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高中堅(jiān)強(qiáng)敘事作文
相信大家在學(xué)習(xí)、工作中總少不了接觸作文吧，特別是占有重要地位的敘事作文，敘事作文是以書面的形式把一件事情說(shuō)清楚的一種文體。怎么樣才能寫出優(yōu)秀的敘事作文呢？下面是小編整理的高中堅(jiān)強(qiáng)敘事作文，希望能夠幫助到大家。
高中堅(jiān)強(qiáng)敘事作文1
即使折斷翅膀，心也要飛翔！——題記
在生活中，我是一個(gè)膽小，很軟弱的女孩子。每次遇到挫折，不是說(shuō)一大堆喪氣話，就是干脆放棄，甘愿當(dāng)一只縮頭烏龜，自甘墮落。知道那一次，我的心似乎被什么東西震醒了！
因?yàn)槲疑眢w不好，所以不大喜歡與太多人接觸。上次我又莫名的肚子疼，這種痛直讓我在床上翻滾。因?yàn)槭窃谠缟�，所以不一�?huì)兒寢室的人都被我吵醒了。她們紛紛起床，向我問爸爸的`手機(jī)號(hào)，以便聯(lián)系，隨后便通知了我爸。她們把我衣服穿好，待我爸來(lái)就走了。看到爸爸，我第一句話就是：“爸爸，我不活了，死了算了！”爸爸什么也不說(shuō)，只是緊緊地鎖著眉頭，替我穿好鞋子，背著我跑到候車站，很快我被送進(jìn)了醫(yī)院，住院時(shí)，有個(gè)老爺爺每天都來(lái)鼓勵(lì)我要堅(jiān)強(qiáng)，而我總是點(diǎn)點(diǎn)頭，卻未理解其中的含義。
在我出院當(dāng)日，爸爸說(shuō)了幾句讓我震心的話：“當(dāng)我去學(xué)校聽到你講那種話，我恨不得打你，可是我又舍不得打，你在單親家庭中長(zhǎng)大的，為什么就不懂得堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)，老學(xué)些壞的……”爸爸說(shuō)不下去了，眼紅紅的。我，哭了！
是啊！為什么我不夠堅(jiān)強(qiáng)！鳥兒的翅膀受了傷，卻依舊要飛翔，難道我就連一只鳥都不如嗎？我要改變！我要堅(jiān)強(qiáng)！是帆，就要駛向大海，是人，就要抗擊風(fēng)雨，在挫折中尋找成功的點(diǎn)滴，這樣的成功才是永垂不朽的！
上星期又和爸爸去爬山了，爸為了我的身子，幾乎每天陪我爬山。我只能吃蘿卜，他就陪著我吃一星期，還每天準(zhǔn)時(shí)到校送菜。打開菜盒時(shí)，一陣蘿卜氣味沖向鼻孔�！斑�熱著，趁熱吃，吃多點(diǎn)�！卑钟址愿懒恕Ｎ夷闷鹂曜�，大口大口地吃，我知道，我吃下的不僅是蘿卜，更是老爸的心�。�
吃完后，望著他離去的背影，是那么瘦小，在太陽(yáng)的照耀下，隱藏在黑發(fā)中的白發(fā)顯得那么刺眼。我不要讓爸繼續(xù)為我擔(dān)心了，我要堅(jiān)強(qiáng)！
相信我的堅(jiān)強(qiáng)，
不管會(huì)不會(huì)受傷，
我都有能力抵抗，
直視我的前方！
我的聲音多么嘹亮，
夢(mèng)想的光不會(huì)讓我失望，
幸福的星光永遠(yuǎn)盤旋身旁，
即使折斷翅膀，
心依舊要飛翔！
高中堅(jiān)強(qiáng)敘事作文2
寒假里又細(xì)細(xì)地讀了遍《草房子》，在詩(shī)情畫意中我再次用心地感受成長(zhǎng)，也漸漸地學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。這份堅(jiān)強(qiáng)來(lái)自桑桑，來(lái)自杜小康，來(lái)自細(xì)馬還有那個(gè)溫柔美麗的女老師溫幼菊。
《草房子》的主人公是個(gè)可愛又淘氣的男孩子桑桑，他在這片陌生的土地——油麻地他度過(guò)了自己難忘的小學(xué)時(shí)光。他親眼目睹或直接參與一連串看似尋常卻又催人淚下、震撼人心的故事。這一切既清晰又朦朧地展現(xiàn)在少年桑桑的世界里。這六年是他接受人生啟蒙教育的六年，也是他從一個(gè)懵懂無(wú)知的孩童成長(zhǎng)起來(lái)的六年。
桑桑的同學(xué)杜小康也在一番不尋常的經(jīng)歷中成長(zhǎng)為一個(gè)男子漢。杜小康的家原本是油麻地的首富。但父親的一次失誤，導(dǎo)致他們一貧如洗。杜小康輟學(xué)跟著父親去蘆葦蕩放鴨子。在放鴨子的古城中他們經(jīng)歷了大風(fēng)大浪，忍受了無(wú)邊的孤獨(dú)和寂寞。鴨子長(zhǎng)大了，杜小康也長(zhǎng)大了。他不再是杜家少爺，而是一個(gè)在暴風(fēng)雨中無(wú)畏的男子漢。有了這一番磨難，杜小康學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了坦然面對(duì)生活。油麻地小學(xué)校長(zhǎng)桑喬說(shuō)：“日后，油麻地最有出息的孩子，也許就是杜小康�！毕嘈棚L(fēng)雨洗禮后的杜小康任何困難也不能將他擊敗！
《草房子》中還有一個(gè)很有個(gè)性的孩子——細(xì)馬。他不是邱二媽和邱二爺?shù)挠H生兒子，是過(guò)繼來(lái)的。細(xì)馬喜歡放羊，不喜歡上學(xué)。在一次大雨中，邱二爺?shù)募冶粺o(wú)情的洪水沖垮了。邱二爺走了，天似乎一下子塌了下來(lái)。但是細(xì)馬沒有放棄，他用稚嫩的肩膀、執(zhí)著的.真情、固執(zhí)的堅(jiān)強(qiáng)為邱二媽撐起一片新的藍(lán)天。細(xì)馬是個(gè)樂觀而不善言談，甚至有些倔強(qiáng)的男孩，其實(shí)在他的內(nèi)心早已接受了邱二爺邱二媽，早已把他們當(dāng)做自己的親父母對(duì)待。堅(jiān)強(qiáng)的細(xì)馬——一個(gè)孩子居然為邱二媽重新建起了房屋。讀到這里，我不禁淚水潸然。
讓我心里感動(dòng)的溪流涓涓流淌的還有溫幼菊老師。桑桑生病的日子里，總會(huì)有溫老師的那句“不怕”響在耳畔。其實(shí)，溫幼菊一直生病，從她的小屋常常飄出熬的中藥的氣味。但她總是一臉淡然的、暖暖的微笑。她戰(zhàn)勝了病魔！
人總要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。只要我們永不低頭，終會(huì)戰(zhàn)勝困難。學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，我們的路上才充滿了快樂。
學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，勇敢面對(duì)，勝利的曙光在向我們招手。讓我們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，去迎接美好的明天！
高中堅(jiān)強(qiáng)敘事作文3
記得我小時(shí)候很不堅(jiān)強(qiáng)，有些軟弱，甚至于遇到一點(diǎn)困難都會(huì)哭鼻子，我第一次騎車摔倒了，雖然沒受傷但我還是“哇哇”大哭，打死我也不再騎車了，認(rèn)識(shí)我的人都“嬌小姐”。所以，爸爸在暑假期間帶我去爬泰山，為了讓我改變自己，變得堅(jiān)強(qiáng)……叫我登山開始了，“我一定要變得堅(jiān)強(qiáng)，讓你們刮目相看！”
我深的‘吸了一口氣，大步向前邁去，一下子就把爸媽甩在了后面，。好戲不常，剛爬了20分鐘，我就有些力不從，望著爸爸那心，速度明顯慢下來(lái)健步如飛的身影，我愛退縮的老毛病又犯了。“不爬了，累死了！”我半蹲在在地上。爸爸見了嘲笑道：“不行了吧？我的‘嬌’姐！”這話可把我激怒了，硬是站起來(lái)一步步爬，“我不再是以前那個(gè)懦弱的女孩了！我要變得堅(jiān)強(qiáng)！”
我堅(jiān)決地說(shuō)。烈日放肆的烘烤著汗流浹背的我，我的身體越來(lái)越軟，雙腿像灌了鉛似的'，頭也漲得厲害，身后的背包變得千斤重……眼看就快要堅(jiān)持不住了……“啊！”我尖叫一聲，被一塊石頭絆倒，腿上磕青了�！靶袉�？不要爬了！”媽媽關(guān)心地問。我該怎么辦？是堅(jiān)持？還是放棄？換做平時(shí)我早嚎啕大哭，可今天我卻如此猶豫……“哈哈！你真是個(gè)懦弱者！”
我嚇了一跳，發(fā)現(xiàn)此時(shí)的泰山變成了一個(gè)面目猙獰的魔鬼，“你當(dāng)初許下的要變得堅(jiān)強(qiáng)的承諾呢？你根本就不可能變得堅(jiān)強(qiáng)！”“不！”我要堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)！為什么一遇到困難我就會(huì)退縮？為什么我總是被嘲笑？“我要變得堅(jiān)強(qiáng)！”說(shuō)著，我咬牙站起來(lái)奮力向前爬去……快到頂峰了！堅(jiān)持……“��！我成功了！”我顧不得擦去頭上的汗水乘著風(fēng)吶喊。這一刻，我真正領(lǐng)悟到了堅(jiān)強(qiáng)的含義，變得堅(jiān)強(qiáng)......
那次登山，我真正用自己的力量成功了，別人對(duì)我刮目相看了，我也因此變得堅(jiān)強(qiáng)，同時(shí)我還要感謝爸爸給我這次登山的機(jī)會(huì)，因?yàn)樗刮易兊脠?jiān)強(qiáng)，更使我明白：人生路上必定是有許多艱難險(xiǎn)阻，但逃避和退縮并不是解決的方法，你要變得堅(jiān)強(qiáng)，勇敢的超越它！在那艱辛和淚水背后，必將是幸福與歡樂！
高中堅(jiān)強(qiáng)敘事作文4
不知不覺中，我已經(jīng)度過(guò)了十三個(gè)春秋，留下了每一個(gè)成長(zhǎng)的足跡。驀然回首，每一個(gè)足跡都為我印記著成長(zhǎng)的收獲，并讓我受用終生。
春風(fēng)喚醒我沉睡的記憶，勾勒起我們由稚氣天真的孩子走向成熟。但是卻有那么一次經(jīng)歷，讓我成長(zhǎng)，讓我成熟。
回首望望，那是一個(gè)春天。春風(fēng)醒了一切的生物，顯出充滿生機(jī)的春意。熬過(guò)了一個(gè)冬天，在這春意暗然的季節(jié)之中，我們一家踏上了愉快的踏青之旅。其中更讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，收獲成長(zhǎng)。
我們一家來(lái)到了銀瓶山。我?guī)е鴺O其興奮的心情開始爬山。我先走了一段平路，卻已經(jīng)讓我感到了累，我卻依舊不放棄�？墒�，當(dāng)我走到陡峭崎嶇的山路上時(shí)，我不禁驚怕了起來(lái)，所以我就想回去了�？蛇@時(shí)，爸爸卻告訴我一定要堅(jiān)持。我就只能聽從。我一步一步慢慢地走，生怕有一點(diǎn)點(diǎn)的'閃失。我扶著旁邊的欄桿，腳輕抬輕放地走，兩眉時(shí)時(shí)緊皺著。開始走到一半時(shí)，我卻重重的摔了一跤。我趴在地上，幾乎想要放棄，我的腳背刮傷了一層皮，我流下了眼淚。我不想爬了。這時(shí)，爸爸對(duì)我說(shuō)：“越長(zhǎng)大，就要越堅(jiān)強(qiáng)。不要因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)挫折就輕易放棄。要學(xué)會(huì)挫折，走向成熟�！�
我聽了這翻話，便堅(jiān)強(qiáng)地站了起來(lái)，一步一步慢慢地走。但每走一步，我那懸起的心便就無(wú)法放下。正當(dāng)我準(zhǔn)備走那傾斜的樓梯時(shí)，我那顆不堅(jiān)定的心又想著要放棄了。因?yàn)槲覐男【陀幸稽c(diǎn)恐高，所以我不禁又為自己擔(dān)心起來(lái)。我緊皺眉頭你，額頭直冒起冷汗。爸爸好像看透了我的心思，溫柔的說(shuō)：“別害怕，慢慢地走上去�！蔽覔u了搖頭，說(shuō)：“不行，我做不到�！�
爸爸告訴我：“你先一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢走，一定要敢于嘗試邁開第一步，只有堅(jiān)強(qiáng)，才能得到成功。”我聽從他的話，扶著桿，慢慢地走上去，我沒走一步都會(huì)對(duì)自己說(shuō)：“要堅(jiān)強(qiáng)!”就這樣，我爬了上去，我成功了，我做到了!爸爸也由衷的稱贊了我。我也收獲了堅(jiān)強(qiáng)。
沒錯(cuò)，越長(zhǎng)大，就越堅(jiān)強(qiáng)。在成長(zhǎng)的腳印之中，我收獲了堅(jiān)強(qiáng)。這一次的踏青之旅，我成長(zhǎng)了，我長(zhǎng)大了，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了克服困難。我真的成熟了。我越長(zhǎng)大，就越堅(jiān)強(qiáng)!
高中堅(jiān)強(qiáng)敘事作文5
第一次遇見那棵樹的時(shí)候是在冬天。
那年很冷，我一邊搓著手，一邊漫不經(jīng)心地走在回家的路上。路上幾乎沒有行人，只有我孤零零的腳步聲回蕩在漫不經(jīng)心飛舞的雪花當(dāng)中。突然我停下了腳步，一顆小樹正在寒風(fēng)中搖擺不定，細(xì)細(xì)的樹干仿佛已經(jīng)頂不住寒風(fēng)的侵襲，有氣無(wú)力地垂了下來(lái)，它可能快要死了，我心里想著，撫摸著它枯干粗糙的樹枝。
第二次遇見那棵樹的'時(shí)候是在今年夏天。
天氣異常悶熱，斜陽(yáng)把我的身影拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)，就像堵在腦海中悠長(zhǎng)的思緒，我沮喪的走著，忘不掉考試的失敗，家長(zhǎng)的批評(píng)，同學(xué)的嘲笑，太陽(yáng)的炙熱裹在心里的煎熬，我感覺我的身軀快要被這些壓彎了，我的脊梁已經(jīng)被汗浸透，衣服緊貼在背上，難受極了。
走著走著，突然感覺清涼了許多，抬頭原來(lái)走到了一片濃蔭下，我愣住了，好熟悉的地方，這不是去年遇見的那棵樹嗎?它長(zhǎng)得好高了，而且樹葉濃而綠，正在微風(fēng)中悠然的搖擺著自己的枝葉，仿佛在和陽(yáng)光清風(fēng)游戲，原來(lái)那弱不經(jīng)風(fēng)的樹枝已經(jīng)有柱子那么粗了，一簇簇綠色的葉子在陽(yáng)光下?lián)u曳。樹下是一芳讓人頓然清涼的濃蔭，我正置身于這濃蔭之中。
我撫摸著這棵從冬天走過(guò)來(lái)的樹，它的樹干是堅(jiān)實(shí)有力的，它的葉子是滋潤(rùn)柔滑的，一陣風(fēng)過(guò)去，樹葉發(fā)出沙沙的聲音，好像在和我的得意洋洋的宣告：“哈哈，我可沒死。我堅(jiān)強(qiáng)著呢，一個(gè)冬天算的了什么，再大的困難我也不怕�！�
頓時(shí)，我豁然開朗，一棵小樹能戰(zhàn)勝嚴(yán)寒，我這點(diǎn)困難算得了什么，我明白了堅(jiān)強(qiáng)的魅力。
高中堅(jiān)強(qiáng)敘事作文6
從前的我是一個(gè)很膽小，很懦弱的小女孩，當(dāng)我不小心被石頭絆倒了，摔跤了，我便會(huì)立馬“哇”地哭出來(lái)，就坐在地上不停地哭，并不停地大叫“誰(shuí)來(lái)幫幫我……”但是那一次，我改變了這一懦弱，吃不了苦的表現(xiàn)。
那時(shí)是小學(xué)五年級(jí)，學(xué)校組織了一個(gè)活動(dòng)——軍訓(xùn)。我聽了，興奮極了，認(rèn)為軍訓(xùn)是一樁很有趣的事情。因?yàn)槲页３Ｔ陔娨暽峡吹揭恍┙夥跑娛迨灏⒁虃兇┲r亮的迷彩服在耀眼的陽(yáng)光下精神抖擻地踏著步，認(rèn)為這樣會(huì)很好玩，但事實(shí)上，卻讓我出乎于意料。首先教管帶著嚴(yán)肅的神情對(duì)我們說(shuō)：“先立正，挺直，站一個(gè)小時(shí)�！蔽乙宦牐痛蛲颂霉牧�，便立馬胡亂編出一些謊話，騙過(guò)教管。
可誰(shuí)知，教管說(shuō)，“如果你現(xiàn)在不站，那么晚上加倍站�！蔽乙宦牐铧c(diǎn)昏過(guò)去。于是，便安安分分地站在隊(duì)伍里，可是，隨著時(shí)間的.推移，烈日當(dāng)空，大滴大滴的汗珠隨著我的文臉頰淌過(guò)，漸漸的，我的腳沒有了力氣，身體也一點(diǎn)點(diǎn)的松懈下來(lái)了，這時(shí)，誰(shuí)知，教管剛好在我身邊走過(guò)，“啪”的一聲大而黑的手掌打到了我那嬌嫩的背上，并帶著嚴(yán)厲的聲音說(shuō)：“挺直!還有半個(gè)小時(shí)!如果站不好，晚上加倍站。”我一聽，心想：呀!還有半個(gè)小時(shí)!我好想回家，看電視，吃零食呀!但是站不好，晚上又要加倍站!對(duì)!堅(jiān)持到底!就是勝利!
于是我便帶著堅(jiān)強(qiáng)的信念堅(jiān)持到了最后……這時(shí)，我的兩腿就已經(jīng)發(fā)酸了 ，甚至連走路也東倒西歪了。就這樣，伴隨著那教官嚴(yán)厲的呵斥聲中，原本那衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，吃不了苦，懦弱的 小女孩消失了。而是一個(gè)被石頭絆倒了，摔跤了，能忍著痛，能勇敢地站起來(lái)的，那個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的小女孩�，F(xiàn)在，我?guī)е鴪?jiān)強(qiáng)克服重重困難，絆倒了，要勇敢地站起來(lái)，把困難消滅。
高中堅(jiān)強(qiáng)敘事作文7
我有一個(gè)朋友，叫筱。她是一個(gè)苦命的孩子。小時(shí)侯，一個(gè)溫暖的家庭被分裂了，自己跟了媽媽，小弟弟跟了爸爸。昨天還充滿歡聲笑語(yǔ)的家，今天卻只剩下兩人。本來(lái)歡快的她，頓時(shí)嚴(yán)肅起來(lái)，誰(shuí)都不知道，她心里藏著這么凄慘的家世。
六年級(jí)時(shí)，筱來(lái)到了我們學(xué)校，我們頭一次說(shuō)話時(shí)，發(fā)生在這樣一個(gè)夜晚。
那天晚上，她又想起了家，心里思潮起伏，在寢室里哭著吵著要跳樓，那時(shí)別人都不知道她的身世，只是覺得她的做法太荒唐。同學(xué)們都在勸她，但她還是吵著要跳樓。同學(xué)們開始煩了，說(shuō)她沒事找事。比她低一年級(jí)的我，覺得她有些可憐，便給她寫了張紙條，紙條上全是我的真心話�？戳思垪l，她不哭了，也不吵著跳樓了，回到床上安靜的睡了。第二天，筱找我，說(shuō)：“謝謝，你讓我知道了世界上還有人愛我。我并不是沒人要的，我還有個(gè)可愛的老妹陪我，我媽媽也是愛我的。我要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)!”她笑的，笑起來(lái)好漂亮，可是她卻很少露出她的.笑容。
以后，我們見了面就說(shuō)：“要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)!”
可一次月考，當(dāng)我去找她匯報(bào)我的好成績(jī)時(shí)，看到她坐在最后一排，旁邊是老師的座位，我問筱是怎么回事，她說(shuō)：“我這次月考考得不錯(cuò)的，但同學(xué)們都不想跟我坐，我是我們班最晚來(lái)的女生，我好像是多余的。我只好坐這個(gè)差生的位子。”我說(shuō)：“沒事的筱，我一直認(rèn)為這是最好的學(xué)生坐的呢!忘了嗎?要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)!”她又笑了，歡快地走進(jìn)了教室。
六年級(jí)畢業(yè)生走的那天，我哭了，但筱卻強(qiáng)忍著笑，像我哄她一樣，說(shuō)：“要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)!”我點(diǎn)點(diǎn)頭，目送她走出校門。
我回到寢室，看到一張紙條，是我寫給她的那張，上面還是我寫的那些話。不過(guò)下面又多了一行字：“要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)�！�
后來(lái)，我給她發(fā)了郵件，上面只有一句話，那就是：要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
高中堅(jiān)強(qiáng)敘事作文8
我們的班主任徐老師曾教過(guò)一位名叫徐翊的同學(xué)。他患有腦癱，并且肢體二級(jí)殘廢，相比較肢體健全智力正常的同學(xué)來(lái)說(shuō)，日常的學(xué)習(xí)和生活對(duì)徐翊來(lái)說(shuō)，都存在著巨大的障礙，但是他還是以堅(jiān)定的意志、頑強(qiáng)的精神支撐著自己。
一個(gè)冰凍三尺的冬天，同學(xué)們都上體育課去了，空蕩蕩的教室里只剩下徐翊一個(gè)人在認(rèn)真地寫寫畫畫。徐翊一會(huì)兒聚精會(huì)神地思考著，一會(huì)兒專心致志地書寫著，一會(huì)兒全神貫注地在書頁(yè)中尋找著……可能是天實(shí)在太冷了，只見徐翊不時(shí)的把兩手?jǐn)n在嘴邊，使勁地向手上呵氣。忽然，徐翊凍得發(fā)抖的手不小心碰到了橡皮，橡皮滑溜溜地滾到了地上。
對(duì)正常人來(lái)說(shuō)，從地上撿起橡皮，那是輕而易舉的`事，可對(duì)于徐翊來(lái)說(shuō)，卻面臨著巨大的困難。本來(lái)，他也可以等同學(xué)回來(lái)時(shí)再請(qǐng)他們幫忙，可是，徐翊是個(gè)自尊心很強(qiáng)的同學(xué)，不想什么事都麻煩同學(xué)。于是，徐翊艱難地彎下腰，努力地向前伸了伸手，眼看就快夠到橡皮了，偏偏這個(gè)時(shí)候他的手卻又不聽使喚了，手指一抽搐，橡皮反倒彈得更遠(yuǎn)了。徐翊還是不肯放棄，又使出吃奶的勁，使勁把手往前探去，哎呀!一不小心徐翊摔倒了。徐翊在地上大口大口地喘著粗氣，忍受從冰涼的地面?zhèn)鱽?lái)的寒氣，憋紅了臉，匍匐著向橡皮靠近，終于，他把那塊橡皮緊緊地攥在了手心里!
可是，經(jīng)過(guò)了前面的波折，他再也沒有力氣回到座位上了，時(shí)間長(zhǎng)了，蜷縮在地面的徐翊，不停地打著哆嗦，簡(jiǎn)直快凍僵了，終于，有一位同學(xué)來(lái)到教室，看見了在地上縮成一團(tuán)的徐翊，連忙費(fèi)力地把他扶起來(lái)，等坐定后，那位同學(xué)決定留下來(lái)陪著徐翊，徐翊卻笑著說(shuō)：“謝謝你!你放心，我沒事，不要緊的，你去上課吧!”
徐翊，你熱愛生命，熱愛生活，熱愛學(xué)習(xí)，你真堅(jiān)強(qiáng)!
高中堅(jiān)強(qiáng)敘事作文9
在一個(gè)黑暗無(wú)比的夜晚，我躺在自己的小床上，想起了一株株擁有頑強(qiáng)生命力的植物，它們是那樣堅(jiān)強(qiáng)，那樣不肯向自己面對(duì)的遭遇而低頭折節(jié)，他們是最有品格，最有靈魂，最有骨氣的!
有一次，我把家里一盆吊蘭上的一個(gè)還正在開花的小枝折斷了，我看見了心想：這次可倒大霉了，嗨，有什么辦法呢?只好聽天由命了。等媽媽回家看見小枝折斷了，不但沒有生氣，反而笑嘻嘻的對(duì)我說(shuō)：“乖乖，過(guò)來(lái)陪媽媽把這個(gè)折斷的小枝插進(jìn)另外一個(gè)空盆好不好?”我點(diǎn)點(diǎn)頭，半信半疑的跟著媽媽把小枝插進(jìn)泥土里。媽媽看出了我的心里話說(shuō)：“不要緊，你先給它澆些水吧!以后就由你來(lái)負(fù)責(zé)照顧它了�！惫徊怀鰦寢屗纤谷换盍�，我高興的跑到媽媽面前，媽媽見它活了也高興的無(wú)法形容，那一刻起我就精心的照顧它，盼著它快快長(zhǎng)大。
在一個(gè)風(fēng)雨天，我打著小雨傘來(lái)到了花園里玩耍，我無(wú)意之中發(fā)現(xiàn)了在風(fēng)雨下不肯低頭折節(jié)，也十分自強(qiáng)不息的極為普通的小草，它雖然弱小，但它的.內(nèi)心卻十分堅(jiān)強(qiáng)，這是這種一直是它在風(fēng)雨中也神氣十足，傲然挺立。雖然它們?cè)谌藗冄壑惺菢O為普通，極為常見的小草但在我眼中它并不普通，并不平凡，也并不嬌小，因?yàn)樗木裆钌畹卮騽?dòng)了我已僵硬的心田，開啟了我通往堅(jiān)強(qiáng)心靈的窗戶，打開了我已陳舊的夢(mèng)想。
植物雖然不能像我們?nèi)祟愐粯右苿?dòng)，但是它的精神正是我們所需求的精神，它們的品格是我們所想去追求的品格他們的靈魂是我們學(xué)習(xí)的靈魂，他們像一個(gè)美麗的天使在教誨我們，使我們懂得大自然中的道理，讓我們懂得大自然中隱藏的無(wú)數(shù)的秘密。那一株株小小的植物讓我懂得了生命的力量——頑強(qiáng)
高中堅(jiān)強(qiáng)敘事作文10
“這個(gè)錯(cuò)了!”“是嗎?那我再看一看吧�！边�?哪里傳來(lái)的聲音呢?原來(lái)呀，是從我們的教室中傳來(lái)的呢!
李老師讓我們用一張報(bào)紙，設(shè)計(jì)建造出一座可以承受200克重，跨度為10厘米的橋。怎么可能呢?一張報(bào)紙?jiān)趺纯赡艹惺?00克的東西呢?不過(guò)，我也很期待，自己能不能成功。
我和三個(gè)小伙伴一邊思考著，一邊嘗試著做了起來(lái)。我先做了一根梁，又做了一個(gè)橋的主體然后用雙面膠粘到了主體上，用三塊橡皮一試，可惜沒有成功。于是我把梁打開，又重新開始卷了起來(lái)。一層、兩層、三層、四層、五|層……好了，成了一個(gè)三十幾層的梁，擔(dān)心不夠堅(jiān)固，又把這三十幾層重疊了一次，這個(gè)梁就變得厚厚的長(zhǎng)長(zhǎng)的了，不但如此，還變得更加堅(jiān)固。
考慮到怕一根梁不夠，有用這張報(bào)紙剩下的一些材料，全都重疊在了一起，然后也成了一根又粗又大的梁。我也重新做了一個(gè)主體，量好長(zhǎng)度，把這個(gè)報(bào)紙折成一個(gè)可以把套到里面的'主體，然后把這兩根梁套在了里面，用雙面膠封好了口，我又用一個(gè)鉛筆盒試了試。橋的中心凹下去了一半，但是仍然顫顫巍巍地堅(jiān)持著，看起來(lái)快不行了。于是，我又把它固定了一番后，李老師問我們：“挑戰(zhàn)開始，哪個(gè)小組先來(lái)呢?”嘈雜的教室，剎那間，教室里就變得鴉雀無(wú)聲，空氣仿佛一下子凝固了起來(lái)。
過(guò)了大約三分鐘，我打算第一個(gè)沖上去拼一回。我把橋放在了兩疊書上，挑戰(zhàn)開始。我先放上了50克的鉤碼，我的橋沒有凹下去一點(diǎn)，“一個(gè)!”李老師報(bào)著。第二個(gè)放了上去，凹下去了一點(diǎn)，不過(guò)有驚無(wú)險(xiǎn)，沒有倒。“兩個(gè)!”老師又報(bào)了一下。第三個(gè)放上去，快不行了呀!我估計(jì)第四個(gè)放上去，想不倒也不太可能。果不其然，一放上去，只見橋如泄洪一般，把鉤碼“運(yùn)”了下來(lái)。過(guò)了三分鐘，李老師宣布：“挑戰(zhàn)結(jié)束!”話語(yǔ)未落下課鈴響了。我又試了試，居然成功了呢!
原來(lái)梁可以讓橋更加堅(jiān)固有力。我用一根可以放1、2塊橡皮，而兩根就可以放150克左右的東西。我相信三根、四根，甚至到五十根，也許可以讓一個(gè)人站上去都可以堅(jiān)持得了。
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