成長(zhǎng)的煩惱作文【匯編2篇】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的成長(zhǎng)的煩惱作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
成長(zhǎng)的煩惱作文1
六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，六年的風(fēng)風(fēng)雨雨，每個(gè)即將畢業(yè)的學(xué)生都會(huì)因?yàn)榭煲蛛x而難過(guò)、憂慮、煩惱，當(dāng)然我也不例外，舍不得在一起時(shí)的嘻打哈笑，舍不得美麗整潔的校園，舍不得一起生活六年的老師和同學(xué)。
在夜里，我夢(mèng)見(jiàn)來(lái)到了一個(gè)陌生的教室，里面坐滿了陌生的同學(xué)，講臺(tái)前一位陌生的老師，一板一眼地給我們講幾何圖形……他是誰(shuí)啊？我們的張老師呢？她在哪里？我恐慌、無(wú)助、心里好難過(guò)……
摸摸我胸前，沒(méi)有了紅領(lǐng)巾，這時(shí)我才意識(shí)到已經(jīng)離開了親愛(ài)的`小學(xué)，是初一年級(jí)的一名學(xué)生了，身上一陣?yán)浜梗恢约簽槭裁催@樣擔(dān)憂，只是很懷念日夜操勞，額頭上已爬滿皺紋的張老師；很懷念滿手沾滿粉筆灰，青絲已染成白發(fā)的張老師。
第二天來(lái)到教室，看見(jiàn)親切的同學(xué)、和藹的老師，是那么的親切，那么的可愛(ài)，就連偶爾有摩擦的同學(xué)，隔閡也蕩然無(wú)存。
沒(méi)有人能留住時(shí)光的步伐，初中的大門正在向我們打開，九月的風(fēng)兒把我們召喚，新的生活讓我們向往。我漫步在學(xué)校的每個(gè)角落，心中涌起了激動(dòng)、眷戀之情，一切事物都是那么恬靜。
記得剛上一年級(jí)的時(shí)候，依偎著爸爸媽媽，每件事都很好奇，心里只有好好學(xué)習(xí)，快點(diǎn)長(zhǎng)大，可要畢業(yè)了，才對(duì)校園的一草一木舍不得，對(duì)朝夕相處的同學(xué)和老師舍不得……
親愛(ài)的小樹，讓我再給你澆一次水吧！等到小樹長(zhǎng)成參天大樹，等我們也成為祖國(guó)的棟梁，大家再來(lái)母校相聚，再來(lái)看望我們的老師。
成長(zhǎng)的煩惱作文2
童年是一條五彩的河，是一座閃亮的橋，是一道七色的路。童年的我們有著猶如串串銀鈴般的笑聲，有著好似小鹿般雀躍的腳步，然而，我慢慢地長(zhǎng)大了，伴隨著成長(zhǎng)，我也有了煩惱：
煩惱一天生一副啞嗓子，唱歌老跑調(diào)。
煩惱二讀書成績(jī)不好，上課不專心，課文越來(lái)越長(zhǎng)，作業(yè)也越來(lái)越難。
煩惱三眼鏡片越來(lái)越厚，看東西越來(lái)越模糊。
煩惱四老長(zhǎng)不高
…………
有一天，老師說(shuō)，皺著眉頭也是過(guò)一天，快樂(lè)也是過(guò)一天，同樣過(guò)一天，為什么不選擇快樂(lè)呢？想想我們擁有的那些快樂(lè)吧！
快樂(lè)一在學(xué)習(xí)上，比別人更用功，我們的成績(jī)進(jìn)步了。
快樂(lè)二每天多做一些像投籃、跑步之類的運(yùn)動(dòng)，多喝牛奶，我們居然長(zhǎng)高了。
快樂(lè)三植樹節(jié)那天，我們親手栽種了小樹苗。
快樂(lè)四2008年，我們可以乘坐向往已久的磁懸浮列車去北京觀看奧運(yùn)會(huì)啦！
…………
我們是快樂(lè)的，而我卻要感謝成長(zhǎng)中的煩惱，因?yàn)橛兴麄�，我們才明白了快�?lè)的真諦，感謝他們讓成長(zhǎng)中的`我們變得勇猛、堅(jiān)強(qiáng)。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，親愛(ài)的爸爸媽媽，敬愛(ài)的老師，請(qǐng)相信，邁步在成長(zhǎng)道路上的我們，會(huì)像筍芽?jī)阂粯�，在你們春風(fēng)化雨般的呵護(hù)下，茁壯成長(zhǎng)，看到最美最燦爛的雨后陽(yáng)光！
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