成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文精選（15篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文，歡迎閱讀與收藏。
成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文1
“呼——”吹開(kāi)灰塵，打開(kāi)記憶的匣子。陽(yáng)光透進(jìn)來(lái)照亮了一雙傷痕累累的舞鞋。思緒飛快地劃過(guò)，帶我回到了那一天。
鉛灰色的烏云霸占了整個(gè)天空，雨滴劃過(guò)死寂的世界，“咚咚”打在滾燙的地面上。多姿多彩的生活仿佛一下子失去了生機(jī)�！鞍 币宦暭饨写蚱屏顺了氖澜�，一個(gè)穿著公主裙的小女孩摔倒在地，她賴(lài)在地上哇哇大哭，想讓我的媽媽?xiě)z憫她。
這個(gè)天真的女孩就是我。
第一次在電視上看到“旋轉(zhuǎn)搖擺”，我就深深地喜歡上它。覺(jué)得，大家能用自己的身體表現(xiàn)出一種動(dòng)感美是不可思議。于是，我就利用這個(gè)暑假報(bào)名參加了舞蹈班。
剛開(kāi)始我總是不太適應(yīng)，四肢僵硬的我時(shí)不時(shí)摔倒，“�。 蔽矣炙さ沽�。
我可憐巴巴地望著坐在一旁的我的媽媽?zhuān)脽o(wú)辜的眼神投向她，等待著她伸出援手。可我的.媽媽卻仍然坐著無(wú)動(dòng)于衷，我不明白為什么我的媽媽這次不再扶我重新站起來(lái)。難道我的媽媽厭煩了反反復(fù)復(fù)的扶起？又難道……我用小手困難地?fù)纹�，雙腿用力一蹬搖搖晃晃地站了起來(lái)。我憤怒地瞟了我的媽媽一眼，一時(shí)沖動(dòng)跑出了舞蹈教室。
天空被打翻了的墨汁染成了深黑色，雨依然淅淅瀝瀝地下著�！皣}噠”冰涼的雨水滴在棕色的屋檐上，滴在前面的臺(tái)階上，滴在我的心上。身心冰冷的我多么希望這時(shí)能有一束燦爛的陽(yáng)光擁抱著我，給我溫暖�？墒�，無(wú)情的天還是狂風(fēng)暴雨，墻角的一朵小花即使有寬大的墻作為依靠，也仍受不住風(fēng)雨的考驗(yàn)而彎下了腰。
我沮喪地蹲在教室門(mén)邊，“咔嚓”門(mén)開(kāi)了我的媽媽走了出來(lái)。她用眼睛掃描了我，一下就知道了我的心事。我的媽媽抬起她溫暖的手溫柔地?fù)崦业念^，微笑著說(shuō)：“我的媽媽不是不愛(ài)你而不扶你的。你總是喜歡依賴(lài)我的媽媽?zhuān)看蔚苟紩?huì)習(xí)慣性的要我扶你起來(lái)。如果你一直這樣依賴(lài)我的媽媽?zhuān)幸惶煳业膵寢尣辉僮屇阋蕾?lài)，你就連爬起來(lái)的力氣都沒(méi)有了。你要學(xué)著自己生活，去開(kāi)創(chuàng)美好的未來(lái)。”
我的媽媽溫暖的話(huà)語(yǔ)，溫柔的撫摸，溫馨的目光就像一束及時(shí)的陽(yáng)光溫暖了我的心。我成長(zhǎng)了，我懂得了獨(dú)立，更加確定了人生的目標(biāo)。我不再氣餒，堅(jiān)持不懈，勇往直前。
雖然天空依然沒(méi)有出現(xiàn)太陽(yáng)，但是我相信墻角的花兒經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮，能在陽(yáng)光下更加茁壯成長(zhǎng)。
每個(gè)人都有自己成長(zhǎng)的道路，每條路上有各自的辛酸，但我相信每條成長(zhǎng)的路上都有一束陽(yáng)光，伴隨著幼苗甜蜜成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文2
【作文題目】
在我們成長(zhǎng)過(guò)程中，有過(guò)許多撩撥心弦的記憶：親人的呵護(hù)、師長(zhǎng)的教誨、同伴的啟迪、書(shū)香的熏陶……這些記憶如同呵護(hù)的春風(fēng)，關(guān)愛(ài)的雨露，友善的陽(yáng)光，滋養(yǎng)著我們心靈的成長(zhǎng)和心智的成熟。
請(qǐng)根據(jù)你對(duì)上述文字的理解，結(jié)合你的.生活經(jīng)歷和體驗(yàn)，以“成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光”為題，寫(xiě)一篇作文。
要求：
�、龠x擇你最擅長(zhǎng)的文體(詩(shī)歌除外)，結(jié)合你最熟悉的�；�，抒發(fā)你最真摯的情感;
②不得抄襲，不得套作，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，卷面整潔;
③文章中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、姓名;④不少于600字。
【優(yōu)秀作文】
成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光
植物需要陽(yáng)光;動(dòng)物也需要陽(yáng)光;我們的成長(zhǎng)也需要陽(yáng)光。陽(yáng)光可以帶給我們溫暖，也可以照亮黑暗。我們?cè)陉?yáng)光的照耀下一步一步地成長(zhǎng)。
早晨，我們還沒(méi)有睜開(kāi)朦朧的睡眼，陽(yáng)光就從窗戶(hù)間擠了進(jìn)來(lái)，沾染了整個(gè)房間。像一個(gè)調(diào)皮的小姑娘，在我身邊舞蹈。這時(shí)，我才睜開(kāi)了眼，伸了個(gè)懶腰，享受早晨的陽(yáng)光帶給我的溫暖。心里想著：新的一天又開(kāi)始了。
推開(kāi)窗戶(hù)，窗外是一片生機(jī)勃勃的景象：微風(fēng)輕輕地吹，樹(shù)在風(fēng)中搖曳，小鳥(niǎo)在電線(xiàn)上“嘰嘰喳喳”地叫，像五線(xiàn)譜一樣。到處充滿(mǎn)了鳥(niǎo)語(yǔ)花香。陽(yáng)光奉獻(xiàn)給了每一片大地;每一個(gè)角落;每一根小草;每一個(gè)生命……綠色的生命正在貪婪地吸收著陽(yáng)光帶給自己的營(yíng)養(yǎng)。
但陽(yáng)光不僅僅指太陽(yáng)的光芒。它也指人間渴求的那份溫暖，那份感動(dòng)，一個(gè)幫助……
去年，我發(fā)了一場(chǎng)高燒，連續(xù)兩天也沒(méi)能康復(fù)。發(fā)過(guò)燒的人都知道發(fā)燒有多難受：頭暈，全身發(fā)冷，沒(méi)有胃口……我一個(gè)人躺在沒(méi)有任何生氣的床上，在心里默默地訴苦。
這時(shí)，母親走了過(guò)來(lái)，手里還捧著一杯還冒著裊裊熱氣的水。坐在我旁邊，撫摸著我的額頭，安慰道：“好些了沒(méi)?喝點(diǎn)水吧。”我接過(guò)水。母親又叮囑道：“小心燙。”我看著她點(diǎn)點(diǎn)頭，吹了吹杯中的熱氣，喝了下去。頓時(shí)一股暖流涌上心頭。這不是我們渴求的溫暖嗎?這不是我們渴求的陽(yáng)光嗎?
是，這就是陽(yáng)光，這就是人間最珍貴的寶藏。其實(shí)陽(yáng)光時(shí)時(shí)刻刻都在我們身邊，我們要學(xué)會(huì)探索，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)會(huì)感受。在享受陽(yáng)光帶給我們的溫暖時(shí)，也不忘把它傳達(dá)給他人，讓別人也享受陽(yáng)光帶來(lái)的快樂(lè)與感動(dòng)。
陽(yáng)光，讓我們歡笑，伴我們成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文3
人生是多姿多彩的，有時(shí)晴空萬(wàn)里；有時(shí)烏云壓頂；有時(shí)風(fēng)雨交加；也有時(shí)艷陽(yáng)高照。它們伴隨著我們成長(zhǎng)，是生活中的道路上的一步步的腳印。而我成長(zhǎng)道路上的陽(yáng)光，那最深的腳印——我的媽媽
那是一年的夏天，一年中萬(wàn)物生機(jī)勃勃，樹(shù)木綠油油，太陽(yáng)光照最為強(qiáng)烈的時(shí)候，人們穿上了短衣短袖，卻還是不夠解熱。我的媽媽總會(huì)帶我去路邊買(mǎi)西瓜，一個(gè)個(gè)綠油油的大西瓜啊，叫人直流口水。但西瓜在那時(shí)總是很貴，所以媽媽每一周只會(huì)買(mǎi)一個(gè)，放在冰箱里。每當(dāng)我打開(kāi)冰箱時(shí)，冰箱里只還會(huì)剩半個(gè)，那是媽媽總會(huì)說(shuō)她把另一塊給吃了。我便抱著那還有的半塊西瓜在那啃。但過(guò)了兩三天，媽媽總會(huì)又變出半塊西瓜，給我吃，那時(shí)我總覺(jué)得媽媽又買(mǎi)了一個(gè)。到長(zhǎng)大后我才明白媽媽總會(huì)把那買(mǎi)來(lái)的半塊西瓜切成兩份，她一點(diǎn)都不吃，等我吃完那半塊西瓜的一半后，她就把另半塊西瓜也拿來(lái)給我吃。在我長(zhǎng)大以后，每每想到這里，都不禁會(huì)淚流滿(mǎn)面。
那時(shí)的生活條件并不是很好，所以每一分錢(qián)都恨不得能掰成兩瓣花。但就算那時(shí)再辛苦，再累，媽媽都不會(huì)讓我哭著。因?yàn)樗约憾颊f(shuō)過(guò)：“你是我身上掉下來(lái)的一塊肉，我不疼你，那還有誰(shuí)疼你��！”
但我媽媽的愛(ài)絕對(duì)不是溺愛(ài)，她是科學(xué)的愛(ài)我，讓我學(xué)會(huì)做人的品質(zhì)。
等到我十一二歲的時(shí)候，我們家已經(jīng)算得上是小康的了，所以我總會(huì)用我的零花錢(qián)和朋友們?cè)诩倨诘臅r(shí)候一起出去玩。但有一次，與朋友約好九點(diǎn)到的我，睡過(guò)了半個(gè)鐘頭。所以我索性就不去了，因?yàn)槲矣X(jué)得我的朋友應(yīng)該走了，不會(huì)在那等我了。而我媽卻說(shuō)：“如果你的朋友還在等你！怎么辦？”“媽~不可能！”“怎么就不可能！快去！”“不！今天這么熱，不去！”“你不去，我去！”“行行行，我去還不行么！”說(shuō)完，我就摔門(mén)而出。到了約定的地點(diǎn)，看到我的`朋友還在原地等我，汗水已經(jīng)把她原本漂亮的裙子都給弄濕了。我不禁有些感動(dòng)。就這樣，我與朋友共度了一個(gè)開(kāi)心，快樂(lè)的一天�；氐郊�，老媽正在沙發(fā)上看電視，手里還抱著個(gè)西瓜，問(wèn)：“在嗎？”“在！媽?zhuān)抑厘e(cuò)了！”“知道就好！來(lái)，吃西瓜！”
我，學(xué)會(huì)了做人的誠(chéng)信。
我的太陽(yáng)，一直在我成長(zhǎng)的道路上散發(fā)著熱量，照亮我的身心。散發(fā)著光亮，點(diǎn)亮我人生的道路。我的太陽(yáng)��！希望我也能伴隨著您，陪您到老！
成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文4
世界很粗糙，歲月也不溫柔。四周響起熟悉而婉轉(zhuǎn)的歌，時(shí)間一不小心叫跑了好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，嘩啦啦的抖落了覆蓋記憶盒子上的灰塵，歲月只留下深深的回憶。
我和你相差六歲，所以我開(kāi)始并不會(huì)喜歡你。
六歲前，我嘗盡家人的百般呵護(hù);六歲后，我必須學(xué)會(huì)做一個(gè)好姐姐。你很可愛(ài)，笑臉肉嘟嘟的，走到哪都人見(jiàn)人愛(ài)，帶著你出去玩，所有人的目光都落在你身上，我卻已絲毫沒(méi)有了存在感。你開(kāi)始爬行開(kāi)始搗蛋時(shí)，會(huì)趁我不注意撕掉我的作業(yè)本和寶貝故事書(shū)，氣得我無(wú)可奈何。我在夏季出生，你在冬日出生，或許這也是我們之間水火不容的原因吧。一夏一冬，一熱一冷，一火一水，我和你相差六歲，即使你很可愛(ài)，因?yàn)榱鶜q的年齡差，所以我開(kāi)始并不會(huì)喜歡你。
我和你相差六歲，你卻逐漸成為我的驕傲。
我十歲，你才四歲。有一次媽媽帶著你來(lái)學(xué)校接我，我的同學(xué)們都說(shuō)你可愛(ài)，爭(zhēng)著要抱你親你。在他們的擁抱中，你掙扎著跳到我懷里，同學(xué)們都好羨慕我有你這個(gè)可愛(ài)的弟弟。那天回家，你收獲了很多人的香吻留下的口水，等你嫌棄的洗干凈后，我忍不住也親了你一口，你沒(méi)有嫌棄，而是咯咯的笑得歡。歲月繞人，我和你相差六歲，你卻逐漸成為我的驕傲。
我和你相差六歲，你成為我一輩子的最?lèi)?ài)。
時(shí)光海綿再也擠不出一點(diǎn)時(shí)間水了，眨眼我們又長(zhǎng)大了幾歲。我上初中了，每天晚上都會(huì)想起你的歌聲和笑臉。終于熬到了周末，從幼稚園里把你接回來(lái)，你的書(shū)包總裝滿(mǎn)了為我留得零食。六年前，你還是一個(gè)可愛(ài)的小嬰兒，贏得所有人的關(guān)注和寵愛(ài)。六年后，回想起曾經(jīng)我們一起走過(guò)的歲月，從我六歲起，我的世界就再也沒(méi)有離開(kāi)你的身影：你蹣跚學(xué)步時(shí)一跌一摔坐在地上大哭的樣子，你咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí)口語(yǔ)不清的樣子，你和我吵架把我氣得抓狂時(shí)我們彼此敵對(duì)卻又心有靈犀互相道歉求原諒的'樣子……如今你已經(jīng)出落成一個(gè)帥氣的小男孩了，我卻依然占據(jù)你心中最重要的的位置，你依然會(huì)為我留著心愛(ài)的寶貝等我回家分享。上初中住校后，我想你和你想我似乎已成為彼此間的習(xí)慣。時(shí)光荏苒，流華在世，我和你相差六歲，所以你成了我一輩子的最?lèi)?ài)!
弟弟，你是我成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光。
弟弟，有你的歲月，我的生命一直很精彩，我的世界一直很美。有你的歲月成長(zhǎng)路上才有陽(yáng)光，用一生去愛(ài)你陪伴你!
成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文5
穿過(guò)熙攘的大街，拐進(jìn)路旁陰涼的小巷，陽(yáng)光從樹(shù)葉的間隙輕輕落下，落在您揮動(dòng)的畫(huà)筆旁。
那個(gè)盛夏，我才一年級(jí)，遇見(jiàn)了您。
小小的手掌，被圈在您溫暖的大手中。您不高，也不美，一口齙牙有些引人注目。但您的手卻出奇的柔軟纖細(xì)，淺淺的微笑和身后的大木畫(huà)板和成一副夏日寫(xiě)生圖。
我接過(guò)您手中的鉛筆，根據(jù)您的指導(dǎo)在潔白的`畫(huà)紙上不深不淺地畫(huà)上了第一筆。想不到，這就開(kāi)啟了我一眼望不到頭的素描之路。
直線(xiàn)、正方體、長(zhǎng)方體……由淺至深，由易到難，我自知不是一個(gè)聰明的孩子，卻在您的教導(dǎo)下茁壯成長(zhǎng)。畫(huà)三棱柱的那個(gè)下午，我是如何也畫(huà)不好它的斜度。夏日的陽(yáng)光輕輕悄悄地打在畫(huà)板的素描紙上，您握住我的手，慢慢的在紙上勾畫(huà)，柔柔的聲音回蕩在我耳旁。
“來(lái)，自己試一下�！苯舆^(guò)您手中的新紙，將它夾在畫(huà)板上。笨拙的紙上涂抹，畫(huà)出了一個(gè)“四不像”。您卻高興地跳了起來(lái)：“太棒了，就是這樣！這條線(xiàn)可以往右些許，這個(gè)……”霎那間，似有一束光照進(jìn)了我小小的心靈，解開(kāi)我縛心的繩索，開(kāi)啟了我的藝術(shù)之門(mén)。
技法從生疏變得嫻熟，鉛筆不知被用掉了多少根。我陸陸續(xù)續(xù)地獲得了一些獎(jiǎng)項(xiàng)，也順利考過(guò)素描五級(jí)。您常笑著拍拍我的肩，每當(dāng)學(xué)員家長(zhǎng)看見(jiàn)我的“大作”時(shí)，您也總是笑得格外燦爛。
又是一年夏來(lái)時(shí)，時(shí)光不曾為誰(shuí)停留，我從當(dāng)年的小學(xué)新生長(zhǎng)成了五年級(jí)的“老油條”。性格愈來(lái)愈頑劣的我常常不認(rèn)真畫(huà)畫(huà)。伴隨程度漸深，難度也開(kāi)始加大。素描那無(wú)趣的“鍋、碗、瓢、盆”常被我畫(huà)得歪七扭八時(shí)，您的眉頭常常皺起，雙唇緊抿，似乎在想些什么。
一日下午，我已厭倦了手中鉛筆。“我不畫(huà)了！”我推倒畫(huà)板。
您默默將畫(huà)板擺正，拿過(guò)我手中的鉛筆，又默默無(wú)言地拿出另一張白凈的素描紙。陽(yáng)光穿過(guò)樓宇，正好落在您的發(fā)梢，微風(fēng)拂過(guò)，紙被輕輕吹動(dòng)，我看不出您在做什么。輪廓漸漸清晰，您專(zhuān)注地望著這張素描紙。天上云來(lái)云去，陽(yáng)光時(shí)散時(shí)聚，喧囂與人語(yǔ)，繞行至云深之處，只留下筆尖在素描紙上舞蹈的沙沙聲。您擱筆，大笑，招呼我過(guò)來(lái)。我大驚，您筆下的竟是認(rèn)真畫(huà)畫(huà)的我。
“藝術(shù)之基石是靜，心靜如止水亦能進(jìn)步，我知道，你在畫(huà)畫(huà)方面有了困難，讓我們一起越過(guò)難關(guān)！”
拿起筆，陽(yáng)光撒落筆尖處，亦落在我心中。無(wú)聲，目竟?jié)瘛?/p>
成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文6
夜晚，獨(dú)坐在陽(yáng)臺(tái)上，看著滿(mǎn)天一閃一閃的星星，我不禁向星星發(fā)問(wèn)：“什么時(shí)候的陽(yáng)光最溫暖？”滿(mǎn)天的星星爭(zhēng)先恐后地回答“早上的陽(yáng)光最溫暖”“中午的陽(yáng)光最溫暖”。過(guò)了一會(huì)兒，所有的星星好像同時(shí)回答我：“成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光最溫暖。”
我不禁閉上了眼睛，思緒回到了去年的暑假，我和爸爸媽媽一起去河南云臺(tái)山游玩。我們先去爬遠(yuǎn)近聞名的茱萸峰，峰高2200米。站在山底下抬頭望去，只見(jiàn)山頂直沖云霄，我有點(diǎn)腿發(fā)軟，想著放棄。這時(shí)候爸爸說(shuō)：“堅(jiān)持，既然來(lái)了就要堅(jiān)持，一定要征服它�！庇幸欢谓咏�90度的臺(tái)階，爸爸過(guò)一會(huì)就給我遞水，鼓勵(lì)我不斷向上爬。就這樣，我們一路上走走停停，互相鼓勵(lì)，經(jīng)過(guò)兩個(gè)半小時(shí)的努力，終于爬到了山頂。山頂非常的開(kāi)闊，讓人有一種“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的感覺(jué)。我們俯瞰山下的風(fēng)景，陽(yáng)光普照在身上，暖暖的，感覺(jué)這一路的堅(jiān)持真是值了，看，祖國(guó)山河多么美好！
我睜開(kāi)眼睛回頭瞟了一眼，余光掃到了自行車(chē)，我的思緒又飄到了公園里。
我總喜歡清晨六點(diǎn)，人不是很多的時(shí)候去公園里騎車(chē)。進(jìn)入公園，迎面而來(lái)的是江邊獨(dú)有的潮氣，在夏日的早晨，這股潮氣滋潤(rùn)著我身上的每一個(gè)毛孔，潮氣混合著泥土與青草的芳香。太陽(yáng)還沒(méi)出來(lái)，但光線(xiàn)越來(lái)越亮。我的心情大好，開(kāi)始騎車(chē)。我很享受風(fēng)從皮膚上擦過(guò)的感覺(jué)，騎了一圈又一圈，累了就推著車(chē)走走。這時(shí)太陽(yáng)出來(lái)了，剛浮出云層的太陽(yáng)就像一個(gè)橙黃色的大火球，還沒(méi)有刺眼的光。在這樣的早上騎車(chē)飛奔，真是過(guò)癮極了。走到轉(zhuǎn)彎的地方，看到路邊的椅子上坐著兩位兩鬢斑白的老人，他們相互依偎，享受著早上的朝陽(yáng)。我給爺爺和奶奶打聲招呼。
“多好的少年！”奶奶沖我笑著說(shuō)，我心里更加舒暢。兩位年過(guò)古稀的.老人，仍然還能在生命的暮年相互依偎著享受朝陽(yáng)。我感覺(jué)有一縷陽(yáng)光也照進(jìn)了我的心里�？�，人生多么美好！
上中學(xué)以后，課程增多，學(xué)業(yè)加重，每每我獨(dú)自在房間做作業(yè)時(shí)間有些長(zhǎng)的時(shí)候，媽媽總會(huì)默默地端過(guò)來(lái)一杯熱牛奶。也許，時(shí)間在歲月的沙漏中不斷流逝，萬(wàn)事萬(wàn)物都在不斷的變化，但唯一不變的是融入這一滴滴牛奶中拳拳的母愛(ài)。陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)灑在我的身上，有一種感恩之情油然而生。啊，父母之愛(ài)是多么的平凡而又偉大！
晚風(fēng)吹起最后一片漣漪，落霞收起最后一縷余暉，天空送走最后一只歸雁。我默默地坐在陽(yáng)臺(tái)上思考，也許我們?cè)?jīng)失去過(guò)很多，但成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光會(huì)一直砥礪我前行，讓我茁壯成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文7
沒(méi)有陽(yáng)光，小小樹(shù)苗又如何成長(zhǎng)為參天大樹(shù)？沒(méi)有陽(yáng)光，我們又怎么有健康的身體？同樣，成長(zhǎng)也需要陽(yáng)光．在我記憶的長(zhǎng)河中，也有這樣的一縷陽(yáng)光照耀在我成長(zhǎng)的路上．
天，陰沉沉的拉下來(lái)了臉，我埋著仿佛有千斤重的頭，兩只有點(diǎn)兒僵硬的手緊緊捏著手中60分的考卷走在回家的路上．那鮮紅而又刺眼的墨水，蒼勁而又有力，如一柄匕首般深深刺痛著我的心．為什么？我在心中大聲的.質(zhì)問(wèn)自己，這么簡(jiǎn)單的考卷我卻只考到了60分！
我······以后還能像往常一樣考到好成績(jī)，博得老師的喝彩嗎？
就在這我萬(wàn)念俱灰之時(shí)，它――那縷陽(yáng)光出現(xiàn)了，淺黃的殼，兩只彎而又長(zhǎng)的觸角――是的，那是一只蝸牛．一只蝸牛，但它卻是一只正在奮力向上爬的蝸牛，只見(jiàn)那只蝸牛背著它那無(wú)比沉重的殼，正邁著老爺爺一般的步子一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒的向上蹭．重重的殼，飽經(jīng)滄桑的一對(duì)角，這一切似乎都預(yù)示著它不可否認(rèn)的失�。怀鏊希坏揭环昼�，它便如一粒子彈似的＂嗖＂一下，重重摔在地上，看著都讓人感覺(jué)疼．我在心中暗暗嘲笑著這只老蝸牛的自不量力：＂一只老蝸牛算個(gè)什么東西？竟妄想爬上這參天大樹(shù)！簡(jiǎn)直就是癡人說(shuō)夢(mèng)．＂
蝸牛失敗了？是的．但令我意想不到的是，它并沒(méi)有因這小小的失敗而垂頭喪氣，一蹶不振．相反，它并沒(méi)有要離開(kāi)的意思，而是又一次背上了它那重重的蝸牛殼，又一次拖沓的爬上了樹(shù)，它堅(jiān)持的行為使正準(zhǔn)備離開(kāi)的我放慢了腳步．但同時(shí)，這也使我有些糊涂了，既然＂10＂已經(jīng)又退回了＂0＂，那再?gòu)倪@遙遠(yuǎn)的＂1＂到＂10＂之間再走一遭還有意義嗎？當(dāng)人從人生的巔峰又重重的摔倒在人生的低估，還有還返的可能嗎？思考間，只見(jiàn)那只蝸牛已經(jīng)又爬上了一段距離，正當(dāng)它即將爬到原來(lái)的位置時(shí)，它又一次摔下來(lái)了，又一次變回了＂0＂．但從它重重的蝸牛殼上，仍然看不到半點(diǎn)沮喪，它一次又一次的爬起來(lái)，摔下去，爬起來(lái)，摔下去．．．．．．
不經(jīng)意間，那原本黑漆漆的天空，仿佛沒(méi)有那么暗了——正如我心中的小屋——天空中，隱隱有幾縷陽(yáng)光穿過(guò)了層層黑云，透射過(guò)樹(shù)梢，透射過(guò)空氣，透射過(guò)我的心。冥冥中，仿佛有一句話(huà)從我心中飄過(guò)，卻留下了深深的烙�。骸笆前�！只要有堅(jiān)持不懈的毅力，持之以恒的心，又有什么是做不好的呢？”
從此，那縷陽(yáng)光開(kāi)始陪伴著我的前進(jìn)，走過(guò)人生的低估，飛過(guò)成功的藍(lán)天，游過(guò)無(wú)垠的大海，每每遇到困難時(shí)，都是它在警醒我不要放棄——也因?yàn)槟强|陽(yáng)光，我的成長(zhǎng)才得以那樣的精彩，生命才得以如花一般的絢麗，爛漫。
成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文8
走進(jìn)陽(yáng)光，便如同走進(jìn)自己溫暖的家。
陽(yáng)光下，天空透明澄澈，明晃晃如一片超凡脫俗碧波萬(wàn)頃的橙色海洋，一塵不染;地面金碧輝煌，亮堂堂如燈火通明莊嚴(yán)神圣的黃金圣殿，千里肅然。一片光明擁抱著大地，大地敞開(kāi)博大無(wú)邊的胸懷迎接太陽(yáng)光無(wú)窮無(wú)盡的纖手溫柔的撫摩。佇立其間，浸泡在熱力四射的光芒里，你會(huì)感覺(jué)渾身都吸飽了光明，身上仿佛猛然間長(zhǎng)出很多溫暖的羽毛。而此時(shí)你的心里也是一片光明澄靜，心一下子好象變得透明見(jiàn)底。猛然發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光下的自己原來(lái)不過(guò)是大自然里一粒微不足道的纖塵，渺小得幾乎可以忽略不計(jì)。但陽(yáng)光的施予是最公平公正和慷慨無(wú)私的，她沒(méi)有忽略任何渺小的物體。她將自己的能量分享給藍(lán)天、白云、江河、湖海，分享給每一個(gè)動(dòng)物、植物，分享給每一寸土地每一個(gè)人。無(wú)論你富貴也好，貧賤也好，喜歡也好，厭棄也好，也無(wú)論你樂(lè)于接受，還是不愿意接受，她都把自己的熱量和光明賞賜予你，任何人都無(wú)法拒絕，當(dāng)然你也無(wú)須拒絕這種善意的施恩。
沐浴于陽(yáng)光的波浪之中，任溫柔的光芒潮水般鋪天蓋地將軀體淹沒(méi)，你會(huì)油然而生一種海上沖浪似的感覺(jué)。這種陽(yáng)光海洋里的沖浪運(yùn)動(dòng)能把你身上的塵垢和世俗的煩惱統(tǒng)統(tǒng)沖洗干凈，讓你產(chǎn)生赤身裸體回到母體那種既溫暖又安全的感覺(jué)，使你可以放棄任何不必要的擔(dān)心，舒舒服服地去體驗(yàn)?zāi)欠N身心皆愉的自由、輕松和舒暢。
佇立于陽(yáng)光之下，你無(wú)須動(dòng)用眼睛和鼻子就能感受到一種春回大地的氣息，那是一種僅憑皮膚的敏感觸覺(jué)就能喚起的美好記憶。陽(yáng)光下，你只要閉上眼睛，屏氣凝神，即刻便能感覺(jué)到陽(yáng)氣籠罩下那種特有的暖烘烘、懶洋洋、癢舒舒的葉子舒展花朵綻放般的感覺(jué)。這時(shí)，你會(huì)情不自禁地張大鼻孔大吸空氣中清新的氧氣和原野里草木的芳香;睜開(kāi)雙眼，四處搜尋你閉上眼時(shí)就已感覺(jué)到氣息的那些青翠的葉子和鮮艷的花朵，直到找到后用你貪婪的目光把它們飽餐過(guò)夠。
走進(jìn)陽(yáng)光，你會(huì)感到陽(yáng)光的'賜予是寬厚無(wú)垠的。她法力無(wú)邊，佛光普照，君臨上界，萬(wàn)壽無(wú)疆。她是一個(gè)疆土無(wú)界的君王，氣吞八荒，席卷天下，統(tǒng)治著下界的一切。她高高在上，但她卻絲毫沒(méi)有任何世間君王的盛氣凌人和傲慢無(wú)禮。當(dāng)然她也有生氣和發(fā)怒的時(shí)候，生氣時(shí)她令人們酷熱難忍，發(fā)怒時(shí)她讓大地干涸冒煙，但這多半是由于人們自己作孽所致。而更多的時(shí)候她象一個(gè)威嚴(yán)仁愛(ài)受人擁戴的仁君，或者一位溫和慈祥讓人愛(ài)戀的慈母。陽(yáng)光下，你可以無(wú)所顧忌，不必在乎別人的眼光，不必多慮別人的想法，也不必怕任何人來(lái)與你爭(zhēng)搶?zhuān)阃耆梢噪S心所欲地盡情享受大自然所賜予的宏大恩惠。
成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文9
當(dāng)晨曦灑向大地，當(dāng)萬(wàn)物睜開(kāi)睡眼，走在路上，陽(yáng)光閃耀，金芒璀璨。
然而不是每個(gè)人的路上都陽(yáng)光明媚，確有一部分人在某些時(shí)刻眼前暫被陰霾遮蔽，晦暗而沉悶。
這天的清晨，我們?nèi)绯Ｏ嘤錾蠈W(xué)路上，卻見(jiàn)他臉色陰郁，眼中無(wú)神，以往頻繁張開(kāi)的紅潤(rùn)的唇卻干皺地緊閉，他見(jiàn)我，只撇了一眼便徑直前行，脊背微屈，默然而頹唐。
過(guò)了幾日，我偶然從老師與其家長(zhǎng)的通話(huà)中聽(tīng)得只言片語(yǔ)，原來(lái)是他家庭生變，父母離婚，原先幸福甜美的`“蜜罐子”碎成兩半，剩下的唯有苦澀。這段時(shí)間。他沉默寡言，孤獨(dú)離群，學(xué)業(yè)退步，日益消瘦。
他的生日那天，我與幾位摯友精心準(zhǔn)備，準(zhǔn)備送他一些禮物。其中一位的禮物是一幅畫(huà)，內(nèi)容為一家三口手牽手，共享人生之樂(lè)，而且左上角的太陽(yáng)還刻意畫(huà)的很大，陽(yáng)光灑下，溫暖和煦。旁邊寫(xiě)有“成長(zhǎng)之路，陽(yáng)光無(wú)處不在”意為鼓勵(lì)他振作、重拾自我。但意想不到，他看了畫(huà)后，怒發(fā)沖冠，眼中冒火，只幾下便把畫(huà)撕碎，這幸福美好的祝愿亦化為泡影。
他憤然離去，自此一周沒(méi)見(jiàn)他蹤影。一位成長(zhǎng)中的孩子，用陰霾遮住了本應(yīng)無(wú)處不在的陽(yáng)光。
他回來(lái)后，我們便不再給予他太過(guò)直接的關(guān)懷，只是一起跟隨著他，上學(xué)路上一起前行，放學(xué)時(shí)形影不離，自由活動(dòng)時(shí)也緊跟其后，他好像視而不見(jiàn)，有時(shí)只是相覷，默默不語(yǔ)。
我們的緊跟不舍終于引起了他的反感，有一天，操場(chǎng)上，他朝我們怒喝：“你們要跟到什么時(shí)候！”我們無(wú)言，只是眸光堅(jiān)定。他見(jiàn)我們不語(yǔ)，又吼到：“你們究竟什么意思！”我們亦無(wú)言，只是一起凝視他。他楞了，隨后亦無(wú)言，目光躲閃，片刻嘆了一口氣，眼框泛紅。
“我爸媽不要我了，他們有沒(méi)有考慮過(guò)我的感受！”話(huà)音落，遂嚎啕�！暗悴荒茏髻v自己啊，渾渾噩噩，如何是好。你看，生活中并非都是烏云，也有我們這些陽(yáng)光�！蔽遗闹募绨蛐χ鴦袼��！鞍謰岆x婚了，爺爺奶奶身體又不好，經(jīng)常住院，我不想學(xué)習(xí)了，我還有什么陽(yáng)光！”他哭嚎�！澳俏覀兡�，我們是什么呢？”好友中的一個(gè)直性子大喝道，“天塌下來(lái)我們一起頂！”此人揮舞著拳頭，說(shuō)出如此之言，卻忘了自己也不過(guò)是一名成長(zhǎng)路上的少年，不禁讓人有些哭笑不得。但他聽(tīng)了，愕然，止住哭嚎，抬起頭來(lái)。“陽(yáng)光又不是只有父母才能給，我們也能當(dāng)你的陽(yáng)光�！庇忠晃磺啻荷倌臧腴_(kāi)玩笑說(shuō)道。他低頭沉思，片刻，一絲笑意從臉上綻開(kāi)，如亙古冰山的第一道裂紋，下一刻，悄然融化……
從此，他又似回到從前，眼前的黑暗與陰霾隨風(fēng)而去，成長(zhǎng)的路上陽(yáng)光普照，溫暖而充滿(mǎn)希望。
其實(shí)每個(gè)人的成長(zhǎng)路上都會(huì)有風(fēng)風(fēng)雨雨，生死契闊并不少見(jiàn)，但只要我們相互扶持，挽手前行，穿過(guò)烏云，前方一定是陽(yáng)光普照、萬(wàn)紫千紅。
成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文10
成長(zhǎng)路上，摔了幾次，跌了幾跤，坎坷的經(jīng)歷讓我感到挫折與失敗，曾想過(guò)放棄。但上天是仁慈的，它也帶給了我?guī)卓|陽(yáng)光，暖暖的，照亮著我，滋潤(rùn)著我，每一次都充滿(mǎn)了正能量。
六歲初入學(xué)，一切的事物都是陌生的。懷著好奇的心理，我邁進(jìn)金山小學(xué)宏偉的大門(mén)，踏進(jìn)充滿(mǎn)童真的一年六班。面對(duì)一張張陌生的面孔，霎那間，我迷茫了，害怕了，心里不禁顫了下。排好座位后，前桌，一個(gè)留著細(xì)細(xì)短短的馬尾辮的女孩轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，稚嫩的嗓音在我耳邊回蕩：“我叫朱皓蘭，不是小豬豬的豬，是朱古力豆（巧克力豆）的古…不對(duì)不對(duì)，是古力豆的力…也不對(duì)，反正就是那個(gè)朱啦�！澳憬惺裁矗俊苯榻B了半天，當(dāng)時(shí)的我還是不知道她是哪一個(gè)朱字，但我可沒(méi)想那么多。要知道，在陌生的環(huán)境里有個(gè)同齡人聊天是多么重要！我咧開(kāi)嘴笑了，天真直率地說(shuō)：“我叫何黃蕓，我的名字很好讀的，可不像你的�！彼膊簧鷼�，問(wèn)到：“我們可以做好朋友嗎？”好哇好哇，接下來(lái)，我們倆正可謂是相見(jiàn)恨晚，總算找到了“知己”，上至老爸老媽?zhuān)轮涟疟韧尥蕖Ｎ业男呐笱蟮�，�?yáng)光照進(jìn)了我的心。
六年小學(xué)生活，我與她成為了最好的朋友。我們一起完成功課，一起在書(shū)海里暢游，一起跳皮筋，一起哭，一起笑……榕樹(shù)下，秋千旁，時(shí)間褪去她們臉上的稚嫩。當(dāng)年那兩個(gè)扎著小馬尾辮的小女生已經(jīng)攜手并肩走過(guò)六年，成為了老師的得意門(mén)生，成為了同學(xué)口中霸氣的“大姐大”和“蘭哥”，成為了班級(jí)公認(rèn)的“中國(guó)好閨蜜”。陽(yáng)光在友誼的滋潤(rùn)下更加燦爛，照亮了她們前行的道路。
六年一晃就過(guò)去了，同學(xué)也被被分到不同的班級(jí)或中學(xué)。上天既是仁慈也是公平的'，也許認(rèn)為六年的陽(yáng)光太充足，我們的友誼也到了第一個(gè)分岔路口：在不同的中學(xué)。每天早晨她起床時(shí)，我已經(jīng)坐上了校車(chē)，傍晚她放學(xué)了，我還在回家的路上，我內(nèi)心很失落。但陽(yáng)光又一次照亮了我。初中，我遇見(jiàn)了一個(gè)善解人意的女孩，她叫毛雨溦。有著一張小巧的瓜子臉，皮膚黑黑的，她最大的特點(diǎn)就是愛(ài)笑，笑起來(lái)嘴角的兩個(gè)小酒窩若隱若現(xiàn)，可愛(ài)極了。記得在軍訓(xùn)期間，我們?cè)谏缴嫌?xùn)練，正前方是一片田地，地里有兩頭牛，她呀，眼光不好，看成了兩個(gè)人，就因?yàn)檫@事，她竟笑了一個(gè)晚上！真是個(gè)“笑星”呀！
成長(zhǎng)路上陽(yáng)光相伴，我的陽(yáng)光似乎更加燦爛。挫折與失敗，放馬過(guò)來(lái)吧，我用陽(yáng)光與你“抗衡”。
成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文11
在成長(zhǎng)的道路上，雖然有些泥濘和坎坷，但總會(huì)有陽(yáng)光。 ——題記
小學(xué)以?xún)?yōu)異成績(jī)考上初中的我，不禁有些飄飄然。再加上手機(jī)的誘惑，初一下學(xué)期我便開(kāi)始“墮落”了。剛開(kāi)始我的成績(jī)沒(méi)有什么波動(dòng)，因?yàn)槌跻坏闹R(shí)內(nèi)容還不是很難。我每次都在快要考試前的幾個(gè)禮拜就把要考的重點(diǎn)都記到腦子里去了。
但是到了初二，需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容逐漸變得多了，也難了。我的成績(jī)開(kāi)始直線(xiàn)下滑了，并且只升不降。再也不是“臨時(shí)抱佛腳”就可以解決那些復(fù)雜的題目。我心里有點(diǎn)著急，打算拋開(kāi)手機(jī)好好讀書(shū)。但是還沒(méi)過(guò)兩天，我就“重操舊業(yè)”了，繼續(xù)重復(fù)之前的學(xué)習(xí)態(tài)度。老師感到痛心，剛開(kāi)始語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我勸導(dǎo)，后來(lái)干脆直接放棄了我。甚至有的時(shí)候他會(huì)在成績(jī)公布的時(shí)候，因?yàn)槲业某煽?jī)不及格，罰我到教室外站一節(jié)課�！安钌钡臉�(biāo)簽也貼在了我的身上。同學(xué)們開(kāi)始不停地嘲笑我，回家后，爸爸媽媽也責(zé)罵我。正處于叛逆期的我，雖然知道這樣不對(duì)，但是我好像不受控制地和他們吵架，甚至把自己關(guān)在了房間里。
我感到難過(guò)，在成長(zhǎng)的這條道路上，我好像看不清未來(lái)的方向。
初三上學(xué)期時(shí)，我們班換了一個(gè)新的數(shù)學(xué)老師。他雖然不是班主任，但也“好管閑事”。在一次月考后，他把我叫到了他的辦公室。他說(shuō)，父母很辛苦，供我讀書(shū)不容易。我不痛不癢地“嗯”了一聲。他又給我講了他的`故事，最后告訴我，如果現(xiàn)在不好好讀書(shū)，我以后每天都要為生活奔波。不知道為什么，聽(tīng)到這句話(huà)時(shí)，我竟然想到了我父母。有一次，他們兩個(gè)帶我們出去玩。弟弟看到路邊有人在賣(mài)手抓餅，叫著嚷著要吃。媽媽跑過(guò)去買(mǎi)了兩個(gè)手抓餅給我們兩個(gè)。說(shuō)真的，我在學(xué)校經(jīng)常吃手抓餅，所以現(xiàn)在我不是很喜歡吃了。我遞給媽媽說(shuō)：“我不喜歡吃，媽媽你吃�！眿寢屨f(shuō)她以前吃過(guò)，覺(jué)得很難吃。所以她又把手抓餅推給了我。我很生氣地說(shuō)：“我在學(xué)校天天吃，你們現(xiàn)在出來(lái)又買(mǎi)這個(gè)給我，吃的我都煩死了!”媽媽只好接過(guò)，咬了一小口后，我看見(jiàn)她轉(zhuǎn)過(guò)頭，小聲地對(duì)爸爸說(shuō)：“好吃�！被貋�(lái)后，我就一直偷偷流淚······
老師對(duì)我的關(guān)心不是虛假的。在這之后的幾天，他總是詢(xún)問(wèn)我有沒(méi)有不會(huì)的難題，如果我說(shuō)有，他就會(huì)耐心地教我。只要我有一天沒(méi)有問(wèn)問(wèn)題，他就會(huì)催促我。就這樣，我慢慢地養(yǎng)成了好習(xí)慣。雖然還沒(méi)有名列前茅，但是成績(jī)也漸漸地上升了。成長(zhǎng)道路上的云層逐漸被撥開(kāi)了，幾縷陽(yáng)光透過(guò)那些縫隙開(kāi)始撒了下來(lái)。
現(xiàn)在，雖然我是一個(gè)高中生了。但老師仍然關(guān)心著我，他告訴我要少熬夜，因?yàn)樯眢w比學(xué)習(xí)還要重要。他對(duì)于我就像溫暖的陽(yáng)光般。
成長(zhǎng)的道路上，我要感謝他為我撒下的幾縷陽(yáng)光。雖然不多，但足以溫暖我整個(gè)寒冬!
成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文12
陽(yáng)光有很多種含義。在冬天寒冷的人們獲得陽(yáng)光是心靈的溫暖；在困難前跌倒頓感人生失落、黑暗時(shí)，獲得陽(yáng)光是心靈的慰藉；在面對(duì)選擇時(shí)不知該如何是好、感到焦躁不安時(shí)，獲得陽(yáng)光是心靈的安撫。
每個(gè)人心中的陽(yáng)光亦不相同，有的是興奮，有的是溫暖，有的是燦爛。而我的陽(yáng)光大多是一個(gè)人給的，她滋潤(rùn)著我，在失意時(shí)，給予鼓勵(lì)；在悲傷時(shí)，給予歡樂(lè)；在激動(dòng)時(shí)，給予鎮(zhèn)定。
記得那時(shí)剛升入初中，小學(xué)成績(jī)一直頗好的我十分期待新生活的到來(lái)，畢竟是一次全新的考驗(yàn)。在初中，較為開(kāi)朗的我很快便融入了新集體，學(xué)習(xí)也沒(méi)有遇到困難，一切都像在小學(xué)時(shí)一樣，而我卻不知道那只是暴風(fēng)雨前的寧?kù)o。
開(kāi)學(xué)很快就過(guò)了一個(gè)月，馬上就要迎來(lái)第一次月考。全班立刻進(jìn)入備考狀態(tài)，而我也被帶入緊張的氣氛里，每天認(rèn)真復(fù)習(xí)。終于，月考的那天到了，我似乎胸有成竹地走進(jìn)考場(chǎng)。一拿到試卷，選擇題就有幾個(gè)不確定。本滿(mǎn)有信心的我就像一個(gè)充滿(mǎn)氣的氣球一瞬間被人用針戳破似的，就這樣忐忑地過(guò)了一天。心中早有預(yù)感：考砸了。兩天后，成績(jī)一出果不其然全在預(yù)料之中。
拿著試卷慢騰騰地走回家，心里就像針扎一樣疼。心想，明明復(fù)習(xí)了那么久，每天都復(fù)習(xí)，怎么就是考不好呢？難道這就是他們所說(shuō)的“小學(xué)成績(jī)?cè)俸�，一到初中就成菜鳥(niǎo)！”嗎？以前的我從不相信這句話(huà)，明明就是歪理嘛！但現(xiàn)在的`我有些半信半疑了。我盡量放慢腳步，想晚點(diǎn)承受即將到來(lái)的暴風(fēng)雨。
“嘎——”打開(kāi)房門(mén)，父親正坐在沙發(fā)上看報(bào)，母親大概在煮飯。父親一見(jiàn)我進(jìn)門(mén)，眼神直射向我的內(nèi)心：“成績(jī)出來(lái)了嗎？考多少分？”這一問(wèn)，把我嚇得打了一個(gè)寒顫，將紅彤彤的試卷遞給父親�！澳阍趺纯歼@么點(diǎn)分？退步這么大！你肯定貪玩不復(fù)習(xí)，你就不能記點(diǎn)心嗎？”父親站起身嚴(yán)厲地說(shuō)道。我卻不知怎么解釋?zhuān)舸舻卣驹谝慌�。母親聽(tīng)到父親的聲音，急忙跑出來(lái)。父親又要繼續(xù)罵我，母親攔住，將父親按在沙發(fā)上用手指一指我，示意父親由她來(lái)處理。母親將呆若木雞的我拉進(jìn)房間，輕聲細(xì)語(yǔ)地問(wèn)我為什么沒(méi)考好。我看著母親的眼睛，那里面滿(mǎn)是擔(dān)心和關(guān)愛(ài)�！翱偨Y(jié)方法才是最重要的，不要因?yàn)橐淮慰荚嚩鴨适Я藢?duì)自己的信心。要記住，你永遠(yuǎn)是最棒的！”母親抱著我說(shuō)。母親的臂膀好舒服、好溫暖。我的心就像本是惡魔禁錮著頓時(shí)被一個(gè)天使解救，有一道陽(yáng)光射進(jìn)我的冰冷的心。
窗外，那棵樹(shù)影被拉得很長(zhǎng)，透射出若隱若現(xiàn)的微光，伸出手，嘴角上揚(yáng)，我就能觸及心中的希望。母親啊，你就是那一縷陽(yáng)光，也許不足溫暖整個(gè)世界，卻是我成長(zhǎng)路上不可缺少的珍藏！
成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文13
也許陽(yáng)光會(huì)被烏云遮擋，但是我們心中的陽(yáng)光會(huì)一直存在，那便是親人、朋友給予我的無(wú)私的關(guān)懷與教導(dǎo)。有了他們的溫暖和照耀，我才得以健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
溫暖的陽(yáng)光
天氣預(yù)報(bào)說(shuō)要下雨，我就帶上了雨傘。上午象征性地落了兩滴，放學(xué)時(shí)卻停了。晴日里，手里撐著一把大傘，尷尬至極。出了校門(mén)，驚訝地發(fā)現(xiàn)了奶奶的身影，她穿了兩層外套，手上拿了兩把傘。她一見(jiàn)我，就對(duì)我說(shuō)：“我看下著雨，就來(lái)給你送傘，我還怕你冷，特意帶了兩件外套呢�！彼粗业那锛拘７�，說(shuō)：“看來(lái)不用了�！币贿呎f(shuō)，一邊不住地用手扇著風(fēng)，大熱的天，肯定熱壞了。我趕緊替她解下一件外套塞進(jìn)自己的書(shū)包有奶奶手持“雙槍”在前面開(kāi)路，自會(huì)是一路的歡歌笑語(yǔ)。
奶奶的呵護(hù)如溫暖的陽(yáng)光，灑滿(mǎn)了我的心田。
細(xì)致的陽(yáng)光
正在考試，大家都在奮筆疾書(shū)，我卻不知該怎么辦才好。因?yàn)槲冶茄追噶�，衛(wèi)生紙卻用完了。怎么辦？對(duì)老師說(shuō)嗎？我心里十分著急，連卷子都顧不上答了。同桌注意到了，問(wèn)：“你怎么不寫(xiě)了，還一幅愁眉苦臉的樣子？”我悄聲對(duì)她說(shuō)：“我鼻炎犯了，衛(wèi)生紙還用完了，怎么辦才好？”她翻了翻書(shū)包，拿出一包衛(wèi)生紙遞給了我。我感激地笑了笑�？纪暝�，同桌認(rèn)真地對(duì)我說(shuō)：“下次可要多備些衛(wèi)生紙啊。還有，經(jīng)常犯鼻炎的'話(huà)，還是去醫(yī)院看看比較好�！�
朋友的關(guān)心如細(xì)致的陽(yáng)光，照進(jìn)了我的心里。
明亮的陽(yáng)光
周末，老師留了許多作業(yè)。我正寫(xiě)著作業(yè)，媽媽進(jìn)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“我出去有點(diǎn)事，你是不是就剩一頁(yè)練習(xí)冊(cè)了，在我回來(lái)之前寫(xiě)完啊。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽一走，我心想：一頁(yè)練習(xí)冊(cè)十分鐘就能寫(xiě)完，媽媽出去要用半小時(shí)呢，先看會(huì)兒課外書(shū)吧。于是我看起了書(shū)，絲毫沒(méi)察覺(jué)時(shí)間一分一秒地過(guò)去了。突然，開(kāi)門(mén)聲響起，糟了！是媽媽回來(lái)了！我手忙腳亂地合上課外書(shū)，飛快地竄到書(shū)桌前，翻開(kāi)練習(xí)冊(cè)寫(xiě)了起來(lái)。媽媽走了過(guò)來(lái)，問(wèn)：“作業(yè)寫(xiě)完了吧？”我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“沒(méi)沒(méi)有�！眿寢尣](méi)有發(fā)火，而是語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“作業(yè)早晚都要寫(xiě)，何必浪費(fèi)時(shí)間呢？拖延可是個(gè)壞習(xí)慣，它會(huì)嚴(yán)重影響你的學(xué)習(xí)效率的，對(duì)嗎？”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我明白自己錯(cuò)在哪里了，慚愧地低下了頭。
媽媽的教導(dǎo)如明亮的陽(yáng)光，照亮了我前進(jìn)的方向。
成長(zhǎng)路上，會(huì)遇到崎嶇的路，會(huì)遇到陰雨天，但是總有一縷陽(yáng)光，越過(guò)山川，穿透陰霾照耀你，給你愛(ài)，給你溫暖，給你無(wú)私的幫助，陪伴你成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文14
晴朗的天空下，我站在空曠的操場(chǎng)上，閉上眼睛，深吸一口氣，金色的陽(yáng)光照射在我身上，感覺(jué)舒舒服服，心里暖洋洋的。
伸在二十一世紀(jì)的我是多么美好，十三年少的我是多么快樂(lè)，因?yàn)殛?yáng)光沐浴著我！
學(xué)校里，老師和藹的目光，宛若一陣和煦的微風(fēng)迎面拂過(guò)；老師愜意的撫摸，宛若融融春光，滋潤(rùn)心田；老師諄諄的教導(dǎo)，宛若明媚的陽(yáng)光照亮我迷茫的心，人生的路！ 記得那一次，一向特長(zhǎng)數(shù)學(xué)的我因時(shí)間不夠沒(méi)有寫(xiě)完，再... 展開(kāi)
晴朗的`天空下，我站在空曠的操場(chǎng)上，閉上眼睛，深吸一口氣，金色的陽(yáng)光照射在我身上，感覺(jué)舒舒服服，心里暖洋洋的。
伸在二十一世紀(jì)的我是多么美好，十三年少的我是多么快樂(lè)，因?yàn)殛?yáng)光沐浴著我！
學(xué)校里，老師和藹的目光，宛若一陣和煦的微風(fēng)迎面拂過(guò)；老師愜意的撫摸，宛若融融春光，滋潤(rùn)心田；老師諄諄的教導(dǎo)，宛若明媚的陽(yáng)光照亮我迷茫的心，人生的路！ 記得那一次，一向特長(zhǎng)數(shù)學(xué)的我因時(shí)間不夠沒(méi)有寫(xiě)完，再加上粗心，120分的題只得了100分�？粗嚲砦壹葌挠趾蠡�。一向很重視我的數(shù)學(xué)老師也板著臉，生氣地說(shuō)：“你怎么搞的？”我支離破碎的心摔到地上，碎了…………
那時(shí)，我感覺(jué)周?chē)囊磺忻篮貌粚儆谖�，我的世界變成黑暗的了。我心里很彷徨，我不敢面�?duì)老師的嘆息聲，失望呀！我一個(gè)人行走在坎坎坷坷的不平路上，夜黑風(fēng)高。
直到那天，發(fā)下作業(yè)本，我漫不經(jīng)心的打開(kāi)本子，映入眼簾一行字：“相信你能行，老師期待你下一次的成功！”短短幾個(gè)鮮紅的字，卻如一把火點(diǎn)燃了我心中的希望，融化了心中的憂(yōu)慮。忽然，感到手背冰涼的，啊，是淚，我感動(dòng)的淚水！
從那一刻起，我暗暗下定決心，一定要努力。
上課時(shí)，我總是暢所欲言，發(fā)展見(jiàn)解。下課后，我走是去老師辦公室問(wèn)問(wèn)題，解開(kāi)疑問(wèn)；與老師擦肩而過(guò)，我總要與老師對(duì)笑，微微一笑，飽含多少師生情；與老師碰面，我走是與老師用眼睛交流，眼睛是心靈的窗戶(hù)。心與心的交流，那是多么透明亮麗的師生情！
老師的存在，讓我會(huì)得到多少陽(yáng)光，它使我沐浴全身，舒服！
那時(shí)，我感覺(jué)周?chē)囊磺惺悄敲疵篮�，我的世界是光明的，只因有一束和煦的�?yáng)光照著我。我快樂(lè)的前進(jìn)在平坦的人生道路上，萬(wàn)里無(wú)云。
老師，一位可尊可愛(ài)的人；陽(yáng)光，一個(gè)永不褪色的話(huà)題。有老師的地方就有陽(yáng)光，有陽(yáng)光的地方就有老師！
我喜歡陽(yáng)光，但我更愛(ài)我的老師。
成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文15
數(shù)學(xué)課，可以令學(xué)生毛骨悚然的三個(gè)字；期末數(shù)學(xué)考試，可以讓整天無(wú)所事事，捧著手機(jī)、漫畫(huà)、零食的學(xué)生廢寢忘食努力奮斗數(shù)星期的6個(gè)字；數(shù)學(xué)老師，令體育老師祖宗十八代整天處于水深火熱當(dāng)中的主犯之一，也是同學(xué)們QQ表情包的主要來(lái)源之一。卻讓我們?cè)谏龑W(xué)壓力巨大的六年級(jí)中，有了一方可以用來(lái)放松的極樂(lè)凈土。
孫老師，我六年級(jí)的數(shù)學(xué)老師，一個(gè)極具個(gè)性的老師。在其他老師都嫌自己的課時(shí)不夠多的期末，他還每周拿出自己的兩節(jié)數(shù)學(xué)課來(lái)讓我們下樓鍛煉，就算因?yàn)檎n時(shí)進(jìn)度比較緊張時(shí)用了一節(jié)副科的課程，也會(huì)在后面非常義氣的還給我們。在質(zhì)檢考前，他看我們每天都在上語(yǔ)數(shù)英太辛苦，會(huì)以課程進(jìn)度不夠的名義，把語(yǔ)文老師手中的副科課程拿來(lái)，再把我們放到空蕩蕩的操場(chǎng)上去玩，有時(shí)正好碰上去食堂吃飯的語(yǔ)文老師，看得語(yǔ)文老師是咬牙切齒。
在放學(xué)時(shí)，有很多同學(xué)清校了還不回家，在操場(chǎng)上打球，經(jīng)班主任多次勸阻還是我行我素，有天放學(xué)，那些同學(xué)還在打籃球，孫老師看到了，走了過(guò)去，和他們說(shuō)：“你們?cè)覆辉敢夂臀掖騻�(gè)賭”那些同學(xué)停下腳步,問(wèn)：“怎么賭？”孫老師說(shuō)：“我一個(gè)和你們所有人打，我贏了，你們以后傍晚打球只能打到清校，清校就得走。我輸了，你們以后再也不用寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)�！彼麄円宦�(tīng)，高興壞了立刻答應(yīng)了，可他們?nèi)f萬(wàn)沒(méi)想到，孫老師初中、高中、大學(xué)都是�；@球隊(duì)的，結(jié)果可想而知，那些同學(xué)輸?shù)暮軓氐祝鴮O老師也成功把那群叛逆的少年管的.服服帖帖
在考試前一周，雖然大家還是很愛(ài)玩，但多少有了一些憂(yōu)患意識(shí)，懂得收斂一些，好好讀書(shū)，被帶下樓去玩時(shí)，還帶著各科輔導(dǎo)書(shū)在背誦。
他帶著我們到學(xué)校內(nèi)的一塊草坪，草是很淡的綠色大多數(shù)是白的和黃的，他讓我們坐下，大多數(shù)同學(xué)立馬掏出教輔來(lái)看。他和我們說(shuō)：“你記得你們以前背得那句古詩(shī)嗎？天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。你們看遠(yuǎn)處，接著他舉起右手伸出食指指向草坪的遠(yuǎn)處，那的草是不是很綠�！吧贁�(shù)幾個(gè)同學(xué)抬頭看了看，其中就有我，可我不覺(jué)得，只覺(jué)得那得草也是夾雜著黃與白的淡青色小草。然后他拍了拍邊上的草坪，“這呢？”他抬起頭四十五度仰望天空，“你們學(xué)什么科目都一樣，要靠用心的理解，不能硬背�！蔽耶�(dāng)時(shí)就沒(méi)注意這句話(huà)，依舊低頭看書(shū)。心想你個(gè)教數(shù)學(xué)的，我語(yǔ)文還需要你教嘛。在說(shuō)了這兩個(gè)地方的顏色不是相同嗎。
初中教師節(jié)時(shí)，我回到小學(xué)看到那塊草坪，真的，遠(yuǎn)處是綠的。
我作為一個(gè)學(xué)生，還是一個(gè)初中生，我對(duì)語(yǔ)文的理解還沒(méi)一個(gè)數(shù)學(xué)老師多，應(yīng)該說(shuō)我笨呢還是該說(shuō)我不用心？
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