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(熱門)成長(zhǎng)足跡作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的成長(zhǎng)足跡作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
成長(zhǎng)足跡作文1
過(guò)去就像一本書(shū)，回想過(guò)去，成長(zhǎng)的足跡就會(huì)出現(xiàn)在您的眼前。
我兩歲時(shí)，我會(huì)自己吃飯。但是我的嘴就像一個(gè)無(wú)底的瓶子，媽媽總是說(shuō)我沒(méi)有吃太多東西。終于，經(jīng)過(guò)不間斷的練習(xí)，我終于沒(méi)有錯(cuò)過(guò)任何一頓飯了。
當(dāng)我四歲時(shí)，我將轉(zhuǎn)向第三個(gè)魔方。即使我不好但是后來(lái)我繼續(xù)訓(xùn)練，在學(xué)校的科學(xué)技術(shù)節(jié)上，我參加了第三屆Rubik's Cube競(jìng)賽并獲得了二等獎(jiǎng)。
當(dāng)我六歲的時(shí)候，我被選為xx區(qū)兒童20xx年春季晚會(huì)的'主持人。背誦完手稿后，立即記住原始內(nèi)容，進(jìn)行彩排和彩排。當(dāng)它最終到達(dá)聚會(huì)時(shí)，我很緊張地到達(dá)了舞臺(tái)。但是當(dāng)我看到媽媽在舞臺(tái)下鼓舞人心的眼睛時(shí)，我立即變得不那么焦慮了。演出進(jìn)行到一半時(shí)，我完全放心了，這個(gè)春節(jié)晚會(huì)終于成功結(jié)束了，我感到成功的喜悅。
今年八歲的時(shí)候，我在學(xué)校藝術(shù)節(jié)的手繪風(fēng)車比賽中獲得了三等獎(jiǎng)。這是我第一次獲得美術(shù)獎(jiǎng)，我很高興。
感覺(jué)到每天長(zhǎng)大的笑聲，我感到非常幸福和快樂(lè)。
成長(zhǎng)足跡作文2
從背上書(shū)包的那一刻，我就成為了一名學(xué)生，我的任務(wù)也注定了——學(xué)習(xí)。
進(jìn)入幼兒園，我對(duì)未來(lái)沒(méi)有任何憧憬，吃了玩，玩了睡，睡了吃……日復(fù)一日，年復(fù)一年，逍遙自在的度過(guò)了一年。之后，我長(zhǎng)大了一點(diǎn)，進(jìn)入一年級(jí)了，功課量不多，題目也不難，幾乎每一次大考、小考都能看見(jiàn)爸爸、媽媽會(huì)心的笑，于是，我又簡(jiǎn)便的度過(guò)了一年。二年級(jí)了，并感覺(jué)不到任何的壓迫感，聰明的我年年第一，所以，我又度過(guò)了無(wú)聊的一年。三年級(jí)，我明白了學(xué)習(xí)的'意義，努力的學(xué)習(xí)，獎(jiǎng)狀堆也堆不下，在歡聲笑語(yǔ)中，一年又過(guò)去了。四年級(jí)，我漸漸和外界有了接觸，玩具也多了起來(lái)，游戲時(shí)間增加，導(dǎo)致了成績(jī)的下劃，時(shí)間，乏味無(wú)比。五年級(jí)，由于上一年基礎(chǔ)出差，一向難以跟上節(jié)奏，匆匆的一年。六年，不經(jīng)意間悄然逝去，來(lái)去無(wú)痕，來(lái)也匆匆，去也忙忙……
我上初一了，和以前不一樣了，我長(zhǎng)大了，我是個(gè)“小大人”了，我懂的東西更多了，我相信，我的初中時(shí)光不會(huì)匆匆流逝，也不會(huì)悄然逝去，我將會(huì)重新煥發(fā)光彩，讓所有人贊嘆。
我的初中生活就像一盤菜，酸、甜、苦、辣，有滋有味！
成長(zhǎng)足跡作文3
宛若一首清純浪漫的抒情小調(diào)， 邂逅在那蓬勃著希望的青春的街口， 于是，在那跳動(dòng)的、綠色的旋律中， 映下了一串串成長(zhǎng)的足跡……
成長(zhǎng)是一片讓三月的霖雨淋得濕漉漉的花瓣， 在滋潤(rùn)中歡笑； 成長(zhǎng)是一株讓五月的陽(yáng)光日日照耀的樹(shù)苗， 在呵護(hù)中挺拔； 成長(zhǎng)是一陣被九月的秋色點(diǎn)亮雙眸的季風(fēng)， 在希望中前行； 成長(zhǎng)是一束被臘月的雪花擦紅臉龐的寒梅， 在凜冽中怒放。 朝陽(yáng)下， 我們是一群不羈的野馬， 馳騁在那遼闊的.草原之上， 矯健的身姿張揚(yáng)著自信與活力； 長(zhǎng)空中， 我們是一群快樂(lè)的青鳥(niǎo)， 翱翔在無(wú)邊的藍(lán)天之上， 有利的雙翅追逐著光明和希望。
一陣清風(fēng)拂過(guò)， 那玫瑰色的美麗童話， 被輕輕地珍藏在心靈深處。 踏著濕漉漉的青石， 懷揣著絢麗的夢(mèng)想， 尋覓——遠(yuǎn)方的天堂。 驀然回首， 那深深淺淺的印記， 便是我們永恒的成長(zhǎng)的足跡！
成長(zhǎng)足跡作文4
十三載歲月，濃縮了人生的精華。當(dāng)我回頭品味那一串串腳印時(shí)，心中不免感慨萬(wàn)千。
成長(zhǎng)的腳印有難忘童稚，一次次艱難的選擇，一次次的突破。酸甜苦辣，這就是成長(zhǎng)的.腳印，它伴我走過(guò)青春四季，走向成熟。
成長(zhǎng)的腳印包含著親人對(duì)我的愛(ài)，老師對(duì)我的支持，同學(xué)對(duì)我的幫助。在這里我快樂(lè)健康的成長(zhǎng)著難免會(huì)遇到搞笑的事兒，這更讓我們快樂(lè)成長(zhǎng)。記得一個(gè)下雨天，看見(jiàn)小朋友們穿著花花綠綠的雨衣，我不禁也想去瞧一瞧，他們?cè)谕媸裁催@么多人。走出教室，又突然想起老師不讓出去，可我又忍不住想去看一看，就抱著僥幸的心理，沖出來(lái)了，由于地面太滑，怕的有飛快。當(dāng)！一下子與大地母親來(lái)了個(gè)激烈的親吻。親吻過(guò)后嘴里發(fā)出鉆心的痛，哇的哭了。老師急忙趕來(lái)，將我扶起，給我清理干凈過(guò)后，老師都笑得前俯后仰。我指我的牙，一照鏡子，�。�！門牙不見(jiàn)了。不豈不成了“老太婆”，我急忙問(wèn)老師，老師我是不是快頭發(fā)變白了。老師問(wèn)我為什么這么說(shuō)，我說(shuō)我呀都掉了，頭發(fā)不變白嗎？別的老太婆也是這樣的。老師們更笑得合不攏嘴。
成長(zhǎng)，生命中不可缺少的歷程。
成長(zhǎng)足跡作文5
那些往事好比一個(gè)抽屜，哪天一打開(kāi)，那些成長(zhǎng)的足跡就迎面撲來(lái)。
當(dāng)我一歲的時(shí)候，我開(kāi)始學(xué)說(shuō)話，一開(kāi)始我來(lái)回叫“哦哦哦，”我叫了一會(huì)兒，突然奇跡發(fā)生了，我會(huì)叫爸爸媽媽了，爸爸媽媽開(kāi)心極了。
當(dāng)我2歲的時(shí)候，我開(kāi)始學(xué)走路，我一開(kāi)始走一步摔一步。但是媽媽很有耐心的教導(dǎo)扶著我，我邁著小碎步一步一步的`慢慢往前走，我終于學(xué)會(huì)走路了。
當(dāng)我3歲的時(shí)候，我開(kāi)始學(xué)穿衣服，我穿上褲子的時(shí)候?qū)W著媽媽穿，可是我怎么走也走不動(dòng)。媽媽告訴我還有一個(gè)褲腿，我拿起那一個(gè)褲腿，哦，原來(lái)有兩個(gè)褲腿。接著開(kāi)始穿衣服，一開(kāi)始我不知道頭往哪伸，我把頭往袖子里伸，可怎么也伸不進(jìn)去，我終于穿好了。
當(dāng)我4歲的時(shí)候，我開(kāi)始學(xué)吃飯，我一開(kāi)始不知道往哪兒吃。媽媽先喂我吃一口，我又自己吃一口，慢慢的我就會(huì)了。
等我上二年級(jí)的時(shí)候，很多知識(shí)都要學(xué)，過(guò)了幾段時(shí)間，我就當(dāng)了小組長(zhǎng)。
我猶如一只鋼筆，蘸了人生這條大河的水，書(shū)寫著我精彩快樂(lè)的童年。
成長(zhǎng)足跡作文6
每一個(gè)人應(yīng)該都有自己成長(zhǎng)的足跡，我成長(zhǎng)的足跡有很多，學(xué)會(huì)了做飯、父母對(duì)我的疼愛(ài)，哥哥對(duì)我的關(guān)心……但是我最喜歡的就是這個(gè)學(xué)期我數(shù)學(xué)考試一百分的`事。
這是一個(gè)上午，數(shù)學(xué)老師來(lái)發(fā)卷子，我拿卷以后，就寫上名字，認(rèn)真地看一題做一題，寫完以后，并沒(méi)有馬上交卷子，而是認(rèn)真地檢查一遍，老師收卷的時(shí)候我才交卷。那次我知道自己一定能考一百分。下課了，我多么盼望老師快點(diǎn)發(fā)卷子。下午，數(shù)學(xué)老師發(fā)卷子，我果然得了一百分。放學(xué)了，我狂奔回家讓爸爸、媽媽看我的試卷。媽媽說(shuō)：“這次考得不錯(cuò)�！卑职终f(shuō)：“小學(xué)只是一個(gè)開(kāi)始，不要高興得太早了。”我說(shuō)：“我一定會(huì)努力的，爭(zhēng)取下次再考一百分�！�
晚上，我輾轉(zhuǎn)反側(cè)睡不著，心思還在那一百分上，把試卷再看一次才睡覺(jué)。我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己又考了一百分。我實(shí)在是太高興了，高興得不知道用什么語(yǔ)言來(lái)形容。
我一定會(huì)繼續(xù)努力，再考一百分的。
成長(zhǎng)足跡作文7
光陰似箭，日月如梭。眼間九年已經(jīng)過(guò)去了。回頭望望已走過(guò)路上的那一串又一串的腳印，有的清晰可見(jiàn)，有的模模糊糊；有的歪歪扭扭，有的`整整齊齊；有的大，有的小。望著那一個(gè)又一個(gè)的腳印，我不禁回憶起過(guò)去生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，回憶那美好的過(guò)去。
“哇~哇~”剛出生的我，小小的，皺皺的，丑丑的，胖胖的。滿頭大汗的媽媽看著我這個(gè)小肉團(tuán)，抬起手摸摸我那皺皺巴巴的小臉，露出了幸福又欣慰的笑容。
“不要澡澡！”浴室里傳來(lái)稚嫩的聲音�！肮裕瑦�(ài)澡澡，才干凈吶！”爸爸溫柔地哄著我這個(gè)“嬌蠻小千金”。那時(shí)的我已經(jīng)11個(gè)月了，媽媽整天牽著我的小手，帶著我在院子里悠，不停地講：“爸爸，那是爸爸……”因而我才知道了周圍關(guān)心我的人是誰(shuí)。不久后，我就開(kāi)始學(xué)牙牙語(yǔ)，知道餓了就說(shuō)“俄俄”或“要吃吃”，渴了就說(shuō)“水水”，不想就說(shuō)“不要”。多虧了奶奶使我會(huì)表達(dá)，會(huì)講話。
成長(zhǎng)足跡作文8
又是一個(gè)夜晚，爸爸媽媽又不在家，而我，卻早已不再懼怕黑夜。我望著那繁星點(diǎn)點(diǎn)的夜空，思緒不禁又飄到了七年前那個(gè)夜晚，夜空還是那么燦爛，我卻覺(jué)得它是那么暗淡，時(shí)間是那么漫長(zhǎng)。
那時(shí)的我才剛剛六歲，正值愛(ài)鬧的年紀(jì)。爸爸和媽媽因?yàn)楣ぷ髅�，常常不在家，那天晚上的他們亦是如此。這時(shí)，“喵——”一聲凄慘的貓叫傳入我的耳中，我全身不禁一顫。我拖著顫抖的身體，懷著忐忑不安的心情挪到了床上，枕邊還特意放了一根棒子。我輕輕的'拉開(kāi)被子，慢慢的蜷縮在被子里，心提到了嗓子眼，渾身瑟瑟發(fā)抖。
就這樣，在恐懼和不安中，我獨(dú)自睡了一晚。第二天醒來(lái)，我上下打量了一下自己，又走了走，蹦了蹦，哪兒都好好的，我高興的哈哈大笑起來(lái)。突然發(fā)現(xiàn)，自己一個(gè)人睡一個(gè)房間，并不是那么可怕呢！
時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)去，我也在一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)，現(xiàn)在仰望著這璀璨的星空，星星狡黠的向我眨著眼睛，我笑了。我對(duì)自己說(shuō)，我戰(zhàn)勝了自己！
成長(zhǎng)足跡作文9
成長(zhǎng)的腳印一直很孤單。一邊高歌著李白的“自古圣賢皆寂寞”，一邊又低吟著李清照的“和羞走，依門回首，卻把青梅嗅”。傻傻地自以為能用倔強(qiáng)與做氣的面紗擋住這份青春特有的溫情與感傷。
成長(zhǎng)的'腳印一直很孤獨(dú)，卻很少寂寞。和同學(xué)們一起盡情揮灑這無(wú)悔的青春，爽朗的笑聲，潛移默化的融化著我的心情，讓我多一分熱誠(chéng)，少一分冷漠。
成長(zhǎng)的腳印一直很自信，很自立，卻很少自負(fù)。在成長(zhǎng)的腳印中，我偶爾也會(huì)擔(dān)心：“成熟的蘋果就要落地了。”可我還是要使自己成熟。
成長(zhǎng)的腳印一直很自強(qiáng)。成長(zhǎng)的腳印，使我懂得了失敗后要獨(dú)自養(yǎng)傷，然后在試圖超越自己，在接受另一次挑戰(zhàn)，期望著一次被肯定。成長(zhǎng)的腳印，使我懂得了流淚不一定是痛苦，常春藤的依賴它物生長(zhǎng)不一定不好。漫漫成長(zhǎng)路，自信與勇氣是我是我唯一的行李，它們使我在痛苦中堅(jiān)強(qiáng)地站立著，使陰云散盡的我更加出色！
成長(zhǎng)的腳印一直很自豪，卻很少自卑。知道成長(zhǎng)的路上有坎坷，知道成長(zhǎng)的腳印有風(fēng)雨，但我會(huì)永遠(yuǎn)記得水手的話：“風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么……”
同學(xué)們，接受成長(zhǎng)的幸與不幸，并痛快地珍藏這段歲月吧！
成長(zhǎng)足跡作文10
“天空不留下鳥(niǎo)飛過(guò)的痕跡，但它已飛過(guò)。”不做空中飄浮的白云，任浮生飄蓬，留不下絲絲痕跡；不做澗底靜止的石子，任流水自指尖流瀉而過(guò)且無(wú)動(dòng)于衷。
教室里，留下了同學(xué)們求知的足跡，校園的小路上，留下了同學(xué)們嬉戲的'足跡；綠蔭跑道上，留下了昔日同學(xué)們拼搏的足跡；美麗的長(zhǎng)廊里，留下的是同學(xué)們銀鈴般的笑語(yǔ)。
如果你是一顆星辰，你是否愿意為世界獻(xiàn)出一點(diǎn)亮光；如果你是一株綠草，你是否愿意為大地獻(xiàn)出一點(diǎn)綠；如果你是一朵小花，你是否愿意為人們獻(xiàn)出一縷香？作文人生苦短，歲月如歌，我們理應(yīng)在成長(zhǎng)之路上留下些痕跡……
成功和失敗都是人們成長(zhǎng)過(guò)程中不可或缺的一部分，不經(jīng)歷失敗，不體驗(yàn)失敗的痛，怎能嘗到成功之甜呢？所以，我們?cè)诔砷L(zhǎng)的路上也不需畏懼失敗，失敗乃是成功的基石，也是成功的開(kāi)始。
起起落落，才是人生多彩的韻味，降落之后再起飛，承載著希望飛向遠(yuǎn)方！一朵朵花凋落，又有無(wú)數(shù)花朵綻放，這便是花的成長(zhǎng)之路。一次次失敗，又一次次努力，成長(zhǎng)之路理應(yīng)如此。期待用我們執(zhí)著的信念，放飛自己專屬的夢(mèng)想。
成長(zhǎng)足跡作文11
成長(zhǎng)的道路是坎坷的，是充滿酸甜苦辣的，但是，成長(zhǎng)的道路又是快樂(lè)的，它使我們多了一份收獲，有了一份成就。正是因?yàn)檫@樣，我們的成長(zhǎng)之路才變的如此多姿多彩！
小時(shí)侯的我偎依在父母的身旁，看著那些大哥哥大姐姐們，心中就有了一個(gè)愿望：什么時(shí)候我能長(zhǎng)大呢？長(zhǎng)大了該多好呀！就能自由自在地玩了。
從小學(xué)到初中，我漸漸地長(zhǎng)大了。可書(shū)桌上的.作業(yè)就像一個(gè)能充氣的小氣球似的，慢慢“鼓”了起來(lái)壓得我更喘不過(guò)氣來(lái),有時(shí)，真想去玩玩，好好地“瘋”一場(chǎng)，可這一大堆的作業(yè)又阻止了我的行為，有時(shí)遇到難題時(shí)，我真不想再做了，直想打開(kāi)窗戶大喊一聲，發(fā)泄內(nèi)心的那種壓抑和不滿，可是等靜下心來(lái)的時(shí)候細(xì)細(xì)一想，也不禁豁然開(kāi)朗，正是有了一次次的困難和挫折，才使我變得更加善于思考，一次次的失敗再努力，才使我嘗到了成功的喜悅，因?yàn)槲蚁嘈�，彩虹總在風(fēng)雨后。
成功的喜悅不僅僅給我?guī)?lái)了無(wú)比的快樂(lè)，更給我?guī)?lái)了無(wú)比的自信。每當(dāng)老師和父母親們投來(lái)贊許的目光，我的心中就充滿了自豪感。
成長(zhǎng)的煩惱，成長(zhǎng)的快樂(lè)，都是我們成長(zhǎng)中那不可缺少的美妙音符，時(shí)刻伴隨著我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上越走越好！
成長(zhǎng)足跡作文12
去年的11月份，酷愛(ài)游泳的爸爸發(fā)現(xiàn)了“新大陸”——中山區(qū)市民健身中心，那里有游泳的地方。
爸爸說(shuō)他要去那兒，要帶我去學(xué)游泳，要教我游泳。我當(dāng)時(shí)堅(jiān)決不同意，打死也不去學(xué)，弄得家人們焦頭爛額。突然姥姥想出了一個(gè)好辦法，她告訴我只要學(xué)會(huì)了就有獎(jiǎng)勵(lì)。我一想便有些動(dòng)心了，再看著其他同齡人在水中自由穿梭，像魚(yú)兒一樣自由的.游來(lái)游去，我便有些猶豫的同意了。到了游泳館有些害怕，這水如此的深，我到底行不行啊，加上游泳館內(nèi)本來(lái)就有些冷，更感覺(jué)到處陰森森的，再看看這一潭清水，我連連后退。我搖搖欲墜的進(jìn)入水中，好像，一個(gè)不小心便會(huì)沉底似的。
爸爸輕輕的用手托著我，教我蹬腳，劃手，枯燥地練了2個(gè)小時(shí)便回家了�；氐郊椅椅也徽瘢僖膊幌肴チ�，通過(guò)爸爸的激將法，最終堅(jiān)持了下來(lái)。果然
去了五次便有了成果，我高興極了，家人們也十分高興，我終于學(xué)會(huì)游泳了！
這就是我成長(zhǎng)中的一小段插曲，有辛酸有快樂(lè)！
成長(zhǎng)足跡作文13
還記得那是我三歲時(shí)一個(gè)炎熱的下午，住宅小區(qū)里的柳樹(shù)長(zhǎng)得正茂盛，而無(wú)聊的我，只能靠玩柳樹(shù)枝消磨時(shí)間，等待著媽媽下班后給我買冰棍回來(lái)。因?yàn)閶寢屖轻t(yī)生，長(zhǎng)穿一件白大褂，所以，只要我的視線里捕捉到一個(gè)穿白大褂的人，就確定那是我媽媽。
但是，這種認(rèn)定法，偶爾也會(huì)出一點(diǎn)小問(wèn)題。很快，超囧的事情就發(fā)生了——我的視野里捕捉到遠(yuǎn)處一個(gè)穿白大褂的人，心想冰棍終于來(lái)了，不管三七二十一扔下柳條就跑了過(guò)去，邊跑邊叫媽媽�？傻茸呓瞬虐l(fā)現(xiàn)，那根本不是媽媽，而是一個(gè)陌生的阿姨。那個(gè)阿姨用疑惑的眼神望著我，輕聲對(duì)我說(shuō)：“小朋友，你是在叫我嗎？”頓時(shí)，尷尬涌上心頭，那被我閑置了許久的'小腦瓜，以每秒一萬(wàn)圈的速度飛快地轉(zhuǎn)了起來(lái)，想著辦法。突然，我想起了哥哥說(shuō)的“三十六計(jì)，走為上策”，于是二話不說(shuō)，一溜煙跑回了家。
成長(zhǎng)的足跡有許許多多，是我們成長(zhǎng)的最好見(jiàn)證！
成長(zhǎng)足跡作文14
童年的事猶如天上的繁星，是快樂(lè)的、是天真無(wú)邪的。但有一件事情令我終身難忘。
我有一個(gè)非常好的小朋友，她的名字叫--劉梨梨。我們小時(shí)候經(jīng)常在一起玩，我們的玩具幾乎都是混在一起，不分你我。
有一天梨梨的叔叔送給了她一個(gè)非常好看的禮物——布娃娃。當(dāng)她把玩具拿過(guò)來(lái)讓我看的時(shí)候，我就情不自禁的被玩具深深的吸引了，特別想玩，但不知為什么，她就是不讓我玩。有一天，我去找她，但是她不在家，我看到床上的布娃娃就特別想要，于是我就偷偷把她的布娃娃拿回了家，藏在了家里的一個(gè)角落里。爸爸和媽媽知道了這件事，并沒(méi)有打我，而是耐心的對(duì)我說(shuō)：“偷別人的東西是不對(duì)的，要從小做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，沒(méi)有經(jīng)過(guò)別人的允許是不能拿別人的東西的，明天就要把布娃娃還回去”。第二天我去了梨梨家，但已是人去樓空——她搬家了，是因?yàn)槔胬娴陌职謰寢尩腵工作要調(diào)到別的地方去，梨梨也要走。剎那間，我已心灰意冷，眼淚止不住流到雙頰。過(guò)了幾天，她的媽媽打了電話說(shuō)，那個(gè)布娃娃就當(dāng)送給我的一個(gè)紀(jì)念品了。
通過(guò)這件事，我明白了：從小要養(yǎng)成良好的好習(xí)慣“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”最重要的還要有童年那顆天真爛漫的童心。
成長(zhǎng)足跡作文15
從我哇哇落地開(kāi)始，媽媽給我踩下了第一個(gè)小腳印，是我成長(zhǎng)記錄冊(cè)上一個(gè)可愛(ài)的小腳印。光陰似箭，日月如梭，現(xiàn)在我已經(jīng)是一個(gè)十歲的少年了，在這十年里有很多讓我記憶猶新的事。
一個(gè)陰沉沉的下午，太陽(yáng)躲進(jìn)了云寶寶的懷里。真是天氣不好，人的運(yùn)氣更不好。我忘帶了數(shù)學(xué)試卷，只好乖乖地留在教室里抄試卷。我看著密密麻麻的數(shù)字頭都昏了，腦里一片空白，我越吵越煩，心里好像裹了一團(tuán)解不開(kāi)的麻繩似的`，不是滋味。
回過(guò)來(lái)一想：是不是自己出了什么問(wèn)題才造成了今天的“不幸”？平時(shí)我總是忘帶東西，這樣的事情不斷出現(xiàn)，好像一場(chǎng)電影在回放：一個(gè)風(fēng)和日麗的星期一，我精神飽滿地去上學(xué)，過(guò)了十分鐘，媽媽急沖沖地跑進(jìn)教室，滿頭大汗，臉通紅通紅的，手上還拿著眼鏡，媽媽氣喘吁吁地走過(guò)來(lái)，指著我的小鼻尖說(shuō)：“你這小鬼頭總是忘帶東西，什么時(shí)候把你的老媽給忘了，那就好了�！�
在家里外婆人稱“老書(shū)僮”，只要我犯了老忘記的毛病，她就為我做跑腿工，送書(shū)送筆又送藥，在我遇到困難時(shí)，她就像天兵天將一樣出現(xiàn)在我的面前。
現(xiàn)在我吸取了教訓(xùn)，每當(dāng)我理書(shū)包時(shí)，總要看看有沒(méi)有忘帶東西，是否犯了老忘記的毛病，真是年紀(jì)不大，記性不好�。�
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