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我的青春擺渡人作文

時(shí)間:2023-07-19 17:02:32 話題作文 我要投稿

我的青春擺渡人作文(匯編3篇)

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編收集整理的我的青春擺渡人作文,歡迎大家分享。

我的青春擺渡人作文(匯編3篇)

我的青春擺渡人作文1

  擺渡人,這是一個(gè)新鮮的名詞,擺渡人原本是一本書的名字,作者在原著中寫到“擺渡人,其實(shí)就是你靈魂深處的那個(gè)人。”,在網(wǎng)絡(luò)上人們常說“擺渡人,生命中的過客,有過交集但不會(huì)走到一起。”而對(duì)于我來說也許有那么一個(gè)人可以稱為我的擺渡人,確切的說是青春的擺渡人。

  人潮川流不息的地鐵站,永遠(yuǎn)是那么擁擠,伴隨著巨大的齒輪聲地鐵來了,站在擁擠的人潮之中,門開了,車上車下,人們都盯著冰冷的手機(jī)屏幕,上車之后我驚訝的發(fā)現(xiàn)有一位大約二三十歲的上班族沒有玩手機(jī),而是現(xiàn)在看一本書,我便出于好奇,仔細(xì)的`打量著此人,他似乎有著人們所說的福相,先入眼的是是那引人注目的“大耳”,尤其是那耳垂令人驚訝,其次才是他的臉頰以及他的“富貴鼻”。繼續(xù)再看看是他的一身西裝革履,隱約給人一種感覺這個(gè)人很可靠。

  一會(huì)過去,我打開了買的一罐汽水,可能是因?yàn)榭诳拾,我便一直喝,過了四五分鐘,那位上班族突然說道:“喝的完嗎?”,我突然蒙圈了,迄今為止似乎還沒有陌生人問過我這個(gè)問題,我正在思考如何回答之時(shí),他便又開口道:“喝不完就扔了吧。一直在人面前喝水好嗎?有家教嗎?”一霎時(shí)我滿臉通紅道:“不好意思啊!北銓⑺迷谑稚弦豢谖春,尷尬的我只好轉(zhuǎn)過頭去,發(fā)現(xiàn)墻壁上赫然寫著一條標(biāo)語:地鐵內(nèi)請(qǐng)勿飲食。我頓時(shí)心中充滿了愧疚之感,門又開了,我走下去,似乎如枯萎的黃葉一般隨著人群飄蕩。

  在回家的路上我瞥見一群螞蟻在草地上行走,令我驚訝的是螞蟻們并沒有亂跑而是整齊的列隊(duì)行走,一切井然有序,我頓時(shí)明白了,規(guī)則就是規(guī)則,規(guī)則是用來遵守的,不是用來打破的,同時(shí)規(guī)則對(duì)世間萬物都是有效的,萬物平等。沒有特殊,沒有特權(quán)。

  大風(fēng)刮著,大樹也跟著在風(fēng)中搖曳,一片楓葉隨風(fēng)飄著,在空中舞出了美麗的華爾茲,我想我明白了擺渡人的意思,而那位上班族就是我的擺渡人,確切的說是我青春的擺渡人,最后那片楓葉掉落在水面之上,激起一片粼粼的水波,安靜的躺在水面之上,直到被它的的擺渡人帶走。

我的青春擺渡人作文2

  人生,亦長亦短,長,因?yàn)樗袔资,短,因(yàn)槿松实沫h(huán)節(jié)就只有那么一二十年,而最令人懷念的,應(yīng)該是那幾年的青春歲月。

  青春,是一個(gè)從懵懂少年成長為成熟穩(wěn)重的成年人的生命里程碑,在達(dá)到目標(biāo)之前,就會(huì)有許多心態(tài)叛逆的少年走上那條無法回頭的犯罪道路。所以每個(gè)人在跨過青春這條河時(shí),一定會(huì)有一個(gè)擺渡人出現(xiàn)來幫助他。

  渡過了青春,也就不會(huì)那么幼稚的相信任何人,如果渡不過,就會(huì)被“河水”的誘惑帶偏,遠(yuǎn)離人生航道,走上犯罪道路,再也看不見明亮的燈塔。

  因而“青春擺渡人”這一人人都能做,但不是人人都合格的`“無償工作”悄然而生。

  每個(gè)人的擺渡人都不一樣,或父母、或老師、或同學(xué),甚而至于陌生人、寵物都能成為“擺渡人”。

  我的青春是很不好的,因?yàn)橛腥魏问虑槲叶紙?jiān)決一個(gè)做,討厭集體行動(dòng)。但是這一切在我遇到我的人生擺渡人——螞蟻之后,我才明白了團(tuán)結(jié)的力量,它在自然界中的力量幾乎等同于0,但它們團(tuán)結(jié)起來就有無窮的力量。

  不知何時(shí),我在一本書上看到了這樣一則故事:一次森林火災(zāi),將一群逃亡的螞蟻困住了,前后有好幾只螞蟻沖入火海,企圖帶領(lǐng)蟻群沖出去,可是被燒得什么都沒剩下,最終大火逼得螞蟻們無路可退時(shí),不知是誰發(fā)出了命令,一盤散沙的螞蟻,瞬間變得如同軍隊(duì)一般迅速聚攏,將脆弱的卵、幼蟲、蟻后包裹在中間,盡管它們自身也很脆弱,但它們依然一絲不茍的不斷排在外層,最后形成了一個(gè)籃球大小的“蟻球”;馃酶耍綅徤洗颠^一團(tuán)黑風(fēng),那是螞蟻們,“蟻球”外層不斷響起“噼啪”聲,那是螞蟻們的硬殼被火燒得裂開了,也能聞到焦味,那是螞蟻們的血肉被烤得焦黑……讀完了故事,我聽到了螞蟻的哭泣,這哭泣有兩層意義,一是為了同伴死亡而痛苦,二是為了家庭延續(xù)而欣喜。

  我驟然醒悟:人類雖以萬物之主自稱,但人類的一些品行甚至不如螞蟻!像這樣不怕死的精神,現(xiàn)在很少有人能做到,但是每一只螞蟻都能做得很好。

  所以,我一改以前的不團(tuán)結(jié),厭惡集體,變成了團(tuán)結(jié)、熱愛集體。

  其實(shí),只要留心觀察,不管是什么東西,有生命也好,沒生命也罷,它們都能成為你的青春擺渡人。

我的青春擺渡人作文3

  如果不是你,就不會(huì)有現(xiàn)在努力拼搏的我,如果不是你,我就不會(huì)認(rèn)清這世態(tài)炎涼,如果不是你……

  如果,在這個(gè)青春里,沒有你的出現(xiàn),也許它就是枯燥無味的,亦或許似不會(huì)發(fā)芽的種子,一直深深地埋在土里。

  第一次來到這個(gè)班級(jí)的時(shí)候,我第一眼就看見了你,那時(shí),你正和其他同學(xué)說說笑笑,也許,從那時(shí)候,我們就埋下了不知名的緣分,這亦或是我們的開始。

  還記得嗎?那時(shí)的我成績特別差,若不是有你的幫助,我的`成績還會(huì)像以前那樣一塌糊涂,令我記憶深刻的是那時(shí)候,因?yàn)樯险n,我一直走神,老師講的課我都沒聽,作業(yè)做得一塌糊涂,被挨了幾個(gè)板子,老師問誰愿意教我做題,你毫不猶疑的舉起手說:我來教,當(dāng)時(shí),我鼻子酸酸的,眼睛里淚花在不停的打轉(zhuǎn),因?yàn)榘,蠻感動(dòng)的,后來,你很認(rèn)真的,一題一題的教我,直至讓我弄懂為止,之后,我問你“明明你都已經(jīng)做得很好了,為什么還要這么努力呢”為了以后的幸福生活,也為了不被這個(gè)社會(huì)淘汰,所以才要讓自己一天比一天優(yōu)秀,一天比一天努力。在學(xué)校,你經(jīng)常帶動(dòng)我學(xué)習(xí),因?yàn)橛心愕膸椭,我的成績也一天一天的好起來?/p>

  還記得嗎?那個(gè)夏天,那個(gè)七月,透藍(lán)的天空,懸著“火球”,云彩似被太陽燒化了,也消失得無影無蹤,我們?cè)诤舆,躲在陰涼的樹下,吃著冰棒,談人生,我跟你說,我不知道將來要做什么,不知道將來應(yīng)該成為一個(gè)怎樣的人,你告訴我,順其自然就好,不必太在意以后會(huì)發(fā)走什么或者以后會(huì)怎樣,過好當(dāng)下的每一天,不負(fù)當(dāng)下的每一天,如此,安好,或許這就是給未來的你最好的交代或者驚喜。你送了一句話給我,“過往不戀,未來不迎,當(dāng)下不負(fù),如此安好”每當(dāng)我覺得生活沒有意義時(shí),想起這就話,我就會(huì)重昂斗志,努力拼搏奮斗,謝謝你,在這個(gè)青春里有你安好。

  還記得嗎?我曾問過你,為什么這個(gè)世界上有許多人勾心斗角?你給了我答案。“這個(gè)社會(huì)不亞于似個(gè)生物圈,善良,單純的人是羊,自私,貪得無厭的是狼,現(xiàn)實(shí)點(diǎn)就是優(yōu)勝劣汰,你不去努力你就會(huì)被淘汰,現(xiàn)實(shí)亦或許就是如此殘酷”。

  是你,讓我敢于去拼搏,是你,讓我看清了世態(tài)炎涼,也是你讓我的青春變得更有意義。

  你就是我的青春擺渡人。

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