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成長(zhǎng)的煩惱作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的成長(zhǎng)的煩惱作文，歡迎閱讀與收藏。
成長(zhǎng)的煩惱作文1
太陽每次升起總是新的，每天的花開花落也是新的，當(dāng)人們從睡夢(mèng)中驚醒，迷糊地睜開惺忪的雙眼，就迎來了新的一天。但在這一天里，會(huì)有和昨天不一樣的快樂與煩惱。
上完白天的七節(jié)課，做完那小山似的作業(yè)，筋疲力盡的我一頭栽倒在床上，正昏昏欲睡。“伊玲珍，你的信。”一個(gè)響亮的聲音劃破原有的寂靜。我立即從床上起來，顧不得襪子還沒穿，踢拖著一雙不合腳的拖鞋，連忙接過信。信封上，一個(gè)醒目的“羅”字映入我的眼簾，往事不禁一幕幕浮現(xiàn)在我的眼前。
“玲珍�！蔽业亩呿懫鹉鞘煜さ穆曇簟Ｎ一剡^頭去，果然是羅老師正笑瞇瞇地看著我。她，就是我在大柘小學(xué)的第一位老師，不，確切地說，應(yīng)該是姐姐。她年齡和我相差并不大，也就八、九歲，她教我時(shí)，才剛師范大學(xué)畢業(yè)。我很喜歡她，高高的鼻梁上架著一副大眼鏡，背后還留了一小撮頭發(fā)。二年級(jí)時(shí)，我的成績(jī)?cè)诎嗬镆彩敲星懊ㄔ谝荒昙?jí)時(shí)，我以雙百的成績(jī)進(jìn)入大柘小學(xué)的）。但由于我到了大柘以后，性格變得內(nèi)向了，不愿和同學(xué)一起玩，成績(jī)也面臨著嚴(yán)峻的考驗(yàn)。有一天，在我的身邊突然站著一個(gè)人，她眨巴著那雙大眼睛，對(duì)我說：“我們一起玩吧�！蔽矣X得眼前的這個(gè)人并沒有惡意，便和她一起玩。我們一起放風(fēng)箏，一起踢毽子，一起玩“老鷹捉小雞”。那時(shí)，沒有束縛，沒有代溝，有的`，只是我和她甜甜的笑，我又變得開朗、快樂起來。
可新的煩惱又接踵而至，五年級(jí)快畢業(yè)時(shí)，遂昌二中的老師來學(xué)校招保送生，我理所當(dāng)然成了保送的對(duì)象（因?yàn)槲也粌H是學(xué)習(xí)委員、學(xué)校紅領(lǐng)巾理事會(huì)學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)，也是班里的皎皎者，加上老師對(duì)我的寵愛）。
當(dāng)老師來征求我的意見時(shí)，我支吾著不敢回答，我怕辜負(fù)老師的好意。最后，我只好婉言謝絕，說自己不想去。并把這大好的機(jī)會(huì)讓給了另一個(gè)女生。當(dāng)時(shí)，我心如刀絞，但表面上卻風(fēng)平浪靜。我的變化沒有逃過老師銳利的眼睛。一天早晨，我終于被老師叫去談心了。他把我叫上樓頂，任憑狂風(fēng)吹打著她的臉頰，她拿出一張照片�！斑@個(gè)人是我的妹妹�！彼龘屜日f，眼睛里閃爍著奇異的光芒。只見照片上那人扎著馬尾辮，水靈靈的眼睛討人喜歡。
沒等我看完，羅老師就開始對(duì)我說起了她的經(jīng)歷。原來她也跟我一樣，她當(dāng)時(shí)在面對(duì)選擇時(shí)面臨著和我一樣的困境，但她把機(jī)會(huì)讓給了妹妹，最終憑自己的不懈努力還是實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想——上大學(xué)，當(dāng)老師。我聽完后，眼淚不禁流了下來。霎時(shí)，我覺得眼前這個(gè)人是那樣高大。我最終心悅誠(chéng)服地點(diǎn)了點(diǎn)頭，放棄了去二中的夢(mèng)想。那一刻，我才覺得父母掙錢的不容易，才體諒到父母的難處：因?yàn)榧依镞�有一個(gè)妹妹。在放棄這一機(jī)會(huì)的同時(shí)我堅(jiān)信自己到了大柘中學(xué)后，也會(huì)像羅老師那樣圓自己心中的夢(mèng)的。
就在那時(shí)。我長(zhǎng)大了，輕輕揮了揮手，和煩惱道了一聲“拜拜！
成長(zhǎng)的煩惱作文2
我們的生活中無時(shí)無刻都結(jié)滿了碩果，也無處不在呈現(xiàn)出果實(shí)累累。然而在這多變的季節(jié)里，在這風(fēng)雨交叉的日子里，也難免會(huì)出現(xiàn)一點(diǎn)不如意的結(jié)果。
其實(shí)，我一直有一個(gè)煩惱。上中學(xué)后，按道理應(yīng)該來說，我該長(zhǎng)大、長(zhǎng)高了，也該從幼稚變得懂事、成熟了�？晌矣X得我好像沒什么變化，在這多變的世界里，在這多變的思維中，我的不變反倒顯得不懂事了。
也許是我害怕改變過去，向往童真生活吧！
記得那時(shí)候是多么盼望上一節(jié)數(shù)學(xué)課�？扇缃�，一反常態(tài)了。常常害怕上數(shù)學(xué)課時(shí),那幾個(gè)“數(shù)學(xué)王”針鋒相對(duì)的辯論,我卻只會(huì)默默無聞、無所事事地掰手腕、掰手指了，看到他們是那樣的活躍，我卻顯得是那般的孤單寂寞；常常害怕數(shù)學(xué)中遇到困難，不敢去面對(duì)它、挑戰(zhàn)它，即便心里有天大的決心想為之努力拼搏、知難而進(jìn)，可事實(shí)與想像的又迥乎不同——知難而退、事與愿違了；每當(dāng)做數(shù)學(xué)題時(shí)，心里總會(huì)有一陣又一陣排山倒海地翻滾，特別害怕那一串又一串糾結(jié)而復(fù)雜的幾何題，害怕發(fā)下來的作業(yè)本上刺眼的紅叉叉；害怕那一次又一次的數(shù)學(xué)考試；害怕面對(duì)試卷左上方垂頭喪氣的分?jǐn)?shù)；更害怕打轉(zhuǎn)多時(shí)的眼淚不聽使喚撲簌簌地掉下來……
曾記得，以前的語文課，輕輕松松，歡聲笑語，可現(xiàn)在，班規(guī)之多，責(zé)任之大，任務(wù)之重，又不得不遵守。特別是上課時(shí)，每一根神經(jīng)就像緊繃著的弦線，如同上了發(fā)條的鬧鐘發(fā)出刺耳的“啲嗒”、“啲嗒”聲轉(zhuǎn)不停，又如同奔赴前線，上了戰(zhàn)場(chǎng)，每個(gè)人都拿著槍，防著別人，保護(hù)著自己。學(xué)習(xí)中，每個(gè)人都像在百米賽跑中，也要防著別人超過自己，自己又想超過別人，讓自己大跨步地飛奔、飛躍著。
還記得，那時(shí)的同學(xué)之間是多么和睦相處，無話不談，無所顧忌�？扇缃瘢退闶莻穆錅I了，也沒人會(huì)伸出援助之手來幫你，也難得聽到一句暖心的'話語。我的心一直在往下墮著，墮著，墮著……
還記得那年班上出了名的調(diào)皮搗蛋鬼。打破了班上出名的“記錄”——去辦公室偷老師的標(biāo)準(zhǔn)答案，開教室門沒帶鑰匙翻窗戶，或是三五成群地撞開門……現(xiàn)在的人，做了這些事，早已把事情鎖在了“箱子”里，不讓人知道。
還記得當(dāng)初學(xué)習(xí)沒有那么刻苦認(rèn)真的時(shí)候，語文和數(shù)學(xué)也沒有丟過我的臉，我都一門心思地復(fù)習(xí)著語文和數(shù)學(xué)，可把英語落下了“千里之外”�，F(xiàn)在，我的英語從來沒有不及格，最高分還達(dá)到110分，至今還沒來打破這記錄呢。數(shù)學(xué)也隨著英語下定的決心帶動(dòng)著，也在步步高升。語文正在認(rèn)真閱讀與積累，希望會(huì)更好。
還記得……還記得……許許多多的過去和現(xiàn)在。也許，改變一下會(huì)收獲許多或者會(huì)好很多吧。沒錯(cuò)，一點(diǎn)點(diǎn)不順利的結(jié)果漸漸地消失在被雨露滋潤(rùn)的土壤里，彌留下來的是一陣陣瓜果飄香，香飄四里的氣息了……
成長(zhǎng)的煩惱作文3
“小小少年很少煩惱，眼望四周陽光照，但愿永遠(yuǎn)這樣好……”小時(shí)候，我們聽著這首歌，唱著這首歌慢慢長(zhǎng)大，歌聲傳向四野，笑容遍布臉龐。那時(shí)的我們，無憂無慮，唱著煩惱，但到底不知煩惱為何物。
“隨著年歲由小變大，他的煩惱增加了……”不知是巧合還是天意，隨著時(shí)間推移，當(dāng)長(zhǎng)大的我都要忘了這首歌時(shí)，它的旋律又出現(xiàn)在了我的耳邊，正值我煩惱時(shí)分……
那是夏末秋初，我迎來了一個(gè)新輪回的開始，它的名字叫做“初一”。我很有勇氣，為自己選擇了一個(gè)全然陌生的地方——陌生的學(xué)校、陌生的班級(jí)、陌生的老師同學(xué)，甚至連學(xué)校外面的大千世界，也與我此前十二年的記憶毫無瓜葛。于是，在我還未發(fā)覺的時(shí)候，心里就已經(jīng)扎下了一份浮萍般的伶仃之感。
開始的幾天還好，那份感覺被“新鮮”、“好奇”這兩張漂亮的紙給嚴(yán)實(shí)得裹住了。還曾讓我一度以為，我可以像一些大人物一樣，豪氣干云地對(duì)天喊道：“我做過的決定，從不后悔！”但我注定不是個(gè)大人物，紙?jiān)倨烈步K究只是個(gè)外殼，新奇勁兒過去后，我果然又后悔了，而且徹底。
不得不說，“習(xí)慣”真是個(gè)可怕的東西，它讓我無所適從，最終點(diǎn)燃了“后悔”的導(dǎo)火索。我和同學(xué)聊著天，但忍不住想起了以前和我嬉笑怒罵的另一群同學(xué)；我聽老師講著課，但莫名地有些懷念以前斥責(zé)過我的老師……一切，積蓄，爆發(fā)。孤獨(dú)的感覺，無限蔓延。我想我為什么，為什么會(huì)孤零零的，又為什么要自以為是的選擇這里呢。越想越累，越想越冷。明明什么事都沒有發(fā)生，我卻難過的快要窒息。我告誡自己，不要難過，不要難過，這樣太過于矯情。于是，我埋頭在作業(yè)堆里，漸漸把這種感覺壓了下去，我以為我不會(huì)再后悔。
但在這之后，我又錯(cuò)了，因?yàn)槲以僖淮魏蠡诹恕Ｎ衣耦^于作業(yè)，卻可悲的發(fā)現(xiàn)，這根本沒有盡頭。當(dāng)然這還不能使我后悔，更關(guān)鍵的是，我又發(fā)現(xiàn)，我和周圍的人太像太像，我們穿著一模一樣的服裝，有著大同小異的發(fā)型，除了樣貌，我們過著同樣的生活，干著同樣的事。到底是“我們”還是“我”？一天天下來，我越對(duì)比越心驚……我想為什么過著這樣的和別人相同的生活？
懷著種種負(fù)面情緒，我回了家，神使鬼差，我在電腦上無意間點(diǎn)開了一個(gè)網(wǎng)頁(yè)。熟悉的旋律飄出，與小時(shí)候聽出的'歡快還有后來聽出的幼稚都不同。現(xiàn)在聽到的只是一種復(fù)雜的感覺，無力又苦澀�！靶⌒∩倌旰苌贌⿶馈蔽夷钪钪�，念著童年……
“那是你自己的選擇，如果你后悔，可以退縮，可以回來。但是你的心到底是愿意還是不愿意，你自己清楚。煩惱誰都有，不只你一個(gè)人。是煩惱左右你，還是你左右煩惱，因你而定。”背后傳來了鏗鏘有力的聲音，是父親。他近乎有些冷酷的話語，卻把我從迷茫中拽了出來。
路是我選的，路上有煩惱，但這條路還是到達(dá)我想要去的地方，后悔只不過是一個(gè)害怕煩惱的借口罷了。
電腦里的歌聲傳來，我想我終于可以笑著哼起年少時(shí)的旋律了。也許，煩惱也是成長(zhǎng)中的一部分吧……
成長(zhǎng)的煩惱作文4
我們?cè)?jīng)在父母的臂彎下蹣跚學(xué)步，牙牙學(xué)語。曾在媽媽的懷抱里撒嬌、傾訴;曾在餐桌上吃飯時(shí)知說話;曾對(duì)爺爺奶奶大聲說話，訴說不滿，但是現(xiàn)在，我們走路健步如飛，不會(huì)對(duì)媽媽傾訴，撒嬌，吃飯不能發(fā)出聲音，不可以對(duì)老人不禮貌。
我在小時(shí)候聽別人說長(zhǎng)大后我一定是個(gè)聽話，朋友緣很好的女孩。但為什么我一點(diǎn)兒不覺得我聽話呢?媽媽說每個(gè)人都有叛逆的時(shí)候，那時(shí)，我們總是和老師、家長(zhǎng)對(duì)著干，她會(huì)特別淘氣，不想上學(xué)、回家，媽媽說我是不會(huì)叛逆的，可我覺得我現(xiàn)在好像點(diǎn)兒叛逆。
我是從小和外公外婆一起生活，老人的思想很封建。所以，我對(duì)我的管教十分嚴(yán)。從小我沒發(fā)現(xiàn)，但是現(xiàn)在越來越明顯了，奶奶讓我吃飯時(shí)要坐好，不要發(fā)出聲音，雖然我是這么做的，可內(nèi)心卻不是這么想的，我想：為什么不讓我發(fā)出聲音?哼!我偏要發(fā)出聲音，但每次都不會(huì)按我凡心的想法做，奶奶不讓我穿很短的褲子，很薄的上衣，每次買衣服都是比較保守的，也都是奶奶喜歡的，我卻對(duì)衣服十分不滿;現(xiàn)在女孩子穿的衣服各式各樣，為什么偏要你那件，下次我自己買。哼!你買的我不穿。這次，我是真不穿，我穿的都是姐姐買的時(shí)尚的衣服，奶奶不讓我和男同學(xué)一起交流，如果要交流就交流學(xué)習(xí)好的。我偏不，為什么男女生不可以一起交流，如果是這樣的話，那為什么男人要和女人結(jié)婚?
生活上，奶奶這也不讓我做，那也不讓我做。我內(nèi)心十分不滿，我偏要和你反著來，雖然心里這么想，但卻不敢這么做。媽媽每天都講，一講就是一個(gè)小時(shí)，恐怕一個(gè)小時(shí)里有五十分鐘都是媽媽的教育與囑咐，我每次都是左耳朵進(jìn)，右耳朵出的，有好多話我都可以背下來了，雖然我知道媽媽是關(guān)心我，可我一點(diǎn)兒也聽不進(jìn)去。
晚上睡覺時(shí)，我喜歡把被子抱在身上，腿架在上面，不然就是蜷縮的身體，窩在一小塊，每次奶奶看到了，就打我，說：“睡沒睡相，吃沒有吃相的�！蔽艺媸亲兊枚喑钌聘�，一會(huì)兒感嘆這，一會(huì)兒感嘆那，媽媽聽了就說我腦袋有問題，是學(xué)習(xí)學(xué)傻了，每次聽到我都在心里暗暗地說：“還不是為了我的夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)滿足心愿。”
現(xiàn)在的我，沒有以前說話那么直接，如果我一直接，奶奶就說我說話不用大腦思考。以前，我說話是很直接，我從來不怕別人傷心，只是把我內(nèi)的`想法說出來，而現(xiàn)在，我每次說出的話都是委婉、小心，生怕別人生氣、傷心。每次都考慮別人的感受，甚至有時(shí)候?yàn)榱藙e人說謊，或者寧愿自己傷心，我好渴望以前自由、無拘無束的日子啊!
我以前愛看打仗的片子，還跟奶奶說我長(zhǎng)大要當(dāng)特種兵，奶奶就說我，小女孩當(dāng)什么特種兵，女孩應(yīng)該當(dāng)老師、醫(yī)生，別凈想一些男孩子干的事，我還愛打籃球，每次都是汗流浹背地回家。
奶奶每次都罵我，女孩子打打羽毛球多好，打什么籃球，我聽了很不舒服，也依舊繼續(xù)打球。
長(zhǎng)大可真煩啊!小時(shí)候過著自己喜歡的生活，沒有世俗煩惱，而長(zhǎng)大后，什么事情都要自己解決，什么都要考慮，要做出無窮無盡的選擇。如果我還能回到小時(shí)候該多好啊!
成長(zhǎng)的煩惱作文5
成長(zhǎng)的歲月像流水，匆匆而來，匆匆而去。不知不覺中，又是一年的輪回。相信每一個(gè)和我一樣的孩子，在成長(zhǎng)的過程中，都伴隨著許許多多的快樂和煩惱。
快樂與煩惱永遠(yuǎn)是兩個(gè)不離不棄的孿生兄弟，它們相依相生。幾乎所有的人都不希望煩惱留在身邊，他們渴望快樂，希望永遠(yuǎn)沒有煩惱，希望快樂永遠(yuǎn)伴隨在身邊�？墒乾F(xiàn)實(shí)生活卻不盡如人意。因此，有些人就覺得，世間并沒有快樂，命運(yùn)時(shí)時(shí)都在捉弄他們，腦中充斥的煩惱讓他們不能去想象快樂的模樣。我卻認(rèn)為，造物主既然創(chuàng)造了事物的兩極：光和暗，黑和白，正義與邪惡……那么，只有快樂和煩惱同在，才是一個(gè)無悔的成長(zhǎng)經(jīng)歷。
成長(zhǎng)中的快樂，你錯(cuò)過了嗎?
匆匆忙忙地過了一年，當(dāng)零點(diǎn)鐘聲敲響，我又長(zhǎng)大了。試著數(shù)數(shù)過去一年里開心的事情，一開始還真想不起來。再仔細(xì)想想?有了!參加學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)，真有趣!學(xué)校組織去秋游，玩得好高興啊!還去看了演唱會(huì)，那場(chǎng)面真激動(dòng)人心啊!還有，我每次做作業(yè)，速度總是比其他同學(xué)快一倍，別人都還沒有做完，我已經(jīng)在看課外書了!還有，競(jìng)賽得獎(jiǎng)的時(shí)候;交到新朋友的時(shí)候;節(jié)日收到禮物的時(shí)候……不回味不知道，一回頭嚇一跳!就這么短短一年，我的成長(zhǎng)記錄上就增添了這么多亮閃閃的星星。這不是“學(xué)海無涯苦作舟”中就能學(xué)到的文學(xué)知識(shí)，也不是在奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽題中就能領(lǐng)悟出來的解題思路，這是像糖果一般甜的快樂。此外，我還有不服輸?shù)木髲?qiáng)，我還有偶爾調(diào)皮的叛逆，在成長(zhǎng)中神采飛揚(yáng)地追趕成長(zhǎng)的腳步，緊握住璀璨的'年華。
想到這里，我“咯咯”地笑了起來，原來成長(zhǎng)中的快樂并沒有溜走，都被我盡收囊中。此時(shí)，我就像得到了糖果似的滿足，迫不及待地要向下一個(gè)目標(biāo)進(jìn)軍。
成長(zhǎng)中的煩惱，是喜是憂?
每樣?xùn)|西都有不足之處，也正是這些瑕疵造就了真正的完美，是煩惱讓原本多彩的成長(zhǎng)路更加絢麗。成長(zhǎng)，就是告別過去，告別我留戀、不舍的一切。童年的往事回味無窮，每一樣都讓我們開心，讓我們感動(dòng)。洋娃娃、冰淇淋、旋轉(zhuǎn)木馬，這些美好的東西在成長(zhǎng)中都會(huì)拋在我們的身后。突然從夢(mèng)中醒來，我哭著要媽媽。媽媽說，我長(zhǎng)大了，要獨(dú)立，不能再依靠別人了。身邊的伙伴和我一起長(zhǎng)大，我發(fā)現(xiàn)他們?cè)絹碓讲涣私馕遥�經(jīng)常說我的壞話;老師也不像以前那樣關(guān)心我，卻有了越來越多的不理解……我經(jīng)歷了許多我害怕，我討厭的事，我不明白為什么有這么多人和我作對(duì)。我的煩惱數(shù)也數(shù)不清，理也理不齊，可正是這煩惱教會(huì)了快樂不能給我的知識(shí)：堅(jiān)強(qiáng)，理解，寬容……它就像一杯茶，剛品時(shí)苦澀，可回味卻無窮。
成長(zhǎng)的腳步還在繼續(xù)，它不能回頭，也不需要回頭。只有明白不能第二次長(zhǎng)大，才能好好的去成長(zhǎng)，不辜負(fù)這幾年的歲月。不管是快樂，還是煩惱，它們都像心靈的瓊漿，都一樣灌溉著我的成長(zhǎng)，都一樣是我需要的營(yíng)養(yǎng)。
成長(zhǎng)的煩惱作文6
轉(zhuǎn)眼間，孩子到了五年級(jí)，五年級(jí)換了個(gè)班主任老師，老師非常負(fù)責(zé)任，對(duì)孩子的要求也很嚴(yán)格，早晨上學(xué)也知道操心了，害怕遲到了，孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣也有了變化，不再由我們反復(fù)催促了，完成不好老師會(huì)讓重新做，字體也認(rèn)真多了。到了期中考試，整體成績(jī)都有提高，老師的付出沒有白費(fèi)，看來家校配合非常重要。
從小孩子的成績(jī)一直還行，和老師溝通從來說的不是成績(jī)，而是上課的紀(jì)律方面，上課說話、做小動(dòng)作一直都是伴隨著一到五年級(jí)，也一直沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們家長(zhǎng)有很大的責(zé)任，看著孩子一天天的長(zhǎng)大，獨(dú)立意識(shí)越來越強(qiáng)，一方面不愿受到家長(zhǎng)的管制，一方面又想依賴家長(zhǎng)，所以經(jīng)常和我們有沖突，你讓她干什么她就是不干，常常把我氣得不行，也拿她沒辦法，有時(shí)她是故意氣我來抗議，說就是要和我斗爭(zhēng)到底，真是讓我頭疼。
放寒假時(shí)，我提醒她早點(diǎn)完成作業(yè)，我們要外出旅游，我一直主張孩子該學(xué)習(xí)的時(shí)候要認(rèn)真學(xué)習(xí)，該玩的時(shí)候痛痛快快地玩，誰知道她想著時(shí)間還長(zhǎng)著呢，就是不寫，我就讓她定個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，她不愿意，我非讓她定，她就不服氣，于是定個(gè)計(jì)劃，每天學(xué)習(xí)兩個(gè)小時(shí)，玩電腦卻要玩3個(gè)半小時(shí)，你不是讓我定嗎？這就是我的計(jì)劃。把你氣的無語，現(xiàn)在的.孩子真的難管教。我和她爸爸要上班，她自己在家，寫作業(yè)沒按計(jì)劃，可是玩電腦卻是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超出計(jì)劃時(shí)間，你說她，她還強(qiáng)詞奪理地說寫作業(yè)了。寫完了才玩的，要不就是說寫的太累了，玩會(huì)兒再去寫。出去旅游回來以后，我告訴她，時(shí)間不多了，要盡快把出去沒有寫的作業(yè)補(bǔ)出來，她不以為然，今天拖明天，明天拖后天，我每天都念叨，嘴皮子都磨破了，她還是不聽，后來我說寫作業(yè)是你的事情，我不再說了，你自己看著辦吧，她說不用我管，她自己有數(shù)，上學(xué)之前會(huì)做完的，誰知道到了最后一天也沒寫完，她可能也是著急，一下子寫到晚上1點(diǎn)半，仍然還有許多沒寫完。
上學(xué)后，老師對(duì)沒有寫完的孩子進(jìn)行了批評(píng)，并限期把作業(yè)補(bǔ)上去，我非常贊成老師這樣的做法，這三天孩子基本上都是補(bǔ)到晚上十一二點(diǎn)，說寫的腰酸背痛腿抽筋，我說本來可以一個(gè)假期輕輕松松完成的作業(yè)，你用三天完成是不容易的，你要為你瘋狂的玩承擔(dān)后果的，媽媽一直告訴你，作業(yè)要往前趕，作業(yè)寫完了，玩著才能開心，作業(yè)寫不完，家長(zhǎng)批評(píng)，老師批評(píng)，你會(huì)開心嗎？你覺得是媽媽的做法對(duì)還是你的做法對(duì)？她說都對(duì)。下次你認(rèn)為你會(huì)怎么做？她說我先玩再寫作業(yè)再玩。真不知道她是怎么想的，不知道經(jīng)過這次以后，下次還會(huì)不會(huì)不完成作業(yè)了。以前也重來沒有不完成假期作業(yè)的，現(xiàn)在大了有自己的想法了，本以為自己能完成但是還是沒有寫完，老師的做法非常好，如果這次家長(zhǎng)管不了，老師讓糊弄過去，下次她還可能不完成作業(yè)。
新的學(xué)期開始了，孩子的心還沒有完全收回來，寫作業(yè)說累了還是惦記著能不能玩會(huì)兒電腦，我們家長(zhǎng)要配合老師，給孩子收收心，引導(dǎo)到正常的學(xué)習(xí)生活的軌道中，希望孩子能健康快樂的成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)的煩惱作文7
在今天這張作文紙上，我想跟大家談一談“成長(zhǎng)的煩惱”這個(gè)話題。
每個(gè)人都必須經(jīng)過成長(zhǎng)的過程，然而，對(duì)于成長(zhǎng)也有許多煩惱。大人們總是說：“小孩子是無憂無慮的，不像我們，整天干活干活再干活，累死了�！笨墒撬麄儾恢牢覀円灿性S多成長(zhǎng)的煩惱，只是隱蔽而已，不想跟他們“訴苦”。
談起煩惱，有的是學(xué)習(xí)方面的煩惱；有的是來自與同學(xué)交往中的困惑；有的是家庭的'種種原因……這些的煩心事總是在同學(xué)們的心頭蕩漾，好像“病魔”一樣甩不開，轟不走。我你大家都是，不是嗎？
有一次，我的煩惱又來了，在我家旁邊的不遠(yuǎn)處，有一個(gè)臭水塘。那里原本一個(gè)清澈見底而又干凈的小池塘。可是十幾年過去了由于經(jīng)濟(jì)發(fā)展，社會(huì)改革。池塘的附近多了工廠，多了人口，也多了池塘里那骯臟的垃圾。無論是春夏秋冬，都讓人繞著走。春天，萬物蘇醒，大地上的各種植物都煥然一新，當(dāng)然，池塘里的細(xì)菌也開始泛濫了。夏天，蒼蠅、蚊子、飛蟲都不停的飛來飛去。走過去，都不知道用什么詞來形容。秋天，一陣。風(fēng)吹來，臭氣熏天，我沒次從那走都得捂住鼻子。冬天，池塘結(jié)冰，看上去很難看，各種雜物結(jié)冰在里面，難道就不影響社會(huì)的容貌嗎？誒，想起我每次上學(xué)放學(xué)的路上，就得想起我這個(gè)骯臟的小池塘。我真的很想有關(guān)部門來把它清除掉，頭痛�。�
對(duì)了，請(qǐng)你繼續(xù)往下看，我這里還有一個(gè)小故事。
在家長(zhǎng)的眼里，都希望自己的孩子比別家孩子學(xué)習(xí)好，能夠上好學(xué)校。正是這“望子成龍”的心切，讓許多孩子對(duì)家長(zhǎng)的心切成“仇恨”的壓力。孩子，就像一只小鳥。與其他小鳥不一樣都是，他們不是自由的小鳥，而是被壓力折斷的小鳥。作業(yè)時(shí)鐵籠，把孩子關(guān)在里面。那家長(zhǎng)必然是鎖和鑰匙，學(xué)習(xí)好，打開，不好，關(guān)進(jìn)去。這正是孩子們現(xiàn)在的心態(tài)。在我的世界，我知道這樣一個(gè)故事。一天，我在報(bào)紙上突然看見這樣一個(gè)頭條：少年被學(xué)習(xí)壓力而離家出走。我十分吃驚，“離家出走”怎么會(huì)出現(xiàn)在一個(gè)上初中的少年身上呢?我認(rèn)真的把這份報(bào)道看完了。文章大概說：一個(gè)上初中的少年，由于他的媽媽對(duì)于他的學(xué)習(xí)壓力太大，不僅要把各科學(xué)好，好要考試得到前三名。這個(gè)少年每天都在壓力中學(xué)習(xí)，他很氣憤。面對(duì)這樣的生活，這位少年終于離家出走。父母找他很久，他們都沒找到，他的母親每天以淚洗面，后悔不應(yīng)該對(duì)他那么嚴(yán)格。
可見，成長(zhǎng)的煩惱有很多埋藏在孩子們的心里。他們面對(duì)事情，往往是退縮，讓步或是離家出走，沒有自我保護(hù)的精神。我們是孩子，我們也是一只快樂的小鳥，我們擁有自己的那片森林，而不是將樹木砍到!
成長(zhǎng)的煩惱作文8
青春是美麗的樂章，記載著曲曲扣人心弦的頌歌；童年是無暇的白紙，書寫上著人生的憧憬與想象——成長(zhǎng)，就是白紙與頌歌的精彩跨越，細(xì)細(xì)翻閱，成長(zhǎng)的煩惱總是在不經(jīng)意間留下痕跡；捧一杯青春素茶，細(xì)細(xì)品味，煩惱是其中咂舌的苦，靜心凝神，閉目深吸，成長(zhǎng)的苦楚中不乏抿心一笑的一縷清香。當(dāng)品苦盡甘來，成長(zhǎng)的煩惱倒也悄然溶于其中。
當(dāng)我踏上那記憶的道路，往事的塵埃又將我籠罩。那是不久前的一個(gè)晚上，當(dāng)放學(xué)的鈴聲如約而至，在一陣短暫的吵鬧聲之后，同學(xué)們陸續(xù)離開了教室。我仍舊守著無聲之約，在教室里細(xì)細(xì)追尋知識(shí)的蹤跡。忽然，電燈閃閃又滅滅，使我不由得停下思緒的腳步；在耳邊充斥著同學(xué)們的`呼聲——喔，少男少女，其結(jié)果不言而喻。于是，我與知識(shí)的無聲之約就此打住，匆匆拾掇了一會(huì)兒，我便走出了教室。在漸明漸暗的走廊，腦子里還在回蕩著那靦腆的笑臉，澀澀的情感�；蛟S在這四角的天空，這就是所謂的青春吧?
記得班長(zhǎng)曾與我說過，人與人的差別，就是在除掉睡眠的一萬多天里，是活出了一萬多天的精彩，還是一萬多次的重復(fù)了一天?——如此想來，那么我們更有限的青春又在于何等意義呢?
我踱步著走回了宿舍，在麥香飄蕩的小小空間中，一切都因此陷入了沉思。突然，似一道閃電劃入黑沉的天空，一個(gè)令我更為迷惑的想法在腦中閃過——在廣大的藍(lán)天之下，我有勇氣追逐自己的夢(mèng)想么?在如流金一樣的青春歲月當(dāng)中，我是否捉住了每一分，每一秒呢?
這想法不禁使我將麥片一飲而盡——唯恐青春真如麥片的煙霧一樣，漸飄漸遠(yuǎn)，最終當(dāng)自己清醒，青春早已成為空白的回憶。但在半杯麥片下肚之后，這想法非但沒有消失，反而變得愈發(fā)的沉重，最后竟壓得我透不過氣來，周圍的一切也變得沉郁而充滿哀調(diào)。于是，為了尋求心靈上的解脫，我不得不去搜尋答案：
“為了工作唄”
“唉，還有什么念想呢?只是混口飯吃啊!”
“其實(shí)要我說，今后咱都打工，讀書也就那么回事兒�！�
更有甚者，其答案令我心驚驚而頭涔涔�！@般答復(fù)使我對(duì)未來感到了悲哀而無奈，對(duì)于人生，更是拒之而不敢去想。
在青春抉擇的十字路口，我實(shí)在無法堅(jiān)定地邁步而不得不徘徊。或許靈魂感知到我的哀愁，那適時(shí)的一個(gè)心聲打破了這無形的僵局，把我從抉擇的泥潭里救起，立即“云開見月明”——“別放棄呵，你還有理想，你還有理想啊!”
次日早晨，仍舊尋著昨日的腳步，卻不再迷茫與困惑。取而代之的，是發(fā)自內(nèi)心的快樂和心靈的解脫。——是啊，青春是短暫的，以至于令你無暇去顧及路邊的景致，這大好的時(shí)光里只有奮斗，奮斗!那才是青春者最應(yīng)具備的精神。或許，理想與現(xiàn)實(shí)之間總有一道鴻溝，但那絕不是無法跨越的，每一個(gè)人都有對(duì)命運(yùn)發(fā)起挑戰(zhàn)的權(quán)利!我堅(jiān)信，當(dāng)千百次的奮斗之后，一定會(huì)贏得理想的曙光!而這，就是青春對(duì)最好的詮釋。
想到這里，所有的疑惑都變成心靈沉甸甸的收獲——而現(xiàn)在我所要做的就是投入到新的學(xué)習(xí)與生活當(dāng)中!
成長(zhǎng)的煩惱作文9
小時(shí)候，我們會(huì)因?yàn)榇笕藗儶?jiǎng)勵(lì)的糖果而開心好久，也會(huì)因?yàn)橛變簣@老師的一個(gè)小批評(píng)難過哭泣。多么幼稚可愛，天真爛漫。但是，我們一天天長(zhǎng)大，在人生的道路上不免遇到一些挫折，或大或小，在我們經(jīng)歷過后，還是會(huì)以微笑面對(duì)。
應(yīng)該說16歲是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，告別了童年的稚氣，離開了初中的校園，踏入了高中的大門，嶄新的開始，未知的挑戰(zhàn)�？尚W(xué)與初中的時(shí)光正是為這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)打下基石的精華。從小學(xué)五年級(jí)開始，我便過著與平常人家孩子不一樣的生活。雖然路是自己選的，父母也從來沒有強(qiáng)迫過我。但每當(dāng)別人放學(xué)，我卻在田徑場(chǎng)訓(xùn)練；每當(dāng)周五看著外面學(xué)校的小孩子們有爸媽來接，我卻要等到周六下午訓(xùn)練完再回家……這些還是會(huì)留在我成長(zhǎng)的記憶中，心靈的最深處。那個(gè)時(shí)候甚至現(xiàn)在，讓我最煩惱的就是因?yàn)橛?xùn)練我沒節(jié)假日，沒有和家人家人一起出去旅游過，一家四口的合照總是沒有我的影子，一個(gè)禮拜和家人一起吃一頓飯，這也是我成長(zhǎng)中的遺憾。每當(dāng)這種時(shí)候，我總會(huì)對(duì)自己說：“再堅(jiān)持一下，總會(huì)過去的.�！�
有時(shí)候，很羨慕溪里的魚，可以自由，無憂無慮的游著，呼吸著他們想要的空氣。
可是日子依舊，學(xué)習(xí)的壓力也隨之增加了，雪花般的作業(yè)似乎要將我們推向最深的谷底。以我的基礎(chǔ)要想跟上大家的步伐，不是一朝一夕的事。不再像初中一般刷刷題就可以提高成績(jī)，想必這無非就是所有人成長(zhǎng)中最大的煩惱了吧。學(xué)習(xí)，考試，考試，學(xué)習(xí)……擔(dān)心考試不及格，擔(dān)心沒有被理想的學(xué)校錄取，讓父母老師失望。同樣除了學(xué)習(xí)，青春期的我們總有著一些不愿人知道的秘密，可卻阻擋不住父母那挖掘機(jī)般刨根問底的威力。
但世界上的萬物都是相對(duì)的，有正就有反，有對(duì)就有錯(cuò)，有煩惱自然也有快樂。轉(zhuǎn)念一想，如果將煩惱站在樂觀的角度一想，好像也沒有那么糟。
即使訓(xùn)練再辛苦，沒有假期沒有休息，可是代表著自己的學(xué)校，自己的區(qū)縣爭(zhēng)光時(shí)，還是會(huì)覺得一切都值得，當(dāng)拿到名次，得到導(dǎo)聯(lián)的贊美時(shí)，還是會(huì)的一切都值得。盡管這些年缺少家人的陪伴，但是卻會(huì)結(jié)識(shí)很多朋友，我們不能一味的依靠父母，這也幫助我更快的成長(zhǎng)，無論身體還是心靈�？荚嚐o非就是100分鐘，試卷無非就那么一套，但過程卻很珍貴。它只是一種形式，考試考不出老師教我們的做人的道理與方法；考試考不出同學(xué)間的友好團(tuán)結(jié)。這樣一想，我為什要怕那幾張紙呢？最深的谷底卻有最美的風(fēng)景，往往風(fēng)雨之后才會(huì)見彩虹。成長(zhǎng)就是這樣，是人生的一種歷練。
回過神來，抬起頭，頭上依舊是那片藍(lán)色的天空，白白的云。成長(zhǎng)的煩惱我會(huì)銘記，成長(zhǎng)中的快樂我會(huì)珍惜。
成長(zhǎng)的煩惱作文10
踏過如歌的花季，走過如詩(shī)的雨季，忽然發(fā)現(xiàn)歲月已經(jīng)搖走了13個(gè)春秋，過去的歡笑和悲傷，都已悄然放在舊時(shí)的枕邊。如今，曾經(jīng)的琴棋書畫、風(fēng)花雪月已變成了柴米油鹽般習(xí)以為常。作業(yè)之繁多控制了嬉戲之時(shí)；老師之嚴(yán)肅“阻抑”了歡笑之渺；壓力之沉重，“造就”了我們成長(zhǎng)中如影隨形的煩惱。打開厚重的回憶之書，那點(diǎn)點(diǎn)思緒，也許是不堪回眸的一些往事。
期中考試，我因作文離題而忐忑不安。一瞬間，我所有的.驕傲和自信都沉入了太平洋。坐在餐桌旁，看著媽媽臉上陰云密布，我的心一陣陣打冷戰(zhàn)，我知道這是暴風(fēng)雨的前奏�！安辉诔聊斜l(fā)，就在沉默中滅亡�！笨嗫谄判牡摹罢握n”拉開了序幕：“你太讓我……”
“咚咚咚……”上帝保佑，我的救星——老爸回來了。老爸一直都是以思想教育為主，一般不會(huì)像媽媽那樣令我有種莫名的恐懼。爸爸嬉皮笑臉地說：“怎么樣，期中考圓了你的第一夢(mèng)沒？”“又是驕傲成這樣，你問你的寶貝兒子！”媽媽一臉失望地說。“沒關(guān)系，考試又不是人生，失敗就是次挫折嘛�！薄昂�，老是這樣，平常你也不理，現(xiàn)在呢……”不知道什么時(shí)候，媽媽學(xué)會(huì)了指桑罵槐。我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，都怪我不爭(zhēng)氣，連累了爸爸�？砂职炙坪鯖]有領(lǐng)悟冷嘲熱諷的內(nèi)涵，繼續(xù)他的“牛論”：“別聽你媽媽的，考試算什么，自己心中有數(shù)就行了，你老是爭(zhēng)第一就是帶壓力，你媽不信，下次你給她‘突變’一下�！眿寢屢魂嚢β晣@氣。不過我知道，媽媽也是一時(shí)半會(huì)兒的滿臉怨氣，時(shí)間一久就心平氣和了，我也就埋頭鉆進(jìn)了書屋。
自然，成長(zhǎng)的煩惱不是獨(dú)自“進(jìn)攻”，一來就是一群。又是一個(gè)陽光熹微的明媚早晨，我依然沉浸在我的美夢(mèng)中，然而夢(mèng)還沒完，“長(zhǎng)官”便如影隨形地吼起高八度：“快起來，練書法要來不及了�！睕]有辦法，只有起床啰。自從前幾年練起書法，就有種莫名的拘束感，朋友在外馳騁，而我卻是籠中之鳥。我知道父母是為我著想，多一門“手藝”，長(zhǎng)大就多一分希望，但心里總不是滋味。沒辦法，收拾了“家伙”就匆匆趕到“前線”，兩小時(shí)的練習(xí)就此開始。剛煎熬完書法，下午又是英語的天地。匆匆趕完午飯，英語時(shí)刻又悄然來臨。
雖從呱呱墜地到現(xiàn)在的陽光少年，我一直沉浸在歡樂的海洋中，然而成長(zhǎng)的日益增長(zhǎng)，煩惱卻不盡而來，壓力也從此日益沉重，偶爾的松懈便有如釋重負(fù)的喜悅感。若成長(zhǎng)是一篇著作，那么煩惱便是藏在段落深處的錯(cuò)字；如果成長(zhǎng)是一張白紙，那么煩惱便是附在背面的一個(gè)瑕疵；如果成長(zhǎng)是取舍，而煩惱就是舍中之取。
成長(zhǎng)的煩惱作文11
在人生的漫漫路途中，我曾無數(shù)次的面對(duì)過坎坷與困難，這時(shí)我會(huì)想，人生的終點(diǎn)到底在哪，我為什么還要堅(jiān)持下去？大概是因?yàn)榧缟嫌兄?zé)任吧，我一直拖著疲倦?yún)s堅(jiān)定的步伐走下去，就這樣永不言棄！——題記
我曾煩惱于自己輕言放棄的性格，沒有一件事能堅(jiān)持的太久。我期待著，有那么一天我會(huì)懂得堅(jiān)強(qiáng)永不言棄，我盼望著，經(jīng)不起風(fēng)雨的小船，將揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
微風(fēng)拂過桃花漲紅的臉頰，吹開春的繁華，黃綠的柳齊舒了它們的眉眼，一切都顯得那樣妙不可言�？晌覅s正因著一件事，而不知所措。老師選我當(dāng)了班長(zhǎng)，可我想要放棄，我不能承擔(dān)這份責(zé)任，我做不到……我的肩上有著責(zé)任，也有著自私，我獨(dú)自在街頭徘徊著，夕陽把影子拉的那么長(zhǎng)，街上已經(jīng)沒有多少人了，但街邊上釘著的一張發(fā)黑的皺巴巴的照片吸引了我的注意。
那種飽經(jīng)風(fēng)霜的滄桑，讓我的心神為之一動(dòng)。一個(gè)故事慢慢展開，展在我的眼前，那是獨(dú)屬于中國(guó)人的征途，那是前途未卜的長(zhǎng)征路，每一公里都有無數(shù)倒下的'戰(zhàn)士，在生命的最后一刻，他們的心里仍是祖國(guó)和兄弟。在那個(gè)缺衣少食的歲月里，他們又重溫了“豈日無衣，與子同袍”的情誼。一條魚，承載著老兵對(duì)傷員們的關(guān)懷和叮囑，那火紅的江水里的每一條魚都是他無聲地祈盼。
一件棉衣，傳遞的是軍需處長(zhǎng)默默的奉獻(xiàn)，從此路更寬了，天更藍(lán)了，心也暖了。還有許許多多沒有名字的戰(zhàn)士，但他們的笑臉在這戰(zhàn)爭(zhēng)陰霾中格外燦爛。
“嘰嘎嘰嘎”公文包的晃動(dòng)聲把我拉了回來，我順著聲音看過去，卻找不到。街上形形色色的人，都大包小裹，有的一身塵土，有的一身困乏，也有的一身疲倦，但都披著一身霞光，也都從不曾放棄。
這一刻，我突然覺得，一切似乎都不再是我的煩惱了，沒有什么可煩惱的，所有人都在為了夢(mèng)想而努力，所有人都在向著明天奔跑，即便跌倒又算得了什么，我的那些責(zé)任又哪有那么沉重，只要挺住，一切就會(huì)煙消云散。
永不言棄，對(duì)我來說不僅僅是一句話，更是一種信念，只要責(zé)任還在肩頭就要挺住，只要信念還在心中就要堅(jiān)強(qiáng)，不管多大的風(fēng)雨都阻止不了太陽的堅(jiān)毅，不管多遠(yuǎn)的路都阻止不了思鄉(xiāng)的游子；不管多高的山都難不倒無畏的勇者。只要頂住了風(fēng)雨，彩虹就在不遠(yuǎn)處等你！
正是因?yàn)椤巴ψ 边@兩個(gè)字，有多少人付出了生命去守護(hù)同伴。在珠穆朗瑪峰上，就因?yàn)檫@兩個(gè)字無數(shù)的登山隊(duì)員用自己的肉體搭造了一架堅(jiān)不可摧的梯子，每個(gè)隊(duì)員都含著淚踏著同伴的肩膀，一步又一步；一步又一步地登上世界之巔。
“挺住”兩字似有千斤之重，“挺住”不僅是堅(jiān)持更是信念，是它摧毀了煩惱，吹散了迷霧。也正是永不言棄的精神所在。它支撐著一代又一代中華兒女，為了自己，為了自由，為了和平，為了家國(guó)，為了一切可愛的事物，而堅(jiān)持著，努力著，忘記了煩惱，忘記了憂愁，我們向著未來沖去，永不言棄，挺住，直到最后一刻！
成長(zhǎng)的煩惱作文12
每個(gè)孩子都期盼著快樂無憂地長(zhǎng)大，因?yàn)殚L(zhǎng)大就可以主宰自己的一切，不受任何阻撓。但知道成長(zhǎng)的步伐逐漸地快起來以后，又意識(shí)到在成長(zhǎng)的過程中其實(shí)有很多的煩惱。在少不更事時(shí)，我一直以為自己很幸福，不會(huì)有任何煩惱�？勺詮倪M(jìn)入中學(xué)以后，感覺煩惱漸漸多起來，有時(shí)甚至硬生生的擺在了我的面前，讓我無法逃避。
我常常對(duì)自己說，生活就像大海，而人們就像在大海里游泳的人。只有堅(jiān)持不懈地向前游、向前沖的人，才能比別人快些到達(dá)成功的彼岸。因此，我總是努力地讓自己成為老師眼中的好學(xué)生，長(zhǎng)輩眼中的好孩子。我這樣地自加壓力之后，煩惱也隨之日益增多了。
為什么又是這么粗心，看看數(shù)學(xué)，這個(gè)地方怎么會(huì)看錯(cuò)題目？英語也是的，單詞為什么拼錯(cuò)了？語文的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)有丟哪去了？分?jǐn)?shù)又下來了，不是特別理想，卻也不差�？晌抑�，雖然爸媽沒有責(zé)罵，甚至問的口氣也還溫和，但這樣的分?jǐn)?shù)肯定又讓爸媽失望了。我心里也很內(nèi)疚，因?yàn)樵诳荚嚽拔以?jīng)信誓旦旦的向他們保證保證一定能考的很好，但我的話再次落空了。我知道，我總是在考試時(shí)慌慌張張，不是這多了，就是那少了，但這樣的毛病不是說改就一定改得了的。我也想次次考試都能讓人滿意，而不是一考完就后悔。但人人都明白有成功就會(huì)有失敗，不是年年果能有大豐收。因此，我也只能說我盡力了。
然而，生活中的煩惱卻也不比學(xué)習(xí)上的少。最令我自己都無法接受的是自己的脾氣。剛踏入青春期的我，經(jīng)常會(huì)有些逆反心理。父母不讓做的事，卻偏要做來給他們看，到最后只能以一番激烈的爭(zhēng)吵結(jié)束。其中一件事使我的印象十分深刻。那次，我在電腦前抄寫英語需要查的一些資料。爸爸為了我的眼睛著想，讓我隔得遠(yuǎn)一些，可當(dāng)時(shí)有些迷迷糊糊的我，毫不領(lǐng)情地說：我這樣就舒服，你不要老是管著我。邊說我還邊在湊近了一些，像是故意做給爸爸看的。爸爸一聽，不出意料的冒火了，我不僅沒有趕緊承認(rèn)錯(cuò)誤，還抵了兩句。爸爸卻搖了搖頭說：哎！長(zhǎng)大了，脾氣越來越倔強(qiáng)，真拿你沒辦法！每次爭(zhēng)吵后，我都意識(shí)到是自己錯(cuò)了，想想和父母抵嘴的場(chǎng)景，連自己都會(huì)覺得驚奇。這樣來來回回的，我都覺得和爸媽之間的距離越來越遠(yuǎn)了。
每個(gè)人的成長(zhǎng)道路上都有各種各樣的考驗(yàn)，煩惱便是其中最大的`考驗(yàn)之一。從古至今，一帆風(fēng)順的成長(zhǎng)是沒有的。成長(zhǎng)，總是伴隨著這樣或那樣的煩惱，關(guān)鍵是我們?nèi)绾握_對(duì)待這些煩惱。對(duì)于成長(zhǎng)中的煩惱，就在你決定的一瞬間，決定對(duì)了，就有了正確的成長(zhǎng)方向。我在成長(zhǎng)中感受著一切，我享受著成長(zhǎng)的美好，享受著成長(zhǎng)的快樂，當(dāng)然，也經(jīng)受著成長(zhǎng)中各種煩惱的考驗(yàn)！
成長(zhǎng)的煩惱作文13
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我已在時(shí)間的長(zhǎng)河中留下十三年的回憶，總有些揮之不去，卻重來不得的煩惱縈繞心頭。這些事深埋于心中，化作成長(zhǎng)路上憂傷卻美麗的一筆。
手下蓋著的，是七年以來第一張不及格的試卷。我不敢抬頭。終于挨到了放學(xué)，做完衛(wèi)生后，望著空蕩蕩的教室，我不知道到底該不該回家。三月的雨，異常寒冷。此時(shí)窗外瀝瀝淅淅滴答著小雨，每一滴都好似滴在我的心頭，砸出一個(gè)鮮紅的叉。
終于下定決心回家，推開門，等待我的是黑著臉的媽媽。果然，不出所料，老師找她了�！胺品�，”媽媽開口了，“為什么？老師說你近來狀態(tài)都不太好。你到底在想什么，你是個(gè)學(xué)生，不好好學(xué)習(xí)天天想干嘛？”沉默。“你這樣怎么行？后面的路還很遠(yuǎn)，中考，高考，文憑”媽媽又滔滔不絕起來�！皦蛄�！我沒考好你找這么大急干什么。天天一邊說這學(xué)習(xí)是我的事，一邊卻不許我有一點(diǎn)失誤，到底是什么呢？”我忽然大吼一聲，扔下書包，甩門而去。
站在門口，回想著剛剛的一切，真的很煩。去哪？又冷又迷茫。此時(shí)雨好像更大了，混著眼角流淌的淚珠，一起在臉龐落下，讓人分不清是雨水，還是淚水。我跑到車棚下避雨，偶然瞧見車棚旁一棵正在生長(zhǎng)的'桃樹，雨水無情的打在它剛剛抽出的柔嫩的枝條上，看起來那么疼。但那桃樹什么都沒說，只是默默站在那里，接受風(fēng)雨的洗禮，暗自承受下這一切。目光離開桃樹，思緒重回今天的那些是是非非。自開學(xué)以來媽媽，雖嘴上說著長(zhǎng)大了，不用管了，練習(xí)冊(cè)，課外班，提高題，卻一項(xiàng)也沒落下。她難道還不是最有資格數(shù)落我的人嗎？而我呢？初中以來，學(xué)習(xí)勁頭一直不足取，知識(shí)難，常常是考著試就會(huì)想過放棄，反正也考不好，算了吧。那怎么行？我明白，我清楚，媽媽說的中考、高考、文憑都很重要，都是未來生活的保證，她那么說，也只不過是為我著急。心中的慚愧終究打敗了屬于少年的那份傲嬌。我低下了頭。
此時(shí)，雨停了，經(jīng)過雨水沖刷的天空格外的藍(lán)，襯著一抹夕陽照亮的云，格外美麗。此時(shí)再抬起頭望向那棵桃樹，不知何時(shí)，它已甩干身上上的水，再次站的筆直，仿佛剛剛什么也沒有經(jīng)歷，但細(xì)細(xì)一看，那葉子更加翠綠，偶爾還有一兩朵小花穿插其中。我抬起頭一笑，走進(jìn)家門。
這一次，等待我的是撲鼻而來的香氣。媽媽走出來，對(duì)我一笑，“菲菲，剛剛是我不對(duì)，學(xué)習(xí)的確是你的事，但我只是希望你更好，這事咱們就翻篇了，餓了吧？快去洗手吧。”我挺直了腰板，笑了。
又是一節(jié)數(shù)學(xué)課后，坐在講臺(tái)下面，我仿佛又看到了那棵小小的桃樹在風(fēng)中搖擺著，微笑著，生長(zhǎng)著
成長(zhǎng)的煩惱作文14
當(dāng)無奈的厭倦萌生；當(dāng)成長(zhǎng)的煩惱侵蝕我的思想；讓清風(fēng)吹過心扉，仰望藍(lán)天白云，讓明凈印入心底。收集一片回憶童年的霜葉，珍藏于書本，我發(fā)現(xiàn)——我長(zhǎng)大了……——題記
小時(shí)假，我總是渴望長(zhǎng)大；而如今我長(zhǎng)大了，又多么迷戀小時(shí)時(shí)光。因?yàn)�，成長(zhǎng)的光陰讓我的思想總被接連不斷的煩惱所左右。
我讀初中了，在這么一所原本以為與我遙不可及的神圣之地——“師大附中”里學(xué)習(xí)與生活。成長(zhǎng)中有煩惱，煩惱中我成長(zhǎng)。
初來乍到，我的優(yōu)異并沒有被別人認(rèn)可，我只不過是一介“平民”。仿佛就是一只躲在卑微后頭的丑小鴨。我知道這兒是一個(gè)人才濟(jì)濟(jì)、群英匯集的地方。每天看著一位位年級(jí)干部、校級(jí)干部威風(fēng)凜然地穿梭在教室與教室之間，我的心中就會(huì)涌起一股嫉妒。看著窗外春日的美景，盡收心底。我問楊柳：“難道這兒沒有我的容身之處？”楊柳沙沙，它告訴我：“不，這兒是你的圣地！”我問燕子：“這兒不是我甩開膀子大干的舞臺(tái)嗎？”燕子飛飛，它告訴我：“不，這兒是你的圣地！”……
我喜歡高高在上，我喜歡鶴立雞群，我喜歡被人認(rèn)同，我喜歡風(fēng)風(fēng)光光。小學(xué)時(shí)，這一切來得那么容易、簡(jiǎn)單，我簡(jiǎn)直唾手可得。而如今，我卻可望而不可及。從開始哭著嫉妒，變成了笑著羨慕，一直期待再找回那種快感。當(dāng)一次次失落降臨時(shí)，我真恨自己的無能，恨自己的不被人認(rèn)同。
這一切的一切都困擾著我，讓我無法好好成長(zhǎng)。直到那天，我看到了一篇文章——《欣賞自己》，我從此走出了迷團(tuán)。
是的，我可以羨慕別人出眾的成績(jī)，滔滔不絕的口才；羨慕別人敏捷的才思，豐富的想象——但我沒必要作賤自己，不必說勤奮刻苦，也不必說助人為樂，單是欣賞自己平平淡淡的成績(jī)就足矣�！偃缛巳硕紶N爛奪目，以有平凡去襯托，這世界將是怎樣的`眩目與單調(diào)。誠(chéng)然燦爛不必驕矝，平淡不必悲哀。即使我只是一株小草也同樣可以為大地增添一絲春色。無人欣賞時(shí)，我欣賞自己！
從此，我更加努力，我更加勤奮。尋尋覓覓，不斷去找尋屬于自己的舞臺(tái)與圣地！我不僅學(xué)會(huì)了欣賞自己，也學(xué)會(huì)了超越自己，雖然知道有些事是無法成真的，但我仍要去試一試！就像風(fēng)來時(shí)，臨風(fēng)飛舞，會(huì)感到無比幸福。幸福是自己爭(zhēng)取的！其實(shí)，我最強(qiáng)的對(duì)手不是別人，而是自己，在超越別人之前，先得超越自己！
現(xiàn)在，我又當(dāng)上了一班之長(zhǎng)，找回了以前的快樂。但我不會(huì)驕傲，因?yàn)槲伊私獬笮▲喿兂商禊Z的煩惱與艱辛。
光榮的路是狹窄的，一個(gè)人只能前進(jìn)，不能后退；所以我應(yīng)該繼續(xù)在這一條狹路上邁步前進(jìn)，因?yàn)闊o數(shù)競(jìng)爭(zhēng)的人都在我的背后，一個(gè)緊迫著一個(gè)。
確鑿，成長(zhǎng)中注定少不了思考，思考中形成的反差注定了成長(zhǎng)中的煩惱。也許，擁有煩惱的成長(zhǎng)才能使人真正長(zhǎng)大，才能使人品味人生。
當(dāng)我了解一切時(shí)，我發(fā)現(xiàn)：我真的長(zhǎng)大了！
成長(zhǎng)的煩惱作文15
時(shí)光飛逝，眨眼間，我已經(jīng)不是那個(gè)愛哭愛鬧愛玩的小孩子了。
想起以前，我有許多小伙伴，有纏著我一起玩的小弟弟和小妹妹，還有一個(gè)跟我差不多大的小叔叔，更使我難忘的就是經(jīng)常帶我去河邊翻螃蟹的哥哥，夏天他經(jīng)常帶我去釣魚，翻螃蟹，我們常常回弄得一身泥巴，有時(shí)也會(huì)若媽媽一股火氣。我雖然挨了媽媽的一頓責(zé)備，但是想起那時(shí)的快樂，心理還是感到樂此不疲的。
春天來了，更使我們感到興奮，放風(fēng)箏更是我們忘不了的一項(xiàng)活動(dòng)。天上的風(fēng)箏多如密密麻麻的星星。有蝴蝶，蜈蚣，飛機(jī)形。都在天空中自由自在地飛翔。好熱鬧��！記得第一次放風(fēng)箏時(shí)，我怎么也放不上去，幸虧一個(gè)姐姐的指教。我的風(fēng)箏終于飛起來了，當(dāng)時(shí)我多么高興，跟著風(fēng)箏跑了一里多路�，F(xiàn)在想起來那時(shí)多么天真,幼稚。
冬天，天上下著鵝毛般的大雪，呼呼的北風(fēng)刮個(gè)不停，還是阻擋不住我們往外跑。堆雪人，打雪仗是我們最喜歡的游戲。幾小時(shí)下來我的兩只小手腫得像只熊掌。
秋天，金色的田野里又出現(xiàn)我們幾個(gè)人的身影，到草叢中去捉蟋蟀，每個(gè)人到勝利“果實(shí)“后�；氐郊依锞蜑槎敷暗妮斱A拼個(gè)你死我活。一身的泥土味，又得到媽媽的一陣責(zé)備。激動(dòng)人心的場(chǎng)面常常使我難以入眠。
到了五年級(jí)后，我的“自由”生活就消失了。
尤其是上了中學(xué)以后，我的課余“快樂”更難找到了，以前還是平民百姓時(shí)，被班干部管這管那。我多么希望自己是班干部呀！去年初一，我被選上了班級(jí)的科學(xué)課代表，真正成為一個(gè)班干部，自己的言行多因該成為別人的榜樣，特別是科學(xué)這門功課應(yīng)該更比別人好。上科學(xué)課的時(shí)候我更加認(rèn)真，總是專心聽講，細(xì)心做筆記。當(dāng)老師提問時(shí)，我就怕老師回叫到我。在科學(xué)課上我總不能比別人落后。記得有一次，老師公布科學(xué)考試成績(jī)。當(dāng)讀到我只有靠了七十多分的時(shí)候，我覺得自己的分?jǐn)?shù)不是那么理想，心里感到無比的`慚愧。這時(shí)我耳邊好像聽見他們?cè)谧h論：什么課代表，她都只有考七十多分。甚至有些人干脆大笑起來。尷尬的場(chǎng)面，弄得我實(shí)在難以下臺(tái)，那時(shí)我真的想找個(gè)洞往下鉆。最好再也不要見他們了。
做了班干部，還有更大的苦衷，這叫“孝不能兩全”，現(xiàn)在我還要把一部分時(shí)間用在班級(jí)工作上，用在學(xué)習(xí)上的時(shí)間就少了。甚至有些做家庭作業(yè)的時(shí)間也占了。有一次，我為了完成班級(jí)工作，自己的作業(yè)也給耽誤了�？粗约旱拿稚狭恕鞍瘛�，弄得我更是哭笑不得，不知如何向；老師解釋。
學(xué)習(xí)緊張了，“自由”的生活更加沒有了�？措娨暎嬄�，看小說就連想都不敢想了。對(duì)自己只要有一點(diǎn)放松，成績(jī)就會(huì)有下降的危險(xiǎn)，成績(jī)下降了，就回遭到同學(xué)的嘲笑，在他們面前就會(huì)抬不起頭來�，F(xiàn)在的生活真是一波未平，一波又起，我的煩惱真是接鍾而來。
我懷念我的童年，更想念我的自由自在。
我更想擺脫我的煩惱。
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