成長的足跡作文

成長的足跡作文優(yōu)秀15篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的成長的足跡作文，歡迎閱讀與收藏。

成長的足跡作文1

　　成長的那些回憶，美好而有趣。它們使我的童年豐富多彩。

　　6歲。該上學(xué)了，爸爸媽媽都有事，是爺爺送我去報(bào)名的。我認(rèn)識(shí)了一位慈祥和藹的老師和一大群的玩伴，可就是不讓爺爺走。老師半抱半拖的.把我抱到教室，對著痛哭流涕的我說：“別哭，別哭，爺爺不走。他只是在外面待著。你跟我去玩，好嗎？”我破涕為笑，點(diǎn)了點(diǎn)頭，開心的跟老師走了。隨后爺爺也走了！可我卻在跟同學(xué)玩的正歡呢！那是幼兒園的無知與貪玩。

　　9歲。上三年級(jí)了。增加了別的科目。整天學(xué)完后就拿著“大全”背。放學(xué)回家也不是放下書包就玩了，至少會(huì)先背會(huì)課文和一些問題再去玩。父母和村里人見了就說：“看！‘大學(xué)生’又用功呢！”心里聽了美滋滋的，更努力了！那是多單純的欲望。

　　11歲。五年級(jí)。不會(huì)再像之前那么幼稚。也有了自己的“偶像”，也有了和同學(xué)一起討論的八卦——明星、電視劇等等。也開始了叛逆。不會(huì)再放下書包寫作業(yè)，因?yàn)橄矏鄣碾娨晞￠_播了。還得等到晚上“開夜車”，那是一個(gè)漫長的夜晚。

　　12歲。六年級(jí)。真正的懂得了什么叫“失去”，什么叫“珍惜”，什么叫“友誼”，什么叫“日久天長”。天天的用功迎來了畢業(yè)考試。同學(xué)們依依不舍的目光，我無法忘記！那是我明白了一句話“天下沒有不散的宴席”，再美好終成回憶！

　　13歲。初一。真正明白了“嚴(yán)格”的含義。開始規(guī)規(guī)矩矩的學(xué)習(xí)。懂得了自己是多么“渺小”，開始努力的學(xué)習(xí)，卻只能停留在中游的行列。

　　14歲。初二。初中的“分化期”。想法也多了。也開始不好好學(xué)習(xí)了，也開始想玩了，代溝也大了。

　　不論怎么變，內(nèi)心還是有些貪玩、無知，還是很善良。內(nèi)心的感受，不再表達(dá)，學(xué)會(huì)了偽裝。

　　成長的記憶，永不忘記！

　　成長的足跡，永留心間！

成長的足跡作文2

　　成長的道路上，總會(huì)留下許多腳印，有深的，有淺的，有從前的，也有現(xiàn)在的。同樣，我的人生中也有許多腳印令我難忘。

　　那一年，我八歲。大清早，和父親伴著鳥語花香，伴著陽光明媚，我們一齊走在上學(xué)的路上。此時(shí)此刻，我的心情激動(dòng)不已，因?yàn)榻裉煸搹膶W(xué)前班升入一年級(jí)了。我和父親一起進(jìn)入預(yù)定好的等待室，狹窄的小屋里擠滿了人，大人的手里定然握著一只小手。孩子們的臉色也各不相同，有高興，有期待，有氣憤也有委屈。清楚地記得，父親正在我的左手旁說著今天該如何如何。就在這時(shí)，哭鬧聲開始在小屋里回響起來。大家不約而同的往一處瞧，一個(gè)小女孩在地上翻滾，衣服上滿是灰塵，就是要她爸帶她回家。他爸爸實(shí)在沒有辦法，不得不在無數(shù)人注視的目光下，帶著自己的女兒灰溜溜的走了。我認(rèn)為，在我學(xué)習(xí)成長的第一步就沒出差錯(cuò)，那也許就是我此時(shí)不懈的動(dòng)力吧。

　　那一年，我十二歲。轉(zhuǎn)眼間，三年過去了，進(jìn)入四年級(jí)后，班主任也換成了一位姓谷的女老師。就這樣，我們每天在朗朗書聲，芬芳書香中度過。仿佛彈指間，又過去了三年。時(shí)光匆匆，從不給人挽留的機(jī)會(huì)。終于，期盼的`小學(xué)畢業(yè)來到了。在全班合照的背面，谷老師送了我一句話：祝你馬到功成。至今為止，一想起小學(xué)的同學(xué)們，一想起谷老師在講臺(tái)上的一顰一蹙，我都會(huì)感到心里暖洋洋的，被熱浪充斥著。

　　那一年，我十五歲。懷著新的心態(tài)，為著開拓新的視野，我進(jìn)入了初中。一位姓張的男老師做了我們的班主任。他個(gè)子不是那么高大，卻顯得孔武有力，剛勁豐滿。他還戴著眼鏡，著實(shí)增加了幾分濃濃的書生氣息。他愛笑，笑得是那么爽朗。我真的想念和他在一起的日子了。我們同學(xué)愛管他叫“老班”，呵，這個(gè)稱呼多么親切啊。我們與老班共同度過了一個(gè)春夏一個(gè)秋冬。我們笑過，也哭過；激動(dòng)過，也落寞過。是他，教會(huì)了我如何面對初中；是他，教會(huì)了我如何面對人生；是他，撥正了我人生的航向，把我引向光明，引向更廣闊的舞臺(tái)。

　　有些事時(shí)刻溫暖著我們的心，因?yàn)�，成長路上，腳印不虛踩，時(shí)光不虛度。作文

成長的足跡作文3

　　在我的成長過程中，我留下了許許多多的成長足跡，猶如天上那美麗的、自由的云彩，酸、甜、苦、辣各不相同，當(dāng)我輕輕摘下一朵美麗的云彩細(xì)細(xì)品味時(shí)，我就會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)，那往事令我回味無窮……

　　——題記

　　三歲——酸

　　“媽媽，你不要我了，你把我丟在這兒了�！彼�說話帶著哭腔，雙手無助地伸向媽媽。可小女孩的媽媽竟然頭也不回地走了，她一轉(zhuǎn)身，小女孩便嚎啕大哭，但是小女孩沒有看見，媽媽轉(zhuǎn)身的一剎那，流下了晶瑩的淚水。這朵云竟然比檸檬還要酸，現(xiàn)在細(xì)細(xì)品味，那是一份甜蜜的愛，那是媽媽不想讓我永遠(yuǎn)躺在她的懷抱里，小雛鷹總要學(xué)會(huì)飛翔。

　　七歲——甜

　　“生日快樂！噢耶！”同學(xué)們的叫喊聲把我從3歲時(shí)的情景拉到了一年級(jí)的一天放學(xué)后。那天，同學(xué)們都走的特別早，只剩下我一個(gè)人在整理書包。正在我迷惑的時(shí)候，老師和同學(xué)們就已經(jīng)捧著一個(gè)大蛋糕走到了我的面前，大家一起手拉手把我圍起來唱著生日歌，看著眼前的情景，我驚呆了，一動(dòng)不動(dòng)地站在那里，直到有人大叫我的名字，叫我快點(diǎn)許愿吹蠟燭，我才如夢初醒：哦，原來是老師和同學(xué)們想給我一個(gè)意外的驚喜，我剛踏入小學(xué)，大家就給我一個(gè)甜蜜的云彩，這云彩一直深深地印在我的腦海里。

　　十一歲——苦

　　十一歲注定是辛苦的.一年，也是收獲的一年。天空灰蒙蒙的，我的心情也是灰蒙蒙，整天忙著小升初的沖刺。為了能考進(jìn)自己理想的學(xué)校，每當(dāng)周末，別人還睡在溫暖的被窩里的時(shí)候，我已經(jīng)走在沖刺小升初的路上；每當(dāng)周末，別人在看電視，我卻在做著奧數(shù)題目；每當(dāng)周末，別人在公園里玩耍時(shí)，我卻在…

　　十二歲——辣

　　終于考進(jìn)自己理想的學(xué)校，但是一切并沒有自己想象的那樣開心。進(jìn)入陌生的學(xué)校，使我感到很無助，我想尖叫，我想哭泣，可怎么也叫不出，怎么也哭不出。在小學(xué)自己是一個(gè)很出色的女孩，到了中學(xué)，高手如林，自己好像一只森林中的小鳥，受傷了，那感覺就像辣椒水噴進(jìn)眼睛里一樣，那么地辣！又猶如一朵灰色的云彩，讓人感覺郁悶！但我相信，風(fēng)雨過后，總有日出的時(shí)候。

　　“回憶成長的足跡”讓我明白應(yīng)該更加熱愛生活，面對生活中的種種困難，我不應(yīng)該退縮，而應(yīng)該勇往直前；面對生活中的喜悅，我應(yīng)該用最好的方式來慶祝。篇

成長的足跡作文4

　　成長的記憶，給我?guī)�來許多快樂，留給我許許多多的回憶，并將我成長的腳印留在了上面。

　　依稀記得那年夏天，我居住在奶奶家。炎炎酷暑，紅日當(dāng)頭，蟬聲聒躁，天氣悶熱得要命，一絲風(fēng)也沒有，稠乎乎的空氣好像都凝住了。我心情煩躁，又口干舌躁，想奔出去到河邊的綠蔭下乘涼，可外面毒辣的太陽阻止了我前進(jìn)的步伐。

　　奶奶看我熱得心煩，心疼極了。這時(shí)，奶奶想到了一個(gè)主意，她小心地將她不舍得用的老舊電風(fēng)扇搬了出來，可電風(fēng)扇像生了銹一般，不肯給我一絲涼氣，我生氣地將電風(fēng)扇推開并大聲抱怨，奶奶只好訕訕地安慰我。

　　不一會(huì)兒，奶奶不知從哪兒拿出一把蒲扇，細(xì)心地為我扇風(fēng)，可我卻感覺不到一絲風(fēng)，我眼巴巴地瞅著奶奶：“我想吃梨，又解渴又涼爽。”奶奶喜出望外地說道：“好，孫女，奶奶這就去給你買幾個(gè)。”我欣喜地憧憬著梨的鮮嫩多汁，卻不知道囑咐奶奶小心外面的毒太陽;我快樂地憧憬著涼爽的時(shí)刻，卻忘記了奶奶要頂著火熱的太陽為我去買梨。

　　終于，奶奶在太陽的炙烤下拎著幾個(gè)又大又飽滿的梨回來了。我開心地接過梨，又蹦又跳地把四個(gè)梨洗干凈，不一會(huì)兒我就將兩個(gè)梨消滅掉了，正要捧起另外兩個(gè)梨時(shí)，忽然想起了奶奶，只見她正看著吃得開心的我，眼中滿是欣慰。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)奶奶的額角沁出了細(xì)密的汗珠，其實(shí)，奶奶比我還要熱啊!那一刻，一股愧疚之情蕩漾于心間，我看著手中捧著的梨，毫不猶豫地全部塞到奶奶手中：“奶奶，梨甜，你也嘗嘗吧�！蹦棠堂ν仆�，我對她笑：“奶奶，您帶回來的梨可甜了呢。”奶奶一嘗也笑了：“甜!真甜!孫女給的梨就是甜!”在我們的`歡聲笑語中，奶奶不經(jīng)意地說道：“我家孫女長大了呢!”那是發(fā)自肺腑的自豪!

　　成長的記憶是一本泛黃了都不舍丟掉的書。因?yàn)槟棠虒ξ业膼�，讓我感受到愛，并懂得愛，回�?bào)愛。學(xué)會(huì)了感恩，這才是一個(gè)人真正的成長。

成長的足跡作文5

　　每個(gè)人都有自己的成長過程，有的人的成長過程是快樂的，有的人的成長過程是艱辛的，但我的成長是幸福的，僅在這些幸福中又留存一點(diǎn)點(diǎn)傷心的事情。從我出生起，我就是大家的開心果，但聽爸爸說，我剛出生的時(shí)候并不是太漂亮，但過了幾天就變得好看許多，記得小時(shí)候家里并不富裕，爸爸的要又有病，都只靠媽媽來支撐這個(gè)家，爸爸媽媽有什么好吃的都給我。

　　記得有一次，我去姥姥家，看見三舅在玩五十k，我看著看著就學(xué)會(huì)了，于是我我找上媽媽和三舅拍我玩，我說完代簽的，我又說我洗牌，我把牌動(dòng)了點(diǎn)手腳。最后我贏了，贏了32元，潛水燃燒，但這是我人生中的第一桶金，。我有一件事，是我最后悔的.，小時(shí)候我很愛告狀，我小哥一不我玩，我就告訴我舅媽小哥打我！就因?yàn)檫@個(gè)小哥挨了不少打！想到這事，頭疼后悔�。∵^了沒有幾年。爸爸媽媽要去外地工作！我就不讓爸爸媽媽走。就給我失敗了，沒能留住爸爸媽媽！就在那天我把眼睛都哭腫了！

　　又過了幾年，爸爸媽媽回來了！說要把我們接到大城市，我們很開心，我們做了兩天操到大連，這個(gè)大連好美，到處都是高樓大廈。我們來到了我們的新家，但好景不長，隨后爸爸媽媽又去山東做買賣，我那時(shí)真的很傷心，當(dāng)時(shí)我只是想要永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟爸爸媽媽在一起。媽媽走之前跟我說讓我放學(xué)去接小妹。我聽了好像沒有感覺去接小妹，我爬到地方后小妹不跟我走，他是我妹妹，我只有一個(gè)妹妹，在一次過生氣的時(shí)候，我都在想爸爸媽媽會(huì)送給我什么生日禮物或蛋糕，但是令我吃驚的是，我什么都沒有！而且爸爸媽媽還忘了我的生日！但爸爸過了幾天在手機(jī)上給我發(fā)了一個(gè)短信；“爸爸媽媽吃到祝你生日快樂。”我聽了這些知道爸爸媽媽有多愛我，我也愛我的爸爸媽媽！ 爸爸媽媽在我的成長道路上的記憶中留下了深刻的幾，在我誠招的同時(shí)，我們要保存以下在內(nèi)心深刻的美好的西！

成長的足跡作文6

　　風(fēng)雨吹打著小草，一次又一次的跌倒，一次又一次的爬起，在風(fēng)雨中它是最美麗的。

　　秋游時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就望見了鐵索橋，微風(fēng)吹著，看看那鐵鎖，再看看那幾塊木板，走進(jìn)往下望，無比的高，浪水沸騰的翻滾著，敲打著旁邊的石壁，心里涼颼颼的，歸我玩了，我渾身都在發(fā)抖，閉上眼睛想著著那艱難的過程，就感到害怕。

　　閉上眼睛，似乎會(huì)想起那棵小草的勇敢，我是不是該頑強(qiáng)一點(diǎn)！別人可以做到的事，我為什么做不到呢？

　　想著想著，我心中有一***力量鼓舞著我前進(jìn)。我勇敢的邁出了第一步，這可是我人生中的一次對自己心中“病魔”的.挑戰(zhàn)。走出了第一步，就不能退縮，心里的那陣恐懼又沖破了那扇以凝聚起來的門。橋輕輕地在晃動(dòng)，我渾生在顫抖。我困難地邁出了第二步，心里有一種說不出來的喜悅。此刻我心中的力量牢牢的凝聚在一起，是任何人無法驅(qū)趕走的。后面的步伐加快了一些，心里的恐懼已經(jīng)被消除了。盡管橋依然在搖晃，可我卻不怕它在來驅(qū)趕，因?yàn)槲业那懊嬉延杏赂医o予我信心。艱難+勇敢+信心=成功的終點(diǎn)。

　　只要里能勇敢的站在起跑線上，付出了努力，就能到達(dá)終點(diǎn)。一座有一座的山，陡峭的山路，我勇敢的翻越了一座有一座，在這段路上，牢牢地刻上了我成長的足跡。

　　我翻越我心中的那座高山，到達(dá)了我心中美麗的，無邊無際的大海。

　　經(jīng)過了這次經(jīng)歷，我知道了只要懂得去付出的人，不管路有多艱難，多難走完全程，只要你有恒心，堅(jiān)持自己的理想，用實(shí)際行動(dòng)去完成自己的目標(biāo)，就能成功。只要經(jīng)歷了風(fēng)雨，就能見彩虹！

　　天漸漸的亮了，那棵草不再是那顆弱小的小草，它堅(jiān)持著自己的理想，終于長成了一棵又大，有亮麗的大草了，原本的它，只是躲在黑暗的角落里，旁行的路人都瞧不起它，可今天的它，敢大膽的站出來展現(xiàn)自己，旁行的路人見了，不禁贊嘆！

成長的足跡作文7

　　人總要長大，我們在這段成長的日子里，總會(huì)做些什么，并留下深深淺淺、程度不同的足跡，這足跡代表著我們已經(jīng)從不懂事的孩子，慢慢走向懂事的少年。

　　或許是受到電視上小提琴家的影響，兒時(shí)的我總是被小提琴的音色所迷住。在我的央求下，我踏上了學(xué)琴之路。還記得，為了能考上四級(jí)，老師讓我每天晚上都要練一到兩個(gè)小時(shí)。有時(shí)我練了半個(gè)小時(shí)，覺得已經(jīng)練熟了就不想練了�？砂职植贿@么認(rèn)為，堅(jiān)持要我再練半個(gè)小時(shí)，奶奶說：“讓他歇歇吧，還是個(gè)孩子�！卑职挚偸钦f：“要想取得成功，就要付出比常人多一倍的勞動(dòng)。”于是，每天我每天堅(jiān)持練琴一到兩個(gè)小時(shí)，一直練到去年的暑假，一直練到我終于拿到小提琴四級(jí)證書�！�—哦，成長教會(huì)了我要取得成功，就先要付出。

　　媽媽總會(huì)對我說：“我的寶貝兒子呀，你什么時(shí)候才會(huì)長大呢?”直到后來發(fā)生的兩件事，她才對我另眼相看。那是一個(gè)周未，家里正在大掃除，我悄悄地在房間里，把我的書桌擦得干干凈凈、整理得井井有條，還把地面打掃得一塵不染，并向媽媽作了保證：每天堅(jiān)持打掃。我的確就這樣做了，還做得非常好。還有一次媽媽生病了，每天放學(xué)回到家，我總是先問媽媽：“您的身體怎么樣?好點(diǎn)了嗎?”然后就幫媽媽遞茶拿藥，還主動(dòng)幫助爸爸燒晚飯，直到媽媽康復(fù)�！�—哦，成長教會(huì)了我要懂得關(guān)心他人，減輕他人的負(fù)擔(dān)。

　　春天是放風(fēng)箏的好季節(jié)。我和我的好朋友一起去放風(fēng)箏，他在放的時(shí)候，不小心將風(fēng)箏掛到了樹上，怎么也拿不下來，只能看著我放了。我見他一臉沮喪，于是我將自己手上的'風(fēng)箏線給了朋友，讓他和我一起感受放風(fēng)箏的樂趣。這時(shí)的他一下子變得開朗起來了，在遠(yuǎn)處就能聽到他的歡笑聲。我由此也得到了兩份快樂�！�—哦，成長教會(huì)了我要懂得與他人分享快樂。

　　現(xiàn)在回頭看看，仿佛能看到自己在前進(jìn)的道路上留下了一個(gè)個(gè)堅(jiān)實(shí)的足跡。

成長的足跡作文8

　　昨晚，星星，走在鄉(xiāng)間小路上，索引著成長中的腳印，我不禁想象

　　十多年前的一天，隨著哇的一聲巨響，世界上有了新的生活。從那時(shí)起，我在愛的搖籃里嘰嘰喳喳，在父母的眼中蹣跚學(xué)步。

　　踏上父母的愛鋪就的平坦道路，我進(jìn)入了小學(xué)。我不知道心里的風(fēng)雨竟然來了。”怎么了？你的作業(yè)有很多錯(cuò)誤。你在課堂上做了什么？再下去干一次！”老師的訓(xùn)斥一浪接一浪，面對這種“不公平”的待遇，我哭著對媽媽說，只記得媽媽輕輕地說：“孩子們，不要怪老師，老師是為了你！”然后就沒有語言了。為了我？小小的我不懂，心里有個(gè)問號(hào)。

　　那天我偷偷地從抽屜里拿了些錢去學(xué)�；�。一放學(xué)，他就被父親攔住了：“你把抽屜里的錢拿走了嗎？”不，我沒拿�！蔽以谕萄省！蹦愠粤藛幔俊蹦菄�(yán)厲的聲音似乎在搖桌子上的杯子。我驚呆了，然后抬起頭來看著父親，手里拿著竹條，脖子上還有藍(lán)筋。我怯生生地低下頭，眼淚流了下來�！蔽医恿穗娫�，“聲音太低了，我聽不見。話還沒說完，“呼”就走了，竹竿在我背上。這是一篇熱辣痛苦�！惫蛳挛掖蠼幸宦暪蛳�。直到晚上十點(diǎn)，我媽媽來扶我起來，撫摸著我挨打的地方，輕輕地說：“不要恨我的爸爸，我的'爸爸是為了你！”為了我？但為什么打我這么重？我不明白。我不敢問。

　　幾年匆匆過去了。那天，我拿著98分的報(bào)紙，興奮地沖進(jìn)了門。我想祝賀我媽媽。但眼前的一幕卻讓我震驚：母親疲憊不堪，憔悴憔悴，正在艱難地縫靴子�？次�，叫我嗓子啞，聲音太弱了。當(dāng)我問的時(shí)候，我媽媽這些天感覺不舒服，但是地里的工作很忙。我太忙了，以為天很冷。我想給我做一雙暖和的鞋。我的鼻子痛。啊！突然間，我明白原來的疑惑突然消失了！老師對我的進(jìn)步和嚴(yán)格要求，父親對我不誤入歧途，嚴(yán)明紀(jì)律，母親對我專心學(xué)習(xí)和照顧！

　　時(shí)光飛逝，我是一名中學(xué)生。我有自己的人生目標(biāo)。為了報(bào)答我的老師，父母和幫助我的人，我會(huì)努力學(xué)習(xí)！

　　誰說“過去太難回顧”？昨晚，我?guī)е�我的成長軌跡回到了我的生活。是“三個(gè)反省”讓我成熟。珍惜過去，經(jīng)常回首，升華生命！

成長的足跡作文9

　　現(xiàn)在的我，遠(yuǎn)不如小時(shí)候那么無拘無束，但卻比那時(shí)候成熟了許多�，F(xiàn)在，當(dāng)我再一次回頭去看看這些令人難忘的回憶時(shí)，總有一種特殊的感覺:“這些成熟的痕跡，就如同一個(gè)個(gè)腳印一般烙印在我的腦海中�！�

　　--題記

　　小時(shí)候的自己，總想要長大，就經(jīng)常偷偷地穿大人們的衣服，總認(rèn)為這樣就已經(jīng)長大了。那長衣長褲，被我們一次次的拖在地上，蓋住半邊臉的大帽子，總是讓我們不由自主的“撞樹”。總用這樣的造型去和小朋友玩耍，雖然衣服不合身，但也十分開心。

　　小時(shí)候的'自己，總是喜歡畫畫。母親是老師，家里有著數(shù)不清的粉筆，我用它們在墻上畫畫。畫根本看不出來畫的是什么。但心中的那份只屬于我的喜悅，如潮水般涌來。

　　小時(shí)候的自己，總是纏著父母。父母一回家，就纏著他們，陪我玩游戲、看電視。那時(shí)候的我，認(rèn)為玩游戲就是最快樂的事情。張開雙手在院子里亂跑，就覺得自己想天空中一只自由自在的小鳥。

　　小時(shí)候的自己，不知道如何控制自己的言行。那時(shí)候的我，連普通話都說不準(zhǔn)，也經(jīng)常做出一些令人哭笑不得的事情。

　　小時(shí)候的自己……

　　從小時(shí)候的我到現(xiàn)在的我，變了很多，真的變了很多。天依舊那么藍(lán)，云依舊那么軟，花依舊那么香，太陽依舊那么亮……可是，隨著成長，我變了許多、許多……小時(shí)候的我會(huì)隨便穿大人的衣服，現(xiàn)在的我會(huì)認(rèn)真地把大人的衣服疊好;小時(shí)候的我會(huì)隨便畫畫，現(xiàn)在的我會(huì)畫出一幅像樣的話畫;小時(shí)候的我總纏著父母，而現(xiàn)在的我會(huì)為父母捶背、倒茶;小時(shí)候的我總是不知如何控制自己的言行，現(xiàn)在的我會(huì)說一口字正腔圓的普通話，做事也懂得控制分寸。

　　12年了，我變了很多。多了一份成熟，多了一份穩(wěn)重，多了一份懂事，少了一份幼稚。我相信，從現(xiàn)在到將來，我還會(huì)學(xué)到很多。

成長的足跡作文10

　　人生就像一片平整而廣闊的沙灘，任由我們一步一步踩出精彩的腳印，成長就是這些為人生涂上色彩的腳印。

　　一個(gè)炎熱的夏天我出生在一個(gè)溫馨的家庭，我雖然是老二，但我是爸爸眼中最美的，媽媽眼中最乖的，從小我就愛哭，因?yàn)槲抑�道一個(gè)道理“一哭媽媽就會(huì)來抱我”，就這樣我在父母的疼愛中長大了。

　　三歲的那年九月，我上幼兒園了，背上了小書包，裝上我最愛吃的面包，高高興興的來到了幼兒園，可當(dāng)媽媽轉(zhuǎn)身離開的時(shí)候我哭了，我以為媽媽把我扔下了，不要我了，是溫柔的老師把我抱在懷里，告訴我“媽媽一會(huì)就會(huì)來接我并且給我拿了好玩的玩具”，記憶中那個(gè)懷抱無比溫暖，那是第一次感受到了老師媽媽的愛。也是這樣的愛陪伴我度過了三年最難忘的幼兒園生活，讓我在那個(gè)美麗的校園快樂的成長，學(xué)會(huì)了講文明、懂禮貌、尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)等一些人生中做人的基本道理。

　　轉(zhuǎn)眼間我七歲了，我要上小學(xué)了，媽媽說你成為一個(gè)小學(xué)生了，和姐姐一樣背起大書包，里面裝了很多書，我心里盼望著，可上小學(xué)以后我覺的沒有以前那樣可以有很多玩的時(shí)間了，還有點(diǎn)不高興，媽媽接上我就問我“在學(xué)校發(fā)生什么有趣的事了嗎？學(xué)到了什么知識(shí)了嗎？”路上，我就開始滔滔不絕的跟媽媽講起了，“上課的時(shí)候老師怎樣教我們帶感情的讀書，教我們怎樣把一個(gè)個(gè)有趣的拼音字母組合成一個(gè)個(gè)詞語�！闭f完以后，我忽然感覺到小學(xué)生活的意義，它是一個(gè)不同于幼兒園的環(huán)境，不僅能給我們更多更廣的知識(shí)，還能讓我們懂的更深更遠(yuǎn)。就這樣我適應(yīng)了小學(xué)，我每天早早的上學(xué)，一進(jìn)教室就站在講臺(tái)上大聲地領(lǐng)讀，我很享受這樣的自己，因?yàn)槲铱鞓�，我每�?jié)課都認(rèn)真的`聽講、每天的作業(yè)都認(rèn)真的完成，我在一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，從開始結(jié)結(jié)巴巴的讀書到后來能夠體會(huì)書里面每個(gè)人物的感受，從一位數(shù)加減法到后來兩位數(shù)都能很快很準(zhǔn)的算出來，我還學(xué)會(huì)了做廣播體操、眼保健操、吹葫蘆絲等等。

　　后來，我還加入了少先隊(duì)，我們對著國旗宣誓、敬禮，我更加喜歡上了自己的學(xué)校，因?yàn)檫@里能給我很多很多的快樂，能為我的成長畫上更精彩的一頁。

成長的足跡作文11

　　從我們誕生的那一刻起，就一直在不斷的成長，童年已與我擦肩而過。如今，我已不再是個(gè)給顆糖就笑，摔倒了就哭的小孩子了，而是已經(jīng)步入高中，開始了新的旅程。

　　正值青春的我，開始變得叛逆，父母的話總是聽不進(jìn)去，有時(shí)甚至?xí)�頂撞老師。種種不好的事情，我都做了個(gè)遍。

　　初中畢業(yè)的那個(gè)暑假，因?yàn)闆]有作業(yè)，再加上剛考完試，整個(gè)人都松懈了，我開始了毫無節(jié)制的放松，玩耍。即便母親一再提醒注意休息，我也不聽。

　　還記得那天，我如往常一樣自然睡醒，一起床，我就抓起了手機(jī)，過了一會(huì)，母親去上班，她來到我房間，看到我已經(jīng)醒了，叫我起床去吃飯，我很不耐煩的答應(yīng)了一聲，媽媽盯著我看了一會(huì)，什么話也沒說就走了。因?yàn)橥娴锰�過入神，直到中午我也依舊沒有起床，早飯也放在了一邊，一口未曾動(dòng)過。

　　后來，媽媽回來了，看到桌上絲毫未動(dòng)的早餐，她勃然大怒，推開我的房門，發(fā)現(xiàn)我依舊在床上把玩著手機(jī)，她大吼道：“都中午了，還不起床”，我瞅了媽媽一眼，又轉(zhuǎn)過頭，繼續(xù)盯著屏幕，“我知道了，又不是不會(huì)起床”，媽媽聽了，更加生氣，走到床邊，從我手中一把搶過手機(jī)，往地上一砸，“啪”的一聲，手機(jī)碎滿一地，我眼巴巴的瞅著手機(jī)，仿佛我的.心也跟著碎了，倔強(qiáng)的我生氣的將媽媽趕出了房間，反鎖上了房門。

　　現(xiàn)在想想，真的挺后悔的，對于那時(shí)的自己也很反感。如今，難得回家一趟，也不能再好好陪著媽媽了，在她需要我的時(shí)候，我也不在她的身邊了。

　　進(jìn)入高中后，盡管我很努力學(xué)習(xí)，但我的學(xué)習(xí)開始越來越吃力，老師上課的內(nèi)容經(jīng)常也聽不懂。我開始厭惡學(xué)習(xí)，高中第一次考試，我考得很差，甚至不敢和媽媽講，猶記得以前每每考完試，我總是第一時(shí)間向媽媽告知我的成績，但現(xiàn)在我連匯報(bào)的勇氣都沒有。

　　但我堅(jiān)信，這只是我我成長過程遇到的一次挫折，路仍很長，我仍有機(jī)會(huì)，我不能因此而墮落了。

　　每個(gè)人，在青春期的時(shí)候都會(huì)變得叛逆，總有無法克服的缺點(diǎn)，成長之路，需要一步一個(gè)腳印，腳踏實(shí)地的走，知道有一天，當(dāng)你回頭看看自己走過的路，便會(huì)發(fā)現(xiàn)，這一條路上，遍布你的腳印，你便能從中收獲很多，這便是成長！

成長的足跡作文12

　　回望走過的點(diǎn)滴，有傷心、失落、興奮、高興，伴隨著那走過的路途，很平淡，很美好......

　　時(shí)光易逝，由年少無知變成會(huì)思考、懂得感悟生活、體味生活不知道要花上多少的時(shí)間，其中的磕磕碰碰也不是純粹的小孩子走路摔跤那么簡單．

　　心煩的時(shí)候會(huì)想起以前的許多事，那個(gè)時(shí)候眼淚還是會(huì)不停地往下流，一個(gè)人哭得稀里嘩啦，看著哭著熊貓眼的.自己還是會(huì)哭笑不得．雖然，當(dāng)中也有許多趣事，但能在記憶里閃亮的卻很少很少．這就是人越長大思想就越復(fù)雜，思想復(fù)雜，一切都會(huì)變樣......

　　于是，常常會(huì)靜靜地站在陽臺(tái)上，靜望著天空找尋著屬于天空原本的色彩，一次又一次舍不得離開．

　　心情好的時(shí)候，一切外物在內(nèi)心，在眼中都是美好的；心煩時(shí)，一個(gè)人呆呆地看著來來去去的徒步旅行者，沒有了表情，滿臉郁悶，沮喪的自己有多可怕，但我不知道．．．路人總是以異樣的眼神，冷漠地看著自己，那種感覺好可怕，好陌生．

　　看著每一分正在消逝，內(nèi)心錯(cuò)亂，埋怨貪玩的自己，悔恨自己的愚昧．

　　為夢想努力，一直都沒放棄過自己的夢想，于是，很努力地去充實(shí)自己，為了能讓夢想離自己近一點(diǎn)．

　　常因不夠勇敢，而與機(jī)會(huì)擦肩而過，深知要改變自己的這種狀態(tài)，但總是力不從心．

　　耐性不夠，對同一件事只有三分熱情，其余的則是沖動(dòng)，�；孟肽軌蛞徊娇缭匠晒Γ�而忘了要有一定積淀，好好積累經(jīng)驗(yàn)，為平淡的生活找點(diǎn)色彩．

　　回首往昔，喜怒哀樂串聯(lián)成了生命中璀璨的明燈，點(diǎn)燃了最耀眼的火花，為未來的路點(diǎn)燃了生命的燭光，照亮了前方的路．

　　很美，很美......

　　面對著生活的天空，即使翅膀斷了，心也要飛翔．加油吧！

　　為自己、為美好的生活點(diǎn)燃生命中最靚麗的火花．

　　為夢想而努力永遠(yuǎn)都不會(huì)太遲．加油......

成長的足跡作文13

　　成長的我正在努力攀爬，即使在狼藉的草叢邊也會(huì)留下整齊的腳��；現(xiàn)在成長的我正在奮力攀爬，即使在名人輩出的齊魯大地上也會(huì)閃現(xiàn)人生的光彩；以后長大的我無言以述，只能望向那一步步成長的足跡�；蛟S，到那時(shí)，我的足跡已數(shù)不勝數(shù)�！�—題記

　　小時(shí)候的我是一只飛鳥。

　　童年時(shí)光，確乎很有趣。童年給我的記憶只有歡聲和笑語。那時(shí)我是一只飛鳥，自由便是天空，而家是最溫暖的巢。

　　小時(shí)候我是家里的至寶。這只飛鳥實(shí)現(xiàn)了好多的夢想，過著公主般的生活，享受著王后般的'待遇，掌握著國王般的權(quán)威。就這樣，飛鳥在廣袤無垠的天空下、溫暖的小巢中，在大鳥媽媽地精心呵護(hù)下，最終飛向了天空。

　　飛鳥飛過了重重高山，灑下了顆顆希望之種，找到了第一個(gè)落腳點(diǎn)——我的中學(xué)校園。

　　那時(shí)，我是一只飛鳥，盡管在努力的飛，也未曾飛出那巢。而我卻一點(diǎn)點(diǎn)長大。

　　現(xiàn)在，我有一雙翅膀。

　　快樂的女孩愛做夢。小時(shí)候都盼著長大，長大了又向往自由。現(xiàn)在我有一雙翅膀，這是我竭力放飛的夢想，更是我尋找愛的希望。我飛到了一個(gè)有愛的地方，那是一個(gè)快樂的國度，那里有永遠(yuǎn)長不大的孩子和活力四射的父母，在那里每個(gè)人都有希望的翅膀，我們一同度過了難忘的青春歲月。我有天相伴，與云共舞，極力尋找著自由，而那夢幻已經(jīng)消散，只留下“奮斗”二字。

　　現(xiàn)在我有一雙翅膀，它帶我飛翔，飛向遠(yuǎn)方，我不知她會(huì)在何方華麗落幕，至少，現(xiàn)在我在飛翔。

　　以后，我似一夜晚風(fēng)。

　　飛久了，飛遠(yuǎn)了，可還是飛累了。最終又飛回了那小巢。風(fēng)這一生也許已經(jīng)注定是一場失速的流離，卻刮進(jìn)了記憶的古巷，在憧憬中沉默，在沉默中永恒。

　　風(fēng)的足跡很模糊，有時(shí)很成功，但會(huì)很寂寞，一味地追求。似乎再也尋不到開始的方向，只是依然向出口處前往。

　　以后我似一夜晚風(fēng)，雖然不知道會(huì)吹向何方，但我心存信念，哪都是我的舞臺(tái)。

　　成長的足跡已無數(shù)，不管鳥怎樣飛，翅膀怎樣美，以后的那陣晚風(fēng)依舊還是那樣吹，吹入夢鄉(xiāng)，吹向希望……

成長的足跡作文14

　　十多年來，因?yàn)橛邪职謰寢尩南ば暮亲o(hù)，我在幸福的生活中成長著。在成長中，我不斷地學(xué)習(xí)知識(shí)，不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地了解到學(xué)習(xí)生活中的艱辛與快樂。每一次歷練，都留下了我成長的足跡。

　　今年暑假，媽媽給我報(bào)名參加了小桔燈學(xué)校組織的“勵(lì)志研學(xué)”夏令營活動(dòng)，聽到這個(gè)消息，我一蹦三尺高，心里非常激動(dòng)，這可是我第一次參加夏令營活動(dòng)呀!

　　出發(fā)前一天晚上，我和爸爸媽媽收拾好東西，我興奮得半夜未合眼。早晨六點(diǎn)半，我吃過早飯，就來到了小桔燈的隊(duì)伍里，我們滿懷自信的宣誓完畢，就登上大巴車出發(fā)了。在車上，有的同學(xué)說說笑笑，有的同學(xué)在津津有味地看書。不到一小時(shí)的車程，我們到達(dá)千陽，期待已久的考驗(yàn)就要開始了。

　　穿上迷彩服，戴上紅軍帽，我們都成了一個(gè)個(gè)英勇的小紅軍。在教練的指導(dǎo)下，我們站軍姿、練隊(duì)列、喊口號(hào)，我們是一支有組織、有紀(jì)律的小隊(duì)伍。

　　我們的活動(dòng)項(xiàng)目非常多，有攀爬、走緬甸橋、真人CS、感恩教育活動(dòng)等，在感恩教育活動(dòng)中，許多同學(xué)都哭出了聲，流下了淚水。晚上，我們每個(gè)人懷著感恩之心，給父母寫下肺腑之言，我們深深的體會(huì)到了父母對我們的愛和付出。

　　我很喜歡走緬甸橋，走緬甸橋時(shí)千萬不能看下面，一看你就感覺非常害怕。當(dāng)時(shí)我一看下面也有點(diǎn)怕，但當(dāng)隊(duì)員為我喊加油時(shí)，我渾身增添了力量，我鼓起勇氣，小心翼翼地走了過去，我戰(zhàn)勝了自己。

　　真人CS是我期盼已久的'游戲了，之前我只是在電腦中玩過，這次身臨其境，別提有多興奮了。我們隊(duì)是防守，他們隊(duì)是進(jìn)攻，只要我們干掉他們，我們將贏，他們打爆氣球，他們就贏。我先讓兩個(gè)男生守住氣球，我們?nèi)�人繞到后面，來了個(gè)關(guān)門打狗，他們只剩一人了，我一槍打中了他的面目，我們勝利了，我們的隊(duì)員高興地?fù)肀г谝黄�，沉浸在勝利的喜悅中�?/p>

　　快樂的時(shí)光總是那么短暫，兩天的夏令營活動(dòng)結(jié)束了，我們還意猶未盡。在活動(dòng)中我也收獲了許多，攀爬時(shí)，我明白了堅(jiān)持;在cs中，我明白了遇事要肯動(dòng)腦筋;在感恩活動(dòng)中，我懂得了要回報(bào)父母;在飯桌前，我懂得了要節(jié)約糧食;在集體活動(dòng)中，我懂得了要團(tuán)結(jié)互助，這些都將是我成長中的寶貴財(cái)富。

成長的足跡作文15

　　昨夜星辰，漫步于鄉(xiāng)間小路，指數(shù)著那一個(gè)個(gè)成長的足跡，我不由得浮想聯(lián)翩……

　　十幾年前的一天，隨著哇的一聲啼哭，這世界便多了一個(gè)新生命，從此，在愛的搖籃里我咿呀學(xué)語，在雙親關(guān)注的目光中蹣跚學(xué)步。

　　踩著父母用愛鋪成的平坦大道我進(jìn)入了小學(xué)。殊不知心中的風(fēng)雨也不期而至。“怎么回事？作業(yè)錯(cuò)了一大堆，你上課干什么去了？給我下去重做！”老師的`訓(xùn)斥一波又一波，面對這“不公平”的待遇，我向媽媽哭訴，只記得媽媽輕輕的說了一句：“孩子，別怪老師，老師是為你好！”便不語了。為我好？小小的我不解，心中多了一個(gè)問號(hào)。

　　那一天我偷偷的從抽屜里拿了幾塊錢到學(xué)�；�了。放學(xué)剛進(jìn)門，就被父親攔住了：“抽屜里的錢你拿了沒有？”“沒……沒拿�！蔽彝掏掏峦隆！澳愕降啄昧藳]有？”那嚴(yán)厲的聲音仿佛要把桌上的杯子給震動(dòng)了。我先是一怔，繼而抬頭望望這個(gè)手拿竹條，頸上青筋暴露的父親，膽怯地低下頭，眼淚也流下來了。“我拿了�！甭曇舻偷梦易约憾悸牪磺�。話音未落，“胡”地一下，竹條抽在我的背上，火辣辣的痛。“跪下！”一聲呵斥，我嗚嗚地跪在地上。直到深夜十點(diǎn)，媽媽來把我扶起來，一邊輕撫著我被打的地方，一邊輕輕說：“孩子，別恨爸爸，爸爸是為你好！”為我好嗎？可為什么這么狠心的打我？我不懂，也不敢問。

　　又是匆匆的幾年過去。那天我拿著那張98分的試卷興沖沖的沖進(jìn)門，我要向媽媽報(bào)喜�？裳矍暗囊荒蛔屛殷@呆了：媽媽一身疲憊，滿臉憔悴，正在吃力地縫靴子。見了我，沙啞的叫我一聲，聲音是那么無力。我一問，原來這幾天媽媽不舒服，可地里的活又忙，硬撐著忙完，又想著天冷了，要給我做雙暖鞋。我的鼻子不禁一酸。�。∫幌伦游颐靼琢�，原來的疑惑頓時(shí)煙消云散！老師為了我上進(jìn)而嚴(yán)格要求，爸爸為了我不走邪路而嚴(yán)厲管教，媽媽為了我專心學(xué)習(xí)而悉心操勞！

　　時(shí)間如白駒過隙，我已是一個(gè)中學(xué)生了，我有了自己的人生目標(biāo)——為了回報(bào)老師、父母以及幫助我的人，我要努力讀書！

　　誰說“往事不堪回首”？昨夜，踏著成長的足跡我又回首人生路途，正是“三省吾身”，才讓我走向成熟。珍惜往事，時(shí)常回首，升華人生！

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