書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文[常用15篇]
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑目梢蕴岣呶覀兊恼Z(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
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書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文1
我家客廳的一角，有一扇窗，一把吊椅，兩個(gè)書(shū)架，構(gòu)成了一道亮麗的風(fēng)景。在這里，我可以享受清晨第一縷陽(yáng)光；在這里，我可以自由自在地?fù)u蕩；在這里，我可以聞到那一陣沁人心脾的書(shū)香。我尤其愛(ài)那一陣書(shū)香，它伴我成長(zhǎng)，陪我翱翔。
高爾基說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！笔前�，我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)可以陶冶我的情操，可以豐富我的精神生活，可以開(kāi)拓我的視野。讀書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)確實(shí)是一件最快樂(lè)的事情。當(dāng)我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，媽媽就開(kāi)始給我讀書(shū)，那個(gè)時(shí)候，我不認(rèn)識(shí)字，特別喜歡五彩繽紛的圖畫(huà)書(shū)，喜歡聽(tīng)媽媽繪聲繪色地給我講故事。漸漸地，我認(rèn)識(shí)了很多漢字，可以自己讀書(shū)了，從生動(dòng)有趣的小人書(shū)到布滿字母的拼音書(shū)，從引人入勝的童話書(shū)到情節(jié)起伏的長(zhǎng)篇小說(shuō)，我都如饑似渴，如飲甘露。每每讀書(shū)之際，我總會(huì)浮想聯(lián)翩，盡情呼吸那一陣書(shū)香，仿佛走進(jìn)了書(shū)的世界。我會(huì)跟著主人公開(kāi)心而開(kāi)心，悲傷而悲傷，緊張而緊張，激動(dòng)而激動(dòng)，覺(jué)得書(shū)中的主人公就是我�！缎⊥踝印纷屛艺J(rèn)識(shí)了一個(gè)永遠(yuǎn)不想長(zhǎng)大，也不會(huì)長(zhǎng)大的小王子。這本書(shū)讓我真正感受到什么是純真的'愛(ài)，也感受到一份沉甸甸的責(zé)任�！稖肥迨宓男∥荨纷屛艺J(rèn)識(shí)了忠誠(chéng)友善但逆來(lái)順受的湯姆叔叔，我也懂得了真、善、美，學(xué)會(huì)了友愛(ài)、仁慈與堅(jiān)強(qiáng)。《假如給我三天光明》真實(shí)地記錄了海倫·凱勒與病魔作斗爭(zhēng)的故事。從她身上，我學(xué)會(huì)了勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀，珍惜自己的生命�！独ハx(chóng)記》帶我走進(jìn)了奇妙的昆蟲(chóng)世界，讓我了解了各種各樣昆蟲(chóng)的本能、習(xí)性、繁衍和死亡。我喜歡在書(shū)的海洋中盡情地遨游，聞著淡淡的書(shū)香，時(shí)間悄悄地走過(guò)。不知不覺(jué)，我走進(jìn)了長(zhǎng)篇小說(shuō)。我清晰地記得我讀的第一部長(zhǎng)篇小說(shuō)是《還珠格格》的第二部。那個(gè)時(shí)候，真是廢寢忘食。我特別喜歡小燕子的古靈精怪，俠肝義膽，愛(ài)打抱不平，重義氣的性格。現(xiàn)在，我緊跟熱播劇《錦繡未央》，讀這部長(zhǎng)達(dá)六冊(cè)的小說(shuō)，我如癡如醉，追隨著那濃濃的書(shū)香，凈化我整個(gè)世界。
那一陣書(shū)香，令我神往，令我陶醉。伴隨著陣陣書(shū)香，我快樂(lè)地成長(zhǎng)。書(shū)香永遠(yuǎn)彌漫在我的世界里，讓我的人生更加豐富，充實(shí)！
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文2
書(shū)是我的好朋友，我的一生也少不了書(shū)。
我讀的書(shū)堆積如山，不幸的是，有一些書(shū)都被我調(diào)皮的弟弟撕掉了。為此，我傷心了很久�，F(xiàn)在我又有了許多書(shū)，如《淘氣包馬小跳系列》、《水滸傳》、《陽(yáng)光家族小說(shuō)營(yíng)》等。
小時(shí)候，我寄宿在武漢的姑媽家。做老師的姑媽家有著濃濃的書(shū)香味，在耳濡目染中，我從小就愛(ài)上了讀書(shū)。臨睡前我總要纏著姑媽給我講故事，姑媽禁不住我的軟磨硬泡，總會(huì)給我講故事，于是，我每晚都在姑媽動(dòng)聽(tīng)的故事聲中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，姑媽還給我買(mǎi)了好多童話注音版的書(shū)給我看。 記得我看的第一本書(shū)是《丑小鴨找媽媽》，時(shí)至今日，這本喚醒我閱讀欲望的書(shū)卻早就不知去向，我想，大概和丑小鴨一起去找媽媽了。
當(dāng)我升入一、二年級(jí)時(shí)，我對(duì)童話故事有些喜愛(ài)，當(dāng)我看到些公主類(lèi)童話書(shū)時(shí)，我就會(huì)情不自禁地翻看起來(lái)，凡是我喜愛(ài)的書(shū)，我就會(huì)千方百計(jì)的得到它。
三年級(jí)時(shí)，我回到了故鄉(xiāng)常州，我已經(jīng)是一個(gè)實(shí)實(shí)在在的“小書(shū)迷”，每天晚上我都會(huì)躺在床上看書(shū)，但我沒(méi)有注意到，一個(gè)可惡的“怪獸”正在向我逼近，它就是近視。媽媽常提醒我要注意視力，說(shuō)了我好多遍我也不聽(tīng)，看書(shū)雖然讓我成了近視眼，卻未能減去我對(duì)書(shū)的熱愛(ài)。直到有一天，媽媽發(fā)火了，說(shuō)“如果你再躺在床上看書(shū)，我就把你的書(shū)撕掉!”現(xiàn)在，我還會(huì)躺在床上看書(shū)，我知道我錯(cuò)了，可在書(shū)的誘惑下，我顧不了那么多�，F(xiàn)在，我對(duì)媽媽的'威脅也有了應(yīng)付的方法，那就是：我一聽(tīng)到媽媽的腳步聲，我就會(huì)把書(shū)藏在被子里，等媽媽走后，我就又津津有味地看了起來(lái)，等到瞌睡蟲(chóng)來(lái)捉我時(shí)，我才會(huì)依依不舍地合上書(shū)睡覺(jué)。
現(xiàn)在，我已經(jīng)在看不帶拼音的小說(shuō)讀物了，閱讀速度也變成了一目三行的“神速”，通常一本書(shū)，被我三下五除二就看完了。可我的缺點(diǎn)是所讀的書(shū)選擇不廣，對(duì)《西游記》等名著不大感興趣，對(duì)曹文軒的純美小說(shuō)很著迷，我喜歡和桑桑討論秦大奶奶的故事，我還特別向往大麥地的農(nóng)家生活，我愿意和青銅、葵花交朋友……
好書(shū)融入了我的生活，書(shū)是我人生中必不可少的東西。如今，我就把我所有的書(shū)看了個(gè)滾瓜爛熟。是書(shū)讓我明白了許多道理，如：不要應(yīng)為自己某方面的不足而自卑，只要善于發(fā)現(xiàn)自己的價(jià)值，我們的人生道路上同樣可以開(kāi)滿鮮花。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文3
從咿咿呀呀的讀字報(bào)到充滿異國(guó)風(fēng)情的外國(guó)名篇佳作，從揮刀霍斧豪情萬(wàn)丈意氣風(fēng)發(fā)的東方小說(shuō)到優(yōu)雅奢華燈紅酒綠感情細(xì)膩的西方小說(shuō)，從迪士尼樂(lè)園中的米奇到充滿了傳奇色彩的政治、科學(xué)、物理學(xué)家的自傳寫(xiě)照，每時(shí)每刻，都有陣陣書(shū)香伴我成長(zhǎng)。
讀書(shū)讓人享受，讀書(shū)讓人明理，它讓人明白人生的真諦。許許多多書(shū)中包含著大大小小的人生感悟，而往往這些道理都是最樸素的。優(yōu)美的散文令我陶醉，質(zhì)樸的小說(shuō)發(fā)人深�。灰詴�(shū)為鑒，可以正衣冠；以史為鏡，可以明未來(lái)。我看過(guò)的許多歷史書(shū)中，皇子互相殘殺，為了登上皇位而排除異己，為了穩(wěn)定江山社稷而重用賢臣排斥小人，為了爭(zhēng)奪領(lǐng)地而大打出手，在那個(gè)戰(zhàn)火紛飛硝煙彌漫槍聲四響的年代中，這是多么殘酷的事實(shí)，這讓我聯(lián)想起當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)是多么殘酷，可是讓我感悟更深的是要更加奮發(fā)學(xué)習(xí)呀！
關(guān)于書(shū)的名言警句數(shù)不勝數(shù)，然而真正能讀透書(shū)本中含義的人并不多見(jiàn)，書(shū)是真正的“精神食糧”，它能讓書(shū)中的含義化為自身的力量，能激勵(lì)和指引我們走向更廣闊的遠(yuǎn)方。低年級(jí)時(shí)寫(xiě)作總有一種心有余而力不足的感覺(jué)，就像擠一支已差不多用完的牙膏一樣，一般寫(xiě)七八行已見(jiàn)文學(xué)的底了。一個(gè)人的心靈猶如一棵大樹(shù)，書(shū)對(duì)于人而言，就像是大樹(shù)的根，所以文學(xué)功底一定要扎實(shí)，就如樹(shù)要扎根一般。而當(dāng)根強(qiáng)壯到一定程度，也就達(dá)到了出口成章，下筆如有神的這一種境界了。
書(shū)中人物的境遇常常牽動(dòng)著讀者的心，每次讀書(shū)，都令我心潮起伏。()每當(dāng)我豐富了知識(shí)內(nèi)涵——看完了一大本書(shū)時(shí)，總會(huì)有一種巨大的自信，而我寫(xiě)出的文章也在年復(fù)一年的閱讀積累中發(fā)生著微妙的變化。我把從課外書(shū)中學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到自己的文章中，則猶如為一個(gè)人硬邦邦的支架添上了血肉與活力生機(jī)，寫(xiě)作時(shí)也更胸有成竹了。
在我成長(zhǎng)的歲月中，書(shū)是一位良師，一位益友，不同的書(shū)讓我豐富了不同的'知識(shí)，在與同學(xué)、親朋、好友們的交談中，課外知識(shí)為話語(yǔ)增添了一份別樣的自信，這都是中外名著的功勞。從小時(shí)那幼兒畫(huà)報(bào)到中外佳作，閱讀給予了我許許多多。幼兒畫(huà)報(bào)中的故事給我留下了很深的印象，教給我許多做人應(yīng)有的誠(chéng)實(shí)守信真摯；中外佳作更是知識(shí)的海洋，那里蘊(yùn)藏著廣闊的哲理，等待你去遨游和徜徉！閱讀帶給了我快樂(lè)，更給了我自信、信心與別樣的一份勇氣！書(shū)香伴我成長(zhǎng)主題班會(huì)活動(dòng)方案書(shū)香伴我成長(zhǎng)。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文4
書(shū)是人類(lèi)文明的結(jié)晶，是文化傳承的火炬，是精神文明的瑰寶，是歷史前行的見(jiàn)證者！它的馨香伴隨著我們每一個(gè)人的成長(zhǎng)，我也不例外。
我不止一次地問(wèn)過(guò)自己，為什么想看書(shū)，是為了打發(fā)時(shí)間，獲得知識(shí)，還是為了尋求共鳴?我想都有。但我能肯定的是，書(shū)伴我走過(guò)了每一段色彩斑斕的歲月，讓我在書(shū)的世界里新建了一個(gè)屬于自己的安全舒適的港灣。
書(shū)啟發(fā)和點(diǎn)撥著我的寫(xiě)作。雖然到目前為止，我讀過(guò)的書(shū)還不算多，尤其是中外名著，但我讀過(guò)的.很多書(shū)都使我受益匪淺。記得前一陣子看過(guò)的復(fù)旦大學(xué)的教授樊樹(shù)志編寫(xiě)的《國(guó)史十六講》，這本書(shū)雖是中華歷史的濃縮版，讀來(lái)卻并非索然無(wú)味，而是精彩到令人拍案叫絕。從盤(pán)古的開(kāi)天辟地到清朝的茍延殘喘，展露的不僅是歷史的真實(shí)進(jìn)程，更是現(xiàn)代社會(huì)與人的一面明鏡。而其中剪裁合體的寫(xiě)作布局及嚴(yán)肅中帶有歡快節(jié)奏的語(yǔ)言特色，是寫(xiě)議論文最好的借鑒。在今年的江門(mén)書(shū)香節(jié)現(xiàn)場(chǎng)作文大賽中，我有感而發(fā)，恰好選取了書(shū)在歷史長(zhǎng)流中所扮演的角色來(lái)議論“書(shū)之香”的。書(shū)還豐富著我的情感世界。畢淑敏的《今世的五百次回眸》，島田洋七的《伉賀的超級(jí)阿嬤》，系列作品《感悟父愛(ài)∕母愛(ài)》.《心靈雞湯》等，讓我懂得人情冷暖，悲喜苦樂(lè)。今年3月，面對(duì)摯愛(ài)親人的意外離去，悲慟使我沉默了一個(gè)月，流淚已不能使我釋?xiě)眩蚁肫鹆斯疵鳌断闹廖粗痢分械囊欢卧挘骸懊總�(gè)人生命中都有一位守護(hù)天使陪伴，每當(dāng)你困苦寂寞無(wú)助時(shí)便化作你身邊的一位親人朋友來(lái)幫助你，帶給你歡樂(lè)后便消失。”我釋然了，生命是會(huì)消失的，所以我們對(duì)關(guān)心和愛(ài)護(hù)我們的親人和朋友，更要倍加珍惜。這是我從書(shū)中獲得的強(qiáng)化劑，也讓我倍加珍惜與書(shū)的對(duì)話，享受書(shū)滿腔真摯的“無(wú)言”……
書(shū)，已是我生命的伴侶。好讀書(shū)，讀好書(shū)，讀書(shū)必須要轉(zhuǎn)化為我所用的知識(shí)、思想，才不枉讀一本書(shū)。毛主席就是從馬克思、列寧的著作中汲取了養(yǎng)料，并結(jié)合中國(guó)的國(guó)情，才開(kāi)創(chuàng)出一條適合于中國(guó)的革命道路，才寫(xiě)出了無(wú)數(shù)著名的思想論著的。所以，我們不僅要用心看書(shū)，還要用心看世界、看生活。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文5
成長(zhǎng)的軌跡因?yàn)橛袝?shū)才顯得豐富多彩，書(shū)中包含了知識(shí)；包含了故事；也包含了作者的心血……
我八歲生日的那天，媽媽說(shuō)送我一個(gè)禮物。我心想：是什么呢？于是，媽媽帶我去新華書(shū)店看書(shū)。剛進(jìn)書(shū)店，書(shū)香的味道就沁人心脾，讓我陶醉其中。這時(shí)，我到了兒童區(qū)，剛進(jìn)去，就看到好多孩子在津津有味的讀書(shū)，有的還在用本子摘抄好詞好句。于是，我轉(zhuǎn)了一圈，終于看到了一本我比較感興趣的書(shū)——《弟子規(guī)》�！皨寢�?zhuān)踩フ冶緯?shū)看吧！”說(shuō)完就翻開(kāi)了這本散發(fā)著書(shū)香的《弟子規(guī)》。
我陶醉在了這本書(shū)中，媽媽站在我背后足足有10分鐘，我竟渾然不知。這時(shí)，媽媽拍了一下我的肩膀，對(duì)我說(shuō)“孩子，這本書(shū)已經(jīng)伴隨你3個(gè)小時(shí)了，我們?cè)摶丶伊�。”“媽媽�(zhuān)乙I(mǎi)下這本書(shū)”我沒(méi)想到人和書(shū)之間也會(huì)有感情，媽媽同意后，我?guī)е鴿M心的歡喜，把這本書(shū)捧回了家。
到了家后，我一口氣讀完了這本書(shū)。書(shū)中說(shuō)，百善孝為先，那什么是孝呢？每當(dāng)吃飯時(shí)，我先給姥姥剩飯，并把好吃的夾在姥姥碗里，而姥姥，就說(shuō)我是個(gè)孝順的好孩子。這本書(shū)教會(huì)了我孝。時(shí)光飛逝，在我10歲生日的那天，媽媽又送了我一本冰心的《繁星·春水》，我又開(kāi)始如饑似渴的讀，我被作者思念母親之情深深打動(dòng)，我又懂得了母女情深。轉(zhuǎn)眼間，我已12歲，升入初中的第一天，媽媽送給我一本《泰戈?duì)栐?shī)集》，我如獲珍寶，這是我一直渴望得到的一本書(shū)，初中的生活是緊張，而且還有壓力的`，可讀了泰戈?duì)柕暮�，我的心情�?huì)突然豁然開(kāi)朗，而且還會(huì)讓我開(kāi)闊視野。冰心曾說(shuō)：“泰戈?duì)�！謝謝你以快美的詩(shī)情，救治我天賦的悲感；謝謝你以超卓的哲理，慰藉我心靈的寂寞�！�13歲時(shí)，媽媽又送給了我一本《紅巖》，媽媽想讓我知道前人的努力和寧死不屈，我讀懂了字里行間的辛酸、痛苦、孤獨(dú)、濃醇、率真和苦澀。人世滄桑和歷史悲劇熔鑄的慘痛，猶如滴血的利刃，我們的前人把它揉碎了，咽下，寧可肝腸寸斷，也要噙著淚帶著微笑……現(xiàn)在的我，知道了不向任何困難低頭。
我輕輕的說(shuō)，讀書(shū)真好��！
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文6
書(shū)，是我們的生活中密不可分的朋友；書(shū)，它的知識(shí)永遠(yuǎn)是我們學(xué)不盡的；書(shū)，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不影響著我們；書(shū)，它有多淵博，這些永遠(yuǎn)是我們琢磨不透的……
從我記事起，總愛(ài)抱著注音版的兒童圖書(shū)在商場(chǎng)里東逛逛，西轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。有時(shí)還能會(huì)和父母走散呢！而，因此父母只是禁止我在走路是看書(shū)罷了，但還是和以前一樣，只要路過(guò)書(shū)店就會(huì)走進(jìn)去，看看有沒(méi)有新書(shū)，繼續(xù)為我選購(gòu)我喜愛(ài)的圖書(shū)。
從幼兒園到學(xué)前班，再?gòu)囊荒昙?jí)到現(xiàn)在，我都在認(rèn)真地閱讀著每一本書(shū)，體會(huì)著書(shū)中的哲理，品味著書(shū)中主人公的辛酸，也同樣分享著主人公的快樂(lè)，和同齡人一樣會(huì)幻想著美麗公主的結(jié)局……
因?yàn)閷?duì)書(shū)癡迷，但又養(yǎng)成了不良的用眼習(xí)慣，讓我從一個(gè)擁有者1。2的視力的乖乖女變成了一個(gè)“四眼田雞”！很悲哀吧！
記得有一次，弟弟在做作業(yè)時(shí)，被一道成語(yǔ)題給難住了，邊跑過(guò)來(lái)問(wèn)我，我一看這道題，媽呀，早忘了，對(duì)于現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直太難了呀，正當(dāng)我也打算放棄時(shí)，目光真好落在了《成語(yǔ)大全》上，我連忙把這本“寶貝”給抱了過(guò)來(lái)，和弟弟找了一會(huì)兒就找著了，當(dāng)?shù)艿馨堰@道題填上后，不再是愁眉苦臉了，露出了滿意的笑容。事后，弟弟告訴我，全班就他一個(gè)填對(duì)了，老師還為此表?yè)P(yáng)了他。就在那一刻，我體會(huì)到了書(shū)的作用是不可藐視的！
“感恩”，一個(gè)淺簡(jiǎn)單單的詞語(yǔ)，然我至今還未領(lǐng)會(huì)到它那深深的“海底”；《中華上下五千年（兒童版）》讓我初步了解到中華母親所承受的千災(zāi)百難，你中華母親用堅(jiān)強(qiáng)不摧的身軀，保衛(wèi)著我們的祖國(guó)，還有很多很多我還未了解到的事情，我要將它細(xì)細(xì)的咀嚼…《愛(ài)的教育》讓我體會(huì)到“愛(ài)”這個(gè)字，它大至國(guó)家、社會(huì)、民族的大我之愛(ài)，小至父母、師長(zhǎng)、朋友間的小我之愛(ài)，懂得了如果世間沒(méi)有了愛(ài)，那么世界將會(huì)成為一片廢墟；《雷鋒日記》讓我懂得了人活著就要多為他人著想，要做亦可通不生銹的.螺絲釘；《大宇神秘探險(xiǎn)記》把我?guī)нM(jìn)了魔幻的世界，讓我明白其實(shí)真正的答案就在生活之中，只有處處留心觀察才能答出生活的試卷…
是書(shū)見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)，史書(shū)讓我的習(xí)作步步高升，是書(shū)讓我從一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的小娃娃成長(zhǎng)成了一個(gè)愛(ài)憎分明的小書(shū)生。書(shū)，早已成為了我的老師、成為了我忠實(shí)的伙伴…
我永遠(yuǎn)愛(ài)著你，書(shū)！
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文7
時(shí)間如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間，便步入了中學(xué)。在這短暫而又漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)過(guò)程中，我眼里那呲牙咧嘴的方形字已變成了溫和友善的朋友，那藏到發(fā)霉的書(shū)煥發(fā)出了香氣，那書(shū)的香氣也陪伴了我近十年。
“口袋爸爸”的奇思妙想
《裝在口袋里的爸爸》，一部我閱讀的啟蒙書(shū)。一次偶然的機(jī)會(huì)，讓我有了手不釋卷的喜愛(ài)。書(shū)中楊歌的爸爸是一個(gè)拇指小人，在它變小后，就開(kāi)始了各種奇妙的發(fā)明。在看西游記時(shí)，突發(fā)奇想發(fā)明了一個(gè)可收納萬(wàn)物的小瓶子，這時(shí)我的大腦興奮得迫不及待繼續(xù)閱讀�？诖职謭�(jiān)持對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)，對(duì)問(wèn)題的刨根問(wèn)底，對(duì)失敗的永不放棄，如一股新鮮的力量沖擊著我，令我佩服不已。發(fā)散思維，調(diào)動(dòng)感官，不服輸，不氣餒，這就是《裝在口袋里的爸爸》教給我的。
引路人——尼摩艇長(zhǎng)
《海底兩萬(wàn)里》是作者在波蘭人民起義后，遭沙皇政府的殘酷鎮(zhèn)壓的情況下寫(xiě)的。尼摩艇長(zhǎng)的身世令我思考許久，對(duì)比自己在和平年代、和平國(guó)家中快樂(lè)成長(zhǎng)，統(tǒng)治階級(jí)的殘暴壓迫如一塊巨石重重地落在我的心頭。尼摩艇長(zhǎng)制造鸚鵡螺號(hào)，幫助人們反抗的壯舉，如超聲波般震碎了我胸口的巨石。他對(duì)正義和自由的渴望，對(duì)弱者的同情和幫助，都體現(xiàn)了他偉大的人格。尼摩艇長(zhǎng)仿佛一位身經(jīng)百戰(zhàn)的引路人，教會(huì)我英勇頑強(qiáng)，不畏艱險(xiǎn)，鎮(zhèn)定沉著。
來(lái)自哈佛的家訓(xùn)
《哈佛家訓(xùn)》是哈佛大學(xué)對(duì)學(xué)生們的'教育、要求和引導(dǎo)。這本書(shū)中有許許多多的故事，其背后有一個(gè)極為龐大的組織，他們教會(huì)你為人處世的道理。說(shuō)它是一本書(shū)，其實(shí)更是家訓(xùn)；說(shuō)他是家訓(xùn)，也不過(guò)是一本書(shū)。懂得看，懂得聽(tīng)，懂得同情與憐憫，懂得享受與滿足，懂得跌倒爬起，懂得嘗甜知苦，這正是哈佛家訓(xùn)為何教育出如此多的有趣而偉大的靈魂的原因。
這本來(lái)自哈佛的家訓(xùn)，如湯中的增味劑，畫(huà)龍時(shí)的點(diǎn)睛筆，慢慢地，漸漸地，教會(huì)我做人做事……
我一路讀書(shū)，一路沉淀，學(xué)會(huì)發(fā)散思維，懂得不畏艱難，知道如何為人處世，書(shū)是我成長(zhǎng)最好的肥料。這些書(shū)香過(guò)濾著我，洗滌著我，讓我取了精華，去了糟粕，不斷豐富著我，伴我成長(zhǎng)！
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文8
夜深人靜時(shí)，享受著徐徐吹來(lái)的清風(fēng)，品讀一本心愛(ài)的書(shū)，時(shí)而呷一口苦澀卻又香醇的咖啡，抬頭仰望浩瀚縹緲的星空，走進(jìn)作者建構(gòu)的心靈世界，用心去感受主人公的喜怒哀樂(lè)，解讀作者的情思，這該是人生最?lèi)芤馐铝耍?/p>
從小，我就與書(shū)特別投緣。還不認(rèn)識(shí)幾個(gè)字，就把漫畫(huà)書(shū)和童話書(shū)堆了一地，自己坐在其中，卻也享受到了其中的快樂(lè)�？创罅ι癜蔡┰谀赣H地神蓋婭的懷抱中盡情嬉戲，然后斗志昂揚(yáng)地去與敵人搏斗；聽(tīng)地球超人對(duì)正義的呼喚，不顧自我安危，拼盡全力保家衛(wèi)國(guó)；嗅白雪公主后花園中為解救百姓而種下的充滿神奇的花朵。在書(shū)香中，我看到的.是水晶宮般晶瑩剔透的世界。
長(zhǎng)大后，與書(shū)的緣分漸深，它就像我的摯友，不離不棄，形影相隨。莎士比亞、雨果、莫泊桑等大師為我構(gòu)建的世界輕輕觸動(dòng)著心底的那根弦。忘不了，經(jīng)典愛(ài)情的余味。羅密歐與朱麗葉大膽表露自己的心聲，在結(jié)合的道路上荊棘叢生，他們只能帶著淋漓的鮮血埋葬在愛(ài)的墳?zāi)估�。這樣的愛(ài)是如此蕩氣回腸，如此的撼動(dòng)人心。忘不了，一滴水的人性美。巴黎圣母院中，美麗的吉普賽女郎為敲鐘人伽西莫多喂水的經(jīng)典鏡頭，感動(dòng)了多少文人墨客。這樣的人性美，跨越歷史，跨越國(guó)界，經(jīng)典地傳承著。在書(shū)香中，我看到的展現(xiàn)人性善與惡，美與丑的心靈世界。
現(xiàn)在，我在書(shū)香中漸漸長(zhǎng)大。祖國(guó)那巍峨的山河賦予了我細(xì)膩的情感和寬廣的胸懷，我開(kāi)始迷戀祖國(guó)絢麗多彩的文化。《史記》《左轉(zhuǎn)》《中華上下五千年》賜予了我一顆睿智的心靈。我看到了古代祖先們揮灑著汗水，用智慧譜寫(xiě)了中華五千年輝煌，四大發(fā)明使中國(guó)永久地為世界所銘記。我看到了人民反抗列強(qiáng)，保家衛(wèi)國(guó)的不屈不撓的精神，在探索民族未來(lái)發(fā)展的道路上堅(jiān)韌、頑強(qiáng)的毅力。我看到了新中國(guó)成立后，摩天大樓拔地而起，時(shí)代發(fā)展，民族融合，五十六個(gè)民族是一家�，F(xiàn)在祖國(guó)正值六十歲，她就像一株盛放的牡丹，雍容華貴，向全世界綻放自己的美麗！在書(shū)香中，我看到了祖國(guó)的強(qiáng)大與壯美，驕傲著祖國(guó)的節(jié)奏。
書(shū)香，伴我走過(guò)了十七個(gè)春秋，習(xí)慣了點(diǎn)點(diǎn)的墨香，習(xí)慣了微微泛黃的紙張，習(xí)慣了每個(gè)腳印有它陪伴。它見(jiàn)證了我成長(zhǎng)的足跡，仍將慢慢滋潤(rùn)著我的心靈。品一口咖啡，再次捧起心愛(ài)的書(shū)，享受著無(wú)窮的樂(lè)意。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文9
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！钡拇_，書(shū)，是我們生活中不可缺少的一部分。
在我的心靈深處，最依戀的是永無(wú)止境的書(shū)山。它像一盞明亮的燈，照亮了我人生的道路；它像一片燦爛的陽(yáng)光，溫暖了我冰冷的心；它像一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲，喚醒了我沉睡的智慧……它，給予了我知識(shí)，力量和勇氣。
小時(shí)侯，每天晚上都會(huì)聽(tīng)媽媽講故事給我。從那時(shí)，我便開(kāi)始接觸書(shū)。從媽媽口中，我認(rèn)識(shí)了善良美麗的白雪公主，因驕傲自大而輸給烏龜?shù)耐米印菚r(shí)侯的'我，就覺(jué)得書(shū)中的東西是多么奇妙！整天吵著要家人給我講故事。
不久，我上了一年級(jí)，不在整天遨游在童話與神話故事之間了。我的腦子里總是會(huì)冒起奇怪的問(wèn)題：“眼睛為什么不能用手揉”，“鹿為什么會(huì)跑得那么快”……好多好多的問(wèn)題纏繞著我。從那時(shí)起，我便開(kāi)始看《十萬(wàn)個(gè)為什么》和《百科全書(shū)》，從那里，解開(kāi)了我心中許許多多的疑問(wèn)，讓我總是對(duì)書(shū)愛(ài)不釋手，甚至喜歡整天帶在書(shū)海里津津有味地品書(shū)。
“光陰似箭，日月如梭。”時(shí)間“嗖”得一聲便過(guò)去了，我也已經(jīng)上了初中。就像魯迅所說(shuō)的“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，我從小時(shí)的童話，到一年級(jí)的百科，最后到現(xiàn)在的文學(xué)。我已經(jīng)在一步步地攀爬了�，F(xiàn)在的我，讀完了我國(guó)的四大名著后，開(kāi)始“泡”入了世界文學(xué)名著寶庫(kù)：《鋼鐵是怎樣煉成的》這篇小說(shuō)的主人公保爾出身貧寒，自強(qiáng)不息，堅(jiān)持信念，身殘志堅(jiān)，以驚人的毅力奮斗到生命的最后一刻，他的精神啟發(fā)，激勵(lì)了我要努力，不放棄；《魯濱遜漂流記》告訴了我要勇于探險(xiǎn)，勇于克服困難，面對(duì)挫折要冷靜思考，尋找解決方法，勇往直前……
書(shū)，是我了解了全球各地的風(fēng)土人情；書(shū)，是我了解了我國(guó)56個(gè)民族的生活習(xí)慣；書(shū)，使我知道了世界著名數(shù)學(xué)家阿基米德；書(shū)，使我知道了球體的體積公式……書(shū)既是一位充滿智慧的老師，又是一位真誠(chéng)友善的朋友，它們不斷地幫助著我，啟迪著我！
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。知識(shí)的道路是無(wú)止境的，我們通過(guò)書(shū)了解每一樣事物，我們也通過(guò)書(shū)走到這一步，這都是書(shū)的功勞。
書(shū)啊，你是多么崇高，多么偉大啊！無(wú)論我做了什么事，你始終對(duì)我不離不棄，反而還告誡我，鼓勵(lì)我，幫助我……書(shū)香伴我成長(zhǎng)，我相信，它一定會(huì)陪我走下去，直到到達(dá)了世界的盡頭。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文10
小時(shí)候，在貼滿圖畫(huà)的故事書(shū)中成長(zhǎng)……
夜晚時(shí)，裹在溫暖的被窩里，縱使窗外冷風(fēng)呼呼地，拍打著窗戶，奶奶依然坐在床前。她戴著老花眼鏡，手里摩挲著故事書(shū)的紙頁(yè)。奶奶雖不大認(rèn)識(shí)內(nèi)容，卻也能講得繪聲繪色。而在漸低漸緩的故事情節(jié)中，我也進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。也是從那時(shí)起，在我幼小的心靈中，播下了一顆種子，帶著淡淡的書(shū)香。
歲月的流逝，那顆種子悄悄萌芽，也陪伴著我的成長(zhǎng)。上了小學(xué)后，盡管每天都有忙碌的功課，我也不忘在疲憊時(shí)讀一篇舒暢的散文。我想，那一定是我最享受的過(guò)程了。
記得那時(shí)候，為丁立梅的《向著美好奔跑》而著迷。她的文章是如此活潑美好，她的每一篇散文，都透露著對(duì)生活的向往與追求。她的語(yǔ)言，很美�！帮L(fēng)吹，麥浪翻滾，一波了一波，像黃綢緞鋪開(kāi)來(lái)，淹沒(méi)了小小的人，覺(jué)得自己也成一株金色的麥穗了�！弊x著，讀著，我便身臨其境了。
閑暇時(shí)，我坐在窗邊，手捧著書(shū)，就像是一次旅行。即使是獨(dú)自一人，卻不孤單，沿途亦是美妙的風(fēng)景。那些景象，鐫刻在記憶里，留戀的，再難忘去。書(shū)的作者愛(ài)記錄生活，熱愛(ài)自然。她愛(ài)旅游，所到之處，留下的便是她的筆跡。
第一次讀完《向著美好奔跑》，我開(kāi)始留心生活，尋找美好，我羨慕作者能夠去到不同的美好的城市旅行。在她的筆下，我看到了一個(gè)豐富而奇妙的世界。我多么想像她一樣，用心、感受生活，能讓自己所遇之美景，也在筆尖下展現(xiàn)。我也滿懷期待，丁立梅的更多散文……在我看來(lái)，書(shū)卻是十分奇妙的東西。古人云，書(shū)可陶冶情操；書(shū)是我的生活，我的摯愛(ài)。我愛(ài)在書(shū)的世界里旅行，那一個(gè)個(gè)文字，似我熟悉的音符。每一個(gè)都是奇妙之音，似我成長(zhǎng)歲月的樂(lè)章。
我如饑似渴地讀了丁立梅的`《風(fēng)會(huì)記得一朵花的香》。我無(wú)時(shí)無(wú)刻不捧著它，我已被她優(yōu)美的文字深深吸引。她有著奇特而吸引人的文筆，世間的人情與自然，在她的筆下又擁有另一種不同的感覺(jué)，那便都是溫情了。我甚至想去學(xué)著她的文章了，卻發(fā)現(xiàn)很難完成了，才明白我缺少的是她那份對(duì)生活的熱情啊……
“你在繁華城市里穿梭，刷著朋友圈，我則更喜愛(ài)在自己安靜的小世界里，品味書(shū)香，珍藏書(shū)香，那亦是我的成長(zhǎng)�！�
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文11
在還未完全清醒的時(shí)刻，便嗅到一縷香味，似蘭花的幽香，似茶花的清芬，又似牡丹的濃烈，我在迷迷糊糊之中坐起了身。
蘭花之幽香
蘭，素稱(chēng)花之君子，依稀記得家里養(yǎng)過(guò)一盆君子蘭，或許便是從這里得名。君子，無(wú)人不仰之、敬之、親之。為何？多是由于與君子為友，可使自身品味得以修善，德行得以改進(jìn)。屈原的《離騷》中便有一句“紉秋蘭以為佩”。書(shū)中文君子，莫不是《論語(yǔ)》、《大學(xué)》、《中庸》等賢者之作，從小便被要求熟讀《論語(yǔ)》的我深感受益匪淺�！皽毓识�，可以為師矣”教會(huì)了我如何學(xué)習(xí)，“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎”教會(huì)了我如何待人，“三人行，必有我?guī)熝伞苯虝?huì)了我如何懂得謙虛，向別人請(qǐng)教……《論語(yǔ)》就如同蘭花的幽香一般。洋溢在我的周身，使我在不知不覺(jué)中竟也染上了蘭香的幽香，讓我學(xué)會(huì)了《論語(yǔ)》中的道理，呵護(hù)著我的成長(zhǎng)。
茶花之清芬
茶花，與那些名貴高艷的香檳玫瑰、藍(lán)色妖嬈相比，倒顯得寒酸不堪，可我對(duì)它的關(guān)注卻甚過(guò)那些有名望的嬌花。茶花的清芬只有在細(xì)細(xì)品味之中方可察覺(jué)，一旦察覺(jué)便可發(fā)現(xiàn)它的可愛(ài)與獨(dú)特。就如同魯迅的`作品一般，或許我的觀點(diǎn)與別人不同，魯迅的作品初讀時(shí)會(huì)讓我覺(jué)得生澀難懂，就如同咀嚼茶花的花瓣一樣苦澀無(wú)味，便若再慢慢品味，你會(huì)眼前一亮，這文章里的每一個(gè)字眼似乎都是預(yù)先設(shè)計(jì)好的，就只能在這兒，就只能是它，偏一點(diǎn)換一個(gè)都不行，就像茶花的花瓣一樣緊實(shí)不易掉落。你再細(xì)細(xì)地品嘗，便會(huì)發(fā)現(xiàn)魯迅作品的可愛(ài)之處，深刻而又真實(shí)，不矯揉造作，將最真實(shí)的一面顯現(xiàn)，如同茶花一般樸實(shí)。
牡丹之濃烈
姹紫嫣紅是牡丹帶給人的視覺(jué)沖擊，濃烈芬芳是牡丹帶給人的嗅覺(jué)刺激。就如同《史記》帶給我的是視覺(jué)上的盛宴和心靈上的洗滌�！妒酚洝芬呀�(jīng)不能只是一株牡丹花了，那是一個(gè)偌大的牡丹亭院，《史記》中的每一則文章都是一株艷麗的牡丹，閱讀《史記》，知道的不僅是歷史的更替和歷史事件的始末，更是從中知曉了為人處世的道理。吸收其中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。牡丹是國(guó)花而《史記》便是國(guó)之瑰寶。
悠悠醒來(lái)之時(shí)，便發(fā)現(xiàn)自己竟倒在一堆書(shū)籍之中，而一縷香味消失無(wú)跡，我低頭埋在書(shū)中，竟又嗅到了那股香氣。
是啊，是書(shū)的香氣，陪伴了我一生。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文12
書(shū)籍，是知識(shí)的寶庫(kù)，多讀書(shū)，能使無(wú)知的人變得博學(xué)多才。正因?yàn)橄矚g讀書(shū)，我的心靈不斷地得到啟迪，生活充滿了無(wú)限的歡樂(lè)和希望。
我喜歡看書(shū)，并不是與生俱來(lái)的。從前，我不太喜歡看書(shū)，爸爸媽媽為我買(mǎi)的書(shū)，都只是在寫(xiě)作文的時(shí)候才翻開(kāi)來(lái)參考參考。可經(jīng)歷了那件事后，我就特別愛(ài)看書(shū)。
記得那是上一年級(jí)，一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，媽媽帶我去文昌玩。誰(shuí)知媽媽把我?guī)У絼?chuàng)新書(shū)店就說(shuō)：“雯雯，媽媽先去辦一件急事，你呆在這里，哪都別去，一會(huì)兒再來(lái)接你�！彼脑捯魟偮�，就走出了書(shū)店，把我自己一個(gè)人丟在書(shū)店里。無(wú)聊的我在書(shū)店里走來(lái)走去，左看看右看看，發(fā)現(xiàn)這里的'人都在看書(shū)，唯獨(dú)我很悠閑。我不好意思，也學(xué)著這他們的樣子隨手抽出一本《安徒生童話》來(lái)翻。翻著，翻著我漸漸被書(shū)里的故事情節(jié)吸引了�！百u(mài)火柴的小女孩”悲慘的命運(yùn)催人淚下；“拇指姑娘”的結(jié)局讓我暗暗叫好。“美人魚(yú)”更是讓我浮想聯(lián)翩：恍然間，一束光照在我的身上，我變成了美麗的美人魚(yú)。我在海里自由自在的游著，我會(huì)從海底拾起五彩的貝殼悄悄地送到老師的辦公桌上�！拔�，小姑娘，你怎么睡著了？”一個(gè)音量很大的聲音在我耳邊嚷嚷�！罢l(shuí)說(shuō)我睡了，我正在海里游泳呢！”我的話還沒(méi)說(shuō)完，安靜的書(shū)店里頓時(shí)回蕩著各種笑聲。噢，原來(lái)我看書(shū)時(shí)神游了。尷尬一下子落滿地。我恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去！媽媽怎么還沒(méi)來(lái)接我？這時(shí)，媽媽出現(xiàn)在書(shū)店的收銀臺(tái)，對(duì)我說(shuō)：“雯雯，媽媽接你來(lái)了！”真是一想曹操，曹操就到！臨走前，我讓媽媽給我買(mǎi)那本《安徒生童話》。
結(jié)緣于《安徒生童話》是一次偶然，這一次偶然把我引進(jìn)了書(shū)的天地。縷縷書(shū)香伴著我成長(zhǎng)。《老人與�！分心俏徊磺陲L(fēng)暴，勇于抗擊的老者讓我肅然起敬；《茶花女》讓我銘記，只要心存真情，人格將永具魅力！《西游記》使我知道了做人要勇敢、善良，像孫悟空那樣敢于承擔(dān)責(zé)任，還要有一顆堅(jiān)持到底的恒心，要勇于克服困難，最終一定會(huì)勝利�！度龂�(guó)演義》，讓我領(lǐng)略到諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風(fēng)采；《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我體會(huì)到人生的真諦和生命的意義……
莎士比亞說(shuō)書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。同學(xué)們，讓我們愛(ài)讀書(shū)吧！擁有書(shū)，我們就擁有了整個(gè)世界，擁有書(shū)，我們就擁有了美好的明天!
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文13
書(shū)籍是開(kāi)啟未知大門(mén)的鑰匙；書(shū)籍是攀登知識(shí)高峰的階梯；書(shū)籍是通向成功彼岸的橋梁；書(shū)籍是穿越激流險(xiǎn)灘的航船；書(shū)籍是指引前進(jìn)方向的燈塔；書(shū)籍帶我走向陽(yáng)光大道……
我這個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”對(duì)書(shū)可是情有獨(dú)鐘，百愛(ài)不厭。我家的書(shū)堆積如山，真有“排山倒�！敝畡�(shì)。媽媽常常能看見(jiàn)我啃書(shū)的模樣，有時(shí)托著下巴，手捧一本書(shū)；有時(shí)趴在地上，翻閱著書(shū)。
有一回，我興致勃勃地來(lái)到書(shū)店，瀏覽著每本書(shū)。忽然，我的眼前一亮，啊！竟然是《夏洛的網(wǎng)》，這可是我尋找了好久都沒(méi)找到的'書(shū)呀！我
想都沒(méi)想，就迫不及待地掏錢(qián)買(mǎi)下來(lái)。在回家的路上，我還一刻不停地看書(shū)，渾身受到書(shū)的洗禮。終于，我到家了，嗯？門(mén)怎么鎖上了？看樣子爸爸媽媽今天不回來(lái)了。我一邊想一邊掏鑰匙。鑰匙？糟糕！出門(mén)時(shí)忘拿了！我打量著眼前的防盜門(mén)，不禁發(fā)愁起來(lái)。此刻的我已饑腸轆轆，啊哈！何不給它讀個(gè)一醉方休？我一拍腦門(mén)，得！我坐在樓梯上，盡情享受“書(shū)味”。
這里面的一篇篇故事，都精彩有趣，讓我百看不厭。就這樣，一本書(shū)被我看完了，我享受到了一頓豐盛的大餐，全然沒(méi)有剛才的饑餓，正像莎士比亞說(shuō)的：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！�
天下第一好事，就是讀書(shū)。凡人為了名利讀書(shū)，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉；智者為了修為讀書(shū)，書(shū)是無(wú)聲傳遞知識(shí)的老師，書(shū)是做人必修的功課�！伴_(kāi)卷必定有益，閉之索然無(wú)味，”書(shū)帶給了我快樂(lè)與充實(shí)；“無(wú)書(shū)則虛，失書(shū)則悲，”我視書(shū)為精神支柱，它是我生命中必不可少的東西。驀然回首，才發(fā)現(xiàn)，書(shū)在我生命中竟是如此重要。是書(shū)使我了解了生命的真諦，知道了處事方法，領(lǐng)悟了豪杰的英雄氣概，懂得了時(shí)間的重要和學(xué)習(xí)的方法……
讀書(shū)就像作畫(huà)。有人畫(huà)出了春的生機(jī)，夏天的樹(shù)蔭，秋天的收獲，冬天的希望。有人卻畫(huà)出了春的寂寞，夏天的焦慮，秋天的失落，冬天的凄涼。怎么讀完全取決于我們。書(shū)中行行含意韻，句句傳真情。就看我們?cè)鯓尤タ催@幅絢麗多彩的畫(huà)卷，怎樣品味這杯意味深長(zhǎng)的人生咖啡……
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文14
人生如行走，書(shū)如指路的明燈，讓我們?cè)谏畹幕囊袄镄岬綕庥舻臅?shū)香，尋到自己的路。
幼年，書(shū)香如糖。那時(shí)，我尚不明白人生這類(lèi)沉重的東西，只是單純地喜歡著外公或是爺爺抱著我來(lái)到木高橋上，看著橋下淺淺流水，撫摸著橋上和他們的皮膚一樣粗糙而有力量的欄桿，嘴里喃喃地講著的許是神話許是童話的鄉(xiāng)間舊事和小貓小狗暖暖的故事。我總愛(ài)纏著外公，讓他念著書(shū)上那些已然念了一遍又一遍的故事。在這一遍又一遍的吟誦中，我開(kāi)心地成長(zhǎng)著，尚不知窗外的樹(shù)葉落了一次又一次，腐爛了一次又一次�；腥婚g，已年少時(shí)期，才發(fā)現(xiàn)，正是小時(shí)候現(xiàn)在看來(lái)幼稚的故事用書(shū)香給我種下了一顆充滿善良與幻想的種子。
少年，書(shū)香似刀。長(zhǎng)大了，我感嘆著。長(zhǎng)大的我已不再去聽(tīng)爺爺和外公的“小貓小狗”，也不再去看狼和羊的童話。那時(shí)，正是意氣風(fēng)發(fā)的時(shí)刻，我們?nèi)巳诵厍焕锒挤序v著熱血，人人都?jí)阎玖柙�。那是一個(gè)激情飛揚(yáng)的時(shí)代。那時(shí)，我看的'書(shū)就是那些刀光劍影，那些愛(ài)恨情仇的江湖和通天徹地?zé)o所不能的仙人。每一個(gè)男孩都有一個(gè)英雄夢(mèng)，我也不例外。誰(shuí)不想成為俠義恩仇，武功高強(qiáng)的江湖客，蕩平天下不平事？誰(shuí)不想成為長(zhǎng)生不死，隨心所欲的仙人，笑看人間沉��？誰(shuí)又不想成為智勇雙全，命中注定的英雄，拯救他人后與公主舉案齊眉？那時(shí)我們讀著小說(shuō)，甚至想象自己是小說(shuō)中的人物，欲以只手將天補(bǔ)，去彌補(bǔ)小說(shuō)中的遺憾。我們那時(shí)，心中對(duì)所謂文學(xué)小說(shuō)不屑一顧，心中的江湖仙路才是人生追求。從未思考過(guò)人生的我們描繪著自己坐擁天下的藍(lán)圖，這便是少年時(shí)期。少年的書(shū)香如刀，給種子增添了勇氣與堅(jiān)持的顏色。畢竟，再猛的俠客仙人，不都得從普通人一步步走過(guò)去嗎？
青年，書(shū)香如水，洗盡鉛華。書(shū)敲開(kāi)了我們思考人生的大門(mén)，以前從未思考過(guò)這些的我們也開(kāi)始關(guān)注起了國(guó)際爭(zhēng)端和人生理想。都說(shuō)上善若水，我覺(jué)得，青年的書(shū)香也如水，給內(nèi)心的種子洗去了幻想，增添了一份凝重的現(xiàn)實(shí)，然后等待著，它發(fā)芽開(kāi)花結(jié)果的一天。
走在人生的路上，書(shū)香就是溫溫暖暖的陽(yáng)光，讓我們不再寂寞，不再彷徨。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文15
蘇軾有云：“腹有詩(shī)書(shū)氣自華�！睍�(shū)籍是精神食糧，填補(bǔ)我空虛的思想；書(shū)籍是甘霖之源，灌溉我干渴的心靈；書(shū)籍是良師益友，發(fā)掘我生命的寶藏。書(shū)籍，你是日日夜夜與我相伴的引領(lǐng)者。
當(dāng)我在牙牙學(xué)語(yǔ)之時(shí)，書(shū)籍就是我成長(zhǎng)的動(dòng)力。“……從此以后，王子和白雪公主就過(guò)上了幸福的生活……”媽媽微笑著合上了書(shū)本。
“媽……媽?zhuān)佟v……一個(gè)�！蹦暧椎奈也豢暇痛穗x開(kāi)停留在書(shū)上的目光。
“好啦，媽媽已經(jīng)講了三個(gè)了。如果你會(huì)識(shí)字，就可以自己看書(shū)啦�！�
我下決心一定要能自己看書(shū)，于是在媽媽講故事時(shí)，我就一個(gè)一個(gè)字仔細(xì)地看。漸漸的，隨著我認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多，我對(duì)書(shū)中奇妙世界的探索之欲也愈發(fā)強(qiáng)烈。我推開(kāi)一扇扇大門(mén)，在愉悅中獲得成長(zhǎng)，在想象中獲得成長(zhǎng)。
當(dāng)我步入學(xué)校的大門(mén)之時(shí)，書(shū)籍就是我成長(zhǎng)的養(yǎng)料。中午，飯菜擺上了桌。“開(kāi)飯啦！快來(lái)吃飯！”“等一下，看完這一章�！蔽曳笱芰艘宦暎^續(xù)低下頭。
五分鐘后……
“還不給我來(lái)吃飯！”我卻無(wú)半分反應(yīng)，已然沉醉在書(shū)中�？破�、詩(shī)歌、散文、小說(shuō)，無(wú)一不是被我汲取營(yíng)養(yǎng)的'對(duì)象。直到下午上課時(shí)，我還久久不能自拔，盯著教室后面的掛鐘，期待著指針轉(zhuǎn)了一圈又一圈。
“看什么看！后面又沒(méi)有黑板！給我專(zhuān)心聽(tīng)講！”自然又少不了老師的一頓好批。
知識(shí)的海洋無(wú)窮無(wú)盡，書(shū)籍的海洋無(wú)邊無(wú)際。我暢游一片片海域，在閱讀中獲得成長(zhǎng)，在領(lǐng)悟中獲得成長(zhǎng)。
當(dāng)我成為中學(xué)校園的一份子之時(shí)，書(shū)籍就是我成長(zhǎng)的方向。人類(lèi)的智慧結(jié)晶成為了我的目標(biāo)。春天的腳步隱隱約約之際，手捧一本經(jīng)典，坐在楊柳依依的澄池邊，吹著和煦的春風(fēng)，伴著溫柔的陽(yáng)光，細(xì)聞淡雅的墨香——?jiǎng)x那間，仿佛身心已萬(wàn)般空靈，如這澄池一般透澈……這，就是書(shū)籍的意境和力量。
書(shū)中嫉惡如仇的孫悟空，俠肝義膽的一百零八綠林好漢，神機(jī)妙算的諸葛亮——每一個(gè)個(gè)鮮活生明的人物，都讓我感嘆作者細(xì)膩的筆觸。我走近一條條哲理，在思考中獲得成長(zhǎng)，在品味中獲得成長(zhǎng)。
書(shū)籍啊，你和我經(jīng)歷了十三度春秋。每一絲墨跡書(shū)香，都伴隨我的成長(zhǎng)歷程。成長(zhǎng)路上，有你真好——因?yàn)椋心悖啦患拍?/p>
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