成長(zhǎng)的腳印作文集錦(15篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的成長(zhǎng)的腳印作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成長(zhǎng)的腳印作文1
走過(guò)這條名為成長(zhǎng)的路，什么都不會(huì)留下。
——題記
“你是否記得過(guò)去的一切？”你輕輕地問(wèn)到，而我，只能輕輕地?fù)u搖頭。
“是啊，你走的路越來(lái)越長(zhǎng)了�！�
我嘆嘆氣：“是啊，我走了很長(zhǎng)了�！�
因此在我路途之中，有越來(lái)越多的過(guò)客。我走得越遠(yuǎn)，他們那熟悉的面龐就越發(fā)的朦朧；我走得越長(zhǎng)，那清晰而熟悉的聲音就越模糊。記憶之中，存在的，不過(guò)是碎片而已。
抬抬頭，從樹葉間透進(jìn)來(lái)的陽(yáng)光，竟熟悉得讓人溫暖。
也許，同樣的燥熱的夏日，曾經(jīng)的我和別人一起在樹下小憩，品味著炎炎夏日的絲絲涼爽，可能我們?cè)陂_玩笑，似乎有句話，讓我很生氣地拍了一個(gè)人的頭，然后大家就鬧開了，離開那濃濃的團(tuán)蔭。那綠色，真實(shí)得和眼前的一樣。
聊著聊著，你突然感嘆到：“夏天就要過(guò)了�！�
“夏天過(guò)了，秋天還去采桂花嗎？”熟悉的聲音在耳邊響起，我詫異的回過(guò)頭，仿佛在你的身上，看見了另一個(gè)人的影子，朦朧中，我回答著：“好啊，今年約定好了哦，一定要去�。 比缓�，那個(gè)人綻開大大的笑臉，勾起我的'手說(shuō)：“拉勾上吊，一百年，不許變……”
“想起了什么嗎？”
“沒(méi)什么，只是遺忘好久好久的事情了�！�
“遺忘不難過(guò)嗎？”你好奇地問(wèn)。
難過(guò)又能怎樣呢？
“你看那條筆直的云路�！蔽抑噶酥柑炜铡Ｒ�?yàn)槲揖褪亲咴谶@樣一條路上，虛幻而又真實(shí)，每走一步，它就消失了一步，走過(guò)的路，無(wú)法重新再走。這條望不到盡頭的路上，有太多的行人，有太多的風(fēng)景，突然出現(xiàn)在了路途上，又突然的離開了，甚至沒(méi)有多余的時(shí)間讓我回味和記錄，我只好往前走。
當(dāng)我走過(guò)后，消失后，留下的是朦朧的記憶碎片，成為腳印，留在了過(guò)去，最終被遺忘……
“走吧，休息夠了就走了�！蹦銓�(duì)我說(shuō)到。
“再坐一下吧，等走到那里，我們就看不到這里風(fēng)景了。”我留戀地說(shuō)到。
“喜歡的話，明天再來(lái)看吧，我們?cè)摶厝チ恕！蹦阏酒鹕韥?lái)就要走。
“明天再來(lái)看，就不一樣了，消失的東西，是無(wú)法再看見的�！蔽逸p輕地說(shuō)到。
“消失？為什么？”
“因?yàn)檠矍暗倪@一條路，就是我們一直在走的路啊，走過(guò)后，它就永遠(yuǎn)的消失了，只會(huì)留下會(huì)將被遺忘的腳印……”
成長(zhǎng)的腳印作文2
在人生的長(zhǎng)河中，成長(zhǎng)腳印常常伴隨著你，它是你永久的紀(jì)念與喜悅。
——題記
我每天上學(xué)得早早下樓，因?yàn)檐噹?kù)里的車太多，恰似一堵墻，每次推車就要好幾分鐘，這幾分鐘對(duì)于磨蹭的我來(lái)說(shuō)，太寶貴了。
晨曦，爸爸想起晨練，結(jié)束時(shí)“順便”幫我把車搬出來(lái)，不管是嚴(yán)寒還是酷暑上學(xué)時(shí)總能看見自行車從容不迫地等我。
那次爸爸腰扭傷，我自己去推車。車庫(kù)的車把通道堵得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)！我費(fèi)力地把車子往外拽，平日里看起來(lái)很小巧的自行車，搬起來(lái)卻像是一頭大象。我嘟囔著推開門，只聽“通”的一聲巨響反彈回來(lái)，宛如千萬(wàn)只螞蟻爬上身子，驚悚。驀然，我心頭一震——爸爸沒(méi)有車鑰匙，搬起車來(lái)，難度不用說(shuō)；為了讓我安心吃早餐……在細(xì)膩的父愛中，我留下了學(xué)會(huì)感恩的腳印。
在感戀的'季節(jié)里，蛐蛐歌唱，寂靜隱藏，天空飄著點(diǎn)點(diǎn)細(xì)雨，飄浮不定的云彩像羽毛和魚鱗，劃過(guò)清澈。風(fēng)在嫩綠的小草上行走，像在琴弦上滑行，颯颯颯，颯颯颯。
槍聲一響，我奮力沖出，跑完第二圈時(shí)，開始體力不支，兩條腿像灌了鉛。密密的雨簾中，我艱難地捕捉到一個(gè)個(gè)超過(guò)我的身影。比賽結(jié)束，濕漉漉的我局促地站著，抿著唇。雨水和淚水肆無(wú)忌憚地沖刷臉龐……
“快過(guò)來(lái)，別澆著！”是老師！
“老師，我真糟！”我垂下頭，黯然失色。
“誰(shuí)都不能避免失敗。讓失敗屬于過(guò)去，勝利才屬于未來(lái)�！崩蠋煹穆曇羧岷停壑须[含著深切的關(guān)懷和濃濃的暖意。在汗水和溫暖中，我留下了學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的腳印。
楓葉紅了幾次臉后，寒流的腳步如期而至，一陣刺骨的寒風(fēng)迎面吹來(lái)，不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)。風(fēng)中飄來(lái)一股沁香，可人，猶如大白兔奶糖樣香甜。我來(lái)到攤前，夫妻倆在做餅，借著等餅的空子，我與他們搭上話。
她問(wèn)我：“幾年級(jí)了？”
“七年級(jí)�！�
“上了中學(xué)，學(xué)習(xí)更緊了，營(yíng)養(yǎng)要夠！”
女人將用紙袋包好的餅交到我手里，微笑著叮囑一聲，“小心，有點(diǎn)燙！"我接過(guò)餅，里面的肉比以前多得多，恍惚間那暖暖的感覺沿著手臂傳到我的心底，舒爽。這對(duì)樸實(shí)的夫妻對(duì)別人竟這樣關(guān)心，不予取予求。在溫馨和馥郁濃香中，我留下了懂得關(guān)懷、給予他人溫暖的腳印。
成長(zhǎng)中我留下了一串串美好的腳印。
成長(zhǎng)的腳印作文3
成長(zhǎng)的腳印歲月的河流緩緩流過(guò)，成長(zhǎng)的腳印深深留下，驀然回首，長(zhǎng)大的路上留下一串串或深或淺的腳印，記載著歡樂(lè)，記載著憂傷，伴隨我一路走來(lái)。
小時(shí)候的我總愛和伙伴們?cè)跇窍碌纳晨永锿妫戎涣ＡO軟極軟的沙子，感到多么快樂(lè)，多么愜意。一不小心，摔倒了，努力地爬起來(lái)。身后出現(xiàn)了一連串的腳印，太陽(yáng)照著我們一張張笑臉，笑容更加燦爛了。那一串串腳印記載著歡樂(lè)的，記載著我的成長(zhǎng)。小時(shí)候就是快樂(lè)的、無(wú)憂無(wú)慮的，好希望永遠(yuǎn)都是小時(shí)候。 上幼兒園了，那時(shí)的我最愛看書了。每天傍晚，總是纏著媽媽帶我去路口的書店里看書。兒時(shí)的我總愛在門外印著的那幾個(gè)大腳印上踩來(lái)踩去，多好玩啊。如今的我雖然沒(méi)有小時(shí)候的那種快樂(lè)，卻有了另一種更充實(shí)的'快樂(lè)，那便是讀書。
書帶我到知識(shí)的海洋里遨游，那書店門外的大腳印便是我快樂(lè)成長(zhǎng)的見證。 現(xiàn)在的我已經(jīng)是初一的學(xué)生了，一個(gè)個(gè)壓力壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，伴隨我的還有一次次的失敗。 每當(dāng)我捧著打滿紅叉的試卷，走在回家的路上時(shí)，總是會(huì)無(wú)意間踏過(guò)那個(gè)沙坑， 我那大大的腳印總會(huì)使我想起幼時(shí)與伙伴在沙坑玩耍時(shí)留下的一串串小小的腳印，也讓我想起幼兒園到書店門前踩那巨大的腳印。
快樂(lè)的回憶一個(gè)接著一個(gè)出現(xiàn)在我的腦海中……啊，我明白了，其實(shí)快樂(lè)就伴隨在我的身邊，伴隨著我的成長(zhǎng)。那一次次失敗與挫折不就是一種快樂(lè)的前奏嗎？不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見到彩虹？只有經(jīng)受住考驗(yàn)才有快樂(lè)，最充實(shí)的快樂(lè)。只有笑，才能讓你感受到快樂(lè)的存在。對(duì)，我堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭，我一定要努力，我要考出好成績(jī)！我大步地往家走……我身后印出了一串串腳印，在陽(yáng)光的照映下，它成了金色，它是通向成功，通向快樂(lè)的腳印。 感謝成長(zhǎng)的腳印，讓我找回了自信，讓我找回了小時(shí)候那種快樂(lè)。的確，你只要細(xì)心觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)。而這快樂(lè)就像腳印一樣永遠(yuǎn)跟在我們身后，永遠(yuǎn)伴隨我們成長(zhǎng)
成長(zhǎng)的腳印作文4
成長(zhǎng)的腳步越來(lái)越近了，歷史的證人，成長(zhǎng)的證人——鞋子。
突然，媽媽像發(fā)現(xiàn)新大陸似的大叫起來(lái)：“小明，快過(guò)來(lái)，過(guò)來(lái)！”我急急忙忙的跑了過(guò)去。一看，竟是一堆大大小小的鞋子，我不屑的對(duì)老媽說(shuō)：“老媽，您老人家不會(huì)累了想讓我來(lái)仍吧。”我看了一眼蹲在地上的媽媽。“瞧你，說(shuō)什么呢！這都是些寶貝。”說(shuō)完便忙了起來(lái)，似乎在找什么。不知是何時(shí)，她的`手上多了一雙黑色的雨鞋�！斑@鞋呀，可是你的，”她朝說(shuō)，我也只是瞟了一眼那雙破舊的雨鞋，“那時(shí)你才八歲，這地又多雨，你又愛玩水，這雙鞋可是我特地為你買的，你穿上后，在水里一踏，那水聲別提有多好聽了。”媽媽一邊說(shuō)這一邊笑著。
我只站在一旁，真像笑她傻，這些雞毛蒜皮的事都記的那么清楚�！斑�有這雙小球鞋，這可是你說(shuō)什么學(xué)校要跑步，硬是拉著我去買。你知道嗎？我在家里是多么擔(dān)心你摔倒，這磕磕那碰碰的，現(xiàn)在，這雙鞋配不上你了…”老媽抬起頭想說(shuō)什么可又沒(méi)說(shuō)出口。我仍站在那，不忍打斷她的思緒。
老媽低下頭，又開始在那堆鞋中尋找著，翻了好久，終于拿出一雙鞋。那鞋子真小，鞋肚子里還有一一雙襪子。老媽抬起頭，笑著臉，一手拿鞋，一手示意我蹲下，我不情愿的蹲了下來(lái)，她說(shuō)：“這可是你百歲時(shí)穿的鞋和襪。當(dāng)時(shí)的你呀，胖嘟嘟的，這鞋都比人家大一號(hào)。拍照時(shí)，你還搖搖手，踢踢腳的，比一般的小孩活潑多了�！崩蠇尩哪樁夹﹂_了花。看著那笑臉，我的心不由的抽動(dòng)起來(lái)，老媽竟如此的愛我，為我保留下那一份份的美好回憶。我記得的，她銘記著；我忘了的，她卻始終替我記著，在人生的道路上，她伴隨在我左右。
在15年的人生道路上，我穿著不同的鞋，留下大大小小的腳印，在著之后，始終有一雙大腳板在其左右，腳印——成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的腳印作文5
成長(zhǎng)的腳印作文750字
成長(zhǎng)的腳印在我們成長(zhǎng)的旅途中，時(shí)時(shí)處處都會(huì)留下你的足跡，里面有幸福的回憶、美好的向往、不懈的追求、成功的喜悅、失敗的煩惱。但是對(duì)于我來(lái)說(shuō)，一步一個(gè)腳印等于一次一次的進(jìn)步……記得有一次，老師來(lái)了場(chǎng)突然考試，弄得我們措手不及。大家都沒(méi)有復(fù)習(xí)，考砸了，就得“享受”那頓“美味”的皮帶炒肉了。于是，趁老師一離開教室，大家都七嘴八舌地議論起來(lái)，但是我的內(nèi)心和理智告訴我：不許和他們“同流合污”要砸了，也是你自己不用功，怪不得別人！想到這兒，我覺得：是的！都怪我把時(shí)間都浪費(fèi)在玩上，要不然，就不至于去品嘗那頓“皮帶炒肉”了。于是我絞盡腦汁，終于寫完了試卷。還沒(méi)來(lái)得及檢查，下課鈴就無(wú)情地響了。老師用她那洪亮地聲音喊道：“收—卷—！”課間，同學(xué)們都在討論一道題，就是那道我絞盡腦汁才想出來(lái)的超級(jí)難題。與其聽他們對(duì)答案，還不如把這時(shí)間拿去念書。說(shuō)做就做，我拿出了書，背那些古詩(shī)、課文。十分鐘不到，我竟然把他們背得滾瓜爛熟。我在想：今天我抓緊了十分鐘，明天我再抓緊十分鐘，后天，大后天，我再抓緊十分鐘，那么不到一個(gè)星期，我就足夠把70首古詩(shī)背完了。我日繼一日地依然在抓緊十分鐘……到了第二次考試，我滿懷信心地坐在考場(chǎng)上，心情很愉快。我發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有像第一次考試那種擔(dān)心和慌心了。我發(fā)現(xiàn)試卷的題目都很簡(jiǎn)單，我很快就寫完了。果然，和我所預(yù)期的一樣，我考得非常好。別人都紛紛跑來(lái)問(wèn)我考得好成績(jī)的秘訣，我神秘一笑，告訴他們：要抓緊每天的十分鐘去讀書、背書。更別指望一步登天，一定要一步一個(gè)腳印，一定要學(xué)會(huì)每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。果然，一步一個(gè)腳印等于一次一次的腳印。抄別人的'答案始終不是自己學(xué)到的東西，只有是自己學(xué)到的東西才是永恒的，才能烙到你的腦海中，并且刻骨銘心，才是真正的屬于你自己！
成長(zhǎng)的腳印作文6
旅途漫漫，旅人留下了它輕快的腳��；時(shí)間匆匆，鐘表留下了它沉穩(wěn)的腳印；微風(fēng)習(xí)習(xí)，樹枝的搖曳留下了它無(wú)形的腳印。而成長(zhǎng)的腳印，一直留在我的腦海中。
小時(shí)候，成長(zhǎng)的腳印只有三對(duì)。小巧玲瓏的腳印在中間，堅(jiān)實(shí)穩(wěn)重的腳印在兩旁。我左手牽著父親，右手牽著母親。累了，便依靠在母親的有力肩膀上；困了，便酣睡在父親的堅(jiān)挺后背上。風(fēng)雨來(lái)了，父母共同為我撐起一片新的天地；困難來(lái)了，父母走在我的前面，驅(qū)除障礙。這時(shí)候，成長(zhǎng)的腳印是歡快的，成長(zhǎng)的路是一帆風(fēng)順的。
長(zhǎng)大后，成長(zhǎng)的腳印的出現(xiàn)在另一條路。是我拉住父母的手，走上那條新奇的路，開始同身邊的朋友、同學(xué)交往。而我卻時(shí)時(shí)會(huì)放開父母的手，獨(dú)自去尋找另一對(duì)生疏而新奇的腳印，去同新的人相處。但是，父母常常會(huì)攔住我，提醒、絮叨我?guī)拙�，生怕我受到欺凌和蒙騙�？墒菚r(shí)間長(zhǎng)了，我卻將父母的關(guān)愛視為煩瑣，常常與他們發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。這時(shí)候，成長(zhǎng)的腳印是雜亂的，成長(zhǎng)的路是曲折蜿蜒的。
到了而立之年，成長(zhǎng)的道路分叉了，我獨(dú)自走上那條遙遠(yuǎn)無(wú)盡的社會(huì)之路。而父母，卻一直在路口等待著我。走遠(yuǎn)了，才體會(huì)到現(xiàn)實(shí)的殘酷：我遭受到別人的冷眼、苦難的打擊以及暴風(fēng)雨的摧殘。這時(shí)候，成長(zhǎng)的腳印是坑坑洼洼的，成長(zhǎng)的道路是坎坷不平的。
當(dāng)我知難而退時(shí)，回到路口才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，我一直都有強(qiáng)大的避風(fēng)港——父母。但這時(shí)，歲月早已在他們的臉上刻下了痕跡，將他們?yōu)鹾陟n麗的'頭發(fā)染上了滄桑的白。這時(shí)候，成長(zhǎng)的腳印是脆弱的，它經(jīng)不起歲月的折磨，成長(zhǎng)的道路是無(wú)奈的。
成長(zhǎng)的腳印，由小到大；成長(zhǎng)的步伐，由輕到穩(wěn)；成長(zhǎng)的道路，由窄變寬。這一切，似乎漸漸變好。可是，陪同我成長(zhǎng)的人，卻是由年輕到衰老，而我能做的，就是一步一個(gè)腳印地珍惜。
成長(zhǎng)的腳印作文7
人生的路上已印下15個(gè)深深的腳印。再度回首往日，似曾相識(shí)。漸漸地拾起昔日的支離破碎，拼湊成一幅心中的完美世界。
在一個(gè)四四方方的院子里，有許多花草，雖不能和魯迅先生的百草園媲美，但在幼小的我的心中，那景象也算是綠草蔥蘢爭(zhēng)齊斗妍的花園了吧！
就這樣一個(gè)境地，蝴蝶和蜜蜂都在辛勤地工作著，一個(gè)小女孩拿著一個(gè)捕網(wǎng)在園中同蝴蝶嬉戲、打鬧，蠅子吹著喇叭不時(shí)還被捕入網(wǎng)中，正如詩(shī)人楊萬(wàn)里的“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋”。小女孩身穿紅色的彩衣特別耀眼，旁邊有一個(gè)大人關(guān)注著小女孩的一舉一動(dòng)，同她歡笑。無(wú)疑，她是女孩的母親。
一束陽(yáng)光射到院中央，她們笑得更燦爛了。
或許，這是一幅普通而又平凡的畫面。但時(shí)間在那一瞬間定格，卻有其真正的內(nèi)涵。
長(zhǎng)大以后我再次看到這張照片時(shí)，不再是以往的一笑了之，而是很想回到過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感覺時(shí)光不知不覺已經(jīng)悄悄流逝。
如今，那個(gè)滿身熒光的母親，已經(jīng)有幾絲皺紋在眼角閃現(xiàn)，母親為生活操勞著，憔悴與蒼老也在與日俱增。也許，歲月讓我漸漸成長(zhǎng)，卻讓母親額上條條年輪不斷增加。
如今，那個(gè)身穿大紅衣服的我不再留戀紅色，甚至有幾分厭倦。或許，長(zhǎng)大也蘊(yùn)含著對(duì)過(guò)去喜好的.告別！母親在慢慢變老，這樣，長(zhǎng)大的我就更應(yīng)該承擔(dān)起責(zé)任，為母親排憂解難。長(zhǎng)大，是否意味著責(zé)任呢？長(zhǎng)大是否表示自主選擇權(quán)的增加？換個(gè)角度想想，不是“柳暗花明又一村”嗎？
人生的路還很漫長(zhǎng)，但鮮花般的青春歲月卻稍縱即逝，為了青春無(wú)悔，為了人生更加美好，所以在成長(zhǎng)的路上，我要奮力拼搏，放聲高歌：把握現(xiàn)在，珍惜青春！
成長(zhǎng)的腳印作文8
競(jìng)賽，唉！我邁著沉重的步伐，背著書包，在安靜的小道上緩緩的走著。春天的雨在這時(shí)也在與我作對(duì)。斷斷續(xù)續(xù)的落在我的頭發(fā)上，書包上，我的心情也隨著這江南蜿蜒的小路婉轉(zhuǎn)起來(lái)。
“我的寶貝女兒，競(jìng)賽結(jié)果怎么樣啦？”爸爸突然出現(xiàn)在小路旁，笑著問(wèn)我。我不語(yǔ)，只是輕輕嘆了口氣�！芭�，”爸爸沉思了一會(huì)兒，“沒(méi)關(guān)系，下次再參加嘛！沒(méi)事，重在參與！”我依舊不說(shuō)話。這道理，我又怎么會(huì)不懂呢。雖然話是這么說(shuō)，但是，輸贏還是影響人情緒的主要原因啊。
小雨開始慢慢下大起來(lái)了，由于陰天的關(guān)系，天也變的灰蒙蒙的，街上的行人也少的可憐，雨點(diǎn)無(wú)情的落在嫩綠的'葉子上，枝葉被雨滴擊打的到處亂擺。我用手護(hù)住我的書包，雨水卻依舊順著我手指的間隙，淌進(jìn)我那滲透性極強(qiáng)的書包里。我突然感覺身上沒(méi)有任何的冰涼了，我抬起頭，發(fā)現(xiàn)爸爸正握著傘柄低頭看著我。
“這次失敗了，下次再努力就好了啊，愁眉苦臉的樣子比苦瓜還難看，我那注重形象的乖女兒怎么連形象都不要了？”爸爸存心逗我開心，每次我一不高興，他總是這樣�！白屛野察o一會(huì)兒吧，爸爸。一會(huì)就好�！�
前面的路，變的泥濘起來(lái)，不再是平滑的小道了，我點(diǎn)起腳尖，小心的向前走著。爸爸卻十分穩(wěn)定的邁著腳步，目視前方，很有經(jīng)驗(yàn)的樣子。我學(xué)著他的樣子，可卻怎么也無(wú)法像他一樣�！澳隳芸匆娔闵砗蟮哪_印嗎？”爸爸突然問(wèn)我�！爱�(dāng)然能�！蔽肄D(zhuǎn)頭看向我踩過(guò)的歪歪斜斜的腳印�！澳悄隳芸匆娔阋郧白哌^(guò)的腳印嗎？”爸爸又問(wèn)�！爱�(dāng)然不能�！蔽液敛华q豫的說(shuō)�！叭酥挥性谀酀舻牡缆飞希趴梢郧宄目匆娮约阂郧白哌^(guò)的路，假如路一直都是平坦的，那么你就會(huì)無(wú)法發(fā)現(xiàn)你以前都是如何走過(guò)那一段段路的�！卑职值倪@一番話，深深的打動(dòng)了我。
是啊，假如一路上都是那么平坦，那么我們有該如何去審視自己以前走過(guò)的路呢。人生難免會(huì)遇上挫折，一生不可能都是那么平坦。只要好好的去審視，去勇敢的面對(duì)，那么挫折總是會(huì)過(guò)去的。我回過(guò)頭，看見了自己來(lái)時(shí)的腳印……
成長(zhǎng)的腳印作文9
“你說(shuō)！你為什么要抄別人作業(yè)？”這是哪兒來(lái)的責(zé)罵聲呢？原來(lái)是我在學(xué)校抄別人作業(yè)，回家后被父親發(fā)現(xiàn)了。
那年，我才剛剛四年級(jí)，還是一個(gè)不懂事的小男孩。一次下午的最后一節(jié)課，老師讓我們上自習(xí)。我便拿出了數(shù)學(xué)作業(yè)，做到了最后一道思考題，我想了六七分鐘，卻依然想不到解題的思路，我用筆一直不停地敲著腦袋們，希望得到一絲靈感。
這時(shí)，我身旁的一位同學(xué)看見我這個(gè)樣子，便說(shuō)：“想不出來(lái)干脆就別想了，我借你抄吧！”我內(nèi)心掙扎了一下，是抄還是不抄？抄，良心上過(guò)不去，不抄，又完成不了作業(yè)。最后，我還是被誘惑征服了，瞬間，疑難問(wèn)題解決了，我還是很高興，因?yàn)檫�不知道自己做了一件很大的錯(cuò)事。
回到家，爸爸和往常一樣，幫我檢查作業(yè)。當(dāng)他檢查到最后一道題時(shí)，臉上洋溢出了笑容，對(duì)我說(shuō)：“兒子，今天不錯(cuò)，把思考題也給做了！”但他可能還是不太相信我，讓我給他講一遍解題思路。當(dāng)時(shí)我就懵了，不知道如何應(yīng)對(duì)，只好站在那一動(dòng)不動(dòng)，半天都不吱聲。
漸漸地，爸爸臉上那笑容也消失了，慢慢變成了烏云密布，他皺著眉頭，兩眼緊緊盯著我，仿佛都能射出火來(lái)，我的'心緊張地“撲通撲通”跳，就這樣，一秒，兩秒……一分鐘過(guò)去了，爸爸終于動(dòng)口說(shuō)：“你是不是抄別人作業(yè)啦？”我點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“嗯�！蔽疫@個(gè)回答似乎點(diǎn)燃了他憤怒已久的情緒，他破口大罵：“你個(gè)小東西！你說(shuō)，你為什么要抄別人作業(yè)？”我沒(méi)有回答，他也沒(méi)有再說(shuō)什么，只是為我講懂了這道題。之后，他又對(duì)我說(shuō)了一句：“這個(gè)社會(huì)沒(méi)有人可以做你的靠山，你只能靠你自己�！笔前�，即使我們現(xiàn)在靠小聰明，抄別人作業(yè)，那長(zhǎng)大以后又能靠誰(shuí)呢？
驀然回首，我們做過(guò)多少錯(cuò)事，如人生路上的串串串腳印，它或深或淺或正或歪，清晰地記錄了我們成長(zhǎng)的歷程，使我們從幼稚懵懂，逐漸變得成熟理性，成為人生路上一筆別樣的財(cái)富。
成長(zhǎng)的腳印作文10
回首往事，似乎一串串成長(zhǎng)中堅(jiān)實(shí)的足跡還歷歷在目。每一次成功中受益，每一次失敗中受挫，都已成為我永生難忘的回憶——題記
翻開12年來(lái)的成長(zhǎng)史，我不經(jīng)意的發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)大了！我不再是那個(gè)“野性十足”，面對(duì)困難“不堪一擊”的縮頭烏龜，而是“乖巧懂事”，敢于向失敗挑戰(zhàn)的勝利者。一次偶然，使我在改變自己命運(yùn)的同時(shí)，也改變了對(duì)人生的看法。
寒假里的'一個(gè)早晨，我坦然地再次走進(jìn)校園。心中有種說(shuō)不出來(lái)的滋味。因?yàn)�，這天是我人生當(dāng)中最快樂(lè)的一天——要去教管中心演講。我?guī)е綍r(shí)的努力到達(dá)了比賽現(xiàn)場(chǎng)�？吹侥敲炊嗟脑u(píng)委和我一樣的同齡人，我緊張極了，臉一下子全紅了。但經(jīng)過(guò)一陣放松之后，心里平靜了許多，但還是不免有些緊張。害怕自己演講時(shí)出丑，害怕得不到獎(jiǎng)，害怕……別想了！我應(yīng)該相信自己的，加油吧！哪怕到頭來(lái)是竹籃打水——一場(chǎng)空，我也決不能輸在起跑線上！為了能使我順利通過(guò)演講，我又把演講稿重頭到尾的仔細(xì)看了一遍……
“接下來(lái)，，有請(qǐng)第五號(hào)選手上臺(tái)演講！”鏗鏘有力的話語(yǔ)從主持人的口中脫穎而出。
到我了，怎么辦？我還沒(méi)心理準(zhǔn)備呢！沒(méi)辦法，我現(xiàn)在是叫天天不應(yīng)，叫地地不靈，只有臨場(chǎng)發(fā)揮了。我面帶微笑的走上講臺(tái)，用微弱又顫抖的聲音向評(píng)委和素不相識(shí)的朋友們打了個(gè)招呼。起初，有些發(fā)抖，但過(guò)了一會(huì)就漸漸平靜下來(lái)。我越發(fā)激動(dòng)，只要一想到曾經(jīng)祖國(guó)受人侵略的時(shí)候，我就忍不住捏緊拳頭，為祖國(guó)打抱不平。于是，憤怒的情緒便油然而生……幾分鐘后，演講結(jié)束了。唉~~我不禁深深的嘆了口氣，心中那塊石頭終于落下了。本以為我還能成功晉級(jí)決賽，可沒(méi)想到結(jié)果竟出人意料，我落選了。這對(duì)我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是個(gè)沉重的打擊，但是，卻換來(lái)了我對(duì)人生的感悟……
在回家的路途中，我不斷的想，也不斷的反思：失敗不是錯(cuò)，它是人生中的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我必須勇敢面對(duì)。既有一，何不能有二？這次失敗將會(huì)永遠(yuǎn)定格在我人生道路上，它將激勵(lì)我不斷前進(jìn)、前進(jìn)……
其實(shí)我們每個(gè)人都是一棵小樹，無(wú)論是太陽(yáng)的照耀，狂風(fēng)的吹打，雨雪的沖刷。對(duì)于我們，都是一種磨練與成長(zhǎng)。在人生的道路上，我邁著平穩(wěn)的步伐行走，偶然回頭，身后是一串長(zhǎng)長(zhǎng)的足跡……
成長(zhǎng)的腳印作文11
那一天，陽(yáng)光都會(huì)暗淡，風(fēng)也會(huì)流淚。一片片樹葉飄飛在空氣中，就像我的心情。一場(chǎng)考試過(guò)去了，我得到了意想之中的成績(jī)。踩在松軟的泥土上，呼吸著大地的氣息，心里不知是高興還是惘然
向湖上一望，一條金色的大道向我撲來(lái)，金燦燦的。帶著無(wú)數(shù)的誘惑與好奇，我輕輕地挨了一下。碎了，湖面立刻蕩起一圈圈漣漪。我趕忙收回了腳，生怕水把我的鞋子打濕。又圓了，又是一條金色大道呈現(xiàn)在我面前。
我知道那是可望而不可即的。我沒(méi)有飛蛾撲火的那種可貴精神——為了自己的信念、理想，愿意付出一切。我總是美好地憧憬著想擁有卻又不愿付出。
往事立刻紛涌而來(lái)。
十五年前，隨著一聲嚓亮的啼哭，我來(lái)到了人間，第一次接觸世界，接觸地面，留下了一個(gè)紅紅的腳印，很淺很淺，那是我開始成長(zhǎng)的'標(biāo)記。
1歲的時(shí)候，該學(xué)走路了，于是我在大人們的連扶帶拖下，邁開了我人生真正的第一步，留下了一個(gè)深深的腳印，那是我已經(jīng)成長(zhǎng)的痕跡。
之后，我開始學(xué)習(xí)很多的事情：吃飯、洗手、洗臉、認(rèn)字……每做一件事，就會(huì)在我的成長(zhǎng)道路上留下一個(gè)腳印，或深或淺。
夸父逐日，在大地上留下了腳��；大禹治水，在大地上留下了腳印；雷鋒叔叔，在祖國(guó)人民的心中留下了深深的腳�。粖W運(yùn)健兒劉翔，在中國(guó)乃至世界的田徑賽場(chǎng)上留下了拼搏的腳印；……是啊，沒(méi)有汗水，就沒(méi)有成功的花環(huán)；沒(méi)有付出，不會(huì)享受勝利的喜悅。
我明白了!天空看不見我的痕跡，但我已經(jīng)飛過(guò)!我就是一只鳥，飛過(guò)天空，飛過(guò)美麗的天空，雖然沒(méi)留下痕跡，但我已經(jīng)飛過(guò)。
這就夠了，因?yàn)槲乙呀?jīng)付出了!
成長(zhǎng)的腳印作文12
成長(zhǎng)路上的每一個(gè)腳印，都是生命給予你的珍貴禮物。——題記
我是一個(gè)膽小的人，不愿離家。
二零一四年春天，我懷著極其忐忑的心情，來(lái)到了山青世界參加軍訓(xùn)。
山林環(huán)繞，樹木蔥蘢，天空顯出不一般的湛藍(lán)，云彩幻夢(mèng)般地裝點(diǎn)著整個(gè)天際。我的心緊繃，感覺好像被禁錮了一般。我堅(jiān)信，無(wú)論我預(yù)想到軍訓(xùn)有多么痛苦，都遠(yuǎn)不及事實(shí)的十分之一。
當(dāng)我同其他人一樣站在教官面前時(shí)，只見他的臉上寫滿了嚴(yán)肅，眼神惡狠狠地盯著每個(gè)人。我不由得打了個(gè)顫栗。
正午，非常炎熱，我們像一棵棵挺立的白楊站在烈日下，豆大的.汗珠一瀉千里，而我的雙眼也浸滿了淚水。
夜晚，凄寒幽寂，我不得不加了衣服。躺在床上，我瑟瑟發(fā)抖，走廊上似乎不時(shí)傳來(lái)詭異的腳步聲，我的心提到了嗓子眼。
就這樣，五天痛苦的煎熬，我總算挺了過(guò)去。雖然教官評(píng)價(jià)說(shuō)進(jìn)步很大，我照樣心虛得忐忑不已。
二零一六年夏天，我再次提著行李，來(lái)到了少年軍校軍訓(xùn)基地。這一次，還是五天。
我忍住了要掉下的淚。
晚飯后，我們要在月光下站軍姿。我仰頭望向星空，層層云朵如輕紗般布滿夜空，那輪閃爍光澤的玉盤懸在其中，變幻莫測(cè)。
不知怎的，五天似乎很快。
這兩個(gè)地方，也并沒(méi)有那么可怕，只是膽小鬼給自己的心理暗示，而我的表現(xiàn)，也從懦弱慢慢變好。
后來(lái)，我要去寄宿中學(xué)讀書來(lái)。在我滿心惶恐地收拾行李不愿走出家門時(shí)，我又想起了那些軍訓(xùn)的日子。我才發(fā)現(xiàn)，那些走過(guò)去了的腳印，并沒(méi)有消失，都慢慢沉淀下來(lái)，又在某一個(gè)瞬間鼓勵(lì)了我。
不怕。深吸一口氣，走向新起點(diǎn)吧。
幸運(yùn)的是，同學(xué)們的熱情讓我放下了不安的心，老們的微笑都很溫暖。
軍訓(xùn)的幾天，同樣辛苦，但是，我告訴自己，一定能堅(jiān)持到底。
后來(lái)，有了歡聲笑語(yǔ)，有成長(zhǎng)的嶄新足跡留在了新校園里。
從那以后，我的校園生活流光溢彩。
成長(zhǎng)的腳印作文13
人生之行悠遠(yuǎn)，人生之路漫漫。回首人生路上，每一個(gè)不會(huì)磨滅的深深腳印都記錄著你的風(fēng)風(fēng)雨雨，每一個(gè)不能夠忘卻的足跡都銘刻著你的深深記憶，每一個(gè)不可抹去的腳步都鐫錄著你的種種情感……
你的快樂(lè)、幸福是輕快的腳印，你的憂愁、苦痛是凌亂的腳��；你的仇恨、悲憤是沉重的腳印。正是因?yàn)橛辛诉@樣一個(gè)個(gè)、一串串、一片片不同的腳印，你的人生之路才值得細(xì)細(xì)回味，你的人生之路才能永遠(yuǎn)銘記。
腳印是一段段歷史——成吉思汗因?yàn)檎鞣䴕W亞、橫跨半球而留下了“一代天驕”的腳��；秦始皇因?yàn)榻y(tǒng)一中原、連接長(zhǎng)城而留下“華夏第一君”的腳��；唐太宗因?yàn)樘撔募{諫、勤于政務(wù)而留下了“貞觀之治”的腳印……
腳印是一個(gè)個(gè)真理——居里夫人因?yàn)楂I(xiàn)身科學(xué)、鞠躬盡瘁而留下了“鐳”的腳��；牛頓因?yàn)椤摆に伎嘞搿薄⒏矣谙胂蠖粝铝恕疤O果落地”的.腳��；愛迪生因?yàn)椴晃反煺郏粦质《粝铝恕半姛簟钡哪_印……
腳印是一片片真愛——梁山伯和祝英臺(tái)為愛留下“化蝶”的腳�。唤怪倭�、劉蘭芝為了情留下了“孔雀東南飛”的腳�。涣_密歐與朱麗葉為幸福留下了各自殉情的腳印……
因?yàn)橛辛巳松哪_印，我們能夠體會(huì)到前人的偉大和今人的奮發(fā)；因?yàn)橛辛巳松哪_印，我們能夠感受到從前的酸甜苦辣和現(xiàn)在的苦盡甘來(lái)；因?yàn)橛辛巳松哪_印，我們能聯(lián)想到往昔的崢嶸歲月和如今的幸福生活。
對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，成長(zhǎng)之路上也布滿了腳印。我們不求每一個(gè)腳印寫下的都是甜蜜與歡樂(lè)，但求無(wú)悔于每一個(gè)腳�。晃覀儾磺竺恳粋�(gè)腳印留下的都是幸福與微笑，但求無(wú)愧于每一個(gè)腳��；我們不求每一個(gè)腳印記下的都是美好和痛快，但求無(wú)憾于每一個(gè)腳印……
朋友，走好人生第一步，不要讓人生之路布滿悔恨、愧疚、遺憾；走好人生每一步，我們可以在未來(lái)一個(gè)如水的夜晚里，打開記憶的閘門，細(xì)心體味曾經(jīng)的腳印，感受以前的風(fēng)風(fēng)雨雨，曾有的深深記憶、往昔的種種情感，你會(huì)感到心滿意足！
成長(zhǎng)的腳印作文14
回顧從前十二年的往事，竟然發(fā)現(xiàn)自己也曾經(jīng)好小好小。
曾經(jīng)也是小小的我，只會(huì)翹著小屁股，只會(huì)在大院兒里玩泥巴，用泥巴，認(rèn)認(rèn)真真地堆砌成一座座城堡，一棟棟皇宮，也把一絲絲幻想揉進(jìn)小小的5歲
曾經(jīng)也是小小的我，如今長(zhǎng)大一點(diǎn)，正趴在床上拼拼圖，把零散的碎塊兒，一塊一塊，仔仔細(xì)細(xì)，拼成可愛的米老鼠，神氣的大飛機(jī)，美麗的白雪公主和快樂(lè)的6歲。
曾經(jīng)也是小小的我，現(xiàn)在在體育場(chǎng)上，奔跑、放線、抖繩，看風(fēng)箏在天空中搖曳，仿佛看見自己心，正在7歲理想的天空中無(wú)憂無(wú)慮地自由翱翔。
曾經(jīng)也是小小的我坐在草地上，自在地哼唱著每一支我所熟悉的歌謠。歌聲帶著輕松的旋律，徜徉在我那8歲的廣場(chǎng)。
曾經(jīng)也是小小的我，捧著“朗讀之星”“識(shí)字大王”的獎(jiǎng)狀，乖乖地站在爸爸媽媽的面前，任爸爸媽媽爽朗的笑聲在我9歲的天空回蕩。
十歲，是一個(gè)偉大的轉(zhuǎn)折。吹滅十根小小的蠟燭，我把許許多多的'煩惱也一并給吹走，取而代之的是一個(gè)個(gè)全新的、使我奮發(fā)向上的心愿：今年我長(zhǎng)大一歲，一定要保持好成績(jī)；今年我長(zhǎng)大一歲，一定要多幫爸爸媽媽做家務(wù)活兒；今年我長(zhǎng)大一歲……
十一歲，學(xué)會(huì)羽毛球，學(xué)會(huì)拼搏，學(xué)會(huì)在困境中成長(zhǎng)，努力地拼搏，拼搏出一片晴朗的天空，拼搏出一架成功的彩虹……
如今，我不再小小，我學(xué)會(huì)許多許多，也收獲許多許多，學(xué)會(huì)自己努力地拼搏，而不是像糖一樣年黏黏地粘爸爸媽媽的身上，汲取他們給予的養(yǎng)分，我做不到，做不到，做不到汲取他們的養(yǎng)分而看著他們一天天的憔悴、蒼老。
也許，孝敬父母是我這十二年所學(xué)到的最美好的東西，這也并不是獎(jiǎng)狀、快樂(lè)所可以替代的。因?yàn)殛P(guān)愛他人、孝敬父母，才是人世間最美好的品質(zhì)與美德。
成長(zhǎng)的腳印作文15
回眸成長(zhǎng)之路，一步步走來(lái)留下各種多樣的腳印。但很平整，好像樂(lè)譜中的音符，構(gòu)成優(yōu)美動(dòng)聽的歌曲，因?yàn)槿靠斩匆驯惶顫M。
那個(gè)有紋理的腳印是爺爺為我勾勒的。和爺爺在一起，到處都會(huì)充滿溫暖與快樂(lè)。在爺爺?shù)膼鄣膿嵛肯拢液眯腋�。他為我洗衣服，幫我好多�?wèn)題都被解決。還記得我的任性非要吃棉花糖，爺爺便騎自行車騎了兩個(gè)小時(shí)去給我找；還記得爺爺怕我放學(xué)后見不到他，在雪地里站了好久等我。在爺爺?shù)膼鄣淖虧?rùn)下，我成長(zhǎng)，伴隨著幸福溫暖，雖然他已經(jīng)走了，但是他的愛會(huì)永遠(yuǎn)在我心中閃爍。
那個(gè)圓滑的腳印是同學(xué)替我修整的。剛到慶云四中這所學(xué)校時(shí)，我什么都不會(huì)，如剛離開的花房的花兒非常脆弱，是同學(xué)們爭(zhēng)著幫我疊被子，耐心的教我；是同學(xué)們給我講解做錯(cuò)的題抹掉我著急的眼淚；也是同學(xué)們?cè)谖宜さ箷r(shí)，扶我到醫(yī)務(wù)室，安慰我，陪我聊天。因此，我學(xué)會(huì)了獨(dú)立，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了自理。雖然和同學(xué)們?cè)谝黄鹨部偸菚?huì)有小摩擦，但過(guò)去之后，看著對(duì)方，便又緊緊抱在了一起，在同學(xué)們的關(guān)照下，我成長(zhǎng)，伴隨著溫馨與明媚。
那個(gè)帶有好多印記的是老師打我刻下的。五年級(jí)時(shí)，看到語(yǔ)文便頭疼的我成績(jī)也不想而知，老師對(duì)我的'談話我也都是扔到一邊。我也對(duì)自己越來(lái)越?jīng)]有信心，以為自己就是這樣了，不可能會(huì)改變。有一天放學(xué)時(shí)，老師將我叫到辦公室，對(duì)我說(shuō)：“你可以的！”簡(jiǎn)單的一句話卻使我心里波瀾起伏，抬頭看到老師的眼神，充滿肯定與鼓勵(lì)。頓時(shí)，心里那顆軟弱的自信心長(zhǎng)大了。于是，努力，努力，再努力，相信自己，一定行。功夫不負(fù)有心人，我成功了，在老師的激勵(lì)下，我成長(zhǎng)，伴隨著努力和信心。
成長(zhǎng)回眸中，我們學(xué)會(huì)'越做越強(qiáng)'的不屈；成長(zhǎng)回眸中，我們學(xué)會(huì)“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”的感恩之心；成長(zhǎng)回眸中，我們學(xué)會(huì)以彷徨無(wú)知的看清社會(huì)做到“舉世皆濁我獨(dú)清”的清醒。
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