話題優(yōu)秀作文9篇【優(yōu)】
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的話題優(yōu)秀作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
話題優(yōu)秀作文 篇1
春，一個(gè)充滿溫暖與活力的字，被無(wú)數(shù)人贊頌過(guò)，春不僅僅是一個(gè)季節(jié)，更是一份心中的溫暖。
溫暖，無(wú)處不在，只在于是否被你所發(fā)現(xiàn)：父母給我們溫暖，家庭給我們溫暖，親人給我們溫暖，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不被溫暖所包圍，但常常沒有注意到。
也許你的父母再三叮囑你“今天冷啊，多穿些衣服”時(shí)，你會(huì)覺得不耐煩；也許父母詢問(wèn)你是否完成作業(yè)時(shí)，你覺得無(wú)聊；也許只有你一個(gè)人在家時(shí)，你會(huì)覺得父母不夠關(guān)心你。不必說(shuō)父母賦予你生命，也不必說(shuō)父母給你洗衣做飯，更不必說(shuō)父母關(guān)心你的學(xué)習(xí)，當(dāng)你有一絲異樣時(shí)，父母左右詢問(wèn)，怕的便是你患了什么疾病；當(dāng)你熟睡時(shí)，或許將被子踹開，這時(shí)是父母將被子給你蓋上；當(dāng)你為成績(jī)不理想懊惱時(shí)，是父母幫你擺脫困境，而你卻覺得很正常。但事實(shí)上，是你沒有發(fā)現(xiàn)父母給予你的溫暖，在你的心底種下的春的'種子，是它讓你成長(zhǎng)。
當(dāng)然，溫暖不僅存在于你我的小家里，還存在于社會(huì)這個(gè)大家庭中，近年全球頻發(fā)災(zāi)害，而值得一提的是我國(guó)在處理舟曲災(zāi)害的同時(shí)，還伸出援手，幫助受洪澇災(zāi)害的其他國(guó)家，這便是溫暖融入全社會(huì)的表現(xiàn)。
“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子”。我們播下了春的種子，可是收獲的果實(shí)是什么？它又在哪里？我的答案是：果實(shí)就是溫暖，它在我們每個(gè)人的心里。
話題優(yōu)秀作文 篇2
世界上最親的人是誰(shuí)？對(duì)你最好的人是誰(shuí)？是誰(shuí)在你最困難的時(shí)候第一時(shí)間趕到你身邊？是誰(shuí)在你最孤獨(dú)、最需要幫助的時(shí)侯陪你，幫你度過(guò)難關(guān)......是朋友嗎？不，不是；是鄰居嗎？不，不是；是同學(xué)嗎？不，也不是。那到底是誰(shuí)呢？沒錯(cuò)，是生你養(yǎng)你的母親。
她每天一大早天沒亮的時(shí)侯起床給你準(zhǔn)備早餐，叫你上學(xué).....現(xiàn)在，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，她本來(lái)可以不管你了，可是她還是一如既往地給你準(zhǔn)備早餐，叫你上學(xué)......你卻每天挑剔媽媽做的`飯不好吃，時(shí)間還沒到我再睡會(huì)兒，你犯了錯(cuò)誤時(shí)媽媽給你講道理，你卻還反駁，好象是你應(yīng)該的�？赡阒绬幔阏f(shuō)這些話的時(shí)候母親的心中多么難受你知道嗎？母親每天的辛苦你知道嗎？
轉(zhuǎn)眼間你已經(jīng)成長(zhǎng)為一個(gè)年輕小伙子，母親也已經(jīng)老了�；厥滓郧�，你覺得對(duì)母親應(yīng)該嗎？你現(xiàn)在已經(jīng)獨(dú)立了，逐漸體會(huì)到母親的辛苦了，是不是應(yīng)該用自己的愛去幫助她，給她溫暖，讓她覺得兒子已經(jīng)長(zhǎng)大了，沒有恐懼，讓她有安全感。
世界上最親的人是母親，對(duì)你最好的人是母親，是母親在你最困難的時(shí)候第一時(shí)間趕到你身邊，是母親在你最孤獨(dú)、最需要幫助的時(shí)侯陪你，幫你度過(guò)難關(guān)......正如鄭源的‘世上只有媽媽好’母親是最偉大的。
話題優(yōu)秀作文 篇3
小時(shí)候，爸爸媽媽就給我們講過(guò)《狼來(lái)了》的故事，告訴我們要做誠(chéng)實(shí)的好孩子�，F(xiàn)在我們長(zhǎng)大了，對(duì)城實(shí)的理解也更深刻了�？墒前殡S著成長(zhǎng)，身邊越來(lái)越多的不誠(chéng)信的現(xiàn)象令我迷惑了，身邊也越來(lái)越多的人在說(shuō)做老實(shí)人多吃虧的例子了。但是，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的.人會(huì)吃虧嗎？我疑惑了。
上了初中后，政治漸漸地為我解開了這個(gè)困惑。
當(dāng)我們學(xué)習(xí)關(guān)于誠(chéng)信的知識(shí)，一個(gè)個(gè)鮮活的例子展現(xiàn)在我面前：揚(yáng)州大學(xué)附中中學(xué)生徐礪寒在騎車上學(xué)的途中不慎刮蹭路邊寶馬轎車。他在原地等了半小時(shí)沒等到車主，就留下一張道歉及賠償聯(lián)系的小紙條。車主對(duì)此無(wú)比感動(dòng)和極度震驚，做出了不讓徐礪寒賠償?shù)臎Q定；任慶河店鋪被拆，卻堅(jiān)守原地?cái)?shù)月，直到將已售出的最后一張雞蛋票兌給顧客。他說(shuō)：“人活一輩子，信譽(yù)和良心這兩硬東西任何事都都不能丟�！边@些例子，感動(dòng)了無(wú)數(shù)人，也感動(dòng)了我，為我解答了我的疑惑。
可見，誠(chéng)實(shí)是我們?nèi)松袑氋F的財(cái)富。可同時(shí)，也有人把誠(chéng)信丟棄，把自己的人生丟棄。
有一個(gè)在國(guó)外留學(xué)的青年，學(xué)習(xí)成績(jī)非常優(yōu)秀，也很精明能干。畢業(yè)后本以為可以找到一份好工作，但連續(xù)跑了好幾家公司都被拒絕了。當(dāng)他詢問(wèn)原因時(shí)，才知道在他的檔案里記錄著他曾經(jīng)三次乘公共汽車逃票的經(jīng)歷。
古人有云：君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚。所以，誠(chéng)信是為人做事的基本原則�？梢�，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人不會(huì)吃虧。我們要傳承中華民族“君子一言，駟馬難追”古訓(xùn)。
話題優(yōu)秀作文 篇4
勇氣，是第一次獨(dú)自睡覺，那是一個(gè)漆黑的晚上，媽媽讓我獨(dú)自一人睡覺。開關(guān)關(guān)了，眼前昏暗了，媽媽的房間門也關(guān)了。我開始有點(diǎn)害怕了，仿佛有一個(gè)小偷進(jìn)了我們家一樣。突然，一陣風(fēng)吹來(lái)，冷嗖嗖的。天哪，不會(huì)有鬼來(lái)找我了吧，我暗暗地想。直到風(fēng)漸漸地小了，我那懸著的一顆心終于放了下來(lái)�？纱驳紫掠謧鱽�(lái)了咚咚地響聲，不會(huì)真的'來(lái)了個(gè)鬼正盤算著怎么樣才能帶走我吧!我正想叫半5cc媽，可我又一想，世界上哪兒會(huì)有鬼呢?于是我深呼吸一口氣，放松下來(lái)，閉上眼睛，不一會(huì)兒，我就睡著了。這全是因?yàn)橛職?
勇氣，是第一次跟媽媽游泳就敢下水。那次，我和媽媽換好游泳衣，準(zhǔn)備下水。水冰冰涼涼的，坐在岸上的時(shí)候還好，等整個(gè)人全都下到水里，我緊張地身體都有點(diǎn)發(fā)抖，我鼓足勇氣，手忙腳亂地劃動(dòng)雙手，試圖向前游，可就是一點(diǎn)兒也沒法向前，總是在原地打轉(zhuǎn)，更是嗆了好幾口水。我十分生氣，腳一踩，手腳并用的想要繼續(xù)向前游，結(jié)果又嗆了好幾口水。我氣餒了，正想要上岸，媽媽就在一旁耐心的勸慰我，幫我糾正姿勢(shì)，牽著我的手，扶著我的身體，讓我不斷地找到在水中適應(yīng)的感覺，慢慢地我不那么害怕了，而且覺得有些好玩，經(jīng)過(guò)媽媽地幫助，我漸漸地學(xué)會(huì)了游泳。這也都是因?yàn)橛職?
勇氣，是面對(duì)陌生的新老師，能夠站起來(lái)回答問(wèn)題。四年級(jí)了，我們班換了新的語(yǔ)文老師，當(dāng)她點(diǎn)名讓我站起來(lái)朗讀課文時(shí)，我猶豫不決，到底要不要讀呢?如果她很兇，讀錯(cuò)一個(gè)字就罵，怎么辦?不會(huì)吧，那就不讀了�？墒牵绻軠睾湍�?那就讀唄。經(jīng)過(guò)一番思想斗爭(zhēng)，我站起來(lái)了，我高聲地朗讀了那段老師指定的內(nèi)容，沒想到老師不僅沒有批評(píng)我，反而老師大聲地表?yè)P(yáng)了我!在這以后，我上課經(jīng)常舉手，生怕老師請(qǐng)不到我，還一直被老師表?yè)P(yáng)呢!老師見我讀得好，還親自打電話讓我去參加學(xué)校里的朗讀比賽，我還得了獎(jiǎng)呢!現(xiàn)在老師還經(jīng)常讓我去參加一些藝術(shù)節(jié)、文藝匯演……，這全都是勇氣的功勞!
勇氣，它讓我們勇往直前，它是我們?nèi)松缆飞喜豢扇鄙俚臇|西!
話題優(yōu)秀作文 篇5
語(yǔ)文素養(yǎng)之養(yǎng)成，非一日之功，非一人之力�！}記
隨著國(guó)學(xué)熱的興起，被遺忘多年的漢文化開始復(fù)興，語(yǔ)文素養(yǎng)也漸漸進(jìn)入公眾視野，重新引起人們注意。
語(yǔ)文是有靈性的學(xué)科，不是單純堆砌時(shí)間便可看到成效的。不得不說(shuō)，口耳相傳的傳道授業(yè)依然是不可取代的方法。不過(guò)，最好的語(yǔ)文課堂并不是事無(wú)巨細(xì)地講解，一個(gè)優(yōu)秀的老師，會(huì)引導(dǎo)方向，在有限的課堂時(shí)間里教授更多的方法和資源，即“授之以漁”。也許他不用說(shuō)太多話，僅僅是言辭和**慣的熏陶，便讓弟子受益匪淺；也許他上課的過(guò)程不必滿滿當(dāng)當(dāng)，只是和學(xué)生一起品讀文章——只要老師用心、學(xué)生追隨，便很好。
《紅樓夢(mèng)》中有一回，黛玉教香菱寫詩(shī)，先讀大家作品，“肚子里有這幾個(gè)人的`詩(shī)做底子，便不難成詩(shī)了�！遍喿x、品味、揣摩、浸染。要寫出好的文字，先要知道好的文字是什么樣子。閱讀好的文章，看到別人的過(guò)往，既是文字的累積，也是閱歷的彌補(bǔ)，畢竟不是所有人都有機(jī)會(huì)走遍每一寸土地。閱讀于寫作而言，最大的效用是模仿。模仿是自由寫作的必由之徑，照貓畫虎是妙宗兒，有所積淀后，暈染自己的風(fēng)格，加上獨(dú)特的文字印記便不難。會(huì)讀、會(huì)寫，便是語(yǔ)文素養(yǎng)。
讀萬(wàn)卷書的價(jià)值要依靠行萬(wàn)里路來(lái)成就，很多開闊，非大山大河不能給予；很多沉思，非星空朗朗不能恩賞。之所以有了圖報(bào)畫冊(cè)，還有數(shù)不清的背包客行走在路上，就是因?yàn)�，再好的書也品嘗不到清澀海風(fēng)的咸味，再美的語(yǔ)言也無(wú)法得見落日朝暉。最能打動(dòng)人心的文字必然是自己先心有所感，若不能感動(dòng)自己，何談感動(dòng)讀者？行走、品味、記錄，路上的日子、枝杈里燦爛的陽(yáng)光、街邊稚童的面龐、老人慈祥的模樣……豐富的經(jīng)歷成就豐滿的詩(shī)和遠(yuǎn)方。
語(yǔ)文，比之其它科目，略顯任性，也許傾注許多心力，卻成效微茫，語(yǔ)文素養(yǎng)的養(yǎng)成，與其說(shuō)是修**一個(gè)學(xué)科，不如說(shuō)是在修煉詩(shī)意充盈的靈魂，合課堂、閱讀、實(shí)踐三方之力，積數(shù)年之苦，方可功成。
話題優(yōu)秀作文 篇6
雁過(guò)無(wú)痕卻留聲，那聲聲清脆的鳴叫，潛進(jìn)腦海的最深處，永遠(yuǎn)不忘。
——題記
一本本折了角的課本在課桌上堆積成一堵短墻，一支又一支筆磨蝕了漂亮的外衣，我們終于感到，畢業(yè)臨近了。歲月，如同一陣調(diào)皮的風(fēng)，不聲不響地從我們身邊溜走，又似一條溪流潺潺流過(guò)，我們無(wú)法阻攔，只能和它告別。三個(gè)春秋眨眼間已近尾聲，我不知不覺長(zhǎng)嘆一口氣，懷著復(fù)雜的心情來(lái)采擷這三年的精彩花絮。
我們是古怪精靈的天使。給同學(xué)起外號(hào)是我們的特長(zhǎng)，“鴨梨”“油條”“大米”……可謂無(wú)奇不有。一個(gè)叫，兩個(gè)叫，三個(gè)叫，叫著叫著才發(fā)現(xiàn)，大家?guī)缀跬浟吮舜说恼鎸?shí)姓名�？晌覀儾⒉话脨溃峭馓�(hào)就是昵稱，叫著咋那么自然那么親切。這三年，我們用友情之火點(diǎn)亮了一盞燈，只希望這盞燈永遠(yuǎn)亮著，十年、二十年、三十年……
我們是狂風(fēng)暴雨中的海燕。三年間經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，考試失利的嚴(yán)重打擊，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上沖刺的失敗……一個(gè)又一個(gè)的.考驗(yàn)總是突如其來(lái)，山一樣擋在我們面前。我們徘徊過(guò)，絕望過(guò)，可最后，我們經(jīng)受住了考驗(yàn)，一次次在淚與笑中走過(guò)歲月的風(fēng)雨，在人生這條波濤洶涌的大江中奮力向前，不怕撞礁，也不怕颶風(fēng)折斷桅桿，我們只知道奮力拼搏，只會(huì)勇敢地說(shuō)：“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！”
我們是讓老師的黑發(fā)中多了幾根扎眼的銀絲的罪魁禍?zhǔn)住?前衛(wèi)與時(shí)尚展示著我們的叛逆。我們穿著蹭得發(fā)白、膝蓋上有破洞的牛仔褲，我們梳著前邊長(zhǎng)、后邊短的毛寸，柔軟的烏發(fā)讓睹喱水弄得硬如鋼絲。老師嚴(yán)查時(shí)勉強(qiáng)改換一下．風(fēng)聲一過(guò)便再次閃亮登場(chǎng)。違反班規(guī)演繹著我們的“個(gè)性”，在老師的三令五申下，依然有人想過(guò)“飛俠”之癮，半夜翻墻而出，光顧網(wǎng)吧，熬上一雙熊貓眼，等到東窗事發(fā)，“被放幾星期假”才知道改過(guò)自新。
三載青蔥歲月，懵懂的我們走向成熟，丟掉了一些幼稚與無(wú)知，撿起了一些懂事和堅(jiān)強(qiáng)。
再次摸一把黑板槽中的粉筆灰，踏著老師留下的一串串一層層無(wú)形的腳印，再次走向前，眺望自己曾經(jīng)跑過(guò)一圈又一圈的操場(chǎng)；再次走到那個(gè)墻角，輕輕撫摩自己偷偷留下的記號(hào)，笑著自己幼稚的行為……
這一切的一切都將和我們告別，不知道幾十年后，品著一杯熱咖啡，我是否會(huì)想起今天的教室，今天的操場(chǎng)，想起這個(gè)曾經(jīng)讓我哭腫了眼也曾經(jīng)讓我笑出了淚的地方。我想，會(huì)的，一定會(huì)的，這曲歲月的歌時(shí)而悠揚(yáng)，時(shí)而激昂，讓人百聽不厭，讓人回憶不倦，一定會(huì)深深地印在我的腦海里。
話題優(yōu)秀作文 篇7
對(duì)于老師來(lái)說(shuō)，彎腰也是一種智慧！
作為教師，我們常常會(huì)感到學(xué)生過(guò)于難管，教學(xué)事務(wù)過(guò)于繁雜，身心疲憊不堪。其實(shí)，教師只要改變自己的行走方式，只要用心去感受，每每都能體驗(yàn)到真情：當(dāng)你走進(jìn)教室，講臺(tái)上赫然放著幾朵香氣四溢的梔子花，微雨的中午，你匆匆走上回家的路，秋寒讓你機(jī)伶伶打著冷戰(zhàn)，倏地，一把雨傘舉過(guò)你的頭頂……那一刻你會(huì)倍感欣慰。
每每想起那些天真無(wú)邪的孩子，想起孩子們那明亮、清澈、感激又略帶驚訝的眼睛，內(nèi)心便頓時(shí)變得柔軟起來(lái)。我總覺得，無(wú)論社會(huì)是什么樣子，學(xué)校至少還算是一方凈土。有時(shí)，也曾想，即使社會(huì)愧對(duì)教師，但教師絕不能愧對(duì)孩子。面對(duì)達(dá)官權(quán)貴，我們不能低下高貴的頭；但為了孩子，我們要時(shí)時(shí)彎下腰來(lái)。
那是一節(jié)作文課，孩子們都伏在課桌上靜靜地書寫著，教室里安靜極了。突然，教室里傳來(lái)“叭”的一聲，那聲音震耳欲聾。安靜的秩序被打破，學(xué)生的注意力開始轉(zhuǎn)移，大家都在找尋那個(gè)“罪魁禍?zhǔn)住�。我一看，原�?lái)是后排的一位粗心的女學(xué)生不小心把鉛筆盒碰到了地上，她正神情緊張、滿臉羞怯地望著我。我走下講臺(tái)，全班同學(xué)的目光都轉(zhuǎn)向我，似乎在等待一場(chǎng)暴風(fēng)雨的來(lái)臨。莫名地，我也緊張起來(lái)，我自認(rèn)為是一個(gè)和藹可親的老師，每天和孩子們打成一片，難道在同學(xué)們的眼里，我依然是一個(gè)容不得半點(diǎn)差錯(cuò)的老師嗎？況且這也算不上什么差錯(cuò)��！小女孩的臉越來(lái)越紅了，不安寫在臉上。我彎下腰，把散落一地的文具一一撿起，放在文具盒里，然后把文具盒輕輕地?cái)[在她的桌上，微笑地掃視全班。同學(xué)們都舒了口氣，低下頭繼續(xù)寫作業(yè)。那個(gè)“肇事”的孩子呢，一邊把文具盒重新擺好，一邊對(duì)我感激地笑。
這場(chǎng)景是多么的熟悉啊！那還是二十多年前的事了。也是在這樣的一節(jié)語(yǔ)文課上，那時(shí)我正迷戀連環(huán)畫，課堂上經(jīng)常偷看小人書，為了躲過(guò)老師的視線，我便將語(yǔ)文書豎起來(lái)，把小人書堂而皇之地?cái)[到桌子上看，這樣比起放在桌肚子里低著頭看要隱秘些。由于看得過(guò)于投入的緣故吧，不知過(guò)了多久，書“啪”的一聲掉在地上尚不自知，直到同桌的手臂輕輕撞過(guò)來(lái)我才驚覺，抬頭一看，一向不茍言笑的老師站在我身旁。我不知所措，俗話說(shuō)得好：“做賊不妙，不如上吊”，內(nèi)心的尷尬難以言喻。誰(shuí)知老師只輕輕地嘆了口氣，竟然慢慢地彎下腰，撿起我的語(yǔ)文書，用袖子細(xì)細(xì)試去書上的塵土，緩緩地放在我的`桌上，用手輕輕摸了一下我的頭，然后微笑著徑自走向講臺(tái)……
是啊，二十多年前，我的老師彎腰為調(diào)皮的頑童撿起了書本，也撿起了一個(gè)孩子從此以后的自覺、自尊和自信；二十多年后，我為學(xué)生撿起了文具，也撿起了一份沉甸甸的思考。當(dāng)人們?yōu)閷W(xué)生無(wú)法及時(shí)完成作業(yè)而發(fā)愁時(shí)，為什么不去想想他們的課業(yè)負(fù)擔(dān)是否太重了？當(dāng)我們?yōu)檎n堂氣氛沉悶而著急時(shí)，為什么不去想想自己的教學(xué)方式是否能引起他們的興趣？當(dāng)我們?yōu)閷W(xué)生的不禮貌而暗暗生氣時(shí)，為什么不去想想自己是否把他們當(dāng)成了朋友？
二十多年后的今天，每當(dāng)我想起老師為我彎腰的情形，我的心中就充滿了莫名的感動(dòng)。“衙齋臥聽蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲。些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關(guān)情�！弊鳛榉饨ㄉ鐣�(huì)的下級(jí)官吏，板橋先生尚能如此愛護(hù)民生民計(jì)，我們肩負(fù)著教書育人重任的教師，沒有理由不對(duì)學(xué)生關(guān)懷備至。
有些事情，對(duì)我們來(lái)說(shuō)只是舉手之勞，而對(duì)學(xué)生的影響卻可能是一生一世。就像我的老師，她彎腰時(shí)那灰白的頭發(fā)、輕微的嘆息以及微笑的臉龐，既讓我溫暖，又讓我慚愧，更讓我振作。沒有二十多年前她的彎腰，就沒有二十多年后我的低首。愛心是可以傳遞的。
愛你的學(xué)生，就請(qǐng)為他們彎腰。因?yàn)�，彎腰也是一種教育的智慧。
話題優(yōu)秀作文 篇8
“噼里啪啦，噼里啪啦……”
一群小孩子捂著耳朵在屋前放起了鞭炮�！芭尽钡匾宦�，嚇得我全身一抖，扭頭就跑。
“天天，快回來(lái)包餃子啰！”家里傳來(lái)了媽媽的叫喊聲�！皝�(lái)啰！”我一面答應(yīng)著，一面朝家里跑去。一到家，發(fā)現(xiàn)大家都已經(jīng)圍在桌子旁邊，準(zhǔn)備開工了。我趕緊洗了手，坐下來(lái)。正當(dāng)我準(zhǔn)備包第一個(gè)餃子的時(shí)候，突然冒出了一個(gè)聲音：“等一下！先貼完對(duì)聯(lián)，放完鞭炮再包餃子也不遲嘛！”我轉(zhuǎn)身一看，是風(fēng)塵仆仆地剛從外地趕回來(lái)的舅舅。“哦！是小豆呀！好吧！那我們就先貼對(duì)聯(lián)兒！”奶奶笑著說(shuō)。
舅舅從袋子里取出了一副對(duì)聯(lián)，與爸爸一起在門框上刷上漿糊，然后貼上了紅紅的對(duì)聯(lián)。我們幾個(gè)小孩子幫不上忙，就拉著奶奶的衣服求她給我們講故事。“好，好，你們幾個(gè)小鬼精�！蹦棠檀认榈男χo我們講起了放鞭炮和貼對(duì)聯(lián)的由來(lái)：傳說(shuō)從前有一個(gè)怪獸，叫做“年”，它可惡極了，十分喜歡吃人，所以人們都很怕它。后來(lái)人們發(fā)現(xiàn)“年”非常怕紅色和“噼啪”聲，于是在門外貼了紅紅的紙條，在屋外放起了鞭炮，于是“年”再也不敢來(lái)了。我聽了，不禁恍然大悟：“哦，原來(lái)是這樣啊！”
貼完對(duì)聯(lián)，就開始放鞭炮了。舅舅一點(diǎn)燃鞭炮就跑到一邊，捂住耳朵�！班枥锱纠�，噼里啪啦……”在鞭炮聲種，年味不知不覺又濃厚了許多。
弄完這些，我們趕緊回到屋里開始包餃子。包餃子對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是再困難不過(guò)的事了。每當(dāng)我捏好了餃子，那里邊的餡兒就都迫不及待似的，從面皮的縫隙里鉆了出來(lái)。我急了，又用小拇指把餡兒給戳了回去。當(dāng)我把左邊的餃子皮捏緊時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)右邊的餡兒又偷偷溜了出來(lái)。我哭笑不得，覺得它簡(jiǎn)直就像一個(gè)調(diào)皮的小孩。我把頭伸過(guò)去，發(fā)現(xiàn)媽媽和奶奶包的`餃子就像一個(gè)個(gè)元寶！漂亮極了！奶奶看著我，慢慢地對(duì)我講起了餃子的含義：餃子，諧音“交子”，是新舊交替的意思，寓意著吉祥如意。它的外形酷似一個(gè)元寶，寓意著來(lái)年招財(cái)進(jìn)寶。我聽著奶奶的解釋，點(diǎn)了點(diǎn)頭。我瞟了一眼爸爸包的餃子，“壞笑”了起來(lái)。爸爸包的餃子比我還差，不過(guò)，倒是像極了“海參”！弟弟滿手沾滿了面粉，趁妹妹不注意，就在她臉上涂了一筆。妹妹見了，也在弟弟的臉上畫起來(lái)。我喊了一聲：“喂！你倆干嘛呢……”話還沒說(shuō)完，弟弟就在我臉上添了一筆白胡子。于是，家里就多了三只“小花貓”。
餃子包完了，奶奶把餃子放到鍋里去煮。不一會(huì)兒，餃子就煮熟了，我往鍋里一看，咦？怎么有只巨無(wú)霸餃子呀？再一看，原來(lái)是爸爸包的“大海參”呀！
在大家的談笑聲中，在屋外的鞭炮聲中，在屋里的餃子香中，我度過(guò)了一個(gè)充滿“年味”的除夕夜……
話題優(yōu)秀作文 篇9
天湛藍(lán)湛藍(lán)的，厚厚的白云，如一團(tuán)團(tuán)的棉花，掛在天這邊，掛在天那邊，把天空裝飾得如畫一般。
期中考試快要來(lái)臨了，我抓緊的復(fù)習(xí)著。我的心情像一團(tuán)火，猛烈地燃燒著。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，知識(shí)一點(diǎn)一滴地印人我的腦海。
柔和的月光灑在陽(yáng)臺(tái)上，像是落了一層銀霜。
香噴噴的菜味傳人鼻中，我的肚子咕嚕咕嚕地叫起來(lái)�？墒强粗鴷郎洗蠖阎R(shí)沒有復(fù)習(xí)呢！于是我毫不猶豫地選擇了挨餓，抓緊時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)。
轉(zhuǎn)眼間，期中考試完畢了�！肮Ψ虿回�(fù)有心人”，我競(jìng)考了全班第一。這是我第一次考得這么出色，心中不免暗自得意。我本以為老師會(huì)因?yàn)槲疫@次出色的成績(jī)而獎(jiǎng)勵(lì)我，同學(xué)們也會(huì)為此對(duì)我產(chǎn)生敬佩�？墒�，事實(shí)并沒有像我想象的那么完美，一切都像什么也沒發(fā)生。
我氣憤的回到家，告訴了媽媽有關(guān)我的.成績(jī)，我以為媽媽也會(huì)說(shuō)幾句就過(guò)去了，但是媽媽卻走到我跟前，獻(xiàn)給我一個(gè)最最真誠(chéng)帶有母愛的吻。我的心頓時(shí)像烤火爐一樣暖哄哄的！
我這才明白，獎(jiǎng)品不一定是物質(zhì)，其實(shí)一個(gè)吻比任何物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)都寶貴！
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