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讀書(shū)伴我成長(zhǎng)高中作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編為大家整理的讀書(shū)伴我成長(zhǎng)高中作文,歡迎閱讀與收藏。
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)高中作文1
花開(kāi)花落,便是一場(chǎng)繁春,葉生葉散,又是一串事故!}記
夕陽(yáng)如歌,風(fēng)醇如酒,記憶中年輕漂亮的阿婆已經(jīng)年逾花甲,曾經(jīng)的懵懂少年已然風(fēng)度翩翩。家鄉(xiāng)不知送走了多少熱血奔騰,懷揣夢(mèng)想的年輕人,又迎來(lái)了多少目光如炬,慧眼識(shí)玉的外地投資者。時(shí)光荏苒,歲月千帆,這個(gè)我生活了多年的官莊小鎮(zhèn),亦在一路繁花里珍藏了數(shù)不清的深情與感動(dòng)。
不知從何時(shí)起,原本凄清的街道變得熱鬧非凡,曾經(jīng)的一片荒蕪成了繁華新區(qū),舊日里只有在逢年過(guò)節(jié)才有的喧囂早已化為一種平常。人潮涌動(dòng),車(chē)水馬龍,嘹亮的叫賣(mài)聲不絕于耳,回響于大街小巷。寧?kù)o的小鎮(zhèn)正在一路繁花里消散過(guò)去的破敗與荒涼,迎來(lái)屬于它的盛世華年。若說(shuō)這是屬于我們幸福的深情,那么對(duì)老一輩官莊人來(lái)說(shuō),更是一種眷戀的感動(dòng)。
忘了從何時(shí)開(kāi)始,家鄉(xiāng)那棵青蔥的大棗樹(shù)下已經(jīng)模糊了熟悉的風(fēng)景。記得從前年幼時(shí),夏天里,多多少少會(huì)有些老人在此遮陰乘涼,天南地北閑聊。由暮靄黃昏到繁星閃爍,好似有聊不完的兒女家常,有訴不盡的'人生百態(tài)。可惜后來(lái),那里再也沒(méi)有一把快掉漆的木椅了,廣場(chǎng)上熱情洋溢的澎湃音樂(lè)淹沒(méi)了空氣里燥熱卻安詳?shù)南s鳴,滿(mǎn)天飄舞的紅綢帶亦代替了老人手中搖曳的蒲扇。泛黃的故事溫暖如初,小鎮(zhèn)也在歲月星河中悄然蛻變。
不知從何時(shí)起,官莊小鎮(zhèn)的農(nóng)村中學(xué)成了遠(yuǎn)近聞名的沅陵六中。依稀想起初中那會(huì)兒泥濘的小路和滿(mǎn)是雜草的操場(chǎng),以及隱約里搖搖欲墜的周邊房屋和那擁擠狹小的辦公室。現(xiàn)在你看,哪還有半點(diǎn)破亂的印跡。優(yōu)美的綠化、新建的高樓、潔凈的操場(chǎng),還有那大氣的校門(mén)。官莊正在蓬勃發(fā)展,六中也在策馬揚(yáng)鞭,從最初的寥寥幾百人的破落學(xué)校,到如今近兩千人的現(xiàn)代校園。從最初高考的零升學(xué)率,到現(xiàn)在每年高考錄取人數(shù)成倍的增長(zhǎng)。一年又一年,小鎮(zhèn)在六月的一路繁花里送走了一屆又一屆的莘莘學(xué)子,無(wú)數(shù)的官莊子弟從這里起航,奔向祖國(guó)的大江南北。
花開(kāi)不同賞,花落不同悲。昔日蒼涼已不復(fù),如今繁華勝春光。
官莊的人,官莊的酒,官莊的茶,官莊的山,官莊的水,花開(kāi)葉生,葉落歸根,天長(zhǎng)地闊無(wú)限路,一路繁花歸故鄉(xiāng)。
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)高中作文2
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀書(shū)可以豐富知識(shí),可以讓你了解許許多多為人處事的道理,可以使你不在孤獨(dú),讓你在知識(shí)的海洋里遨游。讀書(shū)使我快樂(lè),讀書(shū)伴我成長(zhǎng)。
小時(shí)候,每當(dāng)我一個(gè)人在家的`時(shí)候,我都會(huì)拿起書(shū),美美的看上一整天,每當(dāng)我看見(jiàn)書(shū)中主人公面臨巨大困難,我都會(huì)和他一起思考,尋找答案。每當(dāng)我看到主人公被壞人捉住,受盡一切磨難,我都會(huì)十分憤怒,恨不得想進(jìn)去,幫助主人公逃離。讓那些壞人都去死。可是轉(zhuǎn)念一想,沒(méi)有壞人又怎會(huì)有好人呢?于是就不再追究了。每當(dāng)我看見(jiàn)那些壞人遇到危險(xiǎn)時(shí)我都會(huì)暗暗激動(dòng)。
每當(dāng)我出去玩時(shí),路過(guò)書(shū)店,我都會(huì)情不自禁地走進(jìn)去看看。但每次都會(huì)站在大人們旁邊。因?yàn)椴毁I(mǎi)書(shū),如果看時(shí)間久了是會(huì)被罵的。所以每次都站在大人們身旁。一旦我遇見(jiàn)好看的書(shū),我都會(huì)看上一整天,如果腿麻了就靠著書(shū)架。當(dāng)天色暗下來(lái)時(shí)我才戀戀不舍的放下書(shū),回家去。
記得我小時(shí)候最喜歡抄名言或好詞佳句。每次去書(shū)店看書(shū)時(shí)我都會(huì)帶上筆和一個(gè)小本子,當(dāng)我看見(jiàn)好詞佳句后,都會(huì)毫不猶豫的抄下來(lái),留著。我記得當(dāng)時(shí)我最喜歡“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”“和讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路”這兩句名言。我把它們寫(xiě)在我的桌子上,當(dāng)座右銘。這樣日積月累,當(dāng)年那個(gè)小本子,現(xiàn)在也已經(jīng)寫(xiě)滿(mǎn),并且也換了。
我記得小時(shí)候我最喜歡和媽媽一起去街上,因?yàn)槊看挝叶紩?huì)拉著媽媽進(jìn)書(shū)店,買(mǎi)上一兩本書(shū)。書(shū)不可能多買(mǎi)。所以只要有就足夠了;丶液笪叶紩(huì)捧起書(shū),坐在窗邊靜靜的讀著。不知不覺(jué)中,已經(jīng)晚上了。媽媽已做好飯菜,然后一邊叫我去吃飯,一邊擺放碗筷。見(jiàn)我不說(shuō)話(huà),立即有想出新招:“這是誰(shuí)的書(shū)呀?不要,我丟了!蔽衣(tīng)見(jiàn)后就立馬跑過(guò)去。結(jié)果哪里有呀?被騙了。
記得有一次,爸爸回來(lái)了,帶我去買(mǎi)書(shū)。沒(méi)想到我卻獅子大開(kāi)口,一本又一本的往收銀臺(tái)上放。爸爸說(shuō):“買(mǎi)這么多書(shū)拿不動(dòng)”。我立馬反抗。說(shuō)“沒(méi)關(guān)系,我來(lái)拿!庇谑歉吒吲d興地回家了;氐郊液螅粙寢尠l(fā)現(xiàn)了,說(shuō)書(shū)能當(dāng)飯吃嗎?買(mǎi)這么多。我立馬轉(zhuǎn)移人物。對(duì)爸爸說(shuō):“你看,媽媽又說(shuō)我了。沒(méi)文化真可怕呀!”我們?nèi)叶家恍Χ^(guò)了。
我讀書(shū),我快樂(lè),讀書(shū)伴我成長(zhǎng)。
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)高中作文3
喜歡沉淪的感覺(jué),沉淪在文字中,熟睡在文字中,讓身心的每一處與這盛大的“書(shū)香”舞會(huì)進(jìn)行零的接觸。切膚地體會(huì)到,這便是沐浴書(shū)海的舒心之感。
“人之初,性本善;性相近,習(xí)相遠(yuǎn)……”笨拙的小嘴咬牙切齒地念著這些大人文化,叉著腰搖著頭儼然一副“勤書(shū)生”的模樣。那時(shí)我會(huì)為自己“會(huì)讀書(shū)”而洋洋自得兩三天,每讀一遍仿佛品嘗完一件美味奶油蛋糕般滿(mǎn)足而快樂(lè)。偶爾,我也會(huì)有些不解:這些是什么意思呀!我便捧著那本如珍似寶的《三字經(jīng)》去找爺爺。
樹(shù)蔭下,爺爺搖著搖椅,戴著眼鏡,在靜靜地看書(shū)。很安靜,我聽(tīng)到了風(fēng)吹樹(shù)葉互相磨砂的聲音。爺爺吸著卷煙,呼出了一個(gè)個(gè)天使的“圓環(huán)”。我伏在爺爺?shù)南ド希嶂鵂敔斏砩系臒煵菸,指著?shū)本,問(wèn):“爺爺,這是什么意思呀!”爺爺笑了,臉上的皺紋像波浪一樣舒展,是那樣的慈祥。我便細(xì)細(xì)的聽(tīng),爺爺柔柔的講,有時(shí)候會(huì)伏在爺爺?shù)南ド下?tīng)到睡著,爺爺便將我摟入懷中,我睡得朦朧之間,聽(tīng)到爺爺?shù)姆瓡?shū)聲,一頁(yè),兩頁(yè),三頁(yè)……
就這樣,童年閑適的午后,就是和爺爺一起讀書(shū),看過(guò)那滿(mǎn)樹(shù)泛黃,落在頭上,爺爺那粗糙溫暖的大手,拂去樹(shù)葉,摸著我的'腦門(mén):“寶兒可長(zhǎng)不少知識(shí)啦!”我便與爺爺相視而笑,從此與書(shū)結(jié)下不解之緣。
直到爺爺不在世了,我仍會(huì)想念那張大搖椅,那張承載著多少歡樂(lè)的搖椅;還有慈愛(ài)的爺爺。我獨(dú)自坐在樹(shù)蔭下讀書(shū),清風(fēng)徐徐,就像是爺爺?shù)氖衷趽崦业哪槨?/p>
是書(shū)本,陪伴我走過(guò)多少孤獨(dú)寂寞;是書(shū)本,帶給我面對(duì)困難的勇氣和力量;是書(shū)本,讓我熱愛(ài)生活,獲得更多的知識(shí),學(xué)會(huì)成長(zhǎng)……
高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!碧热粑覜](méi)有讀書(shū),也許就不會(huì)有那出口成章的本領(lǐng),沒(méi)有溫文爾雅的修養(yǎng),當(dāng)然,也不會(huì)有今天的我。我愛(ài)讀書(shū),愛(ài)她的姿態(tài),愛(ài)她的內(nèi)涵,愛(ài)她的魅力。
回首我與讀書(shū)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,絲絲感動(dòng)涌上心頭,那一串串可愛(ài)的腳印,便是我與書(shū)本的翩翩起舞,一路上,歡聲笑語(yǔ),花團(tuán)錦簇。
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)高中作文4
高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。我覺(jué)得,書(shū)是知識(shí)的海洋,是打開(kāi)知識(shí)大門(mén)的鑰匙,也是迷失方向是的指南正。因此我們從小就要培養(yǎng)愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。
兩歲時(shí),我最早的物是一張張的正方形的卡片,上面是圖畫(huà),下面是字和拼音,這種卡片有很多種,有動(dòng)物,植物,交通工具,地理人物,還有很多國(guó)旗國(guó)徽……買(mǎi)這些卡片讀物。每天睡覺(jué)早晚,媽媽就一個(gè)字一個(gè)拼音地教我認(rèn)這些卡片。
上幼兒園了,我的讀物是一些童話(huà)故事書(shū)《格林童話(huà)》、《安徒生童話(huà)》、《一千零一夜》……那時(shí),我還不怎么會(huì)認(rèn)字,我每天晚上躺床上睡覺(jué)前,就讓媽媽給我講故事:“有一天晚上,外面下著傾盆大雨,有一位女孩到一個(gè)屋子躲雨,女孩子就在這件有著二十床被子、二十床被單的屋子里住了一個(gè)晚上。第二天起床了,女孩渾身不舒服,么回事呢?原來(lái)床和杯子中間有一個(gè)豌豆……”媽媽讀完后,我立馬拍手說(shuō):豌豆公主的故事,我喜歡聽(tīng)!
上了二年級(jí),我的讀物還是童話(huà)故事書(shū)。但是我已經(jīng)不需要媽媽的幫助了,因?yàn)槲乙呀?jīng)可以借助拼音認(rèn)識(shí)很多字了。每天我放學(xué)寫(xiě)完作業(yè),就拿起媽媽以前給我們讀的那些童話(huà)故事書(shū)重新自己閱讀起來(lái)。經(jīng)常我在房間讀書(shū),吃飯時(shí)間到了,媽媽叫我吃飯我都不知道,每都要媽媽到房間叫我們才依依不舍出來(lái)吃飯。然后一邊吃飯一邊津津有味的跟媽媽分享,我在書(shū)上看見(jiàn)的精彩故事情節(jié)。
到了四年級(jí),我的讀物更加廣泛了一些了,不在是那些兒時(shí)的童話(huà)故事了。所讀的是些名著,如《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》、《西游記》、《水滸傳》等等。我在課余時(shí)間,就喜歡讀這些,增加自己的知識(shí)面,了解古今傳奇故事人物,叢中獲得更多不同的人文地理。在這些名著中,我最喜歡的是《三國(guó)演義》之中的.被后人稱(chēng)之為“智慧的化身”的諸葛亮,他擁有非人的智慧,未仆先知,料事如神;有仁義善良、禮賢下士、君子之風(fēng)的劉備;有奸詐詭異卻是大智大勇的軍事家的曹操;還有重情重義的關(guān)羽、齊名諸葛亮的龐統(tǒng)、英明神武的趙云……喜歡的好多,要談最喜歡的就是諸葛亮和曹操了。
通過(guò)讀書(shū),我發(fā)現(xiàn)隨著年齡的增長(zhǎng),讀書(shū)的內(nèi)容越來(lái)越廣泛,學(xué)到的知識(shí)也是更加豐富多彩,感恩在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中,有讀書(shū)相伴,真好!
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)高中作文5
書(shū),給予人知識(shí),知識(shí)改變命運(yùn),讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文。從10歲到16歲,從晨曦到黃昏,從風(fēng)雨彩虹到鏗鏘玫瑰,書(shū)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響著我。
天漸漸亮了,從窗戶(hù)里漫漫透進(jìn)清光來(lái),打開(kāi)窗,哇!一陣清新的空氣,夾雜著芳香撲鼻而來(lái),好爽好涼!揉揉朦朧的睡眼,喝一杯透心涼的水,拿起《安徒生童話(huà)》,穿梭于童話(huà)世界中,險(xiǎn)惡,神秘。我看厭了保爾,回味一下白雪公主的魅力也不乏樂(lè)趣。
太陽(yáng)快落山了,黃昏的景象也不失幽靜,夕陽(yáng)一半映紅了山,一半映紅了水,這種夕陽(yáng)落山的景色是“詩(shī)情畫(huà)意”最好的拴釋。黃昏中的鳥(niǎo)兒也飛進(jìn)屬于它的巢里,我也該回到屬于自己的“巢”了。坐在窗前,嬌柔的月光羞澀的撒在我的房間,“念無(wú)與為樂(lè)者”,雙手捧起《唐詩(shī)三百首》,看窗外的點(diǎn)燈暗了又明,滅了又亮,泡一杯清茶,讓它散發(fā)出濃濃的清香。不禁使我想起了“少壯不努力,老大徒傷悲”。
從漢武帝時(shí)期到“開(kāi)元盛世”,從“開(kāi)元盛世”到“康乾盛世”,那年我10歲,讀《上下五千年》,我懂得了歷史在一天天延續(xù),國(guó)家在一天天繁榮,路是腳踏出來(lái)的,歷史是人寫(xiě)出來(lái)的,人所有的成就將會(huì)記載在自己的歷史上。
從敢于冒險(xiǎn)到流落荒島,從流落荒島至走出荒島,今年我16歲,讀《魯濱遜漂流記》,我明白了不能改變環(huán)境,只能適應(yīng)環(huán)境,“人間沒(méi)有永恒的夜晚,世界沒(méi)有永恒的冬天”。生活畢竟是美好的應(yīng)該從希望看待生活。
電閃雷鳴,雷聲隆隆,傾盆大雨從天上降到地上,好似要淹沒(méi)世界的.不平。雨絲如簾變的更細(xì)了,更密了。美好的彩虹,炫耀著五顏六色的色彩,讀《風(fēng)暴與艷陽(yáng)》,它時(shí)刻提醒我風(fēng)暴過(guò)后必是一片艷陽(yáng)天。失敗往往是成功的開(kāi)始,成功的背后蘊(yùn)含著酸楚的淚水。把握時(shí)間,積累成功,你同樣會(huì)擁有像彩虹一樣燦爛美麗的人生。
書(shū),就是這樣,或飄逸恬靜,或古雅沖淡;有時(shí)悲痛傷感,有時(shí)情意纏綿。它每時(shí)每刻都在改變著我,影響著我。
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