成長(zhǎng)的蛻變作文(集錦15篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編收集整理的成長(zhǎng)的蛻變作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
成長(zhǎng)的蛻變作文1
成長(zhǎng)是經(jīng)歷一次又一次死亡與重生的過(guò)程;成長(zhǎng)是我們經(jīng)歷蛻變的歷程;成長(zhǎng)是我們所要經(jīng)歷每個(gè)階段前不可或缺的歷練。
人的一生中無(wú)時(shí)無(wú)刻不在成長(zhǎng),無(wú)時(shí)無(wú)刻不使人學(xué)會(huì)成長(zhǎng),無(wú)時(shí)無(wú)刻不迫使人懂得成長(zhǎng)。它不可能是一帆風(fēng)順的,它充滿了重重阻礙,而只有在磕磕絆絆中,我們才懂得成長(zhǎng)。我的家庭并不富裕。而在那一段日子,還可以稱(chēng)得上窮困潦倒。那時(shí),我約莫7。8歲,正值髫年,應(yīng)該是享受童年樂(lè)趣的日子。但是,因?yàn)榉N種原因,爸爸下崗了。這對(duì)經(jīng)濟(jì)本就不怎么寬裕的我家來(lái)說(shuō),猶如晴天霹靂。當(dāng)時(shí)媽媽也待業(yè)在家,我們沒(méi)有了唯一的經(jīng)濟(jì)來(lái)源,一時(shí)手足無(wú)措,不知如何是好。不禁失業(yè)重?fù)舻陌职殖扇战杈葡,他那昔日頑強(qiáng)的意志力在一點(diǎn)一點(diǎn)地被生活的重?fù)?dān)摧殘。那時(shí),我根本不能從家中那個(gè)男人的身上找到一點(diǎn)一滴往昔我那個(gè)高大成熟的父親的身影。媽媽?zhuān)艘P(guān)心我的日常生活起居和學(xué)習(xí)外,還得安慰我父親那受挫后的'脆弱心靈。
當(dāng)時(shí)的我還尚且幼小,不諳事理。但是我卻能依稀明白當(dāng)時(shí)家里是多么拮據(jù),那是我們所要跨越的一道巨大鴻溝。我終日看著家里那些個(gè)酒瓶子,聽(tīng)著從爸媽口中溢出的嘆氣聲,卻不能為他們做些什么。直到旬月之間,我才發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)很久沒(méi)有看見(jiàn)爸爸媽媽的臉上對(duì)我露出那寵溺的笑容了。那時(shí),我就在心里暗暗表下決心:爸爸媽媽經(jīng)受著如此沉重的打擊,我又怎能“坐視不管”呢?我也是這個(gè)家中的一份子,所以我更要為爸爸媽媽分憂啊!盡管在經(jīng)濟(jì)上我不能做些什么,因?yàn)椤板X(qián)”這個(gè)詞對(duì)當(dāng)時(shí)的我來(lái)說(shuō)太過(guò)于渺茫;但是在精神上我可以!我唯一能做的,就是努力學(xué)習(xí),不能讓他們失望。至少,我要在別人的口中得到表?yè)P(yáng),就算只是絲毫,我也要為他們的臉上添上光彩。自此之后,每天我都挑燈夜戰(zhàn),不讓一分一秒的光陰從我的指縫中溜走。倔強(qiáng)而又不服輸?shù)姆N子也就此在我的心間悄悄萌芽開(kāi)花了。功夫不負(fù)有心人,我的努力讓我見(jiàn)到了勝利的曙光——我的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)甚至是年級(jí)中都獨(dú)占鰲頭。
終于,我又在爸爸媽媽的臉上見(jiàn)到了久違的笑容。之后,我們的生活雖說(shuō)不能恢復(fù)到從前一般,但至少爸爸媽媽又重新打起了奮斗的精神:爸爸不再是整日捧著酒瓶子睡覺(jué),而媽媽也找了一份工作,就此打拼。我又找回了曾經(jīng)的他們!歌里唱的好:輕輕春雨飛落幽幽秋風(fēng)秋葉,在青春年少的日記里,夢(mèng)里花開(kāi)花謝,輕輕起起落落,在傷疤漂泊的雨季里。成長(zhǎng)是人生航海中遇到的一次又一次的浪頭;成長(zhǎng)是那棵被喻為“青春”的樹(shù)所飄落下的片片充滿馥郁花香的花瓣;成長(zhǎng)是用彩筆在一張張白紙上所描繪下的絢爛人生。這就是所謂的成長(zhǎng)。
人們賦予了它各種味道:酸甜苦辣咸……五味雜陳。在成長(zhǎng)中,我們會(huì)學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng),學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)。而那次成長(zhǎng)的蛻變中,我學(xué)會(huì)了善待挫折……
成長(zhǎng)的蛻變作文2
古文一天天的進(jìn)入到我們的生活當(dāng)中,從唐詩(shī)到弟子規(guī),從弟子規(guī)到文言文,我們跟隨著學(xué)習(xí)古代文化的難易程度而自我成長(zhǎng)。
當(dāng)我能咿呀學(xué)語(yǔ)能夠理解一些東西的時(shí)候,老師就給我們班的同學(xué)一人一本古代唐詩(shī)三百首,每天的研讀背誦,那時(shí)候還小,根本就不理解而死記硬背的背,那時(shí)候的我根本不知道怎么把20個(gè)甚至更多不連貫的字硬記下來(lái),媽媽教我一種方法,就是學(xué)會(huì)用字典查詢每個(gè)字的意思,根據(jù)古今異義和課下的名詞解釋那你出古詩(shī)的意思和意境,然后憑自己的記憶背下來(lái)就流暢多了。從駱賓王的“鵝鵝鵝,曲項(xiàng)向天歌”體會(huì)到鵝的游水嬉戲的動(dòng)作,到李白的'“桃花深水三千尺,不及汪倫送我情”體會(huì)到詩(shī)人的不舍,我的理解能力也在一步一步增強(qiáng),背古詩(shī)講求意境,不比逐字逐句翻譯,心領(lǐng)神會(huì)為最佳,這讓我成長(zhǎng)了許多,現(xiàn)在想想,看到我之前根據(jù)意思背下來(lái)的古詩(shī),讀上來(lái)個(gè)幾遍會(huì)背了九。
“弟子規(guī),圣人訓(xùn),首孝悌,次謹(jǐn)信……”跟隨我們?cè)S多年的弟子規(guī),不厭其煩的背誦,到現(xiàn)在也不能忘記。小學(xué)在我們校報(bào)上有個(gè)欄目是根據(jù)弟子規(guī)上的一句拍攝照片交給老師根據(jù)老師挑選可以有機(jī)會(huì)登到校報(bào)上,也是借此機(jī)會(huì)宣傳弟子規(guī)的美德,這大大激起了我們的創(chuàng)作熱情,在我們積極準(zhǔn)備照片時(shí)要揣摩弟子規(guī)的意思來(lái)拍出相對(duì)應(yīng)的動(dòng)作,這讓我們?cè)谕耆珱](méi)有了解弟子規(guī)的前提下初步的了解。接下來(lái)的6年中,我們?cè)缱x一遍遍的讀著弟子規(guī),老師給我們講解弟子規(guī)的內(nèi)容,這不多不少的6章,讓我學(xué)會(huì)了太多太多,每句話只有3個(gè)字組成的弟子規(guī),卻每一句都深含的幾句大道理。比如“父母呼,應(yīng)勿緩,父母命,行勿懶”這句話讓我想到要虛心聽(tīng)從父母的教誨,了解父母的好惡,力爭(zhēng)為父母生活的更好創(chuàng)造條件,F(xiàn)在的小孩子不尊重父母的太多太多了,不是嫌父母嘮叨就嫌這嫌那,父母既把你生下來(lái)你就沒(méi)有嫌的理由!像我們這個(gè)年齡段的人大多都是獨(dú)生子女,父母真的太慣了,湖南衛(wèi)視獨(dú)播的有個(gè)節(jié)目叫《變形計(jì)》,我覺(jué)得正是反應(yīng)了現(xiàn)在的社會(huì)現(xiàn)狀,這種現(xiàn)狀我們要抵制。《弟子規(guī)》給我的生活一個(gè)指導(dǎo),一個(gè)方向,讓我學(xué)會(huì)了什么是知足,知道了享受現(xiàn)在生活的快樂(lè)同時(shí)又有積極人生目標(biāo)的人才是真正幸福的人,其次,看了講座我深深地感受到不僅自己要去學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》而且要不時(shí)的把自己的行為和《弟子規(guī)》的要求對(duì)照,看看哪些做到了,哪些差距還比較遠(yuǎn),我要從小事情,小細(xì)節(jié)做起。
到了初中,文品也在不斷成長(zhǎng),品行端正,誠(chéng)實(shí)守信,時(shí)刻注意自己的言行舉止,衣著要端正,說(shuō)話要文明,懂得反省自己,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣等。我感覺(jué)自己在品行端正方面做的比較好,能夠以誠(chéng)待人。但是在日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成方面做的不夠,有時(shí)東西擺放比較亂,而不經(jīng)常收拾。另外,我在經(jīng)常反省自己這方面做的不夠好,不擅于和不愿意做自我批評(píng),這是以后需要改正的,因?yàn)橹挥薪?jīng)常反省自己找到自己的缺點(diǎn),才能改掉缺點(diǎn),從而使自己進(jìn)步。
成長(zhǎng)的蛻變作文3
成長(zhǎng)的路上滿是荊棘,只有選擇越過(guò)荊棘才能收獲成長(zhǎng),成長(zhǎng)的路上流露真情,只有用心方可體會(huì)。
稚嫩的臉上顯示出兒時(shí)的天真,滿面春風(fēng)的臉上彰顯青春的熱情。從幼小、無(wú)知蛻變成充滿青春、充滿友愛(ài)的初中生,是一段極其微妙的過(guò)程,可我很慶幸,成功的越過(guò)了成長(zhǎng)路上的障礙。想起小學(xué)時(shí)的不懂事,那時(shí)的無(wú)知,還和家人經(jīng)常拌嘴,現(xiàn)在想想,是多么的不可理喻。
曾記得那次回家,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看見(jiàn)年邁的奶奶在路旁等我們,她孤獨(dú)無(wú)依的站在路旁,風(fēng)呼呼的吹著,奶奶凌亂而花白的頭發(fā)在蒼老的臉頰旁飄著,我看到了她深凹的眼,布滿青筋和黑斑的枯竹似的手,拄著一根用竹子做的拐杖。奶奶一個(gè)人多可憐呀,身邊沒(méi)有子女照顧,子女都不在身邊。小的時(shí)候,我也曾和奶奶在鄉(xiāng)里住了好幾年,上小學(xué)五年級(jí)后,才轉(zhuǎn)學(xué)到城里讀書(shū)。如今奶奶已這般蒼老,我當(dāng)年竟然一點(diǎn)都沒(méi)有發(fā)覺(jué),整天嫌棄奶奶這里不好那里不好。而如今因?yàn)樽x書(shū)的緣故,竟也很少回去看她。每次回來(lái),奶奶都綻放出慈祥的笑容。有次回去,我給奶奶買(mǎi)了點(diǎn)水果,奶奶抿嘴笑著,總是嘮叨著:“不用買(mǎi),不用買(mǎi)。牙齒不好,什么都吃不動(dòng)了!卑阉址纸o我們幾個(gè)孩子吃了,可當(dāng)我們馬馬虎虎的啃掉梨子,胡亂扔掉的時(shí)候,我偶然的機(jī)會(huì)進(jìn)廚房喝水,發(fā)現(xiàn)奶奶竟然“偷偷摸摸”的吃我們丟掉的剩下的梨子,我跑過(guò)去,搶了奶奶手上的梨,狠狠的扔在地上,大聲的說(shuō):“您怎么這樣,給您買(mǎi)了你又不要,現(xiàn)在竟然吃我們剩下的!蹦棠虡O尷尬,急忙掩飾住臉上的神情,囁嚅著:“不吃多浪費(fèi)呀。”我真的是生氣極了,奶奶怎么可以這樣,買(mǎi)的又不吃,偏偏要吃我們吃過(guò)不要的。奶奶低著頭,像一個(gè)犯了錯(cuò)的孩子,沉默了幾秒,奶奶蹣跚著步子,拄著拐杖緩緩的走開(kāi)了,我站在那里,心里不是滋味,像是打翻了五味瓶,瞬間心情低落極了。當(dāng)回到房間再回想起那一幕,不禁淚眼婆娑,以前的'我絕不會(huì)因?yàn)槟棠潭奁,以前和奶奶在一起時(shí),也無(wú)數(shù)次目睹過(guò)類(lèi)似的事情,可竟然一點(diǎn)感觸也沒(méi)有,甚至還笑奶奶,竟然撿地上的東西吃。而這次的感受卻截然不同,自己是多么的無(wú)理,竟然那樣對(duì)待奶奶……奶奶,我親愛(ài)的奶奶,對(duì)不起,這些年真是苦了您,我以后再也不那樣對(duì)您了。對(duì)不起,奶奶,我真的錯(cuò)了。
原來(lái)成長(zhǎng)是不經(jīng)意的,歲月無(wú)痕,成長(zhǎng)不需要特別的儀式,不需要任何的宣告。那次的事件,使我頓悟,我開(kāi)始漸漸的懂得了親情,漸漸的明白親情的重要性,在歲月的長(zhǎng)河里,時(shí)光不老,親情便不朽。
驀然發(fā)覺(jué),原來(lái)我已不再是小孩,不再是那個(gè)無(wú)知,耍脾氣的小學(xué)生了。如今,我已成長(zhǎng),漫長(zhǎng)的時(shí)光里,一步步成長(zhǎng)……
成長(zhǎng)的蛻變作文4
成長(zhǎng)是一劑良藥,可以使人忘記愁怨。成長(zhǎng)也是一劑毒藥,可以使人原本純真的心荼毒骯臟。——題記
跟大多數(shù)孩子不同,我很晚才記事,但與他們相比起來(lái),我往往能更快的知悉道理。
對(duì)于兒童時(shí)代的記憶,我只有幾個(gè)模糊的片段。其中我記得最深刻的一回就是我在老家上學(xué)時(shí),有一次中午放學(xué),我路過(guò)姥爺家時(shí)(我上學(xué)的學(xué)校在姥爺家附近,所以每次都經(jīng)過(guò)他家),看見(jiàn)母親正在門(mén)口吆喝我說(shuō),今天中午在姥爺家吃飯,并讓我趕緊過(guò)去。但我卻置若罔聞,反而蹬得更快了(我騎自行車(chē)上下學(xué));氐郊液,因?yàn)闆](méi)有鑰匙,所以我只能待在門(mén)外。不久,母親回來(lái)了。她陰著臉打開(kāi)大門(mén),進(jìn)到屋里后把我大罵一通。當(dāng)時(shí),我的心里很不是滋味。
現(xiàn)在回想起來(lái),真不知自己當(dāng)時(shí)為何會(huì)那樣做。但聽(tīng)母親說(shuō),是因?yàn)橛幸淮卫褷斠蛭也辉溉ド蠈W(xué)(當(dāng)時(shí)已經(jīng)遲了)而打了我一頓,以致我再也不愿去他家。雖然現(xiàn)在我已遺忘了這段記憶,但我的內(nèi)心仍對(duì)去姥爺家抱著抗拒心理。
去年冬天,姥爺病了,而且病得還不輕。因?yàn)槔霞业尼t(yī)院醫(yī)療器械不太發(fā)達(dá),所以姥爺就轉(zhuǎn)到了“大醫(yī)院”。寒假時(shí)期,姥爺已經(jīng)出院了。在家“觀望治療”。此時(shí),我和父母早已回到了老家。于是,他們就準(zhǔn)備去看望姥爺。但當(dāng)去的時(shí)候,我不愿去。于是,父母就逼著我去。最終,我寡不敵眾被他們逼去了,但我一路上都在哭。雖然凜冽的冬風(fēng)刮在我臉上,但我卻毫無(wú)痛感。因?yàn)槲业男囊呀?jīng)麻木了,感覺(jué)不到溫度。即將到達(dá)姥爺家時(shí),父親嚴(yán)肅得說(shuō),別哭了;并恨恨的瞪著我,當(dāng)我看到這眼神是,心已絕望。到姥爺家時(shí),姥爺正在曬太陽(yáng)。我想他應(yīng)該看到了這淚痕,卻沒(méi)有任何表示。我想他心里可能在想:我這個(gè)當(dāng)姥爺?shù)奶环Q(chēng)職了,連自己的外孫女都不愿意來(lái)看我……
其實(shí),我不想去姥爺家的原因無(wú)非有兩個(gè)。一是太久未去,我感覺(jué)我們之間的關(guān)系已經(jīng)生疏了;二則是父母逼著我去,而且我也不太喜歡被強(qiáng)迫做事。而去姥爺家、與他親近就像是一條溝壑?jǐn)[在我的面前。這條溝壑又寬又闊,我沒(méi)有十足的把握可以跨越。但我堅(jiān)信,隨著成長(zhǎng)的到來(lái),這條溝壑會(huì)變得又淺又窄。
回首十二三歲的我,外表儼如一個(gè)小大人,但內(nèi)心深處卻掩藏著孩童的頑劣乃至反抗心理。因?yàn)榘殡S著成長(zhǎng)而來(lái)的是青春的迷茫與叛逆。但十四、五歲的我,經(jīng)過(guò)成長(zhǎng)的一次次打磨,這些瑕玷都會(huì)被剔除,只剩下青春的朝氣與向上。這是成長(zhǎng)的必經(jīng)過(guò)程,這是人生中質(zhì)的.飛躍,這就是成長(zhǎng)的蛻變!
成長(zhǎng)之路漫漫,其過(guò)程是痛苦的亦是幸福的。在風(fēng)雨的洗禮中,學(xué)會(huì)忍耐;在雷雪的儀式中,學(xué)會(huì)堅(jiān)毅;在苦難的考驗(yàn)中;學(xué)會(huì)自強(qiáng)不息……我們所要做的,就是坦然面對(duì)成長(zhǎng),迎接新生!
成長(zhǎng)的蛻變作文5
孩提時(shí)代,喜歡趴在小學(xué)窗臺(tái)邊,眼饞的看著大哥哥大姐姐跟著老師讀書(shū),總是幻想有一天,可以坐到教室里面,跟著老師大聲的讀。進(jìn)了小學(xué),卻多么渴望快快長(zhǎng)大就能進(jìn)入中學(xué),能熟悉一個(gè)全新的環(huán)境,F(xiàn)在,我是多么渴望早日走向社會(huì),去成就一番自己的事業(yè)。
其實(shí),我們從未停下成長(zhǎng)的腳步,時(shí)間永不停息,周?chē)磺卸荚诟淖儯覀円苍诟淖兞酥車(chē)囊磺,難怪有人說(shuō),成長(zhǎng)就是改變,成長(zhǎng)就是時(shí)間造就人生。
像在夢(mèng)一樣的童年里,記憶里的人物就像老膠卷里播放的電影人物一樣模糊不清,卻又如此清晰,我們從未察覺(jué)到自己的改變,卻發(fā)現(xiàn)記憶中的一切都在離我們遠(yuǎn)去——門(mén)前的大榕樹(shù)不見(jiàn)了,父母又添了幾根白發(fā),伙伴間的永遠(yuǎn)不分離的約定已經(jīng)褪色,如今早已各奔東西。
流淌的時(shí)光褪去了我們青澀的面孔,有了不諳世事的`哀愁;我們沒(méi)有了童年的懵懂與夢(mèng)幻,剛進(jìn)中學(xué)時(shí)的放肆,稍有不順便斜眼睥睨的日子如晨霧一般消散,留下的只有像大樹(shù)年輪一般砍倒的疤痕,這感覺(jué)像美夢(mèng)初醒的茫然無(wú)措。也會(huì)懷疑曾經(jīng)那個(gè)高傲,幼稚的小孩,是真正的自己?
也曾懷疑自己,莫非自己不是宇宙中心,改變自己已經(jīng)成長(zhǎng)的事實(shí),我們盡全力反抗,卻被重重碰傷。逃避記憶,無(wú)法逃避現(xiàn)實(shí),什么時(shí)候可以沒(méi)有堆積如山的作業(yè),沒(méi)有全新的科目,沒(méi)有陌生的老師。沒(méi)有從未謀面的同學(xué),沒(méi)有來(lái)自大人的教導(dǎo)與嘮叨——-這些都讓我們喘不過(guò)氣,縱然一切都是枉然;我也要面對(duì)。盡管,更加眷戀回旋在腦海的記憶,暮然回首時(shí),那人不在,不是滄海桑田,卻也物是人非。
在渾渾噩噩中失去的時(shí)光,是否記載了我跌跌撞撞的成長(zhǎng),一味的叛逆,排斥,逃避無(wú)法阻擋父母苦口婆心的嘮叨,在迷茫中,終于認(rèn)識(shí)了自己,選擇勇敢面對(duì),面對(duì)不曾面對(duì)的一切。終于,我們有了青春的勇氣。我們開(kāi)始嘗試,接受自己已經(jīng)長(zhǎng)大的事實(shí),承擔(dān)成長(zhǎng)賦予的責(zé)任。
上帝為你關(guān)上一扇門(mén),他一定會(huì)為你打開(kāi)一扇窗。他無(wú)情的讓我們遠(yuǎn)離了五彩斑斕的童年,卻給了我們青春萌動(dòng)的叛逆張狂的少年。是的,上帝賜給我們青春的同時(shí)也給了我們青春痘。惟其如此,才會(huì)擁有張翼的夢(mèng)想,才會(huì)鑄就奮斗的人生。
成長(zhǎng),不是探求“山窮水盡疑無(wú)路,柳暗花明又一村”的欣喜;不是領(lǐng)悟“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”的超脫;不是感受“人生得意須盡歡,莫使金樽空對(duì)月”的豁達(dá)。成長(zhǎng),應(yīng)該具備“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的雄心壯志;應(yīng)該擁有“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”的堅(jiān)強(qiáng)決心;成應(yīng)該唱響“時(shí)不我待、只爭(zhēng)朝夕”的拼搏號(hào)角。自此,才會(huì)明白:面對(duì),擔(dān)當(dāng),責(zé)任,拼搏,奮進(jìn),才是成長(zhǎng)的真正詮釋與最好演繹。
成長(zhǎng)的蛻變作文6
我們美好的童年已經(jīng)逝去。進(jìn)入了初中就意味著我們已經(jīng)告別了童年,在自己做的事情面前要有勇氣承擔(dān)。不僅如此,面對(duì)充滿朝氣的青年時(shí)代,我們要做一個(gè)勇于擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>
小時(shí)候的我們,總是在犯錯(cuò)之后把責(zé)任推給對(duì)方。一個(gè)人犯錯(cuò)時(shí),就是死活不承認(rèn)。這些表現(xiàn)帶著小孩子的稚氣,但是我們現(xiàn)在已經(jīng)不是小孩子了,不應(yīng)該再有那種稚氣,而要有擔(dān)當(dāng),有犯錯(cuò)后敢于承認(rèn)錯(cuò)誤的勇氣。
我自己也有同樣的經(jīng)歷。在小學(xué)的時(shí)候,我因?yàn)楹屯瑢W(xué)發(fā)生了矛盾,她把我給舉報(bào)了。當(dāng)時(shí)老師把我叫到了辦公室,問(wèn)我事情的原因,我一五一十地說(shuō)了出來(lái)?僧(dāng)老師問(wèn)我是誰(shuí)先動(dòng)的手,我始終不肯承認(rèn)。之后,我后悔了,我找到了老師說(shuō)明了一切。事后老師不但沒(méi)有批評(píng)我,反而說(shuō)我有敢于承擔(dān)的勇氣。
有一次,我的一個(gè)好朋友被別人欺負(fù),我和幾個(gè)同學(xué)也看不下去了,就決定一起把那個(gè)人揍一頓。當(dāng)時(shí)我們都約好了,但有幾個(gè)中途反悔了,后來(lái)我們剩下的幾個(gè)一起揍了那個(gè)人一頓,給了她一點(diǎn)小小的警告。當(dāng)我們被老師抓到的'時(shí)候,還是把責(zé)任互相推脫,后來(lái)是我們班長(zhǎng)一個(gè)人承擔(dān)了所有的責(zé)任。
其實(shí),我不承認(rèn)自己的錯(cuò)誤就是因?yàn)橘心里的一口氣,覺(jué)得自己有足夠的理由。但之后,我明白了,做錯(cuò)了事要勇于承擔(dān),老師也說(shuō)“知錯(cuò)能改,善莫大焉!
到了初中,隨著年齡的的增長(zhǎng),我也學(xué)會(huì)了承擔(dān)。剛進(jìn)初中,因?yàn)槲覀兪羌乃奚趯W(xué)校的第一天晚上,我們寢室就有九人違反紀(jì)律被老師抓到。老師當(dāng)時(shí)說(shuō)在寢室笑的和在寢室講話的自己站過(guò)去。一開(kāi)始有的人不承認(rèn),老師也就讓她們睡覺(jué)去了。我想了一想,還是承認(rèn)我笑了。這是我在進(jìn)入初中第一次犯的錯(cuò),我自己也承擔(dān)了犯錯(cuò)的后果。后來(lái)也有幾次,被同樣的抓到,我一樣承認(rèn)了。
我覺(jué)得過(guò)錯(cuò)誰(shuí)也不能避免,但是也一定要為自己犯的錯(cuò)買(mǎi)單,如果讓別人來(lái)替你買(mǎi)單,你就沒(méi)有敢于承擔(dān)的勇氣。有擔(dān)當(dāng),就是長(zhǎng)大的標(biāo)志。
小時(shí)候的我們天真幼稚,根本不知道擔(dān)心是什么,煩惱是什么,也不知道擔(dān)當(dāng)是什么。一天天就這么樂(lè)呵呵的過(guò)去?墒乾F(xiàn)在,總是被學(xué)習(xí)上的難題所打敗,被友情的不堅(jiān)所擊潰。難題,我還能找到解決的辦法。情感上的問(wèn)題,我真的是無(wú)能為力了。而現(xiàn)在每天都面對(duì)的是這些問(wèn)題,每天都讓我感到心力焦瘁。我還是不懂,難道這就是所謂的成長(zhǎng)嗎?
我每次都向老師咨詢關(guān)于友情的問(wèn)題,可是這些方法我能夠用到別人的身上,自己還是會(huì)鉆“牛角尖”。每一次我都感覺(jué)自己好笨,不能很好地處理這些事,有的時(shí)候,事情沒(méi)有處理完,整個(gè)人都不能放松。
困難不會(huì)因?yàn)槟愕臈l件而來(lái),但每個(gè)人應(yīng)具有勇于承擔(dān)的勇氣,不能一味躲避,退縮。成長(zhǎng)過(guò)程中會(huì)遇到煩惱,但這是鍛煉我們的。作為中學(xué)生,我們要努力學(xué)習(xí),還要勇于承擔(dān)。成長(zhǎng),這個(gè)詞,我會(huì)慢慢地來(lái)讀懂它。我也會(huì)積極地面對(duì)困難,就讓我們一起努力吧!
成長(zhǎng)的蛻變作文7
猶記曾經(jīng)那青澀幼稚卻意氣風(fēng)發(fā)的男孩和那曾經(jīng)懵懂無(wú)知卻努力拼搏的花朵。
彼黍離離,彼稷之苗
伴隨著小路旁的青蔥大樹(shù),走在醫(yī)院里的樹(shù)蔭下的青石板小路上,嗅到一股花朵的芬芳。驀地,在這片翠綠中瞥見(jiàn)了幾朵剛剛長(zhǎng)出的小花。它們白里透紅,呈胭脂色,同那一片蔭庇它們的綠形成強(qiáng)烈的色彩對(duì)比。
不由自主地,我走近了,剛想仔細(xì)看看這溫室里的花朵,卻又想起了自己。不久前,我因感冒發(fā)燒住進(jìn)了醫(yī)院,住進(jìn)來(lái),才發(fā)現(xiàn)了自己已不是世界的中心。
爸爸媽媽在外工作,爺爺奶奶要照顧尚還年幼的妹妹,他們幾乎是以哀求的語(yǔ)氣與我溝通才勉強(qiáng)同意自己在醫(yī)院住幾天,沒(méi)過(guò)幾天,就后悔了。
正如這朵小花,需要在大樹(shù)的蔭庇下成長(zhǎng),而我,離開(kāi)了家人,無(wú)法打理好自己的生活,我乎一事無(wú)成。
而我也開(kāi)始思考,我是否需要些什么來(lái)填充自己那貧乏的自理能力?
成長(zhǎng),蛻變,是一種執(zhí)著。
此時(shí),我們就如同那正在長(zhǎng)出新苗的高粱,雖然天真迷茫卻也追求上進(jìn),追求一份擔(dān)當(dāng)。
彼黍離離,彼稷之穗
時(shí)間如白駒過(guò)隙,我就快出院了。出院的那天早上,我想,是時(shí)候鍛煉一下自己了。清晨,我體會(huì)著身上的每一處不適,不是忍受,不是煎熬,而是享受這一份不適?刹还芪以趺磁,也還是沒(méi)有足夠的力氣來(lái)做如疊被子這樣的小事。我的心頭升起一絲微妙的情緒,我想去看看那朵花怎么樣了。
本滿自信以為它不會(huì)長(zhǎng)多少,定睛一看,竟然連花朵的雛形都長(zhǎng)出來(lái)了。此時(shí)的它似精心雕琢而成,在風(fēng)中搖曳,顯出一些靈氣心。
想不到,真是想不到。
成長(zhǎng),蛻變,是一種悟性。
此時(shí),我們就如同那正在結(jié)穗的高粱,雖不夠完美,卻通過(guò)自己的努力讓自己變得完美。
彼黍離離,彼稷之實(shí)
出院后的某天,偶然地路過(guò)這家醫(yī)院,也不知那花是否還在,懷著一種忐忑的心理,似是輕車(chē)熟路,我快步走近了它。
看見(jiàn)它還在,我頓時(shí)舒了一口氣。再仔細(xì)看著它,心中一驚,它怎么長(zhǎng)到樹(shù)的陰影外去了?它也不再需要依賴(lài)于哪些樹(shù)了么?現(xiàn)在,它已經(jīng)完完全全成熟了,原來(lái)它們是一朵朵嬌艷的玫瑰。它們呈酒杯狀,似三月里的'美人回眸一笑,盡態(tài)極妍,恍惚間,我竟被它迷住了。
回過(guò)神來(lái),我不禁嘴角上揚(yáng),想起了現(xiàn)在的自己。在學(xué)校里,我已經(jīng)是寢室長(zhǎng),管理寢室成員的內(nèi)務(wù),自己自然是做得更好。
我想起初遇它時(shí)我們的稚嫩和現(xiàn)在我們的成長(zhǎng)變化。我堅(jiān)信,只要自己有足夠的信心并盡力爭(zhēng)取,在自己力所能及的范圍內(nèi),是一定可以實(shí)現(xiàn)的。
成長(zhǎng),蛻變,是一種境界。
此時(shí),我們就如同那已經(jīng)結(jié)出豐碩果實(shí)的高粱,我們已經(jīng)學(xué)會(huì)通過(guò)自己的努力去擔(dān)當(dāng),而不是依賴(lài)。
青青子衿,悠悠我心。
如今這成熟內(nèi)斂,溫雅含蓄的少年和嬌艷動(dòng)人,獨(dú)立成長(zhǎng)的花兒啊,請(qǐng)一定繼續(xù)堅(jiān)持著在這片土地上成長(zhǎng)并蛻變!
成長(zhǎng)的蛻變作文8
成長(zhǎng),就是一個(gè)蛻變的過(guò)程,其中肯定會(huì)伴隨著痛苦與迷茫,但在那之后,就是一片更廣闊的天空。
在許久以前,我是家里的寵兒,有什么要求爸媽都會(huì)滿足我,想買(mǎi)的,不想買(mǎi)的,爸媽都會(huì)給我買(mǎi)來(lái),這也就造就了我看見(jiàn)什么都想要,拿到一個(gè)東西也用不了很久的性格。在外面玩的時(shí)候也是橫行霸道,經(jīng)常和其他小朋友起爭(zhēng)執(zhí),而父母也因此經(jīng)常和別人吵架。但是,到我三歲時(shí),我進(jìn)入了幼兒園。
幼兒園的老師是不會(huì)偏袒任何一個(gè)小孩的,因?yàn)樗麄円龊盟枷雴⒚。我這種性格在幼兒園里當(dāng)然是屢屢碰壁,幾乎每天都要和一個(gè)小朋友吵一次架,有時(shí)還和老師吵架,而父母也不像之前那樣偏袒我,和別人吵架時(shí)他們還會(huì)安慰一下,但如果和老師吵了架的話就免不了一頓臭罵。就是在這一次次碰壁中,我漸漸長(zhǎng)大,開(kāi)始考慮他人的感受,做事前也會(huì)考慮許久。原先棱角分明的石塊被流水沖刷成了光滑的卵石,而只有光滑的卵石,才能更好地融入這個(gè)世界。
第二次蛻變,在小學(xué)。到了這時(shí),我經(jīng)常把大人們說(shuō)的一些話奉為金科玉律,而“堅(jiān)持就是勝利”便是典型的一條。老師天天把這句話掛在嘴邊,而一個(gè)個(gè)成功的事例也讓我更相信這定律。但某一天,一則新聞讓我改變了這觀念。國(guó)內(nèi)一知名演員去世,而他很年輕,四十歲都不到,并且他堅(jiān)持鍛煉,可還是病死了。當(dāng)時(shí)我問(wèn)媽媽?zhuān)皇菆?jiān)持鍛煉嗎,怎么還是去世了?媽媽嘆了一口氣,神情莊重地對(duì)我說(shuō):“有些事情,并不是一味地堅(jiān)持就可以的,人再厲害,也是抵不過(guò)天的。”這對(duì)當(dāng)時(shí)的我無(wú)疑是一種打擊,支持自己許久的信念倒塌了,我便陷入了很長(zhǎng)一段時(shí)間的迷茫。
在這段時(shí)間里,我把很多完成不了的事歸結(jié)為自己的`錯(cuò),因?yàn)檫@件事別人可以完成,然后開(kāi)始不相信自己,變得不勇于嘗試,一些比賽的報(bào)名也不那么積極了。但是我的姑姑,卻改變了我。
我姑姑在我三年級(jí)的時(shí)候檢測(cè)出肺癌晚期,醫(yī)生都說(shuō)是沒(méi)有辦法了,但我姑姑卻堅(jiān)持要試,我當(dāng)時(shí)很迷惑,已經(jīng)知道結(jié)果的事為什么還要試呢,不過(guò)是白白浪費(fèi)時(shí)間罷了。但姑姑卻堅(jiān)持練功,每天都跑到公園去練那么幾個(gè)小時(shí)。時(shí)間,就那么過(guò)去,一年,兩年,轉(zhuǎn)眼間三年過(guò)去了,醫(yī)院診斷出來(lái)她的病情已得到有效控制,基本上痊愈了。所以人都認(rèn)為這是一個(gè)奇跡,而我也非常驚訝,就去問(wèn)姑姑,她說(shuō),即使是知道不可能的事情,也要去嘗試一下,即使失敗了,也無(wú)憾了。這對(duì)我產(chǎn)生了很大的震撼,這恢復(fù)了我的信心。
在一次次的成長(zhǎng)之中,我學(xué)會(huì)了很多,有一些讓我終生都受益,而一次次的蛻變,褪下的便是還不成熟的空殼,換來(lái)的是一副全新的面貌。在痛苦之后,必會(huì)有收獲。
成長(zhǎng)的蛻變作文9
在我的家鄉(xiāng),竹子非常普通,隨處可見(jiàn)。中國(guó)從古到今的文學(xué)作品中,竹子頗受人喜愛(ài)。我也喜歡竹子,它從一顆破土而出的小小竹筍,到纖細(xì)瘦弱風(fēng)吹欲折的青竹,再到綠葉婆娑、亭亭玉立的翠竹,每向上伸出一個(gè)竹節(jié),都會(huì)上升一個(gè)新的高度,就像我們成長(zhǎng)邁出的一步。
竹筍
沖破泥土,頂著淡褐色的外衣,竹筍像是一個(gè)剛出生的小嬰兒,在大地母親細(xì)心的呵護(hù)下,它大口吮吸著充足的新鮮空氣,感受著世界的美好,幸福得以為自己就是世界之主。再長(zhǎng)高一點(diǎn)后,突然發(fā)現(xiàn)在它的身旁,還有與自己模樣相似的,成百上千的小家伙……
沒(méi)有兄妹的我,享受著爸爸媽媽一百分的愛(ài)。他們的愛(ài)像是一盒盛滿的糖果,使我每天處在甜蜜之中。在我六歲的時(shí)候,舅舅的小女兒出生了。大大的圓腦袋,小手肉嘟嘟的,總是笑得皺起了臉皮。我對(duì)這個(gè)小家伙充滿了興趣,爸爸媽媽更是不用說(shuō),眼神里充滿了喜愛(ài)。大人們總是對(duì)幼小的孩子毫無(wú)抵抗力。他們做鬼臉逗她,親吻她的臉頰。爸爸拿著攝像機(jī),拍攝她的一舉一動(dòng),總是被她不經(jīng)意間的小動(dòng)作逗得哈哈大笑。我的確很喜歡舅舅的小女兒,但我也感到一絲絲失落。盛滿的的`糖果像是被拿走了一大半。我躲在被窩里,蒙著頭,把滴落的淚珠擦去。
我接受了這個(gè)事實(shí),在迷迷糊糊之中成長(zhǎng)著,學(xué)會(huì)了分享。
青竹
向上,再向上!快速生長(zhǎng)的竹子,對(duì)于蔚藍(lán)的天空充滿了向往。但周?chē)闹褡永,總?huì)有比他更加高大的,遮擋住他的視線。他努力的想要拔高自己,卻徒勞無(wú)功……
四年級(jí)時(shí),在老師的鼓勵(lì)下報(bào)名參加了主持比賽。第一次嘗試的我既興奮又忐忑,老師和家長(zhǎng)鼓勵(lì)的話語(yǔ)讓我信心滿滿。接到準(zhǔn)備好的主持稿,我將凝聚著期望和汗水的白紙緊握在手中,暗下決心——我一定要做好!緊接著的就是不斷地練習(xí)。整潔的白紙?jiān)谝淮未畏壑笏槌闪撕脦讐K。到了比賽現(xiàn)場(chǎng),仍是被震驚了,華麗的服裝,近乎完美的配合,流暢的語(yǔ)調(diào),后臺(tái)等待的我被精彩的主持折服,才意識(shí)到光有信心和短時(shí)間的努力是不足夠的。
缺少經(jīng)驗(yàn)的我終究是失敗了。正是因?yàn)榕ζ床蟮氖,更讓我學(xué)會(huì)了接受不足。
翠竹
它撐起綠色的葉,它的理想實(shí)現(xiàn)了!它看見(jiàn)了藍(lán)天,腳踩一片土地,與它的伙伴共同享受著。就算有茂密的枝葉遮蔽它的視線,仍是愿意抬頭望向藍(lán)天……
并不寬敞的的教室里,擠滿了人。都是為追逐夢(mèng)想而來(lái)的人們,我也一樣。伏在課桌前的日日夜夜,只為這一次的成功。我清楚地知道自己的不足,我并沒(méi)有如此的實(shí)力。但是,多一次挑戰(zhàn),多一次歷練,人生在豐富的經(jīng)驗(yàn)下才更加光彩奪目。
即使是一株普通的竹子,在成長(zhǎng)的過(guò)程中所經(jīng)歷的,也是一筆寶貴的財(cái)富。它的蛻變,會(huì)讓你為之驚訝!
成長(zhǎng)的蛻變作文10
王國(guó)維在《人間詞話》提到過(guò),古今之成大事業(yè)、大學(xué)問(wèn)者,必經(jīng)過(guò)三種之境界,我想這三重境界在我們的成長(zhǎng)路上也同樣適用。
“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)。獨(dú)上高樓,望盡天涯路。”
西風(fēng)刮的落葉凋零說(shuō)明了形勢(shì)之惡劣,只有爬到高樓,看到遠(yuǎn)方,排除干擾,不被暫時(shí)的迷霧所困擾。在成長(zhǎng)的道路中,我們總會(huì)遇到許多的困惑,像迷霧遮擋我們前進(jìn)的方向,例如我為什么要學(xué)習(xí)?學(xué)習(xí)到底有什么用?這一疑問(wèn)阻擋了我的成績(jī),如同一座我不可逾越的高山,我永遠(yuǎn)都只在山底下徘徊。父母為何天天嘮叨,天天指責(zé)我的不是?這一疑惑像一道屏障,將我和我的父母給隔得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,我永遠(yuǎn)感受不到他們對(duì)我的關(guān)懷。這一境界,是對(duì)人生的迷茫,孤獨(dú)而不知前路幾何。突破這一境界是極其困難的的,也是最為基礎(chǔ)的,那么又是什么成為了讓我打開(kāi)新世界的大門(mén)呢?是一次在語(yǔ)文課上老師的夸獎(jiǎng),是一次我的文章受到了老師的贊揚(yáng),我仿佛突然間找到了學(xué)習(xí)的動(dòng)力,于是我上課變得積極,我期待老師又一次的夸獎(jiǎng),于是每次寫(xiě)作文我總是十分認(rèn)真,我希望又一次看到老師欣賞的目光。也是一次父親晚上給我講他以前的故事,與我一起賞析一篇文章,于是我再不覺(jué)得父母親一說(shuō)話便如煩人的蒼蠅,而是開(kāi)始嘗試細(xì)細(xì)體會(huì),那其中夾雜著的深情,我期待每一次我體會(huì)到的.都能令我感動(dòng)。這,便是我蛻變的開(kāi)始。
“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”
當(dāng)然,有了一個(gè)目標(biāo)并不代表能夠完全成功,你需要堅(jiān)持不懈的去嘗試,不能因?yàn)橐淮螞](méi)有收獲成功就放棄了目標(biāo)。我不是每一次上課回答問(wèn)題都會(huì)得到肯定,當(dāng)老師皺著眉頭,示意我坐下時(shí),我也會(huì)有懊惱,當(dāng)我的作文像平常其他的同學(xué)被退下來(lái),老師在朗讀其他同學(xué)的作文時(shí),我也會(huì)懊惱。當(dāng)我又一次被父母批評(píng)時(shí),我也會(huì)煩躁。但我不曾放棄,我只是告訴自己,再試一下,再想一想。在追逐的道路上,求之不得連連受挫之后,仍不放棄目標(biāo)繼續(xù)追逐無(wú)怨無(wú)悔!我又開(kāi)始了我的蛻變之旅。
“眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處”
回答的問(wèn)題多了,正確率也大大地提高。認(rèn)真寫(xiě)得作文也越來(lái)越多,所以優(yōu)秀的作文也開(kāi)始多了起來(lái)。與父母心貼心接觸的多了,漸漸地在每次與他們相處的過(guò)程中,我總能找到不經(jīng)意間的感動(dòng),并用文字將它們記錄起來(lái)。于是,這些形成了一個(gè)良性循環(huán),我也變得越來(lái)越好了。立志追逐的,在足夠的積累后,量變成為質(zhì)變,不經(jīng)意間以追逐到了。
成長(zhǎng)中的蛻變?nèi)栽诶^續(xù),我們?nèi)缤活w小小的種子,在破開(kāi)眼前遮擋住世界的黑暗長(zhǎng)成小苗后見(jiàn)識(shí)到了世界的光明,也在風(fēng)雨中,烈陽(yáng)下,雪地里堅(jiān)持自己的信念,挺過(guò)來(lái)后,我們所期待的自己的樣子也就呈現(xiàn)在眼前了,消除心中的迷惑,給自己一個(gè)目標(biāo)并努力奮斗吧,世界那么大,也該去看看了。
成長(zhǎng)的蛻變作文11
望著無(wú)邊無(wú)際的黑暗,我迷惘了。這里,不知道是哪里。我只看得見(jiàn)自己以及一條長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊。似乎有某種神奇的力量吸引著我,引著我往前走。
。ㄒ唬
走著走著,我忽地在走廊旁看見(jiàn)了一家玩具店和一家服裝店。玩具店內(nèi),一對(duì)夫婦在女孩的堅(jiān)持下買(mǎi)了一個(gè)又大又美又貴的粉色小熊。女孩抱著它,笑了,笑得很燦爛。心滿意足地走出了門(mén)。而父母卻望著他們手上為女孩提的一大堆玩具低低地嘆了一口氣。這時(shí),女孩又蹦向了服裝店,指著那套貴得嚇?biāo)廊说墓魅拐f(shuō):“我要這個(gè)!”父母看了看,眉頭皺了起來(lái),語(yǔ)氣也生硬了:“不準(zhǔn)買(mǎi)!”女孩聞言,趴在地上,打著滾,并用手捂著眼“嚎啕大哭”起來(lái)。父母看著地上的她緊握的手漸漸松開(kāi),在口袋外面徘徊。徘徊,又徘徊。而女孩喊:“我就要它,我只要它!”
(二)
我看不下去了,又向前走,心情莫名地糟糕起來(lái)。走到一半時(shí),我又看見(jiàn)了那個(gè)女孩,她長(zhǎng)大了些,一個(gè)人蜷在沙發(fā)上看電視,單薄的衣服顯得她的身子很是瘦小。她沒(méi)有大吵也沒(méi)有大鬧,依稀可見(jiàn)的是她眼里充盈著淚花。這時(shí),我竟可憐起她來(lái),胸口悶悶的。我很奇怪她的父母去哪了,有一個(gè)聲音響起:“打工去吧!讓我一個(gè)死在這算了!”原來(lái)父母打工去了。我望了望,房間里亂糟糟的,書(shū),衣物,零食,鞋扔得到處都是,惟獨(dú)人只有她一個(gè)。我稍停留了一會(huì)兒,也沒(méi)見(jiàn)誰(shuí)來(lái)找她玩。我想,這樣好孤單呀!然后,我聽(tīng)見(jiàn)了女孩的心聲:“好希望有一個(gè)人來(lái)陪陪我,我不要一個(gè)人!我不是壞孩子!”說(shuō)完,脹紅的眼就涌出了眼淚,晶瑩剔透,水晶一般。
。ㄈ
我趕緊走了,不再去看那場(chǎng)面。感覺(jué)鼻子酸酸的。我在想到底是多大的傷才能使強(qiáng)忍的淚水流下。就這樣走著想著,不經(jīng)意間,這個(gè)女孩又出現(xiàn)了。我看見(jiàn)她在和朋友玩,無(wú)論跳繩還是捉魚(yú),她臉上洋溢的笑容表明了她真的玩得開(kāi)心。我被感染了,心情不由大好?聪蛄硪惶帲桥⒌募,墻壁上掛了許多寫(xiě)著女孩名字的獎(jiǎng)狀以及一張全家福照片。相片上,她的.父母笑得很年輕很年輕。而葡萄藤下,她年邁的奶奶坐在涼椅上,望著這個(gè)整潔的家,邊搖著蒲扇邊說(shuō):“我家孫女終于懂事嘍!”然后,哈哈大笑起來(lái),笑得毫無(wú)形象卻是發(fā)自內(nèi)心的真實(shí)。我再看向她,她站在柳樹(shù)下把糖果分給孩子們。笑得就像一朵向日葵。風(fēng)撩起她的發(fā)絲,惹得柳條為她跳舞,向她微笑。楊柳依依,少女青春。多么耀眼,五彩斑闌?粗,看著,心里很充實(shí),也很高興,不知道高興些什么。身邊有她的聲音:“幸福真好!”
。ㄋ模
“發(fā)什么呆呢?”我驀然驚醒。這真的是夢(mèng)境么,莊子曾弄不明白是自己變成了蝴蝶,還是蝴蝶變成了自己,我也不禁迷惘起來(lái)。但我真切地感受到那一個(gè)個(gè)場(chǎng)景卻又是那般地親切,似乎一直深藏在我內(nèi)心的某個(gè)角落。在夜深人靜的時(shí)刻或云淡風(fēng)清的時(shí)節(jié)總會(huì)膠片似的在我腦中閃現(xiàn)。
夜來(lái)悠夢(mèng)復(fù)還鄉(xiāng),一路迷離,一路成長(zhǎng)!
成長(zhǎng)的蛻變作文12
落葉劃過(guò)窗前,優(yōu)美弧線,喚醒了昔日咿呀學(xué)語(yǔ)的畫(huà)面,一如昨天。我嘆息,我懷念,奈何那時(shí)的天真變成了永遠(yuǎn)。
小時(shí)候,我總是懷揣著一種隱秘的想望,那是凝聚了無(wú)數(shù)次失敗,無(wú)數(shù)次努力的一個(gè)夢(mèng),一個(gè)小小的夢(mèng),天真的夢(mèng),那時(shí)的夢(mèng)很真,真的讓人怕被驚醒;那時(shí)的夢(mèng)很純,純得讓人忘乎所有。
童年的我,雖蠻橫無(wú)理,但也會(huì)為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而執(zhí)著追求,哪怕豆大的雨滴擊打著身體的每一處,也會(huì)和雨搏斗,沖出困境。
兒時(shí)的我,是無(wú)憂無(wú)慮,天真浪漫的,是會(huì)為小小的夢(mèng)而努力的。
光陰似箭,日月如梭。時(shí)間的流逝,使我步入了一個(gè)美好的年華——青春,雖一只腳還在童年的夢(mèng)幻里徘徊,但另一只腳卻也迫不及待的跨越了青少年的門(mén)檻。青春如同一朵燦爛開(kāi)放的花朵,所謂“花有重開(kāi)日,人無(wú)再少年”。青春是獨(dú)一無(wú)二的,也是熱血沸騰的,讓我盡情的擁抱青春吧!
擁抱青春,我收獲了感恩。感恩父母,感恩朋友,感恩自然……感恩的心,感謝有你。是他們用暖暖的心讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐富而厚有。
擁抱青春,我收獲了友情。曾幾何時(shí),我有過(guò)淚,有過(guò)錯(cuò),但我終不懼風(fēng)雨,努力拼搏,只為我當(dāng)初的山盟海誓。?菔癄,日轉(zhuǎn)星移,轉(zhuǎn)眼間,我已變了許多,但唯獨(dú)不變的是當(dāng)初和同學(xué)一起哭,一起笑的那份真摯的友誼……
擁抱青春,我學(xué)會(huì)了寬容。寬容他人的一切,讓心胸成為大海,讓江河涌入胸懷。
擁抱青春,我學(xué)會(huì)了擔(dān)當(dāng)。這時(shí)的我,已邁向成熟,逐漸有了更多的自主性,獨(dú)立性,有了更多的自由。但與此同時(shí),我深知自己肩上的擔(dān)子更重了,身上也多了一份責(zé)任,一份為家人、為老師、為班級(jí)著想的.責(zé)任,甚至是如何實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的責(zé)任。
擁抱青春,我明白了人生的價(jià)值何在。如果可以選擇生命,我愿做一棵平凡的樹(shù),雖沒(méi)有思想,但會(huì)用自己的行動(dòng)來(lái)詮釋生命的價(jià)值——夏天為人類(lèi)遮風(fēng)擋雨,秋天碩果累累,讓人類(lèi)感受豐收的喜悅……樹(shù)雖毫不起眼,可他卻是人類(lèi)生存的必需品——光合作用制造氧氣,蒸騰作用涵養(yǎng)水源,讓卑微的生命從而變得偉大。
曾幾何時(shí),我回念過(guò)往,向往未來(lái),唯獨(dú)現(xiàn)在,我因擁有而幸!
逝者如斯夫,不舍晝夜。成長(zhǎng)的蛻變使我不斷改變!笆陱椫敢粨]間”,未來(lái)的我,會(huì)是怎樣的呢?我還會(huì)為當(dāng)初的夢(mèng)想而執(zhí)著追求嗎?我還會(huì)依舊保持一份恬靜的心嗎?還會(huì)像兒時(shí)那樣破天荒的做事嗎?或許那時(shí)已是滄海桑田,日轉(zhuǎn)星移,可唯獨(dú)不變的,是我那顆熾熱的心……
繁花落盡,只留下子規(guī)哀啼,歲月匆匆,卻留下滿腹經(jīng)淪……
歲月如同一輛快車(chē),轉(zhuǎn)眼間,已悄然逝去。黃河水,駝鈴聲,歲月的蹉跎,使我在不經(jīng)意間已經(jīng)歷了歲月的洗禮,成長(zhǎng)的蛻變,是刻骨銘心的,相信我能快樂(lè)成長(zhǎng)!
成長(zhǎng)的蛻變作文13
我們慢慢地成長(zhǎng),慢慢地從無(wú)知到成熟。人的成長(zhǎng)就像走樓梯,一步又一步地走向又一個(gè)高度。這個(gè)就是成長(zhǎng)的蛻變。
當(dāng)我呱呱落地的時(shí)候,爸爸媽媽是開(kāi)心的,每個(gè)人眼里都流露出對(duì)這個(gè)新生命道來(lái)的歡迎與喜悅。慢慢地,我們會(huì)呀呀地叫出爸爸媽媽了,他們更是開(kāi)心,眼里滿是寵愛(ài)。到后來(lái),我會(huì)走了,父母更是小心,生怕我碰著摔。后來(lái)母親回憶說(shuō),雖然當(dāng)時(shí)爸爸常攔著媽媽叫她不要扶著我,但只要我身體一晃,第一個(gè)沖上前扶住我的就是爸爸。爺爺奶奶來(lái)家里也是圍著我,逗我玩。我的到來(lái)使家里的增添了一抹色彩。多希望就一直這樣。
上小學(xué)了,對(duì)學(xué)校毫無(wú)了解的我被媽媽領(lǐng)到了門(mén)口。媽媽緊張地看著我,蹲下來(lái)說(shuō):“寶寶,這是你第一天上學(xué),媽媽在家告訴你的你都記住了嗎?”記住了。我干脆的回答,并把媽媽講的復(fù)述了一遍。媽媽笑著看著我,額上皺緊的眉頭放松了些到了教室門(mén)口,看著哭鬧不讓父母走的、不想上學(xué)的.、打鬧的,媽媽剛放松的眉頭又緊了起來(lái),她看著我,眼里滿是擔(dān)憂。我跑到座位上坐下,說(shuō)媽媽?zhuān)阕甙!”媽媽吃驚地望著我,過(guò)了一會(huì)兒神色又恢復(fù)了平靜,笑了笑,走了。但是眼中的擔(dān)憂人仍沒(méi)有抹去。這個(gè)時(shí)候,我覺(jué)得自己長(zhǎng)大了,因?yàn)槲矣赂伊。沒(méi)有哭,沒(méi)有讓媽媽擔(dān)心。
了初中。面對(duì)還有一年半多的時(shí)間就要上中考這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈戰(zhàn)場(chǎng)的我,不由得加緊了學(xué)習(xí)的腳步,少了些浮躁,多了些穩(wěn)重。從天真走向成熟,這也是成長(zhǎng)的蛻變。
在這次半期考,沒(méi)有發(fā)揮到最好。面對(duì)同學(xué)們的種種安慰,我強(qiáng)顏歡笑;氐郊抑,我仿佛卸下了重?fù)?dān),長(zhǎng)舒了一口氣。這時(shí)父親進(jìn)來(lái),詢問(wèn)我的半期成績(jī),看著他的眼睛,我再也裝不下去了,把強(qiáng)忍了幾天淚水都發(fā)泄出來(lái)。他得知成績(jī)后,嘆了口氣,我抬頭看他,他的眼睛因?yàn)樽罱墓ぷ鞫嗔嗽S多血絲,眼中的怒火也慢慢地平息下來(lái)。咚,門(mén)關(guān)上了。墻上的掛鐘無(wú)力地?cái)[著,似有似無(wú),仿佛在訴說(shuō)一個(gè)無(wú)人問(wèn)津的古老故事。除了哭,我別無(wú)選擇,這時(shí)媽媽進(jìn)來(lái)了。沒(méi)事?”她小心的問(wèn)道。“沒(méi)!蔽沂暤卣f(shuō)道。我看得出她褐色瞳孔中我狼狽的樣子和她對(duì)我的擔(dān)憂。在我記憶中,她一直這樣那樣的擔(dān)心我。“不要難過(guò)。”“嗯……”又是一陣沉默。媽媽起身說(shuō):“加油,媽媽相信你。門(mén)無(wú)聲無(wú)息地關(guān)上了?粗鴭寢岆x去的背影,我的心不由得一緊。相信?我?這三個(gè)字在我腦中回蕩。對(duì)呀,我不能因?yàn)樽约阂淮蔚氖《耆穸ㄗ约骸2荒芤驗(yàn)樽约旱牟婚_(kāi)心而是全家人消極。反思了自己,我向門(mén)走去,輕輕轉(zhuǎn)動(dòng)門(mén)杷,打開(kāi)門(mén),又是一個(gè)新的開(kāi)始。
長(zhǎng)是一個(gè)過(guò)程,對(duì)自己負(fù)責(zé)任,走向成熟,是成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。請(qǐng)接受這些蛻變,成長(zhǎng)為一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。
成長(zhǎng)的蛻變作文14
光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間,我已從那個(gè)花季少女,變成了這個(gè)略顯成熟的小青年了,隨著年齡的增長(zhǎng),心理的成熟,我愈加欣喜,因?yàn)槲页砷L(zhǎng),我快樂(lè),我擔(dān)當(dāng)!
記得那一年,我還總說(shuō)離畢業(yè)遙遙無(wú)期,而轉(zhuǎn)眼間,又將各奔東西。心中除了幾絲的不舍,面臨的都是更多的未知。為了不成為一個(gè)菲才寡學(xué)的人,我不驕不躁的決擇著自己的未來(lái),我想這應(yīng)該是我所擔(dān)當(dāng)?shù)摹kS著年齡的增長(zhǎng),我面臨的學(xué)習(xí)壓力與日俱增。因此,在這個(gè)年齡階段,怎樣把握自己的命運(yùn),成了我的首要任務(wù)。
擁有一個(gè)積極的心態(tài),勝過(guò)擁有一座金礦,不愿付出的人,總是省錢(qián)、省力、省事,最后把成功也省了。記得以往,每當(dāng)我學(xué)習(xí)生活受挫,總是灰心喪氣,輕易落淚,總會(huì)心想:“我沒(méi)有別人優(yōu)秀,我遭人看不起,我活該……”但當(dāng)我看到了弗朗明的一句話:“不要等待運(yùn)氣降臨,應(yīng)該去努力掌握知識(shí)!蔽冶忝靼琢,眼淚并不能解決問(wèn)題,而行動(dòng)才是通往成功的唯一出路,消極的心態(tài),只會(huì)使問(wèn)題更糟,懷著一個(gè)積極的心態(tài),勇于去擔(dān)當(dāng),才是最好的辦法。對(duì)比昨天的自己,我感到今天的自己更加穩(wěn)健。
我出生在一個(gè)極為普通的農(nóng)村家庭,沒(méi)有養(yǎng)尊處優(yōu)的.生活環(huán)境,更沒(méi)有衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口的生活條件,有的只是一個(gè)簡(jiǎn)單而又溫馨的家。家里共有三姐弟,數(shù)我最年長(zhǎng),由于上學(xué)的負(fù)擔(dān)重大,父母便長(zhǎng)年在外打拼,我們由爺爺奶奶拉扯大。我還依舊記得那些年,奶奶背著大背簍的衣裳,牽著我一起下河去洗。而如今,卻是我背著衣裳挽著她;以往是奶奶做飯,我燒火,而如今卻是我做飯,她燒火;以住是奶奶為弟弟妹妹打理生活,而如今,卻是我。是啊!我的確長(zhǎng)大了,我學(xué)會(huì)了為家庭分擔(dān),我的生活也逐漸充實(shí)了,而每一次勞動(dòng)過(guò)后,家人的稱(chēng)許和肯定也給了我莫大的溫暖。
高爾基說(shuō)過(guò):“人的知識(shí)愈豐富,人的本身也愈臻完善!敝挥袚碛辛酥R(shí),才能不斷完善自己。因此,我正努力用文化知識(shí)來(lái)豐富自己,做一個(gè)有益于社會(huì)的人。隨著新時(shí)代的到來(lái),世界已成為一個(gè)知識(shí)更新的時(shí)代,國(guó)家急需人才,作為新世紀(jì)的主人,努力學(xué)習(xí),將是我們青少年學(xué)生的首要任務(wù),同時(shí)也將是證明自己的最好方法。在世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí),不可避免的生態(tài)環(huán)境問(wèn)題也會(huì)隨之而來(lái),逐漸成長(zhǎng)起來(lái)的我,對(duì)這一問(wèn)題便也有了新的認(rèn)識(shí)和體悟,幼年時(shí)我總覺(jué)得環(huán)境保護(hù)問(wèn)題是事不關(guān)己,高高掛起,如今卻成了我的一份責(zé)任,一份擔(dān)當(dāng),每次走在村里的小道上,看見(jiàn)有垃圾、紙屑之類(lèi)的東西,我都會(huì)主動(dòng)彎下腰去撿起來(lái),放入了垃圾筒里。我們村的大人們,經(jīng)常會(huì)去捕捉青蛙,看到這種情況發(fā)生時(shí),我都會(huì)跑到他們跟前理論一番,直至讓他們放下手中捕捉的工具才罷甘休。
一個(gè)能為自己未來(lái)?yè)?dān)當(dāng)?shù)娜,一個(gè)能為家庭分憂的人,一個(gè)能替社會(huì)著想的人,絕不是一個(gè)平凡的人。因此我決心去做這個(gè)不平凡的人,在人生成長(zhǎng)的路上,烙下自己堅(jiān)實(shí)的印痕,去收獲一次次成功的喜悅吧!
成長(zhǎng)的蛻變作文15
成長(zhǎng)需要蛻變,蛻變一次便成長(zhǎng)一分。我就經(jīng)歷了三次蛻變。
在上幼兒園時(shí),我長(zhǎng)得很胖,力量也很大。許多小同學(xué)都怕我,老老實(shí)實(shí)的聽(tīng)著我的話,我無(wú)疑便成了孩子王,總認(rèn)為自己是最重要的。一次,我組織孩子們玩捉迷藏,我先躲。但當(dāng)他們抓到我時(shí),我又像往常一樣耍賴(lài)。有一個(gè)小伙伴不樂(lè)意了,嚷嚷道:”每次都是你先躲,被抓到時(shí)還耍賴(lài),我們不和你玩!啊熬褪蔷褪牵缓湍阃媪!睅讉(gè)小伙伴附和道。當(dāng)小伙伴們都走了時(shí),我才發(fā)現(xiàn)我并不是世界上最重要的人。從那之后,我便時(shí)時(shí)想著別人的感受,不再自以為是。漸漸地,我的周?chē)钟辛嗽S多朋友。我也由小霸王蛻變成孩子王。這是我的第一次蛻變。
六年級(jí)時(shí),傻傻的我沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)太多困難,也沒(méi)有嘗過(guò)失敗的滋味,便以為自己無(wú)所不能。
一次,800米賽跑中,我認(rèn)為我可以像別的同學(xué)一樣,像子彈似的飛過(guò)去。箭一樣躥過(guò)來(lái)。但我真高估了我自己,我的體重給我?guī)?lái)麻煩。當(dāng)和我一起出發(fā)的同學(xué)已經(jīng)跑沒(méi)影了,可我還是像“龜”一樣的速度向前爬著。當(dāng)他們已經(jīng)跑完時(shí),我才跑完了三分之二。毫無(wú)疑問(wèn),我已經(jīng)失敗了。我意識(shí)到我并非無(wú)所不能。從此我便學(xué)會(huì)了思考,學(xué)會(huì)了認(rèn)識(shí)自己。我努力管住自己的嘴,邁開(kāi)自己的腿,經(jīng)過(guò)一學(xué)期的“磨難”,終于站在田徑比賽的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。這是我的第二次蛻變。
七年級(jí)的一天早上,當(dāng)醒來(lái)面對(duì)的只是空蕩蕩的屋子時(shí),我便知道爸爸媽媽昨天說(shuō)的并不是玩笑。他們真的外出打工去了,我也成了留守兒童。一時(shí)間,孤獨(dú)、恐懼,充斥著我的心:爸爸媽媽為什么會(huì)丟下我?我不禁心煩意亂的想著!爸x小凡,我們上學(xué)去。”門(mén)外我的同學(xué)在大聲地喊著我的名字。無(wú)奈的我收起所有思緒,裝好書(shū)包走出了家門(mén)。一節(jié)課我都迷迷糊糊的,沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去半個(gè)字。我的朋友見(jiàn)我神情不在狀態(tài),便問(wèn)我怎么了。可我并不想告訴她。我很怕,怕在她的`臉上看到憐憫的表情。放學(xué)了,走在路上,看見(jiàn)一些家長(zhǎng)去接自己的孩子。他們臉上幸福的表情我也有過(guò),但現(xiàn)在我的爸爸媽媽都已外出,只留我孤單的一個(gè)人!爸x小凡,等等我!被仡^一看,是我的好友。她氣喘吁吁的跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“小凡,你今天不開(kāi)心嗎?要是不開(kāi)心一定要和我說(shuō)。我們可是朋友呀!”望著她真誠(chéng)的眼神我便把一切告訴了她。她聽(tīng)過(guò)沒(méi)有我想象的憐憫的表情,而是不以為意的擺擺手說(shuō):“我當(dāng)什么事呢!原來(lái)是這個(gè),嚇了我一跳。你現(xiàn)在要學(xué)會(huì)獨(dú)立,你難道要靠父母養(yǎng)一輩子嗎?”她說(shuō)得對(duì),我要開(kāi)始獨(dú)立。漸漸的我能夠自己洗衣、做飯。后來(lái)老師找我談心,又讓我住校,F(xiàn)在我和同學(xué)們?cè)趯W(xué)校這個(gè)大家庭快樂(lè)地學(xué)習(xí)、生活。從此我學(xué)會(huì)了獨(dú)立。這是我的第三次蛻變。
寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)。正因?yàn)槲医?jīng)歷的這些蛻變,所以我才能更好的成長(zhǎng)。
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