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痛高中作文

時間:2022-05-31 16:47:01 高中作文 我要投稿

痛高中作文

  無論在學習、工作或是生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家收集的痛高中作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

痛高中作文

痛高中作文1

  溫順的風息,從繁花的山林吹度而來,帶著一縷清幽的香氣,連著一絲滋潤的水汽,摩挲著她的顏面,輕繞著她的肩腰。她環(huán)抱雙膝蹲坐在山頂?shù)氖裕贾型钢,眸中隱著痛,一行清淚驟落,與這景融成了畫。

  在這座云南的邊陲村落,她待了七天了。

  七天前,她獨自出門,向往著神秘的云南。沒有去麗江古城,沒有去玉龍雪山,她隨意走,隨心看,卻在這兒止住了腳步。

  這是云南最貧困的村莊,卻擁有堪比世外桃源的美景。山路崎嶇,政府不愿耗資進行旅游開發(fā)。她在這里的七天,訪問了村中僅有的十一戶人家。一種痛溢滿胸膛,像野獸將沖破蒼穹。

  貧困與疾病化作一層濃重的霾籠罩在近云藍天下,壓得村民喘不過氣兒,壓得她痛徹心扉。村中有二十個孩子,大的十七歲,小的才一歲,有的人家因家中入不敷出,孩子從來沒有上過學,即使是有學上的孩子,也要走幾十里的山路,險又險。

  村子遠,山路險,居民又少,政府自然不愿多加過問,連她來到這里也只是由于巧合。

  那天她來到一個門巴族的`人家,家徒四壁這個成語,她第一次認為被形象地詮釋了。坑坑洼洼的地,坑坑洼洼的墻,發(fā)黑又顯得毛躁的帶有裂痕的木桌木椅,墻角是用茅草鋪成的床。門巴族的阿媽告訴她,這里每年只會供一次物資,生活非常艱苦。她怔怔地望著阿媽澄澈又顯露出無奈之情的眼睛,一時語塞,只是痛而無奈。門巴族的老太(當?shù)卣Z言,指姑娘)才七歲,小辮子稀松又發(fā)黃,身材小小的,個子矮矮的,躲在門后攀著門沿露出小腦袋誠惶誠恐地瞅著她這個稀客。她心里一熱,柔聲道:“小妹妹,你來……”可誰知小姑娘嚇得跑開了。阿媽告訴她,說家里窮,沒錢讓囡囡上學,到現(xiàn)在她還不會完整流利地說話。她聽了,又是一陣痛徹心扉,望著小妹妹慌慌跑開的背影,她沉默。

  思緒飄回,她起身望了望遠處的村落,暗暗下了決心,她要大聲地說出來,她要向世界吶喊,這里的人民需要大家的愛與同情。她甚至想好了文章的結(jié)句:“愛在左,同情在右,走在生命的兩旁,隨時播種,隨時開花,將這一徑長途點綴得香花彌漫,使穿枝拂葉的行人,踏著荊棘,不覺痛苦,有淚可落,卻不悲涼!”

  她因愛而痛,因痛更愛。望著這繁花的山林,嗅著風中的花香,她輕輕笑了。溫柔,而無奈;溫柔,又期待。

痛高中作文2

  蚌病成珠,又有誰知道,這美麗的成果是一點一滴的痛的積淀;化繭成蝶,又有誰知道,那一刻的耀眼是久耐酷寒破除束縛的痛的升華。要想成功,必先付出;要想美麗,必先忍痛。

  他的作品,為人們演奏百年而經(jīng)久不衰;他的軼事,為人們津津樂道。然而他的童年卻異常凄涼:家境貧寒,父親嗜酒。為了擺脫困境,父親把他當做搖錢樹。早上叫他起床的是一盆冷水;彈琴不見起色的“獎勵”是拳打與辱罵,每天超負荷的練琴幾乎壓垮了他最后一根神經(jīng)。然而,在這種近乎慘無人道的訓練下,他一點一滴積累著音樂的技巧。成年后,他一次又一次出色的指揮轟動了歐洲樂壇。失聰后,又以驚人的毅力創(chuàng)造了音樂史上的奇跡:譜寫出一部又一部奏鳴曲、協(xié)奏曲、交響曲——他,就是音樂巨人貝多芬。有人問他成功的秘訣,他回答:“如果你能每天練琴2小時,你也能像我一樣!睘檫@份成功,他付出了太多,正是這點滴美麗的痛,成就了他“樂圣”的美名。

  向西,再向西。有個僧人,越過邊關(guān)封鎖,躲過刀光劍影,翻過萬頃黃沙,最終到達了天竺,取回了真經(jīng)。本領(lǐng)高強的徒弟相隨當然是虛構(gòu),惡劣至極的環(huán)境倒大部分是真的。他用自己的腳步,踏出了一個個痛的足跡,也踏出了一個個美麗的光環(huán)。他的事跡家喻戶曉,甚至寫入了小說《西游記》——他就是玄奘。西游記描述了他歷經(jīng)九九八十一難,每一難都是不可或缺的,這固然是藝術(shù)的神話,但又道出了玄奘取經(jīng)路上的真諦:沒有付出的痛,自然不會有他成功的甘甜。相較他同時代的“高僧”,他不夠安分,自討苦吃;然而,歷史最終記下了他的美麗的痛,他的`美麗的痛也記下了歷史,至今研究古印度的歷史,《大唐西域記》是繞不過的。

  生物學界里,有個兢兢業(yè)業(yè)的神父,三十年如一日干一件事:種豌豆。當然,他不是為了效仿陶淵明,他種豆的目的更單純——科研。年復(fù)一年,種豆,收豆,統(tǒng)計。說起來是如此輕巧,然而這位神父為他的種豆生涯付出的艱辛,承受的清苦,忍受的孤獨,是常人難以設(shè)想的。他最終開啟了人類通向遺傳學的大門,他也因無悔的付出獲得了“遺傳學之父”的美稱——他就是孟德爾。

  付出的過程往往是苦澀的,默默無聞的,甚至要忍受嘲笑譏諷;然而,終有一天,這美麗的痛將化為閃耀的明珠,世人瞻仰。生活亦然,沒有付出,何談回報?多一份堅忍,多一份痛,多一份付出,相信屬于你的成功將計日可待。

  想要成功,必先付出;想要美麗,必先忍痛。

痛高中作文3

  成長意味著疼痛,只有疼痛才會成長。

  當清晨第一縷陽光穿透窗子投射在溫暖的床上時,我睜開睡眼,眼角還殘留有昨夜的淚痕,心還在隱隱作痛。

  愛,有時也是一種壓力。父母殷切的期望,親朋好友的支持和鼓勵,頓時化作千均重量,壓痛胸膛。

  年少輕狂的日子一去不復(fù)返。曾經(jīng)稚氣純真的臉在時光的'打磨下,漸漸的磨平了尖銳的棱角,換上了一副副世故圓滑的偽裝。美好,充滿童趣的記憶被我遺失在人潮洶涌的十字街頭,被來來往往的陌生的行人踐踏得粉碎,只留下大片大片的心傷和一聲聲的嘆息。

  在這個漫天寒冷潮濕的冬日,有那么一個人俯在耳邊輕輕的說,我會給你溫暖,讓你不再懼怕黑夜。我天真的相信。然而,當我孤單的蜷縮在黑暗冰冷的街頭張望時,那個會溫暖我的人,卻把擁抱,給了別人。

  心一陣陣抽搐,痛得暈死過去了。夢里也在流著淚。

  在這夢醒時分,我開始思考。

  其實,生活并不完美。就像這個世界上沒有完美無缺的人一樣。生活原本就是如此。于是,我釋然了,開心的笑了,嘴角輕輕上揚,笑得倔強而堅強。

  蛹蛻變?yōu)楹?jīng)歷撕掉一層皮的痛苦。要經(jīng)歷多大的掙扎和辛酸,才換來曼妙的舞姿?

  我是蛹,一只正在蛻變成為蝴蝶的路途上,跋涉,感動。

痛高中作文4

  高中生活已經(jīng)開始快兩個月,可是想起軍訓時的日子仿佛就在昨天,當時一直找不到合適的語言來形容這人生的第一次軍事訓練,不過現(xiàn)在我找到了,痛,并快樂著。

  剛剛進入高中,還沒開始適應(yīng)這里的生活,軍訓就浩浩蕩蕩的來了。

  經(jīng)過一個月放假的我們,身子骨全是軟塌塌的,教官們一開始就給我們的訓練上難度,這突然來襲的訓練,讓我的身心措手不及,可以看出大家也都確實受不了。

  第一個上午認識了我們的教官,也認識了我們的軍訓,回到寢室想想就毛骨悚然,接下來的幾天應(yīng)該怎么熬過去成為我們心中最大的疑問。

  首先我們訓練的是站軍姿,教官一下令,就迅速站直站好,這一戰(zhàn)就是十幾二十分鐘,要知道,那時正好離夏至不遠,那個天氣,就算烈陽被白云遮住,也是悶熱得不行,我們一個個是汗流浹背,汗水滴到眼睛里,嘴巴邊,都不敢伸手去擦,我感覺自己的皮膚在被一點點地熏黑,耳朵邊是不停的蟬鳴,眼前發(fā)黑。

  軍姿結(jié)束,我們幾乎都倒在了地上,明明沒有運動,確比長跑還累人。

  經(jīng)過一早上的折騰,當教官下令解散吃飯時,我們頓時有了活力,直奔食堂,那天的飯似乎特別的香,我們幾個寢室的圍坐在一起,吃著飯,討論著一上午的想法。

  我們會在軍訓中間休息時間跟教官聊天,他是個很幽默風趣的人,他說他雖然一直在部隊生活,但是也很懂得時尚的,有次我們問到他有沒有女朋友,他回答說在部隊25歲之前不能談戀愛,而且也沒時間,他已經(jīng)好久沒有回過家了,我們問他為什么不回家時,他的.眼睛深邃得望著遠方說“我們是軍人,是保家衛(wèi)國的,為人民服務(wù)嘛”。

  聽完教官的“身世”,我們都略有感觸,那天站軍姿時,一想到他們的軍姿一站就是一小時,精神還是高度集中的,想想他們?yōu)榱俗鎳呢暙I,我們這點苦又算的了什么,我不禁站直了身子,抬起了頭。

  我們和隔壁班的教官是戰(zhàn)友,好哥們,每當我們休息時候,他們就會提議讓我們兩個班唱歌比賽,舉行歌詞接龍比賽,我們會慫恿教官們給我們來幾首,這時他們才從嚴厲的魔鬼教練變成靦腆的文藝小青年。

  軍訓居然訓出了激情和快樂,這是我們之前想也沒想過的,5天就這樣飛快的流逝了,我們將和我們的教官,我們的軍訓分離了,教官臨走前,我們拍了一張照片,是我們把帽子全部朝天上一扔,教官露出了可愛的笑容。

  現(xiàn)在想起軍訓的日子,是痛的,但更多的是快樂和懷念。

痛高中作文5

  人的一生中總不會一帆風順,生命的旅程中充滿了快樂與痛苦。有時,面對著無法擺脫的痛苦,我們可以換一種心態(tài)——痛并快樂著!

  痛苦并非全無益處。首先,體會了痛苦的人才更懂得快樂的珍貴;其次,當我們接受了痛苦,它們便可以轉(zhuǎn)化為我們前行的動力,況且痛苦還可以磨礪我們的身心;最后便是人生中最高而難以達到的境界,即是享受痛苦,苦中作樂了。

  有了痛苦,方可更好地感知快樂。不經(jīng)歷哭泣時的傷心無助,哪能理解歡笑時的舒心快樂?不經(jīng)歷失去時的心痛萬分,哪能理解重擁時的欣喜若狂?聽過一個小故事,一個人邊看足球邊吃魚時,不小心被魚刺卡住了,慌忙吃飯團、喝醋,嘗試了許多方法未都見效。到大醫(yī)院檢查后,醫(yī)生便讓他進行手術(shù),費用為三萬元。他感到沮喪而又痛苦,這時他的妻子突然沖進屋,帶他去了社區(qū)中的一個小診所,醫(yī)生用鑷子很快就夾出了那根梗在喉部的魚刺。剎那間,他感到了前所未有的輕松快樂。一件小事,卻因為經(jīng)歷了前面一系列的痛苦,最終的來之不易的快樂更令人興奮快樂。

  有了痛苦,并學習著去接受,便可將其轉(zhuǎn)化為動力,向著快樂的彼岸航行!司馬遷接受了宮刑的痛苦,最終著成了“史家之絕唱”的《史記》;辛棄疾接受了自己忠心愛國卻被排擠懷疑的痛苦,才有了“了卻君王天下事,贏得生前身后名!钡那Ч琶;劉翔接受了腳傷發(fā)作而無法參加08年北京奧運會的痛苦,并將其轉(zhuǎn)化為前進的動力,終在復(fù)出的`首戰(zhàn)中,一舉奪銀!

  有了痛苦,嘗試著去享受它帶給我們的一切,即是苦中作樂。這是我心中最高境界,常人難以達到。因為它需要的不僅僅是接受,更要發(fā)自內(nèi)心地去享受痛苦中的快樂。陶淵明做到了,于是有了“采菊東籬下,幽然見南山”的淡泊寧靜的田園風光;蘇軾做到了,于是有了“日啖荔枝三百粒,不辭長做嶺南人”的灑脫樂觀;李白做到了,于是有了“長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海!钡暮狼槿f丈……從某些方面來說,痛苦成就了他們。

  古人云:“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚……”從此可見,成事者必先經(jīng)歷許多困難,忍受許多痛苦方可成才!坝癫蛔,不成器”,“琢”對于玉來說便是一種磨礪與痛苦,但唯有經(jīng)歷此過程,玉方能成器。

  我們作為高中生,也許無法做到“享受痛苦”那種極高境界。卻可以因為痛苦,而學會感恩并珍惜快樂;可以學會去接受痛苦,并將它作為我們不斷前進的動力!讓我們痛苦并快樂著,共創(chuàng)美好未來!

痛高中作文6

  人之一世,殊為不易,天下無不散的宴席。人生在世終有一別,萬古曠世,又不知有多少內(nèi)心懦弱的人因為離別而葬身于萬劫不復(fù)的深淵……面對痛苦,我們不應(yīng)該放大痛苦,而應(yīng)該縮小痛苦,直面人生。

  “落紅不是無情物,化作春泥更護花。”樹葉離開樹枝,不是放大痛苦,而是為了樹木來年的生機而飄零。因為樹葉“零落成泥碾作塵”才能讓樹木汲取營養(yǎng),換來來年的生機盎然。

  劉備面對失去二弟的痛苦,因為兄弟的離開,無法釋懷而放大痛苦,結(jié)果在痛苦中做出錯誤決定,貿(mào)然出兵伐吳,落得“白帝托孤”的千古悲劇,真是可悲。如果劉備面對兄弟離開,不放大痛苦,而是縮小痛苦,用坦然的心態(tài)面對離開,也不會造成這千古悲劇。劉備面對親人的離去,不得不說是一個痛,但他因痛而做出的錯誤決定,在他的整個人生歷程中應(yīng)是一個不美麗的污點。相反,諾貝爾為了研制炸藥而炸死了最小的弟弟埃米爾,他并沒有因此而沉溺在痛苦之中。面對親人的離開,他選擇了振作,并最終研制成了威力巨大的炸藥。試想:諾貝爾如果不是親人的離去,有可能他的成就不會那么輝煌,生命不會那么美麗。

  大地震時,母親用她堅實的臂膀筑起愛的.港灣,這種離開,難道不是一種美麗的痛嗎?

  面對離開,我們不應(yīng)過分地沉迷于痛苦的陰影中而不能自拔;面對離開,我們不應(yīng)整日沉浸在悲傷、痛苦的泥潭中越陷越深;面對離開,我們更不應(yīng)該迷失眼前的方向。因為,太多的不舍會帶來太多的傷痛,選擇離開,應(yīng)是一種美麗的痛。

痛高中作文7

  與朋友在一起時,有著太多的歡聲笑語,常常勾起心中一陣陣漣漪,有種莫名的激動;盡管,有時候也有悲哀的氛圍,然而心還是快樂著的,痛,并快樂著。那種感覺就像重新體會到人世間的美好,真的很好。

  然而,我不能排斥孤獨。在這紛雜的空間里,總有一份令你孤身一人向往地小小空間。隨之,孤獨便如約而至,我,不能排斥。正因為如此,心里最深處所獨處的空間空空蕩蕩,無人問津。

  每當自己獨處時,若是下雨,那種深深體會的寂寞會不由自主地從空間的每個角落散發(fā)出來。倚靠著窗,在微弱的.燈光下,聽著雨絲在窗外織出寂寞的聲音,一滴,兩滴,心里默數(shù)著寂寞的節(jié)拍,不知不覺中,心得到了寧靜。那是怎樣一片寧靜喲!我至今仍無任何想法,只覺得那一身徹骨的疲倦在瞬間迸發(fā)出來,長吁一口氣,好像經(jīng)歷了每一個殘缺的人生,最終回到了殘缺口,剩下無比的失落。

  孤獨,是一張白紙,然而我卻無法用彩筆去描繪它。是我不忍心,因為那是一張令人憐惜卻同時也讓人不免地心痛如刀割。我,不怕什么。但我怕僅存在我心里的彩色空間最終會被一張張地白紙?zhí)顫M,那白白地汪洋又是多么地令人毛骨悚然。我怕,來自心里最深的恐懼,就像暴雨擊碎嬌嫩的花苞那樣簡單,無法阻擋。

  或許,孤獨與歡聲笑語共融,而我偏偏固執(zhí)地選擇了一方。不能同時擁有,只能痛苦地無助地看著令一方消逝在自己僅存的視線。問蒼天,我該何去何從?給我一雙翅膀,化成蝴蝶飛走,最終消失在盡頭。

  痛,并快樂著。拒絕,不可以。所以,我要。

痛高中作文8

  人生在世,痛是必然。既是必然,何為畏匿之?

  痛有多痛?在我看來,最大限度也只不過是心裂開而已,有何懼之?

  痛是一瓢冷水,給人以清醒;痛是一本書,給人以智慧;痛是一種思想,給人以升華;痛是一種磨煉,給人以成功;痛更是一盞明燈,給人以指向?释巴础敝藢ν吹南蛲,如同“青青子衿,悠悠我心”般迫切。對于痛,切勿囫圇吞棗,人云亦云,淺嘗輒止,粗枝大葉;必須要獨立思考,深入鉆研,過細咀嚼,細細品嘗,方能體會到痛像茶般的甘甜,如酒般的香醇,似奶般的營養(yǎng)。

  不要懼怕痛,我們沒有任何理由去懼怕痛,因為我們是人,不可戰(zhàn)勝的人!“痛”在我們看來,只能算是腳下的一粒沙子,而我們怎么能被區(qū)區(qū)的“沙子”給打倒呢?站起來,去正視它、還擊它,用“五嶺逶迤騰細浪,烏蒙磅礴走泥丸”的豪壯勇氣把它征服,而不是“退避三舍”。從某種角度上而言,愈痛就愈不痛,愈怕痛就愈痛。

  人生里經(jīng)歷痛并不是壞的,如果在經(jīng)歷痛時,采取樂觀豁達的態(tài)度,以堅強的方式面對就更完美了。

  痛只不過是一種方式,一種感悟生活的方式。你能感覺痛,你才能感覺到這世界的冷漠,這世道的悲哀,這人性的蒼涼,繼而你才能感受這自然的清新,這萬物的.清純,這天空、大海的曠達。

  若有一天生活中失去了痛,那活在這個“無痛”的世上還有何樂趣可談呢?痛在呼喚,我們需要痛。朋友,難道我們不應(yīng)攜手“痛”去拼搏更加精彩的人生么?

  痛的真諦,我不能詮釋,我也沒有那個能力去詮釋。但是我感受得到,感受到它就在我身邊,如影隨形,相信你們也感受得到!

  有痛才會有樂。如果說失敗是成功之母,那么痛就是樂的親娘。每一絲痛都和我們的生活交織在一起。我們和痛的關(guān)系就像魚和水一樣不可或缺。

  佛語曰:“真亦是假,假亦是真!焙!那么同理而論,痛亦是樂,樂亦是痛。“痛”與“樂”不是絕對的,假如在“樂”的沉浸中,性靈沒有提升,則樂正是痛;反之,若在“痛”中拼搏著,心性有所覺醒,則痛正是樂;蛟S這就是痛的真諦吧!

  魯迅說:“不在沉默中爆發(fā),就在沉默中滅亡!

  而我想說:“不在痛中放聲大笑,就在痛中‘沉默而去’!”

痛高中作文9

  “不經(jīng)歷風雨,怎么見彩虹,沒有人能夠隨隨便便成功……”這一曲《真心英雄》無時無刻不在提醒我們:世間沒有平坦的大道可走,人的一生必定會經(jīng)歷磨難,經(jīng)歷挫折。

  成功的人,總是能享受挫折的,古今中外,沒有誰能夠例外。我國宋朝名醫(yī)龐安,幼年患耳病,卻著有《難經(jīng)辯》《本草補遺》等書;科普作家高士奇在科學實驗中得了甲型腦炎,全身癱瘓,口舌僵硬,講話困難,但他頑強的毅力,口授了大量科普知識。

  20xx年的一場大雪,來的陰森,來的可怕。放眼望去,整個世界白茫茫一片,到處都是結(jié)著厚厚的冰或是積著厚厚的雪。

  在這樣雨雪風霜的日子里,不幸的事情發(fā)生了。“外婆癱瘓了!”我聽到這個消息后,真是又氣又恨,又急又悲,一時不知道該怎么辦,站在病床前,看著外婆痛苦的樣子,我的心都凍結(jié)了。

  我知道,她正在和病魔作斗爭,在和死神做最后的掙扎,終于,她成功了,一個月以后,她平安的出院了。在這一個多月,她受盡折磨,但是,他從未屈服過,因為他知道,挫折是人生的伴侶,困境是現(xiàn)實的存在,人的一生并不是風平浪靜,一帆風順的。很多時候,我們都要面對挫折,經(jīng)歷一些磨難,一些痛苦,因為挫折是人生的必修課,更是一筆寶貴的人生財富,對待挫折的不同態(tài)度,決定了不同的人生道路,所以,外婆選擇了積極的態(tài)度,勇敢的面對他,和他作斗爭。

  孟子曰:“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動心忍性,增益其所不能!闭墙(jīng)受磨難,享受挫折,永遠保持樂觀向上的'精神,成就了他們的輝煌。

  經(jīng)歷挫折永不消沉,堅強勇敢,抗擊災(zāi)難,這是中華民族的傳統(tǒng)美德。中華民族的歷史就是一部面對挫折,不屈不饒,艱苦奮斗,奮發(fā)向上的歷史。

  經(jīng)歷挫折,經(jīng)歷磨難其實并不可怕,可怕的是你不敢面對他,去逃避他,人貴在承受,承受是一種難得的品質(zhì)。欲望來臨時,承受使人堅持那份淡泊和寧靜;慘遭不幸時,承受使人堅持那份樂觀與頑強;面對危機時,承受使人堅持那份自信和活力;受到打擊時,承受使人堅持那份豁達與不倒。承受使人進入一個人生的最高境界,使人戰(zhàn)勝自我,超越自我,完善自我。

  泰戈爾曾說過:“只有經(jīng)過地獄般的磨煉,才能煉出創(chuàng)造天堂的力量;只有流過血的手指,才能彈出世界上的絕唱!彼哉f,只有經(jīng)歷了挫折磨難,你會吸取教訓,才會品嘗到戰(zhàn)勝磨難后的那份甜蜜,才會在經(jīng)受磨煉和戰(zhàn)勝磨難后越發(fā)強大與成熟。

痛高中作文10

  軍訓絕對是我們耐力和毅力的考驗,上午的訓練是練習正步,擺臂、踢腿,一個動作要保持很長時間,天氣雖涼爽,但我們在訓練中依舊汗流浹背。譬如擺臂,保持此動作,剛開始還覺著可以輕松應(yīng)對,但隨著時間流逝,手臂開始酸痛,隨之慢慢顫抖,不再如剛開始般標準,只得悄悄擺正動作,繼續(xù)堅持。練踢腿更是辛苦,從腳掌到膝蓋再到大腿根部酸痛難忍。

  軍訓是一個很奇妙的事情,在這個過程中,我感覺又苦又累想要放棄,但是堅持之后再回首還是會笑著對他人說:軍訓其實挺累的`,但堅持下來,也沒覺著什么了。慢慢的會忘記那時的痛苦,結(jié)交一群新的伙伴,和他們一起由陌生到相識相知再到團結(jié)一心、患難與共。我相信等到軍訓的結(jié)束,我們都不會后悔,因為我們真切的體驗了,并從中學會了很多。

  軍訓已經(jīng)成為了家常便飯,就連日常走路也像上了發(fā)條一樣筆直挺拔。前期動作熟練之后,我們開始了正步練習,正步每個動作的長時間保持都會讓我們累到散架,身體搖搖欲墜。但是每次整隊正步前行,那份威武與雄壯卻振奮著我們每個人的內(nèi)心。在漫長的訓練中,當我們有所松懈,教官就會嚴肅地警示,但我們訓練累時,教官就會讓我們休息,陪我們做小游戲放松一下,張弛有度,所以痛并快樂著。

  白駒過隙,時光像一條潺潺的小河,仿佛一眨眼的功夫,軍訓已經(jīng)過去了。對于軍訓,我想對大家說:豐富多彩的軍訓生活,不僅可以加強大家的身體素質(zhì),培養(yǎng)大家吃苦耐勞的精神,堅固我們的紀律觀念,還可以強化團隊合作精神。希望你們從現(xiàn)在開始做到堅毅剛強,不畏艱難,堅持不懈,永不言棄,以堅定的腳步向開創(chuàng)未來之路前進!

痛高中作文11

  本故事源于生活,如有雷同,深感同情。生活中充滿了競爭,強者在生活中隨處可見。從此就產(chǎn)生了一種新的人群——loser(失敗者)。

  第一幕(人來人往的繁華都市)

  愛因斯坦曾經(jīng)說過:“你是否成功,只是一個相對的問題。”比如,在一群要飯的乞丐當中你要得最多,你就是成功者,而其他人就是loser,可是,再成功的乞丐也會被小小的店員轟出來。好吧,如果一個乞丐要得多,并不只說明你最成功的,更說明你的臉皮是最厚的?磥,在強者面前你永遠是loser。

  因此,我有一個夢想:超脫宇宙萬物,不再被其他事物比作loser。

  第二幕(脫離“宇宙”的另一個“宇宙”)

  我的小學自然老師李萍曾經(jīng)說過:“宇宙是什么,宇宙是一切客觀存在的.組合體”;高一哲學老師雷穩(wěn)曾經(jīng)說過:“世界萬物都應(yīng)該分為客觀和主觀來考慮”;高二地理老師張鼻曾經(jīng)說過:“白洞可能是通往另一個宇宙的通道。”

  也就是說我只要想辦法通過白洞到達另一個宇宙,就可以看見所有美好的夢想,感恩以及欲望。而我只需要毀掉所有邪惡,留住所有美好,這么一來loser們的逆襲將會到來,大家都保持美好,拋棄了邪惡,實現(xiàn)真正大同社會。

  當然,這只是一個猜想,暫時命名為…極品奇葩…猜想,但是在我不斷努力下終于在今天我通過了白洞,來到了另一個宇宙,看到了一切曾經(jīng)遙不可及的夢想,如今都已實現(xiàn)。

  第三幕(盡善盡美的夢幻世界)

  在這個主觀的世界里,只要客觀事物萌生任何一個想法,主觀世界就會產(chǎn)生一件相應(yīng)的東西,但是當客觀存在的我在這個,主觀的世界中真的可以心想事成,萬事如意。比如:想要一杯水,就有一杯子落在我手里。。。。錢,房子,車子,美女。應(yīng)有盡有。不知道可不可以呼風喚雨呀!于是雨點開始越下越大,打在臉上雨中陽光明媚,睜不開眼睛。

  第四幕(無法擺脫的殘酷現(xiàn)實)

  當我努力睜開眼睛后發(fā)現(xiàn)自己還是個乞丐,躺在地上,幾個小孩在我臉上撒尿?次倚褋恚寂芰。當我意識到剛才的一切都是夢,于是繼續(xù)開始行乞。

  那一刻我仿佛明白了什么:如果一個loser經(jīng)過一番努力,成了一個成功者,這是一個勵志故事,如果一個loser經(jīng)理一番奇遇成為了成功者,這是一個傳奇故事,當一個loser經(jīng)過一番努力后任然是個loser,這才是講述我們老百姓自己的故事。而我們這些渴望逆襲的loser們,不能反抗就好好品味我們獨特的人生苦茶吧。

痛高中作文12

  朋友;上帝關(guān)閉你一扇窗時,請別急于沉浸疼痛。因為,上帝一定在另一個方向,給你開設(shè)了一扇更好的窗等待你去開啟;去發(fā)現(xiàn)更美麗的風景。當你面帶微笑,請抱一份感恩的情懷。

  成長的路途那來一帆風順。年輕的我們一路摸爬滾打;一身疼痛;一腔辛酸走過來。這時,請別責怪命運為何給你設(shè)置那么多的坎坷曲折反觀一下自己,你會發(fā)現(xiàn)。現(xiàn)在的你面對困難,毫不畏懼;面對挫折,容顏不改;從容微笑面對事事非非。當你天地間,獨攬大梁,舍我其誰。的豪邁自心而發(fā)時。請用一份安靜,感恩疼痛吧!

  醉過方知酒濃沒有曾經(jīng)醉過,那知道酒。精彩的人生需要疼痛作基石。圓潤的珍珠是蚌疼痛淚珠的凝結(jié);嬌艷,芬芳的梅花是風霜雪雨疼痛后的精彩。當你稱贊珍珠的渾圓,請感恩蚌的疼痛;當你夸贊梅花的堅韌.芳香,請感恩它在酷寒冰天里的疼痛。

  且放白鹿青崖間,須行即騎訪名山。安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開心顏。當你滿懷崇敬的心情拜讀李白詩作時,請感恩他在朝廷的失利。是那一份疼痛鑄造了他不拘一格豪邁不羈的性情。撰寫下一篇篇大氣而豁達的文章。流芳

  穿梭在毛老人家的故事里,請感恩吧!是舊中國的疼痛,給了我們一代偉人。社會的黑暗,官府的骯臟給予他的疼痛。

  疼痛誰也不想回憶,但它卻是我們成功的珍藏。

  諾貝爾的炸藥,是失敗多次的.疼痛;是周圍人無情嘲諷的疼痛。是那些疼痛推進了歷史的進步。

  凝視居里的畫像,感嘆她的無懈付出。要記得感恩,丈夫的離去縱然悲痛,但卻夯實了她研究的步伐。

  不知道疼痛的漠然更讓人感覺到沮喪和可怕。它就像一種不能在綠的枯木,熄滅了心靈上最后的希望燭光。

  而如果一棵樹木在遭遇斧鋸時還能流出疼痛的汁液;一個人在失去知覺時還能感覺到些微的疼痛,那么這種疼疼的感覺就是一種幸運;一絲福音。

  打開歷史的長卷,游蕩其中會發(fā)現(xiàn)所有的名人.偉人成功的背面都有著他/她深深的不為人知道疼痛。

  面對失利.困難.坎坷.荊棘,請堅定自己前進的步伐;與那不服輸?shù)男拍。請別隱匿于無邊的晦暗,打開心靈追逐一滴朝露;一線陽光;當你與成功擁抱之時。請記得要感恩疼痛。

  感恩的心。感謝有你,伴我一程。讓我有勇氣做我自己。

痛高中作文13

  經(jīng)過風吹雨打的我,時光的沖洗,把我的全腦中充滿了壓力,充滿了好多好多的矛盾。也讓我明白了什么東西,這似乎對于我來說實在太重要了。以前的我卻不知道什么是貧困,什么是幸福。但在有些時候,我覺得好茂發(fā)呀!事情就是變得那么的快,那么的糟,以至讓我奮發(fā)圖強,沖淡了那永不垂朽的老母,對他們的傷害太大了。以借次來傷得我好痛,畢竟,這些都是我以小惹大,錯于在自,誤認是他人的錯。!我太窩囊了,太無能了。

  還記得初中時候的我,無憂無慮,不為何事操心,每天只知道讀書也為家里做點事,就這樣我就覺得很快活。覺得生活的還比較豐盈,一家人是那樣的幸福。晚上時母親帶著我們兄妹談天說地,祥情地聽著那古老的故事,好有趣哦!現(xiàn)在看來,一切都淡化了,一切都消失了,不見了往日的蹤影。明媚的陽光照亮了整個大地,照亮了我的家,照亮了我生命所存之處?墒,照不亮我心中的痛。!可悲!心情不好時,覺得世間行樂亦如此。似乎和那墻頭上的小草一樣的結(jié)果,一樣的糟到暴風雨的打擊;叵肫鹉赣H的`那些苦,她的那一舉一動,我歷歷在目?勺屛倚闹谐錆M了激憤,一時的傷心,似乎眼淚都在那不知情河盼中旋轉(zhuǎn)。可作為一個男子漢大丈夫只有頂天立地,男兒志在四方,有淚往心里流。嘿!遠離他鄉(xiāng),家事不知曉,自己呢有沒出息。

  每當回到那個不想到的家,還是那垂目張望的家。進去坐下,聽了那些不知曉的事情。自己心中有些傷痛,可那又怎樣呢?不靠自己又靠誰呢?這個學期真后悔,我玩得好開心、好幸福,甚至玩得好厲害,真不可思議。我真想知道我是怎樣的一個人,有誰真真實實地理解我呢?我想:沒有誰,包括我自己。從今往后,我要改變我整個人。不在玩了,慢慢想起來,只要把書讀出來,以后的時間多得是,F(xiàn)在我真不該把血汗的時間用來花在那些不可用的事情上。我真有那樣的窩囊嗎?幼稚的心靈經(jīng)不住別人的誘惑?磥砦艺娴囊模刂谱约,要把自己束縛成一個堅持以自己的執(zhí)意克服心靈。我發(fā)誓:如果以后在像這個學期這樣的玩,那我以后怎么好意思去面對我的親人呢?雖然多交朋友是很好的,但我絕對不和那些不愛學習的朋友玩了。我一定要沖淡我心中的一切的一切……一切不好的東西。我要做一個有出息、有上進心、堅持自我的人。

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