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我的青春擺渡人作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的我的青春擺渡人作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的青春擺渡人作文1
在我們的成長(zhǎng)路上不免有遇到泥濘的“小道”險(xiǎn)峻的“山峰”或洶涌的“江河”的時(shí)候，那這時(shí)幫助我們脫離險(xiǎn)境讓我們一次又一次回到青春正規(guī)上的人又會(huì)是誰呢？
噢，是父母是他們給了我們生命，在我們小時(shí)候是他們手牽著手教會(huì)了我們走路，是他們一勺一勺地把我們喂飽，是他們?cè)谖覀兯拥臅r(shí)候把我們扶起來但是我們都把他們的愛當(dāng)做理所當(dāng)然，記得有一次在我發(fā)燒和咳嗽得很嚴(yán)重但又不是處于盛夏，天氣熱的難受我就趁媽媽不注意是去拿了一根冰激凌但還沒等我開始享受這消暑神器時(shí)便被發(fā)現(xiàn)了。媽媽一把搶過怒訴道：”你的.咳嗽還沒好不能吃！”我卻大聲的還嘴：”我的事不要你管．＂接著一把搶過去自顧自地吃了起來。后來我的咳嗽更糟了，我很后悔當(dāng)時(shí)為什么不聽媽媽的勸解。感恩父母是你們讓我渡過了成長(zhǎng)的泥濘小路。
噢！是老師，他們?nèi)杖找挂沟毓ぷ鲙椭粚糜忠粚玫能奋穼W(xué)子塑造成材。就像我的化學(xué)老師，那天我們都從老師的動(dòng)作神情和講話中發(fā)現(xiàn)了老師不舒服但是老師硬撐著身子也給我們上玩了晚自習(xí)才離去。這使我們深受感動(dòng)，覺得不把化學(xué)學(xué)好就是不尊重老師。于是都鼓足了干勁并在這一次半期考試中成績(jī)有很大提升。感謝老師，是您讓我們翻越了學(xué)習(xí)的大山。
噢！是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，你的存在雖令我緊張且焦慮時(shí)而放松時(shí)而又繃緊一更弦，但是不得不說正是有了你的存在才使我有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。也可以說正是有了你的刺激，激發(fā)了我的學(xué)習(xí)興趣也是有了你才使得我有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，讓我在高壓的環(huán)境下得以迸發(fā)出炫爛的火花。
父母，老師，以及學(xué)習(xí)上的對(duì)手這些我的青春擺渡人讓我生活更自理，學(xué)習(xí)有動(dòng)力，成績(jī)有提高。在此我由衷的感謝你們。
小船渡過了江河便會(huì)來到另一片新的世界。
小車穿過了泥濘便會(huì)走上平坦的大道。
人翻過了山峰或許就會(huì)找到另一個(gè)自己，一個(gè)全新的自己。
感謝你們，我的青春擺渡人。感謝你們，有了你們我才能找到新的自己。
我的青春擺渡人作文2
青春如詩，用傳承的鋼筆譜寫嶄新的輝煌；青春像一支精致的蘇格蘭短笛，奏演著爵士樂般緋紅的理想；青春像一園向日葵，迎接著雨露的滋潤(rùn)，吮吸著陽光的芬芳；青春像一雙自由的翎翼，每一次拍動(dòng)，都為了在更遠(yuǎn)的天空下翱翔。但是，這一切都離不開他，青春路上，有你陪伴，真好。
回顧歷史，我們從先賢們手中接過燃燒千年的白蠟，此刻的我們仿佛站在巨人的肩膀上蓬勃生長(zhǎng)；展望未來，我們已經(jīng)跑在通往光明的大道上，好像已經(jīng)感受到黎明的微風(fēng)綴著冉冉升起的曙光。
然而，青春決不是充斥著玫瑰與香檳的羅曼蒂克之夢(mèng)，唯有敢于拼搏的激情才能成就屬于自己的夢(mèng)想。但現(xiàn)在的我們就像一棵棵瘦弱的樹苗，不必幾天便會(huì)坍塌。但有一位園丁，在他的庇佑下，我們茁壯成長(zhǎng)，感謝上帝，讓我在花一般的年華里遇見了他，他那溫和的目光洞穿千年的風(fēng)霜，伴隨著竹露的幽香，如同一縷陽光一樣，驅(qū)散我們心中的迷惘，他用他的熱心、愛心、癡心、信心追逐著、收集著，拼湊出夢(mèng)的碎片，拼出一幅幅完美的夢(mèng)想，描繪著夢(mèng)中愛的力量。這樣的人難道不值得被感恩嗎？他，就是我們慈祥、平凡卻又偉大的老師。他的背影總是帶著光，他的每一次鼓勵(lì)都像和煦的朝陽。青春的花開花謝讓我疲憊卻不悔，四季的'雨飛雪飛讓我心醉卻不堪心碎，只因有他在。他用他生命的巨輪，托起了多少莘莘學(xué)子熾熱的夢(mèng)想，就像那盛開的心情散發(fā)著淡紫色的芳香。用他一生的比繁星還明亮的光焰照亮了成長(zhǎng)，也許，在他教過的學(xué)生中，許多人都把他忘記了吧，但我不會(huì)，那嚴(yán)謹(jǐn)又不失幽默的作風(fēng)，那張可愛又可敬的臉龐，早已在血液里流淌。老師，感恩您的諄諄教誨；感恩您的悉心培養(yǎng)；感恩您付出的一切。
而這片土地上有千千萬萬個(gè)這樣的偉大又平凡的人，看，青春的號(hào)角已經(jīng)嘹亮地吹響！聽，青春的波浪在九百六十萬平方公里的海洋上蕩漾。正因?yàn)橛辛怂麄�，我們才�?huì)成為祖國(guó)的希望，祖國(guó)的未來才會(huì)繁榮富強(qiáng)。
我的青春擺渡人作文3
青春，充滿迷茫，有一個(gè)好的擺渡人，就會(huì)讓你走出困惑，駛向成功的彼岸！
——題記
樹，需要土壤的栽培，陽光的照耀，雨水的滋潤(rùn)，才能茁壯成長(zhǎng)；草，需要破土而出，經(jīng)歷風(fēng)雨，飽受摧殘，才能芬芳撲鼻；鷹，需要千錘百煉，受折翅之痛，從高空墜落，才能翱翔于藍(lán)天。而船呢？船需要?jiǎng)恿铀俣炔拍芷评饲靶小６以谀呛翢o波瀾的學(xué)習(xí)生涯中，如靜水湖上停泊的小船，能一直不停地向遠(yuǎn)方行駛，卻是因?yàn)橐痪湓挕?/p>
天陰暗暗的，如我的心情一樣，毫無絲縷陽光。剛升上初中的我，和其他人一樣，內(nèi)心充滿著憧憬和向往，但快樂卻沒有持續(xù)多久，一盆冷水從我的頭頂澆到腳底――就是親自去語文老師那里背課文。在小學(xué)六年的日子里，老師的散養(yǎng)狀態(tài)，讓我已經(jīng)習(xí)慣了在同學(xué)那里敷衍應(yīng)付了事，我生怕一遇到老師就雙腿發(fā)顫，腦袋一片空白，連自己的姓名都忘記了。雖然老師第一次要求背誦的這一自然段并不是很長(zhǎng)，短短的一百多字，但我也緊張得臉色蒼白，毫無自信可言。
為了壯膽，我跟著很多同學(xué)一起去到老師的辦公室，為了這第一次，我已經(jīng)作了充分的準(zhǔn)備。我已經(jīng)把那短短的幾句話默背了不下千萬遍，以確保萬無一失。隨著進(jìn)去的.同學(xué)一個(gè)一個(gè)的出來，我的一顆心也跟著越懸越高。到我了，到我了，好緊張，我輕吸一口氣，安慰自己道“怕什么？你明明會(huì)背的！對(duì)，不用怕，我能行！”書合上，開始了我第一次背書之旅。
剛開始我背得很流利，我仿佛看見了老師那臉上欣慰的笑臉，窗外的青山也綠得格外喜人，樹上的鳥兒也像在為我歡呼雀躍，太陽公公也向我點(diǎn)頭微笑。突然一段不和諧的聲音打斷了我的背書之旅！“‘單是’這個(gè)詞你背漏了。”我忙把‘單是’補(bǔ)上，可后面的句子如同斷了線的珠子，再也續(xù)不上。吞吞吐吐的，我被提醒了多次，老師的臉上似乎也出現(xiàn)了厭惡的神情，我仿佛覺得外面的青山也變成一片灰暗，鳥兒在議論著我，太陽公公在嘲諷著我，世界再也沒有了光明�！昂簟苯K于背完了，我暗暗的松了一口氣。我正準(zhǔn)備迎接老師的批評(píng)時(shí)，卻發(fā)生了讓我意想不到的事。
“我覺得你還可以，要多努力�！崩蠋煶龊跻馔獾墓膭�(lì)，照亮了我原本灰暗的心靈，讓我的信心重新燃起！
謝謝您，老師！您的那句話，將為我的學(xué)習(xí)生涯推波助瀾！
我的青春擺渡人作文4
有一個(gè)人，一直珍藏在心中；有一種愛，勝似浩瀚的海洋；有一份情，用盡終身也無法回報(bào)。我的青春因她的存在而綻放出光彩，就像遠(yuǎn)航的船，有了擺渡人才能駛向成功的彼岸。這個(gè)人，便是我的媽媽。
從小到大，媽媽一直陪伴著我、照顧著我。我提出的合理要求，她總會(huì)答應(yīng)我。小時(shí)候，聽著別人彈琴，覺得那簡(jiǎn)直就是獨(dú)一無二的妙曲，就嚷嚷著要學(xué)鋼琴。媽媽想著，我總還是要學(xué)點(diǎn)什么，開拓大腦，不能光讀死書，于是，爽快地同意了。
不久，媽媽帶我去“天籟”報(bào)名學(xué)鋼琴。老師生動(dòng)詳細(xì)地給我講解，那一個(gè)個(gè)奇異的音符，像磁鐵般把我吸引至其中。我學(xué)得特別認(rèn)真，她會(huì)欣慰地笑著，有時(shí)也忍不住夸我兩句。好像我開心，她也樂得合不攏嘴。
上小學(xué)了，我一邊完成功課，一邊來回地跑去練琴。媽媽認(rèn)為這樣太浪費(fèi)時(shí)間了，就準(zhǔn)備給我買鋼琴。這一年中，她不再買新衣服，也不再買化妝品，平時(shí)節(jié)衣縮食、省吃儉用。終于，湊足了錢，給我買了一臺(tái)漂亮的鋼琴。
我按照她的規(guī)定，每天練琴一小時(shí)，一遍又一遍，不厭其煩�？墒呛髞�，新鮮感過了，我只練了半小時(shí)就休息。她總是一次又一次地鼓勵(lì)我繼續(xù)練下去。就這樣持續(xù)了一段時(shí)間，媽媽知道這種方式已經(jīng)不適合我了，于是開始了對(duì)我的.嚴(yán)加管教。我做完作業(yè)，眼皮上壓了一座山，正想倒在床上呼呼大睡，卻見媽媽“黑”著一張臉，一字一句地說：“馬上開始練琴�！睙o奈，只好去彈琴。
時(shí)間就在媽媽的嚴(yán)格督促下，像握在手中的一把細(xì)沙一點(diǎn)點(diǎn)流逝�，F(xiàn)在，我愛上了彈琴。
如今，我已經(jīng)過了九級(jí)，今年參加的鋼琴比賽榮獲二等獎(jiǎng)。
若不是媽媽當(dāng)年的鼓勵(lì)與監(jiān)督，哪能有現(xiàn)在的我？我這一切的一切包含了她多少的心血�。�
媽媽數(shù)十年如一日，用她無私的愛給我指引方向。可我卻無以回報(bào)，就像孟郊所說：“誰言寸草心，報(bào)得三春暉�！敝皇悄厥刈o(hù)在她身邊。千言萬語也無以表達(dá)我對(duì)她的感恩之情！可她卻一直做著我的擺渡人，把我送向青春、送向成熟……
我的青春擺渡人作文5
青春，猶如含苞待放的花朵，有芬芳，也有苦澀。青春，猶如在浩瀚的大海中遠(yuǎn)航的船，有時(shí)會(huì)風(fēng)平浪靜，有時(shí)會(huì)驚濤駭浪。它需要舵手悉心指引，掌握航行的方向，帶著你戰(zhàn)勝困難，勇敢地迎接勝利的曙光，到達(dá)勝利的彼岸。
我從無憂無慮的小學(xué)生活邁進(jìn)了緊張而充實(shí)的初中生活。面對(duì)著優(yōu)秀的同學(xué)，學(xué)科的增多，心理上承受著巨大的壓力。我面對(duì)這些困難和挫折，心里上產(chǎn)生了消極的情緒，想要放棄。媽媽面對(duì)這種情況，給我講了偉大物理學(xué)家霍金的事跡。他在21歲的青春年華患上了肌肉萎縮性硬化癥，導(dǎo)致全身癱瘓，不能言語，只有手部的三根手指可以活動(dòng)，可是他沒有放棄生活下去的勇氣。在這樣的身體條件下，保持著樂觀向上的態(tài)度，克服常人難以想象的困難，追求自己的夢(mèng)想，取得了最高的成就。聽了他的事跡，我開始反省自己，及時(shí)調(diào)整自己的'心態(tài)，投入到緊張而充實(shí)的學(xué)習(xí)中去。
每當(dāng)我遇到困難時(shí)，媽媽都會(huì)和我一起面對(duì)，。每當(dāng)我情緒低落時(shí)，媽媽都會(huì)及時(shí)的開導(dǎo)我。而處在青春叛逆的我，時(shí)常會(huì)沖她大發(fā)脾氣，但每次媽媽都會(huì)心平氣和幫我調(diào)整心態(tài)。猛然間，我發(fā)現(xiàn)幾只調(diào)皮的蟲子掠過您的發(fā)絲，消融，消融，融入了您黑色的發(fā)絲，在您的頭上扎根。這是歲月的痕跡，心血付出。當(dāng)我看到了您對(duì)我露出欣慰滿足微笑，我的鼻子突然好酸，任憑淚水在我臉頰上流淌。
您的身上好像有一種魔力，無論我是在高興，困苦，悲傷的時(shí)，都會(huì)在第一時(shí)間想到您。只要想到您，想到您的笑臉，想到您對(duì)我說的每一句話，躁動(dòng)的心都會(huì)立刻平靜下來，不在懼怕任何困難和挫折，內(nèi)心充滿希望，有了戰(zhàn)勝它的決心。在陽光中我學(xué)會(huì)歡笑，在陰云中我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
媽媽，您是我生命中的舵手，是我的青春擺渡人，讓我在生活中學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)！
我的青春擺渡人作文6
人的一生中會(huì)遇到許許多多的人，有些人僅僅是擦肩而過；有些人會(huì)短暫的停留；只有為數(shù)不多的人，以他們對(duì)你的關(guān)懷，改變了你，為你擺渡。
剛剛步入初中的那一年，我有一些懶惰，還有一些叛逆，在很多事情上都是我行我素，對(duì)學(xué)業(yè)也不太關(guān)心。加上第二學(xué)期所受的一些挫折，更加讓我意志消沉。
初二的來臨，卻使這一切得以轉(zhuǎn)變。上第一節(jié)物理課時(shí)，我便深深地記住了你，也許是因?yàn)槟阌⒖〉拿纨�，也許是你那干凈利落的上課方式，總之，你的形象便印在了我的腦海中。而選修課——物理競(jìng)賽班的老師，也是你，這更是激發(fā)了我對(duì)物理的興趣，我開始有了一點(diǎn)努力的決心。
半期考試成績(jī)出來的第二天，我到辦公室去交語文作業(yè)，不料剛好遇到你走進(jìn)來。你剛看見我，便關(guān)切地問我的'考試成績(jī)。我回答：“這次數(shù)學(xué)有些疏忽考得不好，其他的幾科考得還不錯(cuò)�！蹦阌衷敿�(xì)的了解各科的分?jǐn)?shù)與排名，當(dāng)聽到我考得不好的科目時(shí)，你便微微地皺眉，表情略微有點(diǎn)凝重；當(dāng)你得知我考得好的那幾科成績(jī)時(shí)，臉上又掛滿了笑容，仿佛是你考了個(gè)很好的分?jǐn)?shù)。最后，你對(duì)我說：“其實(shí)你這次考得很不錯(cuò)，但是你的數(shù)學(xué)還要多加努力，我相信你一定可以比其他的人更加出色，加油！”
頓時(shí)一股暖流涌上了我的心頭，心中充滿感激。一位非班主任老師，卻如此關(guān)心我的成績(jī)，并給予我這么大的期望，我倍受鼓舞，把初一以來受挫情緒和陰霾一掃而空。
回到教室，我便已下定決心要開始努力，不能讓給予我重望的你失望�，F(xiàn)在每當(dāng)我遇到困難想退縮時(shí)，便又想起你的一句話：“我相信你可以更加出色！”一瞬間，我便又有了學(xué)習(xí)下去的動(dòng)力。
我的青春，終于在消沉無助時(shí)，遇到了一位擺渡人，是他的鼓勵(lì)和信任讓我走出陰霾，重拾信心揚(yáng)帆起航！
我的青春擺渡人作文7
青春是令人激動(dòng)的，青春是令人發(fā)狂的，青春也是令人憤怒的。我們就像是演員，演著一部叫做《青春》的電影。此刻，我們就是主角，沒有配角和助演，但又會(huì)經(jīng)歷快樂、傷心、害怕、厭惡、憤怒。正所謂，年輕的心屬于追求……
人們都在說著“擺渡人”，可“擺渡人”到底是什么？原來，“擺渡人”就是我的靈魂，他掌握著我們的青春，控制著我們的一生，控制著我們的失敗，我們的成功……我們要相信“擺渡人”不會(huì)抓走我們，是因?yàn)槲覀冇兄活w永不放棄的.心。失敗乃成功之母，沒有失敗就沒有成功，正所謂，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見到彩虹；沒有那些數(shù)不盡的折磨，就沒有數(shù)不盡的喜悅；沒有“擺渡人”帶給我們的壓力，就沒有我們今天的成功！
老師，多么簡(jiǎn)單的一個(gè)名詞，卻是我們的“心靈擺渡人”！無時(shí)無刻不陪伴著我們的學(xué)習(xí)生活，無時(shí)無刻不被激勵(lì)著。我們會(huì)不由自主地認(rèn)真聽課，我們會(huì)不由自主地認(rèn)真記筆記。但。我們還是害怕老師的訓(xùn)斥，老師的眼神，老師的……雖然老是這么的“可怕”，但有為我們打下了重要的根基，讓我們懂得了許許多多的知識(shí)，讓我們活在當(dāng)下，踏踏實(shí)實(shí)的做好自己！
對(duì)了，還有父母，他們可是我們的“靈魂擺渡人”，是他們給了我們生命，如果沒有他們的而付出，就不會(huì)有我們的存在。生命對(duì)于每個(gè)人都是非常重要的，既然是父母給了我們生命，我們就要以行動(dòng)去報(bào)答他們的所作所為。之所以我們?cè)谕饷婧翢o畏懼，是因?yàn)槲覀冎�，我們有家，有家人，有父母。受了傷，他們�?huì)給我們貼上心靈創(chuàng)口貼。所以，然我們對(duì)他們說一聲“謝謝”！
還有朋友，是我們的“社會(huì)擺渡人”。我們一起拼搏，一起經(jīng)歷失敗的痛苦，經(jīng)歷成功的喜悅。在自己落魄時(shí)，他們會(huì)撫慰你受傷的心靈，會(huì)鼓舞你振作起來，會(huì)激勵(lì)你克服恐懼，他們不會(huì)離你遠(yuǎn)去，正所謂“想逢一醉是前緣，風(fēng)雨散，飄然何處”。朋友，謝謝你！
感謝你們，我的青春擺渡人！我將把你們記住于我心靈的深處，永世不會(huì)遺漏一點(diǎn)一滴。之后，你們照樣還是我的指向標(biāo)，指引我前進(jìn)的方向！
我的青春擺渡人作文8
人經(jīng)常處于迷亂與困惑之中，因?yàn)樗麄兠悦�、他們墮落，失去了希望的燈塔。他們的世界一片昏暗之中，希望、理念、信仰一切都破滅了，這時(shí)總會(huì)有人在冥冥之中擺渡你到遙不可及的對(duì)岸，他們是我們的擺渡人。
小學(xué)時(shí)，我就因?yàn)槌煽?jī)不太好，經(jīng)常受到折磨。別人不用做的事我要做，還要在備受嘲笑的環(huán)境中學(xué)習(xí)下去。我知道，學(xué)習(xí)是為了競(jìng)爭(zhēng)，而考試是用來檢驗(yàn)知識(shí)點(diǎn)牢固與否。這些我都知道，可是我只想去做，只是一味去做屬于我的白日夢(mèng)，活中那存在于夢(mèng)中的烏托邦。
每次在學(xué)�？荚嚕歉杏X就是在地獄的'巖漿里一步步走過來，沒得到好分?jǐn)?shù)，身心得到懲罰，可自己卻還是沉在那個(gè)不需要做任何事，只要主角光環(huán)就能成功的漫畫之中沉淪。我沒有朋友，我是那么孤獨(dú)，全身倦怠，提不起精神。
上了中學(xué)，早上的朝會(huì)，周四的第二課堂，周五的班會(huì)，慢慢地把我的孤獨(dú)感拋開。青春是什么？我的青春又將是怎樣的進(jìn)行時(shí)？做一個(gè)特立獨(dú)行俠嗎？沉浸在炫目的白日夢(mèng)里嗎？
中國(guó)女排的拼搏奮斗精神、學(xué)校老師的諄諄教誨、同學(xué)們的暢談熱聊，讓我有了很多感悟。漫畫中主角唾手可得的成功是不存在的，想要做好一件事，都必須要靠自己努力，縱然是很苦、很累，但每天改變一點(diǎn)，那種緊張、逃避、掙扎、心中的晦暗在消褪，取而代之的是全身的通暢。
每天早晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽光照進(jìn)我的房間，我背上書包去學(xué)校，我認(rèn)真讀書；每天下午，我放學(xué)回家，認(rèn)真學(xué)習(xí)。周末，我在圖書館自休學(xué)習(xí)，有空去健身、看電影，回姥姥家吃飯，我明白了做一個(gè)努力奮斗的人、腳踏實(shí)地的人，生活將會(huì)充實(shí)和幸福。
我的青春擺渡人在每天流走的光陰中默默地感悟著我，讓我從迷茫中走出，做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任、有使命感的青年人，做一個(gè)格局大的青年人。
我的青春擺渡人作文9
如果我真的存在，也是因?yàn)槟阈枰摇?/p>
——題記
我三年級(jí)的語文老師，頭一次讓我有五雷轟頂?shù)母杏X。
“孔子云：‘何陋之有？’”話音剛落，陣陣掌聲轟鳴。那時(shí)的我聽不懂文言文，只覺得她很厲害，別發(fā)自內(nèi)心地給她鼓掌。不料老師竟會(huì)下課“請(qǐng)”我到辦公室問我是否想像她一樣，背許多文章。這我自然情愿。他隨即在紙上寫下《古文觀止》便讓我拿走了。
我不明白，直到后來，媽媽為我買來我才恍然大悟。我是真的不明白，就如這書名令人費(fèi)解一般內(nèi)容我都不認(rèn)識(shí)幾個(gè)字。瞬間有種被黑暗吞噬的感覺，苦日子正在向我招手。我當(dāng)時(shí)委婉含蓄地向老師表達(dá)我的抗議：“現(xiàn)在背了不懂�！彼齾s說：“長(zhǎng)大就懂了。初中、高中有很多文言文而且沒有時(shí)間去背，現(xiàn)在有大把時(shí)間，提前記到時(shí)候會(huì)很省力�！庇谑俏议_始了漫長(zhǎng)的“孤獨(dú)之旅”
因?yàn)槿绱�，我肚子里墨水多了起來�，F(xiàn)在我也懂得，當(dāng)時(shí)的痛苦是現(xiàn)在的驕傲。
因?yàn)橛兴愤^，我腹有詩書氣自華。
我五年的班主任--一年級(jí)到五年級(jí)，浪費(fèi)了我很多紙墨。
他要求每天一頁紙，按時(shí)上交，必須寫得工整，要拿出自己的最高水平。我很清楚的記得，剛開始我買了150字每頁的本子，到后來發(fā)現(xiàn)居然有130字的就果斷換掉了。那是我真是太聰明了。后來也許是覺得我的字實(shí)在慘不忍睹，他給了我一張印有手寫楷體的紙，讓我照著臨摹。我每天沉浸在橫、豎、撇、捺的走向與長(zhǎng)短之中，這樣度日如年。
離開他之后，就不會(huì)再有我站在他面前，他一筆一畫給我示范的機(jī)會(huì)了�，F(xiàn)在我懂得寫好中國(guó)字，不僅是使命，更是責(zé)任。
因?yàn)橛兴愤^，我努力做一個(gè)合格的中國(guó)人。
我想，每個(gè)人在人生的旅途中，都會(huì)遇到自己的擺渡人。我們?cè)趧倓傆龅綍r(shí)，也許會(huì)很不情愿按照他們所說的'去做，但就像靈魂擺渡人總要在天黑前將靈魂帶到安全屋一樣，他們的所作所為也一定能夠讓我們遇到更多的“安全屋”。
他們是實(shí)際意義上的老師，但是正因?yàn)橛兴麄儯也拍芨樌刈哌^青春的千山萬水，因此他們是我的青春擺渡人。
如果我真的成長(zhǎng)，也是因?yàn)橛兴麄兟愤^。
我的青春擺渡人作文10
我是陸老師20多年教書生涯里普通得不能再普通的一個(gè)學(xué)生，陸老師是我大半個(gè)初中、可能也是我將來人生中銘記最深的老師。
第一次見到老師是在八年級(jí)的第一節(jié)物理課上。他看上去五十歲左右，標(biāo)準(zhǔn)中年男老師配置：條紋襯衫，頭發(fā)有些白，關(guān)鍵還有些禿頭，皮帶搭配大肚子，上面扣著鑰匙串。最最奇特的，是他那一口不知道來自哪個(gè)犄角旮旯的普通話。
剛上課還有些不知道他在講什么，那普通話真是聽不懂。但他說他的夢(mèng)想是想當(dāng)一名播音員，講出來真讓人笑掉大牙。還有更令我們瞠目結(jié)舌的，他說以前差點(diǎn)去造火箭。老師每每講到這件事就一臉懊悔樣：“我當(dāng)年26個(gè)英文字母都沒玩溜，結(jié)果就跑來教書�！庇∠笾杏幸淮芜�和英語老師較勁，辯論一個(gè)英語物理名詞。真是一個(gè)怪老師。
后來漸漸習(xí)慣他講話，雖然時(shí)有把類似“比熱容”說成“比熱龍”的小尷尬，但沒多大在意，因?yàn)樗险n真的挺吸引人的。哪要那么多讓人眼花繚亂的PPT？一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)過程就解決了。再不然，他隨口舉個(gè)例子都能給你講明白這個(gè)理。就是這個(gè)“死磕”到底的精神，他特喜化歡追在我們身后問有沒有錯(cuò)題，有沒有不懂，趕緊提出來。大家沒人敢問，他一個(gè)個(gè)走下去翻開練習(xí)書給你講。有時(shí)一道題錯(cuò)的人挺多的.，他不嫌煩能多講一個(gè)學(xué)生就多講一個(gè)，直到你懂為止，上課時(shí)還會(huì)再講一遍。就連開家長(zhǎng)會(huì)的父母?jìng)兌荚敢舛嗔魩追昼娐犓斑哆丁薄?/p>
白駒過隙，我升到九年級(jí)，聽說他留在八年級(jí)教書。我曾多次揚(yáng)言要沖進(jìn)八年級(jí)講堂聽他上課，又估計(jì)會(huì)在課堂上哭得不成樣。我想念他那口讓我十分懷念的普通話，普通的衣著，講著課自己會(huì)激動(dòng)地踮起腳尖，神采飛揚(yáng)的眼神，老是砸偏的粉筆頭，宏大的造火箭理想，老師課堂中的一切似乎閉上眼睛就能看到。
那第一位教我物理的老師，他像擺渡人那樣，將我送到將要中考的一岸，又去擺渡另一批學(xué)生。剩下的路更多地靠自己，他不僅教的是知識(shí)，更是一種精神。對(duì)夢(mèng)想保持著初心，對(duì)一切事都充滿希望。當(dāng)處于低落、沮喪的時(shí)刻重新燃起希望，保持初心地繼續(xù)走下去，在遇到困難時(shí)，要有與其死磕到底的決心。
我的青春擺渡人作文11
人生，亦長(zhǎng)亦短，長(zhǎng)，因?yàn)樗袔资�，短，因�(yàn)槿松实沫h(huán)節(jié)就只有那么一二十年，而最令人懷念的，應(yīng)該是那幾年的青春歲月。
青春，是一個(gè)從懵懂少年成長(zhǎng)為成熟穩(wěn)重的成年人的生命里程碑，在達(dá)到目標(biāo)之前，就會(huì)有許多心態(tài)叛逆的少年走上那條無法回頭的犯罪道路。所以每個(gè)人在跨過青春這條河時(shí)，一定會(huì)有一個(gè)擺渡人出現(xiàn)來幫助他。
渡過了青春，也就不會(huì)那么幼稚的相信任何人，如果渡不過，就會(huì)被“河水”的誘惑帶偏，遠(yuǎn)離人生航道，走上犯罪道路，再也看不見明亮的燈塔。
因而“青春擺渡人”這一人人都能做，但不是人人都合格的“無償工作”悄然而生。
每個(gè)人的擺渡人都不一樣，或父母、或老師、或同學(xué)，甚而至于陌生人、寵物都能成為“擺渡人”。
我的青春是很不好的，因?yàn)橛腥魏问虑槲叶紙?jiān)決一個(gè)做，討厭集體行動(dòng)。但是這一切在我遇到我的人生擺渡人——螞蟻之后，我才明白了團(tuán)結(jié)的力量，它在自然界中的力量幾乎等同于0，但它們團(tuán)結(jié)起來就有無窮的力量。
不知何時(shí)，我在一本書上看到了這樣一則故事：一次森林火災(zāi)，將一群逃亡的螞蟻困住了，前后有好幾只螞蟻沖入火海，企圖帶領(lǐng)蟻群沖出去，可是被燒得什么都沒剩下，最終大火逼得螞蟻們無路可退時(shí)，不知是誰發(fā)出了命令，一盤散沙的螞蟻，瞬間變得如同軍隊(duì)一般迅速聚攏，將脆弱的卵、幼蟲、蟻后包裹在中間，盡管它們自身也很脆弱，但它們依然一絲不茍的不斷排在外層，最后形成了一個(gè)籃球大小的“蟻球”�；馃酶�，山崗上吹過一團(tuán)黑風(fēng)，那是螞蟻們，“蟻球”外層不斷響起“噼啪”聲，那是螞蟻們的硬殼被火燒得裂開了，也能聞到焦味，那是螞蟻們的`血肉被烤得焦黑……讀完了故事，我聽到了螞蟻的哭泣，這哭泣有兩層意義，一是為了同伴死亡而痛苦，二是為了家庭延續(xù)而欣喜。
我驟然醒悟：人類雖以萬物之主自稱，但人類的一些品行甚至不如螞蟻！像這樣不怕死的精神，現(xiàn)在很少有人能做到，但是每一只螞蟻都能做得很好。
所以，我一改以前的不團(tuán)結(jié)，厭惡集體，變成了團(tuán)結(jié)、熱愛集體。
其實(shí)，只要留心觀察，不管是什么東西，有生命也好，沒生命也罷，它們都能成為你的青春擺渡人。
我的青春擺渡人作文12
感恩之心是每個(gè)人都必須要有的，可感恩的對(duì)象不是必須是你的家人，老師，還可以是你身邊最平常，最渺小的人。
記得那是一個(gè)寒冷的冬天，當(dāng)時(shí)還并沒有下雪，只是狂風(fēng)呼嘯，特別冷。而我正穿著棉衣在馬路對(duì)面等爸爸下班回家。這時(shí)，一股濃煙向我撲面而來，我急忙捂住鼻子，向旁邊的一家商店門口跑去，灰塵迷得我睜不開眼睛，還直打噴嚏。過了一會(huì)兒，灰塵消散了，我慢慢睜開眼睛，我看到一個(gè)清潔工阿姨在打掃衛(wèi)生，周圍滿是灰塵，我當(dāng)時(shí)非常生氣，便大聲說：“沒長(zhǎng)眼睛嗎，風(fēng)這么大，這灰塵滿天飛的，還讓人怎么走啊！”只見那個(gè)阿姨個(gè)子不高，頭戴著一個(gè)草帽，身子穿了兩件單衣和一條破破爛爛迷得褲子，還是一雙不知道破了幾個(gè)洞的鞋，她聽到我的話后，沒有說我，只是用那雙布滿血絲的雙眼看了我一下，并嘆了口氣，低頭繼續(xù)做自己的工作。我突然意識(shí)到我的話好像說重了，可是活都已經(jīng)說出來了啊！我正想道歉，可那位阿姨卻早已消失在人�！�
從前，每當(dāng)早上去上學(xué)時(shí)，總會(huì)看見一個(gè)身影在街道上，她拿著一把破舊的掃把清理地面上的垃圾。每當(dāng)晚上放學(xué)回來時(shí)地面是干凈的而這，都是因?yàn)樗拿β�。她一個(gè)平凡的人，每天，從早到晚，春夏秋冬，都只拿著一把不知道已經(jīng)用了多少年的破掃把在街道上掃來掃去，從街道的`那一頭到這一頭。而她辛辛苦苦所做的這一切，都只是為了讓我們，讓大家，能享受到一個(gè)沒有污染的世界，呼吸到新鮮的空氣，可我們大家不但一點(diǎn)都不理解他，而且還對(duì)她滿是怨言，可她呢，她很無辜，但是她什么也說，而是把怨氣都埋在了自己心里。想到這里，我不禁流下自責(zé)的淚水。阿姨，對(duì)不起！
或許故事中的阿姨并不是世界上最偉大的人，但她在我心里，是最偉大的！她用著一已之力，來改善大家的生活環(huán)境，難道，你就不應(yīng)該感謝人家所做的一切嗎？也許有人會(huì)說不出口，可是，要知道，你所享受的生活是人家的工作成果，你好意思享受，怎么不好意思說出口呢？所以，我在此也呼吁大家：“向幫助過你的人說聲謝謝，感恩，從你我做起！”
我的青春擺渡人作文13
腳踏在紅色的跑道上，發(fā)出沉悶的響聲。
小腿上的負(fù)重感愈發(fā)明顯，胸中傳來撕裂般的疼痛直至肩膀，喉頭涌上了些許甜腥……我又一次跪在了地上，大口地喘著粗氣�！熬瓦@樣，還考什么試？”體育老師的話又一次響起。我懊惱地看著自己羸弱的雙腿，卻又無能為力。
別停�。∷@過彎道沖我大吼，我只得起身向前緩步而行，朋友追上我說道：“一定要三步一換氣，三步一換氣，掌握好節(jié)奏才不會(huì)岔氣，還有……，”我不禁想起了他在區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)上的矯健身影，和他那摘金奪銀的身體素質(zhì)，又不是每個(gè)人生來都和你一樣，我憤憤地想�！昂昧耍裉炀瓦@樣，下周繼續(xù)�！蔽覀儞]手作別，這是他教我跑步的第三個(gè)周。
每周都是如此，跑在仿佛無限延長(zhǎng)的跑道上，操場(chǎng)邊的.白楊樹從身后離去，又從前方迎來，直到，他受傷之后。
還記得他綁緊繃帶的腿和他平靜的笑容，在我知道他的韌帶撕裂之后，我流淚了，既因?yàn)樗惨驗(yàn)槲�。我本以為我今后再也不�?huì)跑步了，可在一個(gè)月后，他又一次將我叫到了操場(chǎng)。
他的右腿有些微斜，落下了舊傷的他不再跑步了，可他依舊輕松地說：“按原計(jì)劃執(zhí)行，我會(huì)在后面盯著你的�！�
我毫不懷疑，他也確實(shí)如此。我照例動(dòng)了起來，涼風(fēng)輕輕地拍在臉上，白色的線像蛇一樣跟在身邊，又劃向前方。我在六百米的線前停了下來，找回了熟悉的沉重感。在我又要跪下的時(shí)候，我看到了朋友在跑道另一端的身影，他正快步向前走著，同時(shí)望向這邊�！爱�(dāng)你快要堅(jiān)持不住的時(shí)候，再走每一步都是勝利”我仿佛聽到了他常掛在嘴邊的話，于是，又站起來，雖機(jī)械，卻堅(jiān)定地跑去。三步一換氣，用前掌落地。七百米，八百米，九百，一千。他站在終點(diǎn)，高興地讀出秒表上的數(shù)字。
初四的各方面都十分緊張，可每當(dāng)我復(fù)習(xí)到深夜，或是面前堆滿試卷時(shí)，我總會(huì)憶起朋友努力向我走來的那一幕，倍感振奮，咬緊牙關(guān)埋頭于其中。
縱使青春之河浩浩蕩蕩如跑道一般無法看到邊際，但只要你在身邊，也會(huì)用一葉扁舟帶我抵達(dá)彼岸。
我的青春擺渡人作文14
人的一生中會(huì)遇到許多行行色色的人，他們有的會(huì)幫助你實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，有的則會(huì)把你拖入無盡的深淵中，而特別是在年少青春叛逆時(shí)，是一個(gè)關(guān)鍵轉(zhuǎn)折。在這個(gè)重要的階段，因?yàn)樗麄�，讓我的青春生活能順風(fēng)航行。
他們便是我人生中的第一位導(dǎo)師，我的父母。是他們教會(huì)了我如何待人；是他們教會(huì)了我變得勇敢；是他們教會(huì)了我如何學(xué)習(xí)。我的成長(zhǎng)離不開他們的關(guān)心與陪伴，我認(rèn)為，如果沒有他們的教導(dǎo)，就沒有現(xiàn)在的我。
曾經(jīng)多少次的彷徨與迷茫，是他們的指引與教導(dǎo)，為我在黑夜中亮起一盞明燈，指引我向前的道路；曾經(jīng)多少次的挫折與失敗，是他們的鼓勵(lì)和支持，讓我能夠無畏前行。他們的一聲聲鼓勵(lì)和支持，換來了我的成功，他們的一次次關(guān)心換來了我的茁壯成長(zhǎng)；他們的一個(gè)個(gè)微笑換來了我美好的明天。他們的存在為我的生命增添了一道亮麗的光彩。
現(xiàn)在青春正值風(fēng)華正茂，在此階段，叛逆也隨著成長(zhǎng)而來。他們也因此為我操碎了心。我總在爭(zhēng)吵后感到無限后悔。叛逆就像一個(gè)心魔，操控著我的'內(nèi)心。讓我變得憂郁，暴躁。我想真誠(chéng)地對(duì)他們說一句對(duì)不起，我想用自己有限的生命去彌補(bǔ)他們。
“吃水不忘挖井人”這句話包含了我想表達(dá)的一切，他們給予了我生命，并將我養(yǎng)育成人。這份情永生難報(bào)，我不知道如何才能表達(dá)我的愛意，才能報(bào)答這份恩情。我只愿在每件小事上能夠幫助他們，讓他們開心。他們是我的青春擺渡人，似乎掌握著我的青春，要他們高興，便是順風(fēng)，不高興，則逆風(fēng)。
他們是我堅(jiān)實(shí)的后盾，保護(hù)著我，總是把最好的東西給我，嘴上說著不累，其實(shí)早已汗流浹背。也正是因?yàn)樗麄兊哪冻�，讓我的青春之花開得那么艷麗，那么的茂盛。
他們總說我是小孩子，現(xiàn)在我挽著他們，以后他們老了，就讓他們挽著我，還總說要去吃好吃的，玩好玩的，高高興興地過日子。青春不就是要在最好的年齡做自己該做的事，感恩父母嗎？若無他們，又怎會(huì)有我呢？或許，這才是青春吧。
我的青春擺渡人作文15
瑟瑟的北風(fēng)吹過，不禁感到一絲寒意。偶爾看到三三兩兩的同學(xué)匆匆走過。是不是聽見他們絮絮低語：“快期末考試了，課本內(nèi)容還沒復(fù)習(xí)，好害怕啊……”
實(shí)在是有些緊張了。昔日嘈雜的升旗儀式，今日卻顯得格外安靜。抬頭，才發(fā)現(xiàn)身邊的同學(xué)都在翻書復(fù)習(xí)。為了期末考，我們拿出了昔日看不到的認(rèn)真。這就是青春期獨(dú)有的努力��！
正在沉思時(shí)，一只手按住了我的肩膀，猛然回首——撞見了班主任親切的目光。那雙眼曾為我們的潛移默化而高興，也因我們的隨意敷衍而發(fā)怒�？蛇@一次那眼神中帶著一種不知名的情愫——那眼神中有這對(duì)我的信任和鼓勵(lì)，如同甘甜的泉水泛著溫暖的波紋，在我心中蕩漾。他用那意味深長(zhǎng)的眼神注視著一張張焦慮而不安的面孔。慢慢的，我心中的`恐慌消融在她關(guān)切的眼神中，隨之，那條河也恢復(fù)了往常的平靜。
“期末考我自己去，不用陪�！蔽倚攀牡┑┑貙�(duì)父母說下這句話�？蛇@就意味著我將一人奔赴學(xué)校。一抬頭，我便撞入媽媽慈愛的眼中，那雙眼是那樣清澈。“要不，我陪你去吧！”媽媽說道。開門那一剎那，爸爸扯住她的衣角。抬起頭，兩道濃眉下炯炯有神的眼睛望著我說：“我和你媽媽就在家里等你，你好好考，考完了請(qǐng)你吃牛排�！焙推匠Ｄ抗獠煌丝踢@個(gè)高大的男人眼中滿是慈愛和溫暖，不經(jīng)讓那洶涌的河再次恢復(fù)往日的平靜
教學(xué)樓里人頭攢動(dòng)，我拿著準(zhǔn)考證走進(jìn)考場(chǎng)，找到座位坐下，左顧右盼，望著一張張陌生的面孔，不經(jīng)感到一絲孤獨(dú)。開始答題，只聽見周圍一片沙沙的寫字聲。我的手不住的抖，閉上眼，想起了老師那鼓勵(lì)信任的眼神；媽媽那慈愛的眼神；爸爸那溫柔的眼神，心中充滿了力量。我拿起了筆開始答題。
青春：一半規(guī)規(guī)矩矩，一半放蕩不羈；一半成熟，一半幼稚；一半歡合，一半悲離。面對(duì)青春，正因有像老師、父母這樣的擺渡人，我們才能安穩(wěn)地渡過青春期這條洶涌的河。
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