（通用）成長(zhǎng)的腳印作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的成長(zhǎng)的腳印作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
成長(zhǎng)的腳印作文1
人生，就像一片沙灘，你每向前走一步，就會(huì)留下一個(gè)腳印。這些腳印就是我們成長(zhǎng)的腳印。
昨天下午，音樂(lè)老師教我們唱一首新歌，我們班的每位同學(xué)都用心的跟著音樂(lè)老師的琴聲唱了起來(lái)，這首歌非常的'好學(xué)，沒(méi)有太多的變調(diào)。所以，我們班大部分同學(xué)學(xué)的非�？欤挥昧�6分鐘的時(shí)間，就學(xué)會(huì)了這首歌。
這時(shí)，音樂(lè)老師問(wèn)：“有沒(méi)有會(huì)唱的同學(xué)，請(qǐng)上講臺(tái)上來(lái)唱�！鳖D時(shí)，全班鴉雀無(wú)聲，周?chē)酪话愕募澎o。我知道班里有許多同學(xué)會(huì)唱這首歌，可是卻沒(méi)有一個(gè)人上去唱，班里頓時(shí)陷入了僵局。
等了兩分鐘，還是沒(méi)有人上去唱。音樂(lè)老師說(shuō)：“有沒(méi)有人要上來(lái)唱，10、9、8、7、6、……”
這時(shí)，我的心里處于一種矛盾的狀態(tài)。我想上去唱，可又擔(dān)心唱的不好會(huì)被同學(xué)笑話。其實(shí)，這首歌我已經(jīng)會(huì)唱了。我的座位在第一排，離講臺(tái)只有一步之遙，我有好幾次想走上講臺(tái)，卻又退了回去。“還有沒(méi)有要唱的，最后5秒鐘倒計(jì)時(shí)，5、4、3、……”音樂(lè)老師已經(jīng)數(shù)到了“1”，我對(duì)自己說(shuō)：“上去吧，再不上去就沒(méi)有時(shí)間了，機(jī)會(huì)難得。”我堅(jiān)定了自己上去唱歌的決心，就當(dāng)這是一次玩玩而已的游戲吧，唱不好也沒(méi)關(guān)系。我向講臺(tái)上邁出了一步，走上了講臺(tái)。在講臺(tái)上，我跟著音樂(lè)老師的伴奏唱起了那支新學(xué)的歌曲。好像效果不錯(cuò)，因?yàn)槲冶緛?lái)就會(huì)唱。
講臺(tái)上的那個(gè)腳印，雖然早就不留一點(diǎn)兒痕跡了，但在我的心里，它依舊存在。它是我成長(zhǎng)的腳印，代表著我的成長(zhǎng)，這一步也是我邁向勇敢的一步。
成長(zhǎng)的腳印作文2
小時(shí)候，許多東西都不懂。把電池放進(jìn)嘴里、把香煙揉成碎沫、用手摸點(diǎn)燃的火柴頭……這都是我以前干過(guò)的事。但是奇怪的是，那時(shí)我總覺(jué)得自我什么都懂。明白了怎樣看表，我就整天得意的叨嘮著什么是時(shí)針、什么是分針。聲音還個(gè)性大，好像要讓全世界的人都聽(tīng)見(jiàn)似的。那眼神、那動(dòng)作，不知內(nèi)情的人見(jiàn)了肯定要想，這孩子明白了什么天大的秘密呀?那天，爸爸告訴了我什么叫“瞪眼”，我立刻又覺(jué)得自我的知識(shí)又豐富了一大塊，驕傲的情緒溢于言表。第二天上幼兒園，第一個(gè)任務(wù)就是向所有小朋友解釋“瞪眼”的.意思，結(jié)果由于上課說(shuō)話被罰站了10分鐘。
長(zhǎng)大后，懂得的知識(shí)也越來(lái)越多了。爸爸用電腦打字，有不清楚的字都來(lái)“請(qǐng)教”我，媽媽看電視，有不明白的詞語(yǔ)都來(lái)詢(xún)問(wèn)我，弟弟也經(jīng)常給我打電話，提問(wèn)題。
雖然我成了“權(quán)威”，但是我發(fā)現(xiàn)，自我不懂的問(wèn)題也越來(lái)越多。往往是這樣，解決了一個(gè)問(wèn)題，就會(huì)出現(xiàn)兩、三個(gè)新的問(wèn)題繼續(xù)困擾我，使我感到越來(lái)越困惑。
許多人懷念兒時(shí)的日子，認(rèn)為那時(shí)非常容易滿(mǎn)足，非常快樂(lè)。不錯(cuò)，認(rèn)識(shí)到自我的無(wú)知，認(rèn)識(shí)到人外有人、天外有天，這正是我們成長(zhǎng)的動(dòng)力。
成長(zhǎng)的腳印作文3
成長(zhǎng)的路并不輕松，只有腳踏實(shí)地，才能留下深深的腳印。
——題記
最快的定是光陰了，十二年一晃而過(guò)，就像深秋轉(zhuǎn)眼入了冬，又如一陣風(fēng)，疾馳而過(guò)，而那歲月的劃痕，永遠(yuǎn)寫(xiě)在了臉上……
盛夏，陽(yáng)光正好。太陽(yáng)照著大海，撒下萬(wàn)千碎金，遠(yuǎn)處幾朵白帆，隨波漂動(dòng)。隨父母來(lái)到了海邊撿拾貝殼，我時(shí)而蹲下，時(shí)而站起，宛如一只覓食的`小鳥(niǎo)，一會(huì)兒東，一會(huì)兒西。然而好景不長(zhǎng)，正當(dāng)我準(zhǔn)備爬過(guò)礁石去撿一顆的貝殼時(shí)，腳下一滑，身子一歪，膝蓋磕到礁石蹭出了一道口子，一陣劇痛漫過(guò)全身，血也順著傷口慢慢滲出。
此時(shí)，膝蓋上的傷口正咧嘴朝我似笑非笑。還繼續(xù)撿嗎？我猶豫著。堅(jiān)決不放棄！倔強(qiáng)的我咬著牙忍痛越過(guò)礁石，終于取到了那個(gè)貝殼。陽(yáng)光灑在我的身上，溫暖又舒服，疼痛感也漸漸消失。
美國(guó)作家約翰說(shuō)：“跌倒并不可怕，可怕的是不站起來(lái)�！彪m然受了傷，但那是我最難忘的一個(gè)夏天，那記憶里有疼痛，更有喜悅！因?yàn)樯碁┥狭粲形矣赂业哪_印。
所謂成長(zhǎng)，就是逼著你一個(gè)人，踉踉蹌蹌地受傷，跌跌撞撞地堅(jiān)強(qiáng)。
生活中，只要付出，便是成長(zhǎng)，即使腳印有深有淺，那也是一首快樂(lè)的歌！
成長(zhǎng)的腳印作文4
初春，天空湛藍(lán)，天上的白云猶如一條在空中飛舞的巨龍。純潔的空氣絲綢般流過(guò)村莊的鼻翼。
突然，魚(yú)鉤往下，我心想：一定是有大家伙上鉤了。我心里一陣狂喜，連忙拽住魚(yú)竿，可是，這條大魚(yú)的力氣比我想象的還大，它猛地一拽把我拽進(jìn)了水里，還好有爸爸在這里，不然我早就被大魚(yú)拽走了。
那年的初春，我留下了渾身濕淋淋卻欣喜若狂的腳印。
盛夏，鳴蟬凄楚，雨點(diǎn)透窗砸在紅皮詩(shī)集上，驚艷的紅。我的作文又沒(méi)有通過(guò)，聽(tīng)著師兄師姐們的哄堂大笑，此時(shí)的我苦澀無(wú)聲。
那一刻，我就像是一片被人丟棄的麥穗，我忘記怎么綠，忘記怎么搖擺。在那個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)蟬鳴的.盛夏我留下了失敗的腳印。
秋天以流水的聲音過(guò)濾街道上的每一個(gè)角落。
小竹林的那一頭就是王老師家，風(fēng)鉆枝椏發(fā)出“沙沙沙“的聲響，我局促地站著，抿著唇，怎么也邁不出腳步。此刻我好像聽(tīng)到一個(gè)內(nèi)里的聲音，仿若碧樹(shù)發(fā)出聲明，讓我堅(jiān)定的邁出了第一步。
在那個(gè)花開(kāi)花落的深秋我留下了堅(jiān)定的腳印。
人生的道路上，不管遇到什么樣的磨難，千萬(wàn)別放棄！有了第一次放棄，你的人生就會(huì)習(xí)慣于知難而退，可是如果你克服過(guò)去，你的人生則會(huì)習(xí)慣于迎風(fēng)破浪地前進(jìn)，看著只是一個(gè)簡(jiǎn)單的選擇，其實(shí)影響非常大，是截然不同的人生。
成長(zhǎng)就像一次溫暖的旅行，你每踏下一次腳都會(huì)留下一個(gè)成長(zhǎng)的腳印。
成長(zhǎng)的腳印作文5
傍晚。湖水泛起波瀾，夕陽(yáng)的余暉將高高立起的蘆葦點(diǎn)燃，如一首火熱的詩(shī)，將這景象表現(xiàn)的淋漓盡致。
行人漸漸少了，我漫步走上松軟的河灘上，走到靠近蘆葦叢的巖石邊，驚起了藏身于雜草之間的白鷗，那一抹雪白，從陣陣木香中騰起、遠(yuǎn)去。羨慕這白鷗，與清風(fēng)為伴，湖水為友，食魚(yú)蝦，飲露珠，無(wú)拘無(wú)束，自由自在，向夕陽(yáng)盡頭漸漸消失……
回首，金黃色半泥半沙的灘上清晰的落著一條陷下去的小路，細(xì)看，原來(lái)是我走來(lái)時(shí)的腳印……
年少的我，不知怎的，變得刻苦起來(lái)。
那次，我便放學(xué)時(shí)，偷偷溜到小亭子里，拿起筆，攤開(kāi)書(shū)，背著那些自以為很深?yuàn)W的'課文。我終于真真體會(huì)到學(xué)習(xí)是一件艱苦的事。當(dāng)我筋疲力竭，背著沉重的書(shū)包走出公園門(mén)時(shí)。
那一刻，我在書(shū)海中留下自己的腳印。
記得那年，我還小，如一顆正發(fā)芽的種子。頑皮的我來(lái)到河畔，光著腳在這金黃色的的沙灘上一踩就是一個(gè)小小腳印，一串一串的如珍珠一般，通往河中，在河邊跳了一跳，一雙深深的腳印嵌在沙灘上，河水一拍，腳印就消失的無(wú)影無(wú)蹤了，我又不服氣的跳了起來(lái)……
就這樣，這閃著光的腳印印在了我的心里。
腳印是我們成長(zhǎng)過(guò)程中一步一步走出來(lái)的痕跡，請(qǐng)珍惜這些美好的腳印，它們將是你在世界上留下的美好回憶。
成長(zhǎng)的腳印作文6
可以讓人成長(zhǎng)的事情有許多種。有的是一次成功，有的是一次失敗，有的經(jīng)歷了一件大事，有的讓你哭泣，有的讓你快樂(lè)。
我就有一件讓我成長(zhǎng)的一次任務(wù)。
在一個(gè)星期天，媽媽要帶姐姐看牙，可偏偏爸爸生病得了重感冒。正當(dāng)爸爸媽媽討論怎么辦時(shí)，我以男子漢的'口氣說(shuō)道：“媽媽你帶姐姐去吧，我來(lái)照顧爸爸！”“你來(lái)照顧？”媽媽半信半疑地說(shuō)�！皼](méi)錯(cuò)！”“好吧，也只有你可以照顧了，這個(gè)任務(wù)交給你了！”我心想：終于有個(gè)理由讓我留家了，她們一走，我就玩電腦，照顧人又沒(méi)什么難的，倒杯水就行了。
他們走了之后，我先給正在咳嗽的爸爸倒了一杯水，往桌上一放就自顧自的玩電腦了。我正玩得開(kāi)心時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)爸爸咳的厲害，我很難受，關(guān)上了電腦，我學(xué)著爸爸平時(shí)照顧我感冒時(shí)候的樣子，去屋里拿了溫度計(jì)量量，38度5有點(diǎn)高燒。我端了一盆溫水，拿了一個(gè)干凈的毛巾，浸濕后敷在了爸爸那燙手的額頭上。爸爸欣慰地說(shuō)：“兒子懂事了。”我又去給爸爸端了一杯溫水和兩片布洛芬，爸爸喝下后躺在了沙發(fā)上蓋上被子睡著了。我也感覺(jué)累了，倚在了他的肩膀上，想著這次任務(wù)真難，漸漸地，漸漸地，我睡著了……
有了這次照顧爸爸的經(jīng)歷，讓我懂得了什么是責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。成長(zhǎng)是需要一步步腳踏實(shí)地得來(lái)的，只有經(jīng)歷過(guò)坎坷，我們才會(huì)長(zhǎng)大。
成長(zhǎng)的腳印作文7
十二個(gè)春夏秋冬，印滿(mǎn)了青春的足跡，當(dāng)我回首品味那所走過(guò)的串串腳印時(shí)，心中便感慨萬(wàn)分。
成長(zhǎng)的腳印里包含了多少親情的關(guān)愛(ài)。難忘兒時(shí)，騎在父親脖子上撒歡兒；倚在母親膝上數(shù)星星；睡覺(jué)時(shí)纏著父親母親講大灰狼的故事，半夜里被嚇醒，鉆到母親的被窩里，讓母親緊緊摟住，生怕被大灰狼叼去。生病了，同學(xué)送到面前的一杯杯開(kāi)水，還有那對(duì)習(xí)題的耐心講解，更不會(huì)忘記，在取得成績(jī)時(shí)，教師投來(lái)安慰和贊許的眼光，考試失敗了，教師又送來(lái)鼓勵(lì)和愛(ài)撫的眼神，頓時(shí)增添了我與挫折斗爭(zhēng)的勇氣。所有這一切，都讓我時(shí)時(shí)感受到父母、教師、同學(xué)的關(guān)愛(ài)。他們?cè)谂c我同歡笑，共呼吸。
成長(zhǎng)的腳印里曾經(jīng)充滿(mǎn)著艱難的人生抉擇。時(shí)光真的是十分可貴，可惜我曾經(jīng)蹉跎了歲月。上小學(xué)時(shí)，同學(xué)們已懂得了“一寸光陰一寸金”的.道理，都在拼命學(xué)習(xí)。只有我還在虛度光陰，每天在金庸的江湖中和電腦游戲里度過(guò)本該努力的生活。成績(jī)對(duì)每個(gè)人都是公平的，當(dāng)同學(xué)們手捧沉甸甸的碩果時(shí)，我卻躲在角落里黯然落淚。后悔，沮喪包圍著我。教師告訴我“業(yè)精于勤，荒于嬉。只有付出，才有收獲。失敗了，爬起來(lái)，做個(gè)生活強(qiáng)者。”我幡然醒悟，“浪子回頭，金不換”，重新鼓起勇氣，再次融入莘莘學(xué)子的行列，最后優(yōu)異的成績(jī)讓我重新贏得了成長(zhǎng)的尊嚴(yán)。
我的成長(zhǎng)腳印是歪歪扭扭的，不管怎樣，請(qǐng)大家記�。喝松牡缆飞�，不是萬(wàn)事如意的。當(dāng)你快樂(lè)時(shí)不要得意忘形，當(dāng)你灰心喪氣時(shí)，應(yīng)該企盼陽(yáng)光！
成長(zhǎng)的腳印作文8
夜晚，一顆流星從空中劃過(guò)，看著流星雨，想起了小時(shí)候的我——
“起床了，起床了！”我的“人體鬧鐘”又響了，我躺在床上，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)凑�沒(méi)有遲到，讓我再睡一會(huì)兒嘛，我還想睡一會(huì)兒。”
“不行！”媽媽說(shuō)：“學(xué)習(xí)就要持之以恒，你三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)的，怎么能行！”
多冷的天��！被窩里暖暖的。
見(jiàn)媽媽生氣了，我趕緊一個(gè)鯉魚(yú)打挺，從床上爬起來(lái)——哦，成長(zhǎng)教會(huì)我要堅(jiān)持。
其實(shí)成長(zhǎng)就是這樣，既五彩繽紛又充滿(mǎn)酸甜苦辣。
暑假的時(shí)候，我有幸去蒼南玩，在金黃的沙灘上，我看到了許許多多腳印，深的、淺的、斜的'、正的、橫的、豎的……有我的留下的，也有別人留下的。
在人生的道路上，我們留下一串串深淺不起的腳印。
我的數(shù)學(xué)在全班排前三名，奧數(shù)也不錯(cuò)，在比賽種還獲過(guò)獎(jiǎng)呢！可是數(shù)學(xué)這么好的我，卻在期末考試中掉鏈子，比平時(shí)考得差多了呢，讓我在同學(xué)面前抬不起頭，真是“一失足成千古恨”對(duì)于這句話，我深有體會(huì)。但是，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，即使失敗，也要勇敢面對(duì)。
這些經(jīng)歷都是成長(zhǎng)道路上的腳印，或許你在以前不覺(jué)得珍貴，以后你就會(huì)覺(jué)得如此珍貴。
成長(zhǎng)的腳印作文9
成長(zhǎng)是人生道路上不可缺少的一道亮麗的風(fēng)景線，是一個(gè)人成熟的標(biāo)志，也是一個(gè)人不斷走向成功的過(guò)程。成長(zhǎng)是人生最輝煌的一頁(yè)，不同階段對(duì)成長(zhǎng)的領(lǐng)悟也有所不同。
小時(shí)候的我，不懂的什么是“成長(zhǎng)”，只想著按自己的意愿，去做自己想做的事情。兒時(shí)的我常常會(huì)牽著媽媽的手，哭鬧著要媽媽給我買(mǎi)棒棒糖；兒時(shí)的我常常會(huì)光著腳丫，走在鄉(xiāng)間的田埂上，嘴里還不停地哼著家鄉(xiāng)的歌謠；兒時(shí)的我，常常會(huì)因不小心弄壞一只洋娃娃而嚎啕大哭，無(wú)休無(wú)止。兒時(shí)成長(zhǎng)的腳印是輕快的，愉悅的，更是無(wú)憂無(wú)慮的……
隨著時(shí)間的流逝，我慢慢長(zhǎng)大，也漸漸明白了“成長(zhǎng)”的意義，懂得了自己肩上的使命。從“島”之事，聯(lián)想到祖國(guó)的興衰，我們這一代責(zé)無(wú)旁貸。我要為自己的明天加油、添彩，更要為實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大目標(biāo)報(bào)效祖國(guó)，而不懈努力。這些已經(jīng)形成了一股無(wú)法抗拒的力量，正是這股力量，在我成長(zhǎng)的`道路上，不斷鼓舞著我，鞭策著我，使我在學(xué)習(xí)上，成為班級(jí)的佼佼者，生活上的強(qiáng)者，這些我并不滿(mǎn)足。有句廣告詞說(shuō)得好“沒(méi)有最好的，只有更好的”。長(zhǎng)大后的我，深深地體會(huì)到，成長(zhǎng)中的腳印是穩(wěn)重的，是有壓力的，更是有動(dòng)力的……
成長(zhǎng)中的道路并不是一帆風(fēng)順的，是曲折的，是泥濘的，是布滿(mǎn)荊棘的。但我絕不輕言放棄。只有奮發(fā)向上，不斷攀登，才是成長(zhǎng)的過(guò)程，才能磨煉出堅(jiān)強(qiáng)的、不言敗、自信的我。
成長(zhǎng)的腳印作文10
成長(zhǎng)是艱辛的，但每一次成長(zhǎng)的經(jīng)歷是難忘的。一步一個(gè)腳印，一點(diǎn)也不能松懈，就像剛出生的嬰兒要想學(xué)會(huì)走路就先要學(xué)會(huì)爬行一樣。我小時(shí)候其實(shí)是一個(gè)體弱多病的孩子，動(dòng)不動(dòng)就會(huì)發(fā)燒，所以我小時(shí)候并不快樂(lè)，這讓我成了一個(gè)很內(nèi)向的人。
此刻我上了中學(xué)，開(kāi)學(xué)那陣，我誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)、很陌生，這讓我對(duì)中學(xué)失去了興趣。過(guò)了幾天，我們學(xué)校舉行了軍訓(xùn)活動(dòng)，大家被分成了幾組住在共同的一個(gè)宿舍里，這讓我更加無(wú)法適應(yīng)中學(xué)的環(huán)境了，那時(shí)的我心里好像有一堵墻，弄得我心里怪難受的`。我很想家，恨不得晚上自我溜走。不久，我便打消了這個(gè)念頭，因?yàn)檫@兒離家實(shí)在太遠(yuǎn)。于是我便主動(dòng)開(kāi)始與同學(xué)交往。與我住在同一宿舍的共七人，我主動(dòng)開(kāi)口與大家聊一些我感興趣的話題。開(kāi)始，大家各干各的，都不怎樣說(shuō)話。逐漸的，隨著軍訓(xùn)強(qiáng)度的增加，大家心里積壓的苦最后忍耐不住了，大家紛紛的是不亦樂(lè)乎，于是，我們慢慢交起了朋友，誰(shuí)遇到了困難，大家都上去幫忙，我們愉快地度過(guò)了軍訓(xùn)。在之后的學(xué)習(xí)生活中，我們也是互相幫忙，大家總在一齊聊天，原先中學(xué)生活也是那么快樂(lè)！
回頭來(lái)看我所經(jīng)歷的苦中帶著甜，最終得到了期盼中的友誼，我也從中明白了，真正的友誼是要在艱辛中磨練的，讓我慢慢成長(zhǎng)。它就像一個(gè)個(gè)腳印，腳印之所以清晰是因?yàn)樗鼘⑺募y理印在了大地之上。成長(zhǎng)也是如此，它為你帶來(lái)的酸甜苦辣都會(huì)向腳印一樣深深印在心底，成為記憶。
成長(zhǎng)的腳印作文11
冬去春來(lái)，我已經(jīng)在這個(gè)世界里度過(guò)了差不多10個(gè)春秋了。10多年前，我呱呱落地，喊出了我人生的第一個(gè)聲音。從此，無(wú)數(shù)的歡樂(lè)也就來(lái)到了我身上，我也選擇了開(kāi)往歡樂(lè)的列車(chē)。
歡樂(lè)與人總是擦肩而過(guò)，而我，學(xué)會(huì)了怎樣捉住歡樂(lè)，不讓它白白流走。記得初次踏入初中的大門(mén)，我覺(jué)得很陌生，有點(diǎn)害怕，也有點(diǎn)高興，害怕的是我在這個(gè)陌生的世界會(huì)否受到欺凌，高興的是我會(huì)在這個(gè)地方遇到更多新的朋友，她們會(huì)保護(hù)我的。果真，入學(xué)不久，我就認(rèn)識(shí)了此刻的.好朋友，我們都互相幫忙，整天都沉浸在歡樂(lè)當(dāng)中。
有時(shí)我考試成績(jī)不夢(mèng)想的時(shí)候，我會(huì)自我安慰：這次考不好，下次在努力，只要在升中考甚至離我們還算很遠(yuǎn)的高考取得好的成績(jī)就已經(jīng)很好的了，不要太在意一次兩次的月測(cè)，只要有1%的智慧再加上99%的汗水，就必須能成功的了!
生活中，我也遇到不少挫折，我不怕，我堅(jiān)信我做不到的別人也做不到，我做到的別人不必須做得到。我抱著樂(lè)觀精神去應(yīng)對(duì)生活，所以我活得歡樂(lè)。
生活一步一個(gè)腳印，每個(gè)腳印都裝滿(mǎn)里歡樂(lè)，10多個(gè)春秋裝了10多種歡樂(lè)。
成長(zhǎng)的腳印作文12
人生是一條漫漫征途，許多人會(huì)不顧一切地向前走，于是串串腳印就留在了他們身后。我卻要對(duì)于這些說(shuō)“不”，我要倒著走。倒著走，我才能看到我留下的腳印——曾經(jīng)被遺忘的風(fēng)景。
倒著走，我看到了離別的腳印。曾經(jīng)咱們同窗共讀，曾經(jīng)咱們嬉戲打鬧，曾經(jīng)咱們共度風(fēng)雨。離別的日子，稀疏的雨點(diǎn)，就這樣無(wú)情的打在了咱們的臉龐。咱們還是那么固執(zhí)，始終沒(méi)說(shuō)出那一聲“再見(jiàn)”。就這樣咱們各自都背過(guò)了身，向著兩個(gè)沒(méi)交點(diǎn)的方向走去。只留下雨點(diǎn)的哭泣。那一刻，是迷茫。
倒著走，我看到了成熟的腳印。曾幾何時(shí)，我學(xué)會(huì)了思考，思考人生真諦；曾幾何時(shí)，我學(xué)會(huì)了領(lǐng)悟，領(lǐng)悟世間溫情；曾幾何時(shí)，我我學(xué)會(huì)了品味，品味愛(ài)恨情仇；曾幾何時(shí)，我學(xué)會(huì)了感受，感受悲歡離合。當(dāng)我明白這些都是成熟的'標(biāo)記，那一刻，是驚喜。
倒著走，我看到了幸福的腳印。幸福，無(wú)需太多的理由。能和同伴靜靜一起走過(guò)大街小巷是幸福；能在中秋月圓之夜與家人一起賞月是幸福。幸福，只是平平淡淡，沒(méi)華麗的詞藻，沒(méi)精辟的語(yǔ)言，只有一分寧?kù)o，心中的寧?kù)o。我發(fā)現(xiàn)我擁有了幸福，我留下了幸福的腳印，那一刻，是美麗。
深深腳印，腳印深深。腳印在人生的道路上，人生的道路又被濃縮在了串串腳印里。從這些腳印中，能看到別樣的風(fēng)景，能找到曾經(jīng)的最美。
成長(zhǎng)的腳印作文13
成長(zhǎng)就是將你哭聲調(diào)成靜音的過(guò)程。
綠了柳樹(shù)，垂下絲條。綠油油、發(fā)亮的葉子。垂柳裊裊，翩翩起舞。我望著這一樹(shù)光，情不自禁地想起自己封存在回憶中印刻下的腳印。
我一直都不懂快樂(lè)到底是什么，但是自從那次的旅行之后，我終于懂了。
暑假，我來(lái)到了瑤族同胞們居住的地區(qū)縣。走進(jìn)山區(qū)，四下一片寧?kù)o，我漫步在山林間的石小道上。樹(shù)木帶來(lái)的沁香，勾人心弦。忽然，一聲“你們好啊！”打破了四周的寧?kù)o。我回頭一看，原來(lái)是一個(gè)青年婦女，小麥色的臉，頭戴布襟，袖口和褲腿繡著精美的鳳凰花紋，偶然一笑，露出幾顆潔白的牙齒，還說(shuō)著一句又一句聽(tīng)不懂的普通話。“請(qǐng)問(wèn)你是？”媽媽一臉好奇地問(wèn)�！拔揖褪悄銈円�(qǐng)的導(dǎo)游，請(qǐng)跟我走吧！”青年婦女說(shuō)。
“媽媽?zhuān)@個(gè)阿姨好熱情啊，她應(yīng)該是瑤族人吧！”我看了看媽媽疑惑的說(shuō)。媽媽微微地笑了笑又點(diǎn)了點(diǎn)頭。要到目的地時(shí)，只聽(tīng)一聲似笛子發(fā)出的聲響。我撓著頭，問(wèn)：“阿姨，這是什么聲音呀？”“這是巴烏發(fā)出來(lái)的，是歡迎從遠(yuǎn)方而來(lái)的游客們的`�！�
繞過(guò)水橋，淙淙的流水，聲音更加。其中幾處凹突不平的石塊，打斷了水流的暢通，涌起陣陣?yán)嘶�，淡淡的清涼吹過(guò)來(lái)。蜿蜒曲折的小溪，宛如鳥(niǎo)鳴悅耳，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)。
飯后，我們開(kāi)始對(duì)山歌，你一句，我一句，好熱鬧。
一位著名作家說(shuō)過(guò)：“你旅游的經(jīng)歷，是你留下的腳印，至于你的腳印，就是你成長(zhǎng)中的輕淺痕跡�！�
成長(zhǎng)的腳印作文14
小時(shí)候，很多東西都不懂。把電池放進(jìn)嘴里、把香煙揉成碎沫、用手摸點(diǎn)燃的火柴頭。這都是我以前干過(guò)的事。但是奇怪的是，那時(shí)我總覺(jué)得自我什么都懂。明白了怎樣看表，我就整天得意的叨嘮著什么是時(shí)針、什么是分針。聲音還個(gè)性大，好像要讓全世界的人都聽(tīng)見(jiàn)似的。那眼神、那動(dòng)作，不知內(nèi)情的人見(jiàn)了肯定要想，這孩子明白了什么天大的秘密呀?那天，爸爸告訴了我什么叫“瞪眼”，我立刻又覺(jué)得自我的知識(shí)又豐富了一大塊，驕傲的情緒溢于言表。第二天上幼兒園，第一個(gè)任務(wù)就是向所有小朋友解釋“瞪眼”的意思，結(jié)果由于上課說(shuō)話被罰站了10分鐘。
長(zhǎng)大后，懂得的知識(shí)也越來(lái)越多了。爸爸用電腦打字，有不清楚的字都來(lái)“請(qǐng)教”我，媽媽看電視，有不明白的詞語(yǔ)都來(lái)詢(xún)問(wèn)我，弟弟也經(jīng)常給我打電話，提問(wèn)題。
雖然我成了“權(quán)威”，但是我發(fā)現(xiàn)，自我不懂的問(wèn)題也越來(lái)越多。往往是這樣，解決了一個(gè)問(wèn)題，就會(huì)出現(xiàn)兩、三個(gè)新的'問(wèn)題繼續(xù)困擾我，使我感到越來(lái)越困惑。
很多人懷念兒時(shí)的日子，認(rèn)為那時(shí)十分容易滿(mǎn)足，十分快樂(lè)。不錯(cuò)，認(rèn)識(shí)到自我的無(wú)知，認(rèn)識(shí)到人外有人、天外有天，這正是我們成長(zhǎng)的動(dòng)力。
成長(zhǎng)的腳印作文15
在成長(zhǎng)的道路上，我經(jīng)歷過(guò)許多件事，有高興的，傷心的，煩惱的……其中有兩件高興的`事讓我至今記憶猶新。
有一次，我戰(zhàn)勝了膽小，變得勇敢了。那次，我在表哥家里玩一個(gè)新游戲，媽媽還有事情要辦，于是叫我在表哥家玩完了就回家。路途不遠(yuǎn)，只用走兩個(gè)操場(chǎng)這么遠(yuǎn)就可以了。但是我玩過(guò)頭了，那時(shí)候已經(jīng)是十點(diǎn)半了，我連忙收拾東西準(zhǔn)備回家。姨媽看見(jiàn)我要走了，就問(wèn)我：“要走了？要不要我送你呀？”我聽(tīng)了就說(shuō)：“不用，我自己走�！薄澳悄阍诼飞弦⌒模灰恿��！币虌屨f(shuō)�！昂茫僖�(jiàn)了姨媽?zhuān)蔽艺f(shuō)。可走到半路，我聽(tīng)見(jiàn)了一聲叫聲，我回頭一看，原來(lái)是一條小狗在叫。我接著走，走到我們小區(qū)最黑的地方。這時(shí)，我的心好像一分鐘能跳一百下，可我想了想，世上根本就沒(méi)有鬼，電視上的都是假的，我怕什么呀！這時(shí)，我感覺(jué)我已經(jīng)不害怕了，世上又沒(méi)有鬼。我走到家門(mén)了，發(fā)現(xiàn)爸媽都在等我，我大聲地說(shuō)：“爸爸媽媽?zhuān) 彼麄兟?tīng)到了，就抱住我說(shuō)：“劉錦煜，你變勇敢了！”對(duì)！我變勇敢了！
還有一次，我懂得堅(jiān)持了。那一次，我被一道數(shù)學(xué)題給難住了，我問(wèn)了一下爸爸，爸爸就說(shuō)：“自己想，一些大發(fā)明家不就是自己想辦法解決難題的嗎？”對(duì)呀，我怎么沒(méi)想到。經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間，我終于解決了這個(gè)難題。通過(guò)那次次，我懂得堅(jiān)持了。
在成長(zhǎng)的道路上，我們都會(huì)經(jīng)歷過(guò)高興、傷心、煩惱的事情。
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