成長(zhǎng)的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編精心整理的成長(zhǎng)的作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
成長(zhǎng)的作文1
成長(zhǎng)的足跡收拾房間時(shí),我發(fā)現(xiàn)在一個(gè)我許久沒(méi)有動(dòng)過(guò)了盒子,打開(kāi)小盒子才發(fā)現(xiàn)這是我以前所寫的。我打開(kāi)了第一面,我看見(jiàn)我寫的第一篇《我有十萬(wàn)》看到這個(gè)題目我想起了寫這篇是的情景:我們排著隊(duì)去看四幅圖,我十分認(rèn)真,也認(rèn)真地聽(tīng)了老師的講,所以那篇得了a+。當(dāng)我看見(jiàn)《偷洋蔥》這篇時(shí),我想到了老師給我們念了一位六年級(jí)的.哥哥寫的。
那精彩的文章讓我自嘆不如。在那是我下定決心一定要把提高到那個(gè)境界。我的都是a,只有一個(gè)不是,那是一篇信。我的題目是《爺爺我想對(duì)你說(shuō)》,那篇寫的十分不好,因?yàn)槟翘炖蠋熤v課時(shí)我沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講,而且我只把爺爺?shù)娜秉c(diǎn)找了出來(lái),并沒(méi)有找出優(yōu)點(diǎn)。并缺點(diǎn)我只是讓他改正,并沒(méi)有所出缺點(diǎn)給他的危害。如今,我看這些時(shí)會(huì)回想成長(zhǎng),而這成長(zhǎng)的足跡會(huì)伴隨著我長(zhǎng)大,給我留下珍貴回憶。
成長(zhǎng)的作文2
文明,是促進(jìn)人距離的工具,是打開(kāi)恩怨之門的鑰匙;是化解仇恨的和諧液……
現(xiàn)在,校園里有不講文明的同學(xué),他們出口成臟、打架、抽煙、飲酒……這些不文明的現(xiàn)象不應(yīng)在小學(xué)生的身上發(fā)生,小學(xué)生身上的`現(xiàn)象應(yīng)該是講文明。
講文明的習(xí)慣應(yīng)該從小養(yǎng)成,見(jiàn)人主動(dòng)問(wèn)好,同學(xué)們看見(jiàn)了老師、長(zhǎng)輩、領(lǐng)導(dǎo)都主動(dòng)上前打招呼,從不出口成臟,我被他們也給帶了,我也變的文明了,不出口成臟了,人變文明了,自然會(huì)討人喜歡,如果有人喜歡出口成臟的人,那地球就不轉(zhuǎn)了。
文明伴我成長(zhǎng),希望大家都講文明,切記,凡事都要文明,文明做好事!
文明是每個(gè)人的必備的習(xí)慣,有了文明,世界將變得更加美好!希望大家都做文明人。
成長(zhǎng)的作文3
《女生日記》這是一本有關(guān)于女生成長(zhǎng)經(jīng)歷的一本有教育意義的書。這本書是著名兒童書女作家楊紅櫻寫的。
這本書的具體內(nèi)容是這樣的。一位叫冉冬陽(yáng)的'六年級(jí)女學(xué)生,她遇到了每位女生都要經(jīng)歷的成長(zhǎng)道路——發(fā)育。她面對(duì)這個(gè)問(wèn)題非常的矛盾,糾結(jié)。她心里想:她自己到底是希望成長(zhǎng)還是不希望成長(zhǎng)。
這本書告訴我們女生一個(gè)深刻的道理。女生都是要成長(zhǎng)、發(fā)育的。這是不可避免的問(wèn)題。因?yàn)槲覀冎挥谐砷L(zhǎng)發(fā)育了才能長(zhǎng)成少女。而有些同學(xué)認(rèn)為發(fā)育很可怕,其實(shí)不是的。而且話說(shuō):女大十八變。我們只有發(fā)育了才能變得更漂亮。所以只要這么想就可以不怕發(fā)育了。
這本書令我的印象非常深刻,因?yàn)檫@本書教會(huì)了我們?nèi)绾慰创l(fā)育這個(gè)所有女生都會(huì)經(jīng)歷的問(wèn)題。
成長(zhǎng)的作文4
我不知道自己是不是很麻木,對(duì)待別人的痛楚,我竟沒(méi)有一點(diǎn)想去關(guān)心的心。就連對(duì)待自己的好朋友也是這樣。
雨欣在我面前哭了,哭的好傷心,好傷心。我卻無(wú)動(dòng)于衷,連說(shuō)幾句安慰的話,都似乎感覺(jué)很奢侈。我呆呆的.坐在她旁邊,她說(shuō)了好多好多,可我似乎一句也未曾聽(tīng)進(jìn)腦海了,一句也沒(méi)有。我發(fā)現(xiàn),我真的麻木了。記得小時(shí)侯,我每次看見(jiàn)別人哭都會(huì)很傷心,甚至一天也開(kāi)心不起來(lái)。雖然那時(shí)可能太幼稚了,可我好象還是當(dāng)初那個(gè)自己。至少,我不會(huì)像現(xiàn)在的自己一樣看見(jiàn)別人哭,竟然覺(jué)得好幼稚。
是不是人長(zhǎng)大了就會(huì)這樣,成為沒(méi)有感情的動(dòng)物?我問(wèn)過(guò)好多人這個(gè)問(wèn)題,他們不是說(shuō)我有病,就問(wèn)今天太陽(yáng)是不是從西邊出來(lái)了。我知道自己的這種感覺(jué)很難理解,也知道這并非會(huì)是你們的感覺(jué),望大家可以給我一個(gè)你自己的答案。先謝謝拉。
成長(zhǎng)的作文5
書,人類進(jìn)步的階梯;書人類成長(zhǎng)的朋友。
我一個(gè)愛(ài)讀書的小女孩,從出生到現(xiàn)在,書已經(jīng)陪我度過(guò)了10年,這10年中,書伴我度過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)傷心、令我無(wú)聊。的日子。
從我一生下來(lái),不,我在媽媽肚子里時(shí),我就聽(tīng)媽媽給我講故事,我生下來(lái)媽媽天天給我讀故事。一直到我三、四歲時(shí),我才開(kāi)始自己讀故事,那是我常常把字讀錯(cuò),如:把"信"讀成“言”,把“三"讀成"山"。可是我對(duì)讀書的熱情絲毫沒(méi)有減退。
當(dāng)我到5歲時(shí),我不在讀小人書,而是讀起了哥哥從北京帶回來(lái)的.小童話書,我讀得津津有味。
后來(lái),我就經(jīng)常去書店買書、去圖書館借書看,讀書成了我每天必干的事,不然我就覺(jué)得心里不舒服。書--不僅給我?guī)?lái)了許多的樂(lè)趣和知識(shí),更提高了我的修養(yǎng)。
總之,我愛(ài)書,書是我最好的朋友。
成長(zhǎng)的作文6
讀了“文明美德、伴我成長(zhǎng)”,我知道了,我國(guó)是一個(gè)“文明古國(guó)、禮儀之邦”國(guó)家,從四大發(fā)明,到北京的長(zhǎng)城、故宮、都是雄偉建筑,我們還要學(xué)會(huì)微笑,微笑是一種美德,是一種生活態(tài)度,跟貧富、地位、處境沒(méi)有必然的聯(lián)系,微笑是人生最好的名片,是朋友間最好的語(yǔ)言。
再到2008年5月12日,四川省的地震,在生死關(guān)頭,我們敬愛(ài)的老師,用勇敢無(wú)私的`行動(dòng),救出一個(gè)個(gè)弱小的生命,老師的愛(ài)是偉大的,我們要對(duì)老師有崇敬之情,這讓我真正體會(huì)到“一日為師,終身為父”,這句話的含義了。
成長(zhǎng)的作文7
我們要知到許多的知識(shí),才能學(xué)好。
我們的中國(guó)是世界文明的發(fā)源地之一,中華文明有超過(guò)5000年的歷史。黃河、長(zhǎng)江哺育了華夏民族,勤勞勇敢的華夏民族創(chuàng)造了燦爛輝煌而又獨(dú)特有的文化。
每個(gè)人都希望自己在別人眼里是“優(yōu)雅大方”的人。舉止是否得體、語(yǔ)言是文明、行為是否規(guī)范、態(tài)度是否誠(chéng)懇……無(wú)不關(guān)系到一個(gè)人的形象。
一句溫暖的話語(yǔ),一個(gè)善意的微笑,一個(gè)友好的動(dòng)作,都能夠表出我們對(duì)他人的尊重;氐郊視r(shí)與父母打聲招呼,是對(duì)長(zhǎng)輩的尊重;在食堂就餐后,把椅子、餐具放好,是對(duì)食堂工作人員的`尊重。
每一片垃圾背合,都有一個(gè)公德心淡薄的人。只有每個(gè)人心中都有一顆公德心,社會(huì)秩序才能更充分地體現(xiàn),和諧社會(huì)才可能實(shí)現(xiàn)。
我們一定要當(dāng)一個(gè)合格的小公民。
成長(zhǎng)的作文8
每個(gè)人的父母都很疼愛(ài)自己的孩子,從孩子還是小嬰兒的時(shí)候,他們就開(kāi)始精心照料孩子,直到孩子可以自理為止。我的.父母也不例外。有一個(gè)冬天的晚上,天氣寒冷,睡覺(jué)前媽媽給我灌了個(gè)熱水袋,我的被窩熱了。媽媽蓋著她的冷被子睡了。我問(wèn)媽媽:“媽媽,您的被窩冷嗎?”“不冷,很暖和!眿寢屨f(shuō)。
我把手伸進(jìn)媽媽的被窩里,里面很冷。媽媽為了讓我暖和一點(diǎn),自己卻蓋著冷被窩,真是偉大呀!有天早晨,下起了傾盆大雨,爸爸送我去上學(xué)我們只帶了一把傘,爸爸把傘遞給我,讓我自己打,雨水把爸爸的衣服都淋濕了,還好離學(xué)校不遠(yuǎn),爸爸沒(méi)有感冒。父母像一棵大樹(shù),為我們遮陽(yáng),為我們擋雨,父母把我們養(yǎng)大,我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí),天天向上,以后報(bào)答關(guān)心自己的爸爸媽媽。在這里,我想對(duì)爸爸媽媽說(shuō):“謝謝你們?nèi)绱说年P(guān)心我,愛(ài)護(hù)我,我長(zhǎng)大了,可以自理了。你們辛苦了!”
成長(zhǎng)的作文9
自古以來(lái),孝敬父母就是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。從我們出生的那一刻起,父母就給予了我們?cè)S多東西。
一出生,他們賦予了我們生命。在成長(zhǎng)的道路上,他們一直呵護(hù)關(guān)心著我們。我們要回報(bào)他們的愛(ài)。在我們小時(shí)候,我們的大小便在褲子里,都是他們?yōu)槲覀兲幚怼K麄儾幌优K,不嫌累,只為了我們,這樣無(wú)私的愛(ài),難道我們不應(yīng)該報(bào)答他們么?
在我們成長(zhǎng)的`時(shí)候,是父母送我們?nèi)ド蠈W(xué)讀書,當(dāng)我們互相攀比著衣食住宿的時(shí)候,可有誰(shuí)想過(guò)那是誰(shuí)給予我們的。不是天上掉的,也不是地上撿的,那些都是我們的父母用汗水賺來(lái)的,而他們這樣做只是為了給我們更好的未來(lái),我們應(yīng)該好好讀書,才能報(bào)答他們對(duì)我們無(wú)私的愛(ài)和奉獻(xiàn)。
在成長(zhǎng)的道路上,我們?cè)?jīng)摔倒過(guò),是父母站在我們背后鼓勵(lì)、支持我們。他們細(xì)心的照顧著我們,為我們打理著一切。
我們將父母的愛(ài)存于心低,用雙倍的愛(ài)回報(bào)他們,孝敬他們,永遠(yuǎn)敬重他們。
成長(zhǎng)的作文10
還有兩年青奧會(huì)就要來(lái)了,這次在我們家鄉(xiāng)四合也有一場(chǎng)青奧會(huì)的比賽,這太讓人高興了,我準(zhǔn)備為青奧做個(gè)志愿者,多多發(fā)表我與青奧共成長(zhǎng)。多多給別人說(shuō)說(shuō)南京,我就這樣說(shuō):我們中國(guó)不僅北京也有個(gè)南京。也作個(gè)用實(shí)際行動(dòng)證明我是個(gè)志愿者,這次青奧會(huì)開(kāi)到了我們四合我很高興,我會(huì)在我家門前栽棵樹(shù),這樣如果有其他人走了時(shí)他們吸收到的是新鮮的`空氣,這樣說(shuō)不定下次青奧會(huì)又會(huì)有人來(lái)。
我真的很希望下次的青奧會(huì)還會(huì)開(kāi)在南京。
成長(zhǎng)的作文11
在一個(gè)寒冷的夜晚,我因?yàn)榘l(fā)燒哭得非常厲害,爺爺見(jiàn)了非常心疼。就把家里的發(fā)燒藥拿給我吃,我吃了藥以后燒不但沒(méi)退,且肚子還疼了起來(lái),爺爺見(jiàn)狀急得滿頭大汗。急忙背起我就朝衛(wèi)生院奔去……在去醫(yī)院的路上我和爺爺被一陣風(fēng)雪擋住走路很艱難,因?yàn)槲掖┑囊路伲瑺敔斁桶焉砩系拇笠旅撓聛?lái),把我包在大衣里,而她只穿一件單薄的衣服,冷得發(fā)抖他堅(jiān)持把我送到醫(yī)院到了醫(yī)院的屋里,他把我放到床上,用蒼老的聲音對(duì)我說(shuō):“孫女要梃得住啊!蔽业牟『靡院,爺爺把我抱回家,在回家的路上,我感到爺爺?shù)纳碜釉诓煌5囟秳?dòng),到家以后,媽媽把棉大衣拿出來(lái)讓爺爺穿上。
我感激的.地說(shuō):“爺爺您辛苦啦”如果沒(méi)有爺爺身上的大衣和爺爺?shù)恼疹櫍铱赡軟](méi)有今天。我從以后要好好學(xué)習(xí)來(lái)報(bào)答全家人的養(yǎng)育之恩。
成長(zhǎng)的作文12
好些小朋友長(zhǎng)大了,還和爸爸媽媽一起睡覺(jué),而我6歲時(shí)就開(kāi)始一個(gè)人獨(dú)自睡覺(jué),可回想起來(lái)還真有點(diǎn)好笑。
記得那天,吃過(guò)午飯媽媽對(duì)我說(shuō):“兒子今天爸爸媽媽晚上很晚才能回來(lái),你要一個(gè)人睡了,以后你也要一個(gè)人自己睡覺(jué)了。”我乍一聽(tīng),高興起來(lái)。但轉(zhuǎn)念一想,又害怕了:我一個(gè)人睡,要是來(lái)小偷的話,我家不就被人家偷了嗎?要是有鬼魂的話是不是還要帶走我的靈魂。我越想越害怕,就不開(kāi)心了。但為了證明我很勇敢,就答應(yīng)了但還是有些勉強(qiáng)罷了。
晚上,我從學(xué);貋(lái),就拿起故事書看了起來(lái)。我看《警察抓小偷》中的警察抓小偷的時(shí)候,想起小偷怕警察的',還想起鬼魂怕道士。于是拿起兩張白紙,畫了一個(gè)警察和道士,都貼在了小床上。于是,我有了保護(hù)神。
那天晚上,我睡得可香了!從那以后我便一直睡在自己的床上。
成長(zhǎng)的作文13
《文明美德 伴我成長(zhǎng)》是一盞指路的明燈,它時(shí)刻引導(dǎo)著我們,平時(shí)要記得:養(yǎng)成好習(xí)慣、誠(chéng)實(shí)守信、愛(ài)護(hù)環(huán)境……
記得荀子曾說(shuō)過(guò)這樣一句話:“人無(wú)禮則不生,事無(wú)禮則不成,國(guó)家無(wú)禮則不寧”。它一直流傳至今,就是要時(shí)時(shí)刻刻的警惕我們文明禮儀是我們生活中的一部分,我們不能隨意丟掉它,而應(yīng)該珍愛(ài)它,發(fā)揚(yáng)它。掩卷冥想,細(xì)思文中的每一個(gè)故事,故事中的每一個(gè)人物,人物中的每一個(gè)動(dòng)作,每一個(gè)眼神,甚至每一個(gè)微笑,哪一個(gè)不是文明美德的體現(xiàn)?他們的'一言一行都在引導(dǎo)我們少年兒童如何健康、自信、快樂(lè)地成長(zhǎng)。
少年興則國(guó)興,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。與文明手拉手,同美德共成長(zhǎng),這,不僅是時(shí)代給予我們炎黃子孫的光榮與夢(mèng)想,更是時(shí)代賦予我們炎黃子孫的責(zé)任與使命,F(xiàn)在,就讓我們拉起手,肩并肩,一起來(lái)傳承中華文明,踐行中華美德。
成長(zhǎng)的作文14
感恩,在成長(zhǎng)中學(xué)會(huì)。成長(zhǎng),在感恩中進(jìn)行。父母親人的養(yǎng)育,朋友老師的關(guān)愛(ài),幫助這些都是無(wú)價(jià)之物。我所能做的只有祝福和感謝。很多人感恩的方式都不同。而我只有在心中感恩,或許這比任何行動(dòng)都有用。去年,我多了個(gè)妹妹,媽媽爸爸都很喜歡她。一開(kāi)始,我有點(diǎn)不理解,甚至有些吃醋。事實(shí)上,媽媽一點(diǎn)也不偏心,依然對(duì)我很好,從不冷落我。家人常拿我開(kāi)玩笑,媽媽卻總是幫著我。今年,我在中考中失利,媽媽也沒(méi)有怪我,反而自我反省說(shuō)應(yīng)該回來(lái)陪我,這時(shí)候,我既內(nèi)疚又感謝。媽媽對(duì)我的.唉,是所有人都代替不了的。突然間,在我的成長(zhǎng)中沒(méi)有太多的實(shí)際行動(dòng)來(lái)感恩。但,我知道感恩不一定要行動(dòng),。慢慢的,我學(xué)會(huì)了真正的感恩,雖然有些遲,可真情永遠(yuǎn)不會(huì)遲!
成長(zhǎng)的作文15
文明,是一種美德;文明,是一種品質(zhì);文明,是一種素質(zhì),文明,更是一個(gè)可愛(ài)的天使。
文明,是一種人文的關(guān)懷。你在臺(tái)上演講,下面的評(píng)委給你一個(gè)甜甜的微笑,是一種文明;寒冷的隆冬,你去他家做客,主人給你泡上一杯滾熱的茶,是一種文明;每逢佳節(jié),遠(yuǎn)外的親人給你來(lái)了一個(gè)親切的電話,這也是一種文明美德的象征。
文明,是一種良好的素質(zhì)。你去商店購(gòu)物,售貨員也會(huì)表現(xiàn)出品質(zhì)的高尚是否。有的售貨員根本就不來(lái)理睬你,甚至連看都不來(lái)看你一眼。但有的'售貨員卻會(huì)微笑的給你講解你所需要的這份東西,并很有禮貌的告訴你它的好處。這何嘗又不是文明素質(zhì)的表現(xiàn)呢?
文明,又是一個(gè)可愛(ài)的天使。它盛帶著希望,盛帶著微笑,來(lái)到你的身旁,悄悄地把文明帶給你,回來(lái)時(shí)往往是空袋伐舟。
文明,可愛(ài)的天使;文明,崇高的品質(zhì);文明,隨我成長(zhǎng)。!
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