成長(zhǎng)優(yōu)秀作文15篇[經(jīng)典]
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的成長(zhǎng)優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。
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成長(zhǎng)優(yōu)秀作文1
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間我們已從天真可愛(ài)的幼稚兒，成長(zhǎng)為亭亭玉立的大姑娘。少了幾分天真和可愛(ài)，多了幾分成熟的味道。
成長(zhǎng)中我們難免會(huì)有些酸甜苦辣。這樣的人生才會(huì)“有滋有味”。
那是自己還小，對(duì)這個(gè)世界才剛有了自己的'思維，有了自己的想法，自然問(wèn)題多，經(jīng)常會(huì)問(wèn)一些問(wèn)題問(wèn)父母，那時(shí)，父母或許會(huì)認(rèn)真耐心的解答或許會(huì)搪塞一句;長(zhǎng)大了就知道了。所以，那時(shí)，我估計(jì)我每天所想的事情也就是快快長(zhǎng)大吧。
幼兒園，單純快樂(lè)，每天就是學(xué)著玩著，并不懂一些什么道理。小學(xué)，比從前大了，只是那時(shí)還幼稚，大家還單純，所以，也沒(méi)有什么的吧。初中，長(zhǎng)大了，是大孩子了，青少年了，然而，許多人也多了心眼，在你身邊，打著朋友的旗號(hào)，其實(shí)，就是為了奪取你信任，幫助他去做那罪惡的事，當(dāng)他有難時(shí)，他會(huì)把你推出去，讓你替他，當(dāng)你有難時(shí)，他會(huì)馬上變臉不認(rèn)識(shí)你。
呵呵，這就是初中，這就是長(zhǎng)大。
經(jīng)�？吹脚笥言谧约簜�(gè)簽或是空間等等一些寫(xiě)著：從此以后再也不相信朋友了。我沒(méi)有任何朋友，那些，只是我的同學(xué)。
看到這些，尤其是跟自己處的好的，自己把她當(dāng)朋友的，心，一定會(huì)很痛吧，但其實(shí)，只要適應(yīng)了，你也就沒(méi)什么感覺(jué)了。當(dāng)心碎了很多塊時(shí)，就會(huì)麻木，就會(huì)無(wú)感，所以，我也被傳染成刺猬了吧，滿身是刺，害怕被被人拔掉，又害怕扎到別人，所以，只有一個(gè)方法，將自己蜷縮成一團(tuán)。
不要問(wèn)太多為什么?只要我們堅(jiān)強(qiáng)，我們勇敢，我們?cè)缫芽邕^(guò)不羈的河流，扎根于身邊踏實(shí)的溫暖，而那曾經(jīng)的夢(mèng)或許已成為成長(zhǎng)的犧牲品吧?
感悟成長(zhǎng)，我們丟失的太多太多了，珍惜現(xiàn)在所擁有的。前進(jìn)吧!燃燒吧，青春!
成長(zhǎng)優(yōu)秀作文2
“不要讓你的孩子輸在起跑線上�！爆F(xiàn)在越來(lái)越多的商家打著類(lèi)似的廣告語(yǔ)企圖博得大眾的青睞�？梢约词馆斣诹似鹋芫�上，難道就真的不能成為一個(gè)人生贏家嗎？非也。
王安石筆下的仲永無(wú)非是一個(gè)天生就贏在了起跑線上的形象。小時(shí)的他被無(wú)數(shù)人仰視，稱(chēng)之為“神童”。然而年復(fù)一年，日復(fù)一日。最終，他卻落得泯然眾人矣的結(jié)果。王安石認(rèn)為他泯然眾人矣的原因是受于人者而不至也，由于可見(jiàn)他雖贏在了起跑線上，卻因后天努力不夠，最終沒(méi)能贏在終點(diǎn)線上。看到方仲永這個(gè)例子，誰(shuí)還能確定地說(shuō)贏在了起跑線上就能高枕無(wú)憂了呢？
再來(lái)看愛(ài)因斯坦的例子。他小時(shí)難道不是公認(rèn)的“低能兒”嗎？在學(xué)校里他不被老師看好，還遭到同學(xué)的嘲笑，但是這一切似乎并沒(méi)能阻擋住這位科學(xué)巨人的成長(zhǎng)。他做著一切當(dāng)時(shí)的人認(rèn)為奇怪的事。到最后，他成功了。他提出了相對(duì)論，提出了原子分裂的理論，被稱(chēng)為最具創(chuàng)造力的科學(xué)家。并且最終憑借光電理論獲得了諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)，成為了物理學(xué)上的泰斗。愛(ài)因斯坦作為一代偉人難道贏在了起跑線上嗎？并沒(méi)有，他是憑借著不顧旁人的嘲笑而一步步贏得自己在這一領(lǐng)域無(wú)人可及的地位。
杜牧說(shuō)：“博觀而進(jìn)取，厚積而薄發(fā)�！庇袝r(shí)的`勝利并不在開(kāi)頭，而在結(jié)尾，而到達(dá)這個(gè)結(jié)果所經(jīng)受的往往是不盡的痛苦。成功的過(guò)程往往都是一個(gè)厚積薄發(fā)的過(guò)程，只有經(jīng)過(guò)了長(zhǎng)期的積累使自己的基礎(chǔ)穩(wěn)固了，才能獲得一朝的爆發(fā)，從而獲得勝利。所以，我們現(xiàn)在所重視的應(yīng)該是如何在日常的學(xué)習(xí)中增加自己的見(jiàn)識(shí)和能力，而不是想盡辦法使自己贏在起跑線上，起跑線上的勝利總有一天會(huì)被別人追趕上來(lái)的。
成長(zhǎng)是一個(gè)過(guò)程，而不是朝夕的努力就可以的。
成長(zhǎng)優(yōu)秀作文3
微笑是一朵永不凋謝的花。春去秋來(lái)，百花凋謝。有人嘆“人生在世，生命苦短”，有人卻嘆“生命精彩，下一代新生又即將來(lái)臨�！笨梢�(jiàn)境由心生。若用淚水伴自己成長(zhǎng)，生活便充滿黑暗，若用微笑伴自己成長(zhǎng)，生活便灑滿陽(yáng)光。
劉偉的微笑，感動(dòng)世界，伴我成長(zhǎng)。10歲那年，他因觸電事故失去雙臂。事故不僅使他失去雙臂，更剝奪了他在綠茵場(chǎng)上奔跑的權(quán)利�？墒�，劉偉并沒(méi)有向命運(yùn)低頭。足球不行，便改學(xué)游泳，最終在全國(guó)殘疾人游泳錦標(biāo)賽奪得兩金一銀。劉偉對(duì)夢(mèng)想的那份執(zhí)著，對(duì)生活的那份憧憬，他那自信樂(lè)觀的微笑，伴我成長(zhǎng)。每當(dāng)我遭遇困難想放棄時(shí)，他的精神會(huì)激勵(lì)我前進(jìn)。
袁隆平的微笑，令人敬仰，伴我成長(zhǎng)。為解決人們的溫飽問(wèn)題，造福人類(lèi)，他做出了一個(gè)前無(wú)古人的`決定——培育雜交水稻。他不顧夏日炎炎，陰雨霏霏；他不畏艱難，不怕失��；他堅(jiān)持不懈，微笑樂(lè)觀，永不言棄。終于，他圓夢(mèng)了。袁隆平那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，那堅(jiān)忍不拔的微笑伴我成長(zhǎng)。每當(dāng)我遇到生活的挫敗，他的品質(zhì)會(huì)使我充滿力量與動(dòng)力。
海倫·凱勒的微笑，讓我崇拜，伴我成長(zhǎng)。在雙目失明、雙耳失聰?shù)那闆r下，她仍扼住命運(yùn)的喉嚨。小小的貝殼要用盡一生的時(shí)間才能培育最璀璨的珍珠。雖然前途崎嶇不平，充滿荊棘，但她卻樂(lè)觀面對(duì)。最終寫(xiě)出《假如給我三天光明》，成為全球著名的女作家。她的微笑，她的堅(jiān)強(qiáng)，她的執(zhí)著，伴我成長(zhǎng)。每當(dāng)我失落無(wú)助時(shí)，她的事跡會(huì)讓我滿懷希望與斗志。
微笑樂(lè)觀地面對(duì)生活吧！讓陽(yáng)光灑滿你的心房，灑滿你的生活，灑滿生命的每一刻。讓微笑永遠(yuǎn)伴你成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)優(yōu)秀作文4
每年的九月都會(huì)有新生入校，小學(xué)二級(jí)級(jí)時(shí)，我最期待的就是又一屆新生入學(xué)，這樣的話，我就是別人口中的學(xué)姐了，心中感到無(wú)比的自豪，感覺(jué)自己突然長(zhǎng)大了，可以教學(xué)弟學(xué)妹了。因?yàn)槔蠋熃?jīng)常會(huì)教育我們，“你們要聽(tīng)上一屆哥哥姐姐的話，他們是你們的榜樣。”兒時(shí)期的小朋友，當(dāng)然不會(huì)自我判斷，只能傻傻地做我們后面的跟屁蟲(chóng)。
但是，到了小學(xué)高段后，這種想法也會(huì)隨風(fēng)而去。就在前不久，我們學(xué)校又迎來(lái)了一批一年級(jí)的小朋友，那天早上隆重的就像過(guò)節(jié)一樣，五年級(jí)段的學(xué)弟學(xué)妹手捧鮮花，地上鋪著紅毯。一年級(jí)的小朋友，看上去不是入學(xué)的，反而有些像過(guò)來(lái)考察的小領(lǐng)導(dǎo)。原本是喜慶的一天，但在我眼里，這件事視乎再平凡不過(guò)了，以前興高采烈的熱火，如今卻化為一盆平靜的清水。因?yàn)橛忠粚眯律雽W(xué)，意味著我們的小學(xué)生涯進(jìn)入了倒計(jì)時(shí)，心中難免有些不舍。
到了初中，這種意境便消失得無(wú)影無(wú)蹤，壓力無(wú)形而來(lái)，將你壓得喘不過(guò)氣來(lái)。整日為學(xué)習(xí)努力，時(shí)間都放在學(xué)習(xí)上了，哪有時(shí)間去關(guān)注新生入校這么芝麻大小的事情。
到了高中，新生入校就算擺在你眼前，你也不會(huì)去看了，全部的精力都會(huì)放在學(xué)習(xí)上，你會(huì)本能的爭(zhēng)分奪秒，不想浪費(fèi)每分鐘，只有學(xué)習(xí)才是眼前該做的'事，你得拼盡全力考上一個(gè)好大學(xué)。
不同年級(jí)的人對(duì)同一事物有著不一樣的表現(xiàn)，就像兒時(shí)的期待，到少時(shí)的平淡，再到高中的無(wú)暇顧及，每一個(gè)階段都是不一樣的成長(zhǎng)。
我是這么認(rèn)為，你呢？
成長(zhǎng)優(yōu)秀作文5
小樹(shù)苗需經(jīng)過(guò)暴風(fēng)雨的洗禮，才能成長(zhǎng)為堅(jiān)挺不拔的大樹(shù)；鄒鷹必須經(jīng)過(guò)母親狠心的丟棄，才能成長(zhǎng)為健壯的雄鷹。
——題記
人的一生需要經(jīng)受磨練才會(huì)變得更加堅(jiān)強(qiáng)，只有變得堅(jiān)強(qiáng)，才能在成長(zhǎng)路上留下光輝的一筆。
貝多芬從小受到父親的虐待，長(zhǎng)大后又先后經(jīng)歷了三次失敗的婚姻，后又耳聾，這成了他人生中最痛苦的事情，也是上天對(duì)他的磨練，所以他不被這些困難所打倒，反而在逆境中求得了生存，成為了著名的偉人、音樂(lè)家。這是何等的勇氣！何等的堅(jiān)強(qiáng)！他在人生的成長(zhǎng)中取得了成功。
還有戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的越國(guó)被吳國(guó)打敗，于是越王立志打敗吳國(guó)，便每天臥薪嘗膽，最終重振越國(guó)，吞并吳國(guó)。
這不正是在磨煉中堅(jiān)強(qiáng)，在堅(jiān)強(qiáng)中成長(zhǎng)嗎？
相反，如果他們不能在磨煉中變得堅(jiān)強(qiáng)，反而向困難投降，那么他們便不會(huì)成長(zhǎng)為一個(gè)有用之才。也不會(huì)被如此多的'后人所贊頌，所敬仰了。
人生中，我們需要有百折不撓的精神，也需要有堅(jiān)貞不屈的氣概，更需要有經(jīng)受磨練的意志。這樣的人生，才能令我們真正的長(zhǎng)大。
作為中學(xué)生的我們，也應(yīng)該經(jīng)受的住風(fēng)雨的洗禮和成長(zhǎng)路上的磨煉，我們需要變得更加堅(jiān)強(qiáng)。創(chuàng)造出不凡的成功，才能成長(zhǎng)為真正的有用之才。
在成長(zhǎng)的磨煉中堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)吧！只有變得堅(jiān)強(qiáng)，我們才會(huì)成功，才會(huì)創(chuàng)造出成長(zhǎng)路上最偉大的業(yè)績(jī)！
成長(zhǎng)優(yōu)秀作文6
成長(zhǎng)——煩惱并快樂(lè)著，而更多的是被煩惱的矛盾所包圍。對(duì)于一個(gè)快要成為男子漢的女孩來(lái)說(shuō)，應(yīng)該是天真爛漫，充滿快樂(lè)。
然而——我卻在為一個(gè)雙面的我煩惱著。 在家里，我要充當(dāng)好孩子的角色，只有在外面沒(méi)有媽媽在的地方，才是真正展現(xiàn)自我的天地。我已經(jīng)長(zhǎng)大了，骨子里已經(jīng)萌發(fā)出一種叫做活力的東西，本應(yīng)有的活力卻被媽媽壓迫得不敢透露出來(lái)。這個(gè)雙面的我，使我困惑，我無(wú)時(shí)不刻不想重新紳士自己，做回自己；而媽媽卻一直在為有我這樣一個(gè)孩子而感到自豪。
可是，在我心中卻有難以言語(yǔ)的悲哀…… 每次出門(mén)之前，媽媽總要嘮叨一番：男孩子坐要有個(gè)坐樣，站要有個(gè)站樣，不能大聲笑，見(jiàn)到熟人要問(wèn)好……其實(shí)這一切，我已經(jīng)聽(tīng)得滾瓜爛熟，差點(diǎn)就可倒背如流了，媽媽只不過(guò)是“例行公事”，重復(fù)一遍罷了。可是這些在我看來(lái)，是在我真實(shí)的外表披上一層虛偽的外套。只有在外邊。沒(méi)有媽媽的約束，我才能和同學(xué)們大聲地笑，盡情地舞，隨心所欲地唱……無(wú)拘無(wú)束地享受著成長(zhǎng)的歡樂(lè)。盡管街上路人看見(jiàn)了都感嘆我們這些少年太瘋狂，沒(méi)規(guī)矩�？墒沁@些并不能阻擋我們，我們依舊進(jìn)行著我們的.歡樂(lè)。
我是一個(gè)什么樣的我：媽媽的好孩子？活力的青少年？還是路人眼中的男子漢？不，我就是我，我不必掩飾我自己，我是一個(gè)活力的青少年。我不再受大人控制了，我長(zhǎng)大了。以后，不，從現(xiàn)在開(kāi)始，在家里，我認(rèn)真但不死板；在外面，我活力但不瘋狂。這又是一個(gè)雙面的我，可是，我愛(ài)這個(gè)我，這個(gè)雙面的我。 成長(zhǎng)的腳步離不開(kāi)煩惱，我成長(zhǎng)著，感受著成長(zhǎng)，享受著快樂(lè)，也享受著煩惱！
成長(zhǎng)優(yōu)秀作文7
上幼兒園時(shí)，老師給我們聽(tīng)了一段音樂(lè)，那音樂(lè)清脆，有時(shí)像小溪叮叮咚咚地流淌，有時(shí)像風(fēng)吹過(guò)樹(shù)林沙沙地響，真是太好聽(tīng)了，老師說(shuō)那是用古箏彈奏出的音樂(lè)，回到家我求媽媽讓我學(xué)彈古箏，媽媽想了想后就答應(yīng)了，可好景不長(zhǎng)，小時(shí)候不懂事的我，覺(jué)得每天練習(xí)彈琴太苦。于是，就放棄了。
三年級(jí)時(shí)，老師讓同學(xué)把自己彈琴的照片帶給大家看看。回到家，當(dāng)我看到以前彈古箏的相片，想著古箏那動(dòng)聽(tīng)的旋律時(shí)，我突然懊悔為什么沒(méi)有把學(xué)琴堅(jiān)持下來(lái)。我再一次下了決心，無(wú)論怎樣都要把古箏這個(gè)樂(lè)器彈得像小溪流淌，像樹(shù)葉被風(fēng)吹過(guò)一樣優(yōu)美。
后來(lái)，媽媽給我請(qǐng)了一個(gè)老師，定期教我彈琴，每次老師彈的時(shí)候，感覺(jué)就像有一條小溪流過(guò)我的心田，很清涼、干凈，因?yàn)槔蠋煆椀脹](méi)有一絲雜音，而我怎么彈都會(huì)有一些，老師彈得干凈利索，而我有些拖泥帶水。漸漸地，我掌握了彈古箏的一些技巧和手法，可是新的問(wèn)題又出現(xiàn)了，有幾首曲子節(jié)奏快，而我總是彈得跟不上節(jié)奏，因此心情比較煩躁，但我不能氣餒，還是堅(jiān)持練啊練，功夫不負(fù)有心人，我終于彈得流暢、輕巧、節(jié)奏正確了。
聽(tīng)著自己彈的這些曲子，心里很高興，我終于能自己彈出這些動(dòng)聽(tīng)的.曲子了，有時(shí)外公和外婆還會(huì)來(lái)“點(diǎn)評(píng)”呢！
四年級(jí)的暑假來(lái)了，我也面臨著考級(jí)，我更加刻苦練習(xí)，可我好像也不緊張�？技�(jí)時(shí)，我輕松自如地彈了一遍曲子，幸運(yùn)地考過(guò)了四級(jí)。在回家的路上，我發(fā)現(xiàn)天是那么的藍(lán)，云是那樣的潔白……音樂(lè)伴隨我成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)優(yōu)秀作文8
世界上最普通的事情是什么？感恩；世界上最難忘的事情是什么?還是感恩。感恩的對(duì)象或許不同，或爸爸媽媽?zhuān)驙敔斈棠�，或兄弟姐妹；感恩�?方式或許也不同，一個(gè)擁抱，一份禮物，一個(gè)好成績(jī)，一個(gè)親吻，但本質(zhì)都是一樣的：真誠(chéng)、樸實(shí)無(wú)華。近日，讀了一篇《走在路上》，想與大家分享一下，簡(jiǎn)單介紹以下內(nèi)容：
十四歲的小遠(yuǎn)帶著七十歲的奶奶看，但是奶奶的動(dòng)作太慢了，從一點(diǎn)十分就開(kāi)始叫奶奶直到一點(diǎn)三十五才出門(mén)，在路上奶奶的動(dòng)作一樣遲緩，就在快遲到的時(shí)候，他這才發(fā)現(xiàn)奶奶背弓得這么厲害，這么老，于是便跑上前去扶奶奶……
讀到前面一部分時(shí)，我和小遠(yuǎn)想得一樣：這老太太咋那么差勁，慢死了，連出門(mén)都要花二十五分鐘！但是讀到后面我才發(fā)現(xiàn):原來(lái)奶奶為小遠(yuǎn)做了那么多事，而小遠(yuǎn)長(zhǎng)大后卻忽略了奶奶，忘記了奶奶的大恩大德。這種行為是不對(duì)的，因?yàn)橹袊?guó)人向來(lái)講究“孝”，無(wú)論怎樣都不能反抗長(zhǎng)輩，不孝敬長(zhǎng)輩，嫌棄長(zhǎng)輩，而且奶奶還為小遠(yuǎn)做了那么多事還嫌棄她，這似乎有點(diǎn)太不“人道”了。
我就拿身邊的事例來(lái)說(shuō)吧：每隔一個(gè)月我媽都要用吸塵器清潔床和被子，每次吸床時(shí)都是慢吞吞的，而且吸完后都是腰酸背痛。我心想：吸個(gè)床至于那么累嗎？要是我來(lái)那還不是小菜一碟。我就吸了一次，沒(méi)想到吸完后還真是“腰酸背痛”，突然感覺(jué)媽媽的背更彎了。從此，每次看到媽媽吸床，便想上去幫一把。人要懂得感恩，只有感恩，才能使人與人的關(guān)系更和諧；只有感恩，才能使社會(huì)生活更美好。請(qǐng)您們感恩吧！
成長(zhǎng)優(yōu)秀作文9
在感恩中成長(zhǎng)感恩伴隨著我成長(zhǎng)。
1994年4月5日，一個(gè)娃娃呱呱墜地，來(lái)到了這個(gè)充滿色彩的世界，那便是我。母親溫柔地?fù)崦业念^，輕輕地，柔柔地，好象是要把全世界的幸福和魁岸了都傳遞到我身上一樣，那中溫柔，令我難以忘懷。也許那時(shí)的我已經(jīng)細(xì)微的感受到了這份愛(ài)，我呀呀的笑了起來(lái)，也許這是對(duì)母親生產(chǎn)我時(shí)的痛苦的安慰，那時(shí)我所能給予她的'吧。
不知過(guò)了幾年，該是我上幼兒園的年紀(jì)了，媽媽親手為我縫制了小包，是分紅色的。媽媽牽著我胖嘟嘟的小手，她那寬大而溫暖的手緊緊地包圍著我，怕我走丟了似的，保護(hù)著我。朝霞放映在大地上，紅紅的，漂亮極了。不一會(huì)，我和媽媽來(lái)到了幼稚園門(mén)口，一片哭鬧聲震響了天際，我看見(jiàn)了有許多和我差不多大的小朋友緊拉著他們媽媽的衣角，哭著，喊著，不愿進(jìn)去。
看著這一幕，我內(nèi)心有一點(diǎn)兒恐懼感，使勁地往母親身后躲，媽媽也許看出了這一點(diǎn)，把我的手攥著緊緊地說(shuō)：“菲菲，你要勇敢一點(diǎn)，不要辜負(fù)媽媽的一番苦心�！蹦菚r(shí)的我雖然年幼，但我知道母親一天的辛苦只是為了我的明天。于是，我勇敢地踏出了第一步，懷著一顆感恩的心走入幼兒園。時(shí)間飛快，一轉(zhuǎn)眼我已進(jìn)入初中，由于家離學(xué)校較遠(yuǎn)，于是我不得不學(xué)騎自行車(chē)。我那是千般個(gè)不愿意萬(wàn)般個(gè)不愿意，但我還是不得不要學(xué)習(xí)，“一次失敗了，要勇敢地爬起來(lái)�！�
媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)，我知道只有我爬起來(lái)，勇敢地走下去，這才是對(duì)母親最好的回報(bào)，因此，我爬了起來(lái)，從新開(kāi)始，重新學(xué)習(xí)直至學(xué)會(huì)為止。愛(ài)伴隨著你成長(zhǎng)，感恩也將伴隨著你的成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)優(yōu)秀作文10
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，有幸福的回憶，美好的向往，也有過(guò)小小的煩惱。在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，是父母一直陪伴著我。
從呱呱落地到呀呀學(xué)語(yǔ)是父母一直辛苦地?fù)狃B(yǎng)著我，現(xiàn)在的我已經(jīng)是一個(gè)青春靚麗的大女孩了�，F(xiàn)在的我長(zhǎng)大了，也懂事了。我最要感謝的就是我的父母。
媽媽十月懷胎辛辛苦苦地生下了我。從我呱呱墜地到學(xué)會(huì)說(shuō)話，走路，到送我去幼兒園上學(xué)成為一名活潑可愛(ài)的小女孩都離不開(kāi)媽媽無(wú)微不至的關(guān)懷。
現(xiàn)在的我已經(jīng)是一名初中生了，親愛(ài)的老媽我要感謝您！
爸爸雖然沒(méi)有像媽媽那樣辛苦的生我，但爸爸自從我出生后就一直辛苦地工作，為了讓我過(guò)的不比別人的孩子差。爸爸一直辛苦地打拼，直到現(xiàn)在我們這個(gè)幸福的三口之家雖然不是很富裕，但也不貧窮，我們過(guò)的十分地幸福。親愛(ài)的老爸謝謝您為了我和媽媽這么的辛苦！
有人說(shuō)：“母愛(ài)是陽(yáng)光溫暖而熱烈，是媽媽用她的愛(ài)滋養(yǎng)著我；母愛(ài)如春雨讓我享受了她的甘甜和圣潔，是媽媽用愛(ài)呵護(hù)著我”。
父愛(ài)如高山，讓我仰望了他的高大和威嚴(yán)，父愛(ài)如詩(shī)歌，讓我領(lǐng)略了他的真摯和含蓄，是爸爸讓我在他寬敞的肩膀下快樂(lè)成長(zhǎng)。
現(xiàn)在的我已經(jīng)十六歲了。這十六年是爹媽陪我度過(guò)了春的.爛漫，夏的炎熱，秋的豐收，冬的嚴(yán)寒。
是爹媽讓我懂得了珍愛(ài)生命，充滿對(duì)生命的熱愛(ài)，對(duì)世界萬(wàn)物的愛(ài)戀，對(duì)美好未來(lái)的向往。追求著我心中那一份永久的夢(mèng)想。
細(xì)細(xì)的回味，我的童年是一幅多么絢麗多姿的圖畫(huà)�。↑c(diǎn)燃了我對(duì)生命的期待與呼喚！草兒綠了，花兒開(kāi)了，土地松軟了，生命以最簡(jiǎn)單，最自然的方式在繁衍、傳承、輪回。每個(gè)人都種植一份鮮嫩的心境，收獲了一縷成長(zhǎng)的美好。
隨著年齡的增長(zhǎng)，有些事只能關(guān)在記憶怕閘門(mén)，這就是我美好的成長(zhǎng)經(jīng)歷。
成長(zhǎng)優(yōu)秀作文11
隨著時(shí)間的流逝，我們?nèi)锣l(xiāng)活動(dòng)在大家共同努力下即將接近尾聲，大家?guī)е环莞袆?dòng)與思考起程，想想我們與增光學(xué)生共同度過(guò)的那點(diǎn)點(diǎn)滴滴，想想我們志愿者們留下的足跡，想想這些天來(lái)我們所做的每一件事——真的為我的人生增添了不少的經(jīng)驗(yàn)和收獲，它也是這片天空下不滅的回憶，這將成為我人生的一筆財(cái)富，值得我永遠(yuǎn)珍藏。三下鄉(xiāng)就是要我們這些熱血青年好好利用自己的`才能來(lái)與實(shí)踐相結(jié)合，讓我們實(shí)實(shí)在在感受鄉(xiāng)情，知道自己的責(zé)任和使命是什么。并要在實(shí)踐中肯定自己的價(jià)值，并認(rèn)識(shí)自己的不足，這就要求我們更加努力去學(xué)習(xí)和充實(shí)自己，去更好地為以后為人民服務(wù)作好準(zhǔn)備，這才是我們?nèi)锣l(xiāng)的意義。
隊(duì)員之間能夠保持良好的聯(lián)系，外出事先報(bào)隊(duì)長(zhǎng)得到批準(zhǔn)。每天記日記，記錄好當(dāng)天的生活點(diǎn)滴，每2~3日進(jìn)行工作小結(jié)。這對(duì)自己的以后回憶會(huì)是一個(gè)很好的見(jiàn)證。我們學(xué)校附近是環(huán)境有點(diǎn)亂，我們晚上也很少出去，平時(shí)沒(méi)事一般都在學(xué)校里面。
我們也必須承認(rèn)，我們的工作也仍存在著諸多不足或做得不夠的地方，如對(duì)下鄉(xiāng)的總體認(rèn)識(shí)還不夠深刻，由于缺乏經(jīng)驗(yàn)，一些準(zhǔn)備工作跟實(shí)際的工作有一定差距，一些工作細(xì)節(jié)也還考慮或做得不到位等。但我們依然相信，有收獲，有經(jīng)驗(yàn)，有挫折，有教訓(xùn)的活動(dòng)才是一個(gè)真正意義的完整的實(shí)踐活動(dòng)。作為當(dāng)代大學(xué)生，這也是一份社會(huì)責(zé)任感，用我們所學(xué)的去回饋給予我們更多的社會(huì)。一步一腳印，希望我們的足跡可以遍布鄉(xiāng)村每個(gè)角落，讓希望在鄉(xiāng)村蔓延。
成長(zhǎng)優(yōu)秀作文12
長(zhǎng)大的感覺(jué)真好，上學(xué)的感覺(jué)真好，有這么多好心的同學(xué)幫助我，其中，最讓我無(wú)法忘記的還是二年級(jí)的'一次。
那是一個(gè)風(fēng)雪交加的下午，我因?yàn)閿?shù)學(xué)課本忘做而留下，正當(dāng)我一個(gè)人在教室里寫(xiě)的時(shí)候，一個(gè)身影朝我步步逼近......
石雨帆，你怎么來(lái)了？這都五點(diǎn)了，你來(lái)這干什么？我好奇的問(wèn)�！敖裉炜茨銢](méi)跟隊(duì)出來(lái)，早就料到你被姚老師留下了，現(xiàn)在我給你講講吧！”“太好了，我正愁著不會(huì)做呢！”我如獲大解的說(shuō)�！鞍パ�！二乘五錯(cuò)了，二乘五的意思就是兩個(gè)五加起來(lái)，等于多少？”我不假思索地說(shuō)：“當(dāng)然是十了，岰，我真粗心！”講了半個(gè)小時(shí)后，石雨帆說(shuō)：“好，現(xiàn)在做吧。”十分鐘后，我說(shuō)：“石老師，做完了�！薄艾F(xiàn)在交給姚老師把。”
我以超人速度跑到辦公室，可是，卻又在姚老師辦公室門(mén)口徘徊了......
我害怕老師說(shuō)：要是這一次改不對(duì)，七點(diǎn)以前甭想走！沒(méi)事，去吧，石雨帆安慰我說(shuō)。這時(shí)，我突然有了勇氣，走到姚老師面前：“姚老師，我寫(xiě)完了，看看吧。”老師批改的時(shí)候，一個(gè)個(gè)鮮紅的對(duì)號(hào)映入眼簾，：“走吧，免得父母擔(dān)心！老師沒(méi)好氣的說(shuō)。“是！老師！”接著，背上書(shū)包，和石雨帆有說(shuō)有笑的回了家。
啊，長(zhǎng)大的感覺(jué)真好，雖然學(xué)業(yè)繁忙，但朋友多，成長(zhǎng)的好處真是數(shù)不勝數(shù)！
成長(zhǎng)優(yōu)秀作文13
語(yǔ)文考試的分?jǐn)?shù)揭曉了，我考了全班第四。老師微一低頭，鷹眼般銳利的目光像兩把利劍，刺在自鳴得意的我臉上。一字一頓，聲音里浸透了嚴(yán)肅，毫不留情的批評(píng)到：“有些同學(xué)，自以為考得很好，但是”，老師揚(yáng)了揚(yáng)手中的試卷，“看看閱讀理解錯(cuò)成了什么樣子?還有看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，竟然一連錯(cuò)了三題!”
同學(xué)們聚焦過(guò)來(lái)的目光像火舌一樣灼燒著我的臉，老師的話也化為了烈焰，炙烤著之前升起的一絲得意。
看著剛發(fā)到手里的試卷，那曾令我自得的第4名旁邊卻是刺眼的88分，有些同學(xué)路過(guò)我的座位，總是挖苦道：“和第一名差了這么多，誰(shuí)知道第4名是不是巧合啊�！蔽抑荒芎藓薜刎嗨谎郏瑓s無(wú)言以對(duì)。
我沮喪極了，將試卷使勁的往桌肚里一塞。桌子一陣搖晃，發(fā)出不甘重負(fù)的嘎吱聲，幾本書(shū)掉了出來(lái)。
我皺起眉頭，卻又不能放任書(shū)本落在地上，只好極不耐煩地彎腰去撿，我的眼睛正好對(duì)上一排標(biāo)題《挫折》。
它講述了一個(gè)故事：有一個(gè)人，出去散步時(shí)正好遇見(jiàn)了蝴蝶破繭成蝶時(shí)的.情景，他見(jiàn)那些小蝴蝶從它的蛹里出來(lái)非常辛苦，便用小樹(shù)枝搗破蟲(chóng)蛹，讓小蝴蝶輕松地爬出。
他再次路過(guò)那里，卻看見(jiàn)了幾只蝴蝶的尸體。原來(lái)，蝴蝶只有在破繭時(shí)，血液才能輸送到翅尖，讓翅膀變得有力。而他那個(gè)看似善意的舉動(dòng)，卻讓蝴蝶失去了飛翔的機(jī)會(huì)。
“沒(méi)有一個(gè)人能夠一帆風(fēng)順地到達(dá)成功的彼岸。所有的成功之路都是由一次次的失敗鋪筑起來(lái)的。只有用失敗來(lái)鋪路，以挫折做階梯，才能與成功相逢�！�
成長(zhǎng)需要挫折，只有挫折才能讓你看清自己的不足，而后奮發(fā)努力，最終走上成功。
成長(zhǎng)優(yōu)秀作文14
不知不覺(jué)已到高中，時(shí)間就是如此無(wú)情，成長(zhǎng)的記憶在腦海中無(wú)法浮現(xiàn)出來(lái)．也許是被時(shí)間給沖淡了吧!但也許是忙碌的生活讓我無(wú)法形成快樂(lè)的記憶．生活就是如此絕情．
成長(zhǎng)如蛻．這是葉彌的一篇小說(shuō)名．成長(zhǎng)的確是一個(gè)蛻化的過(guò)程，在蛻化的過(guò)程中我們會(huì)飽受辛酸和痛苦，但是當(dāng)你通過(guò)這個(gè)過(guò)程后會(huì)發(fā)現(xiàn)天空和原來(lái)大不相同．記得在<<新概念作文>>中看到過(guò)這樣一句話：傷心是成長(zhǎng)蛻殼時(shí)的痛，是幼稚向成熟交的稅．這句話讓我深有感觸，雖然在成長(zhǎng)中會(huì)遇到各種各樣有可能讓我們崩潰的事情，但是我們必須堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)，因?yàn)槌砷L(zhǎng)是不可避免的．
成長(zhǎng)使我們的身體變得更強(qiáng)壯，但請(qǐng)記住，那不是為了讓你打架而存在的，它是為了讓你能承受更多的壓力，責(zé)任而變得強(qiáng)壯．成長(zhǎng)使我們變得更成熟，但請(qǐng)記住，那不是為了讓你深夜在網(wǎng)吧游戲一夜不歸家中，而是為了讓你能勇敢的面對(duì)生活，面對(duì)社會(huì)．
幻想是在我們幼稚時(shí)期最喜愛(ài)做的事．那時(shí)的.我們只知道無(wú)憂無(wú)慮的嬉戲玩耍，從不知煩惱，悲傷以及死亡等是什么東西．只會(huì)天真快樂(lè)的玩才是我們唯一知道并了解的．成長(zhǎng)將我們改變，我們開(kāi)始逐漸了解什么是悲傷，什么是死亡等等，也開(kāi)始知道寶石比玻璃彈珠貴．以前我們所不了解的事情現(xiàn)在都會(huì)引起我們的思考．現(xiàn)實(shí)是殘酷的，于是我們不在沉浸在幻想中的美好，而是開(kāi)始奮斗拼搏，僅僅是為了生存下來(lái)． 成長(zhǎng)無(wú)法說(shuō)清是否美好，只有親身體會(huì)才能了解．
成長(zhǎng)優(yōu)秀作文15
在一片肥沃的土地上，生長(zhǎng)著一棵樹(shù)，樹(shù)上結(jié)了兩粒種子。
有一天，兩粒種子落到了地上，我就是其中之一，樹(shù)媽媽說(shuō)：“孩子，外面的世界很殘酷，你們?nèi)绻粝聛?lái)，在我的腳下生活，我能為你們遮風(fēng)擋雨�！蔽业耐楦吲d地大叫：“那太好了，我愿意，我愿意留下。”而我思考了一會(huì)兒，外面的世界盡管殘酷，但還有很多不一樣的東西，我要?jiǎng)?chuàng)造自己的人生。于是，我拒絕了樹(shù)媽媽?zhuān)酥L(fēng)走了。
我被風(fēng)吹到了巖石前，巖石阿姨說(shuō)：“這里太貧瘠了，你艱難生存，風(fēng)吹、雨打、冰雪都不是你所能承受的�！倍一卮穑骸爸挥袣v經(jīng)風(fēng)雨的一生才是有意義的，有價(jià)值的�！�
于是，我在巖石上開(kāi)始扎根，而我的同伴每天留在媽媽的身邊，接受媽媽無(wú)微不至的照顧，風(fēng)吹不著雨淋不著。剛開(kāi)始，他覺(jué)得很幸福，后來(lái)就厭煩了。他也開(kāi)始努力長(zhǎng)高，想看看外面的世界。樹(shù)媽媽卻不允許他瘋長(zhǎng)，對(duì)他說(shuō)：“外面的世界很危險(xiǎn)，隨時(shí)會(huì)經(jīng)歷風(fēng)吹雨打，還是留在媽媽?xiě)牙锇桑 彼麡O不情愿地答應(yīng)了。但是，有一天，媽媽被砍倒了，一陣風(fēng)就結(jié)束了他的生命。
而我每天經(jīng)受狂風(fēng)大雨的吹打，風(fēng)想把我吹倒，可我毫不屈服，每天頑強(qiáng)地與風(fēng)雨作斗爭(zhēng)，我心中只有一個(gè)信念：堅(jiān)持到底永不放棄。我努力地把根扎深扎牢，以更好地吸收那有限的養(yǎng)料，慢慢地我長(zhǎng)高了，逐漸地學(xué)習(xí)抵御狂風(fēng)暴雨的'襲擊。我終于明白了珍貴的東西總是慢慢成長(zhǎng)的。
在以后的幾年里，我這棵樹(shù)不斷地結(jié)出種子，這些種子也學(xué)我，在貧瘠的石縫中頑強(qiáng)地生存著。當(dāng)這里長(zhǎng)成一片樹(shù)林不斷為人們提供便利時(shí)，他們受到了人們的稱(chēng)贊。
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