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我的青春擺渡人作文[實(shí)用2篇]
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過作文嗎?下面是小編收集整理的我的青春擺渡人作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
我的青春擺渡人作文1
寒夜將半,大雨傾盆。
我們一家三口在公交車站下車,剛旅游回來(lái)的我們提著沉重的行李,拖著疲憊的雙腳,走出了車站。
我們叫了一輛又一輛的三輪車,車夫們都找借口拒絕了,不是說雨大路難走,就是說趕著要回家。當(dāng)時(shí),我們提著大包小包,風(fēng)雨在我們頭上嘶叫,將我們最后一絲絲希望都淋滅了。
“吱呀!吱呀!”一輛老態(tài)龍鐘的三輪車映入眼簾。我抱著試一試的心態(tài),漫不經(jīng)心地問道:“騎嗎?”“騎!”迎面而來(lái)的是一聲鏗鏘有力的回答。
我抬起頭,望著他:車夫是一位衣杉陳舊,瘦弱黝黑的老爺爺,飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上布滿皺紋。我不禁嘀咕,眼前的這位老爺爺,加上這樣一輛破舊三輪,能騎得動(dòng)我仨?
我正當(dāng)出神,卻被媽媽一把拽上車。
“吱--呀--吱--呀--”破舊三輪車在風(fēng)雨中發(fā)出的聲音很刺耳?帐幨幍拇蠼稚,只留下這片嘈雜在回蕩。老爺爺每一腳都踩得很艱辛,這輛破舊三輪車就像風(fēng)浪中一只茍延殘喘、奄奄一息的危船,隨時(shí)有可能出事。
果然,三輪車在無(wú)數(shù)次“掙扎”后,“吱呀”聲沒有了,靜靜地停靠在路邊,只留下漫天嘶叫的雨聲。原來(lái),車鏈子掉了,我們?nèi)苏龂@息著想要下車,這時(shí),耳邊再次想起那渾厚的聲音:“你們?cè)谲嚿洗,別動(dòng)。”他的語(yǔ)氣竟透露出命令般的威嚴(yán),我們?nèi)艘徽,便乖乖地呆在車上。他下車了?/p>
雨勢(shì)仍盛,滴滿寒意。
老爺爺一下車便被風(fēng)雨吞噬,黑暗將他包圍,雨水將他包裹,他那雙枯黃的大手緊緊扶著車身車把,腳步踉蹌著險(xiǎn)些摔倒,雨水洗刷著他兩斑白鬢,順著他的臉頰滑落到他的脖子上,很快,浸濕了他的衣服與褲子。但他很從容,剛毅得如一座山,堅(jiān)定不移。遠(yuǎn)處射來(lái)的車燈讓他布滿水滴的臉模糊了,我的眼也模糊了……
那晚的最后,他成功了。送我們回家的路上,迎面而來(lái)的風(fēng)雨,讓老爺爺不停地哆嗦。父母望著他濕透了的身子,用感謝的'目光望著他,問:“你為什么不讓我們下車,不等雨小了再修理車子呢?”他轉(zhuǎn)過身來(lái),笑著對(duì)我們說:“我只想盡快把你們安全送回家!蹦巧蠐P(yáng)的嘴角,在他的臉上,畫上了一道愛的弧線。
那晚,待車子停靠在家門口后,我掏出了自己口袋里的五十元零用錢,塞給他,并叮囑他:“老爺爺,回去買點(diǎn)感冒藥預(yù)防一下!”“用不著!用不著!”老頭兒連聲拒絕。“收下吧!卑謰屢矂竦馈5蠣敔斠琅f固執(zhí)地把錢還給我:“不用,我老頭子靠力氣賺活,還不賴。怎么能要你那么多錢呢?”說著,笑著朝我們揮揮手,騎著三輪車走進(jìn)了雨中。
望著老爺爺和他的車漸漸消失在雨幕中,耳邊又響起了他的話。他的笑容,仿佛是風(fēng)雨中冉冉升起的一輪朝陽(yáng),照亮了我的心房。
我笑了,我猜,他也笑了吧!
那晚的老爺爺就像一口深井,無(wú)論外面的風(fēng)雨多么猛烈,他的內(nèi)心一如井底,平靜中滲涌著甘甜清冽的泉水,滋養(yǎng)著我們一家三口的心田。正是因?yàn)檫@個(gè),讓那晚的記憶和老爺爺?shù)纳碛坝肋h(yuǎn)烙印在我心底,成為我最親切的懷念,也成了我青春路上一道亮麗的風(fēng)景,永不褪色。
我的青春擺渡人作文2
從我出生到現(xiàn)在已經(jīng)初二了,這段時(shí)間的成長(zhǎng)過程中有好多人都幫助過我,其中有很多我已經(jīng)忘卻了,但仍然有一些人讓我記憶猶新,仿佛他們昨天才幫助過我一樣,比如說:幼兒園的老師、小朋友,小時(shí)的同學(xué)、老師……其中我覺得對(duì)我影響最大的,最能稱得上是我的青春擺渡人是我的一個(gè)小學(xué)班主任。
當(dāng)我剛上小學(xué)的時(shí)候,在班級(jí)里成績(jī)不是很好,甚至可以說是不好。在班級(jí)里也非常調(diào)皮,紀(jì)律也不好。因此,經(jīng)常受到老師的批評(píng),自然也少不了班主任“大大”的待見,可是有一個(gè)小學(xué)班主任卻徹底地改變了我。
我當(dāng)時(shí)還是一個(gè)三年級(jí)的小學(xué)生,老師換了一個(gè)又一個(gè),所以換老師這件事情對(duì)我們來(lái)說已經(jīng)是家常便飯了。這不,我們的班主任這一次又要被換走了。
第二天早上,我們班新迎來(lái)了一個(gè)班主任她是一個(gè)女的,長(zhǎng)得有一點(diǎn)像李冰冰,當(dāng)時(shí)他大概二十五歲(是她給我們說的),身高大概比我們高一截。她雖然平時(shí)不太發(fā)脾氣,可是發(fā)起脾氣來(lái)卻非?膳。
有一次我們班有個(gè)像我一樣調(diào)皮的男同學(xué),跟一個(gè)女同學(xué)開玩笑,可是沒想到那個(gè)女同學(xué)摔了一跤,這一幕剛好被她看見了。然后她把那兩個(gè)同學(xué)都叫進(jìn)了辦公室,過了好一會(huì)兒看見他倆一起出來(lái),臉變成了苦瓜一樣。后來(lái)我們問他們發(fā)生了什么,他們說:“真的是太恐怖了,我們?cè)僖膊桓疫`反紀(jì)律了……”我們聽他們說了很多,就在這個(gè)時(shí)候,我們感覺有什么不對(duì)勁,向后一看,班主任就在我們身后。我們一下在就僵住了,他只朝我們看了看就走了。后來(lái)我們回想起這件事情身后就發(fā)涼,這也改掉了我們班喜歡在暗地里說別人的.習(xí)慣。我開始不知道她的厲害,后來(lái)卻領(lǐng)教到了,但這也改變了我。
有一次我不小心把一同學(xué)的水杯弄倒了,當(dāng)時(shí)那個(gè)水杯還有很多水,于是濺到了那個(gè)同學(xué)的褲子和鞋子里,然后那個(gè)同學(xué)想要報(bào)復(fù)我,就把我的書全部丟在了那一灘水中。我當(dāng)時(shí)肺都?xì)庹,便怒氣沖沖地沖過去推了他一下,誰(shuí)知道這一推激怒了他,他便又給了我一拳。因?yàn)檫@次沖突,我們兩個(gè)開始大打出手,期間有些同學(xué)在勸架,有一些同學(xué)在一旁大喊“加油”,還有一些同學(xué)叫班主任去了。過了一會(huì)兒,我們倆便被班主任叫進(jìn)了辦公室里去。
剛走到辦公室門口,我和那個(gè)同學(xué)誰(shuí)都不敢先進(jìn)去,因?yàn)樯掳嘀魅螒嵟哪抗鈺?huì)先落在誰(shuí)的身上。商議以后,我們便決定一起進(jìn)去。進(jìn)去之后,果然不出我們所料,她憤怒的目光在我們倆之間掃了一遍。我們以為要大難臨頭了,可是我們想錯(cuò)了。她并沒有批評(píng)我們,然后便給我們講了很多的道理,在這期間,我有好多次都發(fā)現(xiàn)她正壓抑著自己的怒火。說完之后,她并沒有太多的批評(píng)我們,只叫我們各寫了一篇檢查。
我現(xiàn)在仍記得一句話,這也是她當(dāng)時(shí)跟我們倆兒說的——每一次克制自己,就意味著你更加強(qiáng)大了。到現(xiàn)在初二了,這句話還時(shí)常回響起在我的耳旁。從那以后,我便決定拼搏奮進(jìn)了,在我自己的努力之下,我的成績(jī)逐漸往上升,違紀(jì)次數(shù)也大大減少了。這其中少不了我自己的努力,但也少不了我的那位青春擺渡人
一個(gè)人的一生是可以改變的,雖然你不能改變過去,但是你卻可以用現(xiàn)在的努力來(lái)改變你的未來(lái)。當(dāng)然,這期間可能要有一個(gè)青春擺渡人,由他來(lái)指引你走向正確的通往成功的路。
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