- 相關(guān)推薦
成長的足跡作文經(jīng)典【15篇】
在平平淡淡的日常中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編幫大家整理的成長的足跡作文,希望對大家有所幫助。
成長的足跡作文1
我的成長日記是由一頁又一頁多姿多彩的小故事訂裝起來的書。這些小故事使我感受到了成長的酸甜苦辣咸,感受到了快樂與痛苦的滋味。
1——4頁
從墜地初啼到牙牙學(xué)語;從蹣跚學(xué)步到自由奔跑,太多太多,全都是淺淺的、模糊的記憶。兒時的生活總是那么快樂、那么純真、那么幼稚,即使掉幾滴晶瑩閃爍的淚珠,這背后也會有一個惹人發(fā)笑的故事。我總羨慕那些能夠變成白天鵝的'丑小鴨;還幻想著哪一天自己能夠變成白雪公主。小時候的一些趣事,那時總會感覺很有才,現(xiàn)在想起總會覺得傻的可愛。孩提時代是充滿陽光的,它讓我享受了世間最好的關(guān)愛;孩提時代是五顏六色的,它使我的回憶絢麗多彩;孩提時代又是豐富有趣的,它給了我無窮的快樂。
5——10頁
年幼的我聽哥哥姐姐說學(xué)校特別可怕,卻又不得不去上。在我極不情愿的情況下,還是被父母送到了學(xué)校。沒過幾天我便有了朋友,第一次感受到了和朋友在一起的快樂與幸福;當(dāng)她對我說她要轉(zhuǎn)學(xué)時,我第一次感受到了失去的痛苦與悲傷;因賴床而遲到老師問原因時,第一次感受到了尷尬與羞愧;因考試考得好得到了老師的表揚(yáng),第一次感受到了內(nèi)心的興奮與激動……一次又一次的第一次,就如夜晚天空上的繁星,如夏天沙灘上的貝殼。數(shù)也數(shù)不清,卻各有風(fēng)姿。校園生活并不可怕,而是充滿歡笑,充滿快樂的。
11——13頁
它雖然只有三頁,我卻要單獨(dú)拿出來說一說。
11頁。我勇敢的向開通動畫片說:“Bye-bye!彼枷氩辉儆字桑_始有了自己的主見。有了自律的能力,能夠約束自己每天按照老師的吩咐去做。
12頁。隨著著時光的流逝,我踏入了高年級的學(xué)習(xí)生活,開始有了對分?jǐn)?shù)排名的擔(dān)憂。與往日的朋友彼此之間變得有些陌生,昔日那歡快的笑臉和爽朗的笑聲少了許多,多了幾分壓抑、憂傷和惆悵。
13頁……
空白。
以后的生活,就是新的開始,會瘋狂、會思考、會猶豫、會傷心,但我依舊會用心去寫,我陽光下的成長日記。
成長的足跡作文2
晨光微熹,一抹淡淡的陽光刺破了晨霧。日出了,它漸漸地爬上山頭,變得炙熱,顯得更加明亮和碩大了。它漸漸的成長,開始懂得如何向世間撒滿溫暖,帶來光明。
有次去看海,腳下的沙舒適而柔軟,天空明媚湛藍(lán),空氣中泛濫著甜蜜氣息。再回頭,沙灘上留下了我走過的腳印,一深一淺,給人以無限美好的遐想。突然,一線白色的大浪花撲打上來,一瞬間,那些腳印便消失的無影無蹤。
我茅塞頓開,明白了那句:“沙灘上已沒有腳印,但我已走過!
是啊,人的成長也是如此,還來不及細(xì)細(xì)品味和回憶,就被新一輪的事物如白色浪花一般掩蓋,撲滅。
再回首,從我們牙牙學(xué)語時的懵懂,到現(xiàn)在巧舌如簧的'自豪;從我們站都站不穩(wěn)的稚嫩,到現(xiàn)在可以健步如飛的興奮,這些看似平凡,普通的種種,都是我們成長的足跡和見證。我們那曾經(jīng)稚氣的臉上,現(xiàn)在已經(jīng)寫滿了成長的日記。
不知何時起,對“阿衰、呆頭”的小漫畫已不屑一顧,卻整日沉浸在張愛玲和安妮寶貝的名作中。
不知何時起,“月光光,照地堂……”,已經(jīng)一去不復(fù)返,而喜歡在遇事時低吟“不以物喜,不以己悲”。
童年已經(jīng)漸行漸遠(yuǎn),只能將那些美好藏進(jìn)厚厚的紀(jì)念冊和相冊里,偶爾翻出來自己傻樂一番。將承載兒時記憶的大紙箱拖出來,輕輕拂去塵埃,聽時光老人娓娓道來兒時的記憶。打開兒時的抄寫生字小本,為上面稚嫩的字體和天真的語句而發(fā)笑,撫摸著已經(jīng)泛黃的紙張上的字痕,佩服兒時只為做好一件事執(zhí)著的自己,看看那些曾經(jīng)讓自己引以為傲的“杰作”,不過是一個圓圈加兩條線條的小人。
原來成長就是這樣,或許20年后的自己也會為現(xiàn)在自以為成熟的想法而發(fā)笑,為現(xiàn)在自以為瀟灑的字體而覺得稚嫩……
這便是成長吧:褪去天真和稚嫩,多幾分成熟和沉穩(wěn);少了些不切實(shí)際的幻想,多一些實(shí)際的奮斗。人越長大了,責(zé)任也就越大了。
是的,長大就是一個腳印,一個腳印地走過,不必太在意留下的腳印是深是淺,也不必太在意腳印是直是曲,只要我們知道,我們曾經(jīng)走過!
成長的足跡作文3
童年,是一個人最美的夢境,而長大則是對這個夢境最冷酷的摧殘。
——題 記
不知不覺已步入16歲花季,也不知道這些年是怎樣走過來的,只知道待我懂事后,慢慢長大后,歡樂越來越少,越來越少……
兒時的我,不怎么喜歡和院子里的小朋友們玩。原因有二,其一是因?yàn)槲覀兗易∑邩牵也幌矚g跑上跑下,跑得氣喘吁吁,就這樣,與游戲場的距離把我禁錮在七樓;其二是我生來喜歡安靜,與其與小朋友們喧鬧,我更樂忠于在樓上自得其樂——看朋友們嬉戲的摸樣,看自己喜歡的連環(huán)畫,玩自己的.積木……
也許,你會認(rèn)為我不合群,但其實(shí)在上幼兒園時,我卻和我的玩伴們玩的不亦樂乎,就像卡通動畫《麥兜故事》里的主人公麥兜,在春田花花幼兒園和他的伙伴在一起時一樣開心,一樣的快樂……細(xì)想一下,自己當(dāng)初更喜歡自己一人,安靜地在樓上呆著,也許是因?yàn)樵诒娙藷狒[的時候,也希望自己擁有一方凈土,一顆寧靜的心罷了。 童年的我,喜歡放風(fēng)箏,總是在七樓的窗口,讓父親將風(fēng)箏放上藍(lán)天,然后再自己拉著線繼續(xù)放,雖然那種放飛的喜悅通常都給了父親,但我卻從中找到了另外一種快樂,一種持續(xù)飛翔的快樂吧?!我喜歡放風(fēng)箏,喜歡放風(fēng)箏,因?yàn)轱L(fēng)箏就像一個美好的夢,放風(fēng)箏就是在放夢,我喜歡做夢。因?yàn)橛腥嗽嬖V我:夢可以讓我看到窗外的陽光,夢可以讓我看到天邊的海霞,夢可以給我不變的召喚與步伐,夢可以引領(lǐng)我追逐一個又一個的目標(biāo)。
“尋夢、放夢是容易的,但實(shí)現(xiàn)夢,確是有難度的。實(shí)現(xiàn)夢是我們一輩子都要做的,當(dāng)我們在童年時尋夢、放夢后,我們將用整個人生去實(shí)現(xiàn)夢,等到我們抵達(dá)秋天的果園,輕輕地擦去夏天留在我們臉上的汗水與灰塵時,我們就可以聽見曾經(jīng)對春天說過的那句美夢成真,然后迎來冬天雪花的洗禮,回憶一年的收獲,最后安息……在夢中享受過程的美……”這是我在報紙上找到的真理,我相信,我童年的夢會實(shí)現(xiàn),我的人生會是一個完美的結(jié)局,因?yàn),“我不害怕明天,因(yàn)槲乙娺^昨天又熱愛今天”(懷特)我堅(jiān)信:我一定可以!
成長的足跡作文4
我在成長的綠洲上,踩下了一串串的足跡。
在這一串串大小不一的足跡中,最小的腳印是我在上幼兒園時的稚拙中留下的。三歲的我,背上一個小小的書包,來到了幼兒園。面對一張張陌生的面孔,我心里害怕極了,心中敲起了小鼓。老師面帶微笑向我走來,我緊緊地攥著媽媽的手不放。不愿與她分開。在老師和媽媽不斷地鼓勵下,我眼里噙著淚水踏進(jìn)了校門……卻又突然轉(zhuǎn)身帶著哭腔對媽媽說:“四點(diǎn)鐘要來接我!焙髞沓B爧寢屘崞,那天我問了老師無數(shù)次:四點(diǎn)到了嗎?唉!可把面子丟大了。
一年一年時間飛逝,轉(zhuǎn)眼間我上小學(xué)一年級了!一年級的我第一批加入了少先隊(duì)員,我嚴(yán)格要求自己做名好學(xué)生。有一次我撿到了二十五元錢,馬上交給了老師,老師表揚(yáng)了我,我心里美滋滋的,像吃了蜜一樣甜。期末我獲得了“優(yōu)秀少先隊(duì)員”的光榮稱號。
踏上了小學(xué)的第一個臺階后,我又踏上了第二級臺階。在二年級,我記憶最深的是那件事:在選擇上學(xué)校興趣班時,我把寫著興趣項(xiàng)目的單子拿給媽媽簽字,可到校時卻一不小心被同學(xué)給弄壞了,我自作聰明地將媽媽的名字剪下來貼在了另一張單上。回家后還得意洋洋地告訴了媽媽這件事,本來以為會被媽媽表揚(yáng)一番,不想弄巧成拙,被媽媽狠狠教訓(xùn)了一頓,并要求我向老師解釋。因?yàn)閶寢尭嬖V我,那樣的行為是不對的,別人的'簽字是不能隨便更改的,我心里害怕極了,擔(dān)心老師訓(xùn)斥我。第二天一早,我來到學(xué)校,戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地告訴了老師這件事,可是老師并沒有責(zé)怪我,還表揚(yáng)我知錯就改。在這件事中,我擁有了勇氣。這一年期末,我獲得了“三好學(xué)生”的榮譽(yù)。
上三年級后,由于種種原因我轉(zhuǎn)學(xué)了。從深圳轉(zhuǎn)回了隆昌。又是一張張陌生的面容和新的環(huán)境,我開始重新適應(yīng),努力學(xué)習(xí),努力追上班上的同學(xué)。終于,在老師的教導(dǎo)和同學(xué)的幫助下,我經(jīng)過不懈的努力,取得了較好的成績。這一年我擁有了堅(jiān)強(qiáng),擁有了自信,學(xué)會了克服困難。
現(xiàn)在,我?guī)е職夂蛨?jiān)強(qiáng)正走在四年級的學(xué)習(xí)道路上……
新的一天來臨,每一個腳印也是無比珍貴,他們都將牢牢地“印”在我心中,永遠(yuǎn)也抹不去。
成長的足跡作文5
在成長的道路上充滿了坎坷和風(fēng)雨,回首望去那條泥濘的道路上,我們留下了一串串足跡,都是我們成長的見證。那么成長是什么呢,在我的記憶中,每當(dāng)我拿著滿分的試卷擁抱媽媽時,媽媽說我長大了,每當(dāng)我挽起袖子認(rèn)真的幫媽媽分擔(dān)家務(wù)時,媽媽又會抱住我夸我長大了。
如今的我已經(jīng)經(jīng)過無數(shù)的磨礪,在人生的道路上成長著,現(xiàn)在我要和從前的我告別了。告別天真的童年。成長在我的理解中不僅是表面的物質(zhì)變化,而是隨著時間的推移,我們會漸漸地領(lǐng)悟到人生的哲理。
那是一個秋天的.黃昏,金黃色的陽光鋪灑在大街上,我和平常一樣在等著公交車回家當(dāng)123路公交車緩緩駛?cè)胝緯r,同學(xué)們蜂擁而上,生怕?lián)尣坏阶。我也隨著擁擠的人流上了車,可我一摸我那空蕩的兜我就傻眼了,我竟然沒有一分錢,我急得直跺腳,到最后我不好意思的,擠出了三個字,我沒帶錢。還沒等我說完旁邊的老奶奶竟替我投了一元錢,還沒等我反應(yīng)過來,老奶奶就想他對我說:“孩子,沒帶錢吧,下次要注意呀!崩夏棠陶f一元錢而已,但你要記住,你以后也要時刻想著幫助別人,在別人有困難時伸出援助之手,就這樣老奶奶的話,就被我深深的銘記在心里。
又是一年秋天,金黃色的落葉迎來了期中考試,叮鈴鈴上課的鈴聲響了,考試開始了,此時的我,正在爭分奪秒地答題,這時我的耳邊傳來了一個熟悉的聲音,小高的聲音:“劉,借我一下尺唄,我忘記帶尺子了!笨墒俏乙仓挥幸恢话。@時候我的腦海中出現(xiàn)了當(dāng)年當(dāng)時老奶奶對我說的話,在別人需要幫助時,伸出援助之手,但是我也不能把尺子給他呀,這時一個作文書里的情節(jié),在我腦海閃過,對掰成成兩半兒!只聽咔嚓一聲,尺子被分成了兩截,我給小高一半。給他顯然被驚住了,我又說出了那熟悉的一句話,這半截尺子并不重要,重要的是你要也在別人需要幫助的時候,伸出援助之手
那次是我第一次奉獻(xiàn)自己與別人分享,我感覺我們的友誼加深了,心緊緊的連在一起,我懂得奉獻(xiàn)與別人分享了。
分享半截尺子,促進(jìn)了我們的友誼,分享的喜悅在我倆的心田里播散開來,成長是你快樂時,去播種快樂,贈人玫瑰手有余香,在人生的道路上成長,找到屬于自己的成功!
成長的足跡作文6
又是一個夢,又是那樣的美好,恬靜,又是同樣的臉龐,同樣的樹,夢中他們從未長大過,一樣的天真的話語:“天上的那倆顆星星永遠(yuǎn)不分開!币粯拥沫h(huán)繞在耳邊,久久不能散去。
眼睛微微睜開,嘴角的笑容定格一般依舊。夢中的美好連我自己都不忍打斷,即使那一刻早已在我心中根深蒂固。
思緒漸漸籠罩一起,畫面一幕幕閃過腦海,我不禁再次回憶起。
“姐姐我要!睕]經(jīng)同意,直接任性的搶走。姐姐笑了笑,早已習(xí)慣了我的作法。他只比我的兩個月,但實(shí)際生活中他仿佛就是我的媽媽一般寵愛我。搶到了糖,自然無比地興奮,鞭子被高高地豎起,我搖頭晃腦想把鞭子動起來,神情如驕傲的公雞一般。
視線回到現(xiàn)在,我不禁微微皺眉,極不滿意當(dāng)時的可笑行為,臉不禁紅了紅,似乎是對姐姐的歉意吧。沒再多想,我又恢復(fù)了精神,慢慢品味。
這時的我坐在樹上,畫面定格在了樹上。久久不再動了。那是棵樹,并不好看的樹。唯一吸引人的,只有那非常奇特的姿勢------它的腰異地常彎曲著,似乎是可以安排的。我只需要抱住樹干就能跨坐在它身上了,對于當(dāng)時幼稚的自己,它是多么有趣呀。經(jīng)常坐在樹上玩一整天,遲遲不肯下來,即使太陽如此惡毒,皮膚被曬的燙手,通紅通紅,我卻渾然不覺……
已是夜晚了,依舊趴在樹上,卻不知疲倦。這時姐姐的腳部聲響起,想抬起頭,他那柔軟的手已經(jīng)撫在我的頭上了,“天都黑了,怎么還不下來?”“我不要下來嘛,你賠我!苯憬阃乙沧讼聛怼N也唤蚁踩艨瘢ё×怂。抬頭,姐姐正看向星空,似乎是在看星星。不由也跟著抬頭,忽地,目光鎖住在了倆顆星星身上,毫不猶豫地伸出了手指向星星:“姐姐,那倆顆星星就是你和我,要永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)不分開哦!蔽业.尖翠的聲音打破了夜的寧靜,姐姐悄悄地愣住了,“恩,好!蔽掖舸舻赝,她的眼中不知和時有了點(diǎn)點(diǎn)淚花。我有些茫然。忽然,我好想成為姐姐那樣的人,想她一樣的懂事······
成長的足跡多么地芬芳,姐姐,她使我變得懂事,變得成熟。回憶已悄然結(jié)束,視線卻一直在那一刻,那顆樹,那時的我們,陽光灑下,那時的我們是多么美麗······
成長的足跡作文7
暑假對于我來說,是一段有喜有憂的時光。以前的每個暑假,我不是目不轉(zhuǎn)睛地看電視,就是漫無目的地玩耍,讓這段寶貴的時光白白地流逝了。但今年的暑假就有些不同了,在舅舅的引導(dǎo)下,我們自發(fā)組織了一次探訪蘇州名勝古跡的活動。
8月的一天,我們自己騎著車,在炎炎烈日下,穿梭在狹窄的小巷中,我們的目標(biāo)便是蘇州僅存的一座磚塔——甲辰巷磚塔。它現(xiàn)為省級文物保護(hù)單位,大概位置在干將路甲辰巷中。
甲辰巷巷口坐著一個手拿蒲扇納涼的老人,我仿佛回到了那古老的年代,即使汗流浹背,心中還保留了一絲涼意。我們一邊在甲辰巷中奔走,一邊向兩邊搜尋著,不放過每一個角落。但半小時的`尋找還是沒有一點(diǎn)結(jié)果。此時我們也有點(diǎn)著急,難道那僅存的磚塔隨著時光的推移而消失了嗎?我們決定去問一問巷口那個乘涼的老人。我們向他說明了情況,他向巷口的樹林中指了指。!樹林中,一座磚塔的輪廓清晰可見,只是因?yàn)闃鋮驳恼趽,所以我們沒有注意到它。走近一看,它的樣子很是精美絕倫。它的塔身只有兩層樓高,簡直就是一個迷你的寶塔。
這次訪古結(jié)束了,但我還是對這座磚塔懷有強(qiáng)烈的好奇心;氐郊液,我查閱了甲辰巷磚塔的相關(guān)資料。甲辰巷磚塔依據(jù)地方志《吳門表隱》記載:“謂為‘城中七塔’之第二,‘在孟子堂東’,即今所稱甲辰巷磚塔。”磚塔建筑年代無考,因宋代《平江圖》上此位置上有塔標(biāo)記,而且塔的結(jié)構(gòu)造型與宋代樓閣式仿木結(jié)構(gòu)磚塔相似,因此過去都認(rèn)為是宋塔。然而,在近年的考察中,通過科學(xué)的測定,確定磚的測定年代為晚唐至五代末期,因此建塔的時間很可能早于宋代。
經(jīng)過這次尋訪和考察,我對蘇州的文化有了更濃厚的興趣,我感到我們需要將這種文化傳承下去。因?yàn)檫@是我們的先人用無數(shù)心血和智慧造就的。
尋訪中流下的一滴滴汗水,一步步足跡,都仿佛印證著我的成長。
成長的足跡作文8
一日日,一年年,看著門前的小樹苗長成了大樹,看到鄰家的小嬰兒背著書包走進(jìn)了學(xué)校,我卻天真地認(rèn)為自己不曾長大。十歲,一個洋溢著歡笑的年齡,驀然回首,用心思索流逝的歲月,在模糊的記憶里摸索幾點(diǎn)淺淺的足跡。
六歲那年,我離開爺爺奶奶的懷抱來到媽媽身邊上學(xué),學(xué)校要求住校,一個星期都不能回家。初來乍到,孤獨(dú)無依。我每天睜開眼睛就哭著要回家,晚上依靠在床上哭累了,便靠著床睡著了。多少次哭求媽媽帶我回家,可媽媽總是說:“等你學(xué)好了本領(lǐng),媽媽就帶你回家!眿寢尩脑挭q如黑夜里的一盞燈。于是,我不再哭哭啼啼,課堂上,我認(rèn)真聽講,專心學(xué)習(xí);回到宿舍,我就好好地跟著阿姨學(xué)習(xí)做內(nèi)務(wù)。疊被子,掛蚊帳,我一個星期便學(xué)會了做內(nèi)務(wù)。在努力學(xué)本領(lǐng)的日子里,老師又給我找了小伙伴玩,我的心漸漸回到了正常的學(xué)習(xí)中,期末考試,我語文、數(shù)學(xué)、英語都取得了100分的好成績。
天有不測風(fēng)云,在我過完一年級的那年暑假,媽媽卻生了一場重病,不能對我照顧入微了,于是我學(xué)會了做飯、炒菜,學(xué)會了自己洗白鞋,還學(xué)會了切水果,榨果汁給媽媽喝。可是沒有了媽媽的督促與監(jiān)管,我在學(xué)校便忘乎所以,經(jīng)常玩紙牌,贏卡片,彈飛珠,每天都被老師批評,學(xué)習(xí)成績也一落千丈。
還在我懵懂無知中,三年級便不約而至了,媽媽的病也好了。我不能再像二年級那樣無法無天了,下定決心要彎道超車。我扔掉了所有的卡片、紙牌、彈珠,專心學(xué)習(xí)。老師對我給予厚望,給我了很多鼓勵,媽媽也給我買了好多書籍,給我“開了小灶”。在老師和媽媽的幫助下,我的進(jìn)步很大,學(xué)習(xí)成績提高得很快,我又找到了以前的自信。
四年級的寒假,那是一個漫長的假期,由于受到“新冠疫情”的影響,我們都宅在家里進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)之余,我發(fā)表了第一篇文章,還賺取了我人生的第一筆“薪水”。這對我來說,是多么開心的.事情啊,于是我一發(fā)而不可收,寫作的興趣大大提高,每周都會有一篇新作發(fā)表。老師對我大加稱贊,我又成了那個好學(xué)上進(jìn)的好學(xué)生了!
如夢如煙的往事中,我欣喜地發(fā)現(xiàn),其實(shí)自己也在不斷成長。成長不僅印在閃閃的獎杯上,印在每天的喜怒哀樂中,也深深淺淺地印在自己平凡的生活里。
成長的足跡作文9
光陰似箭,日月如梭。自從一九九九年的五月我呱呱墜地,轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)成長為一個十二歲的少年了。
聽媽媽說,我?guī)讉月的時候,老是拉肚子,爸爸媽媽就抱著我三天兩頭的跑醫(yī)院。每次我打針,媽媽都著小小的我心疼的掉眼淚,后來還是聽老人說了一個偏方,才治好了我的這個毛病。
再大一點(diǎn),我剛剛學(xué)走路。媽媽說,那時候我很仔細(xì),就怕摔了自己,從來不會像有的男孩子那樣莽莽撞撞的到處跑。就算我面前有一個小小的臺階,我也會伸著兩只小手,叫:“媽媽,抱!”。媽媽如果不理我,我就對著臺階看來看去,仔細(xì)地掂量半天,才把身子轉(zhuǎn)過去。趴下身子,撅著小屁股,先一條腿試探著往下放,等腳沾地,才敢把另一只腳也放下去。站好了,我就會自己拍拍兩只小手,美滋滋的'對媽媽說:“下來了!”。現(xiàn)在想想,這可真不像,我的風(fēng)格,我小時候也太仔細(xì)了,呵呵!
兩歲半的時候,要上幼兒園了。我好像游擊隊(duì)員一樣,輾轉(zhuǎn)換了三個幼兒園。第一個是西關(guān)幼兒園。過了不到一年,我又轉(zhuǎn)到了商業(yè)幼兒園。在那里,有一次下課的時候,小朋友們都擁擠著上衛(wèi)生間,我被后面的小朋友推倒,直接摔在地上,給我留下了頭上的第一個傷疤。接著,我又轉(zhuǎn)到了第三家新牟幼兒園,在那里平安的渡過了一年,“悲劇”又發(fā)生了。和宋子豪嬉戲的時候,我被他推在暖氣片上,在腦袋的另一邊也留下了一道疤痕。你說,我怎么不順呢?
七歲了,我終于高高興興的踏入了新牟小學(xué),成為了一名小學(xué)生。貪玩的我雖然已經(jīng)踏入了學(xué)堂,但心卻依然無法安靜下來,因?yàn)橥饷娴氖澜缢坪醺芪业淖⒁狻P@里的大松樹,在樹上你唱我和的小鳥,外面建筑工地上來回轉(zhuǎn)動的大塔吊,都會引起我無限的興趣,而忘記了我依然坐在教室里。所以,我的成績總是忽上忽下的來回轉(zhuǎn)悠,幸虧我的各個年級的各位老師,不斷的幫助和督促我,慢慢的耐心的改正著我的錯誤,讓我不斷進(jìn)步,才有了今天五年級的孫靖。
今年夏天,我就要結(jié)束難忘的小學(xué)生活,邁入中學(xué)的大門了。今天的成長也將成為明天的足跡,希望今后的每一天,我都能做個踏踏實(shí)實(shí),不驕不躁的好人!
成長的足跡作文10
——家庭篇
小時候的記憶模糊卻深刻,父母對我們的愛,是我童年最美的痕跡。
上學(xué)的路,總有那么一段泥濘,每間逢下雨,路面就仿佛鋪了泥巴膠,或不小心的一滑,滿身泥濘,或腳陷泥潭,拔也拔不出來。這條自家門口延伸100多米的泥路,母親就這樣背著我和弟弟走了5年。5年的每一個陰雨天如此,每間一個陰雨天的上下學(xué)亦如此。母親就這樣背完了弟弟背我,趴在母親的滑痕,成就了我幸福的學(xué)堂路,也畫出了我下雨天心中的彩虹。
下雨的寒冬,父親騎車送我和弟弟上學(xué),外面的寒風(fēng)我已無印象,只知道父親寬闊的大衣將我和弟弟包裹,很暖和。堅(jiān)冰突然將父親滑倒,我和弟弟很重重白衣摔下,當(dāng)時的我只想父親讓我在同學(xué)面前出了丑,卻不曾注意,父親一直拍打我們身上的臟冰,問我們摔住沒有,而沒有拍打自己身上的臟冰。
童年的印象很美好,就不知那些美好都江是父母給的關(guān)愛,愛是我童年最深的痕跡。
——學(xué)校篇
學(xué)校其實(shí)很溫暖。但寒潮卻將象牙塔中的我喚醒。父母打電話要送衣物;叵肫鹚麄?yōu)槲易龅?點(diǎn)點(diǎn)滴滴,而我卻沒有盡任何一點(diǎn)責(zé)任。想起母親那背我背彎的腰,父親那被寒風(fēng)吹白的發(fā),我說學(xué)校還有,不用送了。學(xué)校的老師,同學(xué),將學(xué)校點(diǎn)綴地如家。初三的中秋在校補(bǔ)課,是老師將月餅分發(fā)。元宵節(jié)的晚自習(xí),我們也能嘗到家般的溫馨。這溫馨是那么清晰,歷徑歲月而不蝕。
——社會篇
初二暑假補(bǔ)課,約幼兒園的孩子們帶了一堂英語課,課程雖然簡單,但真正當(dāng)老師的感覺,第一次,很緊張。報酬不多,去十分有分份量,它是我中學(xué),甚至是我人生道路上磨滅不去痕跡,印在我腦里,也刻在我心里。
歲月逝去,童年不再,青春由我。生命中那些磨不去的痕跡,如繩索,讓我摸索著向前。此刻我才意識到,幼年生命的痕跡,是父母的愛給的,現(xiàn)在,我長大了,應(yīng)該更努力,去奉獻(xiàn),去刻畫青春的痕跡。
成長的足跡作文11
童年是一架放飛夢想的飛機(jī),上面裝載了夢的希冀,我們就是一個個歡快的駕駛員;童年是一顆好吃的糖果,甜甜蜜蜜,我們就是一個個貪吃的孩子;童年是一首歡樂的歌,清脆悅耳,我們就是那一個個跳動的音符……成長的沙灘上,留著大小的腳印,或許錯綜復(fù)雜,或許深淺不一,但我們就在這一個一個的腳印中,慢慢成長了。
四歲的我在爸爸媽媽的精心教導(dǎo)下,已是一個“英文小天才”—大小賽事參加了不少,在幼兒園也是小有名氣,許多小朋友羨慕我,許多家長稱贊我,一時間我成了園中的寵兒。到了五年級,為了讓我參加英語口語大賽,父母早早為我報了名,比賽那天,“初生牛犢不怕虎”的我,信心十足地走上了臺,繪聲繪色的演講得到了評委的一致認(rèn)可,贏得了陣陣掌聲。在這次大賽中,我脫穎而出,奪得了大賽的金獎。站在領(lǐng)獎臺上,我的心中無限的喜悅,年紀(jì)還小的我,當(dāng)時并不懂那塊獎牌蘊(yùn)含怎樣的意義,只是感到無比自豪和驕傲,F(xiàn)在想來,里面包含了父母太多的心血——風(fēng)雨中接送我補(bǔ)習(xí)英語,從不間斷;每個清晨都不厭其煩地陪伴著我練習(xí)發(fā)音;跑遍各大書店,給我買學(xué)習(xí)資料,費(fèi)盡心思……為了讓我成長,父母付出太多太多,每塊沉甸甸的獎牌都有父母的功勞。
童年如詩,它承載了我?guī)追謿g笑,幾分淚水;童年如畫,它描繪出我五彩斑斕的夢;童年就像那美麗的花朵,在春風(fēng)中輕輕綻放。
記得我在六年級拿到聲樂九級證書時,我的眼睛濕潤了。過去練聲樂的苦,流的汗,此時全化作喜悅的'淚花,肆意的流淌,我品嘗到了成功的滋味,那是苦與甜的交融,那是夢想與努力的升華,令人永遠(yuǎn)難忘……
在成長的七彩之河中,我們就是一朵朵調(diào)皮的浪花,勇往直前。你一定會在成長的道路上,看見我的背影,和我一步步的足跡,走著走著,身影漸漸高大,步伐漸漸沉穩(wěn),驀然回首,是身后一行成長的足跡。
成長的足跡作文12
走在白沙灘上,一步一個腳印,形成了成長的足跡……嘩!嘩!海浪拍打著海岸,卻沖刷不掉這足跡……
——題記
呱呱墜地
奇跡就是希望。
我成功地來到這個美妙的世界,我第一次啼哭,第一次睜開眼睛,第一次吮吸,給一個家庭帶來了希望。
一家人都把我看成是其生命中的一部分,他們精心地呵護(hù)著我,希望我快快長大,希望我健康快樂。
"開心果"
奇跡就是個"開心果"。
父母在我心中就是一個"無所不知"的"大人物",而小小的我又成了一個新的奇跡——問題大王。
我經(jīng)常問一些離奇的問題:如果我是一只小鴨子,那爸爸媽媽是什么?為什么雞媽媽總是舍不得吃食,它不餓嗎?我的這些幼稚可愛的問題常常成為全家的笑料。
我成了全家的奇跡——開心果。
藝術(shù)家
奇跡就是藝術(shù)家。
6至7歲的我,喜歡唱歌跳舞,喜歡繪畫,喜歡異想天開,喜歡做一些虛無飄渺的夢,喜歡說一些不切實(shí)際的話。
我也在創(chuàng)造著一個又一個奇跡。我畫的畫讓老師大跌眼鏡:"太陽怎么可能西升東落呢?月亮上怎么會有牛郎和織女呢?"
我也是個藝術(shù)家,難道這不是一個小小的奇跡嗎?
創(chuàng)造新思維
奇跡就是創(chuàng)造新思維。
在8至10歲這個階段,我初步形成了自己的思維方式,可以從與眾不同的角度來思考問題。
記得有一次,老師讓我們對歇后語。老師說:"大南瓜滾車路——"同學(xué)們都說"越滾越圓。""還有別的答案嗎?"我站起來說:"冒充壓路機(jī)。"同學(xué)們哄堂大笑。我的'臉羞得發(fā)燙,老師走過來拍拍我的肩說:"你才是今天的獲勝者,有想象才會有創(chuàng)造。你是今天我們班最具想象力的奇跡。"
未知的世界
十歲以后,還是一個未知的世界。我的明天又會創(chuàng)造出什么樣的奇跡?我無法預(yù)料。
但我知道,每個人都是一個奇跡,只要相信自己。熱愛生活。任何人都能創(chuàng)造奇跡。
這就是我成長的足跡,成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我在等待,等待又一個奇跡的出現(xiàn)。
成長的足跡作文13
人生的道路曲折漫長,我站在高中與小學(xué)的交匯處——初中,回過頭去,突然發(fā)現(xiàn),來時的路充滿了一個個崎嶇的腳印,不過現(xiàn)在想想,卻也充滿了快樂的回憶,那是只屬于我的記憶。
七年前,在桂子飄香的時節(jié),我牽著媽媽的手進(jìn)入了小學(xué)。在這里,我第一次認(rèn)識到薄紙印著黑字黏在一塊的東西叫做“書”。第一次明白了什么叫做自強(qiáng)自立。我不再像小綿羊似得依偎在父母的身邊,對他們百依百順。那么多的第一次,逐漸幫助我成長。于是,我對人生有了一番徹悟,成長讓我脫離了幼年的那份淘氣,讓我知道什么該做,什么不該做。也懂得了作為一名學(xué)生,不能不完成自己的任務(wù)。成長,真的會給人帶來悲歡離合。
兩年前,桂花再一次開滿了校園的每一個角落。我背著書包獨(dú)自走在上學(xué)的路上,與以往不同,我已成為了六年級的小學(xué)生,馬上就要面臨人生中的第一次抉擇。我下定決心,一定要盡自己最大的努力,考上自己心中向往已久的中學(xué),就像桂花竭盡自己芬芳這個世界一樣。于是,我進(jìn)入了實(shí)驗(yàn)中學(xué)。
去年八月份,我接受了軍訓(xùn)。這次軍訓(xùn)讓我體驗(yàn)到了軍人生活的艱辛,學(xué)習(xí)了軍人身上那頑強(qiáng)的精神和不屈的意志。于是,我明白了:我的生命也應(yīng)當(dāng)像軍人一樣,克制自己,學(xué)會堅(jiān)強(qiáng),坦然的面對一切,寵辱不驚。但是,這樣的生活對于我而言,是有困難的。或許是年少的輕狂與任性導(dǎo)致了我之后的`失敗。
現(xiàn)在我明白了:人生應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持而不是半途而廢。就好比登山,只有一鼓作氣,才能夠登上山頂,領(lǐng)略“會當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的壯觀。在今年,我一定會努力,不會再像去年一樣輕言放棄,我要向著自己的目標(biāo),去追逐心中的那一輪紅日。
生活是一只五味瓶:酸、甜、苦、辣、咸,一應(yīng)俱全,我正在慢慢品味個中滋味。失敗是必須的,成功是我所期待的,在一點(diǎn)一滴中,我在成長,并感受著其中的快樂。驀然回首,我發(fā)現(xiàn)我已漸漸長大,不知道什么時候起,“14歲”這個字眼常掛嘴邊,我已經(jīng)長大了,我該去承擔(dān)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的一切。
成長處處有,快樂永相隨!
成長的足跡作文14
成長的我正在努力攀爬,即使在狼藉的草叢邊也會留下整齊的腳;現(xiàn)在成長的我正在奮力攀爬,即使在名人輩出的齊魯大地上也會閃現(xiàn)人生的光彩;以后長大的我無言以述,只能望向那一步步成長的足跡;蛟S,到那時,我的足跡已數(shù)不勝數(shù)!}記
小時候的我是一只飛鳥。
童年時光,確乎很有趣。童年給我的記憶只有歡聲和笑語。那時我是一只飛鳥,自由便是天空,而家是最溫暖的巢。
小時候我是家里的至寶。這只飛鳥實(shí)現(xiàn)了好多的夢想,過著公主般的生活,享受著王后般的待遇,掌握著國王般的權(quán)威。就這樣,飛鳥在廣袤無垠的天空下、溫暖的小巢中,在大鳥媽媽地精心呵護(hù)下,最終飛向了天空。
飛鳥飛過了重重高山,灑下了顆顆希望之種,找到了第一個落腳點(diǎn)——我的中學(xué)校園。
那時,我是一只飛鳥,盡管在努力的'飛,也未曾飛出那巢。而我卻一點(diǎn)點(diǎn)長大。
現(xiàn)在,我有一雙翅膀。
快樂的女孩愛做夢。小時候都盼著長大,長大了又向往自由,F(xiàn)在我有一雙翅膀,這是我竭力放飛的夢想,更是我尋找愛的希望。我飛到了一個有愛的地方,那是一個快樂的國度,那里有永遠(yuǎn)長不大的孩子和活力四射的父母,在那里每個人都有希望的翅膀,我們一同度過了難忘的青春歲月。我有天相伴,與云共舞,極力尋找著自由,而那夢幻已經(jīng)消散,只留下“奮斗”二字。
現(xiàn)在我有一雙翅膀,它帶我飛翔,飛向遠(yuǎn)方,我不知她會在何方華麗落幕,至少,現(xiàn)在我在飛翔。
以后,我似一夜晚風(fēng)。
飛久了,飛遠(yuǎn)了,可還是飛累了。最終又飛回了那小巢。風(fēng)這一生也許已經(jīng)注定是一場失速的流離,卻刮進(jìn)了記憶的古巷,在憧憬中沉默,在沉默中永恒。
風(fēng)的足跡很模糊,有時很成功,但會很寂寞,一味地追求。似乎再也尋不到開始的方向,只是依然向出口處前往。
以后我似一夜晚風(fēng),雖然不知道會吹向何方,但我心存信念,哪都是我的舞臺。
成長的足跡已無數(shù),不管鳥怎樣飛,翅膀怎樣美,以后的那陣晚風(fēng)依舊還是那樣吹,吹入夢鄉(xiāng),吹向希望……
成長的足跡作文15
成長,像一條源遠(yuǎn)流長的大河,使我的生命旅程中掀起了一朵朵浪花;成長,像一棵郁郁蔥蔥的大樹,年輪里記載著我留下的足跡。啊,我的成長,如歌如詩,如夢如幻。
一天天的成長中,我在變化,我在收獲,花開花落,悄無聲息。
那時還小。幼年的我,天真淘氣,活潑聰明。成長,對于那是的我來說,就是由幸福就是一根棒棒糖到不再以糖為樂。那時,天天哭鬧著讓大人陪我講故事,玩那些讓大人煩心的游戲。我的幼年時光流淌在了姥姥家的院子里,姥姥就成了我心目中離不開的親人。
從幼年的`光景進(jìn)入童年的時光,才知道原來我不總是那樣的。我的童年時代中一個意外連著一個意外,淘氣幾乎成了我的全部生活。有一次,我對水缸里為數(shù)不多的水視而不見,一下子跳了進(jìn)去,結(jié)果崴傷了腳,還把衣服全弄濕了像個落湯雞。
現(xiàn)在看來,那時的我,就是一個一二三不知、四五六不懂的一個小混球。是在成長中我把那些東西扔掉了,又獲得了許多的新東西。
后來我上小學(xué)了。這使第一次認(rèn)識到用薄紙印著黑字有粘在一塊的東西叫“書”,第一次知道這個世界不止綏芬河這么大,第一次交到除了父母之外的玩伴……一個連一個的第一次使我知道了很多。是的,成長使我脫離了幼年的那份淘氣,讓我知道什么該做,什么不該做,也懂得了不能不完成作業(yè)。成長,真的會給人帶來快樂和更精彩的世界。
現(xiàn)在啊,成長就是那藍(lán)天上雄鷹般的飛翔夢。夢在我心中,把夢放飛,我才會去做,只有勇敢地做,夢才會變?yōu)楝F(xiàn)實(shí),我才會成功。成長,帶著我的夢高高飛翔,送給了我最喜歡的禮物——責(zé)任感、友誼感、青春感以及對他人的感激之情。我正在一樣樣地?fù)碛,我的夢想也在一天天地增多。成長使我放飛夢想,成長使我更加努力,成長引領(lǐng)我去追逐翱翔。成長使我更加成熟,更加風(fēng)雨無阻。
成長啊,你像大樹的一圈圈年輪,記錄著我所經(jīng)歷的風(fēng)雨;是一年又一年的日歷,無形中講述著我的變化;像一個個跳動的音符,奏出了動我心弦的樂章;是一條歡快跳躍的小河,無所畏懼地快樂地流去。
成長的足跡,從過去到現(xiàn)在,都是我最美好的回憶……