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（實用）我的青春擺渡人作文15篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的我的青春擺渡人作文，歡迎大家分享。
我的青春擺渡人作文1
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己”在我們成長的青春歲月里，有許多值得我們感恩的人或事。
首先我要感激我的父母，因為他們給了我生命，讓我健健康康地成長，感激教育我的老師們，他們是無私的，他們將所有的知識都給教我，感激那些在我遇到困難給我溫暖和鼓勵的人，是他們幫我渡過難關(guān)，公示更感激那些藐視欺騙過我的人，是他們磨練了我的意志，喚醒了我的`自尊總而言之，感恩是我的青春擺渡人！
有一個故事啟迪我應(yīng)該懂得感恩，故事大致講的是：一秀才入京參加科舉考試，路上他和同伴在一間破廟里歇息。吃飯時，秀才發(fā)現(xiàn)一只螞蟻趴在干糧上。同伴說：“捏死他，竟敢偷吃。：而秀才卻用手指輕輕地把小螞蟻放回地上�？纪暝嚭�，秀才忽然記起考試是一時疏忽，將玉石寫成王石，于是嘆息“今年吾往矣，”，可發(fā)榜時，秀才卻榮居榜首。原來，那只被秀才救過的螞蟻為了報答他，附在考卷的王子上，使王字變成了玉字。一只小小的螞蟻都有感恩之心，更何況是我們這些有理想有道德的青少年呢？
想想小時候的我，一個乳臭未干的小屁孩，不但沒有感恩之心，還惹了一個煩給我的父母。那個時候我已讀完幼兒園，準(zhǔn)備上一年級了，可是當(dāng)時由于新的環(huán)境，新的老師和同學(xué)，我非常的膽怯，不與同學(xué)交流，漸漸地，我感到非常的孤單和害怕，于是就哭著鬧著要回家，不念了。當(dāng)時，爸爸媽媽正在外地打工，爺爺奶奶在撫養(yǎng)我，他們拿我實在沒有辦法，于是在外打工的爸媽不得不回家。
當(dāng)時，無論誰勸我，我都不聽，甚至還說：“如果你們逼我去上學(xué)，我就自殺。”最后爺爺奶奶都打算放棄我，讓我自生自滅，可我的父母他們?nèi)匀粚ξ冶в邢Ｍ�，我的爸爸，他努力讓我在城市上學(xué)，每天都待在他們身邊。我許多為人處世的道理。是爸爸將我從企圖拉上正軌。
如果不是我的父母，可能我現(xiàn)在就是一個連小學(xué)都沒有上過的青少年，如果不是爸爸的指教，我想我也交不到要好的伙伴。現(xiàn)在我已是一名初中生了，這一切都要感謝我的父母。
在我成長的青春道路上，每個人都會有需要幫助的時候，既然來到了這個世間，就應(yīng)該對每件事或人心存感激，為了感恩，我們就更應(yīng)該在青春道路上揮灑汗水！
我的青春擺渡人作文2
誰的青春不瘋狂，但瘋狂以后便是無盡的后悔與追思，你的青春之中有許多你曾經(jīng)非常反感又默默給你鼓勵的那個人。陪伴你成長的卻只有一個，那就是你們的父母。我們很幸運，因為在我們有很多困難時，我們總有一個給予我們幫助的人。他們便是你的青春擺渡人。
當(dāng)我幼兒時，我的父母便是你模仿的對象，他們是你我的全部，我也是他們的所有。他們窮盡所有的精力來教育我，希望你能變得懂事，有學(xué)識。從牙牙學(xué)語到蹣跚學(xué)步他們陪伴著我；從背到唐詩三百首到知到第一個英語單詞，他們贊賞我，他們總是能第一個給我信心。直到我升初中時我發(fā)現(xiàn)我和他都變了許多，你再也不是那個可愛弱小的小孩子了，而他也不再是一頭黑發(fā)的與我無話不談的朋友了，我開始學(xué)會隱藏。他也再沒時間，只是在你每次考試后批評我，讓你有了反感。成績也下滑了不少，但在那一天我明白了他的用苦良心
那是個秋天的下午，落葉滿地，秋風(fēng)徐徐，吹拂著我躁動不安的心，這次的考試成績出來了，讓我不安的便是這鮮紅的數(shù)字。這數(shù)字刻在我的眼中，疼在我的心扉。又是一陣秋風(fēng)將一片片落葉吹到我的'頭上，我拾起其中的一片，真是何等的腐敗，我難道也要像這個結(jié)局嗎？我竟忍不住哭了出來。在家門口，我徘徊了很久，我知道我又讓他失望了。但該來的總會來的。我咬咬牙，走進(jìn)了家。
父親坐在沙發(fā)上看電視，見我回來便立馬關(guān)了，見我在那里愣著，便對我說“你在那里愣著干什么呀，快去寫作業(yè)吧�！蔽乙琅f站在那，只是翻了下嘴皮子，說：“爸，月考成績出來了，嗯……這這是我的卷子�！碑�(dāng)他看見我的卷子時，他也愣了愣，說：‘你，你怎么這么差，你是我的兒子嗎？’只見他平時暗黑的臉一下子變得通紅。我又忍不住哭了。是啊，我又何時變得這么差了呢？我是多么的悔恨��！“孩子，我知道你變了很多，但是你的成績一定要有起色��！現(xiàn)在的升學(xué)壓力很大的……”我停止了哭泣。父親又說：“去給我拿瓶酒來�！庇谑窃谀莻�夜晚我和我爸真正的打開了心扉說出了心里話。
我感謝我的父親，他不僅給予我?guī)椭�，也帶給我溫暖與青春疑惑的答案，他就像個船長，帶領(lǐng)我在生活在生活的浪濤中奮勇前行，他是我的青春擺渡人！
我的青春擺渡人作文3
青春，一個十分羞澀的詞。他的筆畫是冷冰冰的�？墒�，它在人們心中是含有熱量的。那是一個人最美麗，最叛逆，最迷茫的時期�；蛟S我們曾叛逆的向世界宣告這自我。但是，沒有任何用，我們依舊是各自經(jīng)歷著不同的疼痛和憂傷。這時你會發(fā)現(xiàn)你需要一個擺渡人，我也有一位擺渡人一一王小姐。
早熟的我，用著和同齡人完全不一樣的態(tài)度，看這世界。在我眼中世界是很虛偽的。我最忍受不了的就是虛偽。他是活躍在人群中上躥下跳的丑陋動物。我們在長大，而它像寄生蟲一樣般的在我們身體的某個地方，也在悄悄的長大，靜待著在某一天，某一時刻，躥出來，咬我們一口。最可怕的是它咬一口，不會留下疤痕，我們會認(rèn)為它不存在。我很害怕這樣，所以把自己封鎖在自己的小小世界，這樣會使我有安全感，我只喜歡對真正了解我的人打開心扉，那個人就是王小姐。上初中后，我和王小姐就成為了朋友可以一起談心，一起說話的朋友，這緣于一件小事兒。
有一段時間，情緒低落的我有了自殺這種想法。這種想法就像就在我的肚子里形成了生化武器，毀了自己的一切，也不想向別人傾訴。從老師到同學(xué)，沒有人發(fā)現(xiàn)了我沒有了陽光的陰郁情緒。但王小姐發(fā)現(xiàn)了，當(dāng)王小姐問我：“你沒事吧？”的.時候，我看著她，眼淚流了下來。我癱在了她的身上，就像一灘爛泥，扶都扶不起來。她身上有奶香味，那個味道很好聞，很好聞。她一手輕輕的拍打著我的背，一手摟著我。記得她當(dāng)時說：“我們這些正在長大的孩子，一不小心就成了活祖宗�！眮砗逦议_心……就這樣，王小姐陪我走過了我青春的第一道難關(guān)。也正是這我和王小姐越走越近。不知何時，我盡渴望王小姐陪我走過整個青春。這將會是我人生中最認(rèn)真的一次，誰叫王小姐是我的青春擺渡人呢？
這個青春，我們會成長很多，成長并不享樂，而是疼痛。真實的世界到處都是猝不及防的突變，很少有人可以一路順風(fēng)順?biāo)�。也許，對生命來說青春期的疼痛感，恰是一個人一生中無法祛除的底色。有多少傷痛就會有多少成長，所以當(dāng)你遇到挫折時，不必消沉！就算最后我們一無所有，也不會差從頭再來的勇氣，因為我們在成長！去尋找一個專屬于你的青春擺渡人，和他好好走，別回頭！你要堅信，個人雖可以走快，但是兩個人走得更遠(yuǎn)。
我的青春擺渡人作文4
腳踏在紅色的跑道上，發(fā)出沉悶的響聲。
小腿上的負(fù)重感愈發(fā)明顯，胸中傳來撕裂般的疼痛直至肩膀，喉頭涌上了些許甜腥……我又一次跪在了地上，大口地喘著粗氣�！熬瓦@樣，還考什么試？”體育老師的話又一次響起。我懊惱地看著自己羸弱的雙腿，卻又無能為力。
別停�。∷@過彎道沖我大吼，我只得起身向前緩步而行，朋友追上我說道：“一定要三步一換氣，三步一換氣，掌握好節(jié)奏才不會岔氣，還有……，”我不禁想起了他在區(qū)運動會上的矯健身影，和他那摘金奪銀的'身體素質(zhì)，又不是每個人生來都和你一樣，我憤憤地想�！昂昧�，今天就這樣，下周繼續(xù)�！蔽覀儞]手作別，這是他教我跑步的第三個周。
每周都是如此，跑在仿佛無限延長的跑道上，操場邊的白楊樹從身后離去，又從前方迎來，直到，他受傷之后。
還記得他綁緊繃帶的腿和他平靜的笑容，在我知道他的韌帶撕裂之后，我流淚了，既因為他，也因為我。我本以為我今后再也不會跑步了，可在一個月后，他又一次將我叫到了操場。
他的右腿有些微斜，落下了舊傷的他不再跑步了，可他依舊輕松地說：“按原計劃執(zhí)行，我會在后面盯著你的�！�
我毫不懷疑，他也確實如此。我照例動了起來，涼風(fēng)輕輕地拍在臉上，白色的線像蛇一樣跟在身邊，又劃向前方。我在六百米的線前停了下來，找回了熟悉的沉重感。在我又要跪下的時候，我看到了朋友在跑道另一端的身影，他正快步向前走著，同時望向這邊。“當(dāng)你快要堅持不住的時候，再走每一步都是勝利”我仿佛聽到了他常掛在嘴邊的話，于是，又站起來，雖機(jī)械，卻堅定地跑去。三步一換氣，用前掌落地。七百米，八百米，九百，一千。他站在終點，高興地讀出秒表上的數(shù)字。
初四的各方面都十分緊張，可每當(dāng)我復(fù)習(xí)到深夜，或是面前堆滿試卷時，我總會憶起朋友努力向我走來的那一幕，倍感振奮，咬緊牙關(guān)埋頭于其中。
縱使青春之河浩浩蕩蕩如跑道一般無法看到邊際，但只要你在身邊，也會用一葉扁舟帶我抵達(dá)彼岸。
我的青春擺渡人作文5
在人的一生中，有許多大大小小的溝壑，而青春這樣一個美麗的年華，卻是人生命中一片孤寂而兇險的汪洋，或驚濤澎湃，或波光粼粼。稚嫩的船只是怎么知道航行的方向的？是你，我的青春擺渡人。
青春之海的航行從此起航，我們胸有成竹。這天，我們20xx級3班這個大家庭匯聚在一起，整裝待發(fā)，準(zhǔn)備航行遠(yuǎn)方。這時，我們的“燈塔”張老師悄無聲息地走來，是那么的耀眼，閃閃發(fā)光，又是那么高大，仿佛遮住了太陽。一艘艘小船將要在您的.指揮下?lián)P帆啟航！您教會我們?nèi)绾巫鋈�，您教會我們�?guī)劃、合作、拼搏與反思。多少個日日夜夜努力工作的聲影，多少次責(zé)罵與憤慨？還不都是為了我們不要行錯了方向？
青春的遠(yuǎn)航怎能沒了油，是你，同學(xué)，我航行的動力。田徑場上，運動員們摩拳擦掌，如狼似虎般地緊盯著冠軍寶座。而對于瘦弱的我來說，我還不知能不能堅持。時間飛逝，我就像一根快要被風(fēng)折斷的竹竿，搖搖晃晃�？烧�(dāng)我灰心喪氣之時，同學(xué)們出現(xiàn)了，他們個個都高舉手臂，大聲呼喊著我的名字，全班同學(xué)與我同在！剎那間，一股暖流涌入我的心中，我?guī)锥认敕艞墸胫瑢W(xué)們的鼓勵，瞬間又堅持住了。最終，我取得了第八名的好成績！
青春的旅程，難免會遇到坎坷。那第一個沖上前為我們清除障礙的，一定是我們的家長。萬千世界，驚濤澎湃，暗礁密布，容易迷失方向。這時，我們的家長們出現(xiàn)了，他們猶如一艘艘快艇飛馳著，勇猛地沖上前去抵擋一切暴風(fēng)雨，并把我們指引到正確的方向，是你們哺育我們茁壯成長，是你們耐心地教導(dǎo)我們。咿呀學(xué)語的幼童是如何變?yōu)橐幻麖?qiáng)壯的青年？還不都是因為你們最真切的關(guān)懷！
青春的汪洋，還有太多的風(fēng)雨，但有這樣一群人，他們幫助我擺渡至一座又一座島嶼，感謝他們的關(guān)懷與幫助，我永遠(yuǎn)不能忘記我青春中的擺渡人。
我的青春擺渡人作文6
初次見他是在一個灑滿陽光的午后。踏著細(xì)碎的光影，我輕輕推開那扇虛掩著的門。那時，父母忙于工作，無暇照顧我，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，才找到他這么個閑著的親戚。我拘謹(jǐn)?shù)刈�，漫不�?jīng)心地掃了他一眼，只記得陽光溫柔地灑在他的臉上，渲染出一片溫暖。
他面容黢黑，有些農(nóng)民氣質(zhì)。雜亂的眉毛中，有一根恣意生長，比其它眉毛長出一截。他的牙齒參差不齊，卻很愛笑，印象中他似乎每時每刻都在笑。他笑的時候，眼睛瞇成一條縫，有些滑稽，卻透出幾分慈愛。
每天傍晚，我走出校門，燦爛的晚霞下，總能看見他和他的坐騎—一輛嶄新的橙色電動車。我坐上后座，他載著我左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)，穿過幾條小巷，繞過幾處鬧市，在那老房子的門口穩(wěn)穩(wěn)停下。漸漸地，我和他親近起來。電動車的后座上，我總是高聲談?wù)撝鴮W(xué)校里的見聞，他默默地笑著，有時插上幾句，說到興起，會”咯咯”地笑出聲。有時，他東繞西繞，只為給我買一塊面包或幾個粽子。巷中的人們總能望見我們，望見我喜滋滋地大嚼著粽子的情景。對那時的我來說，電動車窄窄的后座更像是一個移動的家，他的.后背就是堅實的墻壁。歡聲笑語漸漸淡入空氣，夕陽把我們的影子拉得很長、很長……
后來，我漸漸長大，對他不再無所不言，電動車上，只有兩個沉默的身影。再后來，我因父母工作調(diào)動離開了家鄉(xiāng)，聽說他也離開了。后來的歲月，很自由，也很快樂，卻再也沒有體會過當(dāng)年的天真與懵懂。
再回到家鄉(xiāng)時，曾經(jīng)的小巷早已改建重修，昔日低矮的平房也變成了鱗次櫛比的大廈。那輛滿載回憶的電動車業(yè)已破舊，被束之高閣。我來到他住的地方，他戴著眼鏡，正借著昏黃的燈光讀報紙。見到我，他十分熱情。我們?nèi)缤暮糜寻銜痴勚�，回憶著也憧憬著�?/p>
歲月如歌，他默默地劃著時光的槳，載著年少的我，飄搖曲折，渡過了時光的海。他就是永遠(yuǎn)站在渡口等候的人—我的青春擺渡人。
我的青春擺渡人作文7
種子說，它的擺渡人是水滴，因為他們幫助種子沖破了黑暗的泥土；樹苗說，它的擺渡人是陽光，因為他們幫助樹苗度過了狂風(fēng)驟雨；彩虹說，它的擺渡人是雨水，因為他們幫助彩虹得到了人們的贊揚。而我說，我的青春擺渡人是父母，老師和同學(xué)，因為他們滋潤并成就了我那美好的青春。
三歲時，媽媽用堅強(qiáng)幫助我成長。當(dāng)時我才三歲半左右，媽媽帶我去南湖公園玩。我十分的高興，因為我好奇那碧綠的樹木；好奇那清澈的湖水；好奇那高聳的假山�？墒峭蝗灰恢缓w入了我的眼簾，把我像磁鐵一樣牢牢的吸引了過去。我就像一只小花貓，撲著趕著追那只蝴蝶，一撲，沒有撲到，再一撲，又沒撲倒，我攢足了勁，用力一撲，“撲哧”一下就重重的摔倒了在地上，大聲地哭了起來。媽媽看到了我，說：“寶貝，站起來，要堅強(qiáng)起來，從哪里跌倒就從哪里站起起來�！蔽乙灰а�，自己努力地站了起來。在挫折面前，媽媽用一句話教會了我堅強(qiáng)。
八歲時，同學(xué)用堅持幫助我成長。我當(dāng)時是一個二年級的小豆包，剛好趕上了運動會，全班都激動的準(zhǔn)備著，我幸運的被選為接力跑隊伍中的一員。在比賽當(dāng)天，烈日當(dāng)空，我滿頭大汗，十分難受，有些中暑，“沒事吧，老馬？”“還好吧�！薄皝�，水給你，咱班靠你們了，加油啊，堅持下去�！蔽野堰@寄托著全班的希望的水喝了下去，這水如同清泉一般。雖然還是很炎熱，但是這一口水，讓我堅持了下來。在困難面前，同學(xué)的一瓶水教會了我堅持。
十二歲的時候，老師用鼓勵幫助我成長。即將面臨畢業(yè)，我們學(xué)習(xí)一天比一天繁忙，可是我總掉鏈子，一次考得好一次不好，這讓我十分苦惱，老師看了出來我的不對勁，說：“老師相信你的，你一定會考好的。”就是這一句話，這一句簡簡單單鼓勵的.話，激勵著我，我學(xué)習(xí)一天比一天努力，在考試之前搬回了心態(tài)。在苦惱面前，老師用鼓勵幫助我成長。
他們都是我的青春擺渡人，他們在我成長的道路上扮演了重要的角色，他們用不同的方法，激勵著我，幫助著我成長。他們?yōu)槲宜龅囊磺形覍€懹浽谛�，永不忘記�?/p>
我的青春擺渡人作文8
擺渡人，這是一個新鮮的名詞，擺渡人原本是一本書的名字，作者在原著中寫到“擺渡人，其實就是你靈魂深處的那個人�！�，在網(wǎng)絡(luò)上人們常說“擺渡人，生命中的過客，有過交集但不會走到一起。”而對于我來說也許有那么一個人可以稱為我的擺渡人，確切的說是青春的擺渡人。
人潮川流不息的地鐵站，永遠(yuǎn)是那么擁擠，伴隨著巨大的齒輪聲地鐵來了，站在擁擠的人潮之中，門開了，車上車下，人們都盯著冰冷的手機(jī)屏幕，上車之后我驚訝的發(fā)現(xiàn)有一位大約二三十歲的上班族沒有玩手機(jī)，而是現(xiàn)在看一本書，我便出于好奇，仔細(xì)的'打量著此人，他似乎有著人們所說的福相，先入眼的是是那引人注目的“大耳”，尤其是那耳垂令人驚訝，其次才是他的臉頰以及他的“富貴鼻”。繼續(xù)再看看是他的一身西裝革履，隱約給人一種感覺這個人很可靠。
一會過去，我打開了買的一罐汽水，可能是因為口渴吧，我便一直喝，過了四五分鐘，那位上班族突然說道：“喝的完嗎？”，我突然蒙圈了，迄今為止似乎還沒有陌生人問過我這個問題，我正在思考如何回答之時，他便又開口道：“喝不完就扔了吧。一直在人面前喝水好嗎？有家教嗎？”一霎時我滿臉通紅道：“不好意思啊�！北銓⑺迷谑稚弦豢谖春�，尷尬的我只好轉(zhuǎn)過頭去，發(fā)現(xiàn)墻壁上赫然寫著一條標(biāo)語：地鐵內(nèi)請勿飲食。我頓時心中充滿了愧疚之感，門又開了，我走下去，似乎如枯萎的黃葉一般隨著人群飄蕩。
在回家的路上我瞥見一群螞蟻在草地上行走，令我驚訝的是螞蟻們并沒有亂跑而是整齊的列隊行走，一切井然有序，我頓時明白了，規(guī)則就是規(guī)則，規(guī)則是用來遵守的，不是用來打破的，同時規(guī)則對世間萬物都是有效的，萬物平等。沒有特殊，沒有特權(quán)。
大風(fēng)刮著，大樹也跟著在風(fēng)中搖曳，一片楓葉隨風(fēng)飄著，在空中舞出了美麗的華爾茲，我想我明白了擺渡人的意思，而那位上班族就是我的擺渡人，確切的說是我青春的擺渡人，最后那片楓葉掉落在水面之上，激起一片粼粼的水波，安靜的躺在水面之上，直到被它的的擺渡人帶走。
我的青春擺渡人作文9
“哎呀，這魚好像又煎焦了……”
“你怎么這么笨手笨腳的，你說你以后怎么找老婆啊，現(xiàn)在都流行會做飯的男人。你呀！連個魚都煎不好。唉！你說我怎么生了你這么個笨兒子！”
沒錯，那個因為沒煎好魚被罵得狗血淋頭的小孩就是我。那位喋喋不休的女人則是我的“經(jīng)紀(jì)人”，幫我做好了從幼兒園到上大學(xué)，再到找工作，找老婆，生孩子的人生規(guī)劃，畫好了格子等著我跳的超級計算機(jī)——我的老媽。
我從來沒見過記憶處理信息能力超過我老媽的人類，她做所有的`家務(wù)都得心應(yīng)手，能把每年一二本大學(xué)的分?jǐn)?shù)線倒背如流，在飯店里吃任何一道菜都能精確判斷出菜的原料和調(diào)料。曾在一星期內(nèi)背下一本《刑法》，本應(yīng)是一名律師界的中流砥柱，卻甘為一名家庭主婦。她的偵查能力也是與生俱來的，我覺得我媽要是當(dāng)一個偵探，那絕對是東方的福爾摩斯，中國的柯南，現(xiàn)代版的狄仁杰。
當(dāng)然了，她最終選擇埋沒以上我所羅列的她的各種優(yōu)點，犧牲自己的事業(yè)，為的只是幫我規(guī)劃我的偉大前程。但我卻不想按照她給我規(guī)劃的人生大計走。
“媽，我將來上大學(xué)能不能讀中文系？”
“不行，學(xué)中文以后能干什么，有什么前途，能掙錢嗎？你媽我都給你規(guī)劃好了，你以后就安心學(xué)醫(yī)，這樣我以后看病都不要錢。”
后來，我媽和我說，她終于覺得良心上過不去，給了我買了幾本古文書，讓我好好研讀。
我突然覺得整個世界一下子光明了起來，我以為我爭取的“棄醫(yī)從文大革命”有了成效，喜出望外，一看書，這都什么玩意兒……
《神農(nóng)本草經(jīng)》、《傷寒雜病論》、《黃帝內(nèi)經(jīng)》……原來是讓我改學(xué)中醫(yī)了！
“這樣你既能學(xué)醫(yī)，又能學(xué)中文，豈不一舉兩得？既然你喜歡中文就好好讀，改天我抽查你的背誦情況�！�
哎呀，我滴媽呀！中計了……
后來我又對我老媽的“慘無人道”的統(tǒng)治進(jìn)行了多次大革命，但都被鎮(zhèn)壓，并多次遭“算計”。最終，我竟?jié)u漸習(xí)慣了這種被引導(dǎo)的生活狀態(tài)。我認(rèn)了，我終究還是不能和我媽這種超級人類抗衡。
我的老媽，你真是一位盡職盡責(zé)的擺渡人，將我渡到人生光輝的彼岸。
不過，被強(qiáng)行擺渡的滋味可不太好受……
我的青春擺渡人作文10
驛外斷橋邊，時光如秋日落紅飛濺，擾亂季節(jié)，你擺渡了時光。
“知否？知否？應(yīng)是綠肥紅瘦�！蹦隳晟贂r寫下此轟動了京師的詞。聞侍女“海棠依舊”，你便如此教誨。春天將逝，怎不惋惜？是你教會了我熱愛春天，熱愛自然。感謝你，擺渡我青春之人。
寂寞梧桐深秋，惹時光惆悵。你仰天凝望蒼茫天穹，不經(jīng)意刺痛i我的眼眸。“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”，與丈夫相隔一方，深閨寂寞，怎能不念？你的一席話使我懂得思念之苦，從此不再迷惘。我感謝你，在我的青春里擺渡的人。
轉(zhuǎn)眼，數(shù)年已逝。丈夫不為國效力，反而棄城而逃。作為妻子的`你更是慚愧。于是吟下“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的豪情之詩。雖是隨口一吟，卻瞬成永恒。你用這首詩向世人展現(xiàn)：女子不都只貪戀兒女情長，誰說女子不如男？我們女子都應(yīng)關(guān)心國家安危，更何況男兒？你讓我看到了屬于女子的豪壯，我將感恩賦予你，正為我擺渡著青春的人。
所謂紅顏易老，經(jīng)歷了一番苦痛的你，如今已走入暮年。你本不愿做落紅殤，無奈流年似水無人能抵。那日，你本想教一女子，誰知她竟不屑于你，還用話傷你。待她離去，你扶著殘墻以站穩(wěn)，悲痛寫下“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。”這種寫法前無古人，只屬于你。你痛感學(xué)富五車無用，到頭來卻報國無門，情無所依。你的國愁、家愁、情愁，怎能說盡？國仇、家恨、孤苦，又如何說得清？至此，一行清淚兩鬢垂。你的大膽創(chuàng)新讓我佩服，是你讓我愛上詩詞。我青春的擺渡人啊，祝愿你想要的都能擁有，得不到的都能釋懷。
擺渡煙雨紅塵，是誰偷走了你的影子，又是誰帶走了我的心。紅塵阡陌，你回眸莞爾一笑。一眼萬年，你在我的青春擺渡，在我的心海泛起陣陣漣漪。當(dāng)你“零落成泥碾作塵”后，卻不只“香如故”，更能“化作春泥”來“護(hù)花”。
感謝你一路以來的相伴，感謝你我在這時空中溫暖的遇見，感謝你，親愛的易安，我的青春擺渡人。
我的青春擺渡人作文11
在青春這一次艱難的歷險中會迷茫，會不知所措，也會失望，而擺渡人卻指引了你的方向。
“擺渡人”是指：擺，把人從傷心痛苦之中解救出來，渡，則是把一個人傷心的這一邊渡到快樂的這一邊。而我青春的擺渡人便是她。
我的擺渡人是我的班主任老師。在我初中的歷程她幫了我不少事。
在一次考試結(jié)束后，我很在意，便總是覺得自己不行，自己太笨，在這樣自卑的陰影下，各種小考便是節(jié)節(jié)敗退，原本我是上升趨勢的，但是這次開始不僅給我?guī)砹艘弧暗丁�，更是把我上升的“梯子”生生“砍掉”了，原來積極的我，日漸頹廢。一周又一周，頹廢又頹廢，在這之際我被老師傳令，要去喝茶。去辦公室的路上，我拼命的想我犯了的錯誤，掃描出我最致命的一點并做出對措。想著想著，就進(jìn)了辦公室，那時我已準(zhǔn)備充分，老師再怎么說我也有準(zhǔn)備了。但是沒想到老師幾句話就攻破了我的`防備，我感覺我都要崩潰了。然后我就開始哭訴我的各種事，雖然在感覺說了一大堆沒用的話。然后我就一直說，一直哭，邊說邊哭，后來趙老師看不下去了，就一直在跟我說話而且我們談了足足有一節(jié)課，趙老師跟我談話時不光是安慰我，更多的事告訴我該怎么辦，怎么做才能更好。我被談話后，自己回去又想了想，覺得老師說的不是沒道理。這次談話便把我從悲傷擺渡到了開心的一邊。
每個人都會經(jīng)歷許許多多的困難和痛苦。有一些人遇到困難和痛苦就愁眉苦臉，但是把痛苦轉(zhuǎn)換成歡樂便是最好的方案，在痛苦面前我們可以選擇樂觀，只有擁有了樂觀的心態(tài)才能把痛苦轉(zhuǎn)為歡樂，當(dāng)遇到困難的時候，相信這是上天給我鍛煉的機(jī)會，當(dāng)遇到挫折時，堅信是上天給予的磨難，讓我越來越成熟。這是樂觀之船，而趙老師則是擺渡人，帶我渡過了這條痛苦到歡樂的“河”。
我的青春擺渡人作文12
我們現(xiàn)在正值青春少年時，是人生中最美好的時刻，我們有活力，且沒有什么責(zé)任必須去承擔(dān)。那么，是誰讓我們可以無憂無慮地享受青春呢？是我們的父母，是他們在我們的青春過程之中搖槳前行，他們就是我們青春的擺渡人。
這位擺渡人一直搖著槳，小船一直在前進(jìn)，而你，已經(jīng)漸漸懂事的你是不是應(yīng)該試著去觸碰他手中的槳，然后接過他手中的槳呢？看著他為了你付出的心血，布滿老繭的雙手，逐漸彎曲的脊背，你的`心中是否出現(xiàn)一個名詞：感恩。
感恩不僅僅是嘴上說說，這是要付出實際行動的。也許不需要一件大事，在他們勞累后送上一杯暖茶，在他們生日時遞上一張自制的卡片……在日常小事中亦可體現(xiàn)出一份感恩、一份孝心。
不要以為父母為你付出是應(yīng)該的，這個世界上沒有人必須要頃盡所有為別人付出。父母是愛我們的，所以他們愿意為我們付出一切。而我們呢，我們只知衣來伸手，飯來張口，又可知這一切都是父母的付出呢？你是否在茶余飯后說一聲“謝謝”，在他們下班回家時說一聲“您辛苦了”，在他們拎著大包小包上樓時，主動接下他手中的物品呢？這都是一些值得深思的問題。
可能有些人會說“我想對他們說，可是在他們面前卻又說不出口�！蹦敲�，你是否真的體會到了他們的勞累，他們來自于生活的壓力呢？感恩是發(fā)自內(nèi)心的，你用心去體會了，那一切自然水到渠成，你對你的父母要說的話，又有什么不好意思的呢？那是你的父母，生你、養(yǎng)你的父母啊，世界上與你最親的人。
感恩是世界上最美好的情感，有了陽光，世界有了溫暖，有了感恩，世界有了歡樂，因為感恩讓我們懂得了生命的真諦；因為感恩，讓我們的青春美麗絢爛。對于肩負(fù)中華文化傳承重任的我們，更應(yīng)該懷著一顆感恩的心，感謝世界的美好，感謝我們的青春擺渡人的一路同行。
我的青春擺渡人作文13
當(dāng)我們在題海中迷失了自我時，是您循循善誘讓我們找到方向。當(dāng)我們在失敗的陰云中遲遲沒有出來時，是您用那一句句安慰的話語讓我們重新復(fù)出……。
向那站在三尺講臺上的擺渡人予以最崇高的敬意吧！為了她們數(shù)十年的辛苦漾舟。
你可曾見過擺渡人的模樣？如果未曾見過，請?zhí)ь^看看那位講臺上埋頭工作的老師。他們?nèi)鐢[渡人一樣，風(fēng)雨無阻的揚著布帆，劃著雙槳，直到光滑的臉龐被歲月的風(fēng)霜烙下深深印痕，細(xì)嫩的雙手變得皸裂、粗糙——誰能想到？這一切的一切，只為把學(xué)生擺渡到理想的彼岸？這一路揚帆劃槳要多久？或許是三年、六年、十年……
我的老師個子并不是很高，一頭烏黑的頭發(fā)如瀑布般傾瀉而下，她的眼睛與所有老師的眼睛一樣，總是透露出智慧的光芒，鼻子高挺，櫻桃小嘴，笑起來總是遮不住她那潔白的牙齒。
一年的時光轉(zhuǎn)瞬即逝，但我至今還記得第一次遇見你，您預(yù)見我們的第一個微笑，那個微笑是那么的攝人心魂。老師你的那一聲你好，讓我愣在哪里，仿佛如仙女下凡一般，讓我不知所措。隨后，青春懵懂的我回應(yīng)了一句：“你好�！北泔w一般的跑開了。那天晚上自我介紹時，我嘶啞的聲音引起了您對我的關(guān)心。您說：“我多么希望往你能停下來，不做這個自我介紹啊，”同學(xué)們疑惑的看著您心想：“為什么呢。？”�！澳忝空f一句話，我都感覺我的心再滴血，因為我沒有完成你們的父母對我的期望。我感到非常的對不起她們。”您的幾句話出自肺腑的話深深讓我感動。從此，您便成為我的.青春的擺渡人。
青春的路上，太多的荊棘生長，你引領(lǐng)我走過黑暗驚險的山崖；青春的路上，太多的迷惘和困惑，你鼓勵我走出神秘的象牙塔；青春的路上，你牽起孱弱的我，一路同行，一路相伴。
船到岸了。少年們歡呼雀躍，興奮地跳到了岸上，向新的旅程飛奔而去。等待他們的，是嶄新的未來，未知的前途。
我的青春擺渡人作文14
如果我真的存在，也是因為你需要我。
——題記
我三年級的語文老師，頭一次讓我有五雷轟頂?shù)母杏X。
“孔子云：‘何陋之有？’”話音剛落，陣陣掌聲轟鳴。那時的我聽不懂文言文，只覺得她很厲害，別發(fā)自內(nèi)心地給她鼓掌。不料老師竟會下課“請”我到辦公室問我是否想像她一樣，背許多文章。這我自然情愿。他隨即在紙上寫下《古文觀止》便讓我拿走了。
我不明白，直到后來，媽媽為我買來我才恍然大悟。我是真的不明白，就如這書名令人費解一般內(nèi)容我都不認(rèn)識幾個字。瞬間有種被黑暗吞噬的感覺，苦日子正在向我招手。我當(dāng)時委婉含蓄地向老師表達(dá)我的抗議：“現(xiàn)在背了不懂�！彼齾s說：“長大就懂了。初中、高中有很多文言文而且沒有時間去背，現(xiàn)在有大把時間，提前記到時候會很省力�！庇谑俏议_始了漫長的“孤獨之旅”
因為如此，我肚子里墨水多了起來�，F(xiàn)在我也懂得，當(dāng)時的痛苦是現(xiàn)在的驕傲。
因為有他路過，我腹有詩書氣自華。
我五年的班主任--一年級到五年級，浪費了我很多紙墨。
他要求每天一頁紙，按時上交，必須寫得工整，要拿出自己的.最高水平。我很清楚的記得，剛開始我買了150字每頁的本子，到后來發(fā)現(xiàn)居然有130字的就果斷換掉了。那是我真是太聰明了。后來也許是覺得我的字實在慘不忍睹，他給了我一張印有手寫楷體的紙，讓我照著臨摹。我每天沉浸在橫、豎、撇、捺的走向與長短之中，這樣度日如年。
離開他之后，就不會再有我站在他面前，他一筆一畫給我示范的機(jī)會了。現(xiàn)在我懂得寫好中國字，不僅是使命，更是責(zé)任。
因為有他路過，我努力做一個合格的中國人。
我想，每個人在人生的旅途中，都會遇到自己的擺渡人。我們在剛剛遇到時，也許會很不情愿按照他們所說的去做，但就像靈魂擺渡人總要在天黑前將靈魂帶到安全屋一樣，他們的所作所為也一定能夠讓我們遇到更多的“安全屋”。
他們是實際意義上的老師，但是正因為有他們，我才能更順利地走過青春的千山萬水，因此他們是我的青春擺渡人。
如果我真的成長，也是因為有他們路過。
我的青春擺渡人作文15
朋友，你可曾在茫茫大霧中航行過？在霧中神情緊張地駕駛著一條大船，你的心怦怦直跳，唯恐意外發(fā)生，因為你對航行駕駛一概不知。在海上橫沖直撞，根本不知道方向。但在你絕望之時，我們的青春擺渡人——老師，將帶著我們沖過礁石與坎坷，駛向成功的彼岸。
老師將我們引入知識的殿堂，他像一支無聲的拐杖，給蹣跚學(xué)步的我們以支撐的力量去攀登書山，在知識的海洋里遨游。讓我們從無知走向文明，從幼稚走向成熟。
老師，在人類靈魂深處播撒了愛的種子，然而，愛的魔力不可估量。老師用愛給我們關(guān)懷，它融化我們心靈上的冰川，縮短了我們師生間的距離。這種無私的.關(guān)愛是一種激勵，是一股暖流，是一聲呼喚。這種只講付出，不求回報，無私而沒有血緣關(guān)系的愛，是一種嚴(yán)慈相濟(jì)的愛，純真，圣潔！
老師是園丁，我們是祖國的花朵。他們澆水，施肥，讓陽光撒滿每一片花瓣，讓雨露滋潤每一片花兒。老師是蜜蜂，整天不停的工作，采集甘露，為養(yǎng)護(hù)祖國的棟梁滋補(bǔ)營養(yǎng)。老師是箭頭，在人生道路上為我們指引方向，讓我們走向成功的彼岸，遠(yuǎn)離萬丈深淵。
老師那勤勞的身影，那慈祥的目光，那親切的叮嚀，那教誨的話語，那溫暖的鼓勵……多少個日日夜夜，多少個春夏秋冬，他們一如既往，無私奉獻(xiàn)。
每當(dāng)人們提起老師這個神圣的職業(yè)，總讓人想起那講臺上無私奉獻(xiàn)的身影，想起那深夜里還在燈光下忙碌的情形，想起那帶著沙啞的聲音給我們講題的笑臉。
老師是我們的青春擺渡人，是他教會了我們怎樣駕駛航船？怎樣正確辨識方向？怎樣到達(dá)成功的彼岸？感恩吧，我們天天沐浴在知識的陽光下。你一個微小的成功，不知耗費了老師多少的心血；你每過一次溝坎，每一步臺階，不知有多少老師攙扶你前行。
不管你燦爛還是黯淡，你都是老師心目中的星辰。請你振作精神吧，別傷了老師的心！努力讀書，發(fā)憤圖強(qiáng)，這，就是你對老師最大的回報！
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