成長(zhǎng)優(yōu)秀作文[推薦]
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的成長(zhǎng)優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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成長(zhǎng)優(yōu)秀作文1
上幼兒園時(shí)，老師給我們聽(tīng)了一段音樂(lè)，那音樂(lè)清脆，有時(shí)像小溪叮叮咚咚地流淌，有時(shí)像風(fēng)吹過(guò)樹(shù)林沙沙地響，真是太好聽(tīng)了，老師說(shuō)那是用古箏彈奏出的音樂(lè)，回到家我求媽媽讓我學(xué)彈古箏，媽媽想了想后就答應(yīng)了，可好景不長(zhǎng)，小時(shí)候不懂事的我，覺(jué)得每天練習(xí)彈琴太苦。于是，就放棄了。
三年級(jí)時(shí)，老師讓同學(xué)把自己彈琴的照片帶給大家看看�；氐郊�，當(dāng)我看到以前彈古箏的相片，想著古箏那動(dòng)聽(tīng)的旋律時(shí)，我突然懊悔為什么沒(méi)有把學(xué)琴堅(jiān)持下來(lái)。我再一次下了決心，無(wú)論怎樣都要把古箏這個(gè)樂(lè)器彈得像小溪流淌，像樹(shù)葉被風(fēng)吹過(guò)一樣優(yōu)美。
后來(lái)，媽媽給我請(qǐng)了一個(gè)老師，定期教我彈琴，每次老師彈的時(shí)候，感覺(jué)就像有一條小溪流過(guò)我的心田，很清涼、干凈，因?yàn)槔蠋煆椀脹](méi)有一絲雜音，而我怎么彈都會(huì)有一些，老師彈得干凈利索，而我有些拖泥帶水。漸漸地，我掌握了彈古箏的一些技巧和手法，可是新的.問(wèn)題又出現(xiàn)了，有幾首曲子節(jié)奏快，而我總是彈得跟不上節(jié)奏，因此心情比較煩躁，但我不能氣餒，還是堅(jiān)持練啊練，功夫不負(fù)有心人，我終于彈得流暢、輕巧、節(jié)奏正確了。
聽(tīng)著自己彈的這些曲子，心里很高興，我終于能自己彈出這些動(dòng)聽(tīng)的曲子了，有時(shí)外公和外婆還會(huì)來(lái)“點(diǎn)評(píng)”呢！
四年級(jí)的暑假來(lái)了，我也面臨著考級(jí)，我更加刻苦練習(xí)，可我好像也不緊張�？技�(jí)時(shí)，我輕松自如地彈了一遍曲子，幸運(yùn)地考過(guò)了四級(jí)。在回家的路上，我發(fā)現(xiàn)天是那么的藍(lán)，云是那樣的潔白……音樂(lè)伴隨我成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)優(yōu)秀作文2
成功可以給人帶來(lái)喜悅和快樂(lè)，失敗可以給人帶來(lái)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，挫折可以讓人進(jìn)步和反思，每一種感覺(jué)都是生活中的滋味，享受這些，就是成長(zhǎng)。
我也在成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)過(guò)程中，也免不了這些酸甜苦辣，用水沖也沖不淡。我在成功中快樂(lè)過(guò)，它鼓勵(lì)這我，這是甜的。我也曾在失敗中傷心過(guò)，它讓我得到教訓(xùn)，這是辣的`。我還在挫折中失望過(guò)，它讓我反思，這是苦的。
我成功過(guò)。那一次，我去參加語(yǔ)數(shù)聯(lián)賽，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的努力，我對(duì)自己很有信心，相信自己能考好。當(dāng)我拿到試卷時(shí)，發(fā)現(xiàn)那些題很難，而又簡(jiǎn)單，因?yàn)檫@些題不好想明白，而一旦想明白，就很好做。我很幸運(yùn)的獲得了那次比賽的第一名。當(dāng)我捧著那份屬于我的榮譽(yù)時(shí)，興奮地說(shuō)不出話(huà)來(lái)。那一天我一直很快樂(lè)，怎么也掩飾不住心中的喜悅。這件事讓我快樂(lè)，也給了我鼓勵(lì)，使我有了自信。
我失敗過(guò)。在期中考試前夕，我不好好復(fù)習(xí)功課，到了考試的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)為時(shí)以晚，有一道題不會(huì)，真是急得要命，只好亂寫(xiě)，到了最后，只考了八十多分，媽媽把我一陣好打。經(jīng)過(guò)這次，我受了教訓(xùn)，干什么事都要認(rèn)真，不能輕視。我也受過(guò)挫折。在我想干一件事時(shí)，馬上要成功了，但在緊要關(guān)頭給失敗了，我很失望，想要放棄，但是媽媽卻鼓勵(lì)我繼續(xù)干下去。后來(lái)，我成功了，在這當(dāng)中，我反思過(guò)，干什么事都不要半途而廢，堅(jiān)持到最后就是勝利。
同學(xué)們，讓我們一起享受成功；享受失�。幌硎艽煺�。一起享受成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)優(yōu)秀作文3
閱讀使我認(rèn)識(shí)了世界;閱讀是我開(kāi)闊視野;閱讀使我的生活五彩繽紛。
一顆流星劃破了夜空，桌邊的燈光依舊亮著，我沉浸在書(shū)的海洋里，與主人公共歡笑，同憂(yōu)傷。
從最早的中外童話(huà)故事，我懂得了好人永遠(yuǎn)可以戰(zhàn)勝一切壞人。
書(shū)香是個(gè)多夢(mèng)的年齡。在夢(mèng)中，我與李白，杜甫暢談詩(shī)歌，我與海明威筆下的老人一起出海，與魯賓孫一起冒險(xiǎn)闖蕩世界……好爽快!醒來(lái)后，我又開(kāi)始于李清照談詞，與林黛玉一起品味紅樓之夢(mèng)，與孫悟空同去西天取經(jīng)……書(shū)給我進(jìn)取的頭腦，讓我從小就擁有一顆正要向善之心。
最近，我又與唐詩(shī)宋詞“較上了勁”。李白“長(zhǎng)風(fēng)破浪破有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡氖难越o我鼓勵(lì);杜甫的“回當(dāng)凌絕頂，一攔眾山斜的氣魄讓我向往;白居易“共看明月應(yīng)垂淚，一夜鄉(xiāng)心五處同”的鄉(xiāng)愁讓我心酸;劉禹錫“乘舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”的哲理給我啟迪。
書(shū)給我了許多精神。當(dāng)我與朋友惜別時(shí)，書(shū)告訴我“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”于是我擦干了惜別的眼淚，當(dāng)我想放下手中的數(shù)去放縱生活時(shí)，書(shū)告訴我“天下興亡，匹夫有責(zé)”我才學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)不屈，學(xué)會(huì)了思索未來(lái)，懂得了新世紀(jì)的青年應(yīng)該積極向上，勇于承擔(dān)歷史使命，因?yàn)槲覀兪亲鎳?guó)的太陽(yáng)。
我們不會(huì)忘記那些偉人：只能用三個(gè)手指的`霍金;被使用宮刑的司馬遷;流傳千古的《本草綱目》的作者李時(shí)珍……他們?yōu)榱司幊梢槐緯?shū)，號(hào)為后人留下寶貴的資料，獻(xiàn)出了自己的青春與血汗
閱讀，在迷途中為我指引方向。閱讀伴隨我成長(zhǎng)，帶領(lǐng)我走向成功的彼岸。
成長(zhǎng)優(yōu)秀作文4
從呱呱墜地到成長(zhǎng)成一個(gè)少年學(xué)生，我已經(jīng)有了13年的人生經(jīng)歷了，在短暫的歲月中，我初步品嘗到了人生的滋味，祖輩的遺傳，家庭的熏陶，學(xué)習(xí)了教育社會(huì)的經(jīng)歷，成就了一個(gè)獨(dú)特的自己。
在一家人民醫(yī)院里一聲哇哇的哭聲傳來(lái)了，擾亂了醫(yī)院的瞬間的安靜。于是我出生了，我的'名字叫小紅，我是一個(gè)女生，我是一個(gè)大大咧咧的假小子，同學(xué)們時(shí)常都叫我的外號(hào)，
可是我并不在乎有外號(hào)又怎么樣的生活，學(xué)習(xí)照樣是可以做下去的。我聽(tīng)見(jiàn)了這些同學(xué)給我取的外號(hào)，還可以大方的給他們打招呼，我也是一個(gè)小書(shū)呆子，我的書(shū)房里到處都是書(shū)，并且房間里也堆得滿(mǎn)地都是，而且全是作文書(shū)，故事書(shū)和小說(shuō)，還有一些漫畫(huà)書(shū)，爸爸媽媽有時(shí)候覺(jué)得我成績(jī)差，
還讀什么課外書(shū)呢，可是課外書(shū)也是對(duì)我們的人生有意的呀，比如漫畫(huà)，漫畫(huà)上也有知識(shí)，看漫畫(huà)可以學(xué)習(xí)歷史，語(yǔ)文這些科目都是知識(shí)，也是爸爸媽媽被我一張嘴給說(shuō)服了我還是一個(gè)膽小鬼，每次爸爸媽媽出門(mén)后，我就會(huì)一個(gè)人開(kāi)著燈看著書(shū)坐在沙發(fā)上，只有爸爸媽媽回來(lái)了，我才敢去睡覺(jué)。
我從小到大都有一個(gè)夢(mèng)想，我想成為一名白衣天使，就是醫(yī)生，因?yàn)槲业膵寢審男【蜎](méi)有爸爸媽媽?zhuān)挥袃蓚�(gè)姐姐，一個(gè)哥哥從小照顧他們，但是畢竟他們那時(shí)候還小，掙的錢(qián)也少，所以那時(shí)候經(jīng)常吃了上頓就沒(méi)了下頓，于是媽媽從小就落下了病根，長(zhǎng)大后就得了胃病，到現(xiàn)在50多歲了也沒(méi)有治好，所以我想當(dāng)一名醫(yī)生。
于是這就形成了一個(gè)我一個(gè)大大咧咧的，愛(ài)看書(shū)的，膽小的，有夢(mèng)想的我，我并不懼怕未來(lái)的路有多么的艱難，我只需要非常的努力，終有一天我會(huì)把媽媽的病治好。
成長(zhǎng)優(yōu)秀作文5
轉(zhuǎn)眼間我的三年級(jí)就過(guò)去了。不過(guò)在三年級(jí)，我學(xué)到了許多知識(shí)。
還記得吳老師第一次走進(jìn)我們教室，同學(xué)們毫無(wú)反應(yīng)，一個(gè)個(gè)都沉浸在自己的事情中，有的.在說(shuō)話(huà)，有的在玩耍，還有的在桌板底下吃“泡面”呢！
在吳老師的班級(jí)里，獎(jiǎng)罰分明，獎(jiǎng)就是美味的零食和免作業(yè)，罰就是加作業(yè)。
有一次在上語(yǔ)文課的時(shí)候，教室里熱得像一個(gè)大火爐，我看著老師辦公室里的空調(diào)，心里：想如果我們的教室也有一臺(tái)空調(diào)該有多好�。�
“藍(lán)景碩，我講到哪里了？”吳老師叫道。這時(shí)我才晃過(guò)神來(lái)，尷尬地站了起來(lái)，支支吾吾一個(gè)字也說(shuō)不出來(lái)。這時(shí)吳老師嚴(yán)厲地說(shuō)：“晚上加作業(yè)�！北M管我心里有一千一萬(wàn)個(gè)不愿意，但也改變不了這個(gè)事實(shí)。那天晚上我又學(xué)興趣班，又加作業(yè)，直到晚上十一點(diǎn)多才完成作業(yè)，又累又困。從那以后，我上課再也不敢走神了。一年過(guò)去了，我們班的紀(jì)律好了很多，大家上課也能專(zhuān)心聽(tīng)講了。
在這一年里，吳老師還教會(huì)了我們寫(xiě)作和跳繩�，F(xiàn)在我們班的同學(xué)跳繩可厲害了，從不會(huì)跳到現(xiàn)在一分鐘最多能跳兩百多個(gè)，進(jìn)步非常大，因?yàn)槲覀円恢痹趫?jiān)持。吳老師博覽群書(shū)，作文教學(xué)是數(shù)一數(shù)二的，是我崇拜的偶像�，F(xiàn)在我不再畏懼寫(xiě)作，為了能被吳老師發(fā)表，我總能認(rèn)真對(duì)待。
謝謝你——“吳哥”，伴隨我度過(guò)了一個(gè)愉快而又有收獲的三年級(jí)！
成長(zhǎng)優(yōu)秀作文6
智慧是石，敲出星星之火；
智慧是火，點(diǎn)燃希望的燈；
智慧是燈，照亮夜行的路；
智慧是路，引你走向黎明；
知識(shí)是智慧的結(jié)晶，我們離不開(kāi)知識(shí)也離不開(kāi)智慧，智慧伴我成長(zhǎng)。
人才是智慧的領(lǐng)導(dǎo)，我們是人才解決問(wèn)題應(yīng)用智慧，智慧伴我成長(zhǎng)。
生活是智慧的舞臺(tái)，生活的點(diǎn)滴離不開(kāi)智慧的“魔力”，智慧伴我成長(zhǎng)。
智慧猶如一個(gè)指南針，在我迷失方向時(shí)給我指引前進(jìn)的方向；
智慧猶如親切的老師，在我迷惑不解時(shí)給我巨大求知的.力量；
智慧猶如可愛(ài)的同伴，在我遇到困難時(shí)跳出來(lái)遇我并肩同行；
智慧之光猶如“曇花一現(xiàn)”，雖短暫，但在我心里留下不可磨滅的影響；
智慧之勢(shì)猶如“久旱逢甘霖的傾盤(pán)大雨”，霎時(shí)滋潤(rùn)萬(wàn)頃草木；
智慧之態(tài)猶如“仙女散花”，既純潔，又美麗，讓我從心眼里著實(shí)喜歡她……
智慧是蘋(píng)果樹(shù)上的一個(gè)蘋(píng)果落地，牛頓發(fā)現(xiàn)了“萬(wàn)有引力”；
智慧是阿基米德洗澡時(shí)看到水溢出，從而找到測(cè)量不規(guī)則物體的方法；
智慧是愛(ài)迪生為只找出點(diǎn)燈，實(shí)驗(yàn)了兩千多次燈絲的堅(jiān)持；
智慧是良師，是益友，是精神食糧，和你在一起，我感到無(wú)比幸福。
智慧伴我成長(zhǎng)，我與智慧手拉手；
智慧伴我成長(zhǎng)，我與智慧肩并肩；
智慧伴我成長(zhǎng)，智慧攜我闖世界！
成長(zhǎng)優(yōu)秀作文7
有人說(shuō)，成長(zhǎng)是痛苦的。因?yàn)樗岩粋�(gè)人從天真無(wú)邪，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，內(nèi)心毫無(wú)邪惡的世界，帶入一個(gè)充滿(mǎn)邪惡，世俗煩惱，虛偽的世界里。
童年的生活，流連忘返，但夢(mèng)一般的世界已不在返，換成了現(xiàn)實(shí)的世界，現(xiàn)實(shí)的.生活，現(xiàn)實(shí)的現(xiàn)代人。
你知道人生的意義是什么，我不明白。我曾問(wèn)過(guò)大海，大海以澎湃的浪潮，拍打著岸邊的巖礁，給我答案，可惜我不懂海的語(yǔ)言。我也曾問(wèn)過(guò)蒼穹，蒼天只以白云的變換，落淚的神情，讓我向野嶺吶喊，它反而回聲問(wèn)我。
如今我以長(zhǎng)大了，對(duì)于人生也有幾分的了解了。
你可曾留意過(guò)旭日東升，清晨破曉的情景嗎？看到黎明的曙光漸漸增強(qiáng)，直到紅日涌現(xiàn)，轉(zhuǎn)而強(qiáng)烈，明亮，一直到它收斂最后一線(xiàn)光芒，那是多么的燦爛��！
但你可曾留意過(guò)天被烏云密蓋時(shí)，一片昏暗的情景嗎？那是多么的暗淡��！若再加上傾盆大雨降臨，便如把一切希望都沖淡。
你曾留意過(guò)萬(wàn)籟俱寂的夜景嗎？那是不是多么的死沉，寂靜，寒冷及可怕呀！
人生的旅途，莫過(guò)于這些情景，充滿(mǎn)荊棘，變幻莫測(cè)。人生也必須經(jīng)過(guò)這種挫折，接受考驗(yàn)，才能魚(yú)過(guò)天晴，散發(fā)出更燦爛更美好的光彩！
成長(zhǎng)，是一個(gè)人在他漫長(zhǎng)人生旅途中自身的演變。成長(zhǎng)能令一個(gè)人的思想更成熟，使人凡事都懂得三思而后行。成長(zhǎng)能令一個(gè)人更明白事理，辨別是非，懂得如何在別人有危急的時(shí)刻，施于援手。若你思想成熟，對(duì)任何事情都事先想一想，凡事替別人想一想的話(huà)，必能培養(yǎng)出一份細(xì)密的心思和寬廣的胸懷，誰(shuí)說(shuō)成長(zhǎng)不是一種美。
成長(zhǎng)優(yōu)秀作文8
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！边@句話(huà)很不錯(cuò)，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。 要把書(shū)讀好，就要讀許多有意義、有價(jià)值的好書(shū)，從古到今，從外國(guó)到中國(guó)，有數(shù)不清的書(shū)。
有的書(shū)像風(fēng)塵仆仆的流浪漢，又像走南闖北的旅行家，肚子里裝滿(mǎn)了稀奇古怪的風(fēng)土人情和天涯海角美麗誘人的風(fēng)光。它磁石般吸引著我，在我眼前展示著姿態(tài)萬(wàn)千的'大千世界，使我感到世界也仿佛縮小了許多。
也有的書(shū)，像一位博古曉今的老人，將我?guī)нM(jìn)硝煙紛飛的戰(zhàn)場(chǎng)，帶進(jìn)戒備森嚴(yán)的宮圍，帶進(jìn)“茅檐低小”的農(nóng)舍。我懂得了美和丑，懂得了好和壞，懂得了正義與邪惡，也懂得了這句話(huà)：忘記過(guò)去，就意味著背叛!
有的書(shū)，像甜甜的蜜桃，很好吃，一咬就愛(ài)吃。有的書(shū)卻像青青的橄欖，初嚼，并不好吃，還有些苦澀，但是多嚼幾下，便會(huì)感到一股清香，以后越嚼越有味，嚼到最后，竟會(huì)有一股甜味。
有人說(shuō)：“打開(kāi)你喜愛(ài)讀的書(shū)，如同走進(jìn)作者的心靈，開(kāi)始了與它的對(duì)話(huà)與心靈的交流。我卻要說(shuō)，交流如同喝一杯香茶，悠香而淡遠(yuǎn);對(duì)話(huà)如兩人對(duì)酌，那會(huì)心的微笑與飛動(dòng)的眼神。沖淡了一天的勞累與心緒。
讀書(shū)，就是讀生活，讀人生，讀生命，讀自然。讀書(shū)，是一種汲取，一種傾訴，一種愉悅，一種灑脫，一種情懷。
多讀讀書(shū)吧，好書(shū)將伴我們們成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)優(yōu)秀作文9
“長(zhǎng)大”這一個(gè)字眼，相信我們都不陌生。有很多人認(rèn)為，成長(zhǎng)是一個(gè)很漫長(zhǎng)的過(guò)程；而我卻認(rèn)為，成長(zhǎng)有時(shí)只在一剎那間。一個(gè)人的一生都會(huì)有一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，從天真幼稚走向成熟，那一刻，就是長(zhǎng)大的標(biāo)志。
小時(shí)候，媽媽為了培養(yǎng)我的音樂(lè)素養(yǎng)，給我報(bào)名了打鼓培訓(xùn)班，可我很貪玩，一點(diǎn)兒也不想學(xué)。特別是在練習(xí)基本功時(shí)，既枯燥、單調(diào)，又非常累人。我就想放棄。媽媽跟我講道理、鼓勵(lì)我，但我哪聽(tīng)得進(jìn)去，只想著玩，才不愿意費(fèi)勁呢！
可是，有一天發(fā)生了一件事，徹底改變了我。
一個(gè)暑假的早上，我起床后看見(jiàn)媽媽臉色有點(diǎn)蒼白，忙問(wèn)她怎么了。媽媽說(shuō)：“可能是昨天洗衣服時(shí)凍著了，頭有點(diǎn)疼，沒(méi)事的，我已經(jīng)吃過(guò)藥了，一會(huì)兒就好了�！蔽艺f(shuō)：“那您休息休息，上床再睡一會(huì)兒吧！”媽媽摸摸我的頭說(shuō)：“上班一天工資一百元，夠你上一節(jié)打鼓課了！你在家寫(xiě)作業(yè)吧，我下班回家給你做飯�！眿寢屨f(shuō)完，就上班去了。那一刻，我看著她疲憊的身影，默默流下了眼淚。媽媽平時(shí)工作很辛苦，下班還要做家務(wù)，生病了也不愿意休息，只想著多掙工資給我交學(xué)費(fèi)，而我卻想自己玩樂(lè)，
我怎么對(duì)得起媽媽?zhuān)∧且豢�，我決定要好好打鼓！那一刻，我長(zhǎng)大了！
從那天起，我真的做到了，好好上打鼓課，認(rèn)真練習(xí)，在后來(lái)的'比賽中，還取得了冠軍的好成績(jī)，媽媽笑了，我也笑了！
成長(zhǎng)，是每一個(gè)人必須要經(jīng)歷的過(guò)程。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我踏著歲月，正在一點(diǎn)一滴地長(zhǎng)大！
成長(zhǎng)優(yōu)秀作文10
我們已經(jīng)來(lái)到興凱學(xué)校一周有余，基本上適應(yīng)了這里的生活和工作環(huán)境。
興凱學(xué)校的老師們，熱情親切，這是他們給我們的初次印象。他們對(duì)于我們的到來(lái)，內(nèi)心由衷地表示歡迎，讓我們有種到家的感覺(jué)。
我們?cè)谄饺绽飳?duì)于老師們的講課，從來(lái)都不“放過(guò)”。只要有時(shí)間就到老師們的課堂上聽(tīng)課，盡量多地從老師們身上學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)。
在這里，我結(jié)識(shí)了三位語(yǔ)文教師：王東枝老師、王雙平老師和常新紅老師。
慈教者——王東枝老師，王老師是一位資深語(yǔ)文教師，從教二十多年，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。聽(tīng)王老師講課，我才知道了何為耐心，何為細(xì)致。對(duì)于學(xué)生的問(wèn)題，她從來(lái)都是不厭其煩地講解。一遍不行，兩遍；兩遍不行，三遍，直到你聽(tīng)懂聽(tīng)會(huì)為止。
樂(lè)教者——王雙平老師，施教者不如善教者，善教者不如樂(lè)教者，王老師就是這樣一位樂(lè)教者。每天，來(lái)到辦公室看到的第一個(gè)人，肯定是王老師，他很年輕，也很敬業(yè)。王老師講課的時(shí)候，聲情并茂，給人一種賞心悅目的'感覺(jué)。聽(tīng)他的課好像是在看一場(chǎng)演出，他是主角，讓你不自覺(jué)地跟著他走進(jìn)文章。平時(shí)，批改作業(yè)時(shí)，他也是非常地開(kāi)心。我想，這就是他能教好學(xué)生的法寶吧——以教為樂(lè)。
嚴(yán)教者——常新紅老師，所謂“嚴(yán)師出高徒”，此話(huà)一點(diǎn)不假。常老師對(duì)學(xué)生要求十分嚴(yán)格，注重培養(yǎng)學(xué)生的能力，也正是如此，才使常老師的學(xué)生自學(xué)能力特別強(qiáng)，班級(jí)自律性特別好。每當(dāng)去常老師的班里講課，都會(huì)很輕松，學(xué)生回答問(wèn)題積極踴躍，課堂氣氛活躍，令人產(chǎn)生一種身心愉悅的講課感受。
在和三位老師的交往中，我學(xué)會(huì)了用耐心教導(dǎo)學(xué)生，用愛(ài)心呵護(hù)學(xué)生，用真心了解學(xué)生。
成長(zhǎng)優(yōu)秀作文11
在感恩中成長(zhǎng)感恩是什么？它是一種美德，在人的一生中重要的不是外表，而是要擁有一顆感恩的心，我們?cè)诔砷L(zhǎng)中，受到那樣或這樣的恩情，我們要學(xué)會(huì)感恩，在感恩在成長(zhǎng)。
“感恩的心，感恩有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己，感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一定會(huì)珍惜……“每當(dāng)我們聽(tīng)到這首感人肺腑的歌曲時(shí)，就不由自主的'想起養(yǎng)育我十幾年的父母。自從我呱呱落地開(kāi)始，他們就在身旁陪伴我，，無(wú)微不至的照顧我，叫我做做人的道德。父母對(duì)我的愛(ài)是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)言論的。感謝父母在我受到挫折時(shí)，鼓勵(lì)我，安慰我，給予了我莫大的勇氣。
記得有一次數(shù)學(xué)測(cè)試，我只考了85分，我吹都喪氣的回到家，昨夜也做不好，吃飯也吃不下去，睡覺(jué)也睡不著，媽媽看見(jiàn)我的反常，坐在我的身旁和藹的問(wèn)我原因，我一五一十地把考試考砸的事情告訴了媽媽?zhuān)詾椋瑡寢寱?huì)很生氣可事實(shí)卻相反，媽媽沒(méi)有責(zé)備我，反而心平氣和的對(duì)我說(shuō)：“好孩子，一次失敗不等于就說(shuō)明了你自己不優(yōu)秀，要相信自己，分析其中的原因，只有找到失源，下次就會(huì)有進(jìn)步�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我的心情一下子輕松多了。父愛(ài)不像母愛(ài)那樣甜蜜，但父愛(ài)和母愛(ài)一樣，都是那么偉大。感謝父親的良苦用心。我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記那一次，老師布置了一項(xiàng)查找資料的作業(yè)，那天的作業(yè)特別多，我忙都忙不過(guò)來(lái)，所以就叫父親幫我一下，可父親卻像沒(méi)有聽(tīng)到似的，照樣做之間的事情，當(dāng)時(shí)我很生氣，心想爸爸怎么那么小氣，幫一下忙都不肯。隨著我慢慢長(zhǎng)大，我漸漸明白了父親的用心，爸爸是想告訴我一個(gè)道理，自己的事情自己做。沒(méi)有父母，也就沒(méi)有我們，父母所給予我們的愛(ài)，我們要懷有一顆感恩的心，我們要在感恩中成長(zhǎng)。?
成長(zhǎng)優(yōu)秀作文12
夢(mèng)想，每一個(gè)人都有。但是，我覺(jué)得，夢(mèng)想隨著年齡的增長(zhǎng)，隨時(shí)都會(huì)變！
3歲時(shí)的夢(mèng)想
在我3歲的時(shí)候，雖然還只是一個(gè)小丫頭，但是，3歲的人也有夢(mèng)想��！我的夢(mèng)想就是天天都可以吃到那彩色彩人的糖豆！每天上完幼兒園，爸爸騎著腳踏車(chē)吱嘎吱嘎的來(lái)接我時(shí)，我就會(huì)想，爸爸今天肯定會(huì)帶彩色糖豆來(lái)接我。但是，想歸想，爸爸并沒(méi)有經(jīng)常帶糖豆給我吃。那時(shí)，我便會(huì)跑到爸爸懷里，用撒嬌的語(yǔ)氣對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，你給我買(mǎi)點(diǎn)彩色糖豆吧？”爸爸似乎有點(diǎn)生氣：“哎呀，不買(mǎi)，不買(mǎi)，糖豆吃多了會(huì)生蟲(chóng)牙！”我還是不罷休：“我又不是天天吃，你就買(mǎi)嘛！”有時(shí)，經(jīng)過(guò)我長(zhǎng)時(shí)間的懇求，爸爸終于答應(yīng)我了，我開(kāi)心的`吃著3歲時(shí)的夢(mèng)想，甜滋滋的！好吃！
8歲時(shí)的夢(mèng)想
8歲時(shí)，我已經(jīng)上了小學(xué)三年級(jí)了。說(shuō)夢(mèng)想，也不會(huì)去想糖豆了。那時(shí)，我迷上了看書(shū)。
我和媽媽去步步高超市的時(shí)候，我走進(jìn)書(shū)屋里，左翻翻，右翻翻，當(dāng)翻到一本書(shū)—《品德故事》時(shí)，我仔細(xì)的看了起來(lái)，我看得廢寢忘食了，連媽媽叫我回家，我都沒(méi)有聽(tīng)到。直到店里的阿姨要關(guān)門(mén)了，趕我回家時(shí)，我才甘心。之后，我經(jīng)常去看書(shū)，當(dāng)然，我的寫(xiě)作技巧也掌握了不少。老師也對(duì)我豎起大拇指了！書(shū)給我?guī)?lái)了知識(shí)和樂(lè)趣。
11歲時(shí)的夢(mèng)想
11歲時(shí)，我上小學(xué)六年級(jí)了，我的夢(mèng)想也隨著變大，我的夢(mèng)想是能考上重點(diǎn)中學(xué)新余一中或四中。有了目標(biāo)，就要努力。我每天寫(xiě)作業(yè)，輔導(dǎo)班天天繞在我的身旁，雖然很辛苦、很累，但我還是依然堅(jiān)持著，不被困難絆倒，一定爭(zhēng)取考上。
就是因?yàn)檫@一個(gè)個(gè)夢(mèng)想伴隨著我成長(zhǎng)，讓我走向成功的軌道。
成長(zhǎng)優(yōu)秀作文13
今天真是忙碌的一天，晚上我才有時(shí)間來(lái)讀從圖書(shū)室借來(lái)的這一本吳承恩所寫(xiě)的《西游記》了。中國(guó)四大名著之一的《西游記》是一本古代神話(huà)小說(shuō)，它主要寫(xiě)了一只在東方傲來(lái)國(guó)花果山出世的石猴因給猴子們找到了棲身的洞府，所以猴子們拜他為大王。于是石猴自稱(chēng)美猴王。
五百年之后，石猴漂洋過(guò)海去拜菩提老祖為師。菩提老祖賜給美猴王一個(gè)名字——孫悟空。孫悟空在菩提老祖的苦心栽培下學(xué)到了七十二變和騰云駕霧的本領(lǐng)。后因悟空在師兄弟前賣(mài)弄法術(shù)被趕下山去，并不讓孫悟空告訴別人他的'師父是誰(shuí)。悟空只好含淚離去�；氐蕉锤笪蚩张c七十二路妖王結(jié)拜為兄弟。他向龍王借寶、燒生死冊(cè) ，并且自稱(chēng)齊天大圣。之后孫悟空又大鬧天宮，煉成了火眼金睛后又被如來(lái)佛祖祖壓在五指山下。后又經(jīng)菩薩指點(diǎn)拜西土大唐的圣僧唐玄奘為師被救出“苦�！�。被救出來(lái)的孫悟空在一路上為唐僧收伏了白龍馬、豬八戒和沙和尚。孫悟空和他的師弟們?cè)诼飞蠟樘粕＜茏o(hù)航，斬妖除魔，并且悟空在一路上還為唐僧尋找齋飯。雖然孫悟空幾次被趕回花果山，但依然心系唐僧，保護(hù)唐僧。經(jīng)九九八十一難后他們終于功德圓滿(mǎn)、修成正果了。
讀完這本書(shū)后我發(fā)現(xiàn)這位美猴王是一位有恩必報(bào)的猴王，因?yàn)閷?duì)他有恩的人他一定會(huì)報(bào)達(dá)的。我也要學(xué)習(xí)他的這種有恩必報(bào)的品格。從孫悟空這些表現(xiàn)中我知道不管別人對(duì)你的恩惠有多大，只要他（她）幫助過(guò)你，你就要十倍、二十倍的回報(bào)他（她）。
成長(zhǎng)優(yōu)秀作文14
紅領(lǐng)巾，是五星紅旗的一角，是少先隊(duì)隊(duì)員的標(biāo)志。少先隊(duì)是溫暖的集體，是我們成長(zhǎng)進(jìn)步的搖籃。
還記得上一年級(jí)時(shí)，我剛剛戴上紅領(lǐng)巾。剎那間，我感到無(wú)比的激動(dòng)和自豪！我想：我是一名光榮的少先隊(duì)員了，我要負(fù)起少先隊(duì)員的責(zé)任。從此，我格外愛(ài)惜紅領(lǐng)巾，一放學(xué)回家，就小心地從脖子上把紅領(lǐng)巾輕輕地拿下來(lái)，然后細(xì)心地疊得整整齊齊，仿佛藏什么寶貝一樣放進(jìn)書(shū)包里，生怕弄臟了。
每當(dāng)看到紅領(lǐng)巾在胸前飄揚(yáng)，我就想起我是少先隊(duì)員，要樂(lè)于助人。記得有一次，同桌有幾道難題解不出來(lái)，他絞盡腦汁也想不出如何解題。剛開(kāi)始，我想從他身邊走過(guò)出去玩，可是當(dāng)我看見(jiàn)飄揚(yáng)在胸前的紅領(lǐng)巾時(shí)，我停下了腳步，走回了座位。我開(kāi)始教他解題方法與公式，并讓他記住方法，讓他下次遇到這種題不再犯難……
還有一次，四川大地震發(fā)生了，災(zāi)區(qū)的人們陷入魔爪，幸存下來(lái)的.人也失去了家與親人……看到那一幕幕，我覺(jué)得他們好慘，便很想幫一下他們。所以當(dāng)學(xué)校倡議大家捐款時(shí)，我把零用錢(qián)全都拿了出來(lái)，捐給了災(zāi)區(qū)，望著紅領(lǐng)巾，我笑了，這些錢(qián)雖然幫不了多大的忙，但是那是我們少先隊(duì)員的一片心意啊!
紅領(lǐng)巾，一直鞭策著我樂(lè)于助人和積極向上，使我在少先隊(duì)組織里茁壯成長(zhǎng)。它成了我們?nèi)松缆飞系穆窐?biāo)，伴我成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)優(yōu)秀作文15
步入了中學(xué)的大門(mén)，住了校，宿舍便我們的家。舍友來(lái)自四面八方，各自的特點(diǎn)都不同，不信？請(qǐng)看——
阿標(biāo)，市宿舍的“重量級(jí)人物”。阿標(biāo)有300多度的近視眼，坐在張桌，眼睛愣是睜到最大，也看不清黑板上的字，而且眼睛也小，俗稱(chēng)“瞇瞇眼”“一線(xiàn)天”。一張胖嘟嘟的臉上鑲著一張火腿腸似的`嘴唇。老是往上翹，于是便嚇?biāo)骸澳阏炻N著嘴，以后就會(huì)變成鴨子嘴那樣長(zhǎng)的，很難看的呢！”她半信半疑，委屈地說(shuō)：“不會(huì)吧！”。
瑩瑩，在大眾面前，是一位淑女，聲音極細(xì)極細(xì)，極溫柔極溫柔。當(dāng)男生欺負(fù)她的時(shí)候，原以為她會(huì)破口大罵為討回公道，誰(shuí)知道她只是眉頭稍稍皺了0。2秒，便以笑臉。真是氣死人了。可是她在宿舍里就露出她的“英雄本色”。一次，阿標(biāo)指著瑩瑩大喊：“瑩瑩，你害得我被蚊子咬死了！”
瑩瑩也不甘示弱的說(shuō)：“死阿標(biāo)，又關(guān)我事？你豬頭�！�
“哦，我是豬頭，那你是‘點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)’（癲癲點(diǎn)）”“你是大笨蛋，‘豪豬’”“你是……”。真是不吵得雞犬不寧，就不善罷甘休。真讓人無(wú)可奈何。
艾玲很有幽默感。宿舍她真是“其樂(lè)無(wú)窮”。她的性格我不知道應(yīng)該怎樣說(shuō)。內(nèi)向的時(shí)候，安靜得半天聽(tīng)他一句話(huà)，外向時(shí)，樂(lè)得手舞足蹈，講話(huà)和放鞭炮一樣，別看她矮矮小小的，可常常逗得哈哈大笑，還要帶上動(dòng)作。有一次，她向講述她的表妹“半夜遇鼠”的故事：她學(xué)著她表妹從廁所里，她在“路”上看見(jiàn)老鼠。都走了，她才學(xué)著她表妹尖叫起來(lái)：“哎呀！老鼠！”她露出驚恐的樣子，然后嬌滴滴地跑說(shuō)：“媽媽?zhuān)鲜�！”�?lè)極了。
還有阿凡的成績(jī)好極了，勤奮好學(xué)。雨，她成熟，穩(wěn)健。
成長(zhǎng)中的伙伴，你們，的中學(xué)生活才會(huì)有趣，才會(huì)充實(shí)，才會(huì)多彩！
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