成長(zhǎng)的作文15篇【推薦】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家總少不了接觸作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家收集的成長(zhǎng)的作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
成長(zhǎng)的作文1
有一所學(xué)校,坐落在金鐘山下,有一群學(xué)生,生活在小元小學(xué),有一個(gè)班級(jí),整天瘋瘋癲癲,有一個(gè)女孩兒,在幻想人生。
我曾經(jīng)幻想過(guò)無(wú)數(shù)次不同的人生,也經(jīng)常做人生之類的演講,說(shuō)過(guò)許多選擇人生的路一事,還喜歡為別人熬心靈雞湯,可是呢,自己的人生都沒有主宰,自己的路都還沒選。
是的,這所學(xué)校是我的母校,是的,這群學(xué)生是我的同學(xué),是的,這個(gè)幻想人生的女孩兒就是我
本來(lái)打算就在母校讀完初三的,可是,可是父母硬生生的為了我的成績(jī),要把我轉(zhuǎn)到城市的學(xué)校就讀,學(xué)習(xí),呵呵,這對(duì)于一個(gè)有想法的中學(xué)生來(lái)說(shuō)是一件多么可笑的事情呀
在那所學(xué)校,有我最親愛的同學(xué),最尊敬的'老師,,或許,這就是我不愿離開的理由吧!在那所學(xué)校,那個(gè)班級(jí),有討厭我的人,但也有關(guān)系比較好的人,還有很鐵的哥們,在那個(gè)班級(jí),那群人中,有令我值得回憶的東西,回憶的事,也許人生就是這么平淡吧!
其實(shí)與他們已經(jīng)度過(guò)了兩千多個(gè)日日夜夜,寫過(guò)上百篇的文章,挨過(guò)數(shù)次的批評(píng),霸道的我還總會(huì)使男生們感到恐怖。呵呵,我笑著看那年的日記,卻哭著去回憶,情感才是我的硬傷啊,在那所學(xué)校,有我最初開始的青春的痕跡,有朋友之間的酸甜苦辣,有老師的苦苦教導(dǎo),瘋瘋癲癲的同學(xué)們有時(shí)雖然讓我討厭,但從來(lái)沒有想要過(guò)離開,但,F(xiàn)在還是離開了。不管有多么不舍得,也無(wú)法改變。
我一直以為已經(jīng)走上人生的青春階段,可當(dāng)我走到分岔路的時(shí)候,孤獨(dú),失望,徘徊。不知所措,,或許大人說(shuō)的對(duì)‘晚適應(yīng)不如早適應(yīng)’拿得起放得下,人嘛,活在世界上,不這樣哪行,即使哭過(guò)不知道多少回。
也許現(xiàn)在的路是通往成功的,我也不會(huì)總?cè)セ貞,只能感謝。感謝曾經(jīng)有那么一幫人渲染過(guò)我的青春,不過(guò)散場(chǎng)的只是早了一點(diǎn)。我會(huì)繼續(xù)走下去,不會(huì)哭著回頭。
成長(zhǎng)的作文2
很少去心如止水地品讀成長(zhǎng)的味道。
殊不知,當(dāng)你側(cè)耳傾聽,那對(duì)一切都漠不經(jīng)心的成長(zhǎng)便會(huì)捕風(fēng)捉影、粉墨登場(chǎng)。它會(huì)轟轟烈烈地在你的情感世界里興風(fēng)作浪,為所欲為。在它的眼里,只有那隨心所欲的“精誠(chéng)所至,金石為開”,而要一手遮天去強(qiáng)加于你的,恐怕只有纏綿悱惻,心如刀絞了。欲罷不能,英雄無(wú)用武之地!
何謂稚嫩?何謂成長(zhǎng)?又何謂老當(dāng)益壯?成長(zhǎng)需要付諸的就是這度日如年的心煩意亂、輾轉(zhuǎn)反側(cè),而待到一切都一波不興、風(fēng)平浪靜之時(shí)換來(lái)的也只得是人們夢(mèng)寐以求的風(fēng)度翩翩、相貌堂堂;白手起家,生拉硬拽出屬于自己的家和萬(wàn)事興的小天地。便神采飛揚(yáng)的振臂一呼,自己的一生有了歸宿。這樣的成長(zhǎng),或許真的是飛黃騰達(dá)、六畜興旺的根本所在,但這樣的成長(zhǎng)也早已沒有了成長(zhǎng)的意義。當(dāng)然,我所說(shuō)的不是那種特立獨(dú)行、獨(dú)樹一幟的成長(zhǎng),能做到上述的成長(zhǎng)也真的就是大道不違了。
不知各位有沒有察覺到,在某一個(gè)風(fēng)和日麗、萬(wàn)里無(wú)云的艷陽(yáng)天,或是大雨如注、陰云密布的陰雨天,你會(huì)感到有一股油然而生、莫名其妙的內(nèi)憂外患,攪得你心亂如麻,坐立不安。你會(huì)感覺:舉世皆醉,唯你獨(dú)醒,你會(huì)對(duì)眼前的一切袖手旁觀;你會(huì)覺得以前得心應(yīng)手的事情也會(huì)力不從心、無(wú)從下手;你會(huì)在解決一些本該藥到病除的事情時(shí)進(jìn)退兩難;你會(huì)憧憬于以前不堪入目的.富麗堂皇的居室,向往著富甲天下、腰纏萬(wàn)貫的名門貴族;你會(huì)覺得一切事物都會(huì)讓你啼笑皆非,縱然于你千金買笑也無(wú)濟(jì)于事;蛟S,這就是洗心革面、脫胎換骨的成長(zhǎng)吧!
沒有人希望自己在大庭廣眾之下不問(wèn)世事、無(wú)人問(wèn)津,如日中天、不虛此行的成長(zhǎng)也只是掩耳盜鈴。難道成長(zhǎng)真的就是這樣駭人聽聞地華而不實(shí),形形色色、因人而異的成長(zhǎng)也都只是小題大做,牛刀小試?
或許成長(zhǎng)就是這樣讓人束手無(wú)策、因愛生恨的物質(zhì)吧!
成長(zhǎng)的作文3
我的閱讀故事“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉!惫湃苏f(shuō)得一點(diǎn)兒也沒錯(cuò)。人除了從老師長(zhǎng)輩那兒獲取知識(shí),另一大部分是從書中汲取。有人說(shuō)書是海洋,浩瀚無(wú)邊;有人說(shuō)是金鑰匙,打開成功之門;而我說(shuō),書是一個(gè)大世界,里面有另一個(gè)地球,蘊(yùn)含無(wú)數(shù)奧秘等待人們?nèi)チ私!白x萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路!敝挥卸嘧x書,才有大成就。所以平常我最大的愛好就是坐下來(lái),靜靜地讀上幾個(gè)小時(shí)的書。
什么國(guó)外經(jīng)典、四大名著、抒情散文、就連詩(shī)詞美文我也要讀上幾遍,品味古人巨大的文字魅力。記得還未上學(xué)時(shí),我就買了許多注音童話書,不會(huì)念,媽媽就陪我依依呀呀的一字一字地讀。當(dāng)時(shí)我最愛看《灰姑娘》,總幻想真有一個(gè)老婆婆對(duì)我施了魔法,變成一個(gè)美麗的公主。每次臨睡前,我又總是伴著一個(gè)又一個(gè)故事入睡的。小學(xué)時(shí),層次更加深入了,讀的不再是童話,更多的是美文、唐詩(shī)。李白的“床前明月光,疑是地上霜。”蘇軾的“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟!卑拙右椎摹啊跫t勝火,春來(lái)江水綠如藍(lán)!本渚涠际乔Ч偶颜b的名句,每每讀起,都令人無(wú)限遐想滄桑的歷史。
記得小學(xué)低年級(jí)時(shí),我第一次讀《皇帝的.新裝》,讀到皇帝最后的悲慘結(jié)局,我都哈哈大笑,只懂得騙子的狡詐,皇帝的愚昧,但當(dāng)我長(zhǎng)大,再次讀一遍時(shí),才真切理解作者的寓意,總結(jié)生活中人事物情感。現(xiàn)在我雖是一位初中生,但書仍是我重要的精神食糧。在繁重的作業(yè)下,我仍會(huì)忙里偷閑,坐下,忍不住又翻開那迷人的一頁(yè)又一頁(yè)。
書伴我成長(zhǎng),書中的金銀財(cái)寶是無(wú)價(jià),但卻很容易得到,只要自己親自去那把金鑰匙,就會(huì)真正打開那只箱子!
成長(zhǎng)的作文4
一本好書,就如同一杯清香的茉莉花茶,讓人回味無(wú)窮;一本好書,就如同一幅賞心悅目的畫,讓人留戀往返;一本好書,就如同一首動(dòng)聽的歌,讓人如知如醉。 在我呀呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候,我在哥哥的書柜里翻出幾本故事書,我捧著嶄新的`書,愛不釋手,我聞著油墨的香味,小心翼翼地翻開書本,在一個(gè)個(gè)令人向往而又神秘的故事間穿梭。只要我手里有一本好書,我便會(huì)忘記周圍的一切。我會(huì)為可憐的賣火柴的小女孩默默流淚,會(huì)為灰姑娘而打抱不平,又為她和王子得到了幸福而高興,嘲笑那個(gè)愚蠢的皇后……
書上我有喜有憂,又笑有淚,豐富了我的生活,讓我增添了智慧,所以看書成為我最感興趣的事。 隨著年紀(jì)的增長(zhǎng),那幾本童話書根本不能滿足我求知的欲望。我又從同學(xué)那里借來(lái)幾本中外名著。因急著還書,大多數(shù)是囫圇吞棗不求甚解地讀,并沒有仔細(xì)去品味。爸爸看見我這樣去讀書,就語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“書不是光看就能懂,要去思考。要深刻到故事中,隨著故事的情節(jié)發(fā)展而變化,讀完文章要有所感悟!眲傞_始,我對(duì)爸爸的話,不是很明白,但我每讀一本書,我一定會(huì)認(rèn)真地讀,仔細(xì)分析。 三年級(jí)時(shí),開始寫作文。
我寫的一片《家鄉(xiāng)的秋景》的作文被老師當(dāng)范文在班上朗誦。聽到老師的夸獎(jiǎng),還有同學(xué)投來(lái)那羨慕的眼光,我心里比吃了十罐蜂蜜還要甜,還有點(diǎn)成就感。我想,這可得功于那一本本好書。 高爾基曾靜說(shuō)過(guò):“書籍是人類進(jìn)步的階梯”,這句話果然不假,因?yàn)槲议喿x了大量書籍,開闊了視野,還了解各種常識(shí)。謝謝那一本本伴我成長(zhǎng)的好書,讓我在浩瀚的書海中遨游,幫我開啟智慧之門。
成長(zhǎng)的作文5
挫折會(huì)伴隨成長(zhǎng),但“疼痛是成功的前奏”。遇到磨難是必須的,不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能見彩虹,沒有人能隨隨便便成功。請(qǐng)銘記:成長(zhǎng)需要挫折。
每個(gè)人的成長(zhǎng)都不可能是一帆風(fēng)順,在步入人生最美麗的季節(jié),我們也開始咀嚼人生的,人生的酸甜苦辣,人生的過(guò)程中我們需要的不應(yīng)只是鼓勵(lì),掌聲,表?yè)P(yáng),我們還需要失敗,挫折,逆境,順境……
成功當(dāng)然需要失敗,不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹呢?人的一生不可能是一帆風(fēng)順的,難免有浮沉,不會(huì)永遠(yuǎn)如旭日東升,也不會(huì)永遠(yuǎn)痛苦潦倒,反復(fù)的一沉一浮,對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō),正是磨練。因此,浮在上面時(shí),不必驕傲;沉在底下時(shí),不必悲觀;相信失敗后既是成功,痛苦中孕育著燦爛!
成長(zhǎng)需要挫折。挫折有助于我們發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn),自己的不足。在成長(zhǎng)過(guò)程中遭遇挫折未必是壞事,它能挫減我們的驕傲,囂張的氣焰,使我們更能清楚地認(rèn)識(shí)自己,改善自己,完善自己。我們的成長(zhǎng)應(yīng)有挫折。有多少名人面對(duì)挫折無(wú)所畏懼。
曹雪芹、蒲松齡在貧困交加中留下了《紅樓夢(mèng)》、《聊齋志異》的不朽之作;大家熟悉的奧斯特洛夫斯基,癱瘓?jiān)诖,雙目失明,口述了鼓舞人心的《鋼鐵是怎樣煉成的.》杰作;美國(guó)的林肯經(jīng)過(guò)多次挫折,更加奮進(jìn),終于當(dāng)上了美國(guó)第十六屆總統(tǒng)。
此外,還有身殘志堅(jiān)的張海迪、承受病殘不幸而卓有成就的高士其、吳運(yùn)鐸等老一輩科學(xué)家、革命家,他們與困難、挫折、失敗抗?fàn),?jiān)定信念,自強(qiáng)不息,不屈不撓,從而改變了自己的命運(yùn)。因此,我們也要戰(zhàn)勝挫折,踏出一條光明的人生之路來(lái)。
成長(zhǎng)的作文6
人這一生會(huì)經(jīng)歷過(guò)很多個(gè)階段,從出生到幼兒,從幼兒到兒童,又從兒童到一個(gè)青少年,之后又變成一個(gè)青年,最后成為老年。不僅是生理上發(fā)生了變化,心理也會(huì)發(fā)生很多變化。
當(dāng)我才五歲的時(shí)候,我覺得任何比我大的人都要讓著我,吃飯也要大人給我夾,因?yàn)槲艺J(rèn)為那是理所當(dāng)然的。記得有一次,我被鄰居家的大哥哥欺負(fù)了。我就一直哭,本來(lái)哭一會(huì)兒就好了?晌移薜綃寢尰貋(lái)才行,因?yàn)槲蚁胱寢寢屩牢冶粍e人欺負(fù)了,要她保護(hù)我。
當(dāng)我6歲的時(shí)候,我上了小學(xué)。本來(lái)是想做一個(gè)普普通通的學(xué)生,可是我發(fā)現(xiàn)老師總是冤枉我。我就直接對(duì)老師說(shuō),你不能這樣誣陷我。之后我們班有一個(gè)人欺負(fù)我,我就去把那個(gè)人作業(yè)本扔了,像我們班的班長(zhǎng)一樣,可到最后,受懲罰的卻是我,老師即使知道班長(zhǎng)做這樣事情很多,但卻不以為然。當(dāng)時(shí)我就覺得這個(gè)世界可真是不公平呀!
12歲的時(shí)候,上了初中。因?yàn)樯铣踔杏幸恍⿲W(xué)科都是新的,我就非常認(rèn)真的去學(xué)習(xí)它。初一期末考成績(jī)出來(lái)了,我是年級(jí)前50。明明是一個(gè)很開心的'事情,可是班上的女生老是議論我。但我就是想不明白了,我做錯(cuò)了什么嗎?
直到初一的暑假,在網(wǎng)上突然看到一個(gè)學(xué)生的演講,那個(gè)學(xué)生說(shuō)“即使生活會(huì)踐踏你的尊嚴(yán),把你踩在腳下,但你怎能倒下?沒有人想在年少時(shí)成為一個(gè)普通人。即使這個(gè)社會(huì)不公平,那又怎樣?”我頓時(shí)才發(fā)現(xiàn),這個(gè)社會(huì)本來(lái)就是不公平的。只有你努力去學(xué)習(xí),去超越別人,你才有資格去說(shuō)話。即使你超越別人了,還有一些人議論你。那只不過(guò)是他們嫉妒你罷了。
希望在明天的期末考當(dāng)中,超越自己的初一成績(jī),成為前40。
成長(zhǎng)的作文7
有時(shí)候,累了,喜歡伴一盞孤燈,在寂靜的月夜下,靜靜地讀一本書。朦朧的月色渲染出無(wú)限的詩(shī)情畫意。心,在這一刻,也隨著書一起沉淪,變的寧?kù)o,悠遠(yuǎn)。時(shí)間,在這一刻,仿佛被拉長(zhǎng)。我也沉浸在書中,無(wú)法自拔。
說(shuō)起書,我對(duì)它有一種獨(dú)特的情感,談不上多么熱愛,只是淡淡的喜歡:喜歡它的韻味,喜歡他的悠長(zhǎng),喜歡它特有的書香。書成了我生活中不可缺少的一部分。讀書,成了我每天的習(xí)慣。字典上說(shuō),習(xí)慣就是長(zhǎng)期重復(fù)著做,逐漸養(yǎng)成不自覺的活動(dòng)。疲倦時(shí),捧起一本書,散發(fā)著濃濃的墨香。這樣,每天晚上,在明亮的臺(tái)燈下,你會(huì)看到一個(gè)女孩兒,捧著一本書,時(shí)而微笑,時(shí)而流淚。那個(gè)女孩,就是我。說(shuō)起書我便會(huì)想起我的小學(xué)語(yǔ)文老師,是她讓我更加喜愛書,她是我們的班主任,是個(gè)有點(diǎn)嚴(yán)肅又有點(diǎn)溫柔的女老師。在學(xué)習(xí)課本之余,她和我們一起讀書,一般是她給我們讀,我們聽。同學(xué)們都沉浸在那一個(gè)個(gè)曲折動(dòng)人的故事中。還記得《萬(wàn)里尋母記》,讓我們淚流不止,《夏洛的網(wǎng)》讓我們感動(dòng)不已。是老師,啟迪了我們的靈魂。在我們心底,埋下了一顆讀書的種子。如果時(shí)間倒流,多好,再回到那段時(shí)光,在書中,尋找人世間的真諦。每每想起這些,我的心像翻騰的大海,再也無(wú)法恢復(fù)平靜。其實(shí)讀書就像作畫,有人畫出了春天的生機(jī),夏天的樹蔭,秋天的.收獲,冬天的希望。
有人卻畫出了春天的寂寞,夏天的焦慮,秋天的失落,冬天的凄涼。怎樣去讀,取決于我們,書中字字句句傳真情。就看我們?cè)鯓尤タ催@幅絢麗多彩的畫卷,怎樣去品這杯意味深長(zhǎng)的人生咖啡……濃濃的書香,伴我走過(guò)了十四個(gè)春秋,習(xí)慣了點(diǎn)點(diǎn)墨香,習(xí)慣了微微泛黃的紙頁(yè),習(xí)慣了每天都有它來(lái)陪伴,它見證了我的成長(zhǎng)。 濃濃書香,情意無(wú)限。
成長(zhǎng)的作文8
成長(zhǎng)這條路,有快樂,也有痛苦,有惆悵,也有幸福。但是不管是快樂還是坎坷,都是我們成長(zhǎng)路上一筆寶貴的財(cái)富。
小時(shí)候總是盼望過(guò)生日,爸媽能和我一起唱生日歌,吃那美味可口的生日蛋糕,又長(zhǎng)大一歲,心里美滋滋的歡喜。離過(guò)年還早,只見奶奶拿以些錢出來(lái),放在利是袋里,拿紅紙出來(lái),剪各種各樣的圖案。于是,我盼望早些過(guò)年,可以收到奶奶的大利是,可以穿漂亮的衣服,可以去拜訪親戚,掙壓歲錢,可以吃糖果……常?粗议T前的那顆紅棗樹,心里癡癡地想:什么時(shí)候才能像它們一樣,有自己的思想,不用聽大人們的呼來(lái)?yè)Q去?
于是,在成長(zhǎng)的道路上,我多了一筆財(cái)富——擁有理想。
當(dāng)我在成長(zhǎng)中遇到挫折與困難時(shí),總是挺值胸膛,勇往直前,用于面對(duì)困難,積極進(jìn)取。我用我的行動(dòng)裝扮著那片屬于我的藍(lán)天,在陰雨天里仍然如此蔚藍(lán),在坎坷中磨練意志!俺林蹅(cè)邊畔千帆過(guò),病樹前頭萬(wàn)木春。”只有播下希望的.種子,灑下拼搏的汗水,才能到達(dá)成功的港灣。
于是,在成長(zhǎng)的道路上,我多了一筆財(cái)富——自強(qiáng)不息。
當(dāng)我在沉迷于輕松快樂的網(wǎng)上聊天時(shí),在流行的音樂中陶醉時(shí),時(shí)光一不做聲地流逝,此時(shí),我不得不放下心愛的鼠標(biāo),摘下喜愛的耳機(jī),走到書桌前埋頭苦讀,艱苦奮斗。俗話說(shuō)“舍得舍得,有舍才有得。"
于是,在成長(zhǎng)的道路上,我多以一筆財(cái)富——學(xué)會(huì)放棄。
成長(zhǎng)的每一步都是無(wú)比重要的,每一步都可能讓我們收獲一筆新的財(cái)富。走好你成長(zhǎng)的每一步,讓我們一起努力吧!
成長(zhǎng)的作文9
《中學(xué)生閱讀》初中版刊于1993年1月,它最開始出版的時(shí)間比我的出生還早,所以就不太了解它,聽我們老師說(shuō),在近20年來(lái),這本雜志致力于中學(xué)生的精神成長(zhǎng)和學(xué)業(yè)進(jìn)步、活力四射,成為全國(guó)語(yǔ)文報(bào)刊中的著名品牌、影響了幾代人的成長(zhǎng),在無(wú)數(shù)人的青春時(shí)代留下了一抹溫暖的記憶。
是的,確實(shí)如此。從開學(xué)到現(xiàn)在,我們已經(jīng)發(fā)下來(lái)2期的了,剛開始發(fā)每一期的時(shí)候,我就覺得它很有親切感、親和力,于是我就對(duì)它產(chǎn)生了濃厚的興趣,現(xiàn)在,第二期也發(fā)下來(lái)了,我就又像以前一樣一張一張、一字一字的把它看完了?赐晁,給我的感覺就是很有層次,很有次序。在前面的目錄上有很多的欄目,像是“書香一縷”“追憶黃金時(shí)光”“呱呱鳥語(yǔ)林”等等,讓我很有一目了然的感覺,因?yàn)槊恳粰诙加忻恳粰诘臉?biāo)題。其中,我看了一篇文章感覺很深,《母親的金手表》里面體現(xiàn)了母親與父親之間,“我”與母親之間的親情,對(duì)于母親的恩情,作為女兒的“我”念念不忘,買的是一只手表,表達(dá)的卻是一份走真摯的感恩之情。也借金手表的“滴答之音”,表達(dá)了“我”對(duì)母親的無(wú)限感激與懷念之情。這正如我對(duì)媽媽的情感一樣。
我發(fā)現(xiàn)這本雜志對(duì)我的'啟迪還不止這些。漸漸發(fā)現(xiàn),一個(gè)人靜靜待著,會(huì)處在一個(gè)無(wú)味的世界里,使勁呼吸,周圍還是陌生的空氣,但一讓《中學(xué)生閱讀》陪伴我的時(shí)候,我總是自己一個(gè)人默默的看著,體會(huì)、品味,不再想其它煩瑣的心事,它就像是我一個(gè)朋友一樣,總能讓我忘記一切的一切,敞開心扉的與它共度美好時(shí)光……
成長(zhǎng)的作文10
我的媽媽曾是一位讓我愛恨交加的人。她每天工作很忙,卻依然能把單位和家中的事處理得井井有條。她對(duì)我和姐姐一向嚴(yán)厲,尤其是我們的學(xué)習(xí),絲毫不含糊。以至于我和姐姐時(shí)常感到壓力巨大,但是這也成為我們的動(dòng)力所在。在她生病之前,我對(duì)她的感情似乎是模糊的,時(shí)而感覺她是我生命中不可缺少的人,時(shí)而又希望每天都看不見她,使我壓力小一點(diǎn)。
就在去年5月份,一份厄運(yùn)從天而降,重重?fù)艨辶藡寢尅?/p>
這之前媽媽總感到頭疼,雖然全家都勸她去醫(yī)院看看,但她卻倔強(qiáng)地與工作與家務(wù)斗爭(zhēng)著。最終實(shí)在扛不下去,爸爸陪媽媽去銀川做檢查,我和姐姐在家中焦急地等待檢查結(jié)果。爸爸在電話中說(shuō)還需要幾天才知曉結(jié)果,但是我和姐姐不知道的.是媽媽已經(jīng)住院,開始輸液,準(zhǔn)備做手術(shù)。由于手術(shù)的危險(xiǎn)性,爸爸不得不回來(lái)接我和姐姐去銀川。直到看到病床上的媽媽,我才知道一向頑強(qiáng)的她,患的是腦出血。這一噩耗使我備受打擊。
才幾天不見,本來(lái)就瘦弱的媽媽顯得憔悴不堪,滿頭的黑發(fā)已被剃光,做好手術(shù)前的準(zhǔn)備。在前往手術(shù)室的路上,媽媽緊緊握著爸爸的手,眼神中流露出少有的不安與膽怯。手術(shù)室的門打開了,里面的強(qiáng)光襯著媽媽原本瘦削的背影,愈發(fā)消瘦。我只感到心如刀割,淚如泉涌。手術(shù)室外,等待、漫長(zhǎng)的等待……爸爸、姐姐和我的眼睛緊盯著手術(shù)室的門,什么話都不說(shuō),仿佛只要一說(shuō)就會(huì)發(fā)生可怕的事情。
萬(wàn)幸手術(shù)比較順利。手術(shù)后的媽媽,好像變了個(gè)人似的,安靜、虛弱地躺在病床上。除了為她進(jìn)行基本的護(hù)理,我什么都不能做。
從堅(jiān)強(qiáng)勇敢到脆弱難過(guò),我知道,媽媽只是生病了;從無(wú)知怯懦到勇敢面對(duì),我知道,自己成長(zhǎng)了。希望自己可以成為一個(gè)讓媽媽依靠的男子漢,因?yàn)槌砷L(zhǎng)就是從一株小草成為一棵遮風(fēng)避雨的大樹!
成長(zhǎng)的作文11
花兒,需要葉子的承托襯托;藍(lán)天,需要白云的陪伴;莊家需要農(nóng)民伯伯的培養(yǎng)……而我們更離不開書!高爾基說(shuō)過(guò):“書籍是人類進(jìn)步的階梯!蔽矣X得,書還是陪伴我們一生的老師!把無(wú)窮的知識(shí)告訴我們,它像一根蠟燭,慢慢地照亮了我們!在我豐富多彩的13年里,書,無(wú)時(shí)無(wú)刻地陪伴著我。
那,只是個(gè)美麗的童話……
在讀幼兒園時(shí),我最喜歡看《賣火柴的小女孩》,小姑娘點(diǎn)燃了一根根火柴,眼前就會(huì)出現(xiàn)資金夢(mèng)寐以求的東西,我羨慕極了!自己也嘗試著點(diǎn)燃那“神奇”的火柴,可我的眼前始終是一片空白……漸漸地,那種無(wú)知的想法像一股河流流向遠(yuǎn)方,我也漸漸明白了:那,只是個(gè)美麗的童話……
創(chuàng)新,它需要?jiǎng)?chuàng)新!
四年級(jí)時(shí),我訂了《創(chuàng)新作文》。每次當(dāng)我一閱讀,就會(huì)愛不釋手,里面的.作文寫得真是精彩極了!我拿著書,看得津津有味.如癡如醉,自己仿佛走進(jìn)了“優(yōu)秀作文王國(guó)”,每一篇作文都讓我回味無(wú)窮!慢慢地,我也知道了我自己的作文缺點(diǎn):創(chuàng)新,它需要?jiǎng)?chuàng)新!
老師,謝謝您!
現(xiàn)在,我喜歡看《感恩老師》,故事內(nèi)容雖不是驚天動(dòng)地,但讀了,總會(huì)有一股暖流涌進(jìn)心頭……老師的一句句充滿智慧的話,像清泉一樣滋潤(rùn)了學(xué)生的心靈。他們總會(huì)竭盡全力去教育我們,永遠(yuǎn)不會(huì)放棄我們……“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!崩蠋煘槲覀兏冻隽四敲炊,但卻不求回報(bào)……老師,我想大聲地對(duì)您說(shuō):“謝謝您!”
閱讀讓我快樂,讓我學(xué)到了知識(shí),還讓我學(xué)會(huì)了感恩……謝謝你,書 —— 我一生的老師!
成長(zhǎng)的作文12
我沿著那條唯一的通道走向遠(yuǎn)方,回望過(guò)去,路上布滿許多并排的、歪歪扭扭的腳印,展望未來(lái),前路漫漫,我將一人向前方堅(jiān)定不移地走去。
我是一個(gè)容易受他人影響的人,期中考試成績(jī)發(fā)揮失常,看著難堪的成績(jī),老師和同學(xué)對(duì)我感到失望。曾經(jīng),我被人們一直贊揚(yáng),如今他們失望的神色和言語(yǔ)影響到我,讓我陷入了自我懷疑,幸虧那次秋游讓我釋懷。
我跟著規(guī)劃好路線的同學(xué)玩了一個(gè)高空項(xiàng)目。我們穿好安全服,帶上安全帽,一起上樓,扣好繩索,拉著繩索往前走。正當(dāng)我準(zhǔn)備踏上獨(dú)木橋時(shí),同行的同學(xué)轉(zhuǎn)身就回到了安全平臺(tái)上。我被嚇了一跳,不由地害怕起來(lái),走上去一步看到腳下湍急的水流又退了回來(lái)。那位同學(xué)在工作人員的幫助下解開繩索放棄了這次挑戰(zhàn)。雖然她被工作人員說(shuō)成了懦夫,但這絲毫沒有激發(fā)她的斗志。我鼓起勇氣,大跨一步,但她卻在后面嘲笑我說(shuō):“你的腿抖得厲害,放棄算了!蔽沂艿剿哉Z(yǔ)的影響,退了回來(lái),想同她一起回去不玩了。
那刻,我內(nèi)心飽受煎熬,想到考試失利后老師和同學(xué)對(duì)我的失望,想到自己因此被稱為懦夫,我該怎么辦?心中的不甘和好強(qiáng)之心成為我前進(jìn)與不放棄的動(dòng)力!拔也幌朐僮寗e人說(shuō)懦夫,我要用自己的力量證明自己!蔽倚闹信鹬。我掙扎了5分鐘后大步向前走出去,我眼中冒著火花,我已聽不到同伴的叫聲和腳下湍息的水流聲,我一路向前,沒有停下來(lái)。
終于到達(dá)終點(diǎn),望著那被繩索勒紅的手掌,我向著遠(yuǎn)處的`山峰大笑起來(lái),眼角有些濕潤(rùn),但我知道那是喜悅的淚水。那勒紅的手掌象征我的勝利和成長(zhǎng);仡^瞥了一眼那個(gè)同學(xué)白皙的手掌,我心想:她估計(jì)這輩子也無(wú)法體會(huì)到我今天這種快樂吧!
我戰(zhàn)勝了曾經(jīng)的自己,F(xiàn)在,我已經(jīng)不再懼怕他人的流言蜚語(yǔ)了,我選擇相信自己,我成長(zhǎng)了。今后的漫漫人生路,我將堅(jiān)定不移地走下去。
成長(zhǎng)的作文13
我獨(dú)自倚在窗邊,望著遠(yuǎn)處店鋪中張貼的關(guān)于圣誕節(jié)的貼紙,心中涌起一絲失落
還記得去年的平安夜,柔軟的被窩,耳邊播放的圣誕歌曲。我揚(yáng)起臉,滿懷希望地問(wèn)母親:我今年很聽話,圣誕老人會(huì)給我送禮物嗎?會(huì),一定會(huì)的。母親溫暖的手撫摸著我的頭,遠(yuǎn)處五彩的燈光映在她臉頰,格外溫柔。
早晨,我果然收到了禮物,我滿懷興奮,和父母一起拆開精美的包裝,分享著圣誕老人送來(lái)的,最香的餅干。
可今年的`圣誕節(jié)呢?完全不同了。
我無(wú)意間聽到了父母的對(duì)話,他們已商量好如何悄悄把禮物放在我的床頭了。原來(lái),圣誕老人送來(lái)的禮物是父母送的,他們偽裝成圣誕老人,為我構(gòu)造了一個(gè)美麗的幻想。
再看那些星星,也是暗淡無(wú)光,美麗的明月也變得凄涼,絲絲的涼風(fēng)送來(lái)圣誕的消息,我也無(wú)動(dòng)于衷,心中有些苦澀失落,幾年來(lái)關(guān)于圣誕老人的美夢(mèng)也破碎了。
還是那張柔軟的床,耳邊的圣誕歌曲,卻缺失了美麗的幻想。
母親來(lái)了,把我失落的眼淚擦干。
她徐徐說(shuō)道:寶貝,禮物一直都是我代替圣誕老人送的,只是為了讓你開心的度過(guò)圣誕節(jié)。你遲早都會(huì)懂得的。
我沒有說(shuō)話,只是默默地望著那些遠(yuǎn)處關(guān)于圣誕的貼紙,那個(gè)機(jī)械制成的圣誕老人,圣誕節(jié)的禮物竟是父母愛的謊言。
我雖然失落,卻有些感動(dòng),那機(jī)械的圣誕老人停止了舞蹈,貼紙被工作人員撕下了。我也逐漸體會(huì)到了成長(zhǎng)中必須經(jīng)歷的失落與苦澀。在成長(zhǎng)中,童年純真無(wú)邪的美夢(mèng)也許會(huì)破碎。正如圣誕節(jié)的秘密,我們所能做的,只是坦然面對(duì),付出成長(zhǎng)的代價(jià)。
走吧,走吧,人總要學(xué)會(huì)長(zhǎng)大。
成長(zhǎng)的作文14
從小,爸爸媽媽就經(jīng)常對(duì)我說(shuō)馬克思的一句名言:“只有經(jīng)過(guò)摔跤,才能學(xué)會(huì)走路。”我一直懵懵懂懂,直到最近學(xué)校舉辦首屆“繩彩飛揚(yáng)”八字繞繩跑跳大繩比賽時(shí),我才懂得了它的真正含義,也正是這種精神,讓我學(xué)會(huì)了“成長(zhǎng)”。
為了比賽創(chuàng)佳績(jī),同學(xué)們都要進(jìn)行跳大繩訓(xùn)練;叵氲谝淮蔚挠(xùn)練場(chǎng)景,我仍心有余悸。這可是我的第一次跳大繩經(jīng)歷,我仍清晰地記得大繩被快速地?fù)u著,“啪、啪”地抽打著地面,一股股灰塵撲面而來(lái),讓人莫名地緊張。我前面的同學(xué)們一個(gè)個(gè)精神抖擻地跑到繩中央,像輕巧的小燕子一樣,騰空一躍,便跳了過(guò)去?吹角懊娴耐瑢W(xué)們都輕松地跳到了對(duì)面,我的內(nèi)心不由地越來(lái)越忐忑。“要是被繩子抽到了怎么辦?”“要是摔倒了多丟臉啊!”……我的大腦被一些莫名其妙的想法填滿。等輪到我時(shí),由于高度緊張,我就像一個(gè)呆頭憨腦的狗熊一樣,似乎腿里灌滿了鉛,不聽使喚,沒等跑到繩中央就被落下的繩子絆倒在地,重重地摔到了地上;艁y中,我看到同學(xué)們的一雙雙眼睛不約而同地掃向我。俗話說(shuō):“眼睛是心靈的窗口!彼麄兯坪踉诼裨刮遥炙坪踉诠膭(lì)我。在眾目睽睽之下,我羞愧難當(dāng),臉像熟透了的大蘋果,瞬間漲紅了起來(lái)。我快速地爬起來(lái),在心里暗下決心:一定要克服恐懼,刻苦練習(xí),取得成功!
接下來(lái),我趁大家休息之際,在幾個(gè)好朋友的.幫助下反復(fù)練習(xí)。我照葫蘆畫瓢,渴望成功的到來(lái),可前幾次都以失敗告終。功夫不負(fù)有心人,到第六次時(shí),我靈活地跑到繩中央,縱身一躍,我在空中形成了一個(gè)完美的拋物線,成功地落到了繩子的另一邊。那動(dòng)作干凈利索,行如流水,我終于成功了。
在我的努力下,我的跳繩水平取得了突飛猛進(jìn)的進(jìn)步!我與同學(xué)們配合得越來(lái)越默契,最終為班級(jí)贏得了榮譽(yù)!
那次跳繩訓(xùn)練至今仍讓我難以忘懷。正是那次失敗,才激發(fā)了我成功的夢(mèng)想;正是那次失敗,才讓我走向成功;也正是那次失敗,才讓我懂得了成長(zhǎng)、學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)——成長(zhǎng)就是美麗的痛!
成長(zhǎng)的作文15
書兒,伴隨著我走過(guò)了一個(gè)又一個(gè)春夏秋冬,陪伴了我整整十年。沒有書,好像魚兒離開水面;鳥兒離開天空;花朵失去營(yíng)養(yǎng)……沒有書,我就像是好久沒有溫飽肚囊的孩子。從呀呀學(xué)語(yǔ)到現(xiàn)在,一本本好書就像使者似的陪伴我。
記得我出生十二個(gè)月,還不會(huì)走路,就屁顛屁顛地爬到媽媽跟前,倚在她的懷里,聽著媽媽講那動(dòng)聽的歌謠。漸漸地,歌謠成了我第一本“口頭書”
我二歲半了,媽媽就給我買了一本《故事書》我像摸像樣地看著書中的畫面,還有聲有色地講述著里面的內(nèi)容,逗得媽媽笑破了肚皮。于是,媽媽就教識(shí)拼音,認(rèn)漢字……漸漸的,我學(xué)會(huì)獨(dú)立看書了。今年的讀書節(jié),媽媽就又給我買了第三套啟迪書——《小尼古拉的故事》。
《小尼古拉的故事》是一本讓孩子開心大笑、讓大人開心大笑的書。它由《小尼古拉》、《小尼古拉的`課間休息》、《小尼古拉的暑假》、《小尼古拉的煩惱》和《小尼古拉和他的伙伴》組成的五本書。有錢的喬方、全班倒數(shù)第一的科豆、貪吃的亞三、老師的乖寶貝兒阿蔫……這些淘氣包和小尼古拉關(guān)系密切至極。有一次,小尼古拉考試得了前幾名,爸爸獎(jiǎng)勵(lì)他錢,讓他去買至極想要的東西。小
尼古拉買了個(gè)手電筒,用他來(lái)查看壞蛋的腳印,用它找到了藏在床底下的彈球,但他把電燈都熄了,被媽媽罵了一頓……
讀了這本書,我喜歡上了戈西尼,是他用自己的心血?jiǎng)?chuàng)作了這本生動(dòng)有趣的故事叢書;讀了這本書,我喜歡上了桑貝,是他用手中的彩筆描繪了這么有意思的圖案。盡管他們寫的都是些平常之事,但這些不僅僅是寫故事,更是表達(dá)了他對(duì)自然界的熱愛,對(duì)生活的熱愛。 書,就像是一場(chǎng)及時(shí)雨,滋潤(rùn)了我的心田,也豐富了我的知識(shí)。
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