書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文【共13篇】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文，歡迎閱讀與收藏。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 篇1
又是一個(gè)周末，我做完作業(yè)，伸了個(gè)懶腰，就拿起一罐可樂(lè)，半倚在床上邊喝可樂(lè)邊看著我的漫畫(huà)書(shū)，享受著快樂(lè)時(shí)光，真舒服啊�！皹�(lè)極生悲”，一不小心可樂(lè)撒了出來(lái)，把床單上撒了一大灘，正好媽媽這時(shí)走了過(guò)來(lái)，對(duì)我瞪著眼睛大喊：“怎么撒了這么一大灘飲料在床上，臟死了，床又不是豬圈，你晚上不睡覺(jué)啦！不準(zhǔn)在床上喝飲料了，寫(xiě)作業(yè)去，把《課時(shí)作業(yè)》寫(xiě)20張，漫畫(huà)書(shū)也不許看了，成績(jī)都下降了，還看這種雜書(shū)�！蔽衣�(tīng)了，只好悶悶不樂(lè)地去寫(xiě)課時(shí)作業(yè)去了。
但是我這個(gè)小“漫畫(huà)迷”怎么可能會(huì)善罷甘休呢？我以外面說(shuō)話(huà)聲音吵影響我學(xué)習(xí)為理由，理所當(dāng)然地關(guān)上了我小房間的門(mén)。這時(shí)，我那雙靈敏的耳朵可幫了大忙，我一邊偷偷的看著漫畫(huà)書(shū)，一邊把耳朵豎得高高的，不停地捕捉門(mén)外的動(dòng)靜。我偷看漫畫(huà)書(shū)的計(jì)劃在不知不覺(jué)中進(jìn)行著。我心想：真是神不知鬼不覺(jué)，看來(lái)只有天知地知你知我知了。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，書(shū)中那些搞笑的情節(jié)逗得我只想哈哈大笑，但是我還是強(qiáng)忍著，在心里偷偷的笑。這時(shí)，我不經(jīng)意的看了一眼時(shí)鐘，不好，都一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，爸爸估計(jì)要來(lái)查作業(yè)了，我立刻翻開(kāi)作業(yè)寫(xiě)了起來(lái)。可是，看著放在旁邊的漫畫(huà)書(shū)，我還是經(jīng)不起誘惑，只寫(xiě)了一會(huì)作業(yè)就又把漫畫(huà)書(shū)打開(kāi)津津有味地“啃”了起來(lái)。但是爸爸也不是等閑之輩，他本來(lái)就已經(jīng)對(duì)我關(guān)門(mén)寫(xiě)作業(yè)起了疑心，他早已經(jīng)脫了鞋，輕手輕腳像貓一樣走到了門(mén)外，他只聽(tīng)見(jiàn)了頻繁的翻書(shū)聲，并沒(méi)有聽(tīng)到跟寫(xiě)作業(yè)有關(guān)的聲音。突然，爸爸“破門(mén)而入”，我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，根本沒(méi)時(shí)間藏起漫畫(huà)書(shū)，他就已經(jīng)站在我面前，手中拿著漫畫(huà)書(shū)的我就映入了他的眼簾，對(duì)我說(shuō)：“好小子，你竟然假裝寫(xiě)作業(yè)，在這看漫畫(huà)書(shū)。”我狡辯道：“我沒(méi)有看，這個(gè)只是我放在這兒的�！薄澳悄愕淖鳂I(yè)怎么只做了這么一點(diǎn)，人贓俱獲，別再狡辯了，束手就擒吧！”這時(shí)，我的心里如“十五個(gè)吊桶打水——七上八下”。怎么辦呢？腦子里突然靈光一閃，學(xué)著電視上看到的，把漫畫(huà)書(shū)朝窗外一扔說(shuō)：“贓物在哪呢？我作業(yè)寫(xiě)的少是因?yàn)槲业淖謱?xiě)的慢。”說(shuō)完還一臉得意的.看著爸爸。爸爸的臉被我氣的鐵青，二話(huà)沒(méi)說(shuō)，狠狠的打了我一頓，并且把我的漫畫(huà)書(shū)全都沒(méi)收了。而我也變成了被全天“監(jiān)視”的“犯人”，好可憐�。�
雖然偷看書(shū)時(shí)覺(jué)得很開(kāi)心，但是我還是意識(shí)到學(xué)習(xí)上不能耍小聰明，玩小伎倆，應(yīng)該腳踏實(shí)地，不折不扣的完成學(xué)習(xí)任務(wù)，不然也會(huì)有很?chē)?yán)重的后果的。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 篇2
一年，四季。書(shū)如流水一般穿過(guò)四季，帶我領(lǐng)會(huì)生命的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，伴著我花開(kāi)花落每一季。
紙鳶初飛，春年花開(kāi)
“紅點(diǎn)桃花千朵嫩，青描柳色萬(wàn)枝新”。停下來(lái)躺在草地上，接受春的請(qǐng)柬。我捧著一本《繁星、春水》獨(dú)自感受著母愛(ài)那份自然，扉頁(yè)上印著“母愛(ài)、童真、自然”，記得在書(shū)本中有這樣一句話(huà)：“心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只能躲到你的懷里�！蔽衣錅I了，只為母愛(ài)那份自然，那份偉大，似湖水一般澄澈著我的整個(gè)生命。憶起母親對(duì)我的點(diǎn)滴，似乎理解了，懂得了母親的那份熱情。
春天，冰心母愛(ài)伴我行。
小荷初露，蜻蜓點(diǎn)水
“翡翠屏開(kāi)槐影茂，鴛鴦池漲藕花香。”搭起一張小傘，坐在荷池旁的槐樹(shù)下，荷花的香味鉆進(jìn)我的鼻孔。輕攜起一本《魯濱遜漂流記》感受著獨(dú)特夢(mèng)幻的經(jīng)歷，夜晚的那小島多么孤寂，只有一點(diǎn)星光在魯濱遜身邊亮起，也好想穿越大洋去無(wú)人的小島看望他去，看他如何堅(jiān)強(qiáng)的生活在那無(wú)人的一片天地。讀著，似乎明白了人總不該放棄，要有生命的堅(jiān)定。
夏天，笛福魯濱遜伴我遠(yuǎn)行。
稻谷飄香，碩果累累
“月桂飄香賞心事，蟾宮月滿(mǎn)美景辰�！倍唐谝槐瑁蜷_(kāi)一扇窗，窗外的菊花似乎開(kāi)了。靜靜地啜飲一口，讓窗外的落花與滿(mǎn)腸的馥香一起，懷念過(guò)去�！冻ㄏκ啊肺逸p輕地誦讀。夕陽(yáng)的余暉灑下來(lái)，“百草園”的花快睡了吧？三味書(shū)屋的門(mén)也已關(guān)了吧。是否只有那鹿還在高高的掛起？小時(shí)候的我曾幼稚地以為在傍晚跑去撿早上開(kāi)的花，以為這便是朝花夕拾，如今品了才知那份往年回憶如此真切。
秋日里，朝日童年伴我行。
學(xué)落無(wú)聲，瑞雪豐年。
“梅試朔風(fēng)舒驥足，雪呈瑞色映芳樽”。窗外學(xué)已落了一地，屋子里卻是如此溫暖。坐在沙發(fā)上，讀著《鋼鐵是怎樣煉成的.》，心里那份深深的觸動(dòng)。想著出去吧，看看外面的雪景，也為感受那份困境中的堅(jiān)強(qiáng)�！叭说囊簧豢陕德禑o(wú)為，不可虛度年華�！边@已是我的座右銘。立志要為國(guó)家富強(qiáng)而斗爭(zhēng)。讀著眼淚便下來(lái)了，腿已廢，眼已盲，仍不懈那份追求，我懂得。瑞雪里，保爾堅(jiān)強(qiáng)伴我度過(guò)寒冬。
書(shū)卷飄香，漫過(guò)春夏秋冬，教會(huì)我許多，伴我快樂(lè)著；一個(gè)個(gè)奇妙的字眼，伴我成長(zhǎng)著。我愛(ài)那些書(shū)。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 篇3
夜深人靜，皎潔的月兒在盯著我們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，萬(wàn)籟俱寂，惟有時(shí)鐘“滴答”的腳步在延續(xù)。今夜難眠，昏黃的燈光下，我依舊沉醉在《讀者》的世界里……
閱讀，是一種享受——享受鳥(niǎo)語(yǔ)花香，輕風(fēng)流水；享受歷練。
閱讀，是一種情懷——敞開(kāi)心扉，親近自然，聆聽(tīng)生命。
閱讀，是一種幸�！S富了我的知識(shí)，陶冶了我的情操。
難忘，與書(shū)一起走過(guò)的每一分鐘，有過(guò)感傷的淚水，有過(guò)會(huì)心的微笑。書(shū)如摯友，迷惘時(shí)，給予人星光般的鼓舞，失落時(shí)，給予人清風(fēng)般的慰藉，我最愿細(xì)聽(tīng)它低訴，聆聽(tīng)它輕唱。
書(shū)，是一位難得一遇的知音，書(shū)是一位慈祥的老師，書(shū)是一位偉大母親。
讀書(shū)是那樣富有樂(lè)趣，它給我?guī)?lái)了不盡的樂(lè)趣又讓我增添幾絲莫名的憂(yōu)傷。我不會(huì)忘記那與書(shū)一起走過(guò)的日子。我常在書(shū)林中或追尋昔日的足跡，或編織未來(lái)一個(gè)個(gè)美麗的夢(mèng)。
闖進(jìn)安徒生——讀書(shū)讓我知曉了人魚(yú)公主在拼命救了王子之后變成泡沫的悲慘結(jié)局；丑小鴨在經(jīng)歷屢次嘲諷，排擠后變成美麗的白天鵝時(shí)的羞澀；灰姑娘在忍受非人的家庭待遇后與王子相愛(ài)的幸福場(chǎng)面；阿里巴巴通過(guò)“芝麻開(kāi)門(mén)”用自己智慧奪得四十大盜的無(wú)數(shù)珠寶；賣(mài)火柴的小女孩在大年三十被凍死墻角時(shí)的痛苦呻吟；皇帝為了炫耀自己新裝美麗而光身游行的愚蠢無(wú)知。
在漫長(zhǎng)的人生旅途中我不孤獨(dú)不寂寞，因?yàn)橛袝?shū)；
當(dāng)我淹沒(méi)在題海中我不覺(jué)得一絲疲勞，因?yàn)橛袝?shū)。
如果說(shuō)書(shū)是花朵，我愿是千萬(wàn)只采蜜的蜜蜂中的一只；如果說(shuō)書(shū)是海洋，我愿是暢游其中的千萬(wàn)條魚(yú)兒中的一條，如果說(shuō)書(shū)是天空，我愿是數(shù)十億點(diǎn)綴星星中的一顆……
書(shū)香伴我成長(zhǎng)悠悠地，飄出醉人的馨香，縈繞在我的心底，揮之不去，那是書(shū)香，一縷一縷，編織著成長(zhǎng)的.腳步……
攜手回首讀書(shū)的日子，充實(shí)，多彩，快樂(lè)。一路走來(lái)，書(shū)香一直跟隨我左右，撫摸書(shū)中的脈絡(luò)，品味文章的內(nèi)涵，那行云流水的語(yǔ)句，雨花繽紛的意境讓我著迷，傾刻間喚醒了我沉睡的心靈，像花瓣綻放在春陽(yáng)中一般，我愿和書(shū)籍相伴，與書(shū)香相隨，攜手共同描繪美麗的畫(huà)卷！一縷縷沁人心脾的清香，將會(huì)永遠(yuǎn)伴隨我左右，讓書(shū)香伴我成長(zhǎng)。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 篇4
好書(shū)，開(kāi)闊了我的視野，陶冶了我的情操，豐富了我的感情。從書(shū)中，我讀到了人物的堅(jiān)持與自尊，也讀到了人間的冷暖與艱辛，分辨出人情世事的喜悅與心酸。我愛(ài)書(shū)，書(shū)香伴我成長(zhǎng)。
當(dāng)我剛會(huì)識(shí)字時(shí)，媽媽給我買(mǎi)來(lái)了《幼兒畫(huà)報(bào)》、《伊索寓言》、《安徒生童話(huà)》等帶拼音的書(shū)。每次買(mǎi)到一本書(shū)，我都愛(ài)不釋手，津津有味地看，遇到不懂的向媽媽請(qǐng)教。在書(shū)中，我仿佛看到了愚蠢的烏鴉被狡猾的狐貍奪走了那塊肉；似乎看到了可憐又善良的老農(nóng)被恩將仇報(bào)的毒蛇咬死；又好像看到了愚蠢的國(guó)王光著身了在大街上大搖大擺地走著，被路人嘲笑的場(chǎng)景……書(shū)豐富了我的知識(shí)。
從此，我愛(ài)上了讀書(shū)，書(shū)成了我密不可分的好伙伴。每天做完作業(yè)后，我的第一件事就是讀書(shū)。如果哪天不讀書(shū)，我就渾身不自在。
漸漸長(zhǎng)大后，媽媽給我買(mǎi)了許多青少年雜志，如《演講與口才》、《小學(xué)生作文》、《我們愛(ài)科學(xué)》……我手不釋卷地讀�！堆葜v與口才》告訴了我辯論的技巧，讓我提高了口頭表達(dá)能力；《小學(xué)生作文》教會(huì)了我作文的技巧，愛(ài)上了寫(xiě)作；《我們愛(ài)科學(xué)》讓我懂得了許多科普知識(shí)，開(kāi)闊了我的視野……讓我成了一個(gè)博學(xué)多才的人。
每當(dāng)老師稱(chēng)贊我作文寫(xiě)得好，同學(xué)們夸我是“讀書(shū)小博士”時(shí)，我都會(huì)從心底里感謝書(shū)籍。
現(xiàn)在，在程老師的引導(dǎo)下，我讀書(shū)的興趣更深厚了。我讀了《上下五千年》《鋼鐵是怎樣煉成的》等名家名篇。特別是經(jīng)程老師推薦，我又讀曹文軒的一部講究品味的長(zhǎng)篇小說(shuō)——《草房子》。美麗的文字，感人的故事，溫馨的細(xì)節(jié)，這部《草房子》就像一頓豐盛的精神大餐，讓我在享受之余感受到了人世間最珍貴的真善美，親人之愛(ài)，朋友之情，同學(xué)之誼，苦難中的'悲天憫人，絕境中的永不放棄。那栩栩如生的人物教會(huì)了我遇到困難不能退縮，要有知難而進(jìn)的精神，盡自己的全力去克服；告訴了我要無(wú)時(shí)無(wú)刻去探索；去求知，使我學(xué)會(huì)用心品嘗人生中的苦味，汲取教訓(xùn)，收獲經(jīng)驗(yàn)；引領(lǐng)著我勇敢地走入人生的迷宮，告訴我沒(méi)有挫折的人生也毫無(wú)意義。
讀書(shū)，是一種精神沐浴，是給心靈保養(yǎng)，每次讀書(shū)，我總會(huì)陶醉其中，沉浸書(shū)香繚繞的世界里。書(shū)香伴我成長(zhǎng)，書(shū)香時(shí)刻點(diǎn)綴著我的生活，使我的生活變得豐富多彩，充滿(mǎn)了濃濃的書(shū)香味。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 篇5
書(shū)，是那寒冷冬日里一縷溫暖的陽(yáng)光;書(shū)，是那炎熱夏日里一絲涼爽的清風(fēng);書(shū)，是那追求夢(mèng)想中通往人生高度的階梯。書(shū)，像極了我的知音，陪伴我走過(guò)了13個(gè)春夏秋冬，我熱愛(ài)著這一位知音帶給我的進(jìn)步與成長(zhǎng)。
凝視著書(shū)柜里的書(shū)，我不由得回想起我與書(shū)一同前行的故事。從一開(kāi)始對(duì)書(shū)的陌生感，到對(duì)它充滿(mǎn)好奇心，從好奇心到嘗試著去探知，從探知到熟悉、到與書(shū)為友，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，無(wú)不顯示著我對(duì)書(shū)的熱愛(ài)。
大概在我三、四歲時(shí)，從爸爸送我一本圖畫(huà)書(shū)開(kāi)始，開(kāi)啟了我接觸書(shū)本的心靈之窗。彩圖版的，還有 “小人書(shū)”，看的我不亦樂(lè)乎，簡(jiǎn)直對(duì)這些充滿(mǎn)色彩的故事書(shū)愛(ài)不釋手，反復(fù)翻看著。盡管當(dāng)時(shí)，我懂得并不多，但我能意識(shí)到一本書(shū)里有著一個(gè)奇妙的世界，正吸引著我向前進(jìn)。
到了小學(xué)，接觸的書(shū)本多了，知識(shí)面廣了。學(xué)校生活，更是少不了書(shū)的陪伴。除了課內(nèi)的書(shū)本，《皇帝的新裝》讓我對(duì)無(wú)知開(kāi)懷大笑，《丑小鴨》讓我充滿(mǎn)美與丑的想象，《美人魚(yú)》讓我體會(huì)著追求的力量……書(shū)里的故事帶給我的感動(dòng)，讓我更加堅(jiān)信書(shū)籍這位良師益友將會(huì)帶我在未知的世界里暢想遨游。
在家里，我有個(gè)小外號(hào)——“小書(shū)蟲(chóng)”。有一次我在翻看從圖書(shū)館里借來(lái)的《福爾摩斯探案故事》，我被故事里的情節(jié)完全吸引住，剛好想上廁所，腦海里又緊跟故事情節(jié)在思索著霍納接下來(lái)將會(huì)怎么樣，不由自主就將書(shū)本帶進(jìn)了廁所，一看就忘了時(shí)間，結(jié)果媽媽在外面叫了很久，我才緩過(guò)神來(lái)，媽媽笑著指著我說(shuō)：你真是一只“小書(shū)蟲(chóng)”。結(jié)果，每回我捧著書(shū)認(rèn)真翻看時(shí)，家里人都會(huì)管我叫“小書(shū)蟲(chóng)”，真希望我這只“小書(shū)蟲(chóng)”是一只益蟲(chóng)，好好熱愛(ài)著書(shū)與我的親密關(guān)系。
書(shū)是什么，課內(nèi)的.是增長(zhǎng)我們見(jiàn)識(shí)的基本工具，課外的是豐富我們眼界的窗口，我更想說(shuō)書(shū)就是我的知音，就是我的良師益友。我從書(shū)中收獲的知識(shí)，收獲的喜悅，讓我的成長(zhǎng)道路充滿(mǎn)了色彩。一本書(shū)，可以平凡地待在書(shū)柜里，也可以像雙翼一樣帶著我去探索未知的世界，這樣的奇妙只有你將書(shū)看成朋友，信任它，品讀它，愛(ài)護(hù)它，你才能更好地從這位“老友”這里，吸收最強(qiáng)大的養(yǎng)分，讓自己成長(zhǎng)。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 篇6
高爾基說(shuō)：“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上一樣。”書(shū)，它對(duì)于人類(lèi)來(lái)說(shuō)真的有著無(wú)窮的魅力，讓人們?nèi)滩蛔∵~進(jìn)它的世界里，在它的世界里，遨游著，尋找知識(shí)的海洋。
書(shū)和我有奇妙的緣分。從最初奶奶講的《一千零一夜》里那些美妙的故事開(kāi)始，我便愛(ài)上了書(shū)，愛(ài)上了閱讀，小時(shí)侯，我最喜歡依偎在奶奶的懷里，聽(tīng)奶奶講嫦娥奔月的故事。幼小的我，總以為月亮上真的住著美麗的嫦娥姐姐，我睜著好奇的`眼睛，目不轉(zhuǎn)睛的盯著月亮�；孟胫隙鸾憬阍谠铝辽咸�。
長(zhǎng)大之后，便喜歡拿著連環(huán)畫(huà)了，用手指點(diǎn)著小人叫姐姐，不厭其煩的地翻著連環(huán)畫(huà)，依依呀呀的學(xué)奶奶講故事給布娃娃聽(tīng)。
上了小學(xué)的我，不再喜愛(ài)連環(huán)畫(huà)了，而是對(duì)故事書(shū)情有獨(dú)鐘。我拿著故事書(shū)愛(ài)不釋手，用食字點(diǎn)著一個(gè)一個(gè)點(diǎn)過(guò)去。故事書(shū)里的神話(huà)故事，讓我浮想聯(lián)翩，比如說(shuō)：嫦娥姐姐為什么會(huì)飛到天上去；玉帝創(chuàng)造了我們，那誰(shuí)創(chuàng)造了玉帝；為什么有那么多的動(dòng)物……大概是因?yàn)橛啄陼r(shí)代愛(ài)幻想，才讓我的想象力如此豐富吧！
如今上了中學(xué)的我，不再喜愛(ài)連環(huán)畫(huà)，也不再對(duì)充滿(mǎn)愛(ài)的童話(huà)故事感興趣了。而是對(duì)名著產(chǎn)生了濃厚的興趣。閱讀《西游記》時(shí)，對(duì)“大師兄”敬佩不已，崇拜他有火眼精睛，敬佩他三打白骨精的勇氣�！岸䦷熜帧蹦巧衿娴亩亲映錆M(mǎn)了幻想，幻想里面有一個(gè)大胃王，時(shí)時(shí)刻刻都在吃東西。對(duì)“三師弟”那種任勞任怨的精神感動(dòng)不已。對(duì)“師傅”的慈悲為懷而感動(dòng)，他連一只螞蟻都不敢殺，他應(yīng)該是這個(gè)世上最仁慈的人了。
看著《水滸傳》，我由不得對(duì)一百零八個(gè)好漢產(chǎn)生敬佩。敬佩魯智深的智慧；敬佩武松打虎的勇氣。讀著《水滸傳》想象自己也是里面的女好漢，跟他們一起去為民除害。讀著《紅樓夢(mèng)》為里面的林黛玉感到命運(yùn)的悲慘，，讓她年紀(jì)輕輕就成為了天使。感嘆賈寶玉連新娘是誰(shuí)都不知道，就迷迷糊糊結(jié)了婚。感嘆命運(yùn)捉弄賈寶玉和林黛玉，沒(méi)有有讓他們有情人終成眷屬。這些名著讓我學(xué)會(huì)了許多知識(shí)，體會(huì)到了人間冷暖，感受到生命的可貴。
書(shū)他真的給了我們很多。書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)；人類(lèi)開(kāi)啟幸福大門(mén)的鑰匙；走向成功的秘訣；邁向世界的捷徑。書(shū)，感謝你給了我們這么多，用你獨(dú)特的氣味在我孤獨(dú)、難過(guò)和開(kāi)心時(shí)，都一直陪伴著我。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 篇7
由于爸爸愛(ài)看書(shū)，我家的書(shū)房有很多書(shū)。從我記事起，就和書(shū)打交道最多，到現(xiàn)在為止，一看到書(shū)就有一種特別親近的感覺(jué)。
媽媽說(shuō)，在我小的時(shí)候，一不如意就號(hào)啕大哭，誰(shuí)哄都不行，但如果有人拿一本故事書(shū)在旁邊讀，漸漸地，我的哭聲就會(huì)越來(lái)越小，然后慢慢湊過(guò)去，聽(tīng)到有趣的地方，含著淚就笑了。發(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密以后，媽媽就買(mǎi)了許多書(shū)，說(shuō)是治我哭的良藥，真可笑。
漸漸地，我長(zhǎng)大了，由看帶拼音、帶圖畫(huà)的啟蒙書(shū)到有著大量文字的各類(lèi)讀物，捧起書(shū)，我就像在沙漠中發(fā)現(xiàn)了綠洲，就像久旱逢甘露，無(wú)數(shù)次地和書(shū)進(jìn)行心靈交流，從它那清香的`扉頁(yè)、秀麗的字體、流暢的語(yǔ)句、質(zhì)樸的情感、詩(shī)意的情境、唯美的畫(huà)面中感受它的神奇。
上學(xué)了，在老師的引領(lǐng)下，我更加迷戀讀書(shū)。課間，同學(xué)們打鬧嬉戲時(shí)，我在靜靜地讀書(shū)，有時(shí)沒(méi)讀完一篇文章上課鈴就響了，思緒還留在文章中，有時(shí)被書(shū)中的情節(jié)吸引，課堂上還會(huì)偷偷地看上幾眼。星期天，寫(xiě)完作業(yè)后的時(shí)光，也是我最快樂(lè)的時(shí)候，因?yàn)榭梢噪S心所欲、無(wú)所顧忌地看書(shū)了。有時(shí)媽媽喊我好幾遍吃飯，我都無(wú)動(dòng)于衷，媽媽說(shuō)我是“小書(shū)癡”，我很樂(lè)意聽(tīng)這個(gè)綽號(hào)，嘻嘻……至少不是個(gè)貶義詞吧！睡覺(jué)之前，我總喜歡拿起枕頭下面的書(shū)看上一會(huì)兒，讓學(xué)習(xí)了一天的身心放松一下。
由于愛(ài)讀書(shū)，在學(xué)校舉行的“誦國(guó)學(xué)經(jīng)典，做少年君子”比賽活動(dòng)中，我獲得了第一名的好成績(jī)。在《讀書(shū)手抄報(bào)》展覽時(shí)，我辦的手抄報(bào)內(nèi)容豐富、色彩鮮艷，被放在最顯眼的位置。我的作文也總是被老師當(dāng)作范文，讀給全班同學(xué)欣賞，我感到無(wú)比榮耀和自豪。同學(xué)們有時(shí)起哄讓我講故事，我就欣然接受，看著他們聽(tīng)得津津有味的樣子，我想：我要再讀一些書(shū)，分享給他們。
我愛(ài)書(shū)，書(shū)中的知識(shí)是那樣廣闊無(wú)垠，好像浩瀚的大海；書(shū)中的話(huà)語(yǔ)是那樣富有哲理，好像一位高深的哲人，目光是那樣溫暖，好像能融化所有的冰冷，雙手是那樣溫柔，好像能撫平所有的傷痕。和書(shū)一起，它會(huì)給浮躁的心靈以寧?kù)o，讓勞累的身體得到放松，讓弱小的力量變得強(qiáng)大，讓愚蠢的頭腦變得智慧。
書(shū)是全世界人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品，它能凈化人類(lèi)的靈魂，使人們受益無(wú)窮。讓我們愛(ài)上讀書(shū)吧！
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 篇8
當(dāng)一位妙齡少女經(jīng)過(guò)身旁時(shí)，我們總會(huì)聞到一股沁人心脾的香味，頓時(shí)讓人感到心曠神怡，久久不能忘懷。然而時(shí)時(shí)縈繞在我心頭的、是我不能忘懷的氣息，是書(shū)的氣息——書(shū)香。
在孩提時(shí)代對(duì)書(shū)的最初的定義是訂起來(lái)的一張張的紙，我經(jīng)常和小伙伴們把書(shū)一頁(yè)頁(yè)的撕開(kāi)，每個(gè)孩子分幾張，把它當(dāng)做我們的“鈔票”，然后一起和小伙伴們玩過(guò)家家的游戲。再或者是把它們撕成碎片，撒在半空中，看著紙花從空中飄然然的落下，美麗極了。但也為此挨了父母的不少打，也養(yǎng)成了一種愛(ài)撕書(shū)的壞習(xí)慣。
再后來(lái)，進(jìn)了小學(xué)，領(lǐng)著新發(fā)的課本，心里快活極了，深深地呼吸著它們的氣息，好聞極了，這時(shí)媽媽就說(shuō)：“再撕書(shū)就小心我把你給撕了”。
日子一天天的過(guò)去了，書(shū)越來(lái)越多，在書(shū)香的伴隨的日子里，我成長(zhǎng)了，成為了一名中學(xué)生，一名光榮的共青團(tuán)員，讀的書(shū)也很多了，我漸漸見(jiàn)識(shí)到文字的樂(lè)趣，見(jiàn)識(shí)到了大自然的神奇，見(jiàn)識(shí)到人類(lèi)對(duì)宇宙真理的探索，知道一些我所不知道的，領(lǐng)略到了人類(lèi)智慧的偉大。
在書(shū)香中成長(zhǎng)，是一種樂(lè)趣。
讀一些好書(shū)，仿佛看見(jiàn)洞照古今長(zhǎng)夜的明燈，聽(tīng)見(jiàn)聲徹人世的巨鐘，心里自會(huì)涌出不期然的喜悅，知道我雖魯，但天下能人正多。
冰心說(shuō)：“多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)�！�
對(duì)我來(lái)說(shuō)，讀書(shū)是一種樂(lè)趣，我們要喜歡讀書(shū)，讀有益的書(shū)，能彰顯個(gè)人價(jià)值的`書(shū)，能讓你發(fā)出精妙贊嘆，拍案叫絕的書(shū)。驚嘆大自然的神奇，真理的奧妙，人類(lèi)的智慧。對(duì)于這種書(shū)，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)高山流水的聲音，仿佛伯牙遇上知音，仿佛聽(tīng)見(jiàn)五雷轟頂?shù)穆曇簦骸皻g呼吧，這是一本好書(shū)！”
在書(shū)中，我仿佛看見(jiàn)了金字塔，看見(jiàn)了克爾白神廟，看見(jiàn)了長(zhǎng)城；我飛過(guò)黃河，飛過(guò)長(zhǎng)江，飛過(guò)了萊茵河與多瑙河，飛過(guò)了哺育人類(lèi)古老文明的金字塔。這簡(jiǎn)直是一種恩賜，一種天大的恩賜。
現(xiàn)在很多的青少年都被不良書(shū)籍，不良書(shū)刊左右著，給青少年的心理與生理上造成了很大的傷害對(duì)于諸如此類(lèi)的書(shū)，每個(gè)健康的青少年都應(yīng)該伸出手來(lái)說(shuō)：“不”！像這樣的書(shū)，發(fā)出的只能是一種令人惡心的氣息，是人類(lèi)文明的敗類(lèi)！
我常常沉醉在書(shū)的世界中，在書(shū)的海洋中一天天的長(zhǎng)大，向著明天的太陽(yáng)健康成長(zhǎng)。如果說(shuō)書(shū)是太陽(yáng)，那我就是那追隨太陽(yáng)的月亮，雖然永遠(yuǎn)擁抱不了太陽(yáng)，要越過(guò)幾百萬(wàn)年的光河，歲月的流逝，生命不死，我心不老！我要永遠(yuǎn)做一顆擁抱太陽(yáng)的月亮！這是亙古不變的真理。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 篇9
在蔚藍(lán)的天空中，是誰(shuí)最快樂(lè)？是鳥(niǎo)兒因?yàn)樘炜战o了鳥(niǎo)兒一雙堅(jiān)硬的翅膀在浩瀚的大海中，是誰(shuí)最暢快？是魚(yú)兒，因?yàn)榇蠛＝o了魚(yú)兒一片自由的天空在我的心靈深處，是誰(shuí)給我快樂(lè)？是書(shū)！它那深幽的文字，讓我屏息，那風(fēng)趣的語(yǔ)言，讓我歡樂(lè)，就這樣我如癡如醉般愛(ài)上了它它不僅給我的生活增添了樂(lè)趣，它更是把我知識(shí)的河流變成了海洋；它不但帶我去暢游文學(xué)世界，還讓我對(duì)人生有了覺(jué)悟，難怪有人說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)認(rèn)識(shí)世界的階梯，書(shū)是人類(lèi)共同的精神財(cái)富�！�
記得小時(shí)候的每一個(gè)夜晚，我都是在一個(gè)個(gè)童話(huà)故事中入睡的那時(shí)候的我老是不肯睡覺(jué)，于是媽媽就拿起那本；讀故事哄我入睡在媽媽的口中，我認(rèn)識(shí)了美麗善良的白雪公主，因?yàn)轵湴炼斀o烏龜?shù)?小兔……那時(shí)候，我覺(jué)得書(shū)中的東西是多么的奇妙和有趣！于是整天吵著家人給我講故事和教我讀書(shū)，慢慢地在媽媽的提示下我能看懂一些“小人書(shū)”了，小小的我便陶醉于書(shū)中了……
我第一次真正接觸到課外讀物是；記得那時(shí)候我正在上小學(xué)三年級(jí)，那書(shū)還是我從爸爸手中“奪”回來(lái)的呢！當(dāng)時(shí)我象撿到寶一樣把它緊緊地抱在懷里，好奇地仔細(xì)地品味著它， “課堂內(nèi)外小學(xué)版”！就這個(gè)書(shū)名就已經(jīng)扣住了我腦里所有的細(xì)胞，我開(kāi)始迅速翻閱，于是一篇篇新奇又趣味的文章展現(xiàn)在我眼前，一本32頁(yè)開(kāi)的讀物被我用15分鐘讀完我還意猶未盡，竟然像一個(gè)小孩討糖般向爸爸再要一本……我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)深深地愛(ài)上了；這樣給我無(wú)限奇幻的書(shū)從那之后，爸爸就一口次幫我定了五六本書(shū)籍。
當(dāng)我感到寂寞和無(wú)趣的時(shí)候，是書(shū)給了我快樂(lè)，讓我在無(wú)窮無(wú)盡的文學(xué)中自由翱翔當(dāng)我遇到挫折時(shí)，是書(shū)給我勇氣，給了我勇于面對(duì)困難的力量，是書(shū)使我堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)面對(duì)生活中的種種風(fēng)雨！，久而久之，我的書(shū)已經(jīng)布滿(mǎn)了我房間的每一個(gè)角落，自從有了書(shū)，我上網(wǎng)看電視的次數(shù)少，而課外的大部分時(shí)間我都喜歡泡在我的小書(shū)房里讀書(shū)；自從有了書(shū)，我的課外知識(shí)不斷豐富，我的寫(xiě)作水平也不斷提高！記得有一次語(yǔ)文考試的作文正是因?yàn)槲以谡n外書(shū)中看過(guò)類(lèi)似的文章而寫(xiě)得了滿(mǎn)分；正是有了書(shū)，以前不愛(ài)笑的我，變成現(xiàn)在天天笑口常開(kāi)的開(kāi)心果了。
在夜深的時(shí)候，一切事物都沉睡，書(shū)給了我一個(gè)無(wú)靜的世界，帶我去游行一個(gè)個(gè)人生趣事，讓我在淡淡的書(shū)香中欣然入睡在淡淡的書(shū)香中，陪走過(guò)我人生的每段歲月，讓我的生活不再平凡無(wú)奇，讓我的世界不再暗淡，書(shū)香伴我成長(zhǎng)，我的夢(mèng)想不再遙遠(yuǎn)。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 篇10
關(guān)于讀書(shū)，不知道古今中外有多少名人強(qiáng)調(diào)過(guò)它的重要性。不要說(shuō)子戰(zhàn)肚子里全是詩(shī)和書(shū)，讀萬(wàn)卷書(shū)就開(kāi)悟了。更別說(shuō)歌德先生讀一本好書(shū)就意味著要和很多高尚的人交談。毛主席一個(gè)人的飯一天吃不完，但他可以睡一天。這足以表明書(shū)一天也讀不完。接下來(lái)，我給大家講講我和書(shū)之間的故事。
和大多數(shù)孩子一樣，我第一次接觸的書(shū)是一本繪本。簡(jiǎn)單的文字和可愛(ài)的插圖非常適合孩子閱讀。然而，隨著年齡的增長(zhǎng)，我不再滿(mǎn)足于這些簡(jiǎn)單的故事。于是，包括哲學(xué)在內(nèi)的童話(huà)，比如《安徒生童話(huà)》，《格林童話(huà)》，就來(lái)到了我的世界。我幻想著和小美人魚(yú)在海里玩耍，在阿里巴巴找到那個(gè)裝滿(mǎn)財(cái)富的山洞，幻想著得到阿拉丁的神燈。我在海里嬉戲，在天空中翱翔，在夕陽(yáng)下追逐太陽(yáng)的影子，在午夜等待美麗的流星。我在書(shū)的世界里演繹自己的精彩故事。正是因?yàn)橛辛诉@些幻想，我的童年才如此豐富多彩，以至于現(xiàn)在回憶過(guò)去是如此甜蜜和快樂(lè)。
三年級(jí)以后，是我學(xué)習(xí)的新階段�！睹半U(xiǎn)小虎隊(duì)》，《雞皮疙瘩》，《查理九世》，《世界十大未解之謎》等。這是一個(gè)有點(diǎn)令人興奮和具有科普性質(zhì)，來(lái)到我身邊。帶著恐懼和好奇，我一個(gè)接一個(gè)的看《查理九世》，思維從量變到了質(zhì)變。對(duì)世界和周?chē)h(huán)境的好奇心就是在那個(gè)時(shí)候形成的。
我的作文修女有一個(gè)書(shū)柜，里面有我沒(méi)讀過(guò)也不會(huì)讀的書(shū)。她不喜歡別人碰她的東西。之前沒(méi)注意到，現(xiàn)在已經(jīng)形成了好奇心，就是放不下。于是，趁著姐姐不在家，偷偷摸了一本書(shū)，是言情小說(shuō)。從這一本開(kāi)始，以后還有無(wú)數(shù)本。從此，我陷入了言情小說(shuō)的坑里。五六年級(jí)的時(shí)候，有兩年的時(shí)間，我狼吞虎咽的把姐姐書(shū)柜上的書(shū)都吃光了�，F(xiàn)在想想，如果不是姐姐的'書(shū)柜上面有《福爾摩斯探案集》，如果我沒(méi)有打開(kāi)，我可能又在坑里呆了三年。
現(xiàn)在我讀了很多書(shū)，包括名著、東野圭吾系列、盜墓筆記、漫畫(huà)等等。按照姐姐的話(huà)來(lái)說(shuō)，就是：該看的都看了，不該看的都沒(méi)看。但在我看來(lái)，書(shū)不能讀，但不能讀。有些書(shū)，比如漫畫(huà)，會(huì)讓我發(fā)笑或者感同身受或者佩服。比如《盜墓筆記》，會(huì)讓人覺(jué)得這不是這個(gè)年紀(jì)該讀的書(shū)。事實(shí)上，我在天真可愛(ài)的吳邪和勇敢的潘子身上都能看到閃光點(diǎn)。讀有正確價(jià)值觀的書(shū)，不管什么書(shū)都能給你帶來(lái)正面的感受。我在書(shū)里和他們一起哭，一起笑，一起玩，一起冒險(xiǎn)，在一縷縷的書(shū)里慢慢長(zhǎng)大。
書(shū)籍是陽(yáng)光，在黑暗中照耀著你前方不確定的道路；書(shū)是炭火，在風(fēng)雪中給你應(yīng)有的溫暖；書(shū)是力量，可以在路上撼動(dòng)你麻木不仁的心靈。同學(xué)們，我們一起讀。讓書(shū)和我們一起成長(zhǎng)吧！
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 篇11
偶然的一次整理書(shū)房，發(fā)現(xiàn)書(shū)架上有一本舊書(shū)，封面上布滿(mǎn)了灰塵，但卻透著一股淡淡的清香。翻開(kāi)這本古色古香的書(shū)，上面竟有我歪歪扭扭的字跡，我又津津有味地讀起來(lái)：“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)。首孝悌，次謹(jǐn)信”那一縷縷書(shū)香，伴著我慢慢成長(zhǎng)。
五六歲時(shí)最先接觸的啟蒙讀物《弟子規(guī)》至今使我念念不忘。一個(gè)舒適愜意的周末，我在臥室里玩著積木，就在我興致大發(fā)時(shí)，媽媽的聲音突兀的`從廚房傳來(lái)：“心心，快幫我拿一下剪子�！闭媸菬┤�，天天不是讓我?guī)兔δ眠@，就是幫忙拿那的，什么剪子、筆、毛巾沒(méi)完沒(méi)了的。我敷衍地應(yīng)著：“哦哦，知道了�！眿寢尩脑�(huà)，我是“左耳進(jìn)，右耳出”，即刻就拋到了九宵云外�！凹糇幽�，怎么還沒(méi)拿來(lái)？”沒(méi)有看到剪子，媽媽又催促起來(lái)，我毫不客氣地回了一句：“自己的事情要自己做�！边@話(huà)被書(shū)房里的爸爸聽(tīng)見(jiàn)了：“你還記得“父母呼，應(yīng)勿緩。父母喚，行勿緩”嗎？”“當(dāng)然記得了！”我不假思索地答道，“這是《弟子規(guī)》里的嘛。我還記得意思呢，不就是說(shuō)”說(shuō)到這里，我卻頓住了。爸爸的聲音再次響起“那你說(shuō)，你是怎么做的？”爸爸的話(huà)讓我臉上一陣發(fā)燙，我趕緊跑到客廳，找出剪子，遞給了正在廚房打掃衛(wèi)生的媽媽。媽媽很欣慰地笑了，她不僅夸我乖，還用一向很認(rèn)真的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)了聲謝謝。之前的不滿(mǎn)瞬間煙消云散，我的心里像吃了蜜一樣甜。而《弟子規(guī)》中的那句話(huà)，也從此銘記于心，始終無(wú)法忘卻。
如果說(shuō)最開(kāi)始的閱讀是因?yàn)楦改傅囊龑?dǎo)，那么后來(lái)就是我自己真正地愛(ài)上了讀書(shū)。因?yàn)閶寢屘貏e舍得買(mǎi)書(shū)，書(shū)房里儼然成了一個(gè)小小的圖書(shū)室�！栋餐缴�(huà)》、《伊索寓言》、《簡(jiǎn)愛(ài)》我把家中的書(shū)通通讀了個(gè)遍。媽媽為我買(mǎi)的《少兒百科全書(shū)》更是讓我大開(kāi)眼界。記得那天，我看到書(shū)中講到煮餃子的妙招蓋上蓋子煮皮，打開(kāi)蓋子煮餡，就暗自記了下來(lái)。等到媽媽煮餃子的時(shí)候，我就請(qǐng)求媽媽讓我來(lái)試一試。我蓋上鍋蓋后一直守在灶前，靜靜地觀察著鍋里的動(dòng)靜，還沒(méi)有等鍋里的水沸騰，我就提前拿走鍋蓋，這樣讓水不斷蒸發(fā)帶走一些熱量，而受熱膨脹漂浮在水上的餃子，皮不會(huì)馬上被煮爛。，再多煮一會(huì)兒，餃子餡也煮熟了。爸爸一邊吃著香噴噴的餃子，一邊對(duì)媽媽說(shuō)，“我們家的廚師再不學(xué)習(xí)要下崗了”。我心里偷著樂(lè)，吃完趕緊溜進(jìn)書(shū)房繼續(xù)讀我的《少兒百科全書(shū)》。
時(shí)光荏苒，隨著年齡的增長(zhǎng)，周?chē)沫h(huán)境在不斷變化，然而那滿(mǎn)屋的書(shū)香，卻始終彌漫著，始終陪伴著我�；蛳矏�，或悲傷。它伴隨著我的成長(zhǎng)，不可或缺！
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 篇12
書(shū)，像一艘精致巨輪，帶我環(huán)游全世界；書(shū)，像一把鑰匙，帶我打開(kāi)知識(shí)的寶庫(kù)；書(shū)，像一瓶瓊漿，滋潤(rùn)我幼小的心田；書(shū)，像一盞明燈，照亮我前行的路。
我一看見(jiàn)書(shū)，就好似饑民看見(jiàn)滿(mǎn)漢全席；旱民看見(jiàn)清涼泉水；餓狼看見(jiàn)肥美羔羊；盲人重見(jiàn)太陽(yáng)升起，置身于文學(xué)的殿堂，我與作者的心靈發(fā)生碰撞，我為人物的不幸黯然神傷。細(xì)細(xì)品味那些美妙的文字，是一種幸福，是一種享受。
讀書(shū)能讓我們解惑。小時(shí)候，總會(huì)有一些奇奇怪怪的問(wèn)題，問(wèn)老師，“不知道”，問(wèn)爸媽?zhuān)�是那句干凈利落的“不知道”。自從我認(rèn)識(shí)了“書(shū)”這位知心朋友，再古怪，再刁鉆的問(wèn)題也都迎刃而解。《十萬(wàn)個(gè)為什么》告訴我光比聲音傳播的更快，《狼王夢(mèng)》告訴我動(dòng)物也有對(duì)權(quán)利的渴望。
讀書(shū)能開(kāi)闊視野。在家里，我能看見(jiàn)森林里的小松鼠，飄渺的云霧，泰山的高聳；聽(tīng)見(jiàn)深海里美人魚(yú)的歌唱，花草的囈語(yǔ)，砂礫的`呼吸；聞見(jiàn)小鹿傷口散發(fā)的血腥味；觸到小貓的胡須，葉子的脈絡(luò)，翻騰的浪花。我沒(méi)有千里眼順風(fēng)耳，更沒(méi)有一雙能伸能縮的手，我知道的這一切，都是拜書(shū)——我這位老朋友所賜。
讀書(shū)能塑造我堅(jiān)韌的品格。《根鳥(niǎo)》告訴我要勇敢追夢(mèng)，《天下父母》告訴我有兩種愛(ài)讓我淚流滿(mǎn)面，一是偉岸如山的父愛(ài)，一是圣神的母愛(ài)，《假如給我三天光明》告訴我要愛(ài)護(hù)身體，始終要相信上帝在給你關(guān)上一扇門(mén)時(shí)，會(huì)給你打開(kāi)一扇窗。要通過(guò)自己的努力改變?nèi)松?/p>
讀書(shū)使我快樂(lè)。自打我記事起，《西游記》、《愛(ài)麗絲漫游奇遇記》、《小巴掌童話(huà)》等膾炙人口的佳篇就成了每晚必不可少的“宵夜”，童話(huà)世界陪我進(jìn)入甜蜜夢(mèng)鄉(xiāng)。每當(dāng)我委屈、煩惱、憂(yōu)傷時(shí)，它總會(huì)讓我平靜下來(lái)，重展笑顏。如果我的成長(zhǎng)中沒(méi)有書(shū)，就像花朵失去了芬芳，鳥(niǎo)兒折斷了翅膀，焰火褪去了色彩，太陽(yáng)沒(méi)有了光芒。如果我的成長(zhǎng)中沒(méi)有書(shū)，就像失去了陽(yáng)光的春天，沒(méi)有空調(diào)的夏天，沒(méi)有落葉的秋天，失去雪人點(diǎn)綴的冬天。
書(shū)本無(wú)香，卻能讓我們感知萬(wàn)物的芬芳；書(shū)本無(wú)聲，卻能帶我們走進(jìn)有聲的世界；書(shū)本很小，卻能指引我們?nèi)ヌ剿魑粗挠钪�。�?shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，終身的伴侶，最誠(chéng)摯的朋友。書(shū)香伴我成長(zhǎng)！
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 篇13
眼前是窗外的世界，暗得深邃而顯得寧?kù)o。手捂一杯茶，點(diǎn)上一盞橘黃色的燈，有情調(diào)地持著手卷伏案而讀……伴著縈繞著的書(shū)香，一點(diǎn)點(diǎn)體會(huì)，一點(diǎn)點(diǎn)感悟。
我喜歡讀書(shū)，有別于喜歡打籃球，我更喜歡讀書(shū)時(shí)安靜，這沉淀了多少焦躁與不安，心靜如湖水。
讀過(guò)陶淵明詩(shī)句：采菊東籬下，悠遠(yuǎn)然見(jiàn)南山。我便也幻想著自己身處群山懷抱中，四周長(zhǎng)著郁郁青蔥的嫩草，綠葉，還有，還有零星了的雜樣花兒，像揉粉了的胭脂灑在草叢間，探著頭害羞地笑著。
而我，像一位深林隱士，身著一身素衣，手捧一簇菊花，望著南方的廬山，品味著山水之趣。
我大口大口地吸著空氣，本以為是沁人心脾的新鮮空氣，卻又恍然大悟到：城里的空氣怎么能和自然中的.相比呢？這鋼筋水泥般的森林竟讓我又有點(diǎn)喘不過(guò)氣來(lái)，它讓我有了當(dāng)隱士的沖動(dòng)！“結(jié)廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧�！蔽蚁雽W(xué)學(xué)陶淵明，到深山內(nèi)貪婪地吸吮新鮮空氣，體驗(yàn)這失而復(fù)得的自然之趣。
“蜉蝣掘閱，麻衣如雪。心之憂(yōu)矣，於我歸說(shuō)�！背踝x這句詩(shī)時(shí)，不理解作者在此藏了什么樣的情感，只知道蜉蝣這種小動(dòng)物，一旦破蛹而出，就只剩下短暫的一天可以存活了。
直到最近考試失意，老師的排名、家長(zhǎng)的狂輕濫炸，我口中不禁吟出了這句詩(shī)，回過(guò)頭來(lái)一字字嚼透，突然感受到作者對(duì)短暫人生的惋惜和生活充滿(mǎn)挫折的疑惑，我不也在此時(shí)成了一只蜉蝣嗎？
挫折、黑暗，我不知所措。本以為是風(fēng)平浪靜，卻遇到了波濤洶涌。我仿佛是小船上的無(wú)助船員，海浪輕易把小船舉起、卷入，小船卻像兩眼巴巴的羊羔無(wú)可奈何。
兩眼疑惑地望著暗沉了的天空，早把太陽(yáng)遮住，陽(yáng)光也有和我一樣的遭遇，原以為就是這樣了，卻沒(méi)想到陽(yáng)光硬是掙扎著，鉆出小云驕傲地射出了光線(xiàn)，那么的耀眼。
哦，我知道了，面對(duì)挫折應(yīng)以積極的態(tài)度去克服——“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”。我不愿虛度短暫的時(shí)光，更不愿意失去克服挫折的機(jī)會(huì)。我不再疑惑，也不愿只當(dāng)一只蜉蝣，我要學(xué)一學(xué)保爾，勇敢面對(duì)挫折，有意義地度過(guò)每一天，倒也嘗嘗打敗挫折的滋味。
書(shū)是苦口的良藥！愿書(shū)香永伴隨著我，讓一個(gè)個(gè)暗藏蘊(yùn)意的詩(shī)句，在生活中不斷挑逗我的思想，和我一起感受生活，感悟生活，和我一起成長(zhǎng)。
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