成長(zhǎng)的故事作文15篇(經(jīng)典)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編整理的成長(zhǎng)的故事作文,希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)的故事作文1
成長(zhǎng)是什么滋味的?是酸、甜、苦、辣。味味相交,相互不斷的怪味,是在老師、家長(zhǎng)威逼之下的成長(zhǎng),也有在同學(xué)們間玩耍中快樂(lè)的成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)是威逼中的歡笑,歡笑中的酸辛,是從小到大的變化。
成長(zhǎng)多滋多味的。在小學(xué)的歡笑逐步變成初中的冷清。小學(xué)豐富多彩,成長(zhǎng)入初中平淡無(wú)奇如同一碗清水?捎謴男W(xué)的少之又少的知識(shí)經(jīng)過(guò)成長(zhǎng)變得廣闊無(wú)垠。有人說(shuō)不出成長(zhǎng)的滋味,也有人說(shuō)不完成長(zhǎng)的滋味,可我對(duì)成長(zhǎng)的總結(jié)只有一句話(huà):百味交織的`怪味。
我喜歡小學(xué)時(shí)的豐富多彩,但我也喜歡成長(zhǎng)入初中的知識(shí)豐富;我討厭小學(xué)時(shí)的知識(shí)面少,我也討厭進(jìn)入初中的平淡冷清。有人說(shuō)過(guò)一句話(huà):“世界因我們而改變!笨晌蚁胝f(shuō):“我因成長(zhǎng)而改變!
在我的記憶的長(zhǎng)河中,小學(xué)的環(huán)境逐漸消失,取而代之的是新的環(huán)境,新的同學(xué),新的成長(zhǎng)。迎接我的是新的感覺(jué),有著一種新的希望,一切一切都是新的,即使你不想忘卻一些往事可成長(zhǎng)中記憶的長(zhǎng)河仍會(huì)不斷更新。
就在不久前,我經(jīng)過(guò)了以前的校園,門(mén)前的小樹(shù)苗已經(jīng)長(zhǎng)成了大樹(shù),低頭看著似曾相識(shí)的我。曾經(jīng)認(rèn)為高不可攀的院墻,不知何時(shí)變矮了。從門(mén)口出來(lái)幾個(gè)低年級(jí)的學(xué)生,他們邁著輕快的步伐,相互交流著當(dāng)天有趣的事情。陽(yáng)光灑在他們身上,如同神光一般。曾幾何時(shí),我也是這樣邁著輕快的步伐,和同學(xué)相互相互嬉戲?墒沁@樣的感覺(jué)我竟然十分陌生;腥婚g我覺(jué)得也許成長(zhǎng)就是這樣在擁有和失去中度過(guò)。
這就是我成長(zhǎng)的滋味是那么多滋多味。
成長(zhǎng)的故事作文2
一個(gè)春天的上午,那時(shí)我五歲,我看著家里的花兒個(gè)個(gè)千姿百態(tài)亭亭玉立。我突然想:如果種花可以長(zhǎng)花,種菜可以長(zhǎng)菜,那么種零食就可以長(zhǎng)零食了!于是我讓爸爸下午買(mǎi)回來(lái)一個(gè)花盆,爸爸問(wèn)我:“你要花盆干什么?”“這是個(gè)秘密。”我說(shuō)。
下午爸爸把花盆買(mǎi)了回來(lái),我就開(kāi)始了“快樂(lè)”之旅。我把花盆零食和家里種花剩下的一些土搬到了我的小屋,并且還把門(mén)鎖的緊緊的'。
“開(kāi)始做啦!”我小聲的說(shuō)。我先把土放到花盆里,然后把我的薯片放入其中。接著再給它澆澆水施施肥。
我?guī)缀趺刻於紒?lái)看它,一直給它澆水施肥,讓它快快的結(jié)出更多的薯片。我“年復(fù)一年,日復(fù)一日”的等待,可它就是跟我過(guò)不去,一直都沒(méi)發(fā)芽。
第三個(gè)月到了,我已經(jīng)很不耐煩了,于是我馬上扒開(kāi)土一看,還是只有那一包薯片。我立時(shí)哇哇大哭起來(lái):“哇——哇——。”爸爸聽(tīng)到了,以火車(chē)的速度飛奔過(guò)來(lái),問(wèn)我:“兒子你怎么啦?”我邊哭邊說(shuō):“爸爸,爸爸你看我種了兩個(gè)多月的薯片怎么不發(fā)芽,嗚——嗚——!卑职种苯拥乖谂赃叺纳嘲l(fā)上,捧腹大笑:“兒子你說(shuō)這話(huà)也讓我哭了,是笑哭的,因?yàn)橹挥惺卟耍椭参锊趴梢苑N植。”我恍然大悟。
這一件愚蠢的事竟讓我明白了一個(gè)道理:只有農(nóng)作物和植物才可以種植。現(xiàn)在我也明白了什么是“種瓜得瓜,種豆得豆!
成長(zhǎng)的故事作文3
成長(zhǎng)是一條曲折的小路,中間免不了會(huì)有些挫折和失敗。但是,無(wú)論經(jīng)歷多少失敗,我都會(huì)一直往前走,一直一直……盡管那些失敗都是我沒(méi)有意想到,但我相信,沒(méi)有經(jīng)歷失敗的人,又怎能獲得成功?
那一次,記憶中,我是第一次面臨失敗,也是那一次,我意想到了失敗的痛苦,也嘗到了成功的甘露。
那時(shí)我還小,對(duì)學(xué)習(xí)什么很有興趣。爸爸帶我來(lái)到廣場(chǎng),笑著問(wèn)我想不想學(xué)自行車(chē),我高興地點(diǎn)點(diǎn)頭,十分好奇地碰了碰這個(gè)龐然大物。
經(jīng)過(guò)幾次艱苦的訓(xùn)練,我終于能獨(dú)自騎到自行車(chē)上了。但我明白,這輛搖擺不定的自行車(chē)不是年幼的我能掌控的。學(xué)習(xí)一項(xiàng)本領(lǐng)不是一件簡(jiǎn)單的事,我也想過(guò)放棄,但一想到成功近在眼前,我還是選擇了堅(jiān)持。爸爸去買(mǎi)水了,我一個(gè)人在練習(xí),不幸的事終于發(fā)生了,我摔了下去。我當(dāng)時(shí)的腦子是一片空白。我沒(méi)有多想,第一個(gè)念頭就是爬上自行車(chē),可為什么我就是上不去呢?我開(kāi)始自責(zé),我給自己定的標(biāo)準(zhǔn)很高。我從來(lái)不容許自己失敗,以致每次我都想把事情做到完美?蛇@次的'失敗給了我巨大的打擊,我?guī)捉艞壛,我的傷口也在流著血。就在這時(shí),爸爸來(lái)了。他沒(méi)有扶起我而是讓我自己起來(lái)。我十分不解,但還是強(qiáng)忍著痛站了起來(lái)。爸爸對(duì)我說(shuō):“這個(gè)世界上沒(méi)有一個(gè)人是十全十美,哪怕他有多偉大,他也會(huì)有失敗的時(shí)候。如果失敗了,不能自己站起來(lái),那永遠(yuǎn)不能成功。失敗是什么?失敗是為了讓你汲取經(jīng)驗(yàn),從而一步一步邁向成功!”爸爸的話(huà)給了我很大的安慰,我以后一直都記著這句話(huà)。
在那天以后,我又學(xué)會(huì)了很多本領(lǐng)。我一直都記著:沒(méi)有經(jīng)歷失敗就不能獲得成功這句話(huà)。
勝敗乃兵家常事,成功的背后需要的是艱辛的汗水。要問(wèn)那些成功的人秘訣是什么,那就是堅(jiān)持!
成長(zhǎng)的故事作文4
我會(huì)拉小提琴了,從初步了解到可以演奏出動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲,我覺(jué)得我小有成就。
去年的六一兒童節(jié),學(xué)校舉行文藝會(huì)演。同學(xué)們八仙過(guò)!黠@神通,有的唱著動(dòng)聽(tīng)的歌,有的跳著激情的舞蹈,有的彈奏著悅耳鋼琴曲……讓我吃了一驚;氐郊,我跟媽媽說(shuō)我想學(xué)一門(mén)樂(lè)器,媽媽說(shuō):“鋼琴、小提琴、薩克斯……,你選哪個(gè)?”“嗯,小提琴吧!”“不能放棄的!”“好!”于是我就要小提琴了。
上第一節(jié)課,老師教我怎么握把,每個(gè)手指按的地方就像握一只筆,當(dāng)然,姿勢(shì)是不同的`。不只這些,后面的動(dòng)作越來(lái)越難。于是,我就想放棄。于是,就不怎么練了,后來(lái)被媽媽發(fā)現(xiàn)了。她對(duì)我說(shuō):“堅(jiān)持下去,孩子,我知道這很難,但,堅(jiān)持就是勝利!”可是,我并不把這件事放在心上。所以就進(jìn)就不吃吃罰酒,老師也發(fā)現(xiàn)了。
上課的時(shí)候,老師讓我拉一首練習(xí)曲,由于沒(méi)練,拉的不好。老師有點(diǎn)生氣的對(duì)我說(shuō):“你是不是沒(méi)練?”“是。”我磕磕巴巴的說(shuō)!跋乱淮伪仨毦!薄昂!”于是,我就又好好拉琴了。
幾個(gè)月間,在家長(zhǎng)的鼓勵(lì)下,在老師的教誨小下,在我刻苦的練習(xí)下,我學(xué)會(huì)了好多曲子。果然,功夫不負(fù)有心人,所以我要繼續(xù)好好練習(xí)。
在一次匯報(bào)演出中,我演奏了一曲,我如醉如癡,完全沉醉在這意境之中了,等我演奏結(jié)束,鞠躬謝幕時(shí),臺(tái)下想起了雷鳴般的掌聲,媽媽抱起了我,深情地給了我一吻……
成長(zhǎng)的故事作文5
回憶成長(zhǎng)的經(jīng)歷,點(diǎn)點(diǎn)滴滴,就像一杯濃濃的咖啡。這香氣一直彌漫在我的心頭。
記憶讓我回到20xx年的夏天。放暑假了,媽媽叫我去學(xué)游泳,還對(duì)我說(shuō):“佳旻,你10歲了,是一個(gè)大男孩了,去學(xué)游泳吧!這樣就可以經(jīng)受風(fēng)浪的考驗(yàn),你就會(huì)變得堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)”。
于是,我走進(jìn)了游泳館,開(kāi)始學(xué)習(xí)自由泳,可是進(jìn)了游泳館,看見(jiàn)一池碧藍(lán)碧藍(lán)的水,心想:我還是一個(gè)“旱鴨子”呢!如果我現(xiàn)在跳進(jìn)水里,我的'小命就不保了,想到這兒,我有些害怕了,不過(guò)想起媽媽的話(huà),我又有了動(dòng)力。再看到一些和我年齡相仿的小朋友在水里游,我想:他們淹不死,我也淹不死。于是我勇敢的跳了下去。腳還沒(méi)站穩(wěn),一緊張,就嗆了口水,心“撲通,撲通”直跳。我的腳很快就站穩(wěn)了,我的心也平靜了下來(lái)。
教練給了我一個(gè)救生圈,教我憋氣和悶水,我試著把頭放入水中,屏住氣不呼吸,可是,沒(méi)過(guò)幾秒,我就憋不住了,“嘩——”的一聲,又嗆了一口水。真的不想學(xué)了。又一想,媽媽讓我經(jīng)受風(fēng)浪的考驗(yàn),我一定要堅(jiān)持下去,不能半途而廢。就這樣時(shí)間一分一秒的向前,我終于達(dá)到了目標(biāo)。
接下來(lái)幾天,學(xué)腳和手的動(dòng)作,一會(huì)兒顧手忘腳,一會(huì)兒顧腳忘手,身子經(jīng)常沉下去,喝了好多水,但很快我就學(xué)會(huì)了。
一個(gè)暑假過(guò)去了,我被曬得烏黑烏黑,但是,我可以向魚(yú)兒一樣在水中游,F(xiàn)在想起這件事,濃濃的香氣有滿(mǎn)上了心頭。
成長(zhǎng)的故事作文6
成長(zhǎng)是什么?我聽(tīng)過(guò)這樣一句話(huà),成長(zhǎng)就是犯錯(cuò)誤的過(guò)程,我們犯了錯(cuò)而改正,變得越來(lái)越好,這就是成長(zhǎng)。
那是一個(gè)冬天的上午,我們進(jìn)行了一場(chǎng)特別重要的語(yǔ)文考試。中午,我早早回到教室,看到講臺(tái)上判完的卷子。再看周?chē),除了我以外一個(gè)人也沒(méi)有?床豢!狈凑龥](méi)人……就看一眼吧!”我自言自語(yǔ)地說(shuō)。
終于翻到自己的了,紅色的“90”赫然映入我的眼簾,要知道,媽媽說(shuō)要讓我考到95分以上呢!又看看四周同學(xué)們還沒(méi)有來(lái),那不如……
我悄悄地拿起了老師的筆在‘0”上就加了個(gè)“0”,改成了98分。分?jǐn)?shù)改完了,但是我卻已經(jīng)汗流浹背。
俗話(huà)說(shuō)得好:“要想人不知,除非己莫為。”回到家,看到媽媽陰沉的臉。我知道,這件事沒(méi)瞞過(guò)老師,還通過(guò)老師傳到媽媽這了。媽媽沒(méi)有立刻責(zé)罵我,而是問(wèn)我要了試卷,我意識(shí)到事情己經(jīng)敗露,自己經(jīng)無(wú)處可藏,與其遮遮掩掩,不如痛快“投降”,于是我把事情一五一十地說(shuō)了一遍。
當(dāng)我泣不成聲地承認(rèn)錯(cuò)誤時(shí),媽媽用手拍了拍我的'肩膀,語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):"好成績(jī)是要自己的努力去爭(zhēng)取的,沒(méi)有考好再努力嘛,媽媽不希望你為了成績(jī)做個(gè)不誠(chéng)實(shí)的孩子啊!”我擦去眼淚,重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭,暗暗下決心,以后要靠自己的真本領(lǐng),再也不投機(jī)取巧。
成長(zhǎng)的故事作文7
在這個(gè)正值陽(yáng)光、朝氣、熱血和揮灑汗水的青春期上,我們體驗(yàn)著青春所帶來(lái)的美好。品嘗著失敗帶來(lái)的失望。而正因?yàn)橛羞@些,有了父母、老師和悟性的幫助下,讓我們收獲了更多的成長(zhǎng)。
母親十月懷胎的不容易,誕生出許許多多可愛(ài)的小生命。
第一位導(dǎo)師
從母親的肚子里誕生后,便由父母共同細(xì)心照料著。從爬行到走路,我們收獲了許多來(lái)自父母的成長(zhǎng)。從說(shuō)話(huà)語(yǔ)字不清到唱歌語(yǔ)調(diào)準(zhǔn)確,都來(lái)自父母。
一朝一夕,我們也逐漸長(zhǎng)大,父母把我們送去上幼兒園然后小學(xué)上學(xué),學(xué)習(xí)碰到有難題,父母便很耐心地教導(dǎo)我們?cè)鯓幼,讓我們從此變得更加?yōu)秀。
父母給予我們?cè)S多的愛(ài)和幫助,成為我們?nèi)松械谝浑A段的導(dǎo)師,使我們收獲付出努力后的成長(zhǎng)。
“辛勤的園丁”
在學(xué)校,師生關(guān)系是否融洽很大程度上也決定了你是否收獲了成長(zhǎng)的果實(shí)。一次的上課走神,便使自己課后作業(yè)無(wú)法按質(zhì)量完成,就會(huì)變成我們成長(zhǎng)道路上的.阻擋物。這時(shí)便得尋求老師的幫助了。老師就會(huì)細(xì)心給我們講解題目的全過(guò)程。
春夏秋冬的每一天,都能聽(tīng)見(jiàn)老師用粉筆在黑板上唰唰唰的聲音,無(wú)論何時(shí),老師都與我們同在,也讓我們收獲更多的成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)別煩惱
現(xiàn)階段在這個(gè)年齡,情緒化也是件常事,學(xué)會(huì)控制自己,讓自己心無(wú)雜念,也就是讓自己多了一份成長(zhǎng)。
一次,一條難題把我難倒了,愁眉苦臉的我雙手撐著腦袋,在課桌上懊惱著,“瘦骨”看見(jiàn)了拍著我的肩膀說(shuō)怎么啦?煩啊!我小聲并拖著長(zhǎng)音說(shuō)道。就因?yàn)椴粫?huì)做題?是啊!哎喲,這有什么好煩的,讓我來(lái)教你好了,認(rèn)真聽(tīng)好啦!之后,在她的幫助下加上自己的慢慢理解,最后,我走過(guò)了這個(gè)坎。
成長(zhǎng)的故事作文8
記憶里,童年的天空清透。藍(lán)天,白云。每個(gè)人的成長(zhǎng)中,都充滿(mǎn)了喜、怒、哀、樂(lè)。成長(zhǎng)中的故事,豐富多彩,又連連不斷。在我成長(zhǎng)的過(guò)程中,體會(huì)到了成長(zhǎng)的快樂(lè)。
成長(zhǎng)是一種里程碑。當(dāng)我們睜著眼睛,幸運(yùn)的來(lái)到這個(gè)世界上,我們便開(kāi)始成長(zhǎng)。從無(wú)知到有知,從天真到深沉。成長(zhǎng)充實(shí)了我們的知識(shí)。成長(zhǎng)的過(guò)程中也含有父母和老師辛勤的汗水。長(zhǎng)輩的期望也寄托在我們的歷程中。
成長(zhǎng)是一種美麗,成長(zhǎng)的美在于我們不斷的溫故知新,就在于它孕育出燦爛的笑容和豐收的.果實(shí)。我們成長(zhǎng)著,我們的成長(zhǎng)的歷史是以一種生活方式代替著另一種生活方式,立足于一種成熟走向另一種成熟。成長(zhǎng)的歷程有花也有果,更多的還是未開(kāi)放的花蕾。我們的父母,老師看到我們綻放時(shí)的美好,臉上露出欣慰燦爛的笑容。只有奮發(fā)進(jìn)取,我們才能夠“更上一層樓”。
成長(zhǎng)是一筆財(cái)富,“一匹馬如果沒(méi)有另一匹馬緊緊追趕并超越它,就永遠(yuǎn)不會(huì)疾馳飛奔”。馬需要挑戰(zhàn),人的成長(zhǎng)更需要挑戰(zhàn),沒(méi)有一個(gè)人的生活是一帆風(fēng)順的,只有勇敢的接受生活的挑戰(zhàn)。成功很簡(jiǎn)單,就是看你有沒(méi)有面對(duì)困難的自信與執(zhí)著,我們可以把任何困難看成一次次鍛煉提升的機(jī)遇,可以把它們當(dāng)作生活的每次挑戰(zhàn),美好幸福的一切你將完全擁有。
成長(zhǎng)是一份成熟。從無(wú)知到青澀,再到而立,老去,漸漸明白了許多。當(dāng)不再計(jì)較小事,學(xué)會(huì)了寬容別人時(shí),猛然發(fā)現(xiàn)自己多了一分成熟,有了許多的朋友,人生的路,仿佛又向前邁了一步。
成長(zhǎng)是一份改變。不再冥頑不化,不再調(diào)皮任性,學(xué)會(huì)了聽(tīng)話(huà),沉穩(wěn)。當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)不再浮躁,不再自傲,學(xué)會(huì)了謙遜,可以聽(tīng)進(jìn)他人的良言忠告時(shí),猛然間,發(fā)現(xiàn)自己改變了許多,增加了一份優(yōu)雅可親。
成長(zhǎng)的故事作文9
在一片山林之中,一塊重重大石頭壓著一顆小小種子,種子沒(méi)有懼怕,只是每天努力的向上生長(zhǎng),即使只長(zhǎng)一點(diǎn)點(diǎn)。終于有一天,它頂開(kāi)了石頭,變成了一朵亭亭玉立的小花……人生何嘗不是這樣,長(zhǎng)大后,失去了幼時(shí)的幼稚,變成了長(zhǎng)大后的勇敢、自信!
記得那次,是我上學(xué)前班的時(shí)候。一天放學(xué),正輪到我的.好朋友掃地。等班里全部人走了后,我們兩個(gè)開(kāi)始玩起了“掃帚大賽”。
開(kāi)始比賽了,我準(zhǔn)備來(lái)個(gè)先發(fā)制人,我把掃帚拿到了他的衣服上,轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)掃帚,就把掃帚拿了過(guò)來(lái)。他也不甘示弱,把掃帚伸到我頭上,就在這迅雷不及掩耳之勢(shì),我輕輕站在了講臺(tái)前,這時(shí),他的掃帚向我直沖來(lái),我輕輕一蹲,正好把老師的水杯給弄掉了。這一刻,我們似乎像蠟像凝固了。過(guò)來(lái)好大會(huì)兒,我開(kāi)口了:“我們趕緊掃地回家吧!闭f(shuō)完,我們倆就把地掃地干干凈凈和水杯碎片。
第二天,我早早的來(lái)到學(xué)校。當(dāng)老師來(lái)時(shí),看到這水杯碎片,立刻怒目圓睜,批評(píng)我們道。我們都一臉茫然,我,臉上火辣辣的,不敢抬頭看老師。老師就瞟了我們兩個(gè)一眼,轉(zhuǎn)頭就走了。
下午,我早早地來(lái)到班里,只見(jiàn)辦公室里開(kāi)著門(mén),老師就坐在里面,我猶豫著,要進(jìn)去不進(jìn)去。在我思考的當(dāng)兒,好朋友已站在我身后,我鼓起勇氣,和好朋友一起進(jìn)去辦公室,準(zhǔn)備“自首”
這件事時(shí)隔已久。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記在辦公室里老師對(duì)我說(shuō)的那句話(huà)!我現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大,學(xué)會(huì)了……
成長(zhǎng)的故事作文10
一個(gè)人的旅途不代表孤單,一個(gè)人的旅途是一種成長(zhǎng)。
人生在尋找什么?生命在追逐什么?時(shí)間被分割成一段段回憶,時(shí)間不是微風(fēng),吹過(guò)就可以不留痕跡,它是狂風(fēng),洶涌澎湃的掠過(guò)心房,留下一片衰敗與荒蕪,還有一個(gè)不知所措的自己。就路越走越遠(yuǎn)了,我開(kāi)始迷失方向,我該怎樣才可以朝著自己塬來(lái)的路走回去。只是當(dāng)我回過(guò)頭來(lái)遙遠(yuǎn)時(shí),那些流逝的青春,一切都被飛揚(yáng)的塵土所遮掩,路已經(jīng)不是塬來(lái)的路了,有的.只是一片茫茫無(wú)際的沙漠。任憑淚水瘋狂流暢,青春亦不會(huì)為我們而停留著。無(wú)論你如何珍惜,我們走過(guò)的路便是永遠(yuǎn),曾經(jīng)就是曾經(jīng),回不去了。
因?yàn)槟贻p我們自以為是的勇敢,對(duì)于未來(lái)憧憬無(wú)所畏懼地追求,現(xiàn)在才發(fā)覺(jué)那些只因傷得不夠重。再啟程,把往事封印在心里。時(shí)光像一位神奇的魔術(shù)師,我們皆是他表演的道具,走過(guò)的路埋伏在腳下,珍惜過(guò)的人潛伏在記憶,我們就這樣一直載著那些念念不忘的過(guò)往匆匆行走在一個(gè)人的旅途上。
時(shí)光傾倒年華,時(shí)光總是在不經(jīng)意間便刻畫(huà)滄海桑田。我們悄悄失去的恐怕不只是時(shí)間,成長(zhǎng)讓人覺(jué)得累卻沒(méi)辦法后煺。有些事情逃不掉,就像那些生命里的周遭。有些人放不開(kāi),就像曾經(jīng)彼此約定的誓言,可是這些是不是最終都會(huì)歸為浮云塵埃?我們?nèi)绾螌W(xué)會(huì)用一個(gè)足以抗拒灰暗的心去面對(duì),這是不是就證明著一種成熟,還是我們長(zhǎng)不大?
什么是累?累就是人死了,心還在跳。心累,就是心都不跳了,人還死不瞑目的活著。人生真的好累好累,因?yàn)槲覀兛偸且粋(gè)人走下去。但是我們不孤單,因?yàn)橛谐砷L(zhǎng)相伴。
其實(shí)一個(gè)人的旅途中那些不經(jīng)意的瞬間真的很美,雖然那不一定是快樂(lè)。自己走過(guò)的路,是自己最貴重的財(cái)富,只有記住這些路,才能走好以后的路……
成長(zhǎng)的故事作文11
成長(zhǎng)的故事像一條小溪里面的小魚(yú)一樣,多得數(shù)不清。但有一條小魚(yú)它的身影,卻讓我終身難忘!
每當(dāng)我看見(jiàn)柜子里的那一張?jiān)嚲,就想起了那?chǎng)考試的情景。因?yàn)檫@是我從小到大的.唯一一次不及格。
一個(gè)星期三期末模擬考時(shí),我正在做考試的卷子,本以為考的應(yīng)該還可以,沒(méi)想到我數(shù)學(xué)才考了58分,都沒(méi)有達(dá)到及格線(xiàn),老師在說(shuō)成績(jī)時(shí)用一個(gè)很失望的表情看著我,回家以后拼命地在復(fù)習(xí),一直做達(dá)標(biāo)卷,直到手已經(jīng)開(kāi)始發(fā)抖才肯停下手中的筆,這一點(diǎn)時(shí)間也不可以放過(guò),我拿起數(shù)學(xué)書(shū)不斷地看老師上課時(shí)講的重點(diǎn)。到星期天來(lái)到學(xué)校以后,我還一直在想著模擬考的成績(jī),越想我的手寫(xiě)作文得越快,心里一直在想我都這么努力了,為什么都還沒(méi)有考及格!到了真正期末考,寫(xiě)數(shù)學(xué)試卷時(shí)手一直在不斷的發(fā)抖,沒(méi)寫(xiě)一個(gè)數(shù)字,都要在草稿上至少寫(xiě)了三次,考完試以后,每當(dāng)我要睡覺(jué)時(shí),心里一直在想肯定考不好了,怎么還不發(fā)試卷啊!這時(shí)我們班正在看電視,數(shù)學(xué)老師走上講臺(tái)說(shuō):“這次的成績(jī)出來(lái)了,現(xiàn)在我們公布一下!”這時(shí)我的心就像一個(gè)快要爆發(fā)的火山一樣,老師念到我的名字時(shí),老師仔細(xì)的看一下說(shuō):“這次考的還可以,考了98分!”我算了一下我三科加起來(lái),一共有286分!
這件事讓我明白了一個(gè)道理:“世事無(wú)難事,只怕有心人!”只要肯努力,就可以得到回報(bào)!
成長(zhǎng)的故事作文12
我常常羨慕電視上的大哥哥、大姐姐們那優(yōu)美的舞姿,十分想學(xué)習(xí)舞蹈。在我的苦苦懇求下,媽媽終于同意了?傻侥菚r(shí),我才發(fā)現(xiàn),學(xué)習(xí)舞蹈不是一件容易的事情。
在第一節(jié)舞蹈課上,老師讓我們先“八字開(kāi)”,再“一字開(kāi)”。在練“八字開(kāi)”時(shí),在我的努力下成功達(dá)標(biāo)。可練“一字開(kāi)”時(shí),我便不行了。不論我怎么努力都不能達(dá)標(biāo)。一旁的老師見(jiàn)了,皺了皺眉頭,將手放在我的肩膀上,慢慢的將我壓了下去!鞍 币宦暭饨袀鞒隽私淌摇
下課回到家,我躺在床上,用被子蒙住頭,小聲地哭了起來(lái)。這時(shí),媽媽走了過(guò)來(lái),一邊安慰我一邊說(shuō):“寶貝,你要記住,世界上沒(méi)有一件容易的事,在成功的`背后,是刻苦鉆研和勤奮練習(xí)。而且跳舞是你的興趣愛(ài)好,你不能半途而廢啊!”媽媽的話(huà)在我的腦海中回蕩。我心想:媽媽說(shuō)得對(duì),我怎能因?yàn)橐稽c(diǎn)小困難而放棄呢?于是,我下定決心:一定認(rèn)真對(duì)待每節(jié)舞蹈課,刻苦練習(xí)每個(gè)動(dòng)作!從那以后,我每天練習(xí)不會(huì)和不達(dá)標(biāo)的動(dòng)作。第二節(jié)課上,在老師的幫助下,我成功的完成了“一字開(kāi)”。我很開(kāi)心,老師也表?yè)P(yáng)了我,我更加喜歡跳舞了。
現(xiàn)在,我已經(jīng)可以輕松做好老師所教的各種舞蹈動(dòng)作了。而且,我的舞蹈考級(jí)已過(guò)銀牌了。通過(guò)這件事,使我懂得了一句話(huà):不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹?
成長(zhǎng)的故事作文13
有人說(shuō),成長(zhǎng)是快樂(lè)的;有人說(shuō)成長(zhǎng)是令人費(fèi)解的;有人說(shuō),成長(zhǎng)是艱難的;有人說(shuō),成長(zhǎng)是緩慢的;有人說(shuō),成長(zhǎng)是意味深長(zhǎng)的。這些姹紫嫣紅的想法,是一朵朵鮮花,它們都有特色,各不相同。我覺(jué)得成長(zhǎng)是酸酸甜甜的.。
每次回想起媽媽小時(shí)候?qū)ξ业慕陶d,我都心存感激。因?yàn)槭菋寢尳虝?huì)我怎樣做人、怎樣待人,是她教會(huì)了我許多無(wú)法想象的知識(shí)。
我的成長(zhǎng)是酸的。一天早上,語(yǔ)文老師拿著一堆試卷走進(jìn)了教室!罢(qǐng)同學(xué)們?cè)谠缱x課的時(shí)間里復(fù)習(xí)一下第七單元!崩蠋熡锚q如洪鐘的聲音對(duì)大家說(shuō),“今天,我們要考第七單元!甭(tīng)完之后,我們立刻拿出語(yǔ)文書(shū),大聲朗讀起來(lái)。考過(guò)試之后,我和同學(xué)們討論起考試的分?jǐn)?shù)來(lái),我猜自己一定會(huì)考90分以上。過(guò)了幾天,老師把語(yǔ)文試卷發(fā)了下來(lái),我看見(jiàn)自己的分?jǐn)?shù)果然和預(yù)想中得一樣。下課后,就在同學(xué)面前大談特談自己有多么聰明。
回到家,我告訴媽媽在學(xué)校的事情。本想讓媽媽高興高興,不料,媽媽立即變了一張臉,嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō):“你這是驕傲,你跟驕傲走了,這只會(huì)讓你落后!蔽衣(tīng)了媽媽的一席話(huà),獨(dú)自站在角落里沉思。從此,我再也沒(méi)有驕傲過(guò)。
同樣是一次考試。這次,我雖然得了高分,但是我沒(méi)有驕傲。媽媽說(shuō):“你知錯(cuò)能改,是個(gè)好孩子,一定要保持下去!眿寢尩脑(huà),給了我更大的鼓勵(lì)。這時(shí),我覺(jué)得成長(zhǎng)是甜的。
成長(zhǎng)記錄著痛苦,也鐫刻下歡樂(lè)。沿著成長(zhǎng)的足跡,一步步,我們走向未來(lái)。
成長(zhǎng)的故事作文14
一晃我已經(jīng)是四年級(jí)的小學(xué)生了。回想自己的成長(zhǎng),歷歷在目,記憶猶新,這一個(gè)個(gè)小故事就像夜空中的'星星在閃耀。
記得我五歲那年,一天晚上,媽媽拿出給我新買(mǎi)的一雙有鞋帶的球鞋,讓我穿上。我一看,為難地說(shuō):“媽媽?zhuān)绻遗懿綍r(shí)鞋帶松了怎么辦呀?”媽媽笑著說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,把它系好就行了,我教你怎么系!
我一聽(tīng)很高興,天天穿著搭扣的鞋子,雖然很方便,但是學(xué)會(huì)系鞋帶也很好!同學(xué)們還都不會(huì)呢!“媽媽?zhuān)遣皇俏覍W(xué)會(huì)了系鞋帶就是長(zhǎng)大了呀?”媽媽又笑了,她點(diǎn)點(diǎn)頭,說(shuō):“是的,成長(zhǎng)需要不斷地學(xué)習(xí)哦!”
于是,媽媽開(kāi)始教我怎樣系鞋帶。她一邊做示范一邊說(shuō):“首先,要把兩根帶子交叉,打一個(gè)結(jié)!苯又瑡寢尠汛蚝媒Y(jié)的兩根鞋帶解開(kāi),讓我照樣做了一遍。我快速地打好結(jié)之后,問(wèn):“系鞋帶這么簡(jiǎn)單嗎?”“當(dāng)然不是,繼續(xù)看步驟,要看仔細(xì)哦!”我低著頭,專(zhuān)注地看著,豎起耳朵聽(tīng)著!按蚝媒Y(jié)后,把兩根帶子做成兩個(gè)圈,再把它倆打個(gè)結(jié)就好了!眿寢屨f(shuō)著直接做給我看。簡(jiǎn)直是眨眼間鞋帶就系好了!皨寢?zhuān)氖终骒`巧啊!”媽媽笑了,說(shuō):“來(lái),兒子,照樣子把系鞋帶的第二步做一遍!笨墒,我連續(xù)系了兩次都沒(méi)成功。于是,媽媽放慢動(dòng)作又給我示范了兩三次。我一邊看一邊琢磨,反復(fù)練習(xí)。終于,我學(xué)會(huì)了系鞋帶。而且成為了幼兒園班級(jí)里第一個(gè)會(huì)系鞋帶的小朋友,為此,我還挺自豪的呢!
瞧,這就是我成長(zhǎng)的足跡呀!像這樣的事還有許許多多……
成長(zhǎng)的故事作文15
世間再?zèng)]有一件能夠比母親的愛(ài)更深的東西,這是馬卡連柯的名言。在我的成長(zhǎng)中,有一件事情能夠使我更加深刻,更加徹底的了解這句名言的`豐富含義。
那時(shí),我剛到上海,我因?yàn)樗敛环,每過(guò)一個(gè)月都要感冒一次。記得在我五歲那年,我得了嚴(yán)重的肺炎,在醫(yī)院里整整呆了九天,在這九天里,媽媽一直守在我的飯都涼了。而且每天晚上,媽媽都要守在我的旁邊給我倒水,給我洗腳。在住院的第三天,我對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)@次您先吃吧,每次都吃涼飯會(huì)拉肚子的。”“還是你先吃吧,生病的人最好吃熱的飯菜,不能吃涼的。”媽媽對(duì)我說(shuō)。到了晚上,我看見(jiàn)媽媽端來(lái)一大盆熱水,她又要幫我洗腳了!于是我對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)认窗,我待?huì)兒在洗!薄安恍胁恍,用熱水洗腳能把寒氣趕跑,你就不會(huì)再受寒了!焙髞(lái),媽媽又給我倒了熱水讓我喝,我又對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)@次您先喝吧,我喜歡喝涼水。”“不行,你一定要喝熱水。”媽媽說(shuō)。“喝熱水能不讓你因?yàn)橹鴽龆蜞!比兆泳瓦@樣一天一天過(guò)去了,后來(lái)我康復(fù)出院了。我想:媽媽真好,每當(dāng)遇到困難或疾病,她就會(huì)為我撐起一把愛(ài)心傘,讓我有勇氣戰(zhàn)勝困難,戰(zhàn)勝疾病。媽媽碰到事情總是先為別人著想,讓我非常的感動(dòng),我愛(ài)我的媽媽。
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