新的一切懷揣濃厚的好奇心，小心翼翼地打探和接觸。我暗自感嘆人生或許是一段輪回，在新的世界中重復(fù)原先的軌跡，但總能收獲意外的驚喜。

　　新的生活顯得忙碌而充實(shí)，住校的日子自是比不上家里，卻也能在我的心里留下濃墨重彩的一筆。晨光熹微的清晨，我踏著露水和著鳥(niǎo)聲去操場(chǎng)，去食堂，去上課，我熱愛(ài)這樣的生活并滿(mǎn)心期待。夜幕似水的黑夜，下了晚自習(xí)，我又走在操場(chǎng)回到宿舍，把一天的思緒理清存檔。沒(méi)有電視沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種嘗試和考驗(yàn)，人生的道路上何嘗不是這樣呢?

　　我結(jié)識(shí)了新的'朋友和老師，但仍從他們身上看到了從前的影子。我努力地讓自己沉浸在新的生活中并強(qiáng)迫自己做一段冗長(zhǎng)華美的夢(mèng)，可我無(wú)法阻止自己不去懷念過(guò)去的所有知己和良師。一路有他們相助，我才得以站在這里，接受更深層次的教育，也結(jié)識(shí)新的益友。我從來(lái)沒(méi)有和他們道別，他們維系了我的成長(zhǎng)，對(duì)我的人生亦充滿(mǎn)了期待。或許我正帶著他們的夢(mèng)想繼續(xù)前行，駛向嶄新發(fā)亮的遠(yuǎn)方。

　　人對(duì)未知的一切總是持有無(wú)比濃厚的好奇心，我們私下嘰嘰喳喳地八卦著老師的性格，校長(zhǎng)的年齡，同學(xué)的喜好，又或是聊聊娛樂(lè)新聞。三個(gè)月前我也在聊這些，三個(gè)月后面前的臉孔悉數(shù)變化，談?wù)摰膬?nèi)容卻一成不變。我不禁唏噓感嘆光陰的匆匆仍是帶不走某些東西的罷。

　　我對(duì)離家的日子著實(shí)感到有些不適應(yīng)，但從小“既來(lái)之則安之”的性格讓我消除陌生感，欣然接受。我明白人不可能永遠(yuǎn)待在一個(gè)環(huán)境，面對(duì)新的生活和世界，努力適應(yīng)才是明智之舉。

　　我懷著對(duì)“面朝大海，春暖花開(kāi)”這般生活的期待，去接受現(xiàn)在新的生活，并且憧憬未來(lái)新的每一天。

　　高中生作文 15

　　人人心中都有片天空，有各種各樣的類(lèi)型，而我心中的那片天空，像兒時(shí)常吃的水果糖一般，是甜蜜、清秀、五彩的，那就是兒時(shí)那片純凈的天空。

　　剛出生時(shí)的我，據(jù)說(shuō)極其丑陋，當(dāng)護(hù)士的阿姨看到我第一眼時(shí)，似乎也愣了一下，母親是標(biāo)準(zhǔn)的清秀型美女，父親是標(biāo)準(zhǔn)的書(shū)生型美男，怎么生出的孩子卻那么的……那么的……呃，不盡如人意。所有人都有這種想法，以至大家都不太愿意將我抱去給母親看。后來(lái)阿姨尷尬地抱著我走向母親。

　　母親抱起我，眼睛直直地看著我，是看著我的眼睛，而不是像其他人一樣注視著我左臉上那塊殷紅的'胎記……我知道，那就是我親愛(ài)的母親，不是別人，她擁著母親的眼神，那愛(ài)我的眼神。

　　兒時(shí)的我，安靜乖巧，不哭鬧，是個(gè)眾人眼中的乖寶寶，好寶寶，除了那塊殷紅的胎記……

　　每當(dāng)家里的親戚抱我上街，他們似乎多多少少都有些羞澀，是因?yàn)閼阎械奈�，總�?huì)無(wú)意有意地遮遮掩掩，也許他們是出于保護(hù)我的心情。但我的母親，帶我出門(mén)時(shí)，總是大大方方地將我露于眾人面前，還夸我漂亮。雖然那時(shí)的我已隱約明白自己的缺陷，但我更清楚地明白，母親的夸獎(jiǎng)不是虛偽的，而是出自真心的。

　　上幼兒園，母親總是最早地把我送到教室，最晚地離開(kāi)教室；放學(xué)時(shí)，我總是能第一時(shí)間見(jiàn)到母親的笑臉，在窗外對(duì)我豎起大拇指。

　　上小學(xué)，母親總對(duì)我說(shuō)："囡囡要記住，自己是最棒的。你的缺陷，不是你的缺點(diǎn)，它不是你造成的。你要相信媽媽?zhuān)�你是最�?yōu)秀的小學(xué)生，媽媽會(huì)支持你的！"雖然那時(shí)的我面對(duì)媽媽如此大段的話(huà)加上夸張的肢體語(yǔ)言，不是很明白其中的意思，但我記住了一句話(huà)：我是最棒的。

　　因?yàn)槟赣H的這句話(huà)和不斷地鼓勵(lì)關(guān)心我，我的缺陷從未造成過(guò)我的困擾，在我的成長(zhǎng)旅程中，我很自信。

　　母親是我兒時(shí)的最重要的一位老師。由于母親的教育，我成了一位自信、獨(dú)立、勇敢的孩子，也許就是因?yàn)槲业倪@些小優(yōu)點(diǎn)，身邊的小同學(xué)們從未因?yàn)槲业娜毕荻�排斥我、嘲笑我。因此，我的童年，可以說(shuō)是愉快無(wú)憂(yōu)的。

　　兒時(shí)那片純凈的天空，是母親為我撐起的。

　　糖果般的兒時(shí)天空，我還想重溫，它真的令人神往，就如誰(shuí)能抵制那五彩甜蜜的糖果一樣。

　　高中生作文 16

　　冬天到了，一場(chǎng)大雪過(guò)后，校園里一片銀白，宇雜亂的心被潔白的雪地映得更加荒唐。他不知這段東躲西藏的日子是怎樣熬過(guò)來(lái)的，他早已收起所有的峰芒，躲著老師，躲著學(xué)生，躲著外人，更遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲著圓。

　　圓從遠(yuǎn)處走了進(jìn)來(lái)，步子比平時(shí)更慢了，顯得很疲憊，滿(mǎn)頭長(zhǎng)發(fā)無(wú)助地飄在風(fēng)中，有些雜亂。宇知道這回是躲不過(guò)了，沒(méi)有后退，呆呆地站在單身教師宿舍門(mén)口等待圓的審判。同宿的俊雙眸直放光芒，大老遠(yuǎn)迎上去，殷切地問(wèn)：過(guò)來(lái)了？宇沉默不語(yǔ)，只是呆坐著，望著窗外。又是俊，再次打破令人窒息的沉寂，與園隨便聊了起來(lái)。園倚床沿坐下，臉色逐漸好看起來(lái)，與俊聊著，雙眼飄浮不定，滿(mǎn)含期待地一遍遍從宇的臉上掃過(guò)。日子一天天流逝，園一次次靜靜地來(lái)，每次都是與俊聊上一會(huì)就走了，只是眼淚總不爭(zhēng)氣的流淌在地板上，照得宇心里發(fā)慌。宇要帶隊(duì)到外地實(shí)習(xí)，一個(gè)多月。臨行前，宇對(duì)俊說(shuō)，園再來(lái)，趕走就是了�！�…

　　宇要回校了，心情已好了很多，往日的自信和瀟灑也隨著回來(lái)了。一進(jìn)學(xué)校就急匆匆往宿舍里趕，他給俊帶來(lái)上好的`外地土特產(chǎn)，還有帶領(lǐng)學(xué)生實(shí)習(xí)遇到的那些奇聞逸事，他要一一說(shuō)出來(lái)心里才會(huì)痛快些。但還沒(méi)到教師宿舍，就聽(tīng)里面?zhèn)鱽?lái)俊的聲音，還有那再熟悉不過(guò)朗朗的女孩子的笑聲。宇一下僵在那兒，難以明狀的恥辱和惱怒一下涌上心頭，憤憤然卻不知如何應(yīng)付。良久，他干咳了一聲，邁著沉重的步子走進(jìn)去。

　　俊和園都有些尷尬，趕忙收起臉上的笑容，站立不安地望著宇�？≌f(shuō)：回來(lái)了。“是的，提前了兩天，你們接著聊，接著聊。”宇頭也沒(méi)回，仍下包就走了。

　　園跑了出來(lái)，緊緊追上宇，“你聽(tīng)我解釋……”“你還解釋什么？”“難道，難道你就不為孩子想想嗎？”“我說(shuō)過(guò)多少回了，這孩子不能要�！眻@蹲下哭了，聲音很大，不少學(xué)生都朝這邊直望，嘰嘰喳喳地說(shuō)著些什么。宇一下變得溫柔了許多，輕輕扶起園，“別哭了，回去說(shuō)好嗎，你看這么多學(xué)生朝這邊看呢�！薄�…

　　就在這天晚上，有一個(gè)黑影悄悄溜進(jìn)校長(zhǎng)室的門(mén)口，從口袋里取出一封信，塞進(jìn)門(mén)縫里，又很快溜走了。

　　高中生作文 17

　　院子里移植的那棵柿子樹(shù)，兩年后才仿佛從沉睡中蘇醒過(guò)來(lái)，星星點(diǎn)點(diǎn)的柿子花綻滿(mǎn)了全身。微風(fēng)輕輕吹過(guò)，滿(mǎn)樹(shù)的花兒像一群快樂(lè)的小精靈在優(yōu)雅地舞蹈。最先發(fā)現(xiàn)這種情形的是母親。母親仰著頭，近乎虔誠(chéng)地望著那些帶給她無(wú)限希望的小花兒，目光中流露出一種熱切的期待。

　　我也為這滿(mǎn)樹(shù)的小花兒感到高興。到了秋天，那可是紅通通的柿子��！記得喬遷新居的時(shí)候，剛在新居落戶(hù)的柿子樹(shù)當(dāng)年便枝繁葉茂，卻不見(jiàn)一個(gè)柿子。翌年柿樹(shù)結(jié)出的唯一一個(gè)小柿子也被蟲(chóng)子蛀了，母親說(shuō)把這個(gè)柿子留給小外孫吃的話(huà)也隨之落了空。沒(méi)想到今年柿樹(shù)卻這么爭(zhēng)氣，這是母親始料不及的。我便笑話(huà)母親說(shuō)：這滿(mǎn)樹(shù)的柿子不會(huì)只給外孫一個(gè)人吃吧？！

　　然而沒(méi)過(guò)多久，柿子花便紛紛下落，今天掉幾朵，明天掉幾朵。對(duì)栽花種樹(shù)一竅不通的母親便在院里撿拾那些殘花。我下班回家推開(kāi)院門(mén)，看見(jiàn)散落一地的小花兒，也覺(jué)得可惜——那掉的是母親的希望啊！無(wú)意中一抬頭，竟然看見(jiàn)濃密的柿葉間有青青的、如花生米一般大小的小柿子在探頭探腦，我忽然明白那花兒為什么會(huì)往下落了。我像發(fā)現(xiàn)新大陸一樣喊母親來(lái)看。母親看著看著，咧開(kāi)嘴笑了。

　　遺憾的'是，母親的高興沒(méi)能維持幾天，那長(zhǎng)成銅錢(qián)大小的柿子不知何故又開(kāi)始往下掉，落在水泥地上，梆梆作響。母親坐在院子里織毛衣，無(wú)能為力地望著柿子一個(gè)個(gè)墜落。五月的陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙，灑在母親無(wú)限惋惜的臉上。那神情讓我莫名地心動(dòng)。每日掉了多少個(gè)柿子，母親一清二楚。她把夭折的小柿子一一撿起，細(xì)心地放好。三歲的小外孫卻拿來(lái)當(dāng)玩具，隨心所欲地?cái)[出不同的圖形，玩得不亦樂(lè)乎。我覺(jué)得，那梆梆作響的聲音對(duì)母親來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是一種折磨。我能體會(huì)到她內(nèi)心的焦慮。后來(lái)，我從一位朋友那里得知這是土質(zhì)缺乏營(yíng)養(yǎng)的緣故，回來(lái)告之母親，一向節(jié)儉的母親立即如我所說(shuō)，從菜場(chǎng)拎回一只雞，掏出內(nèi)臟埋在樹(shù)下，又將每日的淘米水放至發(fā)酸，倒在樹(shù)坑里……總之，所有能做到的，她都付諸行動(dòng)。

　　也許是心誠(chéng)所至，柿子樹(shù)終于不再往下掉了�？墒且话俣鄠�(gè)柿子差不多掉光了，所剩無(wú)幾。母親無(wú)比珍愛(ài)地守護(hù)著這最后的希望，用愛(ài)心一點(diǎn)一點(diǎn)地澆灌著柿子成長(zhǎng)。

　　高中生作文 18

　　有人說(shuō)，人生像一杯清茶，雖沒(méi)有牛奶的淳厚，卻越品越香；有人說(shuō)，人生像一條路，路邊有盛開(kāi)的野花也有叢生的荊棘；有人說(shuō)，人生如戲，有熱烈的掌聲，也有寂寞的舞臺(tái)；有人說(shuō)，人生如大海，有時(shí)寧?kù)o安詳，有時(shí)驚濤駭浪……無(wú)論人生像什么，都要勇敢地面對(duì)，跌倒了，爬起來(lái)，“莫斯科不相信眼淚”。

　　人生不可能永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順，它只有經(jīng)過(guò)了風(fēng)雨的洗禮后，才能見(jiàn)到彩虹。讀過(guò)《鋼鐵是怎樣煉成的》的你，有沒(méi)有思考過(guò)保爾·柯察金的人生呢？他一次又一次地跌倒，但又一次又一次地站在人們面前；他一次又一次地被命運(yùn)的死神拖走，但又一次又一次地掙脫開(kāi)魔鬼的手掌，起死回生。在經(jīng)歷了種種磨難與挫折后，他更加珍愛(ài)生命。他一生恪守的人生原則就是：人最寶貴的是生命。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)回憶往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧；在臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：“我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類(lèi)的解放而斗爭(zhēng)�！� 眾所周知貝多芬，他一生創(chuàng)作了許多優(yōu)美的樂(lè)章，是世界音樂(lè)史上的一顆巨星，但又有誰(shuí)能想到，他的生活是多么坎坷！他身患疾病，而且雙目失明，想想看，這對(duì)一個(gè)音樂(lè)愛(ài)好者是多大的打擊，但他沒(méi)有放棄對(duì)音樂(lè)的執(zhí)著追求，繼續(xù)創(chuàng)作，為人類(lèi)作出了巨大貢獻(xiàn)。

　　人生是遼闊的草原，等待著花季的播種，雨露的澆灌，寒風(fēng)的'洗禮。 人生是一局棋，山重水復(fù)，柳暗花明，一切只有你自強(qiáng)不息，認(rèn)真辨別，才有可能在生活的激流中站穩(wěn)腳跟，走上坦途。

　　人生是一條長(zhǎng)河，你希望它絢麗多姿嗎？那么就讓奮進(jìn)的船駛進(jìn)來(lái)吧，前進(jìn)的雙漿將為你蕩起一朵又一朵美麗的浪花。

　　人生是什么？不同的人對(duì)人生有著不同的感悟。人生不是一道已經(jīng)設(shè)計(jì)好的程序，人生是現(xiàn)場(chǎng)直播，無(wú)論人生像什么，都要有戰(zhàn)勝困難的勇氣和決心，都要有持之以恒的毅力。作者結(jié)合保爾和貝多芬的人生經(jīng)歷，提出自己對(duì)人生的理解，告訴我們：只有在艱難險(xiǎn)阻中拼搏，在痛苦辛酸中磨練，才能真正體味到人生的真諦，在那一次次的拼搏與磨練中，人生才變得流光溢彩。文章猶如一首激昂的歌曲，催人奮進(jìn)。

　　高中生作文 19

　　面對(duì)這成功，成功之后必有無(wú)數(shù)的失敗與挫折，但它之所以能成功是以頑強(qiáng)的信念，已作自己的精神支柱。

　　別人有成有敗是他們自己的成果，而自己有成有敗卻就不一樣了!

　　在音樂(lè)方面，有不少人成為演奏家、作曲家、鋼琴家!……但自己在音樂(lè)上也有著成功與失敗。

　　就拿當(dāng)年考3級(jí)時(shí)，自己的節(jié)奏并不好，老師沒(méi)有埋怨，反而給我加小課，單獨(dú)輔導(dǎo)我，因當(dāng)時(shí)還小不知道學(xué)，從此基礎(chǔ)就半正半歪，一點(diǎn)也不牢，以及格告終了3級(jí)考試。那5級(jí)更不用說(shuō)，比考3級(jí)還要失敗，簡(jiǎn)直是一敗涂地，老師不管我，讓我自生自滅，最終還是……

　　7級(jí)，正是我扭轉(zhuǎn)乾坤的天時(shí)，但沒(méi)地利，7級(jí)的曲子我也不知道怎么回事，不知不覺(jué)以一點(diǎn)無(wú)誤的奏完了，“節(jié)奏完全正確，不趕不慢，很好!”老師表?yè)P(yáng)了我，我也沒(méi)什么，說(shuō)：“全靠蒙的.�！笨荚嚨臅r(shí)候，還是那個(gè)監(jiān)考官，他看見(jiàn)我就嘆了一口氣，嘴還不時(shí)地嘟囔，當(dāng)演奏完時(shí)，監(jiān)考官大吃一驚，嘴角抹起了笑容，大快人心的說(shuō)：“進(jìn)步神速，進(jìn)步神速!”老師跟著我笑了，我看了老師一眼，他的右手在桌面上立起了大拇指，那大拇指挺得如同青松一樣直。

　　這只是好的開(kāi)始，真正的“好”還在后頭呢，也是挫折的開(kāi)始。

　　這是9級(jí)與10級(jí)的沖刺，這是兩個(gè)難度大的曲子，不是譜子吹奏很難，而是與伴奏配合很難。沒(méi)辦法，只有挺起腰板，頂著寒風(fēng)，硬著頭皮向前走。雖然慢、冷，風(fēng)刮在臉上如同刀割之痛，但人生的星光大道上沒(méi)有說(shuō)是一帆風(fēng)順的，只有全靠自我的信念堅(jiān)持走到底的。這時(shí)候我想起一句話(huà)!――干下去，也許只有5%的成功;不干則是100%的失敗。于是硬著臉，開(kāi)始革命斗爭(zhēng)，這是成功與失敗的斗爭(zhēng)，每一方的成敗全取決與你自己的信念，看著吧，勝利永遠(yuǎn)屬于正義信念的一方。最終成功的是正義的信念。

　　這場(chǎng)“龍鳳斗”告訴著我們，信念是由你而生，也是由你而滅，成功與信念是并存的，如果沒(méi)有信念，恐怕是沒(méi)有成功。但是我還是要告訴你我的信念：強(qiáng)者生存，弱者消亡。弱肉強(qiáng)食的信念是世間的信念，更是我堅(jiān)定的信念!

　　高中生作文 20

　　一天，蛹看著美麗的蝴蝶在花叢中飛舞，就問(wèn)﹕"我能不能像你一樣在陽(yáng)光下自由地飛翔？〃

　　蝴蝶告訴它﹕"完全可以。不過(guò)你要記�。旱谝�，你必須渴望飛翔;等二，你必須掙脫溫暖、安全小屋的勇氣。"只有經(jīng)歷過(guò)這些，你才能像我一樣在陽(yáng)光下自由地飛翔。只不過(guò)，這個(gè)非常地痛苦、困難。最終你才能飛向天空，你能堅(jiān)持嗎？"能"蛹干脆地回答道�！ê�"我期待與你共同在陽(yáng)光下飛翔。說(shuō)完，便撲了撲翅膀走了。

　　蛹看著蝴蝶飛走了，心中充滿(mǎn)了激動(dòng)。于是，它日日夜夜想著飛翔，踏上一條充滿(mǎn)危機(jī)的路。離開(kāi)了它那個(gè)溫暖、安全小屋。時(shí)間一點(diǎn)一滴的流逝著，它從這一片葉子爬到另一片葉子。路一次比一次漫長(zhǎng)。它很累，很累很累。它走不動(dòng)了，它開(kāi)始想家了，想那個(gè)溫暖、安全的

　　家。它是多么的想睡上一覺(jué)啊！但是，它熬了下來(lái)，路很遠(yuǎn)，仿佛在嘲笑它，天上的鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳地說(shuō)個(gè)不停，似乎也在嘲笑它，它忍了，內(nèi)心反復(fù)地說(shuō)﹕"堅(jiān)持，我一定要堅(jiān)持。飛翔在藍(lán)天之下，我不怕任何困難�！�

　　就這樣，不知不覺(jué)的蛹爬上了葉子的最頂端，它看著地面上，覺(jué)得很慪意，心中有種說(shuō)不出的.滋味，漸漸地，它入睡了，睡得很香。這是因?yàn)椋�它之前太累了，想好好地睡上一覺(jué)。這一次，它夢(mèng)寐以求了。在夢(mèng)中，它看到了它變成了最美的蝴蝶，在太陽(yáng)和藍(lán)天之下翩翩起舞……

　　一覺(jué)醒來(lái)，蛹發(fā)現(xiàn)自己渾身疼痛，這疼痛過(guò)了幾天。終于，在一天的清晨。蛹發(fā)現(xiàn)自己變了，似乎身體變得很輕盈，背后長(zhǎng)出了一雙龐大的的東西，過(guò)了許久的觀察。蛹發(fā)現(xiàn)自己真的變成了一只蝴蝶。它激動(dòng)不已，扇了扇翅膀，發(fā)現(xiàn)自己能夠在天空中飛翔，它更開(kāi)心了。在陽(yáng)光的照射下，使它顯得更好看，猶如一個(gè)姑娘，楚楚動(dòng)人。高興的不僅僅是它，更是它那曾經(jīng)告訴它成為蝴蝶的那個(gè)。

　　它們?cè)谝黄痫w翔，飛的很遠(yuǎn)，很高。在那太陽(yáng)的照射下，消失在那藍(lán)天和花叢中，不見(jiàn)了蹤影……只留下了那一個(gè)脫落了殼子在那，顯得微不足道。

　　但誰(shuí)又知道。那是一個(gè)千辛萬(wàn)苦的辛酸和淚水，最終，它變成了一個(gè)蝴蝶，飛到它曾經(jīng)想到過(guò)的地方，與它經(jīng)告訴過(guò)的蝴蝶，一起飛……

　　高中生作文 21

　　從我呱呱墜地的那一刻起，媽媽就用愛(ài)將我包裹起來(lái)。是媽媽的愛(ài)，陪伴我走過(guò)十個(gè)春夏秋冬，使我跨過(guò)低洼，爬上一座座高山;是媽媽的愛(ài)，給予我戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心，讓我度過(guò)一個(gè)又一個(gè)的難關(guān);是媽媽的愛(ài)，讓我明白了世界的真善美與假丑惡，使我能在人生的岔道口，選擇正確的道路，然后毫不猶豫地走下去。

　　記得小時(shí)候，我總是不懂事，媽媽卻無(wú)微不至地照顧我。為我做好每一頓飯菜，洗衣服，送我上學(xué)。不經(jīng)意間，媽媽那雙手，已變得粗糙，但卻依舊那么溫暖;那曾經(jīng)烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，也已有了白發(fā)。

　　看著媽媽?zhuān)�想著媽媽為我付出的一切，我想著該拿什么�?lái)回報(bào)媽媽。于是我提著籃子上路了。我要擷取世界上最美的.春光，獻(xiàn)給媽媽?zhuān)�讓媽媽永葆青春，幸福永駐。走過(guò)一條小河時(shí)，我拾到一片春光，上面寫(xiě)著“微笑”。微笑?是啊，我忽然想到自己每次回家時(shí)，總是板著臉或者大吼大叫，從不對(duì)媽媽微笑;面對(duì)媽媽精心準(zhǔn)備的飯菜，我也總是拉著臉，自己吃自己的，吃完就回房間了，從不笑著對(duì)媽媽說(shuō)一聲“謝謝”。哦，我現(xiàn)在要把這片春光放入籃中，回家時(shí)一定要笑著向媽媽道聲謝，感謝她這么多年來(lái)對(duì)我的細(xì)心照顧、無(wú)私奉獻(xiàn)。

　　翻過(guò)一座高山時(shí)，我見(jiàn)一棵樹(shù)上掛著一片春光。我爬上樹(shù)，費(fèi)力地取下它，看見(jiàn)上面寫(xiě)著：做飯。其實(shí)，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了做飯，會(huì)做蛋炒飯，青菜蛋湯，炒黃瓜，還會(huì)下面條，只是，我一直偷懶，不愿自己動(dòng)手去做一次飯給媽媽吃。總是吃著媽媽做好的香噴噴、熱騰騰的飯菜，有時(shí)還“批評(píng)”媽媽菜做得太咸了。

　　后來(lái)，我又來(lái)到鄉(xiāng)村，找到“搓衣”;來(lái)到高原，找到“捶背”;來(lái)到桃花林，找到“洗腳”——這些都是媽媽為我做的，我要把它們?nèi)�都放入籃中，迅速往家趕。當(dāng)我跑到陽(yáng)臺(tái)時(shí)，看見(jiàn)衣服架上掛著一片春光。哦，原來(lái)是“愛(ài)”，我迫不及待地把它放入籃中。這時(shí)，我看見(jiàn)籃中所有的春光都被“愛(ài)”籠罩著，交織融會(huì)在一起，填滿(mǎn)整個(gè)籃子，齊射出奪目的光芒。我要立刻把這籃春光獻(xiàn)給媽媽!

　　高中生作文 22

　　風(fēng)，一陣又一陣，從山間吹到田野，再?gòu)奶镆按档浇窒铮瑤缀跄膬憾寄芤?jiàn)到她們的身影，不是她們不知疲倦，而是不敢停歇。因?yàn)橐坏┩Ｐ�就�?huì)消失，因此她們識(shí)過(guò)山間輕盈的蒲公英，田野上滾滾的麥浪，街巷里包子剛出爐時(shí)，剎那消散的熱氣，所以成為風(fēng)的她們見(jiàn)識(shí)過(guò)世間所有的美景。

　　你羨慕她們能免費(fèi)周游世界，領(lǐng)略各種美景嗎？其實(shí)，你也能成為像風(fēng)一樣的人，因?yàn)樵谖覀兩磉吘痛嬖谥�這樣的人。相信馬云、劉強(qiáng)東、王衛(wèi)他們的名字大家都耳熟能詳，那你是否知道他們都是世間停不下的風(fēng)？他們正因?yàn)檫^(guò)往所有的努力與堅(jiān)持，才造就了現(xiàn)在的成就。

　　曾記得馬云說(shuō)過(guò)：“今天很殘酷，明天更殘酷，但后天很美好，絕大部分死在明天晚上。”雖然話(huà)語(yǔ)說(shuō)的非�，F(xiàn)實(shí)，但卻十分符合當(dāng)下社會(huì)形式。自改革開(kāi)放以來(lái)，自主創(chuàng)業(yè)越發(fā)成為一種社會(huì)趨勢(shì)，但幾十年來(lái)那么多人經(jīng)歷過(guò)自主創(chuàng)業(yè)，經(jīng)過(guò)金融危機(jī)、各類(lèi)風(fēng)氣以及發(fā)展指向等等不利因素，最后又留下了多少精華呢？為何最后成就的只有那么一小波人呢？因?yàn)樗麄冊(cè)趭^斗的過(guò)程中從未停歇，也不敢停歇，懼怕在停歇的過(guò)程中被超越、被淘汰，歷經(jīng)風(fēng)風(fēng)雨雨之后，最終達(dá)到夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的`地方。

　　可能有人會(huì)說(shuō)，難道成為像他們一樣的人不累嗎？但我有時(shí)候在想，難道他們不快樂(lè)嗎？并不是說(shuō)他們目前達(dá)到的成就寧他們快樂(lè)，而是奮斗的過(guò)程寧他們快樂(lè)。就如登山觀日一般，在登頂之后，是先回味登山過(guò)程中，劈荊斬棘般克服重重困難后，最終見(jiàn)得天下如此美景的那一剎那，還是單單享受山頂尖陽(yáng)光沐浴的一瞬間，寧人享受。兩則對(duì)比過(guò)后，你感覺(jué)得哪種情景最唯美好呢？更讓人流年忘返，不虛此行呢？

　　人生如花，千姿百態(tài)。有的碌碌無(wú)為，也有的跌宕起伏，亦或者平步青云等等，但沒(méi)經(jīng)歷酷暑水深火熱的考驗(yàn)，秋雨霜華的洗禮，寒風(fēng)刺骨的打磨，心中的希望之花能否綻放？我始終堅(jiān)信，人生的旅途中雖然充滿(mǎn)荊棘，面對(duì)各種選擇、誘惑，只要堅(jiān)持原則，堅(jiān)持自我，不斷的提升自我、超越自我，終將有一那么天，夢(mèng)想將化為現(xiàn)實(shí)，而不是泡沫。愿你自在如風(fēng)，飛向夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的地方。

　　高中生作文 23

　　不知從什么時(shí)候開(kāi)始淺綠代表了美好的春天，嫩綠代表了回憶的青春，而苦澀的深綠則代表了外校一年一度的軍訓(xùn)。也不知道什么時(shí)候開(kāi)始我們已經(jīng)晉級(jí)為高二的學(xué)哥學(xué)姐們，要給學(xué)弟學(xué)妹們做好榜樣。我想軍訓(xùn)應(yīng)該是成長(zhǎng)的標(biāo)志，它也是我們?nèi)松�中必不可少的歷練。

　　堅(jiān)持

　　每天早上6:50集合，然后站軍姿，大家都習(xí)以為常了。腿漸漸發(fā)麻，慢慢失去知覺(jué)，身體開(kāi)始搖晃。堅(jiān)持！堅(jiān)持！教官的聲音像魔鬼一樣穿透耳膜。校服逐漸被汗水濕透。嗶！口哨聲響起，我做到了！立正！稍息！向左轉(zhuǎn)！正步齊步走！教官的聲音在我耳邊頻頻響起。我抬了抬頭望著蔚藍(lán)的天空，汗水順著額頭滑下，我卻顧不了去擦。軍訓(xùn)讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。

　　尊重

　　軍訓(xùn)第一天，教官就給我們灌輸了尊重他人就是尊重自己的理念。我想這是我們當(dāng)今時(shí)代最缺少的，很多時(shí)候我們都不能尊重他人。當(dāng)一聲聲老師好！教官好！從喉嚨中喊出時(shí)，我們的`精神面貌得到了提升，我們的素質(zhì)得到了提高，為這個(gè)熾熱的夏天帶來(lái)絲絲涼意。軍訓(xùn)讓我學(xué)會(huì)了尊重。

　　感恩

　　郭沫若老人曾這樣說(shuō)過(guò)一句話(huà)一個(gè)人最傷心的事情、無(wú)過(guò)于良心的死滅，每個(gè)人都是父母含辛茹苦一點(diǎn)一滴地養(yǎng)大。為了讓我們生活在優(yōu)越的環(huán)境，享受良好的教育，他們被社會(huì)慢慢地壓彎了脊梁，原本烏黑濃密的頭發(fā)漸漸地出現(xiàn)了一絲絲銀白。我們要懂得感恩，要明白滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)這個(gè)道理。軍訓(xùn)的最后一天，感恩的心在耳邊再次響起，一個(gè)個(gè)的手勢(shì)表達(dá)著不止是對(duì)父母的愛(ài)，也是對(duì)老師的感恩和教官辛勤的付出。軍訓(xùn)讓我學(xué)會(huì)了感恩。

　　總結(jié)

　　為期五天的軍訓(xùn)在主席臺(tái)的閱兵式中結(jié)束了。我們從正步齊步走都要被教官懲罰，成長(zhǎng)到閱兵儀式中那一個(gè)個(gè)鼓勵(lì)的眼神與一道道肯定的掌聲。軍訓(xùn)中學(xué)到的堅(jiān)持，使我們?cè)谝院笤趯W(xué)習(xí)與生活當(dāng)中堅(jiān)韌不拔。尊重他人這是做人的基本準(zhǔn)則。在軍訓(xùn)中，我們?cè)鰪?qiáng)了這方面的品質(zhì)懂得了尊重他人就是尊重自己的原則。我們還學(xué)會(huì)了如何感恩，感恩父母的給予，感恩老師的付出，感恩教官的汗水。感恩，感恩.......風(fēng)迎著夏天的尾巴輕輕的拂過(guò)綠色的大地，我們?cè)谶@次軍訓(xùn)里終身受益。

　　高中生作文 24

　　你，我的同桌，我的朋友。

　　此前，我從來(lái)沒(méi)覺(jué)得我們之間有什么不同。

　　我們一起生活在這個(gè)高樓林立的繁華城市里，一起在公交站臺(tái)等車(chē)，一起在綠茵場(chǎng)上馳騁，一起傾聽(tīng)啦啦隊(duì)*的尖叫，一起討論巴薩vs國(guó)米;一起研究編程算法，一起約好報(bào)考深大計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)，一起夢(mèng)想著有一天我們共同開(kāi)發(fā)的網(wǎng)站像youtube那樣在納斯達(dá)克掛牌上市……

　　你高大健碩，眉宇間透出一股俊秀，班上的*悄悄給你取了個(gè)外號(hào)――“小柏原崇”，而我卻只得了個(gè)“許三多”的美稱(chēng)，說(shuō)實(shí)在的，我還真有點(diǎn)嫉妒。你的學(xué)習(xí)成績(jī)雖然在班上不是的，但在球隊(duì)，你是的`，教練經(jīng)常拿你當(dāng)作榜樣來(lái)訓(xùn)斥其他隊(duì)員，用他帶著方言的普通話(huà)說(shuō)：“要想踢競(jìng)賽，首先學(xué)習(xí)成績(jī)要好，進(jìn)入大學(xué)里，會(huì)有更多的競(jìng)賽機(jī)會(huì)�！蹦┝丝偛煌�補(bǔ)上一句：“像某某同學(xué)那樣，踢球?qū)W習(xí)兩不誤�！�

　　我最忘不了的是去年那件讓我苦惱的事，我生病了，尿血，是你曠課把我送到深圳友誼醫(yī)院的結(jié)石科去。當(dāng)時(shí)數(shù)學(xué)課正上到復(fù)數(shù)這一章節(jié)，是期末考試的重點(diǎn)和難點(diǎn)。每天下課之后你都會(huì)來(lái)到醫(yī)院看我，把你做好的課堂筆記給我看，第一次翻開(kāi)筆記的時(shí)候我很感動(dòng)，從沒(méi)見(jiàn)你這么認(rèn)真的做過(guò)筆記，幾乎是把一節(jié)課上老師所說(shuō)的每個(gè)字都記錄了下來(lái)……

　　直到高考前那最緊張的一個(gè)月，你卻突然說(shuō)你要回安徽老家。按規(guī)定，考生必須回原籍地參加高考，你說(shuō)會(huì)放棄報(bào)考深大，因?yàn)樯畲笤诶霞业恼猩�人�?shù)較少，另外安徽的學(xué)習(xí)環(huán)境，使用教材與深圳不同，猶豫再三，還是決定放棄。

　　今天，我們會(huì)同時(shí)走進(jìn)考場(chǎng)，為自己的明天書(shū)寫(xiě)一份答卷，不同的是，我在深圳，而你在陌生的老家。

　　我知道，在深圳還有許多許多像你一樣的同學(xué)，他們的父母，和所有深圳人一樣，用自己辛勤的汗水推動(dòng)著城市發(fā)展，他們同樣擁有這個(gè)城市的光榮與夢(mèng)想，彼此為鄰，相互依存。不過(guò)他們卻要比我們承受的更多，不情愿卻又不得不成為“高考移民”的一員，并為此放棄心儀的學(xué)校，使夢(mèng)想走得更遠(yuǎn)……

　　我祝福你，我的朋友，我們的鄰居，那些千千萬(wàn)萬(wàn)的農(nóng)民工和他們的孩子們。

　　高中生作文 25

　　阿公家有個(gè)小花園，花園里有許多花花草草，每當(dāng)空閑的時(shí)候，阿公就戴著一頂帽子，手里拿著工具，去呵護(hù)那些“小寶貝兒”。

　　優(yōu)美如畫(huà)的環(huán)境吸引蜜蜂蝴蝶的同時(shí)，也迎來(lái)了一些不速之客。就在花園的假山邊，不知什么時(shí)候筑了個(gè)馬蜂窩，它們可真會(huì)選地方。無(wú)數(shù)金黃的蜂窩“守護(hù)者”在窩邊“巡邏”。害得阿公家中大大小小的.窗戶(hù)都緊鎖著，連門(mén)都不敢大開(kāi)，小孩沒(méi)事時(shí)就窩在家中，不敢出門(mén)。

　　有一次周末，我和表弟蛋蛋商量著，準(zhǔn)備“挑戰(zhàn)”馬蜂，阿公知道我們的想法后，馬上阻止我們，說(shuō)：“捅不得，捅不得，萬(wàn)一被馬蜂蟄了，那可了不得！”我們表面上答應(yīng)了，可一轉(zhuǎn)身就把阿公的話(huà)拋到九霄云外，躲在角落里商量著怎么對(duì)付這些不速之客。并悄悄地找來(lái)一些“裝備”，準(zhǔn)備抓住最佳時(shí)機(jī)偷偷行動(dòng)。

　　中午，阿公去午睡了，我認(rèn)為這可是一個(gè)最好的機(jī)會(huì)。便叫上弟弟出門(mén)了。我戴上向隔壁叔叔家借的摩托車(chē)頭盔，手上戴著手套，穿上厚外套和褲子，便拎著一根棍子一步步戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地向馬蜂窩挪去。

　　到假山下，我剛抬起棍子，從遠(yuǎn)處飛來(lái)一只金色的蝴蝶，我以為是馬蜂來(lái)了，嚇得丟下棍子就往屋子逃�！昂撸≌媸莻�(gè)膽小鬼！瞧把你嚇的，看我的！”弟弟嘲笑道，接著也像我一樣“全副武裝”出發(fā)了。真應(yīng)了那句話(huà)：初生牛犢不怕虎。

　　我把門(mén)開(kāi)了一個(gè)小縫，躲在門(mén)后，眼睛緊張得盯著前方，不停地咽著口水，仿佛馬上就要被馬蜂叮了似的。只見(jiàn)弟弟提著棍子，對(duì)著蜂窩一撥一動(dòng)，馬蜂窩便掉了下來(lái)，這下可好，驚怒了在休息的馬蜂，他們飛出蜂窩，一群一群向弟弟進(jìn)攻，我嚇壞了，趕緊關(guān)了門(mén)并上了鎖，人躲在臥室里大氣都不敢喘，完全忘了我可憐的弟弟還在外面。這下可把弟弟害慘了，咚咚咚地敲門(mén)，卻沒(méi)人給他開(kāi)。隨后傳來(lái)一聲尖叫……阿公聞聲趕來(lái)，打開(kāi)了門(mén)，只見(jiàn)門(mén)口站著一個(gè)胖呼呼的小肉球，又紅又腫，看樣子，嚇地不輕。

　　從那以后好長(zhǎng)一段時(shí)間，弟弟都不敢去阿公家。現(xiàn)在回想起來(lái)，還真覺(jué)得是一次難忘而有趣的冒險(xiǎn)，而且還具有一定的危險(xiǎn)�？磥�(lái)馬蜂窩還真是不能輕易去捅啊。

　　高中生作文 26

　　漫漫人生路，路邊的花開(kāi)花落也是值得珍惜的風(fēng)景。

　　——題記

　　步入初中的我，再驀然回首六年的小學(xué)時(shí)光，想起那時(shí)的歡笑與淚水。時(shí)間匆匆，失去了天真的童年，才意識(shí)到珍惜。為什么當(dāng)時(shí)不再多讀幾本書(shū)？為什么當(dāng)時(shí)不珍惜與朋友在一起的時(shí)光？為什么沒(méi)有完全釋放出自己的天真爛漫？當(dāng)我意識(shí)到與過(guò)去分別，才開(kāi)始去留戀這一分一秒，我一次次的告訴自己，不要在失去后悔恨，要在擁有時(shí)珍惜。

　　時(shí)光一去不復(fù)返，在這飛速的時(shí)間里，我注意到了母親雙鬢的斑白，才發(fā)覺(jué)我與母親在一起的時(shí)光沒(méi)有想的那么漫長(zhǎng)�；貞浧饍簳r(shí)頂撞母親和那些無(wú)禮的喊叫，不禁輕嘆自己的無(wú)知。任如何悔恨，時(shí)光終歸回不來(lái)了，面對(duì)母親慈祥的微笑，我能做的，是從現(xiàn)在起珍惜與母親一起共度的時(shí)光，映頭著她的笑，陪她走過(guò)春夏秋冬，讓母親明白，你陪我長(zhǎng)大我陪你變老的那份真情。

　　“失去了才知道珍惜”，明白的人很多，但是錯(cuò)過(guò)的人更多。時(shí)間、幸福、朋友、親情……這些都需要珍惜，就算是別人道出的一聲“謝謝”、地平線(xiàn)上的一抹斜陽(yáng)、嘴角邊的一個(gè)微笑也需要去珍惜。我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在享受世界萬(wàn)物的恩澤，又有什么理由不把“惜”掛在心中呢？美好的事物并非在失去它才顯珍貴，只要我們懷一顆細(xì)膩的心，有一雙欣賞的慧眼，就會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊存在著那么多美好的的事物，它們也無(wú)一例外的需要去珍惜。

　　失去的必然無(wú)法復(fù)返，為何不著眼于現(xiàn)在的.一分一秒，珍惜時(shí)光，珍惜生活�！跋А币粋�(gè)字，或許也只是在一念之差，或許在你懊悔曾經(jīng)的時(shí)候，或許這個(gè)世界根本就沒(méi)有或許。時(shí)間如光，轉(zhuǎn)眼既逝，奔跑向前，抓住現(xiàn)在，珍惜所有。

　　惜，我們的生活便少了許多遺憾，增添了更多的精彩，有了惜，才有了思念與牽掛，才能品味出生活的甜蜜，體味出生活的韻律。

　　奧維德說(shuō)過(guò)：“滾滾的波濤一去不回頭，如流的光陰一逝不復(fù)返”，惜，是人類(lèi)可貴的情感，心靈碰撞出的感動(dòng)，只有我們真正領(lǐng)悟到“惜”，才能明白惜的真諦，才能在未來(lái)回憶現(xiàn)在時(shí)，不會(huì)因?yàn)榇掖义e(cuò)過(guò)面羞愧！

　　高中生作文 27

　　小時(shí)候，一個(gè)人在院子里騎著四輪的自行車(chē)，搖搖晃晃，碾過(guò)松動(dòng)的石板，發(fā)出沉沉的高低起伏的聲音，嘴里哼著模模糊糊聽(tīng)不實(shí)字的兒歌，那時(shí)候院子里就是我的整個(gè)世界，抬頭便是四四方方的天，那是我看向外面的窗，偶有幾只鳥(niǎo)劃過(guò)藍(lán)天，停在院子里那棵老樹(shù)上，我便癡癡望著，學(xué)幾聲?shū)B(niǎo)鳴。

　　那時(shí)候的我以為一個(gè)院子、一片藍(lán)天便是一個(gè)世界。

　　終于有一天耐不住寂寞，走向那扇虛掩著的破舊的紅木門(mén)，探出好奇的腦袋，巷子里挑著雜貨的人邊走邊喊著，老人坐在門(mén)前曬太陽(yáng)、聊著天，幾個(gè)小朋友你追我趕嘻嘻哈哈地穿梭在巷子里，我也興致勃勃地加入他們，在追逐打鬧間就慢慢長(zhǎng)大了，我的世界也由那個(gè)小院那片藍(lán)天延展到門(mén)外的小巷。

　　走出那扇門(mén)便是一個(gè)不一樣的世界。

　　上了小學(xué)，身旁還是那群玩伴，每天一起去上學(xué)，一起回家，巷子里流淌著歡快清脆的笑聲，溢滿(mǎn)快樂(lè)，日子就這樣悠閑流走。這幾條小巷便成了我的窗，我就通過(guò)這樣一扇小小的窗，看到了我以為的世界。

　　后來(lái)，我離開(kāi)熟悉的地方，這使我開(kāi)啟了一扇通向更大的世界的門(mén)，身旁那群人已不再，接觸的也是來(lái)自各校不同的人，在這里，我參加了很多活動(dòng)，結(jié)識(shí)了不同的人，豐富了自己，增長(zhǎng)了才干和見(jiàn)識(shí)，我離開(kāi)那個(gè)巷子，離開(kāi)那個(gè)窗外的我以為的世界，走向了門(mén)外不同的世界。

　　我在中學(xué)拼命地汲取知識(shí)，澆灌屬于我的知識(shí)樹(shù)，努力向周?chē)�那些�?yōu)秀的人看齊，偶爾也會(huì)遇到挫折，但我從未放棄，慢慢的，我也在成長(zhǎng)。

　　那時(shí)的我以為這座城市、這所學(xué)校便是一個(gè)世界。

　　后來(lái)畢業(yè)了，我去旅行了，跨出了國(guó)門(mén)。我最?lèi)?ài)巴黎，行走在富有異域風(fēng)情的'大街上，來(lái)來(lái)往往的人，或是腳步匆忙，或是悠閑自如，聽(tīng)著浪漫的法語(yǔ)，欣賞著歐洲獨(dú)特的建筑，感覺(jué)很奇妙。華燈初上，整個(gè)巴黎便是絢爛的海洋，恰逢法國(guó)國(guó)慶，埃菲爾鐵塔下熱鬧非凡，絢麗的煙花在黑夜中綻放。

　　當(dāng)我邁出國(guó)門(mén)看到國(guó)外的世界時(shí)，便知道原來(lái)所見(jiàn)的只是透過(guò)一扇窗看到的世界，真正走出來(lái)風(fēng)景會(huì)更好。

　　從窗前到門(mén)外，我的世界一點(diǎn)一點(diǎn)在擴(kuò)大；每一次從新的窗前走到新的門(mén)外都是我的成長(zhǎng)，我的世界。世界那么大，早該去看看。

　　高中生作文 28

　　世間有一種無(wú)形的力量，他能打敗一切挫折�！�—題記

　　朝陽(yáng)醫(yī)院三層九十九號(hào)病房，安靜的躺著一個(gè)小男孩。小男孩名叫杰瑞，很不幸，半年前小杰瑞被檢查出患了癌癥。這半年來(lái)，杰瑞一直忍受著病痛的折磨。但這不能奪走小杰瑞充滿(mǎn)陽(yáng)光的笑容，他一直是個(gè)樂(lè)觀的孩子，天生愛(ài)笑。小杰瑞笑起時(shí)，仿佛一切痛苦都融化了。

　　癌癥使小杰瑞的身體日漸消瘦，不知這樣的痛苦他要忍受多久。小杰瑞的媽媽每天陪在她身邊，給他喂飯，照顧他，他一刻也不懈怠。在小杰瑞的眼里，她是一位稱(chēng)職的好媽媽。無(wú)聊時(shí)，媽媽還給小杰瑞講故事：“從前，有個(gè)小男孩住在海邊，他喜歡海邊，他喜歡金色的'沙灘，在沙灘上撿拾精致的貝殼。他喜歡大海，在大海里自在地游泳。傍晚，小男孩伴著晚霞回到家里。每天都過(guò)著無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活……”杰瑞聽(tīng)得格外認(rèn)真，他也想要去海邊，與沙灘做朋友，讓大海陪伴他。這美好的愿望埋在小杰瑞的心里，他知道大海一定很美。

　　然而，病魔一點(diǎn)點(diǎn)侵占著他，仿佛要吞噬他。小杰瑞的媽媽不忍心看著小杰瑞忍受痛苦，她想讓小杰瑞做手術(shù)治好病。她找到小杰瑞，握著他的手，說(shuō)道：“杰瑞，媽媽不想看著你這樣忍受痛苦。媽媽想讓你做手術(shù)治愈病癥，可是…你知道，手術(shù)是有風(fēng)險(xiǎn)的。”媽媽的手撫摸著小杰瑞憔悴的臉龐。“沒(méi)關(guān)系。媽媽?zhuān)�我一定�?huì)堅(jiān)持活下去，您和醫(yī)生說(shuō)吧，我想做手術(shù)。”小男孩臉上一如既往的笑容綻放開(kāi)來(lái)。

　　手術(shù)那天，媽媽一直安慰他：“放心吧，杰瑞，你不會(huì)有事的。有媽媽陪著你呢�！笔中g(shù)雖然成功，但是要完全治愈還需要一個(gè)療程的治療。小杰瑞的媽媽鼓勵(lì)他：“馬上你就可以出院了，出了院你想去哪兒玩，媽媽都會(huì)帶你去的�！边@句話(huà)觸動(dòng)了小杰瑞的心底。他說(shuō)，他想要去海邊。媽媽答應(yīng)了，笑容又一次浮現(xiàn)在小杰瑞的臉上。

　　兩個(gè)月后，小杰瑞可以出院了。媽媽非常高興，小杰瑞再也不用忍受痛苦了。小杰瑞也非常高興，他可以去海邊了。在被病痛折磨的日子里，是這個(gè)愿望支持著他，告訴他堅(jiān)持下去，他做到了。

　　這是一種驚人的力量。

　　高中生作文 29

　　材料中，作為醫(yī)生的陳作兵，面對(duì)父親身患癌癥的事實(shí)，他選擇了尊重父親的決定，放棄治療，讓父親安享余下的時(shí)光。這無(wú)不引起我們關(guān)于孝道的思考，究竟何為真正的孝道。或許有人認(rèn)為大魚(yú)大肉的侍奉父母謂之孝道，又或者認(rèn)為讓父母穿金帶金的著裝和配飾便是孝道；又或許有人認(rèn)為逢年過(guò)節(jié)郵寄大量的現(xiàn)金或禮物便是孝道。

　　毋庸置疑，這些都是孝道的不同形式，然而，愚以為孝之真諦者，應(yīng)以遵循父母之心愿者為上！孝道者，孝順之道也。順從父母的意愿，尊重父母的決定方謂之真正的孝道，抑或稱(chēng)之為孝之真諦！面對(duì)無(wú)法醫(yī)治的病魔，陳作兵尊重父親的決定，順從父親的意愿，這便是孝之真諦。

　　記得小的時(shí)候，在我樸素的孝道認(rèn)知里，始終覺(jué)得不惹父母生氣，做個(gè)誠(chéng)實(shí)乖巧的孩子便是最好的孝順；隨著年齡的增長(zhǎng)，在學(xué)校里好好學(xué)習(xí)以最好的成績(jī)讓父母驕傲自豪便又成了我孝順的方式；而如今，參加工作后，卻反而降低了認(rèn)識(shí)的層次，自以為掙了些錢(qián)，寄些小錢(qián)回去給父母改善生活便是孝道。

　　其實(shí)不然，記得在一次央視春晚中，一個(gè)小品深深的'觸動(dòng)了我，說(shuō)兒子在外經(jīng)商，做了很大的老板，但每年過(guò)節(jié)，總是電話(huà)告知年邁的父母寄了多少錢(qián)，由父母自行購(gòu)買(mǎi)想要的禮物。對(duì)此，父母每每搖頭，感嘆不已“錢(qián)，錢(qián)！就知道寄錢(qián)，其實(shí)我們不指望錢(qián)，希望的是一家人熱熱鬧鬧的過(guò)節(jié)啊！”。樸素的言語(yǔ)中真實(shí)的反映了老人的孤獨(dú)與意愿。這些年來(lái)由于工作的繁忙，總以為寄點(diǎn)小錢(qián)就已經(jīng)盡了孝道，連電話(huà)也少了許多。反躬自省，現(xiàn)今連小時(shí)候不惹父母生氣便是孝道的樸素道理都不如了。其實(shí)，孝之真諦并非物質(zhì)的堆砌和富足，而更應(yīng)該是精神的慰藉和滿(mǎn)足。平日里，找點(diǎn)空閑，找點(diǎn)時(shí)間，帶著孩子，�；丶铱纯�；逢年過(guò)節(jié)，帶上笑容，帶上祝福，陪同愛(ài)人，�；丶铱纯�。這才是最好真正的孝道，是心想父母之所想的貼心孝道，是情系父母之所系的真情孝道。

　　孝道，不是錢(qián)財(cái)?shù)亩哑�，不是物質(zhì)的比拼，更不是空洞言語(yǔ)的承諾，而是實(shí)實(shí)在在的用心聆聽(tīng)、貼心照顧和真心付出。愿天下為人子女者，多多聆聽(tīng)父母的真實(shí)需求，做做父母的貼心棉襖，溫暖父母的心窩，這才是孝之真諦��！

　　高中生作文 30

　　我們長(zhǎng)大了，父母老去了。在漫漫人生路上，可能突然會(huì)從他們引導(dǎo)著我們，轉(zhuǎn)變到他們漸漸跟不上我們的腳步。愿我們能一直牽住他們的手，與他們一同前行。

　　那天，我和爸爸媽媽一起去外面散步，走了一段，我回頭一看，才發(fā)現(xiàn)他們竟已在很遠(yuǎn)的地方。我站在那里等了幾分鐘，他們才跟上來(lái)。接下來(lái)的路程，我特意放緩了腳步，與他們并排前行。聽(tīng)著不算快的腳步聲，我不禁回想起幾年前與他們一同跑步的情景，那時(shí)他們都快得腳下生風(fēng)。然而這次，我發(fā)現(xiàn)父母已有幾根銀發(fā)，在幽暗路燈的照射下閃閃發(fā)光。

　　回到家中，我抄起一本練習(xí)冊(cè)，去問(wèn)爸爸一道不會(huì)的題。我倆并排坐在書(shū)桌前，研究那道堪稱(chēng)“喪心病狂”的題。剛研究了一會(huì)兒，我就沉不住氣了，目光從題上游離開(kāi)來(lái)�？匆�(jiàn)爸爸的頭發(fā)時(shí)，我突然愣住了，那白發(fā)在燈光下格外顯眼。我嘗試著數(shù)清他有多少根白發(fā)，卻又放棄了，太多了，他至少有一半頭發(fā)都是花白的。我又打量起爸爸的臉，歲月真是一把無(wú)情的刀，在他的臉上留下了許多刻痕。其實(shí)，爸爸才剛剛進(jìn)入不惑之年，看上去卻像個(gè)飽經(jīng)風(fēng)霜的老者。

　　我沒(méi)能繼續(xù)看下去，因?yàn)榘职忠呀?jīng)開(kāi)始給我講題了。講完，他放下筆，長(zhǎng)嘆道：“人老了，腦子也不好使了，走路也不快了……以后你就只能靠自己啦�！薄鞍�?”我下意識(shí)地問(wèn)，表明我沒(méi)能跟上他的思維跳轉(zhuǎn)節(jié)奏�！拔液湍銒尪祭狭恕Ｄ汩L(zhǎng)大了，知道以后要做什么了。你的人生道路還很長(zhǎng)，我們也快跟不上了，沒(méi)辦法像你小時(shí)候那樣領(lǐng)著你往前走了……”他說(shuō)完，拍拍我的.頭，走出了房間。

　　我想著他拍我的頭時(shí)那粗糙的手，想著他白發(fā)所反射的刺眼的光，想著突然感受到的一切，眼淚忽然流了下來(lái)。

　　在曾經(jīng)的道路上，他們陪著我們前行，引導(dǎo)著我們，給予我們溫暖和鼓勵(lì)。現(xiàn)在，他們正在老去，未來(lái)，他們將會(huì)漸漸落在我們的身后。我不想在某一天回頭看去時(shí)，才發(fā)現(xiàn)看不見(jiàn)他們了。以后，我要與他們交換角色，換我來(lái)引領(lǐng)他們走向接下來(lái)的路程，不讓老去的他們被我遺忘在身后。

　　漫漫前路，我會(huì)與親愛(ài)的爸爸媽媽一同前行，讓愛(ài)永不凋零。

　　高中生作文 31

　　偏激和寬容就像魚(yú)和熊掌,可兼得。但是我們往往會(huì)舍棄?mèng)~而選擇珍貴的熊掌�！�—題記

　　不知不覺(jué),時(shí)間從指尖悄然流逝在懵懂中，我度過(guò)了一年的高中時(shí)光。經(jīng)過(guò)一年高中生活的”洗禮”，我對(duì)過(guò)去的自己進(jìn)行了反思，“取其精華去其糟粕” ,而這其中的收益就是學(xué)會(huì)寬容和改掉偏激�；叵肫鹦�學(xué)和初中的我，真是很偏激，不能吃一點(diǎn)點(diǎn)虧。那時(shí)的自己真的還很幼稚，很愛(ài)發(fā)火,總是因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事和同學(xué)吵得不可開(kāi)交,甚至有時(shí)會(huì)升級(jí)為大戰(zhàn),那時(shí)從不知道寬容是什么,只知道以牙還牙,決不能吃虧。別人踩我一腳，我要踩他二腳,他絆我一下我也絆回來(lái)。這樣的性格讓我損失了不少朋友。而那些僅存的碩果知道我的性格都會(huì)忍讓我，而那時(shí)我并不會(huì)寬容和忍讓。隨著年齡的增長(zhǎng),閱歷的`增加,在老師同學(xué)和親人的“熏陶"和勸誡下,我漸漸成熟,領(lǐng)悟了寬容的含義,我就決心要讓自己變得寬容,成為一個(gè)寬容的人,成為老師心中的好學(xué)生,同學(xué)心中的好朋友,父母心中的好兒子。

　　寬容的人會(huì)是健康而樂(lè)觀的人,必定能受到同學(xué)的信任和擁護(hù)。反觀心胸狹窄的人,遇到小挫折與不滿(mǎn)就喋喋不休,抱怨這抱怨那,縱有天大的本事也難有建樹(shù)。三國(guó)時(shí)期東吳周瑜,一位十分優(yōu)秀卓越的軍事家,把龐大的東吳水師治理得并井有條,更在赤壁之戰(zhàn)中以少勝多火燒曹軍,是位不可多得的水軍將才。但他生性好嫉妒,心胸狹窄,面對(duì)著諸葛孔明的神機(jī)妙算，十分不開(kāi)心,屢次設(shè)計(jì)要害孔明,卻又屢次失敗。最終在發(fā)出”既生瑜何生亮"的凄嘆后,落了個(gè)抱病吐血身亡的凄慘結(jié)局。寬容是一種素質(zhì), -種情操,一種美德,它比天廣比地闊。學(xué)會(huì)做一個(gè)寬容的人,利己利人利會(huì)。

　　曾經(jīng)苦澀的日子,在回憶的畫(huà)面里，已醞釀成芬芳。每當(dāng)夜幕邁著輕盈的腳步姍姍而來(lái),白晝的繁華和喧鬧漸漸銷(xiāo)聲匿跡:在朦朧和寧?kù)o的夜晚我常常陷入無(wú)邊的回憶之中。在回憶中,那曾經(jīng)許下的愿望和美麗的諾言,那執(zhí)著的堅(jiān)持與不懈的努力,都化為幸福的葉片,被我精心收藏。

　　高中生作文 32

　　渾噩的月光籠罩著一切，冰冷的冬雨沖洗著大地，鋒利的閃電如一把利刃劈打著我那無(wú)盡傷愁的心……

　　漆黑的夜晚，我獨(dú)自走在街上，回想著剛剛那激動(dòng)的情景：“這次期中考試怎么考得這么差？語(yǔ)文才只有九十多分，你有沒(méi)有努力學(xué)習(xí)��？”母親那鋒利而又刺耳的聲音一刀又一刀地插進(jìn)我那正流血不止的心�？荚囀Ю�的痛苦和母親那尖銳刺耳的責(zé)怪聲使我悲痛不已，我沖她大聲怒號(hào)著：“差差差，你就知道我考差了，難道我不想考好嗎？”說(shuō)完后，我扔下一臉愕然的.母親就摔門(mén)而出，獨(dú)自投身外面冰冷的世界中。

　　黑夜憂(yōu)愁的風(fēng)越發(fā)刺心，一會(huì)兒便下起了寒徹透骨的雨，忽如其來(lái)的驟雨使我渾身濕透。渾身顫抖的我蹲在商場(chǎng)的門(mén)口躲雨，雙手蜷縮在胸前取暖，后悔的思緒頓時(shí)涌上心頭。也就在這時(shí)，前方突然出現(xiàn)一個(gè)熟悉的黑影。“咦，那不是母親嗎？難道她還會(huì)關(guān)心我？”我本想立即撲到母親的懷里，但轉(zhuǎn)念一想她之前的表現(xiàn)，唉，還是算了吧。

　　雨水還是打濕了母親的衣服，她的步伐似乎越發(fā)快了，轉(zhuǎn)頭的次數(shù)也越來(lái)越頻密，生怕不小心放過(guò)每一個(gè)角落。不一會(huì)兒，她就大口大口地喘著氣。猛然地，母親似乎看見(jiàn)了我，立刻向我奔來(lái)，才沖了幾步，便踩到水坑里了，腳下一滑，“撲通”摔倒在地。我心里一震，回想起小時(shí)候我跌倒時(shí)，母親總是第一個(gè)抱起我；每當(dāng)我喜歡一樣?xùn)|西時(shí)，母親總是第一時(shí)間買(mǎi)給我；每當(dāng)我不開(kāi)心的時(shí)候，母親總是第一個(gè)令我高興起來(lái)。我再也忍不住內(nèi)心的情感了，朝著母親撲去，緊緊地抱著了她。母親看著我，欣慰地一笑后，便迅速地拿起手中那在滂沱大雨中仍保護(hù)得很好的大衣給我穿上。“母親知道你辛苦了，你就原諒母親吧�！蹦赣H誠(chéng)懇地對(duì)我說(shuō)�！安皇堑模�是我錯(cuò)了，我不應(yīng)該摔門(mén)而去，我太任性了�！薄皼](méi)事的，回家吧�！边@一刻，雨下得更大了，風(fēng)吹得更猛了，閃電也劃破長(zhǎng)空，亮出一道美麗的弧線(xiàn)。但我卻絲毫沒(méi)有畏懼。因?yàn)槲抑�道那一份母�?ài)這股力量是永恒不變的，對(duì)兒子的關(guān)心永遠(yuǎn)是最濃厚的，它溫暖著我全身，令我有信心面對(duì)任何的挑戰(zhàn)，一絲絲暖意頓時(shí)涌上心頭。

　　當(dāng)黑暗再度籠罩，我們的人生路上的每一個(gè)挫折和挑戰(zhàn)，我都會(huì)勇敢面對(duì)。我堅(jiān)信，無(wú)論發(fā)生什么，那一份母愛(ài)會(huì)一直陪伴我們前行。那一份母愛(ài)，永遠(yuǎn)都這么溫暖。

　　高中生作文 33

　　什么是朋友？你一定會(huì)回答：朋友，就是朋友呀！那么，什么是真正的朋友，你知道嗎？有人會(huì)說(shuō)是狗，也有人會(huì)說(shuō)是那種說(shuō)話(huà)算數(shù)的人……想聽(tīng)聽(tīng)我的意見(jiàn)嗎？那就請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)吧！

　　朋友，顧名思義，即陪伴你的友人。朋友當(dāng)然也有好壞之分。好朋友，將會(huì)帶領(lǐng)你進(jìn)入一個(gè)品德高尚的生活境界；而壞朋友，則會(huì)帶領(lǐng)你進(jìn)入一個(gè)惡劣、下流的地方。

　　曾經(jīng)，有一好友，名叫鄭心羽。她是一個(gè)成績(jī)優(yōu)秀、品德高尚、多才多藝的女孩。有一次，我忘了怎樣做寒假作業(yè)，嚴(yán)格說(shuō)，我忘了寒假作業(yè)的格式，便打電話(huà)問(wèn)她。她一次又一次地耐心告訴我，使我很快完成了作業(yè)，也十分感謝她。

　　曾經(jīng)，與她同桌一年，她總是在看一些我怎么也看不懂的書(shū)，還看得特別認(rèn)真。有一次，她還對(duì)我說(shuō)：“你也多看看這些書(shū)吧！從這些書(shū)中，我知道了許多知識(shí)，許多道理哦！”我隨手翻了翻書(shū)，瞧見(jiàn)封面上的那些字，竟是巴金、朱自清、老舍等著名作家寫(xiě)的散文書(shū)。那時(shí)，我們才三年級(jí)。

　　最令我難忘的，還是在小學(xué)五年級(jí)時(shí)發(fā)生的一件小事。

　　那時(shí)，我和我當(dāng)時(shí)的同桌吵得很兇，連老師也幫不上什么忙。當(dāng)時(shí)的同桌名叫馬佳倩，是一個(gè)自信、活潑，同時(shí)自尊性很強(qiáng)、嘴不饒人的女孩。我們吵著，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，上課小組討論，討論著也會(huì)吵起來(lái)。雞毛蒜皮的`小事更是吵得不可開(kāi)交。心羽卻一直在旁邊看著，沒(méi)有說(shuō)一句話(huà)，只是靜靜地看著。只有當(dāng)我們快吵完了，都吵哭了，她才開(kāi)口說(shuō)：“兩個(gè)人不要再吵了，這么點(diǎn)小事吵什么吵，俗話(huà)說(shuō)，退一步海闊天空嗎！你們都讓對(duì)方一步，不就什么事都解決了嗎？”說(shuō)完，還給了我們每人一張餐巾紙，讓我們擦擦眼淚。

　　這雖然只是一件小事，卻讓我久久不能忘懷。并不是那一張紙巾的問(wèn)題，而是心羽的話(huà)和她處事、待人的態(tài)度。對(duì)��！退一步海闊天空。多么簡(jiǎn)單的道理！兩人吵架時(shí)，不管幫任何一人，都是對(duì)另一人的傷害！只有公正待人，公正處事，從第三方角度去看待事物，這樣才能夠不傷害到任何人。多么深?yuàn)W的言論！可為什么心羽懂而我們不懂呢？哦，是那些課外書(shū)。

　　真正的朋友是什么？是一個(gè)能夠帶給你正確方向，給你做指路人的人！

　　高中生作文 34

　　人生就像一場(chǎng)旅行，總會(huì)遇到幾條湍急的河流。某一天，我踏上了旅途，漫無(wú)目的地走著，突然看見(jiàn)面前出現(xiàn)一條小溪，它的名字叫物質(zhì)。這條溪又清又淺，但尚且一無(wú)所有的我并不敢冒然前進(jìn)。我在溪前徘徊，渴望找到些什么，迷茫中看到兩個(gè)身影朝我走來(lái)，那輪廓高大而熟悉，哦，原來(lái)是爸爸媽媽?zhuān)�生我養(yǎng)育我的可愛(ài)的兩個(gè)人，拿著一雙鞋，給我穿上，說(shuō)：“去吧，靠這雙鞋跨過(guò)那條溪。”我朝著那條溪走去，步子緩慢，并時(shí)不時(shí)轉(zhuǎn)過(guò)頭用疑惑的眼神尋問(wèn)他們。父母只是微微笑著，仿佛在說(shuō)“一雙鞋，足矣�！币苍S，勇敢的跨越才是應(yīng)該被選擇的做法，事實(shí)上，我也做到了。

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，我到了一條江邊，有個(gè)渡船者站在那里，說(shuō)他是老師，前方江面廣闊，有時(shí)平靜，有時(shí)兇猛，意志不堅(jiān)定者恐會(huì)葬身江底。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，步履平穩(wěn)的走向偏舟，坐任其上。隨著一聲“出發(fā)”，船駛離岸邊。這之后的日子枯燥，但又不乏趣味。在這里，我了解了《紅樓夢(mèng)》中種種個(gè)性不同的女孩子們，有的沉穩(wěn)大度，如寶釵，有的純真自然，如黛玉，“天盡頭，何處有香丘，嘆今生，誰(shuí)舍誰(shuí)收”，有的精明自強(qiáng)，如探春。語(yǔ)文豐富了我的情感，數(shù)學(xué)讓我變的嚴(yán)謹(jǐn)，物理、化學(xué)使我明白了生活中原本不可思議的事情，歷史引領(lǐng)我走進(jìn)從前的滄桑歲月，與岳飛一同享受“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的暢快淋漓，與杜甫一同領(lǐng)略“滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙”的美好安逸。

　　終有一天，老師渡我過(guò)了這條河。他說(shuō)：“授人以魚(yú)，不如授人以漁。“我明白，老師給了我太多太多的魚(yú)，但魚(yú)終有吃完的一天。放心吧，老師捕魚(yú)的方法我已銘刻在心。

　　走了一段平坦的大路，終于，我來(lái)到了廣闊無(wú)際的.大海邊上，踮起腳尖，依然不見(jiàn)盡頭。海的顏色由藍(lán)到深藍(lán)，遠(yuǎn)處的竟有些發(fā)黑。但我并不害怕，無(wú)盡與深邃永不能將我打敗，只要心靈不垮，就能一直前進(jìn)。我沖進(jìn)森林，用鍛造的鋸子伐木，再用稻草編成繩緊緊的串在圓木上，最后，用草葉編成帆。這樣，一條簡(jiǎn)陋的船就完成了，它雖丑，但卻是我智慧的結(jié)晶。從前都是別人渡我，這次由我來(lái)渡自己。

　　如今靠著自己的帆船在海上劈波斬浪，辛勞自不必說(shuō)，但我心里明白，一個(gè)成功的人絕不是讓別人充當(dāng)渡船者，而自己穩(wěn)坐其中的。

　　高中生作文 35

　　我們可以輕松而溫馨地品味母親沖調(diào)的一杯熱茶，而往往謝絕列車(chē)上坐在身邊的朋友的一焙香茗；我們可以輕松易地相信朋友不經(jīng)意間的一句調(diào)侃，卻對(duì)一個(gè)素昧平生的陌生人的忠告感到滿(mǎn)腹狐疑。

　　這真是一個(gè)復(fù)雜的世界！屢見(jiàn)不鮮的騙局，肆意在生活的舞臺(tái)上上演；流言和謠傳，讓每一張陌生人的容顏顯得居心叵測(cè)。我們生活在自己狹小的天地間，不敢伸手去觸及外面的世界。甚至害怕從外界來(lái)的所有……

　　有一個(gè)靜靜的夜晚，你在小路上寂寞地走著，突然你看到前方的一個(gè)陌生的影子，而且他向你走來(lái)，看了看你的眼睛――他要干什么？搶劫、毆打、甚至……他是不是盯上我很久了，是一場(chǎng)有預(yù)謀的行動(dòng)？你惶惶地想，甚至不自覺(jué)地把手捏成拳頭，以防突如其來(lái)的襲擊――可是他一言不發(fā)地走過(guò)，溶入了夜色。你開(kāi)始平靜下來(lái)，卻仍然在想，這件事情，是不是還有下文？……

　　累了，我們都累了，我們忘了曾經(jīng)呼喚過(guò)的`信任。隔膜和顧忌，讓信任變得像是遙遠(yuǎn)的星辰，可望而可不即。你為一道難題搔首踟躕的時(shí)候，一位與你只是點(diǎn)頭之交的同學(xué)輕輕地告訴你答案。你懷疑，你看著他的眼睛，那里閃爍著和善和友愛(ài)，于是你釋然地微笑。

　　你在一個(gè)陌生的地方感到無(wú)所適從的時(shí)候，一位好心的路人問(wèn)起，并幫你解決了疑惑。你懷疑，可是你從他的話(huà)語(yǔ)和行動(dòng)中感到了關(guān)懷和誠(chéng)摯，于是你衷心地道謝。

　　其實(shí)有很多時(shí)候，別人沒(méi)有給我們疑惑，而是我們自己的心靈因?yàn)榻鋫涠�多疑；我們不�?yīng)該因?yàn)楦星榈纳�疏，造成認(rèn)知的誤區(qū)。

　　在這個(gè)復(fù)雜的世界里，讓自己變得簡(jiǎn)單，把別人看得簡(jiǎn)單，這就是一種深層的信任。一杯香茗，你可以品味出信任的醇香；一句忠告，你可以領(lǐng)略信任的意味。

　　信任親友是人的天性，而信任他人則是一種美德，在信任的過(guò)程中，快樂(lè)而全面地，認(rèn)識(shí)這個(gè)看似復(fù)雜的世界。

　　高中生作文 36

　　我愛(ài)冬天。尤其是愛(ài)家鄉(xiāng)哈爾濱的冬天。哈爾濱的冬天，真是千里冰封，萬(wàn)里雪飄，是那么的幽美，又是那么的富有詩(shī)意。更不要說(shuō)享譽(yù)世界的一年一屆的冰雪節(jié)，精美的雪雕、玲瓏剔透的冰燈，讓眾多國(guó)內(nèi)外游人留戀忘返。

　　我愛(ài)冬天。一場(chǎng)大雪過(guò)后，遠(yuǎn)處的山川，近處的房屋、樹(shù)木，就連那廣袤的原野都是銀裝素裹。樹(shù)上，好像開(kāi)滿(mǎn)了朵朵白色的梨花，呈千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)；楊柳枝條上也掛滿(mǎn)了毛茸茸、亮晶晶的雪花，如同一條條潔白的彩練從樹(shù)冠垂落地面；房屋也披上了白衣天使的素裝，在太陽(yáng)光的照射下，發(fā)出耀眼的光芒，十分幽美、壯觀。雪花落到大地上，為大地鋪上了`一層銀白色的地毯。總之，雪落到那里，就把那里裝扮成銀白色的世界。當(dāng)你行走在叢林、公園、路邊的小樹(shù)下，不小心撞了一下樹(shù)干或一陣微風(fēng)吹過(guò)，枝條上的雪花如同仙女下凡，飄飄悠悠地飄落下來(lái)，灑在地上，落在你身上。有的雪花像與你捉迷藏似的，鉆到你的衣領(lǐng)中、鉆到你的鞋殼里。更有甚者，鉆到你的耳朵里、沾到你的眉毛上，為人們帶來(lái)無(wú)限樂(lè)趣。

　　我愛(ài)冬天。雪地上，我們這伙頑皮的孩子們可盡情地唱啊、跳啊、蹦��！有的滾起雪球，有的在打雪仗，還有的在堆雪人……有一次，小梅同學(xué)巧妙地用樹(shù)葉在雪人胸前繡出了“還我釣魚(yú)倒”五個(gè)大字，同學(xué)們不約而同的.跳著、喊著：還我釣魚(yú)倒！神圣領(lǐng)土不容侵犯……

　　我愛(ài)冬天。冬天的家鄉(xiāng)哈爾濱到處是冰的世界，從幼年、童年到中學(xué)我就愛(ài)上了家鄉(xiāng)的冬天，尤其愛(ài)家鄉(xiāng)的冰�？吹搅吮�，就想起了小時(shí)候爸爸為我制做的冰尜、用布條栓成的鞭子、用破舊木板制做的冰爬犁。雖說(shuō)我是中學(xué)生了，早已不再玩冰尜、冰爬犁了，但，到了冬天，尤其是看到了冰，木制的冰爬犁、冰尜就會(huì)按捺不住地從我的腦海里竄了出來(lái)。

　　我愛(ài)冬天。滑冰、打冰球是我的愛(ài)好，好像是有點(diǎn)遺傳因素吧？爸爸曾是哈爾濱市星光中學(xué)的冰球隊(duì)員，曾代表星光中學(xué)參加哈市中學(xué)生冰球比賽。而今的我酷愛(ài)冰雪活動(dòng)，是一個(gè)冰雪的愛(ài)好者。冬天還未到來(lái)之前，早已把冰刀、冰球拍，滑冰的衣服、帽子、手套準(zhǔn)備好了，像是要出征的戰(zhàn)士，整裝待發(fā)。

　　我愛(ài)冬天。我愛(ài)家鄉(xiāng)哈爾濱的冬天。冬天的雪、冬天的冰，哈爾濱的冰雪大世界，無(wú)不給我們帶來(lái)了冬季的無(wú)限樂(lè)趣。

　　高中生作文 37

　　陽(yáng)光體育對(duì)我們的身體有好處，所以學(xué)校決定開(kāi)展快樂(lè)1小時(shí)的活動(dòng)，大家聽(tīng)了也很高興。

　　早上，我們陸陸續(xù)續(xù)走進(jìn)學(xué)校，8：00到了，一排排的隊(duì)伍走進(jìn)操場(chǎng)開(kāi)始做操、升國(guó)旗，接下就是快樂(lè)1小時(shí)，一年級(jí)玩的是小皮球，二年級(jí)玩的是跳短繩，三年級(jí)玩的是跳長(zhǎng)繩，四年級(jí)玩的是打羽毛球，五年級(jí)玩的是灌籃球。

　　打羽毛球開(kāi)始了，我們蜂擁而上搶羽毛球和羽毛拍，我搶到了羽毛球和羽毛拍，看鐘耀偉拿了個(gè)拍子不知和誰(shuí)打，我叫他和我打，他答應(yīng)了。我先發(fā)球，把球往上一丟，在掉下了的瞬間，我叫道：“無(wú)影旋風(fēng)球！”用力一拍，球像箭一樣飛向鐘耀偉左邊，他眼疾手快用拍子一挑，再用力一打，球從我頭上竄了過(guò)去，我急忙轉(zhuǎn)頭，球離地面只有20厘米了，幸好我及時(shí)補(bǔ)救“否則后果不堪設(shè)想”，球又被打了回去，鐘耀偉輕松地一打，球向我飛來(lái)，我又叫道：“絕招！”我用了扣殺，可還是被他識(shí)破，還被反用，我輸了。我問(wèn)他怎么每次都被他識(shí)破，他說(shuō)：“你出大招時(shí)總先叫再打，我就知道怎樣打回去了�！蔽衣�(tīng)了，傻了，小動(dòng)作誤大事，我自信地說(shuō)：“我們?cè)賮?lái)！”他爽快地答應(yīng)了。我改了壞習(xí)慣，和鐘耀偉再次比賽，我一開(kāi)始又用絕招，他沒(méi)識(shí)別出來(lái)，從他褲子底下躥了過(guò)去，我“撲哧”一下笑了出來(lái)，許多人都倒在地上捂著肚子說(shuō)：“笑…笑死我啦！”有的我看見(jiàn)都笑得哭了出來(lái)，在地上滾來(lái)滾去。

　　鐘耀偉看了不停地傻笑，臉都紅了。我說(shuō)了一句：“唉，這是什么世道，連羽毛球都學(xué)會(huì)了鉆褲襠�！辈賵�(chǎng)東邊，突然安靜一下，然后笑聲響徹了整個(gè)操場(chǎng)，有的笑得不行了，說(shuō)：“大哥，我還小，別再惹我笑了，我快死了！”

　　鈴聲響了，快樂(lè)1小時(shí)結(jié)束了，有的人一邊捂著肚子，一邊擦眼淚。我興奮地說(shuō)：“我還沒(méi)玩夠呢！”

　　我們每天早上都這樣鍛煉身體，一個(gè)學(xué)期后，我身體強(qiáng)壯了。其實(shí)，我每天晚上都看見(jiàn)在人行道上，在小區(qū)公園里，在健身房里……許多人都在跑步、打太極拳、打乒乓……他們都是在體育健身，小孩為的是從運(yùn)動(dòng)中取得快樂(lè)，青年人為的`是讓身體更好、更強(qiáng)壯，讓工作時(shí)的精力更旺盛，老年人為的是健身益壽和度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的晚年。體育健身多么好啊，不僅鍛煉身體，還給我們帶來(lái)快樂(lè)，我愛(ài)運(yùn)動(dòng)，我愛(ài)體育！

　　高中生作文 38

　　山間一泓清泉，承著桃花流水歸去杳然，雖未有驚濤駭浪的喧囂與張揚(yáng)，卻在溫柔的靜默里滋潤(rùn)了整片春山。

　　行善亦應(yīng)如春水般，遠(yuǎn)離浮夸與喧嚷，亦不必過(guò)于直截與急躁。只因在對(duì)他人抱有關(guān)愛(ài)和同情時(shí)，我們需要予人的，不僅僅是援手，更應(yīng)是一份尊重。

　　行善，在乎的不是外在形式，而是一種溫和自如、恰到好處的優(yōu)雅奉達(dá)。便如富蘭克林善意的回避，又如咖啡館“墻上的一杯咖啡”，他們善意滿(mǎn)載，又因那份對(duì)他人尊嚴(yán)的敬重而格外溫暖人心。不由得想起去年年初鄭州市“一碗陽(yáng)春面”的'暖意。身患骨癌的面店老板李剛在網(wǎng)上發(fā)帖，“來(lái)我店里吃碗面好么？”；網(wǎng)友們默契而無(wú)言的趕來(lái)，不聲張，亦不言目的，只將那份柔軟善意融進(jìn)陽(yáng)春面湯的清霧里，不經(jīng)意間，便熨暖了人心。

　　理應(yīng)如此，行善樂(lè)施本不必大張旗鼓，滿(mǎn)城皆知。鮮明對(duì)比的，是陳光標(biāo)的高調(diào)善舉。他或是也是發(fā)于真情，可被施予者接過(guò)鎂光燈下沉甸甸的善意時(shí)，尊嚴(yán)與隱私未免無(wú)處遁形。為何不從高壇上走下來(lái)，真正融入人群里？行善本不需華麗浮夸卻使人難堪的包裝紙，更不需直截了當(dāng)卻刺穿尊嚴(yán)的給予方式。行善不是物與物的易主，而是心與心的攀依。予人玫瑰時(shí)，真正為對(duì)方著想的人，必會(huì)溫柔地除凈利刺，只為使他人能優(yōu)雅而不失尊嚴(yán)的接過(guò)。

　　行善，應(yīng)考慮他人的感受，時(shí)時(shí)寄于心間，讓愛(ài)為生命持放尊嚴(yán)的安放空間。畢淑敏曾做過(guò)臨終關(guān)懷，她總是認(rèn)真感受老人粗糙的手掌，將老人的喜怒哀樂(lè)記掛于心，讓自己成為老人生命旅途中最后的子女。她放下作家的身段，謝絕媒體的追蹤，只因?qū)�老人尊�?yán)的敬重，對(duì)這人與人之間高尚善意的尊重。

　　便應(yīng)如畢淑敏一般，全心全意投入，用心靈的觸角感觸他人。這是一種摯誠(chéng)而充滿(mǎn)尊重的善意，是一種緩慢、綿密、恒遠(yuǎn)地滲透人心的愛(ài)與同情。這樣的善舉似春水。能滋養(yǎng)情誼與希望�！俺鋈胂嘤�，守望相助，疾病相扶持”，這樣溫潤(rùn)如水的人文情懷，唯有那些持守他人尊嚴(yán)的善意，才能臻于此境。

　　善意似春水，長(zhǎng)愿潤(rùn)尊嚴(yán)。心懷這樣一份溫暖而充滿(mǎn)尊重的善意，行走于熙攘紅塵，行走于煙火人間，便能把世情人心，都釀成清澈醴泉；把輪轉(zhuǎn)世事，都走成河清海晏。

　　高中生作文 39

　　人生旅途中，你苦苦追尋著生命的色彩。驀然回首的一剎那，你才發(fā)現(xiàn)，答案原來(lái)是豐富多彩的。

　　——小引

　　夏日的梧桐樹(shù)下，一個(gè)稚嫩的童聲打破了閑靜：“爺爺，爺爺，你說(shuō)，生命是什么東西呀？它是什么顏色的？”看著孩子那雙渴求的眼睛，爺爺想了想，用慈愛(ài)的口吻回答說(shuō)：“生命是紫色的，里面有各式各樣新奇的事，等你長(zhǎng)大后就明白了�！焙⒆铀贫�非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，心中盼望著自己早點(diǎn)長(zhǎng)大。

　　夕陽(yáng)西下，楓葉似火，整個(gè)教室都被映得紅紅的。小孩變成了學(xué)生，學(xué)生向自己心目中最崇敬的人——老師，提出了同一個(gè)問(wèn)題，老師稍微沉吟了一下，深情地說(shuō)：“生命是紅色的，就像蠟燭，它帶來(lái)了光明，也帶來(lái)了溫暖�！睂W(xué)生仔細(xì)品味著老師的話(huà)，覺(jué)得蘊(yùn)含著深刻的道理。

　　白雪皚皚，一望無(wú)際。風(fēng)呼嘯著吹起哨卡窗外的積雪，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地又灑下來(lái)。兵站在窗口，心里還在隱隱作痛，十年的寒窗苦讀，卻因三分之差而名落孫山�？鄲炛�，他向班長(zhǎng)提出了那個(gè)埋藏在心底很久的問(wèn)題：“生命是什么顏色的？”班長(zhǎng)知道兵的心，緩緩地回答道：“生命是白色的，就像這唐古拉山的白雪，風(fēng)吹不散它，陽(yáng)光照不化它。”兵聽(tīng)了班長(zhǎng)的話(huà)，陷入了沉思。

　　陽(yáng)春三月，草長(zhǎng)鶯飛。春天毫不吝嗇地將大把大把的綠色灑在大地上。但兵卻帶著他的疑問(wèn)，和戰(zhàn)友們奔赴大西南。面對(duì)侵略者猖狂的氣焰，兵心里就像燒著一團(tuán)火，他和戰(zhàn)友們摸爬滾打，揮著自己青春的汗水和生命。直到有一天，無(wú)情的炮火吞沒(méi)了年輕的身軀，奄奄一息的兵，腦子卻很清醒，二十年來(lái)對(duì)生命色彩追求的`一幕一幕，仿佛就在眼前，突然之間，他明白了：生命的真正色彩并不是一種，不同的人會(huì)有不同的答案。爺爺?shù)拇鸢浮�—紫色寄托了�?duì)往昔生活的懷念；老師的答案——紅色是自己奉獻(xiàn)精神的象征；班長(zhǎng)的答案——白色表明邊防戰(zhàn)士的堅(jiān)強(qiáng)和忠貞。

　　兵走了。他也找到了自己的答案，他的答案是那綠色的軍裝和長(zhǎng)青的翠柏。他用自己綠色的答案鑄成了一座屬于自己的豐碑。

　　一個(gè)問(wèn)題，答案是豐富多彩的，在多彩的答案中找出屬于你自己的那一種吧！——后記

　　高中生作文 40

　　他是一個(gè)風(fēng)趣幽默的老師；他是一個(gè)要求嚴(yán)厲的老師；他更是一個(gè)快樂(lè)輕松的老師。他就是我們的語(yǔ)文老師——李老師。他已經(jīng)教導(dǎo)我們兩年了。下面，我給你們介紹一下他是一個(gè)怎樣的語(yǔ)文老師吧！

　　說(shuō)到風(fēng)趣幽默，他的課真是與眾不同。因?yàn)槠渌�老師上課非常嚴(yán)厲。而他上課時(shí)，你站在外面一定能聽(tīng)到我們教室里的笑聲、歡呼聲。他每堂課總是輕松有趣，而且他知識(shí)淵博，才高八斗，出口成章，有時(shí)批評(píng)你的冷幽默，都會(huì)讓你笑到四腳朝天，東倒西歪。

　　我們可喜歡上他的課了，上課不用把雙手?jǐn)[的規(guī)規(guī)矩矩，不用端端正正，如果累了，還可以做做韻律操。如果上課走神，他就會(huì)用溫柔的目光注視著你，直到你害羞為止。有時(shí)上課走神，他會(huì)過(guò)來(lái)拍拍我肩膀：“哎，親愛(ài)的蔡關(guān)羽同學(xué)，我們現(xiàn)在已經(jīng)回到漢營(yíng)了。”全班都笑起來(lái)了，因?yàn)榇蠹叶贾�道，這是提醒我上課要專(zhuān)注。不要身在曹營(yíng)心在漢。

　　風(fēng)趣只是一面而已，千萬(wàn)不要被他的表面給騙了，他兇起來(lái)更是與眾不同，特別“兇惡”。他一兇起來(lái)，便是“世界末日”。他會(huì)非常痛心非常遺憾地告訴你：因?yàn)閭�(gè)別同學(xué)違反了我們之前的約定，所以一起做游戲的節(jié)目取消了；或者會(huì)兇狠狠地說(shuō)：你違反了約定，罰你兩天之內(nèi)把這本《小河男孩》看完，然后在全班談感想；還會(huì)懲罰在課前講兩分鐘的故事或表演節(jié)目……完了之后他就會(huì)得意洋洋警告大家：哼哼，老師還有很多法寶沒(méi)有使出來(lái)，你們要小心啦，不要再觸雷了。

　　不知為什么，有時(shí)就算被他懲罰了，我們也是心服口服，而且我們還有免罰金牌在手，如果不想被他懲罰，就可以拿出免罰金牌理直氣壯回答：老師，我這次使用免罰金牌，所以你不能罰我。嘿嘿，他只能干瞪眼，瞇縫著狡黠的小眼睛：那你下次要小心啦，別犯我手上。當(dāng)然，要想拿到免罰金牌，就需要在語(yǔ)文課上積極思考，積極表現(xiàn)，在小組合作過(guò)程中團(tuán)結(jié)協(xié)助才行。

　　師者，傳道授業(yè)解惑也。然而，我們的.李老師，不僅解惑，更是給予我們快樂(lè)，搭建一個(gè)讓我們自己展示的平臺(tái)。我們?cè)趫D書(shū)館快快樂(lè)樂(lè)的看書(shū)，在無(wú)邊無(wú)際的天空下上課，在綠綠的草地上學(xué)習(xí)。多么快樂(lè)的語(yǔ)文課，多么有趣的語(yǔ)文老師��！

　　對(duì)！這就是我的老師，可愛(ài)可親的老師！

　　高中生作文 41

　　我希望這個(gè)夢(mèng)很香、很甜，讓我嘴角帶笑，不用圓滿(mǎn)，但求刻骨銘心到醒來(lái)也不忘。——題記

　　初來(lái)恩高，新的教室里新的座位上聽(tīng)新的同學(xué)說(shuō)：“我來(lái)這就是為了上清華�！蔽蚁�，我的.恩高夢(mèng)怕不止限于此吧。

　　初離溫巢，獨(dú)自前行。頭一回住校，好奇帶著忐忑，第一天晚上那叫一個(gè)不習(xí)慣呀。所幸的是，班主任為了讓我們適應(yīng)，給了我們近一個(gè)小時(shí)時(shí)間，室友之間還不熟悉，帶著羞澀地兩人一起洗，我洗完就發(fā)現(xiàn)衣服被打濕卻也只好將就;洗完頭發(fā)卻發(fā)現(xiàn)沒(méi)有能吹頭發(fā)的插線(xiàn)板，只好濕漉漉地睡下;去公共廁所洗衣，蹲在地上，才發(fā)現(xiàn)肥皂都沒(méi)拿。各種情況沒(méi)了父母只能自己扛下，這才體會(huì)到獨(dú)自面對(duì)之難。我的恩高夢(mèng)里要有獨(dú)立。

　　與人相處，日久生情。與同學(xué)相處朝朝暮暮，情誼不經(jīng)意間就產(chǎn)生了。那次我感冒了很久都不見(jiàn)好，上課時(shí)總會(huì)粗聲粗氣地咳嗽。有節(jié)課下了，同學(xué)T隔著幾排座位跟我比口型，說(shuō)：“你感冒了吃藥沒(méi)?”我回應(yīng)說(shuō)不用，她又說(shuō)：“那不行，要吃藥的�！闭f(shuō)著舉起了一盒感冒藥�！拔矣械�，不用了�！钡�她還是跑過(guò)來(lái)，把那一盒都塞給了我，我還沒(méi)說(shuō)謝謝她就又離開(kāi)了。這個(gè)小事讓我溫暖了許久。當(dāng)然還有許多，比如打掃衛(wèi)生時(shí)幫忙，摔倒時(shí)攙扶，困惑時(shí)講解。我的恩高夢(mèng)里要有友情。

　　學(xué)海無(wú)涯，征途漫長(zhǎng)。自第一次月考后，因三節(jié)來(lái)臨，我的心像被爪子天天抓撓，煩躁不安。接連幾次周考頻頻失利。第二次月考的逼近讓我不得不調(diào)整好狀態(tài)、全副武裝。上次數(shù)學(xué)的周考前我告訴自己要調(diào)整回來(lái)，不能再降了。誰(shuí)知念成績(jī)的時(shí)候，從一百四十幾念到了一百二十，下一個(gè)是一百零五，我低著頭，攥著筆，手心直冒汗：完了!然后聽(tīng)見(jiàn)了我的名字：109!心里一跳，無(wú)力與失落包裹著我�；氐綄嬍�，躺在床上，依舊有人嬉笑玩鬧，沒(méi)什么變化。我對(duì)自己說(shuō)：“這是個(gè)教訓(xùn)，除了激勵(lì)你外，它并沒(méi)有改變什么了。即將進(jìn)行的二次月考才是重心啊!”我知道，我需要磨煉。我的恩高夢(mèng)里要有奮斗。

　　我的恩高夢(mèng)不止有學(xué)習(xí)，還有對(duì)我自己生活的教導(dǎo)。我的恩高夢(mèng)無(wú)關(guān)成績(jī)，只染收獲。

　　高中生作文 42

　　小時(shí)候，我很不喜歡下雨，因?yàn)橄掠瓯悴荒艹鋈ネ媪�，因�(yàn)橄掠攴且�穿上笨重的雨鞋，因�(yàn)橄掠曜呗繁貢?huì)沾泥土……只記得下雨有一點(diǎn)好處，可以惡作劇似的用玩具槍往外噴人。長(zhǎng)大后，我懂了很多，我知道了雨為何物，雨從何方來(lái)，我也知道了雨原來(lái)自古都是文人騷客的寵兒，他們把雨比作牛毛，比作細(xì)針，比作飛雪……他們把雨分為細(xì)雨。煙雨。疏雨。霖雨……他們寫(xiě)雨，“霪雨霏霏”“小樓一夜聽(tīng)春雨”“點(diǎn)滴到天明”……無(wú)一不是雨。于是，我開(kāi)始領(lǐng)略到了雨的妙處。

　　我最喜歡在細(xì)雨中散步。雨絲細(xì)細(xì)地飄拂在臉上，給人一種淡淡的涼意，雨絲輕輕地沾在衣服上，密密的，柔柔的，使人覺(jué)得心底也涌起了一縷溫情。在雨中，獨(dú)自擁著把花傘款款而行，靜靜地看雨繽紛地落下，靜靜地看雨斜斜地四散，靜靜地看雨籠罩了整個(gè)天空，占據(jù)了整個(gè)大地，如煙如霧，似夢(mèng)似幻，你會(huì)覺(jué)得四周的一切都是那么寧馨，那么柔和。于是，不知不覺(jué)中，便有了一份成熟，便有了一份潔凈，便有了一份沉思。

　　心情不佳時(shí)，最盼傾盆大雨，忍嘩嘩雨聲撞擊耳膜，看層層雨簾沖刷著大地，心中的煩惱，似乎也隨著地上的泥濘一塊兒沖去，胸中頓生一股豪情。大雨如注，恰似人生之坎坷磨難，風(fēng)雨過(guò)后，便會(huì)呈現(xiàn)七彩之橋。站在窗前，看閃電雷雨，看“瀑布”傾斜，任大風(fēng)吹拂，這時(shí)所有的只是一種雄偉豪邁的氣概，當(dāng)一切都回歸于平靜之時(shí)，又會(huì)有一種蕩氣回腸的心緒。

　　雨中最妙的.便是聽(tīng)雨。古人觀雨千般風(fēng)情，卻不知聽(tīng)雨也獨(dú)具風(fēng)韻。閉上眼，聽(tīng)大雨嘩嘩，似乎在奏一首雄偉的交響樂(lè)；聽(tīng)小雨丁丁，又想起白居易寫(xiě)的“大珠小珠落玉盤(pán)”的佳句；睡前聽(tīng)雨聲，隱隱約約，好象在放催眠曲；醒來(lái)聽(tīng)雨聲，又不免會(huì)有“花落知多少”的感慨。雨聲嘈嘈，雨聲切切，雨聲如泉流，雨聲如私語(yǔ)，雨聲如瀑布，雨聲如高歌，雨中聽(tīng)雨，妙在不言中。

　　雨，是神奇之物，她既能讓人有憂(yōu)讒畏譏的傷感，又能讓人有把酒臨風(fēng)的豪氣，既能給人溫情，又能給人熱烈，既有小橋流水的風(fēng)韻，又有雷霆萬(wàn)鈞的氣勢(shì)。聽(tīng)雨觀雨，無(wú)一不可；大雨，小雨，各呈其態(tài)，難怪古人對(duì)于雨情有獨(dú)中鐘，使它千百年來(lái)風(fēng)姿不減，魅力仍存。于是，每一次逢雨，我都想說(shuō)一聲：好一場(chǎng)雨啊！

　　高中生作文 43

　　路，走不完的路。從我們一出生開(kāi)始，我們就走上了成長(zhǎng)這條不歸路。這條路可長(zhǎng)可短，但是，我們的腳總比路長(zhǎng)。

　　我們每一個(gè)人生下來(lái)都是一樣的，不同的外界因素暫且不論，那么到底是什么是開(kāi)始在同一起跑線(xiàn)的我們?cè)谌舾赡曛�后差距如此之大呢？甚至，有些人或是天生殘障，或是由于種種原因在起跑線(xiàn)上就落后一截，但他們中的一部分甚至走的比健全人更遠(yuǎn)更長(zhǎng)，做的比健全人更好。

　　最著名的例子就要屬海倫凱勒了。她雖然自身殘疾，卻讓其他跟她一樣承受著殘障痛苦的人們感到了溫暖。

　　命運(yùn)對(duì)她來(lái)說(shuō)是不公道的，她在一出生的時(shí)候就被上蒼斬?cái)嗔穗p腳的一截，但這樣也無(wú)法阻止她前進(jìn)的步伐與執(zhí)著而堅(jiān)定的信念，用自己倍于常人的努力改變了自己天生的劣勢(shì)，實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值。這時(shí)，我們便會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)：未來(lái)茫茫，一片黑暗，當(dāng)我們卻能靠自己，也只能靠我們自己斷過(guò)著一片不見(jiàn)盡頭的混沌，相信腳總比路長(zhǎng)。

　　霍金的故事大家也是眾所周知，他憑借這堅(jiān)強(qiáng)的毅力及對(duì)科學(xué)的熱衷與病魔抗?fàn)幉⑶以谖锢韺W(xué)上為人類(lèi)做出了巨大貢獻(xiàn)。

　　面對(duì)病魔，不屈服，以一種良好的心態(tài)面對(duì)人生。真的猛士敢于直面自己慘淡的人生，敢于正視淋漓的獻(xiàn)血，再加上自己的執(zhí)著與努力，相信腳總比路長(zhǎng)，一定會(huì)做的比別人更好，讓人生更成功，更精彩。

　　而在我們現(xiàn)實(shí)生活中，許多人還沒(méi)開(kāi)始邁步，就已經(jīng)被這條路的.長(zhǎng)度給嚇住了。比如我們同學(xué)們，如高中后成天被成堆的作業(yè)“折磨”，每天熬夜到很晚來(lái)完成作業(yè)，幾乎每一個(gè)人都在抱怨著，這條路太長(zhǎng)太難走了。但是，有誰(shuí)能夠細(xì)細(xì)品味這作業(yè)，享受其中的樂(lè)趣呢。文科生認(rèn)真邁步，遨游在文學(xué)的海洋，沉浸在這書(shū)香中，找到開(kāi)啟人類(lèi)精神文明的鑰匙；理科生一頭扎進(jìn)題海中，探索大自然的真理，被這自然科學(xué)的美麗所深深吸引，為人類(lèi)邁出地球開(kāi)辟一條道路。

　　這何來(lái)的“路太長(zhǎng)”，“折磨”一說(shuō)呢？所謂如此，不過(guò)只是我們不敢去正面面對(duì)它們，承受失敗的痛苦，找到一條通過(guò)這看似長(zhǎng)路的捷徑。永遠(yuǎn)記住，腳總比路長(zhǎng)，在成長(zhǎng)路上，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)！

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