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成長的足跡作文

時(shí)間:2023-08-04 18:12:26 話題作文 我要投稿

成長的足跡作文匯編(15篇)

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編收集整理的成長的足跡作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

成長的足跡作文匯編(15篇)

成長的足跡作文1

  時(shí)間猶如一位時(shí)光老人,如果你是珍惜他的人,他也會(huì)珍惜你,他會(huì)在你的碑石上刻下你的事業(yè)。而對于不惜他的人,他就會(huì)拋棄你。童年的往事,猶如一個(gè)不可打開的書。哪一天打開了那些往事便撲面而來,讓心中充滿絲絲溫暖。

  我的歷史是在驕陽似火的夏天出生的,所以我的`性格是風(fēng)風(fēng)火火的。從護(hù)士與醫(yī)生中開始,因?yàn)樽o(hù)士是把我們從媽媽的肚子里抱出來的,至今我還是認(rèn)為護(hù)士是最神圣的職業(yè)。但是我認(rèn)為媽媽是比護(hù)士還偉大的職業(yè)。因?yàn)槟赣H將我們放在肚子里十個(gè)月。

  幼兒期0歲到2歲。

  當(dāng)我吹完人生中第一根蠟燭的時(shí)候,這就證明了我已經(jīng)一歲了。當(dāng)時(shí)我的生活是這樣的,吃完了睡睡完了吃,當(dāng)時(shí)生活的日子可快樂賽神仙。我在那時(shí)候想,如果一直這樣就好了,可是事實(shí)卻不一樣,因?yàn)闀r(shí)間在流失。

  上幼兒園3到6歲

  “我不要上幼兒園!”

  “不行,你必須得去上幼兒園!

  “不要嘛。”

  我就是這樣被我媽生拉硬拽的進(jìn)了她所說的天堂。可是為什么我看著卻像地獄18層的最底層呢?我一進(jìn)教室看見有許多小朋友,他們一個(gè)個(gè)和我一樣,也不愿意去上幼兒園。他們有一些在自己的座位上專心致志的玩玩具。

  如今我現(xiàn)在已經(jīng)是五年級的大學(xué)生了,我現(xiàn)在和以前不一樣了。因?yàn)槲液ε碌臇|西也不一樣了,我害怕獨(dú)自一個(gè)人在家里,我害怕成績考不好,我害怕我獨(dú)自在家的孤獨(dú)和無聊。此時(shí)我用童真筆蘸了天上的成長之水,書寫了一個(gè)讓人不可忘懷的童年。

  可是我已經(jīng)不怕獨(dú)自在家了,因?yàn)檫@時(shí)候去拜訪諸葛亮與關(guān)羽,去與孫悟空做游戲,再去品嘗黃蓉做的美食,這不是很值得的嗎?

成長的足跡作文2

  六年的小學(xué)生活,這首美妙的交響曲已經(jīng)將近尾聲;仡^看看那一個(gè)小小的音符,我成長的足跡,的確讓我有數(shù)不清的回憶與懷念。

  赤日炎炎,我去游泳館學(xué)游泳時(shí),遇到了一位瘦高高的“魔鬼教練”上了一次不一般的第一節(jié)課。

  游泳照慣例都是先練憋氣的時(shí)候,他卻轉(zhuǎn)過頭:“你們過來!”我和同學(xué)們跟了上去!疤氯!”他指著那陽光下無底深淵——三米多深的深水區(qū),目光直直地盯向我們。“跳下去?跳下去豈不是出師未捷身先——”撲通一下,教練就把我推了下去。

  我拼命地?fù)潋v,雙手雙腳使勁兒地動(dòng),脖子盡力往上使勁兒仰,真想浮上去?陕模覝喩矸α,漸漸沉了下去。教練彎下腰一下子抓住我的手,使勁兒往上一提,我就迷迷糊糊地上了岸。

  “嗯,下一個(gè)!彼椭^,全神貫注地盯著同學(xué)們。同學(xué)們一個(gè)個(gè)識(shí)相地跳了下去,反應(yīng)都差不多,都是在那里面拼命撲騰,全身上下不停地動(dòng)。教練又把我們一個(gè)個(gè)撈上來后,讓我們跟著他回到淺水區(qū)。

  “我告訴你們,如果上課不認(rèn)真以后緊急情況就是這樣。”他又讓我們練憋氣,這又是一種獨(dú)特的.方式。“你們抓穩(wěn)欄桿,頭埋下去,練習(xí)!蔽覀兌家幌伦尤裣铝祟^,他卻在那兒制造“風(fēng)浪”,不停地“攻擊”,不是使勁兒一下子把你背按下去,就是不停地?fù)夏惆W癢,搓你腳心,讓你欲笑不能。

  不知為什么,老師總是“攻擊”我,使勁兒地揪我的背,再不然就是偶爾,住你腦袋上一按,一下子沉到池底……這些,實(shí)在太多,數(shù)不勝數(shù)。過了一陣子,差不多都要下課了,他才讓我們站起來身來!斑@就是訓(xùn)練,只有像這樣訓(xùn)練,才會(huì)游戲。游泳,重在堅(jiān)持,肯練才能行的。如果膽怯的往后,是練不成游泳的!

  三年了,這件事仍深深地印在我的腦海時(shí),就像那位魔鬼教練時(shí)時(shí)刻刻盯著我,教我堅(jiān)持不放棄。

成長的足跡作文3

  流年似水,把我從無知的小孩變成了一個(gè)少年,人生路上的足跡,數(shù)不勝數(shù)。曾經(jīng),有一塊足跡,卻在漫漫人生路上缺失了。

  我又一次踏上了這條通往圖書館的大道,卻又猶豫不決,走還是不走?

  至于為什么猶豫?還要從那件使我?guī)啄甓嘉丛鴣淼綀D書館的事說起。

  那是一個(gè)驕陽似火的夏天,還是通往圖書館的路,我和朋友騎著單車,在互相打趣中前往不遠(yuǎn)處的圖書館。

  這是我第三次圖書館了,又有許多書可以看了!我心里美滋滋地想看,卻不曾發(fā)現(xiàn)朋友的單車已經(jīng)到了我的'跟前!斑恕币宦晲烅懬宄貍魅攵,不知是車輪的碰撞還是朋友的倒地。直到后來我才明白事情的嚴(yán)重,他骨折了……

  雖然只是輕微的骨折,但那無聲的責(zé)怪和心里的愧疚卻使我失去了再次登上圖書館的勇氣。

  從此,通往那里的足跡消失了。

  塵封的往事再次打開,我又猶豫了幾分,今天是朋友再一次約我去圖書館,到底怎么辦呢?正當(dāng)我躊躇不前時(shí),一個(gè)熟悉的聲音傳入耳朵,“咚”,我心一緊,再次向前面望去,竟然一個(gè)倒在地上的人!嚇得我又一次做出了如那次的表情,不……會(huì)這,這么巧?“哈哈哈——”直到地上的人發(fā)出爽朗的笑聲,我才明白,被騙了,轉(zhuǎn)身想惱怒地離開,那人卻跳了起來,用右手拉住我,“赴約呢?”我轉(zhuǎn)過頭去,迎來了朋友的笑臉,右手,那只曾經(jīng)骨折的手,竟緊緊地拉住了我!

  我突然明白了什么,會(huì)心一笑,拉著那只手,與他又一次上道……

  是啊,即使再多風(fēng)雨,再多遺憾都可以彌補(bǔ)。

  在這個(gè)春天,我在恢復(fù)的足跡中成長。

成長的足跡作文4

  每個(gè)人都有自己的成長過程,有的人的成長過程是快樂的,有的人的成長過程是艱辛的,但我的成長是幸福的,僅在這些幸福中又留存一點(diǎn)點(diǎn)傷心的事情。從我出生起,我就是大家的開心果,但聽爸爸說,我剛出生的時(shí)候并不是太漂亮,但過了幾天就變得好看許多,記得小時(shí)候家里并不富裕,爸爸的要又有病,都只靠媽媽來支撐這個(gè)家,爸爸媽媽有什么好吃的都給我。

  記得有一次,我去姥姥家,看見三舅在玩五十k,我看著看著就學(xué)會(huì)了,于是我我找上媽媽和三舅拍我玩,我說完代簽的,我又說我洗牌,我把牌動(dòng)了點(diǎn)手腳。最后我贏了,贏了32元,潛水燃燒,但這是我人生中的第一桶金,。我有一件事,是我最后悔的.,小時(shí)候我很愛告狀,我小哥一不我玩,我就告訴我舅媽小哥打我!就因?yàn)檫@個(gè)小哥挨了不少打!想到這事,頭疼后悔啊!過了沒有幾年。爸爸媽媽要去外地工作!我就不讓爸爸媽媽走。就給我失敗了,沒能留住爸爸媽媽!就在那天我把眼睛都哭腫了!

  又過了幾年,爸爸媽媽回來了!說要把我們接到大城市,我們很開心,我們做了兩天操到大連,這個(gè)大連好美,到處都是高樓大廈。我們來到了我們的新家,但好景不長,隨后爸爸媽媽又去山東做買賣,我那時(shí)真的很傷心,當(dāng)時(shí)我只是想要永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟爸爸媽媽在一起。媽媽走之前跟我說讓我放學(xué)去接小妹。我聽了好像沒有感覺去接小妹,我爬到地方后小妹不跟我走,他是我妹妹,我只有一個(gè)妹妹,在一次過生氣的時(shí)候,我都在想爸爸媽媽會(huì)送給我什么生日禮物或蛋糕,但是令我吃驚的是,我什么都沒有!而且爸爸媽媽還忘了我的生日!但爸爸過了幾天在手機(jī)上給我發(fā)了一個(gè)短信;“爸爸媽媽吃到祝你生日快樂。”我聽了這些知道爸爸媽媽有多愛我,我也愛我的爸爸媽媽! 爸爸媽媽在我的成長道路上的記憶中留下了深刻的幾,在我誠招的同時(shí),我們要保存以下在內(nèi)心深刻的美好的西!

成長的足跡作文5

  成長,像一條源遠(yuǎn)流長的大河,在我的生命旅程中掀起了一朵朵浪花;成長,像一棵郁郁蔥蔥的大樹,年輪里記載著我留下的足跡。啊,我的成長,如歌如詩,如夢如幻。

  在小的時(shí)候,我總是很頑皮,每天纏著媽媽給我講故事,只要媽媽一說一會(huì)兒再給你講,我就會(huì)哇哇大哭。直到媽媽給我講了故事為止。

  有一次,媽媽給我買了一只小鴨子 ,媽媽對我說:“千萬不要去抓它的嘴巴,這樣小鴨子會(huì)死的”。可是,頑皮的我偏要去抓它的嘴巴,害得小鴨子的嘴巴動(dòng)也動(dòng)不了,張也張不開了,媽媽不忍心看到小鴨子慢慢死去,就把它放生到了小河里。

  小時(shí)候的我有時(shí)候也很有愛心,一天,我過生日,媽媽送給我一只小烏龜, 我開開心心地把它放到魚缸里,給它喂食,可是他好像根本不吃,只是把頭縮到殼里,我對媽媽說:“它一定是想它的爸爸媽媽了,要不,我們幫它找它的爸爸媽媽吧!”媽媽見我這渴望的眼神,只好答應(yīng)了。因?yàn)楫?dāng)時(shí)下著小雨,我們也沒有往太遠(yuǎn)的地方走,只是在小區(qū)的'烏龜池里,把它放生了。因?yàn)槟抢镉性S多烏龜,我把它放到烏龜池邊,輕輕地推了一下它,它回頭看了我一眼,好像是在說再見,我心想:“小烏龜這回可找到媽媽爸爸了!蔽颐雷套痰男α。

  而現(xiàn)在的我,卻和以前大不相同,小時(shí)候我總是不聽媽媽的話,現(xiàn)在我卻非常聽話,因?yàn)槲抑缷寢尯苄量,每天為我忙碌著,因此,我這次考試獲得了全年級第九名的好成績,得了三張獎(jiǎng)狀。

  成長!你像一個(gè)地震監(jiān)測器,記錄著一切的痕跡,并且時(shí)時(shí)更新;成長啊,你像大樹的一圈圈年輪,記錄著我所經(jīng)歷的風(fēng)雨。

  我成長的足跡無處不在。

成長的足跡作文6

  成長的那些回憶,美好而有趣。它們使我的童年豐富多彩。

  6歲。該上學(xué)了,爸爸媽媽都有事,是爺爺送我去報(bào)名的。我認(rèn)識(shí)了一位慈祥和藹的老師和一大群的玩伴,可就是不讓爺爺走。老師半抱半拖的把我抱到教室,對著痛哭流涕的我說:“別哭,別哭,爺爺不走。他只是在外面待著。你跟我去玩,好嗎?”我破涕為笑,點(diǎn)了點(diǎn)頭,開心的跟老師走了。隨后爺爺也走了!可我卻在跟同學(xué)玩的正歡呢!那是幼兒園的無知與貪玩。

  9歲。上三年級了。增加了別的科目。整天學(xué)完后就拿著“大全”背。放學(xué)回家也不是放下書包就玩了,至少會(huì)先背會(huì)課文和一些問題再去玩。父母和村里人見了就說:“看!‘大學(xué)生’又用功呢!”心里聽了美滋滋的,更努力了!那是多單純的欲望。

  11歲。五年級。不會(huì)再像之前那么幼稚。也有了自己的“偶像”,也有了和同學(xué)一起討論的八卦——明星、電視劇等等。也開始了叛逆。不會(huì)再放下書包寫作業(yè),因?yàn)橄矏鄣碾娨晞¢_播了。還得等到晚上“開夜車”,那是一個(gè)漫長的`夜晚。

  12歲。六年級。真正的懂得了什么叫“失去”,什么叫“珍惜”,什么叫“友誼”,什么叫“日久天長”。天天的用功迎來了畢業(yè)考試。同學(xué)們依依不舍的目光,我無法忘記!那是我明白了一句話“天下沒有不散的宴席”,再美好終成回憶!

  13歲。初一。真正明白了“嚴(yán)格”的含義。開始規(guī)規(guī)矩矩的學(xué)習(xí)。懂得了自己是多么“渺小”,開始努力的學(xué)習(xí),卻只能停留在中游的行列。

  14歲。初二。初中的“分化期”。想法也多了。也開始不好好學(xué)習(xí)了,也開始想玩了,代溝也大了。

  不論怎么變,內(nèi)心還是有些貪玩、無知,還是很善良。內(nèi)心的感受,不再表達(dá),學(xué)會(huì)了偽裝。

  成長的記憶,永不忘記!

  成長的足跡,永留心間!

成長的足跡作文7

  閑談云影月悠悠,歲月從指縫間溜走。母校的每個(gè)角落都見證了這六年中我的成長。那樁樁往事,總是浮現(xiàn)在眼前,令我難以忘懷

  五年級的時(shí)候,學(xué)校舉行知識(shí)競賽。我們小組過五關(guān)斬六將,殺進(jìn)最后一輪。在最后一道搶答題中,我卻剛愎自用,沒等和同伴商量,就貿(mào)然報(bào)上了答案,可是我錯(cuò)了。正是由于我的失誤,我們組失去了整整二十分,與大獎(jiǎng)失之交臂;氐郊,我忐忑不安地在房間里踱來踱去,嘴里還不停地喃喃自語:老師、同學(xué)們會(huì)不會(huì)怪我呢?

  轉(zhuǎn)天,我拖著沉重的步子走進(jìn)教室,由于心情糟糕的原因吧,刺眼明亮的陽光在我的.眼里似乎也暗淡了許多。令我意想不到的是,當(dāng)我剛邁進(jìn)教室門口地時(shí)候,他們便一擁而上,團(tuán)團(tuán)將我圍住,左安慰右打氣,絲毫看不出一點(diǎn)埋怨與責(zé)備。別難過了,大家不怪你。小瑤第一個(gè)迎過來,她修長白凈的雙手緊緊抓住我的手,嘴角掛著一抹淡淡的笑。我心里一顫,一股暖流涌出,感動(dòng)之情油然而生。這一握手,把我從自責(zé)的泥漿里拉了出來。一個(gè)個(gè)知心朋友也相繼走來,一聲聲溫暖的話語接踵而至。望著同學(xué)們真誠的笑臉,我鼻子一酸,一股和煦的春風(fēng)吹散我心中的陰霾,卷走我那絲憂傷。

  不知是誰,為我擦干了眼淚,抬頭一看,是老師:不要太自責(zé),重在參與嘛!別傷心。這次失敗了,還有下次!說著,她還做了一個(gè)加油的手勢。霎時(shí),一陣輕風(fēng)吹過心田,吹走了煩悶;一泓春水流過心里,送來了清涼;一種感覺嵌入生命,印下了集體的溫暖

  歲月無聲,水過無痕,這份集體的溫暖,藏在我心靈的最深谷,我永不會(huì)忘記!再見了,難忘的小學(xué)生活!

成長的足跡作文8

  青春看似很漫長,其實(shí)一晃眼就消失了。在我們即將逝去的青春中,做一些有意義的的事,長大后細(xì)細(xì)的品味。我的家庭十分和諧,雖然存在一些關(guān)于血緣的問題,但我們忽略了這些,好好地生活下去。

  小時(shí)候,我出生在一個(gè)貧窮的家庭,父親因?yàn)楸┝Γ坏靡宰屇赣H離開了我。我在這種環(huán)境下成長,自然要比其他同齡的孩子要懂事很多。我常常會(huì)早起幫奶奶包抄手,做家務(wù),我有時(shí)候會(huì)想為什么小小的我要做那么多的事,有時(shí)候會(huì)耍耍小性子,但看見爺爺奶奶臉上的皺紋,我的心就軟了下去;蛟S這就是老天爺要考驗(yàn)我吧!而對于媽媽二字卻只字不提。父親有時(shí)會(huì)打我,而且是毫無目地的.打我,從此在我心里種下了陰暗的種子。

  幾年后,媽媽事業(yè)有成,把我接到了蜀都。臨走時(shí),我最舍不得就是爺爺奶奶,為此我還大哭了一場。

  剛上來的幾個(gè)月,我不是很適應(yīng),還像以往做家務(wù),媽媽。外公外婆。舅舅舅媽。姨夫姨媽他們都很愛我,把我捧在手上生怕摔了。幾個(gè)月后。媽媽讓我叫一個(gè)陌生的男人爸爸,我疑惑不解,但還是稱他為爸爸。時(shí)間長了,我感受到這個(gè)爸爸對我的愛,慢慢的接受他。開學(xué)了,我背著小小的書包,從此踏上了一條不歸路!剛開始,我很害羞,不敢與同學(xué)交流,我的成績在班上不算好……幾年后,我蛻變成三年級下冊,學(xué)校選大隊(duì)委,我踴躍報(bào)名,雖然沒選上,但機(jī)會(huì)還多著那。班上和我要好的大隊(duì)委向老師推薦我,我被任為實(shí)習(xí)大隊(duì)委,在以后的日子里,我恪盡職守,對老師布置的任務(wù)是不敢有一絲疏忽。在這一路上,我經(jīng)歷了同學(xué)的質(zhì)疑,但我不去理會(huì)。終于,在我的努力下,一下從哪個(gè)默默無聞的女孩變成了受人尊敬的大隊(duì)長。其實(shí),我不在乎名利,我只是不想給美好的童年留下遺憾……

成長的足跡作文9

  回望走過的點(diǎn)滴,有傷心、失落、興奮、高興,伴隨著那走過的路途,很平淡,很美好......

  時(shí)光易逝,由年少無知變成會(huì)思考、懂得感悟生活、體味生活不知道要花上多少的時(shí)間,其中的磕磕碰碰也不是純粹的小孩子走路摔跤那么簡單.

  心煩的時(shí)候會(huì)想起以前的許多事,那個(gè)時(shí)候眼淚還是會(huì)不停地往下流,一個(gè)人哭得稀里嘩啦,看著哭著熊貓眼的自己還是會(huì)哭笑不得.雖然,當(dāng)中也有許多趣事,但能在記憶里閃亮的卻很少很少.這就是人越長大思想就越復(fù)雜,思想復(fù)雜,一切都會(huì)變樣......

  于是,常常會(huì)靜靜地站在陽臺(tái)上,靜望著天空找尋著屬于天空原本的'色彩,一次又一次舍不得離開.

  心情好的時(shí)候,一切外物在內(nèi)心,在眼中都是美好的;心煩時(shí),一個(gè)人呆呆地看著來來去去的徒步旅行者,沒有了表情,滿臉郁悶,沮喪的自己有多可怕,但我不知道...路人總是以異樣的眼神,冷漠地看著自己,那種感覺好可怕,好陌生.

  看著每一分正在消逝,內(nèi)心錯(cuò)亂,埋怨貪玩的自己,悔恨自己的愚昧.

  為夢想努力,一直都沒放棄過自己的夢想,于是,很努力地去充實(shí)自己,為了能讓夢想離自己近一點(diǎn).

  常因不夠勇敢,而與機(jī)會(huì)擦肩而過,深知要改變自己的這種狀態(tài),但總是力不從心.

  耐性不夠,對同一件事只有三分熱情,其余的則是沖動(dòng),;孟肽軌蛞徊娇缭匠晒,而忘了要有一定積淀,好好積累經(jīng)驗(yàn),為平淡的生活找點(diǎn)色彩.

  回首往昔,喜怒哀樂串聯(lián)成了生命中璀璨的明燈,點(diǎn)燃了最耀眼的火花,為未來的路點(diǎn)燃了生命的燭光,照亮了前方的路.

  很美,很美......

  面對著生活的天空,即使翅膀斷了,心也要飛翔.加油吧!

  為自己、為美好的生活點(diǎn)燃生命中最靚麗的火花.

  為夢想而努力永遠(yuǎn)都不會(huì)太遲.加油......

成長的足跡作文10

  這個(gè)國慶假期的周末,我一個(gè)人在家忙碌著,不但有各科的卷子,而且還要準(zhǔn)備作文題材,就在我翻閱書籍的時(shí)候,無意中翻到了那么一疊教科書

  打開最舊的一本一年級語文課本,映入眼簾的是一個(gè)漢語拼拼音表,上面還有我當(dāng)年調(diào)皮時(shí),花下的涂鴉。我看到這里情不自禁得打開了下一本語文書

  從一到六年級,從歪七八斜的涂鴉到后面逐漸工整的字跡。不禁讓我感覺到曾經(jīng)年少時(shí)的自由自在。那時(shí)父母剛送我到一年級的時(shí)候,陌生的環(huán)境,寬大的教室。緊張的我。總能回憶起小學(xué)同學(xué)們燦爛的臉頰。有時(shí)候遭到了老師的批評。記得有一次哭的不想上學(xué)。父母總拿著各種誘惑把我一路從小吃店騙到了學(xué)校。到了教室門口嘴上還沾著蛋糕屑。老師這是總是親切得走來,將我臉上的蛋糕屑用紙輕輕地擦掉。

  隨著年齡的增長,教課老師的的改變,教學(xué)也嚴(yán)厲了。我不得不從調(diào)皮孩子漸漸改變成一個(gè)規(guī)范的學(xué)生,要整理好自己的學(xué)習(xí)用具。保護(hù)好課本。

  我又找到了一組相片,是我和姥姥,媽媽,妹妹,在照相館拍的,當(dāng)時(shí)的我,應(yīng)經(jīng)是一名五年級的小學(xué)生了,那時(shí)的我,,坐在下木橋上。因?yàn)樾邼銖?qiáng)露出的微笑。還有一絲帥氣。

  時(shí)間如流水,眼間,那個(gè)天真的我,淘氣的我,已經(jīng)逐漸改變成了一個(gè)有了理想的,需要努力的'孩子了。

  從小到大,一路走來,我得到了爺爺奶奶的嬌慣,老師們的戲栽培,爸爸媽媽的指教和呵護(hù),正因?yàn)橛兴麄,才?huì)有我這可被扶正的小樹。

  這幾本厚厚的教科書,我會(huì)好好保存,它記錄著我的人生歷程,是我成長的足跡。

成長的足跡作文11

  他出生了,一個(gè)小胖子。那天窗外有雪,就像他的白皮膚。他靜靜地躺在那個(gè)憔悴的女人身邊。女人伸手摸了摸他的小手。他用小手握住女人粗糙的手,一動(dòng)不動(dòng)地看著女人,眨著眼睛。

  在他三歲的冬天,外面下著大雪。女人帶他下樓。他看了看面前的白色區(qū)域,沖了出去。女人看著他,輕輕一笑。他在雪地里往前跑,有小腳印,女人們悄悄地跟在他后面。突然,他一溜下來,那女人大吃一驚,準(zhǔn)備跑,但隨即停住了。那個(gè)躲在雪地里的小個(gè)子開心地笑了。

  他七歲,上了小學(xué)。一個(gè)女人開車帶他去學(xué)校。路上覆蓋著一層薄薄的雪,那個(gè)女人正在騎自行車。他緊緊地抱著一個(gè)女人的腰,抿著嘴,一言不發(fā)。那個(gè)女人把他放在學(xué)校門口。他像一個(gè)被寵壞的女人一樣看著這個(gè)女人,但被這個(gè)女人嚴(yán)肅的眼神嚇跑了。他緊閉著嘴,兩眼含淚扭頭踏進(jìn)校門。那個(gè)女人看見他背著一個(gè)小書包走在空蕩蕩的校園里,獨(dú)自留下一串的腳印,流下了眼淚。

  十二歲時(shí),大多數(shù)學(xué)生騎山地車上學(xué)。他像女人一樣渴望索取。女人一動(dòng)不動(dòng)地看著他。他熱切的眼神讓這個(gè)女人把她緊繃的口袋包了起來。一個(gè)女人咬著牙拒絕了。他整天都悶悶不樂。第二天,這位女士像往常一樣起了個(gè)大早,做了早餐。他在霧霾中吃完了早餐。那個(gè)女人正要騎他,他卻背著書包沖出了家門。那個(gè)女人伸出的手和嘴里的話在關(guān)門時(shí)停止了。女人走到窗前,看見他在樓下的雪地上,留下一個(gè)長長的倔強(qiáng)的腳印。那個(gè)女人孤獨(dú)地坐在椅子上。

  十七歲的他,挑了一個(gè)冬天陽光明媚的日子,騎著山地車,帶著女人去看風(fēng)景。他上了車,然后那個(gè)女的坐在后座抱住了他的腰。女人看到了冬天的白湖,看到了泛著冰的樹,看到了披著棉衣的.草,看到了十七歲的男孩。

  我拉著媽媽的手,在雪地上走得又深又淺。嘎吱嘎吱的聲音是最美妙的動(dòng)作。我輕輕拍了拍媽媽肩上的雪,拂去她頭上的雪,才發(fā)現(xiàn)還是一片雪白。我終于明白了。

  兩對深淺不同的腳印,踩在雪地里,會(huì)并排伸向遠(yuǎn)方。

成長的足跡作文12

  經(jīng)歷了那幼稚無知的童年,終于,我成了一位不再依賴父母,不再像以前一樣任性調(diào)皮的小丫頭。

  成長的足跡是不再害怕一個(gè)人睡。以前,總是依賴父母,要是一個(gè)人睡,根本睡不著。但是現(xiàn)在我可以一個(gè)人睡,也不像以前一樣害怕一個(gè)人呆在家里。

  成長的足跡是可以吃親自燒的飯菜,每當(dāng)我為母親端上自己親手燒的飯菜的時(shí)候,母親就會(huì)欣慰的說道:"女兒長大了!"當(dāng)在白花花的日頭下曬了一天的父母,拖著疲憊不堪的身骨回到家時(shí),也許那一句問候的話,那句暖人心的話,就是成長的足跡吧!

  成長的足跡是終于明白父母為我所做的巨大的.付出。上小學(xué)時(shí),自己總是對身邊的一些趣事感興趣,然而,也不會(huì)天真地去讀那“a、o、e……”母親總是讓我用功讀書。別再對一切抱有好奇心而忽視了學(xué)習(xí)。而調(diào)皮的我卻從不把母親的話當(dāng)作一回事,而時(shí)常挨揍,而幼稚的我還經(jīng)常抱怨母親不心疼自己的女兒。到現(xiàn)在,我才明白,正因?yàn)槟赣H心疼我,愛我才會(huì)如此嚴(yán)厲的管束我,我深感慚愧。也許這就是成長的足跡吧。

  成長的足跡是自己不再是以前那個(gè)不懂事的小丫頭。記得小時(shí)候,我跟媽媽上街,我看見一個(gè)非?蓯鄣难笸尥,羨慕不已,想把它據(jù)為己有,就開口像媽媽要,媽媽說:"這次沒帶夠錢,還要去看病,下次再買"。而我卻不顧一切的要那個(gè)娃娃,站在櫥窗前,撒嬌地說"媽媽,給我買嘛,好不好嘛!"媽媽看著我那渴望的眼神,也只好順從了。現(xiàn)在的我,不會(huì)像以前那樣任性,看到自己喜歡的東西,再不會(huì)強(qiáng)制媽媽買給我。

  成長讓人擁有智慧,擁有思想,擁有大腦。原來,成長的路程是如此的美麗。

成長的足跡作文13

  一片兩片,一朵兩朵。美麗的櫻花盛開了。它那芬芳迷人的花香流入我的心田。忽然天空下起了櫻花雨。漫步在路上的我忽然想到:這掉落的一片片花瓣,不就是我成長的見證嗎?

  在地上我拾起了一片櫻花瓣,它迸射出一件在我成長中記憶猶新的一件事。那是一個(gè)星期天,班里的同學(xué)自發(fā)去杏園。同學(xué)們已經(jīng)開始摘了。于是我也挽起袖子去摘。摘著摘著同學(xué)開始拿手里的杏子開始你扔我,我扔你。我也拿著手中的杏子開始扔。玩著玩著卻不知天已經(jīng)黑了。這件事讓我在成長的過程中記憶猶新。隨著友情的陪伴,我在成長的道路上非常開心。這些開心的往事不就像我手中的花瓣一樣,美麗芬芳嗎?

  在成長的道路上并不是總有陽光相伴,偶爾也會(huì)電閃雷鳴,下起傾盆大雨。

  在小學(xué)五年級時(shí),在我的一次考試中我失利了;氐郊腋嬖V媽媽,媽媽非常嘮叨。我卻在和媽媽慪氣。當(dāng)時(shí)媽媽的雙手停在半空中,非常生氣,準(zhǔn)備放下來打我。我卻用不屑的目光看著媽媽那飽含“恨鐵不成鋼”的眼神?墒请S著我成長的腳步,當(dāng)時(shí)我那種神氣,蕩然無存,全都是滿腔的.懊悔。

  在成長的路上還有一堆甩也甩不掉的煩惱。

  在一天,我去參加一個(gè)朋友的生日聚會(huì)。想把自己打扮的漂亮些。我拿出一件百褶裙,可是怎么穿也穿不上。那,我又拿出了一個(gè)燈籠褲,這下也是穿不上。我非常傷心。隨著成長的腳步,好看的衣服也穿不上。

  這些煩惱就像此刻被風(fēng)吹落的櫻花花瓣,但有什么關(guān)系?明年的櫻花依然會(huì)燦爛的開滿枝頭。櫻花雨還在繼續(xù),當(dāng)然,我的成長也不會(huì)止步。讓我們一起努力,共同踏上下一站成長的列車!成長的足跡也在日益增多。我會(huì)隨著成長的足跡,繼續(xù)長大!

成長的足跡作文14

  今天是美好的一天,因?yàn)槲业膬蓚(gè)可愛的表妹光臨我家了,我開心得手舞足蹈。

  很不巧的是,今天家里除了我們?nèi)齻(gè)人小孩子就再也沒有其他大人了,由于爸爸媽媽有事出遠(yuǎn)門,所以特別關(guān)照我這一天要照顧好她倆。

  早上起來,不知怎么的她倆哭喊著,我一看,也沒什么事啊,我此時(shí)聽見了“咕咕”的.聲音,是肚子叫!原來她倆是肚子餓了呀,我趕忙準(zhǔn)備了兩杯奶粉,招呼她倆來喝。

  沒多久,又有事情了,小表妹要方便,這可怎么辦呢!我可沒有經(jīng)驗(yàn)啊,我左思右想,也沒有好辦法:家里的馬桶太大了,她坐不了,到底我該怎么做呢?突然,我一拍腦瓜子,對了!我可以讓她扶著小板凳,下面套著個(gè)袋子,把便便拉在袋子里,她拉好了,我便像個(gè)保姆一樣跑了一趟,把袋子扔進(jìn)垃圾桶里,忙忙碌碌,讓我一刻也停不下來。

  回到家里,驚險(xiǎn)的一幕發(fā)生了,大表妹拿著家里的水果刀上下玩弄著,時(shí)不時(shí)在家里上演“飛刀絕技”:把水果刀在空中扔來扔去,我剛回到家里時(shí),她差一點(diǎn)點(diǎn)把水果刀刺在我身上,我差點(diǎn)兒心臟蹦出來,我連忙從她的手里一把搶過小刀,放回刀架上,并對大表妹講一番道理,讓她認(rèn)知到了刀有多么的可怕。

  下午,在家里的我剛做完作業(yè),就被一塊積木不偏不倚地撞在了腦門上,我起身一看,不看不知道,一看嚇一跳,整個(gè)家里到處都是積木:原來她倆在互相朝對方扔積木,我趕緊阻止了她們,并收好了積木。

  傍晚,爸媽回家了,看到了她倆沒有受傷,十分高興,對我一番表揚(yáng),而我,累得精疲力盡。

  一天下來雖然耗盡了我的精力,但是我成功照顧好了她倆,由此我明白了成長過程中:一雙手,一只手為了自己,一只手為了別人。

成長的足跡作文15

  成長的足跡,就像天空中的星星,每一顆,都那么璀璨耀眼,光彩奪目,像海灘上的貝殼,每一個(gè)都奇形怪狀,色彩艷麗,像樹上的蘋果……每一顆,每一個(gè),每一塊,都承載著我成長的事情,每一個(gè)都多姿多彩,五彩繽紛。

  咦,你看那顆星星,像是群星中最閃亮的一顆,沒錯(cuò),它承載著我成長過程中很重要的回憶---什么是母愛。

  我們小區(qū)里,曾經(jīng)有人養(yǎng)過母雞,母雞孵了幾只小雞,他們一家幸福的`生活在小區(qū)里,小雞們無憂無慮的玩耍,一天天長大,而母雞的脾氣不再像從前那樣暴躁了,越來越像一個(gè)溫柔,和藹可親的母親了。

  我也經(jīng)常去和它們一家玩耍,它們也就象是我的好朋友。

  這天,我正拿著一把小米去找它們一家,走到離它們不遠(yuǎn)的地方,突然走不動(dòng)了,熱淚盈眶注視著:

  我看見小區(qū)里那只脾氣很不好的,連我也怕它三分的壞貓,只見它叼起一只小雞就要往回走。雞媽媽原本嚇得瑟瑟發(fā)抖,不敢前進(jìn),只能舉起雙翅保護(hù)孩子。可是,當(dāng)它看見貓一臉不屑的叼起小雞,根本沒有理會(huì)它時(shí),當(dāng)它看著自己還在啼叫的孩子被別人叼走時(shí),只看見雞媽媽仿佛突然從心里噴發(fā)出一股怒氣和勇氣,一下子就追上了可惡的貓,奮不顧身的去啄它,疼痛難忍的貓終于松開了口,但它轉(zhuǎn)過身來時(shí),滿眼都帶著怒氣,一場惡戰(zhàn)一觸即發(fā)……

  母雞對貓,一場實(shí)力懸殊的戰(zhàn)斗,一場一眼就可以看出結(jié)果的戰(zhàn)爭,但是,盡管事實(shí)如此,雞媽媽為了孩子誓死拼搏的勇氣并沒有絲毫退卻……

  幾個(gè)回合下來,貓累的筋疲力盡,但卻毫發(fā)未傷;而此時(shí)雞媽媽卻已被咬傷好幾處,但是卻還拼搏著不肯放棄,努力作著拼死一搏的樣子……

  貓終于退卻了,它被雞媽媽的莫大勇氣給打敗了,灰留留的跑走了……

  等貓跑遠(yuǎn)了,雞媽媽也徹底倒下了,但它的孩子們毫發(fā)未傷。那一刻,我終于明白了,母愛是多么偉大,多么的無私。無論多么弱小的生物,此刻,因?yàn)槟笎郏瑫?huì)勇敢的站起來,會(huì)拼盡自己的全力,哪怕到生命的最后一刻,也不會(huì)放棄……

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