我的青春我做主作文

（精選）我的青春我做主作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的我的青春我做主作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

我的青春我做主作文1

　　機(jī)遇總是垂青有夢(mèng)想能堅(jiān)持的人�；蛟S這份夢(mèng)想是稚嫩的，但只要不放棄，一切皆有可能。

　　——題記

　　“叮鈴鈴……”手機(jī)響了，我摁下接聽鍵�！靶⊥�！”手機(jī)里傳來(lái)好朋友七念哽咽而激動(dòng)的聲音：“咱們晉級(jí)了！”“晉級(jí)了？！”我高興地跳起來(lái)，兩個(gè)月來(lái)所經(jīng)歷的一幕幕重現(xiàn)于眼前。

　　“你確定要參加‘校園歌唱家’比賽？再過(guò)一個(gè)多月可要期末考試了！”看著七念遞來(lái)的海報(bào)我驚訝地問�！笆堑模�我要參加！咱們一起參加好不好？錯(cuò)過(guò)了，可就沒機(jī)會(huì)了！”她滿眼渴盼著盯著我說(shuō)�！澳恰�…好吧”，帶著一絲猶豫，我答應(yīng)了下來(lái)。

　　隨后的日子，充實(shí)和快樂同在。在緊張復(fù)習(xí)功課之余，我們有時(shí)間就排練，七念的嗓子還沙啞了幾天。

　　隨后的日子，挑戰(zhàn)與抉擇并存。得知我倆要參賽的消息后，許多同學(xué)好言相勸，但也有一些表示輕蔑：“就你倆這水準(zhǔn)，海選能過(guò)嗎？可不要‘陪了夫人又折兵’喲！”老師也語(yǔ)重心長(zhǎng)地找我倆談心：“你們還小，這種比賽以后有的是機(jī)會(huì)，可本學(xué)期的期末考試卻只有一次，要掂量出輕重！孩子，還是好好復(fù)習(xí)應(yīng)考吧！”“怎么辦？”七念憂郁地問我�！斑�記的《士兵突擊》中的許三多嗎，記的把一池水都洗成墨色的'大書法家王羲之嗎，記的魯迅先生講的‘走自己的路，讓別人去說(shuō)吧’那句名言嗎？更何況，都到這一步了�！蔽乙詥柎鹚�。她想了一會(huì)，拉著我的手堅(jiān)定地說(shuō)：“堅(jiān)持！”“對(duì)，千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)！”我鄭重地點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)，我倆都笑起來(lái)。

　　終于順利通過(guò)了海選。但面對(duì)一周后將要舉行的晉級(jí)比賽和即將到來(lái)的期末考試的雙重壓力，我病了。媽媽心疼地說(shuō)：“寶貝，實(shí)在不行，就別硬撐了。”“媽媽，我沒事，我是不會(huì)放棄的！”媽媽聽了，搖著頭嘆著氣走了。七念經(jīng)常來(lái)看我，同我一起復(fù)習(xí)，問我最多的一句話：“小晚，堅(jiān)持還是放棄？”“當(dāng)然是堅(jiān)持，我們絕不輕言放棄！”

　　七天時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝。到了晉級(jí)比賽這一天，霓虹燈打到了我們頭上，七念慢慢開口：“長(zhǎng)大以后，我笑著奔跑，也害怕跌倒失去……”全場(chǎng)安靜，曲終，掌聲雷動(dòng)�？赡苁菦]有恢復(fù)好，又或者是激動(dòng)，我感到身體有點(diǎn)不舒服，早早回家等待消息。

　　“喂，小晚？”“嗯。我們晉級(jí)了！”“七念，你累嗎？”“不累。這段時(shí)間的青春我們沒有浪費(fèi)，我的青春我做主！”

我的青春我做主作文2

　　如夢(mèng)的歲月，如雪的靈魂，如水的心境編織多少燦爛的未來(lái)？當(dāng)心中揚(yáng)起人生的奮斗之帆，便吟詠青春之歌；當(dāng)夢(mèng)里奏響生命的樂章，縱讓個(gè)性飛揚(yáng):我的青春，我做主！

　　青春不是年華，而是心境，如水的心境。有的水一瀉千里,奔騰不息，唯永不停息的追求方能成就千古流傳的偉績(jī)，那便如一生為遠(yuǎn)大目標(biāo)而不懈奮斗者。有的人如清瑩透澈的清水一般，為人處世堅(jiān)持正確的原則，為人所敬仰。也有甘于平庸而碌碌無(wú)為者，就如同那廣闊平原上或群山環(huán)繞中的靜湖一般，囿于一隅，波瀾不興。

　　每個(gè)人的青春都有自己的活法，那各樣的水會(huì)在我們心中激蕩起伏，泛起陣陣漪漣當(dāng)我們的青春蕩漾在靜幽的清湖上，我們要奮力激起屬于自己的浪花，理智的選擇起舞的方向，傾心主宰自己的命運(yùn)，讓生命在深水里涌流！

　　歲月悠悠，衰微只及肌膚，熱忱拋卻，頹唐必至靈魂。憂煩惶恐或是喪失自信，定使心靈扭曲，意氣如灰。歲月應(yīng)是一首歡樂的歌，不該有過(guò)多的淚水融進(jìn)音符和旋律。把青春當(dāng)做一幅絢麗的油彩畫，不要讓殘缺暗淡顏色和畫筆。當(dāng)意識(shí)到，生命是一條單向車道，永遠(yuǎn)都不可能再次路過(guò)相同的風(fēng)景，我們真該全身心的感受生活中快樂的真諦。誠(chéng)然，我的青春，可以選擇微笑，點(diǎn)綴如花歲月，讓熱情照亮生命的曙光！

　　一位哲學(xué)家說(shuō)過(guò)，青春是一種限時(shí)貨幣。當(dāng)一個(gè)人盡情的揮霍這種貨幣帶來(lái)的享受時(shí)，就意味著青春逝去之時(shí)。年輕的朋友們，請(qǐng)把握住我們美麗的青春吧！我的青春由我做主！我做主的青春，就是讓青春長(zhǎng)成一棵粗壯的大樹，讓樹的'枝枝葉葉匯成一片生命的光澤；在青春的世界里，讓沙粒變成珍珠，石頭化作黃金，枯枝長(zhǎng)出新葉，沙漠布滿深林

　　追逐青春的夢(mèng)想，凌空搏擊風(fēng)雨！當(dāng)微風(fēng)撫摸青春的花蕾，歲月便記下你多年來(lái)的起早貪黑，讓我們用筆尖描繪美麗的青春。當(dāng)青春被迷茫縈繞，請(qǐng)遙望那曦星辰仍依戀著明月的方位，讓那縷縷星光融化往日的苦樂喜悲，成功的希冀便如癡如醉，再大的坎坷也會(huì)勇敢面對(duì)。我的青春，讓心隨夢(mèng)想展翅高飛！

　　我的青春讓我來(lái)歌唱！

　　演練我的青春，讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲。讓我們奔跑在舞臺(tái)上，展現(xiàn)一顆顆有價(jià)值的靈魂。青春充溢著詩(shī)意，蘊(yùn)含著哲理，讓我們?cè)谏�活中云卷云舒，塑造像藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵，昂首挺胸的走在前列。我的青春我做主，人生會(huì)更精彩！

我的青春我做主作文3

　　《中國(guó)達(dá)人秀》這個(gè)節(jié)目中涌現(xiàn)了許多蝸牛般平凡的小人物。平凡到找不出好詞形容他們，而他們卻譜寫了生命的錦繡華章。

　　有這樣一對(duì)舞蹈搭檔：男孩失去了雙腿，只能依靠輪椅；女孩失去了雙臂。

　　要知道，對(duì)舞蹈演員而言，手和腳是多么重要的搭檔。失去雙手，無(wú)法展現(xiàn)舞蹈藝術(shù)的的優(yōu)美；失去雙腿，意味著無(wú)法完成任何簡(jiǎn)單的跳躍。這種打擊對(duì)普通舞蹈演員而言無(wú)疑是致命的！

　　而他們卻在他們殘存的軀體上向世人展現(xiàn)了一段別樣的舞蹈。女孩失去雙臂，沒關(guān)系，男孩的雙手可以為女孩撐起一片天空；男孩失去雙腿，也無(wú)防，女孩孱弱的身體努力地向男孩貢獻(xiàn)自己的力量。

　　當(dāng)舞蹈趨向高潮之時(shí)，我只能感受到兩個(gè)人似乎融為了一體，他們的舞姿輕盈曼妙，韻律和諧，舞者的神韻在他們身上體現(xiàn)地漓盡致！

　　舞者的手和腿是他們的生命，失去了，也就意味著藝術(shù)生命的喪失！他們兩個(gè)也曾想過(guò)放棄，痛過(guò)，哭過(guò)，抱怨過(guò)，最終決定相互扶持。

　　他們清楚，因?yàn)樽约旱牟蛔�，注定自己在舞蹈這條路上要付出更多的辛勞，奮斗的路上，他們有過(guò)痛和淚，但他們?nèi)哉钩岣唢w。作為一名正常人，我自愧不如，然之后我內(nèi)心所想到的，是更奮前行。他們的舞步將會(huì)是我人生旅程的引導(dǎo)。

　　24歲，對(duì)一名女孩而言，那是人生最最燦爛的季節(jié)。124厘米的高度摧毀了一個(gè)女孩展示身材的所有夢(mèng)想，124厘米的高度把很多的熱望都送入了無(wú)底的深淵。而對(duì)生活更多的期待，讓她放開了身材矮小引來(lái)的自卑。勇敢地走上舞臺(tái)，用自己嘹亮的.嗓音向觀眾展現(xiàn)了自己音樂方面的天賦。一首《螢火蟲》，既點(diǎn)亮了他藝術(shù)的生命，也把她的的心靈唱響了。她雖然很普通，就像那一只小小的螢火蟲，卻努力發(fā)光發(fā)亮，照亮城市的一角，打造屬于自己的藍(lán)天。

　　在公司，和同事們的關(guān)系就像白雪公主和七個(gè)小矮人一樣。所不同的是，公主變矮了，而矮人變高了。在事業(yè)方面，她積極工作，努力開擴(kuò)，力爭(zhēng)上游。

　　不要再為“我的青春誰(shuí)做主”而犯嘀咕，應(yīng)明白“我的生命我做主”。我們每個(gè)人手中握著自己的未來(lái)，未來(lái)如何，就看我們自己了。因?yàn)槲业那啻何易鲋鳌?/p>

我的青春我做主作文4

　　我的青春我做主，人生因此更精彩。

　　青春如同一首歌，每一個(gè)跳動(dòng)的音符都是它的靈魂；青春如同一幅畫，每一個(gè)燃燒的色彩都是它的杰作；青春又如同一首詩(shī)，每一個(gè)優(yōu)美的句子都洋溢著新生的暢快。

　　青春是精彩的，青春是絢麗的。它是白色的，代表著純潔與善良；它是紅色的，代表著激情與奮進(jìn)；它是藍(lán)色的，代表著廣袤與無(wú)際；它是金色的，代表著收獲與喜悅；它是綠色的，代表著生機(jī)與希望；它是紫色的，代表著神秘與夢(mèng)幻。

　　青春是充滿童話色彩的，不信，你聽，那位白發(fā)蒼蒼的老人在向他的孫子講述著青春的故事“從前，在那遙遠(yuǎn)的東方盛開著一朵美麗而又巨大的花，在花的中央正熟睡著一個(gè)孩子，他的名字叫“青春�！�

　　他每天都很快樂，每天都對(duì)未來(lái)充滿希望。他有一個(gè)任務(wù)，那就是幫助孩子們戰(zhàn)勝困難、教孩子們戰(zhàn)勝困難的方法，然而當(dāng)孩子們學(xué)會(huì)了本領(lǐng)后，他就會(huì)悄然離去，不發(fā)出任何聲響。”是啊，青春就是這樣悄然的來(lái)臨又悄然的離去，每個(gè)人都不感覺到青春的.到來(lái)，但每個(gè)人都會(huì)留戀它的到來(lái)，因?yàn)榍啻菏怯邢薜�，青春是不可也是無(wú)法收藏的。

　　青春是夢(mèng)想的載體，它如同一艘帆船，載著孩子們?cè)诓ɡ瞬惑@的大海中尋找夢(mèng)想的足跡；青春是一把鑰匙，帶著孩子們勇敢的打開一扇又一扇神秘而又笨重的大門，尋找著夢(mèng)想的身影；青春又如同一雙翅膀，攜著孩子們翱翔于蔚藍(lán)的天空中，享受著夢(mèng)想所帶來(lái)的喜悅。

　　青春是美好的，青春是燦爛的。它如同荷花一般清潔高雅；它如同梅花一般堅(jiān)強(qiáng)勇敢；但它又如曇花一般短暫美麗，卻能留給人們永恒的記憶。

　　雖然青春會(huì)消逝，但它如同世間萬(wàn)物的生存法則一般，在它消失的同時(shí)又孕育出新的青春，所以我們應(yīng)該邁出大步，勇敢而又堅(jiān)定的去擁抱青春，放歌青春。

　　青春，一個(gè)活力的代名詞，一個(gè)激情的代名詞，它需要我們?nèi)グ盐�，需要我們�(nèi)ブ髟住Ｒ粋�(gè)人在成功的時(shí)候都先學(xué)會(huì)主宰自己的命運(yùn)，那么作為正值青春年華的我們就應(yīng)該學(xué)會(huì)主宰自己的青春，要學(xué)會(huì)我的青春我做主，那樣，我們的人生才會(huì)有價(jià)值，才會(huì)更精彩。

我的青春我做主作文5

　　青春是太陽(yáng)，充滿無(wú)限朝氣，是綻放光彩和展現(xiàn)自我的舞臺(tái)；青春是大樹，充滿無(wú)限生機(jī)，用綠色的光芒感染所有的生命，使綠永遠(yuǎn)留在人間；青春是小鳥，充滿理想和斗志，在天空中舞動(dòng)舞姿，為大地紡織出一幅美麗的圖畫。

　　步入青春，總有一些不可避免的事情發(fā)生，青春也像人生的路，有的平坦，使人感到愉悅，奮發(fā)向前；有的崎嶇，使人感到艱辛，畏縮不前。而我的青春期就是從逆境中成長(zhǎng)的。

　　戰(zhàn)痘，讓我“成熟”

　　“是火山爆發(fā)還是世界大戰(zhàn)，怎么臉上留下了他們的戰(zhàn)斗痕跡——痘痘�！蔽夷弥�鏡子在一旁發(fā)悶。難道這是青春期的預(yù)兆嗎？“唉……”

　　回到學(xué)校面對(duì)同學(xué)們的指指點(diǎn)點(diǎn)，心情更加消沉。突然有個(gè)男同學(xué)沖我笑著說(shuō)：“麻子臉，怎么這么丑呀！”本來(lái)我想臭罵他一頓，可是想想：罵了他，又可以改變什么呢，倒不如勇敢去面對(duì)。

　　于是我決定戰(zhàn)痘，因?yàn)槲抑�道我的青春掌握在我手中，而我就是青春的主宰者。作�?zhàn)方式：樂觀面對(duì)；心情指數(shù)：5顆星。于是我開開心心面對(duì)每一天，不僅使生活感到充實(shí)，而我的人際關(guān)系也超出了想象中的。戰(zhàn)痘勝利后，我也成熟了，更重要的是我掌握了青春。

　　住宿，讓我獨(dú)立

　　步入青春期，我成熟多了，唯獨(dú)那依賴性還存在。

　　我從小就很依賴父母，去那里都離不開他們。記得有一次，爸媽出差了，家里只有我和爺爺，我傷心地哭了足足一晚。所以從那以后，我與父母寸步不離。

　　由于離學(xué)校比較遠(yuǎn)，我被父母送到學(xué)校住宿。聽到這消息后，傷心透了。新班主任得知后，找到我談話，給我說(shuō)起她的經(jīng)歷，說(shuō)她的經(jīng)歷與我很相似。而她還鼓勵(lì)我去克服戰(zhàn)勝困難，學(xué)會(huì)獨(dú)立面對(duì)生活。慢慢地我也懂得，只有選擇去面對(duì)困難，才是真正掌握生活的'能者。

　　有時(shí)我自問：青春是人生的一個(gè)分岔口嗎？是我們自我完善和心靈磨練的一次旅程嗎？直到后來(lái)我才明白，如果磨練可以使你意志力變得堅(jiān)強(qiáng)，那么你的青春是寶貴的；如果磨練可以使你樂觀去面對(duì)現(xiàn)實(shí)，那么你青春是偉大的；如果磨練可以使你對(duì)未來(lái)充滿希望，那么你的青春是瀟灑的。

　　用自己的方式把握自己的青春，那才是最有價(jià)值，最寶貴的青春人生。

我的青春我做主作文6

　　有人把孩子比作是一張白紙，當(dāng)他漸漸長(zhǎng)大，白紙上便揮灑了越來(lái)越多的顏色。我想我的青春我作主，我要自己書寫自己的人生，只不過(guò)下筆時(shí)應(yīng)慎重。

　　的確，老師、家長(zhǎng)對(duì)我在白紙上作的畫會(huì)有一些影響，但我不能完全將筆交給他們！他們就像是繪畫老師，只能偶爾握著我的手涂描幾筆，畢竟，我的人生還是需要自己來(lái)書寫。

　　作為人生的執(zhí)筆者，冰心奶奶送了兩個(gè)字“珍重”。小小的兩個(gè)字，飽含了冰心奶奶對(duì)下一代的關(guān)心；小小的兩個(gè)字，蘊(yùn)含著深深的意義。對(duì)于人生，青年時(shí)下的每一筆對(duì)以后都是一生的影響。小時(shí)候養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，長(zhǎng)大后便會(huì)一直留著，想改掉也難了。所以，下筆一定要珍重，就像對(duì)待自己最喜愛的東西一樣用心靈細(xì)細(xì)地刻畫，絕不給未來(lái)留下一絲遺憾。

　　有的人胡亂涂抹，長(zhǎng)大后無(wú)法擦去，永遠(yuǎn)都落下了傷口，甚至不敢回想那段往事；有的人精心描繪，長(zhǎng)大后很出色，成為佼佼者，談起那段往事便充滿自豪感。用全部的心血珍重地描繪，我相信，人生會(huì)擁有炫麗的色彩。

　　當(dāng)發(fā)現(xiàn)下筆不慎帶來(lái)嚴(yán)重的后果時(shí)，有人慌張，有人恐懼，有人猶豫。于是提起筆卻不知如何描繪，放下，又提起，又放下……在這提起與放下之間，時(shí)間飛逝而過(guò)，錯(cuò)過(guò)了最佳的下筆時(shí)光。冰心奶奶說(shuō)：“時(shí)間正翻著書頁(yè)，請(qǐng)你著筆！”時(shí)間在不知不覺間悄然流逝，當(dāng)人生一頁(yè)又一頁(yè)地翻過(guò)，請(qǐng)趕緊著筆，讓人生和春天一樣，擁有很多很多的色彩，而不單單只擁有白色。請(qǐng)及時(shí)下筆，讓人生沒有空白。小時(shí)候就像繪畫的`初期，如果沒有認(rèn)真繪畫，長(zhǎng)大后就不知道如何作畫，只能讓人生空留一片空白。

　　當(dāng)我下筆描繪我的人生時(shí)，一定會(huì)想起冰心奶奶的這句話：“青年人，珍重地描寫吧，時(shí)間正翻著書頁(yè)，請(qǐng)你著筆！”我相信帶著冰心奶奶的這句話，我一定可以在人生的畫本里，留下最炫麗的筆畫，讓人生沒有遺憾。在我白發(fā)蒼蒼的時(shí)候，回顧小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的日子，我可以自豪地說(shuō)：“嗯，我人生的基礎(chǔ)打得好，因?yàn)槲业那啻河晌易约鹤髦�，沒有讓別人來(lái)掌握，而且做得非常好！”

　　我的青春我做主，自己執(zhí)筆，去精心描繪屬于自己的人生。我會(huì)一直記著冰心奶奶的話：“青年人，珍重地描寫吧，時(shí)間正翻著書頁(yè)，請(qǐng)你著筆！”

我的青春我做主作文7

　　“人的一生最寶貴的就是青春。”青春是美好的，擁有青春，我們不怕失敗，因?yàn)槲覀兠刻於颊驹谛碌钠鹋芫�上，相信一切都可以從頭再來(lái)，青春是幸福的，擁有青春，我們不怕勞累，因?yàn)槲覀兂錆M活力，就如初升的太陽(yáng)，從白天跑到黑夜，青春是……

　　我們就正處在這樣一個(gè)似火的年華，擁有比別人更多的時(shí)間，更多的精力，能夠更好地享受這美好的大千世界。從前有一只鳥，和同類的鳥兒們一樣，快活自在地生活在茂密幽暗的樹林里。漸漸地，這只鳥長(zhǎng)大成了一只身強(qiáng)力壯、富有活力的年輕的大鳥。然而，在同類的鳥兒趁著青春的年華努力向著自己的夢(mèng)想前進(jìn)的時(shí)候，它卻在彷徨，卻在猶豫，在森林里無(wú)所事事地飛行，就像被蜘蛛網(wǎng)粘住的獵物，不知所措。很快，這只年輕的大鳥變成了沉著穩(wěn)重，沒有活力的老鳥。當(dāng)同類的鳥兒實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想——有的環(huán)游了世界，有的到達(dá)了極高的藍(lán)天，有的則看到了最美麗的.風(fēng)景……并且早已筑好了溫暖舒適的巢的時(shí)候，它卻還在彷徨，還在猶豫。當(dāng)其它的鳥兒在安適的家中安度晚年的時(shí)候，它就這樣平平凡凡、枯燥無(wú)味地度過(guò)了一生，像一杯白開水，平平淡淡、無(wú)滋無(wú)味……這只鳥兒沒有好好地珍惜自己寶貴的青春，平庸地度過(guò)一生，是多么可惜，是多么可憐�。〉�是，它只能怪自己的猶豫與彷徨，又能怨誰(shuí)呢？

　　我的青春誰(shuí)做主？我的青春我做主！青春是美好的，但更是短暫的，猶如曇花一現(xiàn)，更是不可挽回的，猶如奔向大海的滔滔江水。所以，我們要珍視青春，珍惜青春，不要讓彷徨與猶豫主宰我們的青春，不要讓這短暫而絢麗的黃金時(shí)間白白流逝。青春是我們?nèi)松�中一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是一個(gè)分岔口，而分岔口后面的路應(yīng)該由我們自己去選擇，由我們自己去探險(xiǎn)，我們自信樂觀、堅(jiān)負(fù)不屈、持之以恒地面對(duì)路上的一切困難，還是在分岔口前不知所措？是走向成功，還是通往失�。窟@一切都由我們自己去決定，由我們自己去做主！

　　我的青春誰(shuí)做主？我的青春我做主！青春，我們的大好時(shí)光，我們的黃金時(shí)段，我們的轉(zhuǎn)折點(diǎn)……我們應(yīng)該好好利用這個(gè)最重要的，最寶貴的時(shí)間，努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)，積極參加有意義的課外活動(dòng)；多讀我們成長(zhǎng)有益的書籍，開闊我們的視野，鍛煉自己的身體，陶冶自己的情操，增強(qiáng)我們自己各方面的能力，提高自身的素質(zhì)，才能讓我們?cè)谵D(zhuǎn)折點(diǎn)后的人生道路上一帆風(fēng)順、勇往直前。

　　我的青春誰(shuí)做主？我做主！

我的青春我做主作文8

　　水一般的青春，風(fēng)一樣的歌。四季花開花落讓人心碎卻不曾疲憊，青春蕩起的朵朵浪花讓人勞累卻不曾后悔。

　　一年春事，桃花紅了誰(shuí)？

　　燦爛的青春，左手清風(fēng)明月，右手碧海晴空。一路乘風(fēng)而來(lái)，承載的是如花美眷，迎接的是幸福與希望，留下的是歡樂的記憶，生命就是這樣在曼妙的時(shí)光中醞釀出繁華。曾經(jīng)，一代偉人毛澤東面對(duì)湘江秋水，滿懷激情地吟出：“恰同學(xué)少年、風(fēng)華正茂、書生意氣、指點(diǎn)江山、揮斥方遒，”可見此年春，青春紅了櫻桃，綠了芭蕉。

　　一份張狂，青春舞動(dòng)了誰(shuí)？

　　風(fēng)華正茂的我們張狂叛逆，放蕩無(wú)羈尋自由，仿佛天再高，路再遠(yuǎn)，都是我們馳騁的疆場(chǎng)，風(fēng)再急、雨再大都擋不住我們前進(jìn)的腳步，人情在冷淡、社會(huì)在復(fù)雜都有一片讓我們釋放正能量的空間。曾幾何時(shí)，叛逆指導(dǎo)我們扇動(dòng)翅膀掙脫父母的懷抱，曾幾何時(shí)，爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心領(lǐng)導(dǎo)我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)上盡情揮灑汗水，曾幾何時(shí)，理想督促我們立下必勝的誓言。張狂的青春肆意地舞動(dòng)著婀娜的身姿，長(zhǎng)長(zhǎng)的水袖溫柔地?fù)崦�著青春張狂的真�?/p>

　　一街暗香，闌珊尋了誰(shuí)？

　　萬(wàn)里紅塵閱遍，也只為尋一朵紅蓮；冷雨敲窗，清寒料峭，仍有心香一瓣。青春與理想如影隨形地行走在成長(zhǎng)之路上，一路尋尋覓覓，一路磕磕絆絆。的確我們?cè)�跌到過(guò)，沮喪過(guò)、迷茫過(guò)，但我們卻未曾放棄過(guò)。因?yàn)槲覀兌�得，我們的青春哪怕遍體鱗傷也要活得漂亮，因?yàn)槲覀兿嘈�，“衣帶漸寬終不悔、為伊消得人憔悴”之后必是“眾里尋他千百度、驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的完美結(jié)局。

　　一段流年，青春銘記了誰(shuí)？

　　花似年，年如水，流水流年流走那些青澀的時(shí)光。曾經(jīng)一起寫下理想的'人，曾經(jīng)開得無(wú)比絢爛的花，曾經(jīng)的苦辣酸甜…。在青春的岔路口分別后就隨著時(shí)光的步伐走向了遠(yuǎn)方。就這樣，青春一步步向前走去，一步步逝去美好的曾經(jīng)，最后只留下自己帶著珍貴的記憶，帶著不變的信念，帶著對(duì)理想的不懈追求走向遠(yuǎn)方，尋找遠(yuǎn)方理想的天堂。我相信，等到我們都已八十歲時(shí)，依舊會(huì)用十八歲的熱情回顧這場(chǎng)青春的盛宴。

　　我的青春我做主，趁著這艷陽(yáng)天、豐收日，以理想為目標(biāo)，以?shī)^斗為動(dòng)力，大步走向前走去。

我的青春我做主作文9

　　童年的夢(mèng)，七彩的夢(mèng)；童年的歌，歡樂的歌；童年的腳印一串串；童年的故事一摞摞。豐富多彩的童年，是生命的第一個(gè)階梯，是成長(zhǎng)進(jìn)步的第一個(gè)腳印，是未來(lái)旅途的第一個(gè)站點(diǎn)�？墒撬�的童年，卻是黑暗的，沒有孩子的純真與歡樂，他——就是高爾基。

　　高爾基在《童年》這本書中塑造了一個(gè)擁有悲慘童年的主人公——阿廖沙，這正是高爾基童年的真實(shí)寫照。阿廖沙四歲喪父，跟隨慈祥的外祖母來(lái)到了自私的外祖父家。外祖父是一個(gè)性情粗暴的小染坊主，而阿廖沙的兩個(gè)舅舅也是如此。阿廖沙就在這樣的一個(gè)家庭成長(zhǎng)，飽受了同齡人所不曾經(jīng)受的虐待。面對(duì)外祖父的專橫、殘暴，面對(duì)舅舅們的自私、貪婪，阿廖沙每天目睹著親人間的勾心斗角，嘗盡了人間困苦。外祖母給予了阿廖沙信心與力量，給予了他光明與溫暖。外祖母用她的愛撫慰阿廖沙心靈的創(chuàng)傷，使他看到了希望，有了在這個(gè)家庭活下去的力量，黑暗終將過(guò)去，未來(lái)是屬于光明的`。所以，高爾基說(shuō)：“她（外祖母）一出現(xiàn)，就把我叫醒了，把我領(lǐng)到光明的地方，用一根不斷的線把我周圍的一切連結(jié)起來(lái)，織成五光十色的花邊。她那對(duì)世界無(wú)私的愛豐富了我，使我充滿了堅(jiān)強(qiáng)的力量以應(yīng)付困苦的生活的�！�

　　與阿廖沙相比，我們是幸福的，我們不需要默默忍受痛苦，反而，我們擁有了很多。我們需要的是自立，面對(duì)挫折時(shí)，不是逃避，而應(yīng)該勇敢地面對(duì)，不輕言放棄。人生中總有些不愉快甚至令人絕望的事，難道我們就這樣失去信心了嗎？不，不是的。我們應(yīng)該在痛苦中尋找快樂，在絕望中尋找希望，要相信：黑暗過(guò)去，黎明的曙光總會(huì)到來(lái)。阿廖沙雖生活在一個(gè)殘暴、貪婪、自私的家庭中，但是老長(zhǎng)工格里戈里教會(huì)了他要做一個(gè)正直的人，小茨岡教會(huì)了他什么是善良。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)對(duì)任何不堪的現(xiàn)實(shí)充滿希望，保持不滅的信心，即使面前的是黑暗，也努力做一個(gè)正直、善良、樂觀的人。

　　早年不平凡的經(jīng)歷，磨礪了高爾基的斗志。掩卷沉思：名人之所以被人所敬仰，是因?yàn)樗麄兺�往做出了常人做不到的成�?jī)。對(duì)照我們優(yōu)越的生活環(huán)境，更應(yīng)該珍惜大好的青春年華，讓青春綻放不同的精彩，迎來(lái)生命的輝煌。從現(xiàn)在開始，就讓青春的腳步邁得更結(jié)實(shí)些吧，就讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧，我的青春我做主！

我的青春我做主作文10

　　讀著優(yōu)美生動(dòng)的文字，你的面前是不是浮現(xiàn)出一個(gè)清純活潑的青春女孩形象，你是不是從中照見了自己的影子？青春是個(gè)性的，自由的，美好的。只有在年少的青春里，我們才可以如此自信如此坦然地做一回真實(shí)的自己。既然如此，我們何不理直氣壯地對(duì)這個(gè)世界說(shuō)：我的青春，我做主！

　　我是一個(gè)花季的青春女孩，我的腦海里充滿了幻想與憧憬，我的心中有著太多的“我喜歡”……

　　我喜歡一個(gè)人走在路上，最好穿一身黑色的衣服，裝出一副冷峻的表情，酷酷地注視著世間的每一個(gè)角落……

　　我喜歡自由自在地吹著口哨，盡管“歌不成歌，調(diào)不成調(diào)”，但我仍然喜歡，旁若無(wú)人地，逆著風(fēng)，迎著雨……

　　我喜歡靜靜躺在草地上仰望藍(lán)天，看著白白的云，綠綠的樹，聽著枝頭的鳥叫，感受著輕風(fēng)的撫摸，我有時(shí)會(huì)傻傻地想：我要把那悠悠的云扯下一片做紗巾……

　　我喜歡扎一條長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾拖在腦后，任憑額前的頭發(fā)隨著風(fēng)兒飄起，然后胡亂地撩起一縷置于耳后；當(dāng)然，我也喜歡偶爾扮一扮淑女，纖纖做細(xì)步，精妙世無(wú)雙……

　　我喜歡聽音樂，找個(gè)安靜的地方躲起來(lái)，塞上耳機(jī)，聽著歌手或高昂或低沉、或嘶啞或輕盈、或愉悅或傷感的旋律，心情也會(huì)不由得隨之輕舞飛揚(yáng)。

　　我喜歡看動(dòng)畫片，幼稚？管他呢！盡管我正邁著青春的步伐走向未來(lái)，但我卻總是無(wú)緣由地喜歡欣賞木偶無(wú)邪的笑臉、夸張的動(dòng)作。一個(gè)個(gè)短小精美的故事讓我感受到無(wú)窮的生命活力，留給我無(wú)邊的遐想……

　　我喜歡讀書，小說(shuō)、散文、武打的、言情的、感悟人生哲理的，一個(gè)個(gè)神奇的方塊字在我的眼底變成活躍的'精靈，讓這火似的精靈充實(shí)著我的思想——我喜歡。

　　我喜歡“心血來(lái)潮”，奇怪嗎？這竟然也會(huì)是我的嗜好！心血來(lái)潮時(shí)哼上幾句叫不出名字的歌；心血來(lái)潮時(shí)對(duì)著鏡子模仿某個(gè)明星擺幾個(gè)自認(rèn)為酷酷的動(dòng)作，然后對(duì)著自己做個(gè)鬼臉；心血來(lái)潮時(shí)揮筆，寫點(diǎn)驚喜的發(fā)現(xiàn)，寫點(diǎn)生活的感悟，有時(shí)還會(huì)不知天高地厚地涂抹幾首小詩(shī)……

　　我喜歡，青春的我喜歡從平淡的生活中找尋我的歡喜。因?yàn)�，我的青春我做主�?/p>

我的青春我做主作文11

　　今年的燈火節(jié)開的很熱鬧，我坐在爹堅(jiān)實(shí)的肩頭，路上人潮涌動(dòng)，我左手一支糖葫蘆，右手一盞紙糊的星星蠟燭燈籠，樂滋滋地看著人們你推我擁，倒有些鶴立雞群的意味了。突然，遠(yuǎn)處閃過(guò)了一個(gè)白色的身影，像是跟我一般大的樣子，風(fēng)流倜儻的白色青龍長(zhǎng)裙直垂地下，身環(huán)青綠紗帶，臉龐白皙照人，一頭烏黑如黛的發(fā)絲，直入瀑布般漫下柳肩。怎有如此俊秀落拓的女子？我整看得出神。只感爹的身子猛地晃了一下，我低頭看，是一個(gè)楚楚可憐的小叫花子，最大也不過(guò)我這個(gè)年齡，他衣衫佝僂，拼命拽著我爹的錦袍，眼巴巴的看著我手中的糖葫蘆，爹無(wú)可奈何地看著我，我伸手把糖葫蘆爽快地扔給了他。抬頭看時(shí)，已不見那女子的身影。

　　我沮喪的很，后來(lái)去燈火通明的廟里祈福時(shí)，我像模像樣的跪下來(lái)，從牙縫里憋出了幾個(gè)字：如果你真的能顯靈，就讓我再見到她吧。說(shuō)著又磕了幾個(gè)頭。睜眼時(shí)，我去看見那本來(lái)就憨憨笑著的鎮(zhèn)山之佛，笑得更燦爛了。

　　三年后，我獨(dú)自去逝景山的寺里學(xué)藝。

　　逝景山是個(gè)美麗的地方，這里有一處仙湖，據(jù)說(shuō)是梧桐仙人以前路過(guò)留下的，湖面呈梧桐葉狀，四面環(huán)山，名曰靜洼湖。我在湖邊散了散步，方覺神清氣爽，心曠神怡，我想，這真是個(gè)修身養(yǎng)性的好去處。

　　師傅說(shuō)我有武功的`天賦，于是我不論春夏秋冬、風(fēng)雪冰霜每天早晨比寺里師姐師弟們?cè)缙鸷瞄L(zhǎng)時(shí)間，跑到靜洼湖旁反復(fù)練習(xí)基本功。太陽(yáng)還未升起的靜洼湖很靜，甚至沒有鳥鳴，霧氣厚重，有時(shí)我都會(huì)誤以為自己是一位神通廣大的仙人。

　　于是我便成了所有學(xué)藝弟子里的榜樣。他們一有空就來(lái)討教我練武功的訣竅，我總是樂呵呵的跟他們調(diào)侃，我同時(shí)也是寺里最有人緣的人。而跟我相反的是一位師姐，不知道為什么她的右半張臉被紗�？桃庹谧。�像是在隱瞞著什么，曾有調(diào)皮的師弟去揭她的面紗，她拼死不肯摘下。那一定有什么不可告人的秘密。我在玩鬧時(shí)她總是坐在一邊，斜眼看著我，不時(shí)從鼻子里哼出一個(gè)傲慢的聲調(diào)，她仿佛更蔑視那些討好我的人，只要他們已接近她，她就避出去老遠(yuǎn)。這真是個(gè)奇怪的女子。

我的青春我做主作文12

　　我們充滿活力，我們張狂奔放，我們自命不凡，我們自信獨(dú)立，我們熱愛生活。同樣我們也時(shí)時(shí)刻刻與祖國(guó)在一起。

　　聽說(shuō)發(fā)生地震，雪災(zāi)時(shí)，我們心痛過(guò)，我們勇敢站出來(lái)響應(yīng)。因?yàn)�，我們知道“一方有難，八方援”，即使是微薄之力，也是我們的一份愛心。同時(shí)，我們也暗下決心“一定要加油，長(zhǎng)大后使祖國(guó)更加美麗富強(qiáng)”。不錯(cuò)，我們就是以青春為資本，知識(shí)為基礎(chǔ)的祖國(guó)的未來(lái)，我們就是無(wú)與倫比的。

　　在家里，我們是說(shuō)一不二的小皇帝。的確，我們是有些任性，但我們不會(huì)無(wú)理取鬧，也懂得以父母為中心，因?yàn)槲覀冎�道父母為我們做的`一切都不是理所當(dāng)然的，卻都是為了我們好。他們是讓我們來(lái)熱愛，尊重和感激的，我們沒有資格去忤逆他們，孝敬他們是我們的義務(wù)。我們或許還不成熟，但我們并不是不懂事，只是不同人之間表達(dá)的方式不同罷了。

　　在學(xué)校，我們?cè)谝黄饸g聲笑語(yǔ)，雖然了解每位父母都是望子成龍，望女成鳳的，但父母的期望太重了，使我們壓力大得快喘不過(guò)氣來(lái)，學(xué)校作業(yè)壓力本就大，父母這邊還施加雙重壓力又如何做到心平氣和的學(xué)習(xí)呢。在他們眼里，現(xiàn)在生活條件好了，不求別的，只要自己的孩子好好學(xué)，考上好大學(xué)，找個(gè)好工作。但成績(jī)總會(huì)有懸殊，每一個(gè)人都想考第一，但第一只有一個(gè)，這么多人，總會(huì)有個(gè)名次，因?yàn)橛辛瞬顒e，同學(xué)們才有沖勁，所以我們每個(gè)人都是不服輸?shù)暮脤W(xué)生。

　　在大人眼里，我們似乎更加開放了，我們不屑于那種“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的生活，像那種書呆子是不會(huì)被現(xiàn)代高速發(fā)展的社會(huì)所接納的，在激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中，這種人必定會(huì)被淘汰。我們現(xiàn)在崇尚自主創(chuàng)業(yè)、多方面發(fā)展。我們就是要與眾不同，我們要活出自己的特色，讓全世界都來(lái)關(guān)注有個(gè)性的我們。

　　我們還未踏入社會(huì)這個(gè)復(fù)雜的大家庭，但我們并不是什么也沒做，偶爾獨(dú)自出去闖一闖也是好的。關(guān)注社會(huì)生活，了解社會(huì)，為以后走進(jìn)社會(huì)打好基礎(chǔ)，是我們共同的原則。積極參加各種公益活動(dòng)，一方面，關(guān)注國(guó)家，為社會(huì)奉獻(xiàn)，另一方面，給自己一些經(jīng)驗(yàn)，這是一舉兩得，也是我們聰明的表現(xiàn)。

　　現(xiàn)在都說(shuō)“一代不如一代”，我想這并不正確，不是一代不如一代，而是社會(huì)在發(fā)展，人們?cè)谶M(jìn)步，這一代與下一代之間有所不同罷了。我們“追星”、趕時(shí)尚、非主流，但這不能說(shuō)明我們比上一代的差，這只是一種發(fā)展，我們也有不足，但我們自信，我們是獨(dú)一無(wú)二的！

我的青春我做主作文13

　　問：我的青春誰(shuí)做主？

　　答：我的青春，當(dāng)然我做主！

　　——題記

　　“青春”多么美好的字眼，席慕容曾說(shuō)過(guò)，生命是一條奔騰不息的河，而我們都是那過(guò)河的人，河的左岸是青春，右岸是衰草的低眉吟唱。用青春磨礪心靈，就如歌者一般靈動(dòng)，畫家一般睿智。用時(shí)光的水晶感悟：青春，太棒了！用時(shí)代的步伐表達(dá)：

　　我的青春，我做主！

　　具有落雁之容的王昭君，剛過(guò)豆蔻年華，是風(fēng)華正茂的少女，便懷著對(duì)生命的憧憬，愛情的向往，背負(fù)起國(guó)家的歷史使命，像一只失群孤雁，銜一枝青春的橄欖，翱翔于瀚海，播撒人間的和平。昭君，你毅然決然，義無(wú)反顧地決定讓漫漫沙漠變成茵茵綠洲。這是你茂盛的青春，少婦的榮光，生命的繁榮，也是民族的友好，世界和平的象征。你雖然位古，但你的青春不老，化作了青冢，化作了沙漠的胡楊�！�—你的青春，你做了主！

　　一名普通的女導(dǎo)游，不過(guò)是滄海的一粟，小草一株，但在災(zāi)難瞬間降臨時(shí)，卻折射了人性的光芒，彰顯出青春的.魅力。當(dāng)旅游出交通事故，一車游客呼喊救命時(shí)，你卻對(duì)救援人員說(shuō)，不要管我，先救他們。旅客一一被救出，而你的雙腿卻永遠(yuǎn)殘廢了。坐在副駕駛座上的你，本可逃脫，你卻選擇了放棄。你的青春沒有殘廢，是健美的，你用青春的美，帶給了人們希望。——你的青春，你也做了主！

　　“爸爸，媽媽，我在學(xué)校的音樂班報(bào)了名，我以后準(zhǔn)備學(xué)音樂，你們同意嗎？”“學(xué)什么音樂！？難道你以后還想當(dāng)個(gè)明星？學(xué)音樂既浪費(fèi)青春，又浪費(fèi)金錢，還不如學(xué)美術(shù)來(lái)得實(shí)際些呢！瞧，隔壁家你李阿姨的兒子學(xué)的就是美術(shù)，現(xiàn)在是個(gè)設(shè)計(jì)師，年薪十幾萬(wàn)，多好啊！你也去學(xué)美術(shù)，將來(lái)也能像他一樣，別再打?qū)W音樂的主意�！薄安荒軐W(xué)音樂，你看電視上唱歌的有一個(gè)正經(jīng)人嗎！聽我和你媽媽的話去學(xué)美術(shù)。學(xué)美術(shù)將來(lái)可以當(dāng)畫家、老師、設(shè)計(jì)師，還可以開畫室……多好�。　薄鞍职�，媽媽，我愛音樂，我對(duì)音樂不感興趣，更何況音樂并不像你們說(shuō)得那樣，它是一門藝術(shù)，能陶冶人的情操，請(qǐng)你們不要?jiǎng)儕Z我的愛好，不要強(qiáng)迫我學(xué)美術(shù)。即使你們不支持我學(xué)音樂，我也決不會(huì)放棄的！”——我的青春，我當(dāng)然也做主！

　　青春是漂亮的容顏，瀟灑的風(fēng)度，文明的語(yǔ)言，心靈的純凈；是輕盈的步履，自然的紅唇，熾熱的情思。青春是美好的，但，美好的青春，需要我們用勤勞的雙手去描繪；需要我們用清醒的頭腦去對(duì)待；需要我們自己主宰。

　　我的青春，我做主

我的青春我做主作文14

　　十六歲的花季，雨季埋葬著我的歡笑，我的眼淚，我的理想。我的花季，雨季是屬于我的，我的青春也是屬于我的。我有權(quán)利來(lái)主宰我的青春。

　　——題記

　　如果說(shuō)人生是五彩繽紛的，那么青春必是其中最絢麗的一抹；如果說(shuō)人生是動(dòng)靜交融的，那么青春必是其中最活力四射的一份。

　　燦爛地猶如初升太陽(yáng)的面紗，靈秀地猶如崖邊的一枝百合，熱情地猶如一株紅色的玫瑰，散發(fā)著撩人的芬芳。她——讓我如此深深著迷。

　　我們的舞會(huì)邀請(qǐng)你，你用美妙的聲音，健康的身體趕走了死寂，點(diǎn)燃了熱情。我們的社會(huì)也需要你，你的旺盛的精力，你的聰明的才智，你的無(wú)私的.奉獻(xiàn)，讓全世界呈獻(xiàn)一片光明，讓人們的心靈一片澄澈。我們的科技進(jìn)步需要你，你對(duì)勝利的執(zhí)著，你對(duì)自己的無(wú)比的自信以及不懈的努力，幫助我們推進(jìn)了文明。

　　因?yàn)橛辛四�，在生命的鴻溝前，我們不再退卻；因?yàn)橛辛四�，在墜落的邊緣，我們始終有掙扎的力量；因?yàn)橛辛四�，在充滿荊棘的坎坷路上，我們的心頭始終有勝利殿堂陽(yáng)光的照耀；因?yàn)橛辛四�，在失敗的低谷，我們給自己再來(lái)一次的機(jī)會(huì)。

　　如果沒有你，珠穆瑯瑪峰上不會(huì)有人類的足跡；如果沒有你，西藏高原不會(huì)有長(zhǎng)年駐守的綠色身影；如果沒有你，人類隊(duì)伍將猶如鈍頭的箭。真的不敢想象，沒有你的世界，會(huì)多么寂靜無(wú)聲，多么枯燥乏味。

　　我們不需要你滿腦的智慧，滿身的經(jīng)驗(yàn)以及深遂理智的眼光，只需要用你的熱情、無(wú)畏與干勁起航我們的帆船；只需要你的堅(jiān)毅韌性，向暴風(fēng)、海浪挑戰(zhàn)，直到把它們打敗。

　　不要責(zé)怪自己的輕狂，那是年輕最明亮的標(biāo)記；不要自卑自己的淺薄，經(jīng)過(guò)歲月的打磨，你會(huì)得到滿載的智慧和經(jīng)驗(yàn)。

　　但不要放縱自己的欲望，那猶如一灘旋渦，會(huì)將你轉(zhuǎn)入無(wú)底深淵，真正的青春應(yīng)該學(xué)會(huì)掌握方向。

　　沒有腐朽，沒有倒退，你的眼光如嬰兒般明亮。請(qǐng)擁抱我吧，讓我的生命煥發(fā)迷人的光彩，直教日月黯然。

　　人生就是一張白紙，未來(lái)就靠我們的雙手去繪畫。因此我們就應(yīng)該用五彩繽紛的畫筆，去創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的人生。我的青春，應(yīng)該由我來(lái)做主。

我的青春我做主作文15

　　青春如一支古琴曲，須得自己用心去彈奏方可成韻。倘若一味地遵循模仿，則無(wú)疑會(huì)千篇一律而毫無(wú)動(dòng)人之處。

　　暑假即將逝去，心血來(lái)潮的我突然生出了種蒜的念頭。時(shí)值初秋，離種蒜的季節(jié)還差些時(shí)日。農(nóng)民出身的父親早已熟知各種農(nóng)作物的收播日期，便勸我別那樣白費(fèi)功夫。望著好不容易找到的老蒜——幾瓣小蒜歪歪斜斜地靠在一起，毫無(wú)生機(jī)，我?guī)缀醵家�放棄了�?/p>

　　但是，在好奇心的驅(qū)使下，我渴望著能目睹大蒜的生命歷程，讓蒜苗那簇青春的綠在我的呵護(hù)下盡情綻放。不禁想起了兒時(shí)與父親種蒜的經(jīng)歷，我便決心讓自己的大蒜發(fā)芽成長(zhǎng)。

　　模仿上次父親帶我種蒜的方法，我挑了兩瓣最大的蒜種了下去。我在心中默念著，讓大蒜快些發(fā)芽吧！我仿佛看到了有旺盛的生命力被積聚在蒜頭處，只待一聲號(hào)令遍一齊突破蒜皮的束縛。一天過(guò)去了，兩天過(guò)去了，可大蒜卻毫無(wú)動(dòng)靜。我有些沮喪，后悔當(dāng)初不聽父親的勸告，浪費(fèi)了時(shí)間、白費(fèi)了心思，一旁的父親則有些得意。漸漸地，我失去了信心，不再去關(guān)心那兩瓣我曾寄予生命的希望卻令我沮喪的蒜瓣了。

　　一周過(guò)去了，偶然間我去陽(yáng)臺(tái)，發(fā)現(xiàn)蒜瓣竟長(zhǎng)出了嫩白色的細(xì)根，那可是生命的希望��！我拿起顯露出生命跡象的蒜瓣，走到父親面前，說(shuō)：“您不是說(shuō)它不會(huì)活嗎？”父親又一次用他的理論打擊了我，一般農(nóng)作物都是先發(fā)芽后出根，可它卻為何遲遲不發(fā)芽呢？剛剛?cè)计鸬南Ｍ�之火一下子被澆滅了。我不禁覺得有些慚愧，真想終止實(shí)驗(yàn)，丟掉這令我羞愧的小蒜。但望著那細(xì)嫩的根須，似乎又飽含了汲取生命之綠的渴望。我便下定決心，要讓這生命的.春天進(jìn)行到底。

　　臨近開學(xué)，當(dāng)我再去看那背負(fù)著生命希望的小蒜時(shí)，發(fā)現(xiàn)它居然拱出了墨綠色的小芽，實(shí)驗(yàn)成功了！我再次把它拿給父親看時(shí)，他終于無(wú)言以對(duì)了。后來(lái)，他還為我買來(lái)了植物營(yíng)養(yǎng)液，好讓我的小蒜長(zhǎng)得更加結(jié)實(shí)，讓青春在我的手中盡顯光彩。

　　如今，蒜苗已經(jīng)30厘米長(zhǎng)了，墨綠色的兩片狹長(zhǎng)的綠葉，高高地向上挺立著，在微風(fēng)中搖曳，充滿了青春的活力，根須則密密麻麻地在水下交織著，折射出銀白色的光芒。父親的預(yù)言沒能妨礙它青春的綻放，今后，也不再會(huì)有什么能阻礙它的茁壯成長(zhǎng)。

　　它挺拔的兩片綠葉輕輕搖晃著，似乎在招搖著：我的青春我做主！

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