青春的作文

青春的作文大全【15篇】

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的青春的作文，歡迎閱讀與收藏。

青春的作文1

　　沖動的諾言，發(fā)誓永不改變�！�—題記

　　夢的開始

　　浪花吹上了海岸，在深藍的大海邊，在金黃的沙灘上,我遇上了她。她對我說：“機會不是別人給予的，而是自己爭取的，自己創(chuàng)造的�！碑�(dāng)然，我那時年輕氣盛，沒有把她的話放在心上。最后，她離我而去。我開始心痛了，我覺得很對不起她。難道世上真的'只有失去了才懂得珍惜嗎？我后悔了，如果上天再給我一次機會的話。我一定會好好珍惜，不會讓她離去。

　　愛的無悔

　　外面下著雨，我心在滴血，愛你那么久，其實算算不容易，又到了與她分離的時候了，真的有些不舍。如果明天我們將要分離，讓我痛快地哭出聲來，我可以抱你嗎？寶貝，讓我最后一次這樣叫你，你的失去，我不再后悔，因為我爭取了，不再感到痛惜。

　　殘酷物語

　　你說愛就像海洋，寬闊沒有邊界，可浪花般的時間沖談了許多感覺，我們回不到從前卻被困在海里，就算羅密歐、朱麗葉活著，也會有厭倦的一天。

　　如果說了后悔,一切就能倒退，回憶多么美,活著多么狼狽，為什么這個世界上總要讓人嘗傷悲。為了你，我心醉。

　　只要你沉醉，我情愿成灰，無所謂。

　　春天的嫵媚，夜戀花香美，終成灰。

　　春風(fēng)來作陪，秋葉去點綴，朝齊飛。

　　沖動澎湃的諾言，曾發(fā)誓永不會變，我為你留戀，因為你是青春——我的愛人。

青春的作文2

　　“美麗的服裝，亮麗的容顏，年輕的臉，黑色的頭發(fā)，強健的身體，不羈的言行，這就是青春嗎？我仰頭問上帝。天庭里傳來一個肅穆的聲音：“不只是這些�！薄澳鞘鞘裁茨兀俊蔽易穯栔�。上帝慈祥的笑了笑：“由你自己去找吧，找到回倆告訴我�！�

　　我化做一只云雀，飛向大地。

　　我來到嫩黃的柳芽身邊，悄聲問：“柳芽弟弟，什么是青春？”柳芽晃了晃柔嫩的小腦袋，說：“青春是活力，是蓬勃，是一種努力舒展自己、發(fā)展自己的.力量。”我點點頭，繼續(xù)向前飛去。

　　我來到一位知識淵博的學(xué)者跟前，誠懇地問到：“老先生，什么是青春？”學(xué)者微笑著告訴我：“青春是智慧，是學(xué)識，是學(xué)富五車，才高八斗的充足和自傲�！蔽尹c點頭，繼續(xù)向前飛去。

　　我來到一位正在攀登千年積雪的高峰的運動員身邊，禮貌地問他：“叔叔，什么是青春？”運動員鏗鏘有力的說：“青春是敢于戰(zhàn)勝怯懦的勇氣，是敢于冒險的精神，是堅定自己必勝的信心�！蔽遗宸�地看了看他，繼續(xù)飛向前方。

　　夕陽西下，云霞散亂地布滿天穹，公園里 幾位老人正精神飽滿的、一絲不茍地練太極拳，我看得出神，飛到一位白發(fā)老人的肩上，恭敬的請教：“老爺爺，什么是青春？”老人朗聲笑道：“青春是年輕的心，不老的精神，只要你心不老，你就永遠青春！”老人矯健的身姿，燦爛的笑容與滿天絢麗的云霞相定格，成為一道絕美夕陽晚照。

　　我振翅高飛，感到渾身是力，我飛回上帝的身邊，激動的說：“我找到了！我找到 了！我會永遠擁有自己的青春�！�

　　上帝笑聲朗朗……

青春的作文3

　　我獨自走在這座城市的喧鬧夜光中，我與安靜的靈魂們一同游走與這個落寞處。

　　獨思那物深似毒，吸不得扔不掉。纏綿無盡頭，我前世前身與它幾苦苦糾纏，換來這身零落，說不盡道不明的苦緣，它縈繞著我的心頭，好無助。

　　穿梭的身影，還有那呼嘯兒過的物色把我拋棄在這落寞的街頭，感覺自己活著有多么多余。

　　該來的終究要來，的確也已來了。知道自己還得獨自承受許多，繼續(xù)昂起這僅最后殘留的一絲卑微意念來痛苦面對這個事實，眼前是那個通向遙遠的美麗而又痛苦的家鄉(xiāng)的電話，望著看著凝視著，不知不覺淚水劃過臉龐，我知道那一串痛苦的數(shù)字之后的答案是什么

　　是我久久解不開的殘酷

　　我終究是按了下去。那嘟嘟的一串芒音鞭打著我的心頭，為何那頭沒有我那摯愛而又痛苦的聲音，最后的最后還是茫然。心里不知是喜是憂，倆頭皆為苦，倆頭皆為喜。

　　好想找個安靜的地方，把我的一切向靈魂訴說著，喧鬧人世棄我而流。

　　走上這條不歸路，恨。

　　又是夜的.到來，我喜歡夜，我得在這個溫暖的時候獨自舔吸我的傷口，這是上蒼賜予我最后的禮物。亂糟糟的心情與無頭無緒的感情的漫漫離去。

　　那曾經(jīng)的輝煌就象一場夢，讓我沉睡了12年，作了12年。我站在現(xiàn)在的路撕心裂肺地想著過去，已是物是人非。

　　明天的明天一覺起來就會變成一場噩夢。

　　真的是離去么？那是自己選擇的，可為何心有不甘。

　　也許之后的日記里會出現(xiàn)這句話；學(xué)習(xí)死亡祭奠日。

　　獨自走著，痛苦依然糾纏著我無助......不歸路......我自己繼續(xù)走著......

青春的作文4

　　一

　　從一數(shù)到三的時候，我剛好十一歲。

　　我十一歲的時候，正在看郭敬明的《愛與痛的邊緣》。

　　我愛《愛與痛的邊緣》的時候，也在假想著自己可以像彼得。潘一樣做一個永遠長不大的孩子。

　　我是雙子星座，對雙子星座的人會有什么樣的命運握不甚了解。但我認定我的體內(nèi)藏著一股憂傷的血，會不時地出來侵襲我脆弱的神經(jīng)，比如今夜。

　　王菲的歌依舊慵懶，依舊冷艷。她在唱，不是想趁水，哦，醒不來，醒來依舊沒有未來。命運的空洞與無常在她看似漫不經(jīng)心的歌里一點一滴地凸現(xiàn)，我愛王菲，愛她那張把心情和盤托出的臉。

　　二

　　童年越走越遠，同時走遠的還有我曾經(jīng)五彩斑斕的夢想。隨著年歲的增長，我卻越來越變得赤貧，就像佇立在秋風(fēng)里的一棵落了葉子的'樹，越來越單薄，離夢想越來越遠。

　　郭敬明的《幻城》一直擱置在我的小書架上，上面落滿了細軟的塵埃。

　　我一直沒有打開來看，看那個生性憂傷的孩子怎樣在一個虛幻的城堡里尋找一個生命的支點。

　　我也是一個生性憂傷的孩子，不愿看自己在別人的文字里一點一點地疼痛。

青春的作文5

　　十四歲的殿堂，一個屬于我們的光輝殿堂！敞亮的大廳，五彩的氣球與裝飾，還有師生們的歡聲笑語構(gòu)成了我們的十四歲生日。

　　在熱烈的期待中，十四歲生日如期舉行，一幕幕感人，愉快的畫面定格在我們的腦海中。

　　鏡頭一

　　一封書信突然出現(xiàn)在眼前，我拿起一看，原來是媽媽寫給我的。此時只聽見主持人說道：“同學(xué)們，請打開舒心，讀一讀父母親筆寫下的話語……”手握著單薄的紙張，讀著字里行間充滿著溫情的舒心，不禁回想起父母帶我長大的辛勞，以及他們對我的殷切希望，雖然我覺得眼中像進了沙子一般，但更多的是一種欣喜，一種慰藉。我悄悄地將信收好，作為匯報，我也一定要用行動作出努力。

　　鏡頭二

　　“下面是八年級三班表演的甩蔥舞！”頓時場中一片喧騰，手握大蔥的`我們心中不免有些激動，更像是有一只小鳥在胸口不安寧地飛來飛去。正當(dāng)同學(xué)們?yōu)殚_場舒緩的音樂感到驚異時，由11個人組成的甩蔥隊一齊登上舞臺，在歡快的伴奏下，我也情不自緊地跟隨隊友們舞動自己的身軀。“啪！”“糟了，蔥竟然斷了！”我尷尬地意識到意外總是來得如此突然，但現(xiàn)在也來不及了，我不管三七二十一，順手截斷了大蔥，相當(dāng)“流暢”地拋擲到鬧后，作出一臉“無所謂”的表情。臺下的同學(xué)們笑得更歡暢了，但這又有什么關(guān)系呢？氣氛越是濃重，越讓我們開心得融入其中的氛圍。節(jié)目的最后，我們高聲喊出自己全部的激情：“甩動青春，炫出自我！”

　　甜蜜的蛋糕，搖曳的燭光，小小的心愿……十四歲生日就這樣在歡笑中度過。走出大廳，陽光依舊如此燦爛，它似乎暗示我們這即將是一個新的開始，那么讓我們迎向那一縷金燦的光芒，去書寫屬于自己的青春！

青春的作文6

　　我們擁有青春，就如朝陽永遠向上；我們擁有青春，就如山溪奔流不瀉；我們擁有青春，就如幼蠶破繭而出……青春是人生一道撒滿陽光的風(fēng)景，是一首熱情和智慧唱響的贊歌。

　　記得剛進初中時的我們，大家都進入了一個陌生的新環(huán)境，對著一個個陌生的臉，遇見時也只是點個頭微笑一下，同學(xué)們之間仿佛總是有一層隔膜。

　　就這樣，到了七年級，彼此生疏的'我們已經(jīng)成為了知心的好朋友�？�！操場上女孩子們正圍在一起踢毽子，每個人臉上都洋溢著燦爛的笑容。男孩們正在為籃球而瘋狂，揮灑著熱情的汗水……

　　又是一年不知不覺的溜走了，終于迎來了我們最期待的八年級社會實踐。還記得社會實踐的第一天，同學(xué)們在車上既興奮又緊張，終于到了，向我們迎來的是一系列精彩難忘的活動。同學(xué)們都是第一次離開父母；第一次鋪床疊被子；第一次吃苦受軍訓(xùn)；第一次徹夜不眠，和同學(xué)們大話天南地北。最讓我們難忘的是我們在一起包餛飩，只見同學(xué)們分成幾個小組，一個同學(xué)負責(zé)拿餛飩皮，一個同學(xué)把它包起來。就這樣，一個個“可愛”的餛飩就呈現(xiàn)在我們的眼前，雖然外表不咋樣，但是包著的全是我們的活力與青春。

　　人的一生中有許多東西失去了還可以得到，但青春一生只有一次，而且是最短暫的。生命易老，時光飛逝，無論失敗或是成功，它總是青春的痕跡。中學(xué)生的我們正是一群群充滿活力與希望，長著翅膀的小鳥，我們即將在未來，寬闊的藍天中翱翔，正因我們擁有青春。

青春的作文7

　　青春是一場旅行，我們在旅行中認識了彼此；青春是一首歌，歌唱這關(guān)于我們的一切；青春是一個故事，記錄著我們的酸甜苦辣；青春是一場夢，夢醒，故人在何方？

　　初中三年，距離我們也許很長，但在那彈指一瞬間又是誰與誰的離別，誰與誰的錯過。

　　三年的青春能否停滯不前？

　　答案是否定的。我曾想過，如果，只是如果，不長大該有多好，不長大就沒有所謂的壓力，所謂的.煩惱。這只是一種對初中三年的懷念以及不愿面對將來的抵抗心理。

　　但是，孩子，你知道的，世界上沒有如果這種東西發(fā)生在你身上，你也不可能回到過去重新努力，更不可能重新來到這個世界，也不可能有什么失憶的事情在你身上發(fā)生。孩子，相信自己直視現(xiàn)在吧！沒有什么可怕的。也不要有那些回到過去的想法了，它是一種懦弱的表現(xiàn)，只有抓緊現(xiàn)在，努力的拼搏，你的將來才不會后悔。

　　不要等莫等閑，白了少年頭才去追逐你所要的、你所想的，現(xiàn)在年輕就是資本，就應(yīng)該去追、去闖、去奔跑。

　　青春里的我們本就是應(yīng)該努力的時候。而你，又在做什么。別人學(xué)習(xí)的時候你在玩手機，別人睡覺的時候，你甚至還在玩手機，而別人讀書的時候你又在干什么？在補昨天遺留下來的作業(yè)？寫到這里，我痛心不已，親愛的你怎么就不能好好努力呢？

　　親愛的孩子，記住，沒有希望的地方，就沒有奮斗。然而，在將來的將來，也沒有人會像父母一樣在背后默默扶持你，引領(lǐng)你。就連最親密的朋友也可能無法幫助到你，他們都有自己的事。那時父母已經(jīng)年邁，你無所事事，又有誰可以依靠？

　　親愛的孩子，記住，每一個發(fā)奮努力的背后，都有加倍的賞賜。

青春的作文8

　　青春，是一首無字的歌，他時而高昂，時而低起，時而激情，時而悲傷，青春，是一個揮灑汗水的旅途，有汗水也有淚水，還有歡笑。

　　我見過一本名叫《當(dāng)我們的青春無處安放》小說，是啊！我們都曾迷茫過，不知道青春我們應(yīng)該做些什么，是學(xué)習(xí)，還是玩耍？對于我現(xiàn)在來說，我要將青春用在學(xué)習(xí)上，曾經(jīng)我浪費過多時間，成績一度下降“刺激”程度不亞于玩“跳樓機”既然已讓出大部分青春給玩耍，不如分一切青春給學(xué)習(xí)。

　　青春，是揮灑汗水的旅途。初三剛開學(xué)時，頂著炎炎烈日，我們在教師里學(xué)習(xí)，一包包紙像是鬧饑荒一樣被人洗劫而空，卻還是汗流不止。衣服與背好似親兄弟一樣，黏在一起不分開。操場上，我們奔跑在賽道上，頭發(fā)都濕漉漉的，在跑到上盡情揮灑汗水。

　　青春，是一場短暫的旅途。就像是一個春夏秋冬一樣，我們初中有三年----三個春夏秋冬�，F(xiàn)在坐在同一個教室的我們，激情四射的我們，還有一年就分道揚鑣了。多段暫的'三年，就像從一樓到四樓的距離，原來不過三年。

　　青春，是活力！我們就應(yīng)活力四射，我們不應(yīng)該虛度每一天的開始，向活力說早安！

　　青春，我們不服輸！青春，我們要激情昂揚！青春，我們敢于行動！青春，我們敢于拼搏！為了夢想出發(fā)！

青春的作文9

　　年少的我們，尚是一群不懂事的孩子，卻已經(jīng)嘗了些青春的味道。

　　急促行走的青春，像大袋的爆米花，在我們還未來得及從一部色彩明艷的影片中抽身而出時便已消耗殆盡�；蛟S，總有一些變得模糊的記憶，屬于逝去的青春。

　　春去秋來，在流轉(zhuǎn)的時光中，我們進出校園，往來于紙筆之間，學(xué)習(xí)、娛樂和悲傷伴隨我們成長。陽光少年也曾為“情”所困，一度墜入“愛河”不能自拔。單純，孤傲是面容中未曾缺失的表情，清晨的晨露陽光，黃昏的垂柳夕陽。春花秋月，在青春的年輪里，也曾在操場上追逐打鬧樂此不疲，也曾忘我地追求理想。青春的少男少女就像雪花一樣干凈、潔白、可愛。

　　有時一個人在樹下感受微風(fēng)拂過臉頰，它會帶給你一個清新的頭腦，讓你忘記悲哀和憂傷。平心靜氣，坦坦蕩蕩。

　　青春，原本就是一個憂傷的話題，而少年的我們，天生就帶著陽光和活力。也曾郁悶過，企圖逃離沉重難挨的學(xué)業(yè)負擔(dān)，躲避紛繁迷亂的“感情糾葛”。年少氣盛的我們，總會犯些不應(yīng)的`犯錯，會為了朋友不惜一切代價赴湯蹈火，會為了一句無關(guān)緊要的話爭得不可開交。

　　回想起這些，卻感受到溫馨，覺得青春如果未曾有過這些，或許會更加完美，或許會不堪回首。有了這些，不管怎樣，全世界浮華喧囂的東西太多太多，我們在乎不過來。一路走來，當(dāng)我們有一天驀然回首時才會發(fā)現(xiàn)，身后的一切原來是那么美好，盡管我們從來沒有精心設(shè)計過。

　　評語:語言優(yōu)美，流暢，包含小作者對青春的理解和感悟。文字間流露出對青春的贊美。

青春的作文10

　　在這個世界上，我們曾經(jīng)徘徊在迷茫的路口，為情感而發(fā)出沉重的嘆息，因矢志不虞的誓言而飛蛾撲火，也許是我們太注重得失，才會有那么多的悲歡離合，但我們不能因命運的安排而安心，也許是我們還很懵懂，但那也不是我們退縮的理由，我們的世界由我們自己主宰，青少年就應(yīng)該有激情的活力，用虔誠的信仰來愛慕生命中的每一次感動，有生命的旋律歌頌青春的贊禮，炫出自己的精彩。

　　朋友是我們疲倦是的港灣，飄零季節(jié)的曙光，但我們都會以不同的角度去驗證他的真實性，因為怕被背叛，所以麻木的心靈無法自然釋放，都是不停的要求卻有不愿輕易的給予，說著言不由衷的話在欺騙他人的同時也同樣被他人欺騙，落得個人人字危，也許我們真的不想這樣疲倦的活著，只是空氣中漂浮著太多虛偽的成分，所以，身不由己。

　　親情也許是最為誠實的，它不會有那么多的傷害，當(dāng)你失落的時候是你的至親為你升起隕落的.風(fēng)帆，重整雄風(fēng)，昂揚駛往前方，當(dāng)你悲傷的時候，是你的至親為你檫干傷心的淚水，然后告訴你一切都會好起來的，讓你對生活重新布滿希望。

　　其實每一個孩子都離不開愛的關(guān)撫，每一次勇敢的背后，有著她耀眼的成就，也有許多的傷痛，所以我們用青春的真誠建筑一艘勇敢的航宇，在生活這片浩瀚的大海上，雖然有風(fēng)暴埋伏在前方，但用信念做為舵手，奮斗為風(fēng)帆，成功為目標，一切皆有可能，讓我們享受生命所賦予的每一次精彩，用微笑和淚水詮釋青春的真諦。

青春的作文11

　　每一個人都有一個青春，都有一個屬于自己的輪廓。

　　也許不屑

　　看不慣左邊那自以為是（其實站在女生角度確實很酷）的校草，看不慣右邊那一位文縐縐軟弱的不像男人（其實站在女生角度確實很彬彬有禮）的甜甜小男生。其實經(jīng)常偷瞟自己的發(fā)型，心中暗自喻帥哥才子......

　　可是如果我們能從中找到一點自信，那有何妨？

　　也許個性

　　喜歡美特斯邦威因為“不走尋常路”，喜歡特步因為“非一般的感覺”，喜歡李寧因為“一切皆有可能”，喜歡安踏因為“我選擇，我喜歡”。我們的口號是：“光明中尋找黑暗，如果沒有黑暗那就創(chuàng)造黑暗�！�

　　可是如果我們喜歡，那有何妨？

　　也許吹牛

　　喜歡把自己并不了解的事當(dāng)成像吃飯一樣簡單自然的事，喜歡夸大其詞自己的見聞背景把方圓五百里的八卦愛好者全吸引來。喜歡肆意改變事情的發(fā)展，儼然一個幻想小說家。

　　可是如果這就是我們所追求的，那有何妨呢？

　　也許愛悲傷

　　為了一個人一件事絕望，就柔腸一寸愁千縷；有時甚至事不關(guān)己，卻獨自黯然神傷，但青春，我們就是神經(jīng)似的反復(fù)無常，轉(zhuǎn)眼間，煙消云散......

　　可是如果我們就這樣得到釋放，那有何妨？

　　每個人的青春都是一首不同的詩，其實不管是什么年代所有的青少年對于生活的期待以及多變的`性格是一樣的，只不過每個時代的主流是不一樣，他們都在用不同的方式表達著自己的情感。不管什么方式，自己喜歡，合適自己，那就無需猶豫！

　　青春是現(xiàn)在鏡子中的自己，我們能做的要做的就是抓緊利用自己的年華吧，也許突然有一天你會發(fā)現(xiàn)青春收回了你擁有的一切，回過頭你已經(jīng)成為了一個真正的“大人”不再是那個曾經(jīng)渴望成長的小不點啦。

青春的作文12

　　青春是人一生中最富有朝氣、最美好、最真實、最充滿夢幻的時期。青春是一種宣言，它昭示著自古英雄出少年的激情；青春也是一種姿態(tài)，心有猛虎，細嗅薔薇；青春更是一種勇氣，帶著加速度奔跑，渴望尋找未來的答案。

　　每個人都有屬于自己的青春。老狼的青春充滿戀愛的溫暖色彩，幾次分別與和好仿佛只是青春對他的考驗，留下無數(shù)珍貴的記憶；余秀華的青春充滿對別人目光的畏懼、躲避，充滿了對自身疾病的自卑，好在她的才華給予了她心靈的慰藉，支持她奮斗至今；馮小剛的青春充滿軍旅色彩，對部隊的留戀、熱愛的情感延續(xù)至今；郎平的青春充滿了奮斗的汗水，女排的精神令人敬佩，她的事跡為幾代中國人所自豪……

　　曾經(jīng)有一位偶像，她在回憶青春時，滿臉笑容。她在青春時曾一味地認為自己奮斗的時間還多，并不急，所以在別人為當(dāng)頂級偶像而奮斗時，她只是在旁邊帶著眼鏡，喝著冷飲，躺在椅子上曬太陽。然而在一次失敗的演出后，她意識到了自己青春的有限，意識到了青春需要奮斗。后來她竭盡全力奮斗，當(dāng)上了首席偶像。在最后女王杯參賽前夕，她的后輩因大賽而憂心忡忡，她在了解情況后，對這位后輩說：其實最重要的不是能否取得女王之位，也不是能否發(fā)揮出最好水平，因為這終究還不是青春的終點，還有時間奮斗。后來，她的后輩因這一句話奪得冠軍，成為新一任女王，在接受采訪時這位后輩說自己的.成就是因為她使自己認識到青春的意義……

　　正處于青春年少的我們做不到自己能力范圍以外的事情，我們所能做的就是盡力拼搏，不給未來的自己留下遺憾，奮斗的青春是最美麗的！

青春的作文13

　　青春如百花齊放般絢爛無比，有生機勃勃的綠，有寬廣浩瀚的藍，有如飄蕩云朵的白，有如燃燒般的火紅。

　　-------題記

　　青春，好似飄帶飛揚，揮成一簇簇盛開的花朵；青春，好似細針，編織著無窮無盡的夢想；青春，好似雨點，滋潤著我們的心田……青春，不知是誰將它抹了一筆又一筆，將它點綴得色彩繽紛。有綠有白有藍也有紅。

　　綠

　　青春是綠色的。生機為綠，蓬勃為盛。它展示出我們的青春活力。它是早晨瑯瑯的讀書聲；它是同學(xué)們在操場上運動的身影；它是我們迎著春光勇敢追逐夢想的信念……“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”正是我們的寫照，“讀書破萬卷，下筆如有神”正是我們的抱負，“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄�！闭�是我們光輝的理想。

　　藍

　　青春是藍色的。廣袤為藍，寬闊為大。蔚藍的天空承載著圣潔的白云。我們同在藍天下學(xué)習(xí)生活，我們好像一群小鳥，都有在藍天下飛翔的'權(quán)利。

　　白

　　青春是白色的。善良為純，朦朧為白。它是我們心靈披上的一層輕紗；它是我們純潔的心靈；它是不可玷染的青春的美；它是萬籟俱寂給予心靈的一次洗禮；它是我們仰望藍天白云的自由……

　　紅

　　青春是紅色的。它是漫山遍野的紅色；是展臂飛揚的絲帶。它擁有豐碩的果實，它披著火紅的朝陽，承載著朝霞的輝煌與美麗。在學(xué)校，我們努力拼搏，積極進取。我們擁有奮斗后的碩果，我們欣賞著升起的朝陽。我堅信，明天會更加美好。青春是絢麗多彩的，它終究會綻放出美麗的色彩。

青春的作文14

　　愿我們有詩、有夢、有坦蕩蕩的遠方。

　　有人說，心動只需三秒。而與文學(xué)的相遇，只一秒就夠了。

　　不敢說自己是書香門第的大家閨秀，但也確是在族中長輩的熏陶下自幼便對文學(xué)有莫名的執(zhí)著。

　　我們來自山川湖海，囿于晝夜、規(guī)矩和愛，終有一天要輾轉(zhuǎn)于柴米油鹽糖醋茶中，但我希冀著穿過浩瀚塵煙，杳杳而來，把情長嵌入深幽而繁盛的太陽，讓波瀾不驚的日常自成孤行的風(fēng)景，在天地?zé)o猜間照見文學(xué)。不嘆流年一念安然，平生一顧此至終年。

　　林清玄曾經(jīng)說過：“生而為人，心靈猶如暗夜的天空，從前我們在人間的愛有如星星點燈，使我們的心空溫柔而明亮，繁而有至�！蔽膶W(xué)便是我心空的光，越陌度阡途經(jīng)我的盛放。文學(xué)從那詩三百中涉水而來，髧彼兩髦，一身遠古的墨香。因此，我若能偷得浮生半日閑，就喜歡熟讀莊生曉夢、曲子離騷，深諳于心，丹青于筆，不撣煩挐。

　　“生活的悲歡離合遠在地平線之外，而眺望是一種青春的姿態(tài)�！蔽視r�；孟牖�身長風(fēng)丈量每一寸土地，看遍世間風(fēng)景不枉此生。但無奈生得凡胎肉體，只好“苦讀飲墨致文情苑囿，萬篇謀策復(fù)癲狂未休”。畢竟腳步不能丈量到的.地方，文字可以；眼睛望不到的地方，文字可以。

　　“文能醉人何必酒，墨亦香我無須花�！迸跻槐疚膶W(xué)的書，帶著人間的煙火氣暢游；落一筆風(fēng)和月的詩篇，承載我夢中的志趣相同；書一頁文人風(fēng)骨的剛毅繾綣，豈曰無衣，與子同袍。

　　無文學(xué)，不青春。

青春的作文15

　　有這什么煙民啊，手機控啊、車迷、書民，而我正好與他們擦肩而過，沒有什么喜好，沒有什么特長，只會看著一層又一層互相鑲套的代碼傻笑，有時候甚至還會被邏輯所迷，不知如何寫下去。

　　知道那天，異常不喜歡看書的我，瞥見了同桌正看著一本推理，懸疑的白色封皮而目不轉(zhuǎn)睛。我看到書名《白夜行》怎么都不像一本有趣的書，她為何看的如此入神，她見我看著那本書的封皮，問好便掛在了她的臉上，見我稀奇的看著那本書的封皮竟有些驚訝，便一首遞到了我的`手中，直到下午放學(xué)兩節(jié)課都沉在了其中的我沒有一點想回家的意思，“那個案件破了沒有？扮那個女人的人是誰？殺人兇手找到了沒？”她還要看那本書便從我手中拿去，同天給我了一本她推薦的書。

　　《少年的你，如此美麗》藍色的封皮里夾著黃色的防水頁第一眼便迷上了她。逃不出的青春便是開頭的第一章，燥熱的夕陽斜射進教室，畫了道明暗線，陳念坐在光與暗的分界線上，整個人安安靜靜。因一次為了幫助一個男生受欺凌而報了警，警沒報成反而被那群混混發(fā)現(xiàn)了，這一次便認識到了男主北野，男主雖對女主不屑，但暗地里卻幫了她，聽同桌說后面男主為了包庇女主，而實施了一場無瑕疵的犯罪，將其罪名都推到自己身上，那場罪沒定太多年。

　　想想都期待看到那一節(jié)，老師說的對，不是不喜歡看書，而是沒自己喜歡看的書啊。

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