我的青春擺渡人作文實用（15篇）
在日常生活或是工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的我的青春擺渡人作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的青春擺渡人作文1
微風輕拂臉頰，在這熱鬧又安靜，天真又敏感，幼稚又成熟，脆弱又勇敢的青春中，有了你，我的老師。
——題記
踏著成長的階梯，邁入初中的校園，我，遇見了你。你的一頭褐色中短發(fā)，和藹的笑容，嘴角優(yōu)雅的淺笑，金絲的眼眶，雖然沒有其他老師那么美麗，但你那與眾不同的氣質讓我們無比著迷。我們的“胡大大”就這樣出現在了我們的青春中。
您盡職盡責，無比關懷我們。記得那是一個淅淅瀝瀝的小雨天，同學們下課后打著傘回寢室，這時你本應回家，但你卻冒著雨一步步走到我們寢室中，提醒我們，明天天氣冷，穿厚點兒。雖然雨并不大，雖然只是幾個字，但我們感到心里無比溫暖。謝謝你，胡老師。
有一次到我做值日生了，因為作業(yè)太多忘記做值日了。老師檢查時給我們班扣了一分班分你知道了，沒有生氣，只是悄悄的把我叫進辦公室，讓我做下。你說了一句簡單的話讓我記憶猶新：“每個人都有自己獨有的職責或大或小，但只要盡心做好的，就是一個了不起的人。"謝謝你，胡老師
您十分和藹，喜歡開玩笑，但當我們犯錯時卻絲毫不軟弱。那天我們起床太晚，沒吃幾口飯就連忙跑回教室，但還是遲到了。你從來都不打我們，只會體罰。您的俯臥撐讓我們記憶深刻，我們只會咬牙堅持，等到麻木不仁，腰酸背痛才肯放我們。但從那時起我再也不會遲到，因為我們學會了會掌控時間。謝謝您，胡老師。
你是我們心中的'擺渡人，喚醒我們心中的人性，感恩您出現在我們無知的時刻引導我們，感恩您在我們成長之路上開導我們。不經回首，我們雖然我們僅僅只相處三個月，但你的笑容，對于我來說，你更像一句話，一句讓我由內而外感到幸福的諦言。
感謝您，我的青春擺渡人！
我的青春擺渡人作文2
青春是花，青春是一場人生的改變，青春雖美好，但也陷入迷茫，誰的青春不迷茫？趟過一條大河需船只，更不能欠擺渡人，青春，又何嘗不是呢
初中的生活紛繁復雜，一不小心，就會掉入萬劫不復的深淵。
“曉之以理，動之以情，悟之于心，付諸于行”，這類話，對我這種不自覺的孩子好像并不起什么作用。每次班級浮躁的人中好像都有我，于是便不免會被教訓一通，雖老師悉心教導，但堅持不了一兩天，便會懶散。自制力太差，終究抵不過懶散的誘惑：“再等等吧，反正看一眼就能背到的書，何必要背呢？”“沒關系，時間多著呢，一分鐘就能搞定的事，不慌、不慌”，每次考下來的成績總是異常的差，內心的恐懼，被老師批評的痛苦，心中的委屈交織在了一起，形成一張網，我的心被它緊緊地網住了。我仿佛一步一步地走到了青春的河邊，想努力地克制住，卻又無法停下，河邊有一條船，卻遲遲不見擺渡人的到來，內心的恐懼與著急莫過于河邊的煙霧越來越濃，怕看不清了船的方向，便永遠無法離開這里，到達希望的彼岸。
此時，一句話沖破了我眼前的陰霾“我不要求你們做學霸，但要做最好的自己！”突然內心一陣溫暖，煙霧漸漸散了。班主任將我叫到她跟前，單獨談心，好似一下說中了我內心所有的困惑。讓我從迷失方向中，重新看見了那條大河，重新正視了青春。那艘小船上，仿佛載滿貨物，即將渡河。擺渡人，你在哪？
班主任跟我談話后，我明白了以后的學習生活中應該怎么去做，增強學習的自覺性，學會利用碎片時間學習，要把精力放在學習中，不能拖延，鳳凰涅槃的痛苦，誰不承受？只有蛻變后，才能變得更加的強大！
擺渡人，你好似姍姍來遲，可我卻沒發(fā)現你一直都在我的身邊，陪伴著我，現在我坐在船上，靜靜地看著你勞累的.身影，為我，為我渡河。你的辛勞，你的陪伴，我看在了眼里，溫暖了我的內心，你用你殷殷的教誨，為我驅散迷茫的濃煙，幫助我渡過了這條青春的大河，到達了希望的彼岸！
我的青春擺渡人作文3
在每個人的青春河流中，都應該有這樣一個人，她愿意在你遭遇急流時引導你，在你觸到暗礁時提醒你，在你感受到前途迷茫時指引你，直到你安然地度過青春的河流。那個人，大概就是我們的青春擺渡人吧。
曾幾何時，我是一個害羞、靦腆又膽怯的男孩子，不善與人交際，不敢嘗試新事物，不敢挑戰(zhàn)自己，直到有一次，我參加了一個拓展活動。
那天，艷陽高照，不斷有微風掠過，拓展活動的場地上，教練正在給我們講解“飛躍斷崖”項目：“你們的任務是爬上那十幾米高的架臺，”他指著不遠處的一個鐵架子說，“并且從一塊跳到另一塊跳板上去。”聽起來很簡單，但我望著那仿佛搖搖欲墜危樓般的架臺和不�；蝿拥奶�，我害怕得不行了，仿佛看到了自己跌到了萬丈深淵。我能行嗎？正在我遲疑之際，不經意間我看到父親用期待的眼神，仿佛在說：“別怕，孩子，有我呢！”那眼神里透露著驅散黑暗與恐懼的光芒，瞬間就給了我勇氣和力量，讓我打消了“放棄”這個愚蠢的念頭，站到了隊伍里。
隊員們零零散散地開始登架臺�？磥硪膊⒉皇撬腥硕际窍胂笾械糜赂�。有的隊員爬到一半時因害怕而退縮了，有的隊員一開始就乞求教練不爬的�？粗麄兊臉幼樱倚睦锓钙鹆肃止荆何視粫袼麄円粯优R陣脫逃呢？我究竟能做到多少呢？
終于輪到我了。在登上梯子時，我的腿抖得厲害，心跳也不斷加速。攀爬的過程中，我不敢往下看，生怕看了一眼就成了我打退堂鼓的理由。即使這樣，我還是抑制不住心中的恐懼。就在這時，我聽到一句熟悉而又溫暖的聲音：“加油，你能行的！加油！”是父親，是父親在給我加油！我心中除了有對剛才想退縮的想法的愧疚外，更充滿了一股自信，陽光的力量。這份力量支持著我克服了膽小的恐懼，成功地完成了任務。
下到地面后，父親走過來拍了拍我的肩膀，露出了一個在他臉上并不常見的微笑：“干得不錯，小伙子，愿你在以后也能這樣的自信和勇敢�！备赣H的`笑容里，充滿著一種驕傲，那驕傲的笑容，讓我第一次感覺到，我是應該要讓父親感到驕傲的。
也許每個人的青春中都會有那么一個人吧，他會幫助你，引導你，激勵你渡過青春這條暗流涌動的大河，直至成功的彼岸，而我父親，則是我的青春擺渡人。
我的青春擺渡人作文4
站在此岸，透過迷蒙的霧氣，彼岸似真似幻，仿佛遙不可及，我嘗試著向前邁出一步，可是，究竟何處才是我的彼岸？
陽光透過窗欞斜斜地射了進來，身邊滿是同學們歡愉的嬉鬧聲，如果不是眼前試卷上那鮮紅的分數，還真是一個愜意的午后啊。那時我的考試連連失利，成績直線下滑，看著試卷上那刺眼的紅色，只覺得自己與這明媚的世界格格不入。陽光逐漸傾斜，像是在嘲笑我一般，直直地射入我眼中。我伸手擋了擋，隨后趴在桌子上，眼淚也不受控制了，吧嗒吧嗒地落在上面，可我卻不想再擦了。
這時，她來了。她拍了拍我的肩膀，問：“怎么了？心情不好嗎？”我連忙坐了起來，抹了抹眼淚，扯出一絲勉強的笑，“沒事的，就是有點難受。”她深深地看了我一眼，也沒再多問。隨即，她又說：“那這道題我繼續(xù)給你講完吧�！蔽毅读艘幌�，又點了點頭。聽著她講題時溫柔的聲音，我的眼淚又溢滿了眼眶。這道題是我在上午課間去找她問的.，可那時鈴聲匆匆響起，題也沒有講完。沒想到她還記得這件事，還在本該放松的午后，舍棄了自己休息的時間來給我講題。原來，還有人關心著我啊！一題講罷，眼淚早已滴落。她看著我說：“孩子，不要難受了。你要明白，生命中最快樂的事是拼搏，而非成功；生命中最痛苦的是懶散，而非失敗。只要你努力過、奮斗過，那么結果就沒那么重要，‘不忘初心，方得始終’不要因為一時的挫折就忘記你的目標，加油�。 �
她的話如明燈，為我照亮了世界，幫我走出了陰霾。她就是我的擺渡人，帶領我走向了彼岸……
人生道路蜿蜒，愿你無論身處何等險境，總會有一個擺渡人帶你走向彼岸。衷心謝謝你，我的老師！
我的青春擺渡人作文5
人生就像一條河，夢想在對面，而你在夢想的彼岸。你有一艘船，但是你不會劃船，這時，你是多么希望有一個擺渡人，來到你身邊，駕著這艘小船載著你的夢想到達彼岸，而這個擺渡人就是我們敬愛的老師。
老師傳授給我們知識，教會我們該如何去做一個好人：數學老師教我們從1+1到方程式，英語老師教我們從a，b，c到語法，他們都是我們青春的擺渡人，幫助我們到達彼岸，去尋找心中的夢想。
剛上初二，我的英語老師劉老師生病了，所以前幾節(jié)英語課科代表都是安排我們上自習。終于，我們迎來了一位新的英語老師王老師，他可是劉老師的'老師，我們都很開心，認為師父的師父教起來，我們的英語成績肯定會更上一層樓。她來到第一節(jié)課，那是一節(jié)晚自習，課堂上說話全是英文，純粹一個外教，而我卻是丈二和尚摸不著頭腦，一句話也聽不懂。即將迎來的第一月考，我肯定要“大紅燈籠高高掛”，果然不出我所料，我的英語才考了70多分。
到了第二學月，我決定在半期考試上讓我對英語崛起，便開始加倍努力，沒日沒夜地學習英語。早上刷牙的時候，也要停幾秒，想想昨天晚上記得英語單詞；吃飯時也要停幾秒，想想晚上該記什么，但總是沒有很好的結果。正在這時，王老師將我叫到了辦公室，語重心長地告訴我，我沒有很大的提升，主要是因為我沒有找到正確的方法，錯題沒有過關，只知道記單詞，堆著堆著，欠的東西越來越多，才沒有學好。于是，我在老師和家長幫助下，改變了學習方法，果然，完形填空錯的少了，閱讀不錯了。
半期考試過了，我緊張得要命，有一天晚上還差點失眠了。英語成績一出來，我第一個沖到了辦公室，看到了英語成績，很高興，我考了95分，年級46名，我知道這是我努力的結果。回到家，媽媽狠狠地表揚了我一番。
老師，您是我青春的擺渡人，是您讓我知道了：學習沒有任何捷徑可走，只有在老師的教導下，靠自己的努力，才可以走向人生巔峰！
我的青春擺渡人作文6
如果命運是一條孤獨的河流，誰會是你的靈魂擺渡人？青春漫漫，誰又是你的青春擺渡人？
還記得那個在襁褓中啼哭的嬰兒，蹬著雙腳，在空中比劃著，什么都不知道。不知道有個人在醫(yī)院的走廊上喜極而泣，不知道有個人在產房面色慘白卻還用最后一絲力氣微笑著。
還記得她趴在床前輕扶那嬰兒嘟嘟的小臉蛋，那臉蛋嫩的好似能捏出水一般，她心中是有多么的歡喜，恨不得將這嬰兒抱在懷里，親了又親。當親朋好友們趕來道喜時，他們會多么自豪，他們一定想讓全世界都知道，他們有一個女兒，一個可愛的小天使了！
這一天，這個孩子有了一個響亮、朗朗上口的名字，是老人們智慧的結晶，亦是他們血汗的辛勤。不管有多少風風雨雨，驚濤駭浪，他們承諾，守護這個孩子直到人生盡頭，引導她成人成才。當這個孩子第一次開口叫“媽媽”，“爸爸”時，他們心中又暖又欣慰。她是他們的小公主，捧著怕摔了，含著怕化了。
轉眼間，這個牙牙學語、珊珊學步的小姑娘長大了，發(fā)型也愛打理了。她有了自己的圈子，有了自己的小世界。他們陪伴著她，她有錯，他們來幫糾正。她有什么需要，他們都無條件滿足。她病了，他們急得像熱鍋上的螞蟻，不停地喂她喝水、吃藥，日夜不眠守在她身邊。她的心事，他們了解，她的需求，他們知道。當她在海上失去方向時，他們就會幫她重新?lián)P起風帆，向黎明駛去。
當他們老了的時候，他們再也掌不了船舵時，這個孩子也長大了，她會將光明帶到，陪他們看夕陽的光輝，看每一天的朝霞，感受那陽光散發(fā)出的暖意。
他們給了她生命，為了她，付出了無盡的汗水，她的`喜怒哀樂全牽動著他們的心情，她的一舉一動全掛著他們的心。父母含辛茹苦地將我們拉扯大，引我們駛向黎明，他們卻不圖什么。動物都知恩圖報，像羔羊跪乳，慈烏反哺，我們也要報恩，感謝他們給了我生命，在青春的道路上，伴我一路走來。
如魚飲水，冷暖自知，父母將我們引上了青春的道路，他們便是我青春擺渡人，但只有自己，才能做自己人生的擺渡人。
我的青春擺渡人作文7
如果不是你，就不會有現在努力拼搏的我，如果不是你，我就不會認清這世態(tài)炎涼，如果不是你。
如果，在這個青春里，沒有你的出現，也許它就是枯燥無味的，亦或許似不會發(fā)芽的種子，一直深深地埋在土里。
第一次來到這個班級的時候，我第一眼就看見了你，那時，你正和其他同學說說笑笑，也許，從那時候，我們就埋下了不知名的緣分，這亦或是我們的開始。
還記得嗎？那時的我成績特別差，若不是有你的幫助，我的成績還會像以前那樣一塌糊涂，令我記憶深刻的是那時候，因為上課，我一直走神，老師講的課我都沒聽，作業(yè)做得一塌糊涂，被挨了幾個板子，老師問誰愿意教我做題，你毫不猶疑的舉起手說：我來教，當時，我鼻子酸酸的，眼睛里淚花在不停的打轉，因為啊，蠻感動的，后來，你很認真的，一題一題的教我，直至讓我弄懂為止，之后，我問你“明明你都已經做得很好了，為什么還要這么努力呢”為了以后的幸福生活，也為了不被這個社會淘汰，所以才要讓自己一天比一天優(yōu)秀，一天比一天努力。在學校，你經常帶動我學習，因為有你的幫助，我的成績也一天一天的好起來。
還記得嗎？那個夏天，那個七月，透藍的.天空，懸著“火球”，云彩似被太陽燒化了，也消失得無影無蹤，我們在河邊，躲在陰涼的樹下，吃著冰棒，談人生，我跟你說，我不知道將來要做什么，不知道將來應該成為一個怎樣的人，你告訴我，順其自然就好，不必太在意以后會發(fā)走什么或者以后會怎樣，過好當下的每一天，不負當下的每一天，如此，安好，或許這就是給未來的你最好的交代或者驚喜。你送了一句話給我，“過往不戀，未來不迎，當下不負，如此安好”每當我覺得生活沒有意義時，想起這就話，我就會重昂斗志，努力拼搏奮斗，謝謝你，在這個青春里有你安好。
還記得嗎？我曾問過你，為什么這個世界上有許多人勾心斗角？你給了我答案�！斑@個社會不亞于似個生物圈，善良，單純的人是羊，自私，貪得無厭的是狼，現實點就是優(yōu)勝劣汰，你不去努力你就會被淘汰，現實亦或許就是如此殘酷”。
是你，讓我敢于去拼搏，是你，讓我看清了世態(tài)炎涼，也是你讓我的青春變得更有意義。
你就是我的青春擺渡人。
我的青春擺渡人作文8
青春，就是一次次在比賽中奪冠時的激情;青春，是一種永不言敗的傲氣;所謂青春本就是我們自己。在本質上，我們正在一點點長大直至變老，但是在精神上，青春永遠不離我們而遠去，只要心還年輕，青春就伴隨著我們而蕩漾出激情。
很多人可能認為，萬物之主為時間，時間以無形的狀態(tài)操縱著一切有形的事物。雖然無形，但傲嬌的它卻在每一種事物身上留下它的痕跡。仿佛在宣告著全世界：“你們都在我的法眼之中，沒有我看不見碰不到的事物，嘿嘿”沒錯，時間是最古老的人，它是地球產生至現在的見證者，促然似一位長者，有時卻又似一位幼小的頑童。對外宣告自己的領地。
性子頑固的我卻偏偏與這萬物之主杠上了。因為，我不想時間過得這么快，不想因為時間的流逝沒干完某事而被大人、長輩責罵批評。不想被時間去操縱與玩弄。雖然我經常被時間所打敗。但有一種東西時間卻永遠在我身上抓不住，那就是我的青春!所以我會和時間戰(zhàn)斗到底。青春就是我的王牌，也是我必勝的.主牌。我喜歡青春的那種活潑。青春至尚，無限風光。青春的操縱者不是時間，不是別人而是我自己。正所謂自己主宰著自己的命運。我們就不能扼殺掉自己最珍貴的東西青春。
在我的生活中，使我受益最多、啟發(fā)最大的人是我的媽媽。她現在雖然快四十歲了，但她卻擁有一顆十七歲的心。他對我說：“人的一生中可以錯過很多失去很多。但唯獨不能與自己的青春擦肩而過。一旦錯過，你變失去了所有。對我來說，青春就是我活著的動力。比如汽車不能沒有發(fā)動機;廚房不能沒有掌勺者。所以我們不能沒有青春!”媽媽的這句話使我受益匪淺。一個人老后卻依然擁有青春，那又有何人敢說那人已經老了?其實那也是很難得的。曾有一位名人說過：“活到老，學到老�！蹦怯质鞘裁创偈顾羞@樣的念頭?并且還能堅持?我問過很多人，他們的回答更是千奇百怪。有人說：“為了自己的利益與前途�！庇钟腥苏f：“為家人，為了自己的祖國。”但是，竟沒有沒有一個人說是青春。我個人認為，青春不僅是我活著的動力，還是我學習的動力。沒有青春，那又何談學習與活著?
所以，我的青春我做主，有誰人敢來與我爭搶?時間?不可能了吧?
我的青春擺渡人作文9
如果說，我的童年是在爸爸的歌聲中度過的；那，我正如花兒一般綻放的青春呢？
遠處的朝陽，一點點的變淡，逐漸消失于我的視線。一片枯葉飄落在頭上，輕輕地搖搖頭，便隨風落下了。卻不知何時被孤獨的影子塞滿了心間。
別人說，青春是叛逆的，是熱血沸騰的�？晌艺J為，青春，就是索然無味的'一場夢；醒時，除了被淚水打濕的睡枕，一切如常。
移動腳步來到小溪邊，溪水很清，很靜。水里有一只小孩游戲的紙船。船里有兩個紙人兒，其中一個紙人兒上歪歪扭扭的寫著“乘客”。另一個小人兒上的字已被打濕。我想，他大概就是擺渡人吧。
青春也有擺渡人嗎？是有的吧。那我的青春，由誰來擺渡呢？完全不了解自己的父母？只會傳授知識的老師？那些所謂的真摯的朋友？林間散步，一遍遍問自己。
四周皆很安靜，咳嗽聲打破了可怕的寂靜。微微抬頭，看見一個年過花甲的老人。她劇烈地咳嗽著，沒有注意到我的視線。我凝視著老人離開的背影，陷入了沉思。
突然想到鹿晗所唱的“有人說，青春太短，有感覺就要揮霍”。時光匆匆，每個人身上總會有歲月留下的傷痕，無人能與它抗衡。
腳底的落葉發(fā)出“嚓嚓”的聲響，視線向下移去，只有散落一地的枯葉。它們的生命已經結束，敗給了時間。它們的青春是怎樣的呢？高高在上的掛在枝頭，然后被時間摧殘而死亡？
我不再去想，躺在柔軟的草地上，做屬于我的那一場青春的夢。
青春是一條很長很長，但又很短暫的大河。河上有一艘生命的船，船上有一位蒙面的擺渡人。而，那位擺渡人的名字，叫時光。
我的青春擺渡人作文10
人的一生中會遇到許多行行色色的人，他們有的會幫助你實現夢想，有的則會把你拖入無盡的深淵中，而特別是在年少青春叛逆時，是一個關鍵轉折。在這個重要的階段，因為他們，讓我的青春生活能順風航行。
他們便是我人生中的第一位導師，我的父母。是他們教會了我如何待人；是他們教會了我變得勇敢；是他們教會了我如何學習。我的成長離不開他們的關心與陪伴，我認為，如果沒有他們的教導，就沒有現在的我。
曾經多少次的.彷徨與迷茫，是他們的指引與教導，為我在黑夜中亮起一盞明燈，指引我向前的道路；曾經多少次的挫折與失敗，是他們的鼓勵和支持，讓我能夠無畏前行。他們的一聲聲鼓勵和支持，換來了我的成功，他們的一次次關心換來了我的茁壯成長；他們的一個個微笑換來了我美好的明天。他們的存在為我的生命增添了一道亮麗的光彩。
現在青春正值風華正茂，在此階段，叛逆也隨著成長而來。他們也因此為我操碎了心。我總在爭吵后感到無限后悔。叛逆就像一個心魔，操控著我的內心。讓我變得憂郁，暴躁。我想真誠地對他們說一句對不起，我想用自己有限的生命去彌補他們。
“吃水不忘挖井人”這句話包含了我想表達的一切，他們給予了我生命，并將我養(yǎng)育成人。這份情永生難報，我不知道如何才能表達我的愛意，才能報答這份恩情。我只愿在每件小事上能夠幫助他們，讓他們開心。他們是我的青春擺渡人，似乎掌握著我的青春，要他們高興，便是順風，不高興，則逆風。
他們是我堅實的后盾，保護著我，總是把最好的東西給我，嘴上說著不累，其實早已汗流浹背。也正是因為他們的默默付出，讓我的青春之花開得那么艷麗，那么的茂盛。
他們總說我是小孩子，現在我挽著他們，以后他們老了，就讓他們挽著我，還總說要去吃好吃的，玩好玩的，高高興興地過日子。青春不就是要在最好的年齡做自己該做的事，感恩父母嗎？若無他們，又怎會有我呢？或許，這才是青春吧。
我的青春擺渡人作文11
在我們的生活和學習中都會有許多的引路人。他們是我們生活中不可或缺的，是引領我們走向成功的重要因素。
我們的第一個老師就是父母了，父母為我們做的非常多，是我們學習的目標。他們養(yǎng)育我們，為我們的物質需求而辛勞工作。送我們去學校接受好的教育，多學習一點知識以后才可以在這社會上立足生存，才不會吃虧。他們關心著我們，無論什么事都先想著我們。父母引導我成長，所以父母是我們最應該感謝的，長大以后要關心孝順他們。
在學校里，老師就是我的引路人。他們教我們學習知識，怎樣為人處事，怎樣跟同學搞好關系。
她，我們班的語文老師，友善的面孔，溫柔的性格使我們十分喜歡她。她在教學上非常優(yōu)秀，對我們很好，經常給我們心靈雞湯。只要我們有些地方沒有做好，她就會給我們指出來，并且還教我們方法。她還經常鼓勵我們，有時候還給我們買零食。她，并不是我們的班主任，可她對我們像是一個班主任。她從初一陪伴我們到初三，一路的風風雨雨都在歡聲笑語中走過。她很少對我們生氣，也很關心我們。
盡管她不是我們班主任但是她對我們也跟她班上的.一樣，給他們講什么就給我們講什么，都一樣。在這最后一次的運動會中我們兩個班互相幫助加油，在最后的拔河比賽中有受傷的，他們就給我們送來了藥還買了很多零食，然后我們也投錢給他們買了一些吃的。我們兩個班之所以這么做，都是受這位好老師的影響。她知道后說我們都做的很好，兩個班的友誼又增進了。
有這么一位老師，使我的初中生活更加精彩，使我的精神世界更加豐富。
我的班主任也是一位好老師，他只是不善言談，默默地付出行動關心著每個人。有時候，他對我們說的話可能不好聽但是真的對我們好的話，俗話說“忠言逆耳利于行”他的教育方法是比較放開的，是要培養(yǎng)我們獨立堅強。不管怎么說，每個老師都是好老師，是值得我們尊敬和感謝的。
因為你們，使我的青春更精彩；你們是我青春的擺渡人。
我的青春擺渡人作文12
青春，像一棵小草從土地里探出頭來，萌發(fā)新芽。這時，也是我們從懵懂走向成熟的重要時刻。在我的一生中，或許會遇到很多我的青春擺渡人，但我的那個她，總是在背后默默為我付出，卻沒抱怨過我的一句。
您，長發(fā)飄飄，宛如仙女下凡；您，身材瘦小，卻為我撐起了整片天；您，默默付出，總是將最好的給我；您雖然沒上過學，可您是我最好的啟蒙老師，您就是那個即使和我吵架了，還會一心一意的去關心我，辛辛苦苦懷胎十月將我生下的母親。
我的印象中，母親是個勤勞，辛苦，為了我而不惜累垮身體的那個人。在我很小的時候，母親就離開我外出打工了，每當看見別的小朋友有媽媽來接回家時，我也會想起遠在他鄉(xiāng)的母親。有時，聽同學們說媽媽嘮叨，可我又是多么想母親在我身邊。
還記得小時候，我生病了，當時家里比較窮，您就背著我到醫(yī)院，在回家的路上，我高興地對您說；“我的病好啦呀！”您似乎忘記疲勞，也欣慰地對我說：“好了就好，好了就好�！币宦飞�，我們有說有笑，我很享受當時您背著我的感覺，我怕有一天您老了，我長大了就不能再這樣了，您的樣子看起來比實際年齡還要達，也許您經歷過有些女人一輩子也沒經歷過的事。原本的你應該貌美如花，可為了我，卻喪失了女人一輩子最重要的，母親！你手上的繭子看得我心疼，您對我太好，可我不但不領情還跟您吵，惹您生氣。您是我生命中最重要的人。
我所理解的青春，是一個放肆，瘋狂，無人管制的'一個時期�？晌义e了，我生命中的每部分都需要您，您教會我您畢生所經歷的道理。我總覺得您對我不夠好，可誰知道，您將一生中最重要的東西給了我。有您，真的很幸福，我的青春，我們一起度過。
我的青春擺渡人作文13
“與怪物戰(zhàn)斗的人，應當小心自己不要成為怪物。當你遠遠凝視深淵時，深淵也在凝視你”。這句話出自于尼采的《善惡的彼岸》，我第一次讀到這句話時，我被深深地震撼到了或者說被“帥”到了，當然我也只不過是淺顯的理解這句話罷了，但這句話讓我知道了一位充滿悲劇色彩的哲學家---尼采。
尼采童年悲慘，親人連接死亡鑄成他憂郁內向的性格，成年后還經歷追求未果、好友反目的狗血事件，后來不被世人理解導致發(fā)瘋，最后落得個中年早逝。
尼采在生活中思索，書寫對人生痛苦與歡樂的感悟，尼采的名言一看易懂，但第一眼就能理解其本意能理解透徹嗎？其實尼采的話很有深度，能讓膚淺者領悟讓思考著沉思。
就如開頭那句“深淵”，是警醒世人與深淵對視時，與黑暗纏斗時，警惕自己小心別被敵人同化嗎？也許你認為自己并未參與其中，那些黑暗的事物便于你無關，你視乎是一個過路人，但是不要天真了，當你審視它時，你也正在被它改變，一點點被侵蝕、同化，當你恍然回神時，你早已深陷其中不能自拔。這句話的意思想必有很多種理解，但我卻只能淺顯的理解到這個層面罷了。所以這也是一種對不忘初心的.渴求或者是在諷刺呢？
尼采的名言中，有著充滿陽光、積極向上的；也有充滿殘忍、冷酷不近人情的，他用優(yōu)美的文筆讓一句句哲理顯現�！懊恳粋�不曾起舞的日子，都是對生命的辜負”，我能覺得這句話里似乎藏著溫暖的陽光，或者是微弱的燭火在黑暗中躍動，卻照亮了整個黑暗的那種光明和希望，似乎那時的作者經歷著美好的事物一樣。但也不乏描繪殘酷的現實：英雄不但要知道適時而生，更應知道適時而死”。英雄的誕生會開啟一個時代，但他只能屬于那個時代，經過無數個歲月，英雄便只是種精神崇拜的對象和過往時代的象征罷了。
尼采的文筆犀利又如暴風般直白，還有些許中二和狂傲。但能讓我沉思一些事物，讓我進步，這也算是擺渡人的另一種形式吧！
我的青春擺渡人作文14
青春是讓人激動，在青春這場戲中，我們會經歷許多，會哭，會笑，會尷尬，會會傷心，會激動……。在這場戲中每個人都是主角，不管你好不好看，高與矮，胖與瘦，不管你咋樣都是這場戲的主角，沒有副角或助演。
擺渡人，他控制著我的一生，只要我一失敗，他就會讓我的靈魂給抓走，我害怕被抓走，所以我一直沒有放棄，只要不放棄，擺渡人就不會出現在我的面前不會把我?guī)ё�，相信自己別就輕易放棄就好，失敗是成功之母，沒有失敗的折磨，哪來的成功的喜悅，所以感謝失敗和擺渡人給我們帶來的壓力，不然我們可不會成功的。
朋友我們的社會擺渡人，他會在你傷心，逗你開心，逗你笑，不會離你而去，朋友是擺渡人。
老師也是擺渡人，是我們腦細胞的擺渡人他會只控制腦細胞們團結的一起學習，會不由自主聽課，會不停的記錄筆記，沒有辦法，我的腦細胞害怕老師的眼神，但老師最終是為我們好，我感謝你讓我懂得了怎么多，讓我活的如此踏實，不會低人一頭。
父母，是我們的靈魂擺渡人，因為是他們給了我們生命，如果不是他們給了我生命，我現在根本就不存在，對于每個人來說生命都很重要，不管是誰就算天生殘疾的.人都會活下去，既然我們的父母給了我們生命我們就要好好報答他們。他們不光是靈魂擺渡人還是我們的心靈擺渡人，因為他們會讓我們在外的時候覺得，不用害怕，我還有家人，還有父母，還有家人，失敗了會有父母給我們給予心靈上的傷補好，感謝你們給我一切。
感謝一切，我的青春擺渡人我會永遠記住你們，并感謝你們，以后我長大了，你們還要給我指引方向，不許離開我，愛你們我的青春擺渡人。
我的青春擺渡人作文15
靜靜的伏在窗前，呆呆的望著叆叇的天空，風徐徐地吹過，運處傳來鳥兒迤邐的聲音，牽起了我的絲絲回憶……
一聲聲令所有師生心生愉悅的放學鈴打破了校園的寂靜，同學們都如一串串散落的珍珠走出教室，瞬間偌大的教室就只剩我一個人了，暗暗舒了口氣后，忽地想起還有一篇課文沒有背，于是只好拿起書慢慢挪動腳步朝他辦公室走去。
秋天就是這樣，你可以感到一股溫馨，卻又偏偏夾雜著一縷沉郁，一絲荒蕪，讓人不知怎的就悲傷起來了；當秋風卷起陣陣塵埃，帶著落葉，迷離著藍天，告別過去的一切，我似乎看到，落葉黯淡的眼里那不舍的眼神，但也許大地才是它最終的依靠。
我搖搖頭，不再讓專注力被打擾，“先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也”怎么就背不到呢？我煩躁地踢了一腳旁邊的勒色桶，低聲罵了一句，一抬頭，發(fā)現他在看我，我的眼神不知所措，羞赧起來。秋風又來了，他那件單薄的白色襯衫隨風飄舞，那瘦小的身體瑟瑟發(fā)抖，那有點彎曲的背猶如田埂里的木犁，永遠也拉不直了，那陳舊的鞋子上也早已沾滿了灰塵，那畫面看著叫人心疼。
我走過去，說：“那個……我來背書”，他“嗯”了一聲，輕輕轉過身去走進辦公室；我偷偷瞥了一眼，微微風中，他的'身影如此凄涼，我嘆了口氣，莫名的傷感涌入心頭，散入秋的世界。
他改作業(yè)正入神，以至于我背錯了好幾個地方他都沒注意到，應該是最近的勞累讓他嚴重透支了，給人一碰就倒的既視感�？粗銡獾淖煮w從筆尖流到我的書上，又輕輕摸摸眼角，伸了伸腰，我歪著頭，莫名地觀察他，是的，他變了，三年了，都變了。
秋風凄凄的吹過枯黃的葉子，發(fā)出煢煢孑立的悲鳴，碧玉夕陽，我怎樣忘記你，我的青春擺渡人。
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