【精品】話(huà)題作文集合十篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的話(huà)題作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
話(huà)題作文 篇1
淺薄的天幕終究阻擋不住騰飛的“翅膀”。
聰穎的人類(lèi)堅(jiān)信一定能夠脫離眼前狹小的'生存空間的束縛，到浩瀚無(wú)邊的星空中任意翱翔。
只有無(wú)極限的追求，才是人類(lèi)本身真正價(jià)值的體驗(yàn)。
英雄睿智的人們抱著對(duì)夢(mèng)想的虔誠(chéng)，懷著滿(mǎn)腔希冀，把第一個(gè)生命送入了太空；隨后他們又踏上了人類(lèi)起源之時(shí)就幻想到達(dá)的“瓊樓玉宇”——月球；“金星”、“火星”、“旅行者”號(hào)等空間探測(cè)器也陸續(xù)登上了地月系之外的星球。
正是在無(wú)休止的深入探索中，人類(lèi)才日益發(fā)現(xiàn)先前對(duì)宇宙的概念是何等的幼稚。于是新的夢(mèng)想不斷升起：擺脫太陽(yáng)引力，越出銀河系，超過(guò)現(xiàn)今所能觀測(cè)到的范圍，到未知空間去做更無(wú)障礙的遨游。
話(huà)題作文 篇2
我有一個(gè)懶惰的壞習(xí)慣，因此鬧出了很多笑話(huà)。
今天，我就給你們講一個(gè)。不過(guò)，聽(tīng)完后，你們可別笑話(huà)我，我們拉勾。
哪天傍晚，我們?nèi)页酝炅送盹垺Ｒ膊恢趺椿厥�，我這個(gè)平時(shí)懶惰的人竟挽起了袖子，洗起碗來(lái)�！靶∠＃赐晖�，把窗戶(hù)關(guān)上�！卑职株P(guān)照著�！鞍�--”我拉長(zhǎng)了調(diào)子回答著。等我洗完了碗，依稀記起爸爸的'吩咐，“啪啪”兩下就把窗戶(hù)關(guān)上了。我望著上面的氣窗，心想:關(guān)氣窗，又要搬椅子，多麻煩。算了，管他呢!便忙自己的事去了。
晚上，我剛要上床，隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)蚊子的翁翁聲。上床后，只覺(jué)得大腿一陣癢，我舉手一拍，原來(lái)是一只吸飽了血的大蚊子。我沒(méi)在意，又繼續(xù)睡我的覺(jué)。沒(méi)想到，這些可惡的蚊子，又繼續(xù)向我發(fā)起了“進(jìn)攻”。我沒(méi)辦法，只好打開(kāi)電燈，一看，哎呦我的媽呀!床頭上、窗戶(hù)上、被單上，足有十幾只蚊子。有些小蚊子，一會(huì)兒俯沖，一會(huì)兒騰空，靈活極了，怎么也抓不住。這時(shí)，我聽(tīng)到睡在里屋的爸爸媽媽也被蚊子攪得不得安寧�！靶∠�，廚房的窗戶(hù)你關(guān)上了嗎?”“關(guān)上了……糟糕!”我不僅失聲喊出，急忙奔到廚房。只見(jiàn)氣窗敞開(kāi)著。我連忙搬來(lái)椅子，將氣窗關(guān)上。接著我又投入到消滅蚊子的“戰(zhàn)斗”中。我先把家中的蚊香點(diǎn)
話(huà)題作文 篇3
一、從話(huà)題的另一意義的角度切入
許多話(huà)題都具有多義性，如果只盯住其本義或其常用義，則構(gòu)思很難出新，寫(xiě)出的作文雖不跑題但也顯得一般化，撇開(kāi)其本義或常見(jiàn)義，轉(zhuǎn)而從其引申義或其比喻義的角度切入，構(gòu)思就會(huì)有新意。如以“水”為話(huà)題，如果從自然界之“水”這個(gè)意思層面上去理解，把“水”當(dāng)成名詞，則構(gòu)思很難出新;若把“水”理解成形容詞，如“這個(gè)人很水”，在這個(gè)層面上理解“水”的意思，則其擬題、行文都會(huì)很有新意。
二、從縮小話(huà)題內(nèi)涵的角度切入
有許多話(huà)題的意思非常寬泛，如果給話(huà)題加上一些限制語(yǔ)或修飾語(yǔ)，便縮小了話(huà)題的內(nèi)涵，有利于出新出奇。如以“第一次”為話(huà)題，縮小內(nèi)涵才有利于構(gòu)思選材，但是添加的限制語(yǔ)或修飾語(yǔ)，必須避開(kāi)大家都在寫(xiě)的這一誤區(qū)，要從自己的材料庫(kù)中許多不為人知的人、事、景、物著手。
三、從話(huà)題的逆向思維角度切入
圍繞話(huà)題，自我多方設(shè)問(wèn)，多方求答，用以開(kāi)啟思維，立意選材，這是眾多學(xué)生的一般作法。但是，大多數(shù)人只知道沿著話(huà)題正向發(fā)問(wèn)，很少有逆向發(fā)問(wèn)的。如以“尊重”為話(huà)題，可以提出“何為尊重”、“誰(shuí)尊重誰(shuí)”、“為什么要尊重”、“誰(shuí)可做尊重或被他人尊重的典范”等問(wèn)題，這些都是從正面發(fā)問(wèn)，沒(méi)能跳出常規(guī)思維的圈子;如果從“逆向”角度思考發(fā)問(wèn)，“為什么誰(shuí)不尊重誰(shuí)”、“不尊重他人好不好，為什么”、“不尊重的事例或現(xiàn)象有哪些”、“怎樣消除不尊重現(xiàn)象”等，這般的'提問(wèn)思考，就使文章的構(gòu)思、選材步入了新境。
四、從話(huà)題的另一時(shí)空的角度切入
圍繞話(huà)題，寫(xiě)自己經(jīng)歷的事，寫(xiě)自己身邊的事，從家庭、社會(huì)、學(xué)校這幾個(gè)范圍立意選材，也沒(méi)什么不好，這都是從話(huà)題的“現(xiàn)實(shí)角度”構(gòu)思的，如果能從話(huà)題的“過(guò)去”或“未來(lái)”的角度構(gòu)思，只要聯(lián)想、想象或幻想的人、事、景、物合乎情理，不管寫(xiě)的是話(huà)題的“過(guò)去”還是“未來(lái)”，只要能含蓄、曲折地反映話(huà)題的“現(xiàn)實(shí)時(shí)空”，便能寫(xiě)出頗具新意的作文來(lái)。如以“初三生活”為話(huà)題，大多數(shù)人可能都會(huì)寫(xiě)自己或同齡人的初三生活，但是如果從過(guò)去或未來(lái)的角度出發(fā)，比如寫(xiě)爺爺、奶奶的初三生活或幾十年以后自己子孫的初三生活，只要合乎情理，那都是非常有新意的作文。
話(huà)題作文 篇4
我叫丁璟，是瑯小四（1）班中隊(duì)長(zhǎng)，一個(gè)討人喜歡、聰明的男孩。要說(shuō)我的長(zhǎng)相，自我感覺(jué)還不錯(cuò)。中等身材，五官端正，天庭飽滿(mǎn)，大腦門(mén)上的一束“v”字型發(fā)式，不僅與眾不同，而且使我神采奕奕。我有一雙炯炯有神的眼睛，在長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛里透出睿智的目光，加上那兩道黑黑的眉毛、高高的鼻梁、以及說(shuō)起話(huà)來(lái)就會(huì)笑的嘴巴，很討人喜歡，公公�？湮议L(zhǎng)著一副聰明相。
要說(shuō)起聰明，那還得從入學(xué)面試講起。當(dāng)時(shí)報(bào)名面試，一位和藹可親的女老師問(wèn)我：“你喜歡什么？”我脫口而出：“喜歡算術(shù)！”她微笑著問(wèn)：“現(xiàn)在給你出一道算術(shù)題，只要說(shuō)出答案，行嗎？”“行！”我爽快地回答�！耙粔K圓蛋糕，一刀能切成2塊，兩刀最多能切成4塊，切三刀時(shí)，你最多能切幾塊？”我立馬想到，通過(guò)兩刀交叉點(diǎn)豎切，得6塊，看來(lái)不是最多；不通過(guò)交叉點(diǎn)豎切，可得7塊，是最多嗎？嘿！我眼睛一亮，興奮地說(shuō)：“8塊！”“小朋友，你怎么切的.？”老師凝神注視著我。我用手掌當(dāng)?shù)秮?lái)一個(gè)橫切的動(dòng)作，引得老師情不自禁地笑起來(lái)，說(shuō)：“對(duì)！小朋友真聰明！”說(shuō)也怪，也許是那位老師的表?yè)P(yáng)，也許我生來(lái)就有算術(shù)細(xì)胞，對(duì)算術(shù)有濃厚的興趣，而我的公公、婆婆指導(dǎo)又特別有辦法，他們總是結(jié)合課本知識(shí)，先給我夯實(shí)基礎(chǔ)，再螺旋上升，尤其重視自學(xué)方法的培養(yǎng)，使我在算術(shù)學(xué)習(xí)中如魚(yú)得水。遇到難題，想方設(shè)法找突破口，一旦難題介決，那心里呀，比喝蜜水還甜；每當(dāng)總結(jié)出運(yùn)算規(guī)律時(shí)，似乎在登山途中又上了一個(gè)石級(jí)。毫不夸張得說(shuō)，學(xué)校歷次奧數(shù)競(jìng)賽，我均出類(lèi)拔萃。
不過(guò)，聰明有時(shí)反被聰明誤。在一年級(jí)一次語(yǔ)文知識(shí)綜合競(jìng)賽中，我在班上僅得第三名，跟第一名差20多分。語(yǔ)文老師一針見(jiàn)血地給我指出：“你語(yǔ)文學(xué)習(xí)上化的時(shí)間太少，閱讀面不寬！”怎么辦，公公、婆婆說(shuō)：“語(yǔ)文是基礎(chǔ)，必須學(xué)好，要全面發(fā)展！”“啊呀，說(shuō)說(shuō)怎么做吧！”我焦急地救助�！澳阌羞@個(gè)態(tài)度就好辦�！彼麄冋f(shuō)，“我們訂一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃好嗎？”“行！”我信心十足地回答。打那以后，我按計(jì)劃學(xué)習(xí)，不偏科，語(yǔ)文學(xué)習(xí)上特下勁，幾年來(lái)，我讀了四大名著（少年版），讀了大量?jī)?yōu)秀童話(huà)，欣賞了一系列優(yōu)美散文、兒童文學(xué)、詩(shī)歌、少兒百科知識(shí)……不少好的作品，我都寫(xiě)讀后感，平時(shí)重視口語(yǔ)交際，練隨筆，功夫不負(fù)有心人，我的語(yǔ)文水平突飛猛進(jìn)，在近兩次語(yǔ)文知識(shí)綜合競(jìng)賽中，名列前茅。還在《全國(guó)優(yōu)秀作文選》（小學(xué)）上刊登過(guò)習(xí)作。
親愛(ài)的讀者，你一定會(huì)認(rèn)為我算術(shù)水平因此受到影響吧，哈！恰恰相反，語(yǔ)文水平的提高，我的奧數(shù)水平也水漲船高。上學(xué)期末，因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，被評(píng)為鼓樓區(qū)“學(xué)習(xí)之星”；由于我全面發(fā)展，榮獲瑯小“小主人”獎(jiǎng)學(xué)金和證書(shū)，經(jīng)過(guò)激烈竟?fàn)�，我獲得南京市“科學(xué)小博士”一等獎(jiǎng)。親愛(ài)的讀者，這就是我，一個(gè)討人喜歡而聰明的男孩，棒不棒？！
話(huà)題作文 篇5
看到曾經(jīng)熟悉的東西，還是會(huì)意猶未盡的想起你。郭敬明曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，寂寞的人會(huì)用力記住在生命中出現(xiàn)過(guò)的每一個(gè)人。我想，我就屬于這類(lèi)人。
但是真的很討厭這樣消極墮落整天想著你的自己。所以每天我都要自我暗示，告訴自己我很討厭你，拿著你的缺點(diǎn)放在我的眼前。可是適得其反，我非但沒(méi)有更加討厭你，反而理所當(dāng)然地接受了你所有缺點(diǎn)。
我想，人真是一種非常奇怪的動(dòng)物。
怎么辦，每次看你自信滿(mǎn)滿(mǎn)地走上臺(tái)去，我都投入全部精力盯著前方看，朋友說(shuō)我那時(shí)的樣子癡迷地可怕，眼睛會(huì)發(fā)光。
我想我這輩子也就這樣了，也只會(huì)這樣刻骨銘心地喜歡一個(gè)人。
你知不知道，你戴著黑色眼鏡，眼睛大大的，亮亮的，整張臉都是和諧的可愛(ài)，有種想和你親近的沖動(dòng)�？墒俏疫�是選擇了默默無(wú)聞，假如我的張揚(yáng)讓你討厭我，我想還是這樣被你一視同仁的好。
比爾蓋茨曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，這個(gè)世界從來(lái)都不是公平的，你要學(xué)會(huì)去習(xí)慣它。
我想再有你的日子里，我一點(diǎn)點(diǎn)接受，一點(diǎn)點(diǎn)習(xí)慣。因?yàn)橛心悖颐刻旄嬖V自己今天是一個(gè)美好的日子，因?yàn)轳R上就可以見(jiàn)到你了。那次過(guò)馬路的時(shí)候，暮色已濃，就因?yàn)榭吹揭粋�(gè)男人的'身影和你是那么的相似，所以我無(wú)意識(shí)地停在馬路中間看的呆住了，被前面的司機(jī)罵了一頓。
為了你，我努力做個(gè)好孩子。不上網(wǎng)吧，不談戀愛(ài)。把全部的精力投入到學(xué)習(xí)中去，開(kāi)始了我人生最漫長(zhǎng)又有意義的旅程。我相信，你始終會(huì)在前方，等我。
你說(shuō)，我拭目以待。
話(huà)題作文 篇6
話(huà)題：我看克隆
【文題設(shè)計(jì)】
閱讀下面的材料．根據(jù)要求作文：
1997年2月22日，英國(guó)羅斯林研究所的科學(xué)家用體細(xì)胞克隆綿羊獲得成功，在世界上引起巨大震動(dòng)。一時(shí)間，克隆綿羊“多利”成為動(dòng)物界最耀眼的“明星”，其“咩咩”的叫聲迅速響遍全球�？寺○B(yǎng)多利的第一聲啼叫距今只有短短幾年時(shí)間，克隆技術(shù)便取得一系列重大突破�？寺∈�、克隆牛、克隆豬、以及多種克隆動(dòng)物的下一代相繼誕生。同時(shí)，轉(zhuǎn)基因技術(shù)、基因療法、人類(lèi)和其也物種基因組破譯等領(lǐng)域都取得重大突破。
動(dòng)物克隆技術(shù)的重大突破，克隆技術(shù)的應(yīng)用，尤其是在克隆人的問(wèn)題上引發(fā)了世界范圍的爭(zhēng)論。有人認(rèn)為，克隆技術(shù)對(duì)人類(lèi)來(lái)說(shuō)，是一把“雙刃劍”。一方面．它是人類(lèi)科學(xué)的進(jìn)步，能夠給人類(lèi)帶來(lái)巨大的福音。另一方面它將對(duì)生物多樣性提出挑戰(zhàn)。也有人認(rèn)為，克隆技術(shù)一旦被濫用于克隆人類(lèi)自身，將不可避免地失去控制，帶來(lái)空前的生態(tài)混亂，并引發(fā)一系列嚴(yán)重的倫理道德沖突。
你是怎樣看待這個(gè)問(wèn)題的？請(qǐng)以“我看克隆”為話(huà)題，寫(xiě)一篇文章。
注意：
�、倭⒁庾远�；
�、谖捏w自選；
③題目自擬；
④不少于800字。【寫(xiě)前指導(dǎo)】
克隆綿羊的誕生，意味著人類(lèi)可以利用哺乳動(dòng)物的一個(gè)細(xì)胞大量生產(chǎn)出完全相同的生命體，完全打破了亙古不變的自然規(guī)律。這是生物工程技術(shù)發(fā)展史上的一個(gè)里程碑，也是人類(lèi)歷史上的一項(xiàng)重大科學(xué)突破。轉(zhuǎn)基因技術(shù)、基因療法、人類(lèi)和其它物種基因組破譯等領(lǐng)域取得的重大突破，預(yù)示著2l世紀(jì)是生物世紀(jì)的預(yù)言正在變成現(xiàn)實(shí)。這些都是無(wú)庸置疑的。但是由于生物技術(shù)在很大程度上涉及人類(lèi)自身，因此一定要理性地對(duì)待這項(xiàng)生物技術(shù)，使其沿著健康的道路發(fā)展。這是題目的意圖之一。，
材料中關(guān)于克隆技術(shù)應(yīng)用的幾種看法，是對(duì)當(dāng)今人們認(rèn)識(shí)的高度概括，也是非常重要的提示。在寫(xiě)作“怎樣看待這個(gè)問(wèn)題”時(shí)，可以贊同其中的一種寫(xiě)正論文，也可以反駁寫(xiě)駁論文或既駁又立；還可以另辟蹊徑闡發(fā)自己獨(dú)特的`見(jiàn)解，描述自己獨(dú)特的想象�？梢跃涂寺〖夹g(shù)講克隆技術(shù)；也可以拓寬思路，由生物技術(shù)的克隆聯(lián)想到自然界人及人類(lèi)社會(huì)思想、行為的類(lèi)克隆的種種現(xiàn)象，把克隆引申為“模仿”“抄襲”“完全照搬…’重復(fù)”及“人云亦云”等。要求中雖說(shuō)“文體自選”，但似乎更適合寫(xiě)議論文和想像色彩濃的童話(huà)。寫(xiě)議論文，不管是立還是駁。如果能穿插一些合理的想像，描述克隆將會(huì)給未來(lái)帶來(lái)的美好或荒唐的景象，將更能增強(qiáng)議論的效果。
話(huà)題作文 篇7
綠，它是大自然的本色；綠，它是我們心靈的顏色。不必說(shuō)“草色入簾青”的優(yōu)雅，不必說(shuō)“綠樹(shù)村邊合”的美妙，不必說(shuō)“春風(fēng)又綠江南岸”的意境，不必說(shuō)“綠楊蔭里白沙堤”的宏闊，單說(shuō)江南春之綠就足以讓我們陶醉。每當(dāng)我們徜徉在嫩綠的初柳下，每當(dāng)我們流連于蒼翠的`樹(shù)影下，每當(dāng)我們……
我們是否能感受到綠給心靈的震動(dòng)？
朝陽(yáng)斜斜地照射著，留下長(zhǎng)長(zhǎng)的亭亭的倩影。那古老的墻壁上似乎有什么在躍動(dòng)。它到底是什么？是并不鮮艷的綠苔。人們可能會(huì)疑惑：這有什么美的？不錯(cuò)，綠苔的綠淡淡的，若隱若現(xiàn)，卻給古老的江南古墻平添了一絲生命的氣息！看，它正在躍動(dòng)，慢慢地融入了城市的血液。它帶來(lái)的綠是如此獨(dú)特，使古城的滄桑顯得如此年輕……
提起江南，不能不提典雅的小橋，而談到小橋，則無(wú)法不提橋下緩緩流動(dòng)的綠！
這綠色的河流像一條綢帶環(huán)繞著蒼蒼古城，使古城顯得如此嫵媚多姿。
如果不是水的流動(dòng)，誰(shuí)不會(huì)把它當(dāng)成綠色的寶石長(zhǎng)帶。
話(huà)題作文 篇8
今天我和爸爸心血來(lái)潮做燈籠。我們找來(lái)了鐵絲、彩紙、剪子、鉗子等工具。本想做個(gè)園的大燈籠，可是爸爸總是握不圓，試了好幾次，最后放棄了，改作方燈籠。
我們先用粗鐵絲固定成一個(gè)正方體骨架，再用細(xì)鐵絲一圈一圈的繞在底部來(lái)固定蠟燭，最后量尺寸剪紙，幫它穿上了漂亮的外衣。
我的小燈籠做好了，擔(dān)心它亮度不夠，決定挖個(gè)洞洞散光，我在一側(cè)挖了一個(gè)熊的`頭，在對(duì)面挖了一個(gè)小老鼠的頭，還有胡子呢！
太好玩了！
話(huà)題作文 篇9
在一個(gè)多變的世界上,什么樣的事都可能發(fā)生,什么樣的人都可能出現(xiàn),道德的約束是沒(méi)有可能避免未來(lái)的現(xiàn)實(shí)的.當(dāng)我們有意無(wú)意地從國(guó)家民族社會(huì)團(tuán)體過(guò)臉時(shí),我們才真正的發(fā)現(xiàn)生活僅依靠從風(fēng)俗習(xí)慣中分化出來(lái)而成為相對(duì)獨(dú)立的社會(huì)意識(shí)形成的道德維持是不行的,事實(shí)上,實(shí)踐證明社會(huì)的和諧發(fā)展還需要一把有尺度的枷鎖—法律。
我總覺(jué)得人是沒(méi)有可能完全排除欲望的，當(dāng)我們面對(duì)那些無(wú)法畫(huà)地為牢的欲望時(shí)，我們心里無(wú)形的道德界線(xiàn)是不可能控制使我們進(jìn)行一種精神的崇高，我們將會(huì)在潛意識(shí)思想的驅(qū)使下逐步走入永遠(yuǎn)走不出的深淵。弗洛伊德也曾說(shuō)過(guò)。
從一個(gè)角度看，世界無(wú)疑是一，而從另一個(gè)角度看，世界無(wú)疑又是二。那么就采取一分為二看問(wèn)題，待世界。正是這樣，道德的存在是值得思考的。
從理性角度看，有些事我們不應(yīng)該做的，從情感出發(fā)，那些事我們做了。如果這樣，道德的規(guī)范是不能處理滿(mǎn)意的，顯然少了一種有理性的活動(dòng)。
道德似江河之水，法律似生命之流，它們形成兩股對(duì)生存線(xiàn)裝滿(mǎn)足及發(fā)展不可或缺的.力量。從某種程度上講，法律還是道德隱性支撐的能量，將道德和人類(lèi)生存環(huán)境及人類(lèi)生存意義等問(wèn)題聯(lián)系在一起的。
理性的欠缺是人類(lèi)永遠(yuǎn)所存在的問(wèn)題，由此也帶來(lái)了一系列值得我們完善解決的問(wèn)題。這當(dāng)然有多方面的原因。法律不是從來(lái)就有的，是隨著私有制階級(jí)和國(guó)家的出現(xiàn)而逐步產(chǎn)生的，也就是說(shuō)在道德約束不了不完美的情況下出現(xiàn)的。從法律發(fā)展史來(lái)看，法律是一重復(fù)雜的社會(huì)歷史現(xiàn)象。只有透過(guò)各種現(xiàn)象把握深藏其后的本質(zhì)才能深刻的揭示某種表象。
法律講究的是真相，事物的本質(zhì)。每個(gè)事物都有其兩面——虛無(wú)和實(shí)體，表象和本質(zhì)。我們要如何判斷哪一個(gè)是有理的呢？誰(shuí)說(shuō)的話(huà)才是真的呢？總不能“公說(shuō)公有理，婆說(shuō)婆有理”你都信吧。我的回答是，法律。法律區(qū)別了其他社會(huì)規(guī)范首要之處不在于它是由國(guó)家創(chuàng)制并保證實(shí)施的，也就是說(shuō)，法律是有國(guó)家強(qiáng)制性，既對(duì)違法行為的否定和制裁，又對(duì)合法行為的肯定和保護(hù)。國(guó)家無(wú)法創(chuàng)造一塊他舉不起來(lái)的石頭。正因?yàn)檫@樣，法律的存在對(duì)于人類(lèi)來(lái)說(shuō)是有效的，可以起到一定的作用，也是有理由的。
法律是一把刀，這把刀不是憑空出現(xiàn)的，而是需要特定時(shí)代的物質(zhì)生活條件。在階級(jí)社會(huì)中，有什么樣的生產(chǎn)關(guān)系，就有什么樣性質(zhì)和內(nèi)容的法律，究其受益者，還是統(tǒng)治階級(jí)，相應(yīng)地生產(chǎn)力水平也制約著法律的發(fā)展。不難設(shè)想，在階級(jí)社會(huì)里產(chǎn)生的法律會(huì)給底層的人帶來(lái)多少好處，在生產(chǎn)力水平低下的奴隸社會(huì)制定出平等《憲法》。
我國(guó)的社會(huì)主義法律，在社會(huì)不斷進(jìn)步下已經(jīng)初步形成一個(gè)規(guī)范體系，國(guó)家的主要方面基本上做到了有法可依，限制了人類(lèi)的無(wú)限欲望。從不同的角度看，我國(guó)的法律對(duì)全面建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo)有創(chuàng)造性與突破性。如果說(shuō)道德是一種社會(huì)轉(zhuǎn)型及發(fā)展過(guò)程中頗具有中國(guó)特色的傳統(tǒng)，那么法律則是中國(guó)和諧發(fā)展的一種獨(dú)特的景觀。
在我看來(lái)，一個(gè)社會(huì)的穩(wěn)定及發(fā)展失去支撐它的能力，那這個(gè)社會(huì)就會(huì)混亂到什么事都可能發(fā)生。道德是帶動(dòng)整個(gè)國(guó)民素質(zhì)的，事實(shí)上，法律在一定意義上你為了一個(gè)在道德上的切入口，賦予了個(gè)人行為的收斂性，從而使社會(huì)保持穩(wěn)定。一旦缺失這樣的系統(tǒng)，無(wú)所遵循，社會(huì)就會(huì)失去力量，引發(fā)許多爭(zhēng)論的焦點(diǎn)，帶來(lái)不可消失的沖突，最終難免像前蘇聯(lián)一樣解體。
亞里士多德說(shuō)過(guò)：“道德是一體的。”我想說(shuō)：“法律是一分為二的�！�
話(huà)題作文 篇10
一生一世的愛(ài)——1314�！}記
愛(ài)一個(gè)人希望她過(guò)得好，看見(jiàn)她的笑，所有煩惱都忘掉。
一個(gè)人想著一個(gè)人……
傾聽(tīng)時(shí)光緩慢流逝的聲音，記憶成倒帶，領(lǐng)著我泛舟在記憶的溪河上，舟停了，記憶也定格在了那年，那天。
在走廊里，徘徊著一個(gè)熟悉的背影，她走來(lái)走去，心神不寧，眉頭緊鎖，在看仔細(xì)一點(diǎn)，她的眼，她的唇，是媽媽嗎？“哈”，“啊嗚哇啊”，正當(dāng)我欣喜時(shí)，病房里傳來(lái)一陣撕心裂肺的哭聲。媽媽的神情變得緊張起來(lái)，她用自己的手捂住了心，眼淚大把大把的往下掉。她再也忍不住了，張開(kāi)了嘴，無(wú)聲的吶喊。此時(shí)的哭聲仍回蕩在長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊里，久久不肯散去。媽媽最終還是蹲在了墻角抱著頭，失聲痛哭。憔悴的媽媽?zhuān)y著頭發(fā)，哭紅了眼角，也哭啞了聲音。這時(shí)，爸爸拿著一大袋藥和一大疊藥單匆匆的趕往這里。看見(jiàn)媽媽蹲在了墻角哭著，爸爸立馬甩開(kāi)了所有拿在手上的東西，扶起了媽媽?zhuān)瑡寢尵拖褚恢粺o(wú)助的折斷了翅膀的小鳥(niǎo)找到了依靠，依偎在爸爸的懷里，這才放聲哭了起來(lái)。在倆人擁抱的那一剎那，爸爸竟然也掉落了眼淚�！鞍柰郯 薄质且魂嚳蘼暎职謰寢尪季o貼在窗口，努力想看一眼那痛苦著的孩子。雖然只是半小時(shí)時(shí)間，但對(duì)于父母來(lái)說(shuō)那是何等漫長(zhǎng)。醫(yī)生護(hù)士們出來(lái)了，媽媽趕緊拉住醫(yī)生，不停地問(wèn)著“我女兒怎么樣了，他怎么哭的這么厲害……。醫(yī)生，一定要幫幫我啊……”直到醫(yī)生說(shuō)不用擔(dān)心，孩子沒(méi)有危險(xiǎn)，媽媽才肯放手，也松了一口氣。爸爸也在一旁不停地安慰媽媽。
爸爸進(jìn)去了，可媽媽卻遲遲未進(jìn)，她沒(méi)有去安慰親吻她的孩子，反而貼著窗戶(hù)，咬著牙，媽媽又一次的流淚了，她含含糊糊的'說(shuō)了一大通，最清楚的是“孩子，別怪媽媽狠心，長(zhǎng)大后你就會(huì)明白媽媽做的是對(duì)的，媽媽是為了你好�！眿寢尩淖旖窃缫蚜鞒隽缩r紅的血，可她卻全然不知……
我實(shí)在看不下去了，這段令人傷痛，心碎的往事。那眼淚，那語(yǔ)言，讓我重新認(rèn)識(shí)了我的媽媽?zhuān)@個(gè)偉大的女人！當(dāng)我與媽媽沖突時(shí)，就想著媽媽曾經(jīng)為了我灑了一地的心碎，這不是錯(cuò)覺(jué)，心中的怒火自然也就熄滅了
一個(gè)人愛(ài)著一個(gè)人……
媽媽愛(ài)著我，我愛(ài)著媽媽?zhuān)欠輴?ài)，永遠(yuǎn)不會(huì)變。